總結是對我們之前的努力和付出的一種回顧和總結,有助于我們更好地成長和進步。廣泛收集反饋意見,這樣才能更全面地總結自己的工作和學習表現(xiàn)。下面是一些詳細的調查報告示例,供大家了解和分析市場狀況。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇一
讀了高爾基的《童年》這本書,我受益匪淺。和高爾基的童年相比,我們今天是多么幸福啊!
高爾基出生在一個木工家庭里。5歲時,父親病故了,生活就更加艱難了,他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒,高爾基上學只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒,我不禁有點慚愧。因為盡管我們有這么好的條件,我們卻身在福中不知福,經常挑三揀四。
撿破爛的錢成了高爾基的學費來源,但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味,而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學習的動力。他發(fā)奮學習、刻苦鉆研,終于取得了優(yōu)異的成績,受到老師和同學們的喜愛和敬重。
我合上書,不禁思緒萬千。這就是我的讀后感。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇二
童年仿佛是一朵小花,有風和雨,就有暖和愛。也許對于那些十來歲的孩子來說,就是玩的時光罷了,但當我看完《穿越童年的影子》一書后,我懂得了童年的可貴。
這本書寫了主人公“我”這個小孩子從很小直到上學的過程,在其中有淚水,有幸福,有悲傷,生動形象地寫出了一個小孩子的生活和她的成長歷程。
這本書給我印象最深的故事是“我”的同學馬娟娟因母親生病要做手術,父親又遠在西城,而上學遲到了。范老師是個很兇的老師,大罵了馬娟娟一場,“我”是這個班的班長,卻在抽查作業(yè)時寫錯了一個字,搞得范老師大怒,從說我,說到全班,使我立心做一個最壞的孩子。
在我看來,這又是一樁童年小事,但在故事中的馬娟娟真是個不幸的孩子!不僅母親身患疾病,父親又不在,到了學校還要受到老師的批評……,不過,我想對馬娟娟說,在誰的童年里沒有傷心事和淚水呢?打起精神來,勇敢面對吧!的確是啊,沒有淚水就沒有成長,一定要用笑來面對不開心的事,用知錯就改的態(tài)度來面對每次的批評,這樣才能真正從一顆種子成長為一棵大樹啊!
故事還寫了“我”的同學有的是父母離婚,有的是家中火災,親人患病甚至自己出了車禍……哎,歡樂的童年中小插曲真不少!這該給那些孩子帶來多大的影響啊。但是再想想我們自己,不缺吃,不缺穿,更不缺溫暖,我們比那些不幸福的孩子的生活環(huán)境好多少,那我們不是更應該努力學習了呢?但如今一些幸福的孩子卻身在福中不知福,我真希望他們也來看看這本書,好好思考自己應該怎么去生活。
童年是多彩的,是歡樂的,那么我們更應該珍惜它,在這大好時光里做一些有意義的事情,不要浪費了這幸福、寶貴的時光。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇三
《童年》這本書是俄羅斯的著名作家----高爾基的作品。
這本書主要講了高爾基的童年時經歷的一些生活。其中讓我印象深刻的是高爾基外公打高爾基的情形。
當時是高爾基看見大人們用染料把布染成各種顏色,于是他也想試試把布染成某種顏色。結果他把一塊桌布染上了顏色,最后自然是遭到了他外公的一頓打。
看到這里,我不由得想到了自己,原來小孩子都一樣啊,就算是大名鼎鼎的高爾基也不例外。童年時的他也是個充滿好奇、調皮可愛的孩子,和我們沒有太大的區(qū)別。我們會犯的錯,他也會犯。所以他也和我們一樣,因做錯了事而受到懲罰,為此而挨打。當然了大人也是講理的,犯一般的小錯是會原諒你的;但是你把他們激怒了,或是犯了嚴重的錯誤,那大人就不客氣了。多數(shù)情況下,大人都會跟我們講理而不輕易動手。
每個人的童年經歷不盡相同,但是會有很多共同的或相似的感受,總之不管當時發(fā)生了什么,事后回想總是美好的事占了多數(shù)。我也因犯錯而受過懲罰,可靜下心一想,我還是覺得我生活得很幸福!
三年級穿越童年的影子讀書心得篇四
穿越你的影子講的是:主人公寧清經常在離她家最近的一條街上悠閑地轉悠,但她卻沒有注意到這座院子。一天,她無意中注意到了這座院子,紅色的墻磚、青色的瓦頂、綠綠的爬山虎蜿蜒在墻壁上,里面住著一位老爺爺,老爺爺?shù)脑鹤永锓N滿了各種各樣的花花草草,寧清稱這位童話園。經過老爺爺?shù)难垼瑢幥暹M入了院子。她和老爺爺很快成為了好朋友,每個周末,他們在一起談天說地,寧清也幫老爺爺干活??墒怯幸惶?,寧清突然發(fā)高燒,便讓媽媽去跟老爺爺說一聲。想不到媽媽回來后說老爺爺走了,這讓寧清非常傷心。
說吧,說你愛我吧講的是:寧清的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了,寧湄成了一個沒有媽媽的孩子。因此,寧清的爸爸媽媽都格外關心她;劉老師也叫班上的同學讓著她(寧湄),劉老師自己對寧湄比對自己的兒子還要好可寧湄卻成問題兒童。
做回壞小孩說的是:寧清班上的李老師臨時有事,不能來上課,就請了范老師為代理老師。因范老師和劉老師之間有些矛盾,所以范老師對寧清她們班非常不好,還經常在別的老師中間挑撥離間。一次范老師讓寧清上黑板默寫,結果錯了一個,范老師就不讓寧清下臺,還說:“這個班成績最好的也不怎么樣嘛!”還好李老師幾天就回來了,大家都很開心。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇五
這本書的作者是張潔,她是中國作家協(xié)會的會員,寫的文章很多,也都很優(yōu)美。
這本書分為三部分。第一部分是“穿越你的影子”,寫的是“我”在我所住的街上認識了一位作家老爺爺,他很喜歡“我”,也很善良,相信世界上的壞人很少,可最后卻被壞人殺害?!拔摇狈浅?,同時也感慨萬千。第二部分是“說吧說你愛我吧”,講述了“我”的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了,她跟了爸爸,別人都讓著她,為她著想,可她卻在“我”和別人不一樣這個念頭的趨使下,掉進“問題兒童”的泥潭里,越陷越深。第三部分是“做回壞小孩”,為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的原班主任李老師水火不相容,處處與“我們”做對,而李老師回來后“我們”又一陣高興,恢復了以前的日子的故事。
這是一本優(yōu)美的散文書,書中的故事不是憑空想象的,而是作者看到或親身經歷的。書中的人物使我動情:當讀到老爺爺不相信有壞人但被壞人殺害時,我的眼眶紅了,眼睛里閃著點點淚花。當讀到寧湄的媽媽雨兒嬸嬸義無反顧地走出家門時,我的心里一片冰涼,為一個家庭的破裂而惋惜。當讀到寧湄執(zhí)意把自己當作問題兒童時,我真替她著急,希望她早日走出陰影。當讀到范老師用報復的心理對待“我們”班時,我感到憤憤不平。
看啊,作者用如此美妙的文筆寫出了生活中的一件件普通的事,讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面,讓我體會到了人間的真情。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇六
“書籍是人類進步的階梯。”這句名言一直伴隨著我。的確,書籍讓我懂得了許多道理。
今年寒假,我買了一本書,題目叫做《穿越童年的影子》。讀完這本書,我想到了自己的童年,并覺得童年是我記憶中最快樂的時光。因為現(xiàn)在的我每天都背著個沉甸甸的大書包上學,學習壓力如山大。而我童年時卻隨心所欲,想干什么就干什么;什么事都不用管,做錯了事也沒有人罰我;沒有作業(yè),不用考試,整天都無憂無慮地玩……我現(xiàn)在真想再一次回到那快樂的童年??上?,時間不回頭。
這是一本很美的故事書,故事情節(jié)是這樣的:主人公是個小姑娘,她叫做于梅梅。有一天,她無意中發(fā)現(xiàn)了一個很美的花園,并和花園里的老爺爺結成朋友。她每個周末都去幫老爺爺收拾花園,老爺爺也借給她一些書看。可是有一天,老爺爺被壞人殺害了,主人公傷痛欲絕。主人公小表姐寧湄的媽媽離開了她,她學習成績直線下滑,最后甚至成了問題兒童。有一次考試,主人公考了96分,寧湄考了60分。大家見她很可憐,就每天幫助她,但還是沒有用。主人公的班主任李老師請假,范老師暫時做了代理班主任。但范老師和李老師有矛盾,因此不公正,使主人公想做壞小孩。后來李老師回來了,大家都很高興。
這本書使我深受感觸:主人公失去了爺爺,但很快走出了陰影。寧湄失去了媽媽,卻遲遲沒有走出陰影,成了問題兒童。這說明我們不能因為失去親人,就放棄做人。范老師和李老師有矛盾,因此不公正,使主人公想做壞小孩,這說明老師彼此之間不能因為一點矛盾,就不公正。
童年,頭頂?shù)奶炜湛偸菬o比蔚藍,橋下的流水總是無比清澈,周圍的世界總是五彩繽紛。童年,對每個人來說,都是一首韻味綿長的歌謠!
三年級穿越童年的影子讀書心得篇七
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。
童年個人讀后感。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇八
讀完《童年》這本書,第一感是憂郁、壓抑的。在我看來,故事中這個叫做“阿廖沙”的男孩,他的童年是我身邊的孩子們不曾體驗過的,也是個充滿陰影的時期。
作為一個跟他年紀相仿的孩子,來看待這個男孩的經歷,在我看來,是一個悲劇。生活在這樣一個艱難困苦,令人窒息的環(huán)境里,他令我刮目相看。對于現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的孩子們來說,有跟他差不多經歷的不多——被毒打,被咒罵,被冤枉,失去雙親,失去摯友……任何一項都是難以忍受的??墒沁@個男孩他堅持了過來。也許是他樂觀的態(tài)度,也許是在外祖母的疼愛之下,感受到了那一絲溫暖,記住了被愛的感覺,所以哪怕在這種環(huán)境下成長,他仍然擁有一顆強大的心靈,一顆有溫度的心靈,一顆有勇氣的心靈。
作為一個讀者,來看待這個男孩的童年,我想給我印象最深的,應該是全書最后一句話:“于是我就走進了人間?!倍潭桃痪湓挘瑓s留下了無限的遐想空間和回憶空間。首先是他的童年一去不復返了,是好是壞,誰都無法定義,男孩的童年結束了,可歌可泣的一個人生階段走過了。阿廖沙將來的生活會更好,還是更苦?我們都不知道。整個故事著實讓人意猶未盡,回味悠長。
總而言之,無論是與阿廖沙相比,還是與現(xiàn)實中那些飽受饑寒、孤苦伶仃的孩子相比,我們都是幸福的。所有不順心的事,也不過是當我們在繪制一幅美好的畫時,不小心畫錯的線條,不要太極端地去思考,也不要為此而悲傷,或許正是有了這些失誤,我們才學會了謹慎和改正的方法。無論是好是壞,相信“童年”永遠會是我們最幸福的往事!好好享受吧!
三年級穿越童年的影子讀書心得篇九
"陽光總在風雨后,總會遇見彩虹……"很久以前,這首歌就傳遍了大江南北,因為,那是每個人的心聲。
我認為童年這部書值得用心去讀的書。對我而言,童年的夢是一道七彩的路,童年的夢是一條五彩的河,童年的夢是一座閃亮的橋。
看了童年這部書,我受到了很大的啟發(fā),書中告訴我們,要以執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,積極的態(tài)度對待學習和生活!付出就會有回報,耕耘就會有收獲,陽光總在風雨后,讓我們一起經歷風雨,迎接溫暖的陽光——這是童年給我的啟示。
童年屬于你,同樣也屬于我。當我們內心感到空曠是,回想一下童年時代的自己,會使人的靈魂得以凈化,生出無限感慨。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇十
每個人應該都有一個美好的童年。而暑假期間,我讀了一本書——《童年》。書中描寫了主人公阿廖沙的悲慘童年,(其實是高爾基描寫自己的悲慘的童年)。讓我慚愧。
阿廖沙父母雙亡,寄養(yǎng)在外祖父外祖母家。外祖父脾氣非常暴躁,外祖母為人卻很善良公正,熱愛生活,她相信善良總會戰(zhàn)勝邪惡的。外祖父不喜歡他,兩個舅舅更是欺負他。就在這樣惡劣的情況下,阿廖沙卻艱難的走了過來。比起我們的童年,差距真是太大了。
我們的童年,衣來伸手,飯來張口,在父母的呵護下成長,無憂無慮。每天坐在明亮的教室里,聽著老師精彩的講課,每天回家媽媽就會做香噴噴的、讓人流口水的飯菜,讓你盡情的吃。絕不會看著你受氣,絕不會讓你受人欺凌。
讀了《童年》這本書,我知道了我們應該珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力學習。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇十一
巴爾扎克曾經說過:“挫折和不幸是天才的晉身之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的無底深淵。”以前我對這句話總是不太理解,但讀過《童年》之后,我才真正體會到這句話的含義。
高爾基是一位世界聞名的大文豪。他來自社會的最底層,擁有著許多人們所不為熟知的悲慘童年。高爾基從很小的時候就失去了父愛,母親也因過度的悲傷對高爾基缺乏關心,不聞不問,最終他母親也去世了。但此后他的生活并不是一帆風順,在他與祖母的生活中,充滿了暴力、貪婪等許多不良因素。但他最終的成功,告訴我們一個深刻的.道理:唯有堅強、自強不息,才能扼住命運的咽喉。
古今中外并不缺乏像高爾基這樣的偉人。愛迪生的童年僅僅讀過三個月的書,但他的一生卻給世人留下2000多項發(fā)明?;艚饛男”阋蚧疾”唤d在輪椅之上,但他克服了殘疾之患,成為國際物理界的超級新星,解開了宇宙之謎。在我國被譽為“西部民歌之父”的王洛賓也擁有悲慘的童年。幼年喪父,成年經歷過妻離子散之苦,但是他頂住了種種壓力創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多部耳熟能詳?shù)拿窀?。這些人是對“扼住命運的咽喉”的最好的詮釋。
現(xiàn)在想想自己的生活真是“身在福中不知?!卑。覀儚男”阌薪】档纳碥|以及優(yōu)越的生活條件,但我們中有些人仍然不思進取,與高爾基的童年相比,真令我們自己羞愧,高爾基童年在帶給我們震撼的同時,更激勵著我們在學習、生活中,頑強拼搏,自強不息。不辜負父母、老師的期望,努力做好我們作為子女、學生的義務與責任。
讀過《童年》之后使我更加懂得珍惜生命中的每一天,更加知道要發(fā)奮努力的去實現(xiàn)自己的每一個追求與夢想。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇十二
童年每個人都經歷過.童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想.下面是本站的小編給大家?guī)淼膸灼P于童年的讀書心得范文!
寒假期間,我讀了高爾基的名著《童年》,讀完后,我心久久不能平靜,我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時,他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來,母親又漂泊他鄉(xiāng),阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財,專橫,殘暴,經常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親,教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個性情暴躁,自私的舅舅,他們整天為了爭奪一些財產打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后,我深深的感受到當時社會的腐敗,我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比,我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課,回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們,不愿意讓我們受一點委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時,我們只是遇到一點點的小困難就會退縮而這些困難與阿廖沙相比,又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中,又有什么理由不珍惜時間,不珍惜我們轉瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后,才知道什么是童年,什么是美好童年,為什么要珍惜童年。
讀完這本書,我們應該學會珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念,正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心,總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望,但只要我們保持一顆永不磨滅的信心,堅持下去,就一定會迎來黎明的曙光,感受到生活的美好。
初讀《童年》,大概是幾年前了。封面上,一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人,他額頭上的一抹血跡在飽經滄桑的臉上顯得格外殷紅??伤赃厖s蹲著一位截然不同的人,她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖,她抱著一個孩子,孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個孩子就是阿廖沙。
我很同情阿廖沙,他三歲喪父后,只得和悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母去面對瀕臨破產的外祖父家,還得挨外祖父的毒打,兩個舅舅為了爭奪財產,彼此打得頭破血流。不過還有深愛著阿廖沙的小茨岡,每一次都會用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管很疼,要最后還是被雅科夫舅舅抬十字架時活活壓死了……我同情他黑暗的童年,每一次吵架,每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里,不過,他還有外祖母。我覺得她是那個世界里唯一溫暖也可以帶來溫暖的人。
再讀《童年》,那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父,還是抱著阿廖沙的外祖母。我不太理解,阿廖沙的童年難道不是一片黑暗嗎?我開始懷疑自己??墒切〈膶€是死了,母親還是離家出走了,這個家庭依舊是破碎的。仍然沒有溫暖,爾虞我詐。封面上的外祖父的確黑暗,可是他眼神中透出的卻是一種對世俗的迷戀,況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎?當然不是,還有外祖母的一個個生動、優(yōu)美的童話故事,小茨岡的陪伴和與“好事情”深厚的友誼。
黑暗的盡頭一定是黑暗嗎?不,還有溫暖。
童年,一個簡簡單單的兩個字,一個讓人感到歡樂的兩個字,一個讓人年輕無極限的兩個字,卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷,又如此幸福。
高爾基爺爺活了69年,在生命的69年當中,他創(chuàng)作了驚人的作品,如:《我的大學》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是:《童年》。
小小的阿廖沙,在三四歲的時候,父親就不幸地去世了,母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇,經常毒打阿廖沙,卻又在他生病的時候來關照他。
我喜歡阿廖沙的外婆,外婆很親切,也很勇敢,不會給阿廖沙帶來負面能量,再一次大火中,外婆非常勇敢的撲向大火,拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡,那是一個非常有正義感的小伙子,每次在阿廖沙被打的時候,他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打。不過,還是被兩個可惡的舅舅給害死了。
我們認識的童年,應該是快樂的童年,是開心的童年,是無憂無慮的童年,可是,在著名作家高爾基筆下的童年,卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年,這是童年嗎?就這樣,阿廖沙在這個沉重的家庭中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母,因為她勇敢;因為她慈祥;因為她溫柔。她可以給阿廖沙帶來正面能量。
我們要從現(xiàn)在開始,珍惜自己童年的一分一秒的時間,更要尊敬老人,孝敬父母。
今天,老師建議我們讀一本書——《童年》,我便按照老師的建議去讀。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家,可他并未過上好日子,卻在這里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過,讓我為他的遭遇所感嘆。
合上書,閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛?,F(xiàn)在,我也想把這本書推薦給你——《童年》。
每個人都有自己的童年,而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部,講述了阿廖沙的成長故事,記敘了主人公成長、生活的歷程,以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生,描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。
看完書,一個從苦難中長大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財如命,主人公因為犯錯而經常被痛打;兩個舅舅為了分家而爭吵,經常打架,這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對比阿廖沙,我們的童年要好多了,有爸媽疼,不用為了生存而去努力,而是衣來伸手,飯來張口的生活。而阿廖沙呢,只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去,不屈服地生存了下去,最后成為一代大文豪。
從小嬌生慣養(yǎng)的我們,將來會有出息么?看完后,我有了這么一個問題。我們就像圈養(yǎng)的動物,爪子磨平了,意志也被“太陽”烤軟,哪里還懂得拼搏?我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的,只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢,他獨自一人踏上社會,但卻熬過來了,因為他有拼搏的精神,有堅強的信仰。
現(xiàn)在,我們是不是應該放棄依賴,嘗試自己獨立呢?我們是不是應該放棄軟弱,向困難說一個“不”呢?我們是不是應該放棄他人給的一切,去嘗試開拓出自己的一片天呢?同學們,讓我們一起成為一個獨立堅強的人吧。
時代在進步,我們不可以退步,美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇十三
童年,應該是快樂、幸福的,但高爾基的《童年》卻恰恰相反,沒有天真,沒有笑容,沒有活潑,受盡外祖父的虐待,卻從不抱怨,主角阿廖沙的堅強讓我感慨萬千。
書中形象地寫出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實,是個好人,但很早就去世了,阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的人,兩個舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個家庭中飽受虐待,經常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關愛下度過了他可怕的童年。
處在這樣丑陋的環(huán)境,我不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污,但這個世上不是所有人都如此丑陋不堪,外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他正直的是老長工格里戈里,還有樂觀,善良的“小茨岡”也教會阿廖沙如何面對生活的艱難,雖然他后來被兩個舅舅害死了,但他的樂觀向上會永遠留在阿廖沙心中。
如此丑陋的生活都能度過,那內心該是多么的強大啊!現(xiàn)在我們的生活已變得越來越好,但依然有人會自暴自棄,一遇到一點困難、挫折就想不開,甚至自殺。我們作為幸福的一代,有著幸??鞓返耐?,更應該好好珍惜,做個積極向上充滿陽光的人。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇十四
阿遼沙有一個慈祥善良、胸懷寬廣、剛強能干、熱愛生活的姥姥。姥姥經常陪阿遼沙玩,給他講故事、念唐詩……姥姥最怕黑蟑螂了。黑蟑螂離姥姥很遠,她都能聽到蟑螂發(fā)出的聲音。
通過故事上的姥姥,我想起了自己的姥姥。姥姥愛唱越劇,常常跟著電視邊學邊唱。她也唱她小時候的歌給我聽,給我講很久很久以前的故事。姥姥沒什么文化,但很勤勞,種了各種各樣的瓜果蔬菜。等到成熟了后,就先摘來給我吃。她還能燒一手好菜,一到周末就喊我們回家品嘗。她燒的菜是天下第一美味。姥姥大大咧咧的,做事干凈利落,村子里的人都夸她是個能人。
我像故事里的阿遼沙一樣,有個關心、愛護我的姥姥。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇十五
《童年》是高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它不僅揭露了當時俄國沙皇時期生活的黑暗,也在作者的成長中看到了堅毅、不屈不撓。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家,歡迎大家閱讀!
我讀了一本書,書名叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的,快樂的,想要什么就會有什么,但高爾基的童年并不快樂,而是悲慘凄苦的。在這本書中,主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年的時候就已經去世了,而且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只能宇母親和外祖母相依為命,后來跟外祖母來到外祖父家里,但在那里阿廖沙也沒過上好日子。外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,健康的成長。
阿廖沙從小就喜歡讀書,他渴望讀書,拼命讀書的精神使人感動,但他也為這吃了不少苦頭,經常會因受到屈辱、欺凌而落淚。但是他始終沒有放棄,依然堅持讀書并最終成為了一位舉世聞名的文學家。
從這本書中,我覺得高爾基小時候就對小市民惡習的痛恨,對自由的追求,對美好生活強烈的向往,我們現(xiàn)在的生活是多么美好,和高爾基的童年相比簡直是天壤之別,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有了一個比高爾基幸福的童年,我們一定也會擁有比高爾基更美好的未來,讓我們一起好好學習吧!
《童年》是高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。
高爾基小名阿廖沙,他小時候父親便去世了,母親和外祖母帶著他來到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡,懲罰他們。他視錢如命,經常毒打外祖母和孩子們。后來,主人公阿廖沙的母親和一個名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個惡棍,他根本不關心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭干活,養(yǎng)活自己、母親和外祖母。
阿廖沙受了許多困啊,但他從不放棄,勇敢地面對苦難。而我們,不愁吃不愁穿,還一個勁地怨父母沒給我買這,買那??偸橇w慕別人有的,不知道珍惜自己擁有的。
美好的生活必須要付出才會長久,有所爭取,才會得到。我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,努力讀好書,將來做個有用的人,為社會和家庭創(chuàng)造財富。要享受創(chuàng)造財富帶來的成就感、快樂感,不要坐享其成。前人說得好:“要做貴族的祖先,不要最貴族的后裔?!?/p>
在讀了《童年》之后,我深受感觸。
小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經常毒打外祖母和孩子們,竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺,結果大病一場;有一次瘋狂地毆打外祖母的腦袋,致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進了她的頭皮里?!巴庾娓讣依铮瑥浡伺c人之間的熾熱的仇恨之霧;大人都中了仇恨的毒,連小孩也熱烈地參加一份。”他還非常貪財,暗地里放高利貸,秘密接受典當,甚至慫恿徒工到市場上去偷竊。兩個舅舅則整天鬧分家,為了爭財產,彼此打得頭破血流;他們妒忌阿廖沙的父母,要侵吞他媽媽的嫁妝并坑害他爸爸,把他爸爸推進冰窖里;他們慘無人性,毆打、折磨自己的老婆,雅科夫竟把自己的老婆活活打死了。
他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗的精神,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
三年級穿越童年的影子讀書心得篇十六
童年——一場短暫而美好的夢,應是人生之中最為瑰麗的一段時光,讓人回味,留戀。然而在高爾基的筆下。在不同時代,不同國界,不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展了那片天地的不幸和痛苦,《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的示酸甜苦辣:父母先后離他而去,外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會,在人生的苦海中掙扎。
讀完此書,心頭不覺認為阿廖沙的童年亦如一場悲劇,但又不免發(fā)現(xiàn),正是這一次次的風風雨雨。為他走向成功打下了堅毅的基礎,造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡,雖澀澀的,但不乏帶著絲絲甜味。的確,漫漫長河。時光固然短暫,痛苦的日子固然很長,但一次才的風雨洗禮,一程程沿山跋涉,留下給我們的卻多了一份勇氣,一份收獲。
望著鏡中的自己,已早已遠離了那段童真歲月,也早已不再是昔日的那個短辮姑娘,但以往的單純,以往的歡笑,以往的可愛,以往的一切,細細回味,只覺那般親切,雖平淡的像杯白開水,但卻溢出了無限的成長歲月,說不盡。道不完,組成了我一個迷人的童年。
過去的總是美好的,無論幸與不幸,畢竟它已成為了我們生活的一部分,重要的是珍藏每一份快樂,記錄下每一次收獲,在今后的路上把舵揚帆,發(fā)奮圖強,努力耕耘,為大地創(chuàng)造出豐碩的果實,為藍天涂抹上絢爛的彩霞。
如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!
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