一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮問題的全面性、可行性以及實(shí)施的可操作性。在制定一個(gè)完美的方案之前,我們首先需要明確問題或目標(biāo)。方案的成功與否需要我們在實(shí)施過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并做出相應(yīng)的調(diào)整。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇一
五月份是一個(gè)黃金周,在全月里有幾個(gè)重大節(jié)日如:五一國際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地促進(jìn)銷售,提高客單價(jià),并且產(chǎn)生較有影響力的社會效應(yīng),進(jìn)一步提升超市的企業(yè)形象。
慶五一,享方便實(shí)惠,贏精彩大獎(jiǎng)。
五一逛快易拍,購物中大獎(jiǎng);低價(jià)降到底,好運(yùn)轉(zhuǎn)不停。
2)五一逛xxx,購物中大獎(jiǎng)(具體方案見附頁)。
3)低價(jià)降到底,好運(yùn)轉(zhuǎn)不停(具體方案見附頁)。
4)x月x日第二屆“勞動(dòng)頌歌”青年卡拉ok競賽決賽,大浪淘沙顯高明,群星薈萃看今朝。
5)x月x日“青春風(fēng)采,活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出。
6)x月x日“五一逛xxx,購物中大獎(jiǎng)”抽獎(jiǎng)晚會,精彩演出(內(nèi)部員工)。
7)x月x日“五一逛xx,購物中大獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)晚會。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇二
2、演出目標(biāo):豐富居民的業(yè)余文化生活、營造五一勞動(dòng)節(jié)的喜慶氣氛、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、構(gòu)建和諧社區(qū)、展現(xiàn)社區(qū)風(fēng)采。
3、時(shí)間:20xx年4月27日(星期天)9:30—11:30(如遇雨天順延)。
4、地點(diǎn):xx社區(qū)成人學(xué)校廣場(鴛鴦中心幼兒園)。
5、節(jié)目主持:xx中心幼兒園(暫定)。
6、主辦單位:xx社區(qū)居委會。
7、協(xié)辦單位:融科物業(yè)、北湖郡物業(yè)、公園一號物業(yè)、藍(lán)湖香頌物業(yè)、金城銀樽物業(yè)、鴛鴦中心幼兒園、啟星教育。
8、演出人員:社區(qū)志愿者。
9、觀眾:社區(qū)居民群眾。
10、演出籌備工作管理方式:階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。
11、演出人員及后勤工作人員共計(jì):xx人。
工作籌備小組組長:xx(負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督整場演出前后的各項(xiàng)工作)。
副組長:xx(協(xié)助組長進(jìn)行管理協(xié)調(diào))。
小組成員:xxx、xxx(具體實(shí)施各項(xiàng)分類工作)。
1、節(jié)目協(xié)調(diào)小組:
任務(wù):
a、與主持人和演出人員的`協(xié)調(diào)與溝通。
b、節(jié)目的核定及演出全流程的銜接監(jiān)督。
2、治安管理小組:
任務(wù):
a、演出前后秩序的維護(hù),具體負(fù)責(zé)整場演出前后的治安管理工作。
b、演出期間會場紀(jì)律的維持。
3、后勤服務(wù)組:
任務(wù):
a、演出前后道具的借還。
b、演出前的接待工作。
c、演出期間會場后勤保障。
4、機(jī)動(dòng)小組:
任務(wù):
a、監(jiān)督并確保拱門搭建及時(shí)與質(zhì)量。
b、音響、功放、話筒等設(shè)施的擺放和整理。
c、演出中突發(fā)情況的緊急預(yù)案及處理。
5、宣傳小組:
任務(wù):
a、利用海報(bào)、橫幅等方式開展宣傳。
b、現(xiàn)場攝影及dv攝像。
(一)籌備階段。
1、聯(lián)系演出人員,進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),確定演出具體事宜。
2、確定工作人員配備及分工協(xié)作情況。
3、落實(shí)演出所需各種硬件設(shè)施,如:舞美、燈光、音響的租賃。
4、進(jìn)行演出前的宣傳工作。
5、邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(暫定)。
(二)進(jìn)展及控制階段。
1、現(xiàn)場控制及協(xié)調(diào)。
2、后勤服務(wù)保障。
3、整個(gè)演出過程的治安管理。
(三)演出結(jié)束后的整理階段。
1、觀眾的疏導(dǎo)。
2、器材設(shè)備的收納歸還,桌椅搬運(yùn)。
3、垃圾清掃。
本次演出由xx社區(qū)、轄區(qū)各物業(yè)單位、各小區(qū)居民共同打造,節(jié)目形式多樣、題材新穎、喜聞樂見。共個(gè)節(jié)目(暫定)。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇三
以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
1、通過活動(dòng),建立以班級、小組為主的圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動(dòng),在校園內(nèi)營造一個(gè)熱愛讀書的書香校園。
3、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動(dòng),使學(xué)生的知識面不斷開闊,思維不斷活躍,綜合實(shí)踐能力不斷提高。
組長:
組員:
1、加大宣傳。
(1)利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書活動(dòng)的宣傳。
(2)出一期班級黑板報(bào)和校園櫥窗。
(3)校園內(nèi)懸掛橫幅,營造讀書氛圍。
2、保證時(shí)間。
(1)上好每一節(jié)閱覽課(統(tǒng)一內(nèi)容,固定閱讀)。
(2)抓好每天的晨讀時(shí)間(自由閱讀)。
(3)每周家庭作業(yè)中必須有合計(jì)二小時(shí)的閱讀時(shí)間(自由閱讀)。
3、書籍的來源保證。
本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍,還有各種報(bào)刊雜志,以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物,確保學(xué)生有書讀。
4、建立班級圖書角。
(1)在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書,建立班級圖書角。
(2)在建立圖書角的基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書籍等,組建個(gè)人小書庫。
5、建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的'活動(dòng),(建立成熟后,可發(fā)展成班級與班級間)。
(1)指導(dǎo)好讀書。
各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),二、三年級學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
(2)各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有:名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。
(3)新星文學(xué)社出一期讀書小報(bào)。
(4)各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)。主題:“我讀書、我快樂、我成長”。
(5)進(jìn)行主題班會展示。
(6)舉行一次讀書演講比賽。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇四
本課以“找果子的小刺猬”為載體,引發(fā)學(xué)生的探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維。教科書中展示了小刺猬的圖片和小刺猬找果子的相關(guān)作品,引導(dǎo)學(xué)生了解小刺猬的形象特征,想象小刺猬如何找果子。通過觀察、談?wù)?、探究、想象、?chuàng)作等一系列活動(dòng),讓學(xué)生對找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。
本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。動(dòng)手做做玩玩是學(xué)生最喜歡的活動(dòng),本課通過搓、捏、壓、團(tuán)等不同操作方法的運(yùn)用,掌握立體造型的技巧,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的形象能力,鼓勵(lì)創(chuàng)新,尊重學(xué)生個(gè)性,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。
1、了解猬的相關(guān)知識和形象特點(diǎn)。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的.刺猬。
3、培養(yǎng)愛小動(dòng)物的意識,以及熱愛、保護(hù)大自然的情感。
重點(diǎn):能用泥塑的表現(xiàn)方式,運(yùn)用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬難點(diǎn):能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。
(學(xué)生)小刺猬的圖片資料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具。
(教師)多媒體課件、范作、彩泥。
一、情境導(dǎo)入。
1、通過秋天的圖片,導(dǎo)入內(nèi)容。
教師:秋天到了,樹葉黃了,果實(shí)成熟了,人們都忙著收貨了。森林里的小動(dòng)物也都忙開了!
2、學(xué)生們發(fā)揮想象猜測。
教師:森林里的小動(dòng)物都在忙什么呢?
3、出示刺猬球圖片,
師:瞧一瞧,誰來了?它也來找果子,為冬眠做準(zhǔn)備呢?那今天這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)第5課《找果子的刺猬》。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)。
創(chuàng)意美術(shù)通過以下幾個(gè)階段的課程設(shè)置,幫助孩子了解色彩的運(yùn)用,掌握紙漿畫的創(chuàng)作方法和技能,從而逐步培養(yǎng)孩子的美學(xué)感知。同時(shí),課程設(shè)置還從敏覺力、流暢力、變通力、獨(dú)創(chuàng)力、精進(jìn)力等方面來開發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
活動(dòng)內(nèi)容。
1、通過美術(shù)欣賞活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力,讓他們在欣賞中去感受美,進(jìn)而去創(chuàng)造美,從而激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)積極性。
2、在多種形式的創(chuàng)作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識,激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)積極性。力求客觀地把握幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平,為幼兒搭建進(jìn)步的階梯。
3、在實(shí)物造型活動(dòng)中盡可能的進(jìn)行環(huán)保教育,利用生活中的各類廢舊物品(清潔消毒干凈后再利用),如舊掛歷、糖紙、包裝紙、石頭、瓶(酒瓶、易拉罐、礦泉水瓶、果凍杯等)一次性紙杯、紙碟等,各類包裝盒、紙巾筒、蛋殼、廢舊水彩筆筒等,從而形成具有幼兒自己特色的手工作品。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試使用長方形和圓形來表現(xiàn)出公共汽車的主要外形特征。
2.在活動(dòng)過程中,注意保持自己畫面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具公共汽車或公共汽車圖片;油畫棒、人手一張白紙。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能了解公共汽車的主要外形特征;。
難點(diǎn):用長方形和圓形來表現(xiàn)出公共汽車的.主要外形特征。
活動(dòng)過程:
1.認(rèn)識公共汽車。
教師出示玩具公共汽車,觀察公共汽車的主要特征。
(引導(dǎo)幼兒說出身體大大的,長方形的身體,圓圓的輪子,提醒幼兒注意輪子所在的位置)。
2.教師示范作畫。
——小猴呀想請本領(lǐng)大的小朋友們幫它的公共汽車畫下來。那我們跟著老師先來試一試。
教師邊念兒歌邊作畫:畫個(gè)大大的長方形作公共汽車的身體,畫兩個(gè)圓圈圈。
是它的輪子。(提醒幼兒要將畫面的布局,并提醒輪子所在的位置,并講解為。
何只畫兩個(gè)輪子)。
3.幼兒徒手練習(xí)。
——與教師一起邊念兒歌,邊徒手作畫。
——在完成公共汽車基本外形以后,教師可引導(dǎo)幼兒畫上窗戶、方向盤等。
(根據(jù)幼兒能力,讓其自由發(fā)揮)。
4.幼兒作畫。
——教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒畫面的布局,以及提醒幼兒保持自己畫面的整潔。
5.展示作品。
——相互欣賞同伴間的作品。
延伸活動(dòng):可提供一些長方形、正方形、圓形的蠟光紙,與幼兒一起制作拼貼畫。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇七
教材分析:
本課以“找果子的小刺猬”為載體,引發(fā)學(xué)生的探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維。教科書中展示了小刺猬的圖片和小刺猬找果子的相關(guān)作品,引導(dǎo)學(xué)生了解小刺猬的形象特征,想象小刺猬如何找果子。通過觀察、談?wù)摗⑻骄?、想象、?chuàng)作等一系列活動(dòng),讓學(xué)生對找果子的小刺猬有更深入的感知、感悟。
本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。動(dòng)手做做玩玩是學(xué)生最喜歡的活動(dòng),本課通過搓、捏、壓、團(tuán)等不同操作方法的運(yùn)用,掌握立體造型的技巧,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的形象能力,鼓勵(lì)創(chuàng)新,尊重學(xué)生個(gè)性,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解猬的相關(guān)知識和形象特點(diǎn)。
2、用泥塑的方法塑造一只或一組找果子的刺猬。
3、培養(yǎng)愛小動(dòng)物的意識,以及熱愛、保護(hù)大自然的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):能用泥塑的表現(xiàn)方式,運(yùn)用水滴形的造型方式完成一只或一組刺猬難點(diǎn):能巧用生活原型來塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。
課前準(zhǔn)備:
(學(xué)生)小刺猬的圖片資料、陶泥或彩泥、小刺猬玩具。
(教師)多媒體課件、范作、彩泥。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入。
1、通過秋天的圖片,導(dǎo)入內(nèi)容。
教師:秋天到了,樹葉黃了,果實(shí)成熟了,人們都忙著收貨了。森林里的小動(dòng)物也都忙開了!
2、學(xué)生們發(fā)揮想象猜測。
教師:森林里的小動(dòng)物都在忙什么呢?
3、出示刺猬球圖片,
師:瞧一瞧,誰來了?它也來找果子,為冬眠做準(zhǔn)備呢?那今天這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)第5課《找果子的刺猬》。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇八
xx在五一是消費(fèi)者省錢的假期,消費(fèi)者的五一應(yīng)該在xx。
降價(jià)促銷、限時(shí)搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。
1、開鑼套餐、驚喜無限。
2、開鑼時(shí)刻、爭分奪秒。
3、xx價(jià)期、任您挑選。
a促銷板塊。
開鑼套餐、驚喜無限(活動(dòng)時(shí)間:5月1日至5月7日)。
“五一”期間是旅游高峰期,在市民準(zhǔn)備前往旅游目的地之前的采購,部份市民的市內(nèi)戶外活動(dòng)、短途旅游也將是我們這次促銷活動(dòng)的一個(gè)契機(jī)。
活動(dòng)內(nèi)容:實(shí)質(zhì)是捆綁,銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費(fèi)群和外來長途游團(tuán)體,將單個(gè)商品的折扣累加、集中凸顯價(jià)格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群,尤其是單身消費(fèi)群體,主要將生活必需品適當(dāng)組合、建議在此炒作健康概念,推出“黃金周健康譜”。
5月1日“勞動(dòng)光榮餐”為滋補(bǔ)系列。
5月2日“開鑼首席餐”華達(dá)特色系列。
5月3日“玩美心情餐”綠色系列。
5月4日“時(shí)尚青年餐”營養(yǎng)系列。
5月5日“青春飛揚(yáng)餐”美容系列。
5月6日“開心、玩轉(zhuǎn)餐”休閑系列。
5月7日“歸心似箭餐”調(diào)節(jié)合胃系列。
每日食譜不同(主要包括:菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。
b、開鑼時(shí)刻、爭分奪秒(活動(dòng)時(shí)間:xx年5月1日至xx年5月7日止)。
活動(dòng)內(nèi)容:實(shí)質(zhì)是限時(shí)搶購,在每天的早上8:00—9:00分、下午:14:00—15:00、晚上20:30—21:30分建議每天每時(shí)段搶購商品都具有實(shí)用性、獨(dú)特性,能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生購買欲望。
早上8:00—9:00以家庭主婦商品為主。
下午14:00—15:00普通商品。
晚上20:30—21:30只要在活動(dòng)期間一次性購物滿68元,即可至服務(wù)臺加一元領(lǐng)取一張搶購票入場搶購,搶購票當(dāng)天使用有效,過期作廢,(數(shù)量有限,搶完為止)。
(注:本次活動(dòng)單張小票最多限領(lǐng)二張搶購票,入場搶購時(shí)必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購,搶購票必須加蓋華達(dá)財(cái)務(wù)章方才有效)。
內(nèi)部注意:內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動(dòng),違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務(wù)臺加一元換商品,每天限搶300份商品。
3、玩轉(zhuǎn)價(jià)期(活動(dòng)時(shí)間:xx年5月6日晚20:00開始)。
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚,也就是長假結(jié)束之前,預(yù)熱后期促銷,在外場專設(shè)一場商品拍賣會,1元起拍。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇九
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日。
小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品。
2.教師引語:
3.親子游戲環(huán)節(jié)。
(1)梳頭。
(2)袋鼠。
(3)我給爸爸穿鞋子。
(4)擊鼓傳花。
4.結(jié)束部分。
音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。
教師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇十
情人節(jié)促銷。
滿就送,購物滿不同的金額送不同等次的禮品。
125元————你愛我享有初戀滋味冰淇淋+中國結(jié)手機(jī)掛墜;
365元————天天愛你享有冰淇淋船一份+索芙特水白晶一盒+情侶來電閃一對。
721元————親愛的享有伊甸園冰咖啡一份+情侶純銀對戒指一對。
1314元———一生一世享有鄭明明三件套一套+情侶來電閃一對+登喜路錢夾一個(gè)。
1、最佳情侶裝秀評選。
2月1日——7日最先報(bào)名的10對情侶可參加比賽,要求必須為情侶裝搭配。
2、情人節(jié)免費(fèi)禮品包裝處。
為了給您的情人節(jié)增添浪漫,我們將在1、2、4、6樓分別設(shè)立免費(fèi)包裝處。
3、玫瑰情緣!
導(dǎo)演:xx百貨。
人物:愛之侶。
序曲:xx年春夏時(shí)裝發(fā)布會:周末下午16:30~17:30,在xx商場廣場舉辦xx春夏品牌時(shí)尚發(fā)布會。
節(jié)目:活動(dòng)期間,當(dāng)日購物滿299元,就可獲取玫瑰卡一張,有機(jī)會獲得價(jià)值1600元的幸運(yùn)獎(jiǎng)或100元的紀(jì)念獎(jiǎng)。同時(shí)獲贈(zèng)情人節(jié)禮品一份(玫瑰花一束或巧克力一盒)。
背景音樂:珠寶、化妝品、飾品、服飾等品牌買贈(zèng)活動(dòng)。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇十一
美文共欣賞,心得大家談!
二、
三、
企劃部。
四、
xx月17日——xx月15日。
五、
集佳科技全體員工。
六、
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
xx、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間:
(1)推薦美文時(shí)間:xx月17日—22日;
(2)征集讀后感時(shí)間:xx月26日—xx月2日;
6、xx月2xx日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。
7、xx月xx日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的`形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng),如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評比辦法:此項(xiàng)評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)。
xx、獎(jiǎng)品安排:
(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;
(xx)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;
八、
獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+xx0=250元。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇十二
通過活動(dòng)展示我城區(qū)的教育事業(yè)在黨和國家、各級黨委和政府的關(guān)懷、社會各界的支持下取得的輝煌成績,展示教師的精神風(fēng)貌。
歡慶六十華誕,續(xù)寫世紀(jì)新篇(初擬)。
主辦:中共南寧市興寧區(qū)委員會南寧市興寧區(qū)人民政府。
承辦:南寧市興寧區(qū)教育局。
協(xié)辦:南寧大連萬達(dá)廣場。
20xx年9月9日晚上8:00—9:00。
南寧市大連萬達(dá)廣場。
邀請區(qū)教育廳、市教育局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、興寧區(qū)四家班子領(lǐng)導(dǎo)。
社會各界嘉賓代表、學(xué)校教師、家長代表等,約500人。
1、舞臺區(qū):正式儀式及精選節(jié)目表演。
設(shè)想:第一板塊:“奮斗”
第二板塊“光榮”
第三板塊“輝煌”
2、展覽:書、畫、攝影、手工等作品。
設(shè)想:第一板塊“春的勃發(fā)”
第二板塊“夏的火熱”
第三板塊“秋的豐碩”
第四板塊“冬的積蓄”
注:請各校準(zhǔn)備節(jié)目和作品,為了減輕學(xué)校負(fù)擔(dān),本次活動(dòng)結(jié)合興寧區(qū)第18屆藝術(shù)節(jié)比賽開展,學(xué)校節(jié)目結(jié)合藝術(shù)節(jié)節(jié)目要求進(jìn)行排練,以教師為主表演。(藝術(shù)節(jié)方案3月份已發(fā),現(xiàn)在再同時(shí)發(fā)送一次),暨南寧市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)城區(qū)選拔賽,選送節(jié)目參加南寧市藝術(shù)節(jié)決賽,8月20日上報(bào)節(jié)目報(bào)名表(報(bào)名表在藝術(shù)節(jié)方案)。
1、正式儀式:介紹出席領(lǐng)導(dǎo)來賓、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
2、優(yōu)秀教師表彰儀式。
3、觀看精品節(jié)目表演;
4、參觀展覽。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇十三
一:前言:臺峰酒業(yè)有限責(zé)任公司是一家新注冊的公司,該公司目前主要經(jīng)營白酒、啤酒及水果酒等酒產(chǎn)品,將后隨著公司的不斷發(fā)展壯大,還會出現(xiàn)一些其他的兼營產(chǎn)品。二:目標(biāo)任務(wù):
1把公司的名氣打出來,讓更多的人了解本公司以及了解本公司的產(chǎn)品,從而提高公司的知名度。
2要擴(kuò)大該產(chǎn)品酒的影響力,提升該產(chǎn)品酒在市場上的占有率,同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和先進(jìn)的管理理念,提高產(chǎn)品酒的質(zhì)量,逐漸和國際市場接軌,最終達(dá)到超國際標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。
1,市場形勢:
(1):目前市場上各種高、中、低等檔次的酒類產(chǎn)品可以說是應(yīng)有盡有;估計(jì)還會增加。
(3):與本產(chǎn)品酒形成競爭的一般是中檔類酒;。
(4):與本公司競爭團(tuán)隊(duì)市場及散客市場的相當(dāng)多;。
2競爭優(yōu)劣勢分析:
市場前景;。
(2)我國的風(fēng)俗習(xí)慣及各種傳統(tǒng)文化為酒業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證;。
有一定的差距;。
(4)本公司將會支付一大筆資金用于提高產(chǎn)品酒的質(zhì)量和售后服務(wù)水平;。
(1)旺季:2,5,10月為黃金月份;1,3,4,11,12月也不錯(cuò)(期間白酒銷售量大)(2)平季:7,8月份(但啤酒需求量大,可以適時(shí)校正生產(chǎn)比例)(3)淡季:6,9月份五.市場機(jī)會與問題分析:
6.售后服務(wù)質(zhì)量太差,營銷員或者業(yè)務(wù)員不夠熱情,令消費(fèi)者不滿足;————故針對臺峰這種中等檔次的酒(白、啤及水果味),應(yīng)從其價(jià)格、質(zhì)量及售后服務(wù)等特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)劣勢分析,從問題中找出劣勢予以克服,從優(yōu)勢中找機(jī)會發(fā)掘其市場潛力。另外,在工作之前或之中,要分析各目標(biāo)市場或消費(fèi)群特點(diǎn),對不同的消費(fèi)需求予以滿足、抓住主要消費(fèi)群作為營銷重點(diǎn),找出與競爭對手的差距、把握利用好市場機(jī)會(這是一種非程序化決策,不是管理學(xué)中數(shù)字模型所能解決的,因?yàn)槿宋纳鐣h(huán)境因素比較復(fù)雜)六:營銷戰(zhàn)略:
1,公司的宏觀營銷戰(zhàn)略(這是本公司將始終堅(jiān)持的營銷理念)。
(2)恰當(dāng)運(yùn)用好高價(jià)與低價(jià)促銷給消費(fèi)者帶來的影響(必須分析價(jià)格彈性);。
面一點(diǎn),即實(shí)行“不樹敵戰(zhàn)略”------“分棲共存;阻止參人;協(xié)調(diào)行動(dòng)”(這一戰(zhàn)略被稱為是日本管理學(xué)家尹丹敬在《經(jīng)營戰(zhàn)略的內(nèi)在邏輯》專著中的最經(jīng)典戰(zhàn)略之一)。
(4)公司將始終堅(jiān)持誠信經(jīng)營,處理好眼前“賠”與長遠(yuǎn)“賺”的關(guān)系。
過時(shí)或單一,產(chǎn)品隨即滯銷,這一點(diǎn)在本世紀(jì)美國與日本長達(dá)一個(gè)世紀(jì)的質(zhì)量戰(zhàn)中體現(xiàn)最為明顯。
權(quán),同時(shí)明白“先發(fā)制勝”與“后發(fā)制勝”的道理,前者帶有搶占先機(jī)性,后者帶有總結(jié)前者經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)性。
但價(jià)格一定要消費(fèi)者能夠接受,同時(shí)加大產(chǎn)品的生產(chǎn)量;。
(b)加強(qiáng)會務(wù)促銷;。
(c)加強(qiáng)商務(wù)促銷和會議簽訂;(d)加強(qiáng)婚宴促銷;。
b:2月份:此時(shí)春節(jié),計(jì)劃大體與一月份相似,但由于春節(jié)、元宵節(jié)、情人節(jié)時(shí)間相近,故可采取相應(yīng)辦法把它們貫穿起來,這將會獲得一筆較好的收益。c:3月份:(a)同樣加強(qiáng)會務(wù)、商務(wù)、婚宴促銷。
(b)對“五一”黃金周提前進(jìn)行規(guī)劃,提前制作促銷方案,并與客源代表簽訂協(xié)議。
會議、政務(wù)促銷等。
(c)開展廣告宣傳,促銷及抽獎(jiǎng)游戲設(shè)計(jì)方案及環(huán)境布置方案,各項(xiàng)工作逐步。
展開。
g:11~12月份:(a)加強(qiáng)對春節(jié)的提前調(diào)查;。
(b)制定“謝師宴”方案,中秋節(jié)活動(dòng)方案及促銷方案;(c)暑期促銷方案。
(b)可以舉行“感恩活動(dòng)”促銷方案,實(shí)行優(yōu)惠大酬賓;(c)可以根據(jù)消費(fèi)者心理變化,制定出一套的價(jià)格增長方案。(如:
價(jià)格從淡季開始以最低價(jià)底限賣出,后又以每天1元的價(jià)格上漲,到平淡季逐漸恢復(fù)原價(jià),吸引消費(fèi)者搶買,也有利于資金的迅速回籠)。
3:宣傳計(jì)劃:
(b)加強(qiáng)在交通工具上的宣傳;。
(c)人員促銷、交易會促銷、通過旅行社宣傳、電子郵件和其他傳媒等。
通過以上方法把顧客吸引進(jìn)來。
(2)制作內(nèi)部宣傳網(wǎng),由于本公司是剛剛注冊,必然會有很多顧客(中介商、代理商等)來參觀,想對本公司加以了解,故本人以為可以制作一些圖片,專題影碟等,讓顧客對公司有一個(gè)更加詳細(xì)的認(rèn)識,從而增加他們與本公司簽署協(xié)議的機(jī)率。
我們進(jìn)行促銷最主要的目的就是要引來并穩(wěn)住客人,與客人產(chǎn)生交易,簽署協(xié)議訂單(當(dāng)然只在準(zhǔn)確價(jià)格定位的前提下)。能流住客人除了自己擁有硬件配套以外,還應(yīng)有軟件配套(包括服務(wù)、產(chǎn)品質(zhì)量及營業(yè)部門高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)等),同時(shí)還需采用一些贈(zèng)送或讓利------如推行“積分卡”即消費(fèi)者的消費(fèi)額達(dá)到一定的程度后可以享受贈(zèng)送或折扣等優(yōu)惠,也可以憑卡申請vip金、銀卡或者得到娛樂性消費(fèi)等。
5:學(xué)會運(yùn)用善因營銷的技巧;這種營銷技巧要求公司與要非盈利性機(jī)構(gòu)合作(特別是公益組織),以愛心作為主題,用間接的募捐方式來提高公司的知名度和美譽(yù)度,不但幫助了受捐贈(zèng)地區(qū)。還達(dá)到了公司所要的“雙贏”目的。6:內(nèi)部工作:
(1)要不定期復(fù)查各項(xiàng)程序,堵塞銷售漏洞;。
(2)進(jìn)一步強(qiáng)化銷售員工的培訓(xùn),提高員工的素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。(3)調(diào)配部門層級設(shè)置,降低銷售成本。
(4)目標(biāo)考核,制定內(nèi)外激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)所有員工的積極性。
七:預(yù)算:(1)各種早晚報(bào)預(yù)計(jì)支出20萬元;。
(2)各種電視傳媒廣告預(yù)計(jì)支出800萬元;。
以隨時(shí)修正廣告企劃案。
舉辦五一活動(dòng)的方案篇十四
活動(dòng)主題:觀察生活點(diǎn)滴、繪出百態(tài)人生!
主辦單位:
活動(dòng)對象:全國小學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月——20xx年1月。
一:活動(dòng)的意義及目的。
作文是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文字表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。小學(xué)生作文教學(xué)既能形成學(xué)生初步的寫作能力,又能發(fā)展他們的思維,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,還能使學(xué)生的寫作能力得到真正的提高。通過4個(gè)月師生間培訓(xùn),循序漸進(jìn),進(jìn)一步達(dá)到從“萌芽發(fā)展直至成熟”的文章,進(jìn)一步提升廣大師生的文化追求。
二:活動(dòng)的預(yù)期效果。
我們中國文化博大精深,語文在中考乃至高考變的尤為重要,我們需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高我們的文化素養(yǎng),短短的4個(gè)月足可以讓作文水平上升一個(gè)層次。
三:活動(dòng)的可行性:
是經(jīng)xx市政府部門審批注冊的一家專業(yè)從事中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),家庭教育,課外輔導(dǎo),校內(nèi)外綜合時(shí)間教育培訓(xùn)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。公司致力于彌補(bǔ)學(xué)校教育不足和提高教育的質(zhì)量,以學(xué)生的全面發(fā)展偉根本目標(biāo),為家長孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!
(一)活動(dòng)流程。
我校分別針對三年級,四年級,五年級這三個(gè)年級征收12人,然后根據(jù)不一樣的年齡、水平等劃分為三個(gè)班,在放假期間由我們專業(yè)的教師進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
(二)具體方案。
1.三年級的學(xué)生剛剛接觸“正式”作文,比較陌生,很多同學(xué)對作文有“老虎吃填,無處下嘴”的感覺,作文課上,急得臉紅耳赤,抓耳撓腮,寫出的作文,常常是顛三倒四,前言不搭后語,我校會貫徹實(shí)施“多說”,“多讀”,“多寫”“多改”,調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心等一系列進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)。
2.四年級的學(xué)生對作文有了初步的認(rèn)識,我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出規(guī)劃,例:1:媽媽,我想對您說(貼近學(xué)生生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愿望,學(xué)會向他人表達(dá)自己心里的方法,對問題的看法等),再次加強(qiáng)對學(xué)生的聽說讀寫的訓(xùn)練,以講讀課文的寫作順序和方法與本單元的作文內(nèi)容緊密結(jié)合,體現(xiàn)讀寫結(jié)合的原則,重視批改與講評,培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力,開發(fā)學(xué)生的潛力,讓學(xué)生的作文又有一個(gè)提升。
3.五年級的學(xué)生對于作文已經(jīng)有了深層次的理解,作文的考題大多以記敘文為主導(dǎo),我們會針對考試的重點(diǎn)要求,以寫人,敘事,寫景為輔導(dǎo)重點(diǎn)。重點(diǎn)鍛煉學(xué)生寫好開頭、結(jié)尾,再教學(xué)生會運(yùn)用好詞,好句,好段落,直到全篇文章達(dá)到一個(gè)深層次的水平。我們每周1課,一個(gè)月4節(jié)課,每節(jié)課2個(gè)小時(shí),我們會教到直到令自己滿意,令家長滿意,令老師滿意為止。
擁有一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì),師資雄厚,我們團(tuán)隊(duì)是金色陽光的靈魂所在,正是這一精神將凝成一股繩,大家將致力于將學(xué)生擺在首位,在這里,您可以放心,你的孩子也會滿意!
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