人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據(jù)。總結(jié)還要具備可讀性，即使對(duì)于非相關(guān)人員也可以理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇一
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許xx（05普專5班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：我在這里上班已一年多了，感覺(jué)挺好，原以為上班很累，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是我想的那樣累，感謝學(xué)校的嚴(yán)格教育和管理，希望學(xué)校越辦越好！
王xx（06普專9班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：學(xué)校不同于社會(huì)，工作干不好，就是干不好，只有從自身找原因，沒(méi)有任何借口。只要能吃苦，堅(jiān)持到底，就能贏得認(rèn)可和機(jī)會(huì)。
吳xx（06普專2班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)上海制造城）母校的教學(xué)、管理都很好，今天來(lái)看望我們非常感動(dòng)，讓我們有了被家人關(guān)心的感覺(jué)。來(lái)企業(yè)已經(jīng)四個(gè)多月，記得剛來(lái)這里總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，在流水線上工作很累，現(xiàn)在漸漸熟悉了，感覺(jué)也不那么累，相信有志者事竟成。
李xx（06普專12班，現(xiàn)就業(yè)上海華碩）：在這里工作有點(diǎn)辛苦，但生活環(huán)境非常好。執(zhí)著、忍耐才能適應(yīng)企業(yè)，上班雖累，但學(xué)到了不少東西。
雍xx（05普專4班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：進(jìn)入社會(huì)才知道工作的辛苦和掙錢的快樂(lè)，http:///剛到達(dá)豐上夜班，每天日夜顛倒很不習(xí)慣，但現(xiàn)在堅(jiān)持了下來(lái)，克服了一切困難，堅(jiān)持多一點(diǎn)，成功多一點(diǎn)。只要你工作努力、認(rèn)真，就是有機(jī)會(huì)。
吳xx（06普專5班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子）：踏踏實(shí)實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，增強(qiáng)了我們生活、工作的獨(dú)立性。
韓xx（06普專6班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子）：在短短幾個(gè)月我學(xué)到了很多，體會(huì)了工作的艱辛和快樂(lè)。，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的美好。
許xx（06普專5班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)達(dá)富電腦）：社會(huì)與學(xué)校的'差距太大，一開(kāi)始不怎么習(xí)慣工作崗位，但現(xiàn)在很不錯(cuò)，我比以前更獨(dú)立了，自信心更增強(qiáng)了。
方xx（06普專12班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)江蘇常熟制造城）：剛來(lái)企業(yè)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)很朦朧，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的渺小，建議學(xué)校對(duì)上課遲到、上課說(shuō)話的同學(xué)一定要嚴(yán)管，才能讓他們更快地適應(yīng)企業(yè)生活。
王xx（06普專6班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)江蘇常熟制造城）：真正感受到遵守紀(jì)律的重要性，要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)鍛煉，才能更好發(fā)展自己。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇二
今天是我工作的第___天。今天上午一直下著小雨，沒(méi)有辦法下工地了，所以就學(xué)習(xí)了一下圖紙。這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為建筑、結(jié)構(gòu)、電、暖、水五個(gè)部分。每一份的圖紙又由目錄，設(shè)計(jì)說(shuō)明，各種圖紙和修改通知組成。設(shè)計(jì)總說(shuō)明是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)行的必要說(shuō)明。如：建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明中有：設(shè)計(jì)依據(jù)，工程概況，各個(gè)分項(xiàng)工程的做法(墻體、樓地面、頂棚、屋面、室外工程、門窗、油漆等做法和一些必要的說(shuō)明門窗表等)。建筑部分圖紙主要有平、立、剖、面組成。結(jié)構(gòu)部分圖紙主要有基礎(chǔ)，柱網(wǎng)，各層結(jié)構(gòu)以及屋面平面圖，梁板配筋圖，屋面層配筋圖，樓梯等等大樣圖組成。排水系統(tǒng)圖一般在底層給水排水平面圖中找出與之對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)，然后按各個(gè)系統(tǒng)看出與該系統(tǒng)相連的立管位置。
再找出各樓層給水排水平面圖中該立管的位置，依次按水池、地漏、衛(wèi)生器具、連接管、橫支管、立管的順序識(shí)讀。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇三
第___天在上班前十分鐘我就到了公司，我所在的部門是在倉(cāng)儲(chǔ)部，說(shuō)的清晰明了一點(diǎn)就是在倉(cāng)庫(kù)工作實(shí)習(xí)，在倉(cāng)庫(kù)里轉(zhuǎn)了一大圈，熟悉了一下貨架、托盤、叉車等，在這里有著在學(xué)校里課本中看到的真實(shí)版的物流設(shè)備，只是比想象中還要大一些。
跟著老員工學(xué)做一些簡(jiǎn)單而重復(fù)的工作，有點(diǎn)新鮮，但更多的感受是勞累。___物流的現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施與信息化技術(shù)對(duì)貨物的進(jìn)出、庫(kù)存、分揀、包裝、及其信息處理等進(jìn)行有效的計(jì)劃、執(zhí)行和控制管理。而倉(cāng)儲(chǔ)這個(gè)部門給我的切實(shí)感受是貨物多得數(shù)不過(guò)來(lái)，倉(cāng)庫(kù)大得有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，而我，只是這里邊普通的實(shí)習(xí)生一員。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇四
在工作中，不允許絲毫的馬虎，尤其是作為企業(yè)管理人員，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇五
今天早上一到辦公室我就繼續(xù)我的算量工作，才算了沒(méi)一會(huì)兒，師父就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：等一下勞務(wù)公司的商務(wù)部的人要來(lái)我們預(yù)算部這里借勞務(wù)備案合同好錄入項(xiàng)目信息，他說(shuō)他的電腦上面重要的東西太多了，所以不是很方便，讓我等一下勞務(wù)公司的人，等他們來(lái)了以后就讓他們到我的電腦上面錄入項(xiàng)目信息。說(shuō)完師父就出去辦事去了，我就邊繼續(xù)算我的量邊等勞務(wù)公司商務(wù)部的人。他們到了預(yù)算部以后，我就把備案合同拿過(guò)來(lái)，就讓他們?cè)谖业碾娔X上面安裝密碼狗，可是不知道為什么，安裝了好半天都沒(méi)有弄好。
最后他們決定還是把備案合同復(fù)印一份，然后他們拿回公司以后在他們自已的電腦上面錄入信息就可以了。所以我就把備案合同拿去給他們復(fù)印，過(guò)了大概十幾分鐘我就復(fù)印好了，拿給他們以后，他們就跟我說(shuō)讓我們過(guò)幾天讓我跟他們一起去外管站辦合同備案，我怕記不得，所以我就拿本子記下來(lái)了。他們從預(yù)算部走了以后我就繼續(xù)我的算量工作。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇六
又是晴天，真好。昨日接到朋友們的信息，祝我中秋節(jié)歡樂(lè)。其實(shí)一向以來(lái)，是我應(yīng)當(dāng)感激他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂(lè)觀的生活著。而此刻，有著溫暖陽(yáng)光的清晨，我用微笑迎接新的一天!老大隨___總?cè)ベF州出差了，在出發(fā)前對(duì)我們的工作已經(jīng)分配好了。由于黃金周是個(gè)高峰期，我們?nèi)耸虏吭谥昂荛L(zhǎng)一段時(shí)間里已經(jīng)把每個(gè)部門的人員編制填充好，到十一的時(shí)候就停止招聘工作，而分配另外的工作。
所以，吃過(guò)早餐過(guò)后我們便各謀其職了。___哥到停車場(chǎng)指揮車輛，我和___忙辦公室的一些鎖碎事。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇七
今天負(fù)責(zé)人___哥沒(méi)給我安排具體的工作內(nèi)容，只是叫我先熟悉一個(gè)整理銷售資料的軟件，很尷尬的是我發(fā)現(xiàn)自己什么都看不懂，于是只有去百度搜資料。網(wǎng)上的答案看著真的很抽象，于是只能求助于同事，坐我對(duì)面的___哥最是熱情，還跟我說(shuō)他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，基礎(chǔ)也不好，讓我別沮喪。說(shuō)得我的心里暖烘烘的，這更加增強(qiáng)了我的信心。他還說(shuō)，公司的人都很厚道，把公司，把那個(gè)小辦公室當(dāng)做自己的家。我除了謙虛的客套話外，都不知道該說(shuō)些什么好了，看來(lái)得好好鍛煉自己的溝通能力了。看到大家都很忙，我也不好意思經(jīng)常打擾人家，只能自己發(fā)奮，熟悉這個(gè)軟件。
一整天的時(shí)間就這么過(guò)去了，看起來(lái)不大的公司，里面的結(jié)構(gòu)卻很復(fù)雜。經(jīng)理還跟我說(shuō)，生產(chǎn)部是公司除了銷售部以外最重要的部門之一，以技術(shù)贏得天下，以服務(wù)誠(chéng)信未來(lái)，有了高了技術(shù)才能首先立足市場(chǎng)。他和我說(shuō)他前兩天很忙，這些天的事情基本上忙完了，明天還要帶我去別的部門學(xué)習(xí)。我很興奮，終于不像第一天那樣無(wú)聊了，可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇八
今天的講課收獲很多，但老實(shí)說(shuō)，問(wèn)題還蠻多，首先是態(tài)勢(shì)語(yǔ)言問(wèn)題，表達(dá)得比較模糊，不到位。整體形象也欠佳，頭發(fā)劉海老往下遮住眼睛，導(dǎo)致經(jīng)常性地甩頭，不雅觀。
其次是教學(xué)進(jìn)程問(wèn)題，整體語(yǔ)速偏快，還落下一些重要內(nèi)容未講。再次是教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，完全設(shè)計(jì)好學(xué)生的回答，有一定的弊端，因?yàn)閷W(xué)生未必會(huì)按我的思路往下走，我更應(yīng)該注重的是怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。還有板書(shū)設(shè)計(jì)問(wèn)題，比較不清晰，粉筆字也有待加強(qiáng);時(shí)間安排問(wèn)題，應(yīng)恰當(dāng)合理;延伸擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題，準(zhǔn)備不充分，講解不清楚，有待加強(qiáng)。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇九
今天沒(méi)有像前幾天去的那么早，我準(zhǔn)時(shí)去了單位。我手里有了辦公室鑰匙，和前臺(tái)打個(gè)招呼就進(jìn)了自己的辦公室。在同事的幫助下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎(chǔ)。可別小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际黔h(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。
為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同事還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。我的實(shí)習(xí)可以簡(jiǎn)單的為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀察，多思考!
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十
了解電工基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)和寫作的前提。從事電力生產(chǎn)、電氣制造、電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的人員(崗位)。從事電磁場(chǎng)客觀規(guī)律研究和應(yīng)用的人，通常稱為電氣工程師。tbea，即tbea股份有限公司電工學(xué)，一門與電子學(xué)相對(duì)的學(xué)科，主要研究強(qiáng)電。也可以是電氣工程的縮寫。
其次，掌握實(shí)習(xí)的作用，有助于我們更有效地寫出電工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
1.驗(yàn)證你的職業(yè)選擇。大學(xué)生在自知的基礎(chǔ)上確定未來(lái)的職業(yè)理想時(shí)，需要用自己的身體試水。他們需要測(cè)試自己是否真的喜歡這個(gè)職業(yè)，是否愿意做這樣的工作。比如你想從事文案工作，但是在廣告公司工作后，你發(fā)現(xiàn)自己并不是很喜歡那種文案工作，那么你就要反思自己的職業(yè)選擇，以便及時(shí)修正和反饋?zhàn)约旱穆殬I(yè)發(fā)展。
第二，知道目標(biāo)工作內(nèi)容。在你確定了自己適合做文案之后，你要知道文案的所有工作內(nèi)容，你的一天是怎么度過(guò)的，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要和哪些部門打交道，文案的核心能力是什么。知道工作內(nèi)容后，你要去嘗試操作，在實(shí)踐中嘗試做好所有的文案工作，也要知道自己在操作上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。為期兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。但是，這里的感覺(jué)卻給我留下了不可磨滅的印象:老師耐心的指導(dǎo)，細(xì)心的講解，仿佛給這個(gè)火熱的五一下了一場(chǎng)清爽的雨。
經(jīng)過(guò)練習(xí)，熟悉的馬達(dá)更熟悉了。馬達(dá)的結(jié)構(gòu)特征，星形和三角形的連接，在我的腦海中吸引著兩者。還有就是工作原理，之前的報(bào)道已經(jīng)詳細(xì)介紹過(guò)了，就不贅述了。
原來(lái)電機(jī)在按鈕的控制下正反轉(zhuǎn)的時(shí)候停下來(lái)也很有意思。但是，當(dāng)銅絲扎進(jìn)手指，瞬間變紅的痛，只有你自己知道。
通過(guò)實(shí)踐，動(dòng)手能力更強(qiáng)，電路不再抽象。這次實(shí)習(xí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)，意義重大。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十一
實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員在實(shí)習(xí)期間需要撰寫的描述其實(shí)習(xí)期間工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的文本。
作為一名大學(xué)生，專業(yè)所需的建筑知識(shí)的實(shí)踐已經(jīng)開(kāi)始，我們所有專業(yè)的學(xué)生都在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了為期一周的建筑現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)的實(shí)踐。至于我的土木工程專業(yè)，我真的不知道土木工程是什么。現(xiàn)在對(duì)土木工程有了一個(gè)基本的感性認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得對(duì)一切的認(rèn)識(shí)都是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的。這個(gè)理解練習(xí)應(yīng)該是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)！轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了。實(shí)習(xí)期間參觀了各種建筑結(jié)構(gòu)，主要是鋼筋混凝土框架剪力墻結(jié)構(gòu)；建筑的功能是不同的，包括居住建筑、辦公建筑、教學(xué)建筑、圖書(shū)館、工業(yè)廠房，讓我們對(duì)各種建筑有了更好的認(rèn)識(shí)。而且每棟樓的施工進(jìn)度都是不一樣的，這樣可以了解到樓的各個(gè)階段。雖然時(shí)間很短，但我學(xué)到了很多知識(shí)。通過(guò)這份實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)了我對(duì)本周實(shí)習(xí)的理解，表達(dá)了我對(duì)建筑各個(gè)方面的理解。
首先我覺(jué)得施工的安全是最重要的。俗話說(shuō)，安全比泰山重要，安全第一。在建筑工地，我們應(yīng)該更加注意安全。第一次來(lái)工地，老師并沒(méi)有讓我們馬上離開(kāi)工地，而是給我們進(jìn)行安全健康教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生活。因此，在施工和生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。第一眼踏進(jìn)工地，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)公告欄，上面寫著:進(jìn)入工地要戴安全帽！隨著我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的不斷深入，城市化建設(shè)的速度和規(guī)模日益增大。無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村，都有一排排的建筑工地，高樓大廈從地面升起，古鎮(zhèn)煥然一新。人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適和多功能的追求不斷升級(jí)，建筑技術(shù)也隨著建筑的高度而迅速提高。與此同時(shí)，出現(xiàn)了許多新問(wèn)題，其中最重要的是施工安全。安全貫穿整個(gè)工程建設(shè)。從建設(shè)到投入使用，安全始終是建設(shè)者和使用者關(guān)心的問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次實(shí)踐性的野外實(shí)踐，我不僅掌握了一些自己不了解的具體環(huán)節(jié)，還鞏固了在校期間所學(xué)的理論知識(shí)。在學(xué)校，理論和實(shí)踐的差別很大。雖然有些知識(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)掌握和應(yīng)用，但有些知識(shí)是無(wú)法掌握的，也不容易記住，更談不上掌握和應(yīng)用。所以，老師教的內(nèi)容雖然多，面廣，內(nèi)容豐富，但我們學(xué)到的只是其中的一部分，或者說(shuō)是一些表面的東西。要真正掌握所有的理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)和參觀才能達(dá)到這個(gè)目的。學(xué)到了很多知識(shí)，比如施工放線，什么是“五零線”；看鋼筋的接頭、斷點(diǎn)焊接和鋼筋間距是否符合要求。箍筋和拉筋采用彎鉤和限位結(jié)構(gòu)，拉筋采用梅花形布置，并采用墊塊?？茨０逯蜗到y(tǒng)、螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等?；炷凉こ滩捎靡荒Ｒ粷玻炷翜y(cè)溫等。止水帶和后澆帶的做法；留施工縫，柱、剪力墻留在梁板底部50~100mm，梁留在三分之一跨。伸縮縫的保持和實(shí)踐；地下室外墻必須防水，涂上兩層瀝青，然后用皮磚做保護(hù)層，再返土。
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，不僅在學(xué)習(xí)上，在生活上，都讓我受益匪淺。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的年輕人，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為未來(lái)成功的基石。實(shí)習(xí)是每個(gè)npc學(xué)生都必須擁有的經(jīng)歷。它幫助我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。它也開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，為我們將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)已經(jīng)付諸實(shí)踐，知識(shí)水平和高度都有所提高。
最后，通過(guò)這次短暫的認(rèn)識(shí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些不足和不足。專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。雖然在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是目前上網(wǎng)的知識(shí)還不夠。專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)踐時(shí)間短，很難將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐獲得的在線經(jīng)驗(yàn)也很少。張強(qiáng)的理論知識(shí)不夠扎實(shí)，在學(xué)習(xí)中用到才知道沒(méi)學(xué)好。對(duì)于這些不足，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)彌補(bǔ)和改正。
以上是我這個(gè)暑假實(shí)習(xí)的總結(jié)。通過(guò)我在建筑行業(yè)的實(shí)習(xí)，我可以更多地了解中國(guó)建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)建筑行業(yè)還有很多差距，只有通過(guò)我國(guó)建筑行業(yè)人員的不斷努力才能超越。當(dāng)然，還有很多需要改進(jìn)的地方。循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地的建設(shè)才是出路。
實(shí)習(xí)是一面鏡子，可以反映我的學(xué)習(xí)成果；施工企業(yè)進(jìn)行施工是一面鏡子，可以反映企業(yè)的實(shí)力；地方建設(shè)水平是一面鏡子，可以反映中國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；中國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，可以展示中國(guó)在世界建筑業(yè)中的地位！我很高興我的實(shí)習(xí)成功完成，我很自豪也很自豪能為中國(guó)建筑未來(lái)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生活是緊張而充滿希望的一天。閑暇之余，我總是期待著收拾行李，離開(kāi)親朋好友和老師的保護(hù)，走自己的路。但是，當(dāng)我們終于可以像一只長(zhǎng)著羽毛的小鷹一樣離開(kāi)長(zhǎng)輩搭建的巢，獨(dú)自走在社會(huì)工作的大舞臺(tái)上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，人生的道路是如此的坎坷，每個(gè)人的成功總要經(jīng)歷一些風(fēng)雨。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，并在以后的工作中得到體現(xiàn)。我會(huì)不斷地去理解和體驗(yàn)在實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)，并將所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，從而真正達(dá)到實(shí)踐的目的。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十二
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)受益匪淺。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會(huì)主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自己成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清楚的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是十分有必要的一段過(guò)程。
但工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出此刻自己的.協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情景，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
俗話說(shuō)自信人生三千里，自信雖然好，但如果在工作中太過(guò)于自信就變成自負(fù)麻木，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，心境不快。這些在社會(huì)實(shí)踐中，自己深有體會(huì)，為了以后工作打下不該犯的毛病作出堅(jiān)固的做人基礎(chǔ)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深了此事要實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)驗(yàn)。這次社會(huì)實(shí)踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗(yàn)。
最終提醒大家在實(shí)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)碰到在學(xué)校沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的陰暗面，但別人的蔑視使你的自尊心受到極大的傷害，卻也會(huì)激發(fā)你的斗志。所以我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大，我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心感激所有的人。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十三
“青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期”。大學(xué)生“xx計(jì)劃”是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，是學(xué)習(xí)，更是成長(zhǎng)。非常榮幸能夠參與我省xxxx局綜合處綜合文字崗工作，開(kāi)展為期一個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)，讓我能親身感受這一在行政工作層面對(duì)基層治理的真情關(guān)切。奔赴崗位前，我曾參與過(guò)鄉(xiāng)村支教、扶貧評(píng)估、城鄉(xiāng)環(huán)境治理調(diào)研等活動(dòng)，這些實(shí)踐無(wú)一不豐富了我對(duì)于國(guó)家鄉(xiāng)村治理進(jìn)程與成就的深刻感知。到崗實(shí)習(xí)后，我則從政策、文件、法規(guī)條文等文字上對(duì)鄉(xiāng)村振興豐富完整認(rèn)知。
在領(lǐng)導(dǎo)與前輩的帶領(lǐng)下，有幸參與到文字工作。文字工作在思想、在觀察、在深刻、在精準(zhǔn)。正如古人所言：“文章猶舟也，舟之貴賤，不在大小華質(zhì)，而視其所載者也。”我也希望能夠借此實(shí)習(xí)，對(duì)“文字”二字有更深刻的認(rèn)知。莫負(fù)好時(shí)光，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為新時(shí)代的'青年，希望我們?cè)谖磥?lái)，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，都能堅(jiān)定信心激發(fā)干勁，保持“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)行”的奮進(jìn)姿態(tài)，激揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的精神盡頭，用拼搏點(diǎn)亮夢(mèng)想的火種。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十四
說(shuō)到寒假，除了放松自己的身心，更重要的是做一些有意義的事情來(lái)充實(shí)自己。我就讀的山東大學(xué)要求我們每個(gè)學(xué)生在假期進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐，以增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我參加實(shí)習(xí)的醫(yī)院是瀾滄縣第一人民醫(yī)院，是一所集臨床、教學(xué)、科研為一體的綜合性“二級(jí)甲等”醫(yī)院。剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)所適從，工作處于一種比較陌生的狀態(tài)，對(duì)于自己在這樣一個(gè)新的環(huán)境里能做什么還沒(méi)有一個(gè)成型的概念。還好有老師給我介紹病房結(jié)構(gòu)，每個(gè)班的工作，老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我很快適應(yīng)了兒科的工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
兒科工作很重很亂，真正進(jìn)病房后才深有感觸。的確，兒科的工作是碎片化的，凌亂的，可以說(shuō)是很麻煩的，但是通過(guò)大多數(shù)家長(zhǎng)的不理解，我發(fā)現(xiàn)兒科醫(yī)生和護(hù)士有他們獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有兒科，可見(jiàn)兒科的重要性。這種瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因?yàn)槿绱?，才能發(fā)揮其獨(dú)特的、不可或缺的作用。因?yàn)榕R床見(jiàn)習(xí)，對(duì)兒科護(hù)理工作有了更全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更具體細(xì)致的了解。臨床收獲之二:對(duì)兒科工作的正確認(rèn)識(shí)，正確的職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度。
不善于與人接觸是我的弱點(diǎn)。那種膽怯和不自然會(huì)讓我失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好它會(huì)讓你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這幾天的見(jiàn)習(xí)，我也有這樣的經(jīng)歷。在這里，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。
一、理論知識(shí)的問(wèn)題:我以前是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的，而中國(guó)式教育一直是填鴨式的，被動(dòng)的接受那么多知識(shí)。雖然考了那么多次，但是現(xiàn)在我的知識(shí)好像已經(jīng)在腦子里消失了，只能不停的翻書(shū)。當(dāng)老師一次次的提問(wèn)無(wú)言以對(duì)的時(shí)候，他才意識(shí)到自己背得淺了。沒(méi)有時(shí)間的記憶就像沙灘上的腳印。那時(shí)候，它們看似深?yuàn)W，顯而易見(jiàn)，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。
二、角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題:實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西不了解，但真正要做的時(shí)候還是覺(jué)得憋屈。我會(huì)犯錯(cuò)嗎？如果我做錯(cuò)了呢？我做事總是畏首畏尾。我想說(shuō)讓我試試，但是我不敢。所以我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)換是一個(gè)坎，我一定要努力克服。主要方式是主動(dòng)出擊。我發(fā)現(xiàn)老師只要主動(dòng)提問(wèn)，要求操作，就愿意教。他們不能像在學(xué)校那樣等著老師來(lái)要求什么。
三、大膽的鍛煉:面對(duì)病人哭是常有的事，尤其是兒科的孩子。孩子痛苦呻吟的.時(shí)候，尤其是手術(shù)的時(shí)候，心總是提到嗓子眼。所以小心翼翼的綁住雙手會(huì)給患者帶來(lái)更大的痛苦。所以，你得把膽子鍛煉的再大一點(diǎn)！謹(jǐn)慎是我的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確快速才能盡快解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀念與規(guī)范操作:無(wú)論何時(shí)何地，老師都在強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，所以我對(duì)無(wú)菌觀念深有體會(huì)，在操作中我也不會(huì)自覺(jué)遵守。而且標(biāo)準(zhǔn)化操作真的是非常保守安全的做法。至于新方法和創(chuàng)新思維，我們必須熟悉情況。
五、微笑服務(wù):在這里，我看到一張張笑臉，都覺(jué)得特別漂亮可愛(ài)，讓我覺(jué)得如果我是病人，我會(huì)毫不猶豫的選擇住在這里。所以我也要求自己不要把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光的笑容，讓病人感到溫暖！
學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)存在一定差距，這是眾所周知的事實(shí)。在這次實(shí)踐中，我深深感受到了這一點(diǎn)。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)很多理論知識(shí)，幾乎涵蓋方方面面；在實(shí)際工作中，很可能書(shū)本上的知識(shí)根本沒(méi)用。可能工作中只用到了簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要設(shè)置一個(gè)公式就可以完成一個(gè)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作就是這么簡(jiǎn)單，可我們?yōu)槭裁捶且獙W(xué)這么高深的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育真的有很大的弊端，和社會(huì)的實(shí)際應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)嗎？其實(shí)在學(xué)習(xí)這些艱深的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力得到了提高，我們的理解能力和邏輯思維能力也得到了增強(qiáng)。更多的在很多書(shū)里，教我們?nèi)绾巫鲎约海瑯?shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣會(huì)更好的為我們的社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們年齡也不小了，離社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了。我們應(yīng)該知道如何與各行各業(yè)的人交流，處理社會(huì)上發(fā)生的各種事情，這意味著我們必須重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟，畢業(yè)后，我們?cè)僖膊荒芟駝傔M(jìn)大學(xué)時(shí)那樣，帶著幼稚和茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)了。我們要走進(jìn)社會(huì)，用真本事服務(wù)社會(huì)。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十五
對(duì)于初踏入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，社會(huì)上的一切都好陌生，我對(duì)于自己即將在社會(huì)上扮演什么角色，毫無(wú)頭緒。我知道現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì)，是一個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì)，我們國(guó)家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的要融入社會(huì)，首先要了解社會(huì)，多學(xué)習(xí)一些東西對(duì)自己的將來(lái)是非常有幫助的。
我的第一份實(shí)習(xí)是在廣東潤(rùn)之藥業(yè)有限公司。第一個(gè)星期工作的時(shí)候，公司對(duì)我們進(jìn)行了基本的銷售培訓(xùn)和清爾醇產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)。雖說(shuō)我自己學(xué)的是中藥制藥知識(shí)，但對(duì)于銷售知識(shí)同樣是充滿興趣的，所以培訓(xùn)的時(shí)候覺(jué)得一點(diǎn)都不枯燥。自己也曾做過(guò)促銷兼職，所以在跟陌生人講解產(chǎn)品時(shí)，自己倒是沒(méi)有什么緊張的感覺(jué)，心情漸漸安定了下來(lái)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的同事首先給我們講解了清爾醇的功效和成分，到這我才知道原來(lái)植物甾醇可以抑制膽固醇的吸收。接著那位同事給我們講解了膽固醇過(guò)高會(huì)引起的危害，在跟我們講解那些是競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品以及它們的優(yōu)缺點(diǎn)。最后我們還現(xiàn)場(chǎng)模擬給店員培訓(xùn)，一開(kāi)始我挺緊張的，說(shuō)話老是會(huì)咽住，經(jīng)過(guò)幾次的模擬訓(xùn)練后就能熟練的演講了。
發(fā)現(xiàn)那時(shí)候使他們最忙的時(shí)候，一天當(dāng)中比較閑的就是三點(diǎn)半到四點(diǎn)半的時(shí)候了，所以后來(lái)有什么重要事我都選擇哪個(gè)時(shí)間段去。
再后來(lái)就是促銷了，開(kāi)始幾天還沒(méi)什么顧客，所以就盡量把那些產(chǎn)品的信息繼續(xù)記憶著。到了第四天，終于有人客上門了，我們就給他介紹了清爾醇比較適合膽固醇高于正常水平的人用。經(jīng)過(guò)一番介紹和商討，終于做好了自己的第一單銷售，心里也有點(diǎn)滿足感，畢竟是開(kāi)始，要沉住氣。之后工作漸漸上手，對(duì)產(chǎn)品的功能等也不那么陌生了，同時(shí)也讓我知道銷售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準(zhǔn)則，那就是顧客就是上帝，無(wú)論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿足顧客。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺(jué)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是很難，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無(wú)論在何處工作，細(xì)節(jié)都是必須要注意的，細(xì)節(jié)決定成敗，這是一句老話了，但至今仍然適合。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十六
從踏入公司的那一天起，我意識(shí)到我的肩上開(kāi)始扛著職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成領(lǐng)導(dǎo)，以往同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的`壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人能夠傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡(jiǎn)便。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是我從中學(xué)到了很多知識(shí)}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際是有很大差距的。可能我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)的知識(shí)根本就很難運(yùn)用到工作中來(lái)，或者根本行不通！同時(shí)，走到社會(huì)中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠(chéng)，有些城府很深，有些資歷很深，因而對(duì)于不一樣類型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的！所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，不要覺(jué)得自己的學(xué)歷很高就很了不起，僅有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，才能說(shuō)服別人！
世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，僅有努力付出了才會(huì)有回報(bào)！我深知自己的職業(yè)之路還很長(zhǎng)，所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的職責(zé)心和自信心，必須能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在各方面取得更大的提高。
來(lái)到那里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作本事上都得到了很大的提高與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十七
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼我們來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)55天的時(shí)長(zhǎng)了。在這里我們慢慢的習(xí)慣了這里的生活，也習(xí)慣了我們這么一個(gè)神圣的職業(yè)身份——老師。在這幾十天里發(fā)生了大大小小的事，舉行了各種活動(dòng)，讓我們這些實(shí)習(xí)教師也能夠參與到其中。這周應(yīng)該是最充實(shí)的一周了。
這一周xx中學(xué)因?yàn)閷?duì)我們實(shí)習(xí)教師有著高度的重視。所以讓我們每一位實(shí)習(xí)教師都準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，讓本科的指導(dǎo)老師以及同一組的學(xué)科教研老師一起去聽(tīng)我們的課，然后就立即來(lái)一場(chǎng)研討會(huì)，給實(shí)習(xí)教師提出建議或意見(jiàn)，指出教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這一項(xiàng)活動(dòng)不僅是鍛煉我們的教學(xué)講授能力，最重要的是能夠有老師給我們指出教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，并讓我們及時(shí)改正，這樣才能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)！
把生命融于學(xué)習(xí)之中，人生才會(huì)精彩，煥發(fā)生機(jī)，，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是生命中不可或缺的發(fā)動(dòng)機(jī)。就美術(shù)學(xué)科而言，我的指導(dǎo)老師給予了我高度的評(píng)價(jià)，這讓我感到非常高興，因?yàn)橛辛死蠋焸兊目隙ǎ覍?duì)我的教學(xué)工作也就越來(lái)越有信心，也會(huì)越來(lái)越自信能把一些關(guān)于美術(shù)有趣的東西交給學(xué)生們，能讓學(xué)生們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)，才是老師們最大的成功。因?yàn)槁?tīng)了老師們對(duì)我們的指導(dǎo)建議，讓我有對(duì)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)有了一些新的認(rèn)識(shí)和想法。雖然教授美術(shù)看著是一件非常簡(jiǎn)單的科目，但是美術(shù)包括的東西非常多，這也會(huì)讓美術(shù)教師一開(kāi)始的時(shí)候有些摸不著頭腦，經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)老師對(duì)我的點(diǎn)撥之后，我認(rèn)為，首先了解學(xué)情是最重要的，其次是準(zhǔn)備一些與學(xué)生生活非常貼切的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行深入透徹的給學(xué)生們講授學(xué)習(xí)，這樣在他們了解一點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上再次給他們深入剖析，他們會(huì)非常有興趣的進(jìn)入到我準(zhǔn)備的課堂中去的。
在今后的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì)多關(guān)注學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及他們對(duì)美術(shù)方面的一些了解情況，努力做到教授的.課程與學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境相貼切，多準(zhǔn)備一些圖片的介紹，也會(huì)全方位的去引導(dǎo)學(xué)生，多創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能夠在興趣中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情，豐富他們的知識(shí)。
這些就是我通過(guò)指導(dǎo)老師給我的一些聽(tīng)課反饋得到的內(nèi)心感受，我覺(jué)得通過(guò)這些老師對(duì)我的指導(dǎo)建議以及對(duì)其他實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)建議，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是人獲得精神食糧的捷徑，離開(kāi)學(xué)習(xí)，人的內(nèi)心容易變得寂寞空虛，只有通過(guò)指路人的提點(diǎn)指撥，我們的人生才真正的能夠得到升華！
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十八
這個(gè)看似普通的星期三，我照常抱著書(shū)本走進(jìn)教室。夜晚的教學(xué)樓格外的熱鬧，燈光閃閃，但又格外的安靜，學(xué)生們靜靜地俯首學(xué)習(xí)。此時(shí)此刻，站在講臺(tái)上，看著下面的學(xué)生，別有一番情致。
第二節(jié)課剛上課，一個(gè)小女孩來(lái)找我說(shuō)今天老師講的知識(shí)沒(méi)有跟上，想讓我?guī)退僬f(shuō)說(shuō)。說(shuō)真的，這是我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在期待已久的。本來(lái)自己安慰自己，學(xué)生們語(yǔ)數(shù)外三大主科就已經(jīng)耗費(fèi)很多精力，地理作為副科，不應(yīng)該爭(zhēng)太多的時(shí)間。但當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候還是非常激動(dòng)的。我細(xì)心仔細(xì)將知識(shí)點(diǎn)講了一遍，一對(duì)一的進(jìn)行師生互動(dòng)。學(xué)生算是個(gè)認(rèn)真的學(xué)生，補(bǔ)習(xí)完也不忘向我要過(guò)書(shū)寫的廢紙，好回去再溫習(xí)。
作為老師，當(dāng)學(xué)生提出請(qǐng)求，就想盡全力幫助他們，當(dāng)看到他們渴望知識(shí)的雙眼巴巴的瞅著我，就想把自己所有的知識(shí)都傳授給他們，這大概就是老師的偉大。
在這所學(xué)習(xí)氛圍濃厚的樹(shù)人學(xué)校，體會(huì)到的總是學(xué)習(xí)的重要性。日復(fù)一日的工作，每天都有不同的感覺(jué)，不同的新鮮感。轉(zhuǎn)眼間在這里快一個(gè)月了，有累又有喜，痛并快樂(lè)著。早晨迎著朝陽(yáng)，傍晚伴著晚霞。認(rèn)真的備好每一節(jié)課，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，做一個(gè)合格的老師。
教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)，“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十九
每位實(shí)習(xí)老師都應(yīng)該給自己一個(gè)實(shí)習(xí)心態(tài)，詢問(wèn)自己為什麼要實(shí)習(xí)？如果老師內(nèi)心對(duì)實(shí)習(xí)沒(méi)有很高的熱忱，相信之後一定不樂(lè)觀，所以在這半年的實(shí)習(xí)生涯中，要確定自己是否有投身教育事業(yè)的決心。
如果要當(dāng)一個(gè)中學(xué)老師，由於接觸到的學(xué)生都是青少年，所以必須要保有一種喜歡跟青少年相處的心情，若在心態(tài)上排斥青少年，那教學(xué)的生涯應(yīng)該會(huì)很痛苦，因?yàn)閷W(xué)生的狀況是每天源源不絕地發(fā)生，而排斥的心態(tài)會(huì)讓人對(duì)於處理學(xué)生的狀況感到討厭、麻煩，所以一定要從心里喜歡與青少年接觸、相處。
實(shí)習(xí)老師在學(xué)校內(nèi)到底扮演的是老師還是學(xué)生的角色？事實(shí)上實(shí)習(xí)老師是包含兩者的，在指導(dǎo)老師面前，實(shí)習(xí)老師就是學(xué)生；在學(xué)生面前，實(shí)習(xí)老師就是老師，不同的角色卻同時(shí)存在。當(dāng)老師把班級(jí)交給你的時(shí)候，你就是一位老師，必須有身為老師的心態(tài)，肩負(fù)起身為老師的責(zé)任；當(dāng)在跟指導(dǎo)老師討論時(shí)身份就是學(xué)生，與指導(dǎo)老師相處的應(yīng)對(duì)進(jìn)退，如何拿捏分寸也是實(shí)習(xí)期間一個(gè)很重要的課題，當(dāng)然要能與老師及學(xué)生保持融洽，但要注意千萬(wàn)不要變成導(dǎo)師與學(xué)生之間的傳話筒。
在教育界中，態(tài)度很重要，有些老師雖然競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，技能也很熟練，但是當(dāng)態(tài)度是零的時(shí)候，有再多的時(shí)間也無(wú)法更加的進(jìn)步。如果老師的競(jìng)爭(zhēng)力、技能方面的水準(zhǔn)普通，但是態(tài)度良好，相信在時(shí)間的薰陶下，一定都能夠培養(yǎng)出很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校在觀察老師時(shí)也會(huì)著重於此，有些老師擁有十分強(qiáng)的能力，但當(dāng)行政單位請(qǐng)他協(xié)助時(shí)，這些老師只會(huì)打太極，行政單位在多次邀請(qǐng)這些老師協(xié)助，老師們依舊不給予正面、積極的回應(yīng)，這樣的老師競(jìng)爭(zhēng)力是不會(huì)進(jìn)步的?，F(xiàn)在學(xué)校的行政事務(wù)很多，做不好就很容易受到責(zé)難，如果老師都以自身利益著想，那這個(gè)學(xué)校推行行政事務(wù)時(shí)會(huì)很困難。所以當(dāng)行政人員找了能力很強(qiáng)的老師幫忙，老師不答應(yīng)，之後就不會(huì)再找這些老師；反而是配合度高、態(tài)度好的老師，每一次都愿意幫忙，對(duì)協(xié)助的老師而言，其實(shí)每一次的幫忙都會(huì)有所成長(zhǎng)。很多事情都是需要?dú)v練的，歷練的次數(shù)愈多，成功的機(jī)率就愈大。所以知識(shí)和能力是需要有好的態(tài)度慢慢培養(yǎng)、歷練出來(lái)的。鼓勵(lì)實(shí)習(xí)老師們?cè)趯?shí)習(xí)的期間要擁有這樣的態(tài)度，以後不管從事教職與否，都要用積極的態(tài)度面對(duì)任何事，這些歷練會(huì)將人磨鍊成一顆耀眼的明日之星。
第二點(diǎn)是「篤定信念」，也就是當(dāng)確定要實(shí)習(xí)、要往教職這條路前進(jìn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程，除了認(rèn)輔老師，希望實(shí)習(xí)老師能透過(guò)輔導(dǎo)老師介紹校內(nèi)的其他優(yōu)秀的老師們，多觀摩學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)技巧、學(xué)生問(wèn)題的處理方式等等，這都會(huì)增加實(shí)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)與能力，就像是閱讀一本好書(shū)。
第三、在實(shí)習(xí)期間還要「多聽(tīng)」、「多問(wèn)」。學(xué)校里面有很多資深老師，他們就像教育領(lǐng)域、班級(jí)經(jīng)營(yíng)的活字典，教書(shū)教了二、三十年的老師，處理過(guò)很多學(xué)生問(wèn)題、教授過(guò)很多課程內(nèi)容，一個(gè)有自覺(jué)的老師是會(huì)不斷改變他的授課方法，面對(duì)不同世代的學(xué)生，使用不一樣的教學(xué)方式。例如：在二十年前，如果班上有學(xué)生打瞌睡，老師走過(guò)去，旁邊的學(xué)生會(huì)叫醒那位在打瞌睡的學(xué)生；而現(xiàn)在，如果有同學(xué)在打瞌睡，老師走過(guò)去，旁邊的同學(xué)會(huì)跟老師說(shuō)：「不要叫醒那位在打瞌睡的同學(xué)，因?yàn)樗阎鴷?huì)很吵。」寧愿讓他睡覺(jué)，也不要讓他醒著。有時(shí)候老師們會(huì)去巡堂，當(dāng)然很不愿意看到班上有很多同學(xué)在睡覺(jué)，但因?yàn)楝F(xiàn)在家庭相貌多元，有些家長(zhǎng)對(duì)於孩子投入的關(guān)注很少，只專注於自己的事業(yè)，對(duì)於自己孩子在學(xué)校的行為一無(wú)所知，甚至連學(xué)生是否尊敬老師都不瞭解。現(xiàn)在當(dāng)導(dǎo)師要特別注意自己的情緒掌控，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)利用老師失控的時(shí)候，錄下來(lái)并放在網(wǎng)路上傳播，所以提醒各位實(shí)習(xí)老師要多注意。要利用半年的實(shí)習(xí)期間了解學(xué)校的種種，包括對(duì)於學(xué)生問(wèn)題或特殊學(xué)生的處理等等，不一定要親自參與，但可以從旁觀察，這些經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)對(duì)於口試都很有幫助。
第四是「吃苦當(dāng)作吃補(bǔ)」，做越多學(xué)越多。有些實(shí)習(xí)老師，為了善用時(shí)間，一律不管學(xué)校內(nèi)的雜事，逃避瑣碎的事務(wù)或問(wèn)題，這種想法會(huì)令他們得不償失。在學(xué)校內(nèi)留下好名聲，對(duì)於以後的工作機(jī)會(huì)會(huì)有很大的幫助，因?yàn)閷W(xué)校獨(dú)立招募老師時(shí)，會(huì)很仔細(xì)、慎重的挑選，當(dāng)初試通過(guò)之後，學(xué)校會(huì)開(kāi)始打電話詢問(wèn)應(yīng)試?yán)蠋煹拿暎私鈶?yīng)試?yán)蠋煘槿颂幨碌膽B(tài)度，所以在實(shí)習(xí)期間或代課、代理的時(shí)候，盡量在學(xué)校內(nèi)留下好的印象，這樣才能夠在這低錄取率的情況下，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，一次就考上教職工作。一個(gè)好老師，最重要的就是要能做到任勞任怨。
第五、善用零碎時(shí)間。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，每天都有不同事情處理，所以要善用零碎時(shí)間讀書(shū)。如果實(shí)習(xí)學(xué)校內(nèi)有許多實(shí)習(xí)老師，不妨組織一個(gè)讀書(shū)會(huì)，但讀書(shū)會(huì)的用意是互相激勵(lì)，不要變成聊天聚會(huì)。
第七點(diǎn)是「班級(jí)經(jīng)營(yíng)」。目前的師培中心，會(huì)著重耕耘這塊領(lǐng)域。早期的培育過(guò)程多偏向?qū)W術(shù)方面，很少深入談到班級(jí)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題。近十年，班級(jí)經(jīng)營(yíng)才慢慢成為教育學(xué)程著重的重點(diǎn)。但是這個(gè)科目，非常需要到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，因?yàn)闀?shū)上寫的只是一套理論，但實(shí)際碰到的是青少年現(xiàn)階段所發(fā)生的問(wèn)題。
第八個(gè)重點(diǎn)，「演什麼像什麼」。老師在班上扮演的是領(lǐng)導(dǎo)人的角色，是一個(gè)演員，也是一個(gè)導(dǎo)演。當(dāng)老師站在講臺(tái)上要會(huì)表演，吸引學(xué)生的目光，可以多走動(dòng)，增加與學(xué)生之間的互動(dòng)。老師只要能把握「演什麼像什麼」的原則，課堂就會(huì)很精采。用有趣的比喻教授艱難知識(shí)，也能使學(xué)生更容易記住。例如：化學(xué)科的教學(xué)，我用一個(gè)故事來(lái)幫助學(xué)生記住周期表，這種方式讓學(xué)生覺(jué)得有趣又容易記熟。所以教學(xué)有時(shí)是胡思亂想，但是要有自己一套的想法，如果學(xué)生能認(rèn)同、吸收，就能夠?qū)W以致用，然而要培養(yǎng)出自己的一套想法是必須多加琢磨、演練，才能熟悉運(yùn)用。當(dāng)老師最忌諱在上課的時(shí)候只注視著黑板、天花板和地板，成為一位三板教師，應(yīng)該是要注視著學(xué)生，這樣可以觀察學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，也可以防止學(xué)生上課作怪。
第九點(diǎn)「動(dòng)怒不動(dòng)氣」。有時(shí)候在處理學(xué)生的事情，要裝模作樣，演生氣就要有生氣的樣子。當(dāng)班上混亂的時(shí)候，偶而要演出生氣的樣子，或是提高音量斥責(zé)同學(xué)，要達(dá)到「收放自如」的程度，則需要私下多加練習(xí)。但是要記得在學(xué)校的生氣是演出來(lái)的，千萬(wàn)別把生氣的心情帶回家，表演生氣的目的是要讓學(xué)生知道，如果學(xué)生的行為太過(guò)分時(shí)，老師還是會(huì)生氣的。要秉持著「有管、有教、有說(shuō)、有笑」，可以跟學(xué)生打成一片，但不忘要管教學(xué)生。
最近的親子天下雜志，內(nèi)容談到父母要給予孩子溫暖，同時(shí)控制。「高溫暖高控制」是民主權(quán)威式；「高溫暖低控制」對(duì)於孩子呵護(hù)至極，但卻不管教孩子，這是屬於溺愛(ài)型。當(dāng)老師也是如此，對(duì)班上的學(xué)生要給予溫暖，也要適時(shí)的給學(xué)生一些管理和控制，那這個(gè)班級(jí)就可以日益茁壯。如果老師的管理方式是「高溫暖低控制」，只給予學(xué)生溫暖卻毫不管理，當(dāng)然給予溫暖是正確的，但如果不管理、不控制班上的秩序，那這個(gè)班就會(huì)是一盤散沙。如果對(duì)於學(xué)生的管理方式是「低溫暖高控制」，完全不關(guān)心學(xué)生，但卻有一大堆的規(guī)定，很嚴(yán)格的對(duì)待學(xué)生，但卻不民主，這樣的老師太冷酷了，根本不適合當(dāng)老師。至於「低溫暖低控制」，對(duì)於自己的孩子或?qū)W生既不關(guān)心也不理會(huì)，如果老師對(duì)於班上的管理方式是如此，那這個(gè)班級(jí)可想而知是教室環(huán)境臟亂、班級(jí)干部無(wú)法帶動(dòng)同學(xué)的放牛班。
第十點(diǎn)「溫柔的語(yǔ)言」，主要適用在老師與家長(zhǎng)溝通的方式，當(dāng)老師透過(guò)電話和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，千萬(wàn)別開(kāi)頭就批評(píng)孩子，這是一大忌諱?，F(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)舉辦「家長(zhǎng)日」，一位新任老師要和家長(zhǎng)說(shuō)什麼，都需要事先準(zhǔn)備，所以當(dāng)新任班級(jí)導(dǎo)師時(shí)，應(yīng)謙卑向同事請(qǐng)教如何準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談。原則上，一定要記住「不要批評(píng)」，因?yàn)橹灰u(píng)之後，就會(huì)有家長(zhǎng)質(zhì)疑你的教學(xué)方式，所以一開(kāi)始接觸家長(zhǎng)先用客套的方式，等建立了良好關(guān)系之後再慢慢的陳述事實(shí)。這也應(yīng)用在寫期末評(píng)語(yǔ)，寫評(píng)語(yǔ)也是切忌劈頭批評(píng)，應(yīng)先褒後貶，而褒比貶多。當(dāng)然有些學(xué)生比較頑皮，但在寫評(píng)語(yǔ)時(shí)還是要含蓄一點(diǎn)。當(dāng)然在成績(jī)方面，也是要常態(tài)給分?jǐn)?shù)，命題的難易程度也是要平均一點(diǎn)，比較不會(huì)發(fā)生糾紛。
第十一是要「小題大作，大題小作」。在班上有時(shí)候發(fā)生的一些問(wèn)題，雖然沒(méi)有很嚴(yán)重，但卻要把問(wèn)題嚴(yán)重化，這樣可以加強(qiáng)同學(xué)對(duì)該問(wèn)題的重視程度；有時(shí)是把很重大的問(wèn)題縮小，如何操作則要視當(dāng)時(shí)狀況而定。大題小作有時(shí)候是為了保護(hù)某些學(xué)生；小題大作則可以達(dá)到宣導(dǎo)的效果。
第十二點(diǎn)、「沒(méi)有問(wèn)題學(xué)生，只有學(xué)生問(wèn)題」。不要認(rèn)為某些學(xué)生有問(wèn)題，而是學(xué)生某些方面處理不好，老師要盡全力幫助他們，也可以告訴班上的同學(xué)別的班級(jí)發(fā)生的小故事或是新聞報(bào)導(dǎo)，藉由這些故事進(jìn)行宣導(dǎo)。
第十三點(diǎn)是「教學(xué)技巧」的部份。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，要珍惜每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，平常的時(shí)間就要開(kāi)始備課，做好充分準(zhǔn)備，當(dāng)指導(dǎo)老師臨時(shí)說(shuō)：「這節(jié)課你來(lái)上?！咕鸵修k法上臺(tái)教課，不能找理由推辭。所以備課要跟著指導(dǎo)老師的進(jìn)度，甚至超前。每個(gè)單元的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很重要，也就是切入這個(gè)主題的當(dāng)下，就要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。對(duì)於教師甄試的準(zhǔn)備，建議準(zhǔn)備二十分鐘的試教，雖然甄試只有十分鐘，但要預(yù)防忘記時(shí)，可以有其他的教學(xué)內(nèi)容可以即時(shí)接續(xù)教學(xué)。在試教的過(guò)程中「不求快，聲音要大、要有表情」，表情包含臉部表情和肢體表情，可以做一些夸張動(dòng)作來(lái)吸引學(xué)生。最後別忘了可以交代作業(yè)，讓整個(gè)試教更具完整性。建議在學(xué)校實(shí)習(xí)的老師們，可以互相觀摩，把試教情形錄影起來(lái)，然後互相分享、互相回饋，一起激勵(lì)彼此。
最後是「氣質(zhì)的養(yǎng)成」。在實(shí)習(xí)時(shí)就要注意到，當(dāng)老師要有老師的樣子，言行舉止、穿著皆需注意，說(shuō)話處事要謙遜有理，身為老師要有這樣的氣質(zhì)去待人接物，這是做人的基本。在面對(duì)學(xué)生時(shí)，要有熱情、要有幽默，上課有時(shí)搞笑一下也沒(méi)關(guān)系，建立與學(xué)生之間的幽默和默契。要觀察入微，學(xué)生有問(wèn)題并不會(huì)主動(dòng)跟老師講，所以老師要去看、去觀察，在上課的過(guò)程也要注意，隨時(shí)掌握學(xué)生的狀況，有時(shí)大問(wèn)題就藏在里面，還要具備高eq、高iq。老師在上課的當(dāng)下，千萬(wàn)不要和學(xué)生發(fā)生沖突，這就要靠老師們的eq了，有時(shí)候?qū)W生會(huì)對(duì)老師不禮貌，老師該如何化解尷尬的場(chǎng)面？這都必須靠自己的觀察和學(xué)習(xí)。
出彩的學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇二十
為了使我們知道本專業(yè)在以后實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位上如何更準(zhǔn)確的定位，更清晰工作流程以及為了讓所學(xué)的知識(shí)不太空泛，掌握如何分析商業(yè)環(huán)境，戰(zhàn)略決策等大量管理知識(shí)要點(diǎn)，我們進(jìn)行了topboss的企業(yè)模擬對(duì)抗實(shí)踐。
在本次實(shí)踐中，我們分成6人小組，注冊(cè)公司名稱為恒豐科技有限公司，分別由我擔(dān)任總經(jīng)理，溫泉擔(dān)任企劃經(jīng)理，王天嘉擔(dān)任營(yíng)銷經(jīng)理，肖馳擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理，郭道峰擔(dān)任財(cái)務(wù)經(jīng)理，單泰擔(dān)任采購(gòu)經(jīng)理。我們?cè)赽oss4的模式中進(jìn)行了5期模擬決策，最終取得了第六的成績(jī)。
在本次模擬實(shí)踐中，我們公司決定模擬生產(chǎn)電子數(shù)碼產(chǎn)品，在制定經(jīng)營(yíng)策略是，我們決定在北部市場(chǎng)，中部市場(chǎng)，南部市場(chǎng)和國(guó)外市場(chǎng)中，選擇把主要營(yíng)銷方向定在北部市場(chǎng)，要想在北部市場(chǎng)站穩(wěn)腳，因此第一期決策時(shí)就投入150000的.營(yíng)銷預(yù)算，產(chǎn)品定價(jià)也從6.0提升到6.6，而在中，南和國(guó)外三個(gè)市場(chǎng)分別只投入了50000的營(yíng)銷預(yù)算，在以后的四期經(jīng)營(yíng)決策我們也采取了同樣的經(jīng)營(yíng)策略，在前兩期決策過(guò)后，企業(yè)還處于盈利狀態(tài)，北部市場(chǎng)的市場(chǎng)占有率還高達(dá)14.6%，但是在后三期的決策中，由于原材料庫(kù)存不足，每期都有購(gòu)入150000以上的原材料，導(dǎo)致利潤(rùn)下降，但相對(duì)較好的是北部市場(chǎng)占據(jù)了比較有利的市場(chǎng)占有率。
在整個(gè)的模擬實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)為最后一期的決策時(shí)最不理想的，雖然此時(shí)的北部市場(chǎng)占有率還排在比較靠前的位置，但由于第四期的銷售過(guò)后，北部市場(chǎng)的制成品庫(kù)存以及為0，而且原材料庫(kù)存也嚴(yán)重不足，只有100000，所能產(chǎn)出的制成品也遠(yuǎn)不能滿足北部市場(chǎng)的需求，在這種情況下，決策的內(nèi)容仍然沒(méi)有補(bǔ)充足夠的遠(yuǎn)材料，導(dǎo)致北部市場(chǎng)產(chǎn)品售空的同時(shí)，市場(chǎng)占有率也從原來(lái)的14.6%降至10.36%，導(dǎo)致企業(yè)虧損，所以我認(rèn)為在5次的模擬決策中，最后一次決策時(shí)比較失敗的。
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