通過學(xué)習(xí)語文，我們可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力。寫總結(jié)不僅要客觀評(píng)價(jià)，還需要主觀思考，找到問題的根源。總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
我也有夢(mèng)高一篇一
不要看我年紀(jì)小小但我的煩惱也不少我的煩惱就是我有這些不完的作業(yè)。我是一名在河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)的一名學(xué)生雖然我很喜歡這所學(xué)校但我也很煩厭這所小學(xué)。其實(shí)并不是因?yàn)橛猩喜煌甑恼n程而是因?yàn)橛袑懖煌甑淖鳂I(yè)我相信你們也有著煩惱也很煩厭它但人生就是這樣。
唉!不管愿不愿意都要去接受它。
我媽媽對(duì)我說過一句話：“不喜歡這件事你的話以可以跟他吵架啊?！?/p>
我不解地問媽媽：“可那是一件事不會(huì)說話呀!
媽媽看透了我的心情,便溫柔的說:"那你就把他克服掉,讓這件事情再也難不倒你,他就會(huì)成為你的興趣!"。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不相信,當(dāng)我克服掉不喜歡寫字的困難,現(xiàn)在卻變成練字的好幫手!不知道你們的煩惱是什么?但我相信你會(huì)和你的煩惱成為好朋友的!
我不解地問媽媽：“可那是一件事不會(huì)說話呀!”
媽媽看透了我的心情便溫柔地說：“那你就要把它克服掉讓這件事情再也難不到你他就成為了你的興趣!”
其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不相信但現(xiàn)在卻成了我練字的好幫手。不知道你們的煩惱是什么?但我相信你會(huì)和你的煩惱成為好朋友的!
我也有夢(mèng)高一篇二
夜晚，一顆流星劃過天際，留下長長的印記，我閉上眼睛，悄悄的許下一個(gè)愿望。
——題記。
五歲時(shí)，我就舞動(dòng)著，踏上紅地毯，幼稚的跳著。雖然動(dòng)作僵硬，舞姿不雅，我覺得舞蹈很有趣。
九歲時(shí)，我依然舞動(dòng)著，在紅地毯上，靜靜地舞著，舞姿還算優(yōu)美，動(dòng)作還算純熟，但表情還不到位，因?yàn)槲以赣眯奈鑴?dòng)，不想讓表情流露自己的內(nèi)心世界。那時(shí)，我在上了舞蹈。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才不斷拼命地追求。心愿瓶里承載著我的夢(mèng)，舞蹈室里裝滿了我對(duì)舞蹈的追求。我努力的練著，跳著盡管如此，由于我先天素質(zhì)不好，與其他人相比我還差許多許多。
在一次舞蹈比賽中，我表演了一段獨(dú)舞。我精心練習(xí)，用心舞動(dòng)，不知跳了多少次，舞臺(tái)上的我希望抓住這一次機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)心愿。然而事實(shí)證明我失敗了。還記得我是哭著走下臺(tái)的，這一次，對(duì)我的打擊很大，畢竟我的努力終究成了泡影。
其實(shí)，我也知道，有些種子是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但這顆躍躍欲試的種子卻對(duì)未來充滿了希望，它認(rèn)為自己的努力將匯成一股強(qiáng)大的光芒，照亮它的一生。殊不知，迎接它的也許是黑暗。我的夢(mèng)想也是一樣，也許毫無結(jié)果，但我沒有遺憾，至少我努力了，經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程，享受到了如此般的美麗。此時(shí)，成功似乎又多了一份內(nèi)涵。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才努力追求。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才不怕失敗。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才不失方向。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才充滿希望。
我也有夢(mèng)高一篇三
每次寫作文時(shí)，我都會(huì)自言自語到：“唉，又要寫作文了！”因此寫到一半，常常會(huì)停下來，總是因?yàn)樗俣嚷?，被老師批評(píng)。
我受夠了作文給我的煩惱，可每個(gè)星期，總會(huì)有一兩天老師布置我們寫作文的。
有一次，老師發(fā)給我們一張作文卷，讓我們當(dāng)場寫一篇《可愛的小動(dòng)物》的作文。一拿到作文紙，我便唉聲嘆氣起來，心想：老天爺啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜歡寫作文，卻偏要讓我寫作文，對(duì)我來說真是一場“大災(zāi)難”??！還有半個(gè)小時(shí)，老師就要收卷了。可我卻抓耳撓腮連一個(gè)字兒都沒寫，這叫我如何是好??？我冥思苦想，硬著頭皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼淚都要流出來了。時(shí)間到了，老師宣布收卷了，可我連一個(gè)字兒都沒寫，含在我眼眶里的眼淚一下子流了出來，“師命難違”，我只好擦掉眼淚，把空白卷交了上去。
下課了，同學(xué)們都議論著，有的悄悄地說：“喂，你寫的是什么呀？”，有的說：“喂，你寫了多少字?。俊?，還有的眉飛色舞，得意地告訴周圍同學(xué)：“告訴你們，我寫了兩頁多呢！”我心里暗暗想：他們?cè)趺炊紝懙媚敲炊?，簡直是一些“寫作天才”?/p>
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我害怕極了，心想：唉，老師又要批評(píng)我了，我該怎么辦呀？，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室。在辦公室里，老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你為什么不寫??？”我回答老師：“我想不出題材?！薄半y道你沒有煩惱嗎？”老師說。我支支吾吾地說：“我……寫……不……出?！苯又活D劈頭蓋腦的責(zé)罵向我襲來。
至今，我依然怕寫作文，也許這個(gè)就是我最大的煩惱。
我也有夢(mèng)高一篇四
我也有煩惱，我是一個(gè)普普通通的孩子。而我卻沒有屬于我自己的時(shí)間，我就像一只困在籠中的小鳥孤獨(dú)、寂寞，爸爸媽媽你們知道嗎？我也想有一片屬于自己自由的天地??！
煩惱就像一個(gè)來無蹤去無影的隱人，時(shí)常困擾著我。我放學(xué)寫完作業(yè)剛想想出去玩耍，你們卻讓我在家里學(xué)習(xí)。有一次，我寫完作業(yè)，趁你們不在家，我便打開電視看了起來，甚至連廣告也不放過。結(jié)果，被奇襲而回的你們逮個(gè)正著，把我狠狠地吵了我一頓。唉我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
還另一次，你們?nèi)ネ夤?，我趕緊打開電視看了起來，不知不覺就入了神。突然，一只手伸出把我從夢(mèng)中拽了出來，媽媽先打了我一個(gè)耳光，然后才說功課復(fù)習(xí)完了沒有？。我結(jié)結(jié)巴巴地說沒……沒有。于是緊接著左右開弓的幾個(gè)耳光便劈頭蓋臉地下來了。我的臉腫的像面包似的。一連痛了幾天才有所減輕，你們也不給我看醫(yī)生。
還記得放暑假時(shí)，我每天都要熬夜寫暑假樂園，最后一天的前一個(gè)晚上，終于寫完了，本想痛痛快快的出去玩，可你們讓我上補(bǔ)習(xí)班。
哎，我的煩惱真多??！親愛的爸爸媽媽，希望你們能感受我的煩惱。體諒一下我好嗎？
名人培根說如果你把煩惱告訴別人，你將被別人分擔(dān)一半的煩惱。爸爸媽媽，我雖然不能得到更多的快樂，但我不想有那么多的煩惱和壓力。望您給我減壓吧。
我也有夢(mèng)高一篇五
我不會(huì)騎自行車，這是我的煩惱。
每當(dāng)我看到操場上那些騎自行車的同齡孩子時(shí)，我總會(huì)很羨慕。如果我也會(huì)騎自行車，那該多好??！我總是這樣想。
直到有一天，我的這個(gè)煩惱被媽媽發(fā)現(xiàn)了。馬上給我買了一輛漂亮的自行車，從這以后我就有學(xué)自行車的機(jī)會(huì)了?？此坪唵?，學(xué)起來卻不是很容易，我初學(xué)的時(shí)候總是摔跤，車簍都摔壞了。但功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過許多次失敗后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，終于我也能夠和別的`孩子一樣在微風(fēng)的輕拂下、太陽公公的照耀下、月亮姐姐的歌聲中運(yùn)轉(zhuǎn)自如的騎車了。每當(dāng)我看到有的孩子為不會(huì)騎車而煩惱時(shí)，我總會(huì)打心里高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)擺脫了這個(gè)曾讓我睡不著覺的煩惱了。
我也有夢(mèng)高一篇六
風(fēng)吹過林頂，烈日炎炎，長風(fēng)吹過，野草漫天。都說小孩很少有煩惱，不知道有的小煩惱會(huì)讓他們委屈和難過很久。
我的煩惱就像月亮。每天晚上，當(dāng)人們安靜時(shí)，他們高懸在天空中。他們雖然光鮮亮麗，卻從未向太陽打過招呼。他們陪伴了我14年。卻讓我的心掙扎了無數(shù)次。
記得那個(gè)時(shí)候，公交車上只剩下幾個(gè)人了。心想和我同站下車的人應(yīng)該很少，想著要不要提前告訴司機(jī)“環(huán)城路口”。有人下車了”，我還在想，就聽到司機(jī)大叔大聲問：“有人在城市路口下車嗎？”我終于鼓起勇氣低聲說：“有人下車了?！贝蟾攀且粋€(gè)聲音太小了，根本聽不見，坐在后排的阿姨大聲對(duì)司機(jī)說：“沒人下車，我們繼續(xù)開吧?！避囬T離我越來越遠(yuǎn)，而我已經(jīng)在腦海里打好了草稿：司機(jī)大叔，我下一站要下車，在車內(nèi)收音機(jī)播放的前幾秒，我就念出了心里打好的草稿。估計(jì)是廣播在播，司機(jī)沒聽到。
突然錯(cuò)過，車又開回家了，越走越遠(yuǎn)，終于撐不住了更長，對(duì)司機(jī)大聲說道：“司機(jī)叔叔，我告訴你我要下車，你為什么不停車？”司機(jī)叔叔立即回答：“我只是問，但你沒有說。算了，下一站我給你停車！”下車后，我快步往回走，鼻子越來越疼，眼淚終于從眼眶里流了出來。抬頭望著天空，在迷離的視線中，看見電線桿上整齊地站著一排小鳥，但有一只小鳥站在離隊(duì)伍較遠(yuǎn)的地方；抬頭一看，只見一只巨大的小鳥。白云緩緩飄過，后面跟著一朵小云。
我的煩惱，把它變成一片枯葉，它不想和它的同伴隨風(fēng)飄落，卻要等到夜深人靜的時(shí)候才悄悄地倒在地上；把它變成一片燕子，南遷時(shí)，總是離隊(duì)很遠(yuǎn)。
是的，內(nèi)向是我的煩惱。我不喜歡內(nèi)向，但我活在其中。但是，我始終相信，隨著時(shí)間的推移歲月流轉(zhuǎn)，集體大熔爐一定會(huì)培養(yǎng)我。成長為一個(gè)活潑開朗陽光的新青年。
我也有夢(mèng)高一篇七
童年在大多數(shù)人眼中是無憂無慮的`，但我們的生活中離不開煩惱，成長就是由無數(shù)個(gè)煩惱組成的。成長的煩惱多種多樣，我也有過這樣一個(gè)煩惱。
我哭泣著去找媽媽，媽媽告訴我，說：“孩子，四季在變化著，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有自己的特征，春天的草長鶯飛，夏天的紅瘦綠肥，秋天的果實(shí)累累，冬天的白雪皚皚。世界并不只有花，老天爺并不自私、無情。四季交替的途中，會(huì)有驚喜。不信，來年春天，你再去花圃中看看。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，停止了哭泣。
來年春天，我見到花朵重新綻放，心中的石頭總算使落地了。媽媽并沒有騙我，今后的季節(jié)中，我總能發(fā)現(xiàn)新東西，他們都帶有驚喜。
煩惱無疑是成長中的良藥，通向真理之門的鑰匙，它是成長中不可缺少的東西。
我也有夢(mèng)高一篇八
我沉重地將一張考的極不理想的試卷緩緩塞入書包。耳邊都是父親的責(zé)罵和母親失望的嘆息。
“為什么會(huì)這樣！！我明明已經(jīng)很努力了，但是……”我在心里無助的吶喊。
我邁起來千斤重的腿，緩緩走在回家的路上。一路上，全是我沉重的腳步聲。
看到那熟悉而又不想見到的門，我知道，家，到了。一只腳剛邁進(jìn)去，父親就聞聲趕來。
他站在我的面前，冷冷笑道：“回來了?！薄班拧蔽颐銖?qiáng)擠出一個(gè)笑容。“那好，試卷拿出來吧?！备赣H喝道。
媽媽也會(huì)來了。她從爸爸手中拿過試卷，手指著我，聲音一下子搞了八百分貝：“你怎么考的！”隨即又迎來“啪”的一聲，一個(gè)淡紅色的掌印清晰的印在我的臉上，我的眼淚猶如斷了線的珠子一樣，流瀉下來。最疼愛我的媽媽，竟會(huì)打我。我我喪失了理智，我從媽媽手中奪過試卷，用通紅的眼睛狠狠地瞪了她一下，然后頭也不回的走進(jìn)了房間。趴在床上，任由淚水打濕被子。
我明明已經(jīng)很努力了。我難道不想考好嗎？可是……不管怎樣，我的成績始終上不去。
愿我以后煩惱少一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)。
我也有夢(mèng)高一篇九
從小，我就喜歡依偎在一奶一一奶一的懷里，聽她訴說以前的事情。記憶中，一奶一一奶一那個(gè)年代的村子是清新的、美麗的。
春天，每家每戶都在自己家的農(nóng)田里種下一株株綠油油的小苗。夏天，小苗長大，顯得更加碧綠，成了禾苗。秋天，禾苗變得金燦燦的，一陣微風(fēng)拂過，“金色的海洋”就漾起波紋。我家的小院子旁，還有一條清澈見底的小溪，爸爸兒時(shí)也時(shí)常跟隨爺爺?shù)侥抢镒紧~蝦，每次都能滿載而歸。以前雖然是泥濘小路和石頭房子，但山水相依，到處郁郁蔥蔥，清新甜潤的空氣彌漫在村里的每一個(gè)角落。
我也有夢(mèng)高一篇十
別人都說，我是一個(gè)快樂的小女孩，不懂得什么是煩惱，其實(shí)，我也有許多煩惱。
我承認(rèn)自己很快樂，有疼愛我的外婆，有關(guān)心我的爸爸媽媽，還有俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我從來就是“飯來張口，衣來伸手”。但是外婆和媽媽天天在我耳邊嘮叨，簡單煩透了。
媽媽說：“好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫完了嗎？你就知道看電視、玩游戲。作業(yè)都會(huì)嗎？不會(huì)多問問老師，有什么不順心的事，不要自己一個(gè)人悶在心里。”“知道了，煩死人了！”
“你呀，就是太任性了?！?/p>
外婆說：“天冷了，多穿點(diǎn)，免得生病。今天吃飽了嗎？別漏了書本，紅領(lǐng)巾戴了嗎？你就是太粗心了。”“哎呀，這樣的話您都重復(fù)一千遍了，我耳朵都長老繭了。”
面對(duì)她們的嘮叨，我只有惟命是從，有時(shí)回一句使她們傷心的話，招來的是更多的嘮叨。
我抱怨爸爸沒時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，他每次出差都給我買好多書，有我喜歡的童話、名著，也有各種學(xué)習(xí)資料。但是他給我買多少書，我也不滿足，我需要的是父女之間的交流。在家里，我要洗衣服，媽媽早給我洗好了，我要刷碗、掃地，姥姥總會(huì)搶著說：“別干了，光學(xué)習(xí)就夠你累的了?！笨傊?，她們的信條永遠(yuǎn)是：“好好學(xué)習(xí)，別的事有我們?！?/p>
我很想用實(shí)力證明我長大了，但是在他們眼里，我永遠(yuǎn)是不懂事、長不大的小娃娃，其實(shí)他們錯(cuò)了，我也有理想，有自己的愛好，有很多的煩惱。
我也有夢(mèng)高一篇十一
當(dāng)《織夢(mèng)者》的結(jié)局塵埃落定時(shí)，我滿心歡喜我看到了一個(gè)圓滿的結(jié)局，我也不清楚為何，或許是因?yàn)閴?mèng)的傳神，我總覺得書中的人物好似真的存在于此世界。這般七彩而又虛幻的真實(shí)的夢(mèng)，讓人目眩神迷，其實(shí)我的心中，也有一個(gè)夢(mèng)??！
織夢(mèng)者的夢(mèng)中，有美麗的海國鮫人，有英勇善戰(zhàn)的空桑六部，也有冰族的最高統(tǒng)帥——十巫；而我的夢(mèng)中，亦有那些快樂而明亮的人物，他們就好比是我的分身，在虛幻的世界做著我不能完成的事。他們可以在大海中遨游，在天空中飛翔，這一切沒有限制的好比我心中的那個(gè)世界無限大。我不在乎任何的阻礙，因?yàn)橹幌胍业膲?mèng)能夠在心中青春的舞臺(tái)上演。
我感謝“織夢(mèng)者”，她讓我感到夢(mèng)的舞臺(tái)無限大，在這無限大的心靈舞臺(tái)，我渴望展現(xiàn)自己，但也正如書中的小織夢(mèng)者一樣，我也需要學(xué)習(xí)，需要體驗(yàn)，學(xué)習(xí)天文地理，四季輪回；體驗(yàn)人間百態(tài)，人情世故。同樣，織夢(mèng)者的無畏精神，織夢(mèng)者的奉獻(xiàn)精神，織夢(mèng)者為筆下世界而生的博愛，也同樣是我所想要到達(dá)的境界。
當(dāng)明天的第一縷曙光照到我臉上的時(shí)候，或許我今天織繪出的世界會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)，是一個(gè)虛幻的世界。夢(mèng)中，有悠長的巷子，也有巷口天真的女孩，小橋流水人家處平靜又安詳?shù)娜思?。但我的?mèng)，同時(shí)也有真實(shí)的。我深知，織夢(mèng)者擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，無論她所織繪的是一個(gè)世界或一小戶人家，她都必須對(duì)自己筆下的人物負(fù)責(zé)，只要故事開始，便不能草草結(jié)束。筆下人物的性格，心靈的純凈，掌握在織夢(mèng)者的手中。我今日所想要做的，便是將故事與人物合為一體，這也是我的夢(mèng)，織夢(mèng)者現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)。
“我甘愿為云荒死去，我以我織夢(mèng)者的身份起誓——我在，便不會(huì)讓今日的云荒消逝！”如此這番話語，是《鏡》系列作者筆下的，很難相信，如此一番不顧生死，還有些豪言壯志的話語，是一位女子說出來的。而織夢(mèng)者的精神，亦是永不停歇的“織夢(mèng)”，希冀著，渴望自己筆下那些人物角色能夠有血有肉的真正“存活”。同樣與書中的織夢(mèng)者，我也有夢(mèng)，而我，亦夢(mèng)想著同書中的織夢(mèng)者一樣，守護(hù)、創(chuàng)造自己的一片天！
感謝《織夢(mèng)者》喚醒了我樂于織夢(mèng)的靈魂。
我也有夢(mèng)，我也渴望著織夢(mèng)，也不在乎付出，我只在乎心中的夢(mèng)，這夢(mèng)是待醒的，也是觸手可及的。
我也有夢(mèng)高一篇十二
馬丁·路德·金，美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，他有一個(gè)夢(mèng)想——人人生而平等；我是世界的一分子，——世界充滿綠色。
綠色象征什么？綠色是生命的象征，綠色是代表著希望。
我夢(mèng)想有一天，我們將生活在蔚藍(lán)的天空下，小鳥在天空自由自在地飛翔。
我夢(mèng)想有一天，我們將在樹木環(huán)繞的教室里學(xué)習(xí)，呼吸著新鮮的空氣。
我夢(mèng)想有一天，我們不論到哪都是一片生機(jī)，都是一片希望。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我們將能一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起維護(hù)、堅(jiān)守綠色，因?yàn)槲覀冎?，終有一天，綠色是會(huì)到來的。在綠色世界到來的那一天，世界上所有的人都將在一起歡樂地歌唱，快樂地跳舞。
我相信，許多年后，一年有229天湛藍(lán)的天空，那滾滾的黃沙早已不見，街面也被綠色裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃，大自然不再哭泣，地球母親的傷痕消失，世界更加美麗、可愛。
馬丁·路德·金，他希望美國真正沒有壓迫，充滿自由和正義；我，希望世界成為到處都是姹紫嫣紅，綠草成茵。
我也有夢(mèng)高一篇十三
從我呱呱叫響時(shí)，大地好像披下了一層幕紗，為我蓋建屬于我的精彩舞臺(tái)。它供我在上面盡情發(fā)揮，演繹屬于我的精彩人生。
我既不是學(xué)習(xí)上的王者，也不是籃球上的佼佼者，但我也有屬于我王者的一部分。
夕陽漸漸沉落下來，隱隱約約留下一絲光縷，停留在半空中纏繞。音樂館中傳來不斷跳動(dòng)的音符聲，光縷環(huán)繞著這音樂館，伴隨著交響曲的響起，打破了原本這安靜的局面，那便是我在演繹生命中的交響曲。
坐在舞臺(tái)中的凳子上，接受著燈光的照射，指尖慢慢地滑過鋼琴上的白板，白板上跳躍出一個(gè)個(gè)可愛動(dòng)人的音符。場下觀眾的掌聲，使我內(nèi)心的壓力，愈來愈沉重。我的精彩便是我舞臺(tái)上的那一刻，我也有我的精彩。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！贝藭r(shí)此刻這句話代表著我的心聲，我在臺(tái)上表演的只是短短的幾十分鐘，可我在臺(tái)下苦練的卻是它的十幾二十倍。熱烈的掌聲，讓我在舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮，把歌曲演奏的淋漓盡致，我的心情不再沉重，雙手不再冰冷，或許因?yàn)闅夥盏臒崃?，或許是燈光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是溫暖的，因?yàn)槲乙灿形业木省?/p>
一向膽小的我竟然把曲子流利的演奏完畢。當(dāng)指尖彈響琴譜中的最后一個(gè)音符時(shí)，音響雖然不是很大，卻足足環(huán)繞了音樂館里的一分鐘。我站起來，向舞臺(tái)中間走去，眾目睽睽之下，我深深的向眾人鞠躬，掌聲再度響起，那一刻舞臺(tái)屬于我，精彩也屬于我。
勇敢放手一拼，演繹屬于你的精彩，詮釋自己生命中的精彩。
我也有夢(mèng)高一篇十四
1、了解動(dòng)物之最，激發(fā)探究動(dòng)物本領(lǐng)和特別之處的興趣。
2、認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物領(lǐng)或特別之處。
課件、象、袋鼠、長頸鹿、豹子、蜈蚣等圖片。
一、故事導(dǎo)入。
小鳥有什么本領(lǐng)?小猴子有什么本領(lǐng)?
小青蛙有本領(lǐng)嗎?它會(huì)做什么?
師：今天我們請(qǐng)來了另外一些動(dòng)物，你們來猜猜它們有什么本領(lǐng)?
教師出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說說它們的本領(lǐng)。
教師小結(jié)：每種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)。長頸鹿脖子長，它能夠吃到樹上最高、最鮮嫩的樹葉;袋鼠是動(dòng)物界的跳高冠;象鼻子長，它可以吸水和卷東西;豹子是跑得最快的動(dòng)物，就連我們的汽車跑得也不一定比它快;蜈蚣腿最多，它爬起來比普通的小動(dòng)物快多了。
請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，感受它的本領(lǐng)。(模仿袋鼠跳、豹子跑、象鼻子等)。
三、搶答游戲。
教師組織幼兒玩搶答游戲，答對(duì)給予鼓勵(lì)。
什么動(dòng)物跑得快?
什么動(dòng)物跳得最高?
什么動(dòng)物鼻子最長?
什么動(dòng)物腿最多?
什么動(dòng)物脖子最長?
四、交流分享。
請(qǐng)幼兒說說自己有什么本領(lǐng)，并膽為家展示。
可以提供相關(guān)視頻，讓幼兒更形象地了解動(dòng)物的本領(lǐng)。
了解其他動(dòng)物的本領(lǐng)。
科學(xué)區(qū)：教師制作游戲棋，棋上畫有不同的`動(dòng)物，當(dāng)棋子走到相應(yīng)動(dòng)物格子時(shí)，要說出該動(dòng)物的本領(lǐng)，說對(duì)了，可以前進(jìn)3格，錯(cuò)了就要回退5格。
將動(dòng)物貼到主題墻相關(guān)場景中：如袋鼠、豹、長頸鹿貼草原等。
家長可以在網(wǎng)上搜索一些有特殊本領(lǐng)的動(dòng)物圖片并解釋給幼兒聽，開拓幼兒的視野。
告訴幼兒每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情。
兒童天生就對(duì)動(dòng)物充滿了喜愛和好奇，班的孩子對(duì)動(dòng)物的關(guān)注已不僅僅是簡單的可愛、有趣，他們更多地想了解動(dòng)物有什么特殊的本領(lǐng)，給人們的生活帶來了哪些啟示。為順應(yīng)幼兒的探索需求，助他瞄納已有的經(jīng)驗(yàn)，為他們做深入的探究提供支持，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
我也有夢(mèng)高一篇十五
自信是石，擦亮星星之火；自信是火，點(diǎn)燃茫茫之燈；自信是燈，指向人生之路。原來，我也有自信。
那是一個(gè)寒氣刺骨的嚴(yán)冬，6歲的我突然得知自己要參加一次盛大的演奏競賽，我的手平時(shí)就怕冷，在這時(shí)候更是僵硬。
那是一個(gè)下看鵝毛大雪的早晨，我緊握著媽媽的雙手，懷著忐忑不安的心步入比賽大廳。剛一進(jìn)去我就打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我和媽媽在座位上等候，我的心像一只小兔子一樣慌忙地亂跳，看著大哥哥大姐姐們比完賽胸有成竹的樣子，我更加不知所措，不停地?fù)u著媽媽的手，不知道為什么此刻我那么膽怯，信心全無?！罢?qǐng)第七號(hào)選手上臺(tái)競賽！”我一下子慌了神，跌跌蹱蹱地上臺(tái)，那一瞬間我看到了媽媽溫柔的笑臉，我捫心自問：難道這三年媽媽為這場競賽的心血都白費(fèi)了嗎？不可以的。我也不知從哪來的信心，周圍頓時(shí)像春天一般溫暖。我穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，優(yōu)美的音樂伴隨著輕緩的音符開始了，我閉上雙眼，那扣人心弦的樂曲時(shí)而如潺潺流水；時(shí)而如萬馬奔騰；時(shí)而如森林里小動(dòng)物們?cè)陂_會(huì)；時(shí)而如王國里的公主與王子……我也被這優(yōu)美的樂曲陶醉，隨著最后一個(gè)音符的降落，我緩緩地睜開了眼睛……臺(tái)下如潮水般的掌聲響起，此時(shí)的燈光是那么絢爛，我真想高呼：“原來，我也有自信！”
有一位名人說得好：“自信是成功的源泉！”自信是克服膽怯更好的良藥，原來，我也有自信！
我也有夢(mèng)高一篇十六
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我也有小狗了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你看，你看，每一個(gè)小朋友都有一個(gè)寵物。而我呢，連一根鳥的羽毛也沒有。你說這氣我能咽下去嗎？我盼望有一只可愛的小狗：一只長毛狗。我每天都纏著爸爸媽媽給我買一只小狗。
終于，讓我盼望已久的日子來臨了。這天，爸爸抱著一只白色的小狗回來了，我高興得一蹦三尺高。爸爸說：“桑桑啊，因?yàn)檫@幾天你表現(xiàn)不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我和媽媽給你買了這條小狗。”太好了，今天開始，我有自已的寵物了！
有了小狗，我以前的愁眉苦臉不見了，心情不好的時(shí)候，我就找小狗玩。所以，我的壞心情都被小狗帶走了。有了小狗，我生活更快樂了。
我家的小狗成了我的好朋友，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，小狗會(huì)走到我的房間，然后趴在地上，一副可憐的樣子，張著大大的.眼睛望著我。好象在說：“小主人，你要認(rèn)真把作業(yè)寫完，完成后和我一起玩吧！”
我家的小狗又聰明又可愛，我一定要好好把它養(yǎng)大，讓它永遠(yuǎn)陪伴我。
我也有夢(mèng)高一篇十七
人生就是一場旅行，旅途中有歡笑，也有淚水，更有難忘的回憶。
放假時(shí)，我約上幾位小學(xué)時(shí)的好朋友，一同前往方某歡樂世界游玩，一路上的氛圍不錯(cuò)：我們互相詢問對(duì)方的過去，在學(xué)校時(shí)的經(jīng)歷之類的，我們還在一起回憶了小學(xué)時(shí)各自的糗事，大家都笑出了聲。
過了沒多久，便到了樂園，我們一路小跑地到了售票處，買完票后愉快地進(jìn)入了樂園。
一進(jìn)門，幾個(gè)膽大的人便提議去坐過山車、大擺錘、u型滑板之類的，其他幾個(gè)人都欣然同意，準(zhǔn)備前去玩。只有我一個(gè)人愣在原地，更是雙腿發(fā)抖，臉上寫滿了我對(duì)刺激項(xiàng)目的抗拒，似乎他們一扭頭，我就會(huì)跑走。
他們不知道的是小時(shí)候的我其實(shí)特別愛玩刺激的東西，尤其是過山車。有一次我在玩過山車的時(shí)候，開始穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣仙瑓s沒曾想到，在即將沖下去的一刻，我所在的那一節(jié)開始劇烈搖晃起來，但是在沖下去后，這種情況便沒在發(fā)生了，至今我想起此事仍心有余悸，當(dāng)時(shí)如果稍不注意，我是會(huì)掉下去的啊！
“喂，你快回來呀！”同伴的喊聲將我猛然拉回了現(xiàn)實(shí)，我顫抖著走向他們，鼓起勇氣說：“走！去坐去！”我緊咬住牙，心想：沒關(guān)系，我可以做到的。
但在開車的那一秒，終究還是慌了，我雖想下去，卻也下去不了。于是。我緊閉著眼睛，隨著過山車慢慢攀升到了頂端。
“快看，遠(yuǎn)處的景色好美?。 薄笆前∈前?，快看??！”
聽到朋友們?nèi)詢烧Z，我也想睜眼，卻又因?yàn)楹ε露鴽]有睜開。
我打破了自己的恐懼，原來，我也很勇敢。
我也有夢(mèng)高一篇十八
在一個(gè)晴朗的星期天，我高高興興地去圖書館看書。在半路，我看見一位盲人叔叔要過馬路?？墒邱R路上的汽車飛快地行駛，我想：叔叔這樣過馬路多危險(xiǎn)呀!我一定要幫幫他。于是，我馬上跑過去對(duì)叔叔說：“叔叔，我扶您過馬路吧?！笔迨逭f：”太謝謝你了小朋友.”我說：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”綠燈亮了，我就扶著叔叔順利的過了馬路。
指導(dǎo)老師：廖海燕。
我也有夢(mèng)高一篇十九
2019年4月14日，是給青海人民帶來災(zāi)難的日子，那天早晨7時(shí)49分那里發(fā)生了7.1級(jí)大地震！
經(jīng)過這幾天在電視上看到的、網(wǎng)上查的，我了解了很多很多，每幅畫面都讓人感到心酸，沒一句話都讓人感到難過。有許多畫面讓我惦記在心。
我們沉痛著，但我們也感動(dòng)著。玉樹地震的受災(zāi)牽動(dòng)著全人民的心，救援人員不分晝夜在廢墟中救出遇難的人們?！暗卣馃o情人有情，一方有難，八方支援?！备鞯氐闹驹刚邚乃拿姘朔节s往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。
那天晚上，我在電視中看到了關(guān)于對(duì)玉樹捐款的新聞，通過這則新聞中，我看到了各界人士對(duì)這次玉樹地震受難人民關(guān)懷，我真是倍受感動(dòng)，我對(duì)這些為玉樹捐款、為玉樹牽掛的人們滿懷尊敬，不由自主地為他們豎起大拇指。
第二天早上在上學(xué)的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了為玉樹人們奉獻(xiàn)愛心的捐款箱，手中已捏緊了的儲(chǔ)蓄引領(lǐng)著我走向它。心中滿懷已久的激動(dòng)，在這一刻全都迸發(fā)出來——我滿懷著笑容，希望把這50元雙手捧著，投進(jìn)了捐款箱。這50元雖然不是一個(gè)大數(shù)目，但表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛心，也表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的祝愿，以及對(duì)無限美好生活的憧憬。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”這句歌詞蕩漾在我的心中，更蕩漾在無數(shù)災(zāi)區(qū)人民的心中。
我也有夢(mèng)高一篇二十
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的原來我也有初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我很小的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)羨慕別人，羨慕別人擁有著我沒有的玩具，羨慕別人擁有著我沒有的零食，而我長大了之后，忽然明白，原來我也有，只是更珍貴。
小時(shí)候的我，是容易羨慕別人物質(zhì)上的擁有的。那是眼紅的不懂事，也是不夠成熟的青澀。等到長大了之后，我也就不再羨慕別人了。別人有的，我也有，甚至別人沒有的，原來我也有。比如，我擁有的母愛，或許真是世界上最好的母愛。
小時(shí)候我對(duì)別人的羨慕，我會(huì)直接表達(dá)給我的母親看，而我的.母親卻從沒有因?yàn)槲业牟欢露?zé)備我，亦沒有告訴我是因?yàn)槲壹邑毟F買不起那些玩具以及零食，我的母親會(huì)自己做一些我喜歡的食物，比如冰糖葫蘆來討得我的歡心，也會(huì)帶著我去沙灘上，去玩這個(gè)世界上最富創(chuàng)造力的玩具——沙子，還會(huì)帶著我一起讀書，給我講許多有趣的故事。也正是這些讓我忘記了自己對(duì)那些玩具以及零食的渴望，甚至于在這些東西以及母親的陪伴里獲得了更加愉悅的童年。
比如，我也有著別人都羨慕的爸爸。這是我長大之后才感受到的，因?yàn)槲业男r(shí)候，爸爸總是缺席，他不是在忙這個(gè)，就是在忙那個(gè)，反正在家的永遠(yuǎn)都是我的媽媽和我，那會(huì)兒我，也會(huì)羨慕別人的爸爸總在家里陪他們。等到長大了，爸爸雖然仍舊少回來，但爸爸的工作以及爸爸爭來的榮譽(yù)卻讓每一個(gè)知道我爸爸是做什么的人都羨慕我。雖然這種羨慕，類似于一種細(xì)小的虛榮心，但我還是接受了自己的這種虛榮心，誰叫我的爸爸因?yàn)槟切s譽(yù)沒辦法時(shí)常陪伴我呢！
越長大也就越發(fā)現(xiàn)，原來我有羨慕別人的地方，也有別人羨慕我的地方，而且，原來我也有，只是更珍貴。
我也有夢(mèng)高一篇二十一
20xx年4月14日，是給青海人民帶來災(zāi)難的日子，那天早晨7時(shí)49分那里發(fā)生了7．1級(jí)大地震！經(jīng)過這幾天在電視上看到的、網(wǎng)上查的，我了解了很多很多，每幅畫面都讓人感到心酸，沒一句話都讓人感到難過。
有許多畫面讓我惦記在心。我們沉痛著，但我們也感動(dòng)著。玉樹地震的受災(zāi)牽動(dòng)著全人民的心，救援人員不分晝夜在廢墟中救出遇難的人們?！暗卣馃o情人有情，一方有難，八方支援?！备鞯氐闹驹刚邚乃拿姘朔节s往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。那天晚上，我在電視中看到了關(guān)于對(duì)玉樹捐款的新聞，通過這則新聞中，我看到了各界人士對(duì)這次玉樹地震受難人民關(guān)懷，我真是倍受感動(dòng)，我對(duì)這些為玉樹捐款、為玉樹牽掛的人們滿懷尊敬，不由自主地為他們豎起大拇指。第二天早上在上學(xué)的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了為玉樹人們奉獻(xiàn)愛心的捐款箱，手中已捏緊了的儲(chǔ)蓄引領(lǐng)著我走向它。心中滿懷已久的激動(dòng)，在這一刻全都迸發(fā)出來——我滿懷著笑容，希望把這50元雙手捧著，投進(jìn)了捐款箱。這50元雖然不是一個(gè)大數(shù)目，但表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的'一片愛心，也表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的祝愿，以及對(duì)無限美好生活的憧憬。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”這句歌詞蕩漾在我的心中，更蕩漾在無數(shù)災(zāi)區(qū)人民的心中。
我也有夢(mèng)高一篇二十二
人的童年總會(huì)有許多煩惱，而煩惱會(huì)讓人長大，讓人懂得如何去。
珍惜時(shí)間。
愛惜生命。煩惱產(chǎn)生于很多地方然而我童年的煩惱始終在那只仿佛很近又很遠(yuǎn)的一只黑白交錯(cuò)的小鳥兒身上。
在寒假期間，我們一家三口來到了廬山。那兒山清水秀，鳥語花香。大自然露出了美麗的容顏，真是人間仙境。忽然，一只小巧玲瓏的鳥兒停在了我的肩膀上，“嘰嘰喳喳地唱起了歌。我看了看這只小鳥，實(shí)在太太喜歡了，真想捉住它。于是，我猛地一轉(zhuǎn)身，想捉住小鳥，卻撲了空。那只小鳥趕忙飛到樹上。我氣得臉蛋兒都漲紅了。只好求爸爸替我捉住這只小鳥。爸爸答應(yīng)了，取出彈弓，“啪“地一聲將小鳥射下來了。但是，由于用力過猛，那粒石頭正好打中了小鳥的心臟。就這樣，小鳥被射死了。
從此，我只能在夢(mèng)里見到這只小鳥了。我后悔極了，恨自己不該讓爸爸用彈弓射小鳥。
星期五上午我盤算著星期六下午的計(jì)劃：先把作業(yè)寫完，然后復(fù)習(xí)功課，待上完網(wǎng)，就到盼望已久的小天地――樓下去騎騎滑板車，玩玩游戲……回來安安靜靜地看會(huì)兒課外書。晚上那是一定要看的……我越想越美，便高高興興地早讀起來。
上課鈴響了，這節(jié)是語文課，可誰知道下課前老師留下那么多作業(yè)：除了記下雯穎、若婧所教的。
成語。
之外;復(fù)習(xí)第七單元，準(zhǔn)備考試;最后還得寫半命題。
作文。
(我也……)。下節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫道：兩張練習(xí)都要做完，還要改;設(shè)計(jì)一張校園平面圖，參考書106頁-107頁。第三節(jié)該上科學(xué)了，老師還是講了許多話，讓我記也記不住，只記得下節(jié)科學(xué)課又要帶什么東西，還說了一大堆的話……好不容易盼到放學(xué)，又要訓(xùn)練跳繩。
在回家的路上，我覺得腳步是那么重，書包是那么沉。湛藍(lán)的天，雪白的云，蔥綠的草，艷麗的花，我都沒心思去欣賞。我被作業(yè)壓得喘不過氣來……我多么想對(duì)老師說：“請(qǐng)您把我們的作業(yè)減少吧?！?/p>
“小小少年，很少煩惱……”每次聽到這首歌，我都很氣憤，為什么呢?因?yàn)槲乙灿袛?shù)不清的煩惱，我就為大家介紹一件吧。
星期天，我剛把老師布置的作業(yè)做完想玩，我前腿剛邁出大門，媽媽就回來了，媽媽手里拿了兩本書，哎今天玩耍又泡湯了，果然不出所料，媽媽說：“來，把這兩本書做了?！蔽抑缓寐犃?，就回屋做了起來，大約做了3小時(shí)，終于做完了。我又想出去，爸爸又回來了，手里又拿了兩份卷子，哎，真掃興，怎么倒霉的事全讓我給碰上了呢?我又回屋做了起來。終于做完了。我想這回該完了吧，沒想到媽媽又說：“明天考試，今天別想玩了，而且每天下午復(fù)習(xí)半小時(shí)數(shù)學(xué)?！蔽彝蝗挥X得好痛苦，好煩惱。
啊，天下的父母，我知道你們望子成龍，望女成鳳心切，可你們不想一想，那樣會(huì)把我們趕上絕路，趕快醒悟吧，天下的父母，我真想象歌中唱的那樣，趕快還我們一片自由的天空。
煩惱，對(duì)于我來說是最大的痛苦。有一個(gè)人，從小起我就煩她——我的妹妹。
妹妹小的時(shí)候簡直跟調(diào)皮的男孩沒兩樣，老是欺負(fù)我。雖差兩年，但也是之事。記起是七歲的時(shí)候，天氣適合我們享受陽光。姐姐要給我化妝，不知妹妹是恨還是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來說她，可媽媽就是叫我別理她，因?yàn)樗€小，是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續(xù)了?？蓻]想到的是她趁姐姐弄東西時(shí)，拿來繩子，好像是塑料做的，放在我頭上，當(dāng)時(shí)我沒注意到，后來姐姐用手捂住嘴巴，笑笑說：“你頭上的東西真好看?！蔽疫B忙弄下來，一猜就知道是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想，要是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個(gè)淘氣鬼又開始煩人。這次是她最擅長的，用手抓我的頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著往后仰，到叫一聲：“啊，好疼。”幸好姐姐抓緊我，不然我就要摔在地上了。我一站起來就找我妹妹，沒想到一個(gè)影也不見，我急著不顧媽媽的身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問：“怎么了?”“你自己照鏡子?！蔽乙豢?，啊，淚珠咋是黑色的呢?我氣得不能再氣了。
看，我生活中的煩惱就是痛苦，沒有人能理解我的心，除了那個(gè)“煩人精”。
我也有夢(mèng)高一篇二十三
日益快節(jié)奏的社會(huì)中，年輕的我們需要有耐心去接受生活中的麻煩。
以前我沒有什么耐心。若是我被一道數(shù)學(xué)題難住，我往往急得滿頭大汗。要是哪天作業(yè)太多，我便用亂七八糟的字跡草草了事。陪母親出去逛街，我也時(shí)常心急如焚，甚至對(duì)母親發(fā)脾氣。總之，我常常與生活進(jìn)行毫無意義的賽跑，而且總是氣急敗壞地的被打敗。
但自從那件事后，我發(fā)現(xiàn)原來我也很有耐心，而耐心是可以培養(yǎng)的。
去港珠澳游玩，當(dāng)然要目睹一下港珠澳大橋的風(fēng)貌。那天晚上，我們將要通過港珠澳大橋，從香港去到珠海。過了香港的關(guān)口，我們來到等候穿梭巴士的地方，大廳里燈光明亮，但吸引我們目光的，是燈下黑壓壓的人群，他們就如一條龐大的節(jié)肢動(dòng)物的幼蟲，在大廳里緩慢而艱難地蠕動(dòng)著。當(dāng)我得知我要加入這群人一起排隊(duì)時(shí)，我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
此時(shí)晚上十點(diǎn)，我用不堪重負(fù)的在香港走了一整天的腳支撐著我疲憊不堪的身軀，等到十一點(diǎn)我們走出大廳時(shí)，我差不多絕望了——大廳外更是有一大群人，搖晃地向前挪步。我看著不計(jì)其數(shù)的后腦勺，就如看著一群趕不走的牛。
黑色籠罩著這個(gè)世界，悶熱的空氣容不得一絲涼風(fēng)。我的心態(tài)已經(jīng)崩潰，我看到我的耐心就像柔弱的宣紙一樣被我周圍的人蹂躪著，踩在腳下。
這時(shí)，和我一起來港珠澳的阿姨對(duì)我說：“我們倆背古文不？”我一怔。背古文？我拿著她的手機(jī)，背誦顯示屏上顯示的《岳陽樓記》。文言文字如同甘冽的泉水在我心中流淌，沖洗著我焦躁的心。
時(shí)間依然在流逝，但我已平靜下來，聆聽范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。酸痛的腳，漆黑的夜，流淌的古文，強(qiáng)大的耐心。
背完《岳陽樓記》，又背完了《小石潭記》。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，那景象悠然眼前。到了十二點(diǎn)，我們終于上了穿梭巴士。一個(gè)小時(shí)中，古文使我拋開急躁之心，而耐心是我強(qiáng)大的武器，將煩燥的情緒節(jié)節(jié)敗退，月光透過車窗照在我身上，仿佛在給于我獎(jiǎng)勵(lì)，滋潤著我的心田，讓我覺得更加寧靜。
生活中的麻煩往往不請(qǐng)自來，我們不妨放下急躁的心，用耐心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和寧靜，耐心，便是成長！
我也有夢(mèng)高一篇二十四
1、知道自己的長處，形成積極的自我意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)欣賞別人的長處，愿意向別人學(xué)習(xí)。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1、幻燈片“小河馬的用處”或圖片一套。
2、人手一本幼兒用書。
1、觀看幼兒用手，了解動(dòng)物的各種用處。
圖中有什么動(dòng)物，它們有什么本領(lǐng)，它們的本領(lǐng)一樣嘛/。
2、教師有表情的講述故事小河馬的用處，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（1）小河馬在各項(xiàng)比賽中落后了，心里怎樣想呢？
（2）小河馬想學(xué)那些本領(lǐng)，它學(xué)成了嗎？
（3）最后小河馬是怎樣發(fā)現(xiàn)自己有用的？它有什么長處呢？
（4）小河馬用自己的長處做了什么事情？
（5）你們喜歡小河馬嗎？為什么喜歡它？
3、引導(dǎo)幼兒說說自己的長處，形成積極的自我意識(shí)。
我們每個(gè)小朋友都有自己的長處，請(qǐng)你說一說自己有什么長處和本領(lǐng)。
（1）幼兒兩兩結(jié)伴說說自己的長處，尤其鼓勵(lì)那些比較內(nèi)向、自卑的幼兒講述自己的優(yōu)點(diǎn)。也可以引導(dǎo)幼兒說說自己同伴的長處和優(yōu)點(diǎn)。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中說說自己的長處及同伴的長處。
（3）請(qǐng)幼兒將自己的優(yōu)點(diǎn)和長處畫在幼兒用書空白處。
4、小結(jié)。
肯定幼兒對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，表揚(yáng)幼兒在各方面取得的成績和長處，鼓勵(lì)幼兒不短的進(jìn)步。
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