在總結中，我們可以找到自己的優(yōu)點和長處，同時也能識別并改進自己的不足之處?？偨Y的語言要簡潔明了，注意修辭的技巧和寫作的規(guī)范。下面是一些總結的寫作規(guī)范和注意事項，希望對你有所指導。
幼兒園防治工作總結篇一
春秋季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的.高發(fā)期，大多數(shù)冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。為了有效預防與控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保師幼健康，幼兒園教學秩序正常開展，結合上級有關的文件要求和我園的實際情況，現(xiàn)將我園有關傳染病(甲型h1n1流感、手足口病、艾滋病)等相關的防控工作總結如下：
我園防控工作領導小組積極開展檢查工作，完善防控預案，并通過加強幼兒的晨午檢，體溫測查，落實消毒隔高措施、增強師生防護等途徑，采取個人預防、幼兒園預防、家庭預防等相結合的辦法。沉著、科學有效地防范和應對甲型h1n1流感、手足口病等疫情，確保師幼健康，保證幼兒園教學秩序正常開展。
1、首先，在園門口對幼兒進行體溫檢測，觀察幼兒有無明顯癥狀。值日領導、值班人員、門衛(wèi)等工作人員每天在園門口對來園的幼兒進行體溫檢測，對體溫超過37.5%的幼兒進行詢問觀察登記，并及時報告幼兒園園內(nèi)疫情負責人。
2、其次，抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園，班級兩位老師就注意觀察孩子的精神狀況，對發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進行密切地觀察，及時采取相應的治療措施。若發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)相同癥狀時，園里要及時采取相應的消毒隔離措施，并根據(jù)病情及時上報。
3、班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因。如因患傳染病請假，則要上報，兩位老師對園內(nèi)幼兒及時采取預防措施；如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長要及時通知幼兒園。
1、實行日報告和零報告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教師向園內(nèi)疫情負責人報告班級情況，園內(nèi)疫情負責人再向上級領導部門報送(疫情信息報告單)。
2、堅持登記詢問制度，園內(nèi)門衛(wèi)對來園人員均進行登記詢問工作，嚴格檢測體溫，嚴防病源體傳。
充分利用班會、板報等多種形式進行健康教育，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級開展衛(wèi)生方面的主題活動，讓孩子樹立起自我保護意識，掌握簡單的衛(wèi)生生活常識。
1、班級內(nèi)每天定時開窗戶適度通風，保持空氣流通，讓陽光射入室內(nèi)。早晨來園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內(nèi)家具、門把鎖等處。然后用清水擦試一遍，防止幼兒病從口入。
2、消毒工作是疾病預防工作的關鍵，幼兒園在原有的基礎上進一步完善消毒措施，對孩子的生活、活動空間采用開窗通風和每日紫外線燈消毒，每天用消毒水拖地，幼兒的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時把幼兒被褥清洗消毒。嚴把食物的采購、儲存、加工、烹調(diào)制作關，不購買三無食品和變質(zhì)的食品，做到生熟分開、每餐有留樣。
3、加強日常工作保育，盡量避免帶孩子到人多的地方去，幼兒園開展豐富多彩的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。在膳食方面要加強營養(yǎng)，讓孩子多吃蔬菜、水果。保證孩子充足的睡眠，根據(jù)氣候變化，隨時注意為幼兒增減衣服。鼓勵幼兒講究個人衛(wèi)生，做好個人防護。傳染病流行期間，盡量少去人群集中的公共場所。作為家長，要為孩子做好相應的預防接種，如接種流感、肺炎等疫苗。
幼兒園防治工作總結篇二
五月份是全國第xx個愛國“衛(wèi)生月”，我園全齊師生積極參與愛國衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控煙工作在鎮(zhèn)教委和縣教育局的指導下，堅持以人為本的宗旨，切實加強組織和領導，層層落實責任制，經(jīng)過全園師生職工的努力，完成了各項創(chuàng)建目標任務，創(chuàng)建工作取得可喜成效?，F(xiàn)總結如下：
一、建立組織，加強領導。
為了加強對愛國衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控煙工作的領導，我單位成立了以韓粉桃為組長，以翟升峰為副組長、各班負責人為成員的幼兒園愛國衛(wèi)生工作領導小組，切實加強了對我園愛國衛(wèi)生工作的組織和領導。保證了各項措施、人員、資金能夠落實到位。
三、制定方案，嚴格標準，穩(wěn)步推進我單位按照上級精神和考核標準，制定了各項創(chuàng)建工作方案，如：愛國衛(wèi)生月方案、禁煙工作方案、健康教育規(guī)劃、病媒生物防治方案等，方案的制定使我們的創(chuàng)建思路和標準更加明確，更加清晰，更有方可循。
四、抓基礎建設，促創(chuàng)建工作今年，我園加大投入，抓硬件建設，建立了標準化、上檔次的宣傳欄，在大院內(nèi)種植了大葉女貞，提高綠化覆蓋率，對辦公樓門前進行更新修復；更換了果皮箱和垃圾桶，職工飲水全部用上飲水機和一次性飲水杯；園內(nèi)更換了新的痰盂、紙簍；墻體顯眼位置布置了明顯的衛(wèi)生文明用語和禁煙標志，這些硬件的建設，有力促進了我園的愛國衛(wèi)生工作，對改變幼兒愛國衛(wèi)生習慣、提高衛(wèi)生素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
五、主要成績。
1、宣傳到位。全園師生職工衛(wèi)生、健康、防制、控煙意識大大增強，已形成講衛(wèi)生、比衛(wèi)生的良好氛圍。
2、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生面貌大大改觀。同時大大提高了我園的文明程度。
3、衛(wèi)生死角已在我單位消失?！八暮Α币褱p少到最低程度，環(huán)境已整潔亮綠起來了。
4、全院師生已逐步遠離陋習。同時健康意識也已增強，職工注重飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，文體活動豐富多采了。
六、創(chuàng)建工作取得明顯成效。
1、有了健全的衛(wèi)生組織及衛(wèi)生制度，有了明確的清潔衛(wèi)生責任制，堅持“周末衛(wèi)生日”活動和“愛國衛(wèi)生月”制度，積極參加社會衛(wèi)生活動，定期不定期地組織衛(wèi)生檢查評比，做到了衛(wèi)生工作經(jīng)?；?/p>
2、辦公室外、會議室、樓梯、走廊、儲藏室、宿舍等，做到了門窗、墻壁、天花板無積塵及蛛網(wǎng)；地面無垃圾、紙屑、煙頭、痰跡；墻壁整潔無亂貼亂畫；室內(nèi)物品及盆景花卉擺放整齊，設有必要的衛(wèi)生標志。
3、堅持開展病媒生物防治、控煙活動，定期對廁所、垃圾（果皮）箱、下水道等蚊蠅孳生地實施藥物消殺；有防蠅、防鼠設施；蚊蠅孳生地，“四害”密度低。
4、室內(nèi)外廁所符合國家標準及衛(wèi)生要求，經(jīng)常洗刷消毒，做到無積糞、無污垢、無蠅、無臭味；地面無污物，四壁整潔無亂貼亂畫；有防蠅及通風設備；下水道暢通。
5、經(jīng)常開展健康教育，普及衛(wèi)生知識，因地制宜設置衛(wèi)生宣傳專欄，堅持一季度出一期宣傳內(nèi)容。
6、加強創(chuàng)建的檔案工作。
幼兒園防治工作總結篇三
姓名：
出生年月：1986年1月。
畢業(yè)院校：黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院。
學歷：大專。
聯(lián)系電話：
性別：男。
政治面貌：團員。
專業(yè)：畜禽生產(chǎn)與疾病防治。
手機：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
9月――至今黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院。
在校獎勵情況與實踐經(jīng)驗。
軍訓中獲得榮譽標兵。
自我評價。
對于人生,我的看法是年輕是吃苦受累的季節(jié)，只有通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：
畜禽生產(chǎn)與疾病防治簡歷。
通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發(fā)展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力.
幼兒園防治工作總結篇四
枝枯病危害文竹枝條，導致文竹葉片脫落，嚴重時全株枯萎而死。感病小枝經(jīng)過一定時間后漸褪成淡褐色，后為黃白色，上面密生小黑點。
天氣比較炎熱干旱時期發(fā)生。栽培管理不善，強烈陽光直射或過分蔭蔽，植株長勢衰弱是病害發(fā)生的誘因。
枝枯病的防治。
消滅傳染源。一旦發(fā)現(xiàn)文竹的枝條被病菌侵染，應及時剪除被害枯枝，然后集中燒毀。為防止剪口被病菌感染，剪口經(jīng)酒精消毒后需涂上凡士林。
改善栽培條件?？刂乒庹諚l件，盆栽文竹應放在通風向陽，但又不受強烈陽光直射的地方;加強肥水管理，使植株生長健壯，提高抗病能力。
藥物防治。發(fā)病初期，噴灑1%波爾多液，或75%百菌清800倍液，高錳酸鉀1500倍液，有較好的預防殺菌功效。
二、文竹的黃化病。
黃化病病癥。
文竹黃化病是植物生理性病害，不具傳染性。小枝最初變黃，若不及時處理，往往會造成小枝全部脫落，然后植株會枯萎而死。
發(fā)病初期，小枝失綠褪色，漸次變黃白，最后呈黃色，用手觸摸葉片就會脫落。有些病株根系的小側(cè)根變灰黑色腐爛，新根極少，嚴重時全株枯死。
黃化病病因。
置放或栽培在太陽直射光照過強或長期在不通風透光的蔭蔽環(huán)境;淋水太多或過度干旱;施用未經(jīng)腐熟肥料或過量施用化學肥料;土壤質(zhì)地粘重，氧氣供應不足。
盆栽文竹的基質(zhì)，最好質(zhì)地疏松透氣，富含腐殖質(zhì)，避免土壤過粘板結，影響根系發(fā)育。土質(zhì)差或施肥不當易引起爛根，需要換盆時，換掉舊土并剪除爛根，然后在栽培前用0.1%高錳酸鉀水溶液浸濕根系，消毒殺菌。
掌握光照條件，文竹喜歡半陰環(huán)境。應放置于通風向陽而不受強烈陽光直射的地方。
加強水肥管理。文竹喜干不喜濕，應做到不見土干不澆水。施用肥料應用充分腐熟的有機肥，并堅持薄肥勤施的原則，施肥宜施在根部土壤，不要淋在植株上。
幼兒園防治工作總結篇五
伴隨生長階段和季節(jié)的變化，在生豬的養(yǎng)殖業(yè)中，豬易患上不同特征的疾病或者易感疾病。
本文就生豬疾病防治談幾點措施。
根據(jù)相關資料報道，在豬的死因中，因患病致死的約占80%以上，而在豬的所有疾病中，傳染病約占70～80%，其中豬丹毒、豬瘟、豬肺疫又占豬傳染病的70%。
所以，在豬病防治中，這三種病的防治成為重中之重。
生豬養(yǎng)殖業(yè)是農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)，但是伴隨著養(yǎng)豬業(yè)集約化、規(guī)?；陌l(fā)展，生豬疾病的發(fā)生給養(yǎng)殖業(yè)帶來了很大的危害，給養(yǎng)殖戶帶來不可估量的經(jīng)濟損失。
本文就我在生產(chǎn)、工作中遇到的問題及對策歸納起來，供養(yǎng)殖戶參考。
1.生豬不同生長期發(fā)病特點。
1.1仔豬階段發(fā)病特點。
出生后1～2周的仔豬因各種原因造成的死亡率占整個仔豬階段(出生至斷奶后1～2周)的65%及以上，而仔豬階段的死亡率占豬一生死亡率的70%，因此，對仔豬階段飼養(yǎng)管理與疾病防治要給予高度重視。
此階段仔豬常發(fā)疾病主要包括以下幾類：水腫病、仔豬紅痢、白痢、黃痢、仔豬副傷寒、等，導致產(chǎn)生以上幾類疾病的原因：(1)母豬健康狀況不良;(2)母源抗體滴度低或無母源抗體;(3)未做好豬舍衛(wèi)生;(4)飼養(yǎng)管理不當。
未對初生仔豬做好保暖措施，就很容易引起仔豬感冒、拉稀，甚至死亡;補鐵、鈣不及時可導致仔豬貧血和消化不良等;(5)仔豬未按有關疫病免疫程序預防接種或未進行有關的藥物預防。
1.2豬育肥階段的發(fā)病特點。
豬育肥階段是生長的另一關鍵階段。
因為在此階段，豬以最快速度生長，各種疾病也隨之而來。
與保育豬相比較而言，生長育肥豬的抵抗力要強一些，一般情況下，發(fā)病率和死亡率都很低，但無論是常見多發(fā)的傳染病、寄生蟲病，還是代謝病、中毒病，都是各種規(guī)模豬舍必須重視的問題，雖然這些疾病造成的急性損失不大，但由于生長緩慢，飼料轉(zhuǎn)化率降低，最終大幅度增加生產(chǎn)成本。
因此，在育肥豬階段，各種防治措施必須落到實處。
在豬的育肥階段，大多數(shù)寄生蟲病、傳染病、代謝病及中毒病等常在育肥階段感染或發(fā)病，且發(fā)病率遠遠超出仔豬階段，對養(yǎng)豬業(yè)構成極大威脅，因此每個豬舍必須重視疾病防治措施。
2.生豬疾病流行現(xiàn)狀。
2.1傳染病流行。
目前，對于生豬養(yǎng)殖業(yè)危害最大的是以傳染病為主要，并且每年新的傳染病還在持續(xù)增長，例如近幾年新出現(xiàn)的傳染病有：副豬嗜血桿菌病、豬繁殖和呼吸障礙綜合征、豬傳染性胸膜肺炎、豬增生性腸炎及豬圓環(huán)病毒型感染、豬副紅細胞體病等。
2.2傳統(tǒng)疫病流行的非典型化。
如原來在我國較多豬場出現(xiàn)的豬肺疫、豬丹毒、豬氣喘病、豬傳染性萎縮性鼻炎及豬偽狂犬病、豬流行性乙型腦炎、豬鏈球菌病、豬瘟等，隨著科技的進步免疫預防用生物制品的大范圍應用，在某種程度上，對疫病的控制起到了一定作用。
但是隨著我國規(guī)?；B(yǎng)殖場或養(yǎng)殖公司的不斷增多，養(yǎng)豬的單位群體數(shù)量也在不斷增大，畜禽及產(chǎn)品流通隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展也在不斷加速，重復免疫或盲目免疫及抗體監(jiān)測手段和監(jiān)測方法與群體規(guī)模不相適應的矛盾凸顯出來，加上動物保健藥品中大量復方制劑的普及使用等等，結果導致豬群中原有臨床典型癥狀逐漸消失，不具有典型癥狀，為此給診斷帶來了困難。
2.3細菌性疾病控制難度加大。
生豬養(yǎng)殖戶，為避免生豬流行病的大規(guī)模發(fā)生，帶來重大經(jīng)濟損失，所以大部分養(yǎng)豬生產(chǎn)者在飼養(yǎng)豬的整個過程中都大量施用抗生素類藥物，意圖達到用藥物控制預防。
但是往往適得其反，抗生素類藥物食用過多后，許多細菌產(chǎn)生了抗藥性，一旦細菌性疾病發(fā)生后，對病原作藥物敏感性試驗時，無藥可選。
所以生產(chǎn)中出現(xiàn)了不論單純使用哪一種抗生素或抗菌素均無效或效果不明顯的現(xiàn)象，藥物治療成本高，但治愈率卻很低，最終直接或間接的降低了生豬養(yǎng)殖的經(jīng)濟效益。
2.4多病原感染。
近年來，在規(guī)模化養(yǎng)豬生產(chǎn)中，多病原感染，已經(jīng)普遍存在。
在病毒性疾病發(fā)生后，其中包含1種或2種以上的細菌性病原存在，甚至是幾種病原的共同致病性導致的病理現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2.5系統(tǒng)性病變。
如豬的飼養(yǎng)從乳仔豬的消化系統(tǒng)的腹瀉性疾病綜合征，到生長豬的呼吸系統(tǒng)的呼吸道疾病綜合征、生長育肥豬的高熱性疾病綜合征及母豬繁殖障礙性疾病綜合征等等。
系統(tǒng)性病變綜合征的出現(xiàn)，往往體現(xiàn)了養(yǎng)殖場地的外界大環(huán)境、圈舍內(nèi)的小氣候、人為的免疫干擾、動物營養(yǎng)等與多病原的共同致病性的綜合性結果。
3.防治措施。
3.1預防控制。
對生豬疾病做好監(jiān)測措施：(1)監(jiān)測范圍：養(yǎng)殖場，戶、交易市場、屠宰廠，場、跨縣調(diào)運的.生豬;(2)對近期發(fā)生疫情及疫情頻發(fā)區(qū)的生豬、種豬場進行重點監(jiān)測;(3)監(jiān)測方法：流行病學調(diào)查、臨床觀察、病原學檢測。
對生豬疾病做好免疫措施：對所有生豬用高致病性豬藍耳病滅活疫苗進行免疫。
用法用量：頸部皮下或肌肉注射。
因地因場制宜.對未發(fā)生過豬瘟的豬場。
隨著母源抗體的減少，乳豬長到35日齡左右時.母源抗體的水平已達不到保護乳豬抗豬瘟的程度，據(jù)此。
乳豬應在35日齡第一次免疫注射豬瘟脾淋苗，65日齡時再進行第二次免疫。
3.2對仔豬進行防護管理。
衡量一個豬舍養(yǎng)殖效益的重要指標就是仔豬階段的生長發(fā)育速度，尤其是斷奶時的成活率及斷奶窩重。
因此，有必要加強仔豬階段的飼養(yǎng)管理，減少仔豬疾病的發(fā)生，保證仔豬在生后6h內(nèi)吃上足夠的初乳，以獲得大量的母源抗體，減少腹瀉以及豬瘟等其他疾病的發(fā)生。
3.3傳染病防治措施。
控制豬舍的密度，根據(jù)豬場的發(fā)病情況，在發(fā)病前的1周，飼料中添加支原凈100ppm，金霉素400ppm或強力霉素150～200ppm，連用7d，可有效預防呼吸道疾病綜合癥的發(fā)生、降低胸膜肺炎的發(fā)病率，而且也可防治豬痢疾、結腸炎和回腸炎。
為防止飼料霉菌毒素，可于飼料中添加霉菌毒素吸附劑3kg。
農(nóng)戶的散養(yǎng)圈舍必須勤打掃和勤墊新土，糞便堆積發(fā)酵，經(jīng)常用消毒藥噴灑圈舍，定期對圈舍頂棚、內(nèi)外墻、通道等進行徹底消毒。
4.結語。
在我國當前養(yǎng)殖業(yè)中，選擇較多的物種之一就是豬，養(yǎng)殖的好壞直接決定了養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟收入，較大型的養(yǎng)殖場可能直接影響全民肉品供應，因此有效避免生豬發(fā)病的情況不僅對養(yǎng)殖戶經(jīng)濟效益的提升有很大的幫助，同時也是對老百姓健康的負責。
【參考文獻】。
[1]梁永紅.豬場多發(fā)疾病防控手冊[m].河南科學技術出版社，，06.
[5]蔡興鳳.豬常見疾病診斷和治療[j].吉林農(nóng)業(yè)，2011(07).
幼兒園防治工作總結篇六
四月份是全國第xx個愛國“衛(wèi)生月”，我園全齊師生積極參與愛國衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控煙工作在鎮(zhèn)教委和縣教育局的指導下，堅持以人為本的宗旨，切實加強組織和領導，層層落實責任制，經(jīng)過全園師生職工的努力，完成了各項創(chuàng)建目標任務，創(chuàng)建工作取得可喜成效?，F(xiàn)總結如下：
為了加強對愛國衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防治、控煙工作的領導，我單位成立了以韓粉桃為組長，以翟升峰為副組長，、各班負責人為成員的幼兒園愛國衛(wèi)生工作領導小組，切實加強了對我園愛國衛(wèi)生工作的組織和領導。保證了各項措施、人員、資金能夠落實到位。
我單位按照上級精神和考核標準，制定了各項創(chuàng)建工作方案，如：愛國衛(wèi)生月方案、禁煙工作方案、健康教育規(guī)劃、病媒生物防治方案等，方案的制定使我們的創(chuàng)建思路和標準更加明確，更加清晰，更有方可循。
今年，我園加大投入，抓硬件建設，建立了標準化、上檔次的宣傳欄，在大院內(nèi)種植了大葉女貞，提高綠化覆蓋率，對辦公樓門前進行更新修復；更換了果皮箱和垃圾桶，職工飲水全部用上飲水機和一次性飲水杯；園內(nèi)更換了新的痰盂、紙簍；墻體顯眼位置布置了明顯的衛(wèi)生文明用語和禁煙標志，這些硬件的建設，有力促進了我園的愛國衛(wèi)生工作，對改變幼兒愛國衛(wèi)生習慣、提高衛(wèi)生素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
1、宣傳到位。全園師生職工衛(wèi)生、健康、防制、控煙意識大大增強，已形成講衛(wèi)生、比衛(wèi)生的良好氛圍。
2、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生面貌大大改觀。同時大大提高了我園的文明程度。
3、衛(wèi)生死角已在我單位消失。“四害”已減少到最低程度，環(huán)境已整潔亮綠起來了。
4、全院師生已逐步遠離陋習。同時健康意識也已增強，職工注重飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，文體活動豐富多采了。
1、有了健全的衛(wèi)生組織及衛(wèi)生制度，有了明確的清潔衛(wèi)生責任制，堅持“周末衛(wèi)生日”活動和“愛國衛(wèi)生月”制度，積極參加社會衛(wèi)生活動，定期不定期地組織衛(wèi)生檢查評比，做到了衛(wèi)生工作經(jīng)?；?。
2、辦公室外、會議室、樓梯、走廊、儲藏室、宿舍等，做到了門窗、墻壁、天花板無積塵及蛛網(wǎng)；地面無垃圾、紙屑、煙頭、痰跡；墻壁整潔無亂貼亂畫；室內(nèi)物品及盆景花卉擺放整齊，設有必要的衛(wèi)生標志。
3、堅持開展病媒生物防治、控煙活動，定期對廁所、垃圾（果皮）箱、下水道等蚊蠅孳生地實施藥物消殺；有防蠅、防鼠設施；蚊蠅孳生地，“四害”密度低。
4、室內(nèi)外廁所符合國家標準及衛(wèi)生要求，經(jīng)常洗刷消毒，做到無積糞、無污垢、無蠅、無臭味；地面無污物，四壁整潔無亂貼亂畫；有防蠅及通風設備；下水道暢通。
5、經(jīng)常開展健康教育，普及衛(wèi)生知識，因地制宜設置衛(wèi)生宣傳專欄，堅持一季度出一期宣傳內(nèi)容。
6、加強創(chuàng)建的檔案工作。檔案的主要內(nèi)容有：愛國衛(wèi)生或創(chuàng)建領導小組名單，衛(wèi)生工作制度，年度工作計劃及總結。
幼兒園防治工作總結篇七
(1)抓五定：一是定位，豬具有“吃、拉、住”三角定位的規(guī)范行為，初入欄的生豬一定要注意調(diào)教和利用;二是定時，保證按時喂養(yǎng);三是定量，保質(zhì)按量飼喂生豬，不能讓強者過飽，弱者挨餓;四是定溫，要注意防寒保暖;五是定質(zhì)，飼料質(zhì)量一定要穩(wěn)定，不時常更換飼料品種，并保持飼料新鮮、營養(yǎng)全面。
(2)抓三改：改喂單一飼料為分多階段的全價配合飼料，以滿足豬不同生長、生理階段的營養(yǎng)需要，充分發(fā)揮豬的生長潛能;改喂稀料為濕料，即手抓成團不流水、松手即散開，以利于提高生豬采食量和咀嚼;不要讓豬喂養(yǎng)的體重超標，而是選擇適當就可以出欄：一般90—110公斤出欄為宜。
(3)抓“兩分”：即“分群管理，分欄飼養(yǎng)”，根據(jù)性別、年齡、體重、強弱和生產(chǎn)用途合理分群、分欄。
成年公豬、懷孕后期母豬及哺乳母豬宜單欄飼養(yǎng)，斷奶母豬、空懷母豬可小群飼養(yǎng);仔豬和肉豬飼養(yǎng)密度要適宜。
1.2生豬日常管理。
日常管理要精心、細致，盡量避免豬發(fā)生應激反應。
飼喂全價日糧，注意合理配比維生素和微量元素，飼料更換要有1～2周的過渡期;養(yǎng)豬場要使用清潔衛(wèi)生的飲水，飼料原料和飲用水源不許存在工業(yè)污染;保健、治療時，合理選擇藥物，不得使用容易產(chǎn)生免疫抑制的藥物，如氯霉素類藥物、四環(huán)素類藥物、地塞米松等糖皮質(zhì)激素類藥物等，疫苗接種期間更要注意合理用藥;控制好飼養(yǎng)密度，生產(chǎn)場區(qū)不得過于擁擠，保持良好的通風與衛(wèi)生條件;在高溫炎熱容易出現(xiàn)熱應激的季節(jié)，或在進行去勢、轉(zhuǎn)群時，應提前在豬飼料中添加抗應激物質(zhì)，如電解多維、維生素c、維生素b12、延胡索酸、檸檬酸、碳酸氫鈉等。
2.生豬不同生長期發(fā)病特點。
2.1仔豬階段發(fā)病特點。
出生后1～2周的仔豬因各種原因造成的死亡率占整個仔豬階段(出生至斷奶后1～2周)的65%及以上，而仔豬階段的死亡率占豬一生死亡率的70%，因此，對仔豬階段飼養(yǎng)管理與疾病防治要給予高度重視。
此階段仔豬常發(fā)疾病主要包括以下幾類：水腫病、仔豬紅痢、白痢、黃痢、仔豬副傷寒、等，導致產(chǎn)生以上幾類疾病的原因：(1)母豬健康狀況不良;(2)母源抗體滴度低或無母源抗體;(3)未做好豬舍衛(wèi)生;(4)飼養(yǎng)管理不當。
未對初生仔豬做好保暖措施，就很容易引起仔豬感冒、拉稀，甚至死亡;補鐵、鈣不及時可導致仔豬貧血和消化不良等;(5)仔豬未按有關疫病免疫程序預防接種或未進行有關的藥物預防。
2.2豬育肥階段的發(fā)病特點。
豬育肥階段是生長的另一關鍵階段。
因為在此階段，豬以最快速度生長，各種疾病也隨之而來。
與保育豬相比較而言，生長育肥豬的抵抗力要強一些，一般情況下，發(fā)病率和死亡率都很低，但無論是常見多發(fā)的傳染病、寄生蟲病，還是代謝病、中毒病，都是各種規(guī)模豬舍必須重視的問題，雖然這些疾病造成的急性損失不大，但由于生長緩慢，飼料轉(zhuǎn)化率降低，最終大幅度增加生產(chǎn)成本。
因此，在育肥豬階段，各種防治措施必須落到實處。
在豬的育肥階段，大多數(shù)寄生蟲病、傳染病、代謝病及中毒病等常在育肥階段感染或發(fā)病，且發(fā)病率遠遠超出仔豬階段，對養(yǎng)豬業(yè)構成極大威脅，因此每個豬舍必須重視疾病防治措施。
3.生豬疾病流行現(xiàn)狀。
3.1傳染病流行。
目前，對于生豬養(yǎng)殖業(yè)危害最大的是以傳染病為主要，并且每年新的傳染病還在持續(xù)增長，例如近幾年新出現(xiàn)的傳染病有：副豬嗜血桿菌病、豬繁殖和呼吸障礙綜合征、豬傳染性胸膜肺炎、豬增生性腸炎及豬圓環(huán)病毒型感染、豬副紅細胞體病等。
3.2傳統(tǒng)疫病流行的非典型化。
如原來在我國較多豬場出現(xiàn)的豬肺疫、豬丹毒、豬氣喘病、豬傳染性萎縮性鼻炎及豬偽狂犬病、豬流行性乙型腦炎、豬鏈球菌病、豬瘟等，隨著科技的進步免疫預防用生物制品的大范圍應用，在某種程度上，對疫病的控制起到了一定作用。
但是隨著我國規(guī)?；B(yǎng)殖場或養(yǎng)殖公司的不斷增多，養(yǎng)豬的單位群體數(shù)量也在不斷增大，畜禽及產(chǎn)品流通隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展也在不斷加速，重復免疫或盲目免疫及抗體監(jiān)測手段和監(jiān)測方法與群體規(guī)模不相適應的矛盾凸顯出來，加上動物保健藥品中大量復方制劑的普及使用等等，結果導致豬群中原有臨床典型癥狀逐漸消失，不具有典型癥狀，為此給診斷帶來了困難。
3.3細菌性疾病控制難度加大。
生豬養(yǎng)殖戶，為避免生豬流行病的大規(guī)模發(fā)生，帶來重大經(jīng)濟損失，所以大部分養(yǎng)豬生產(chǎn)者在飼養(yǎng)豬的整個過程中都大量施用抗生素類藥物，意圖達到用藥物控制預防。
但是往往適得其反，抗生素類藥物食用過多后，許多細菌產(chǎn)生了抗藥性，一旦細菌性疾病發(fā)生后，對病原作藥物敏感性試驗時，無藥可選。
所以生產(chǎn)中出現(xiàn)了不論單純使用哪一種抗生素或抗菌素均無效或效果不明顯的現(xiàn)象，藥物治療成本高，但治愈率卻很低，最終直接或間接的降低了生豬養(yǎng)殖的經(jīng)濟效益。
3.4多病原感染。
近年來，在規(guī)?；B(yǎng)豬生產(chǎn)中，多病原感染，已經(jīng)普遍存在。
在病毒性疾病發(fā)生后，其中包含1種或2種以上的細菌性病原存在，甚至是幾種病原的共同致病性導致的病理現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3.5系統(tǒng)性病變。
如豬的飼養(yǎng)從乳仔豬的消化系統(tǒng)的腹瀉性疾病綜合征，到生長豬的呼吸系統(tǒng)的呼吸道疾病綜合征、生長育肥豬的高熱性疾病綜合征及母豬繁殖障礙性疾病綜合征等等。
系統(tǒng)性病變綜合征的出現(xiàn)，往往體現(xiàn)了養(yǎng)殖場地的外界大環(huán)境、圈舍內(nèi)的小氣候、人為的免疫干擾、動物營養(yǎng)等與多病原的共同致病性的綜合性結果。
4.防治措施。
4.1預防控制。
對生豬疾病做好監(jiān)測措施：(1)監(jiān)測范圍：養(yǎng)殖場，戶、交易市場、屠宰廠，場、跨縣調(diào)運的生豬;(2)對近期發(fā)生疫情及疫情頻發(fā)區(qū)的生豬、種豬場進行重點監(jiān)測;(3)監(jiān)測方法：流行病學調(diào)查、臨床觀察、病原學檢測。
對生豬疾病做好免疫措施：對所有生豬用高致病性豬藍耳病滅活疫苗進行免疫。
用法用量：頸部皮下或肌肉注射。
因地因場制宜.對未發(fā)生過豬瘟的豬場。
隨著母源抗體的減少，乳豬長到35日齡左右時.母源抗體的水平已達不到保護乳豬抗豬瘟的程度，據(jù)此。
乳豬應在35日齡第一次免疫注射豬瘟脾淋苗，65日齡時再進行第二次免疫。
4.2對仔豬進行防護管理。
衡量一個豬舍養(yǎng)殖效益的重要指標就是仔豬階段的生長發(fā)育速度，尤其是斷奶時的成活率及斷奶窩重。
控制豬舍的密度，根據(jù)豬場的發(fā)病情況，在發(fā)病前的1周，飼料中添加支原凈100ppm，金霉素400ppm或強力霉素150～200ppm，連用7d，可有效預防呼吸道疾病綜合癥的發(fā)生、降低胸膜肺炎的發(fā)病率，而且也可防治豬痢疾、結腸炎和回腸炎。
為防止飼料霉菌毒素，可于飼料中添加霉菌毒素吸附劑3kg。
農(nóng)戶的散養(yǎng)圈舍必須勤打掃和勤墊新土，糞便堆積發(fā)酵，經(jīng)常用消毒藥噴灑圈舍，定期對圈舍頂棚、內(nèi)外墻、通道等進行徹底消毒。
5.結束語。
總之，生豬的疾病很多，要有效控制不同階段的豬病，不能只靠疫苗和藥物，必須加強生物安全管理和改善飼養(yǎng)管理，對環(huán)境，飼料，飲水供應等的管理應細致，并在各個階段都盡量實行全進全出。
幼兒園防治工作總結篇八
春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，兒童又是易感人群，本周我園發(fā)現(xiàn)幾例幼兒不同程度的出疹情況，發(fā)現(xiàn)后我們立即采取了相應行動，加強了防控措施，嚴防傳染病在我園流行?，F(xiàn)將有關情況簡要匯報如下：
五一節(jié)前一周，我園就發(fā)現(xiàn)有個別班級的幼兒患上了風疹，主要在大三班，共發(fā)現(xiàn)有7名幼兒，其他班級2名。昨天下午我們對全園幼兒的發(fā)病情況進行了統(tǒng)計，大三班的.幼兒已經(jīng)全部痊愈，現(xiàn)都正常在園上課。全園共發(fā)現(xiàn)有11名幼兒患有風疹，主要集中在中三班，共有7名幼兒?，F(xiàn)在，這11名患病幼兒都沒有來園，全都在家治療。我們隨時與家長保持聯(lián)系，及時掌握幼兒的病情進展情況，只要幼兒痊愈，就可來園上課。
為了防止傳染病在我幼兒園的流行，我們積極采取行動，制定有效措施，確保幼兒安全健康。
1嚴把晨檢接待關。每天早晨由一名教師在班級門口晨檢接待幼兒入園，檢查幼兒身上，臉上、手上有無出疹等情況。
2、加強班級消毒工作。一是要求教師每天堅持用84消毒液擦洗桌面，門手把等幼兒易接觸的地方。二是要求教師每天用84消毒液浸泡桌面玩具，并清洗暴曬。三是加強空氣消毒工作，每周一、三下午幼兒放學后紫外線燈消毒30分鐘。四是堅持開窗通風，保持空氣流通。
3、做好發(fā)病幼兒隔離工作。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒、出疹子，立即對幼兒進行隔離，同時聯(lián)系家長，要求家長帶幼兒到醫(yī)院就診治療，直到幼兒痊愈后，再返回幼兒園。
4、做好因病缺勤幼兒追蹤回訪工作。對因病缺勤幼兒，帶班教師要及時問明情況，如果是傳染病，要求家長在幼兒痊愈后再返回幼兒園。
5、做好宣傳教育工作。通過家長聯(lián)系欄、宣傳專欄、家長會等形式廣泛宣傳春季傳染病防治知識。告知家長不要帶孩子到人多處去；合理安排幼兒膳食，增強幼兒體質(zhì)營養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、出疹等情況及時帶幼兒就診。
6、加強幼兒戶外鍛煉。堅持早操、下午操和戶外游戲等戶外活動，保證幼兒一日2小時戶外鍛煉時間，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒自身抵御疾病的能力。
幼兒園防治工作總結篇九
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園創(chuàng)建為“棗莊市平安和諧校園”，并通過省示范幼兒園的初驗。
一年來，在市局及鎮(zhèn)教委各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。
我園制定《晨午檢工作制度》、《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。
（一）細化制度，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。
（二）細化工作，規(guī)劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。
《幼兒園教育綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。
3月份、結合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。
4月份、我園開展了幼小銜接家長會，請來了中心小學校長李曉輝、一年級教師張顯英、劉靜老師和陸景艷、賈真玉、周華等園長進行了講座。同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗等親子活動，增進了親子、家園間的情感。
5月份、中、大班開展了家長半日開放活動。
6月份、舉辦了豐富多彩的慶“六一”文藝匯演活動。
8月份底召開了小班新生家長會。
10月份、中班段、大班段結合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動。
10月中旬、迎接棗莊市“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。
11月份全園開展了親子運動會。
12月召開全園幼兒家長會，舉辦大、中班家長開放日活動。 12月中旬、迎接棗莊市“對省示范復驗”的初驗工作。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調(diào)查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。
教師的業(yè)務能力急待加強。我園非公辦教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在20xx年起從自我做起，帶領大家多些寫論文。
以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
東郭鎮(zhèn)中心幼兒園
20xx年1月11日
幼兒園防治工作總結篇十
本月我班出勤率：90% 生病率：20%，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發(fā)生率：0。
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。
3、做好冬季流行感冒的預防工作。
4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學水平。
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成果展。
幼兒園防治工作總結篇十一
幼兒園xx月份工作總結一回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多!
只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。
每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。
1、為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護。
2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。
3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。
4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。
1、通過教研活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應該繼續(xù)學習，爭取進步。
2、對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性。
綜上所述，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。
幼兒園防治工作總結篇十二
每個人都喜歡用眨眼來形容時間過得有多快。確實，我好像做了一年半的實習生和正式工。在這一年里，我覺得我的忙碌、我的充實、我的煩惱和快樂都深深融入了我的職責，這讓我享受自己，不斷進取，努力工作。雖然沒有轟轟烈烈的成績，更談不上驚天動地的成績，但我還是解讀為“一分耕耘，一分收獲”。
今年的工作總結如下：
這一年，我認真學習了《新綱要》的指導思想，并在教育教學活動中貫徹實施，不斷提高思想覺悟。我熱愛學前教育，嚴格要求自己，恪守職責。在工作中力求求實、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成工作。積極要求進步，熱愛自己的崗位和奉獻，以耐心、愛心、公平和尊重對待每一個孩子。
作為一名新老師，我在教育教學方面比較薄弱。我會盡量考慮這個班孩子的實際情況，認真安排每周計劃活動的內(nèi)容，結合園區(qū)的工作計劃，認真組織活動的各個環(huán)節(jié)。在教學活動之前，我盡最大努力為教學做準備。比如我每次上語言課，讓孩子學兒歌，我都會自己制作故事圖片，這樣可以讓孩子學兒歌更直接，更形象。在教學活動中，由于我的經(jīng)驗不足，經(jīng)常會出現(xiàn)意想不到的情況，老師會幫我提出結束方法。遇到其他不懂的問題，會及時向老師請教。而且在一些免費的課堂上，我做過和看過很多老師的實踐教學課，在觀看活動和課后反思討論的時候給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我在設計和開展教學活動上取得了很大的進步。
今年上了一個小班。第一個月，孩子哭是常事。我用了很多方法幫助孩子快速適應新的幼兒園生活。比如你來公園的時候，給他們一些好玩的玩具分散他們的注意力；孩子們每天放學后都會得到五角星的獎勵，以鼓勵他們明天愉快地上幼兒園。孩子適應幼兒園生活后，要規(guī)范孩子的日常生活作息，讓孩子在禮貌和日常生活上有所進步。
在平時的工作中，我經(jīng)常主動聯(lián)系父母。每天放學后，我都會及時向父母匯報孩子的各種情況，并要求他們積極配合我們的老師。如果發(fā)現(xiàn)缺席的孩子，我會及時給父母打電話問候孩子的健康，做好家里的同步工作。并通過設立家庭窗口、家庭聯(lián)系簿、家訪等方式。，我們可以及時向家長反映孩子在公園的生活和學習情況。同時，在學年開始的時候，我們召開了家長會，向家長介紹這個班孩子的作文特點和小班孩子的適應性，并討論了一些問題。
幼兒園防治工作總結篇十三
嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面。
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、在教學工作方面。
我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
三、在班主任工作方面。
我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、存在不足和今后方向。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
幼兒園防治工作總結篇十四
陳劍蘭本學年我們依據(jù)學園德育工作的指導方向，結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。
經(jīng)過一學年的學習實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結：一、創(chuàng)設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，在教室內(nèi)張貼了有關的圖片內(nèi)容。如：“做個懂禮貌的孩子”、“我來幫助你”等，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動參與設計“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長動植物，也通過自制青蛙、螃蟹等動物，增強了動手能力。
其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還結合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識;結合主題活動“會說話的符號”，引導幼兒認識常見的符號，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
幼兒園德育年度工作總結|幼兒園德育年終工作總結|幼兒園德育個人工作總結。
幼兒園德育年度工作總結|幼兒園德育年終工作總結|幼兒園德育個人工作總結。
幼兒園防治工作總結篇十五
轉(zhuǎn)眼一學期又要結束了，我按照《陜西省幼兒園保育員工作指南（修訂）》的要求，在園領導的帶領下和保健室的嚴格要求下，這學期我的保育工作越來越規(guī)范。保育員工作是幼兒園工作的重要構成部分，是保育工作的詳細實施者，為了能更好的提高自己保育的各項工作能力，現(xiàn)在我將本學期的工作總結如下。
這學期我們班共35名幼兒，其中男小朋友15名，女小朋友20名。經(jīng)過上一學期的相處，對班里的孩子有了一定的了解，我們班屈煜玹小朋友是一位過敏體質(zhì)的孩子，特別是手碰到泡泡泥就會嚴重脫皮。還有張熙芮小朋友進餐時不專注，進餐慢。班里大多數(shù)幼兒體質(zhì)都是比較好的。這學期是孩子在幼兒園的最后一學期，即將升入小學，我會注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力和良好的生活習慣，透過各種方法，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓，友好相處等，為幼升小打下良好的基礎。
（一）班級衛(wèi)生消毒工作
為了給幼兒提供一個安全、干凈的生活學習環(huán)境，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，每天都會對室內(nèi)所有物品消毒。門把手、水龍頭、口杯架等用按比例的84消毒液浸泡抹布擦拭消毒15分鐘后，再用清水將殘留消毒劑徹底去除，一日一消毒。各類衛(wèi)生潔具，抹布、拖把都按用途分開懸掛，不混用，使用后及時清洗干凈，然后按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，每日一消毒。毛巾、口杯每日一消毒。每周二大掃除時間都會清潔玩教具、圖書表面衛(wèi)生，玩教具用按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，在陽光下進行暴曬。
（二）幼兒護理工作
根據(jù)《陜西省幼兒園保育工作指南（修訂）》的要求，我做到了每天一來園先開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊，為幼兒準備來園第一杯飲用水。準備晨檢所必備物品：額溫槍、手電筒、晨檢表、晨檢卡等。接下來按照晨檢的五步（一摸、二看、三查、四問、五記錄）做好晨檢工作。餐前從消毒柜中取出餐具、用蓋布蓋好，擺放到分餐桌上;擦干凈就餐桌面;準備好餐巾紙。取餐時戴好口罩、帽子進行分餐,掌握幼兒進食量及時添飯;指導幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成細嚼慢咽、不挑食、不浪費、飯后漱口、擦嘴等習慣。進餐過程中關注食欲不佳的幼兒，挑食的幼兒，針對這些幼兒不強迫他們進食，以免引起他們的反感，導致討厭吃飯，在為他們盛飯時，注意第一次少盛點，多加表揚，并多關注。為了在進餐激發(fā)他們的進食欲望，要經(jīng)常鼓勵他們，讓他們做值日生幫助做些準備工作。如:幫助分碗、分勺等。除此之外及時與這些家長溝通，做好家園共育，統(tǒng)一要求，家長自己吃飯時也要做到專注，為孩子做好榜樣。幼兒進餐后及時整理桌面飯渣、擦干凈桌面、清掃活動室地面。組織好幼兒如廁、盥洗，指導幼兒使用七步洗手法（內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕），使用自己的毛巾正確擦手。天氣慢慢炎熱，保證幼兒隨時有溫度適宜的飲用水?？偟膩碚f，保育老師對幼兒來說，也是很重要的，因為他們的一天生活都由保育老師管理，所以我們要用自己的耐心、愛心呵護每一名幼兒。
（三）配合工作
幼兒園堅持保育教育相結合的原則，本學期我能夠積極配合班級老師組織幼兒進行每日戶外活動和班級進行的各個節(jié)日主題活動，積極參與一些簡單玩具的制作。及時與班上的兩位老師溝通，相互配合，照顧好班級的每位幼兒，做好入園、離園工作。
這學期疫情形勢依然很嚴峻，根據(jù)疫情防控要求，每周都會對幼兒和老師進行核酸檢測，及時查看檢查結果并登記。疫情期間認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，并按時填寫各類疫情消毒記錄表格。針對疫情，每周放假都會要求幼兒家長在家長群里報幼兒的體溫、地址。對請假幼兒也要按要求填寫追蹤記錄。如有需要外出的情況，報備后也要認真、如實填寫疫情外出報備表格，做好記錄。
本學期我園進行了省級示范幼兒園的創(chuàng)建工作，在接到省級示范幼兒園檢查工作的專家組馬上要來我園的通知后，園領導帶領我們?nèi)珗@教職工以積極熱情的態(tài)度，全身心地投入到省示范的驗收準備工作中，我們完善了盥洗室、衛(wèi)生間的各類標識，對班級物品的擺放有了更嚴格的要求。創(chuàng)建省示范園是一個辛苦勞累的過程，也是一個快樂進步的過程，更是不斷提升自己，提升整個團隊的過程。經(jīng)過這次省示范園的創(chuàng)建讓我知道一切工作都離不開大家的共同配合與努力。所以，在今后的工作中，不管遇到什么問題都不能焦躁，靜下心來，多與同事交流，大家相互配合，就一定能很好的解決問題，干好保育工作。
保育員工作是幼兒園工作的重要構成部分。是保育工作的詳細實施者，其目的是促進孩子的全面成長，在本學期的工作中，我還是有一些不足之處，如在接到創(chuàng)建省示范幼兒園通知后，工作就比較多、比較忙，經(jīng)常加班到很晚，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，但在今后的工作中我有耐心、用心地投入到保育工作中，帶著思考去工作。多方式、多途徑的學習，積累更多的保育知識。
幼兒園防治工作總結篇十六
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的`關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學習經(jīng)驗，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進了與孩子的感情。當一個主題結束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
我們堅持每月一份園報，定期（每月的月底）發(fā)至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗等等。這樣一來，即使再忙的家長，也能及時的獲取幼兒園的各項信息，達到家園共同教育的目的。此外，本學期我們?nèi)齻€教研組也積極參與到園報中，有老師的心得，也有家長的育兒體會，使園報真正成為家園之橋。
“家園之窗”是進行家園互動的一個有效途徑，我們每個班級堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，開設教育目標、比聰明，（兒歌、珠心算等學習內(nèi)容）、歡樂每一天（主題活動）、家園立交橋（家長配合工作）、暢所欲言（家長來信）、班內(nèi)風采（好人好事）和金色童年（育兒知識）等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的。
《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識”，“指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。開展家長講座就是普及家教知識的有效渠道。為指導家長正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進孩子健康成長，本學期我園特邀中國家庭成功教育專家郭中平教授來園為家長和全園教師舉行了“如何把孩子引向成功之路”專題講座。郭教授憑借多年的教育研究經(jīng)驗并結合自己成功教子的獨特實踐，總結出成功教子66法，深入淺出地講解了孩子發(fā)展階段的特殊性、家庭教育的重要性及孩子智力開發(fā)的必要性。家長們聆聽后，受益匪淺，熱情高漲，紛紛表示，要以創(chuàng)新、務實的精神，積極學習，改進教子方法，配合幼兒園工作。
本學期我們在12月底進行了家長開放日活動。通過家長觀摩半日活動與參加孩子們的迎新運動會，從中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，特別是我園是“二期課改”的試點園后一些新面貌新舉措。也可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育?？傊?通過家長開放日活動,進一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長的參與度,使家園關系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與”。當前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們進行了全園家長資源的，積極組織我園的“家長志愿者”隊伍，吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。
幼兒園防治工作總結篇十七
本學期我繼續(xù)擔任大五班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應能力、抗挫折能力等），完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結如下：
1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
通過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。
本著“以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒“最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。
本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：
1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例, 互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效。
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。
1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。
在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立“啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討“啟發(fā)”教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內(nèi)容，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經(jīng)驗。
在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣；在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組 織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學一體化”的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。
在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動提供了依據(jù)。
本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標志。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么；從哪里長出來；我們的葉子一樣嗎？那種材料好？種在哪里長的快？誰先發(fā)芽？追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好準備。
3、深入的理解目標，不斷的'拓寬活動的廣度與深度。
如：在進行“動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強化，鼓勵幼兒通過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，因此他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。
在主題活動“秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同；活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征；在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動；每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計；在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法；對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園；在散步時，和小朋友一起觀察動、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識 的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學習內(nèi)容進行打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
（1）本學期，我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
（2）結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時，以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。
在共同生活方面。
（1）開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培養(yǎng)，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。
（2）增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，讓幼兒知道上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不同，使他們有思想準備，并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。
（3）向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。
（4）對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì)。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說：“我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說：“這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血。”孩子們 聽完老師的話，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
在探索求知方面。
1、給幼兒充足的時間，開放的空間、寬松的氛圍，通過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經(jīng)驗、參觀社區(qū)等 幼兒運用多種感官感知、有序的觀察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系，形成珍惜自然資源的意識。
2、能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的快樂，科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密、等。
3、在數(shù)學方面，幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。
在體驗表達方面。
1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。
2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。
3、學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。
4、能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。
5、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。
6、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進一步的提高。
針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀、演習等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫助、遇事多動腦等的良好品質(zhì)。其次，我們在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。
其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
1、學校環(huán)境布置評比一等獎。
2、連續(xù)五個星期獲文明班級。
3、指導園舞蹈隊幼兒排練節(jié)目《洋洋得意》參加學區(qū)元旦匯報演出獲二等獎。
4、指導學生參加全國“素質(zhì)杯”書畫比賽獲得不錯的成績（金獎4個、銀獎9個、銅獎1個）；自己也獲得了優(yōu)秀指導師的稱號。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn).
（二）
這學期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生活，從實際出發(fā)選擇了三個教學視主題活動，《我從那里來》《葉子》和《再見了，幼兒園》增長了幼兒的知識，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，讓他們真正做到玩中學，做中明。一學期很快就結束了，孩子們就要成為一名小學生了，他們能順利的進入小學嗎？下面就從幾個主要的方面進行總結：
語言常識：
在《我從那里來》的教學主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的，懂得了爸爸媽媽的辛苦，知道了怎么孝敬父母。經(jīng)過這主題的學習家長都覺得孩子們長大了，懂事了， 感到很是欣慰；在《葉子》的教學視聽中，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子，認識各種各樣的的葉子，并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘，這些活動培養(yǎng)了幼兒探索的興趣，增強了幼兒語言表達能力，提高了幼兒生活小常識，還豐富了幼兒的視眼，懂得熱愛大自然?！对僖娏?，幼兒園！》這一系列活動，主要是圍繞幼兒園展開，在幼兒園的三年里的變化，孩子們的感覺，老師的感覺，離別時的心情都能展開很多很多的活動，在這里主要是回憶過去，有一顆感恩的心，還是就是做好幼小銜接工作，畢業(yè)后能成為一名合格的小學生。
藝術：
教孩子唱歌的同時，增強了幼兒的音樂感知能力，認識了音符，和音符做游戲做朋友，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲，促進了孩子動作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，在“六一”的時候我們班準備的節(jié)目是歌舞《我開火車游祖國》，畢業(yè)典禮的時候是音樂劇《白雪公主歷險記》，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味，看得人也合不攏嘴，真開心，這都和我們班良好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進步非?？欤貏e是構圖及色彩搭配方面有了一定的基礎，參加大賽的時候，得獎的幼兒非常多，這和我們平時的美術課也是分不開的。
數(shù)學：
為一門單獨的學科，在老師精心的準備及授課當中，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類，10以內(nèi)的加減，認識了時鐘，學會了看月歷，還懂得了一些關于算盤的基本知識使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。
體育：
由專職的體育老師擔任，體育課中活動較多，幼兒非常樂意參與各項技能活動，體育的達標較高。
常規(guī)：
我們班男孩子多，比較調(diào)皮，平時常規(guī)也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀眾，上下樓梯不推人，行人靠右，飯前便后要洗手，教室里不追跑……明白了很多道理，為以后當一名合格的小學生打好了基礎。
這學期，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工 作做好，但也看到了存在一些不足，如：老師的語言和行為上應更加規(guī)范，孩子的常規(guī)還需要加強、我們爭取在下一學期里，取其精華，棄其糟泊，緊記沒有最好，只有更好的的宗旨，爭取做得更好！
幼兒園防治工作總結篇十八
1.加強師德建設，加大宣傳力度，提高師資素質(zhì)。4月15日下午，我園組織全體教師學習了太倉市教育局、太倉市教育工會共同下發(fā)的“關于貫徹落實中心血教師職業(yè)道德建設五項制度、加強教師職業(yè)奧德考核的意見（試行）”。具體內(nèi)容為“師德建設五項制度和十個禁止”以及“太倉市中小學教學事故處理條例”。徐軍花園長主持了本次會議，從教師職業(yè)道德建設的重要意義、建立完善教師職業(yè)道德建設的五項制度、強化教師職業(yè)道德考核三方面進行了詳細解讀，并希望全體教師堅持奉行優(yōu)良的師德，爭優(yōu)創(chuàng)先；并對黨員教師提出更高的要求，發(fā)揮好個人能動性、先鋒模范帶頭作用。全體教師共努力，完善校本師德規(guī)范守則，將師德師風建設活動和常規(guī)教育教學工作有機結合起來，力求師德師風教育取得實效。充分展示當代教師勤勉踏實的治學精神，教書育人的敬業(yè)精神，為人師表的高尚品德。
2.為了貫徹落實“踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意的教育”的主題實踐活動，我們結合中心動員大會要求，先后在園內(nèi)開展了一系列的活動。首先宣傳欄里公布幼兒園師德承諾書和黨員教師師德承諾書，接受家長、同行、社會的監(jiān)督；黨員教師帶頭幫扶教師與幼兒，將關愛深入群眾；并開展談心活動，走進幼兒，走進家庭，了解所需。其次把“踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意的教育”標語懸掛在幼兒園最醒目的地方，口號聲聲，表明牌樓幼兒園全體教師的責任與決心；口號高昂落在教師肩上的則是沉甸甸的責任。從我做起，讓師德閃耀！
3.對照省示范優(yōu)質(zhì)園評估標準，整理創(chuàng)建資料，針對細則，發(fā)現(xiàn)問題隨時補充和調(diào)整，做好資料積累工作。
5.做好固定資產(chǎn)信息登記工作并上傳到中心ftp。
6.做好督查指導工作。為了進一步提高課程審議和集體備課質(zhì)量，為此實地查看了主題后審議、周計劃課程計劃的前審議和集體備課。在主題后審議活動中，中班組教師能在組長的引領下，能結合自己執(zhí)教情況，結合主題目標、集體教學、區(qū)域活動、角色游戲、環(huán)境創(chuàng)設等幾個版塊進行有效的交流和反饋，針對問題提出整改措施。在集體備課活動中，教師們能做好一備，先預習教案，再在分析教案的基礎上制定教學目標及本節(jié)課的重點和難點。再在集體備課活動中以說課的形式向教師們介紹每節(jié)課的活動流程，針對重點和難點提出有效的解決策略。在周課程計劃的前審議中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：一是半日活動的安排不夠合理，未考慮到動靜交替的搭配；二是整個活動計劃缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性；三是領域定位把握不夠。針對以上問題，進行現(xiàn)場指導，使得周課程計劃制定的更合理、更嚴謹，體現(xiàn)層次性、系統(tǒng)性和連續(xù)性。學科之間前后課程的設置沒有活動中做好周課程計劃審議督查工作。二做好教師集體備課督查工作。
2.跟蹤督查，加強個別指導，提高教學有效性。提高課堂教學的有效性，備課是關鍵，為了進一步了解教師對教案的執(zhí)行力，四月初對大（2）班個別教師進行了隨機督查，主要看教師通過集體備課之后，課堂教學的有效性達成度，師幼互動、教師的提問、幼兒的主體性等，觀后發(fā)現(xiàn)了很多問題：一教師課前準備不充分，對教材的把握和理解不夠；二是活動層次不清晰，未突出重點；三是教學觀念陳舊，阻礙了幼兒的發(fā)展。針對問題查看了教案，目標的制定、教具的準備和過程的設計思路非常清晰，結果發(fā)現(xiàn)教師不熟悉教案。而后與執(zhí)教老師進行了溝通與交流，并對教案稍作了調(diào)整，到大（1）班再次執(zhí)教，結果效果截然不同，幼兒的主體性得到了發(fā)揮，樂于動腦、提問、思維活躍?？梢娨岣哒n堂教學質(zhì)量，集體備課是一種有效的途徑，關鍵性問題看教師如何有效地把握教材和組織實施，一課二上不僅能提高教師的執(zhí)教和反思能力，同時也能提高教師的專業(yè)能力。
3.開展網(wǎng)絡研討活動，充實理論知識，提高理論素養(yǎng)。角色游戲組學習“如何實現(xiàn)角色游戲和主題活動的結合”?？茖W組學習“圍繞在科學教學中遇到的困惑”。藝術學科組收集小中大年齡段幼兒音樂欣賞的樂曲，同時下發(fā)理論資料“如何開展幼兒園音樂欣賞組織活動？”，要求教師在自學的基礎上并在博客上回復交流。通過學習，提高教師的理論素養(yǎng)，讓教師有所得。
4.加強“六認真”檢查力度，提高教學質(zhì)量。一查看教師圖片教具的完成情況。二查看教師區(qū)域活動材料的投放是否圍繞計劃投放。三查看教師早上晨間區(qū)域活動材料是否隔天準備。四查教具是否隔天準備。通過檢查，要求教師嚴格遵守《教師六認真工作》考核制度，規(guī)范自己的教學行為和習慣，提高保教質(zhì)量。
5．組內(nèi)討論和設計早操比賽的相關表格。
6．做好對骨干教師培訓工作。組織教師參加太倉市角色游戲觀摩研討活動，并在園內(nèi)交流匯報觀摩情況。二組織教師參加中心教師基本功比賽。
7.組織教師參加教學基本功比賽。選拔顧艷老師參加太倉市教學基本功比賽。
出臺“十二五”課題方案初稿。
1．出好第二期衛(wèi)生保健之窗《幼兒的心理健康》和《教師的心理健康》。
2.出版“春季傳染病防控知識”宣傳櫥窗。
1.做好肥胖兒、體弱兒身高體重的測量工作。
2.做好保育員業(yè)務培訓。4月7日我園保健教師組織園內(nèi)的五位保育員開展第二次業(yè)務培訓活動。培訓的主要內(nèi)容圍繞：“幼兒園的衛(wèi)生與消毒工作”。各位保育員們能積極參本次培訓活動，認真聆聽相關業(yè)務知識。為了讓她們做培訓的主人，保健老師讓她們交流自己平時在衛(wèi)生消毒工作方面的一些做法，針對她們的做法保健老師進行了操作技能的輔導，并對以后的衛(wèi)生消毒工作提出了進一步要求。
2.各部門按《牌樓幼兒園物品消毒常規(guī)》執(zhí)行，加強各項防控措施，積極預防“紅眼病”等傳染病的發(fā)生和蔓延。加強門衛(wèi)晨檢工作，做好班級復查工作。
3. 全園開展防火緊急疏散演練。4月14日下午在我們按計劃開展一次防火災演練活動。對演練活動中各班的執(zhí)行情況保健教師及時貼出“演練情況反饋”，以促使各班教師和幼兒在以后的演練活動中動作和要求更規(guī)范和迅速。整個演練活動雖然只有短短的五分鐘時間，但我們相信：只有安全的警鐘長鳴，安全演練活動堅持不懈，才能在最緊急危險的時刻,真正保護我們寶貴的生命！
4．加強晨檢和各項衛(wèi)生消毒工作，積極預防各種常見病和傳染病的爆發(fā)。四月的天氣或冷或熱，是各種傳染病和多發(fā)病的高發(fā)季節(jié)，為此，我園特別加強了晨檢工作，增勢班級復查環(huán)節(jié)，保教人員對幼兒加強健康教育，通過家校通短信的方式要求家長做好接送途中孩子的防寒保暖工作，提醒家長不要過早給孩子穿春裝，一定要根據(jù)天氣情況給孩子穿合適的衣物。同時經(jīng)常督促保育員一定要做好教室的開窗通風工作、班級各物品的清潔衛(wèi)生和消毒工作。
1.為了充分發(fā)揮家長參與幼兒園管理的整體效應，確保幼兒園管理水平和保教質(zhì)量再上一個新臺階。我們設計了家長意見征集表，請各班家委會委員主要圍繞四個方面在班級家長中展開調(diào)查：一教育教學；二家園聯(lián)系；三家教宣傳櫥窗；四幼兒膳食方面等。從家長征集的意見中可以看出，家長們能實事求是地反映一些情況，對我園在管理方面的優(yōu)劣提出好的意見和建議，也提出了一些金點子。為召開家委會提供了一些參考依據(jù)。
2.召開園級家委會會議。20xx年4月15日星期五下午，我園各班家委會代表
幼兒園防治工作總結篇十九
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個教育環(huán)境的好壞，直接會影響到幼兒教學的質(zhì)量。一個好的教育環(huán)境能促進幼兒身心健康地發(fā)展。本園變化莫測在沿溪路（鎮(zhèn)中旁）。這里環(huán)境清幽，空氣清新，溪水聲潺潺，隱約可聞。左旁中學更是書聲瑯瑯，文化后氣氛極濃。幼兒園內(nèi)幼兒活動場地寬闊。為了創(chuàng)造一生動活潑的、適合幼兒心理的環(huán)境，我園還在教室和其他活動場所的墻上設計了漂亮有趣的卡通圖畫及手工制作等，添置了一定數(shù)量的大中小型活動器具。還在適當?shù)牡胤綌[放了許多盆栽，將綠色引進校園，使整個園內(nèi)環(huán)境顯得生動活潑而又富有情調(diào)。
一個適合幼兒活動的好環(huán)境，不只在于起初的創(chuàng)設，還要保持整潔衛(wèi)生，注意安全，力求舒適、安全感，使入園幼兒開心，使家長放心。為此，我園建立了健全的衛(wèi)生、安全制度，做到班級衛(wèi)生每天一整，長期保持；大型玩具安全性能每周檢查一次，幼兒個人衛(wèi)生定期檢查，平時經(jīng)常抽查。
我園中的每個教師都具備了相應的幼教學歷。教師應聘時都經(jīng)過嚴格的能力測試，嚴把質(zhì)量關，力求做到好的教師教出好的幼兒。平時還經(jīng)常組織教師學習最近的有關政策法規(guī)，加強幼兒教育的理論及有關幼兒教育信息動態(tài)學習，讓教師樹立適應社會發(fā)展的正確兒童觀、教育觀。
我園教師教學態(tài)度認真，有極強的責任心、愛心，視幼兒如同己出，她們尊重幼兒，講究語言，不恐嚇，不辱罵，能夠經(jīng)常和幼兒在一起活動。為了上好一節(jié)課，教師們認真?zhèn)湔n，寫好備課筆記。平時還經(jīng)常外出學習，認真做好聽課筆記，能夠?qū)⒎e累經(jīng)驗結合學到的理論，撰寫成教育教學論文。
市學區(qū)，鎮(zhèn)組織的各類競賽，教師們都認真輔導，踴躍參加。一學年來，我園教師參加學區(qū)、市舉行的“幼兒教師優(yōu)秀教案評選”分別獲得了二、三等獎。這學期的《園務計劃》評比獲得了市評比二等獎。我園幼兒參加學區(qū)舉辦的幼兒作畫比賽，獲得學區(qū)一等獎，瑞安市三等獎。
認真做好家長工作，是幼兒園各項工作順利進行的.前提。我園幼兒都來自附近農(nóng)村，離園較近，他們在家并未受到良好的家庭教育。雖然家長們認識到目前農(nóng)村發(fā)展形勢，迫切地渴望自己的子女能受到良好的教育，長大會有出息，但他們苦于沒有系統(tǒng)的、科學的家教方式。因此基于這種實際，我園極為重視家長工作，及時與家長聯(lián)系，互通信息，互相配合。教師們經(jīng)常向家長介紹最新的家教思想，認真聽取家長意見和建議，以達到共同促進幼兒身心健康地發(fā)展的目的。
總之，一切為了孩子，為了孩子的一切。我園環(huán)境的幽雅，教師態(tài)度的認真，辦學講究質(zhì)量、力求扎實的作風，預示了我園美好的前景。我們愿為祖國的未來，執(zhí)君之手，共創(chuàng)美好的未來。
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