社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系。有哪些方法可以提高工作效率？參考范文可以幫助你開拓視野，提高寫作水平。
看看我五年級(jí)篇一
他們無(wú)非就是想，讓我們出去打拼，卻沒(méi)有任何牽絆，他們?yōu)槲覀冎氲搅藰O致，一切的一切都為我們著想，哪怕他們?cè)诩依镄睦镆恢彼寄睿瑨炷钪h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我們，可卻從來(lái)不打電話讓我們?cè)琰c(diǎn)回去看看?？墒牵麄兊男睦锊恢榔谂瘟硕嗌俅文请娫掆徛暷芏ｂ忊彽南肫饋?lái)，能聽到他們最熟悉的子女的聲音。我們只知道他們說(shuō)自己過(guò)得很好，可是沒(méi)有親眼看到過(guò)你怎么知道呢？父母怎么會(huì)向你抱怨自己的苦呢？哪怕他們自己在電話的另一邊熱淚盈眶，聲音哽咽，可還是讓你少回家看看，要以工作為重。天知道，他們心里多期盼我們能問(wèn)候一下他們，哪怕是一個(gè)關(guān)心都好?？墒?，我們往往都會(huì)急匆匆的掛斷電話，去忙工作，完全不知道他們這些為人父母的苦心。
看看我五年級(jí)篇二
20xx年10月1日，我回到了我的家鄉(xiāng)。
我剛上車才買了票，就已經(jīng)到了我的家鄉(xiāng)了。家。
鄉(xiāng)的變化真大呀！原來(lái)那臟兮兮的小路被高科技機(jī)器人掃得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。我走進(jìn)家門，看見一個(gè)巨人正在修房子。爸爸告訴我，那是機(jī)器人。哦，是機(jī)器人啊，把我嚇了一跳。進(jìn)了屋，看見一只老虎蹲在我家，我說(shuō)我家里怎么會(huì)有怪物在我家呀！媽媽告訴我，那是飲水機(jī)。這是有功能的飲水機(jī)。你只要對(duì)它說(shuō)一聲冰水、冷水或熱水，它就會(huì)用手拿出杯子裝水給你喝。
現(xiàn)在我要看電視了，想找遙控器卻找不到了。之后，我才知道，桌子上有按鈕，就會(huì)出現(xiàn)遙控器。打電話也很神奇，你只要把電話號(hào)碼或那個(gè)人的名字說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)自動(dòng)通話。洗澡也很好玩哦。你只用說(shuō)一聲水，它就立刻出水，它還知道你要沖多熱的水呢！這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有沐浴露了，你說(shuō)泡泡，花灑就會(huì)出很多泡泡。想睡了吧！來(lái)到房間，看見房間是三角形的，我有驚訝有好奇。這里許多東西是三角形的。有三角形和體電腦電視、陽(yáng)臺(tái)。連床都是三角形的。睡覺(jué)你可以站著睡、在床上睡、浮在空中睡，怎樣都可以。睡醒了，想吃飯了吧！煮飯的時(shí)候很快，你只要等五分鐘就好了。煮飯只要一分鐘至二分鐘就好了。炒一樣菜只需半分鐘就熟了。如果炒一分鐘，這樣菜就焦了。所以，任何一樣菜，都不可以炒超過(guò)半分鐘。吃飽了，去洗碗了。你如果想洗就洗，不洗就給機(jī)器人洗。這個(gè)機(jī)器人什么東西都會(huì)，洗碗、做家務(wù)、整理東西它樣樣都行。這個(gè)機(jī)器人只吃剩飯、剩菜、糖果還有水來(lái)補(bǔ)充能量。
我的家鄉(xiāng)變化真大啊！我更愛我的家鄉(xiāng)了。
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看看我五年級(jí)篇三
20xx年1月28日，籌備三個(gè)多月的“慈航公益第十二屆大型春節(jié)探親日”正式啟動(dòng)。
早上八點(diǎn)，寒冷的天氣，絲毫影響不了慈航家人們，大家依約而至，熱情高漲。我們駕車來(lái)到龍華鶴溪村，一位低保、一級(jí)殘疾、長(zhǎng)期患病臥床的老奶奶家里。這是棟矮矮的水泥房，走進(jìn)去一看，我驚呆了！連一件像樣的家具也沒(méi)有，房頂還有兩三個(gè)大窟窿，睡覺(jué)的地方又冷又臟，房間門都沒(méi)有，冷風(fēng)直吹房間，我們看完后都震驚了。
慈善起步，幸福啟航?；葜菔写群焦鎱f(xié)會(huì)是由惠州市社會(huì)各屆愛心人士自發(fā)自愿組織的，非營(yíng)利性的民間慈善機(jī)構(gòu)。歡迎大家以任何方式參與進(jìn)來(lái)，一起去傳遞愛心，一路去撒播陽(yáng)光，一同去傳送溫暖！
俗話說(shuō)得好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，能給有需要的老人送上溫暖真好。古人尚且能夠“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，接受現(xiàn)代文明熏陶的我們當(dāng)然責(zé)無(wú)旁貸。
榜樣的力量是無(wú)窮的，在媽媽的帶動(dòng)下，我也成了小小慈航人。
看看我五年級(jí)篇四
我們班上發(fā)生過(guò)很多精彩的故事，因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都很可愛，不過(guò)，我今天要給你們介紹的是三個(gè)文藝女神，走，一起去看看吧！
舞蹈女神。
今年暑假的時(shí)候，學(xué)校舞蹈團(tuán)舉行了一個(gè)活動(dòng)——跳踢踏舞。愛跳舞的小孫同學(xué)毫不猶豫地報(bào)名參加了。整個(gè)暑假，小孫都認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)訓(xùn)練，要知道，這個(gè)舞是大有難度的，需要腳和腿的配合，又要注意速度快。我有空時(shí)就會(huì)去舞蹈室看小孫排練，我留意到小孫的腿經(jīng)常都是青一塊紫一塊的，我看得心疼極了。小孫帶著傷還那么用心地跳著，把所有精力都放在了上面，我為她的精神所感動(dòng)。每當(dāng)小孫跳得激烈時(shí)，汗水就會(huì)一滴一滴在眉毛上、手臂上，還會(huì)滴到她水汪汪的眼睛里。
很快，小孫要去到完美大舞臺(tái)上表演踢踏舞了。那天，我也打扮得漂漂亮亮去看小孫表演，小孫站在舞臺(tái)上，開始跳起了激烈的踢踏舞。哇，她的舞姿是那么的激烈，又是那么優(yōu)美！毫無(wú)疑問(wèn)，她受到了很多人的'贊賞，而她，也成為我心目中的舞蹈女神。
繪畫女神。
一雙水汪汪的大眼睛、烏黑的頭發(fā)，可愛的小臉蛋，讓人一看就喜歡。她的審美力很強(qiáng)，所以她很會(huì)畫畫，她畫的人物特別漂亮，同學(xué)們經(jīng)常收藏她的畫。她就是我的好朋友小驊。
有一次，小驊交到了另一位好朋友，這個(gè)朋友長(zhǎng)得特別漂亮，被大家稱為美女。小驊觀察她了很久，最后決定把她畫下來(lái)。這不，小驊拿起筆細(xì)心地一筆一畫地畫起來(lái)了。畫好之后，她再慢慢地修改，整整畫了一個(gè)月后，小驊的作品出爐了！畫出來(lái)的畫簡(jiǎn)直比本人還美。小驊開心極了，把這幅畫送給了那個(gè)朋友。
鋼琴女神。
記得有一次，董董去參加了一次全國(guó)的鋼琴比賽。為了備賽，她很緊張地進(jìn)行練習(xí)，每天都要堅(jiān)持彈八個(gè)小時(shí)。董董說(shuō)：“我的壓力好大，每天手都彈得發(fā)抖。”我叫她不要怕，堅(jiān)持就是勝利！最后，她拿到了全國(guó)大獎(jiǎng)賽第二名，這個(gè)好消息很快傳到了學(xué)校，她成為大家心中名副其實(shí)的“鋼琴女神”！
這就是我們班的三位文藝女神，希望她們接著努力！我也為有這樣三位既努力又優(yōu)秀的“女神”好朋友感到驕傲！
看看我五年級(jí)篇五
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十年；轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小嬰孩變成了一個(gè)大姑娘；轉(zhuǎn)眼間，我快要上完小學(xué)了……。十年很快就過(guò)去了，我也得好好清理一下我自己所擁有的了。
我擁有一個(gè)“朋友”，她就是最讓我感到得意的朋友——一雙大眼睛！每一個(gè)見著我的人，都會(huì)夸獎(jiǎng)?wù)f：“瞧，這孩子有一雙水汪汪的大眼睛！”每當(dāng)這時(shí)，我的大眼睛就會(huì)眨一眨，好像在說(shuō)：“是啊，謝謝夸獎(jiǎng)！”她不僅會(huì)說(shuō)話，而且還會(huì)表情。當(dāng)她看見自己主人的名字登上了紅榜，就會(huì)閃爍出神采奕奕的光芒，好像在說(shuō)：“主人，你真了不起！”當(dāng)她看見有同學(xué)不小心受傷時(shí)，就會(huì)流露出一種關(guān)切的神情，每當(dāng)這時(shí)，我就知道她在說(shuō)：“你怎么樣？”當(dāng)有人獲獎(jiǎng)了，她就會(huì)流露出贊揚(yáng)的神情，似乎在說(shuō)：“你真棒！”正因?yàn)橛辛诉@雙會(huì)說(shuō)話的“朋友”，我成功管理了班上許多不聽話的同學(xué)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)哩！
我還有一個(gè)朋友，她讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿期望！她的.名字叫做“夢(mèng)想”。她像一條條五彩繽紛的五彩魚，在我心中這片小小的池塘里自由自在地游來(lái)游去，她讓我的生活更美；她讓我感到快樂(lè)；她讓我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的遐想！我乘著小船，迎著陽(yáng)光，漂在池塘上，我看著她，她也瞧著我。她跳出水面，水上起了一層漣漪，我去抓她，卻怎么也捉不到！我不知疲倦地抓著，等我好不容易抓住她，也就是完成了我的一個(gè)夢(mèng)想！過(guò)不了多久，一條新的“五彩魚”又會(huì)出現(xiàn)！于是，我就生活在這么多由夢(mèng)想編織、五彩斑斕的生活中，讓我感到無(wú)限愜意！
哦，對(duì)了，我還有一個(gè)朋友怎么能忘掉？她的名字就叫“堅(jiān)持”，她伴我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。每一次，當(dāng)我遇見困難或是碰上麻煩，“堅(jiān)持”就一直守在我身邊，教導(dǎo)我怎樣走下去。每當(dāng)我想放棄一件事時(shí)，“堅(jiān)持”這個(gè)忠心朋友馬上就跳到我的身邊，對(duì)著我的耳朵小聲叫：“加油，不要放棄！再堅(jiān)持，馬上就是成功的彼岸！”聽了這些話，我馬上又會(huì)重新調(diào)整狀態(tài)，再堅(jiān)持下去。正因?yàn)橛辛恕皥?jiān)持”這個(gè)朋友，我在短短兩年內(nèi)學(xué)會(huì)了古箏8級(jí)內(nèi)的大部分曲子，要是沒(méi)有了它，我真不知道自己現(xiàn)在是什么樣子！
我還有許許多多的東西，數(shù)不勝數(shù)。這些都在我成長(zhǎng)的道路上擔(dān)當(dāng)著重要角色，并和我一起喜怒哀樂(lè)，陪我慢慢長(zhǎng)大！在今后的生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)將她們一一清點(diǎn)來(lái)裝飾我的人生！
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看看我五年級(jí)篇六
“哈哈哈哈！”聽到這個(gè)“可愛”的笑聲，你肯定會(huì)有一種熟悉的感覺(jué)。這種“可愛”的笑聲每天不止一次充滿整個(gè)教室。沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班傳說(shuō)中的“開心鬼”——孫錦鋒。
你看他，矮小的身材和好動(dòng)的手腳，顯得特別可愛；高高上揚(yáng)的頭發(fā)就像“物大戰(zhàn)僵尸”中的土豆雷；肥嘟嘟的圓臉讓人見了都情不自禁地想去捏，炯炯有神的眼睛里總是閃爍著亮光。難道他老是自稱自己是一個(gè)高端霸氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵的帥哥。
說(shuō)到孫錦鋒，我就會(huì)脫口而出三個(gè)字：“只會(huì)笑?！蹦憧隙ㄒ詾槲以隍_人，但事實(shí)上你錯(cuò)了，因?yàn)閷O錦鋒他吃飯時(shí)會(huì)笑、走路會(huì)笑、做作業(yè)時(shí)會(huì)笑、上廁所時(shí)會(huì)笑、就連上課時(shí)也會(huì)偷偷地笑。記得有一次課間，我們?cè)谧呃壬贤妗Ｓ螒騽傞_始不久，不知道誰(shuí)大叫一聲：“哎呀！”我們立馬跑過(guò)去看出了什么事，原來(lái)是孫錦鋒不小心撞到墻了。他癱倒在地，我輕輕地扶他然后著急地問(wèn)：“孫錦鋒，你沒(méi)事吧？受傷了嗎？”忽然，只聽噗哧一聲，孫錦鋒開始哈哈大笑，這是旁邊有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“他沒(méi)事吧，是摔傻了嗎？”
他不僅是個(gè)“開心鬼”，其實(shí)還是個(gè)“機(jī)靈鬼”。記得有一次，陳老師叫大家在班上看書，可是孫錦鋒他卻怎么也坐不住。于是他趁值日班長(zhǎng)們沒(méi)注意時(shí)，竄出了教室。但是他的一舉一動(dòng)都被許欽那銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，許欽看到這一幕立馬跟了出去。孫錦鋒見形式不妙，就站在門口不動(dòng)，做出奇怪的動(dòng)作變成一座雕像。這時(shí)許欽發(fā)現(xiàn)了他，卻沒(méi)有揭發(fā)他的詭計(jì)，而是拿起手中的筆，說(shuō)道：“哪來(lái)的雕像呀，要不我用筆捅一捅?！睂O錦鋒發(fā)現(xiàn)要完蛋了，要完蛋了，就馬上變了回來(lái)懇求說(shuō)：“饒命呀，大俠！”
這就是他，這就是“開心鬼”孫錦鋒，這個(gè)可愛的小朋友。另外，我還想送他一首歌：我就是我，是不一樣的煙火。
看看我五年級(jí)篇七
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛一個(gè)人，用一生去付出！
愛一個(gè)字，用一生去閱讀！
看看我五年級(jí)篇八
暑假的一切都安排地滿滿當(dāng)當(dāng)，準(zhǔn)備讓整個(gè)身心投入到這充足之中。耳邊時(shí)代的喧囂告訴我時(shí)間的寶貴，更是催發(fā)了精神上的動(dòng)力。每天穿梭在各個(gè)興趣班，在忙碌中時(shí)而感到疲倦，卻又苦笑道誰(shuí)不都是一樣，然后開始上網(wǎng)看學(xué)習(xí)視頻、打博文。幾乎忘記了時(shí)間。
直到爸媽要趁周末的空帶我回老家，我才從這一切忙碌中昏開意識(shí)。上次回老家已經(jīng)記不得是什么時(shí)間了，期末考試前幾個(gè)星期吧，奶奶的年紀(jì)越來(lái)越大了，因?yàn)槲抑形缭趯W(xué)校，奶奶照顧不到，就非要回老家住。老家是在許昌最最西南面的榆林，是完完全全的鄉(xiāng)村，這里是奶奶爺爺生活的地方，最后爺爺去世，奶奶便來(lái)到城里照顧上學(xué)的我，現(xiàn)在人老了想要回到故鄉(xiāng)，大伯姑姑幾個(gè)兒女誰(shuí)也勸不住。媽媽總是說(shuō)，人老了總是懷念著自己以前生活的地方。
老家很美、很自然。老家有一個(gè)很大很大的院子，估摸有四五百平方的樣子，為了讓奶奶住，爸爸和大伯還有其他家里人重新蓋了房子，用水泥漆了地面、蓋了個(gè)小亭子、又重新磊了圍墻，之后的每星期，院子里陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些美麗的香樟樹、梧桐，還有一些花花草草，改善環(huán)境。然后又把必備的家電又一樣樣地運(yùn)回去，這才把奶奶安置在老家。
腦海里浮現(xiàn)出一頭銀發(fā)，身材矮小的.老人。毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，開車回到了老家。這里處在許昌偏僻的地方，放眼望去到處是田地，這里沒(méi)有金碧輝煌的高樓大廈、沒(méi)有可以供你上網(wǎng)的wifi、沒(méi)有華麗的各種售賣化妝品、高級(jí)服飾的店鋪，用原先自己的話說(shuō)是簡(jiǎn)陋到不能再簡(jiǎn)陋，可又到處都是沁人心脾的青草泥土的芬芳，仿佛清新的沒(méi)有一絲污垢，是難得的一方凈土。剛進(jìn)了村莊，就看見一些老人在一起聊天、打牌、下象棋……臉上是最純粹的笑容，這些老一輩的人我不怎么認(rèn)識(shí)，只是爸爸比較熟識(shí)。
只見爸爸熟悉地開車從小道上穿過(guò)，從大門那兒停下。我歡快地下了車，奶奶已經(jīng)笑瞇瞇地站在門前，緊緊地揣著我的手，把我拉進(jìn)院子。從奶奶的眉眼看出她的欣喜，而且這里的生活貌似也不錯(cuò)，竟然可以聽見罕見的布谷鳥的鳴叫。我和奶奶坐在小石凳上聊天，奶奶一臉慈祥，細(xì)數(shù)我小時(shí)候的生活瑣事。我一臉驚奇，這些古老的事情甚至我都不曾回憶?？墒悄棠虆s笑瞇瞇地?cái)?shù)落著當(dāng)年我的頑皮淘氣和純真的善良。
本意是下午離開，明天是周日可以去其他地方娛樂(lè)一番。誰(shuí)知我們剛剛起身，奶奶就說(shuō)：“晨曦這么快就走了？我還想多看看你。你可長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回來(lái)了呢?！蔽夷蛔髀?，的確有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)來(lái)看奶奶了，我也不想這樣，可是上學(xué)期間每周自己給自己施加的壓力、布置的作業(yè)，那些比我優(yōu)秀的人的拼命的奔跑，都促使我時(shí)刻不停地工作、工作?？纯次业氖钇诎才疟?，我覺(jué)得那是對(duì)“暑假”這兩個(gè)字莫大的諷刺，周一到周五上午下午晚上有不同的安排，只有周末才能好好地玩一下。我有些遲疑，今天明天的課程還沒(méi)有看，習(xí)題也沒(méi)有做，可是……看看家人期待的目光，我決定了，計(jì)劃改不上變化，多點(diǎn)時(shí)間陪陪家人才是好的。
和爸媽打了招呼，我決定在老家住一天。心里，很愧疚很愧疚，有著說(shuō)不出的難過(guò)。人的壽命是有限的，我覺(jué)得每個(gè)老人的愿望就是兒女可以陪在身邊快樂(lè)的生活，而我恰恰沒(méi)有履行，猛然間覺(jué)得自己真是不孝順，然后又突然發(fā)現(xiàn)能早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)也是暑假的幸運(yùn)，曾經(jīng)勸奶奶會(huì)城區(qū)，但是老人家就是不答應(yīng)，非要留在故土才覺(jué)得心安。沒(méi)關(guān)系。假期還很長(zhǎng)，我想我會(huì)常?；乩霞?，看望奶奶，我滿懷對(duì)自己的期待，在心里默默地承諾。
?；丶铱纯纯纯茨切┮恢币詠?lái)在你的身后。
陪你風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)卻不曾埋怨的家人。
常回家看看看看那顆對(duì)你無(wú)比想念的心。
請(qǐng)記住，我想認(rèn)真地對(duì)每個(gè)人說(shuō)，常回家看看。
看看我五年級(jí)篇九
時(shí)代在發(fā)展，科技早已融入生活中的一點(diǎn)一滴。每天晚上，父母總是因?yàn)楣ぷ鞫煌５牡椭^，盯著那塊手掌大的屏幕。它使得父母對(duì)我們的關(guān)注少了。而這罪魁禍?zhǔn)?，正是這屏幕——手機(jī)！
希望有一天，在一整天的工作之后父母能夠放下手機(jī)，給我更加多的關(guān)注。工作確實(shí)重要，但是無(wú)論有多么繁忙，有多少公事，你們的工作也勝過(guò)家庭嗎？我希望這個(gè)世界上所有手機(jī)都能躲起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能夠收到更多來(lái)自父母的關(guān)心。
記得那天，我好不容易彈會(huì)了那首剛學(xué)的鋼琴曲，興沖沖地到母親身旁，邀請(qǐng)她來(lái)做我的觀眾。母親點(diǎn)著頭，眼睛仍然緊盯著那塊屏幕，雙手飛快地觸碰著手機(jī)那點(diǎn)兒大的鍵盤。我激動(dòng)地跑回鋼琴房，用手指在黑白相間的琴鍵上敲出了一個(gè)個(gè)音符。很快，一首曲子彈完了，我信心滿滿地轉(zhuǎn)過(guò)去，本以為撲面而來(lái)的是母親送來(lái)的掌聲，然而房間里卻空蕩蕩的，只有我一人，不見母親的.蹤影。我走出了房間，發(fā)現(xiàn)母親仍坐在沙發(fā)上，操作著手機(jī)。哪怕母親您只去聽上一會(huì)兒，我也不會(huì)介意??！那晚，我的心里始終高興不起來(lái)，但始終盯著手機(jī)屏幕的母親一定不知情吧！
那么，爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放下手機(jī)，不要再做一個(gè)低頭族了。
看看我五年級(jí)篇十
她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說(shuō)會(huì)道;她,活潑開朗。她是誰(shuí)?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)書法。每天都要練習(xí)書法，不到腰酸背痛，她是不會(huì)停止的。經(jīng)過(guò)5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級(jí)證書。她去參加市級(jí)書法比賽時(shí)，也輕松奪冠。
前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見賽場(chǎng)中人山人海，可見這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒(méi)露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會(huì)兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對(duì)這幅作品報(bào)有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書法大賽一等獎(jiǎng)的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。
看看我五年級(jí)篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測(cè)量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時(shí)間的測(cè)量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來(lái)觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來(lái)說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺(jué)性不高，可見學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。
(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。
(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。
看看我五年級(jí)篇十二
我的家是云蒙湖，都說(shuō)；“桂林山水，甲天下?！蹦抢锞吧浅Ｃ利?，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來(lái)參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時(shí)候發(fā)芽；夏天的時(shí)候長(zhǎng)出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長(zhǎng)滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說(shuō)；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說(shuō)；“好的寶貝，你真的長(zhǎng)大了，真棒！”
你看，我們?cè)泼珊嗝腊?！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國(guó)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
和家人共享快樂(lè)，共享幸福，可是有的家長(zhǎng)每天都在看手機(jī)，家長(zhǎng)們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩(shī)是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子??！你們看我們都幸運(yùn)。
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國(guó)家！
看看我五年級(jí)篇十三
說(shuō)起小能手，那要數(shù)我們?nèi)喙J(rèn)的付博雅和黃子涵了。一個(gè)學(xué)習(xí)好，一個(gè)畫畫棒。下面讓我細(xì)細(xì)的說(shuō)說(shuō)他們吧！
先說(shuō)傅博雅，那學(xué)習(xí)成績(jī)真是好??！每次期中和期末考試，她的成績(jī)都在年級(jí)前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語(yǔ)成績(jī)更好，所以被選為英語(yǔ)課代表。下課了，她會(huì)主動(dòng)找我玩，幫我解決學(xué)習(xí)上的困難。從來(lái)不會(huì)像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。
說(shuō)完了傅博雅，再說(shuō)說(shuō)黃子涵吧，雖然他的成績(jī)一般般。
黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個(gè)鬼臉，沒(méi)想到，他竟然喊了一聲：“對(duì)，就畫這個(gè)！”他喊沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個(gè)人去冒險(xiǎn)，而畫中人不知道，一個(gè)幽靈正盯著他們，而那個(gè)幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說(shuō)：“你畫的真好！我應(yīng)該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”
瞧見了吧，這就是咱班的小能手！
看看我五年級(jí)篇十四
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作，在文明上，見到老師說(shuō)老師好，見到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；啊！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書是那么難，原來(lái)書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，?。∷肿屛腋惺艿绞澜鐣r(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開完開學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
看看我五年級(jí)篇十五
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說(shuō)：“哪來(lái)的小狗??？揚(yáng)揚(yáng)，你快過(guò)來(lái)。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，把門給關(guān)了起來(lái)。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問(wèn)。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……??？不！怎么，怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒(méi)過(guò)多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來(lái)到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒(méi)想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來(lái)了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲埃孟褚业臉幼?。可我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生??！我向它們走過(guò)去，抬腳一踹，毛都沒(méi)傷一個(gè)。它們大笑起來(lái)，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過(guò)來(lái)咬的咬，踹的踹。此刻，我簡(jiǎn)直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來(lái)，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過(guò)了幾秒沒(méi)感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺(jué)得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡?，我的肚子叫了起來(lái)。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺(jué)得沒(méi)有臉面，便靠著墻走過(guò)去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒(méi)到樓梯口，我眼前一黑，暈了過(guò)去。
醒來(lái)也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過(guò)去。
在夢(mèng)中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
看看我五年級(jí)篇十六
幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!
幸福是每天能看好書?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸?！?/p>
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