為自己喝彩作文 為自己喝彩作文600字，我們并不只是可以為別人喝彩，也需要為自己喝彩，鼓勵自己，調整心態(tài)，為此小編為大家搜集整理了為自己喝彩作文 為自己喝彩作文600字。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。
【第1篇】
“第XX個喝彩!”咦，這是干什么呢?好吧，我不賣關子了，其實是我媽媽在幫我默寫詞語呢，但說起喝彩，我得跟你好好談一談星期天的事情。
那是一個陽光明媚的下午。三點鐘，我爺爺騎著電瓶車送我到實驗小學打籃球。哈哈，大家不用猜，也知道我今天的主題是什么了吧。是的，就是籃球比賽，這次比賽讓我終生難忘。當我來到籃球場時，才發(fā)現人還不算多，于是我先練習了一下投籃，可惜，球一個都沒進籃框，嗨，誰讓我是菜鳥級選手呢。我似乎有點泄氣。不一會兒，教練來了，他咧著大嗓門喊“集合”，有些同學頓時被嚇得魂飛魄散。我們趕緊走到教練旁邊，一個個你挨我，我挨著你的站得比直。剛開始，教練給我們講了如何來運球，如何來走步等練習的基本原則，我們都一一記在心里。接著，教練讓我們先練習一下繞操場跑兩圈，手里還必須拍著籃球，聽到這里，我們那些剛才還神氣活現的同學，一個個都唉聲嘆氣，要知道繞操場跑一圈是300米，而教練讓我們跑兩圈，就算不拍籃球也得累的夠嗆，我靈機一動，想到了一個偷懶的辦法。于是我走過去，告訴老師，我的籃球氣不足，打不起來，于是教練讓我去辦公室充一下氣。我便三步并作兩步的跑到了體育老師的辦公室，心里美滋滋的，如果老師不記得我在充氣那我就可以少跑兩圈啦。于是我慢條斯理的給我的籃球打氣，直到看到它肚子鼓鼓的，實在打不進了，才罷休。我本以為回去就不用跑操場了，可還是沒逃掉，老師果斷地讓我回到跑步的隊伍中去。而當我拍打籃球時，籃球由于氣太足，一蹦三尺高，我根本抓不住它，只能追著他亂跑，結果跑了個最后一名。
“下面是籃球比賽了”教練一聲令下。我們一個個都面面相覷，非常疑惑，因為我們剛學籃球的，怎么會打比賽呢。原來教練是想考考我們到底有沒有把教練的話聽進去，如果記錯了，要罰做20個俯臥撐。比賽一開始，我首先帶球跑到籃框下面，準備投籃，突然，對方的隊員伸出手臂一擋，我們的籃球偏離了籃框，直奔界限。剎那間，我以迅雷不及掩耳之勢“嗖”的一聲沖了出去，終于接住了球，我把球帶到籃框側面，把籃球投了出去?；@球在框架上盤旋著，不知道是能進還是不能進，我的心是頓時提到了嗓子眼兒，深怕它沒掉到籃框里，浪費了這次寶貴的機會。最終，籃球還是進去了，我不由得歡呼雀躍起來。隊員們也為我喝彩加油，但我們知道得意的還太早，比賽還沒結束，我們是三局兩勝制，我們還沒算贏。下面又是一場激烈的比賽，大家都在球場上奮力拼搏，最后我們終于分出了勝負，可想而知，當然是我們隊贏啦.嘿嘿，沒看出來吧，我這個菜鳥還是挺有潛力的，為我們隊立下了汗馬功勞。
想到這里，我不由自主的笑了起來，笑的那么甜蜜，那是隊員們的喝彩帶給我的幸福!突然頭上一痛，媽媽給了我一個爆栗。我得繼續(xù)我的默寫了。
【第2篇】
“我是個笨孩子嗎?我真的比別人差很多嗎?”我不禁這樣想。
那天，媽媽帶我去探望親戚。親戚家的孩子學習成績優(yōu)異，媽媽不停地對我說：“你看看人家，成績那么好，學習多努力呀!多學學人家。唉，真不讓我省心。”我好想對媽媽說：“媽媽，雖然我沒有他那么優(yōu)秀，但我也有閃光點啊!”
我每天自己乘公共汽車上下學。一天，我去上學。公交車停站時，上來了許多人，人們投幣后都去車廂里找座位了，只有一位叔叔站在投幣箱前遲遲不走。他小心翼翼地問司機：“請問投多少錢?”司機用眼角的余光迅速地瞟了他一眼，極不耐煩地說：“一塊五，快點，慢死人了。”車開動了。叔叔在身上的口袋里不停地翻著、找著，翻出了一張五角的紙幣，緊緊的攥在手里，繼續(xù)翻找另外的一元錢，他急得像熱鍋上的螞蟻，可他把身上所有口袋都翻遍了，還是沒找到一元錢，他又翻出了一張五元的紙幣。我離那位叔叔很近，他的焦急、無可奈何，我都看得一清二楚。
叔叔猶豫不決，拿著五元錢要往投幣箱里投，可能是覺得五元和一元五角差得太多了，舍不得，覺得不值。叔叔幾次把錢送到了投幣口處，但又收回了手。我上下打量著叔叔，他的頭發(fā)有些雜亂，上身穿一件帶有灰塵的深棕色夾克，一條顯得破舊的西裝褲和一雙過時的皮鞋。此時，司機用厭惡的眼神盯著叔叔，沖他大喊：“趕快投幣呀!5塊錢都舍不得嗎?誰讓你不準備好零錢。”司機的喊聲引來了一車人的目光。叔叔窘迫極了，終于伸出了手，再一次把錢送到了投幣口處。
我在心里打起了算盤，我可以幫他打卡，可是沒有任何酬勞，值得嗎?雖然五元和一元五角相差三倍，但那又不是我的錢，我為什么要多管閑事呢?這樣做有意義嗎?原本，我已經想好不多管閑事了，但樂于助人是我一貫的作風，看見別人有困難，我當然要路見不平拔刀相助。我有些不由自主地從書包找出了乘車卡，想要幫那位叔叔打卡，可叔叔已經把錢放入投幣口正要松手， “叔叔等等!” 我急忙喊道，叔叔停住了手，我松了一口氣，繼續(xù)說，“叔叔，我知道您沒帶零錢，我來幫您打卡吧。”“謝謝，謝謝。”叔叔連聲說。我?guī)褪迨宕蛄丝?，叔叔問我叫什么名字，想要什么，我微笑著對叔叔說：“叔叔，樂于助人是應該的，我什么也不要，只希望您可以答應我，以后遇到需要幫助的人，也盡力幫助他。”“好，叔叔會的”叔叔也笑了。其他乘客都向我投來了贊許的目光。
人無完人，金無足赤。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，缺點是我們應該改正的地方，但優(yōu)點可以讓我們引以為傲，值得我們?yōu)樽砸押炔省?/p>
【第3篇】
人生就像一條漆黑無光的漫長旅途，需要我們去探索，讓自己發(fā)出閃亮的光，指引迷途的方向，每個人身上都擁有自己的天賦，需要自己去挖掘，我天生的柔韌性比較好，我的特長是舞蹈，是它讓我自豪。
記得那次到福州電視臺，歡度福州。少兒頻道五周年，豆豆五周歲的現場表演。上午彩排，在彩排時，當音樂播放到“兒子女兒我的他”時我的手語總是快一拍，或慢一拍，老師沒有發(fā)現，但我自己明白，于是我反復仔細地聽音樂數節(jié)拍，呀!太好了，我明白，“兒子女兒我的他”都是兩拍，我終于掐準了音樂，心里的石頭總算落地了，還暗暗自喜。
下午兩點半開始錄制了，我們穿著雪白的芭蕾服，頭戴著白色的像孔雀頭冠的頭飾，出場了，霎時我像一位美麗的公主。此時，主持人的聲音是那樣溫柔，甜美的聲音傳入我的耳中：“下面請大家看《讓愛住我家》舞蹈表演 ”，我們立刻擺好造型，每個人的臉上都充滿了笑容。我暗暗地對自己說：“千萬別出錯!”于是我深深地吸了一口氣，放松了自己。音樂開始了，我們像柳樹的枝條隨風舞動。腳尖點地，上身微微向左邊傾斜，下一點旁腰，雙手由指尖帶動手臂。一位手、二位手、三位手、三個急旋轉，裙子隨風飄浮起來，覺得自己就像在空中飛翔的白天鵝，踮起的腳尖像小天鵝一樣靈活優(yōu)雅，平穩(wěn)的動作，優(yōu)美的舞姿，贏得了觀眾暴風雨般的掌聲，流暢的音樂和優(yōu)美舞姿在我心流蕩。
《讓愛住我家》這個舞蹈很特別，是以手語和舞蹈相結合。對于那些殘疾聾啞人，一定能看得更明白，“愛”住我家的含義。我一邊跳著一邊感受到了快樂，感受到殘疾人更需要家的溫暖，我的心中充滿了對他們的關愛。
演出成功了，我特別自豪，福州電視臺的女導演，還表揚了我。每個人都擁有自己的閃亮點。“只要是金子，就會發(fā)出耀眼的光。”有位名人說過，不要埋沒自己的優(yōu)點，讓它發(fā)出最燦爛的光吧!我要為這場演出喝彩!我要為自己喝彩!
【第4篇】
一聲“加油”脫口而出，一詞成功躍過腦海;一種自信印于胸間。這一刻，我為自己喝彩!
冬去春至，但天氣卻不見好轉，忽冷忽熱。又是那首振奮人心的音樂，霎時，將同學們的懨懨睡意除去，為盎然春意增添了不少激情。
短短幾秒鐘內，同學們早已脫下沉甸甸的棉衣，換上了整齊的校服，放眼望操場，好一派春意勃發(fā)!
聆聽著歡快的樂曲，同學們邁開了步伐，向前方“進軍”。一圈一圈又一圈，我的背上早已汗珠漣漣，額頭上星星點點的綴滿了汗珠，緊握的手不知是因用力還是緊張，早已與汗珠相連，累，困，沖擊了整個大腦，但我不能退縮!望著其他方陣整齊的步伐，我一次又一次為自己喝彩，加油!不能停，一刻也不能停!
大部隊很快來到主席臺前，同學們早已集中注意力等待那刻的“爆發(fā)”。“一，二，三，四”聲音響徹天際。“激情飛揚，非比尋常，超越夢想，我們最強!”我目視前方，踩著節(jié)奏，呼著口號，一遍又一遍，雖然干渴、疲乏一股腦兒向我撲來，我卻從未退縮，握緊雙拳，告知自己一定能行，一定能行!一股冷風吹來，我不由打起噴嚏，但我不能退縮，我重新調整好狀態(tài)，任憑大風呼嘯。“一，一，一二，一”我在心中打著拍子，一步一個腳印，向著前方邁進。“立定”雄壯的命令落下，同學們目視前方，手沿著褲縫，一動也不動的站著。堅持就是勝利!我努力的讓兩條發(fā)酸的腿挺直起來，臉不知怎的，癢癢的，抓一下?不行，要堅持!我雙手緊貼褲縫，努力的抑制住。“解散!”我呼了一口氣，這才放松起來，鳥兒似乎也在為我喝彩，“啾啾，啾啾。”化成世間最美的祝福。
為自己喝彩，為成功怒喊，跑操如此，學習也是如此，不管前方有多困難，無論環(huán)境多么惡劣，我都為自己喝彩!
【第5篇】
那是剛開學時的事情了。
李航，是我從小玩到大的朋友，也從小比到大，誰也不肯認輸。九年級，我們又在一個班。
早自習后，英語老師告訴我們，說：“吃晚飯后，請大家迅速點，到教室測驗。”
這是開學來的第三次考試了，但每次李航都略勝一籌，這次我可要努力超過他了。
沒吃晚飯我就來到教室復習，但看那千篇一律的單詞，我腦袋就沒有工作的想法了。
“同學們，開始測驗。”老師剛進教室就打了我們措手不及。
試卷發(fā)下來，看看題目，似乎不是很難，做起來很輕松。不一會兒，半張試卷就做完了。
正當我得意之時，一直攔路虎擋住我的路，這是一題翻譯題，好像在哪里見過這個詞組，但想不起來了，幾分鐘后，我決定做后面的題目。
除了那道題，我全部做完了，伸手去抽屜里拿膠帶，忽然手碰到了一個東西，書!
我想起來了，這是書上的一個詞組，并且我很清楚的記得他的位置，如果我翻開書，這道題一定能做對。
我下意識的將手伸進抽屜，拽住書，一點一點往外拉。我的心里空虛極了，生怕被別人發(fā)現，大家都是新同學，講出去多不好啊。
我猛地抬起頭，環(huán)顧四周。老師在改作業(yè)，同學們正在奮筆疾書，沒人注意到我。
我再次去抽屜里拉書，但心里直發(fā)虛，很矛盾。又想贏李航，又想憑自己的實力贏他。
抬起頭看看他，抓耳撓腮，嘴里含著筆，一副苦思冥想的樣子，根本沒有一點作弊的樣子。
我長舒一口氣，將書放好，拿起筆，認真的寫下自己的答案。
考試結果出來了，我以一分之差輸給了他，但并不后悔，反倒在心中響起了一片喝彩。
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