報(bào)告是一種系統(tǒng)性的文獻(xiàn)形式，用于向特定群體或組織提供信息和分析結(jié)果。編寫完報(bào)告后，要進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改，確保表達(dá)清晰，語法正確，排版整齊。銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)告
助教實(shí)踐報(bào)告篇一
江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。（江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣豆腐的都繞過他家的門，到去別處賣。）面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。
那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開楊家凹的時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗（聽說這是只有過節(jié)時(shí)才肯拿出來的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因?yàn)檫@的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再沒有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖，高興得像過節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時(shí)的童年。
助教實(shí)踐報(bào)告篇二
姓名：
某某幼兒園。
20xx年x月x日到x日x日。
今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會，學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會實(shí)踐。
對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個(gè)讓人的心靜下來的地方，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時(shí)，正好是課余時(shí)間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一起完成表演。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來的一周，我開始了正式的實(shí)習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨(dú)有的熱情真情，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子，可在談到理想時(shí)，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時(shí)間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時(shí)的理想不現(xiàn)實(shí)，不適合自己本身，但那是一個(gè)珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時(shí)，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時(shí)間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實(shí)習(xí)實(shí)踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺”。
可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗(yàn)，只有通過體驗(yàn)，才會讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量。
很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實(shí)；同時(shí)，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個(gè)世界、這個(gè)社會有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實(shí)踐對他們是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個(gè)暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。
助教實(shí)踐報(bào)告篇三
xx中學(xué)原名“xx省立第x中學(xué)”，位于xx，占地面積xx畝，校舍建筑面積x萬平方米，學(xué)校綠化面積達(dá)x%，學(xué)習(xí)環(huán)境為全市之最。學(xué)校師資隊(duì)伍整齊，教學(xué)力量雄厚。特級教師x人，高級教師xx人，一級教師xx人，任課教師學(xué)歷合格率100%。近十幾年來，在全國各地發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文7000多篇。畢業(yè)實(shí)習(xí)我選擇在xx中學(xué)擔(dān)任助教，這是一次難忘的經(jīng)歷。在一個(gè)多月的時(shí)間里，從進(jìn)入xx市第x中學(xué)開始，聽課，備課，寫教案，與同學(xué)交流到，與老師討論，我了解了現(xiàn)在學(xué)生的心理，深刻體會了當(dāng)老師的不容易，也體會到了老師的價(jià)值感和成就感。從不用老師身上，我也學(xué)到了許多教學(xué)方法，掌握了許多經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也意識到了自己身上的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中我會注意借鑒，努力學(xué)習(xí)，改正不足之處，不斷提升自己。正確認(rèn)識到了自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，我愿意為成為一個(gè)學(xué)生喜愛的老師不斷努力、不斷奮斗。
前言。
老師是一份神圣的職業(yè)，我以此為目標(biāo)，也為此去奮斗。在大二下學(xué)期我就曾在xx市x中擔(dān)任初中部的志愿者老師，初次體驗(yàn)了站在講臺上的滋味。作為一名即將走上社會的應(yīng)屆畢業(yè)生，我對未來既迷惘又憧憬，而畢業(yè)實(shí)習(xí)則為我的迷惘撥開了云霧，讓我對未來的期待更大。這次實(shí)習(xí)不僅考驗(yàn)著我是否能克服各種困難，也為我了解老師這個(gè)職業(yè)提供了便利，讓我對社會工作有了進(jìn)一步的理解。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里，我的所見所聞，讓我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)中的方法和技巧，更多的是以后待人處世的人生道理。
我的理想是成為一名老師，所以在寒假期間我通過和曾經(jīng)的班主任連線，到邵陽市一中進(jìn)行實(shí)習(xí)，以此來鍛煉自己面對更多學(xué)生的能力，并想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，找出自己的不足和差距所在。同時(shí)也為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問題。在實(shí)習(xí)中，我還和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的高考經(jīng)驗(yàn)，并對老師進(jìn)行了采訪，這些也都讓我對于人生未來的規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，對于教師這份職業(yè)也有了更為深刻的理解。
20xx年1月14日-20xx年2月23日。
（一）實(shí)習(xí)工作。
在1個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我的基本工作就是旁聽老師講課，觀摩老師上課技巧，批改學(xué)生作業(yè)，學(xué)習(xí)如何備課、參考有經(jīng)驗(yàn)教師的備課方案及相關(guān)資料，此外我與同學(xué)們進(jìn)行了交流，并舉行了一次高考經(jīng)驗(yàn)交流會，同各科老師也進(jìn)行了談話，這些都對我的職業(yè)規(guī)劃有很大幫助。
（二）實(shí)習(xí)過程。
1月14日上午我來到了我的母校——xx市第x中學(xué)，在與我曾經(jīng)的班主任老師進(jìn)行簡單交流之后，我選擇到高二年級中的一個(gè)班去進(jìn)行這次的助教實(shí)習(xí)工作。高二年級已經(jīng)是比較關(guān)鍵的時(shí)刻了，所以我并沒有很正式地和同學(xué)們介紹自己，只是簡短地說了說自己的情況，之后同學(xué)們繼續(xù)投入到辛苦卻充實(shí)的學(xué)習(xí)之中去了。我從班級的班主任王老師那了解到，班上同學(xué)的文科比較好，雖然我是學(xué)理的，不過我本身也是語文、英語的成績比較拔尖，因此沒有太大障礙，我的任務(wù)就是幫助班主任管理一下自習(xí)課的時(shí)間，以及批改語文和英語作業(yè)，并且我可以向老師借閱備課等相關(guān)資料，學(xué)習(xí)如何備課。同時(shí)，王老師還向我建議，如果我有興趣，可以在某幾天的最后一節(jié)自習(xí)課上向同學(xué)們分享一下我的高考經(jīng)歷，為同學(xué)們的一些對未來的疑問進(jìn)行解答。
在實(shí)習(xí)的第一周，我主要的任務(wù)是了解大家的情況，我從同學(xué)的作業(yè)、上課聽講、下課聊天當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)他們對于未來有很多暢想，但相對的也更加迷茫。他們想做的事情很多，但正如那句話“夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，他們很多時(shí)候不知道該如何是好。我只能用我曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)來激勵(lì)他們，適時(shí)地說一些大學(xué)的輕松和美好，并告訴他們高中是最充實(shí)最幸福的日子，有目標(biāo)有努力。每天放學(xué)后，我都向王老師進(jìn)行了“匯報(bào)”，針對大家的問題，我覺得舉行一次交流會是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
在實(shí)習(xí)的第二周里，我和王老師商量之后決定在第三周的周一進(jìn)行一次交流會。而在這一周，我開始聽不同老師的課，從他們的課上來學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等，我需要學(xué)習(xí)的知識真的很多。
美術(shù)助教簡歷參考。
助教面試英文簡歷。
助教求職信范文。
小學(xué)家長助教活動方案。
助教實(shí)踐報(bào)告篇四
在xx年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成績，迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系，國貿(mào)1012班班主任。轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分總結(jié)如下：
1、探索階段。
在這一時(shí)期，是我走過的最艱難的時(shí)期，也是我成長最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身能力的不足，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。
2、實(shí)戰(zhàn)階段。
在這一階段，對學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問題，制定新的班級制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動向，竭力作出正確引導(dǎo)。
3、完善階段。
在這一階段，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認(rèn)識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長。
1、身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
2、既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，班級制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
3、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系。總之，我覺得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時(shí)候，我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學(xué)生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。
國貿(mào)1012班級共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)漸濃，班級的成績也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升，班級衛(wèi)生、班級紀(jì)律等方面有了明顯的改觀。然而班級依然存在著諸多問題如:班級成績兩極分化嚴(yán)重，并且成績差的學(xué)生所占比重較大；班級部分學(xué)生思想消極，學(xué)習(xí)積極性不高；班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統(tǒng)化；部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。
助教實(shí)踐報(bào)告篇五
今年的這個(gè)暑假對于我來說注定是沉甸甸的——假期中全部的感悟與思考讓我堅(jiān)決了一個(gè)信念：肯定要做一名好老師！
放暑假前，當(dāng)?shù)弥偪裼⒄Z夏令營在我校聘請英語助教的消息后，我便按捺不住內(nèi)心的感動，躍躍欲試。經(jīng)過提交個(gè)人簡歷、兩輪面試、課件考核、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，我幸運(yùn)地被錄用了！從那刻起，我便想象著在瘋狂英語夏令營的10天“美妙”生活——每天帶著夏令營里的同學(xué)在戶外、室內(nèi)邊做嬉戲邊學(xué)習(xí)，輕松而歡樂。在那里，通過瘋狂英語這一橋梁，與一群素不相識的人朝夕相處，建立友情。而我，也肯定會以十足的信念與急躁做得特別精彩。這必將是一段和諧而難忘的生活！就是帶著這樣的向往，我開頭了長達(dá)10天的暑期社會實(shí)踐助教之旅。
第一天“當(dāng)頭棒喝”
直到見到同學(xué)的那一刻，我才真正意識到自身身份的轉(zhuǎn)變：我不是以高校生的身份消失在他們面前，而是一名為人師表的老師。這樣想著，我的言行就不禁有板有眼起來。嚴(yán)厲的自我介紹、夏令營流程簡介以及班級規(guī)劃管理介紹等便成為實(shí)踐第一天我給同學(xué)的“見面禮”。
然而，一切都沒那么簡潔。本以為簡簡潔單的自我介紹硬是被“羞羞答答”地拖了許久；本以為著重強(qiáng)調(diào)的集合整隊(duì)紀(jì)律不會消失差錯(cuò)，卻硬是在第一天偷偷溜走了倆孩子；本以為課堂氣氛肯定會特別活躍，然而任憑你怎么想法子，整個(gè)課堂氣氛卻總像老牛拉破車一樣行進(jìn)困難。我們四位助教高漲的熱忱在第一天就被狠狠地澆了冷水，莫非我那美妙和諧的助教生活就要這樣被扼殺在搖籃里了嗎？我開頭埋怨，這些初一的孩子根本沒有我們想象中那么聽話懂事，也根本沒有我們認(rèn)為的那么機(jī)智活潑。這第一天我們對同學(xué)的“當(dāng)頭棒喝”沒有起到絲毫作用，卻把我們膨脹的自信硬生生地打壓了。
觸動心靈的轉(zhuǎn)變。
在瘋狂英語的夏令營活動流程中，有五級通關(guān)測試一項(xiàng)，每次過關(guān)的同學(xué)將得到一個(gè)手環(huán)以示鼓舞。我暗自想著，最終有機(jī)會整你們了！于是，我實(shí)行“雞蛋里面挑骨頭”的策略，第一次測試，同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)沒有過關(guān)。兩次、三次、四次、五次……我竊喜。有一個(gè)男生，有一處發(fā)音問題，是受方言影響，我堅(jiān)決不給他手環(huán)。就這樣，一次不過兩次，兩次不過三次，三次不過四次……直到第25次，看著他始終堅(jiān)毅的神情，我怔住了。他好像在告知我，我是不會被輕易戰(zhàn)勝的，你盡管放馬過來吧！
這種表情喚起了我最初那份飽滿的熱忱，在夏令營開頭之前，我曾下定決心，即使遇到再大的困難也絕不退縮，我可以制服一切阻力！然而，回首這幾天自己的表現(xiàn)，我暗自搖頭。很多次給同學(xué)訂正發(fā)音，我臉上流露的不耐煩與同學(xué)臉上的挫敗感始終縈繞在腦海，這令我慚愧不已。他們都還只是初一的孩子，需要細(xì)心呵護(hù)，急躁引導(dǎo)，來到這個(gè)英語夏令營本身就是為了提高自己的學(xué)習(xí)愛好，況且在任何時(shí)候，強(qiáng)制都有可能抹殺一個(gè)人歡快的天性，更別談“提高”二字。而我來到這里的目的不就是盼望能夠影響他們向著更好的方向進(jìn)展嗎？但是這幾天我都干了什么啊，竟然在和這些同學(xué)斤斤計(jì)較，實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。
愈想愈愧疚，于是我制定了一份愛心方案，爭取讓班上每一名同學(xué)10天后不僅能夠發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，還要樂觀自信，以飽滿的熱忱迎接生活，克服萬難。為此，我全力以赴，仔細(xì)對待每一名同學(xué)，仔細(xì)利用好課上課下的每一分鐘來關(guān)心他們提升口語發(fā)音技巧。
之后的特色感恩課上，當(dāng)孩子們大聲喊出“老師辛苦了”的時(shí)候，我潸然淚下；每天過關(guān)考核時(shí)，看到他們專心地一遍遍訂正錯(cuò)誤發(fā)音，直到條件反射式地突破難點(diǎn)，我欣慰的同時(shí)總會向他們伸出大拇指說，“你是最棒的！”；拔河競賽上，看到孩子們齊心協(xié)力，使出渾身解數(shù)對抗比自己大兩歲的對手時(shí)，我聲嘶力竭地為他們加油打氣；最終一天的終極測試上，他們用完善的行動證明白自己10天的收獲與成長，那一刻，我熱淚盈眶。
雖然自己只是擔(dān)當(dāng)了10天的英語助教，但是這期間的收獲卻是不能用言語來表達(dá)的，看著同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著他們在自己的努力下取得的成果和自信，我深深感覺到一名老師的魅力。我暗暗對自己說，我肯定要做一名好老師！
三省吾身，總結(jié)中成長。
收獲一：在瘋狂英語夏令營工作的10天里，我體會很深的一點(diǎn)就是同學(xué)們之間的英語水平差異。除個(gè)人因素外，主要體現(xiàn)在地區(qū)差異上。許多同學(xué)的英語發(fā)音受到方言的嚴(yán)峻影響，這對于處于英語學(xué)習(xí)入門階段的他們來講是一個(gè)特別不利的因素，這不僅是同學(xué)自身的問題，還與他們學(xué)校里的任課老師有很大關(guān)系。只有任課老師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，具備引導(dǎo)同學(xué)訂正發(fā)音的意識，才會影響同學(xué)們主動向著標(biāo)準(zhǔn)的方向改進(jìn)。除此之外，這種差異還體現(xiàn)在城市與農(nóng)村上。不少農(nóng)村同學(xué)步入初高中后，大都是由于英語成果不好而落在城市同學(xué)的后面。這并非說他們的.資質(zhì)不好，只是由于起步晚，加之沒有受到優(yōu)良的英語基礎(chǔ)教育所造成的。
為此，我認(rèn)為國家應(yīng)當(dāng)加大對農(nóng)村地區(qū)的教育與師資投入，提高老師隊(duì)伍整體的專業(yè)水平，力求農(nóng)村的孩子能與城市的孩子站在同一條起跑線上。而對于當(dāng)代高校生，尤其是作為師范生的我們來說，理應(yīng)主動走到社會需要的第一線上，走到廣闊農(nóng)村地區(qū)去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，讓青春在那片土地上綻放最美的光線。
收獲二：作為一名英語專業(yè)的師范生，在瘋狂英語擔(dān)當(dāng)助教的經(jīng)受讓我積累了在講臺上講課的實(shí)戰(zhàn)閱歷。我深刻地熟悉到，當(dāng)一名優(yōu)秀老師相當(dāng)不易。
首先需要豐富的學(xué)問儲備。所謂“要給人一杯水，自己必需有一桶水”講的就是這個(gè)道理，老師具備了過硬的學(xué)問才能運(yùn)用自如，有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，從而在同學(xué)面前樹立起權(quán)威。其次，有效的教學(xué)方法是關(guān)鍵。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)著重在如何提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，總結(jié)什么學(xué)問同學(xué)比較簡單接受、什么學(xué)問相對難以接受，如何因材施教，每節(jié)課后總結(jié)自己的得失作為閱歷，不斷探究更好的教學(xué)方法。最終，同學(xué)很簡單先入為主，是否喜愛一門課程很大程度上取決于是否觀賞這門課程的任課老師。因而，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)為人師表，充分發(fā)揮老師的個(gè)人魅力。提倡身教重于言傳，具有較高師德的老師才會受到同學(xué)的敬重。同時(shí)，維持師生關(guān)系和諧融洽將大大減小教學(xué)工作開展的阻力。
沒有人能隨任憑便勝利，想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤與努力。老師是一門需要愛心與責(zé)任心的職業(yè)，想起對自己有深刻影響的老師，我下定決心，肯定要做一名好老師！
收獲三：這是一個(gè)競爭激烈的多元化社會，每一個(gè)個(gè)體都不行能脫離他人而單獨(dú)存在。正如，一只螞蟻的力氣非常渺小，是難以獲得勝利大餐的；而一群螞蟻的力氣是巨大的，由于我為人人，人人為我，團(tuán)隊(duì)的整體力氣是不行小窺的，所以必需要學(xué)會和重視團(tuán)隊(duì)精神。
在瘋狂英語夏令營的10天生活里，老師團(tuán)隊(duì)的合作、班級之間的合作、同學(xué)之間的合作貫穿始終，正是這種團(tuán)隊(duì)精神維系著整個(gè)班級乃至整個(gè)夏令營的向心力。而人在社會中的生存進(jìn)展更是離不開這種團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神維系著人與人之間的和諧關(guān)系，能夠促進(jìn)整個(gè)社會的和諧進(jìn)展。對于我們來說，能夠時(shí)刻重視并嫻熟運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)精神”，對于自己將來在社會競爭中立于不敗之地，有著重要作用。
助教實(shí)踐報(bào)告篇六
2012年7月，大學(xué)的第三個(gè)暑假，炎熱的天氣，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐而不再尋常，相對于前幾次寒暑假的社會實(shí)踐，這次實(shí)踐顯得意義非凡。因?yàn)?，這次實(shí)踐是符合本專業(yè)知識的，由于課程需要，在校上課期間已經(jīng)多次登上講臺演練過，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”.
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。
的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時(shí)候一個(gè)很簡單的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我需要的是堅(jiān)持著，經(jīng)過平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問題。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太合拍，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，初中，高中生主要開設(shè)素描、色彩、速寫。小學(xué)生主要畫一些兒童畫，臨摹一些速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因?yàn)槭窍挛缃淌胰硕?，風(fēng)扇不給力，可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉，還算安分，其他人問我說累嗎，我說還行吧。我當(dāng)時(shí)覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個(gè)小孩就不得了了，尤其是三年級的那堆孩子，上課一直吵，小孩子頑皮。我想對他們嚴(yán)厲點(diǎn)，可是我長得就很面善，看起來沒什么威嚴(yán)，那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們一些凌亂的事情。發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是有點(diǎn)小心眼的，四年級有個(gè)很可愛漂亮的小女生，她性格的原因吧，她總是為些極小的事鬧脾氣，有時(shí)候是因?yàn)槲疑险n對她嚴(yán)格了點(diǎn)，有時(shí)候是因?yàn)閯e的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會鬧脾氣，初次登堂的我也不知道怎么辦，小孩子對我來講真的很難以捉摸！不過我相信我自己，一定會教好他們。
些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我肖老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。
半個(gè)月的時(shí)間漫長而短，同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得，可是沒辦法，為了自己能更好的學(xué)習(xí)，為以后的教師路打好基礎(chǔ)，我必須好好復(fù)習(xí)考研。有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。
通過這半個(gè)月的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過程的`主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進(jìn)步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過。總之檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
來進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?；ㄒ徽?jié)課來糾正學(xué)生們的構(gòu)圖問題，這樣的情況，我們在教學(xué)過程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。
八月初，我的社會實(shí)踐結(jié)束了。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們，我覺得十分不舍?？粗⒆觽兊睦L畫水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。對于我的工作，老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評價(jià)。比起我的收獲，這十幾天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。
這次實(shí)踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷。
經(jīng)過兩年時(shí)光的洗禮，我真正成為了羽翼漸豐的大學(xué)生，對社會和人生有了更多的見解。滿是歡欣的迎來了大學(xué)第二個(gè)暑假的同時(shí)，我也是有些憂慮的，因?yàn)槭罴俨粌H意味著學(xué)習(xí)生活上的休整，而且意味著再一次向暑期實(shí)踐挑戰(zhàn)。
一個(gè)身份跨入了大廳，當(dāng)時(shí)感覺非常微妙。在脖子上掛上了工作牌后，我終于開始了作為vip助教的暑期實(shí)踐。工作的頭兩天算是試用期，我由另一名早我?guī)滋靵淼募媛氈處ьI(lǐng)著，逐一熟悉vip區(qū)的教師、學(xué)院和我的工作內(nèi)容。
的確，在這白駒過隙的一個(gè)月間，我學(xué)到了很多書本上沒有的知
識與技能，也完成了自己積累社會經(jīng)驗(yàn)的初衷。我在新東方的一個(gè)月，不僅體會到了它強(qiáng)大的企業(yè)精神，而且看到了這個(gè)傳奇般的企業(yè)的種種缺陷。在這里，我深深地體會到了，傳奇雖是傳奇，卻是真真正正由人締造的。而有人的地方就有缺陷，有尊卑，但更多的卻是缺陷間的互補(bǔ)，尊卑表面下的秩序。我學(xué)會了如何待人接物，如何跟不同身份、不同觀念的人相處，如何在繁忙中保持對工作游刃有余。我學(xué)會了不卑不亢，但是，我最大的收益卻并不在此。我覺得，我最大的收獲是學(xué)會了敬業(yè)奉獻(xiàn)。不管在怎樣的崗位上，或是處于怎樣的環(huán)境，勝不驕敗不餒與不卑不亢這兩句總是應(yīng)驗(yàn)的。同時(shí)，人要有責(zé)任心，對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。懶散畏縮的人是不會懂得全力而為之，更不可能成功的。這就是我在暑期實(shí)踐中最好的所得。
x級x專業(yè)x班
xxx
xxxxxxxx
經(jīng)過一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪，經(jīng)過幾天的休息于十二號十八點(diǎn)往一中出發(fā)，覃老師說進(jìn)去開個(gè)會見見學(xué)生，順便安排一下學(xué)生的住宿，走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那么親切好像從未離開了過。這里風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”.
2015年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐而不再尋常，在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識。迫切想得到什么知識，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點(diǎn)知識盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時(shí)候一個(gè)很簡單的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我需要的是堅(jiān)持著，經(jīng)過平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問題。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像，下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕啵L(fēng)扇不給力，可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
15天的時(shí)間漫長而短暫，同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得，可是沒辦法他們還要補(bǔ)文化，自己當(dāng)年差不多也是這樣，真后悔沒有交給他們更多的東西，有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。
通過這15天的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進(jìn)步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑椋龠M(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
助教實(shí)踐報(bào)告篇七
xx年7月21號——xx年8月8號共18天。
一方面，對于自身來說，支教能夠激發(fā)自身的社會責(zé)任感和培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，也能夠鍛煉自身意志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，陶冶心靈，將愛傳遞下去，在教育學(xué)生的同時(shí)也使自己被教育，收獲成長;另一方面，對于農(nóng)村孩子來說，通過支教讓他們樹立一個(gè)走出大山，追逐夢想，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢的信念，并在支教過程中，給予他們關(guān)愛和引導(dǎo)，并通過寓教于樂的方式加強(qiáng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的傳授，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。
最初的最初，我只是懷有一個(gè)支教夢，希望能夠像電視上的鄉(xiāng)村老師一樣光榮而驕傲，為鄉(xiāng)村孩子帶去希望和信念;最后的最后，我終于得償所愿，在這個(gè)暑假，開始了為期18天的支教活動，雖累而榮。
經(jīng)過初試復(fù)試的選拔，我成功的成為手拉手暑假支教棗莊小分隊(duì)的一員，隨王恒特隊(duì)長赴棗莊滕州濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)進(jìn)行暑期支教活動。在出征儀式結(jié)束后，我們進(jìn)行為期2天的義賣報(bào)紙活動，并將掙來的錢給孩子們買了文具和體育用品等，然后于7月20日正式出發(fā)，經(jīng)過8個(gè)多小時(shí)，于傍晚6時(shí)左右成功抵達(dá)滕州市，到了濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)時(shí)已是第二天的中午。我們在村主任和校長的幫助下，入住在學(xué)校的辦公室和教室里，并于7月21日正式開課。
支教的地點(diǎn)是棗莊滕州市濱湖鎮(zhèn)西雙井村，這個(gè)村子三面環(huán)山，可能手機(jī)卡的原因，一進(jìn)入村子，手機(jī)就沒有了信號，只有一條公路通往外界，而且正是位于棗莊市的邊界處，與濟(jì)寧市交界，算是棗莊市最偏遠(yuǎn)的地方了。這次手拉手義務(wù)支教隊(duì)共派出5支隊(duì)伍，棗莊小分隊(duì)一行8人，一名隊(duì)長和一名副隊(duì)長，并由我和隊(duì)員楊雨負(fù)責(zé)宣傳工作，包括在微博qq上發(fā)表動態(tài)、照片的拍攝和新聞的撰寫。當(dāng)然，所有的隊(duì)員都有自己的特色課程。由于我中文專業(yè)的原因，我主要負(fù)責(zé)漢字英雄的前期準(zhǔn)備和比賽事宜，并兼有清晨的朗誦班。
來到這里的第一天，在收拾完住處和教室之后，我們首先考慮到用水的問題，學(xué)校里只有一個(gè)水龍頭，隔一天一來水。我們拿著暖瓶、水壺，去村里借水，由于學(xué)校里沒有宿舍我們只好睡在辦公室的地上，在借水的同時(shí)，也在臨近的商店借了一些硬紙板，以用來打地鋪。村里的叔叔阿姨看見我們都很熱情，對我們的到來表示歡迎，這無非是對我們支教工作的莫大支持。
在這里的生活基本上是這樣的：剛開始的時(shí)候，我們有兩個(gè)吊扇，過了兩三天壞了一個(gè)，那個(gè)時(shí)候正好是最熱的時(shí)候，隊(duì)長在集市上買了兩張墊子，我們女生睡墊子，兩位男生只好睡借來的硬紙板。我們平常喝的水是自來水，或是燒綠豆湯，異或是喝直接燒的熱水，這就需要沉淀一會才能喝，雖然不如礦泉水好喝，但我們很知足，總是會說“有的喝就很不錯(cuò)了”。我們實(shí)行值班制，兩個(gè)人一天值班，負(fù)責(zé)做飯，刷碗，掃地，燒水等;吃飯的時(shí)候，一般是兩個(gè)菜，因?yàn)槿颂啵缘奶?，大家邊吃邊聊，總是開懷大笑。學(xué)校一般是隔一天一來水，由兩個(gè)男生負(fù)責(zé)抬水，在來水的時(shí)候我們會洗洗衣服之類的。每天晚上都會開例會，內(nèi)容包括今天都上了什么課，有什么感受，明天的課程安排，財(cái)務(wù)，明天的值班情況等，開會的時(shí)候大家也會一起分享今天搞笑的事情，在嘴仗講完重要事宜之后，大家也都沒有要離開的意思，總是坐著圍成一圈，說說笑笑很長時(shí)。，感謝有這次機(jī)會，感謝這18天，讓我體會到幸福，讓我收獲感動。
在正式開課之后，隊(duì)長王恒特與我們分享了上次來支教的經(jīng)驗(yàn)，她說：主要是講學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶他們玩，在玩中體會團(tuán)結(jié)，樹立自信，學(xué)會感恩，我們要以寓教于樂的方式帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。我們更注重的是課本之外的知識，旨在開闊孩子們的視野，并以美育教育為主旨，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識美的能力。為此，我們針對各隊(duì)員的專業(yè)和興趣愛好，開設(shè)了蛋殼繪制課，手工折紙課，日語基礎(chǔ)課，漢字積累課，趣味英語課，數(shù)獨(dú)課等多種特色課程。我們規(guī)定的是上午8點(diǎn)正式上課，孩子們總是會在6.7點(diǎn)左右就跑來學(xué)校，為充分利用好清晨這一段時(shí)間，我們開始了小小字帖班和朗誦班，讓他們從小就養(yǎng)成練字的好習(xí)慣，并在朗誦中，體會中華文化的精華，浸潤心靈。同時(shí)，為了讓孩子們學(xué)會感恩，我們開設(shè)了《感恩的心》手語課程，并舉辦了晚宴的活動，讓孩子們親手做一道菜，在其中體會父母的不易，從而學(xué)會感恩父母。當(dāng)然，我們也注重興趣的培養(yǎng)和身體的鍛煉，會適當(dāng)?shù)拈_設(shè)體育課，游戲課等，并成功的舉辦了趣味運(yùn)動會。孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，是對我們工作的最大的安慰。
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。這句話很好的形容了我的支教生活。我在支教隊(duì)中負(fù)責(zé)微博動態(tài)的發(fā)表，在發(fā)動態(tài)的過程中，不可否認(rèn)的是，社會上還是好心人多，不管他們是否有沒有真正的幫到我們，至少他們支持我們的支教活動，當(dāng)然，也會有不支持我們的。就像那一次，有一人這樣說的：走個(gè)形式而已，大熱天的你讓孩子們學(xué)什么，所謂的大學(xué)生你能給孩子們帶來什么?當(dāng)我看到這條微博的時(shí)候，心里莫名的委屈，為這些天的辛苦委屈，為自己的隊(duì)友們感到委屈。想想我們剛來的時(shí)候，孩子們的開心，想想我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的特色課程，想想我們深夜備課的辛苦，真的很委屈。我這樣回復(fù)到：如果我們給孩子們什么也帶不來那孩子們?yōu)楹我姷轿覀兡敲锤吲d，我們不否認(rèn)支教一方面是為了我們自己，但人總是要成長的，我們也不希望得到每個(gè)人的支持，但至少請不要否認(rèn)我們，我們有努力的在做!支教生活，我又經(jīng)歷過的真的不知道其中的艱辛，其中的快樂，其中的純粹和其中的感動。
在這18天的支教路上，收獲最多的是感動。這些感動來自于社會上的好心人，來自于自己的隊(duì)友，來自于希望小學(xué)的孩子們。
社會上對的好心人帶來的及時(shí)雨。由于從滕州火車站到魯能希望小學(xué)還有很長一段距離，沒有便捷的公交車能夠到達(dá)。我們只能在微博上求助于棗莊當(dāng)?shù)氐拿襟w和企業(yè)。在求助的過程中，真的讓我很感動。先是當(dāng)?shù)匾患移髽I(yè)在了解我們的情況之后想要幫助我們，但由于上班時(shí)間和我們到達(dá)時(shí)間上有沖突，也不能夠真正的幫助到我們，但那份樂于助人的心和對我們的支持足夠讓我感動的了。而后是棗莊日報(bào)的一名記者，他多次轉(zhuǎn)發(fā)我的求助微博，希望更多的人能夠幫助我們，在這期間，也有很多人支持我們的工作。最后，在這位記者的幫助下，棗礦集團(tuán)團(tuán)委在我們到達(dá)的第二天把我們成功的接送到魯能希望小學(xué)。在社會上好心人士的幫助下，我們才能夠順利的開展我們的支教工作。這份感動，源于社會責(zé)任感，源于愛心接力，感謝社會上的好心人，讓我的支教生活甚是感動。
親愛的隊(duì)友們帶來的家的感覺。盡管面臨著天氣炎熱，飲用水急需和吃飯上的一些生活問題，但隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)和友好讓我覺得這些都不是事。在沒有水杯的情況下，大家共用水杯;在飯菜不夠的情況下，大家都少吃，早早離開飯桌，只為留給別的隊(duì)友吃;在來水的時(shí)候，兩位男生總是積極的去抬水。隊(duì)友們一起笑，一起辛苦，一起為這次支教活動做努力。他們讓我在支教過程中感受到家的溫暖，感受到親人的體貼，因?yàn)樗麄?，這次支教活動讓我感動，讓我銘記!生活就是這樣，當(dāng)所有人都團(tuán)結(jié)在一起的時(shí)候，你會覺得很幸福，盡管條件差了一點(diǎn)，離家遠(yuǎn)了一點(diǎn)，時(shí)間長了一點(diǎn)，但在這里也會體會到家的溫暖，這樣就已經(jīng)足夠了，真的!
可愛的孩子們帶來的心靈的安慰。我負(fù)責(zé)高年級的漢字英雄的前期積累課程，盡管我在高年級對那些孩子們很兇，就算是女孩子也會很兇，但是今天依然有一絲絲的感動，原以為，我這么兇，他們會很討厭我，會很不喜歡我的課，但是，劉淑霞這樣寫道：
老師您好：雖然您平時(shí)很嚴(yán)格，但您也是好意的對不對?我很佩服你，你不壞，我喜歡你，我也喜歡你的課，我愛您。
劉淑霞。
當(dāng)我看了這封信之后，真的很感動，在這條支教路上，我很欣慰，雖然我不是最受歡迎的，至少，她們都不討厭我。謝謝這些孩子們!
最初，是懷著給孩子們帶去知識，開闊他們的眼界的目的。但在支教過程中并不是這樣的，在教育孩子們的同時(shí)，自己也在被教育著。就像我負(fù)責(zé)的漢字英雄的相關(guān)課程，其中包括三個(gè)環(huán)節(jié)：一旁多字、一音多字和我說你寫。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們積累的漢字并不比我少，特別是一旁多字的環(huán)節(jié)，孩子們上課那積極的表現(xiàn)和豐富的漢字積累著實(shí)讓我驚嘆。不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的手機(jī)、電腦等科技讓我提筆忘字，有些字其實(shí)很簡單，但就是寫不上來。在這前期積累中，在給孩子們補(bǔ)充他們沒有想到的或者糾正錯(cuò)字的同時(shí)，自己也不知不覺的積累了許多。這其中的收獲不是一點(diǎn)丁點(diǎn)的，最重要的是讓我提高了不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的意識。還有就是，日語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在和孩子們的共同學(xué)習(xí)中，將日語數(shù)數(shù)法基本掌握，也算是懂一點(diǎn)的日語了。支教過程，并不只是給別人教授知識，在育人的同時(shí)，自己也被教育著。
在這里，盡管孩子們的家庭情況并不是很好，有的甚至是特困生，但他們表現(xiàn)出來的樂觀是我所缺乏的。我也是農(nóng)村的，我也知道家庭情況的困難給孩子所造成的影響有多大。我媽媽身體也并不是很好，有的時(shí)候我就是很悲觀，這種情緒甚至?xí)绊懙轿业膶W(xué)習(xí)，自己知道這樣不好可就死調(diào)節(jié)不過來。在家訪之前，我把并不知道這些每天都洋溢著陽光笑臉的孩子們背后的傷心故事。就像有一個(gè)小女孩，沒有了爸爸，媽媽每個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)就需要xx多元，所謂的家也只是一個(gè)沒有門的房子，床、廚房都在一個(gè)房間里?？蛇@個(gè)小姑娘平日的表現(xiàn)，讓我看不出她竟有這樣的故事。每節(jié)課都是那么的認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也是那么的優(yōu)秀，可我能怎么辦，除了給她一個(gè)走出大山的信念，讓她樹立自信，什么也做不了。反而，是她的樂觀教育了我。她教會了我，無論生活怎樣，都要笑著過每一天，樂觀的過每一天。
18天的支教生活馬上就要結(jié)束了。在最后一天的時(shí)候，我們早早就起床來裝飾教室以迎接上午的匯報(bào)演出。我們與孩子們一起笑，一起唱，一起歡樂著，但演出還是在中午時(shí)分結(jié)束了，當(dāng)隊(duì)長說“孩子們，你們是最棒的，謝謝你們，我們還會來的，再見”的時(shí)候，大家的眼角都濕潤了。幾個(gè)孩子泣不成聲，拉著我們的手，讓我們承諾“下次還要再來”。這18天，我們和孩子們已有了深深的感情，我們看著淚流滿面的孩子們，強(qiáng)忍著眼中的淚水安慰他們。天下沒有不散的宴席，盡管不舍，但終究要揮手說再見。
載著與孩子們一起度過的18天歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，手拉手支教棗莊小分隊(duì)結(jié)束了暑假滕州支教活動。雖然時(shí)間已經(jīng)過去了一段時(shí)間，但總還是會在某個(gè)小孩子的身上看見他們的身影，不知道他們是不是還是會記得我們，可是我知道，這些美好的回憶是珍貴的，是值得收藏的。他們讓我明白了責(zé)任，明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信。
這些孩子就是一只只折翼的天使，天空把他們拋棄了，只能待到翅膀堅(jiān)硬的那天，才能夠自由的翱翔，在這期間，肯定會有很多的挫折，而我也只能默默地幫助他們。生命靜好，愿他們一切安好!
助教實(shí)踐報(bào)告篇八
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20xx年美術(shù)助教暑假社會實(shí)踐報(bào)告。這里風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….
20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐而不再尋常，在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識。迫切想得到什么知識，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點(diǎn)知識盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來。
大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像，下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕?，風(fēng)扇不給力，可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
15天的時(shí)間漫長而短暫，同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得，可是沒辦法他們還要補(bǔ)文化，自己當(dāng)年差不多也是這樣，真后悔沒有交給他們更多的東西，有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。
通過這15天的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進(jìn)步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
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為了進(jìn)行自我鍛煉，增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐能力。xx年的暑假我又一次來到了李陽瘋狂英語集訓(xùn)營當(dāng)助教。
7月11日至16日，我們在瘋狂英語總部進(jìn)行培訓(xùn)，教官們把我們分成8個(gè)組，每個(gè)組都由教官帶隊(duì)，每次集合后都要進(jìn)行十幾分鐘的。
軍訓(xùn)。
遲到的都要受到懲罰。不管是去培訓(xùn)還是去飯?zhí)没厮奚岫加山坦賻ш?duì)。在培訓(xùn)期間教學(xué)總指揮周建華老師還有張志浩老師跟我們介紹一些集訓(xùn)營的具體情況工作任務(wù)和內(nèi)容。還邀請了瘋狂英語的策劃者歐陽維建老師給我們做了一場演講。最最激動人心的是我們還面臨著一項(xiàng)又一項(xiàng)的考核全部考核過關(guān)了才能簽。
合同。
留下來工作?？己说膬?nèi)容也挺多的關(guān)于集訓(xùn)營的一些必備文章手勢音標(biāo)操練方法五級測試…于是每天都抓緊時(shí)間非常刻苦地操練特別怕被淘汰了。每天的培訓(xùn)時(shí)間都是緊湊的中午休息時(shí)間也就短短的一個(gè)多小時(shí)。終于“功夫不負(fù)有心人”我被分配到從化鉆石營的少年天才一班。
16日晚上，我們被分配到從化營的一批人出發(fā)前往英豪學(xué)校，17日又開始忙著布置教室，備課，準(zhǔn)備。
自我介紹。
18日，接待新生，每個(gè)人都分配到不同崗位上在接下來的十天里，我們就按人數(shù)分成三組（我們班有三位助教），每個(gè)助教帶一組學(xué)生，主要負(fù)責(zé)他們的通關(guān)考核，每天都要進(jìn)行四關(guān)考核，考核內(nèi)容都是音標(biāo)手勢和必備文章對于一些發(fā)音較差的小孩要給他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有幾次都把他們留到十一點(diǎn)每次吃飯前都要在飯?zhí)美飵ёx英語，這是瘋狂英語一大特色！平時(shí)主講老師上課時(shí)，我們就配合她，幫忙看管學(xué)生的紀(jì)律有時(shí)主講老師就會留一些時(shí)間讓我們帶領(lǐng)本組的學(xué)員操練在李陽老師大課上，我們也得坐在學(xué)生旁邊，提醒他們要認(rèn)真聽講，帶動他們積極地動口動手，幫忙領(lǐng)課本等等有時(shí)學(xué)生生病了也要帶他們?nèi)バａt(yī)室看醫(yī)生每天晚上都要忙著填寫他們的通關(guān)。
日記。
有時(shí)工作結(jié)束后時(shí)間比較早就去宿舍看看他們，監(jiān)督他們的衛(wèi)生情況通常每晚都要十一點(diǎn)多才能回宿舍小學(xué)營的工作內(nèi)容比較瑣碎，紀(jì)律也比較難管。
接下來的一期是這廣州總部這邊的，這一期我?guī)У氖浅踔袪I，從8月3日到12日，工作內(nèi)容還是跟以前差不多，但是就多了兩項(xiàng)任務(wù)：一、發(fā)信息給家長。因?yàn)檫@一期的教官是真正的軍人，沒有手機(jī)。我們經(jīng)常要發(fā)信息給家長匯報(bào)學(xué)生的情況，也要求學(xué)生每晚都要打電話匯報(bào)這一天來的收獲，家長再發(fā)信息回復(fù)我們。二、晨讀，初中營以上的學(xué)生每天早上都要進(jìn)行軍訓(xùn)還有晨讀，晨讀也要按照瘋狂英語的流程進(jìn)行。初中營的學(xué)生比較瘋狂努力，有些學(xué)生早上六點(diǎn)跑到操場操練文章。
第三期我?guī)У氖恰拔覒?yīng)為王”的少年天才一班，只有短短的三天，從8月15日到17日，這個(gè)班的小孩相對會比較小，而且整個(gè)班也非常地龐大，將近九十人。每次吃飯時(shí)我們都要站在原位上等到他們打完飯，讀完英語才能去打飯，而且這些小孩丟三落四，經(jīng)常把自己的袋子或者水壺落在飯?zhí)镁妥呷肆?，我們都得幫他們先拿著，再找他們來認(rèn)領(lǐng)。帶這個(gè)班的小孩相對來說會比較費(fèi)心，需要多一些耐心，雖然只有短短的三天，但當(dāng)離別來臨時(shí)他們非常的不舍，哭得稀里啪啦的。小孩子也是有感情的！
這個(gè)暑假我一共帶了三批學(xué)生，他們的年齡跨度也挺大的，他們各有各的特點(diǎn)。對于不同年齡段的小孩他們心里所想的都是不一樣的，所以在教學(xué)和生活上都要根據(jù)他們的特點(diǎn)采取不同的方法去教育他們。我也跟了三位不同的主講，他們都是在教育機(jī)構(gòu)里教書，從他們那我也學(xué)到了一些教學(xué)方法，游戲之類的知識。同時(shí)我也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能把一個(gè)班帶得更加積極更加團(tuán)結(jié)。每次聆聽李陽老師的大課我都會有一些收獲，成功的人都是做自己不愿做的事情。做事情都要有一種瘋狂的精神，做到忘時(shí)~忘物~忘我，只有這樣全情地投入，才能成功，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，學(xué)英語就需要這種瘋狂投入的干勁。歐陽維建老師的演講也很震撼，他是一直在從事著賞識教育，他也提倡“倒過來"的學(xué)說，倒過來世界更精彩，對于壞的事情都要往好的方面想。要保持樂觀積極的心態(tài)。還有“大魔頭"周建華老師，創(chuàng)辦了這個(gè)沒臉沒皮俱樂部，我一共經(jīng)歷了四次團(tuán)隊(duì)之夜，每次都玩得非常瘋狂，做人要敢于丟臉的精神，沒臉沒皮所向無敵！學(xué)英語就是要有敢于丟臉的精神。
暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于我們接觸社會，了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是回報(bào)社會的一種良好形式。這次社會實(shí)踐雖然工作挺辛苦的，但也收獲良多，認(rèn)識了很多名師，和我一樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)的朋友，還有一群可愛的學(xué)生們。在這次崗前培訓(xùn)我經(jīng)歷著一項(xiàng)又一項(xiàng)的考核，公司都是秉著優(yōu)勝劣汰的原則，可想而知，現(xiàn)在工作的壓力很大啊，稍微做得不好，就會面臨淘汰！這一個(gè)月，不管是做人做事，我都有了新的見解，我也漸漸能打開自己，變得開朗，不怕丟臉！
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經(jīng)過一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪，經(jīng)過幾天的休息于十二號十八點(diǎn)往一中出發(fā)，覃老師說進(jìn)去開個(gè)會見見學(xué)生，順便安排一下學(xué)生的住宿，走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那么親切好像從未離開了過。這里風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….
xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐而不再尋常，在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識。迫切想得到什么知識，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點(diǎn)知識盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時(shí)候一個(gè)很簡單的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我需要的是堅(jiān)持著，經(jīng)過平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問題。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像，下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕啵L(fēng)扇不給力，可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
15天的時(shí)間漫長而短暫，同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得，可是沒辦法他們還要補(bǔ)文化，自己當(dāng)年差不多也是這樣，真后悔沒有交給他們更多的東西，有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。
通過這15天的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動中間的。這樣進(jìn)步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過。總之檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
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這次來到江蘇(我的老家)，由于我的姨媽在一所幼兒園里工作，所以我就有機(jī)會到那個(gè)幼兒園里實(shí)習(xí)當(dāng)助教。
姨媽開車把我?guī)н^去的時(shí)候，剛開始，我非常的興奮，腦子里面一遍一遍想我今天要教他們什么，怎么帶小朋友等等。
到了之后，還沒有一個(gè)學(xué)生來，于是我就先幫姨媽打掃教室。打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當(dāng)我看到一個(gè)班的課程表時(shí)，讓我起了疑惑：這些課表對于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。但為什么這個(gè)幼兒園的課程安排會這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會在每時(shí)每刻的活動和生活中教他們。
這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個(gè)理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。但是，雖然是這么說的，做的又會是什么樣呢?直到后來，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
慢慢的，小朋友都來了，于是就開始在教室里面玩。玩著玩著，一個(gè)小男孩把另外一個(gè)小女孩的手打了一下，于是這個(gè)小女孩跑過來跟老師告狀：老師，打了我的手。
這個(gè)我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個(gè)，我就問他們“為什么喜歡這個(gè)?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個(gè)人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)東西。而且他們似乎也都聽不懂我說的話。
眼看現(xiàn)在“冷場”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒有人理我。
后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來”。于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時(shí)候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字桑饕强縿幼鱽斫?。不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時(shí)段的黃金時(shí)期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動作來表達(dá)一個(gè)東西。這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說的：會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時(shí)間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。我問姨媽，他們難道自己不會去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強(qiáng)，即使想上廁所也都憋著。我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時(shí)候要上廁所都不知道。但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問題要及時(shí)解決。
我當(dāng)時(shí)很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會，他們平常都是怎么生活的?
當(dāng)然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時(shí)我都要他們自己穿和脫。這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認(rèn)為這是由以下兩個(gè)原因?qū)е碌模?/p>
其中一個(gè)原因就是家長在平常的時(shí)候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機(jī)會。導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會。
在幼兒園里當(dāng)助教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問題，如果出現(xiàn)了行為方面的問題，頂多也就是稍微說一下，并不會真正的教育。為什么會這樣?后來我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯栴}之后，如果家長不滿意還會來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個(gè)地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
我來到有幼兒園一段時(shí)間之后，來了一個(gè)小女孩，我就問她‘你叫什么名?’，可是她卻沒有理我，還把腦袋扭到了一邊。后來，又來了一個(gè)小女孩，可是她和前面那個(gè)小女孩不同，她對我非常的熱情。雖然，我并不討厭不理我的那個(gè)小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。所以，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因?yàn)檫@樣別人會認(rèn)為你有很多不高興的事，而且還會覺得你對他有很多的意見。這樣就會讓別人感到非常的不舒服。而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會減少兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
1、幼兒園的老師聽說我會中醫(yī)、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實(shí)癥等等，說出了具體的治療方法。;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當(dāng)時(shí)非常的開心，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個(gè)年齡段的小孩說出來的。所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時(shí)候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來教他們，還會告訴他們‘自己為自己負(fù)責(zé)’等觀念。雖然可能對于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能實(shí)踐出來。就像《論語》里面所說的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎’。
這次我當(dāng)助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個(gè)問題：
雖然在這次的教書中，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對于他們來說還是太難了，所以我覺得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個(gè)互動，沒有互動的話，就很難讓小孩子認(rèn)真聽我講話。所以如果要教小孩子，必須要有一個(gè)互動。
在我教小孩子的時(shí)候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。在上課的時(shí)候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱觥?。我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時(shí)發(fā)揮力”，因?yàn)楹枚啻?，在沒什么東西要教和“冷場”的時(shí)候，你要立馬編出很多有趣的東西。所以在這點(diǎn)上我做的很不好。
(一)通過這次當(dāng)助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
(二)體驗(yàn)到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
(三)發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免。
助教實(shí)踐報(bào)告篇九
居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會雖小，但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。
通過做居委會那些看似小實(shí)則大的事情，我覺得自己能夠?yàn)槿嗣?、為社會盡自己小小的一份力，心中滿是興奮。半個(gè)月的實(shí)踐工作讓我踏實(shí)地做好每件事，讓我盡量從他人的角度考慮事情。
居委會的叔叔阿姨平時(shí)工作對我很嚴(yán)苛，有一次因?yàn)槲覜]有及時(shí)打印出會議資料而責(zé)怪了我，我虛心接受了。因此這次實(shí)踐也讓我能時(shí)刻警惕，有錯(cuò)就改，虛心接受前輩們的指導(dǎo)和意見。不過他們私底下對我非常友善，經(jīng)常幫助我鼓勵(lì)我，因此我在居委會度過的半個(gè)月真的很開心、很充實(shí)。
“千里之行，始于足下”。這近兩個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當(dāng)我們在社會實(shí)踐后重新走進(jìn)課堂，我們有理由相信，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識，而是與實(shí)踐結(jié)合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識?？傊?，在這次社會實(shí)踐中，我們真真正正學(xué)習(xí)到了寶貴的社會經(jīng)驗(yàn),這將在我們的人生中留下深刻的印象,也將影響我們一生的足跡。
作為級的大學(xué)生，我迎來了大學(xué)生涯里第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒假里我試著去工作，帶著自己的好奇心和黨的--大的影響投入短暫的工作中。
在寒假的一個(gè)月時(shí)間里，我在一家超市工作，我?guī)е约旱拿缐籼ど隙虝旱墓ぷ鲘徫簧?。在?jīng)歷一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我變了，從這次工作中我學(xué)到很多，不是課堂上所學(xué)的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時(shí)代的要求。
在上班前，我的一位長輩就對我說：上班要多做事，少說話，說對話。當(dāng)時(shí)我不依為然，感覺我是大學(xué)生知道該干什么，可還是點(diǎn)頭說好的。一件事改變了我的想法：我剛開始兩天總是看自己的貨架，不管其他的，直到我的貨架來貨了，我自己弄不完，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)兔ο潞芸炫昧?。我怯懦的說，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經(jīng)歷，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。
在春節(jié)期間，超市里客流量很多，工作相對我來說異常辛苦。我慢慢的度過了這難忘而有意義的日子。當(dāng)我結(jié)束工作時(shí)，回顧過往，我內(nèi)心十分充實(shí)，感覺這次經(jīng)歷讓我改變了很多，學(xué)到很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的法寶，更能讓人很快提升。
在一個(gè)地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事難。也應(yīng)了那句俗話：做壞人簡單，做好人難啊!一個(gè)人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規(guī)定，學(xué)會如何待人，怎樣處事，改善自我，讓自己處于良好的狀態(tài)。
在這一次工作中，我深深的體會到實(shí)踐的意義，為了以后總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、遵守你所在公司或單位的規(guī)矩。俗話說：無規(guī)距不成方圓。當(dāng)你在工作崗位時(shí)，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對工作中的各種問題，更能維護(hù)工作的利益。盡自己的綿薄之力為公司的業(yè)績做貢獻(xiàn)。
二、多做事，少閑聊。你在一個(gè)公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你整天無所事事，誰還會用你呢。我在超市看看自己的貨架，沒貨了就補(bǔ)貨，臺面不整潔了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來干凈整齊的形象，有利于顧客更順利的買到自己所需的商品。
三、熱情待人，微笑面對。在超市里，顧客有時(shí)候找不到自己所需要的商品，如果問我們時(shí)，我們微笑的告訴他們。他們也會很高興，下次光臨的機(jī)會更大。當(dāng)在其它工作中，我們只有真心的對待別人的問題，耐心的告知，微笑的說話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓自己接近成功，讓人看到你的素養(yǎng)。
四、注意團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)結(jié)精神。在超市里，補(bǔ)貨和盤點(diǎn)是最忙的事。只有自己和大家一起干，學(xué)會如何處理，更好的完成任務(wù)。記住，一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。只有擁有團(tuán)隊(duì)意識，不斷的學(xué)習(xí)，才能更好的做好每件事。
五、不斷學(xué)習(xí)，改善自我。人只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好適應(yīng)社會的潮流。學(xué)習(xí)是人一生的目標(biāo)，活到了，學(xué)到老，人生才美好。謙虛的學(xué)習(xí)會讓你變得更加睿智，更能融入集體，讓自己有所改變。
雖然我在工作過程種很累很辛苦，但是我卻從中得到了很多，在遇到細(xì)小繁瑣的工作時(shí)，我學(xué)會了細(xì)心;在遇到顧客刁難時(shí);我學(xué)會了忍讓;在遇到別人不停問問題時(shí)，我學(xué)會了耐心。。。。。。通過這些讓我更深刻的體會到溝通的重要性，讓我更好的學(xué)會了如何與不同的人進(jìn)行交流。當(dāng)然在學(xué)到更多的社會知識的同時(shí)我也認(rèn)識到了自身存在的不足，但是我相信經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，在我以后的真正工作中會減少很多不必要的錯(cuò)誤，我也會更加認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)的去完成我工作中每件事，改掉自身存在的不足。
通過社會實(shí)踐活動有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，更好的把學(xué)校學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來。只有把自己內(nèi)外都培養(yǎng)好了才能更好的適應(yīng)社會。外在的包括：畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)背景、學(xué)校成績和外語能力。內(nèi)在的包括：職業(yè)能力、溝通能力、交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)展?jié)摿σ约皯?yīng)變能力等。只有內(nèi)外結(jié)合，才能更好的讓自己處在良好的狀態(tài)工作。順應(yīng)時(shí)代的要求，發(fā)展自我，展現(xiàn)新的舞臺。
社會實(shí)踐也是大學(xué)生的必修課，只有不斷的加強(qiáng)自身鍛煉，不斷的完善自我，才能培養(yǎng)自我教育、自我管理和自我發(fā)展的能力，才能鍛煉適應(yīng)能力和社交能力;從而積累社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高，開創(chuàng)屬于自己的美好事業(yè)，為國家和社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是要從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的邁出每一步，讓自己更好鍛煉和提升。
在社會實(shí)踐活動中，更多的是覺悟和體會。只有真正的做到自己所體會的，才有所意義。事無大小，恭者必細(xì)，用心為之，能善取矣。大學(xué)生是未來的標(biāo)兵，要有清廉公正的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，學(xué)會為人民服務(wù)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需的豐富知識和扎實(shí)的本領(lǐng)。修身養(yǎng)性，增強(qiáng)參與意識。在實(shí)踐中，大學(xué)生受到不同教育，長才干，做實(shí)事，感受實(shí)踐的內(nèi)涵，重在參與。
希望今后能更好的實(shí)踐，積累更多自己的經(jīng)驗(yàn)，讓自己有所蛻變，展望未來，奮力博取，不留遺憾。
寒期社會實(shí)踐體會：收獲感動收獲成長。
不知從何時(shí)，愛上了“實(shí)踐”兩個(gè)字，愛上了“譜寫”這兩個(gè)字的人。一場活動，一次不一樣的感動。成都到--，我在這里成長。
帶著激動的心，拉著疑惑的手，20__的寒假，就這樣，交付給了“實(shí)踐”到--——城市生存挑戰(zhàn)。成都的兩天，--的十天，總計(jì)12天的活動，遇見了太多的人，感受到了太多的事。
享受。
享受活動本身帶給我們的那種“折磨”。成都的“蒸籠”，--的“干煸”，兩座城市，我們不得不去感受兩種不一樣的炎熱。兩座城市，共計(jì)12天的活動，每天都會有炎炎烈日對我笑，我卻對它不感冒。兩座城市，不一樣的人文地理，我們要不斷地去適應(yīng)，不斷地去改變。
享受一路上“夢想”的陪伴。在成都和--兩地的“實(shí)踐”生涯中，有幸遇見了許多和我們一樣追逐夢想的伙伴——有在成都做兼職的浙江師范大學(xué)的同學(xué)、有在春熙路賣紙和水的窮游族、有到--進(jìn)行社會實(shí)踐的北京化工大學(xué)和北京交通大學(xué)的同學(xué)們。一路上走過來，感覺身邊總有許多正能量陪伴，一路走來，從未顯得孤單，享受，享受這“夢想”的陪伴。
享受和隊(duì)友一起為了單純目標(biāo)奮斗的日子、享受和城管躲貓貓的日子、享受晚上一起在街道唱歌的日子、享受一起仰望天空、一起看城市夜景的生活、享受凌晨時(shí)彼此做著最后的訴說，享受那曾未有過的不一樣的感動。
助教實(shí)踐報(bào)告篇十
經(jīng)過一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪，經(jīng)過幾天的休息于十二號十八點(diǎn)往一中出發(fā)，覃老師說進(jìn)去開個(gè)會見見學(xué)生，順便安排一下學(xué)生的住宿，走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那么親切好像從未離開了過。這里風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……。
20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐而不再尋常，在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)初需要什么知識。迫切想得到什么知識，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n，把重點(diǎn)知識盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時(shí)候一個(gè)很簡單的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我需要的是堅(jiān)持著，經(jīng)過平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問題。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像，下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕?，風(fēng)扇不給力，可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
15天的時(shí)間漫長而短暫，同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得，可是沒辦法他們還要補(bǔ)文化，自己當(dāng)年差不多也是這樣，真后悔沒有交給他們更多的東西，有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。
通過這15天的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動中間的。這樣進(jìn)步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
助教實(shí)踐報(bào)告篇十一
助教暑期社會實(shí)踐報(bào)告怎么寫？不同的專業(yè)助教有不同的寫法，看看下面吧.
時(shí)間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過了大學(xué)一年級。
在這一年的大學(xué)生活當(dāng)中，讓我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識更有很多的實(shí)踐知識以及許多的作人、做事的道理。
在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們進(jìn)行暑期社會實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力!
實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動手的能力，所以，我覺得學(xué)校為我們安排這樣一個(gè)實(shí)踐課程是非常有意義的。
說到社會實(shí)踐，在最初選擇活動的類別時(shí)候讓我一時(shí)不知道選責(zé)那一個(gè)為好。
我看到有支教、去公司實(shí)踐、參觀采風(fēng)、志愿服務(wù)等有好多的活動，看到如此多的活動，真的是每一個(gè)都想試一試，我覺得每一項(xiàng)實(shí)踐活動都會讓我得到不同的樂趣、學(xué)到不同的知識和本領(lǐng)。
本來在剛放假回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動的，可是后來考慮到自己的專業(yè)(繪畫)，我選擇了支教。
我覺得實(shí)踐最重要的還是要為自己的專業(yè)服務(wù)，通過實(shí)踐來為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充，在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們在學(xué)校根本學(xué)不到的東西，更是為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺經(jīng)驗(yàn)。
對于造型藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)以后就會有一部分要去學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，所以說，對于繪畫專業(yè)的學(xué)生來說，在暑期社會實(shí)踐中進(jìn)行支教活動，是最好不過的選擇。
在教學(xué)的過程中不僅能鞏固和驗(yàn)證自己的專業(yè)技能和專業(yè)水平，還能為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的家鄉(xiāng)在沂蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣。
在我的家鄉(xiāng)不論是公辦學(xué)校還是私辦學(xué)校都設(shè)有美術(shù)班，而且美術(shù)考生占有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，在每年的高考錄取當(dāng)中美術(shù)生也占了很大的一部分。
所以有很多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，這促使平邑縣的逐漸成為臨沂市的美術(shù)考生大戶之一。
同時(shí)因?yàn)槊佬g(shù)考生的增多，也帶動了我們這里美術(shù)畫室的發(fā)展。
最近幾年，平邑縣的畫室也是在逐年增多。
考慮到畫室全部是高三沖刺美術(shù)院校的學(xué)生，而自己有剛是在那一步走過來的。
對于高考的一些專業(yè)知識以及咨詢的問題還都是比較熟悉的，所以，我選擇了去找畫室進(jìn)行支教的實(shí)踐活動。
我進(jìn)行社會實(shí)踐的畫室名字叫天藝畫室，位于平邑縣城西部的開發(fā)區(qū)，是經(jīng)平邑縣文化部門注冊和批準(zhǔn)的一所美術(shù)培訓(xùn)基地，授課教師全部是平邑縣一中的資深教師。
平邑一中是我畢業(yè)的母校，天藝畫室的老師聽說我們要到畫室進(jìn)行支教活動，非常的高興，很是隆重的向?qū)W生們把我們以及山工藝介紹了一番。
隨后我就像畫室的學(xué)生介紹了一下然后就開始了我自己的社會實(shí)踐的計(jì)劃和安排以及在畫室時(shí)間5天內(nèi)的具體活動內(nèi)容。
畫室現(xiàn)在正在開設(shè)靜物素描和彩畫。
學(xué)生上午一般是靜物素描寫生，下午是彩畫寫生，晚上是經(jīng)武臨摹或有時(shí)候是速寫。
說實(shí)在的從開始上學(xué)一直扮演的是學(xué)衡的角色，初次來扮演老師的角色未免有些緊張。
當(dāng)我走在學(xué)生中間的時(shí)候，才真正的體會到老師那種心情和感覺。
由于學(xué)生都是應(yīng)屆生，所以他們畫的都是很基礎(chǔ)的。
于是畫室的老師讓我以擺的靜物為例子來為學(xué)生們講一下靜物素描在做畫時(shí)候的要注意的要點(diǎn)。
我分為三大方面為學(xué)生講了一下：
第一，構(gòu)圖。
在輔導(dǎo)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生雖然是寫生，但是他們畫面的構(gòu)圖存在很多的問題。
很多學(xué)生的構(gòu)圖都是偏了，或很散，也有的就很集中，考慮到構(gòu)圖在以后的默寫當(dāng)中很重要，我就為他們講解了構(gòu)圖的重要性以及構(gòu)圖的各種類型。
當(dāng)然我覺得我的水平也是很有限，最多也就是給他們講解了一些表面的東西，不過還好，學(xué)生們都能聽懂，而且畫室的老師說我講的很有道理。
第二，形。
在來回看學(xué)生畫畫的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)畫室的學(xué)生存在同一個(gè)問題，那就是形體畫的不準(zhǔn)確就開始匆匆忙忙的上調(diào)子。
于是我就給他們強(qiáng)調(diào)形體的重要性，我告訴學(xué)生寧可多花一點(diǎn)時(shí)間去畫準(zhǔn)確形體，也不要急于去上調(diào)子。
如果形體畫不準(zhǔn)確即使調(diào)子畫的再漂亮也沒有用，也會讓人覺得不舒服，更別說考場上的高分，那是不可能的。
對于應(yīng)屆的學(xué)生來說，形體的意識感是非常重要的，在很多的書中都會看到一句話“形，是素描的靈魂所在”，于是在輔導(dǎo)的過程中，我對形體的要求特別的嚴(yán)格。
不過我覺得很多的學(xué)生對于形體的意識不是很強(qiáng)，大部分就是急于上調(diào)子還沒有形成注重形體的意識。
后來，我想畫室的老師了解情況，老師說他們也在一直的為學(xué)生們糾正，只是學(xué)生們來自平邑縣不同的高中，老師教的思路和方法都不同，所以說現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識觀念還是需要一段時(shí)間的。
當(dāng)然藝術(shù)沒有什么統(tǒng)一的死的東西，可以大多的講一下統(tǒng)一的東西，只要使學(xué)生樹立正確的作畫方法和正確的意識思路，就可以很快的畫好畫，使學(xué)生很快的進(jìn)步。
第三，光影。
在形體畫到基本或很準(zhǔn)確地時(shí)候，下一步就是應(yīng)該處理繪畫的光影關(guān)系，即所謂的“三大面五調(diào)子”。
畫室的學(xué)生在處理光影關(guān)系的時(shí)候也存在一樣的問題，學(xué)生在上調(diào)子的時(shí)候往往不統(tǒng)一，而是單獨(dú)的畫一個(gè)東西，直到把這一個(gè)東西畫得差不多的時(shí)候才開始畫下一個(gè)物體，這樣就以此類推的畫完所有的物體。
這種畫法太單獨(dú)，不能同步進(jìn)行，午飯看到全部的大關(guān)系，這種畫法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@會影響畫面的整體效果。
在書上會看到一句話“好的素描，無論什么時(shí)候放下看都是一幅完整的畫”，是啊!只有你同步的畫，才會使你的畫面整體感強(qiáng)，無論什么時(shí)候停下來看都是很完整的。
我很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我讓學(xué)生們在以后畫畫時(shí)候一定要同步進(jìn)行，這樣才可以使自己的畫面的整體關(guān)系明顯，即使在考場中中途收卷也不會影響大的關(guān)系 和整體感。
在素描作業(yè)完成的時(shí)候畫室的老師讓我為學(xué)生們點(diǎn)評一下他們的靜物素描作業(yè)。
當(dāng)把所有的學(xué)生作業(yè)都擺在一起的時(shí)候，效果和差距頓時(shí)就明顯了，有個(gè)別學(xué)上畫的挺不錯(cuò)的在眾多的作業(yè)中一下子就看到了，而且讓人覺得他們處理的關(guān)系都很舒服，畫面那看起開也很漂亮，不用說這一類作業(yè)如果在考場上肯定會得到高分的。
相反的，大部分學(xué)生的作業(yè)很平均、不突出，水平就是平平，沒有什么很吸引人的地方，關(guān)系處理的也不是很出色，讓人看了不會眼前一亮，如果仔細(xì)得看看倒是問題不少。
在畫室中這種情況很普遍，也有很多的畫室學(xué)生因?yàn)槿绱藸栐诟呖伎紙錾鲜Ю?/p>
我在總結(jié)的時(shí)候?qū)W(xué)生說在畫畫的時(shí)候一定要注意畫面的大效果、整體關(guān)系。
當(dāng)然在處理好這些關(guān)系的前提下最好在掌握一些評卷老師的心理，這樣才會在高考中得利。
在后面彩畫的課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的很快。
通過前幾次的講解以及作業(yè)的點(diǎn)評，學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點(diǎn)了而且有好幾個(gè)還處理得比較好。
總的來說在彩畫的課上他們畫的很統(tǒng)一，幾乎都很同步，沒有出現(xiàn)素描時(shí)那么多的問題，而且在做也結(jié)束的時(shí)候再放在一起看作業(yè)，效果很是出眾，大效果整體感覺很是好。
初次教學(xué)看到學(xué)生們進(jìn)步心里真得很有成就感很高興。
到那個(gè)時(shí)候才體會到老師在看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的那份心情，覺得自己的心血沒有白費(fèi)。
現(xiàn)在站到老師的角度才真正的體會到當(dāng)初老師是多么的不容易。
隨著教育的不斷改進(jìn)，中國的教育方式也在發(fā)生著變化，大學(xué)生受到的教育也是緊隨時(shí)代的步伐。
所以說現(xiàn)在對于畫室的學(xué)生，他們也正在以全新的方式進(jìn)步，來吸取更多的指示，以更全新的方式邁進(jìn)藝術(shù)院校。
“溝通”一詞，在生活和學(xué)習(xí)中是經(jīng)常聽到的。
有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān)。
助教實(shí)踐報(bào)告篇十二
經(jīng)過兩年時(shí)光的洗禮，我真正成為了羽翼漸豐的大學(xué)生，對社會和人生有了更多的見解。滿是歡欣的迎來了大學(xué)第二個(gè)暑假的同時(shí)，我也是有些憂慮的，因?yàn)槭罴俨粌H意味著學(xué)習(xí)生活上的休整，而且意味著再一次向暑期實(shí)踐挑戰(zhàn)。
一個(gè)身份跨入了大廳，當(dāng)時(shí)感覺非常微妙。在脖子上掛上了工作牌后，我終于開始了作為vip助教的暑期實(shí)踐。工作的頭兩天算是試用期，我由另一名早我?guī)滋靵淼募媛氈處ьI(lǐng)著，逐一熟悉vip區(qū)的教師、學(xué)院和我的工作內(nèi)容。
的確，在這白駒過隙的一個(gè)月間，我學(xué)到了很多書本上沒有的知
識與技能，也完成了自己積累社會經(jīng)驗(yàn)的初衷。我在新東方的一個(gè)月，不僅體會到了它強(qiáng)大的企業(yè)精神，而且看到了這個(gè)傳奇般的企業(yè)的種種缺陷。在這里，我深深地體會到了，傳奇雖是傳奇，卻是真真正正由人締造的。而有人的地方就有缺陷，有尊卑，但更多的卻是缺陷間的互補(bǔ)，尊卑表面下的秩序。我學(xué)會了如何待人接物，如何跟不同身份、不同觀念的人相處，如何在繁忙中保持對工作游刃有余。我學(xué)會了不卑不亢，但是，我最大的收益卻并不在此。我覺得，我最大的收獲是學(xué)會了敬業(yè)奉獻(xiàn)。不管在怎樣的崗位上，或是處于怎樣的環(huán)境，勝不驕敗不餒與不卑不亢這兩句總是應(yīng)驗(yàn)的。同時(shí)，人要有責(zé)任心，對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。懶散畏縮的人是不會懂得全力而為之，更不可能成功的。這就是我在暑期實(shí)踐中最好的所得。
x級x專業(yè)x班
xxx
xxxxxxxx
2012年7月，大學(xué)的第三個(gè)暑假，炎熱的天氣，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐而不再尋常，相對于前幾次寒暑假的社會實(shí)踐，這次實(shí)踐顯得意義非凡。因?yàn)椋@次實(shí)踐是符合本專業(yè)知識的，由于課程需要，在校上課期間已經(jīng)多次登上講臺演練過，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。
的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時(shí)候一個(gè)很簡單的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我需要的是堅(jiān)持著，經(jīng)過平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問題。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太合拍，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實(shí)，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定，初中，高中生主要開設(shè)素描、色彩、速寫。小學(xué)生主要畫一些兒童畫，臨摹一些速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因?yàn)槭窍挛缃淌胰硕?，風(fēng)扇不給力，可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉，還算安分，其他人問我說累嗎，我說還行吧。我當(dāng)時(shí)覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個(gè)小孩就不得了了，尤其是三年級的那堆孩子，上課一直吵，小孩子頑皮。我想對他們嚴(yán)厲點(diǎn)，可是我長得就很面善，看起來沒什么威嚴(yán)，那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們一些凌亂的事情。發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是有點(diǎn)小心眼的，四年級有個(gè)很可愛漂亮的小女生，她性格的原因吧，她總是為些極小的事鬧脾氣，有時(shí)候是因?yàn)槲疑险n對她嚴(yán)格了點(diǎn)，有時(shí)候是因?yàn)閯e的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她會鬧脾氣，初次登堂的我也不知道怎么辦，小孩子對我來講真的很難以捉摸！不過我相信我自己，一定會教好他們。
些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的.提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我肖老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。
半個(gè)月的時(shí)間漫長而短，同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得，可是沒辦法，為了自己能更好的學(xué)習(xí)，為以后的教師路打好基礎(chǔ)，我必須好好復(fù)習(xí)考研。有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。
通過這半個(gè)月的教學(xué)，自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動中間的。這樣進(jìn)步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?，促進(jìn)大家的感情，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。
來進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?；ㄒ徽?jié)課來糾正學(xué)生們的構(gòu)圖問題，這樣的情況，我們在教學(xué)過程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。
八月初，我的社會實(shí)踐結(jié)束了。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們，我覺得十分不舍?？粗⒆觽兊睦L畫水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。對于我的工作，老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評價(jià)。比起我的收獲，這十幾天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。
這次實(shí)踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷。
摘要 作為即將參加工作前的最后一個(gè)暑假，社會實(shí)踐不僅是學(xué)會如何將已掌握的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)踐，更是對即將踏入社會的一次熱身準(zhǔn)備。通過暑假兩個(gè)月的實(shí)踐，分析自身經(jīng)歷以及不斷的自我反省，我認(rèn)識到：只有擁有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)以及面對困難時(shí)迎難而上的勇氣，才能在社會的舞臺完美地演繹自我。
關(guān)鍵字 失意 堅(jiān)持 收獲
轉(zhuǎn)眼大三的學(xué)習(xí)結(jié)束，作為學(xué)生生涯的最后一個(gè)暑假，是欣喜亦是一份輕微的焦慮。欣喜的是悠閑的暑假即將開始，焦慮的是明年的暑假將要真槍實(shí)戰(zhàn)的加入求職的隊(duì)伍。為了讓最后一個(gè)暑假充實(shí)有意義，將他的作用發(fā)揮到最大值，我列了一張計(jì)劃表，可惜計(jì)劃趕不上變化，接二連三的意外將我的計(jì)劃粉碎的一敗涂地。但是，想到自己作為一名即將踏入社會的大學(xué)生，遇到困難，迎難而上不正是自己的個(gè)性嗎？希望與挫折同在，機(jī)遇與奮斗并存，上帝在無情地關(guān)閉一扇門時(shí)必定會善意地留下一扇窗。兩個(gè)月下來整個(gè)暑假還是收獲很大，甚至是一些出乎意料的無形的收獲。現(xiàn)將整個(gè)暑假做三個(gè)階段報(bào)告如下。
何況距離成功或許只有一步之遙。我們繼續(xù)前行，雷聲讓我加快了步伐。如果我們不逼自己一把，我們永遠(yuǎn)都不知道自己的生命力到底有多頑強(qiáng)。很慶幸，我們在天黑之前趕到了山頂住宿區(qū)。接下來就是好好休息迎接第二天黎明的神奇天像。
之所以花這么多篇幅介紹此次的武功山游歷，是因?yàn)榻酉聛碚麄€(gè)暑假發(fā)生的事情仿佛是上天的刻意安排，而武功山之旅卻是整個(gè)事情的一個(gè)鋪墊，甚至可以說是困難來臨前一次思想上的洗禮。
回學(xué)校的第二天，安排春季班同學(xué)的期末考試，準(zhǔn)備進(jìn)入暑期班的教學(xué)時(shí)，校長告訴我們，因?yàn)橐恍┰蚴钇诎嗳∠?，全校停課。當(dāng)時(shí)的我完全懵了，看著周圍的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)投入暑期工作，而我的暑期工作卻被告知擱淺。暑期工作時(shí)間本來就短，如果不盡快找到工作就意味著整個(gè)暑假都要耽誤了。我開始冷靜分析整個(gè)事件的前因后果，然后在各個(gè)招聘網(wǎng)站找招聘信息。
第二階段 我相信只要堅(jiān)持，不放棄，機(jī)遇一定會親睞自己的。后來在網(wǎng)上找到一份豐城市昂立紅太陽英語學(xué)校招生的工作，雖然待遇不是很樂觀，但是想到每一次的實(shí)踐或許都是自身成長的良師益友，我決定嘗試一下。每天奔跑于各個(gè)人流量較多的公共場所，發(fā)傳單，做宣傳，宣傳培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)理念，為每位前來咨詢的家長解疑答惑。雖然這期間沒少遭遇別人冷漠的眼光，但是當(dāng)遇到一些熱心的家長時(shí)，心里的不痛快還是煙消云散了?；蛟S每次我們看到別人站在路邊發(fā)傳單覺得接不接無所謂，但是，直到自己站到那個(gè)位臵的時(shí)候你才會發(fā)現(xiàn)，伸手一接這么一個(gè)小小的舉動亦是對別人最好的尊重。
畢竟招生工作是短暫的，且天氣狀況不是很樂觀，有幾次想放棄，可是想到之前的武功山之旅，只要堅(jiān)持下去一定會有意想不到的收獲。
第三階段 轉(zhuǎn)眼就到了7月10號，培訓(xùn)學(xué)校也開始上課了，招生也就隨之結(jié)束了。領(lǐng)工資的那天又開始迷茫了，但是，我的堅(jiān)持換回了應(yīng)有的回報(bào)，我被校長留下來擔(dān)任他們的英語助教。這是我所意料不到了，同時(shí)我也特別珍惜這次機(jī)會，畢竟與自己的專業(yè)對口，并且昂立英語學(xué)校也算的上是國內(nèi)知名度較高的學(xué)校。平時(shí)在幫老師們處理教學(xué)事務(wù)的同時(shí)負(fù)責(zé)家長的接待，以及學(xué)生的補(bǔ)課。我很慶幸可以得到各位教師前輩門的指點(diǎn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授。
總結(jié) 經(jīng)過暑假的各種波折以及種種的機(jī)遇，我很感激可以經(jīng)歷一個(gè)與眾不同的暑假，雖然很辛苦，卻讓自己成長了許多。同時(shí)，感激生活給予的種種經(jīng)歷，感謝豐城市昂立紅太陽英語學(xué)校提供給我一個(gè)學(xué)習(xí)成長的平臺。經(jīng)歷一個(gè)多彩的暑假讓我想起英國小說家a。j。克朗寧的一段話：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開。她或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，她是一扇有益之門。
當(dāng)周圍的世界發(fā)生變化時(shí)，你可以迎接挑戰(zhàn)，享受變化，你會找到最新鮮的奶酪！
助教實(shí)踐報(bào)告篇十三
姓名：
xx幼兒園
20xx年x月x日到x日x日
今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會,學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會實(shí)踐。
對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個(gè)讓人的心靜下來的地方，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時(shí)，正好是課余時(shí)間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演。在老師的講解下 動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來的一周,我開始了正式的實(shí)習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨(dú)有的熱情真情，讓我分外珍惜 。別看他們只是小孩子，可在談到理想時(shí)，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時(shí)間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時(shí)的`理想不現(xiàn)實(shí)，不適合自己本身，但那是一個(gè)珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時(shí)，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時(shí)間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實(shí)習(xí)實(shí)踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺”。
可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗(yàn)，只有通過體驗(yàn)，才會讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量。
很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實(shí)；同時(shí)，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個(gè)世界、這個(gè)社會有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實(shí)踐對他們是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從x種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個(gè)暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。
助教實(shí)踐報(bào)告篇十四
為了進(jìn)行自我鍛煉，增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐能力。xx年的暑假我又一次來到了李陽瘋狂英語集訓(xùn)營當(dāng)助教。
7月11日至16日，我們在瘋狂英語總部進(jìn)行培訓(xùn)，教官們把我們分成8個(gè)組，每個(gè)組都由教官帶隊(duì)，每次集合后都要進(jìn)行十幾分鐘的軍訓(xùn)，遲到的都要受到懲罰。不管是去培訓(xùn)還是去飯?zhí)?，回宿舍都由教官帶?duì)。在培訓(xùn)期間，教學(xué)總指揮周建華老師還有張志浩老師跟我們介紹一些集訓(xùn)營的具體情況，工作任務(wù)和內(nèi)容。還邀請了瘋狂英語的策劃者歐陽維建老師給我們做了一場演講。最最激動人心的是，我們還面臨著一項(xiàng)又一項(xiàng)的考核，全部考核過關(guān)了才能簽合同，留下來工作?？己说膬?nèi)容也挺多的，關(guān)于集訓(xùn)營的一些必備文章，手勢音標(biāo)，操練方法，五級測試…于是每天都抓緊時(shí)間非常刻苦地操練，特別怕被淘汰了。每天的培訓(xùn)時(shí)間都是緊湊的，中午休息時(shí)間也就短短的一個(gè)多小時(shí)。終于，“功夫不負(fù)有心人”我被分配到從化鉆石營的少年天才一班。
16日晚上，我們被分配到從化營的一批人出發(fā)前往英豪學(xué)校，17日又開始忙著布置教室，備課，準(zhǔn)備自我介紹。18日，接待新生，每個(gè)人都分配到不同崗位上。在接下來的十天里，我們就按人數(shù)分成三組（我們班有三位助教），每個(gè)助教帶一組學(xué)生，主要負(fù)責(zé)他們的通關(guān)考核，每天都要進(jìn)行四關(guān)考核，考核內(nèi)容都是音標(biāo)手勢和必備文章。對于一些發(fā)音較差的'小孩要給他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有幾次都把他們留到十一點(diǎn)。每次吃飯前都要在飯?zhí)美飵ёx英語，這是瘋狂英語一大特色！平時(shí)主講老師上課時(shí)，我們就配合她，幫忙看管學(xué)生的紀(jì)律。有時(shí)主講老師就會留一些時(shí)間讓我們帶領(lǐng)本組的學(xué)員操練。在李陽老師大課上，我們也得坐在學(xué)生旁邊，提醒他們要認(rèn)真聽講，帶動他們積極地動口動手，幫忙領(lǐng)課本等等。有時(shí)學(xué)生生病了也要帶他們?nèi)バａt(yī)室看醫(yī)生。每天晚上都要忙著填寫他們的通關(guān)日記。有時(shí)工作結(jié)束后時(shí)間比較早就去宿舍看看他們，監(jiān)督他們的衛(wèi)生情況。通常每晚都要十一點(diǎn)多才能回宿舍。小學(xué)營的工作內(nèi)容比較瑣碎，紀(jì)律也比較難管。
接下來的一期是這廣州總部這邊的，這一期我?guī)У氖浅踔袪I，從8月3日到12日，工作內(nèi)容還是跟以前差不多，但是就多了兩項(xiàng)任務(wù)：一、發(fā)信息給家長。因?yàn)檫@一期的教官是真正的軍人，沒有手機(jī)。我們經(jīng)常要發(fā)信息給家長匯報(bào)學(xué)生的情況，也要求學(xué)生每晚都要打電話匯報(bào)這一天來的收獲，家長再發(fā)信息回復(fù)我們。二、晨讀，初中營以上的學(xué)生每天早上都要進(jìn)行軍訓(xùn)還有晨讀，晨讀也要按照瘋狂英語的流程進(jìn)行。初中營的學(xué)生比較瘋狂努力，有些學(xué)生早上六點(diǎn)跑到操場操練文章。
第三期我?guī)У氖恰拔覒?yīng)為王”的少年天才一班，只有短短的三天，從8月15日到17日，這個(gè)班的小孩相對會比較小，而且整個(gè)班也非常地龐大，將近九十人。每次吃飯時(shí)我們都要站在原位上等到他們打完飯，讀完英語才能去打飯，而且這些小孩丟三落四，經(jīng)常把自己的袋子或者水壺落在飯?zhí)镁妥呷肆?，我們都得幫他們先拿著，再找他們來認(rèn)領(lǐng)。帶這個(gè)班的小孩相對來說會比較費(fèi)心，需要多一些耐心，雖然只有短短的三天，但當(dāng)離別來臨時(shí)他們非常的不舍，哭得稀里啪啦的。小孩子也是有感情的！
這個(gè)暑假我一共帶了三批學(xué)生，他們的年齡跨度也挺大的，他們各有各的特點(diǎn)。對于不同年齡段的小孩他們心里所想的都是不一樣的，所以在教學(xué)和生活上都要根據(jù)他們的特點(diǎn)采取不同的方法去教育他們。我也跟了三位不同的主講，他們都是在教育機(jī)構(gòu)里教書，從他們那我也學(xué)到了一些教學(xué)方法，游戲之類的知識。同時(shí)我也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能把一個(gè)班帶得更加積極更加團(tuán)結(jié)。每次聆聽李陽老師的大課我都會有一些收獲，成功的人都是做自己不愿做的事情。做事情都要有一種瘋狂的精神，做到忘時(shí)~忘物~忘我，只有這樣全情地投入，才能成功，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，學(xué)英語就需要這種瘋狂投入的干勁。歐陽維建老師的演講也很震撼，他是一直在從事著賞識教育，他也提倡“倒過來'的學(xué)說，倒過來世界更精彩，對于壞的事情都要往好的方面想。要保持樂觀積極的心態(tài)。還有“大魔頭'周建華老師，創(chuàng)辦了這個(gè)沒臉沒皮俱樂部，我一共經(jīng)歷了四次團(tuán)隊(duì)之夜，每次都玩得非常瘋狂，做人要敢于丟臉的精神，沒臉沒皮所向無敵！學(xué)英語就是要有敢于丟臉的精神。
暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于我們接觸社會，了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是回報(bào)社會的一種良好形式。這次社會實(shí)踐雖然工作挺辛苦的，但也收獲良多，認(rèn)識了很多名師，和我一樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)的朋友，還有一群可愛的學(xué)生們。在這次崗前培訓(xùn)我經(jīng)歷著一項(xiàng)又一項(xiàng)的考核，公司都是秉著優(yōu)勝劣汰的原則，可想而知，現(xiàn)在工作的壓力很大啊，稍微做得不好，就會面臨淘汰！這一個(gè)月，不管是做人做事，我都有了新的見解，我也漸漸能打開自己，變得開朗，不怕丟臉！
助教實(shí)踐報(bào)告篇十五
助教，是大學(xué)教師職稱的最低等級，是高等學(xué)校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱。下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)助教實(shí)踐報(bào)告范文，希望對大家有所幫助，僅供參考！
作為大學(xué)生涯的最后一次實(shí)習(xí)，我選擇了與自己專業(yè)掛鉤的工作，來到了慶春廣場一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助教。老實(shí)說，經(jīng)歷了幾次失敗的面試之后，我也學(xué)會了將自己的要求放低一些，選擇當(dāng)助教，一來是覺得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語，二來也可以像外。
教學(xué)。
習(xí)上課的經(jīng)驗(yàn)，或許對自己的未來會有用。
助教的工作還是哼重要的。因?yàn)槲覀冇?jì)劃并且操作一堂課。課前，我們根據(jù)教科書編寫教案.就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復(fù)習(xí)內(nèi)容、新學(xué)內(nèi)容、課堂游戲等等。課中，我們?nèi)膛阃g、維護(hù)課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。同時(shí)融入warmup，game，songanddance多種元素。課堂氣氛真的很好，小朋友既可以學(xué)到知識，還可以玩的很開心。這樣的上課模式完全與自己那時(shí)候的呆板的填鴨式模式不一樣。
下午五點(diǎn)，開始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時(shí)候，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動的教學(xué)活動，更貼近3—12歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
因?yàn)橹桃?fù)責(zé)許多瑣碎的事情，所以助教都是下午亮點(diǎn)來上班。先是準(zhǔn)備教案。別看教案只有一張a4紙，但寫教案也是有學(xué)問的。warmup里要涉及一些課外詞匯，還得包括數(shù)字的學(xué)習(xí)，以及一些之前分類詞匯的復(fù)習(xí)，而且你還得掌握學(xué)生們的學(xué)xxx度，也就是說，上課的時(shí)候不僅僅要維持紀(jì)律，還得注意小朋友學(xué)的怎么樣。因?yàn)閷W(xué)生是被分為supertots和englishland兩類，就是幼兒班和小學(xué)生班，所以教案的內(nèi)容也不一樣。幼兒注重看圖認(rèn)字，而小學(xué)生的要求就更高了，要會讀，會寫。不過學(xué)英語最重要的還是要開口說，而不是像那時(shí)候我們的啞巴英語。
準(zhǔn)備完教案后，負(fù)責(zé)人剛開始都給我們幾個(gè)新來的助教上培訓(xùn)課。時(shí)間不多，但內(nèi)容都是些比較細(xì)小的事情，因?yàn)槭悄挲g比較小的學(xué)生，所以都要求助教在工作時(shí)要更細(xì)心。
下午；
兩點(diǎn)之前，我已經(jīng)早早來到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學(xué)內(nèi)容和今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還有l(wèi)essonplan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球，、會叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續(xù)到來的學(xué)生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上。到了五點(diǎn)鐘，外教kyle走進(jìn)課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warmup的游戲，一首耳熟能詳?shù)母枨秎ondonbridge》讓所有孩子們頓時(shí)打起了精神。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時(shí)，kyle儼然成為了全班的核心人物。2小時(shí)的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學(xué)的純英語學(xué)習(xí)環(huán)境，采取全外教授課模式，通過運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具，并配合教師擅長的tpr教學(xué)，從視覺、聽覺等多方面進(jìn)行感覺刺激，促進(jìn)小朋友英語語言技能的逐步成長。
經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還獲得了不少實(shí)習(xí)心得。
一，擺脫啞巴英語的噩夢。
中國學(xué)生為什么英語卷面成績很高，但一開口就成啞巴?主要原因就是現(xiàn)在的填鴨式的教育模式。我和外教nik討論過中國的教育模式，他覺得中國的教育模式缺乏creativity，應(yīng)該要鼓勵(lì)學(xué)校要更加的creative。其實(shí)這個(gè)問題不只是只有他覺察到，很多中國的教育者也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，而且也不僅僅局限于學(xué)英語中，在其他科目的學(xué)習(xí)中，中國的教育模式是被稱之為應(yīng)試。因?yàn)橛懈呖嫉膲毫Υ嬖?。而要改變這個(gè)局面，需要很長的路要走，不僅需要社會，政府的精神支持，也需要大量的資金支持。美國的課堂為什么能夠那么創(chuàng)新?因?yàn)樗麄兊膰υ试S他們可以進(jìn)行各方面的嘗試。在回到這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲覀兊耐饨潭际莵碇泵绹?，他們將本國的教育模式帶到了中國，讓中國的小朋友感受北美國家的小朋友是怎么上課的。就拿我來說，從初中開始學(xué)英語，再經(jīng)歷大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，坦白說，初高中的學(xué)習(xí)僅僅教會了認(rèn)識了許多生單詞，雖然也會讀，但不敢開口說。感謝大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我克服了啞巴英語的噩夢。因?yàn)榇髮W(xué)的教育更傾向與自主學(xué)習(xí)。這么多天實(shí)習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣的寓教于樂的模式也是適合中國學(xué)生，我想這個(gè)就是一個(gè)改變，中國也需要change，我相信在不久的未來，中國的小朋友也可以擺脫啞巴英語的噩夢。
二，讓學(xué)生喜歡英語。
讓學(xué)生覺得英語并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣，對學(xué)習(xí)英語將起到積極的推動作用。而長期以來，學(xué)生卻形成了”英語難學(xué)，自己學(xué)不好”的心理問題，這就給英語教學(xué)工作帶來了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。比如在記憶單詞時(shí)，可以采取多種方式學(xué)習(xí)相結(jié)合，掌握其規(guī)律，讓學(xué)生有據(jù)可依，有章可循，而不是機(jī)械地記憶某一個(gè)知識點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生們用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出新知識的時(shí)候，英語學(xué)習(xí)就再不是難事了。
三，讓學(xué)生們相信自己。
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生通過學(xué)習(xí)必定要獲得一定的成果，學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)的成果，包括所學(xué)的知識在實(shí)際的應(yīng)用，作業(yè)的正誤，成績的好否，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習(xí)動機(jī)。老師對學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書面專業(yè)要及時(shí)批改，讓他們知道自己的進(jìn)步情況，從而使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法得以強(qiáng)化，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)通過反饋?zhàn)饔眉て鹚麄兊纳线M(jìn)心，產(chǎn)生克服缺點(diǎn)的意志，努力向前。
四，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
每個(gè)人都有自己不同于他人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣能幫助一個(gè)人提高學(xué)習(xí)效率，使他終生受益。但良好習(xí)慣的需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，通過不斷積累，多次練習(xí)之后才能逐步形成。學(xué)生學(xué)習(xí)英語之初是培養(yǎng)良好習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，否則，一些不良習(xí)慣一旦形成，就很難改變。在閱讀課文時(shí)，注意方式和速度，善于了解事實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息。練習(xí)寫句子時(shí)，要注意標(biāo)點(diǎn)符號，大小寫，字跡要清楚。平時(shí)養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書，科學(xué)利用時(shí)間等好習(xí)慣。
五，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1。要勤學(xué)苦練。英語是一種交際工具。學(xué)習(xí)英語就是要學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握英語的主要途徑就是練。學(xué)習(xí)英語的過程就是一種練功夫的過程。學(xué)英語，語言知識是必須學(xué)的，但是只有通過足夠的練習(xí)，才能領(lǐng)會所學(xué)的知識，逐漸達(dá)到純熟地運(yùn)用的地步。而要達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個(gè)交際工具，非勤學(xué)苦練不可。
2。要積極大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙。
3。要持之以恒。學(xué)習(xí)英語，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最忌一曝十寒。開始學(xué)習(xí)時(shí)，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學(xué)習(xí)的長期性和艱巨性。不少學(xué)生，開始學(xué)得不錯(cuò)，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅(jiān)持，往往是原因之一。
六，提高自身的素質(zhì)，讓學(xué)生崇拜老師。
你說的是法語，意思是china。他感到驚訝，說”老師，法語你也會啊?我是跟我爸爸學(xué)的，就會這么一個(gè)詞。以后我想學(xué)法語，就找你?！蔽覍λf:”只要你肯學(xué)，我一定教你。但是你首先要把我們現(xiàn)在學(xué)的英語學(xué)好?！彼钟姓f了一句:”ok。
thankyouverymuch，teacher。”在以后的學(xué)習(xí)中，這個(gè)學(xué)生一直努力向前，以優(yōu)異的成績讀完了英語課程。在其他的學(xué)科書上，也可以看到一些外語單詞。我想如果學(xué)生問起來，老師的回答是:不知道。這會讓學(xué)生感到失望，而我們也會覺得尷尬。我認(rèn)為老師留給學(xué)生的第一印象，將不知不覺地給他們學(xué)習(xí)這門學(xué)科產(chǎn)生影響。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，用是學(xué)習(xí)的目的，也是學(xué)習(xí)的動機(jī)。當(dāng)學(xué)生在語言使用中常到了甜頭，提高興趣，獲得成功感時(shí)，就會增強(qiáng)信心。同時(shí)，也會在語言使用中發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法解決，單純的機(jī)械操練只是對語言的的理解。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身的輔導(dǎo)作用。
經(jīng)過這么多天的實(shí)習(xí)下來，我學(xué)會了很多，學(xué)會了怎么和同事相處，學(xué)會了如何做好外教的助手，學(xué)會了如何在工作中表現(xiàn)自己。我也真正希望這份工作能讓自己學(xué)會成長。
我是_____碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科生專業(yè)選修課程“_______”助教，主要任務(wù)課前協(xié)助老師準(zhǔn)備課程講義，隨堂協(xié)助主講老師授課以及學(xué)生答疑等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮柫?，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長的過程。
首先非常感謝學(xué)校、學(xué)院給我提供這次寶貴的機(jī)會，通過助教學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任________助教期間，我認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極學(xué)習(xí)_______的相關(guān)知識。課前通過教學(xué)平臺同步上傳本課程的相關(guān)教學(xué)資料，方便同學(xué)們預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)。課下在自己能力范圍內(nèi)解決同學(xué)們提出的一些問題，并與同學(xué)們積極的討論。在期末時(shí)幫助任課教師安排課程考核的相關(guān)事宜。并注意聽取同學(xué)們的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向任課教師反饋。在實(shí)踐中教書育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。
雖然工作都比較簡單，但是真正做起來還是比較繁瑣的，課下需要充足的準(zhǔn)備與回顧。
總結(jié)。
工作。但是也讓我有了很大的收獲，也對我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會，_老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木穸甲屛耀@益良多。工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點(diǎn)。
這個(gè)暑期是我成為志愿者以來，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動。幾天下來，我不僅推薦了一些學(xué)生，同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了____鄉(xiāng)__小學(xué)。在村長的支持下，走訪調(diào)查了整個(gè)__村，了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕場景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次暑期的工作重點(diǎn)是在__縣__鄉(xiāng)。聽上期的志愿者說，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽光明媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下，我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生。看到我們的到來，他們很是激動，熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說不出的滋味，即開心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)間，村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是__同學(xué)的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，__還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說：“來啦……”我們沿著小路走到村里面，越過山坡，到了__家里，卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開了人世。當(dāng)__的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí)，他瞬間哭著叫著他的媽媽。看著他們，我心里難過極了。意識到我們的志愿者活動也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中__的是我心里最同情的孩子。
__家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動能力?？墒枪郧傻臉窐沸⌒∧昙o(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，快樂成長的精神支柱。
我還去了__小學(xué)，校長既和藹又談吐大方幽默。在與校長的交流中，我了解了該校的建成和發(fā)展，這所學(xué)校就是整個(gè)__村家長和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛。多么希望“__”可以幫助到這里，讓更多__村的孩子在這里快樂成長，快樂地在知識的天空中飛翔，實(shí)現(xiàn)夢想！
最后，我們見了__村的村長。那也是一次體會深刻的交流。村長是剛在縣里開會結(jié)束就匆匆趕來見我們。在村長的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都是清清楚楚。聽村長講述了__村的發(fā)展，我們都很是欣慰和幸福，在國家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的，__村的生活也越來越好了。
整個(gè)工作下來，我們幾乎走遍了__村，村民們都深深的記住了我們，記住了“__”。對了，還有一件意外事件，是我們永遠(yuǎn)都不會忘記__村，__村名的一件感動的事兒。
那次工作結(jié)束后，我們坐車回家，司機(jī)是__村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來的，司機(jī)說當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī)，想著會是我們當(dāng)中誰的手機(jī)。這位__村司機(jī)，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號，就打來了電話。后來他親自把手機(jī)送了過來。
各種心情，在這幾天的工作中一一體會，我永遠(yuǎn)都會慶幸加入“__”志愿者活動，且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂工作，為這個(gè)計(jì)劃，這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
文章有新意！
助教實(shí)踐報(bào)告篇十六
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。
今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實(shí)，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點(diǎn)。
雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項(xiàng)就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報(bào)我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。
助教實(shí)踐報(bào)告篇十七
滿是歡欣的迎來了大學(xué)第二個(gè)暑假的同時(shí)，我也是有些憂慮的，因?yàn)槭罴俨粌H意味著學(xué)習(xí)生活上的休整，而且意味著再一次向暑期實(shí)踐挑戰(zhàn)。
一個(gè)身份跨入了大廳，當(dāng)時(shí)感覺非常微妙。在脖子上掛上了工作牌后，我終于開始了作為vip助教的暑期實(shí)踐。工作的頭兩天算是試用期，我由另一名早我?guī)滋靵淼募媛氈處ьI(lǐng)著，逐一熟悉vip區(qū)的教師、學(xué)院和我的工作內(nèi)容。
的確，在這白駒過隙的一個(gè)月間，我學(xué)到了很多書本上沒有的知。
同時(shí)，人要有責(zé)任心，對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。懶散畏縮的人是不會懂得全力而為之，更不可能成功的。這就是我在暑期實(shí)踐中最好的所得。
助教實(shí)踐報(bào)告篇十八
時(shí)候如流水般，一眨眼之間，我們卻已經(jīng)走過了大學(xué)一年級。在這一年的大門糊口生涯傍邊，讓我學(xué)到了很多的東西，不但僅是知識更有很多的實(shí)踐知識以及很多的作人、辦事的道理。在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們進(jìn)行暑期社會實(shí)踐，立在培養(yǎng)當(dāng)代大門生的表面與實(shí)踐相聯(lián)合的本領(lǐng)！
實(shí)踐在如今的大學(xué)畢業(yè)生傍邊是特別緊張的，因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝淮骨嗟牟坏珒H是大門生的學(xué)歷大略專業(yè)知識，更多的倒是看看大門生是不是具有實(shí)踐脫手的本領(lǐng)，所以，我覺得學(xué)校為我們安排如許一個(gè)實(shí)踐課程是特別故意義的。說到社會實(shí)踐，在最初選擇活動的類別時(shí)候讓我臨時(shí)不知道選責(zé)那一個(gè)為好。我看到有支教、去公司實(shí)踐、觀光彩風(fēng)、自愿辦事等有很多多少的活動，看到如此多的活動，真的是每個(gè)都想試一試，我覺得每一項(xiàng)實(shí)踐活動都會讓我獲得差別的樂趣、學(xué)到差別的知識和本領(lǐng)。
本來在剛放假回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，看到滿街都是告白公司和裝潢公司，想找一家公司去做一些計(jì)劃的實(shí)踐活動的，可是其后思慮到本身的專業(yè)（繪畫），我選擇了支教。我覺得實(shí)踐最緊張的還是要為本身的專業(yè)辦事，經(jīng)過議定實(shí)踐來為本身的表面進(jìn)修供給必要的補(bǔ)充，在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們在學(xué)校根本學(xué)不到的東西，更是為今后的專業(yè)進(jìn)修供給更多的平臺經(jīng)驗(yàn)。
對付造型藝術(shù)學(xué)院進(jìn)修繪畫專業(yè)的門生，畢業(yè)今后就會有一部分要去學(xué)校進(jìn)行傳授，所以說，對付繪畫專業(yè)的門生來講，在暑期社會實(shí)踐中進(jìn)行支教活動，是最好不過的選擇。在傳授的進(jìn)程中不但能鞏固和驗(yàn)證本身的專業(yè)技巧和專業(yè)程度，還能為今后的工作打好堅(jiān)固的根本。
我的故鄉(xiāng)在沂蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣。在我的故鄉(xiāng)不論是公辦學(xué)校還是私辦學(xué)校都設(shè)有美術(shù)班，并且美術(shù)考生占有相稱的數(shù)量，在每一年的高考登科傍邊美術(shù)生也占了很大的一部分。所以有很多的門生選擇進(jìn)修美術(shù)，這促使平邑縣的漸漸成為臨沂市的美術(shù)考生大戶之一。同時(shí)因?yàn)槊佬g(shù)考生的增多，也策動了我們這里美術(shù)畫室的成長。近來幾年，平邑縣的畫室也是在逐年增多。思慮到畫室掃數(shù)是高三沖刺美術(shù)院校的門生，而本身有剛是在那一步走過來的。對付高考的一些專業(yè)知識以及詢問的題目還都是比較熟悉的，所以，我選擇了去找畫室進(jìn)行支教的實(shí)踐活動。
我進(jìn)行社會實(shí)踐的畫室名字叫天藝畫室，位于平邑縣城西部的開辟區(qū)，是經(jīng)平邑縣文化部分注冊和承諾的一所美術(shù)培訓(xùn)基地，講課教師掃數(shù)是平邑縣一中的資深教師。平邑一中是我畢業(yè)的母校，天藝畫室的教授傳聞我們要到畫室進(jìn)行支教活動，特別的高興，非常矜重的向門生們把我們以及山工藝介紹了一番。隨后我就像畫室的門生介紹了一下然后就入手下手了我本身的社會實(shí)踐的籌劃和安排以及在畫室時(shí)候5天內(nèi)的詳細(xì)活動內(nèi)容。
畫室如今正在開設(shè)靜物素描和彩畫。門生上午平常是靜物素描摹生，下午是彩畫寫生，晚上是經(jīng)武臨摹或偶然間是速寫。說實(shí)在的從入手下手上學(xué)一貫扮演的是學(xué)衡的角色，初次來扮演教授的角色不免難免有些緊急。當(dāng)我走在門生中間的時(shí)候，才真實(shí)的領(lǐng)會到教授那種心情和感觸。因?yàn)殚T生都是應(yīng)屆生，所以他們畫的都是很根本的。因而畫室的教授讓我以擺的靜物為例子來為門生們講一下靜物素描在做畫時(shí)候的要注意的要點(diǎn)。我分為三風(fēng)雅面為門生講了一下：
第一，構(gòu)圖。在帶領(lǐng)的時(shí)候我發(fā)覺很多的門生固然是寫生，可是他們畫面的構(gòu)圖存在很多的題目。很多門生的構(gòu)圖都是偏了，或很散，也有的就很集結(jié)，思慮到構(gòu)圖在今后的默寫傍邊很緊張，我就為他們講解了構(gòu)圖的緊張性以及構(gòu)圖的各種類別。固然我覺得我的程度也是很有限，最多也便是給他們講解了一些表面的東西，不過還好，門生們都能聽懂，并且畫室的教授說我講的很有道理。
第二，形。在來回看門生畫畫的同時(shí)我發(fā)覺畫室的門糊口生涯在聯(lián)合個(gè)題目，那便是形體畫的不精確就入手下手倉促忙忙的上調(diào)子。因而我就給他們強(qiáng)調(diào)形體的緊張性，我報(bào)告門生甘心多花一點(diǎn)時(shí)候去畫精確形體，也不要急于去上調(diào)子。如果形體畫不精確盡管調(diào)子畫的再英俊也異國效，也會讓人覺得不恬逸，更別說考場上的高分，那是不大略的。
對付應(yīng)屆的門生來講，形體的意識感是特別緊張的，在很多的書中都會看到一句話“形，是素描的魂魄地點(diǎn)”，因而在帶領(lǐng)的進(jìn)程中，我對形體的要求特別的嚴(yán)厲。不過我覺得很多的門生對付形體的意識不是很強(qiáng)，大部分便是急于上調(diào)子還異國構(gòu)成珍視形體的意識。其后，我想畫室的教授明白環(huán)境，教授說他們也在一貫的為門生們改正，只是門生們來自平邑縣差別的高中，教授教的思路和方法都差別，所以說如今要聯(lián)合門生的意識見解還是必要一段時(shí)候的。固然藝術(shù)異國甚么聯(lián)合的死的東西，可以大多的講一下聯(lián)合的東西，只要使門生建立精確的作畫方法和精確的意識思路，便可以很快的畫好畫，使門生很快的進(jìn)步。
第三，光影。在形體畫到根本或很精確地時(shí)候，下一步便是應(yīng)當(dāng)處理繪畫的光影干系，即所謂的“三大面五調(diào)子”。畫室的門生在處理光影干系的時(shí)候也存在一樣的題目，門生在上調(diào)子的時(shí)候每每不聯(lián)合，而是零丁的畫一個(gè)東西，直到把這一個(gè)東西畫得差不多的時(shí)候才入手下手畫下一個(gè)物體，如許就以此類推的畫完掃數(shù)的物體。這類畫法太零丁，不能同步進(jìn)行，午餐看到掃數(shù)的大干系，這類畫法是不對的，因?yàn)檫@會感化畫面的集體結(jié)果。在書上會看到一句話“好的素描，不管甚么時(shí)候放下看都是一幅完好的畫”，是啊！只有你同步的畫，才會使你的畫面集體感強(qiáng)，不管甚么時(shí)候停下來看都是很完好的。我很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我讓門生們在今后畫畫時(shí)候必定要同步進(jìn)行，如許才可使本身的畫面的集體干系明顯，盡管在考場中半途收卷也不會感化大的干系和集體感。
在素描功課結(jié)束的時(shí)候畫室的教授讓我為門生們點(diǎn)評一下他們的靜物素描功課。當(dāng)把掃數(shù)的門生功課都擺在一路的時(shí)候，結(jié)果和差距立刻就明顯了，有個(gè)別學(xué)上畫的挺不錯(cuò)的在繁多的功課中一會兒就看到了，并且讓人覺得他們處理的干系都很恬逸，畫面那看起開也很英俊，不消說這一類功課如果在考場上必定會獲得高分的。相背的，大部分門生的功課很均勻、不凸起，程度便是平淡，異國甚么很吸惹人的處所，干系處理的也不是很高雅，讓人看了不會面前目今一亮，如果細(xì)致得看看倒是題目很多。在畫室中這類環(huán)境很廣泛，也有很多的畫室門生因?yàn)槿绱藸栐诟呖伎紙錾蠑”?。我在總結(jié)的時(shí)候?qū)﹂T生說在畫畫的時(shí)候必定要注意畫面的大結(jié)果、集體干系。固然在處理好這些干系的前提下最好在把握一些評卷教授的心理，如許才會在高登科得利。
在背面彩畫的課上，我發(fā)覺門生進(jìn)步的很快。經(jīng)過議定前反復(fù)的講解以及功課的點(diǎn)評，門生們很快就把大干系弄得好一點(diǎn)了并且有好幾個(gè)還處理得比較好?？偟膩碇v在彩畫的課上他們畫的很聯(lián)合，幾乎都很同步，異國呈現(xiàn)素描時(shí)那么多的題目，并且在做也結(jié)束的時(shí)候再放在一路看功課，結(jié)果非常超群，大結(jié)果集體感觸非常好。初次傳授看到門生們進(jìn)步內(nèi)心真得很有成績感很高興。到那個(gè)時(shí)候才領(lǐng)會到教授在看到門生進(jìn)步時(shí)的那份心情，覺得本身的心血異國白搭。如今站到教授的角度才真實(shí)的領(lǐng)會到當(dāng)初教授是多么的不簡單。跟著教誨的連續(xù)改革，中國的教誨方法也在產(chǎn)生著變化，大門生遭到的教誨也是緊隨期間的步調(diào)。所以說如今對付畫室的門生，他們也正在以全新的方法進(jìn)步，來汲取更多的唆使，以更全新的方法邁進(jìn)藝術(shù)院校。
“雷同”一詞，在糊口生涯和進(jìn)修中是凡是聽到的。有很多的告成或失敗者也是與雷同有關(guān)。為了讓畫室門生能夠更好的勤奮去進(jìn)修，有目標(biāo)的去竭力，畫室的教授特別安排了一個(gè)雷同的時(shí)候。我對門生們闡明，題目可所以進(jìn)修上的、糊口生涯上的大略高考院校以及美術(shù)類專業(yè)別離的疑問。門生們一聽，都特別的自動并且也發(fā)問了很多的題目。從門生們發(fā)起的題目來看，可以分為兩個(gè)方面啊：其一，很大一部分門生不是很明白高登科專業(yè)測驗(yàn)結(jié)果靠甚么，標(biāo)準(zhǔn)是甚么。鑒于此我對他們大略講解了一下山工藝近幾年的考題分析以及評卷標(biāo)準(zhǔn)，很多門生聽完后覺得非常大略，我就頻頻強(qiáng)調(diào)他們，越是根本的東西越要好好的去進(jìn)修，萬不可掉以輕心，應(yīng)當(dāng)把根本的知識把握牢靠并且能伶俐的應(yīng)用。如許才會在考場中獲得好成績。其二，很多門生比較關(guān)心一些高檔院校的登科原則、招生籌劃以及相干專業(yè)的別離，我覺得他們修安在精神應(yīng)當(dāng)在進(jìn)修上，這些可以到報(bào)考之前明白便可以，所以我就大略得跟他們講了一下。
偶然間大的成績每每都是有很多的小事變促成的。短短5天的社會實(shí)踐很快就過去了，時(shí)候沖淡的不可是美好的回想另有很多曾經(jīng)障礙本身成長的弱點(diǎn)?？此拼舐缘膶?shí)踐活動卻讓我成果很大。最終，經(jīng)過議定社會實(shí)踐熬煉了我的膽識，進(jìn)步了我的自負(fù)心。過去不管做甚么事變我都很害怕，特別是站在臺上面對那么多的陌生面貌，而如今經(jīng)過議定社會實(shí)踐我卻改掉了這個(gè)弱點(diǎn)。每天面對如此之多的門生，我不但在他們中間走來走去的，還可以大聲地給們將一些東西，更大略可以大聲地責(zé)怪他們的差錯(cuò)。這更加練就了我的膽量進(jìn)步了我的自負(fù)心，讓我以更佳的精神狀況去帶領(lǐng)他們，和他們一路探討糊口生涯的樂趣和進(jìn)修的高興。
其次，經(jīng)過議定社會實(shí)踐讓我更加鞏固了本身的專業(yè)程度。我們的專業(yè)（繪畫）本來便是一門純藝術(shù)的學(xué)科，這就要求學(xué)習(xí)者的專業(yè)水準(zhǔn)要有相稱的程度才可以勝任。實(shí)踐讓我的不但鞏固了我的根本專業(yè)，并且還進(jìn)步了我的糊口生涯意識和范疇，每天看到門生的功課讓我明白作為一名教授應(yīng)當(dāng)把握那些知識和技巧。作為教誨人員必須是表面和實(shí)踐相結(jié)歸并且聯(lián)合的程度要高，不然就不會把門生教好。我想：山工藝推出的暑期社會實(shí)踐活動，恰是和如今教誨的同等性，逢迎新的教誨腦筋和方法，這項(xiàng)活動真正做到了表面與實(shí)踐的相聯(lián)合，我覺得這應(yīng)當(dāng)便是山工藝先走一步的原因，從而獲得的成績也是客觀的！
曾有人說“真知源于實(shí)踐”，實(shí)際的進(jìn)修傍邊實(shí)在如此。很多知識都是經(jīng)過議定實(shí)踐活動獲得的，實(shí)踐是對表面知識最好的補(bǔ)充和驗(yàn)證。如今很多的大門生畢業(yè)后得不到用人單位的必定，最緊張的是動抄本領(lǐng)差，只有表面知識卻貧乏實(shí)踐的技巧?？梢?。對大門生來講社會實(shí)踐是那么的緊張。經(jīng)過議定5天的社會實(shí)踐，讓我成果很多，人都說“伶俐源于實(shí)踐”，經(jīng)過議定實(shí)踐熬煉了我的脫手的本領(lǐng)，進(jìn)步了我的專業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專業(yè)知識、成長了我的專業(yè)潛能同時(shí)也進(jìn)步了我的進(jìn)修的自負(fù)心，讓我富裕決議信念的去歡迎新學(xué)期的新的挑釁！
作為實(shí)踐者，我覺得我是最大的贏家，因?yàn)槲业膶?shí)踐為我?guī)砹肆胬?，帶來了真知。?shí)踐給我?guī)砹酥R、技巧，帶來了我在學(xué)校所異國學(xué)到的很多東西，短短的5天實(shí)踐將是我今后專業(yè)進(jìn)修的一筆巨大的財(cái)產(chǎn)！
助教實(shí)踐報(bào)告篇十九
第三，光影。在形體畫到基本或很準(zhǔn)確地時(shí)候，下一步就是應(yīng)該處理繪畫的光影關(guān)系，即所謂的三大面五調(diào)子。畫室的學(xué)生在處理光影關(guān)系的時(shí)候也存在一樣的問題，學(xué)生在上調(diào)子的時(shí)候往往不統(tǒng)一，而是單獨(dú)的畫一個(gè)東西，直到把這一個(gè)東西畫得差不多的時(shí)候才開始畫下一個(gè)物體，這樣就以此類推的畫完所有的物體。這種畫法太單獨(dú)，不能同步進(jìn)行，午飯看到全部的大關(guān)系，這種畫法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@會影響畫面的整體效果。在書上會看到一句話好的素描，無論什么時(shí)候放下看都是一幅完整的畫，是啊!只有你同步的畫，才會使你的畫面整體感強(qiáng)，無論什么時(shí)候停下來看都是很完整的。我很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我讓學(xué)生們在以后畫畫時(shí)候一定要同步進(jìn)行，這樣才可以使自己的畫面的整體關(guān)系明顯，即使在考場中中途收卷也不會影響大的關(guān)系和整體感。
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實(shí)，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點(diǎn)。
第四，付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項(xiàng)就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報(bào)我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人。
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