文學(xué)是一種通過文字和語言來表達(dá)思想、感情和意義的藝術(shù)形式。拓寬知識視野，提高對任務(wù)的理解和把握是寫一篇完美總結(jié)的重要策略。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>
理想職業(yè)英語篇一
每當(dāng)走在學(xué)校里，看著老師門無私的傳授給我們知識，我的內(nèi)心便充滿了感激，這時(shí)，我總會(huì)想，將來我也要當(dāng)一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他曾經(jīng)培養(yǎng)出來了多少英才；老師，一個(gè)普通的職業(yè)，他毫不張揚(yáng)，只是默默地為祖國做著巨大的貢獻(xiàn)；老師，一個(gè)無私的職業(yè)，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，毫不退縮。
如果我真的實(shí)現(xiàn)了自己夢想，我會(huì)富有耐心的對待自己的學(xué)生，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，并努力的.學(xué)習(xí)。這時(shí)，我會(huì)真誠的祝愿他們能夠有個(gè)好的前程，等我老了，我會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業(yè)，繼續(xù)去替我完成這個(gè)使命。
想到這里，我堅(jiān)定了自己的信念，我決心要努力的學(xué)習(xí)知識，能夠有自己的資本勝任這個(gè)神圣，普通而又無私職業(yè)，我還要不放棄，努力的去追求屬于自己的幸福，不論遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能微笑面對生活，我堅(jiān)信，我能夠完成我的使命。
理想職業(yè)英語篇二
我想大家一定知道那個(gè)吃了縮小藥丸、變成江戶川—柯南的人吧！我心中的理想就是當(dāng)一名偵探。我超喜歡看《福爾摩斯》的`破案故事。還喜歡看動(dòng)畫片———“名偵探柯南”?；孟胫铱梢韵窨履弦粯勇斆?。
之所以，我心中的理想是當(dāng)偵探。因?yàn)槲姨貝劭雌瓢傅墓适拢炎约阂伯?dāng)做故事里的一個(gè)小偵探，和大家一起想問題。
要想實(shí)現(xiàn)我心中的理想，我必須要訓(xùn)練出一個(gè)很好的邏輯思維。上了初中以后，必須學(xué)好各個(gè)科目。我一定要實(shí)現(xiàn)我心中的理想。從今天起我就會(huì)努力的！
理想職業(yè)英語篇三
我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想去當(dāng)一名老師，可是當(dāng)我真正的發(fā)現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候我才意識到這不僅僅是一個(gè)夢想，它承載著希望和責(zé)任。
看著那一雙雙求知得眼神我心里激動(dòng)，同時(shí)也充滿擔(dān)憂，擔(dān)心我自己會(huì)誤人子弟，擔(dān)心自己經(jīng)驗(yàn)不足，擔(dān)心的太多太多。直到現(xiàn)在我真的站在這里，我才明白它的分量。
一名老師，肩負(fù)著重任，她肩負(fù)著把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有素質(zhì)有文化的人，她指引著孩子向前走正確的路，避免少走彎路，同時(shí)她還是啟蒙者，啟蒙著孩子在知識的海洋中前進(jìn)。
一開始在我特別小的時(shí)候，上著課發(fā)著呆，看著老師在黑板前奮筆疾書，接著便是一黑板的作業(yè)還有算的題，眼睛瞬間感覺一片空白，同時(shí)我也自己在想著這么多的作業(yè)，這么多的考試，每次的考試排名下來，又是幾家歡樂幾家愁，所以我就心里討厭學(xué)習(xí)，討厭它把人分為三六九等，討厭它有無數(shù)的考試，無數(shù)的作業(yè)，當(dāng)時(shí)很是困惑，為什么英文中家庭作業(yè)是不可數(shù)名詞了，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)也寫不完的，是在學(xué)習(xí)期間永遠(yuǎn)寫不完的。
理想職業(yè)英語篇四
發(fā)明家，能發(fā)明出許許多多對人類有幫助的東西。我從小就喜歡愛迪生，他發(fā)明了留聲機(jī)、電燈等兩千多項(xiàng)發(fā)明，對世界有極大的貢獻(xiàn)和影響，他平時(shí)對生活仔細(xì)觀察，喜歡專研，所以我想向他學(xué)習(xí)。
長大以后我想成為一名發(fā)明家。
我想發(fā)明一個(gè)勞動(dòng)機(jī)器人。平時(shí)在家里看見媽媽在家里料理家務(wù)太辛苦、老師在學(xué)校批改作業(yè)太辛苦，所以我想發(fā)明一個(gè)勞動(dòng)機(jī)器人，可以掃地、洗衣、做飯、幫助小朋友刷牙、洗臉、批改作業(yè)，這樣她們就有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情了。
我還想發(fā)明一個(gè)高智商機(jī)器人，小朋友們不知道的問題，他都可以快速的告訴你，比如：空調(diào)為什么需要電？人類為什么需要氧？車子為什么需要油？還有很多的'問題，你如果不知道，都可以問他，這樣小朋友們就可以更快的獲得更多的知識。
如果我成為了發(fā)明家，那么世界一定會(huì)變得更加絢麗多彩！
理想職業(yè)英語篇五
驚蟄一過，可愛的小青蛙就從夢中醒來了。他們在池塘里泡澡，順便開了一個(gè)演唱會(huì)。一會(huì)兒打鼓，一會(huì)兒合唱，一會(huì)兒鼓起腮幫子吹泡泡。呱呱呱呱，快樂得就像神仙一樣。因?yàn)榇禾靵砹恕?/p>
說實(shí)話，我早就心動(dòng)了。
如果疫情過去，我一定先去架旗山游樂園瘋一場。坐坐高大的摩天輪，鉆一鉆神秘的鬼屋，體驗(yàn)暈頭轉(zhuǎn)向的海馬精靈，最后，在那只大青蟲過山車上尖叫著結(jié)束這場期待已久的旅行。
如果疫情過去，我更要去吃最愛的羊肉串兒，就是全羊館那家的。那是我從出生到現(xiàn)在吃到的第二好吃的東西了(第一是南京夫子廟的烤馬步魚)。那種口感真的太好了。要是再加點(diǎn)兒辣椒粉，更是爽得滿頭冒汗。
走進(jìn)熟悉的教室，看看沉寂已久的黑板和大屏幕，它們一定迫不及待地要帶我們探索疫情之后的世界。
那時(shí)候，所有的門都會(huì)打開，太陽底下的路四通八達(dá)。春在盛開，風(fēng)在呢喃，連廖闊的天空，都長長地松了一口氣。
理想職業(yè)英語篇六
今天與朋友們談起了未來的工作，大家都已經(jīng)不再是小孩子了，自然要說些實(shí)際的話，什么科學(xué)家、富翁的那些已經(jīng)沒人再去說，有的愿意當(dāng)律師，有人喜歡做醫(yī)生，還有的警察、教師什么的，仔細(xì)看來，可供選擇的職業(yè)仍然很多，但真正符合自身實(shí)際的，屈指可數(shù)。
在我看來，我更愿意去做一個(gè)醫(yī)生，但我浮躁的個(gè)性、笨拙的手似乎都預(yù)示著我不可能成為一名合格的醫(yī)生，但知道，這些都是細(xì)枝末節(jié)，我也有過童年，小的時(shí)候，坐在大樹下?lián)芘浵?，大人過來問“將來想當(dāng)什么??？”我頭也不抬的說“科學(xué)家?！贝笕吮阈呛亲吡?。
可如今，科學(xué)家，已成為一個(gè)可望不可即的目標(biāo)，每個(gè)人都想青史留名，想讓后世的人記住，還有過這樣的一個(gè)人。
醫(yī)生，就意味著，成名的記錄微乎其微，即使能青史留名，也只是個(gè)醫(yī)生，我清清楚楚記得歷史書上記載張仲景的文字只有兩三行，而記載拿破侖的足足有幾頁紙。
可，醫(yī)生不意味著平凡，即使平凡，又怕些什么！這一輩子，只要對得起自己，就可以了。
什么別人的看法、什么別人的評價(jià)，在意了又如何，不在意又如何？有很多人的病，是可以治好的，但是，他卻得不到那一絲生的希望，我們不能責(zé)怪醫(yī)生都待在城市，而農(nóng)村只有幾個(gè)少得可憐的業(yè)余村醫(yī)，要怪，只能怪醫(yī)生太少了。
當(dāng)我看見人們正值壯年、大展宏圖之際，卻被病魔纏身，懷恨而逝。
更不忍看因?yàn)椴⊥吹恼勰?，而出現(xiàn)白發(fā)人送黑發(fā)人的場景。
你可曾看見，家人趴在逝者邊呼喚著他的名字，悲痛的淚浸濕了天地間的一切，至死，病人仍緊緊握著逝者的手，他們縱有太多的不舍，也不能挽回死神的召喚。
還有偏遠(yuǎn)山區(qū)，孤獨(dú)的老人，在送走兒子之后，獨(dú)倚木門，望眼欲穿。
如果我是一名及時(shí)趕到的醫(yī)生，一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，哪怕回天乏術(shù)，哪怕我親眼看到逝者遠(yuǎn)去，那也給了他一絲生的希望，哪怕是曾經(jīng)，我也盡力了，沒有遺憾。
天地永決，這種痛苦，誰能忍受？看到親人痛苦的場景，憔悴的臉，誰能不為之動(dòng)容。
但，
如果。
我是一名醫(yī)生。
一名及時(shí)趕到的醫(yī)生。
一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。
這一切。
或許就不會(huì)發(fā)生。
或許就會(huì)。
讓逝者的手再溫暖一秒。
讓逝者。
能親眼看到他的兒子長大了。
這一切。
都是能實(shí)現(xiàn)的啊。
縱然我成為不了一名醫(yī)生。
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理想職業(yè)英語篇七
每個(gè)人都有她自己的理想，我也不例外。未來是屬于我們青少年的，樹立遠(yuǎn)大的理想是我們走向未來的起點(diǎn)，它對我們的人生極其重要。職業(yè)理想是人生理想的一種類型，對于我們來說化工，樹立正確的職業(yè)理想是有重要的現(xiàn)實(shí)意義的。它有助于我們正確判斷未來職業(yè)的價(jià)值，提高選擇職業(yè)的自覺性，雖然現(xiàn)在的職業(yè)很多，但也會(huì)發(fā)生有的工作無人做，有的`人無工作做的斷層現(xiàn)象。所以我們要以事業(yè)為重，讓個(gè)人興趣服從工作的需要。我們在選擇職業(yè)時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際能力，確定職業(yè)理想，只有適合自己的職業(yè)才是最好的。認(rèn)識自我，正確評價(jià)自我的志趣、能力、價(jià)值和需要，擺正自身的位置，確定自我個(gè)性和能力的職業(yè)目標(biāo)，認(rèn)清現(xiàn)。
人生就象一次長途旅行，不要錯(cuò)過沿途的風(fēng)景。當(dāng)你執(zhí)著地走向成功時(shí)，有些人或事物也許會(huì)使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞傷心，一次次彷徨無奈，于是墜入了生命的低谷。但你一定要堅(jiān)信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，寵辱不驚，看庭內(nèi)花開花落，去無留意，望遠(yuǎn)空云展云舒。管它落定塵埃。我猶愛子美，又甚喜太白。他們有"寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧"，"安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"這都是對夢想未實(shí)現(xiàn)的哀號??！他們沒有想過淡然處之，而是隨著夢想前進(jìn)，雖然說年事已高，雖然說遭到朝廷的排擠。李鴻章也如此。他深知統(tǒng)治中國的封建思想堅(jiān)不可摧，卻也夙興夜寐地為中國民族資本主義發(fā)展貢獻(xiàn)。
理想職業(yè)英語篇八
你知道什么是座右銘嗎？人們說這些東西有特殊的意義。我有一個(gè)超級座右銘，它像魔法一樣起作用。我的座右銘是“盡力而為?！?/p>
我總是這么說。我的.座右銘每天都在指導(dǎo)我。它對我很有幫助。它幫助我面對挑戰(zhàn)，帶走我的工作。它也讓我感覺更強(qiáng)大。例如，我在一次重要的考試中生病了。我非常緊張和害怕，所以我告訴自己，“盡你最大的努力。”然后我盡了最大努力。我全力以赴，做得很好。
這句格言可以讓你變得自信。不要擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么，不要把自己和別人比較。盡你最大的努力，你就會(huì)沒事。如果你盡你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要盡你最大的努力。
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理想職業(yè)英語篇九
引導(dǎo)語：職業(yè)英語(workplace english)，即適用于正式工作場合的英語。職業(yè)英語廣泛意義上指適用于任何職業(yè)的英語。 下面就來看看由小編為你整理而成的關(guān)于職業(yè)英語的基本內(nèi)容。
：其實(shí)，職業(yè)英語是具有很強(qiáng)專業(yè)性的行業(yè)英語，比如旅游英語、法律英語、醫(yī)用英語、商務(wù)英語等等。和我們生活中的日常英語相比，它更注重語言交流能力和運(yùn)用能力，更強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語言能力。
職業(yè)英語呢?我們可以顧名思義，它們顯然是為職場中人或即將進(jìn)入職場的畢業(yè)生準(zhǔn)備的，相比而言，它們最“職業(yè)”，掌握了職業(yè)英語能力，進(jìn)入職場時(shí)便可以“拿來就用”。我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)碰到的職業(yè)英語考試有bec(劍橋商務(wù)英語)、tope(托普)、toeic(托業(yè))、博思等。
010 – 215 ets/toeic成績無對應(yīng)等級
職業(yè)英語水平五級 220 – 465 基礎(chǔ)級
職業(yè)英語水平四級 470 – 725 初級
職業(yè)英語水平三級 730 – 855 中級
職業(yè)英語水平二級 860 – 990 高級
職業(yè)英語水平一級 860 – 990加其他高級綜合能力測試合格 專業(yè)級
職業(yè)英語水平等級標(biāo)準(zhǔn)(試行標(biāo)準(zhǔn))
中華人民共和國勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心 2002年12月
等級界定：
在日常生活和熟悉職業(yè)場景中有限地運(yùn)用英語進(jìn)行最基本的溝通和交流。
標(biāo)準(zhǔn)要求：
· 能夠閱讀和理解簡單的文字說明和公共標(biāo)識;
· 能夠書寫簡單的信件或填寫簡單的表格;
· 能夠聽懂簡單問題、簡短對話并做出相應(yīng)的反應(yīng);
· 能夠做簡單的自我介紹、簡單提問或提出要求;
· 能夠一對一地，或者在小范圍內(nèi)把簡單信息提供給本單位其他員工、客戶和消費(fèi)者。
能力描述舉例：
――讀寫能力
· 看懂和識別商店類型(如超級市場、郵局、書店等)，
· 看懂和理解商店關(guān)于其服務(wù)內(nèi)容的說明和標(biāo)識，
· 看懂快餐的價(jià)格表，
· 閱讀火車、汽車或飛機(jī)的時(shí)刻表，
· 看懂交通指示標(biāo)志，
· 在電話目錄中查找所需要的信息，
· 列出旅行或購物所需物品清單，
· 編寫簡短的感謝信，
· 編寫簡短的通知和留言條，
· 編寫內(nèi)容簡單的明信片，
· 填寫有關(guān)個(gè)人信息的簡單表格，
· 標(biāo)出簡單的旅行線路圖。
――聽說能力
· 聽懂產(chǎn)品價(jià)格的介紹，
· 聽懂以較慢語速講解的行車線路，
· 在電話中聽懂對方的名字，
· 聽清關(guān)于開會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)的說明，
· 使用恰當(dāng)?shù)膯柡蛘Z和告別語，
· 做簡單的自我介紹并與人交流個(gè)人基本信息，
· 介紹家庭成員及其最基本的情況，
· 描述日常生活習(xí)慣(何時(shí)起床，何時(shí)何地用餐等)，
· 表達(dá)最基本的態(tài)度(贊同或反對)和要求。
適用職位崗位舉例：
等級界定：
在日常生活和熟悉職業(yè)場景中有限但比較有效地運(yùn)用英語進(jìn)行初步的交流和溝通。
標(biāo)準(zhǔn)要求：
· 能夠閱讀和理解熟悉領(lǐng)域中的一般性文字資料;
· 能夠編寫常規(guī)性的信件和簡單的報(bào)告;
· 能夠在熟悉場景中聽懂一般性的問題并做出回答;
· 能夠在客戶和其他同事面前進(jìn)行有效的發(fā)言;
· 能夠參與所熟悉場景的話題討論。
· 能力描述舉例：(除上一級別能力描述舉例中全部內(nèi)容之外，還包括以下內(nèi)容)
――讀寫能力
· 閱讀電子郵件信件，
· 閱讀客戶或消費(fèi)者的致謝信，
· 閱讀簡單的辦公備忘錄，
· 閱讀和理解簡單的會(huì)議記錄，
· 閱讀和理解簡單的設(shè)備操作步驟指導(dǎo)，
· 填寫與工作有關(guān)的表格，
· 編寫簡要的工作日程，
· 編寫個(gè)人簡歷、應(yīng)聘函件和休假申請書。
――聽說能力
· 聽懂關(guān)于怎樣完成日常工作的說明，
· 聽懂同事間正在討論的簡單工作問題，
· 在步行或行車時(shí)聽懂他人指路，
· 聽懂列車和飛機(jī)的班次時(shí)刻廣播，
· 在他人問路時(shí)給人指引，
· 定餐、點(diǎn)飲料、買單和簡單評價(jià)飯菜。
適用職位崗位舉例：
需要使用英語的一般機(jī)構(gòu)員工，服務(wù)性行業(yè)和機(jī)構(gòu)的營業(yè)人員。例如：商店?duì)I業(yè)員、企業(yè)技術(shù)員、辦公室職員和銀行職員等。
等級界定：
在一般社交環(huán)境和職業(yè)場景中有效地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和溝通。
標(biāo)準(zhǔn)要求：
· 能夠閱讀和理解一般專業(yè)性的文字資料;
· 能夠書寫報(bào)告、商務(wù)信件和工作程序手冊;
理想職業(yè)英語篇十
都說英語和計(jì)算機(jī)是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。所以，很多人在高考時(shí)選擇了英語專業(yè)，希望以后能成為大家羨慕的外企白領(lǐng)。但大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，不說進(jìn)外企的難度，就是進(jìn)了外企也不代表真正邁向了成功。特別是杭州這個(gè)城市，外資企業(yè)并沒有像上海、北京、深圳那樣普遍，所以英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)容易感受到沉重的就業(yè)壓力和困惑，很可能隨便找份工作，在職場摸爬滾打幾年后，發(fā)展的并不順利。
而大多數(shù)選擇英語專業(yè)的都是女孩子，在學(xué)校里，也許性別問題并不突出。但是踏入職場后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩子的就業(yè)和發(fā)展都可能受到性別和年齡的限制。所以當(dāng)她們職業(yè)出現(xiàn)問題時(shí)，如果不趁早解決，很容易埋下隱患。
英語作為一門語言，只能成為交流的工具，不能作為單一的技能。所以，近年來英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)完全呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢，除了傳統(tǒng)的翻譯職能、外貿(mào)領(lǐng)域，越來越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域各個(gè)職位上就業(yè)發(fā)展。但是，“機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人”，有人發(fā)展的好，有人發(fā)展的并不順利，而任何認(rèn)為掌握了一門外語便可職業(yè)成功的觀點(diǎn)都是不可取的。獨(dú)之秀職業(yè)顧問認(rèn)為：因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展進(jìn)步，全民外語水平的提高，如果不掌握其他的技能，單單只憑語言功底將會(huì)失去競爭力。社會(huì)對復(fù)合型人才的需求要求英語類人才必須清醒地為職業(yè)能順利發(fā)展而作好準(zhǔn)備，努力成為一專多能的人才。
這里指的成為復(fù)合型人才，并不是指的像alina這樣，沒有確定的職業(yè)方向，頻繁跳槽，什么都會(huì)一點(diǎn)但是什么都不精通或是像sherry工作內(nèi)容瑣碎，沒含金量，容易遭遇發(fā)展瓶頸的“打雜型”人才。如此下去，alina和sherry不僅僅將會(huì)丟失原本的語言競爭力，還會(huì)遭遇因?yàn)槟挲g限制?失去發(fā)展機(jī)會(huì)甚至難以生存的職業(yè)危機(jī)。
要成為一專多能、復(fù)合型人才，必須要有自己準(zhǔn)確的定位，有科學(xué)系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，在適合自己發(fā)展的方向上堅(jiān)持以恒，有不斷的成長和進(jìn)步。而由于行業(yè)背景、單位性質(zhì)及崗位設(shè)置的不同，用人單位對英語類人才的“所專”和“所能”要求都不相同。這里就要求職業(yè)人要對自己和職場有清晰的了解，根據(jù)自己的所長、職業(yè)興趣、價(jià)值觀結(jié)合市場的需求進(jìn)行“人職匹配”，選擇自己擅長合適的。當(dāng)然，不同年齡，不同階段，每個(gè)人需要考慮的和面對的現(xiàn)實(shí)問題也會(huì)不同。alina工作時(shí)間不久，確實(shí)有十分適合的方向選擇，即使從零開始也未嘗不可，轉(zhuǎn)換成本不過高，市場也容易接受。而像sherry這樣已經(jīng)有七年的積累，因?yàn)槟挲g、家庭經(jīng)濟(jì)、甚至市場需求的限制，完全從零開始并不現(xiàn)實(shí)，要突破這個(gè)瓶頸必須要做到能把自己的優(yōu)勢擴(kuò)大化到職業(yè)延續(xù)點(diǎn)，利用求職技巧讓自己從“打雜”跳槽轉(zhuǎn)到“有競爭力的”崗位上，進(jìn)行專業(yè)的積累，否則轉(zhuǎn)換成本太高，而且就算自己不介意，招聘單位可能也不愿意要一個(gè)和應(yīng)屆生一樣沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的大齡求職者。
復(fù)合型人才應(yīng)該是在各個(gè)方面都有一定能力，在某一個(gè)具體的方面要能出類拔萃的人。所以，對于英語類人才，有了確定的職業(yè)方向后，應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，滲透行業(yè)背景，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，累積職業(yè)所需相關(guān)技能和綜合素質(zhì)，共同作用，才會(huì)有好的發(fā)展，否則局限在語言領(lǐng)域，做一些雜事，很容易失去競爭力，前途黯淡。
理想職業(yè)英語篇十一
【教學(xué)目的】。
1、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，人生前途觀。
2、明白理想與個(gè)人奮斗之間的關(guān)系。
3、糾正學(xué)生錯(cuò)誤的擇業(yè)觀念。
【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀念。
【教學(xué)難點(diǎn)】樹立正確的理想觀，人生前途觀。
【教具與學(xué)具準(zhǔn)備】。
教具：題版、記分牌、課件等。
學(xué)具：1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。
2．發(fā)動(dòng)學(xué)生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會(huì)選擇什么樣的職業(yè)等。
3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說出自己對這個(gè)職業(yè)的理解或看法。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)。
故事展示：一位父親很想知道他兒子將選擇什么樣的職業(yè)，于是問道：“我想知道你喜歡干什么？現(xiàn)在是你選擇的時(shí)候了?！?/p>
“我所喜歡干的？爸爸，這很簡單，”年輕人說道，“我想整天坐著汽車兜風(fēng)而且口袋里裝滿了錢?！?/p>
“你的職業(yè)總算是找到了。”父親宣布說，“你將是一位公共汽車售票員?！币粋€(gè)最基本的社會(huì)公理：
提出問題：如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。
師出示課題：下面就讓我們帶著這些問題，來開始我們今天新的一課——我的理想職業(yè)。
二、授課過程：
（一）、師：同學(xué)們，為了使所有學(xué)生都能參與到課堂，我們以競賽的形式展開?，F(xiàn)在我宣布競賽規(guī)則：
1．以組為單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯(cuò)誤倒扣10分）。
4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。
（二）、以40人為標(biāo)準(zhǔn)班，分為4組，每組10人。
（三）、競賽開始。
1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。
（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)）。
2．進(jìn)行必答題和搶答題的競賽。
第一組題：（必答題）。
c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個(gè)賣茶葉蛋的老太太一個(gè)月少說也有八百元，這時(shí)你的心情還會(huì)平靜下來嗎？說說你的看法。
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教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實(shí)工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個(gè)社會(huì)里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實(shí)現(xiàn)自己的理想，能為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動(dòng)，才構(gòu)成了我們今天的社會(huì)。
第二組題：（必答題）。
a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？
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教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）。
a．假如你是一名消防隊(duì)員，看見起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？
d．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對方的守門員脫手的時(shí)候，你首先想到的是什么？
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教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）。
a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）。
b．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？
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教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時(shí)候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。
第五組題：（必答題）。
b．一間工廠，每天加班一兩個(gè)小時(shí)，卻不給加班費(fèi)，如果是你，你會(huì)怎么辦呢？
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教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會(huì)，在工作中，我們要懂得利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利。
第六組題：（學(xué)生自由搶答）。
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學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認(rèn)識，有什么深刻的體會(huì)，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（教師公布各組的得分情況）。
三、師總結(jié)：
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的理想，每一個(gè)人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立勞動(dòng)光榮的觀點(diǎn)。我們這個(gè)社會(huì)，是由每一個(gè)人的勞動(dòng)構(gòu)筑而成的。在我們這個(gè)社會(huì)里，勞動(dòng)并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會(huì)分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時(shí)，同樣要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！
理想職業(yè)英語篇十二
王甜。
《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“基礎(chǔ)教育階段的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力?！薄耙獮閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)自我的空間。”這里的“機(jī)會(huì)”和“空間”無疑是指學(xué)生學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。因?yàn)楸娝苤谝欢ǖ恼Z言環(huán)境中學(xué)習(xí)外語是最有效的。小學(xué)英語情境教學(xué)，是教師在課堂上或在課堂外創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)的情境，讓學(xué)生像在真實(shí)情境中進(jìn)行英語對話。整個(gè)教學(xué)過程以聽說活動(dòng)為主，情境多了，聽說活動(dòng)也就多了，學(xué)生的英語能力就能在不知不覺中提高。它的突出特點(diǎn)是要在真實(shí)情境和語言充分的環(huán)境中習(xí)得語言，這樣可以使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到維持和發(fā)展。
例如：在講三上食品類單詞時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了在“肯德基”就餐的情境，通過課件，黑板，圖片，實(shí)物，教師裝扮成服務(wù)生的樣子，學(xué)生的桌椅也排成了“肯德基”中餐桌的形式，學(xué)生們興奮的好像置身于餐廳之中，這時(shí)呈現(xiàn)新知，表演對話，那就水到渠成，順理成章了。學(xué)會(huì)了之后，讓他們到真實(shí)的“肯德基”中就餐，運(yùn)用語言，因?yàn)榛顒?dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。教師純正的母語式的教學(xué)和師生間的互動(dòng)活動(dòng)，把英語課堂變成一個(gè)師生之間、生生之間進(jìn)行交際的環(huán)境。這種環(huán)境中，學(xué)生自然而然地產(chǎn)生了解這種語言的欲望和使用這種語言與人交際的意識，且日積月累，學(xué)生對語言的感覺也會(huì)相應(yīng)加深。
小學(xué)英語情境教學(xué)，要注意以下幾點(diǎn)：
（一）利用英語教學(xué)本身創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，形成英語交際的意識。
教師從走進(jìn)教室的那一刻起，直至課堂教學(xué)結(jié)束，離開教室為止，就是一個(gè)自然的、真實(shí)的、生動(dòng)的、豐富多彩的語言交際情境。因此，教師要充分利用這個(gè)英語教學(xué)真實(shí)情境，盡量使用英語組織教學(xué)，把單純傳授知識的課堂轉(zhuǎn)換為使學(xué)生自然習(xí)得語言的場所，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
(二)運(yùn)用體態(tài)語言引導(dǎo)情境。
教師的身體語言即教態(tài)是無聲的語言，它能對教學(xué)情境起到恰到好處的補(bǔ)充、配合、修飾作用，可以使教師通過表情讓情境的表現(xiàn)更加準(zhǔn)確、豐富，更容易為學(xué)生所接受。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢，無時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情境中去。
（三）利用實(shí)物或模型、圖片和簡筆畫等直觀手段創(chuàng)設(shè)情境，加深對語言意義的理解。針對小學(xué)生活潑、好動(dòng)，有意注意持續(xù)的時(shí)間相對較短的特點(diǎn)，英語教師要利用實(shí)物或模型、圖片、簡筆畫等輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)出英語學(xué)習(xí)和英語交際的環(huán)境。
（四）利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和拓寬語言運(yùn)用的渠道。
多媒體手段可以把豐富多彩的文字、圖像、動(dòng)畫、聲音等形象、直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生的視覺感受和聽覺感受有機(jī)地結(jié)合起來，感受到純正地道的英語，極大地彌補(bǔ)了直觀教具的不足之處。多媒體手段可以使課堂充滿新鮮感，引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象，展開多向思維。例如：在學(xué)foodanddrinks一課時(shí)，把人們在餐館點(diǎn)菜、用餐、結(jié)帳的生活場景做成課件，讓學(xué)生在看、聽的過程中，有一種如臨其境的感覺，加深對語言材料的理解，明確語言所運(yùn)用的場合，取得了學(xué)生翻看書本所得不到的效果。也省卻了教師抽象羅嗦的語言描述講解，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)。
（五）利用課文創(chuàng)設(shè)表演情境，增加語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)設(shè)情境表演對話為學(xué)生提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，開發(fā)和挖掘了學(xué)生運(yùn)用語言的潛力，激發(fā)他們創(chuàng)造性運(yùn)用語言的活力。例如：學(xué)習(xí)對話時(shí)請學(xué)生認(rèn)真聽錄音中的語音語調(diào)并進(jìn)行模仿，最后創(chuàng)設(shè)情境表演對話。將學(xué)生分成小組，分角色表演對話，請學(xué)生到講臺前展示他們的表演，即邀請同學(xué)參加自己的生日會(huì)或者邀請別人看電影，鼓勵(lì)學(xué)生在表演過程中加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情，請全班評選最佳小組。當(dāng)然對那些膽子小、學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生也進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使之看到自己的進(jìn)步，感受到老師對他的認(rèn)可。學(xué)生在表演中體驗(yàn)到小組合作學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。
（六）采用多種評價(jià)方式活躍情境。
學(xué)生是有情感的，學(xué)生的情感直接影響到他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效果，只有積極、肯定的情感才能使學(xué)生的主體性，創(chuàng)造性得到發(fā)展，學(xué)生的思維才能更加活躍。如課堂上學(xué)生無精打采時(shí)，我常常將他們分成小組，將教學(xué)的內(nèi)容在小組競賽中完成。學(xué)生感到自己要為小組爭光的緊迫感，不得不專心聽講，積極參與了。對學(xué)生個(gè)人的評價(jià)我常常會(huì)與學(xué)生感興趣的內(nèi)容相結(jié)合。例如，學(xué)生表現(xiàn)出色我會(huì)對他說:“youarecool!”學(xué)生聽到了“cool”這一詞時(shí)，個(gè)人臉上洋溢著興奮的神情，此時(shí)課堂的情境得到了活躍與升華。
（七）情境教學(xué)的課外延伸。
在課堂上創(chuàng)設(shè)情境學(xué)英語，歸根結(jié)底是為了讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)語言，達(dá)到交流的目的。如在上課前幾分鐘內(nèi)安排freetalk，讓學(xué)生用英語做值日生報(bào)告，報(bào)告日期、星期、天氣、班內(nèi)情況等。隨著觀念的更新，教學(xué)已不局限于課堂，而是開放性的，所以教師更應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)課堂外的情境，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。師生見面時(shí)教師要主動(dòng)與學(xué)生用英語打招呼，進(jìn)行簡單的交流，真正做到學(xué)以致用。布置創(chuàng)新性的作業(yè)，如調(diào)查、填寫表格，讓學(xué)生出英語板報(bào)，用英語格言布置教室，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究。除此以外，還可以組織學(xué)生參加英語方面的競賽，創(chuàng)辦英語廣播節(jié)目，在西方節(jié)日如圣誕節(jié)擺放圣誕樹放“平安夜”曲，讓學(xué)生互致圣誕問候，在唱唱跳跳、問問猜猜的活動(dòng)中運(yùn)用語言，了解英美國家過圣誕的方式，積淀了異國文化知識。活動(dòng)的多樣性，可以使更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功?？傊?，應(yīng)該使學(xué)生有限的英語學(xué)習(xí)時(shí)間得到盡可能的延伸。
最后，教師應(yīng)依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
由此可見，英語是一種語言,而非一般的知識。脫離了一定的情境，語言就難以恰當(dāng)?shù)乇硎?，難以發(fā)揮其表達(dá)進(jìn)行交際活動(dòng)的本質(zhì)作用。我認(rèn)為，每節(jié)課教師要盡量創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的情境，讓學(xué)生在這種情境中接受、理解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知。
理想職業(yè)英語篇十三
請注意優(yōu)秀的推銷員如何用“我該怎樣做”、“我該做什么”來提問。通過反復(fù)問這樣的問題，你可以想出很多主意，將命運(yùn)把握在自己手里。2.說我會(huì)的，而不是我試試。
殘忍地審視自己是件很痛苦的事情，但是優(yōu)秀的推銷員卻經(jīng)常這么做。想與他們?yōu)槲?，你也需要在鏡子里好好地看看自己。
沒有人能要求你改變，改變的權(quán)利在你自己手里。成功沒有捷徑，而是一個(gè)終生的成長和進(jìn)步的過程。但是如果你做出這樣的承諾，你就會(huì)成為一名優(yōu)秀的推銷員——這也許不是一日之功，但只要堅(jiān)持下去，這一天一定會(huì)來臨。
理想職業(yè)英語篇十四
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，生命和時(shí)間是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。尤其是對于當(dāng)代大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要。
從
夢想差了十萬八千里?，F(xiàn)在靜下心來跟做的就是認(rèn)識自我，找到自己與社會(huì)的連接點(diǎn)。
終于，經(jīng)過大學(xué)三年的洗禮，我總算找到了一條出路，一份屬于自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。
首先，培養(yǎng)責(zé)任心。強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們對自己人生之路做出正確抉擇并順利走向社會(huì)的前提。責(zé)任心是個(gè)人職業(yè)化素質(zhì)的重要組成部分，只有一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能踏實(shí)工作，把本職工作做好。當(dāng)我們選擇了挑起擔(dān)子，我們不僅要對自己負(fù)責(zé)還要對事對人負(fù)責(zé)，責(zé)任意識是讓我們更接近人格的成熟——能擔(dān)起責(zé)任的肩膀才能挑起未來。
其次，學(xué)會(huì)主動(dòng)。我們要迅速走出已經(jīng)習(xí)慣了的被動(dòng)性思維。告訴自己，再也不會(huì)有人不斷地告訴我們應(yīng)該作什么或者不應(yīng)該作什么了。當(dāng)需要我們自己做出決定的時(shí)候，我們回想著父母或師長授予我們的“漁”，去煲出一道色香味俱全的“魚”。激烈競爭的社會(huì)不需要被動(dòng)性的人，我們要在這個(gè)五彩繽紛的大學(xué)舞臺上培養(yǎng)出能一攬大局的主動(dòng)精神來，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人。
什么。這樣，我慢慢便明白了自己需要補(bǔ)足的地方和可以發(fā)揚(yáng)的地方，一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)短期的小目標(biāo)，相信“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，最終會(huì)慢慢靠近未來的大目標(biāo)。生活變得豐富充實(shí)起來。
至于我的就業(yè)觀，我認(rèn)為對于大學(xué)生而言，首先要摒棄不良的擇業(yè)現(xiàn)象和心態(tài)。在當(dāng)前就業(yè)市場競爭日趨激烈的背景下，有部分學(xué)生唯利是圖，片面追求效益、待遇，對自我評價(jià)過高，在擇業(yè)中過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益選擇，不愿意通過艱苦工作獲得發(fā)展，這樣的心態(tài)是不可取的。
其次，大學(xué)生就業(yè)要以國家利益為重，個(gè)人利益從屬國家利益每個(gè)人都希望能找到自己在社會(huì)中最合適的職業(yè)，然而國家需求是變化的，是深層次的，這就需要就業(yè)者能盡快將自身小環(huán)境融入國家大環(huán)境中，以國家利益為重，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，個(gè)人利益從屬于國家利益。
最后，與其等待就業(yè)，不如自謀職業(yè)就業(yè)市場是優(yōu)勝劣汰的市場，勢必會(huì)導(dǎo)致一些畢業(yè)生一時(shí)找不到合適的就業(yè)崗位，處于暫時(shí)失業(yè)狀態(tài)。黨和國家十分關(guān)心和重視畢業(yè)生就業(yè)工作，已出臺了有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，通過自主創(chuàng)業(yè)，一方面實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，創(chuàng)造更大的發(fā)展空間；另一方面也可以減輕社會(huì)的壓力，為國家做貢獻(xiàn)。
總之，坐而寫不如站而行，用毛主席的說過：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈簟?/p>
理想職業(yè)英語篇十五
人生旅途，百舸爭流，有幸落腳武生院站。休整人馬，廣結(jié)同途，一身輕松，再出發(fā)。在這里，我開始重新描繪自己的未來。為自己制定詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。而職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己與職業(yè)的完美結(jié)合，將個(gè)人的價(jià)值個(gè)最大化。同是也在職業(yè)規(guī)劃中找出自身的不足，“承認(rèn)差異，善待差異”，從而最終的提高自己。在人生的每個(gè)階段都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
今天的中國社會(huì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展取大巨大成就的同時(shí)，社會(huì)矛盾也突出。特別是社會(huì)的兩級分化十分嚴(yán)重。這些現(xiàn)象已經(jīng)誘發(fā)出了很多社會(huì)問題?！肮俣?，富二代，窮二代”的眼不斷出現(xiàn)在我們面前。尤其是像我們這些大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)和謀取更好職位的時(shí)候，家庭資源、社會(huì)關(guān)系、祖?zhèn)鞴缕鸬搅撕艽蟮淖饔?。而有很多出生草根的?yōu)秀大學(xué)生卻沒有機(jī)會(huì)獲得好的工作。一種“出身決定命運(yùn)”的悲觀情緒勢必會(huì)蔓延。而當(dāng)看到其他的人在享受到父輩積累的財(cái)富和人脈資源的蔭庇。不平、不滿和憤恨的情緒就會(huì)滋長。有時(shí)候直接導(dǎo)致了部分出生草根大學(xué)生的擇業(yè)觀。消極、失望和對現(xiàn)實(shí)不公平的心理占據(jù)了他們的內(nèi)心。從此沒有了人生航行動(dòng)力。所以我們這些大學(xué)畢業(yè)生在設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，不僅要定位自己，而且要結(jié)合社會(huì)的實(shí)際情況。敢于突破，敢于在逆境中成長。要將困難化為動(dòng)力。
商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)前景分析：商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生主要適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學(xué)，培訓(xùn)工作。國際貿(mào)易方向：國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。師資方向：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
行政管理專業(yè)就業(yè)前景分析：可以考國家公務(wù)員，也可以進(jìn)公司做行政管理或人力資源管理方面的。行政管理這個(gè)專業(yè)就業(yè)范圍非常廣，但專業(yè)的導(dǎo)向性不強(qiáng)。當(dāng)然必要的行政管理知識對于一個(gè)從事企業(yè)管理和想在管理方面取得長足發(fā)展的人來說非常重要。
如果將商務(wù)英語專業(yè)和行政管理有機(jī)的相結(jié)合，對于個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展將會(huì)取到非常大的幫助。因?yàn)橛行У南嘟Y(jié)合，將會(huì)有力的推進(jìn)個(gè)人走向涉外型、高級管理型復(fù)合型人才。
在自我評價(jià)上，我給自己兩個(gè)：“善可”。
大學(xué)三年期間，我加入校園廣播臺播音員行列。在此期間;經(jīng)常利用課余時(shí)間閱歷報(bào)紙，練習(xí)普通話。自己及時(shí)的了解到了國內(nèi)外大事，也使自己的普通話水平得到明顯的提高。正是因?yàn)檫@次經(jīng)歷使我具備一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力，及策劃、組織能力和對整個(gè)節(jié)目制作操控能力。
大學(xué)期間，我在英語上也下了許多工夫。經(jīng)常在參加英語沙龍。許多黎明，當(dāng)同學(xué)們還沉思在夢鄉(xiāng)中，而我已經(jīng)起來在教室早讀。每天的堅(jiān)持讓我體會(huì)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的道理。在那段日子里，我收獲了除語言之外，還收獲了友情和生活的艱辛。班上許多同學(xué)也一樣都在堅(jiān)持，他們帶給我的精神是一生受益的。
職業(yè)目的地定位(畢業(yè)后第一份工作)：
1、崗位：在企業(yè)中從事外貿(mào)業(yè)務(wù)、涉外文書等工作。
2、行業(yè)：以出口為導(dǎo)向的機(jī)電產(chǎn)品或高新技術(shù)產(chǎn)品、紡織紗線及制品、服裝和鞋類等行業(yè)。
3、企業(yè)：民營、外商投資企業(yè)或中小型企業(yè)。
4、定點(diǎn)：沈陽。
職業(yè)定位是一項(xiàng)關(guān)乎自己人生系統(tǒng)的工程。在漫長的人生道路中，我們每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順。可能有很多預(yù)想和設(shè)想的事都因天災(zāi)、人禍等受到影響。因此，職業(yè)規(guī)劃的風(fēng)險(xiǎn)評估和發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)救方法就顯得非常重要。
1、在職業(yè)發(fā)展過程中，我們規(guī)劃自己職業(yè)的時(shí)候除了考慮自身的條件，也必須考慮到職業(yè)對自己人生觀、世界觀的影響。因?yàn)橛行┯绊懮踔潦窍麡O的。它會(huì)抹殺人的積極性，扭曲思想。這樣我們必須抵抗和堅(jiān)決的杜絕。
2、同時(shí)，在職業(yè)發(fā)展過程中，我們必須考慮了每個(gè)不同階段職業(yè)的安全性。因?yàn)橹挥猩幌?，奮斗才會(huì)不止。職業(yè)的發(fā)展才會(huì)更加成功和完美。
3、假設(shè)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，自己能力不夠，不能在相應(yīng)的工作崗位上算任。我們必須要有相應(yīng)的應(yīng)急處理措施：a，在心理上必須穩(wěn)定b，強(qiáng)化自己心理對外抗干擾能力c,怎樣去補(bǔ)救自己能力上的不足。
4、假設(shè)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中，因?yàn)榧膊『图彝サ淖児实榷绊懙搅俗约郝殬I(yè)發(fā)展。或者嚴(yán)重些說，斷送了自己的職業(yè)。我們也必須采取相應(yīng)的應(yīng)急處理措施：a，轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)方向b,加入相應(yīng)的組織，和同類人一起相互鼓勵(lì)來面對人生的坎坷。
畢業(yè)后兩年的規(guī)劃：第一部分(20xx年11月-20xx年11月)力爭在沈陽一所重點(diǎn)高校從事本科學(xué)習(xí)，并順利的取得學(xué)士學(xué)位。學(xué)習(xí)專業(yè)：行政管理或者外語專業(yè)。
同時(shí)，把學(xué)歷和工作兼顧。在此期間，到一家涉外公司擔(dān)任外語類型的職位。也要利用工作的機(jī)會(huì)，將英語水平提高，特別是在口語上下大功夫。
畢業(yè)后四年的規(guī)劃(20xx年11月-20xx年11月)拿到本科畢業(yè)證后，為考取導(dǎo)游證打下了堅(jiān)實(shí)的基層，然后在此期間取得初級的導(dǎo)游證，主要是外語導(dǎo)游類型。加上自己相應(yīng)的學(xué)歷水平和英語水平，去一家大型的國際旅游公司工作。
畢業(yè)后八年的規(guī)劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間能夠在自己努力下進(jìn)入公司中層領(lǐng)導(dǎo)層。在收入不斷提高的情況下，開始考慮攻讀有關(guān)提高自己管理水平的mba。并順利的獲得mba碩士學(xué)位。在事業(yè)取得發(fā)展的同時(shí)，開始考慮到婚姻。因?yàn)榧彝ナ侨松茱L(fēng)的港灣，幸福的風(fēng)帆是從這里揚(yáng)起。
畢業(yè)后十八年規(guī)劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間，事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入高峰期。通過在職業(yè)發(fā)展中十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的家庭環(huán)境及雄厚的資金作、社會(huì)人際關(guān)系支撐，自己成立了一家起點(diǎn)高的公司。設(shè)想有兩類：一，公司是一家實(shí)業(yè)型的國際旅游公司;二，公司是一家非旅游型的公司。
畢業(yè)后二十八年(20xx年11月-20xx年11月)在這十年間公司取得飛速的發(fā)展。自己除了在事業(yè)上取的成就的同時(shí)，也不忘記回報(bào)社會(huì)。積極的參加希望工程和各個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的捐款。
畢業(yè)后三十八年(20xx年11月-20xx年11月)從事業(yè)的最高峰走到退休。開始總結(jié)自己職業(yè)發(fā)展過程中的得失。更加懂得生活之道，以樂觀的方式開始人生新的春天。
理想職業(yè)英語篇十六
有志者，事竟成，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職業(yè)理想，理想猶如明燈，照亮我們前行的路。有的人理想當(dāng)一名科學(xué)家，有的人理想當(dāng)一名工程師，有的人理想當(dāng)一名畫家，正所謂人各有志，人不同，理想不同，我的理想是當(dāng)一名公務(wù)員，把自己的青春奉獻(xiàn)在祖國的建設(shè)事業(yè)上。公務(wù)員是指在各級政府機(jī)關(guān)中，行使國家行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的人員。公職人員應(yīng)該樹立正確的思想認(rèn)識，提升思想境界，才能得到人民的肯定，從而實(shí)現(xiàn)自我。
作為一名公職人員，必須擁有對群眾的歷史高度負(fù)責(zé)的意識，只有這樣，公務(wù)員在開展工作的時(shí)候，才能沉得下去，不止做表面工作。我覺得要想成為一名合格的公職人員，必須要具備下面的職業(yè)素質(zhì)，只有具備了下面的職業(yè)素質(zhì)，才有可能成為一名合格的公務(wù)員。第一，要樹立正確的人生觀。
人生觀是我們的價(jià)值取向，作為一名公務(wù)員要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務(wù)的人生觀、道德觀。樹立正確人生觀是對公務(wù)員最起碼的要求，為人民服務(wù)的目的是為大多說人服務(wù)，因此在處理我與他人的人際關(guān)系時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循“我為人人，人人為我”的準(zhǔn)則，即每個(gè)人都應(yīng)該努力為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)，只有每個(gè)人都這樣做了，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富才會(huì)豐富和發(fā)展，在工作中要充分尊重人名群眾的自創(chuàng)精神，勤于思考，不斷探索，勇于創(chuàng)新，要不怕困難，不怕挫折，百折不撓，知難而進(jìn)，以一流的成績回報(bào)人民，回報(bào)社會(huì)，所以樹立怎樣的人生觀，會(huì)決定你今后要走的路，只有樹立正確的人生觀，你的路子才不會(huì)走錯(cuò)，你的路也會(huì)越走越遠(yuǎn)。
第二，要保持一顆淡泊平常之心。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”這個(gè)“淡泊”不是對事業(yè)工作的淡泊，而是對名利物質(zhì)私欲的淡泊，我覺得有一顆平常淡泊之心很重要，只有保持一顆平常淡泊之心，才會(huì)看清權(quán)利，才能不被外界所誘惑，才能把更多的精力投入于工作之中，進(jìn)而更好的為人民群眾服務(wù)。
第三，要公平公正，一身正氣。
在公務(wù)員的日常工作中一定會(huì)遇到人情關(guān)，金錢觀，在這種時(shí)候如果稍有偏差，就會(huì)偏離正確的方向，會(huì)對人民群眾的利益帶來損失，因此容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，更不能以權(quán)謀私，要做到公平公正，一身正氣，這樣才能敢作敢為，敢于進(jìn)取才能做一名合格的人民公仆。我覺得做一名合格的公職人員，任道而重遠(yuǎn)，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我一定盡自己最大的努力，做一名合格的公務(wù)員，風(fēng)雨之后見彩虹，我相信腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕理想的高原，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著，只要心中時(shí)時(shí)刻刻燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前的進(jìn)行下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命湊向時(shí)代的最強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向；當(dāng)我們勤字開頭，不懈努力，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的時(shí)刻終將到來。
理想職業(yè)英語篇十七
美麗浪漫的島嶼。島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。
i島。
深思冥想的島嶼。島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。
c島。
現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。
r島。
自然原始的島嶼。島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。
s島。
溫暖友善的島嶼。島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。
e島。
顯赫富庶的島嶼。島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。
結(jié)果：
六個(gè)島嶼代表著六種典型的職業(yè)生涯興趣類型（其中，第一個(gè)是主要興趣，第二、三個(gè)是輔助興趣）。
選擇r島。
類型：實(shí)用型（realistic）。
喜歡的活動(dòng)：愿意從事事務(wù)性的工作，喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作，
喜歡的職業(yè)：制造業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、機(jī)械業(yè)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、林業(yè)、特種工程師和軍事工作。
選擇i島。
類型：研究型（investigative）。
喜歡的活動(dòng)：處理信息（觀點(diǎn)、理論），喜歡探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象問題。喜歡獨(dú)立工作。
喜歡的職業(yè)：實(shí)驗(yàn)室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、工程設(shè)計(jì)師、物理學(xué)家和程序設(shè)計(jì)員。
選擇a島。
類型：藝術(shù)型（artistic）。
喜歡的活動(dòng)：創(chuàng)造，喜歡自我表達(dá)，喜歡寫作、音樂、藝術(shù)和戲劇。
喜歡的職業(yè)：作家、藝術(shù)家、音樂家、詩人、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、樂隊(duì)指揮和室內(nèi)裝潢人員。
選擇s島。
類型：社會(huì)型（social）。
喜歡的活動(dòng)：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的`幸福，愿意幫助別人解決困難。
喜歡的職業(yè)：教師、社會(huì)工作者、牧師、心里咨詢員、服務(wù)性行業(yè)人員。
選擇e島。
類型：企業(yè)型（enterprising）。
喜歡的活動(dòng)：喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而善于說服別人。希望成就一番事業(yè)。
喜歡的職業(yè)：商業(yè)管理、律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營銷人員、市場或銷售經(jīng)理、公關(guān)人員、采購員、投資商、電視制片人和保險(xiǎn)代理。
選擇c島。
類型：事務(wù)型（conventional）。
喜歡的活動(dòng)：組織和處理數(shù)據(jù)，喜歡固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。
喜歡的職業(yè)：會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務(wù)專家和計(jì)算機(jī)操作員。
理想職業(yè)英語篇十八
我的理想從小到大有過很多理想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開而不切實(shí)際的，但每個(gè)理想都是我當(dāng)初心底最真的驛動(dòng)，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。所謂理想，那對我來說一直是一種很崇高的東西，小時(shí)候，當(dāng)老師問到你的理想是什么的時(shí)候，我們總是會(huì)充滿熱情與憧憬的高呼科學(xué)家、航天員、醫(yī)生這種高尚的頭銜。然而，當(dāng)我們在漸漸長大于懂事并慢慢認(rèn)識這個(gè)世界時(shí)，童年的理想似乎已經(jīng)成了一種美好的記憶而已。對于現(xiàn)在的我甚至大多數(shù)人來說，所謂的理想大概是我們面對殘酷的現(xiàn)實(shí)生活不得不妥協(xié)時(shí)的一種精神慰藉罷了。
進(jìn)入大學(xué)之前，從來就沒有想過自己的職業(yè)理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個(gè)社會(huì)問題。以前總是認(rèn)為自己是學(xué)生，沒必要這么早考慮這個(gè)職業(yè)問題，認(rèn)為求職離當(dāng)時(shí)的我還很遙遠(yuǎn)。但自從踏上大學(xué)門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對的問題,也是我們不得不在現(xiàn)在要考慮的問題。
一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會(huì)干什么，做什么工作。而我又是一個(gè)不愿主動(dòng)去尋找問題的人，只會(huì)把任何事情、任何問題都當(dāng)作任務(wù)去完成的人。所以，既然我選折了軟件這個(gè)專業(yè)，我就會(huì)把它當(dāng)成我未來工作的任務(wù)吧！其實(shí)，是到了該正視求職這個(gè)問題了。
其實(shí)，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我并沒有去考慮它的就業(yè)趨勢和就業(yè)前景，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我認(rèn)為將來要找到一個(gè)好工作，就要懂得一門技術(shù)，而21世紀(jì)發(fā)展的最快的是信息技術(shù)了，而我也對網(wǎng)絡(luò)充滿了興趣，所以我選擇了這個(gè)專業(yè)。
進(jìn)入大學(xué)之前，從來就沒有想過自己的職業(yè)理想是什么。似乎從來就沒有考慮過這個(gè)社會(huì)問題。以前總是認(rèn)為自己是學(xué)生，沒必要這么早考慮這個(gè)職業(yè)問題，認(rèn)為求職離當(dāng)時(shí)的我還很遙遠(yuǎn)。但自從踏上大學(xué)門檻之后，聽到最多的是求職問題，也是以前最不愿面對的問題，也也是我們不得不在現(xiàn)在要考慮的問題。一直以來，我都不知道自己到底想要什么，將來會(huì)干什么，做什么工作。而我又是一個(gè)不愿主動(dòng)去尋找問題的人，只會(huì)把任何事情、任何問題都當(dāng)作任務(wù)去完成的人。所以，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，我就會(huì)把它當(dāng)成我未來工作的任務(wù)吧！其實(shí)，是到了該正視求職這個(gè)問題了。其實(shí)，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我并沒有去考慮它的就業(yè)趨勢和就業(yè)前景，在選擇專業(yè)的時(shí)候，我認(rèn)為將來要找到一個(gè)好工作，就要懂得一門技術(shù)，而21世紀(jì)發(fā)展的最快的是信息技術(shù)了，而我也對網(wǎng)絡(luò)充滿了興趣，所以我選擇了這個(gè)專業(yè)。盡管我在很多的網(wǎng)站上看到一些有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是未來失業(yè)率最高的職業(yè)是時(shí)，感覺計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的就業(yè)形勢不容樂觀。而有關(guān)方面的人員對我國未來幾年的職業(yè)發(fā)展趨勢作了分析和評估，隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、發(fā)生根本的變化。在未來十年中，我國科學(xué)技術(shù)方面有重大發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域的行業(yè)中，其中以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高技術(shù)在列。該領(lǐng)域的主要技術(shù)包括計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)等。從信息技術(shù)的我i來發(fā)展趨勢看，他將在未來的科技領(lǐng)域中漸漸平息當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)中存在的“泡沫”，從而真正引導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)與技術(shù)發(fā)展潮流。說實(shí)話，在上這個(gè)職業(yè)規(guī)劃課之前，有不少老師都提醒過我們有計(jì)劃，要有提前就業(yè)的準(zhǔn)備。可是由于我們都沒重視，認(rèn)為現(xiàn)在的我們主要把專業(yè)課學(xué)好就行了。但上這個(gè)職業(yè)規(guī)劃課之后，我慢慢的明白了：專業(yè)課縱然很重要，學(xué)好是必須的，但是要有將來就業(yè)的規(guī)劃和有意識的去學(xué)習(xí)，有目的地去學(xué)習(xí)。所以，我必須重視起來了。由于我沒什么經(jīng)驗(yàn)，也沒有具體的規(guī)劃，所以我上網(wǎng)查了一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的規(guī)劃，參照他們的模版制定自己的規(guī)劃。
二、就業(yè)形勢。
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計(jì)我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場時(shí)本應(yīng)搶手，但事實(shí)并非如此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問題有：
第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的一個(gè)簡單堆積。該怎樣有機(jī)的把電子商務(wù)課程組織好?學(xué)校該如何做好與社會(huì)的對接?是當(dāng)前電子商務(wù)教育行業(yè)應(yīng)該反思的一個(gè)問題。
第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。說到這一點(diǎn)，其實(shí)除了校方，學(xué)生也要負(fù)有一定的責(zé)任，學(xué)生在這一方面自己應(yīng)該主動(dòng)做好與社會(huì)的對接。
第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。
三、優(yōu)勢劣勢。
優(yōu)勢：1）互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。隨著電腦的普及、網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給電子商務(wù)的發(fā)展提供了有利的基礎(chǔ)設(shè)施條件。中國網(wǎng)絡(luò)購物的快速發(fā)展，得益于快速普及的網(wǎng)絡(luò)。信用卡等的使用等都為電子商務(wù)更快更強(qiáng)地發(fā)展提供了很好的條件。
2）信息化效率高。網(wǎng)上購物的便捷性：網(wǎng)上的商品品種很多，并在快速的發(fā)展中，幾乎能滿足大部分消費(fèi)者的需求。網(wǎng)上買家面對的是無數(shù)的賣家，同時(shí)賣家面對的也是無數(shù)的買家，市場潛能很大。信息化的時(shí)代，高新技術(shù)的發(fā)展使得進(jìn)入的門檻越來越低，管理維護(hù)的費(fèi)用也相對要低。
3）低成本。電子商務(wù)的發(fā)展使網(wǎng)上購物跨越了空間維度，而且節(jié)省時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)資源的共享以及中間環(huán)節(jié)的減少還有就是不用去花大量的投資在店鋪上等都使得企業(yè)的成本相對實(shí)體經(jīng)濟(jì)要低得多，所以價(jià)格上也就要便宜。同時(shí)網(wǎng)上瀏覽購物，可以只在幾個(gè)網(wǎng)頁之間來回對照就可以買到自己滿意且相對價(jià)格更優(yōu)惠的，節(jié)約更多的時(shí)間成本。
4）個(gè)性化服務(wù)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越為白領(lǐng)人士、大學(xué)生等所普遍使用，網(wǎng)上購物也正成為一種潮流。現(xiàn)在這些階層要么就是沒有時(shí)間逛街要么就是喜歡追逐新鮮事物。他們可以在網(wǎng)上進(jìn)行diy。服務(wù)越來越人性化。
劣勢：1）安全問題。交易中安全是相當(dāng)重要的一個(gè)問題。然而中國現(xiàn)在還沒有很完善的電子商務(wù)法，安全問題十分突出。消費(fèi)不安全是制約電子商務(wù)發(fā)展的一個(gè)致命的因素。信用卡信息的安全，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?，個(gè)人隱私等問題對電子商務(wù)的發(fā)展都有阻礙。當(dāng)網(wǎng)上購物變得越來普及的今天，安全問題更亟待解決。
2）觀念約束。中國人受傳統(tǒng)的思想的約束，對于網(wǎng)上購物存在顧慮。傳統(tǒng)的眼見才為實(shí)的觀念限制了人們網(wǎng)上購物的積極性。思想的約束包括看不到交易的實(shí)體、自己的隱私、信用卡信息、虛擬的交易環(huán)境等所帶來的擔(dān)憂。
3）法律制度問題需要規(guī)范。網(wǎng)上交易作為一種交易手段也要受到法律的約束。但是作為一種新的交易形勢，還沒有健全的法律體制，使得網(wǎng)上交易不規(guī)范，影響網(wǎng)上交易的發(fā)展。而且中國還沒有像重視實(shí)體產(chǎn)業(yè)一樣重視電子商務(wù)的發(fā)展。網(wǎng)上開店要不要到工商局注冊、要不要收稅、如果收稅如何制定收稅標(biāo)準(zhǔn)等都是不好與實(shí)體產(chǎn)業(yè)的相一致，衡量的標(biāo)準(zhǔn)和方式也很難確定。現(xiàn)在中國的電子商務(wù)還處于起步發(fā)展階段，需要法律的約束更需要法律的扶持。過嚴(yán)的約束會(huì)限制它的發(fā)展。如果要收稅又要有很多手續(xù)和制度等的約束，很多網(wǎng)店就有可能會(huì)退出這個(gè)市場。
4）缺少專業(yè)人才。21世紀(jì)的競爭就是人才的競爭。中國電子商務(wù)行業(yè)反映院校人才培養(yǎng)不力、專業(yè)人才信心缺失、企業(yè)缺乏優(yōu)質(zhì)人才。電子商務(wù)作為一個(gè)比較新的行業(yè)，專業(yè)人才比較缺乏。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的缺乏嚴(yán)重限制了中國電子商務(wù)的發(fā)展。我作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生對此感受頗深。不僅企業(yè)埋怨招不到人才，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生也苦惱工作難找。
四、職業(yè)定位。
自始自終，我都相信一句話：自己的人生掌握在自己的手中，自己的未來需要自己去創(chuàng)造。沒有人可以隨隨便便就活的精彩，也沒有人渾渾噩噩就邁向成功。一點(diǎn)一滴、一步一步都需要靠自己來實(shí)現(xiàn)，并且要為自己尋找夢想、設(shè)定目標(biāo)。美國的汽車大王亨利福特在12歲的時(shí)候偶然看到一部以蒸汽做動(dòng)力的車子，十分新奇，并在心中想著：既然蒸汽可以做動(dòng)力，那么汽油也應(yīng)該可以，我要試試！從那時(shí)起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車子的一個(gè)遙不可及的夢想，然后努力的去實(shí)施、堅(jiān)持，每天工廠下班后他就從事自己的研發(fā)工作，終于在29歲那年他成功了。其實(shí)我們每個(gè)人都有許多夢想，但是許多年后卻沒有行動(dòng)，讓夢想變成了空想。成功，它需要目標(biāo)，但它更需要努力且堅(jiān)持的去實(shí)現(xiàn)，福特因?yàn)橛袎粝?，有行?dòng)，堅(jiān)持了，所以他成功了。我相信我也可以?？吹剿麄兊某晒?，他們的經(jīng)驗(yàn)有很多可以借鑒之處。
要想成功，就必須對自己有足夠的認(rèn)識，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足。所以，要自我評估：人有區(qū)別，性格也有不一樣，但是一樣的性格之間是否也有不一樣呢？我有內(nèi)向的性格，大多數(shù)的時(shí)間喜歡一個(gè)人待著的感覺；但是在內(nèi)向的另一面我也有活潑的性格，出去也喜歡邀人三五成群的玩。我有自己看問題和處事的方式，每一件是都會(huì)在自己有把握后再做，也很仔細(xì)，因?yàn)椴幌矚g麻煩，干凈利落是我最喜歡也是努力的方向。我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，看事情有時(shí)我也喜歡看兩面——利弊，導(dǎo)致很難做出決定。我非常喜歡一句話：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。我不怕挑戰(zhàn)，也不怕失敗，有挑戰(zhàn)、有失敗才能成長的更快，當(dāng)機(jī)會(huì)正真來臨的時(shí)候才可以抓住。而且，要明白自己將來要干什么？以前這個(gè)問題我閑下來的時(shí)候總是會(huì)問自己，到底要做什么呢？那個(gè)時(shí)候覺得可以做的事情好多，就好像自己想學(xué)的東西也很多一樣。不過現(xiàn)在，我的最大目標(biāo)就是我要好好的、吃計(jì)算機(jī)軟件這行飯，成為一個(gè)高級的軟件工程師。我知道想要成為高級軟件工程師不是那么容易的，光靠學(xué)校學(xué)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要經(jīng)過步入社會(huì)的不斷磨煉，不斷地吸收知識，充實(shí)自己，為自己的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)、條件。在學(xué)校，我會(huì)跟老師和同學(xué)打好關(guān)系；在以后的工作中，會(huì)好好調(diào)節(jié)上司、同事之間的關(guān)系；吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)足自己。我會(huì)從現(xiàn)在開始，儲蓄力量，等到爆發(fā)的那天，展示自己。
五、實(shí)施戰(zhàn)略。
不再是以前的我，頹廢的氣息從此不在我身上看到。所有憂傷透頂?shù)奈淖治視?huì)睥睨它，這個(gè)世界到處都是希望。那些感嘆世事的失意者、抱怨發(fā)牢騷的人，是染了瘟疫的羊群?多么的可笑多么的可悲?我不會(huì)與羊群為伍，我睥視他們，因?yàn)槲沂且粭l充滿血性的狼，我的血液在沸騰，從不止息?從今以后，我會(huì)指高氣仰地活著，沒有所謂的悲傷，不再有什么陰影，所有的顧慮要在最短的時(shí)間里解決，按精英的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，人沒可能十全十美，但要向往十全十美，雖然這樣有點(diǎn)累，但人就活這么一次，理應(yīng)飛揚(yáng)拔扈。
理想職業(yè)英語篇十九
理想，是動(dòng)力。擁有理想，就擁有向前沖的動(dòng)力。
我的理想，好多好多：科學(xué)家，教師，演員…………基本上可以說是所有的職業(yè)都曾是我的理想。
我覺得，理想比什么都重要些，當(dāng)你擁有生命而無理想時(shí)，你只是一個(gè)空殼，一個(gè)沒有靈魂的軀體。
光說不練假把式，理想只是成功的第一步，然而擁有成功還要付出更多的“步數(shù)”。這個(gè)步數(shù)，說多也少，說少也多。第二步其實(shí)也就是去做，雖說這只有一步，但費(fèi)的力氣比三四步還要多，因?yàn)椤白觥笔抢щy的，很辛苦。
每個(gè)人的理想不同，所要做的事情當(dāng)然也不一樣。不要有讓別人幫你實(shí)現(xiàn)理想的這種“白日夢”的想發(fā)，因?yàn)槿绻@樣，那你和沒有理想差不多。所以，理想是靠你自己實(shí)現(xiàn)的。
說了這么多，還沒有談及我的理想。
我的理想其實(shí)很簡單，就是有一份滿意的工作然后孝敬父母。
這就是我的理想，人生平淡但有趣，一生坦坦蕩蕩的。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的夢想，也有每一個(gè)人的人生設(shè)計(jì)，當(dāng)然我也有我的人生理想和我的人生設(shè)計(jì)，我現(xiàn)在的人生理想就是考一個(gè)好的高中，，到高中的時(shí)候，也許我的理想是考上一各好的大學(xué)，然后我的理想是有一個(gè)好的工作崗位，就是這些了，當(dāng)上帝創(chuàng)造每一個(gè)人時(shí)，他決不會(huì)偏向誰一些，每一個(gè)人都是公平的，那就要看你是否抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，要想把握好機(jī)會(huì)，就要現(xiàn)在多努力些，才有更好的未來。理想是一盞照亮以后路的明燈，所以請好好學(xué)習(xí)，多一些辛苦，以后就會(huì)少一些辛苦。
我的人生理想千變?nèi)f化，一開始我的理想是當(dāng)一名教師，后來又想當(dāng)一名記者，再后來想當(dāng)一名白衣天使，然后又想當(dāng)一名警察，變來變?nèi)ビ窒氘?dāng)一名演員。
現(xiàn)在我的人生理想就是當(dāng)一名演員。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的人生理想是需要前提的。首先要做好本職工作，就是把學(xué)習(xí)搞上去，然后在學(xué)習(xí)多方面的知識。因?yàn)檠輪T是要具備各個(gè)方面的本領(lǐng)，所以我要德智體美勞全面發(fā)展。
我要當(dāng)一名演員的理由很簡單，就是為藝術(shù)方面做點(diǎn)貢獻(xiàn)。雖然藝術(shù)不知體現(xiàn)在演員這個(gè)方面，因?yàn)楫?dāng)演員的各個(gè)方面都要接近完美，成為一個(gè)出色的演員，其他的方面也就自然而然的在別的表現(xiàn)藝術(shù)方面也就比別人突出些。我的理解可能有些偏差，但這是我的理解，我也會(huì)為此向著這個(gè)理解去看齊。
當(dāng)一名演員是我的人生理想，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，走好最基本的一步，然后逐漸向這個(gè)理想并進(jìn)，爭取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
從小,看見商店的櫥窗里展示的那些琳瑯滿目的珠寶和耀眼美麗的服裝,我就很佩服那些設(shè)計(jì)師巧奪天工的設(shè)計(jì)手法,于是,我便憧憬著未來一定要做一名出色設(shè)計(jì)師!
要想當(dāng)一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師,首先,美術(shù)功底要好.其次,要有豐富的想象力,最重要的還在于平時(shí)的積累和自身的審美觀.要設(shè)計(jì)出好的作品這些都是必不可少的.于是,我要在自身具備的條件上加以改良,積極進(jìn)取,為有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想.
我認(rèn)為,要當(dāng)一名出色的設(shè)計(jì)師還要有信心.敢于嘗試,比如說設(shè)計(jì)手稿,要畫了再改,改了再畫,如果遲遲不去嘗試,還會(huì)有成功的可能嗎?從以上這幾點(diǎn),我們還可以看出,設(shè)計(jì)師所需要的還有耐心.
設(shè)計(jì)師在我們的生活中有著極為重要的分量,如果沒有設(shè)計(jì)師,就沒有我們所穿戴的漂亮的服裝和珠寶,我們的生活就沒有色彩,人類的思想還會(huì)處在舊時(shí)代,跟不時(shí)尚的步伐,也完全不符合我們這一代代人的審美眼光,所以我認(rèn)為,設(shè)計(jì)師在我們的生活中是舉足輕重的.
設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品能為我們的生活增添色彩,為我們生活帶來方便.我要設(shè)計(jì)的作品會(huì)樸素而不失美感,華麗而不失莊重.總而言之,我要設(shè)計(jì)出符合全人類眼光的作品.
前面提到了審美觀,這里我還要說,我們不是以自身的審美觀而定格的,而是以大眾的審美觀而定格的.因?yàn)樽陨淼难酃獠淮泶蟊姷难酃?只有大家看了喜歡的作品,才稱的上是好作品.再一個(gè),我要設(shè)計(jì)的作品還要是獨(dú)一無二的.是大家想不到的,能帶給大家驚喜的.但是不管我要怎么設(shè)計(jì),都要求是美的.
在未實(shí)現(xiàn)理想之前,我要做好充足的準(zhǔn)備,為我的人生進(jìn)行設(shè)計(jì),為我的理想奮發(fā)圖強(qiáng),爭取做一名出色的設(shè)計(jì)師,為世界增添色彩,受到大眾的青睞.
這就是我的理想,或許我真的可以為我的道路增添這一美麗的風(fēng)景線.也許只會(huì)曇花一現(xiàn),但曇花一現(xiàn)是美的,可它為了那一現(xiàn)經(jīng)歷了漫長的生長過程,也許看到的很美,但在美的背后是無盡的付出,或許我看不清楚自己的彼岸,但只要我朝著理想努力了,我的彼岸必定金碧輝煌!
每個(gè)人都有一個(gè)理想,每個(gè)人生階段的理想也許會(huì)是不同的.但是有一個(gè)理想,一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的.
在我還是很年幼的時(shí)候,我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺,然后做自己喜歡做的事情。
這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí),那段時(shí)間無疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多,而且又有為數(shù)眾多的測驗(yàn)及相應(yīng)的考試,所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時(shí)間.
知道上了中學(xué),適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,這時(shí)才不致太過無聊了.在經(jīng)?？赐^醫(yī)院里的奶奶之后,看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé).救死扶傷,那在病人痊愈后的驚喜與自豪,深深的吸引著我.
所以,現(xiàn)在我的理想,就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生.
我想起了醫(yī)院里新來的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員,他們的眼中總是有著近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒.
我想,也許在某一天后,我也會(huì)像他們一樣,以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地,我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采,期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命.
我一定會(huì)向著我的人生理想努力進(jìn)發(fā)的!
我的人生設(shè)計(jì)是十分簡單的,只要能考所好大學(xué),找個(gè)能有飯吃的工作就行.
首先,我要努力學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)中完善自我.發(fā)展自我.我們還要擴(kuò)大自己的交往圈,有內(nèi)圈向外圈發(fā)展.只有有一個(gè)好人緣,才能使自己更加出色.一名企業(yè)家曾說過:“一個(gè)好人緣比什么都重要!”這是為什么?可以讓大家思考一下.
我們要交往,取得心靈的溝通保持心情愉快.多交朋友,在交往中完善自我.在交往中,朋友會(huì)給予我們物質(zhì)上的幫助,精神上的鼓勵(lì).讓我們?nèi)?zhàn)勝挫折,克服困難.交往對我們的成長有著重要的影響.好朋友是我們一生的.我們要謹(jǐn)慎擇友,多交益友,不交損友.在交往中完善自我.幫助別人時(shí),我們同樣會(huì)感到幸福.
人生離不開交往,交往與人生之間有著必然的聯(lián)系.人生設(shè)計(jì)是多么豐富多采.我的人生設(shè)計(jì)是十分簡單的.
上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí).專心致志,一絲不茍.
專心,一心不可二用.所以我要一心一用,不能濫竽充數(shù),所以我要實(shí)事求是,不能馬馬虎虎,所以我要仔仔細(xì)細(xì).
我的人生只有一次,人生一去不復(fù)返,光陰似箭,明如梭.我們要珍惜時(shí)間.好好把握這一生.人生多么美麗,又是那么短暫.
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.所以我們要珍愛生命.
關(guān)愛生命,人人有責(zé).
另外,我們也要為人生目標(biāo)奮斗,大家一起奮斗.
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)!
從小樹立遠(yuǎn)大的理想始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開創(chuàng)的路，需要在千千萬萬代子孫的努力中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中開辟新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在今后漫長的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。
社會(huì)的發(fā)展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒有深遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)而停滯不前，最終無法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。
每個(gè)人都有理想,我也不例外,我的理想是開一所游樂場,讓每一個(gè)小孩子都玩得開心高興,感覺到幸福.
其實(shí),我最想當(dāng)一名教師.
教師,這個(gè)名字對作為學(xué)生的我們再熟悉不過.一聽到“教師”這個(gè)詞，就會(huì)感覺到如沐春風(fēng).
在我很小的時(shí)候,就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè).我覺著老師們非常的聰明,什么題都會(huì),于是,我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生.
但是,當(dāng)我長大了以后,才發(fā)現(xiàn),原來,做一個(gè)老師,是那么的辛苦.
老師要做的事情是很多的,要批改大量的作業(yè),而且還需要備課,45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天.老師雖然辛苦,但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績,再辛苦也值了.
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因.
我也覺著,當(dāng)老師是一種驕傲.
每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí),是老師最喜歡的時(shí)刻,因?yàn)?不但同學(xué)們會(huì)懂得做題,而且,老師給同學(xué)講完題后,會(huì)有一種驕傲感,這,也是我想當(dāng)老師的原因.
但是,當(dāng)老師又是那么的難.
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作.以前附小招一名老師,結(jié)果又好多人去報(bào)名,可見競爭是多么殘酷.
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話,就要努力學(xué)習(xí),因?yàn)?如果要當(dāng)教師,沒有知識是絕對不行的.
所以,我一定要努力學(xué)習(xí),爭取拿到優(yōu)異的成績,然后考一所好大學(xué),再為自己的理想而奮斗.
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃,最后,我要說一聲:。
老師,您辛苦了!!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：大家好!
我們剛剛慶祝了“五四”青年節(jié)，又即將迎來偉大的中國共產(chǎn)黨80周歲的生日。在黨的生日來臨之際，我積極參加“黨在我心中”的演講比賽，以此來歌頌黨的豐功偉績，歌頌我們偉大的中國共產(chǎn)黨。歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀(jì)的洪流?？粗逍羌t旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養(yǎng)育了我們80年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來，衷心為母親獻(xiàn)上一曲頌歌。197月1日，中國共產(chǎn)黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍。中國革命史從此翻開了嶄新的一頁?！皬椫敢粨]間”80年過去了，舊中國千瘡百孔，民不聊生已成為歷史，取而代之的是生機(jī)勃勃、一片繁榮的景象。昔日的窮鄉(xiāng)僻壤，而今牛羊成群、五谷滿倉;昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高樓所取代……80年的風(fēng)風(fēng)雨雨，80年的勵(lì)精圖治。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果?；仡欁蛱欤瑓s是斑斑的血痕。倭寇的賊船曾侵?jǐn)_過沿海人民;英國侵略者用鴉片、大炮敲開了中國的大門;八國聯(lián)軍飛揚(yáng)跋扈，列強(qiáng)們瘋狂搶掠我奇珍國寶;圓明園在獸蹄下灰飛煙滅，日本鬼子燒殺搶掠，肆意踐踏我錦繡山河，國民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的舊中國，老百姓家破人亡、妻離子散，黃河在咆哮，大地在哭泣，祖國的兒女在苦苦掙扎，在奮力抗?fàn)帯Ｖ腥A兒女在中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)下浴血奮戰(zhàn)，最終打敗日寇，推翻了蔣家王朝，建立了新中國。我們始終堅(jiān)信，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，80年來，黨一直帶領(lǐng)著我們昂首闊步向前，劈波斬浪，開辟航向。我們永遠(yuǎn)忘不了毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的人民起義，推翻三座大山，讓中國人民揚(yáng)眉吐氣，真正成為華夏主人，于是我們高歌《北京的金山上》;我們永遠(yuǎn)忘不了小平同志撥亂反正，力挽狂瀾，以改革開放的新思維為神州大地注入新的活力，轉(zhuǎn)瞬間，全國上下舊貌換新顏，于是我們高唱《春天的故事》;我們永遠(yuǎn)忘不了像焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在祖國大地灑熱血，無怨無悔，甘做人民的公仆，換來了祖國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，于是，我們高頌《公仆贊》。還記得40多年前美國總統(tǒng)杜魯門曾預(yù)言：無論任何人都解決不了中國人民的溫飽問題。40多年后的今天，我們的糧食產(chǎn)量躍居世界首位，徹底粉碎了這一謬論!“兩彈一星”的成功，葛洲壩的建成，南水北調(diào)的設(shè)想……我們的體育更是突飛猛進(jìn)，許海峰的槍聲，石破天驚;中國女排“五連冠”，光照千秋，乒乓球健兒們橫掃千軍，囊括眾多獎(jiǎng)項(xiàng)?！皷|亞病夫”的恥辱，被中國人民雪洗干凈。香港、澳門的回歸，再一次向全世界展示了中國的統(tǒng)一、強(qiáng)盛。真是雄獅奮起東方，傲視天下。這一切一切都證實(shí)了在偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國的實(shí)力在日益提高。今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊!青少年朋友們，作為21世紀(jì)中國的主人，我們是否感覺到建設(shè)祖國的重任已責(zé)無旁貸地落到我們這一代人的肩上?既然是這樣，我們還有什么時(shí)間去猶豫，去浪費(fèi)?我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀(jì)祖國的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗!努力吧!新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛的母親!
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