總結(jié)不僅是對個人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)要具備一定的前瞻性，給出未來的發(fā)展方向。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
保護(hù)生物鏈篇一
a．經(jīng)漫長的年代江豚會再進(jìn)化出現(xiàn)b．整個生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡。
c．人類將永遠(yuǎn)損失一種動物資源d．漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失。
2012德州15.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）。
a.當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
b.生物圈的資源、空間是無限的，人類可以無限制的利用自然資源。
c.“物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
d.隨意引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性。
保護(hù)生物鏈篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六三班的少先隊員：朱xx。今天我演講的題目是：珍愛水資源保護(hù)海洋資源。
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴(kuò)展到陸地上。海洋是人類生存環(huán)境的一個重要組成部分，澄藍(lán)的海水下邊，孕育著地球80%的生物，海洋推動水流，供給(gongji)氧氣與能量，平衡氣候，一旦我們沒有了水，沒有了海洋，那么地球的生命也走到了盡頭。
隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，以及陸地資源的緊缺，人類開始了對海洋的研究與開發(fā)，因此海洋走進(jìn)了我們的生活中，給我們帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)財富，提供了很多我們生活中的必需品，所以現(xiàn)在的海洋對我們的生活和世界的發(fā)展起了舉足輕重的作用，我們?nèi)祟愐呀?jīng)離不開海洋，但是，隨著一步一步的開發(fā)與利用，我們卻忽視了海洋自身的環(huán)境與系統(tǒng)，從而破壞了海洋生態(tài)平衡，所以我們?nèi)祟愐查_始注重海洋環(huán)境與生態(tài)平衡的維護(hù)工作了，而不是一味的向海洋索取。我們必須要保護(hù)海洋資源，保護(hù)地球的生命之源。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧!從自身做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，這樣才能維持我們?nèi)祟惖纳幌?。珍惜水資源就是珍惜我們自己的生命，只有當(dāng)我們每個人都把保護(hù)水資源作為一種自覺行動時，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。趕快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
老師們，同學(xué)們，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，保護(hù)海洋資源，保護(hù)環(huán)境是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是世界水日，世界海洋日，天天都是環(huán)境日!
我的演講完了，謝謝大家!
保護(hù)生物鏈篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
海里有珊瑚礁，有鯊魚群，有企鵝，有世界上最大的動物—藍(lán)鯨。以前海洋是湛藍(lán)湛藍(lán)的。可現(xiàn)在海洋不在藍(lán)了開始變黑了，開始變渾濁了。大海媽媽開始生氣了，它漸漸的感到后悔，她親手造就了一班來決定讓它變得越來越黑，越來越渾濁的人類。使至今在它懷抱里的寶寶一個個離她遠(yuǎn)去。比如藍(lán)鯨，根據(jù)資料的顯示，近年來不知道多少藍(lán)鯨遭受人類的戳殺。為什么呢?就因為人類的貪婪金錢的欲望，人類的殘暴。讓無辜的藍(lán)鯨遭受如此巨大危險。
捕魚是可以進(jìn)行的，人需要營養(yǎng)所以大海媽媽將自己的乳汁給了我們。它那些充滿著營養(yǎng)的乳汁開始傳到世界各地，每天都可以看見新鮮的魚從港口運(yùn)來。大海媽媽看到自己的孩子得到了營養(yǎng)心里欣慰，但人類卻恩將仇報，使海洋受到污染，使海洋里的生物難以生存。
現(xiàn)在的人為了金錢甚至?xí)幌Т鷥r。一些捕魚的人開始濫捕，許多魚在市場賣不出去。便被人們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。此時，大海媽媽在那里不停的哭泣。而人類卻一點(diǎn)也沒體會到大海媽媽的傷心，不會設(shè)身處地的為大媽媽著想。
現(xiàn)在地球環(huán)境越來越差，人們開始不段排放有毒污水，讓海里的魚逐漸面臨死亡。這種魚一但被人類吃了，后果不堪設(shè)想。真是聰明反被聰明誤，自食其果。
在錢塘江每年都有壯觀的潮水，使得世界各地的'人前來觀看。可近年來似乎跟以往有所不同變得嚴(yán)重了，那可能是大海媽媽對人類的所作所為感到傷心。開始落下一滴又一滴的眼淚。
大海媽媽的傷心和生氣原自哪里呢?原自人類，只要人人做好環(huán)境保護(hù)讓更多的垃圾進(jìn)垃圾它自己的家—垃圾桶。不要為了金錢損人利己，讓大海媽媽再一次展現(xiàn)它柔美、發(fā)自內(nèi)心的微笑吧!讓大海媽媽覺得人類值得讓大海媽媽驕傲。讓大海媽媽覺得人類在好好的孝順?biāo)Ｈ祟愂菒鬯摹?/p>
保護(hù)生物鏈篇四
保護(hù)“美麗的海洋”，我們勢在必行!
廣闊的海洋，從蔚藍(lán)到碧綠，美麗而又壯觀。海洋不僅僅是美麗的風(fēng)景，它還是人類未來的希望。大海和我還有些許淵源：首先，我出生在浙江臺州---一個位于沿海省份卻不沿海的城市。但卻為了看海，我經(jīng)常和小伙伴們結(jié)伴去臨近的沿海城市---臨海。高考畢業(yè)填志愿的時候，看到學(xué)校網(wǎng)頁上寫了“我們就在大海邊”，就毅然決然地選擇了我們學(xué)校，來到了美麗海島---海南三亞。而現(xiàn)在我加入了“海洋興趣小組”，和一群懷抱赤誠海洋夢的朋友以夢想為起征點(diǎn)，向著大海揚(yáng)帆起航。
大海像一首詩，靈動跳躍;像一幅畫，意蘊(yùn)豐富;又像一支交響樂，浩瀚澎湃……在我心目中，大海是藍(lán)色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人!而我們向往的海洋應(yīng)該是這樣子的：
海底出奇的干凈清澈，玲瑯滿目的珊瑚礁及海底生物被---令人心曠神怡的絕美斯米蘭島。
然而自上個世紀(jì)五十年代以來，隨著各國社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，海洋受到了來自各方面不同程度的污染和破壞，日益嚴(yán)重的污染給人類的生存和發(fā)展帶來了極為不利的后果。
關(guān)于海洋污染的事件有很多，然而發(fā)生在20xx年4月的美國墨西哥灣原油泄漏事件更是很有可能成為美國歷史上最嚴(yán)重的海洋污染事件之一，生態(tài)損傷和經(jīng)濟(jì)損失路易斯安那州超過160公里的海岸受到泄漏原油的污染，污染范圍超過和阿拉巴馬州海岸線的總長。墨西哥灣沿岸生態(tài)環(huán)境正在遭遇“滅頂之災(zāi)”，相關(guān)專家指出，污染可能導(dǎo)致墨西哥灣沿1000英里長的濕地和海灘被毀，漁業(yè)受損，脆弱的物種滅絕?！斑@個時間段尤其敏感，因為很多動物都在準(zhǔn)備產(chǎn)卵。在墨西哥灣，大藍(lán)鰭正在繁衍，它們的魚卵和幼魚漂浮在海面;海鳥正在筑巢。而對于產(chǎn)卵的海龜來說，海灘遭到破壞，其影響是致命的?！倍趴舜髮W(xué)海洋生物學(xué)家拉里·克羅德說，一次重大的漏油事件將破壞整個生態(tài)系統(tǒng)和建立在其上的經(jīng)濟(jì)活動。
保護(hù)生物鏈篇五
全市的小朋友們：
你們好！
小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，請求大家好好保護(hù)它們吧！不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們?yōu)槲覀兊厍虻?生態(tài)平衡做出了巨大貢獻(xiàn)，因此，我們特向全市小朋友們發(fā)出以下倡議：
一、不要打小動物，不要捕捉小動物。
二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。
三、向全社會廣泛宣傳保護(hù)小動物的重要意義。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)小動物的生活習(xí)性，學(xué)會保護(hù)小動物的知識。
小朋友們！讓我們心連心、手拉手，共同為保護(hù)小動物事業(yè)做出貢獻(xiàn)吧！
xx。
20xx年xx月xx日。
保護(hù)生物鏈篇六
第一條為了加強(qiáng)對古生物化石的保護(hù)、利用和管理，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際，制定本條例。
第二條本條例所稱古生物化石(以下簡稱化石)，是指地質(zhì)時期形成并賦存于地層中的動物、植物等遺體化石或者遺跡化石。
化石產(chǎn)地和具有科學(xué)價值的化石受國家保護(hù)。對具有科學(xué)價值的化石保護(hù)分為重點(diǎn)保護(hù)和非重點(diǎn)保護(hù)。
第三條化石保護(hù)工作貫徹以保護(hù)為主、合理利用、加強(qiáng)管理的方針。
第四條省、市、縣(含縣級市、區(qū)，下同)國土資源行政管理部門是本行政區(qū)域內(nèi)化石的行政主管部門。省國土資源行政管理部門所屬的化石管理機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)全省化石保護(hù)的管理工作。
公安、工商、文化、科技、環(huán)保、海關(guān)等部門，應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，共同做好化石保護(hù)的管理工作。
第五條化石產(chǎn)地的縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將化石保護(hù)規(guī)劃納入本地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃。
第六條省國土資源行政管理部門應(yīng)當(dāng)會同文化、科技、環(huán)保等部門，根據(jù)全國化石保護(hù)規(guī)劃編制我省化石保護(hù)規(guī)劃，并監(jiān)督實(shí)施。
第七條合理利用化石以及化石保護(hù)區(qū)，開展化石的科學(xué)研究、科普教育以及相關(guān)旅游項目等活動。
第八條對下列化石實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)：
(一)已經(jīng)命名的化石種屬的模式標(biāo)本;。
(二)保存完整或者較完整的稀有古脊椎動物化石;。
(三)國內(nèi)稀有或者在生物進(jìn)化及分類中具有特殊意義的化石。
第九條單位和個人在生產(chǎn)建設(shè)等活動中發(fā)現(xiàn)化石的，應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)場，并及時向當(dāng)?shù)氐目h國土資源行政管理部門報告?？h國土資源行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到報告之日起3日內(nèi)提出處理意見，并將處理意見報省國土資源行政管理部門備案。遇有重要發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)?shù)貒临Y源行政管理部門必須及時上報省國土資源行政管理部門，省國土資源行政管理部門應(yīng)當(dāng)在7日內(nèi)提出處理意見。
依照前款規(guī)定發(fā)現(xiàn)的化石，任何單位或者個人不得哄搶、私分、藏匿。
第十條對具有重大科學(xué)文化價值的化石分布區(qū)，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國自然保護(hù)區(qū)條例》的有關(guān)規(guī)定建立省級、市級化石保護(hù)區(qū)或者申請建立國家級化石保護(hù)區(qū)。管理化石保護(hù)區(qū)所需經(jīng)費(fèi)，由化石保護(hù)區(qū)所在地的縣級以上地方人民政府安排。
第十一條符合化石保護(hù)規(guī)劃，具有確?；踩姆雷o(hù)設(shè)施、技術(shù)條件的單位和個人，經(jīng)省國土資源行政管理部門批準(zhǔn)，可以建立化石博物館。
國有化石博物館的事業(yè)性收入必須專門用于化石的保護(hù)，任何單位和個人不得侵占、挪用。
第十二條化石博物館以及其他化石收藏單位，應(yīng)當(dāng)建立館藏化石檔案以及館藏化石安全制度和定期檢查制度，并報主管的國土資源行政管理部門備案。國有化石收藏單位的法定代表人變更時，應(yīng)當(dāng)辦理館藏化石移交手續(xù)。
第十三條禁止任何單位和個人擅自采掘化石。
科研機(jī)構(gòu)、高等院校、化石博物館等單位為了科學(xué)研究目的，需要采掘化石的，應(yīng)當(dāng)向省國土資源行政管理部門提交采掘申請以及采掘方案。在我省境內(nèi)的國家級化石保護(hù)區(qū)采掘化石的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定向國土資源部提交申請。
省國土資源行政管理部門應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)專家對采掘方案進(jìn)行評審，依法予以審批。
第十四條采掘單位必須按照經(jīng)專家評審的采掘方案進(jìn)行采掘，并遵守操作規(guī)程，保護(hù)環(huán)境，防止破壞化石和化石產(chǎn)地。
縣國土資源行政管理部門應(yīng)當(dāng)對化石采掘活動進(jìn)行監(jiān)督管理，對違反本條例的采掘活動應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門及時予以制止。
第十五條采掘單位在采掘活動結(jié)束后30日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)將采掘獲得的全部化石清單如實(shí)報采掘所在地的縣國土資源行政管理部門備案。
采掘出的重點(diǎn)保護(hù)化石，應(yīng)當(dāng)交由省國土資源行政管理部門指定的國有化石博物館或者其他符合規(guī)定條件的化石收藏單位保存;確有需要的，可以由有關(guān)科研機(jī)構(gòu)或者高等院校保存。
采掘后不需收藏的非重點(diǎn)保護(hù)化石，由國土資源行政管理部門處置。具體辦法由省國土資源行政管理部門另行制定。
第十六條鼓勵單位和個人將收藏的化石捐贈給國有化石博物館或者其他符合規(guī)定條件的.化石收藏單位收藏。
第十七條禁止收購、銷售重點(diǎn)保護(hù)化石。
經(jīng)營非重點(diǎn)保護(hù)化石的單位和個人，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省國土資源行政管理部門批準(zhǔn)。銷售的非重點(diǎn)保護(hù)化石，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省國土資源行政管理部門審核，加貼省國土資源行政管理部門統(tǒng)一印制的標(biāo)識。
銷售非重點(diǎn)保護(hù)化石應(yīng)當(dāng)在指定的場所交易。
第十八條化石科研機(jī)構(gòu)利用我省化石進(jìn)行科學(xué)研究的，應(yīng)當(dāng)在科研項目結(jié)束后30日內(nèi)向省國土資源行政管理部門提交科研報告副本;與國外組織、個人利用我省化石進(jìn)行科學(xué)研究的，應(yīng)當(dāng)簽訂項目合作研究協(xié)議，合作研究中采集的化石歸中方依法保存。
第十九條因科學(xué)研究、教學(xué)、科普展覽等需要將化石運(yùn)送出境的，必須經(jīng)省國土資源行政管理部門審查同意，報國土資源部批準(zhǔn)。
利用化石和化石產(chǎn)地拍攝電影、電視，在國內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或者舉辦展覽等活動，拍攝單位或者舉辦單位應(yīng)當(dāng)制定化石保護(hù)預(yù)案，落實(shí)保護(hù)措施?？h國土資源行政管理部門應(yīng)當(dāng)對拍攝單位或者舉辦單位的活動進(jìn)行監(jiān)督。
第二十條違反本條例規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上國土資源行政管理部門責(zé)令限期改正，并處以500元以上2萬元以下罰款;有違法所得的，予以沒收：
(一)國有化石收藏單位法定代表人變更時，未辦理館藏化石移交手續(xù)的;。
(二)采掘單位未將采掘獲得的全部化石清單如實(shí)報國土資源行政管理部門備案的。
第二十一條違反本條例規(guī)定，擅自采掘化石尚不構(gòu)成犯罪的，以及未按照經(jīng)專家評審的采掘方案進(jìn)行采掘活動的，由縣級以上國土資源行政管理部門責(zé)令限期改正，沒收所采掘的化石和其他違法所得，可并處以1000元以上3萬元以下罰款;造成嚴(yán)重后果的，可并處以3萬元以上10萬元以下罰款。
第二十二條違反本條例規(guī)定，有下列行為之一，由工商行政管理部門沒收違法所得、非法經(jīng)營的化石，違法經(jīng)營額5萬元以上的，并處以違法經(jīng)營額一倍以上三倍以下的罰款;違法經(jīng)營額不足5萬元的，并處以5000元以上5萬元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由原發(fā)證機(jī)關(guān)吊銷許可證書：
(一)收購、銷售重點(diǎn)保護(hù)化石的;。
(二)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自經(jīng)營非重點(diǎn)保護(hù)化石的;。
(三)銷售未貼有標(biāo)識的非重點(diǎn)保護(hù)化石的;。
(四)未在指定的場所銷售非重點(diǎn)保護(hù)化石的。
第二十三條違反本條例規(guī)定，國土資源行政管理部門及其化石管理機(jī)構(gòu)的工作人員有下列行為之一的，由其所在單位或者上級主管部門給予行政處分：
(一)接到發(fā)現(xiàn)化石報告或者遇有重要發(fā)現(xiàn)不在規(guī)定時間內(nèi)提出處理意見或者上報的;。
(二)未按照規(guī)定審批采掘方案的;。
(三)違反規(guī)定批準(zhǔn)建立化石博物館的;。
(四)違反規(guī)定審查同意化石出國(境)，給國家造成損失的;。
(五)參與化石經(jīng)營的;。
(六)其他濫用職權(quán)、徇私舞弊的行為。
第二十四條國有化石博物館以及其他國有化石收藏單位的工作人員丟失、故意損壞館藏化石或者私自出售、贈送給其他單位和個人，尚不構(gòu)成犯罪的，責(zé)令其賠償或者追回化石，并由其所在單位或者上級主管部門給予行政處分。
第二十五條公安、工商、海關(guān)等部門依法沒收的化石，應(yīng)當(dāng)?shù)怯浽靸?，妥善保管，結(jié)案后應(yīng)當(dāng)無償移交國土資源行政管理部門，由國土資源行政管理部門指定的國有化石收藏單位收藏。
第二十六條本條例中重點(diǎn)保護(hù)化石和非重點(diǎn)保護(hù)化石的名錄及其調(diào)整，由省國土資源行政管理部門制定并定期向社會公布。
第二十七條本條例自2005年8月1日起施行。2001年1月12日遼寧省第九屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十次會議通過的《遼寧省古生物化石資源保護(hù)管理條例》同時廢止。
保護(hù)生物鏈篇七
一、水是生命之源，節(jié)約用水，保護(hù)水源，愛我太湖，愛我“母親河”，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護(hù)祖國的所有“藍(lán)色國土”。
二、學(xué)習(xí)環(huán)保的.知識，樹立環(huán)保的意識，了解并自覺維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)保活動，大力支持環(huán)保工作。
三、自覺維護(hù)公共環(huán)境的整潔，出門要帶“清潔袋”。
四、愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動物;講衛(wèi)生，愛勞動，積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作;遇到破壞環(huán)境保護(hù)的不文明行為要勇于勸阻，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護(hù)的違法行為要主動，敢于斗爭。
五、保護(hù)資源，節(jié)約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。
六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機(jī)、電視機(jī)時，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機(jī)動車尾氣污染。
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動投入到三月的“植樹，愛綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色!
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
保護(hù)生物鏈篇八
——節(jié)選自蘇科版八年級生物下冊第9單元教學(xué)目標(biāo)。
1、知識目標(biāo)：
關(guān)注我國特有的珍稀動植物，說出保護(hù)生物多樣性的措施。
2、能力目標(biāo)：
通過閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。查閱資料，區(qū)分自然保護(hù)區(qū)的類型及保護(hù)對象。
3、情感態(tài)度與價值觀：
認(rèn)識保護(hù)生物多樣性的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生物多樣性的使命感。教學(xué)重點(diǎn)。
1課時教學(xué)過程。
陸川導(dǎo)演的作品《可可西里》，講述了巡山隊員為了保護(hù)可可西里的藏羚羊和生態(tài)環(huán)境，與藏羚羊盜獵分子頑強(qiáng)抗?fàn)幧踔敛幌奚墓适?。（播放影片片段：在可可西里的無人區(qū)，上演著一幕又一幕悲劇，有槍聲，有哭聲，還有荒漠上無情的風(fēng)聲……盜獵者為了生存而盜獵藏羚羊，而巡山隊員為了給隊友治病也賣羚羊皮。）。
引導(dǎo)：大家對剛才看的影片片段有何感想？
生甲：藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，也是國家一級保護(hù)動物，不能盜獵屠殺。
生乙：使我想起了一句廣告語“沒有買賣就沒有殺害”。
師補(bǔ)充：藏羚羊由于它獨(dú)特的棲息環(huán)境和生活習(xí)性，目前全世界還沒有一個動物園或其它地方人工飼養(yǎng)過，是瀕危動物的典型。但在可可西里藏羚羊卻飽受人類欲望的蹂躪，那里似乎已經(jīng)變成了野生動物的屠場。人類為了自身的利益捕殺野生動物，讓美麗的可可西里變成了藏羚羊等生物的地獄。
（過渡語：人類的一些行為使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞，生物數(shù)量逐年減少，本節(jié)課讓我們一起關(guān)注生物多樣性的保護(hù)。）。
師：什么是生物多樣性呢？它具體包括哪幾個方面？請大家閱讀教材。生甲：地球上的生物千姿百態(tài)，它們的遺傳基因更是豐富多彩，它們所處的生態(tài)系統(tǒng)也變化無窮，所有這些共同構(gòu)成了生物多樣性。
生乙：生物多樣包括三個方面，即生物多樣性、遺傳基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
師：大家總結(jié)的很好，其中生物多樣性又可以稱為物種多樣性。
2（過渡語：生物多樣性是維持生物圈的重要因素，據(jù)專家統(tǒng)計，地球上的生物物種大約有870萬種，已發(fā)現(xiàn)和命名的有200多萬種。但是很多動植物數(shù)量在逐年減少，變成珍惜甚至是瀕危物種了。那么，你們課前調(diào)查的珍惜動植物有哪些呢？請各小組代表展示交流。）。
三、收集資料，展示瀕危生物及生存現(xiàn)狀。
第一小組：我們組收集和整理了瀕危動物——大熊貓的有關(guān)資料，展示課前打印好的圖片，同時介紹：大熊貓主要生活在我國四川盆地西部一帶的高山深谷中，據(jù)調(diào)查如今有不到1000只大熊貓分別在幾個不同的山系中，并且被分割成近20塊孤立的種群。由于森林不斷被砍伐，大熊貓的棲息地被吞噬，這對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。
第二小組：我們小組關(guān)注的是世界上最大的兩棲動物——大鯢，又叫娃娃魚，它的祖先比我們?nèi)祟愡€古老。至今在長江中下游部分地區(qū)和湖南、湖北、四川等地區(qū)人跡罕至的山林溪流中，娃娃魚依然以王者的姿態(tài)盤踞在水域生態(tài)食物鏈的頂端。它是水生到陸生過度的典型兩棲動物，在生物進(jìn)化史上有著劃時代的意義，具有極高的研究價值，并有極高的營養(yǎng)價值和藥用價值。人類的濫捕濫殺使它的數(shù)量急劇減少。
第三小組：（展示圖片：大家知道它的名字嗎？）中華白鰭豚，是世界范圍內(nèi)瀕危的一類海洋生物，屬淡水鯨類。近年來，由于長江魚類產(chǎn)量下降，食物減少，加上長江航行的船只增多、水污染等原因，白鰭豚的數(shù)量急劇減少。我們覺得白鰭豚急需引起社會的關(guān)注。
師總結(jié)：好，剛才三個小組介紹了幾種典型生物及其生存現(xiàn)狀，總的來看，世界上生物多樣性正面臨著極大的威脅，我國生物多樣性的現(xiàn)狀也不容樂觀，下面請看我國瀕危滅絕的生物名單。（課件展示我國一級保護(hù)動物、植物和部分二級保護(hù)生物名稱和圖片）。
（過渡語：據(jù)統(tǒng)計，世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失，越來越多的物種成為瀕危物種。請大家閱讀課本97頁的兩則資料，分析生物多樣性衰減的原因。）。
四、閱讀課本，探討生物多樣性衰減的原因。
（一）資料分析。
入侵物種打亂食物鏈；伐林墾荒導(dǎo)致動物棲息地喪失討論：
1、水葫蘆對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境有什么影響？
2、你認(rèn)為北大荒墾區(qū)停止墾荒的做法對嗎？為什么？
3、為什么說破壞生物多樣性會影響人類自身的生存？
生甲：水葫蘆瘋長，搶占了其他水生植物的生長空間，導(dǎo)致其他水生植物減少。生乙：水下光照不足，光合作用減少，缺氧，導(dǎo)致一些水生動物死亡。師補(bǔ)充：以水生動植物為生的鳥類數(shù)量減少，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。生丙：北大荒的做法是對的，有利于保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡。生?。荷镌獾狡茐?，會影響食物鏈中其他生物，進(jìn)而影響人類的生存。師補(bǔ)充：對的，一個物種的消失可能引起眾多物種的消失，破壞生態(tài)平衡，而生態(tài)環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。
（二）歸納總結(jié)。
第四小組：通過資料一，我們小組認(rèn)為外來物種的入侵，會使這些地區(qū)原有物種受到威脅，導(dǎo)致物種數(shù)量減少。
第五小組：濫砍亂伐也是原因之一。森林的大面積減少使森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。以植物為食的動物減少，以動物為食的動物也減少，導(dǎo)致動物種類和數(shù)量銳減。
第六小組：《可可西里》這部影片也告訴我們，人類的濫捕亂殺也導(dǎo)致生物數(shù)量的減少。
師引導(dǎo)：其它小組還有不同想法嗎？
第一小組：環(huán)境污染也會破壞生物的生存環(huán)境，比如我們學(xué)習(xí)過的水體的富營養(yǎng)化。大量生活污水使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖，這些生物被分解時，大量消耗氧氣，并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，從而導(dǎo)致魚類和其他生物大量死亡。）。
師生共同總結(jié)：生存環(huán)境的改變和破壞是生物多樣性面臨威脅的主要原因，諸如森林過量砍伐、草原過度放牧、圍湖造田、外來物種入侵、環(huán)境污染等。
（過渡語：那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)生物多樣性呢？你知道的措施有哪些？）。
師引導(dǎo)：假如你是政府部門、生物學(xué)工作者、動物園管理人員，或者就是一名普通的中學(xué)生，我們可以為保護(hù)生物多樣性做哪些事情呢？請大家以小組為單位選擇一個角色，并陳述你們的觀點(diǎn)。第一小組：我們是政府部門。我國是世界上植物種類最豐富的國家之一，又是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。例如，水杉、桫欏、珙桐、銀杉、金花茶等植物，以及大熊貓、金絲猴、東北虎等動物都被列為一級保護(hù)級別。但是面對這些珍貴的生物，人們的保護(hù)意識仍然很微弱，因此，我們覺得必須出臺相應(yīng)的法律，明文規(guī)定，以警示人們合理開發(fā)自然資源，保護(hù)生態(tài)。
第二小組：作為生物學(xué)工作者，我們清楚地認(rèn)識到每種生物都有各自不同的特性，生存環(huán)境也不盡相同，因此，我們覺得應(yīng)當(dāng)就地保護(hù)一些瀕危動植物，就地恢復(fù)和保護(hù)一些遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)。
生：例如可可西里、四川臥龍、西雙版納、長白山、青海湖鳥島以及鹽城灘涂等自然保護(hù)區(qū)。
第三小組：建立自然保護(hù)區(qū)當(dāng)然是最好的辦法，但是有些生物原來的生存環(huán)境被破壞了，或者數(shù)量實(shí)在太少了怎么辦呢？因此，我們覺得植物園、動物園或者水族館就可以成為這些動植物的第二個家，這就是遷地保護(hù)的措施，它為行將滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會。
其它小組補(bǔ)充：以后我們再去植物園、動物園這些地方的時候，應(yīng)該小心翼翼了，不能做傷害動植物的事情。
第四小組：我們查閱資料，還發(fā)現(xiàn)了一個非常有效的辦法，對于那些繁殖時間長、存活率低的動植物，可以采用人工繁殖、栽培的手段。例如揚(yáng)子鱷、中華鱘、水貂、水杉、紅樹等。
其它小組補(bǔ)充：作為一名中學(xué)生，通過本課的學(xué)習(xí)，我覺得需要了解更多的知識，需要更努力地關(guān)注、保護(hù)身邊的瀕危動植物。
師總結(jié)：恩，大家說得很好，我們可以采取以上的幾個措施來保護(hù)生物多樣性，總結(jié)起來包括依法保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)以及用人工養(yǎng)殖、栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種。希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家都能夠用自己的行動為保護(hù)生物多樣性、保護(hù)生態(tài)環(huán)境出一份力。
教學(xué)反思。
新課程提倡學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)。這種理念下的課堂教學(xué)，應(yīng)該是以問題為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)為中心，以學(xué)生的自主探究、合作交流為主要的學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課既順應(yīng)了新的教學(xué)理念，同時也嘗試著進(jìn)行一種學(xué)生為主體的“問題－－研究”模式教學(xué)。
（一）合理分工，實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)然。
（二）有效探究，促進(jìn)課堂交流展示的必然。
課前學(xué)生進(jìn)行討論的時間不充分，學(xué)生收集的許多信息沒有進(jìn)行取舍，而是全盤講出，浪費(fèi)較多時間，從而導(dǎo)致本組其他成員的時間不足。
（三）置身角色，提升理論升華實(shí)踐的果然。
本節(jié)教材的內(nèi)容向?qū)W生傳遞的信息量較少，老師沒有拘怩于教材，而是利用教材組織學(xué)生將知識與問題延伸到生活中去，在生活中獲得真實(shí)的情感體驗，擴(kuò)大學(xué)生的信息量。分組討論、研究的教學(xué)方法更加突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了問題的關(guān)鍵。
本節(jié)面向?qū)嶋H恰當(dāng)?shù)剡x擇多樣化的教學(xué)方法，改革與創(chuàng)新的教學(xué)方法適合了不同學(xué)生的需要。課堂上的思維對話的設(shè)計，學(xué)生主體活動的發(fā)揮，無一不為“問題－－研究”模式教學(xué)的建立奠定良好的基礎(chǔ)。在對問題的研究中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)的新舊信息進(jìn)行歸納總結(jié)，利用本學(xué)科的知識去解決相關(guān)問題，整個課堂的教學(xué)富有藝術(shù)性。
課堂教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，參與意識較強(qiáng)，氣氛和諧。學(xué)生在課堂教學(xué)中能通過信息的討論、交流、總結(jié)、評價等方面將問題進(jìn)一步研究，提出很好的倡議。學(xué)生的受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
保護(hù)生物鏈篇九
(一)情感、態(tài)度、價值觀：樹立依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識，促進(jìn)自身健康成長，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。
（二）能力：掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，掌握獲得法律幫助的方式和途徑,提高自我保護(hù)能力。
（三）知識：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能；知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。
教學(xué)重點(diǎn)。
自我保護(hù)的方法和技能。
教學(xué)難點(diǎn)。
獲得法律幫助的方式和途徑。
教學(xué)活動。
【情境導(dǎo)入】。
我邀請大家一起，打開青春的相冊。
播放幻燈片、老師解說：青春的相冊。
通過一幅幅畫面和教師的解說，表達(dá)出家庭、學(xué)校、社會和國家對未成年人健康成長的希望，但未成年人的健康成長還離不開自身的保護(hù)。
出示課題：未成年人的自我保護(hù)。
【自主感悟分組討論】。
通過選取生活中的典型案例，啟發(fā)學(xué)生思考，掌握自我保護(hù)方式方法的重要性和必要性。
課件呈現(xiàn)：
案例一：“小女孩沉著機(jī)智，巧周旋化險為夷”
11歲女孩毛毛被歹徒綁架，她沉著機(jī)智，假裝順從，穩(wěn)住歹徒，與歹徒聊天，觀察周邊，保存體力，爭取時間，經(jīng)過與歹徒50個小時的周旋，終于等到了警察的成功營救。
案例二：“盲目反抗，花季少女街頭被害”
11月7日晚8時許，在山東省青島市人民路和南寧路交界處，初二學(xué)生媛媛在離家僅500米的地方突遇一持刀歹徒搶劫她的手機(jī)。情急之下，媛媛奮力反抗，在她反抗的過程中，歹徒先后兩次將其按倒在地，當(dāng)歹徒第二次將其按倒時，媛媛抓住了歹徒的衣服，急于脫身的歹徒在她的脖子上連刺兩刀，其中一刀刺穿了她的頸部大動脈，媛媛被送到醫(yī)院搶救，因失血過多，最終死亡。
案例三：“沉默的羔羊”
1月4日晚12時，江西省興國縣某中學(xué)校園內(nèi)，，一場長達(dá)2個小時的搶劫開始了,…....，兩名搶劫者劉斐、鐘霆公然洗劫了兩棟宿舍樓的35名學(xué)生，令人驚訝的是，在整個過程中，所有的學(xué)生都選擇了無可奈何的沉默。后據(jù)劉斐、鐘霆交待，在作案前已做好了準(zhǔn)備，一旦出現(xiàn)學(xué)生喊叫求援、集體抵制，他們就立即放棄、逃跑?？伤麄冏约憾紱]有想到，沒有一位學(xué)生敢于反抗。
提出問題：（1）同樣是面對不法侵害，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？
（2）如果你遇到類似的情況，會怎么做？
【合作探究】。
問題探究（1）：同樣是面對不法侵害，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？
學(xué)生討論、交流探討：在第一個案例中，毛毛機(jī)智靈活，沉著鎮(zhèn)定，巧妙周旋，最終化險為夷。第二個案例中，媛媛過于魯莽沖動，盲目反抗，以至于付出了生命的代價。第三個案例中，學(xué)生有足夠的能力去制止不法侵害，但學(xué)生太過于懦弱、害怕，使自己的合法權(quán)益受到了侵害。
教師點(diǎn)撥：面對不法侵害，意識不同，方法不同，就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。盲目的反抗意味著無謂的犧牲，一味的懦弱可能導(dǎo)致后患無窮，只有增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，才有可能在面對不法侵害時，進(jìn)行有效的自我保護(hù)。
問題探究（2）：如果你遇到類似的情況，會怎么做？
學(xué)生回答：面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時的一些具體的自我保護(hù)的方法和策略。
課件展示：遭遇違法犯罪行為時的自護(hù)方法。反抗法，呼救法，周旋法，撥打110報警，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)等等。
專家提醒：當(dāng)面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要依靠智慧準(zhǔn)確做出判斷，有能力時，要勇敢的同其搏斗，沒有能力時，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，爭取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷害，力求保全自己。
老師點(diǎn)撥：方法是多種多樣的，但是目的只有一個，那就是有效的自我保護(hù)，呵護(hù)青春稚嫩的花朵，守護(hù)生命不息的燭光，這才是宇宙間至高無上的黃金法則，尤其對未成年人來說，學(xué)會自護(hù)，這才是我們真正想要看到的，希望三個來自生活真實(shí)的案例能給我們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的啟迪。
學(xué)生討論、回答：自己聽說過的`，觀察到的，甚至親身經(jīng)歷的侵犯未成年人。
合法權(quán)益的諸多現(xiàn)象，并說出解決的辦法。
課件展示：幻燈片：“侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象”。
如：輟學(xué)兒童、雇用童工、偷看孩子日記、敲詐錢財、拒不撫養(yǎng)孩子、校園安全事故等。
總結(jié)：當(dāng)面對程度較輕的侵害時，可以采取的方法和對策。
案例分析：教材62頁案例。
14歲的趙方父母離異，父母都不愿承擔(dān)他的撫養(yǎng)費(fèi)，他找到父母的單位領(lǐng)導(dǎo)，希望通過調(diào)解解決，但遭到父母的拒絕；趙方只好向人民法院提起訴訟，最終經(jīng)過法院的審理、調(diào)解和教育，趙方父母終于同意按法律規(guī)定承擔(dān)他的撫養(yǎng)教育費(fèi)用。
提出問題：14歲的趙方是如何成功維護(hù)自己的合法權(quán)益的？
學(xué)生回答：(略)。
教師點(diǎn)撥：
獲得法律幫助的方式和途徑，非訴訟途徑即通過政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等反映問題，尋求幫助，或者通過調(diào)解仲裁等方式解決爭議，來保障自己的合法權(quán)益。訴訟途徑就是到人民法院狀告侵權(quán)者，是維權(quán)最正規(guī)、最有效、最權(quán)威的途徑，通常分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。
在21世紀(jì)的今天，法制建設(shè)不斷健全，能否樹立法律意識，學(xué)會依法維權(quán)，是一個合格公民的基本素質(zhì)。
【走進(jìn)生活】。
課件展示：案例。
并一氣之下把他趕出了家門。
提出問題：假如你是小明，你會怎么辦？
學(xué)生小組探討，回答：
老師總結(jié)引導(dǎo)：
1、小明首先應(yīng)充分認(rèn)識到自己的行為是不對的，下定決心改正，與父母進(jìn)行溝通，爭取父母的原諒。還可以請學(xué)校或者有關(guān)部門調(diào)解等等。
2、父親的做法也是不對的，侵犯了小明的合法權(quán)益，應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)姆椒▽π∶鬟M(jìn)行教育和引導(dǎo)。
3、生活中，我們還應(yīng)遠(yuǎn)離各種不良誘惑，這也是一種自我保護(hù)。
【拓展演練】。
見同步學(xué)習(xí)與探究。
【我的收獲】。
學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？你知道了什么又想到了什么呢？
【教師總結(jié)提升】。
自我保護(hù)是一種能力，只有不斷的學(xué)習(xí)、思考、鍛煉，這種能力才會得到提高；
自我保護(hù)更是一種希望，在構(gòu)建和諧社會的今天，在倡導(dǎo)以人為本的今天，希望每一個同學(xué)都能用自我保護(hù)的筆描繪出絢爛的青春畫卷！
保護(hù)生物鏈篇十
我們生活在這個美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟?，還無私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟悈s慘無人道的折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類的浪費(fèi)。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境!
一、保護(hù)樹木。
二、保護(hù)水資源。
野生動物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會生活中的地位日益受到廣泛重視。保護(hù)野生動物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。全社會要積極行動起來，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動物，保護(hù)野生動物從餐桌做起，做一個文明守法的公民。
看了以上內(nèi)容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來!
我熱愛地球，因為那是我們賴以生存的家園。家園里有青山綠水，還有碧草藍(lán)天。
春天，我坐在牛背上，望著一望無際的大草原;夏天，我坐在小船上，任那碧綠的湖水拍打著雙腳;秋天，我站在樹下，凝望著那金黃的葉子蝴蝶似的一片片落下;冬天，我在窗前，欣賞著那鵝毛般的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的世界里，我感到如癡如醉。不知什么時候起，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們美麗的家園，記得梅水溪曾經(jīng)說過，沒有大自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。
這句話說得一點(diǎn)也不錯，1998年的洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。不知什么時候起，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。從大學(xué)生的傷熊事件到人們的瘋狂捕獵，切記，保護(hù)動物就等于保護(hù)我們自己。
如1859年有農(nóng)民從英格蘭帶了25只野兔到澳大利亞，由于沒有天敵，造成澳大利亞生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重破壞。又如，1906年美國亞利桑那洲的卡巴森林為保護(hù)鹿群，捕殺肉食動物，結(jié)果導(dǎo)致鹿群大量繁殖，最后因為沒有食物，瀕臨滅絕。這所有的事例，都在告訴我們不能破壞生態(tài)平衡!人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成一堆堆白骨。
讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，一同捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
保護(hù)生物鏈篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們:。
大家好！
我來自xxx班。我今天在國旗下演講的題目是“保護(hù)海洋環(huán)境，你我共同參與”。
人類只有一個地球，地球是生命的搖籃，是人類共同的家園。在我們的地球上，有一片廣闊的海洋。有人稱海洋為“藍(lán)色聚寶盆”，因為它資源豐富，是人類和地球上所有生命的搖籃，是為人類未來生存和發(fā)展提供庇護(hù)的藍(lán)色家園。
海洋中有豐富的油氣資源。人們在海面上建造高高的鉆井平臺，源源不斷地將油氣從海底輸送到陸地。海洋里有數(shù)不清的魚、蝦、蟹。自古以來，生活在海岸和島嶼上的人們就生活在海洋上。每個漁季對漁民來說都是收獲的季節(jié)，出海的漁船總是滿載而歸。海洋真是一個“藍(lán)色的聚寶盆”。
然而，人們向水中大量傾倒垃圾和廢水，使得海洋的危害與日俱增，海洋不斷受到污染。人們不知道這對海洋的危害有多大。魚，有些有白色的肚子，還有海里的其他動物，也遭遇了厄運(yùn)?？傆幸惶?，大海會變成臭氣熏天的垃圾場。而且里面有很多魚、蝦、蟹、貝類，有腥味。人類才會意識到自己做錯了。人們還把海洋中的所有資源都運(yùn)到陸地上。雖然海里的資源很多，但是如果每天源源不斷的把海里的資源送到陸地上，慢慢的，大海就會一天一天變小，有一天，人們再來取，但是大海已經(jīng)變成了湖泊，人們會傻眼的。
海里的生物很多，大概有xx多種。它們生活在海洋的不同深度，一條“生物鏈”將它們聯(lián)系在一起:一些魚蝦吃藻類或蜉蝣，一些大魚專門吃小魚。海洋是寶貴的漁業(yè)資源，每天為人類提供豐富的魚蝦和各種海鮮。
人類大量捕殺海洋生物，一部分被食用，另一部分憑借自身條件被加工成日用品。海里的生物正在逐漸減少。雖然繁衍后代，但人類將各種廢棄物倒入大海，造成了海洋的嚴(yán)重污染。這使得海里的生物生存不方便，大量死亡，最終全部死亡！
海中有些生物被列為國寶，但難免有人偷偷捕殺，非法出售?？傆幸惶欤笞匀粫敛涣羟榈貞土P這些無知的人，那時也許他們就不會明白了。海底有一些奇怪的植物，它們非常美麗，但其中一些正面臨滅絕。這是因為人們好奇地采摘它們，最后，它們沒有。后人也看不到。所以，不要摘海底的那些植物，否則，它們的狀況會很危險。
同學(xué)們，大?，F(xiàn)在有危險了。讓我們攜起手來保護(hù)海洋，讓它重新充滿活力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
大家好！
今天，我演講的題目是《走向海洋，保衛(wèi)海洋》。
去年暑假，我有幸在爸爸的陪同下見到了夢寐以求的大海。漫步在沙灘上，任海風(fēng)吹我的長發(fā)，呼吸著濕而咸的空氣，聽海浪拍打巖石的聲音，感受到了大海的神秘，大海的博大，大海的美，那首老歌便縈繞在耳邊“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)，大海啊，大海，就像媽媽一樣，走諞天涯海角，總在我的身旁.……”
談起海洋，大家并不陌生，但是，說到海洋生物，就有點(diǎn)“小茫然”了。大海里，生物成于上萬，最熟悉的，就屬魚類了。各種各樣的魚兒讓我們看得眼花繚亂。去過海洋館的'都知道，都看到過，那一群群美麗可愛的魚兒們。但誰曾想，因為人類的過度捕撈，那些可愛的魚兒開始失去家園、失去“親人”，正一步步瀕臨滅亡。
海洋，是人類生命的搖籃，在世界的海洋史上，既有初探大西洋的馬可波羅，又有發(fā)現(xiàn)好望角的迪亞士，既有新大陸的哥倫布，又有七下西洋的鄭和，更有環(huán)球航行的麥哲倫。在中國的海洋史上，既有精衛(wèi)填海的神話，又有哪吁鬧海的傳說，既有林則徐虎門銷煙的壯舉，也有甲午戰(zhàn)爭的慘敗…….…海洋也在一步步變化當(dāng)中。
現(xiàn)在，地球路地上的資源日益枯竭，海洋成了人類持續(xù)發(fā)展的最后空間。渤海、黃海、東海和南海，這藍(lán)色的土地下，資源豐富，開發(fā)潛力巨大?？梢哉f，海洋就是個巨大的寶庫，這個寶庫的大門，正在向我們徐徐敞開。但是，一些小國家，為了擴(kuò)大自己的海域，意把魔爪伸向了中國！伸向了我們寶貴的海域。這些是屬于我們的，中國的海域是不容侵犯的！
從古至今，人類從未停止過認(rèn)識海洋、探索海洋、爭奪海洋的腳步，我們一直都在前進(jìn)，向著更好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。中國海軍今天已具備了萬里集結(jié)，遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)的攻防能力！中國人民是熱愛和平的，我們建立強(qiáng)大的海上力量只是為了證明中國更強(qiáng)的力量來保家衛(wèi)國。
如今的中國，更是人才倍出，在軍隊中，像黃繼光、邱少云一樣的人物何止千萬？今天的中國，不會再是誰都能捏的軟柿子，面對敵人的挑釁，我們將會握成一個實(shí)心的拳，發(fā)出有力的回?fù)?，來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)保護(hù)我們的領(lǐng)士！
時常夢想著自己，翱翔干天際，看滄海橫流，千帆競發(fā)的景象夢想自己，枕著波濤，聽大海輕輕的吟唱夢想自己，駕著一支永不沉沒的艦艇，乘風(fēng)波浪，巡視祖國的萬里海疆！少年智，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。作為新世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任去建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同學(xué)習(xí)，健康成長，用知識來武裝自己，用實(shí)際行動來保護(hù)海洋，保衛(wèi)我們的藍(lán)色家園吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
保護(hù)生物鏈篇十二
青少年朋友們、同學(xué)們：
海洋蘊(yùn)藏著豐富的自然資源，是人類和地球所有生命的搖籃，也是我們幸福生活和快樂成長的藍(lán)色家園，呵護(hù)海洋就是呵護(hù)我們的未來。我們的地球有70%的面積是海洋，我國的海域面積約為陸地面積的三分之一，而廣東是我國的海洋大省，海洋國土更是陸域國土的2.5倍。海洋托起了廣東的騰飛，創(chuàng)造了廣東的輝煌!海洋，讓廣東走向世界，讓廣東走向未來!今年是98國際海洋年10周年，今天是我國第一個“海洋宣傳日”。在此，我們鄭重倡議：
一、加強(qiáng)海洋知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)海洋保護(hù)意識。要加強(qiáng)對海洋環(huán)境、海洋資源、海洋生物、海洋地理、海洋國土等知識的學(xué)習(xí)，深化對海洋母親的認(rèn)識和了解，切實(shí)增強(qiáng)保護(hù)藍(lán)色國土的意識和責(zé)任，爭當(dāng)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的小專家。
二、樹立科學(xué)發(fā)展觀念，傳播海洋生態(tài)文明。要尊重科學(xué)規(guī)律，崇尚生態(tài)文明，關(guān)心海洋環(huán)境保護(hù)，關(guān)注海洋開發(fā)利用，積極參與海洋科技推廣、海洋環(huán)保宣傳和監(jiān)督等活動，為海洋事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和力量，爭當(dāng)海洋文明的傳播者。
三、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色環(huán)保行動。要強(qiáng)化依法治海意識，自覺保護(hù)藍(lán)色國土資源環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參加綠色志愿活動，倡導(dǎo)綠色環(huán)保行動，倡議綠色生活，不向海洋丟棄垃圾，排放污水，攜手保護(hù)海洋環(huán)境，爭當(dāng)保護(hù)藍(lán)色國土的小衛(wèi)士。
四、珍惜海洋自然資源，善待海洋生物生命。要珍惜海洋自然資源，維護(hù)海洋生態(tài)平衡，保護(hù)海洋生物多樣性，善待一切海洋生物的生命。不過度向海洋索取，不損害海洋自然資源，不捕撈受保護(hù)的海洋生物，不購買珊瑚、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品，爭當(dāng)海洋文明的維護(hù)者。
五、傳承海納百川精神，彰顯沿海青年風(fēng)采。要用心去感知海洋的博大精深，學(xué)習(xí)像海洋一樣奔騰不息的自強(qiáng)精神，弘揚(yáng)沿海青少年敢為人先，不畏艱險，勇于開拓，善于創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，傳承海納百川精神、彰顯新時期沿海青少年的青春風(fēng)采，爭當(dāng)海洋文明的踐行者。
保護(hù)生物鏈篇十三
保護(hù)地球是全世界人民都應(yīng)該做的事情。因此，我們所有人都應(yīng)該齊心協(xié)力保護(hù)地球，讓大自然更加美麗，讓空氣更加清新。
地球是人類的母親。它給了我們一個居住的家園，給我們提供了大量的礦物質(zhì)和條件，為我們準(zhǔn)備了大量的水資源，為我們創(chuàng)造了一大片綠色的森林。地球母親真?zhèn)ゴ螅?/p>
有些地方再也喝不到純凈水了，一直喝純凈水，不健康，有害健康。喝多了會生病的。幾個月只能洗一次頭，半年只能洗一次澡。很干燥，我們破壞了自然。大概4年前吧。12次大地震給了我們一個教訓(xùn)。當(dāng)我們繼續(xù)破壞自然時，我們受到干旱的威脅。地球已經(jīng)干涸，裂開了裂縫。農(nóng)民叔叔沒有水種莊稼，即使種了也會枯萎。農(nóng)民叔叔就沒飯吃了。他們不得不去其他市場買食物，他們需要花很多錢買食物。如果我們想繼續(xù)這樣下去，整個世界將沒有食物。那你用什么錢都買不到，平時還得存著。還有，森林被破壞，變成了荒地。大量的樹木會導(dǎo)致沙塵暴和龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害，對人類非常不利，人類的生命也會受到自然災(zāi)害的威脅。
聽到這里，我覺得人類真的對不起地球，不應(yīng)該這樣對待地球。只有共同拯救地球，才能還原地球原本的美好。無論是逛街還是旅游，都要馬上撿一點(diǎn)垃圾。如果我們看到任何人削減或浪費(fèi)水資源，我們必須阻止它。我們不能這樣做，因為如果這樣做，水資源會大大減少，森林會被破壞，自然環(huán)境會更好，空氣會變得更新鮮。
從現(xiàn)在開始，我們將保護(hù)地球。保護(hù)地球是每個人的責(zé)任。讓地球上所有的人團(tuán)結(jié)起來保護(hù)地球！讓地球變得更加美麗！
保護(hù)生物鏈篇十四
在茫茫宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，那就是地球。地球，這個詞我想大家都很熟悉。
像一個善良的母親，她給了我們一切。是她生下了我們，給了我們生命，讓世界變得更美好。她也是一個偉大的避風(fēng)港，永遠(yuǎn)無私。她……地球母親給了我們一切。沒有地球，我們今天會幸福舒適嗎？然而，人類貪婪地利用了地球母親對我的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在，這位年輕漂亮的母親已經(jīng)被人們“認(rèn)不出來”了。
無論是報紙、電視還是電腦，經(jīng)?？梢钥吹侥男﹦游餃缃^了，哪里有旱澇災(zāi)害。貪婪的人類看到這些能不懺悔嗎？地球是我們的家！照這樣下去，我們遲早會得到地球母親的報應(yīng)。人類，快停下來，讓我們一起創(chuàng)造這個美好的家園。如今，你可以想象地球的樣子。垃圾遍地，汽車尾氣充斥整個天空，天空灰蒙蒙的?，F(xiàn)在你聽不到鳥兒的鳴叫，聲音是那么清脆美妙。因為環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重破壞，氣候會一天比一天熱。大白天，街上行人很少，只有汽車尾氣和工廠的隱形殺手帶著人。直到有一天，地球的資源被可怕的人類無休止地浪費(fèi)了，我們才能珍惜和愛護(hù)它們。只有這樣，我們才能明白，地球能夠滿足人類的需求。但是它滿足不了人類的貪婪！
在網(wǎng)上，我還看到一個可怕的消息：根據(jù)數(shù)學(xué)模型，報告預(yù)測，在下一個世紀(jì)，人口和經(jīng)濟(jì)需求的增長將導(dǎo)致地球資源的枯竭、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。除非人類有意識地限制人口增長和工業(yè)發(fā)展，否則這場悲劇將不可避免。看到這個消息，我驚呆了，臉上的深情從錯愕變成了認(rèn)真。為什么人類會為了自己的私欲而破壞家園？動物是我們的伙伴和幸存者，他們有權(quán)享受這個美麗的家。我們有什么權(quán)利殺死他們？現(xiàn)在，可怕的人類，你們不覺得21世紀(jì)的四季很安靜嗎？所有美好的東西逐漸消失。亡羊補(bǔ)牢為時未晚，因為大地母親永遠(yuǎn)善良！
首先要從小事做起。該不該彎腰撿起身邊的垃圾？看到水龍頭沒開，就要關(guān)掉，因為任何資源都是有限的。如果有可回收的廢物，如廢報紙或塑料，我們應(yīng)該把它們放在可回收的垃圾桶里，以便它們可以回收，并制成有用的材料供我們使用。
我想，大家都是從小事做起，環(huán)境肯定會變好的。我還要呼吁工廠主，不要為了一點(diǎn)世俗的錢，做一些對不起自然，沒有良心的事情。因為地球母親總是需要我們的關(guān)愛，讓這個藍(lán)色的星球變得生機(jī)勃勃！
保護(hù)生物鏈篇十五
生物圈：是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能夠長期維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生物圈的穩(wěn)態(tài)。
穩(wěn)態(tài)的原因有三：
（1）源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動力，也是生物圈賴以生存的能量基礎(chǔ)。太陽能是生物體生命活動所需能量的最終來源。
（2）生物圈包括了無機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，由它們組成了完整的物質(zhì)循環(huán)回路，形成了一個在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。這是生物圈賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（3）生物圈具有多層次、多方面的自我調(diào)節(jié)能力。但穩(wěn)態(tài)是相對的，當(dāng)人類的活動對生物圈造成的影響超過生物圈自我調(diào)節(jié)而維持穩(wěn)態(tài)的能力時，就會對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重的威脅，造成穩(wěn)態(tài)的破壞。
三、生態(tài)系統(tǒng)。
(一)森林生態(tài)系統(tǒng)。
1、森林生態(tài)系統(tǒng)的分布：分布于濕潤和較濕潤地區(qū)。
2、主要特點(diǎn)：動植物種類多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)。
3、主要生物構(gòu)成：植物以喬木為主，也有少量的灌木和草本植物；動物以樹棲和攀援生活的多。
4、森林生態(tài)系統(tǒng)的重要性：是陸地上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是生物圈中最重要的生態(tài)系統(tǒng)，地球上生產(chǎn)力最高的生態(tài)系統(tǒng)，是生物圈的能量基地。
5、林生態(tài)系統(tǒng)的作用：（1）人類的資源寶庫。（2）生物圈中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主體。（3）改善生態(tài)環(huán)境：涵養(yǎng)水源、保持水土；防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候；凈化空氣、消除污染；景色宜人，保健游憩。
(二)、草原生態(tài)系統(tǒng)。
1、草原生態(tài)系統(tǒng)的分布：分布于干旱地區(qū)。
2、主要特點(diǎn)：動植物種類少，群落的結(jié)構(gòu)簡單，種群密度和群落的結(jié)構(gòu)常常發(fā)生劇烈的變化。
3、主要生物的構(gòu)成：植物以草本植物為主，也有少量的灌木和喬木；動物以穴居或快速奔跑的為多。
4、草原生態(tài)系統(tǒng)的作用：（1）將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的綠色能源庫。（2）有豐富的生物資源。（3）改善生態(tài)環(huán)境。（4）畜牧業(yè)基地。
5、草場沙漠化的原因：過度放牧、盲目開墾（主要原因）；亂捕濫獵草原有益動物，導(dǎo)致鼠害猖獗；破壞與草原接壤地帶的森林。
6、草原生態(tài)系統(tǒng)的合理利用和保護(hù)。
（1）確定合理的載畜量。
（2）季節(jié)性放牧和劃區(qū)輪牧。
（3）合理灌溉、合理施肥，滅鼠防蟲。
（4）清理雜草和毒草，培養(yǎng)優(yōu)良畜牧品種，栽種防護(hù)林。
（5）加強(qiáng)立法，建立自然保護(hù)區(qū)。
(三)、海洋生態(tài)系統(tǒng)。
1、生物構(gòu)成：主要由浮游植物和浮游動物構(gòu)成。
2、海洋生態(tài)系統(tǒng)的作用：
（1）維持生物圈的碳――氧平衡和水循環(huán)。
（2）調(diào)節(jié)氣候。
（3）是人類賴以生存的寶貴的生物資源。
（4）豐富的礦藏。
（5）提供能量（如潮汐發(fā)電）。
3、我國海洋生物資源衰退的原因：
（1）長期過度捕撈。
（2）環(huán)境污染。
（3）灘涂圍墾。
4、海洋生物資源和開發(fā)、利用和保護(hù)：保護(hù)近海生物資源；逐步發(fā)展遠(yuǎn)洋捕撈。頒布法律和法規(guī)；制定禁漁區(qū)和禁漁期；限制捕撈工具。
(四)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
1、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)：
（1）人的作用非常突出。
（2）抵抗力穩(wěn)定性差，需要不斷的加強(qiáng)人為的管理和調(diào)節(jié)。
（3）產(chǎn)品大量輸出，必須經(jīng)常輸入大量的物質(zhì)，如施肥，甚至還要消耗大量的石油、電力。
（4）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)投入越來越多，產(chǎn)量不斷提高，但對土壤結(jié)構(gòu)和環(huán)境的破壞也大。
2、生態(tài)農(nóng)業(yè)：
概念：生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。
理論基礎(chǔ)：生態(tài)學(xué)的基本原理。
（1）能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生的原理。
（2）各種生物之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系的原理。
(五)、城市生態(tài)系統(tǒng)。
1、城市生態(tài)系統(tǒng)的組成：自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會系統(tǒng)。三大系統(tǒng)之間通過高度密集的物質(zhì)流、能量流和信息流相互聯(lián)系，其中人類的管理和決策起決定性的調(diào)控作用。
2、生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。
（1）人類起主導(dǎo)作用。
（2）能量和物質(zhì)流動量大運(yùn)轉(zhuǎn)快、高度開放。
（3）自動調(diào)節(jié)能力弱，容易出現(xiàn)環(huán)境污染等問題。
3、城市生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：強(qiáng)化城市和區(qū)域生態(tài)規(guī)劃；改進(jìn)城市工業(yè)的生產(chǎn)工藝和管理體制；大力城市的綠化和美化；提高居民的環(huán)境意識。
四、酸雨等全球性環(huán)境問題。
大氣中的so2與水結(jié)合形成酸性物質(zhì)或一氧化氮轉(zhuǎn)化成的酸性物質(zhì)隨降水落。
下形成酸雨。酸雨素有“空中死神”之稱，可以使水體酸化、魚類生殖發(fā)育受影響、傷害植物、腐蝕建筑物和金屬材料。污染源是化石燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和汽車尾氣。
二氧化硫進(jìn)入生物群落的途徑有二：一是二氧化硫通過降水形成硫酸，在土壤或水體中形成硫酸鹽；二是二氧化硫被生產(chǎn)者吸收，再通過食物鏈進(jìn)入消費(fèi)者體內(nèi)。
生物群落產(chǎn)生的二氧化硫到大氣中的途徑有四，一是生物的遺體、排出物通過分解者的分解；二是古代生物形成的.化石燃料通過燃燒產(chǎn)生二氧化硫，三是動植物遺體直接燃燒。
1、能源方面：節(jié)約能源、清潔能源、開發(fā)新能源。
2、物質(zhì)生產(chǎn)：建立無廢料生產(chǎn)體系，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用。即實(shí)行“原料――產(chǎn)品――原料――產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式。
3、野生生物資源：合理利用，加強(qiáng)保護(hù)。
六、小結(jié)。
人類與生物圈的關(guān)系，受破壞的原因及保護(hù)生物圈措施。
材料分析：
（1）“生物圈1號”應(yīng)該是＿＿＿地球＿＿＿＿。
（2）試比較美國的“生物圈2號”內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的不同。
解：模擬的生態(tài)系統(tǒng)畢竟不是自然的生態(tài)系統(tǒng)，其中的生態(tài)系統(tǒng)各個組成部分簡單，生物種類少，食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)差，因此“生物圈2號”的穩(wěn)定性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要差。
（3）試設(shè)想上述的科學(xué)家們應(yīng)如何維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡。
解：綠色植物（生產(chǎn)者）和飼養(yǎng)的動物（消費(fèi)者）數(shù)量和種類要保持協(xié)調(diào)，保證其中的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度。別外，科學(xué)家要維持氣候、大氣成分、生物種類和數(shù)量的平衡，創(chuàng)造適合生命生存的環(huán)境。
（4）導(dǎo)致這場實(shí)驗失敗的原因是什么？
解：大氣成分發(fā)生變化，內(nèi)部氣候沒有調(diào)節(jié)好，糧食欠收等導(dǎo)致實(shí)驗失敗。
（5）試述美國“生物圈2號”實(shí)驗的意義。
解：說明在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無法模擬出一個類似地球的可供人類生存的生態(tài)環(huán)境。迄今為止，地球仍是人類唯一的家園，人類應(yīng)當(dāng)努力保護(hù)它，而不是破壞它。
保護(hù)生物鏈篇十六
4、海洋是藍(lán)色星球的重要組成部分。
5、讓我們擁抱海洋，守護(hù)自然。
6、改變現(xiàn)狀，拯救海洋。
7、海洋猶如母親的乳汁，哺育著我們，我們應(yīng)該保護(hù)她。
8、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。
9、呵護(hù)海洋，讓地球更美好。
10、讓海洋變得更加美麗、自然、和諧！
11、維護(hù)地球公共利益，保護(hù)海洋！
12、保護(hù)海洋、建設(shè)美好地球。
14、讓我們倡導(dǎo)海洋文化，弘揚(yáng)海洋精神！
15、珍愛海洋，守護(hù)成長的未來。
17、共建海洋衛(wèi)士，守護(hù)藍(lán)色家園。
18、施海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，共圖民族復(fù)興大業(yè)。
19、海洋，中國騰飛的'加速器。
20、讓我們一起行動起來，還家園碧水藍(lán)天。
21、擁抱綠色，保護(hù)海洋！
23、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們共同的努力！
24、我們只有一個地球，共享一片藍(lán)天。讓我們采取新的行動來保護(hù)和凈化我們的地球。
25、抵制海洋污染，守護(hù)美好人間。
27、我們的未來與海洋息息相關(guān)。
28、堅持可持續(xù)發(fā)展，保障海洋生態(tài)安全。
29、海洋宣傳日：一天的提醒，一生的行動。
30、珍愛海洋，呵護(hù)藍(lán)色家園。
32、海天湛藍(lán)清相映漁雀遨游快樂園。
33、保護(hù)海洋文化，傳承人類智慧！
34、擁抱海洋，保護(hù)未來！
35、海洋是地球之肺，保護(hù)海洋需要我們每個人。
36、讓我們的行動推動未來的改變。
38、海洋擁有藍(lán)色，地球才有脈搏。
39、留住海洋生態(tài)多樣性，保護(hù)水生物種群。
40、不可替代的海洋資源，值得共同保護(hù)。
41、讓我們一起為海洋生態(tài)防護(hù)網(wǎng)出一份力！
42、綠色發(fā)展，保護(hù)海洋！
43、守護(hù)海洋健康，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。
44、讓我們擁抱原始的海洋，珍愛它的美麗！
45、感受藍(lán)色幸福，攜手保護(hù)海洋。
46、藍(lán)色的海洋，伴隨我們的一生。
48、海洋是所有生物共同的搖籃，共生共榮來自于所有生物的和諧。
49、保護(hù)海洋，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
50、沙化風(fēng)塵赤潮是環(huán)境對人類的懲罰。
52、尊重海洋生命，珍視人類未來。
53、保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
54、守護(hù)海洋資源、推動可持續(xù)發(fā)展。
55、守護(hù)海洋，保障人類未來。
保護(hù)生物鏈篇十七
而人類也以勤勞和智慧，把生物圈建設(shè)成自己的繁榮家園?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步對人類社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。然而，當(dāng)人類陶醉于自己創(chuàng)造的輝煌成就時，人類的家園也已經(jīng)被蒙上了陰影。
人類在創(chuàng)造輝煌的現(xiàn)代文明的同時，也自覺或不自覺地干出了一些自毀家園的蠢事。其中最引人注目的變化是，森林面積的減少、土地的荒漠化以及環(huán)境污染等，這些都使得人類的生存環(huán)境越來越惡劣。
目前，環(huán)境的破壞已經(jīng)成為舉世關(guān)注的重大問題，保護(hù)生物圈是人類調(diào)整自身和自然之間關(guān)系的一項具有深遠(yuǎn)意義的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。地球不僅是人類賴以生存的家園，同時也是地球上所有生物的共同家園。
我們能做的，不是什么驚世大事，而是身邊隨手的事。少扔一塊紙巾，口渴時路過商店忍忍口，少浪費(fèi)一個鋁罐或塑料瓶，少吐一塊口香糖，多走幾步路少用機(jī)動車，這些都是我們?nèi)菀鬃觥?yīng)該做的事。
保護(hù)生物鏈篇十八
《古生物化石保護(hù)條例》是為加強(qiáng)對古生物化石的保護(hù)，促進(jìn)古生物化石的科學(xué)研究和合理利用制定。由國務(wù)院于9月5日發(fā)布，自201月1日起施行。
中華人民共和國國務(wù)院令(第580號)。
《古生物化石保護(hù)條例》已經(jīng)208月25日國務(wù)院第123次常務(wù)會議通過，現(xiàn)予公布，自年1月1日起施行。
總理溫家寶。
二〇一〇年九月五日。
第一章總則。
第一條為了加強(qiáng)對古生物化石的保護(hù)，促進(jìn)古生物化石的科學(xué)研究和合理利用，制定本條例。
第二條在中華人民共和國領(lǐng)域和中華人民共和國管轄的其他海域從事古生物化石發(fā)掘、收藏等活動以及古生物化石進(jìn)出境，應(yīng)當(dāng)遵守本條例。
本條例所稱古生物化石，是指地質(zhì)歷史時期形成并賦存于地層中的動物和植物的實(shí)體化石及其遺跡化石。
古猿、古人類化石以及與人類活動有關(guān)的第四紀(jì)古脊椎動物化石的保護(hù)依照國家文物保護(hù)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三條中華人民共和國領(lǐng)域和中華人民共和國管轄的其他海域遺存的古生物化石屬于國家所有。
國有的博物館、科學(xué)研究單位、高等院校和其他收藏單位收藏的古生物化石，以及單位和個人捐贈給國家的古生物化石屬于國家所有，不因其收藏單位的終止或者變更而改變其所有權(quán)。
第四條國家對古生物化石實(shí)行分類管理、重點(diǎn)保護(hù)、科研優(yōu)先、合理利用的原則。
第五條國務(wù)院國土資源主管部門主管全國古生物化石保護(hù)工作?？h級以上地方人民政府國土資源主管部門主管本行政區(qū)域古生物化石保護(hù)工作。
縣級以上人民政府公安、工商行政管理等部門按照各自的職責(zé)負(fù)責(zé)古生物化石保護(hù)的有關(guān)工作。
第六條國務(wù)院國土資源主管部門負(fù)責(zé)組織成立國家古生物化石專家委員會。國家古生物化石專家委員會由國務(wù)院有關(guān)部門和中國古生物學(xué)會推薦的專家組成，承擔(dān)重點(diǎn)保護(hù)古生物化石名錄的擬定、國家級古生物化石自然保護(hù)區(qū)建立的咨詢、古生物化石發(fā)掘申請的評審、重點(diǎn)保護(hù)古生物化石進(jìn)出境的鑒定等工作，具體辦法由國務(wù)院國土資源主管部門制定。
第七條按照在生物進(jìn)化以及生物分類上的重要程度，將古生物化石劃分為重點(diǎn)保護(hù)古生物化石和一般保護(hù)古生物化石。
具有重要科學(xué)研究價值或者數(shù)量稀少的下列古生物化石，應(yīng)當(dāng)列為重點(diǎn)保護(hù)古生物化石：
(二)保存完整或者較完整的古脊椎動物實(shí)體化石;。
(四)國務(wù)院國土資源主管部門確定的其他需要重點(diǎn)保護(hù)的古生物化石。
重點(diǎn)保護(hù)古生物化石名錄由國家古生物化石專家委員會擬定，由國務(wù)院國土資源主管部門批準(zhǔn)并公布。
第八條重點(diǎn)保護(hù)古生物化石集中的區(qū)域，應(yīng)當(dāng)建立國家級古生物化石自然保護(hù)區(qū);一般保護(hù)古生物化石集中的區(qū)域，同時該區(qū)域已經(jīng)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)保護(hù)古生物化石的，應(yīng)當(dāng)建立地方級古生物化石自然保護(hù)區(qū)。建立古生物化石自然保護(hù)區(qū)的程序，依照《中華人民共和國自然保護(hù)區(qū)條例》的規(guī)定執(zhí)行。
建立國家級古生物化石自然保護(hù)區(qū)，應(yīng)當(dāng)征求國家古生物化石專家委員會的意見。
第九條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對古生物化石保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將古生物化石保護(hù)工作所需經(jīng)費(fèi)列入本級財政預(yù)算。
縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門開展古生物化石保護(hù)知識的宣傳教育，增強(qiáng)公眾保護(hù)古生物化石的意識，并按照國家有關(guān)規(guī)定對在古生物化石保護(hù)工作中做出突出成績的單位和個人給予獎勵。
第十條因科學(xué)研究、教學(xué)、科學(xué)普及或者對古生物化石進(jìn)行搶救性保護(hù)等需要，方可發(fā)掘古生物化石。發(fā)掘古生物化石的，應(yīng)當(dāng)符合本條例第十一條第二款規(guī)定的條件，并依照本條例的規(guī)定取得批準(zhǔn)。
本條例所稱發(fā)掘，是指有一定工作面，使用機(jī)械或者其他動力工具挖掘古生物化石的活動。
第十一條在國家級古生物化石自然保護(hù)區(qū)內(nèi)發(fā)掘古生物化石，或者在其他區(qū)域發(fā)掘重點(diǎn)保護(hù)古生物化石的，應(yīng)當(dāng)向國務(wù)院國土資源主管部門提出申請并取得批準(zhǔn);在國家級古生物化石自然保護(hù)區(qū)外發(fā)掘一般保護(hù)古生物化石的，應(yīng)當(dāng)向古生物化石所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府國土資源主管部門提出申請并取得批準(zhǔn)。
申請發(fā)掘古生物化石的單位應(yīng)當(dāng)符合下列條件，并在提出申請時提交其符合下列條件的證明材料以及發(fā)掘項目概況、發(fā)掘方案、發(fā)掘標(biāo)本保存方案和發(fā)掘區(qū)自然生態(tài)條件恢復(fù)方案：
(二)有符合古生物化石發(fā)掘需要的設(shè)施、設(shè)備;。
第十二條國務(wù)院國土資源主管部門應(yīng)當(dāng)自受理申請之日起3個工作日內(nèi)將申請材料送國家古生物化石專家委員會。國家古生物化石專家委員會應(yīng)當(dāng)自收到申請材料之日起10個工作日內(nèi)出具書面評審意見。評審意見應(yīng)當(dāng)作為是否批準(zhǔn)古生物化石發(fā)掘的重要依據(jù)。
國務(wù)院國土資源主管部門應(yīng)當(dāng)自受理申請之日起30個工作日內(nèi)完成審查，對申請單位符合本條例第十一條第二款規(guī)定條件，同時古生物化石發(fā)掘方案、發(fā)掘標(biāo)本保存方案和發(fā)掘區(qū)自然生態(tài)條件恢復(fù)方案切實(shí)可行的，予以批準(zhǔn);對不符合條件的，書面通知申請單位并說明理由。
國務(wù)院國土資源主管部門批準(zhǔn)古生物化石發(fā)掘申請前，應(yīng)當(dāng)征求古生物化石所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府國土資源主管部門的意見;批準(zhǔn)發(fā)掘申請后，應(yīng)當(dāng)將批準(zhǔn)發(fā)掘古生物化石的情況通報古生物化石所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府國土資源主管部門。
第十三條省、自治區(qū)、直轄市人民政府國土資源主管部門受理古生物化石發(fā)掘申請的，應(yīng)當(dāng)依照本條例第十二條第二款規(guī)定的期限和要求進(jìn)行審查、批準(zhǔn)，并聽取古生物專家的意見。
第十四條發(fā)掘古生物化石的單位，應(yīng)當(dāng)按照批準(zhǔn)的發(fā)掘方案進(jìn)行發(fā)掘;確需改變發(fā)掘方案的，應(yīng)當(dāng)報原批準(zhǔn)發(fā)掘的國土資源主管部門批準(zhǔn)。
第十五條發(fā)掘古生物化石的單位，應(yīng)當(dāng)自發(fā)掘或者科學(xué)研究、教學(xué)等活動結(jié)束之日起30日內(nèi)，對發(fā)掘的古生物化石登記造冊，作出相應(yīng)的描述與標(biāo)注，并移交給批準(zhǔn)發(fā)掘的國土資源主管部門指定的符合條件的收藏單位收藏。
第十六條進(jìn)行區(qū)域地質(zhì)調(diào)查或者科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、高等院校等因科學(xué)研究、教學(xué)需要零星采集古生物化石標(biāo)本的，不需要申請批準(zhǔn)，但是，應(yīng)當(dāng)在采集活動開始前將采集時間、采集地點(diǎn)、采集數(shù)量等情況書面告知古生物化石所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府國土資源主管部門。采集的古生物化石的收藏應(yīng)當(dāng)遵守本條例的規(guī)定。
本條例所稱零星采集，是指使用手持非機(jī)械工具在地表挖掘極少量古生物化石，同時不對地表和其他資源造成影響的活動。
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