總結(jié)是一種對(duì)前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納，對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。寫總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和自律，能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇一
在很遙遠(yuǎn)的地方的海里，水是那么藍(lán)，就像美麗的矢車菊一般;又是那么明亮，就像是最潔凈的玻璃;它它又是那么深，多多長(zhǎng)的錨鏈都?jí)虿坏降?，得有好多座教堂頂?shù)溺姌寝饋?lái)才能從海底達(dá)到水面。在美麗的背景下，美麗的故事也誕生了。
小人魚用她的聲音換來(lái)了一雙腳，上岸找到了王子。她太愛他了，用三百年的生命換取了陸地上的生活，而且，如果三天內(nèi)王子沒(méi)有娶她做新娘，她就會(huì)在第三天的第一抹陽(yáng)光出現(xiàn)之時(shí)化為海上的泡沫。
可王子卻認(rèn)為是他在海邊遇見的那位女孩救了他，要娶她為妻。小人魚不顧姐姐們的勸說(shuō)，毅然陪伴王子度過(guò)了三天時(shí)光，然后化作海面上最美麗晶瑩的泡沫。
每一次讀《海的女兒》，我都會(huì)為純潔、可愛、活潑、善良而又執(zhí)守愛情的小人魚，留下晶瑩的淚珠。我常常在想，倘若，王子知道是小人魚救了他，倘若，王子在太陽(yáng)出來(lái)前對(duì)小人魚說(shuō)：“我愛你?！?，那么，小人魚會(huì)不會(huì)。
我想，小人魚一定不會(huì)勉強(qiáng)王子愛上她，也一定不會(huì)產(chǎn)生一絲要對(duì)王子的新娘報(bào)復(fù)的想法。因?yàn)樗纳屏紴樗龑?duì)真實(shí)的愛情世界的向往。小人魚永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗募儩崳蚝Ｑ笊钐幍募?，不?huì)忘記王子和她美麗的新娘，不會(huì)忘記慈祥和藹的老祖母、姐姐、爸爸。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇二
《海的女兒》這本書是丹麥的作家安徒生寫的一本童話故事書。
故事寫了：自從小人魚救了那個(gè)英俊的王子之后，她回到海底宮殿，她變得非常憂郁，她愛上了王子，她愿意放棄自己三百年的生命，只為擁有一個(gè)人類一樣的雙腿。于是，他去找了海巫婆。海巫婆給小人魚一瓶使她的人魚尾巴變成人腿的藥。海巫婆對(duì)她說(shuō)，如果她不能嫁給王子，那么在王子結(jié)婚與其她女人結(jié)婚的那天清晨，她就會(huì)變成一團(tuán)泡沫。作為代價(jià)，小人魚割掉了自己的舌頭，去了自己她甜美的聲音。小人魚喝下了藥，頓時(shí)，她覺(jué)得自己的魚尾好像被一把剪刀剪開了自己的尾巴一樣疼痛萬(wàn)分，然后暈了過(guò)去。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人魚成了宮殿里最美麗的女人，她是那么的美麗而又高貴，然而她卻是一個(gè)啞巴，既不能講話講出她的心里話。可是，王子娶了海邊那位羞答答的公主做妻子，他一直以為那位公主是自己的救命恩人，其實(shí)他大錯(cuò)特錯(cuò)了。小人魚見了，她的心都要碎了。姐姐們送來(lái)一把刀子，只要把它插進(jìn)王子的心臟里，王子的血就會(huì)讓小人魚與恢復(fù)原形。小人魚不愿意傷害王子，在天亮之前在王子的婚禮即將舉行時(shí)，她跳進(jìn)大海，化成了泡沫。
海的女兒這個(gè)故事告訴了我：小人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹們的關(guān)心。她卻向往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時(shí)，為了靠近他，她犧牲了自己所擁有的一切。為了獲得這個(gè)幸福她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的一條魚尾巴換成了一雙人腿。后來(lái)她喜歡上了一個(gè)王子，得到一份人類的身體。
美人魚為王子變成了泡沫，雖然，她沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有甜美的歌喉，她甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒(méi)有，可是，她卻是最美的一個(gè)泡沫，因?yàn)樗梢允睾蛲踝樱吹酵踝拥男腋！?/p>
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇三
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，辛苦地建設(shè)祖國(guó)，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
初中生《彩色的翅膀》讀后感范文篇三。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》一課，課文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。
這邊文章主要寫了戰(zhàn)士小高從遙遠(yuǎn)的黑龍江探親回來(lái)，提了一紙箱小昆蟲帶到寶石島，經(jīng)過(guò)島上的嘗瓜會(huì)，作者才知道這個(gè)西瓜不平凡的來(lái)歷，而小高帶來(lái)的那些小昆蟲，就是為了給西瓜花授粉，使祖國(guó)海島充滿生機(jī)，更加美好。
讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。戰(zhàn)士回家探親，誰(shuí)會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友;誰(shuí)會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情;誰(shuí)會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對(duì)于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)是多么重要啊!但在小高暈船最難受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。小高為什么這樣做呢?難道昆蟲比親人的關(guān)心還重要嗎?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，昆蟲太普通，太常見了，但對(duì)小高，對(duì)一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會(huì)生長(zhǎng)更多的植物，戰(zhàn)士們?cè)趰u上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我感動(dòng)。
那個(gè)特別的“嘗瓜會(huì)”也給我留下了深刻的印象。我們都吃過(guò)西瓜，都愛吃西瓜，在水果店里就能買到，可寶石島的西瓜不一樣，吃的時(shí)候還要開會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)西瓜的來(lái)歷太不一般了。在海島上種西瓜面臨著重重困難，一是沒(méi)有昆蟲授粉，二是不小心，結(jié)出來(lái)的小西瓜會(huì)被巨浪打掉，三是戰(zhàn)士們要訓(xùn)練，不能一心一意地看護(hù)小瓜。但寶石島的戰(zhàn)士們不怕，想出了各種方法，又是澆水，又是施肥，還要人工授粉，終于有了第一次“嘗瓜會(huì)”。
啊!海島的戰(zhàn)士們，你們熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神令我感動(dòng)!
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇四
大家都知道“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的歲月，然后化成泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。所以，她放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這位王子最后同一個(gè)人間的公主結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”，繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂無(wú)慮的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿可以恢復(fù)成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，自己卻投進(jìn)了海里，化成了一堆泡沫。
“海的女兒”對(duì)高級(jí)生命的追求，她的堅(jiān)強(qiáng)毅力和犧牲精神，打動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者的心。丹麥人為了使她永垂不朽，特地為她在他們的首都的入口處立了一座銅像。從這里就可以看出，書的作者安徒生非常熱愛“人”，在《海的女兒》中，他把“人”描寫得那么莊嚴(yán)，那么高貴，那么美麗，“海的女兒”把獲得一個(gè)人的靈魂當(dāng)作她的志愿和理想。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇五
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空，在此分享1500字大學(xué)生讀書心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的1500字大學(xué)生讀書心得感想，歡迎大家閱讀。
一燈如豆，清茶半盞，輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢，想找一篇附有濃郁-詩(shī)韻的。
散文。
可惜事與愿違華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn)再翻一翻隨手拈了一篇簡(jiǎn)短的文章——《沒(méi)有一個(gè)壞孩子》。看一看吧!
整篇下來(lái)，我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)不一樣的客人，他是來(lái)資助學(xué)生的，這個(gè)年輕人因?yàn)樗ち缩?，一瘸一拐的跑上小學(xué)，說(shuō)明了他的來(lái)意，校長(zhǎng)高興地合不攏嘴，挑出了十名好學(xué)生，個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，年輕人卻皺起了眉頭：“校長(zhǎng)，我能親自挑選資助對(duì)象嗎?”當(dāng)然，年輕人有權(quán)利來(lái)選擇資助對(duì)象，他把機(jī)會(huì)公平的分給了所有的學(xué)生。三十個(gè)人里有十個(gè)能獲得資助。年輕人對(duì)于未得到機(jī)會(huì)的孩子感到抱歉，甚至眼眶里浸滿了淚水，他相信總有一天他會(huì)回來(lái)幫助這20個(gè)孩子的。讀到這兒，你或許有些疑惑，這個(gè)人真是奇怪，可誰(shuí)又知道，這個(gè)好心的年輕人小時(shí)也來(lái)自山區(qū)，他是個(gè)人人厭惡的差生，可是一個(gè)老華僑給了他光明與希望，老華僑說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)是差生，我一樣愛他們!”
夜晚，月光悠悠地匿藏于烏云中，給濃稠的黑暗帶來(lái)了一絲落寂，夏日的高溫也在這渾濁的世間點(diǎn)點(diǎn)暈開，樹木在路邊左搖右擺，仿佛置身于燒開沸騰的開水里，倉(cāng)皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點(diǎn)的亮光，心中感嘆：好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人，年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部，有很多感人的與愛有關(guān)的故事，社會(huì)上的愛心人士獻(xiàn)出自己的援助之手，幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。還有更多愛的故事令人贊不絕口，可這篇卻是我所看過(guò)的最獨(dú)特的。老華僑和年輕人都說(shuō)過(guò)，都明白：在我的眼中，沒(méi)有一個(gè)是壞孩子。這讓我想起了一個(gè)歐美的小故事：一個(gè)無(wú)可救藥的笨男孩，從小不受他人重視，成績(jī)一塌糊涂，天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥，同學(xué)嘲笑他。一天，一個(gè)新的女老師轉(zhuǎn)來(lái)了，她是個(gè)溫柔漂亮的老師，學(xué)生們都很喜歡她，女老師每次上課，都會(huì)來(lái)拍拍這個(gè)笨學(xué)生的頭，安詳溫柔的觸感讓這個(gè)孩子募然一驚，抬起頭，是女老師燦爛明媚的笑，一日復(fù)一日，誰(shuí)也沒(méi)在意這小小的變化，再一次隨堂檢測(cè)中，這個(gè)孩子考得了不可思議的成績(jī)，家長(zhǎng)震驚了，學(xué)生震驚了，所有的目光聚焦于這個(gè)孩子，在這次考試中，他只有語(yǔ)文考得很好，可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn)，而這個(gè)學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關(guān)心，這個(gè)孩子自卑的心靈卻得到了升華。
我愛你，我會(huì)把我的愛分給30個(gè)學(xué)生，我會(huì)一視同仁。我愛你，我會(huì)把我的愛分享與你，與你們品嘗愛的甜果，讓你們知道自己不是個(gè)笨蛋，不是個(gè)傻瓜。我愛你，我沒(méi)有金山，銀山，可我卻有你所需要的愛，我會(huì)在燦爛的陽(yáng)光下，搜尋出躲在陰暗角落的你，擦去你眼中委屈的淚水與辛酸，讓我們的心靈相碰撞，讓我們的感情相融合，我要帶你到陽(yáng)光下，你與其他人沐浴的陽(yáng)光，都是一樣的分量，又何必要哭泣流淚，我是個(gè)普通人，我也有煩惱和憂慮，可我知道，未成的你多脆弱哦!我要好好的擦拭你渾濁的感情，讓你的笑容綻放應(yīng)有的光彩。愛你，你看那麥田里被風(fēng)卷起的浪潮，是愛對(duì)你的呼喚，你聽到嗎?我也聽到了。
在黑夜中，我想起了小時(shí)候的事情，也惆悵起來(lái)，我不是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，卻也是脾氣古怪的女孩，經(jīng)常對(duì)愛我的人發(fā)脾氣，現(xiàn)在想來(lái)感到十分抱歉，那時(shí)的我在愛我的人開導(dǎo)下，才有了今天，我感慨萬(wàn)千，等我長(zhǎng)大了，我也要去幫助孩子們，我也要去愛他們，我會(huì)給他們等分的一視同仁的愛，因?yàn)槟阄业耐甓荚诒芜^(guò)陰霾，都被愛驅(qū)散，我愛你，孩子，無(wú)論該好壞，你只需展現(xiàn)最真實(shí)的自己，只需不再藏在古怪的面具下，你就是個(gè)發(fā)光體，而我愿意做你的鑒賞家。人生的旅途中，你我的相遇將是最美的邂逅。
用了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過(guò)程，這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X(jué)，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說(shuō)里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了?？上В覔碛兄稽c(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見恨晚。
作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以適應(yīng)。不過(guò)呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛因?yàn)闊o(wú)親無(wú)故而遭受虐-待和歧視時(shí)，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡(jiǎn)愛一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛時(shí),多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時(shí)，我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。
關(guān)于這本小說(shuō)，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風(fēng)景時(shí)，是以一個(gè)畫家的審美角度去鑒賞，以一個(gè)畫家情趣去把握光和影的和-諧，、讀中國(guó)的小說(shuō)很少見到這樣細(xì)膩的風(fēng)景描寫的詞匯。應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國(guó)文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂.波郎特在語(yǔ)言學(xué)上的造詣也很深厚，作為一名英國(guó)人，作者可以說(shuō)至少精通三種以上的外國(guó)語(yǔ)言。在讀這本書的時(shí)候，我感覺(jué)自己可以通過(guò)它感受到整個(gè)歐洲的文化氛圍。比方說(shuō)英國(guó)人的自豪感和紳士風(fēng)味，德國(guó)的大國(guó)氣氛以及法國(guó)女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國(guó)人那種殖民-主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個(gè)野蠻的民族。再次，夏落蒂.波郎特對(duì)感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現(xiàn)實(shí)，但是她賦予的愛情總是在默無(wú)聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡(jiǎn)愛》的作者如果和中國(guó)的曹雪芹相比，毫無(wú)疑問(wèn)，后者的文化底蘊(yùn)要更博深一些。就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史，中國(guó)人可以無(wú)愧地說(shuō)：我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國(guó)的文化底蘊(yùn)要豐盛的多。中肯的說(shuō)，簡(jiǎn)愛的確比不上中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢(mèng)》都是更為杰出的。但是，《簡(jiǎn)愛》中也有值得中國(guó)人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。比方說(shuō)，《簡(jiǎn)愛》對(duì)人物的心理描寫方面，可以說(shuō)淋漓盡致。這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠.
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對(duì)宗教篤深的感情與真誠(chéng)的信仰，真很令人敬佩。現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。在讀《簡(jiǎn)愛》時(shí)候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現(xiàn)在的中國(guó)這真的很難得。其實(shí)，很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ)，而現(xiàn)在國(guó)人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡(jiǎn)愛》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。讓我堅(jiān)信，對(duì)于中國(guó)的儒家文化真的需要重新審視。
有一些好書曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索?！稅鄣慕逃肪褪沁@樣的一本書。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛?帶著這個(gè)問(wèn)題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的。
日記。
包含了同學(xué)之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師生之間的愛對(duì)祖國(guó)的愛這一切的一切使人讀之尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛比珍珠更寶貴比糖果更甜蜜比水晶更晶瑩比群星更璀璨愛是一種感覺(jué)是一種令人快樂(lè)人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職馑鼓阄⑿Φ孛鎸?duì)生活使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草給罪人新生;他是慈愛的母親喚浪子回頭;它既是一種獲得又是一種犧牲。但一份耕耘一份收獲命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出它會(huì)用人間最珍貴的愛來(lái)回報(bào)你。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說(shuō)的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是嗎?在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒(méi)有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過(guò)天際，仿佛一首純真的抒情詩(shī)、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇六
讀書，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有，雨夜讀書的清幽。
還記得，小時(shí)候，好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛的我，但從此以后，我再不敢對(duì)書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學(xué)了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
讀書已成了我生活的重要。我喜歡讀春季的鳥語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
每個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟m半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱。
面對(duì)讀書，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇七
前幾天我們學(xué)習(xí)了《海的女兒》。這篇童話講的是小人魚救了王子回到海中總對(duì)王子戀戀不舍，于是讓海巫婆把自己的魚尾變成兩條人類的腿，但是小人魚的付出應(yīng)有的代價(jià)?？膳c王子結(jié)婚的卻不是小美人魚，是鄰國(guó)國(guó)王的女兒。在王子結(jié)婚的那一天晚上，小人魚的姐姐們讓她把刀刺進(jìn)王子的心臟，讓鮮血流到自己的腿上，就能變回原來(lái)的樣子，可她卻把刀扔進(jìn)海里，自己也跳入海中，變成了泡沫。
“我可以忍受”。從小人魚的這句話中，我感受到了小人魚非常地愛那位王子，小人魚為了那個(gè)王子而用自己美麗的聲音去交換。小人魚為了追求自己的幸福，自己卻承受了那么多的痛苦，這是每個(gè)人都無(wú)法做到的。可惜那位王子永遠(yuǎn)也不會(huì)知道小人魚才是救他的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道小人魚為了他離開了她的家庭，為了他交出了美麗的聲音，為了他每天忍受著走在“刀尖”上的痛苦。
小人魚掀開紫色的帷幕……她覺(jué)得她的身體在一點(diǎn)點(diǎn)融化為泡沫。從這段小人魚的行動(dòng)中，我可以感受到小人魚為了那位王子可以付出一切，甚至是生命。小人魚不希望強(qiáng)迫王子喜歡她，小人魚只要看到王子開心，快樂(lè)，幸福就好了她會(huì)在心底默默地祝福他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
小人魚在追求幸福的過(guò)程中，承受了那么多的痛苦，雖然她最后沒(méi)有成功，但小人魚在關(guān)鍵時(shí)刻卻犧牲了自己而沒(méi)有傷害那個(gè)王子，更體現(xiàn)了她的善良。我們也要學(xué)習(xí)她的這種善良，努力追求自己幸福的精神。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇八
在我的書架上，陳列著許許多多的書籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人名言》、《格林童話》、《躺著就能背單詞》……但我最喜歡的還是《安徒生童話》這本書，它從我牙牙學(xué)語(yǔ)一直伴到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
首先，我對(duì)這本書的作者安徒生有了一些了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。他寫的許多童話都成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇童話大家一定非常熟悉吧?！昂５呐畠骸本褪沁@篇童話的主人公。她生活在海里，是一條美人魚。她可以在海底世界自由自在的度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類要長(zhǎng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，與自己喜歡的人間王子結(jié)婚，她便向巫婆要了一瓶藥水，忍著痛把自己的魚尾變成了一雙人腿，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類的靈魂，而那個(gè)王子卻和另一位女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。若她再想活下去，變成“海的女兒”，就得在王子沒(méi)結(jié)婚時(shí)，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是，深愛著王子的她沒(méi)有這樣做，自己投入海中，化為泡沫，靈魂飛上了天。
她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者的心，也深深的打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的去面對(duì)它。
安徒生的童話里還有很多其他美好的故事，這本書幾乎成了我最好的朋友，讓我受到了很大的啟發(fā)和教育。我喜歡《安徒生童話》。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇九
這個(gè)周末我讀了《海的女兒》這本書，這是一個(gè)悲劇故事，一口氣看完后，我深深的被故事里的女主人公漂亮的美人魚公主的經(jīng)歷打動(dòng)了。
好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無(wú)限的留戀，對(duì)自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬(wàn)分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過(guò)徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量啊!
聯(lián)想到我自己，我多么缺乏這種處處多為別人考慮，事事先人后己的精神啊，與家人在一起的時(shí)候，與朋友在一起的時(shí)候，很多事我只先想到自己有沒(méi)有吃虧，很少站在別人的立場(chǎng)上考慮，愛是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對(duì)自己的人生，這也激勵(lì)我在任何事物面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢去面對(duì)困難征服困難的精神。
我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚公主，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十
《呼嘯山莊》以一個(gè)陌生人闖入山莊為序幕，拉開一段故事的講述。故事經(jīng)歷了大致三個(gè)階段：人性的崛起，人性的墮落，人性的復(fù)蘇。這本小說(shuō)，以三個(gè)人的戀愛為主體，橫縱發(fā)展。
如果當(dāng)初女主人公遵從自己內(nèi)心的想法，與彼此相愛的地位低下的玩伴結(jié)合，也不會(huì)有后來(lái)的悲劇。女主人公在有錢的文雅的好看的紳士的兒子的追求下，迷恍了雙眼，陷入了苦惱。每把這兩個(gè)不能相提并論的男子對(duì)比一番，就覺(jué)得自己應(yīng)該而且只配嫁給紳士的兒子。但是她還是會(huì)無(wú)端的憂郁，另一個(gè)聲音時(shí)常響起：“我是愛他的，雖然他骯臟粗魯貧窮，是的，我是愛他的，我們是這樣的相似?！?我們是一個(gè)人，他就是我。他就是我。""即使我想嫁他也是不可能的，哥哥不會(huì)同意，所有的人都不會(huì)認(rèn)同，他是那樣的窮，不可能給我幸福。"我嫁給我文雅的朋友，我就可以幫助他，是的，我成為女主人，我就能夠幫助他。"最后的想法似乎淹沒(méi)了她，她決定接受求婚。就在那晚，他的玩伴消失了。
婚后生活是很幸福的。他很愛她，盡一切能力愛好她保護(hù)她。雖然她在內(nèi)心里，還是時(shí)時(shí)惦記著她的玩伴，想知道他現(xiàn)在怎么樣了，可她怎么也找不出不愛她現(xiàn)任的丈夫的理由。他實(shí)在太好了。這十多年也許是她人生中最平靜最美好的日子了。
多年后的某天晚上，她所盼望的伙伴回來(lái)了，現(xiàn)在就在她的樓下正要來(lái)看她。據(jù)說(shuō)他賺了很多錢，成為了富人。她不知道，對(duì)于將要面臨的一切苦難她是毫無(wú)準(zhǔn)備的。他們重逢了，激動(dòng)興奮責(zé)備哀怨，占拒了彼此的胸膛。無(wú)視她丈夫的感受，她在大廳里接見了他，爆發(fā)的感情彌漫整間房，她是那么的高興。而她丈夫卻感到不幸即將到來(lái)。
積壓多年的感情，在兩人之間迅速的膨脹。在接下來(lái)的一段日子里，相互感情的傾瀉已嚴(yán)重的引起了她丈夫的不滿，以至不得不提醒她深愛的妻子。
一開始面對(duì)她已有的婚姻，雙雙就陷入了痛苦之中。在他玩伴的眼里，她丈夫是個(gè)可惡的人，復(fù)仇的心理開始萌生。她夾雜在兩個(gè)男人之間，兩個(gè)男人的怒視爭(zhēng)吵打斗，已讓她痛苦不堪。愛情的雙方折磨，沉重的壓在了肩上。不久，纖細(xì)的身體更加孱弱，蒼白的面孔更加蒼白，加上有孕在身，一病不起了。為了更好的保護(hù)她，她丈夫覺(jué)得只有一個(gè)辦法就是不許她和那個(gè)可惡的家伙見面。不然那個(gè)人會(huì)害死他深愛的妻子。
死亡悄悄來(lái)臨。趁她丈夫外出的當(dāng)兒，他來(lái)到了她的面前。這一次會(huì)晤，兩人表現(xiàn)得都很溫柔纏綿。她躺在他懷里，他緊緊的擁著她，在花園里一起看日落。丈夫的腳步聲已迫近，仆人的提醒聲已越來(lái)越焦急。此刻，他們什么都不管了，也不怕了，就這樣擁著。她睡著了，嘴角掛著幸福的微笑。呼吸平息了，她暈了。突然一切轟鬧起來(lái)，一時(shí)慌亂的他正正的立在那兒，看著他丈夫把她抱進(jìn)臥室，安排一切拯救措施。這兩天他一直躲在她家的樹林里，察看著一切動(dòng)靜，沒(méi)日沒(méi)夜的擔(dān)心著焦急著，基本上不吃也不睡。他不知道，那次的見面竟會(huì)是永別。她走了，留下了一女嬰。
后來(lái)他無(wú)數(shù)次在深夜來(lái)到她的墳前，呼喚她的名字，還扒過(guò)墳，一切都完了。在他心里，只剩一個(gè)念頭就是瘋狂的復(fù)仇。開始了人性的墮落。把他的憤怒全發(fā)泄在他們的下一代，完全沒(méi)有了人的血性。虐待，壓制，毆打，嘯山莊變成了可怕的地獄，布滿了陰霾。直到他死后，一切又變得活潑愉悅起來(lái)。
一切美好的，不美好的似乎都因愛而生。能夠說(shuō)什么呢?
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十一
但丁曾說(shuō)過(guò)“世界上有種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！边_(dá)芬奇也說(shuō)過(guò)“父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的生命?！庇H情是這個(gè)世間、這個(gè)社會(huì)中最美好的情感?！陡道准視繁闶侨绱?。不需要多么生動(dòng)的修辭手法，也不需要多么細(xì)致的描寫方法，僅用父母與兒女交流的信件就可以成為一本好書、一部好作品。就像一家四口每天坐在桌前聊天，分享著這一天經(jīng)歷的故事，經(jīng)歷后的感想。總之，親情是堅(jiān)不可摧、牢不可破、揮筆成文的一種情感。世間萬(wàn)物皆有情，唯有親情最珍貴。
從這部作品我們可以了解到父母永遠(yuǎn)是愛我們的，所以我們要懂得感恩。要從父母開始，再到他人、朋友，幫助過(guò)自己的所有人，再上升到國(guó)家。要從一點(diǎn)一滴開始，一點(diǎn)一點(diǎn)匯流成小溪、小河、大江、大海。只要心中有愛、心中有情，一步一步的去感恩、去包容、去守護(hù)，這個(gè)世界才會(huì)更加幸?？鞓?lè)。
父母的恩德比天大，每一個(gè)做子女的人，要踐行孝道。想父母之所想，急父母之所急。正處于青春叛逆期的我們要盡量不與父母吵架，幫父母做一些基本的家務(wù)活。父母嘮叨時(shí)要虛心聽取意見，等父母說(shuō)完后，再與父母商量對(duì)錯(cuò)。嘮叨是父母關(guān)心我們和愛我們的表現(xiàn)。如果父母不再嘮叨了，那么就代表他們已經(jīng)不再疼愛我們了，不想管教我們了。
怎樣減少父母對(duì)我們的擔(dān)心呢?作為初中生的我們，首要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)。只有努力學(xué)習(xí)，考上理想的高中、大學(xué)，才能給自己創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開啟我們智慧的大門，增強(qiáng)未來(lái)謀職干事的本領(lǐng)。當(dāng)前我們要專心對(duì)待每一門科、每一堂課，不偏科、不落課，課前做好預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，思維跟著老師指揮棒轉(zhuǎn)，記好筆記，課后消化吸收，把老師講授的知識(shí)變成自己的東西。努力做一個(gè)孝敬父母、勤于學(xué)習(xí)、善于思考的新時(shí)代中學(xué)生，以報(bào)答父母養(yǎng)育之恩、老師育人之情、社會(huì)和諧之愛。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十二
——出自余華的短篇小說(shuō)《活著》的自序。
知悉《活著》這本書源于一位明星易烊千璽的極力推薦，出于好奇，更是出于對(duì)此位偶像的信任，我在網(wǎng)上買了這本書，是余華的作品，十萬(wàn)余字，用詞很簡(jiǎn)練，淡淡的，好似品茶一般，回味悠長(zhǎng)，用很短的時(shí)間，我就看了此本小說(shuō)，之后又重看了一遍，每看過(guò)后都有新的體會(huì)和感受，也許這正是這本小說(shuō)吸引超多讀者的緣故吧。
《活著》講述了以為叫富貴老人一生的故事，這是一個(gè)歷經(jīng)人生滄桑和各種苦難的老人的人生感言。書中，伴著富貴悠長(zhǎng)的笑聲，富貴將他一生娓娓道來(lái)。從一個(gè)地主家的少爺吃喝嫖賭敗光家產(chǎn)淪落到為糊口而下地，在跨越抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒……的年代里，他死里逃生，可是他的家庭早已支離破碎。血濃于水的家人一個(gè)個(gè)離他而去，老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。
他用他破敗的身軀送走了一個(gè)又一個(gè)他摯愛的親人，用他布滿繭子的黝黑粗糙的雙手掩埋了一個(gè)又一個(gè)親人，最后與一只老黃牛做伴。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多么不能承受的痛苦，可他經(jīng)歷了一遭又一遭。他以笑來(lái)代替淚，伴隨著死亡的兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地活著，他悠悠地講述著他自己的故事，不悲不喜，他嘿嘿地笑著，卻讓人感受到他身上的無(wú)限死氣。最大的悲哀莫過(guò)于心死。
生老病死是誰(shuí)也避免不了的，在讀《活著》以前并不是沒(méi)在書里接觸過(guò)令人痛心的死亡?！镀椒驳氖澜纭防锏奶飼韵迹赌滤沽值脑岫Y》里面的韓新月，這兩個(gè)正值青春花季女子的死亡也曾令人唏噓不已。《活著》里面的死亡比前兩本書寫的更加撼人心魄，慘烈的死、平淡的死、激昂的死、失望的死、意外的死……戲劇性的一切悲哀都發(fā)生在富貴身上，可他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，活著是艱難的。
人為什么活著，這是個(gè)永恒的討論話題。每個(gè)人都有不同的說(shuō)法，我們不妨聽聽余華的看法。余華這樣說(shuō)：活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著之外的任何事物而活著?！备ＹF的妻子家珍，她對(duì)人活著的好處看的明白清楚。她告訴福貴說(shuō)：“我也不明白什么是福分，只求每年都給你做一雙新鞋”。這不是對(duì)余華這種“活的哲理”的最好詮釋嗎活著就是這樣一種自然而然的過(guò)程。
“大道至簡(jiǎn)，事干為要”，人生在世，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要找到我們的意義，找到我們喜歡的方向，并為之努力奮斗前進(jìn)。當(dāng)代大學(xué)生，要在大學(xué)時(shí)期將自己培養(yǎng)成一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力和實(shí)際工作技能的，適用于社會(huì)市場(chǎng)的人才。大學(xué)生要勤于學(xué)習(xí)，更好地為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)，找到我們活著的價(jià)值!而我自己，更是要向自己喜歡的方向前進(jìn)。我們要有一個(gè)健康和美麗的心。健康的心指的是良好的心態(tài)，面對(duì)困難挫折不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己，勇敢面對(duì)困難，虛心接受并改正。美麗的心就是愛自己，愛家人，愛祖國(guó)，愛集體，幫助他人。在生活中，我們要積極向上;學(xué)習(xí)上，認(rèn)真鉆研;工作上，勤勤懇懇。這就是我們活著的意義。
當(dāng)我們生活不下去的時(shí)候，不妨想想富貴，每個(gè)人都有自己的艱辛?；钪蛟S是艱難的，生存也許是困苦的，可是生活中尋找美好的事物，不正是我們活著要做的事嘛!
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十三
人生與書本，書本與人生，兩者對(duì)愛讀書之人來(lái)說(shuō)，是分不開的一回事。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的讀書。
與感想，希望大家喜歡!
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我可以自己讀課外書了，會(huì)查。
字典。
會(huì)有感情的朗讀課文我很高興也很快樂(lè)。
書中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜歡的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見過(guò)諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。
讀書給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!
小朋友，你們愛讀書嗎?如果不愛，是要吃虧的。
書，是人類的益友;書，是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書籍的。
名言。
比如高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”還說(shuō)過(guò)“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上一樣?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處，小朋友們，愛上讀書吧!
書，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書中。書就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書中自有黃金屋”呢!
書，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬?
書，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.
書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.
啊!書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!!
書就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感，但當(dāng)你推開它，會(huì)有一種豁然開朗的感覺(jué)。書就像這扇窗，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的海洋里遨游，從無(wú)知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到文明，這些都是知識(shí)改變的一切。正如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書之法莫貴于循序而致精。我最喜愛讀《三國(guó)演義》，它使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的名字也記不住?？煽吹降诙闀r(shí)，我就對(duì)內(nèi)容有了一定的了解。待到七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書中悟出一些道理。來(lái)來(lái)往往不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認(rèn)為讀書不在多，而在于精，選擇好書很重要，并要把它讀精，讀出一種樂(lè)趣，讀出一種享受，讀出一種境界。
讀史書可以讓人滿腹經(jīng)綸;童話可以讓人心靈升華;寓言可以讓人取理長(zhǎng)智;小說(shuō)可以讓人情感豐富……總之，書是我們的好老師，是人類的好朋友。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，它將給我們?cè)S多美好的感受，它會(huì)讓我們領(lǐng)略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書會(huì)給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣無(wú)窮的。
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識(shí);書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十四
最近，我看了一本十分令我難過(guò)的故事書。名叫《三毛流浪記》，這本書講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前的上海中，三毛困難地，漫無(wú)目的地流浪的故事。
我看完了這本書，因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)的不公平而憤怒，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有家，沒(méi)有親人，沒(méi)有衣服，也沒(méi)有食物的流浪兒們而悲傷。三毛和那個(gè)時(shí)代的富人比起來(lái)，他真是連一條狗都不如，富人的狗吃飽穿足，吃的有各種美味的食物，穿的也有漂亮又暖和的衣服?？扇推渌牧骼藘耗?他們只能吃用來(lái)貼報(bào)紙的糨糊，只能穿著薄薄的麻衣，還只能睡在垃圾車?yán)?。況且那時(shí)還是冬天，想想那極度寒冷的暴風(fēng)，流浪兒和三毛卻只穿著如此單薄的衣服，那種生活真讓人難以想象啊!
三毛是個(gè)多么樂(lè)觀、善良、勇敢的好孩子啊!他本該擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的家庭，卻因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而變成了孤兒，但他依然繼續(xù)頑強(qiáng)地活了下來(lái)，最后開始了一個(gè)新生活!
看完這個(gè)故事，我們應(yīng)該想一想，比起三毛的那個(gè)時(shí)代，我們現(xiàn)在是多么幸福啊!所以，我們不能因?yàn)橐恍┬∈露г惯@美好的世界，應(yīng)該以更加樂(lè)觀的方面去看待這個(gè)世界!
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十五
小七有篇文章昨日以前的星光七堇年她度過(guò)內(nèi)心最艱辛?xí)r日的時(shí)候，頑執(zhí)地相信所有人都離棄了她。在二十一歲的四月，她騎著車緩緩經(jīng)過(guò)圖書館樓前，忽然驚覺(jué)陰影的美麗，于是抬頭，看到幾束梨花在清澈的陽(yáng)光下，抖動(dòng)著百花與綠葉……其妝之煦悅，如一段靜默深情的共舞。一年迎一春，一春去一年。這靜致安好的春熙，卻并不映襯她當(dāng)下的心情。我在此時(shí)遇到這個(gè)姑娘，她正經(jīng)歷有史以來(lái)癥狀最嚴(yán)重的抑郁癥。她向我描述說(shuō)，陣陣黑暗的情緒像是整飭的部隊(duì)一般勢(shì)頭強(qiáng)大的推進(jìn)，在她的身心之上反反復(fù)復(fù)踏來(lái)踏去。
暗無(wú)天日。但是她又是這樣的，這樣的希望自己好起來(lái)。于是這個(gè)姑娘在自己的寫字臺(tái)上貼下了一張紙條，翻折起來(lái)，朝向自己的一面上寫著：今天是你余生的第一天。她對(duì)我描述過(guò)許多夢(mèng)境。她說(shuō)，曾經(jīng)一段時(shí)間常夢(mèng)見地震。夢(mèng)見自己睡在床上，忽然地動(dòng)山搖，樓層開始傾斜，將她從十七樓像倒垃圾一樣倒出去。
在面朝下滑出樓房?jī)A斜的邊緣開始下墜的瞬間，她會(huì)嚇醒。然后是一些被追殺的夢(mèng)境。在漫長(zhǎng)窒息的逃跑之后，眼看著兇手迅速逼近，她的腳步卻漸漸邁不動(dòng)了。木然呆在原地，兇手撲過(guò)來(lái)，她又嚇醒了。還有一些夢(mèng)境，是一個(gè)巨大無(wú)比的圓柱體水庫(kù)，縱深不可測(cè)。她在這水庫(kù)的底部邊壁，腳踩著弧壁上棱起的一道窄窄的邊沿，只覺(jué)得搖搖欲墜、岌岌可?！龖?zhàn)戰(zhàn)兢兢地仰頭，就看見黑色的，壓抑的，工業(yè)噩夢(mèng)一般的高聳環(huán)壁，還有寬闊的黑色的水面。
這仿佛是圍城的形象在她心里的投射。生命是一座圍城。青春是一座圍城。愛情也是一座圍城。名譽(yù)是一座圍城。金錢還是一座圍城……在我們一生，不斷地從一座圍城走向另一座圍城的狹路上，里面的人想出來(lái)，外面的人想進(jìn)去，大家默不作聲地?fù)屄?，擠在困頓和失落中舉步維艱，內(nèi)心慢性糜爛。姑娘這樣想著，越來(lái)越悲傷。有一個(gè)夜晚她剛剛結(jié)束了哭泣，精疲力竭地躺在床上，開始讀著一本叫做《活著》的書。一個(gè)叫做余華的作家，透過(guò)一個(gè)一個(gè)印刷清晰的方塊字，是這樣心平氣和地對(duì)這個(gè)不懂事的姑娘說(shuō)："為什么丑惡的事情總在身邊，而美好的事物卻遠(yuǎn)在海角。換句話說(shuō)，人的友愛和同情往往只作為情緒來(lái)到，而相反的事實(shí)則是要伸手便可觸及。
“他還說(shuō)——‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，他的力量不上來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難。無(wú)聊。和平庸。作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土……《活著》還講述了眼淚的寬廣與豐富：講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的。而不是為了活著之外的任何事物而活著?！惫媚镒x到這里，發(fā)現(xiàn)了"生活"與"活著"的不同，就像我們所說(shuō)的"世界"與"人間"。所以——在今天，我們余生的第一天——要開始懂得相遇便是錯(cuò)過(guò)的開始，一生中的許多日夜并不歡愉。
諸多誓言：永遠(yuǎn)，一定，再也，所有……等等并不能挽救已經(jīng)無(wú)力回天的訣別。常常有人為我們沏了一碗感情深致的茶，我們卻總說(shuō)來(lái)日方長(zhǎng)，來(lái)日方長(zhǎng)，于是將其擱置在一旁，且待花間一游再回，或他處小酌而歸，以為它仍會(huì)熱香撲鼻地等在那里，等著自己回來(lái)。殊不知這世上回首之間便是人走茶涼。因此要記得，感情這碗濃茶，一定要趁熱喝。在她失戀的二十一歲，從黃昏到凌晨，姑娘曾屢次坐在床邊看著她愛的人沉睡。但凡坐下端視他，淚就不禁地，落了他一臉。原來(lái)諸多靜致的深情，也不過(guò)是種舍不得。我能夠想象姑娘曾就這么坐在床沿，帶著一張因過(guò)度沉浸于自身情緒世界而憔悴發(fā)青的臉，端視著沉睡的戀人，仿佛是在向自己的內(nèi)心審視，因此充滿了憐憫。這白駒過(guò)隙的兩年時(shí)光，從二十歲到二十一歲。我遇見這個(gè)姑娘。我記得她對(duì)她愛的人說(shuō)過(guò)：我們的結(jié)局會(huì)是一個(gè)完滿的句號(hào)。
在句號(hào)之前的故事里，我一直都愛你。我看著這個(gè)姑娘，這兩年的光陰里，寫了一些字，走了一些路。在感情的錯(cuò)位里，她走過(guò)了許多人的肩旁。殊途同歸。見證用心付出的感情，敵不過(guò)時(shí)間，世情，但終究有一種對(duì)于希望的忠于。是的，伊爾文說(shuō)：“一個(gè)女子的全部生命便是一本情感的歷史。心是她的世界。在這里她的野心想主宰一切……如果不幸于她的愛情，她的心就如同被攻下了寨堡，讓敵人打了下來(lái)，又棄在一邊荒蕪起來(lái)?！毙液脨矍椴皇且磺?。幸好一切都不是愛情。昨日的夢(mèng)境中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在山巒高處，眺望遠(yuǎn)處的一片茫茫湖岸，湖岸上是一片琨黃的蘆葦，在如絲的秋風(fēng)中漸次倒伏。彼時(shí)夜幕即將低垂，眼前似一幅蒼黃的油畫，天際盡頭有著輪廓黯淡的城堡。雁群掠過(guò)，有無(wú)限憂郁寂靜。我身旁有一位白發(fā)的老太太，穿著非常鄭重的駝色的套裝，她反反復(fù)復(fù)對(duì)我說(shuō)：看，我有一顆祖母綠寶石的戒指。在她的右手四指上，我看到她的祖母綠寶石戒指。我眺望油畫一般的黃昏的湖岸，心中曠闊，好像與重重時(shí)年后的我不期而遇。這是我二十年來(lái)，最美的一個(gè)夢(mèng)境。我在醒來(lái)的時(shí)候告訴自己心里那個(gè)不快樂(lè)的姑娘，說(shuō)：我們尚且在二十歲的年紀(jì)上。不要因?yàn)閻矍椋e(cuò)過(guò)了一地春熙梨花的美麗陰影。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十六
關(guān)于學(xué)生讀書，我曾寫過(guò)一些文章，大致的意思是，提倡學(xué)生要從關(guān)注情節(jié)轉(zhuǎn)移到關(guān)注語(yǔ)言文字本身，也就是帶著“學(xué)語(yǔ)文”的目的去讀書，是帶有半專業(yè)性質(zhì)的閱讀，而不僅僅是自由閱讀。
請(qǐng)注意，我是說(shuō)“不僅僅”，并不排斥自由閱讀，千萬(wàn)不要以為我提倡學(xué)生讀書，就都是功利目的，都是為了應(yīng)試，就忽略了非功利閱讀中的怡情養(yǎng)性、精神成長(zhǎng)的意義。學(xué)生為什么要讀書，道理很明確，前人之述備矣，我這里不再贅述。
但是，在與學(xué)生或家長(zhǎng)的接觸中，我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)問(wèn)題需要厘清。
1.紙質(zhì)書并未過(guò)時(shí)。
有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是數(shù)字時(shí)代了，誰(shuí)還手捧笨重的紙質(zhì)書在那一頁(yè)一頁(yè)地傻傻讀，那不是落伍了?完全可以用一個(gè)電腦、ipad代替，輕松一點(diǎn)，一目十行，翻閱方便。我也經(jīng)常聽家長(zhǎng)自豪地說(shuō)，孩子愛讀書的，只要給他一部手機(jī)，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，幾乎到了“手不釋機(jī)”的地步了。
騰訊科技訊2月6日消息稱，據(jù)外電報(bào)道，在美利堅(jiān)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授內(nèi)奧米·巴倫(naomibaron)主持的一項(xiàng)新的研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生在閱讀時(shí)更偏愛紙質(zhì)圖書，而不是電子圖書。在這項(xiàng)研究中，巴倫調(diào)查了美國(guó)、日本、德國(guó)和斯洛伐克的300多名大學(xué)生的閱讀偏好。當(dāng)他讓這些學(xué)生從紙質(zhì)圖書和電子閱讀器兩者中二選一時(shí)，92%的學(xué)生選擇了前者，因?yàn)樗麄冋f(shuō)閱讀紙質(zhì)圖書更容易集中精神?！伴喿x電子圖書存在兩個(gè)問(wèn)題。”他說(shuō)，“一是容易分心，經(jīng)常被其他的信息吸引;二是容易導(dǎo)致眼睛疲勞、頭疼以及渾身不舒服?！?/p>
電子書與紙質(zhì)書，各有優(yōu)劣，需要辯證看待。在我看來(lái)，尚處在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生而言，可能紙質(zhì)書更有利。且不說(shuō)孩子是否真的用手機(jī)在看書，單是這樣的閱讀，就有不少問(wèn)題。比如，成年人都看得真切的是，現(xiàn)在孩子個(gè)個(gè)都是小眼鏡，我想一定跟電視、電腦、手機(jī)、以及燈光的過(guò)強(qiáng)刺激有很大關(guān)系。最重要的是，自古以來(lái)就講究讀書的好習(xí)慣，比如用圈點(diǎn)勾畫的方法進(jìn)行批注，留下自己的思考與感悟，至少，目前的電子閱讀還不具備這樣的功能。
作家梁曉聲在談到紙質(zhì)閱讀是否會(huì)消失時(shí)說(shuō)：“我個(gè)人可以肯定的說(shuō)，在50年內(nèi)紙質(zhì)書不會(huì)消失，地球上沒(méi)有了書籍，這不可想象?！彼J(rèn)為：“讀書還是應(yīng)該讀紙質(zhì)書籍，而且，這絕不會(huì)反過(guò)來(lái)……一個(gè)人不太可能會(huì)用手機(jī)讀完托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，當(dāng)然我也不主張人讀書一定是讀那么大厚本。在手機(jī)上讀一本50萬(wàn)字的或者讀更多的書，會(huì)使閱讀成為對(duì)人身心不好的事。手機(jī)閱讀是獲取信息的事情。”
因而，我認(rèn)為從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看，電子閱讀是“淺閱讀”，而紙質(zhì)書的閱讀才有可能“深閱讀”。當(dāng)然，不想讀書，無(wú)論是擁有電子書或紙質(zhì)書，都是“假閱讀”。
2.多讀高品質(zhì)的書。
要讀高品質(zhì)的書，是我對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的。有學(xué)者指出，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀史。中國(guó)自古就有“知書達(dá)理”之說(shuō)，從一些孩子的言行舉止上，我們大致可以看出一個(gè)孩子的閱讀品質(zhì)。
我經(jīng)常給家長(zhǎng)打個(gè)比方，路邊攤點(diǎn)上的一些垃圾食品，常常會(huì)挑逗著孩子的味蕾，但是，長(zhǎng)期吃垃圾食品對(duì)孩子身體產(chǎn)生負(fù)面影響已經(jīng)成為共識(shí)。讀書猶如飲食，長(zhǎng)期閱讀低劣的作品，自然會(huì)降低孩子的閱讀品位，甚至還會(huì)對(duì)孩子造成傷害。
4月23日，華西都市報(bào)記者擬定一份多角度、全方面的問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)“數(shù)字時(shí)代”人們的讀書狀況進(jìn)行了分析梳理。數(shù)據(jù)顯示，相比于傳統(tǒng)出版物，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布作品門檻很低，各app終端讀物質(zhì)量整體偏低、內(nèi)容魚龍混雜。一些中小學(xué)校附近的書屋書攤發(fā)現(xiàn)，恐怖書籍都擺在書架上最顯眼的位置。《魔幻》、《夢(mèng)幻精靈》、《x》、《魔幻詞典》、《恐怖地帶》等恐怖類書刊，都是書店中的熱銷書，很多書籍竟然打著“青少年高端雜志恐怖·奇幻·玄異no·1”、“陽(yáng)光校園叢書”、“青春雜志”的招牌。在這些布滿純真卡通形象的書下面，卻是“著魔的尸體在最后一秒鐘復(fù)活”、“回魂夜”、“鬼網(wǎng)難逃”、“鬼手機(jī)”、“13號(hào)病床”、“恐怖三分之二”、“零點(diǎn)尖叫”、“枕邊幽魂”等恐怖故事，書里的長(zhǎng)發(fā)的厲鬼、白衣的鬼影、滴血的眼睛和牙齒……讓人看得毛骨悚然。一些期刊還開設(shè)驅(qū)鬼欄目，煞有介事地介紹各種驅(qū)鬼降魔的怪招，甚至還有對(duì)各種鬼的詳細(xì)介紹以及見鬼時(shí)的防范方法，更有“你與鬼擦肩的指數(shù)”測(cè)試，讓人看了心跳過(guò)速。
這些書，有精神麻醉劑，看上去暫時(shí)釋放了緊張心靈，其實(shí)是一種誤導(dǎo)和戕害。青少年喜歡“恐怖文化”主要是獵奇心理，越是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的東西越好奇。針對(duì)校園盛行“恐怖文化”的問(wèn)題，教育專家認(rèn)為，學(xué)生拿“恐怖”當(dāng)娛樂(lè)，多數(shù)是因?yàn)樯钸^(guò)于平淡，才促使其產(chǎn)生獵奇心理，學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的愛好和興趣。教育專家還呼吁，一些針對(duì)學(xué)生群體的報(bào)刊書籍，不應(yīng)該以恐怖為賣點(diǎn)，應(yīng)該以健康向上、豐富多彩的內(nèi)容取勝，彰顯社會(huì)責(zé)任心。
開卷未必有益。所以，我們提倡孩子多讀書，但更提倡讀好書。
坦率地說(shuō)，我也在課堂上收到了不少學(xué)生偷看的書。我的處理辦法一般是：如果讀的健康有益的書，我會(huì)在課后還給他(她)，并叮囑不要在課堂上看;如果讀的是玄怪、漫畫、游戲，充斥著恐怖、鬼怪、血腥、暴力、殺人、死亡之類內(nèi)容的，如“白宮鬧鬼”、“鬼魂傾訴”、“少女借尸還魂”等，則不再發(fā)還。作為老師，可能也是無(wú)奈之舉。從教以來(lái)，我見過(guò)太多的學(xué)生為此付出的慘痛代價(jià)，有學(xué)生因此而做出一些極端行為，常見于媒體。我不忍看著心智還不成熟，缺乏是非辨別能力的學(xué)生誤入歧途，走火入魔。
以前總有家長(zhǎng)向我訴說(shuō)，知道要讓孩子讀好書，但不知道如何選擇。為此，近幾年來(lái)，我以自己的能力，在學(xué)校圖書館購(gòu)書過(guò)程中，精心挑選了20多本值得閱讀的書，像《蘇東坡傳》、《把欄桿拍遍》等著作，基本做到了復(fù)本60本左右，定期閱讀和交流，目的就是能讓所有的學(xué)生在初一和初二階段，能讀一些好書。遺憾的是，有不少學(xué)生對(duì)這些書壓根提不起興趣，發(fā)下去的書，還是原封不動(dòng)地交回，寧可偷偷去讀那些快餐化的、庸俗化的、娛樂(lè)性的書。
漢代劉向說(shuō):“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@，更警醒我們這些成年人，要在孩子的閱讀上多加關(guān)注和引導(dǎo)。
3.合適的時(shí)間讀書。
據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。
時(shí)間都去哪兒了?一位印度人工程師寫道：“我坐在飛往上海的飛機(jī)上，正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺(jué)玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒(méi)見有人讀書?！?/p>
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國(guó)人的敏感神經(jīng)。他在書中說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書不足15分鍾，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的“低智商國(guó)家”，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家!
據(jù)我了解，學(xué)生用在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)閱讀時(shí)間。只要稍加觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子，一出學(xué)校門，馬上就掏出隱藏了一天的手機(jī)啦!
規(guī)劃一下讀書時(shí)間很重要，如果你愿意讀書的話。
比如，有孩子上課時(shí)也要偷偷讀課外書，這就不值得提倡。畢竟，課堂還是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。我以前曾對(duì)班上個(gè)別語(yǔ)文素養(yǎng)非常高的學(xué)生說(shuō)，你可以不聽語(yǔ)文課，可以選擇自己喜歡的書來(lái)讀。但，這只是針對(duì)“語(yǔ)文素養(yǎng)非常高”而且考試無(wú)憂的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生則不具備這個(gè)條件，那就要老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以打好基礎(chǔ)為己任，甚至，還要能應(yīng)付好各種各樣的考試。
還有孩子夜里躲在被窩里讀書，哪怕是讀好書，也不值得提倡。讀書，不能犧牲身體健康。我們說(shuō)讀書很重要，但讀書不是生活的全部，時(shí)代不同了，“文弱書生”不是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。
又比如，臨近各種考試，就需要暫時(shí)停下閱讀，來(lái)為眼前的考試做充分準(zhǔn)備。這不是說(shuō)閱讀不重要，而是每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的主攻目標(biāo)。有些人物比如像韓寒等，曾經(jīng)是考試不及格后來(lái)也有比較好的發(fā)展，還有民國(guó)時(shí)代的羅家倫、吳晗數(shù)學(xué)考0分，錢鍾書數(shù)學(xué)考15分，最終卻能成為北大等高校教授，但都是特殊時(shí)期的特殊形式，不具有普遍意義，時(shí)代不同了，不能成為當(dāng)下學(xué)生的“勵(lì)志榜樣”。雖然我們對(duì)應(yīng)試教育深惡痛絕，但生活沒(méi)有了眼前的茍且，“詩(shī)和遠(yuǎn)方”也就難以存在了。
看到有人轉(zhuǎn)過(guò)一則微信：每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書，每年可看3600多頁(yè)書，30年讀11萬(wàn)頁(yè)書。諸位，11萬(wàn)頁(yè)書足可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。我的想法是，平常學(xué)生每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，比如大部頭的書，可以規(guī)劃一下，每天讀幾分之一，重在日積月累，保持閱讀習(xí)慣。雙休日和寒暑假，可以有整塊的時(shí)間用來(lái)讀一些整本書。
一句話，想讀書的人，總有時(shí)間讀。204月23日，世界讀書日，作家梁曉聲在接受采訪時(shí)說(shuō)：“年輕人沒(méi)有時(shí)間讀書，只是借口!”誠(chéng)哉斯言!
一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族;一個(gè)不愛讀書的民族，是沒(méi)有希望的民族。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十七
暑假期間，我讀了一本十分的書——《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，共有文章，《狗。貓。鼠》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無(wú)?！?、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》寫于北京，《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》寫于廈門。全書記載了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。而且對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
這本書的作品中，我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》，它描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋中讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
由此讓我想到當(dāng)前的應(yīng)試教育制度，把學(xué)生埋在書海和各類考試中，不是少了許多兒童的樂(lè)趣嗎?比如：有時(shí)我寫作業(yè)感到累了就想休息一下，玩一會(huì)電腦換一換腦筋，可爸爸總是說(shuō)：“作業(yè)不寫完，不能開電腦”。
通過(guò)這篇文章，我覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事，但也要理解我們，我們會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間，我們希望不僅能在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，更能在娛樂(lè)中成長(zhǎng)。同時(shí)，在讀這些文章時(shí)，我理解到作者在寫作手法上，常插入相關(guān)的童話、傳說(shuō)和典故，使文章更增添了許多閱讀的趣味。
這就是《朝花夕拾》給我的啟迪，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這篇佳作。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十八
我覺(jué)得，小美人魚是一條心地十分善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自我漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把能夠讓小美人魚重生的尖刀。只要小美人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又能夠在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我的話，我必須不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗靼?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人魚寧可犧牲自我，都不愿犧牲別人的幸福。從這能夠看出，小美人魚的心靈是多么純真。善良啊!
我不知為這個(gè)故事，和為那條善良又可憐的小美人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自我所愛人的幸福而犧牲自我的幸福是多么的不容易啊!又是多么的偉大!可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小美人魚面前把自我的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧啊!我們真不就應(yīng)因?yàn)槟切┬∈露锝镉?jì)較啊!
我覺(jué)得“小美人魚”真不就應(yīng)這樣做，但是此刻我明白我想錯(cuò)了。
海的女兒學(xué)生讀書心得感想篇十九
伴隨著細(xì)微的小雨以及陣陣冽風(fēng)，學(xué)子迎來(lái)了軍訓(xùn)的第三天。為了遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己，學(xué)子們都在5點(diǎn)半左右拖著疲憊的身軀從床上爬起來(lái)，雖然痛苦但每個(gè)人都懂得此時(shí)此刻作為一名新大一學(xué)生應(yīng)該做什么，肩上的責(zé)任以及極其重要的集體榮譽(yù)感。
即使被冷風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍”也不能磨滅我們的意志，“身殘志堅(jiān)”可以大致描述現(xiàn)在的我們。身體上的疼痛并不能壓垮我們的意志，即使行動(dòng)慢一點(diǎn)也一定要不達(dá)目的不罷休，要記住堅(jiān)持就是勝利。如果沒(méi)有刻苦訓(xùn)練，風(fēng)吹日曬，那么軍訓(xùn)將變得毫無(wú)意義。正是因?yàn)榻?jīng)歷了常人不能想象的痛苦才有了今天傲視群雄的中國(guó)軍隊(duì)，如此令人震懾的軍隊(duì)一定不是在“溫室”中練成的。俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”那么今天中國(guó)軍隊(duì)所取得的成績(jī)絕非一朝一夕練成的。每個(gè)人身上的傷，每個(gè)人流過(guò)的淚甚至劃過(guò)臉頰的汗都成為了他們不停努力的見證者。
而今日我們軍訓(xùn)的努力想必也存在于各位助班的眼里，各位教官的心中又或是隨著今日的毛毛細(xì)雨中落入大地并滲透進(jìn)去，永遠(yuǎn)存留于湖南學(xué)院中。
通過(guò)今日的訓(xùn)練，我懂得了對(duì)人要尊重，互幫互助，并且懂得堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?也只有將現(xiàn)在的困難都克服，才能拿到勝利大門的鑰匙，朝著希望前進(jìn)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18413269.html】
