寫作是一種思考的方式，通過書面表達可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該盡量避免羅列無關(guān)重要的細節(jié)，而是突出核心問題和要點。創(chuàng)造性地運用以下總結(jié)范文中的思路和表達方式，可以讓您的總結(jié)更出彩。
游戲的小學篇一
老師說了游戲規(guī)則，第一;大家按自乙的座位做好。第二;如果有人報五的話就用拍手代替，誰報出五的話，就上來表演。游戲開始了，我們也準奮好了，開始報數(shù);一二三四五，哈哈!有犯規(guī)了，原來是新來的同學，同學很害羞，后來在老師和同學們的鼓勵下，她走上講臺，朗誦了一首古詩靜夜思。就快輪到我報數(shù)了，我好緊張啊!心里怦怦直跳。二十四，我順利過關(guān)了，懸著的一顆心總算平下來了。下課了，大家正在談?wù)撚螒驎r的歡樂。
欣賞完這篇精選三年級作文：有趣拍手游戲，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。
游戲的小學篇二
今天晚上吃完晚飯我就和爸爸一起去姑姑家里了，因為姑姑家和我家是一個村的，不一會兒我們就來到了姑姑家里，到了姑姑家里，爸爸就去和姑父說話了，我就去西屋找哥哥玩了。
到了西屋表哥正在玩電腦，玩的是一個闖關(guān)的`游戲，名字是“逗小猴開心”，哥哥已經(jīng)闖到第五關(guān)了，這個游戲一共是十六關(guān)，我和哥哥說我們一起玩吧，哥哥說好啊，我們一人闖一關(guān)，看看誰用的時間最少，我說好啊，這個游戲?qū)τ谖襾碚f真是太簡單了。
我們又從第一關(guān)開始玩，我先來，然后是哥哥，等闖到第十四關(guān)的時候，表哥用的時間有點長，因為這個游戲越往后越難闖，最后表哥用了五分鐘的時間才過關(guān)，到最后我們把時間算了算，哥哥輸了，他用的時間是十二分鐘，我只用了九分鐘，哥哥還有點不服氣呢。
游戲的小學篇三
上課了，梅老師手里拿著一個塑料袋，興沖沖地來到教室。我定睛一看，哈，原來是幾包好吃的餅干！“莫非梅老師要發(fā)餅干？”我自言自語道。
果真，梅老師要發(fā)餅干，只不過，這不是用來吃的，而是用來玩的`呢！原來，這些餅干是用來玩“擠眉弄眼吃餅干”這個游戲。只要把餅干放在額頭，不用手，就讓它們玩?zhèn)€“超級滑滑梯”，只是終點站是我們的“黑洞”罷了。梅老師讓每組派一名同學上臺來玩。只見忻志誠信心滿滿地走上臺，輕聲說道：“小東西，你是跑不掉的！”大家都上臺后，都小心翼翼地把餅干放在額頭上，接下來則是百仙過?！黠@神通了。忻志誠先是搖了搖頭，瞧，餅干滑到了他的右眼上。他再眨了眨眼睛，餅干又跌到了他的“珠穆朗瑪峰”上。他又拱了拱鼻子，餅干就跳到了他的嘴巴，他再用舌頭輕輕一鉤，餅干就被鉤進他的“黑洞”里了。有的同學卻不像他這么順利：王明的餅干一直粘在他的額頭上，無論他怎么搖頭、眨眼，餅干就是紋絲不動，好像涂了502膠水一樣。王明的舌頭用力地往外伸，可怎么也夠不著餅干，逗得大家哈哈大笑。
“擠眉弄眼吃餅干”真是看著容易，做起來難呀！
游戲的小學篇四
今天我教大家玩一個游戲，叫《老狼老狼幾點鐘》。這個游戲需要4——5個人，首先由一個人當老狼，其余的人當小羊，排成一排，老狼在前面走，小羊跟著后面走，走了幾步小羊一起說：”老狼老狼幾點鐘“，老狼可以回答1——12點鐘的任意一個數(shù)，回答1——11的數(shù)的時候，小羊還是跟著老狼后面走，只有老狼說十二點的時候，小羊們就必須趕快逃跑，因為老狼會轉(zhuǎn)過頭來抓小羊，要是誰被老狼抓住了，誰就要扮老狼，游戲從新開始。這個游戲可以鍛煉大家的反應(yīng)能力與奔跑速度，是我們小朋友都喜歡玩的游戲。
聽了我的介紹，你們學會了嗎？有空歡迎大家也來玩一玩吧！
游戲的小學篇五
星期五下午去學校的社團見我的新老師，老師長得很漂亮，老師說可以叫我英子老師，我看見了我們班的同學。
英子老師，第1節(jié)課講的是規(guī)則什么是規(guī)則呢？就是上課的時候同學們說三個字老師好下課的時候說8個字，謝謝老師，老師再見。
第2節(jié)課英子老師說要和我們玩一個游戲，互相認識一下玩的游戲是比速度誰最快，老師講了一下規(guī)則，就是兩個人一小組有一個小組拿一個紅領(lǐng)巾卷成一團，放在兩個人的正中間，老師說拍拍手同學就拍手，老師說搶同學們就快速的搶紅領(lǐng)巾，三局兩勝，我們就開始玩兒了，我勝了三局，這個比賽就結(jié)束了，下課了同學們說謝謝老師，老師再見，然后就回去玩兒了。
我覺得老師長得很好看，還有他的名字也很好聽。
游戲的小學篇六
世紀華聯(lián)超市門口有幾臺玩游戲用的機器，我一直想去痛快地玩一次。今天，爺爺帶我去超市時，我向爺爺提出玩游戲的請求，爺爺給我3元錢就進去買東西了。
我來到一臺《法拉利山區(qū)賽》的機器旁，投入2元錢，屏幕立刻出現(xiàn)許多汽車，我選了一輛銀色法拉利360，就開始比賽了。我把車開到一個彎道時，差點撞上護欄，但轉(zhuǎn)彎時撞上了好幾個路障。我想：撞輛車會怎么樣?于是我瞄了一輛客車，踩滿油門，從后面猛一撞，客車飛到空中，掉下來時還打了幾個轉(zhuǎn)呢!我又一次差點撞護欄，但還是撞上了路障，接著撞上了一輛貨車的側(cè)面讓它翻車了。唉!都怪它的車速讓我反應(yīng)不過來!要是回到現(xiàn)實，我一定控制好車速。
我又去玩《機槍大掃射》。我端起槍開始游戲，一個個丑陋的怪獸張牙舞爪地向我撲來，我感到一陣慌亂，但馬上靜下心來，瞄準它們的頭和身子一陣掃射，一個個怪獸被子彈打得皮開肉綻、血肉橫飛，倒在了地上，但一會功夫就沒錢自動退出游戲了。
玩累了，爺爺也出來了，我們走出了超市。
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游戲的小學篇七
今天我把床上的被子卷成蛋卷，還把數(shù)字撲克牌（不含jqk）的拿出來和爸爸玩，不說你也知道是玩24點游戲，游戲規(guī)則你們肯定也很熟悉啦。
看著我為自己的失敗找理由，爸爸有點生氣了，但還是很有耐心地對我說：24點的組合有什么？首先最常用是乘法4×6、3×8兩種，還有12×2；接著是加法等于24的，16開始吧，16+8、15+9、14+10、13+11……；還有減法想25-1、27-3、28-4……沒有的數(shù)字就用另外3個數(shù)湊，如果兩個都沒有就都要湊，有多的或少的就沒辦法了。
經(jīng)過爸爸的講解，我們又進行了實戰(zhàn)。在不斷地游戲中，我終于悟出了很多算法，速度也提高了。24點游戲也是“孰能生巧”呀，看來以后我還要多練。
游戲的小學篇八
星期天晚上，媽媽和我還有姐姐去銀泰城滑冰。一進滑冰場，哇！滑冰場上很多人在溜冰，我迫不及待地穿上溜冰鞋，因為我剛學會不久，所以開始的時候滑得很慢，媽媽說：“慢慢來，膽大些，媽媽在后面扶著你，”我聽了媽媽的話之后滑得越來越快了。過了一會兒，媽媽說：“已經(jīng)9點了，我們該回家了。”然后我就依依不舍得離開了滑冰場！
回去以后，我跟媽媽說；“下個星期天我還要到銀泰城去滑冰！
游戲的小學篇九
“哈哈哈哈......”還沒到教室，就聽到課堂里傳來一陣大笑，他們在笑什么呢？哦，原來是在玩“拼句游戲”呢！
“等等我，我也要玩！”我快步走進教室，迫不及待地加入了游戲。
老師笑脒瞇地把我們分成了四隊人馬，然后說出游戲規(guī)則：“現(xiàn)在第一小隊在白紙上寫一個人的名字，第二小隊寫一個地點，第三小隊寫“怎么樣地”形容詞，第四隊寫在干什么。預(yù)備，開始！”
我們隊員拿起筆飛快地寫下了地名，半分鐘后老師收起每小隊的一張寫字卡，說：“現(xiàn)在我們連起來讀一讀！”結(jié)果，只聽見老師讀道：“名子在月球上大吵大鬧地吃炸雞排?！薄肮?！”我們聽到這個搞笑的句子，立刻爆笑起來。老師說：“第一小隊應(yīng)該是寫一個人的名字，而且名字是這個‘子’字，太奇怪了！”哈哈，我們笑得肚子都疼啦！但我們還想繼續(xù)看后面還有什么奇怪的句子，便央求老師再抽一組詞語。老師欣然答應(yīng)，又從每個小隊里抽了一個詞語卡，四張詞語卡連起來拼讀的第二個句子是：“媽媽坐在馬桶上開心地吃西瓜”。這是誰的歪主意呀？寫出了這么個“杰作”，我一邊笑一邊想，媽媽知道了不氣得跳腳才怪。拼句游戲繼續(xù)進行著，最后，我們再把四個小隊的詞語連起來，這次，詞語竟然是“陳同學坐在洗手池上開心地啃臭腳?！碑斘衣牭竭@個詞語的第一瞬間，突然感覺空氣中混入一股臭氣！有的同學嚷道：“什么，這是什么癖好，陳同學竟然坐在洗手池上，坐在洗手池上也就罷了，竟然還啃著臭腳？”再看陳同學，他被同學作弄，氣得快爆炸了，恨不得要把寫他名字的的人當炮彈扔出去！
在歡笑聲中，我們結(jié)束了這場游戲。我在回家的路上，一想到上課發(fā)生的事，還忍不住哈哈大笑。唉，真希望我能逆反時間，這樣我就可以重新玩這個游戲了。
游戲的小學篇十
今天老師一進門就故弄玄虛地說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲吧，同學們喜不喜歡玩游戲呢？”我們異口同聲地說：“喜歡。”
我們老師先發(fā)給我們每人一張白紙，第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么心情，第四組寫在干什么，然后寫的東西連在一起就成了一個句子，最后將連成的句子，找個同學把句子讀出來。同學們聽后便奮筆疾書地寫了起來，在短短的幾分鐘后，同學們都寫完了。這時老師點名了，有好多好笑的詞語從同學們嘴里出來了，比如：“皮卡丘在麥當勞盡情地殺人”，“二哈在家里開心地吃炸雞腿”，“哈哈……”有人笑得人仰馬翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都給錘壞了，還有呢，比如：“玉皇大帝在地球開心地喝著血”……太有趣了！
所以小朋友們，如果你不小心寫錯了一個字，詞語搭配不當，就會鬧出大笑話。
游戲的小學篇十一
今天，媽媽給我買了一個皮諾考古玩具。
我用了九牛二虎之力把包裝拆開，在桌子上鋪了一張報紙，考古作業(yè)開始啦!我用洛陽鏟鏟掉一些頑固的泥塊，再用毛刷小心翼翼地刷掉泥粉，里面露出了一點點“文物”。
用刷子太慢了，我用手一扳，老天有眼，剩下的一半泥塊全扳掉了，我再用毛刷輕輕地把粘在上面的泥粉刷干凈，我的獅身人面像就完全呈現(xiàn)在我面前了。哇，太酷了!
玩皮諾考古，我太有成就感了!
游戲的小學篇十二
今天，我教大家玩”跳數(shù)字房“。
游戲開始前，要先在地上畫四十個圖形塊，接著在圖形塊里寫上數(shù)字，但每一個數(shù)字不可以一樣，只可以填四十以內(nèi)的。
游戲是這樣玩的，跳的小朋友要先把眼睛蒙住，站在場外，然后，他在心里數(shù)1—10這些數(shù)字。數(shù)到10就開始跳。跳到圖形塊里后，解開蒙眼的布頭，看看圖形塊里是單數(shù)還是雙數(shù)，是單數(shù)就往下一個圖形塊里跳，雙數(shù)就往下一個雙數(shù)格子里跳，只能思考一秒鐘。如果跳錯了算輸，一個也沒有錯贏。贏著可以獲得掌聲。
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