溝通與協(xié)作能力是我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚乃刭|(zhì)?？偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫(xiě)越好?？偨Y(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法，可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇一
中國(guó)宋代大理學(xué)家朱說(shuō)：“讀書(shū)的地方，每一個(gè)字都要大聲讀，一個(gè)字也不能漏，也不能硬背?！边@樣才能深刻理解其材料的意義、魅力和節(jié)奏，產(chǎn)生一種“立體學(xué)習(xí)”的感覺(jué)。
發(fā)掘特洛伊遺跡的德國(guó)人西柏萊是一位杰出的語(yǔ)言天才。他可以通過(guò)大聲朗讀在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)許多國(guó)家的語(yǔ)言。即使他讀同一篇文章，他也一遍又一遍地大聲朗讀，直到深夜。據(jù)說(shuō)就是因?yàn)檫@個(gè)原因，托運(yùn)人幾次被房東趕了出去。結(jié)果，他只用了三到六個(gè)月就學(xué)會(huì)了每一門(mén)外語(yǔ)。
高一的時(shí)候，我的閱讀能力非常一般，卡在人群里一點(diǎn)也不卑微。但是，每當(dāng)我聽(tīng)到語(yǔ)文老師優(yōu)美的普通話，就像講故事一樣，總會(huì)引起我的注意。我決心好好練習(xí)我的普通話。有了目標(biāo)，我才有動(dòng)力。我給自己做了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。第一，早上六點(diǎn)半起床，洗臉?biāo)⒀篮螅瑫?huì)翻出課文或者課后朗讀。晚上睡覺(jué)前，我也想讀我最喜歡的詩(shī)。就這樣，我堅(jiān)持練了一個(gè)月。我媽說(shuō)我讀書(shū)越來(lái)越好了。同學(xué)覺(jué)得我讀書(shū)像語(yǔ)文老師。我越來(lái)越驕傲。幾乎每天早上都要讀一個(gè)小時(shí)，晚上讀完詩(shī)還要鞏固英語(yǔ)閱讀。經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓(xùn)練，語(yǔ)文老師經(jīng)常肯定我的進(jìn)步和貢獻(xiàn)，任命我為班級(jí)晨讀組長(zhǎng)，我還代表學(xué)校參加了朗誦比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
是我在不斷的揣摩和朗讀，所以我體會(huì)到了一些閱讀技巧。首先，我必須以標(biāo)準(zhǔn)、清晰、流暢的方式發(fā)音，不能出錯(cuò)。這是最基本的要求。其次是句子的音程和停頓。注意呼吸和朗讀的協(xié)調(diào)，不要一口氣讀完。然后是情感的表達(dá)，要結(jié)合文章主旨來(lái)確定情感的表達(dá)。還有就是句子的抑揚(yáng)頓挫。比如我很喜歡趙忠祥叔叔的讀書(shū)。我認(rèn)為他的'名氣很大一部分是由于閱讀的節(jié)奏。
其實(shí)我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是你對(duì)文章主題的理解。如果你沒(méi)有理解好，你上面說(shuō)的只是空中樓閣。只有基于對(duì)主題的深刻理解，閱讀技巧才能發(fā)揮完美的作用。
如果這些都不能很快見(jiàn)效，最直接的就是多聽(tīng)廣播，多看名著閱讀視頻，然后模仿別人的閱讀技巧，這樣效果最快。
現(xiàn)在，我離不開(kāi)朗讀，朗讀伴隨著我成長(zhǎng)。在朗讀中，我獲得了成長(zhǎng)的快樂(lè)和朗讀帶給我的各種榮譽(yù)和成功。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇二
綠葉陪伴鮮花，讓它有甘甜的花蜜；群星陪伴月亮，讓它不再黑夜中獨(dú)自閃爍；你們陪伴著我，讓我的人生路更加精彩。陪伴，讓歲月多了一份柔情。
“喂，你成績(jī)出來(lái)沒(méi)？”下課鈴剛響朋友就迫不及待的湊過(guò)來(lái)?！俺鰜?lái)了，比你高，還不快承認(rèn)我比你聰明？”我從抽屜里翻出試卷，一邊搖頭晃腦的說(shuō)。“行行行，你聰明，不過(guò)……”朋友說(shuō)到這話鋒一轉(zhuǎn)，壓低嗓子故作神秘道：”下次可不一定哦?！薄拔覀凃T驢看唱本——走著瞧！”
又是一次考試，我因緊張發(fā)揮失常，一下課就無(wú)精打采的伏在桌上?！昂伲悻F(xiàn)在就像是沒(méi)了水分的玫瑰，這可不像你?！迸笥汛罂绮降淖哌^(guò)來(lái)，拉開(kāi)椅子就坐下?！盁┲?！”我悶聲說(shuō)了一句，把頭偏向別處。
“好啦，‘失敗乃成功之母嘛’，哪有人會(huì)一帆風(fēng)順的，振作點(diǎn)，不然時(shí)間又溜走了。”聽(tīng)了這番話我終于又恢復(fù)了元?dú)猓匦逻M(jìn)入正軌。
“對(duì)不起老師，我不會(huì)?！闭n堂上，語(yǔ)文元素在不斷跳躍，書(shū)本上的文字散發(fā)出淡淡的幽香。剛才還很活躍的氣氛被我一句話止住了。大家驚愕的看著我，似乎還沒(méi)從那句話中回過(guò)神來(lái)。我尷尬的站著，教室里靜的讓我甚至聽(tīng)得到自己的呼吸聲。“沒(méi)事你坐下吧。”老師擺擺手示意，我木納的坐下，眼淚不爭(zhēng)氣的.往下掉。
一節(jié)課在我的發(fā)愣中度過(guò)，下課時(shí)老師特意點(diǎn)名要我去辦公室，同學(xué)們看我的眼神中帶有一絲同情。出乎意料的是，老師沒(méi)有罵我，反而給我詳細(xì)的把解遺套路說(shuō)了一遍，而我，竟然聽(tīng)懂了。此后，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題目的身影，沒(méi)錯(cuò)，那就是我。
又一次上課?！拔視?huì)?！霸谕瑢W(xué)的詫異和老師的微笑中我站了起來(lái)?！笆紫取边@一次，回答我的是掌聲與喝彩，而不再是驚愣。
“又一道題不會(huì)?！拔覠┰锏年P(guān)上書(shū)，又把筆一扔，開(kāi)始閉目養(yǎng)神。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，不用想就是母親。她極力放緩腳步，生怕打擾到我?！斑恕钡囊宦暎谴赏牒蜁?shū)桌碰撞的聲音，隨后窗子也打開(kāi)了。直到母親走出去重新關(guān)好門(mén)，我才緩緩睜開(kāi)眼，印入眼簾的是一碗綠豆湯，香氣在房間里彌漫開(kāi)來(lái)。輕抿一口。再一次拿起筆，重新把題看完后就發(fā)現(xiàn)豁然開(kāi)朗了。晚飯時(shí)，我沒(méi)有問(wèn)母親那碗綠豆湯，她懂，我也懂。
“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”感謝你們的陪伴。朋友、老師抑或是父母，你們的陪伴讓我不會(huì)孤單，也讓歲月多了一份柔情。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇三
在每一個(gè)人身邊都有許多陪伴，有親情的陪伴；有友情的陪伴；還有愛(ài)人的陪伴……而陪伴我最多的是友情陪伴。
小時(shí)候的我，身邊沒(méi)有父母，一直以來(lái)都是和外婆生活在一起，所以我比較獨(dú)立，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)！起初我并不知道陪伴的真正含義，以為就是陪同我而已。
就在這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)朋友，就是李真，她對(duì)于我來(lái)說(shuō)是真的很重要的。我們幾乎是形影不離的。等我成熟了一點(diǎn)后，我終于明白陪伴是多么的溫暖。
我真的很感謝李真會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，要是沒(méi)有她，也許我都不會(huì)知道陪伴是有多么溫暖。我和她的認(rèn)識(shí)是在小學(xué)1年級(jí)，就因?yàn)槲业母改覆辉谏磉?，有很多的同學(xué)也說(shuō)我是孤兒，沒(méi)有父母。當(dāng)時(shí)的我膽子小沒(méi)說(shuō)什么，但是內(nèi)心是真的委屈。
就在這時(shí)李真站了出來(lái)，只見(jiàn)她那小身板硬朗的站在我的面前，說(shuō)：“你們真的很過(guò)分，知不知道。你們憑什么這么說(shuō)她？要是有人也這么說(shuō)你們，你們會(huì)開(kāi)心嗎？所以現(xiàn)在你們立刻向她道歉。”當(dāng)時(shí)我愣住了，我竟沒(méi)想到，她這么小的身板，說(shuō)出的話讓我感到這么溫暖。
那些同學(xué)聽(tīng)了李真的話，低下了頭，他們來(lái)到我面前道了歉。這時(shí)李真轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“你好?。∥医欣钫?，你愿意做我的朋友嗎？”我很爽快的答應(yīng)了她！
從那以后我們就開(kāi)始形影不離了，每次在我傷心的`時(shí)候，她就站在我身旁，安慰我和擁抱我。也許就是因?yàn)樗某霈F(xiàn)我才會(huì)有了今天的樣子。
有一次，我發(fā)現(xiàn)李真的父母也不在身邊，她也經(jīng)常被人嘲笑、欺負(fù)。當(dāng)時(shí)我的心是多么的痛，原來(lái)我真的沒(méi)有那么了解李真。于是我就發(fā)誓一定要保護(hù)好李真，要變得越來(lái)越強(qiáng)大。
但是這種陪伴是短暫的，過(guò)不了多久，李真的父母回國(guó)了，說(shuō)是要帶李真一起出國(guó)。那時(shí)我看見(jiàn)李真的眼睛是多么的明亮，多么的幸?？鞓?lè)！不知為什么我的眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)！但這不是傷心的眼淚，而是開(kāi)心的眼淚！
雖然她的陪伴很短暫，但卻深深的印在了我的心里。它也成為了我童年時(shí)的一段美好回憶。我會(huì)很珍惜這段短暫的又美好的回憶！因?yàn)樗鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)真的很重要。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇四
“這就像花一樣。如果你愛(ài)上一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么在夜間，你看看星空就感到甜蜜愉快。所有星星上都好像開(kāi)著花。”這些透著溫暖的愛(ài)意和爛漫童心的句子來(lái)自《小王子》，來(lái)自小王子充滿美麗和神奇的星球?？墒牵高^(guò)這些話，我卻分明看到了一個(gè)孤獨(dú)、不被理解、不被接納的小王子，他從一個(gè)星球來(lái)到地球，在沙漠里與“我”相遇，在這個(gè)陌生的世界里，國(guó)王的眼里只有至高無(wú)上的權(quán)威和服從，虛偽者的眼里只有華而不實(shí)的贊美和奉承，酒鬼的眼里除了使人醉倒的酒就是顛倒了的真實(shí)，商人的眼里全是精明到頂?shù)乃阌?jì)，而地理學(xué)家眼里只是去研究有用、有利的東西，卻不去多看花兒一眼，只是因?yàn)椤盎▋旱纳嵌虝旱?，我們記載的東西是永恒的”。小王子不喜歡他們，唯獨(dú)親近燈夫，究其原因，是燈夫不為自己忙碌，有照耀別人的美德，能在黑夜里陪伴失眠的傷心人。
我們和小王子經(jīng)歷多么相似！當(dāng)世界的任何一個(gè)角落和另外的任何一個(gè)角落都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，當(dāng)大街上來(lái)來(lái)往往的人流低頭撥弄手機(jī)忽視了旅程的`風(fēng)景，當(dāng)宴會(huì)大廳里人們圍桌團(tuán)座相對(duì)無(wú)語(yǔ)卻要用手機(jī)慰問(wèn)近在咫尺的朋友，我們真真切切的感到人與人的心靈像一個(gè)在浩瀚太空里孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)的星球，沒(méi)有伙伴的問(wèn)候和關(guān)切，周而復(fù)始，向著宇宙深處奔去。這種孤獨(dú)孤獨(dú)，像漫無(wú)邊際黑色的濃霧，淹沒(méi)了回憶，迷茫了印記，只留下躑躅的身影熟悉和陌生之間徘徊。我們不拒絕孤獨(dú)，因?yàn)椤肮陋?dú)是人類的必由之路”，可是更需要心靈的陪伴溫暖孤獨(dú)的旅程，這種陪伴能給予我們勇氣、信心和愛(ài)的力量。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇五
人的一生就像一列動(dòng)車，在每個(gè)?？奎c(diǎn)總會(huì)上下些形形色色的人，在每一次旅途中，你總會(huì)收獲些什么。
----題記。
朋友，善的起點(diǎn)。
在潮水般的人群中，朋友是最誠(chéng)摯的。他們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)；他們教會(huì)了我?guī)椭?；他們教?huì)了我關(guān)愛(ài)。他們也許不是最優(yōu)秀的，但他們絕對(duì)是最友善的。與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，他們見(jiàn)證了我的所有。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，他們哪怕只是給我的一句鼓勵(lì)，一抹微笑，一次攙扶，那也會(huì)使我獲得了莫大的信心。
他們教會(huì)了我善。
老師，仁的起點(diǎn)。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師，起到了必不可少的作用。他們教我朗讀詩(shī)文，教我領(lǐng)略中華漢字的美麗；他們教我認(rèn)識(shí)大自然；教我了解世界的奇妙；他們教我學(xué)習(xí)歷史，教我明白文明的發(fā)展。他們說(shuō)：人之初，性本善。他們說(shuō)：為中華民族的偉大復(fù)興而努力。他們說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的海洋。在我們摸爬滾打走向社會(huì)道路的時(shí)候，他們給予了我們一片光明。
他們教會(huì)了我仁。
父母，愛(ài)的起點(diǎn)。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在一旁欣慰微笑的是父母。他們教會(huì)了我關(guān)心他人；他們教會(huì)了我尊敬師長(zhǎng)；他們教會(huì)了我耐心做事。無(wú)論在家中還是在學(xué)校，最擔(dān)心我的也是他們，他們總愛(ài)操心一些微不足道的小事，他們總認(rèn)為世界處處隱藏著危險(xiǎn)，有時(shí)他們讓我感到無(wú)奈，但偏偏最愛(ài)我的，還是他們。小時(shí)候，我只會(huì)被愛(ài)，長(zhǎng)大后，他們教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。他們告訴我，愛(ài)是無(wú)限的，在這片蔚藍(lán)的土地上，愛(ài)，無(wú)處不在。
他們教會(huì)了我愛(ài)。
人生這列動(dòng)車總會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，那本是令人悲傷的，可是有了他們的陪伴，讓我的歲月多了一份溫暖。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇六
有一次我暑假去爺爺家過(guò)暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見(jiàn)到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個(gè)嚴(yán)格的人，每一次去他那都免不了爺爺?shù)目简?yàn)和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個(gè)艱巨的任務(wù)，要我獨(dú)自一人去把后院的水缸都裝滿水，并且還美其名曰：“這是考驗(yàn)?zāi)愕哪土?。?/p>
雖然河離這里很久，但是看著這么多缸，我都頭大，這時(shí)不遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)熟悉的身影，是我的朋友，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)提著桶，他們很快來(lái)到我身邊，二話不說(shuō)便開(kāi)始幫我挑水，團(tuán)結(jié)就是力量，在他們的協(xié)助下我很快完成了任務(wù)，正當(dāng)我要和朋友們敘敘舊時(shí)，爺爺拿著掃把出來(lái)了，我大吃一驚，難道爺爺發(fā)現(xiàn)我作弊要來(lái)揍我，我的朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕?tīng)敔斠舶阉麄円黄鸾逃?xùn)，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰(shuí)知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進(jìn)去吃飯，他只是吃飽了出來(lái)掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。
陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。
我的媽媽并不是一個(gè)特別喜歡看書(shū)的'人，我也是。但媽媽為了我，每天陪我看書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
有一次，因?yàn)樵趯?xiě)作業(yè)，所以我沒(méi)有看書(shū)，等我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)半左右了，媽媽正在洗碗。其實(shí)我自己心里知道，每天必須閱讀40分鐘或以上的書(shū)，可是我太累了，實(shí)在不想看書(shū)，于是準(zhǔn)備去洗澡。但我的這一舉動(dòng)被媽媽看見(jiàn)了，她便放下了手上的活，拿了兩本書(shū)過(guò)來(lái)，我一本，她自己一本。就這樣，我們一起看了40多分鐘的書(shū)，最后媽媽才叫我去睡覺(jué)。
夜深了，我起來(lái)上廁所。在黑夜中，我聽(tīng)到了“嘩啦，嘩啦”的水流聲，我以為是別人家的，并沒(méi)有放在心上。
起床后，我偶然間看到媽媽的眼睛里布滿了血絲。剎那間，我想到了昨晚的水流聲，又仔細(xì)想了想，原來(lái)，昨晚那水流聲是媽媽洗碗時(shí)發(fā)出的聲音。原來(lái)，媽媽昨晚為了陪我看書(shū)，把洗碗放到了陪我看書(shū)之后。從此以后，這便成了媽媽的一個(gè)習(xí)慣。
陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事，但一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇七
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，當(dāng)歲月慢慢描摹出人生的輪廓，伸手去輕觸那內(nèi)心最真摯的柔軟，指尖傳來(lái)炙熱的溫度便一點(diǎn)點(diǎn)蠶食盡我心中未融的堅(jiān)冰。
黃昏，夕陽(yáng)給小鎮(zhèn)鍍上了一層橘紅色的光，歸家的路沿著河岸蜿蜓前行，—直通往那最溫暖的港口。我走在前面，父親緊緊地跟在我的身后，他熟絡(luò)地跟路上的行人打著招呼，低沉的聲音就像家鄉(xiāng)的豆腐茶蒸騰出的氣味?；厥组g，他那雙在半空中微晃的手兀地映入我的眼簾。那雙厚實(shí)的大手竟已于不知不覺(jué)間爬滿了蔥蘢、深淺不的皺紋，粗長(zhǎng)的手指，寫(xiě)盡時(shí)光留下的痕跡。
回憶往昔，如潮而至，歲月如繽紛的彩蝶飛入我的心中，泛起陣陣波瀾。小時(shí)候，也是這條路，依舊是父親和我。斜挎在父親一肩的我的小書(shū)包，與他高大的身軀相比，顯得那么格格不入。父親會(huì)牽著我的小手，指尖搭著指尖，掌心貼著掌心，那種溫暖而又安穩(wěn)的感覺(jué)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。路途的遙遠(yuǎn)總是讓我的腳不由得發(fā)酸，父親就會(huì)蹲下來(lái)，僅用只臂膀騰地將我抱起，擱在腰際的手指?jìng)鱽?lái)一陣炙熱的溫度，暖融融的。
初中三年的學(xué)習(xí)，總是讓我覺(jué)得吃力，所幸有您的陪伴覆蓋了一切的焦心不安。曾記得，無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚我獨(dú)自—人挑燈夜戰(zhàn)，學(xué)業(yè)的繁重未免讓我無(wú)所適從，可您便會(huì)在客廳里假裝看電視陪伴著我，直到我睡覺(jué)了您才關(guān)燈入睡；曾記得，在附近小學(xué)的跑道上，很長(zhǎng)一段時(shí)間的傍晚時(shí)分總會(huì)有您陪我跑步的身影，因?yàn)槲殷w質(zhì)太差，卻要在三個(gè)月后參加體育考試，后來(lái)才知道這時(shí)的您跑起步來(lái)并不輕松；曾記得......
夕陽(yáng)下，您高挺的脊梁慢慢地彎了下去，腳步也緩慢了一些。您的身影被落日余暉拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，我知道，那是時(shí)光在將你一步步帶至衰老。莓然，一團(tuán)悲傷堵在我的喉間。我的父親啊，您從沒(méi)變換過(guò)角色，總是一如既往地守護(hù)陪伴在我身旁，對(duì)我的愛(ài)從未因?yàn)樯囊惶焯煜哦行┰S削減。我伸出手，緊緊握住父親的雙手，那雙從前寬大厚實(shí)而今消瘦粗糙的手，父親開(kāi)始時(shí)有些錯(cuò)愕，隨后眼眸閃爍著星光，那里藏了多少一位父親對(duì)孩子真切的企盼！
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇八
感謝成長(zhǎng)途中您的陪伴，讓我擁有去嘗試的勇氣。
那是四年級(jí)上學(xué)期結(jié)束的一天，您帶我們?nèi)W(xué)校的小路上玩。您是一個(gè)童心未泯，和藹可親的老師，她愿意和我們打成一片，共同玩耍，她不只是一個(gè)老師，也像我們的朋友。
走在小路上，小路旁的桂花開(kāi)放了。那棕色的枝，碧綠的葉，襯得米黃色的小花無(wú)比嬌美，粉嫩可愛(ài)，宛若一個(gè)個(gè)小巧美麗的精靈。湊近些，四季桂沁人的芬芳襲來(lái)，令人心曠神怡。有幾個(gè)同學(xué)也在聞花香，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我的眼角瞄到您正收起手機(jī)，我有些感動(dòng)，原來(lái)，老師也愿意為我們記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
走到小路的拐角處，那里種了許多植物，我們就在這繁花似錦，綠草如茵的環(huán)境中玩耍，現(xiàn)在想來(lái)真是美好，仿若一幅風(fēng)景畫(huà)。我在三角梅旁流連時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在撒花，我心里覺(jué)得有點(diǎn)可惜，浪費(fèi)了那么多花。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，像是讀透了我所想，親切地說(shuō)：“花朵知道孩子們的心思，自己落到地上了！”“孩子們”，多么親昵的稱呼，我有些震驚，以往從未有過(guò)老師這么叫。從那一次起，我發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上了您。
就算是那樣和藹可親的您，也有嚴(yán)厲較真的`一面。那是五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)投了一篇寫(xiě)林老師的作文，在即將登上校報(bào)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容并不真實(shí)。您把作文撤了下來(lái)，讓那位同學(xué)反省，并讓他向林老師道歉。那一次，四季桂旁的公告欄上貼著的校報(bào)少了我們班的一篇作文，可您不覺(jué)得虧，因?yàn)槲覀兪斋@了誠(chéng)信。
學(xué)校的廣播聲將我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，我快步走出校園。滿天的霞光給天空添上了濃墨重彩的一筆，卻用那淡淡的光暈籠罩住了有著美好回憶的地方，像是要幫即將離開(kāi)校園的我留下回憶。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇九
坐在回去的汽車上，我正全神貫注的盯著窗外的景致。從高樓大廈到高山田野，我的也心越來(lái)越興奮，終于車在一棟熟悉的房子前面停下了。
我提著自己的小包奔進(jìn)了門(mén)，看著我的太婆正在往餐桌上端菜，太婆是我媽媽的奶奶，我稱呼她太婆，我太婆今年只有83歲噢，眼不花耳不聾，腿腳靈活，我們家門(mén)前的花壇里的菜都是出自太婆之手噢，里面種了我最喜歡吃的老家的.青菜。因?yàn)槊看挝覀兌际沁^(guò)年才回來(lái)看望太婆，平時(shí)都是太婆一個(gè)人住在這個(gè)大房子里，自己燒菜自己做飯。
每年過(guò)年回去的那幾天是太婆最開(kāi)心的時(shí)候，看著一個(gè)個(gè)的小輩回來(lái)，大家聚在一起兒孫滿堂熱熱鬧鬧，太婆可開(kāi)心了。吃飯的時(shí)候就看見(jiàn)太婆笑瞇瞇的看著我們，讓我們多吃一點(diǎn)，看著我們津津有味的吃飯，太婆就更高興了。今年過(guò)年太婆添了小曾孫，一個(gè)萌萌的q彈q彈的小寶寶，太婆抱著這個(gè)小寶寶，笑的臉上的皺紋都樂(lè)開(kāi)了花。
每次過(guò)年回去我都會(huì)去太婆房間里拿吃的，那個(gè)房間就是我這個(gè)小吃貨的天堂啊，太婆會(huì)打開(kāi)那個(gè)全是零食的柜子，拿出別人過(guò)節(jié)送給她的各式各樣的好吃的，各種吃的琳瑯滿目應(yīng)有盡有，其中我最喜歡那個(gè)綜色罐子里的麥芽糖，這個(gè)麥芽糖是純手工做的，有稻花味的、芝麻味的、花生味的，咬上一口脆脆的、香香的、甜甜的，簡(jiǎn)直人間美味啊。
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，相聚的時(shí)間總是很短，很快就到了返程的時(shí)候了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候太婆都會(huì)起個(gè)大早坐在靠門(mén)的小板凳上，看著我們收拾，眼里有著不舍，到我們上車了她還在眼巴巴的望著我們一句話都不說(shuō)，我在回來(lái)的車上就在想，太婆一個(gè)人在一個(gè)空落落的大房子里太孤單了。太婆其實(shí)不需要給她錢(qián)給她買(mǎi)那么多東西，太婆更需要的僅僅是多一點(diǎn)點(diǎn)的陪伴，哪怕不說(shuō)話就靜靜的坐在她身邊，她也一定是很高興的，在農(nóng)村像這樣留守的不僅有老人還有小孩，我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)，他與父母的關(guān)系很疏遠(yuǎn)，他們之間的對(duì)話也有點(diǎn)僵硬，完全不像父母和子女。此時(shí)我意識(shí)到自己能在爸媽身邊長(zhǎng)大，是件多么幸福的事情。
有人說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，這句話我之前不甚明了，現(xiàn)在卻深有感觸，這句話完美的闡釋了陪伴的重要和帶給人們的巨大影響，所以有時(shí)間就去多陪陪家人吧。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十
今天下午，我因?yàn)椴粷M媽媽昨天晚上忘記給我的卷子簽字，導(dǎo)致我被老師罰抄整篇課文，而對(duì)她大發(fā)脾氣。整個(gè)過(guò)程中，媽媽都一言不發(fā)，但這種好意的忍讓，卻讓我理解成了心虛。一怒之下，我摔門(mén)而去，只留下她一個(gè)人靜靜地站在那里，依舊一言不發(fā)。
在我很小的時(shí)候，我整天都纏著媽媽陪伴我入睡。這時(shí)，她總會(huì)放下手頭繁重的工作，過(guò)來(lái)哄我入睡。只要聽(tīng)她講一個(gè)睡前故事，我就總能很快進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的時(shí)候，她總是安慰我不要害怕；當(dāng)我口渴的'時(shí)候，她總會(huì)很快端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶；當(dāng)我感到冷的時(shí)候，她總是及時(shí)給我蓋上棉被我的童年就這樣幸福地度過(guò)。
等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了小學(xué)，媽媽每天就只會(huì)陪伴我五分鐘了。我經(jīng)常嘗試怎么樣讓媽媽多陪我一會(huì)兒，但發(fā)現(xiàn)都不奏效。起初，我想媽媽一定是太忙了她手邊總有做不完的家務(wù)和工作。但是后來(lái)，我才知道并不是這個(gè)原因。這是媽媽在有意訓(xùn)練我的獨(dú)立性。并且，在大人們的談話中，我得知媽媽每天晚上都會(huì)醒來(lái)看看我，幫我蓋好被子。這是一種默默的陪伴。
如今，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)很少需要媽媽陪我了。雖然不再伴我入睡，不再在半夜醒來(lái)幫我蓋被子，但是每天上班前的一張紙條，一句叮囑，無(wú)時(shí)不刻不在表達(dá)著她對(duì)我的愛(ài)。
一霎那，我仿佛被人醍醐灌頂，終于認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)多么自私的人。我終于懂得，母親每天看似非常普通的陪伴，其實(shí)都蘊(yùn)含著她對(duì)我深深的愛(ài)。
我，終于懂得了母親的陪伴。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十一
有那么一些人會(huì)讓我們一直相信，無(wú)論我們身處何地，他們都會(huì)陪伴我們走下去。
——題記。
每次提到陪伴，好像我們想到的都是父母、祖父母這些日夜陪在我們身邊的人。而我格外幸運(yùn)，我還有一位啟蒙老師、人生導(dǎo)師－我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師兼班主任李老師。
李老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我數(shù)學(xué)，到三年級(jí)時(shí)成為我的班主任。其他學(xué)科的老師都是一換再換，只有我們李老師是從教一二班變成了教二三班，而二班的我就這么幸運(yùn)的跟了李老師六年。六年是個(gè)什么概念呢？大概就是從前我抱著老師的腰揚(yáng)頭看著她，到如今她環(huán)著我的腰抬頭看向我?？矗@就是歲月?。?/p>
小學(xué)畢業(yè)后的我們分散到了濰坊各地，在諸城的我距離老師最遠(yuǎn)，但我見(jiàn)李老師的次數(shù)最多，每年暑假回到濰坊，我都會(huì)回小學(xué)去找李老師玩。我們上學(xué)那會(huì)兒，李老師僅僅是我們的班主任，如今她已坐上了教導(dǎo)主任的位子。她總喜歡說(shuō)，是因?yàn)槲覀兯拍茏龅竭@樣；我也總是很驕傲的告訴她，因?yàn)樗庞辛私裉斓奈?。哪怕我不完美，不那么?yōu)秀，可我的成長(zhǎng)也都是她一步步帶領(lǐng)出來(lái)的。這是歲月最好的模樣吧－我為她的優(yōu)秀自豪，她為我的成長(zhǎng)驕傲。
今年暑假聊天時(shí)，李老師和我談到幾個(gè)月前她去英國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她告訴我說(shuō)，她在那邊遇到了一位年輕的姑娘和一位年過(guò)半百的婦人，都是中國(guó)人，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后才知道，貌似母女的二人是一對(duì)師徒。學(xué)生為老師在陌生的國(guó)度翻譯著，二人走在倫敦的街頭，交談著師生間的舊事……單是描述的畫(huà)面，就足以令人心神向往了。李老師說(shuō)：“當(dāng)時(shí)看的我特別羨慕，以后咱倆也是那樣?！笔前?，那樣的陪伴會(huì)給歲月鍍上一層多么溫暖的金邊啊。
我認(rèn)識(shí)李老師的時(shí)候是六歲，如今14歲，八年就在間隙中一閃而過(guò)了，現(xiàn)在的我和李老師相距一百公里，以后可能會(huì)是一千公里，甚至1萬(wàn)公里，可我知道，我們的心相距十厘米，我揚(yáng)頭抱她，或她抬頭抱我時(shí)，心臟相隔就是十厘米的距離。瞧，這就是陪伴啊！
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十二
成長(zhǎng)路上總是歷經(jīng)大大小小的坑，有時(shí)我們會(huì)不小心掉進(jìn)了坑里，但總有一個(gè)人伸出手來(lái)拉你上去。穿在路上，常常會(huì)遇見(jiàn)兩條路，一條彎彎曲曲，一條深不見(jiàn)底，但總有一個(gè)人會(huì)給你指明正確的道路。成長(zhǎng)路上，有時(shí)我們會(huì)面臨一片汪洋大海，但總有一個(gè)人會(huì)扮作一只小船，承載著我們安全的渡過(guò)海面，送到風(fēng)平浪靜的對(duì)岸。在我的世界中，這個(gè)人就是我的姐姐。
我的姐姐和我只相差一年零一天。但智商上可謂是天差地別。從幼兒園開(kāi)始，姐姐就和我在一個(gè)學(xué)校。到了初中，我也總算擺脫了她的陰影。可不管怎么說(shuō)，姐姐還是對(duì)我挺好的。有好吃的東西，總是會(huì)有留一份給我；有好玩的，也會(huì)留著跟我一起分享。當(dāng)我不會(huì)做一些題，她會(huì)認(rèn)真地跟我講解。
那一天，傾盆大雨。雨水落在地上就會(huì)蹦蹦跳跳的，直到再也沒(méi)有精力跳下去了。只能隨著其他雨水一起流到下水道，或者被雨后的陽(yáng)光吸收。我坐在椅子上，心中五味雜陳，思緒萬(wàn)千。
這一天，考試成績(jī)下來(lái)了，果不其然，考的很差。我的眼眶積滿了淚水，蓄勢(shì)待發(fā)。在我快要哭出來(lái)的時(shí)，我又轉(zhuǎn)念一下，不行，不能在學(xué)校里丟臉，要哭回家再哭。
回到家后，我一下子沖進(jìn)了臥室，反鎖了門(mén)。躺在床上痛哭了起來(lái)。父母在外面敲著門(mén)，不斷的詢問(wèn)：“怎么了？”我在里面不吭聲。父母一下子就急了，翻箱倒柜的尋找著鑰匙，急匆匆的打開(kāi)門(mén)?！班Ю币幌麓蜷_(kāi)了燈，氣沖沖的詢問(wèn)我為什么不開(kāi)門(mén)。隨后又給我進(jìn)行了一系列的思想教育，我既不回應(yīng)又不點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，他們便嘆了一口氣，離開(kāi)了房間。只剩我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在床上。
姐姐回到家，看到平時(shí)笑嘻嘻的我卻哭喪了臉，靜悄悄地走了過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的后背，給了我一些安慰。我心中十分的感動(dòng)，責(zé)備著父母沒(méi)有安慰自己。但父母勞累了一天，早已沒(méi)有精力了。我的心里好受多了。接著姐姐拉著我的手，給我講解了幾道錯(cuò)題，我聽(tīng)不懂的時(shí)候又不厭其煩的又講一遍，直到我理解了為止。
姐姐的陪伴，讓歲月多了一份平坦，讓它不再凹凸不平，讓我一路直行，腳踏實(shí)地。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十三
身邊的高樓蓋了又蓋，街道上車水馬龍。奶奶騎著車的身影，一直刻在我的心中。
奶奶喜歡在樓房間穿梭，騎著車，載著我。車頭的鋼鈴鐺鐺作響。
我坐在后座，清涼的風(fēng)拂起耳邊的碎發(fā)，撓得人發(fā)癢。奶奶坐在前座，飛快地踏踩著踏板，齒輪不停地叫囂著。汗順著臉頰緩緩落下，滴進(jìn)奶奶的上衣中，她的眼中閃著光，勾起的嘴角欣賞著風(fēng)景。
那時(shí)候的我依偎在奶奶背上，感受著溫暖和熱情。
可歲月如梭，白發(fā)不知何時(shí)爬滿奶奶的頭，她的腿腳不如從前，沒(méi)辦法再持續(xù)地運(yùn)動(dòng)，眼神越來(lái)越不好使，奶奶老了。面對(duì)生命無(wú)法挽回的潰敗，我唯有選擇理解。
她不再成天出門(mén)，只是搬了張板凳，坐在門(mén)邊，已是秋日，泛黃的枯葉飄滿了整個(gè)前院。像被打翻了顏料桶，火紅染滿了天。夕陽(yáng)西下，光透著云朵射向大地，顯得如此凄涼平淡。奶奶靜靜地坐著，身邊的自行車也和奶奶一起老去，顯得破舊。她伸手輕輕撫摸，終究是輕輕一嘆，向這副年邁的身子屈服。
“奶奶。”我望著她失落的臉龐，眼框微酸，輕輕上前，扶上自行車：“我載你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！?/p>
“吱嘎吱嘎”，鐵鏈的聲音又一次回蕩在耳邊，我坐在前頭，奶奶坐在后頭，用滿是皺紋的手摟住我的腰，好像使出了全身的氣力。我用余光望向她，霞光染紅了她的臉，奶奶的神情從一開(kāi)始的緊張過(guò)渡到刺激，像極了那年還是孩子的我。我似乎又看了兒時(shí)回憶中那張充滿朝氣的臉，風(fēng)迷住了我的眼，我載著奶奶在這輪夕陽(yáng)下前行。
憶不起當(dāng)初看到的萬(wàn)千風(fēng)景，卻能清晰地記得奶奶載我遠(yuǎn)行的背影，感受不到昔日的美麗，卻能真切地感受到，隔著衣服透過(guò)來(lái)的溫曖。
光陰似箭，一經(jīng)射出，拒絕回頭，容不得我們慢慢地等。這份漫長(zhǎng)卻又如此短暫的陪伴，讓歲月多了一份不可舍去的溫曖。
一瞬之間，奶奶老了，而我也在奶奶老的一瞬間，長(zhǎng)大了。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十四
在潮水般的人群中，朋友是最誠(chéng)摯的。他們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)；他們教會(huì)了我?guī)椭?；他們教?huì)了我關(guān)愛(ài)。他們也許不是最優(yōu)秀的，但他們絕對(duì)是最友善的。與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，他們見(jiàn)證了我的所有。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，他們哪怕只是給我的一句鼓勵(lì)，一抹微笑，一次攙扶，那也會(huì)使我獲得了莫大的信心。
他們教會(huì)了我“善”。
老師，仁的起點(diǎn)。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師，起到了必不可少的作用。他們教我朗讀詩(shī)文，教我領(lǐng)略中華漢字的美麗；他們教我認(rèn)識(shí)大自然；教我了解世界的'奇妙；他們教我學(xué)習(xí)歷史，教我明白文明的發(fā)展。他們說(shuō)：“人之初，性本善。”他們說(shuō)：“為中華民族的偉大復(fù)興而努力。”他們說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋。”在我們摸爬滾打走向社會(huì)道路的時(shí)候，他們給予了我們一片光明。
他們教會(huì)了我“仁”。
父母，愛(ài)的起點(diǎn)。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在一旁欣慰微笑的是父母。他們教會(huì)了我關(guān)心他人；他們教會(huì)了我尊敬師長(zhǎng)；他們教會(huì)了我耐心做事。無(wú)論在家中還是在學(xué)校，最擔(dān)心我的也是他們，他們總愛(ài)操心一些微不足道的小事，他們總認(rèn)為世界處處隱藏著危險(xiǎn)，有時(shí)他們讓我感到無(wú)奈，但偏偏最愛(ài)我的，還是他們。小時(shí)候，我只會(huì)被愛(ài)，長(zhǎng)大后，他們教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。他們告訴我，愛(ài)是無(wú)限的，在這片蔚藍(lán)的土地上，愛(ài)，無(wú)處不在。
他們教會(huì)了我“愛(ài)”。
人生這列動(dòng)車總會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，那本是令人悲傷的，可是有了他們的陪伴，讓我的歲月多了一份溫暖。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十五
慶幸人生的緣分，讓你我得以在三年前的初秋相遇。同行之路上，你的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
為了與你相逢，我拼搏了六年，面對(duì)抉擇，我孤注一擲，毅然選擇了你。最終擊敗重重對(duì)手，如愿以償踏進(jìn)這片土地。依稀記得與你初次邂逅的那個(gè)清晨，陽(yáng)光映襯著你迷人的面龐，我遙望著你的倩影，流露出久違的欣喜與感動(dòng)。藍(lán)天白云下，一位少年，暗自立下堅(jiān)定的理想，不曾改變。
與你陪伴的時(shí)光，凝滯于歲月的海洋。每天清晨的相會(huì)，傍晚的分離，日復(fù)一日，永不停息，黎明時(shí)分，便是你黑夜沉寂后的蘇醒，朗朗的讀書(shū)聲，裹織著嚶嚶鳥(niǎo)鳴，預(yù)示著與諸多學(xué)子們即將共度的時(shí)景。你靜靜地傾聽(tīng)著，注視著，早校會(huì)的演講，樓道上人來(lái)人往，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沿著微風(fēng)，穿梭于各處角落。偶爾察覺(jué)到黃葉飄起，纖枝搖擺，鳥(niǎo)兒撲棱飛去。也許，那正是你淺淺的蹤跡。
一年的初識(shí)使我更加了解你，我們彼此之間逐漸相互適應(yīng)，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到考場(chǎng)，從教學(xué)樓到食堂，你的面容在我的記憶中不斷加深，難以忘卻。轉(zhuǎn)眼間，初二的進(jìn)程徐徐展開(kāi)，不斷加重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我有些疲乏和膽怯，刷題與考試成了“小三科”的利器。你依舊沉穩(wěn)，在背后默默的陪伴著我，以新的面貌展現(xiàn)于學(xué)子眼前，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我對(duì)你的眼光更加崇敬。天色已晚，你的身影在燈光下越發(fā)朦朧，我們?cè)谀愕哪抗庵袧u行漸遠(yuǎn)，兩年的并肩作戰(zhàn)即將見(jiàn)分曉，忘不了的，是你堅(jiān)定的眼神。
三天后，我將以考生的身份與你重逢，兩年磨劍為等今朝，考場(chǎng)上我?jiàn)^筆疾書(shū)，將自己的承諾化成現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)你的一刻，你的微笑隱隱約約顯露陽(yáng)光，沖破烏云，一切是如此美好。
歲月過(guò)往，你的過(guò)場(chǎng)。不到半年的時(shí)間，成為你我相伴的最后時(shí)光。共度三載，我在你的庇護(hù)下成長(zhǎng)，當(dāng)年的理想，如今不再遙遠(yuǎn)。你的溫暖，是我前進(jìn)的動(dòng)力，陪伴我，堅(jiān)定不移地向遠(yuǎn)方邁去。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十六
時(shí)光太快，快到恍惚間往事如昨；歲月太短，短到不經(jīng)意間長(zhǎng)大變老。人生中的歲月，放眼望去像是在攀爬一座高峰，各種困苦我們自己最有體會(huì)，而歲月中存在的溫暖是我們繼續(xù)前進(jìn)的理由。
我從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，父母不在一起后，我把奶奶當(dāng)成了母親來(lái)倚靠，直至現(xiàn)在。在工地上工作的爸爸辛苦忙碌，我們首尾不見(jiàn)。這十幾年的春秋一直陪伴我的是我最親愛(ài)的奶奶。
奶奶臉上深深的皺紋記錄了歲月的風(fēng)霜，半白的頭發(fā)恰似秋天的枯草，可是她慈祥的臉總是洋溢著對(duì)生活的熱情和滿足，她溫柔的目光在我到家后一直追隨著我。初三，爭(zhēng)分奪秒的日子。每天十一二點(diǎn)鐘休息已不再稀奇，可她總是在我睡之后才肯安眠，早晨起的總是比我早，為我準(zhǔn)備早餐，她從不允許我空肚子去上學(xué)，哪怕再要遲到她也說(shuō)：“不行，吃一口飯，吃一口飯?jiān)僮??！敝形缬质菫槲覝?zhǔn)備豐盛的午餐，她總是坐在椅子上，問(wèn)我：“餓的咋樣？”她是蒙族人，說(shuō)的漢話不通順，但她的語(yǔ)言邏輯我最懂，她是想問(wèn)：“是不是餓了？”好像在我面前逐漸衰老的她逐步變的越來(lái)越小。小時(shí)候，我仰著頭問(wèn)過(guò)她：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)的和你一樣高？”現(xiàn)在她要仰著頭看著我說(shuō)：“放學(xué)早回來(lái)，路上小心點(diǎn)。”
歲月太快，轉(zhuǎn)眼這樣的陪伴就是十幾個(gè)春秋。奶奶雖然沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)，但小的時(shí)候她就告訴我這世上的道理，要我好好的做人；她在我面前是一位樸素節(jié)儉的老人，年紀(jì)大的她，依然堅(jiān)守著她那個(gè)年代的生活習(xí)慣，啥東西都不會(huì)浪費(fèi)，夠用就可以；她在我面前是一個(gè)比我還要小的孩子，常常忘記自己要做什么，總有幾分“童真”的眼神，有小孩兒的影子，吃飯時(shí)，嘴邊總會(huì)有飯粒，感覺(jué)菜咸了，她責(zé)怪自己：“菜又做咸了，唉！奶奶真是老了，不中用了?！彼棵空f(shuō)這些話時(shí)眼里滿是那種自責(zé)，而我卻從心底感到了溫暖。
十幾年來(lái)，奶奶一直陪伴在我身邊，給予我溫暖，給我力量。她如同雨中的一把傘，饑餓時(shí)的一塊面包，饑渴時(shí)的一杯水，歲月中的陪伴，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。
惟愿時(shí)光再長(zhǎng)些，長(zhǎng)到不知道什么時(shí)候有盡頭；惟愿歲月再久點(diǎn)，久到不知道什么時(shí)候會(huì)老去。奶奶陪我長(zhǎng)大，我要陪她到老。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十七
荒涼白日里，四處禁錮著黑暗，這里寸草不生，迷霧籠罩。直到你披著闌珊燈火向我走來(lái)，義無(wú)反顧地選擇陪伴在我的身邊，讓這歲月多了一份溫暖。
窗外，飄起了小雨，覆在窗玻璃上，聚集在一起，在窗上恣意流淌，劃出一道道弧線。本就嚴(yán)寒的冬日里，加上了這突如起來(lái)的雨，更顯寒冷。班里的同學(xué)都圍坐在一起相互取暖，全身打著哆嗦，嘴里還時(shí)不時(shí)抱怨幾句：這什么鬼天氣啊！怎么這么冷??！
你踏著輕快的步伐，一蹦一蹦的向我們走來(lái)，雙手插著口袋里，周圍同學(xué)投來(lái)驚奇的目光，不禁拍起手來(lái)贊嘆道：不愧是你。你越過(guò)他們，拉起我的手放進(jìn)你的口袋里，似乎是被我手的冰冷刺激到了，很快地蹙了下眉，后又舒展開(kāi)，挑逗似的望著我，笑道：來(lái)，到小爺?shù)目诖锱?。周圍同學(xué)起哄道：小爺，我也想暖暖！你拉著我轉(zhuǎn)身欲走，瀟灑地留下一句：不了。小爺?shù)目诖芍唤o她暖手。你們？自行解決吧！話音剛落便轉(zhuǎn)頭向我眨了個(gè)眼，笨拙卻又甚為可愛(ài)。我的手上仍殘留著你的余溫。
體育課上，老師總是會(huì)要求我們慢跑兩圈，對(duì)于缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)大工程。身邊的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地迎向前方，不知不覺(jué)間，又被甩到了隊(duì)伍末尾。
我低著頭，看著冰冷的水泥地，機(jī)械般地向前奔跑。突然，一張熟悉的臉龐出現(xiàn)在我眼前，笑著說(shuō)：小爺來(lái)陪你啦！你的笑容似烈日驕陽(yáng)，打破了沉寂，帶來(lái)了溫暖。
有你陪伴在我身邊，我的世界從此天光大亮，萬(wàn)物復(fù)蘇，迷霧散去。你攜那一束曙光向我走來(lái)，讓歲月多了一份溫暖。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十八
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華。中間是飛快流淌的，輕輕的傷痛。世界有很多美好的東西，但卻不屬于你。
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧遇上了你。你很美好，美好到我曾以為認(rèn)識(shí)你已經(jīng)是無(wú)限的榮幸了，沒(méi)想到還能做朋友。
在這個(gè)不該來(lái)的年紀(jì)，一種意識(shí)悄然而至。或恐懼或逃避，發(fā)現(xiàn)原來(lái)都沒(méi)有用。意識(shí)總是無(wú)意識(shí)的溜到你那里。坦然面對(duì)，彼此心照不宣。朋友，最好的結(jié)局。偶爾談笑風(fēng)生，瞥見(jiàn)剎那笑顏也便滿足了。
笑顏是少有的，我知道你是個(gè)要學(xué)習(xí)的人。以至于經(jīng)常為題目而愁眉苦臉，整天的心情都很壓抑。我問(wèn)你：‘’pp干什么這么憂郁呀？別想當(dāng)憂郁小王子哦，我家張杰才是王子?！蛟S你覺(jué)得我的話語(yǔ)幼稚惡心，但是這是我能夠?yàn)槟阕龅摹?/p>
你總是愁眉苦臉，讓別人覺(jué)得你拒人于千里之外。但是他們不了解你火熱的心情。你因?yàn)椴蛔孕牛e(cuò)過(guò)了多少美好的事呢。曾經(jīng)你也曾意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒。如今只是有點(diǎn)不順罷了，我相信你能乘風(fēng)破浪。只因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>
你總說(shuō)學(xué)不起了，要回家種地了。我知道一句話包含的心酸苦楚。我也曾經(jīng)成為過(guò)倒數(shù)第一也曾經(jīng)淪為笑柄也曾經(jīng)想放棄過(guò)，但是我堅(jiān)持下來(lái)了。人的一生不易，我知道你在努力。背后的你在努力，雖然你不曾表達(dá)。我甚至能想象到深夜你在房中開(kāi)燈背書(shū)，或許也曾煩躁但是你的心勝利了。你還太年輕，在這失去世俗的世界里你還不能夠冷靜的看待周圍的一切呢。
時(shí)間流逝匆匆，我們已相識(shí)一年。一年中有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)歡笑。發(fā)發(fā)牢騷，唱唱反調(diào)，我們相互依偎著度過(guò)了這一年?，F(xiàn)在的我們雖然沒(méi)有在一起上課，但這并不會(huì)影響你我之間的友誼。謝謝你，讓我在這一年中感受到了溫暖，謝謝你，讓我的心有了港灣。你的靦腆，你的等待，我都記在心里。謝謝有你，讓我的生命多彩。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇十九
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。
——題記。
小時(shí)候，父母工作忙，只好把我送到外婆家。外婆是個(gè)勤勞，但不善言辭的人。在她的舉動(dòng)中，我感受到了她對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，正因?yàn)橛兴业臍q月多了一份牽掛。
猶記得，在一次午飯過(guò)后，寒風(fēng)呼呼，表姐邀請(qǐng)我和她一起玩小煙花，我非常爽快地答應(yīng)了，可還沒(méi)邁出一步，外婆就喊了一句“一定要注意安全”。我激動(dòng)地站在一旁觀看煙花秀，不幸的是，一個(gè)調(diào)皮的小火花，在我的眼皮上輕輕擦過(guò)。突然，眼皮有一些炙熱，像被火燒了。痛得我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我“哇”的一聲，大哭起來(lái)。外婆聞身，立馬跑來(lái)，把我拉進(jìn)屋里，一把將我抱起。讓我平躺在她的腿上，她用手輕輕地把藥膏涂抹均勻，時(shí)不時(shí)從嘴里吹出一陣輕柔的風(fēng)，涼涼的。原本啼哭的我在外婆的懷抱下感受到了溫暖與安全，我逐漸平靜下來(lái)，在她的安撫中安心睡去。傷口似乎也因外婆的陪伴，很快就痊愈了。
如今我回想起這件事，心里依存著溫暖與感動(dòng)，我多想回到那個(gè)冬天，在外婆溫暖的懷抱下安然入睡，每天都可以吃到她親手做得美味，可惜時(shí)光一去不復(fù)返，我長(zhǎng)大了，外婆也老了。
外婆在小時(shí)候給我的陪伴，讓我沐浴著快樂(lè)與溫暖成長(zhǎng)，她用心澆灌，讓我茁壯成長(zhǎng)。外婆也已經(jīng)到了夕陽(yáng)般的年紀(jì)了，但我因?yàn)樵谕獾厍髮W(xué)，卻不能天天去陪伴她，給她帶來(lái)歡樂(lè)，我更加體會(huì)到日愈思，情愈切的深刻含義。因此，只要到了周末，我都會(huì)去看望外婆，看著她的頭發(fā)日漸發(fā)白，我的心就會(huì)忍不住痛。
歲月的清風(fēng)漾起我記憶中的層層漣漪，外婆爽朗的笑聲氤氳在我的心頭，是那么的溫暖……當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我常常會(huì)想起外婆小時(shí)候給我的陪伴，我真希望有一縷清風(fēng)，能時(shí)時(shí)將我的關(guān)心與牽掛帶給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的外婆。
陪伴讓歲月多了一份柔情初三篇二十
陪伴，無(wú)處不在。好書(shū)的陪伴，讓我們的生命多了積極的態(tài)度；家人的陪伴，讓我們的歲月多了溫暖的力量。
媽媽，你快點(diǎn)兒！都四點(diǎn)多了，你怎么還不來(lái)送我上學(xué)！我用著近乎咆哮的語(yǔ)氣對(duì)著那頭的媽媽說(shuō)。
老媽只是溫柔地說(shuō)：來(lái)了來(lái)了，我正在路上。仿佛還帶著笑，急躁的我還沒(méi)聽(tīng)完就把電話掛了。我心中被埋怨占據(jù)，滿腦子都想著他們對(duì)我的無(wú)視，竟然遲遲不來(lái)送我上學(xué)，不停地翻白眼，旁邊無(wú)辜的椅子更慘了，被我連踢了好幾腳。（椅子獨(dú)白：我怎么這么慘啊，這個(gè)小主人太兇猛了，我要離家出走）。
我不停地朝向窗外看，側(cè)著耳朵注意聽(tīng)，仿佛老媽有魔力，馬上就能駕車出現(xiàn)了?？墒牵蠇岋@然很不給力，一點(diǎn)車子的馬達(dá)聲都聽(tīng)不到，更別提影子了。真是辜負(fù)的我的期望。我按捺不住，感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，又打了個(gè)電話給老媽，老媽沒(méi)有接。我強(qiáng)壓心頭怒火，不停地踱來(lái)踱去。一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)老媽來(lái)了，我不管三七二十一，沖過(guò)去就對(duì)她吼著說(shuō)：媽，你怎么不接我電話？老媽還是一臉笑，歉意地說(shuō)：開(kāi)車開(kāi)得太快沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。說(shuō)完，她關(guān)心地問(wèn)我：書(shū)包整理好了嗎？胸卡準(zhǔn)備好了嗎？有沒(méi)有帶水杯？我不耐煩地說(shuō)：都好了，都好了，快點(diǎn)走！
在去學(xué)校的路上，老媽還在充分發(fā)揮她絮絮叨叨的特長(zhǎng)，吩咐這吩咐那，語(yǔ)氣一如既往地溫和，也不管我是不是對(duì)她一臉嫌棄，聽(tīng)得耐不耐煩?？纯磿r(shí)間還足夠，陣陣和煦的風(fēng)也吹散了我煩躁的情緒。我突然若有所悟，仔細(xì)地看著老媽，她的頭發(fā)在風(fēng)中盡情舞蹈，但美中不足的是中間摻雜著幾縷銀白的頭發(fā)。我突然意識(shí)到，老媽真的會(huì)老！想起平時(shí)對(duì)老媽的態(tài)度，濕潤(rùn)的淚水浸滿了眼眶。
老媽的話打斷了我的思緒，她溫柔地說(shuō)：孩子，學(xué)校到了，趕快背好書(shū)包去教室，不然會(huì)遲到的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地對(duì)她說(shuō)：媽媽，再見(jiàn)！
我走到校門(mén)口，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)母親還在那里，那愛(ài)意深沉的眼神一直在我的身上徘徊。母親看見(jiàn)我在看見(jiàn)她，用手勢(shì)叫我趕緊離開(kāi)。
一陣溫暖涌上我的心頭，父母的陪伴，使我們感受到溫暖！
你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老。老媽，你等著！
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