健康的身心狀態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)非常重要。注意結(jié)合自身實(shí)際情況，突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。以下是一些值得嘗試的閱讀方法，歡迎大家參考借鑒。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇一
我的名字叫陽(yáng)陽(yáng)，我今年滿八歲，我在廣州鐵路第一小學(xué)讀三年級(jí)。我所在的班級(jí)是三年一班，我們班一共有44個(gè)同學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我的眼睛像兩顆黑珍珠，我的頭像一個(gè)皮球，圓圓的，非常可愛(ài)。我很開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。我的愛(ài)好是游泳、踢足球、跳繩、彈鋼琴、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等很多很多，其中我最喜歡的是看書(shū)，就連睡覺(jué)之前都要看書(shū)呢！從書(shū)中我看到許多有趣的事情，還可以學(xué)到許多知識(shí)，了解大千世界的精彩。你們說(shuō)我算不算是個(gè)書(shū)迷呢！
我今年被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)選為勞動(dòng)委員，我要做好這個(gè)工作，把老師交代的每一件事認(rèn)真地做好，把勞動(dòng)委員該做的事都做好。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇二
一位在非洲工作的朋友，給我講了一個(gè)故事。一個(gè)黑人小孩問(wèn)母親，為什么在黑人之外還有白人呢？母親回答說(shuō)，因?yàn)樘煊泻谔旌桶滋?，光有黑天而沒(méi)有白天，或光有白天而沒(méi)有黑天，都是不完整的，只有黑天和白天同在，白天和黑天共存，才是一個(gè)完整的天。同樣，一個(gè)黑人和白人同生共存的世界，才是一個(gè)完整的世界。
一位在美國(guó)留學(xué)的同學(xué)，也給我講了一個(gè)故事。一個(gè)白人小孩問(wèn)母親，花叢中有紅花、黃花、白花，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黑花，但為什么在人群中會(huì)有黑人呢？母親回答說(shuō)，上帝在造花的過(guò)程中，因?yàn)橐粫r(shí)大意，而忘記了造黑花，為了彌補(bǔ)這一過(guò)失，于是上帝在造人的過(guò)程中，把人當(dāng)作花來(lái)造，不僅造了紅種人、黃種人和白人，還造了黑人，不管哪種膚色的人，他們都是一朵朵花，一朵朵美麗繽紛的花。
二
一個(gè)老師見(jiàn)一個(gè)小女孩在校園里摘下一朵花，便問(wèn)小女孩為什么要摘花。小女孩說(shuō)，她的奶奶病了，一直躺在床上，很久沒(méi)有看到過(guò)鮮花和陽(yáng)光了，她要送一朵鮮花給奶奶，愿鮮花為奶奶帶去幸福和快樂(lè)。這個(gè)老師聽(tīng)后，不但沒(méi)有責(zé)備小女孩，而且再?gòu)幕ㄆ岳镎聝啥浠ㄋ徒o小女孩，說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟阌幸活w愛(ài)心，懂得如何去愛(ài)奶奶；這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的，因?yàn)槟銒寢岎B(yǎng)育了你這樣一個(gè)好孩子?！?/p>
后來(lái)，這個(gè)老師成了蘇聯(lián)最著名的世界教育家，他就是蘇霍姆林斯基。
蘇霍姆林斯基之所以能從一個(gè)普通的老師成為一位著名的世界大教育家，就是因?yàn)樗朴谟锚?jiǎng)賞的花朵，去肯定孩子，去引導(dǎo)孩子，去陶冶孩子，讓孩子們成為這個(gè)世界上的一朵朵花，一朵朵美麗而芬芳的花。
三
英國(guó)一位教育家曾說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話：英國(guó)的教科書(shū)說(shuō)英國(guó)最偉大，法國(guó)的教科書(shū)說(shuō)法國(guó)最偉大，應(yīng)該讓學(xué)生讀到這兩種教科書(shū)。有人反駁道：那學(xué)生到底信誰(shuí)呢？這位教育家回答說(shuō)：學(xué)生不信誰(shuí)了，教育便成功了。
在這位教育家看來(lái)，學(xué)生“不信誰(shuí)”了，教育便成功了。當(dāng)然，這里所指的“信”，是“迷信”的意思，“不信誰(shuí)”，就是不迷信別人，不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)分析能力、辨別能力和判斷能力，讓學(xué)生越來(lái)越相信自己，越來(lái)越懂得用自己的眼光來(lái)審視世界，用自己的心靈來(lái)感知世界，用自己的思想來(lái)思考世界，這才是教育的成功所在。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇三
你綻放于紙上，一抹脂紅，一抹天藍(lán)；你在畫(huà)筆上渲染，金燦燦的正如陽(yáng)光；你在我的筆尖跳躍，粗線曲線，勾出了你自己。
我愛(ài)去讓色彩流在白白的紙上，看五彩繽紛，望五顏六色。你時(shí)而坐在筆尖，看我如此去描繪你。一點(diǎn)草綠，一劃鵝黃，一條亮麗的的寶石藍(lán)，可以完美地制作出河流及河岸；一點(diǎn)大紅，一劃亮白，一條深深的古樹(shù)綠，可以看見(jiàn)林邊一條悠悠的小紙船。我心中的色彩，無(wú)論深深淺淺都?xì)w于你，我心中的想法，無(wú)論大大小小都屬于你。拼湊、連接、合并、劃分。你在一筆一劃，一點(diǎn)一抹中躍然紙上。
你讓我更加擅長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)生活中的美―也許只是一朵草叢中的小藍(lán)花，也許只是桌上普通的小鬧鐘，或是城市中的高樓大廈，再或者，是一顆小小的晶瑩的露珠，在你的世界里，無(wú)一不被貼上了美的標(biāo)簽，變著，變著……或被放大無(wú)數(shù)倍，乃至一絲長(zhǎng)發(fā)，一根絡(luò)脈；也可能變得小小的，正如在巨大的落日下，天空中的一只鳥(niǎo)只是畫(huà)中的一個(gè)點(diǎn)。但這又怎么樣呢？把生活中美好的一小點(diǎn)變?yōu)橐淮簏c(diǎn)。謝謝你，你讓我感受到了生活，也讓我學(xué)到了去如何熱愛(ài)生活。
我很沉浸于與你共處的時(shí)光，仿佛只有這一段時(shí)間才真正有意義，同你在一起，我可以丟棄一切煩惱與勞累，快樂(lè)地、積極地與你共訴心中的話。我要把歡樂(lè)書(shū)寫(xiě)在你身上，讓你變得怡悅。
我喜歡看你把春夏秋冬的美麗在畫(huà)布上渲染；我目睹畫(huà)筆的毫毛在揮刷中鑄造著你；我更享受著微風(fēng)似的感覺(jué)環(huán)繞自己，環(huán)繞著你。你給了我靜謐的心，你讓我更加感受了生活，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇四
大家好，我是活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年，我多才多藝。
我愛(ài)彈吉他。如果心情不愉悅，我就彈一曲《天空之城》，陶醉在歌曲所營(yíng)造的美妙氛圍中，彈完一曲，所有的煩惱都不見(jiàn)蹤影了。如果做作業(yè)累了，我就掃弦彈首《平凡之路》，輕松的歌曲在我的指尖流淌，我會(huì)變得輕松愉悅。
我愛(ài)下象棋，我喜歡和對(duì)手對(duì)奕，和自己較量。每次拿著手中的棋，我感覺(jué)自己就像一位將軍，威風(fēng)凜凜的，調(diào)遣著場(chǎng)上的“千萬(wàn)戰(zhàn)士”。我駕輕就熟地飛出一只“象”，時(shí)而跳出一只“馬”，時(shí)而來(lái)個(gè)“馬象雙抓”，時(shí)而來(lái)個(gè)“橫掃兵行線”……天下如棋，一步三算。象棋讓我認(rèn)識(shí)到自己的粗心，自己的急躁，也讓我學(xué)會(huì)凡事三思而后行的道理。
我愛(ài)機(jī)械組裝，組裝各種簡(jiǎn)易小裝置。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，每次拼裝前，我總會(huì)把圖紙看仔細(xì)，不讓拼裝好的零件有任何差池，這樣出錯(cuò)率就減少了，時(shí)間自然節(jié)省了很多。我又把剩下的零件進(jìn)行了分類(lèi)，這樣，以后再需要零件的時(shí)候就可以準(zhǔn)確的找到。這個(gè)機(jī)械組裝不僅能鍛煉我的思維能力和解決問(wèn)題的能力，其中的樂(lè)趣和奧秘也是難以言表。
這就是我，希望大家喜歡我。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇五
坐在椅子上，深吸一口氣，看著書(shū)中像是在翩翩起舞的音符，他不由自主地彈奏起來(lái)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到女高音，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到男低音。此起彼伏，這時(shí)，如果別人看到了，便會(huì)禁不住贊嘆道：“你看!那個(gè)小伙子正在彈鋼琴，看!多優(yōu)雅呀!而且還帶著風(fēng)度?！彼€是笑而不答，繼續(xù)彈高潮段落。沉浸在音樂(lè)的海洋里。
在籃球場(chǎng)上，他總是跑在前面，搶到球并快速向敵方球籃前進(jìn)。很快沖過(guò)阻攔，一個(gè)三步上籃，“投進(jìn)了!”每次隊(duì)友受傷，他總會(huì)上去安慰隊(duì)員，當(dāng)隊(duì)員泄氣時(shí)，他總會(huì)去給他加油鼓勁兒，當(dāng)比賽輸了時(shí)，他總會(huì)去勸說(shuō)：“不要灰心，下次努力就是了?！弊闱驁?chǎng)上，他也沖到前去當(dāng)前鋒，那次也是他射門(mén)讓我們反敗為勝。
在河邊，他安靜的畫(huà)椅子、小橋、柳樹(shù)……畫(huà)完以后，再一看，跟活物似的;畫(huà)椅子，把椅子的各個(gè)角落都畫(huà)了;畫(huà)柳樹(shù)，把葉子畫(huà)的惟妙惟肖;畫(huà)小橋，把小橋畫(huà)的栩栩如生。
黃皮膚、大眼睛、黑頭發(fā)，你們知道他是誰(shuí)嗎，我來(lái)告訴你們吧!他就是我——廉朝杰。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇六
我有許多課余愛(ài)好，比如看書(shū)、下象棋、玩積木、踢足球等，其中，我最喜歡的課余愛(ài)好是玩積木。
這種積木和別的積木不一樣，它是由塑料制成的，有大、有小、有高、有矮、有寬、有窄……，形狀千奇百怪，顏色各異，它就是“樂(lè)高積木”，它可以按圖紙拼出，也可以展開(kāi)自己豐富的想象力拼出各種造型的機(jī)器人、飛船、汽車(chē)等。它既能鍛煉我的想象力，又能鍛煉我的動(dòng)手操作能力，還能鍛煉我的專(zhuān)注力。樂(lè)高積木的難度系數(shù)有高有低，簡(jiǎn)單的就只有幾塊積木組成，復(fù)雜的由上萬(wàn)塊組成，有的還需要安裝發(fā)動(dòng)機(jī)，這又考驗(yàn)了我的電力知識(shí)，每當(dāng)我完成一個(gè)作品時(shí)，我都興奮不已，還可以收到父母的贊美。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始玩樂(lè)高玩具啦，它是我從小到大的好伙伴，陪我一起成長(zhǎng)，每次父母給我買(mǎi)玩具，我都會(huì)到商店選擇各種各樣的樂(lè)高玩具，現(xiàn)在我有許多許多成套的樂(lè)高積木，而且我現(xiàn)在可以獨(dú)立拼裝許多大型難度高的作品。每當(dāng)拼裝樂(lè)高玩具時(shí)，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，它能使我內(nèi)心平靜下來(lái)，使我沉浸在自己的世界中，想象它們可以飛起來(lái)、可以跳起來(lái)、可以生龍活虎與我一起玩耍，這就是為什么我喜歡玩樂(lè)高積木的原因。
樂(lè)高積木給我的童年增加了不少的樂(lè)趣，也豐富了我的課余生活。樂(lè)高，我愛(ài)你！
寫(xiě)自己愛(ài)好篇七
世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人，每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然我也只有一個(gè)，我叫梁米，是一個(gè)天生好動(dòng)，活動(dòng)可愛(ài)的小女孩。
我有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮子，一雙柳葉似的眉毛，下面一雙水汪汪的大眼睛，像沉在清水里的黑珍珠。眼睛的下面一個(gè)小鼻子，長(zhǎng)著十分挺。一個(gè)小大剛好的嘴巴，臉邊上的一個(gè)像貝殼一樣的耳朵，像兩只餃子。我的臉是瓜子臉但瘦瘦的，小臉像兩個(gè)熟了的蘋(píng)果，長(zhǎng)的十分可愛(ài)。
我有我的特長(zhǎng)就是跳舞，因?yàn)樘枘茏屌⒆痈袣赓|(zhì)，在跳舞上碰到很多困難，我都克服了，我有許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，會(huì)和睦相處。缺點(diǎn)動(dòng)作慢，愛(ài)哭。我要努力改掉我的缺點(diǎn)變成一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。
這就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇八
今天，我向大家介紹一個(gè)人，她是個(gè)女孩子，梳著兩個(gè)小辮子，一雙大眼睛嵌在臉上，猜到她是誰(shuí)了嗎？如果沒(méi)有，那就接著讀吧！
此人慢得賽過(guò)蝸牛，從早到晚，父母的催促聲沒(méi)完沒(méi)了。不論父母怎樣著急，她也快不起來(lái)，外國(guó)話說(shuō)本性難移）她知道這樣做不對(duì)，不過(guò)正在努力改正，還制定了時(shí)間表。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇九
時(shí)間好快，一天的時(shí)間又已經(jīng)來(lái)到了下午，沖了一杯自己喜歡的咖啡，屋子里又只剩下自己，很靜，我喜歡這樣的寧?kù)o，喜歡自己一個(gè)人靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)，靜靜的做著自己喜歡的事。
曾經(jīng)的自己，一遇到煩悶的事情，總是喝酒發(fā)脾氣，來(lái)宣泄自己內(nèi)心的憤怒和不滿的情緒！那樣的自己，特別傷害自己的身體，從小到大，我即使受委屈也不會(huì)去選擇傷害別人，總是傷害自己，喝酒如果心里還不痛快，我就會(huì)用鋒利的東西刺向自己的身體，看著自己鮮血淋漓，那種從身體感受的痛，心的痛就會(huì)減輕一些。因?yàn)檫@樣，我失去了很多年少時(shí)，異地他鄉(xiāng)結(jié)識(shí)的伙伴。
有一次，看到一個(gè)朋友吹笛子，我就想和他學(xué)，我想用笛聲來(lái)宣泄自己內(nèi)心，喜與悲都匯集在音樂(lè)里?？墒牵约壕蛯W(xué)會(huì)了一首曲子，就沒(méi)有耐心學(xué)下去了。自己還是依賴酒精的麻醉，我不喜歡逢人便說(shuō)自己的故事，因?yàn)椋揖褪且粋€(gè)普通人，一個(gè)普通人沒(méi)有太多故事，有的只是生活瑣事。
幾年前，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，迷戀上網(wǎng)戀，可是，無(wú)論哪個(gè)世界，都會(huì)有一些煩心的事，憂擾心頭。于是我選擇了書(shū)寫(xiě)，慢慢的我喜歡上了書(shū)寫(xiě)，并且頻繁的書(shū)寫(xiě)，給人一種很磨嘰的感覺(jué)！可是，有誰(shuí)知道！每個(gè)人都得有宣泄情緒的方式，而我，選擇的書(shū)寫(xiě)，這樣不會(huì)打擾到誰(shuí)，也不會(huì)傷害到誰(shuí)，只是自己，靜靜的書(shū)寫(xiě)，靜靜的宣泄。
書(shū)寫(xiě)，可以讓我發(fā)泄憤怒。書(shū)寫(xiě)，可以讓我炫耀歡樂(lè)。書(shū)寫(xiě)，可以讓我把美麗的愛(ài)定格。書(shū)寫(xiě)，可以讓我靜靜的享受安靜。書(shū)寫(xiě)，可以讓我演繹屬于我自己的世界。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十
我有一個(gè)愛(ài)好，你們猜猜看？踢球？唱歌？既不是踢球，也不是唱歌，那是什么呢？猜不著了吧，告訴你們吧，就是閱讀。
早上，我常常拿出那一本本精美的書(shū)，看著、讀著，陶醉在那故事里?！顿u(mài)火柴女孩》、《一千零一夜》和《水滸傳》……都是我最看的書(shū)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在陽(yáng)臺(tái)上沐浴著和煦的陽(yáng)光，安靜的看著《水滸傳》。這時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“我出去買(mǎi)菜，請(qǐng)你看下飯?！蔽冶锪四棠桃谎勐唤?jīng)心的說(shuō)：“好吧，請(qǐng)放心。”說(shuō)完我又坐在小椅子上埋頭看起書(shū)來(lái)。讀著，讀著，我仿佛來(lái)到了金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng)，宋江正帶領(lǐng)梁山好漢殺向敵陣，玉麒麟盧俊義和小李廣花榮打頭陣，花和尚魯智深和行者武松當(dāng)后衛(wèi)。經(jīng)過(guò)一番廝殺，眾將士們把敵人打的人仰馬翻，這時(shí)，宋江帶領(lǐng)將士們點(diǎn)燃了敵人的糧草，剎那間，煙火繚繞、青煙滾滾，我好像聞到了那濃濃的煙味。咦？這是？燒焦的味道！“哎呀，飯糊了！這該怎么辦？”我焦急的嚷嚷著。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，見(jiàn)飯糊了，馬上把我叫來(lái)?？匆?jiàn)我手上的書(shū)，頓時(shí)明白了，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷呀！”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也豐富了我的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)！
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十一
我的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，在我很小的時(shí)候，我已近能清晰地分清十二種顏色了。
在上幼兒園時(shí)，由于周末才能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)幌虮桓改敢暈檎粕厦髦榈奈?，開(kāi)始是怎么也不習(xí)慣父母不在身邊的日子。于是我把想念父母的心情，都用畫(huà)筆表現(xiàn)在花花上，我畫(huà)媽媽溫柔的笑臉，爸爸暖暖的懷抱……很多時(shí)候還變畫(huà)邊哭哪！
上一年級(jí)，我有幸被選入美術(shù)小組，同時(shí)媽媽也給我了一個(gè)驚喜，那就是我終于擁有了自己一個(gè)小小的房間。它就像一個(gè)粉色的世界，粉色的窗簾，上面印滿了各色的花朵，床單被罩也是粉色綠色相間的圖案，還有我床頭的壁燈，形狀是粉色的花朵，線是綠色的莖，霎時(shí)間我仿佛置身在一片花海中，而我就是花海中那個(gè)粉色的公主。我開(kāi)心的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，這么美麗的一刻我怎能不把他畫(huà)下來(lái)哪！連老師看了也很喜歡。它參賽了，結(jié)果我的了海淀區(qū)一等獎(jiǎng)，領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)臺(tái)下這么多的師生為我鼓掌，我的自豪感油然而生。從那以后，我的書(shū)籍里只要有畫(huà)面的，我都用鉛筆描一描，我的書(shū)桌上鉛筆盒里，甚至橡皮上都有我畫(huà)的杰作，我經(jīng)常因?yàn)楫?huà)畫(huà)耽誤了寫(xiě)作業(yè)，吃飯。媽媽也常嘲笑我是一個(gè)畫(huà)謎。由于我對(duì)“它”的無(wú)限熱愛(ài)，去年我又得了北京市小學(xué)組一等獎(jiǎng)。我還不滿足，我還要努力，上進(jìn)，因?yàn)槲疫€要得更大更高的獎(jiǎng)項(xiàng)，把它獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的父母。
這就是我的愛(ài)好！
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十二
我的最?lèi)?ài)是畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楫?huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種奇妙的感覺(jué)，我離不開(kāi)它，不能舍棄它，簡(jiǎn)單說(shuō)就是，它已經(jīng)成為了我生命的一部分。
不知為什么，我為什么會(huì)選擇這一種愛(ài)好（不是還有很多么），但我想答案就在我自己的手心里，我喜歡用這樣的方式記錄自己的生活，而我的作品，也總是能得到別人的欣賞和夸獎(jiǎng)。于是，我便愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)舍棄我的最?lèi)?ài)——畫(huà)畫(huà)，也永遠(yuǎn)不會(huì)放棄做一名畫(huà)家的理想。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十三
大家好，我是活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年，我多才多藝。
我愛(ài)彈吉他。如果心情不愉悅，我就彈一曲《天空之城》，陶醉在歌曲所營(yíng)造的美妙氛圍中，彈完一曲，所有的煩惱都不見(jiàn)蹤影了。如果做作業(yè)累了，我就掃弦彈首《平凡之路》，輕松的歌曲在我的指尖流淌，我會(huì)變得輕松愉悅。
我愛(ài)下象棋，我喜歡和對(duì)手對(duì)奕，和自己較量。每次拿著手中的棋，我感覺(jué)自己就像一位將軍，威風(fēng)凜凜的，調(diào)遣著場(chǎng)上的“千萬(wàn)戰(zhàn)士”。我駕輕就熟地飛出一只“象”，時(shí)而跳出一只“馬”，時(shí)而來(lái)個(gè)“馬象雙抓”，時(shí)而來(lái)個(gè)“橫掃兵行線”……天下如棋，一步三算。象棋讓我認(rèn)識(shí)到自己的粗心，自己的急躁，也讓我學(xué)會(huì)凡事三思而后行的道理。
我愛(ài)機(jī)械組裝，組裝各種簡(jiǎn)易小裝置。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，每次拼裝前，我總會(huì)把圖紙看仔細(xì)，不讓拼裝好的零件有任何差池，這樣出錯(cuò)率就減少了，時(shí)間自然節(jié)省了很多。我又把剩下的零件進(jìn)行了分類(lèi)，這樣，以后再需要零件的時(shí)候就可以準(zhǔn)確的找到。這個(gè)機(jī)械組裝不僅能鍛煉我的思維能力和解決問(wèn)題的能力，其中的樂(lè)趣和奧秘也是難以言表。
這就是我，希望大家喜歡我。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十四
人各有志，其志向的來(lái)源，也來(lái)自于平日里的興趣愛(ài)好，但那，也需掌握分寸。
古人常捧著古書(shū)，搖頭晃腦地大嘆：“之乎者也！”，那是為了考取功名，也是為了陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。只遐想自己一身長(zhǎng)袍，仙風(fēng)道骨，飄飄地行走在竹林小徑，此情此景悠閑安然，使人無(wú)法不心生向往，但這一愛(ài)好也更為自己添了不少麻煩。此下更可列出三大罪名。
少時(shí)，吾就讀于一所小學(xué)，左右逢源，吾自知是因吾自幼好讀書(shū)，博覽群書(shū)以大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才引得旁人心有欣賞之意。
朋友們下課嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，操場(chǎng)上俱是同學(xué)，有些許空寂的教室里，時(shí)針滴答滴答的響著。我捧著一本課外書(shū)專(zhuān)心致志地看著，似乎身旁空無(wú)一人一般。
打成一團(tuán)笑笑鬧鬧的同學(xué)們從身旁經(jīng)過(guò)，恰好另一個(gè)同學(xué)下課剛把水杯裝滿水，小心翼翼地走過(guò)，那群嬉戲著的同學(xué)們仿佛是一個(gè)小型龍卷風(fēng)，呼嘯著奔過(guò)，給旁人帶來(lái)了許多困擾。一不留神，卷過(guò)了河流小溪，大江大河，那剛裝滿了水的同學(xué)躲避不及，何況自顧不暇，“嘩——”地一聲，水便潑到了我的身上和書(shū)上，被莫名其妙地潑了一身水的我心情自然不會(huì)好，臉拉得老長(zhǎng)，陰沉著走了出去。自此，同學(xué)們更生了不少間隙。
事后反省，若不是自己看書(shū)太過(guò)專(zhuān)心，沒(méi)有看見(jiàn)那闖禍的幾人，又怎會(huì)讓同學(xué)之間產(chǎn)生如此尷尬的局面呢？——此為一大罪。
在看書(shū)時(shí)，因書(shū)中內(nèi)容引人入勝，我便將所有事都拋之腦后，隨著“嗶——”的一聲，大腦格式化，清空內(nèi)存，清空備忘錄，清除垃圾文件，載入新的程序。。。。。。正在載入中。。。。。。這過(guò)程中，時(shí)間與地點(diǎn)都并非我關(guān)注的對(duì)象，車(chē)上、路上、晚上臺(tái)燈昏暗時(shí)，手上的書(shū)也更是層出不窮，五花八門(mén)。雜志、報(bào)刊、小說(shuō)、傳記、漫畫(huà)等等，這讓自己的眼睛一直保持著高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，沒(méi)有片刻休息的機(jī)會(huì)。
幾年下來(lái)，近視度數(shù)愈發(fā)增加，呈直線趨勢(shì)上升，頗有即將“漲停板”的姿態(tài)，令吾甚是堪憂也！——此為第二大罪。
幼時(shí)，吾上課窺課外書(shū)，朗讀藏于課本之后，講題時(shí)收于抽屜之中，吾因得遍觀群書(shū)?？磿?shū)興致盛時(shí)，全神貫注，不覺(jué)老師已怒目瞪視于身后，沒(méi)收其書(shū)，罰寫(xiě)檢討，吾只得苦嘆道：“嗚呼矣哉！”
誘吾上課不認(rèn)真聽(tīng)講，陷吾于不忠不孝，不仁不義之地?！四说谌笞?！
苦吾心智，勞吾筋骨，餓吾體膚，此三大罪扣下，簡(jiǎn)直是罪無(wú)可赦！
奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，其讀書(shū)之愛(ài)好，犯下此三等大罪，罪惡滔天！現(xiàn)投入大牢，秋后問(wèn)斬！
這愛(ài)好無(wú)非是我自己愛(ài)得不當(dāng)，未掌握好分寸，更應(yīng)細(xì)心改正之！
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十五
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂(lè)小樂(lè)樂(lè)，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂(lè)樂(lè)，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂(lè)。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時(shí)候的資料記錄時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到了這段錄音，是我上一年級(jí)時(shí)自編自唱的一首歌《我是快樂(lè)小樂(lè)樂(lè)》。
那年我剛剛七歲，在一個(gè)周末的下午，跟爸爸一起在小區(qū)散步時(shí)，我突然唱了起來(lái)。爸爸很驚奇，問(wèn)我唱的是什么歌，我挺自豪地說(shuō)是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機(jī)錄了下來(lái)。
后來(lái)，我在學(xué)校跟同學(xué)也唱起過(guò)，有調(diào)皮的男生頑皮的時(shí)候，就會(huì)故意在我面前唱起來(lái)。
唱歌最能表達(dá)自己的心情，所以每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái)，有時(shí)唱聽(tīng)來(lái)的歌，有時(shí)會(huì)隨意地編幾句“自創(chuàng)”的歌。
我學(xué)會(huì)唱的第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，爸爸逗我玩兒，經(jīng)常跟我唱起這首歌，我還不會(huì)說(shuō)話，但是能跟著唱。剛開(kāi)始，爸爸每唱完一句，我重復(fù)最后一個(gè)字，后來(lái)變成重復(fù)三個(gè)字，過(guò)了一段時(shí)間，我就能跟著唱一句了。
現(xiàn)在我彈鋼琴，聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，我就會(huì)試著彈出來(lái)。爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了或許能自己寫(xiě)歌自己唱，我還沒(méi)想這么遠(yuǎn)，但我知道，唱歌、彈琴、聽(tīng)音樂(lè)能使我快樂(lè)。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十六
我在學(xué)校比較忙，壓力也很大。但是在多余時(shí)間里我也有我自己的業(yè)余愛(ài)好。那就是——琵琶。
記得在我剛學(xué)琵琶的時(shí)候，我看見(jiàn)那些大姐姐們彈得有聲有色的時(shí)候，我自己也起了愛(ài)慕之心。于是媽媽給我報(bào)了名，并且給我找了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這位老師就是梁老師。
梁老師先把我分配在一個(gè)初級(jí)班里，教我抱琴、彈挑。開(kāi)始有興趣很濃，每天練習(xí)200個(gè)彈挑，抱30分鐘琴?？墒菨u漸的，我就對(duì)琵琶厭煩了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是基本功，如果練好了，以后學(xué)什么樣的曲子就都不會(huì)覺(jué)得困難了?！蔽衣?tīng)了爸爸的話就懷著一種學(xué)而不厭的心情繼續(xù)練習(xí)基本功。果然，當(dāng)梁老師考驗(yàn)我們的時(shí)候，我是全班彈得最好的一個(gè)。當(dāng)時(shí)我高興的手舞足蹈，差點(diǎn)兒沒(méi)跳起來(lái)。
當(dāng)然，我也不是每次都能拿第一的，有一次，梁老師教了我們一首新曲子，名叫《青春之舞》?？墒且?yàn)檫@個(gè)星期的作業(yè)太多，沒(méi)有刻苦練習(xí)，在加上掃弦的力度不夠，所以只得了第二名。我很傷心，眼淚都落了下來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)員了，學(xué)過(guò)許多指法：有彈挑、輪指、掃弦、折分……其中我最拿手的就是輪指。我學(xué)過(guò)的樂(lè)曲也有很多，比如：音樂(lè)之聲、南泥灣、茉莉花、鄉(xiāng)間的小路、套馬桿、為內(nèi)蒙古喝彩……當(dāng)我給爸爸媽媽彈完這些曲子時(shí)，他們都說(shuō)有在琵琶這方面很有天分，讓我努力學(xué)下去。
梁老師教過(guò)的大姐姐們大多數(shù)都考上了中央音樂(lè)學(xué)院，當(dāng)上了出色的教師。我相信，只要我努力，就一定可以。
寫(xiě)自己愛(ài)好篇十七
啊，看啊，他們好像很開(kāi)心的樣子……是因?yàn)槭裁茨?，讓我?lái)猜猜。
這就是我的愛(ài)好。當(dāng)然我更喜歡叫這個(gè)愛(ài)好叫……當(dāng)一個(gè)旁觀者。因?yàn)樯畹铆h(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生改變，而伴隨著這種改變的往往是人的舉動(dòng)。人是一種十分感性的動(dòng)物，因此顯得格外的有意思。想想看吧，用心去觀察身邊的每一個(gè)人，他們的外貌，語(yǔ)言，行為……想想就很令人愉悅。
“嘿！大家好，我是……聽(tīng)好了……這就是我對(duì)大家的要求。希望大家全力以赴，不要讓老師，你們的家長(zhǎng)……當(dāng)然更重要的是你自己，別讓你自己失望。”新來(lái)的班主任老師因?yàn)橛行┘?dòng)以至于他的眼鏡框在鼻梁上晃動(dòng)不停，左手上拿著一些計(jì)劃，右手則不時(shí)地在講桌上敲擊著……哈，真一個(gè)充滿激情的老師啊，想必和他在一起的幾年里是不能閑著了……“哈哈！這個(gè)老師好有意思啊……”“對(duì)啊，印象挺好的……”新同學(xué)們互相打量著，有些合眼緣的坐的近的甚至已經(jīng)開(kāi)始有了初步交流。有的擠眉弄眼，互相低聲嬉戲，比著手勢(shì)；有的認(rèn)真把目光放在那位激情四射的班主任身上，有點(diǎn)，則在做高難度睡覺(jué)姿勢(shì)……“天啊，這個(gè)班真的是啥都有啊……”這是我的第一感想。
的確，在這里，什么樣的同學(xué)都有。但卻沒(méi)有一個(gè)像我一樣一直默默觀察別人的人，這個(gè)認(rèn)知讓我在觀察別人時(shí)有些愉悅卻隱隱有一絲失落——沒(méi)有同類(lèi)。這樣的我，在接觸他們時(shí)會(huì)不會(huì)被厭惡??？畢竟，沒(méi)有人會(huì)喜歡被人觀察吧？這樣的感覺(jué)就像被人偷看了隱私一樣……？但事實(shí)證明，我真的想多了……真的。
喜歡記錄，觀察常人所不知道的細(xì)節(jié)，當(dāng)一個(gè)旁觀者……我的愛(ài)好，就是這些。為的是讓自己時(shí)時(shí)刻刻都明白這個(gè)世界在變化，人心在變化。更好的融入集體，與他人友好交談，盡量不起令人不愉快的沖突。
愛(ài)我所好。
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