- 計劃是為了實現(xiàn)預(yù)定的目標,合理安排時間和資源的行動指南。制定計劃時要考慮到自己的能力和資源,不要過于理想化。接下來是一些有效管理時間和提高工作效率的計劃技巧,希望對大家有所幫助。
繼續(xù)教育個人計劃篇一
重視理論學(xué)習(xí),提高認識,更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:。
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。
3)熟悉四年級學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
1)按時參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2)積極參加縣組織的新課程培訓(xùn)。
3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5)積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。
以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設(shè)計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。
繼續(xù)教育個人計劃篇二
一、總體目標:
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程目標,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的化要落實到學(xué)的化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實踐與理論相結(jié)合,勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),結(jié)合自身教學(xué)能力弱項,有針對性地查缺補弱,全面提高自身教學(xué)水平。
二、具體內(nèi)容:
1、提高專業(yè)水平。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀繼續(xù)教育網(wǎng)站上提供供的有關(guān)資料,結(jié)合教學(xué)實踐,認真體會教育理論及專家見解,提高自己的業(yè)務(wù)能力。讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。勤聽課,勤反思,通過聽課,認真揣摩專家講座;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。特別是針對農(nóng)村初中作文教學(xué)的弱項,認真學(xué)習(xí),掌握一定的教學(xué)方法,努力提高學(xué)生作文水平。
2、做好日常教學(xué)常規(guī)。在課下的教學(xué)中,精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),切實提高學(xué)生的能力。把專家的經(jīng)驗方法有計劃地在自己的教學(xué)中去實踐,在實踐中反思總結(jié),形成自己的理論。
3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。聽完每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,認真參與網(wǎng)上的研修活動,質(zhì)疑探討,反思總結(jié),在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣,利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,提升自己的專業(yè)知識,做一個終身學(xué)習(xí)的教師。
三、具體措施:
1、認真制訂學(xué)習(xí)計劃時間表。結(jié)合自己課程安排,從周一至周五每天抽出一個小時的網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)時間,一節(jié)課的課程實踐時間。時間定量不定點。
2、理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。把學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用實踐到自己的教學(xué)中去,在教學(xué)中體驗,在實踐中反思總結(jié),形成自己的理論見解,積極投稿發(fā)表論文。
3、做好筆記、完成研修作業(yè)。認真學(xué)習(xí)做好筆記,留好教學(xué)實踐中的一線資料,認真寫好教學(xué)反思。結(jié)合自己進行的課題研修,形成研究報告。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
繼續(xù)教育個人計劃篇三
堅持以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為目標,以提高教師的教學(xué)基本功為重心,以提升教師綜合素質(zhì)為抓手,以市、縣、網(wǎng)格、校四級集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主要形式,形成網(wǎng)上學(xué)習(xí)與自培自學(xué)相結(jié)合、校本研修與集中培訓(xùn)互補的長效學(xué)習(xí)機制,通過多形式培訓(xùn),努力提高教師組織實施素質(zhì)教育的能力,促進我校教育教學(xué)質(zhì)量進一步攀升。
加強以規(guī)范、教育模式和行使課程改革等為內(nèi)容的教師培訓(xùn),以促進“小團隊”捆綁式發(fā)展為內(nèi)涵的教師培養(yǎng)模式,提高全員改革意識,更新教育理念和提高教育水平。
二、主要工作。
1、爭取各方面支持,進一步完善繼續(xù)教育管理網(wǎng)格組織,發(fā)揮教研組、年級段、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組、本站格片的主觀能動性,扎實開展日常繼續(xù)教育工作。
2、在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展師德宣傳、學(xué)習(xí)和實踐活動。切實關(guān)注常態(tài)課堂教學(xué),提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效能。形成“我負責(zé)我的課堂,我享受我的課堂”的教育教學(xué)觀。
3、按照市、縣教育局要求,認真組織開展好名師工作室,各類骨干培訓(xùn)和各學(xué)科集中培訓(xùn),做到相關(guān)教師必參加(全程參與100%),必反省(撰寫感想上傳網(wǎng)站),必實踐(課堂教學(xué)呈現(xiàn)亮點),必提高(跟蹤關(guān)注)的效果。完成縣教育局及省、市繼教中心下達的其他任務(wù)。
4、統(tǒng)一建立沈家門第一小學(xué)“教師研訓(xùn)博客”,按教研組進行分類,按照一月一教案,一月一反思,一月一讀書筆記,一月一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行上傳。也可根據(jù)各教研組的特色開展組內(nèi)活動,如評課,課堂實錄,信息報道等等。先由教師直接上傳到“教研博客”,由培訓(xùn)處把關(guān),推薦優(yōu)秀材料上傳沈一小網(wǎng)站,并每月統(tǒng)計公布各教研組自訓(xùn)情況,聯(lián)合教務(wù)處、教科室做好《--小教師教育簡報》,研究工作,抓好服務(wù)。各位培訓(xùn)教師每月選擇相關(guān)優(yōu)秀材料上傳教研組長,進行電子檔案分類存檔。
5、扎實浙江資源網(wǎng)和普陀區(qū)教研網(wǎng)登錄。聯(lián)系員要積極把我校的學(xué)科研訓(xùn)信息上傳--區(qū)教研網(wǎng)。并合理利用資源網(wǎng),科學(xué)運用于常態(tài)課堂教學(xué)中。
6、建立健全教師學(xué)習(xí)學(xué)分(48分學(xué)分)登記考核管理,加強《--小教師專業(yè)發(fā)展手冊》的過程管理,指導(dǎo)規(guī)范以“五星教學(xué)”培訓(xùn)為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),開展“沈一小優(yōu)秀教研組”和“學(xué)習(xí)型先進教師”學(xué)習(xí)評選活動,促進全校教師積極學(xué)習(xí),全面推進中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
7、服務(wù)送教送培訓(xùn)下鄉(xiāng)、區(qū)域聯(lián)片教學(xué)手拉手活動,為輸送優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課堂、優(yōu)良教學(xué)手段到基層學(xué)校提供資源。
8、將學(xué)長學(xué)校的4440位家長學(xué)員定位為沈一小教師繼續(xù)培訓(xùn)的延伸成員,開展相關(guān)的活動,提升學(xué)員素質(zhì),深化人文家校的發(fā)展。努力營造和諧快樂的繼續(xù)教育良性循環(huán)。
三、工作措施。
(一)強化總結(jié)交流,促進師德建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng)。
通過教師政治學(xué)習(xí),各類師德行風(fēng)建設(shè)活動,以及通過《教師手冊》的培訓(xùn)不斷規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,堅決杜絕體罰、變相體罰、違規(guī)家教等嚴重違反師德的行為,提高全體教師的師德行為。大膽工作創(chuàng)新,積極弘揚正氣,宣傳典型,鼓勵教師多為學(xué)校做貢獻。
(二)突出“三基”教育,促進校本培訓(xùn),全面提高中小學(xué)教師素質(zhì)。
教務(wù)處加強老師業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教學(xué)教育理念、教育教學(xué)、課堂開發(fā)能力和適應(yīng)課程改革為目標,培訓(xùn)重點內(nèi)容為五星教學(xué)模式、課程標準和能力標準,以及第二課堂技術(shù)、課堂實施規(guī)范和評價等,要通過集中培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個出培訓(xùn)等結(jié)合的方式,提高培訓(xùn)實施性。
教務(wù)處要采取有效措施,積極鼓勵以教研組為單位的“小團隊”捆綁式發(fā)展,加強研究,通過重點扶植,推廣以及有效激勵等,引導(dǎo)教研組通過課題研究的方向,結(jié)合學(xué)校課改方向,開發(fā)有特色的校本課程,探索有效的教育教學(xué)途徑,積極促進老師創(chuàng)新和教研組自主有特色地發(fā)展。
繼續(xù)教育個人計劃篇四
根據(jù)本次網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,本期繼續(xù)教育將于8月底結(jié)束,通過這樣一段較長時間的學(xué)習(xí),自己收獲頗豐,感想也很多,為了鞏固自己的繼續(xù)教育成果,并應(yīng)用于實際,現(xiàn)在對近一年來的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下,希望能夠使自己在以后的工作和學(xué)習(xí)中獲得更大的進步和成績。
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。伴隨國家計劃課程的改革,新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進課堂,面對一雙雙充滿對知識渴求的眼睛,面對一個個充滿朝氣而富有思想的精靈,普通的說教已完全不能滿足。角色的特殊性不容我們有半點的馬虎或懈怠。通過本次培訓(xùn),我明白了作為新時代的教師,要去學(xué)的,要去鉆研的還很多,而且刻不容緩!培訓(xùn)給我提供了一個很大的平臺,也給我指明了新的方向和奮斗的目標,更讓我看到了教育教學(xué)的希望,指導(dǎo)我今后的新課標教育教學(xué)實踐工作。
一、通過公共課程的學(xué)習(xí)使我堅定信念,追求更科學(xué)的教育信念,就象一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。
當(dāng)今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向?!坝欣硐耄艜行袆印?,追求自己的教育之夢,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),也是中國教育的支撐點之一。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,讓我們的教育有靈魂,充滿生命力。
堅定信念,追求理想教育信念,就象一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。當(dāng)今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向?!坝欣硐耄艜行袆印?,追求自己的教育之夢,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),也是中國教育的支撐點之一。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,讓我們的教育有靈魂,充滿生命力?!皩W(xué)高為師,身正為范”,在剛開始的網(wǎng)絡(luò)遠程教育公共課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠遠不只是本專業(yè)課程的教育教學(xué),教師的教學(xué)還包括現(xiàn)代科學(xué)信息技術(shù)的應(yīng)用也是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,特別是青年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認識到,學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。
這次網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育給我們講課和研討的專家老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一流的。經(jīng)過他們耐心細致的講解和經(jīng)驗的分析以及對新課標的研究,讓我認識到學(xué)無止境,自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是專業(yè)課的培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會貫通。
通過這么長時間的理論學(xué)習(xí)與與實際結(jié)合的思考學(xué)習(xí),使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念,了解了先進的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間,切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
“終身學(xué)習(xí),終身受益”深入人心。這是一次實用性非常強的教育技術(shù)能力培訓(xùn),優(yōu)秀的案例給了我示范,堅實的理論給我教學(xué)的動力,把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量、促進每一位學(xué)生的發(fā)展,這是我培訓(xùn)的目的和收獲。這次遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束,留給我許多寶貴的知識,我要以這次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點,在以后的教育教學(xué)工作中慢慢吸收這些知識,爭取做一名優(yōu)秀的初中物理教師?!皩W(xué)無止境”,讓我們共同努力!
繼續(xù)教育個人計劃篇五
要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標。
1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容。
1、認真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時做好筆記和反思。
2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。
4、充分利用和專家、學(xué)者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
四、預(yù)期研修成果。
適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開展教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。
繼續(xù)教育個人計劃篇六
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。
2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學(xué)雜志,同時鼓勵教師自己選書,學(xué)校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。
3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài),搜集最近消息,結(jié)識廣多的優(yōu)秀教師,吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學(xué)水平和能力,更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)目標。
1、加強教育理論學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。
2、抓好教教研活動,增強教研的能力,扎扎實實地抓好學(xué)習(xí)活動,形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實際能力。
三、具體措施。
1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。
2、學(xué)習(xí)《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求。
5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。
6、強化學(xué)習(xí),堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的`報道,并與新課程改革密切結(jié)合。
7、強化開展新課程的校本培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20__字以上的教育教學(xué)論文。
四、結(jié)果預(yù)測。
通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每個專題進行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入研究,認真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做,把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機的結(jié)合起來,按照實施建議去學(xué)習(xí),在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。
繼續(xù)教育個人計劃篇七
為進一步做好我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,根據(jù)《奉節(jié)縣教師繼續(xù)教育第十一個五年規(guī)劃》,特制定20xx年度教師繼續(xù)教育工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大和市第三次黨代會精神為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動力,以加快發(fā)展為主題,以提高質(zhì)量為主線,以“面向全體、突出重點、講求實效、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展”為原則,以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,全面、深入推進新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn),全面提升中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育能力。
二、主要任務(wù)。
(一)強化師德建設(shè),樹立新時期教師良好形象。
1.開展“鑄師魂正教風(fēng)樹形象”師德師風(fēng)主題教育活動。以習(xí)“8.31”講話精神為指導(dǎo),以“修身正教、正德育人”為主題,以論壇、征文及師德師風(fēng)巡回報告活動等多種形式組織開展師德師風(fēng)系列教育活動,切實解決教師隊伍中存在的突出問題,努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。
2.開展教師職業(yè)道德考核評價。針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點、難點,切實貫徹落實《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標準》,組織開展中小學(xué)、中職教師職業(yè)道德考核評價,深入挖掘教師中的先進事跡,重點選樹先進典型,評選校、縣、市級“師德標兵”,廣泛宣傳優(yōu)秀教師,進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。
3.加強教師心理健康指導(dǎo)。將中小學(xué)、中職教師的心理健康教育作為師德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,建立依托市教科院,縣教師進修學(xué)校共同參與的教師心理健康指導(dǎo)機構(gòu),組織開展中小學(xué)、中職教師心理健康教育活動,建立中小學(xué)、中職教師心理檔案和心理健康教育動態(tài)監(jiān)測機制,加強對教師心理輔導(dǎo),提高教師心理自我調(diào)適能力。
(二)實施兩大工程,促進城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展。
1.進一步實施名師工程,充分發(fā)揮名師帶動作用。
在20xx年,評選認定55名學(xué)科帶頭人。建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個性突出、實踐能力強、教學(xué)科研成果顯著的學(xué)科帶頭人隊伍,充分發(fā)揮其輻射帶動作用。同時,切實抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實工作。
2.實施城鄉(xiāng)教師互動工程,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
20xx年選派10名城鎮(zhèn)中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村中小學(xué)舉辦講座、上公開課和示范課。實施城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)應(yīng)有一年以上在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷,鼓勵教師從城鎮(zhèn)到農(nóng)村、從完小到村小、從重點學(xué)校到薄弱學(xué)校支教。
(三)突出培訓(xùn)重點,打造高素質(zhì)教師隊伍。
1.大力開展縣集中培訓(xùn)。
(1)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓(xùn)。3月組織全縣會計人員進行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓(xùn)。通過培訓(xùn),促使各中小學(xué)進一步領(lǐng)會義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革內(nèi)涵,進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作。
(2)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。5月啟動300余名現(xiàn)代教育技術(shù)能力骨干培訓(xùn),全年完成2100名中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。通過培訓(xùn),增強教師信息技術(shù)素養(yǎng),提高教師整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的能力。
(3)新轉(zhuǎn)新聘教師崗位培訓(xùn)。5月組織268名(公開招聘人員100名、特設(shè)崗位135名、中學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘教師33名)新教師崗位集中培訓(xùn),7月組織329名小學(xué)“代轉(zhuǎn)公”已聘教師崗位集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使新轉(zhuǎn)新聘教師鞏固專業(yè)思想,理解教育政策法規(guī),掌握教學(xué)常規(guī),熟悉教改新課程,更新教育理念,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
(4)繼續(xù)教育登記員培訓(xùn)。5月,組織全縣繼續(xù)教育登記員學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育政策文件和xx市20xx-20xx學(xué)年度繼續(xù)教育學(xué)分登記軟件。本周期繼續(xù)教育學(xué)分管理采用xx市中小學(xué)教師教育管理系統(tǒng),實行信息化管理。
(5)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。9月啟動120余名小學(xué)骨干教師培訓(xùn),使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與科研能力等方面均有較大程度的提高,充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范帶動作用。
(6)小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)。10月組織60名小學(xué)新任校長崗位培訓(xùn)(下期),幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想,具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。
(7)新理念新課程培訓(xùn)。10月啟動300余名學(xué)科骨干教師新理念新課程培訓(xùn)。進一步更新教師理念,促進教師把新理念應(yīng)用于教育教學(xué)實踐;進一步使教師從“適應(yīng)性教學(xué)”向“創(chuàng)造性教學(xué)”轉(zhuǎn)化,切實提高全體中小學(xué)教師實施新課程的能力。
(8)班主任培訓(xùn)。12月啟動班主任培訓(xùn),對全縣中小學(xué)班主任進行一輪班主任工作專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn),全面提升我縣班主任素質(zhì)。
(9)學(xué)歷提高培訓(xùn)。積極探索教師學(xué)歷提高培訓(xùn)與教師崗位培訓(xùn)有機整合的模式,繼續(xù)大力開展中小學(xué)教師在職學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過培訓(xùn),到20xx年,全縣農(nóng)村小學(xué)專任教師70%達到??茖W(xué)歷,初中專任教師60%、高中專任教師100%達到本科學(xué)歷,進一步提高我縣師資專業(yè)化水平。
2.認真組織校本培訓(xùn)。
(1)師德培訓(xùn)。由各校師德輔導(dǎo)員對各中小學(xué)教師進行不少于12學(xué)時的師德校本培訓(xùn)。以師德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師與法、師德行為養(yǎng)成與優(yōu)化等為培訓(xùn)主要內(nèi)容,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、勤于創(chuàng)新的道德情操。
(2)公需科目培訓(xùn)。對各中小學(xué)教師進行不少于20學(xué)時的公需科目培訓(xùn),使我縣教師不斷拓展學(xué)識,開闊視野,激發(fā)創(chuàng)新思維,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新的整體能力。
(3)其他校本培訓(xùn)??h教師繼續(xù)教育中心提供可供各中小學(xué)選擇的市級新理念、新課程培訓(xùn)課程,各學(xué)校根據(jù)本校實際,選擇多門市級課程,也可以根據(jù)本校實際開發(fā)1-2門新理念、新課程培訓(xùn)課程,并報縣繼續(xù)教育中心批準后,組織實施不少于30學(xué)時的校本培訓(xùn)。
(四)加強繼續(xù)教育教科研工作,提升培訓(xùn)質(zhì)量。
1.組建教師繼續(xù)教育課題研究組,組織開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育課題研究。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育面臨的困惑,選準課題,申報立項。在研究過程中,注重研究的過程性,總結(jié)階段成果,為我縣教師繼續(xù)教育工作把脈、導(dǎo)航。
2.充實調(diào)整中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心教研組,鞏固培訓(xùn)者隊伍,大力開展學(xué)科教研活動,深入研究各類培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)方式的針對性和實效性,建立“專題”庫,實行“菜單式”教學(xué)。
3.加強各中小學(xué)校本培訓(xùn)的指導(dǎo),建立校本培訓(xùn)檢測考評機制。
1.4月下旬,組織20xx年度教師繼續(xù)教育工作會,總結(jié)上一周期教師繼續(xù)教育工作,布置20xx-20xx年度教師繼續(xù)教育工作。
2.7月,繼續(xù)教育中心組織完成20xx—20xx年度繼續(xù)教育登記審驗工作。
3.5月、10月,組織取得現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格的教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。
三、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
教師繼續(xù)教育要在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)下,健全教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進一步完善教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制,嚴格實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”,“一把手負責(zé)”。各中小學(xué)均應(yīng)建立教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按縣統(tǒng)一要求制定教師繼續(xù)教育年度計劃和實施方案,實行目標管理。
(二)強化業(yè)務(wù)管理。
加強縣教師繼續(xù)教育中心建設(shè),進一步強化其業(yè)務(wù)管理與指導(dǎo)職能,完善教師繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò),規(guī)范中小學(xué)教師培訓(xùn)、考試行為,加強培訓(xùn)過程督導(dǎo),提高培訓(xùn)質(zhì)量。
認真實施繼續(xù)教育登記制度,嚴肅登記審驗行為,將中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育登記審驗結(jié)果,作為新教師轉(zhuǎn)正定級、教師職稱晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據(jù)之一。
(三)加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)。
按照少而精、專兼結(jié)合的原則加強我縣培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮專兼職教師各自的優(yōu)勢和特點,建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)造詣較高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓(xùn)者隊伍,增強培訓(xùn)的針對性和實效性。同時,建立健全制度,使兼職教師隊伍建設(shè)逐步走向規(guī)范化和制度化.
(四)落實培訓(xùn)經(jīng)費政策。
落實“學(xué)校年度公用預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)”、“按教職工工資總額的1.5%足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育,納入財政預(yù)算”的經(jīng)費政策。多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費,建立以政府為主,由政府、學(xué)校、個人共同承擔(dān)成本的分擔(dān)機制。
繼續(xù)教育個人計劃篇八
遵循“以人為本”的教學(xué)原則,實事求是、踏踏實實的教學(xué),盡的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位,揮學(xué)生的主體作用。
二、學(xué)習(xí)計劃。
1、認真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)課程標準,更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。
2、認真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。
3、練好基本功,閱讀最新的教育雜志,關(guān)注最新的教育信息。
4、認真參加政治學(xué)習(xí)并仔細做好記錄。
三、教學(xué)研究計劃。
1、認真研究教材、分析學(xué)生的特點上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識。
2、多聽課,能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時,吸取課中的精華。
3、對所教學(xué)科進行深入研究,能靈活駕駛課堂,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動,做好筆記。
四、課題研究計劃。
參與校本課題的研究。
五、撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例。
每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié),每月撰寫一篇具有實際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,每學(xué)期進行一案例分析、寫一兩篇論文。
六、加強學(xué)習(xí),多讀書。
利用課余時間,加強學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的精華,豐富自己的學(xué)識。以上,就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃,我一定嚴格實施計劃,做好繼續(xù)教育工作。
繼續(xù)教育個人計劃篇九
認真領(lǐng)會社會發(fā)展局、教育科的工作要點,貫徹服從市教研室的工作安排,認真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,正確運用課程標準,用課程標準指導(dǎo)教師上課,以全市課程改革為切入點,以提高有效教學(xué)為落腳點,用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>
2.主要工作。
2.1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,提升自己的素質(zhì)。
2.2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合,切實加強課堂教學(xué)實效性的研究。
2.3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科,進行全面聽課,踏實的做好常規(guī)工作。
2.4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺,以教研科研中心為支撐,組織開展形式多樣的教研活動。
2.5、進一步加強研訓(xùn)指導(dǎo)工作,形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊,注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,鼓勵其加強教育理論的學(xué)習(xí),并在實踐中加以指導(dǎo)。
2.6、積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動,鼓勵教師進行創(chuàng)新教學(xué),進行校本研究,編寫本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提升教學(xué)水平,增強科研意識,激發(fā)科研熱情。
2.7、認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。
3.主要措施。
3.1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道,我在本學(xué)期要進一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論,新課程的理念,深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準,了解本學(xué)科的教研科研動態(tài),為迎接中考收集最前沿的信息題,積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高,讀一本好的教育專著(《有效教學(xué)方法》,(美、鮑里奇著,易東平譯,江蘇教育出版社xx年版或《學(xué)會關(guān)心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾?諾丁斯著,于天龍譯,教育科學(xué)出版社xx年版)開展各種有針對性、實效性的學(xué)習(xí)研究活動,并寫一本研訓(xùn)體會筆記;一本自學(xué)筆記,認真鉆研教材,深入基層,研究學(xué)科教學(xué)模式,形成課例。
3.2、常規(guī)工作。
(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。
(2)認真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價,對存在的問題進行及時跟蹤,最后再拿出合理的指導(dǎo)意見。
(3)本學(xué)期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上,在多聽5節(jié),并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機會做到聽課必評課,組織教師研討、交流,給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)部分基層學(xué)校的要求,采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學(xué)。
3.3、考務(wù)工作。
(1)完成期中、期末測試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。
(2)完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù),作為中考的實戰(zhàn)練習(xí)。
3.4、教科研活動精心組織,周密安排各種教研活動。
(1)根據(jù)中心工作計劃的安排,積極組織教師上好各種公開課,組織開展骨干教師上教學(xué)示范課,教研員評析課例的形式,為各校教研聯(lián)動搭建平臺,努力促進全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展。召開提高課堂教學(xué)實效性研究研討會,上2-3節(jié)示范課進行研討,拿出成果。
(2)積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進學(xué)校進行聽課學(xué)習(xí),汲取先進經(jīng)驗,取長補短為我所用,積極參加區(qū)內(nèi)教研活動,參加區(qū)外教學(xué)開放活動。
(3)在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組,充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應(yīng)的教研會。
(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用,加強骨干教師培養(yǎng),努力使每個基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師,逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導(dǎo)教師進行課題研究。
(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究,并結(jié)合國家十二五課題的立項,把此課題滾動為市級或省級課題,結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進行小課題校本科研研究。
(6)定期組織本學(xué)科教師進行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)。
繼續(xù)教育個人計劃篇十
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校要求和自身發(fā)展需要。特制定本年度的繼續(xù)教育個人研修。
工作計劃。
1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、讀完《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教學(xué)寫作》三本書。
2、學(xué)習(xí)。
課件。
制作,提高自己制作課件的能力。
3、進一步研究電子白板的使用,是電子白板發(fā)揮最大的作用。
1、每天利用1——2小時看《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教學(xué)寫作》三本書,并做勾畫、批注。
2、每周保證兩小時在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件制作。
3、抓住合適的時機研究電子白板的使用,多向熟手、年輕教師請教。
2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
1、為了提高課堂教學(xué),我決定積極參加學(xué)校開展的課堂教學(xué)評優(yōu)活動。按照學(xué)校安排教研活動,積極參與,認真學(xué)習(xí)各個老師的教學(xué)經(jīng)驗。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。
2、參加縣教育局組織的聽課活動,學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)經(jīng)驗。
3、認真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。
4、認真?zhèn)湔n、編寫。
教案。
設(shè)計有效的課堂教學(xué)。
5、課后寫反思、總結(jié)。
1.積極參加聽課活動,學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)方法。
2.積極參加與課堂展示教學(xué)活動,提高自己的教學(xué)水平。
3.撰寫教學(xué)論文。積極參與論文的評選活動,并積累教學(xué)經(jīng)驗。
1、通過學(xué)習(xí),了解教育新理念,解決教學(xué)中疑難問題。
2、鉆研任教年級學(xué)科的教科書,細讀一到六年級的語文課文。
3、提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流能力。
4、瀏覽教育教教學(xué)書刊雜志,選擇其他有價植的書籍開闊視野,了解時代前進的步伐。
繼續(xù)教育個人計劃篇十一
2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),樹立“為群眾服務(wù),辦好群眾滿意的教育”的理念,重視家校關(guān)系,密切家長學(xué)生關(guān)系。
3、認真參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與同行老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。
1)注冊、完善自己的博客。
2)與同行交流,提高自我。
4、加強新理念的學(xué)習(xí),讓自己認識到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要,是工作實踐的需要,將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng)新,變教書為育人,實現(xiàn)教學(xué)相長。
5、在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己,要練好“講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)?!钡幕竟?。
三、學(xué)習(xí)措施:
1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、參加年級組學(xué)習(xí)。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
3、利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。
4、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
6、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標。
7、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
工作計劃。
只是目前我的初步設(shè)計未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。
四、時間安排:
三月份學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。
四月份讀一本書《教學(xué)技能的新修練》。
五月份學(xué)習(xí)《課程標準》。
六月份參加學(xué)校的各種培訓(xùn)活動。
七月份總結(jié)個人學(xué)習(xí)得失。
作為一名教師,在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責(zé)任。人們常說:“學(xué)生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。祖國要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特擬定個人繼續(xù)教育。
學(xué)習(xí)計劃。
如下:
一、加強政治學(xué)習(xí),充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認真學(xué)習(xí),努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結(jié)合工作實踐,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍,要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
當(dāng)今社會,政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
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繼續(xù)教育個人計劃篇十二
重視理論學(xué)習(xí),提高認識,更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。
3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
1)按時參加學(xué)校組織的法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
2)積極參加新課程培訓(xùn)。
3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5)積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設(shè)計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。
1.備好課是上好課的關(guān)鍵,我在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細發(fā)掘教材,及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。
2.教師之間在平時的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭取一個學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進行說課,評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo)。
堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
繼續(xù)教育個人計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想:
通過各種方式,學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
二、學(xué)習(xí)目標:
通過學(xué)習(xí),進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標理念,把握新時期學(xué)生生理、心理特點,不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。
三、具體措施:
1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動
3、聽從學(xué)校安排,按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,做好自學(xué)筆記,撰寫學(xué)習(xí)體會。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。
6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
一、指導(dǎo)思想
認真領(lǐng)會社會發(fā)展局、教育科的工作要點,貫徹服從市教研室的工作安排,認真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,正確運用課程標準,用課程標準指導(dǎo)教師上課,以全市課程改革為切入點,以提高有效教學(xué)為落腳點,用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>
二、主要工作
1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,提升自己的素質(zhì)。
2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合,切實加強課堂教學(xué)實效性的研究。
3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科,進行全面聽課,踏實的做好常規(guī)工作。
4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺,以教研科研中心為支撐,組織開展形式多樣的教研活動。
5、進一步加強研訓(xùn)指導(dǎo)工作,形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊,注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,鼓勵其加強教育理論的學(xué)習(xí),并在實踐中加以指導(dǎo)。
6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動,鼓勵教師進行創(chuàng)新教學(xué),進行校本研究,編寫本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提升教學(xué)水平,增強科研意識,激發(fā)科研熱情。
7﹑認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。
三、主要措施
1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2﹑常規(guī)工作
(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。
(3)本學(xué)期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上,在多聽5節(jié),并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機會做到聽課必評課,組織教師研討、交流,給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)部分基層學(xué)校的要求,采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學(xué)。
3﹑考務(wù)工作
(1)完成期中、期末測試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)
(2)完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù),作為中考的實戰(zhàn)練習(xí)。
4、教科研活動
精心組織,周密安排各種教研活動
(1) 根據(jù)中心工作計劃的安排,積極組織教師上好各種
公開課,組織開展骨干教師上教學(xué)示范課,教研員評析課例的形式,為各校教研聯(lián)動搭建平臺,努力促進全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展(2)召開提高課堂教學(xué)實效性研究研討會,上2-3節(jié)示范課進行研討,拿出成果。
(2) 積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進學(xué)校進行聽課學(xué)
習(xí),汲取先進經(jīng)驗,取長補短為我所用,積極參加區(qū)內(nèi)教研活動,參加區(qū)外教學(xué)開放活動。
(3)在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組,充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應(yīng)的教研會。
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(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用,加強骨干教師培養(yǎng),努力使每個基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師,逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導(dǎo)教師進行課題研究。
(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性
教學(xué)模式》的研究,并結(jié)合國家十.二五課題的立項,把此課題滾動為市級或省級課題,結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進行小課題校本科研研究。
(6)定期組織本學(xué)科教師進行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)
5﹑其他工作
只要是上級安排的工作都積極主動完成
作為一名教師,在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責(zé)任。人們常說:“學(xué)生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。祖國要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下:
一、加強政治學(xué)習(xí),充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍,要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
當(dāng)今社會,政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的`專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
教師:張敏
作為一名教師,在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責(zé)任。人們常說: 學(xué)生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁。祖國要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。為此,特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下:
一、加強政治學(xué)習(xí),充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上:一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
當(dāng)今社會,政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
繼續(xù)教育個人計劃篇十四
20xx年“十三五”繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃
新課程改革實施以來,學(xué)校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。作為一名教師,我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責(zé)任。人們常說:“學(xué)生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展,切實提高教學(xué)質(zhì)量,本人特制定并實以下計劃。
加強政治學(xué)習(xí),充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,重視理論學(xué)習(xí),提高認識,更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。
(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
(4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
(5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、好好地利用“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”。與輔導(dǎo)老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。
(1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。
(2)認真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。
(3)完成老師布置的各種作業(yè),力求合格率達到85以上。
(4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,并完成“模擬考試題目”。
做人、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。
(1) 總之,個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。
(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。
(5)樂于動筆,提高教育科研水平。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)
習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,以人為本,尊重學(xué)生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣乐敽V學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)教育個人計劃篇十五
為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實踐能力,我特制定20xx-20xx學(xué)年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
1、提高專業(yè)水平。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì),在教學(xué)中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。
5、進行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學(xué)生、家長、信任的優(yōu)秀教師。
繼續(xù)教育個人計劃篇十六
通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn),使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高,具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識,專業(yè)發(fā)展上一個階梯。
1、學(xué)習(xí)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材
通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材,接受新課程通識培訓(xùn),更新觀念,樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著,做好詳細的讀書筆記,撰寫心得體會,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為,每周寫一篇反思筆記。
2、積極參加教科研活動
做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施,開展教學(xué)教研活動,積極參與校內(nèi)教研課活動,與同行教師合作交流,共享教研成果。每學(xué)年上兩節(jié)教研課,每學(xué)期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學(xué)總結(jié)和論文。通過這些活動,來提高自身的理論水平,指導(dǎo)實踐活動,逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。
3、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)
在培訓(xùn)過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力。邊學(xué)邊練,對訓(xùn)練目標自找差距,提高課堂教學(xué)技能,形成教學(xué)設(shè)計能力、"說、講、評"能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。
隨著時代的發(fā)展,對教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂,才能促使教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點上,努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。
繼續(xù)教育個人計劃篇十七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以國家、省、市教師繼續(xù)教育文件精神為依據(jù),以校本培訓(xùn)、短缺學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)為重點,堅持“面向全員、突出骨干、傾斜青年”的原則,努力提高我校教師的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力等。
二、主要目標。
以師德培養(yǎng)為核心,全面強化“新理念、新課程、新技術(shù)、新知識”為重點的新一輪教師全員培訓(xùn),推進名校長、名教師和骨干教師培養(yǎng)工程,深入開展符合學(xué)校實際的校本教研培訓(xùn)。
三、工作安排。
(一)、準備工作。
1、認真研讀市師培中心相關(guān)文件精神,了解新學(xué)年我市教師繼續(xù)教育工作部署情況,為我校進一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。
2、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達本學(xué)期我市及學(xué)校教師繼續(xù)教育工作要點,為全面部署、落實學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。
3、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項資料準備工作。
(二)、重點工作。
1、公共學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(1)、培訓(xùn)時間及內(nèi)容。
時間:8月—月。
內(nèi)容:以《普通高中新課改(各科)課程標準》相關(guān)內(nèi)容為主,并以學(xué)校下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點進行培訓(xùn)。
(2)、培訓(xùn)方式。
以教師自學(xué)為主,以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,學(xué)校把文本教材分解為若干專題,分階段有計劃組織實施。采取教研組研討、學(xué)科教學(xué)競賽、教師撰寫心得體會、經(jīng)驗論文交流、教學(xué)案例展示等形式促進培訓(xùn)任務(wù)的完成。
2、校本培訓(xùn)。
根據(jù)實際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進行。
a、校級培訓(xùn)形式:
(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進行培訓(xùn)。
(2)積極組織教師參加國家、省、市、校級課題研究。
(3)組織各級骨干教師示范課、新進教師公開課、青年教師優(yōu)質(zhì)匯報課等各項教學(xué)技能評比活動,以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。
b、教研組培訓(xùn)形式:
(1)聽課、評課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、沙龍研討、集體備課、教學(xué)反思等。
(2)以教研組為單位,開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負責(zé)。
c、個人自學(xué)主要包括:
(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),做好讀書筆記。
(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思),字數(shù)不少于500字。
3、骨干教師工作。
學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求,切實組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“一幫一”活動并簽訂好骨干教師帶徒協(xié)議,學(xué)校成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對骨干教師示范作用的發(fā)揮情況進行管理、監(jiān)督和考核。同時還要立足學(xué)校實際開展各種教研活動如骨干教師示范課、專題講座等活動,切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用,以此促進骨干教師引領(lǐng)示范作用的有效發(fā)揮。
4、新時期教學(xué)基本功培訓(xùn)活動。
根據(jù)綿竹市教育信息與裝備中心本期在全市開展的電子白板培訓(xùn)工作,結(jié)合我校實際,學(xué)校本期將繼續(xù)進行新形勢下信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合培訓(xùn)、研討活動,以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。學(xué)校將適時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。
5、強化青年教師培養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)。
青年教師在相當(dāng)長時期內(nèi)將是學(xué)校各項工作的主力軍,他們的成長對學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要。特別是本學(xué)期有十多個新老師從全市各初中調(diào)入我校,更需要對他們思想上要求嚴格,工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境,積極支持其參加各種級別的教研活動、各類比賽。
積極組織新入我校教師、青年教師和有經(jīng)驗老教師的拜師結(jié)對指導(dǎo)活動,抓實“一幫一”活動的過程管理,確保形成學(xué)校持續(xù)發(fā)展所需的人才梯隊。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況,并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績和指導(dǎo)老師的考核掛鉤。
繼續(xù)教育個人計劃篇十八
1、加強三筆字、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練。
2、加強教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。
3、加強計算機運用的訓(xùn)練。
4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動,如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動。
5、加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。
6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
8、提高試題設(shè)計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
繼續(xù)教育個人計劃篇十九
要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長與進步。為更好完成教書育人的使命,特擬定如下計劃:
德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨, 學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進行法制教育,我一定加強法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。
積極學(xué)習(xí)及上級組織 的培訓(xùn),并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服 務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
1.針對本人的個人情況,我將繼續(xù)加強粉筆字、鋼筆字基本技能的學(xué)習(xí),在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中,認真練習(xí)鋼筆字。
2.加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多動手制作課件運用于教學(xué),并向有經(jīng)驗的教師多多請教, 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
3.善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之,在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實實地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實踐,在終身學(xué)習(xí)的意識下,切實做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。
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