國慶手抄報比賽方案（精選19篇）

方案的制定是一項重要的管理工作，它可以指導(dǎo)我們的行動并提高工作的效率。方案的改進(jìn)應(yīng)該根據(jù)實際情況和效果進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。這是一些方案制定的成功經(jīng)驗和實踐方法，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。

國慶手抄報比賽方案篇一

一、活動主題：

“我看兩會”手抄報繪制大賽。

二、活動目的。

通過舉辦本次手抄報大賽，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)同學(xué)們對書法、繪畫、文學(xué)等技能的學(xué)習(xí)熱情，和對社會焦點問題的關(guān)注，調(diào)動同學(xué)們的積極性，開闊學(xué)習(xí)的視野，體味世界的豐富多彩，____級生態(tài)團(tuán)支部特地策劃舉辦大學(xué)生手抄報大賽，現(xiàn)面向全院征求參賽稿件。同時，擴大我團(tuán)支部在院內(nèi)的影響。

三、活動介紹。

參賽對象：地理科學(xué)學(xué)院全日制學(xué)生。

活動時間：____年3月8日-16日。

活動地點：福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院。

四、活動流程。

1.活動前期：

1、宣傳：3月8日-16日畫海報。

(1)在各寢室樓下張貼海報，宣傳有關(guān)主題的一些知識，激發(fā)同學(xué)們的興趣，激發(fā)對活動的熱情。

(2)在各寢室樓下張貼海報，介紹手抄報制作方法、比賽流程及本次活動的意義和評分細(xì)則。

(3)通知各班團(tuán)支書，并由團(tuán)支書在各班宣傳。

2、報名參賽：

在各班團(tuán)支書處報名。報名時間為期三天。截止日期：3月16日

3、在各寢室樓下設(shè)立作品提交箱。

2.活動中期：

1)參賽選手制作手抄報：3月8日——3月16日。

將作品交到各班團(tuán)支書處或直接投到d1-307宿舍。

2)作品初審：3月19日。

借用小教室，聯(lián)系評委。優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。若有外院同學(xué)參賽，可找各學(xué)院團(tuán)委宣傳部及校團(tuán)委宣傳中心相關(guān)人員作評委，以保證公平。

3)觀眾投票：3月20日。

將進(jìn)入復(fù)審的作品分別在共青團(tuán)廣場展出，并由觀眾進(jìn)行投票。投票說明：分發(fā)給大眾一些小貼紙，每人一張，選出喜歡的作品，以便進(jìn)行直觀的比較。

3、活動后期：

1.最終評審及頒獎：3月23日。

借用大教室及投影儀，將優(yōu)秀作品展出并由作者講解主題及創(chuàng)作過程，由評委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將觀眾投票數(shù)除以100加入總分。評出一、二、三等獎，及“最佳書寫?yīng)劇薄ⅰ白罴寻媸姜劇?、“最佳?chuàng)意獎”，最后頒獎。

2.優(yōu)秀作品展出：3月24日——4月24日。

將優(yōu)秀作品(附帶作品創(chuàng)意說明)在宿舍樓下展出，展示地科院學(xué)生的風(fēng)采。

3.后期公益活動：

參賽作品可按個人意愿捐給聾啞學(xué)院的學(xué)生，通過你的手傳遞一份愛。

4、活動總結(jié)。

注意事項：

1、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;。

2、做好人員配置并與其他部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。

3、活動期間做好工作記錄。

4、所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。

5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。

6、在預(yù)定時間內(nèi)完成計劃。

五、設(shè)計要求。

一、手抄報的版面設(shè)計：

1、主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如“兩會之我見”等。

2、報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機地組合在一起。

3、

國慶手抄報比賽方案篇二

為慶祝中華人民共和國成立62周年，以“慶國慶與弘揚民族精神的教育”為本次手抄報活動的主題。

二、活動時間：20xx年10月9日——20xx年10月25日（10月25日之前交作品）。

三、參賽人員：全體學(xué)生（可個人制作或小組合作）五年級以下學(xué)生可以寫字。

四、活動目標(biāo)。

1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。

2、通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識，增強民族自豪感。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

五、活動準(zhǔn)備。

1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動的.參賽資料及材料。

3、教師向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。

六、手抄報制作要求。

1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報的規(guī)格為8開紙（即與平時考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評選。

2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）。

3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計，突出活動主題。

七、活動評比本次手抄報活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計為評比的主要標(biāo)準(zhǔn)，各班初選3幅作品，學(xué)校將統(tǒng)一評出，并在宣傳窗展示。

高、低年級各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。

國慶手抄報比賽方案篇三

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報等課外數(shù)學(xué)書籍及報刊雜志，開闊視野，豐富百科知識，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報比賽活動。

1~6年級全體學(xué)生

1、手抄報內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。

2、學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。

3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加校“小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

4、手抄報上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。

5、手抄報作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級、姓名和指導(dǎo)老師。

1、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀;內(nèi)容充實、可讀性強。

2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。

3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。

4月9日下午教研組活動時間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評審。

低段1——3年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

高段4——6年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

一等獎作品選送區(qū)教研室，獲獎作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。

國慶手抄報比賽方案篇四

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級組手抄報比賽。

二、比賽時間：20xx年10月10日－18日。

三、參賽對象：三、四、五、六年級全體同學(xué)。

四、比賽辦法：

1、參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一份手抄報（主題不限）。

2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。

3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評委評定各年級獲獎等次。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作評委。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)。

1、主題健康、鮮明、與時俱進(jìn)。

2、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀。

3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。

4、內(nèi)容充實、可讀性強。

5、整體效果好。

6、圖文一律為學(xué)生手筆。

六、獎勵辦法。

1、各年級獎勵一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，分別給予表揚及獎品獎勵。

2、獲獎作品將在學(xué)校展出。

大花嶺小學(xué)。

20xx.10.9。

國慶手抄報比賽方案篇五

一、活動目的：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報等課外數(shù)學(xué)書籍及報刊雜志，開闊視野，豐富百科知識，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報比賽活動。

二、活動對象：

1~6年級全體學(xué)生。

三、比賽規(guī)則：

1、手抄報內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。

2、學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。

3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。

4、手抄報上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。

5、手抄報作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級、姓名和指導(dǎo)老師。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實、可讀性強。

2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。

3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。

五、評獎規(guī)則：

4月9日下午教研組活動時間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評審。

低段1——3年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

高段4——6年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

一等獎作品選送區(qū)教研室，獲獎作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。

國慶手抄報比賽方案篇六

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

通過本次活動的組織、練習(xí)和實施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標(biāo)所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

1、參賽對象：一、二年級學(xué)生。

2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點：本班教室

4、完卷時間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級：于玲玉二年級：徐丹

6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次（其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。7、獎勵方法：

一、二年級：一等獎：獎狀、鉛筆2支

二等獎：獎狀、鉛筆1支三等獎：獎狀、作業(yè)本1本

8、監(jiān)考：（一年級）##（二年級）##；

9、評卷：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。

附表：一、二、三年級獲獎名單

一年級獲獎名單

二年級獲獎名單

國慶手抄報比賽方案篇七

一、比賽目的：

“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力、動手能力和愛國意識，同時，民族精神得到進(jìn)一步的弘揚。

二、比賽方法及要求：

1、用a4紙制作手抄報；

2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標(biāo)題、版式及內(nèi)容自定；

3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。

4、3--6年級每班選送3幅作品參加評比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級學(xué)習(xí)園地。

5、每份作品背面要求注明班級和姓名。

三、準(zhǔn)備階段：

20xx年9月30日至10月7日。

四、作品上交時間：

20xx年10月8日。

五、評委組成員。

周燕王曉飛牛霞。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）。

1、作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。（3分）。

2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）。

3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個性化設(shè)計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字?jǐn)?shù)300字左右。（4分）。

七、設(shè)獎。

中年級組一等獎2名；二等獎2名。

高年級組一等獎2名；二等獎2名。

其余為三等獎。

高里街道朱馬小學(xué)。

20xx.09.29。

國慶手抄報比賽方案篇八

為了豐富學(xué)校的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，也為了讓學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習(xí)慣，盡情展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。

英語手抄報集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學(xué)生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實踐活動。

1.通過活動，提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)會自己從書籍，報刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動手能力。

3.積累英語知識，提高英語素養(yǎng)。

1.主題不限。版面設(shè)計美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。

3.學(xué)生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進(jìn)行抄寫。

全體三至六年級學(xué)生。

優(yōu)秀作品獎。

20xx年6月6日。

綜合組全體教師。

1.書寫規(guī)范，整潔，美觀。

2.主題突出，圖文并茂，版面設(shè)計新穎。

3.內(nèi)容健康，知識趣味性強。

獎項設(shè)定：各班設(shè)一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個。

各年級設(shè)優(yōu)勝班級獎二個。

1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報，學(xué)生學(xué)會制作高質(zhì)量的手抄報，學(xué)生的動手搜集資料能力有所加強，學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。

3、對學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會有成就感。增強自信心。

4、從教師方面來說，對學(xué)生有多元的評價，會激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識。

國慶手抄報比賽方案篇九

授課班級：八(x)班。

授課教師：吳佳菲。

實施目標(biāo)：

活動準(zhǔn)備：

召開班級會議，確定主題，全班同學(xué)組合成幾個小組，確定組長，分別從“家庭”“上海”“國家”三個方面搜集材料。將“家庭”今昔方方面面圖片對比，“上?！钡淖冞w，“國家”70年來的重大歷史進(jìn)步以幻燈片的形式展現(xiàn)出來。

活動過程：

一、導(dǎo)入主題。

二、建國70周年成果展。

1.家庭篇。

2.上海篇。

3.國家篇。

三、配樂詩朗誦：《我的祖國》。

四、小組討論：感謝…。

五、小組討論：展望未來，努力拼搏。

六、結(jié)束。

活動總結(jié)：

“祖國，您好!”國慶節(jié)主題班會。

本周一，我們初一8班舉行了以“祖國，您好!”為主題的班會。

與以往不同，我們的這次班會完全是在歡笑中進(jìn)行的。說起祖國，大家會想到什么?莊嚴(yán)、神圣、偉大……但是，通過這次班會，我們仿佛也意識到了祖國是一位真正的母親，她祥和、無私與親切……我們不但依賴著她，她同時也依賴著我們。她更需要我們?nèi)チ私馑私馑曜哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨。

班會首先以一段十分幽默爆笑的視頻作為班會的開場白。視頻不僅以半娛樂化的形式演繹了祖國文化發(fā)展的巨大進(jìn)步，同時也烘托了良好的氣氛。

接下來，我們開展了“愛我中華”知識競賽。從“世界上最早揭示月食成因的東漢科學(xué)家張衡”到“中國太空行走第一人翟志剛”，從“世界上最大最重的青銅器司母戊大方鼎”到“世界最長的跨海大橋杭州灣跨海大橋”……從天文地理到歷史科技，內(nèi)容包羅萬象。雖然還有很多內(nèi)容需要我們將來在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步去了解，但活動過程中同學(xué)們參與的熱情和對祖國了解的渴望，令我們很欣慰。

最后，我們還表達(dá)了對祖國六十華誕的祝福。同學(xué)們雖然并沒有太多時間去醞釀感情，但是，這樣自然流露的簡簡單單的祝福卻也振人心弦，并引人共鳴。“我是中國人，我驕傲”，“祝祖國生日快樂!”，“中國，中國，我愛你就像老鼠愛大米!”……大家都笑了，掌聲響起，這些簡單的語言觸動了大家的心弦，全班的心一瞬間挨在了一起，我們想親吻這片土地，我們想擁抱每一寸草木河山，我們想向全世界喊出：我們有同一顆心，我們有同一個母親——中國!

祖國，您好!祝您生日快樂!祝愿我們的祖國越來越強大!

國慶手抄報比賽方案篇十

五一勞動節(jié)即將來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進(jìn)員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。

讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現(xiàn)員工的團(tuán)隊協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。

會議大樓。

全體員工（共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長）。

創(chuàng)新、公平競爭、重在參與（不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生）。

1.活動場所清場、布場。

2.每組所需的水果蔬菜。

3.一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個。

4.五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋。

5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆（行政部負(fù)責(zé)打印、分發(fā)）。

每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費用控制在5000元內(nèi)。（先墊后付）。

比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規(guī)則如下：

第一場：100組團(tuán)隊各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊。

第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級團(tuán)隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。

（所限定時間與實際會有偏差）。

1.參賽選手進(jìn)場，領(lǐng)取號碼牌。

2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動開始（14：00準(zhǔn)時開始）。

4.第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團(tuán)隊號碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團(tuán)隊進(jìn)入下一場比賽。（15：50第一場投票環(huán)節(jié)結(jié)束）。

5.公布第一場優(yōu)勝者名單，準(zhǔn)備下一場比賽。

7.第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級的70組團(tuán)隊成員作為大眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團(tuán)隊（19：00第二輪投票結(jié)束）。

8.5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。

9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎。

國慶手抄報比賽方案篇十一

6月3日是個特別的日子，應(yīng)該被經(jīng)歷和見證的人紀(jì)念。想起上世紀(jì)六十年代，中國追趕美軍腳步，研制的預(yù)警機空軍一號(不是空軍一號)，中途發(fā)現(xiàn)雷達(dá)技術(shù)難關(guān)完全無法攻破，項目中止，據(jù)說當(dāng)年的飛機現(xiàn)在在軍事博物館。之后曾有兩段時間的空白，是90年代，美國霸權(quán)主義籠罩下，我們跟以色列棒打鴛鴦的曲折故事和傳說。后來6月3日后的一個月，我的腦海中嵌入了后面四段時光。十年后，劍鋒所指，握指成拳，有些人早已離開了仰望的隊伍，有些人依然在熟悉的空域里凝視。體系的戰(zhàn)位決定，這就是一條0和1鏈接的道路。鮮花與掌聲只能由自己獻(xiàn)給自己，眼淚和汗水也當(dāng)然由自己暗暗拭去。致敬預(yù)警機事業(yè)的所有人，致敬我的祖國。

1949年10月1日舉國歡慶，是中國共產(chǎn)黨的一次勝利，是中國人民當(dāng)家做主站起來的日子。我和我的祖國，這種情感深深的寄托于我對中國共產(chǎn)黨的執(zhí)著追求和深深崇敬。

我是沈曉，出生于無錫，求學(xué)于上海，初入新華于蘇州，工作成長于上海。我和我的祖國，深深的情感來源于我和我爺爺拳拳的親情、愛國情懷和對他的崇敬懷念和追思。

我的爺爺是一名共產(chǎn)黨員，他是抗日游擊根據(jù)地沙家浜當(dāng)年36位新四軍傷病員之一，通訊班長沈喜福。我是聽著爺爺給我講的他們那時的共產(chǎn)黨員的偉大事跡長大的。冬天飲寒水，黑夜度斷橋，忍性吞氣，茹苦領(lǐng)痛，耐寒掃雪，冒熱滅火，夏不揮扇，雨不張傘。升官發(fā)財，請往他處，貪生怕死，勿入斯門。這些艱苦奮斗舍己為人的犧牲精神深深地扎根在我的心里。

紅色基因哺育我成長，我對共產(chǎn)黨這個組織感到無比向往和期盼。一種親切感油然而生，我們不是來交朋友的，多少年以前，我們已經(jīng)是朋友了。在慢慢長大的過程中，我看著我的家人作為共產(chǎn)黨員，在工作中以身作則、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，令我堅定的期盼加入中國共產(chǎn)黨。我們的黨像大海一樣，你要相信她,大海有自我調(diào)節(jié)和凈化的能力。

我自仰笑出門出，我輩豈是蓬蒿人。除了在家人的影響下，我還看到中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的越來越好。我們都是被時代潮流裹挾進(jìn)來的人，才有了今天，如果我們離開了潮流，那我們就什么都不是。難得而易失者，時也。時至而不回者，機也。小天時決利鈍，大天時決興亡。

每每望向東方，那旭日升起的地方，我深切的感受到了一種召喚。從我戴上紅領(lǐng)巾，從我獲得團(tuán)員證。如今我真切的來到了黨的大門前。借用電視劇《人間正道是滄桑》中瞿恩的一句話：“在這個世界的理想有兩種，一種是我實現(xiàn)了我的理想，另一種是理想通過我得到實現(xiàn)，縱然犧牲了自己的生命?！彼裕覉远ǖ倪x擇共產(chǎn)黨作為我人生的信仰，以共產(chǎn)主義事業(yè)作為我畢生奮斗的事業(yè)，希望能在實現(xiàn)中國夢的道路中盡自己的一份力。

高站位渲染信仰的紅色，高質(zhì)量呈現(xiàn)時代的滄桑，高素質(zhì)引發(fā)思想的共鳴，高分貝警示過河的風(fēng)險。秦人不暇自衰，而后人衰之;后人衰之而不鑒之，亦使后人而復(fù)衰后人也。學(xué)無止境，學(xué)習(xí)就像充電、像行路，不能淺嘗輒止，半途而廢，唯有持之以恒，堅持不懈，才能到達(dá)理想的彼岸。我和我的祖國，讓我更加堅定的相信我的祖國是一個全民學(xué)習(xí)的祖國。讓我更有信心在我的祖國好好學(xué)習(xí)，學(xué)真知，走正道。我和我的祖國，共成長同進(jìn)步。

每一次看到飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)肅的國歌，愛國之情便在我胸中激蕩。我為我是一個中國人而感到自豪，為中國的日益強盛而驕傲。

如今，祖國在一天一天的發(fā)展，科技也越來越發(fā)達(dá)，每每談到我們的祖國時，幾乎所有人都會說“我愛我們的祖國”、“我為祖國驕傲”等語句，的確，在地圖上，中國就如一只昂首高歌的金雞，要向世界夸耀自己將要變得發(fā)達(dá)強大。我就親眼見證了這一點。

記得我很小的時候，每天放學(xué)的路上全都是高低不平、坑坑洼洼的，記得那時候走路老是能扭到腳，鞋子也很容易就穿壞了。奶奶總是對我說：“走路小心一點，泥巴路路不好走”?！崩彩请S地可見的東西，這里一個快餐盒，那里又是一張餐巾紙;這里一個空易拉罐，那里又是一個塑料袋;這里一張小廣告，那里又是一個煙頭……這里不僅環(huán)境不整潔、路高低不平，交通還不便捷，就連走車到城里都要走2里路。

就去年過年回家現(xiàn)在變成了平坦寬廣的馬路，環(huán)境變得干凈整潔，到集市上的班車也有了，家家都用天然氣，自來水，家旁邊還修了橋、國道、省道……家正在變得越來越好，祖國也正在變得越來越發(fā)達(dá)。

我們是剛畢業(yè)參加新工作的新時代青年，我們會勇敢地提起祖國的重任，用自己的智慧與才華，打扮你這重新崛起的“東方巨人”。我熱愛您，我贊美您，我不會用更多的言語來表達(dá)，在我心中，那激情不息的波浪早已變成千千闕歌。抒發(fā)著我內(nèi)心深情的獨白。

我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……。

作者：金鳳春。

開著車行駛在老家的路上。寬闊筆直的公路，綠意蔥郁的稻田，綿延起伏的山野，幽靜旖旎的湖水，兩側(cè)的美景猶如一幅幅優(yōu)美的畫卷向后飛馳。

我的老家是一個三面環(huán)山、一面臨水的小山村，因為偏僻，我讀完了村小，就要到八里地開外的鄉(xiāng)里上初中，這條路是通往鄉(xiāng)里的唯一一條土路，坑坑洼洼，溝溝坎坎，“出門八里地，上火又憋氣”，這是當(dāng)時流傳在村民口頭上的順口溜。

其實，村民還好，很少出門，最要命的是我們這些上學(xué)的孩子，學(xué)校不具備住宿條件，我們幾乎天天與這條爛路打交道。趕上變天更遭了殃，有好幾次放學(xué)時下大雨，土路變成了泥路，我和同學(xué)的自行車車輪被厚厚的泥巴糊住，盡管用來摳泥的螺絲刀是我們騎車時帶的標(biāo)配工具，但雨太大，路太濘，根本摳不下去黏黏的泥巴，寸步難行的我們只有痛苦地攤在雨中等待大人們來救援，冷冷的冰雨猶如刺刀一樣拍打著絕望的我們。很多同學(xué)實在撐不下去就休學(xué)了，初一時和我一起上學(xué)的15名同學(xué)，堅持到最后的只剩下了6個，而且還有兩個在鄉(xiāng)里有親戚，可以在雨雪天氣暫時借宿，那種優(yōu)越感讓我們羨慕不已。當(dāng)我們冒雨在泥路上艱難行進(jìn)時，人家正在溫暖的屋里吃著晚飯，想想真是天壤之差。我的一個同學(xué)大姨住在鄉(xiāng)里，有一次下大雪實在不能回家，他帶我在那住了一夜，直到現(xiàn)在我還念念不忘他的救助之恩，這種感激甚至讓我終生難忘!

因為村里看我們這些孩子上學(xué)實在遭罪，再加上村里人平時出入極不方便，村部組織了幾次村民義務(wù)修路，但也只是用山皮墊墊，治標(biāo)不治本。后來，改革開放猶如一夜春風(fēng)吹綠了祖國大地，我們鄉(xiāng)因為是農(nóng)業(yè)大戶，被升級為鎮(zhèn)，掛牌那天，鑼鼓喧天的慶祝，好不熱鬧。正讀初三的我不懂得“鄉(xiāng)”與“鎮(zhèn)”的區(qū)別究竟在哪里，但就在這一年，鎮(zhèn)里給我們村的八里土路軋上了柏油，讓求學(xué)的我們切實感受到了改革的變化。雖然路并沒有加寬，但騎行在馬路上心里卻倍感幸福，騎車時的標(biāo)配工具螺絲刀也光榮“下崗”了。

再后來，我念了高中，此時的八里路經(jīng)過幾次重修擴建已經(jīng)很像樣了，路基很扎實，自行車、馬車、汽車歡快地奔跑著，上學(xué)、工作、購物、趕集、賣糧、探親……路好走了，人們的業(yè)務(wù)也仿佛增多了，讓人曾經(jīng)痛恨的八里路上充滿了歡聲笑語。

畢業(yè)，參加工作，一晃兒又是數(shù)年，老家早已舊貌換新顏。因為這里依山傍水，土產(chǎn)豐富，成為了鎮(zhèn)里的旅游開發(fā)基地，八里路已經(jīng)變身成為四車道的環(huán)湖公路，防風(fēng)林、路燈桿、排水溝、指示牌、導(dǎo)向線、停車場，所有設(shè)施一應(yīng)俱全，絡(luò)繹不絕的游客盡情享受著旅游的快樂，他們永遠(yuǎn)不會知道更不會想到這條路曾帶給我們多少滄桑和磨難。

“你這是報復(fù)性開車，因為你吃過這條路的苦，所以現(xiàn)在心理上有一種扭曲的釋放?！逼拮拥囊痪湓?，把我從回憶中喚醒?！皥髲?fù)性開車”這個詞用得真貼切，也許這正是我把車開成脫韁野馬的原因。這一刻，到底是快意的發(fā)泄?還是恣意的放縱?亦或是在平衡曾經(jīng)的創(chuàng)痛?具體為什么，我也不清楚。

作者：寶應(yīng)縣西安豐鎮(zhèn)中心小學(xué)田素玲。

童年時，我的家住在西安豐鎮(zhèn)北面不遠(yuǎn)的一個村子，那時叫南河生產(chǎn)隊。隊里有三十多戶人家，我們隊里新開了一條大河，河岸南邊是農(nóng)田，一年四季景色秀麗。河水碧清，是村民賴以生存的河道。

我13歲時，父母節(jié)衣縮食，又與親戚借了錢，在河岸北邊砌了三間新房子，屋面是青瓦，墻面是青磚，雖然四面都是空心墻，但是左鄰右舍好羨慕，就連路過的行人都駐足稱贊。房子是蓋好了，為了還債，父母起早貪黑地掙工分。那時父親是生產(chǎn)隊長，母親是強勞力，一年四季沒有休息日。夏天，大人們?nèi)ヌ炱?、射陽等地割青草，有時好幾天才回家，我?guī)е鴥蓚€弟弟，只能煮面條度日，所以我如今不喜歡吃面條。冬天，父親帶著男勞力去寶應(yīng)河西割蒲草，一條條大船拖著蒲草像長龍一樣，蒲草拖運回家，曬干，用石磙子壓平，家家戶戶，老老少少，做蒲包，掙些小錢，勉強度日。曾經(jīng)的我們雖是小孩子，但都很懂事，除了上學(xué)，有空就找豬草，做蒲包，在草叢中、樹叢中尋找知了的殼，曬干，賣錢，貼補家用。生活雖苦，但苦中有樂。

我離開了原生家庭嫁到了綠草蕩附近的太倉村當(dāng)時我是民辦教師我先生頂替他父親的工作做了公辦教師。雖是教師但是工資極低我的婆家用一個詞“寒酸”來形容不為過。我們兩口子住在兩間小房子里屋面是草上蓋著青瓦南面墻是空心磚墻其它三面都是爛泥墻。一間小臥室稍大點兒的做客廳兼廚房想搭個廚房放煤炭爐子都沒地兒因為出了門檻就是路。我結(jié)婚時用了半年多的工資買的一輛鳳凰牌自行車放在家里不到一年就銹壞了含淚當(dāng)廢品賣了。

過了四、五年，我和先生省吃儉用，又借了錢，在太倉學(xué)校附近買了一處房子，有三間主屋，兩間廚房，其實也是破舊的，老鼠在房頂上串門，遇到刮風(fēng)天，鍋蓋不敢揭開，怕灰土掉進(jìn)鍋里。在這處家里我們安定了下來，攢些錢翻蓋了主屋，后又翻蓋了廚房，砌了院墻，主屋鋪了地磚，裝了電話，買了摩托車，生活有了很大改善。

20，女兒上初中了，我們在集鎮(zhèn)上買了一間三層樓房，裝修一新。我們夫妻倆在鎮(zhèn)中心小學(xué)上班了，工資越來越高，生活越來越好。雖然我們家住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，但是交通便利，公路縱橫交錯，轎車停在家門口，閑暇時逛逛小公園，邀幾位好友k歌，看鄉(xiāng)鄰跳廣場舞，生活其樂無窮，別有風(fēng)情。

女兒工作了我們在無錫買了90平米的商品房雖然做了房貸但按目前的工資按月還貸不成問題。這已是我的第五處房子了。我的下一個目標(biāo)是希望能換個大房子。

家是最小國，國是千萬家。千千萬萬的家的變化，正是反映了我們偉大祖國的巨大變化。

我愛我的國!我愛我的家!

國慶手抄報比賽方案篇十二

一至六年級全體學(xué)生。

1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;。

2、畫面大小：四開畫紙(或彩色卡紙)。

1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。

2、本屆體育。

手抄報。

比賽的作品采取征集的方式。

3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當(dāng)代青少年健康向上的生活和良好的精神風(fēng)貌。

4、上交地點：

5、負(fù)責(zé)老師：

展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員。

展覽地點：

1、每個參賽作品正面右下角必須要貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽見附件1)，請班主任上交前填寫和張貼好學(xué)生的標(biāo)簽。

2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報作品，每班上交3份作品。

3、地年段的學(xué)生由于識字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學(xué)生一起完成。

xx小學(xué)。

美術(shù)科、體育科。

20xx年3月26日。

表1是填寫模板。

表2。

國慶手抄報比賽方案篇十三

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并提高其動手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴大學(xué)生的英語知識，讓學(xué)生通過收集資料，動手設(shè)計制作英語手抄報，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會到學(xué)英語、用英語的快樂。

xx級全體學(xué)生。

20xx年3月23日——4月30日。

1、內(nèi)容要求。

以“在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動活潑。

2、版面設(shè)計要求。

大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。

手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展評。

活動設(shè)立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。

河南省洛陽經(jīng)濟學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部。

附本次活動耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。

國慶手抄報比賽方案篇十四

一、活動目的：

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福！

二、活動主題：感恩教師

三、活動時間：2012年9月8日 —10日

四、活動對象：華師附小恒大南海學(xué)校各年級學(xué)生

五、活動要求：

1、一、二年級制作賀卡，三、四年級繪制手抄報

2、，作品內(nèi)容圍繞“感恩教師”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、線描、彩鉛、文字等圖文并茂形式。

2、賀卡大小不限，使用卡紙制作，寫上賀語及配上圖畫。手抄報參賽作品統(tǒng)一使用8k紙（約42cm*29cm即a3大?。瑔蚊鏅M向設(shè)計。

3、作品背面右下角注明作者班級姓名。每人獨立完成。

4、獎項設(shè)置：每班選取5-10份，交由學(xué)校進(jìn)行評比。

六、活動安排：

下發(fā)通知后，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加，于9月12日前將作品上交。賽后由學(xué)校組織專業(yè)人員評獎，評比分一年級組，二年級組，三年級組，四、五、六年級組，分別評出一、二、三等獎若干，并選擇優(yōu)秀獲獎作品在校內(nèi)展覽。

七、活動注意事項：

各班主任在活動中，應(yīng)鼓勵全員參與，并在活動中進(jìn)行感恩教育等。

一、活動目的：

為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，特舉辦本屆教師節(jié)手抄報大賽。此次手抄報大賽，將通過讓學(xué)生自己設(shè)計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設(shè)計、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對學(xué)校對老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

二、參賽對象：四到六年級學(xué)生

三、比賽時間：9月7日-----9月11日

四、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：

1、參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一份手抄報，主題“感恩教師”。

2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門繪畫紙。

五、評獎辦法：

1、 按校園手抄報的基本要求，對版面設(shè)計、圖文搭配、色彩運用等方面進(jìn)行評定。

2、 考慮到學(xué)生的年齡差異，分年級組進(jìn)行評比，設(shè)一、

二、三等獎。

3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師將對這些作品進(jìn)行公正的評選。

2015年9月6日

教師節(jié)手抄報比賽活動過程

教師節(jié)手抄報比賽活動總結(jié)

為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作；認(rèn)真落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學(xué)生語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時也為了提高學(xué)生對師恩的感激情懷和對祖國的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動的主題是“感恩教師”?！笆殖瓐蟆辈坏芴岣邔W(xué)生動手、動腦的能力，提高運用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強審美教育。在各班主任組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。

一、本次活動的所得：

2、本次活動諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分，對學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。

3、在分配工作時，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對于臨時安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動過程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。

4、部分班級能夠根據(jù)實際情況，抓住時機對學(xué)生如何做好手抄報的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

二、獲獎作品的特色

1、版面整潔，書寫工整美觀。

2、板塊設(shè)計大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。

3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。

4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。

5、文章差不多都是四篇左右，字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。

三、本次活動的不足：

1、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級（或各完?。W(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的.工作中，在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

2、對獲獎學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。

周海元校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，讓學(xué)生更加深刻的意識到尊敬師長的意義，同時也促進(jìn)了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高。

2015年9月15日

在第30個教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報征集活動。通過讓學(xué)生自己設(shè)計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設(shè)計、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對學(xué)校對老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

三、活動內(nèi)容與作品規(guī)格：

1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。

2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。

車力鄉(xiāng)中心校

2015年8月28日

教師節(jié)手抄報活動方案

車力鄉(xiāng)中心校

2015年8月28日

參賽形式: 手抄報

參賽對象: 全體同學(xué)

參賽要求：1.親自繪畫與書寫，不得用電腦繪制和剪貼。

2.報紙規(guī)格：8開紙

參評細(xì)則：1.每份報紙總分10分。最后取平均分。

2.符合主題，內(nèi)容健康，符合規(guī)格。（4分）。

3.版面設(shè)計合理、新穎、干凈。 (4分)

4.字跡工整、漂亮。 （1分）

5.報紙的整體效果美觀。 （1分）

獎項設(shè)置：分為6、7年級組，8年級組，9年級組三個年級組，每個年級組設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，鼓勵獎若干名。

參評評委：鐘 文 吳 圣 曹 淵 徐基球

汪正潔 鐘澤春 王金云 孫德勝

青天中心學(xué)校 團(tuán)支部

語文組

2011年9月1日

一、指導(dǎo)思想

為隆重慶祝第xx個教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

二、主題：“金秋九月頌恩師”

三、活動時間 ： 9月2日——9月11日

四、活動安排

1、9月4日——9月 7日? “尊師心語”之手抄報比賽

本活動由團(tuán)委向47個團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。

2、9月5日——9月6日?? “尊師心語”之電話、短訊祝福

本活動由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。

3、9月2日——9月11日? “尊師心語”之黑板報比賽

本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。

4、9月7日——9月9日?? “尊師心語”之“班級祝福袋”

本活動由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。

5、9月8日???????????? “我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p

全校各班在晚修7點至9點期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。

6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個教師節(jié)暨教師頒獎大會

具體安排：

1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個教師節(jié)暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海，桃李滿天下!

老師，祝您生日快樂!

2)總務(wù)布置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)

3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現(xiàn)場攝影、錄像

具體程序：

1) 頒獎

3)當(dāng)天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)

7、9月10號早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會議(具體時間待通知)

國慶手抄報比賽方案篇十五

策劃書是一個活動成功的鋪墊石，策劃書有著舉足輕重的地位，本站策劃書頻道為您提供超多國慶策劃書范文，歡迎參考。

活動目的：慶祝國慶節(jié)

通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)隊員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養(yǎng)民族自豪感。

活動準(zhǔn)備：

開展活動前一周，讓隊員練琴，朗誦。并選擇表演項目、選材。

活動過程：

主持a：1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國5000年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。

b：2、是啊，明天是新中國成立54周年，可是在五十年前我國國土上，所發(fā)生的一切，永世難忘。

a：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經(jīng)歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請聽故事。

b：二十一世紀(jì)的中國，進(jìn)入一個以科技和教育為支撐的綜合國力激烈競爭的時代，發(fā)展是硬道理，而祖國的發(fā)展壯大的歷史責(zé)任要靠我們來完成。下面請聽朗誦。

a：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個歡樂的節(jié)目，電子琴獨奏。空手道表演。智力測試。舞蹈。

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國慶手抄報比賽方案篇十六

“文明中華，美麗馬中”。

七---九年級

各班選三名學(xué)生組成班級代表隊，自帶鋼筆、所準(zhǔn)備文字材料 （其余彩筆，尺子、紙張等材料由學(xué)校提供）

本周星期六下午一點五十，在四樓會議室，自主設(shè)計手抄報。

（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行版面設(shè)計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯別字。

（2）手抄報版面整潔，設(shè)計規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。

（3）手抄報統(tǒng)一用4開美術(shù)紙（學(xué)校提供），每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，可分一到兩個版面，年級、班級、作者姓名寫在作品背面右下角。

（4）手抄報名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。

1、主題鮮明。

2、版面設(shè)計新穎、美觀、合理。

3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。

4、內(nèi)容充實，可讀性強。

5、圖文并茂，整體效果好。

（1）由評委現(xiàn)場打分，評出一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名

（2）評委：校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表

國慶手抄報比賽方案篇十七

貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。

登山比賽。

全體職工。

1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。

1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點出發(fā)，以到達(dá)終點的先后次序判定名次。

2、此次登山比賽以先到達(dá)的為勝。

3、此次活動的工作人員由各車間工會主席組成，全體比賽人員應(yīng)遵守比賽的規(guī)則。

1、為方便登山，請參加活動人員盡量穿運動服裝。

2、登山過程中注意安全，嚴(yán)禁無謂的攀爬行為。

3、保持團(tuán)隊安全距離，前后保持聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)互幫互助的精神。

4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。

1、以達(dá)到終點的先后次序判定，該獎項共設(shè)男生（一等獎1一名、二等獎二名、三等獎三名）、女生（一、二、三等獎各一名）。

2、紀(jì)念獎：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動的人員都可領(lǐng)取一件紀(jì)念品。

國慶手抄報比賽方案篇十八

為豐富

同學(xué)

校園

生活

七、八年級學(xué)生。

1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。

2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。

3.要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。

11月9日。

1.設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加

班級

2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。

3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。

秦遠(yuǎn)斌老師。

國慶手抄報比賽方案篇十九

中國，一個有著五千年悠久歷史和輝煌文明的國度，在1840年開始的一百多年里卻遭受了慘重的蹂躪與屈辱。帝國主義的鐵蹄肆意地踐踏著這片美麗富饒的土地，洋槍洋炮到處呼嘯，戰(zhàn)火和硝煙遍地燃燒，一個民族在荒涼的土地上呻吟。

70年前，億萬中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的抗?fàn)幒蛫^斗，終于迎來了那一刻，毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)而有力地向世界宣告：中國人民從此站起來了!隨著這一聲響亮的宣告，一個沉寂了數(shù)百年的大國從東方重新站起。

還記得，1950年，美國打著聯(lián)合國軍的旗號悍然介入朝鮮戰(zhàn)爭，嚴(yán)重威脅著搖籃中的新中國。他們以為剛剛經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的新中國身心俱疲，無力站起;他們以為中國會懦弱地選擇退縮;他們以為貧窮已經(jīng)將中國的骨氣磨損;他們以為這個民族已經(jīng)毫無生氣，不堪一擊。但他們忘了，中國已經(jīng)站起來了!“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江?！敝袊嗣裰驹杠娍姑涝＜倚l(wèi)國，以英雄之軀，換來祖國70年來的和平發(fā)展。新中國的底色，從來就是堅強不屈、遇強更強!

還記得，20世紀(jì)60年代，中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走了先進(jìn)的技術(shù)團(tuán)隊，帶走了龐大的經(jīng)濟援助。唯一的依靠沒了，中國陷入了前所未有的孤立和無助當(dāng)中。當(dāng)全世界以為中國沒有蘇聯(lián)很快就會垮掉的時候，他們忘了，中國是有骨氣的!“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，在當(dāng)時一窮二白的情況下，新中國僅用不到十年時間就獨立研制出了原子彈和氫彈。當(dāng)那朵蘑菇云在沙漠的上空綻放，中國不僅讓世界再一次驚嘆，更讓世界感受到了中華民族的錚錚鐵骨。

還記得，40年前冬天的安徽鳳陽小崗村，18位農(nóng)民兄弟堅定地按下紅手印，實施“包干到戶”，拉開了中國農(nóng)村改革的大幕;還記得軍大衣、的確良、喇叭褲，曾經(jīng)承載過國人對美的向往;還記得1981年中國女排第一次站上世界冠軍的領(lǐng)獎臺，從此更多的體育健兒為祖國贏得榮譽;還記得“神舟五號”發(fā)射成功，從此更多的中國航天員逐夢蒼穹。

更記得，近年來隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，一些發(fā)達(dá)國家心里滿是嫉妒?！爸袊{論”再一次甚囂塵上，最近更是小動作不斷，到處煽風(fēng)點火，對此，中國堅定地說“不”。我們決不會受任何國家的任意擺布。

吳晗曾經(jīng)說過，我們中國人是有骨氣的。我們中國人有自己的英雄氣概，這就是決不向任何困難低頭，我們壓不扁，折不彎，頂?shù)米?，嚇不倒。這70年，一路走來，我們用自己的行動讓世界再一次見證!

回首過去的70年，我們看到了一個有骨氣的中國，即便面臨重壓也決不低頭;我們也看到了一個博大的中國，雖然飽受傷害卻依然向世界敞開胸懷;我們更看到了一個蓬勃發(fā)展的中國，就算陰霾襲來也擋不住大國崛起的勢頭。

回首過去的70年，不過是彈指一揮間。然而就是這短短的70年，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。這70年的征程，讓我們有理由相信，一個鐵骨錚錚的民族，一個不卑不亢的民族，終有一天會完成她大國的使命——實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

慶祝建國70周年優(yōu)秀征文：“穿”越70年。

作者：葉窕。

70年彈指一揮間。追溯這70年的發(fā)展變化，我能說的、我想說的太多太多。偶然間看到一位記者對一位花甲老人的訪談，讓我有了更多的感觸。這位與一把大剪刀、一把木尺、一臺縫紉機共同走過了一輩子的老人讓我重溫了這70年的滄桑巨變。

在開國大典上，新中國領(lǐng)導(dǎo)人第一次在天安門城樓亮相，毛澤東和他身邊的領(lǐng)導(dǎo)人穿著中山裝，雄姿英發(fā)。于是，這套“毛氏中山裝”風(fēng)靡全國，更引起了全世界的矚目。從中，我們感受到了領(lǐng)袖的無窮魅力，也看到了重新站起來的中國人民洋溢在身上的無比自信。

還記得周總理的大衣嗎?1954年，新中國首次以大國的身份參與討論國際事務(wù)。留給國人最深的記憶莫過于周恩來總理一襲黑衣禮帽，在眾多西方媒體注視下昂首走過的身影。周恩來的風(fēng)度傾倒了各國媒體，也帶給世界一個全新的中國形象。

時光匆匆。20世紀(jì)80年代，來自法國人的時裝展示，讓臺下的中國人遭遇到了前所未有的猛烈沖擊。臺上衣著的多姿多彩更是與臺下的一片黑外套、藍(lán)外套形成了鮮明對比。中國人深埋幾十年的愛美之心，最終在服飾上得以釋放。驚世駭俗的喇叭褲、怪異的蝙蝠衫迅即風(fēng)靡了整個中國，而色彩繽紛的時裝也你方唱罷我登場。

三十而立，恰逢30歲，中國這片美麗的土地再度風(fēng)起云涌，百花齊放。我不禁感慨，是改革開放再現(xiàn)了東方文明的精彩!

我又想到在上海召開的apec峰會，當(dāng)來自五湖四海的領(lǐng)導(dǎo)人集體亮相，他們穿著大紅色或?qū)毸{(lán)色的中式對襟唐裝的畫面通過電視瞬間傳遍全球，這種東方韻味十足的衣服，使穿慣了現(xiàn)代時裝的人們產(chǎn)生了親切感和新鮮感。

一把大剪刀，一把木尺，一臺縫紉機，古稀老人為我們刻錄下了70年的變遷和輝煌。沿著歷史的長河回望，我依然能看見毛主席的中山裝意氣風(fēng)發(fā)，周總理的一襲黑色大衣講述著中國的傳奇，我同樣能看見絢麗的色彩正在中國這片神奇的土地上重新綻放，而中國這艘航船正以前所未有的速度向前進(jìn)發(fā)!

當(dāng)?shù)溲诺奶蒲b走俏全球，當(dāng)優(yōu)雅的旗袍熱遍世界，當(dāng)優(yōu)美的漢服走遍五湖四海，當(dāng)中國服裝作為一種文化潮流在全世界受到矚目和尊重，當(dāng)時尚的定義不再執(zhí)拗地追求個性和與眾不同，我們已真切地看到了一個民族的氣質(zhì)、品位和走向。

作者：寧鄉(xiāng)分公司周丹。

(一)我和我的祖國。

我出生的那年。

您已經(jīng)蹣跚走過了三十七周年。

爺爺說：我是幸運的寵兒。

沒有經(jīng)歷過舊社會，不懂黑暗的恐慌。

沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，不懂戰(zhàn)爭的殘酷。

媽媽說：我是幸福的一代。

乘著改革的東風(fēng)，沒有餓過肚子。

沿著發(fā)展的步伐，坐在明亮的教室。

在書本上、在電視里、在爺爺口中。

我了解到你屈辱、不堪的過往。

有著五千年文明歷史的你。

看著無數(shù)的惡人在自己身上踐踏。

虎落平陽被犬欺啊。

好在：無數(shù)的英雄志士站出來了。

他們用生命保衛(wèi)捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。

用鮮明染紅那面飄揚的國旗。

天安門上毛主席宣告了你的新生。

成長的路上有過坎坷、有過彷徨，也曾走過岔路。

但好在：都挺過來了。

從交公糧到發(fā)農(nóng)補。

從一部分人先富起來到精準(zhǔn)扶貧。

從農(nóng)業(yè)大國到科技強國。

從中國制造到中國創(chuàng)造。

你用七十年的成長。

告訴國人和世人：中國站起來了，

中國人富起來了，中國強起來了!

今年，您新生七十周年了，

我的祖國，生日快樂!

愿您以后：安全無虞，飛速發(fā)展。

屹立于民族之巔俯瞰世界!

(二)我和我的公司。

今年，你二十周歲了。

而我，也和你相識相知十周年了。

曾記否。

彼時的我走出大學(xué)的校門。

帶著對未來的憧憬。

和你初識于金林營業(yè)廳的那方柜臺。

彼時的你是一輪初升的明日。

光彩奪目，絢爛輝煌。

所有人都說。

和你的相識、攜手是我的福分。

我的十年。

從金林的那方小柜臺走到現(xiàn)在。

有過迷茫、有過彷徨、甚至想過放棄。

被客戶投訴時委屈的淚花。

順利通過轉(zhuǎn)正時歡欣的喜悅。

跨入新崗位時的無措。

感恩有你，用你的寬容包容著我慢慢的成長。

結(jié)婚、生子，完成人生的重要轉(zhuǎn)型。

由剛進(jìn)公司的小周成長為現(xiàn)在的“丹姐”

你的十年。

2g、3g、4g到未來的5g，

我記住了你無數(shù)的身影。

3g時期的低迷。

4g時期的騰飛。

災(zāi)難前的擔(dān)當(dāng)。

平凡中的堅守。

每天的相伴不察。

身處異鄉(xiāng)，

“中國移動”四個字，倍感親切。

看到那一抹移動藍(lán)，心情特別的激動。

十年的相伴。

你早已融入我的骨血。

往事不追。

你的第一個十年我來不及參與，

無數(shù)前輩勤懇努力奠基業(yè);。

然后，我用了與你相識相知;。

感激你提供給我成長的舞臺。

來日可期：

吾當(dāng)牢記身份繼續(xù)前行。

迎5g,展未來!

我和我的祖國。

作者：客戶服務(wù)中心鐘媚媚。

我是移動一員工，勤奮工作把光爭。

超值優(yōu)惠選移動，寬帶電視放心用。

長沙5g賞煙花，高科發(fā)展大家夸。

長途漫游已取消，世界各地可暢聊。

我為移動作貢獻(xiàn)，科技夢想早實現(xiàn)。

國富民強祖國頌，共筑咱們中國夢。

作者：黨委辦公室胡倩。

神舟飛天訪星際，天眼深邃望蒼穹。

航母崛起固邊疆，蛟龍入海尋深藍(lán)。

墨子通訊曉四海，高鐵縱橫連八方。

架橋鉆地貫東西，穿山筑路通南北。

山河壯麗如畫卷，國泰民安展笑顏。

砥礪前行譜新篇，嶄新時代鑄輝煌。

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