感悟是以心靈為主體,通過對(duì)事物的感知與思考,得出的對(duì)事物的深入理解。與他人交流和分享自己的感悟可以拓寬視野和開闊思路。請(qǐng)看以下感悟范文,或許能對(duì)你的寫作提供一些思路和啟發(fā)。
生活感悟的初中聽見花開篇一
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。
有時(shí)候,我好像又聽到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切,都在我眼前形成巨大的問號(hào),人為什么而活著,為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,看到保爾·柯察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在革命斗爭的熔爐中百煉成鋼的故事,我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話:“人在痛苦中,只有一樣能挽救他,那就是感覺到人民需要他,知道他的生存并非無益?!笔堑?,一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求,有了高尚的生活目的。才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒,才會(huì)在斗爭中堅(jiān)強(qiáng)起來,成熟起來,理解人生,熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確,我們每個(gè)人如同生鐵,生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼,只有靠一種途徑——煉!
生活感悟的初中聽見花開篇二
好久沒動(dòng)筆了,貌似也有一個(gè)多月了吧!在過去的一個(gè)多月里生活給了我很多?;叵脒^去的一個(gè)多月里都發(fā)生過什么事情?回想過去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說一句話,生活是結(jié)。
生活是個(gè)結(jié),是個(gè)永遠(yuǎn)打不開的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上,沒有無緣無故的恨;也沒有無緣無故的愛;更沒有無緣無故的結(jié)。所以說,人類為了更好的相處,就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來拯救天下的話,我想,那才是正人君子吧!我不知道我將來是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來一些讓人開心和讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說,這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩,現(xiàn)在才明白生活真他媽的老玩我。在這里,我感謝老天爺,感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得,生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活,要學(xué)著接受它,并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)淼囊磺胸S富多彩的東西?;蛟S只有這樣,我們才會(huì)變的更家成熟。
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里,我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說再見了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí),收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來到三班,一個(gè)讓我有愛有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中,我哭過,笑過,也瘋過。在這里,每個(gè)人都這樣或那樣的記憶,都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,離開我們班的同學(xué)和我們敬愛的班sir,但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體,因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
日記。
本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現(xiàn)原來我們走過的路已經(jīng)那么長了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前,但我們依舊沒有停止前進(jìn)的腳步,直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。初三的緊張生活,簡直要讓我窒息,你看,課桌上的書本堆得像個(gè)小山似的,你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。
每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺得疲憊不堪。早晨天還沒亮就起床,迎著朝陽來到學(xué)校,到校后,交作業(yè)、看書,讓你忙得焦頭爛額,有些成績差一點(diǎn)的同學(xué),還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒有抄好,老師已到了教室。隨著老師“把書拿出來”一聲令下,只聽見關(guān)鉛筆盒的聲音,拿書的聲音,翻書的聲音……過了不久,一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室,一天的忙碌從此開始。
中午吃完飯后,同學(xué)們急奔到教室,開始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。各門學(xué)科都有作業(yè),你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會(huì)放過中午,這個(gè)“黃金時(shí)段”。輔導(dǎo)同學(xué)們,給同學(xué)批改作業(yè)。你看,“說曹操,曹操就到”。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來,課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來。同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè),開始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。一題也沒有完成,英語教師來了,說:“,你的回家作業(yè)不好,重做?!闭Z文老師也來了,說:“,你的書還沒背,快背。”化學(xué)老師,物理老師,政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室,呈現(xiàn)了一幅“六門同堂”的景象。
放學(xué)時(shí),老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽的余輝,背著沉重的書包,帶著一天的疲憊回家了。當(dāng)夜深人靜時(shí),你還在燈下靜靜地完成作業(yè),真希望一天有48小時(shí)。直至萬籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),無憂無慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。
初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。
歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下。
——題記。
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時(shí)間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂。
祝福每一個(gè)人!
生活感悟的初中聽見花開篇三
生活就像一湖水,碧波蕩漾,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌??偸墙o人淡淡的回憶,給人甜甜的回味,當(dāng)然,也有苦澀的記憶。
歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,歷史的長河流沙滾石,洗濯出幾許清靜呢,試問又有誰能跳出紅塵逍遙自在呢,人活著便注定奔波與勞碌,我們所能做的就是別讓心太累。人真正長大以后才會(huì)感覺到心靈的負(fù)荷,精神的壓力,最奢望的莫過于快樂的童年時(shí)代,真的希望自己永遠(yuǎn)也長不大。生活在南來北往的人群中,很多表面上的瀟灑與倜儻真能代表他們的內(nèi)心世界嗎,其實(shí)很多的答案都是否定的。或許有一個(gè)故事在大家心中深深銘刻,伴著成長給你我很多感悟與啟迪,我們能做的就是別讓自己的心太累。
有人說,生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。去發(fā)現(xiàn)美吧,聽一曲美妙的音樂,去讀懂一首詩,或者欣賞一株正開得嬌艷的花,都是調(diào)節(jié)的好方法,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),感悟生活的真諦。人生有許多值得記憶的東西,或者講述給他人,或者埋藏在自己的心扉里,都是很好的回憶。我們隨人辛苦勞作,但是,生命會(huì)因此而璀璨。小花也是花,綻放了,就會(huì)有芬芳。奢望能夠活的快樂,感謝生活!
生活感悟的初中聽見花開篇四
生活中,會(huì)經(jīng)歷許多許多從未發(fā)生過的事情,觀察到從未見過的東西,也許這就是人們常掛在嘴邊的成長,但我看來,這并不可以算,至少可以說是“成長”這個(gè)詞的前一部分,但更為重要的是后半部分——感悟。
就拿身邊最為平常的小事來說,也有可能使自己得到成長,相反就無所成果。
我想:答案一定是會(huì)的。這樣使人們都將帶動(dòng)其他的事物做出相應(yīng)的改變,進(jìn)一步來說,他可以改變?nèi)藗儗?duì)待生活的態(tài)度,作出巨大的改變。正如三毛所說的“沒有人能夠‘棄’你,除非你自暴自棄,”
因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱?,并不屬于他人,這也是最重要的一點(diǎn)。首先,熱愛生活,勝過郁達(dá)夫愛故都的秋,汪曾祺喜昆明的雨,余秋雨戀陽關(guān)的雪。
在這之后,便可在這“平凡簡單、安于平凡、真不簡單”的生活中找到一種樂趣。
生活感悟的初中聽見花開篇五
媽媽不陪我,爸爸批評(píng)我,在今天,我做什么都是錯(cuò)的,可是你們都忘了么?今天是我的生日啊。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心里只有那么渺小么?我不懂,你們根本不愛我。
天空,我和你一起哭,雨水,我的眼淚和你一起流,不要再傷心了,因?yàn)橛形遗隳氵^生日。
灑進(jìn)窗口的雨,祝你生日快樂,別再哭泣了。抒情結(jié)尾。
今天我十六歲了。你呢?
要記得。明年的今天我還要你陪我度過十七歲的生日。
生活感悟的初中聽見花開篇六
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時(shí)間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?!
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂。
祝福每一個(gè)人!
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里,我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說再見了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí),收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來到三班,一個(gè)讓我有愛有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中,我哭過,笑過,也瘋過。在這里,每個(gè)人都這樣或那樣的記憶,都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,離開我們班的同學(xué)和我們敬愛的班sir,但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體,因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來,每天我都在“家”與“學(xué)?!边@兩點(diǎn)一線來回,匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實(shí)寫照。悄悄地,我們這群青瓜豆子也漸漸長大,籃球板下有我們跳躍的身影,日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現(xiàn)原來我們走過的路已經(jīng)那么長了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前,但我們依舊沒有停止前進(jìn)的腳步,直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說“拜拜”了,面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。
就快上初中了,預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,但是也應(yīng)該有些緊張的吧,因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們?cè)谖颐媲白笥一问?,讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺,而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會(huì)只有一種感受,它會(huì)隨著時(shí)間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí),老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動(dòng)著的聲音,還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情,仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí),同學(xué)們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好?。?/p>
當(dāng)然快樂并不只局限與此,在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識(shí),不也是一種快樂嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎!
初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松,但是卻能得到更多知識(shí),這樣才是最完美的,不是嗎?
生活感悟的初中聽見花開篇七
1、人生的選擇其實(shí)很簡單,往自己心里感到踏實(shí)的地方走不會(huì)錯(cuò),盡量不去對(duì)一些或有或無的事動(dòng)心,靜下心聽自己的聲音。
2、懶懶的行走在湖畔,珍惜著與家人一點(diǎn)點(diǎn)清閑的時(shí)光,一起享受隨風(fēng)輕舞的落葉,欣賞幽徑的湖面,溫柔恬雅,感受秋的詩情與安涼。
3、會(huì)玩的人才會(huì)工作,但是我們長大了,應(yīng)該玩的更科學(xué)一點(diǎn),壓馬路就算了。
4、漂亮女生也許是魔鬼,丑陋女生的卻可能是天使,上天總是公平的,不要以貌取人。
5、沒有什么是一定要的,如果說什么是一定要的,那就是對(duì)自己好。
6、做你沒做過的事情叫成長,做你不愿意做的事情叫改變,做你不敢做的事情叫突破。
7、人生就是這樣,臉上的笑容易見,心底的委屈難測(cè)。
9、婚姻就像馬拉松,愛情只是把人帶到起點(diǎn),嚴(yán)酷的中途跑幾乎能摧毀一切,你必須有超強(qiáng)的耐力,才能走到最后。珍惜你的愛人。
10、獨(dú)處,是一種非常重要的能力。一個(gè)人如若畏懼獨(dú)處、討厭寂寞、稍稍閑下來就有呼朋引伴的沖動(dòng),那至少能證明其精神力量還很薄弱。
1、人的一生離不開朋友,無論是煩惱時(shí)或是開心時(shí),與朋友一小聚,開懷暢飲,訴說衷腸,讓她們分享我們的喜怒哀樂,一起笑,一起哭,一起傷心,一起奔放,這也是人生中的一件大事,心靈的慰藉,其樂融融。
2、內(nèi)心充滿忌妒,心中不坦白,言語不正的人,不能算是一位五官端正的人。
3、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的,才是你真正擁有的。你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多,如果不能真實(shí)體會(huì)與品味,也等同于沒有。所以,珍惜遇到的每一個(gè)善緣,真實(shí)地體會(huì)她:一縷清風(fēng),一個(gè)微笑,一只飛過眼前的小鳥,一間整潔的旅館的房間,一絲若有若無的花香。
5、對(duì)人生,我們有野心、有欲望,也有不停歇的期盼,但是,我們也不能否認(rèn),傷心與失望、挫折與喪志,也曾一次次地?fù)魸⑽覀兊拿缐?mèng)。
6、的決定,往往是不假思索的那一個(gè)。
7、有時(shí)間就去做皮膚護(hù)理,男人女生都一樣,奔過三十就來不及了。
8、走自己的路,讓能說得人說去吧,你只要做就行了。
9、使我們不快樂的,都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象,卻躲不開一只蒼蠅。
10、喜歡是天性,與生俱來的本能;但是愛,是需要學(xué)習(xí)的。
1、仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,這是永恒的至理。
2、無私心雜念,只知道傾己所有去愛對(duì)方。而以后的愛情都沒有這么純潔無瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。
3、人生苦短,來路即是歸途,又何必那么憂傷與困惑。無論以怎樣的形態(tài)存在于世,最終將被裹上蒼綠化為塵與土,風(fēng)揚(yáng)卷無蹤,所不同的是時(shí)間的長短不一。
4、看穿但不說穿。很多事情,只要自己心里有數(shù)就好了,沒必要說出來。
5、愛父母、愛親人、愛朋友、愛生命中的過客、愛世界、愛生活、愛時(shí)間、愛花草、愛藍(lán)天、愛飛鳥、愛水珠……然后對(duì)愛的人淺淺地說一句:“你若安好,天氣晴朗”!
6、記憶像是掌心里的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
7、沒對(duì)象也千萬別去征婚,相信自己、相信緣分。
8、學(xué)佛第一個(gè)觀念,永遠(yuǎn)不去看眾生的過錯(cuò)。你看眾生的過錯(cuò),你永遠(yuǎn)污染你自己,你根本不可能修行。
9、不要難過,你看,一棵樹就從來不哭。
10、不要因?yàn)楸娚挠抟桑鴰砹俗约旱臒?。不要因?yàn)楸娚臒o知,而痛苦了你自己。
生活感悟的初中聽見花開篇八
時(shí)光飛逝,三年的時(shí)光即將結(jié)束,我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè),各自到各自的高中里開始新的生活,大家在一所學(xué)校里一起生活了三年,已經(jīng)有了深厚的友誼,誰也不愿意提分開兩個(gè)字,曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行,現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托校幌氲竭@,心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來說,保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情,可是我卻怎么也高興不起來,因?yàn)楸K蜕崆半x開學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過了最后一天但這是無法改變的事情,我們只能默默地為他人祝福,祝福他們過得開心。
三年里,我們生活了三年的學(xué)校,即將要離開了,心里也不是個(gè)滋味,我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事,便讓我更加舍不得這母校,對(duì)它的感情更是更近了一分,現(xiàn)在,走在校園里,撫摸著周圍的一切,讓我眼里控制不住的眼淚流了下來。母校啊!你留下了許多美好的回憶,我不會(huì)忘記你的。雖然,我不知道以后能不能在回來看望你,但是我會(huì)帶著你美好的形象離開的。
現(xiàn)在,我們即將要中考,在過個(gè)幾十天,就即將要離開了,在這三年中,給我留下了許許多多的美好回憶。現(xiàn)在我用我真心的祝福:祝愿母校更加繁榮!
生活感悟的初中聽見花開篇九
無情的歲月在每個(gè)人身上劃過一道道痕跡。冬去春來,我以為它早已沉睡在我回憶當(dāng)中,然而冰冷的寒風(fēng)又將它重新喚醒。
原來,我一直都無法忘懷那個(gè)身影……。
南方的冬天,雖然沒有像北方那樣大雪紛飛,但也少不了寒風(fēng)呼嘯……。
聽媽媽說,那位婦女有一個(gè)智障的女兒。前幾年,那位婦女和她丈夫發(fā)生車禍,她的丈夫不治身亡,而她也因此失去了左手。沒有工廠愿意雇用她,她就只能靠撿破爛或做碎活維持生計(jì)。
上天并沒有因此而眷顧這位婦女,反而不斷地折磨她。
在那寒風(fēng)呼嘯的地方,充滿了她對(duì)女兒的愛,也集結(jié)了她那悲慘的遭遇。
希望,在地球的某一角落,她們母女,能微笑地生活下去。
生活感悟的初中聽見花開篇十
人們感受的方式五花八門,親情、友情、愛情、目標(biāo)等都是感受生活,但我覺得遭到痛苦的挫折,這才是最美好地感受生活。
陽光總在風(fēng)雨后,沒有面對(duì)挫折的勇氣,也就不會(huì)那么的名人涌現(xiàn)在我們的眼前了。雖然,親情、友情或者愛情都是一種很好的感受生活的方式,但你沒有克服困難的精神,有再多的“情”也沒用,它們雖然也可以給你力量和勇氣但遠(yuǎn)不如本身就有克服困難的精神。有許多例子可以證明這一觀點(diǎn),例如:歐陽修小時(shí)候家里窮,全靠她母親每天縫縫補(bǔ)補(bǔ)來維持生活,到了上學(xué)的年齡,沒錢供他上學(xué),但他并不因?yàn)榧腋F,而放棄,而放棄學(xué)習(xí),他把細(xì)沙作紙,蘆葦桿當(dāng)作筆,在家和母親學(xué)習(xí),后來考上了進(jìn)士,成為了散文家,若他當(dāng)時(shí)因家窮而荒廢了學(xué)業(yè),沒有面對(duì)挫折的勇氣,他也不會(huì)考上進(jìn)士,成為出名的散文家。陳景潤為了攻克歌德巴猜想,每天早上3點(diǎn)就起床學(xué)英語,幾次因在書館沒聽管理員閉館的聲音,而被鎖在圖書館里,然而他又繼續(xù)沉醉在圖書中。
也有許多外國的例子:高爾基也因家里窮出來打工,他任老板叱罵而常常擠時(shí)間來看書,幾次因家中沒燈,而偷偷收集蠟燭,如果,他當(dāng)時(shí)被老板叱罵時(shí)沉不住氣,而與他鬧翻,他就不會(huì)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就不會(huì)有當(dāng)今的地位了,他也是有面對(duì)挫折的勇氣的。
只要我們有面對(duì)挫折的勇氣,相信再大的困難也阻擋不了我們,請(qǐng)你相信陽光總在風(fēng)雨后,只要有心,一定能克服種種困難。
我堅(jiān)信,時(shí)間,可以沖淡記憶,沖淡一切,這是真理。
僅僅一個(gè)月,我便成熟了,不為世事所禁錮,可以放肆的生活。可能是歲月的沉淀使我敏感,我悉心的尋找著這一切,有沒有成長的痕跡,終于,我明白,我還在勇敢的存活于這個(gè)世界上。
最大的收獲,便是懂得了付出,我不想索取什么,只求給我愛生活的權(quán)利,我會(huì)用那一顆飽滿的心,溫暖每一個(gè)人。想起,一個(gè)月前,我還那樣的幼稚,看來,一個(gè)人,不經(jīng)歷點(diǎn)什么,真是無法成長。放心,我會(huì)一如既往的愛著你,我的生活。怨就怨時(shí)間吧,讓我明白的太晚“君若到時(shí)秋已半,北風(fēng)門巷柳蕭蕭。”
這個(gè)易碎的師生,只能小心翼翼的碰觸,稍有不適,夢(mèng)殘心殤。
真的,可以這么活,夠了,至少,我還可以想起你,想他,想我;起碼,我還可以看見你笑,看到你哭。我的生活。
時(shí)間,是良藥,醫(yī)治好了我的心,又給我機(jī)會(huì),勇敢追逐。
我也相信,靜靜的付出,等你償還,或者,我不要你還,我是心甘情愿的。
我等這豁然開朗的一刻,好久好久,終于知道,我在為什么而活,活著又為了什么。甜甜的付出,靜靜的愛著我所擁有的生活罷了吧??赡埽疫€可以聽到一句,謝謝,嗯。
我的親人,我的朋友,你要幸福哦,我也會(huì)幸福的。默默的,不驚擾你,又何嘗不是一種,擁有?這樣的見面,又會(huì)有那樣的訣別,不如,靜候。
我不想錯(cuò)過,更不甘心錯(cuò)過我的青春,只能默默的付出一點(diǎn)愛,再付出一點(diǎn),幾年以后,當(dāng)我長大,再來看你,我兒時(shí)的生活。
而你,我的朋友,你可以不愛,但是不能剝奪愛的權(quán)利,你只要知道,生活,會(huì)好好的疼你,用心愛你。
生活教了我太多,以前什么都不懂,像瘋子一樣,用自己的方式去做,不顧及后果??雌萍t塵?可望而不可即。世間的一切誰能做到輕易拿起,又輕易放下?生活就像是一個(gè)不斷更新的殘酷游戲,適者生存,否則只會(huì)被這個(gè)游戲淘汰、抹殺。真實(shí)的游戲,帶著不近人情的氣息,逼近這其中的每一個(gè)玩家,給予這人們無限的條件與感悟。游戲玩得好,獎(jiǎng)勵(lì)就越多,閱歷也就越廣,而離走向這個(gè)游戲的巔峰的距離也會(huì)越近。
聰明的人可以在這個(gè)游戲中體會(huì)到許多做人的啟示,笨拙的人卻會(huì)被這個(gè)游戲中逐漸地抹去?;ɑňG綠的大千世界里處處隱藏著危險(xiǎn),一個(gè)看似不起眼的東西便可以如一條毒蛇一般,給予人們致命的傷害。這個(gè)游戲里,沒有規(guī)則,沒有約束,人們可以想盡一切辦法去傷害別人,別人也可以用盡一切方式來挫痛自己。紅塵,恐怕有些人窮盡一生都沒有弄懂這是什么,更別說看破。
我現(xiàn)在不可能不去顧及后果,我在成長,在懂事,我必須為自己的行為負(fù)責(zé),即使父母可以為我擺平一切,可是,他們也不定能擺平。我不再是那個(gè)懵懂的兒童,也不再是那個(gè)狂熱的少年,我不再留戀那個(gè)童年,即使留戀,也終歸只是留戀,無法回去。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn),我懂得用理智去解決問題,我懂得用角度思考問題,我不是以前那個(gè)盲目的小孩了,我有自己的能力了,我有屬于我自己的那雙翅膀,即使能力不強(qiáng),羽翼亦不豐滿,可是,我終究還是可以用自己的能力解決一些事了。
紅塵,我不想看破,亦無法看破,我只要用自己的智慧去獲得啟示,去學(xué)會(huì)生存,這便已足夠。
時(shí)間化作一彎春水,歡奔而去,而生活就像一首小插曲,穿插在水中。曲子優(yōu)美,使人為之醉心,于是在其中狂奔起來,向青春出發(fā)。是生活,讓我悟出許多人生道理,懂得銘記,懂得遺忘。感謝你,生活。
一件小事,清香環(huán)繞心頭。有一次,甲打了乙一拳,乙在沙灘上記錄下來;事后幾天,乙不幸落水,由于乙不會(huì)游泳,甲奮不顧身地救了乙,乙在巖石上刻了下來。甲問乙為何這樣記錄,乙說:“記在沙灘上,是為了讓風(fēng)幫我忘記,刻在巖石上,是為了讓歷史幫我銘記?!?/p>
生活就像大海,廣闊是她的胸懷。我化成泡沫,飄蕩在她的身體中。喜歡寧靜,海的味道。有時(shí),我躺在浪花上嬉戲;有時(shí),我被巨浪吹卷到遠(yuǎn)方;有時(shí),我會(huì)找到一顆明亮的珍珠。有多少個(gè)歡樂的日子,又有多少個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,美麗的泡沫啊,你收藏起了什么?大海把時(shí)間沖淡,那些惆悵,泡沫已淡忘,而可怕的風(fēng)暴,夕日的歡笑,便銘記在心。我在別人的生活小事中,學(xué)會(huì)了遺忘與銘記。
記得有一次,我依在媽媽的膝上,她對(duì)我說:“別貪玩,若是磕斷了牙,會(huì)長不出來的?!蹦暧椎奈?,不知真假的界限,只知道長輩的話就該聽。還是在那一天里,與我年紀(jì)相差無幾的叔叔逗我玩,當(dāng)奶奶呼喚我們吃飯時(shí),我因無力氣上樓,硬纏著小叔叔抱,本來就瘦小的叔叔,抱起我,走起路來一跛一跛的,最后,我從樓梯上滾下來,真的摔斷了門牙。奶奶罵著叔叔,我只知道疼了就哭,哪會(huì)為叔叔爭辯幾句。心里也很怕:牙斷了還會(huì)長出來嗎?但時(shí)間過了很久,門牙還是長出來了。
生活有兩個(gè)可能,一個(gè)是能,一個(gè)是不能。萬物鐵的規(guī)律,總在我被無情的生活絆了跤,吃了苦之后,才懂得。有人說,生活很溫柔,在它那里,我總能找到安慰。但生活也像大樹,累了、熱了可以在它底下乘涼;當(dāng)風(fēng)暴來時(shí),你站在根下,它卻倔強(qiáng)地把頭扭過一邊,讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
生活是一所學(xué)校,人生的學(xué)校。如今的強(qiáng)者,是從弱時(shí)進(jìn)去,經(jīng)過磨練,走過滄桑,出來時(shí)鑄就的;而如今的弱者,是在進(jìn)去時(shí),經(jīng)不起考驗(yàn)被淘汰的。感謝生活這所學(xué)校,我會(huì)在里面好好打造,成為一名強(qiáng)者。
小時(shí)候和朋友們玩耍,一個(gè)“絆腳石”讓我和硬邦邦的水泥地來了一次親密的接觸,我號(hào)啕大哭起來,當(dāng)時(shí)離家不算近,媽媽立刻知道是我哭了,連忙跑過來把我背回家,用水清洗傷口,用繃帶細(xì)心包扎“下一次小心點(diǎn),媽媽會(huì)傷心的?!?/p>
哎,會(huì)傷心?可見不得。
長大了,不再是幼稚的小寶寶了,做事也要謹(jǐn)慎,可有時(shí)也會(huì)出乎意料。又因?yàn)榕艿锰?,跌了下來,這下可不輕,身上的淤青一大塊,手上還破了皮,一瘸一拐地回到家以為媽媽還是像以前那樣幫我包扎傷口,可媽媽一看,立刻就把我痛罵了一頓:“人多大了?走個(gè)路都摔倒,還有這褲子,誰幫你補(bǔ)呀?說話呀,怎么了,僵了?不能動(dòng)了?”我生氣了,以前還對(duì)我那么好,我把門用勁一關(guān),出去了。
最后我決定回去向媽媽道歉,以后要更加小心。爭取不再跌倒要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,自己照顧自己。
生活感悟的初中聽見花開篇十一
“初中讀書三年,高中考不上,練就鐵砂掌?!边@是初中語文老師,在用尺子打我這種不寫作業(yè)的人的手掌時(shí)說的話。讓我印象尤為深刻,相信他當(dāng)時(shí)是對(duì)我比較失望的?!澳阌H手把你的前途毀了……”這是化學(xué)老師對(duì)我頑固不化,不學(xué)化學(xué),化學(xué)成績一降再降,對(duì)我說的。數(shù)學(xué)老師對(duì)我說:“你如果沒考上高中,你連工作都找不到,研究生還送外賣呢?!庇浀卯?dāng)時(shí)我被這就話嚇得半死,每天認(rèn)真學(xué)習(xí),成績仿佛在跟我開玩笑,一落千丈,我苦苦掙扎,卻總是看不到希望,最終放棄了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)讓我感到痛苦,卻使有些人感到快樂,這大概就是人與人之間的不同吧。
我語數(shù)英生歷地物化體都挺差的,都是中下水平。初三要分班,分a班和b班,a班成績好,b班成績差,但我卻陰差陽錯(cuò)的進(jìn)了a班,在a班當(dāng)墊底。和a班巨大的成績差別使我的心總是很失落,甚至自卑。a班的同學(xué)說化學(xué)很簡單,只要背一背就好了。我卻怎么都背不會(huì)。a班的同學(xué)說,數(shù)學(xué)很簡單,只要記住知識(shí)點(diǎn)就好了。我卻記不住知識(shí)點(diǎn),更不懂的運(yùn)用。a班的同學(xué)說物理很簡單,只要記公式就好了,我依然記不住公式??傊?,a班同學(xué)覺得簡單的東西,在我眼里就是很難的東西。
什么“中考是人生分岔路的關(guān)鍵抉擇”,“中考比高考還重要”,“考不上高中最找不到工作”等言論在我耳朵起繭子。父母天天念叨,老師天天家訪,打電話所謂的“問候”其實(shí)就是來叫我爸媽督促我學(xué)習(xí)。剛開始父母也督促我學(xué)習(xí),甚至喊話“不好好學(xué)習(xí),就不要回家?!蔽也幌矚g讀書,父母以及老師喋喋不休,使我愈來愈煩躁,面對(duì)鋪天蓋地的考卷我欲哭無淚。我甚至不想回家,不想見到煩人的父母,但心里也一清二楚他們是為我好。學(xué)校周六還要補(bǔ)課,學(xué)校的老師還假惺惺地說“周六來不來都行,全憑你自己決定。”還發(fā)了一個(gè)關(guān)于自愿不自愿周六來上課的調(diào)查問卷,關(guān)鍵還要家長簽字。真的是用膝蓋都能想出的問題“既然是自愿,那為什么還要家長簽字?小部分愛讀書的歡天喜地,大部分恨讀書的懟天懟地,就是想發(fā)泄自己無聲的抗議。大部分家長喜歡學(xué)生天天去上課??!”這種惡心的做法真是讓人嗤之以鼻,相比說一套做一套也相差無幾。
在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候,大家總是每天盯著黑板的距離中考還有多少多少天。并且大家總有一種錯(cuò)覺,就是學(xué)習(xí)就是一切,有了學(xué)習(xí)就有了一切,現(xiàn)在我想起來覺得十分好笑,因?yàn)樘字衫?。有沒有人在自己被淹沒在人海之中拍一下自己的照片,能找到自己嗎?估計(jì)還要好一會(huì)兒,一個(gè)人太渺小啦。
不管是小學(xué)還是初中,老師大都會(huì)說“讀書學(xué)習(xí)是你們自己的事,跟老師沒關(guān)系,你們讀得再好,也絕對(duì)跟老師沒有半毛錢關(guān)系。”我一直對(duì)這句話深信不疑,一直到初三,才有老師坦白:“如果一個(gè)老師帶的班成績一直下滑,并且連續(xù)兩次都是同年段里墊底的話,那么這個(gè)老師就要被點(diǎn)名批評(píng),扣獎(jiǎng)金。如果這個(gè)老師把班級(jí)學(xué)生的平均成績帶到年段前三的話,那么他就會(huì)加獎(jiǎng)金,也有可能升職。”這樣看來還是有關(guān)系的嘛,我也算被忽悠了好幾年啦。也許老師是為了學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),但初衷是好的,話也的確是假的。我第一次明白,老師說得話也不是那么的可信,還要加上自己的判斷。
還有之前有一個(gè)會(huì)跟我們說自己一個(gè)月有八千塊工資的物理老師,這位老師比較現(xiàn)實(shí),除了親情,萬物都可用錢衡量,他的名言是“只要錢到位,一切都好辦?!蔽覀?cè)谒慕虒?dǎo)下也學(xué)會(huì)了“重金之下必有勇夫”等道理。我讀書這么多年也就一個(gè)老師會(huì)暴露自己工資,并和學(xué)生打成一片的。這也是在我初中生涯中少數(shù)覺得比較有意思的地方,講真的,我好喜歡這樣的老師,比那種整天張口讀書,閉口考試的老師有意思多了。但令我內(nèi)疚的事他的科目我也沒讀好,我的物理中考成績按滿分一百分來算,只有40分。
看看初中的生涯,再苦再累,也都成為過往,許多往事都會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸平淡,直至忘卻。想起剛開始父母對(duì)我學(xué)習(xí)的強(qiáng)逼,到后面的對(duì)我囑咐:“只要你健康就好,我們?cè)僖膊粫?huì)逼你學(xué)習(xí),真不知道你讀書這么難受,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種興趣,全憑你自己決定。”面對(duì)開明的父母,我很高興,因?yàn)槲抑浪麄冊(cè)僖膊粫?huì)給我施加過多的壓力。面對(duì)那些考上高中并且整天忙碌于兩點(diǎn)一線的初中同學(xué),他們起得比雞早,睡得比狗晚,我漸漸覺得沒考上高中,對(duì)于我這樣的人來說,或許是好事??赡茏x高中的有些人對(duì)于忙碌的學(xué)習(xí)能樂在其中,但我相信大部分讀高中的同學(xué)應(yīng)該也是身心疲憊的,而且有一部分為了有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,吃飯過快而導(dǎo)致了胃炎。就希望他們養(yǎng)好身體,不要給自己過多的壓力,記住,留得青山在,不怕沒柴燒,身體是革命的本錢,過好每一天。最后祝即將要中考高考學(xué)生們考試順利,考出自己滿意滿意的成績!
現(xiàn)在我在中專的生活也就是每天上六節(jié)課,也沒有人逼我學(xué)習(xí),再也我沒有壓力。一個(gè)人的中專生活使我學(xué)會(huì)了怎樣衣食住行,照顧自己,學(xué)了些養(yǎng)生的知識(shí),過得也很快樂。每天有父母給的零花錢,能吃好喝好,跟同學(xué)聊聊天談?wù)勅松鷥r(jià)值觀。
我也快滿十八歲了,想找一個(gè)好一點(diǎn)的工作,然后就可以孝敬父母,尊敬長輩,過年給他們發(fā)紅包,且行且珍惜。
你如果成績也不理想,不要灰心,職專也挺好的,讀完可以做技術(shù)人員,能找到工作,工資也不低,沒有那么多人口中那么差,還有助學(xué)金。條條大路通羅馬,每個(gè)人就像一個(gè)種子,在尋找一塊屬于自己的田地,然后沐浴陽光,吸收雨露,茁壯成長,為祖國發(fā)光發(fā)熱!開創(chuàng)一個(gè)美好的明天,共享燦爛的未來。
生活感悟的初中聽見花開篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)工作,一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制度計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的。
一、課前準(zhǔn)備。
(1)認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,了解他們的興趣,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二、課堂上的情況。
在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。
碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
七年級(jí)學(xué)生好奇,對(duì)中學(xué)生活充滿好奇,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論結(jié)果怎樣,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
生活感悟的初中聽見花開篇十三
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時(shí)間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂!
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂。
祝福每一個(gè)人!
生活感悟的初中聽見花開篇十四
眨眼間,小學(xué)的六年稍縱即逝,迎來的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。
比起小學(xué)來,初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍,再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的,生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?;貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑,想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力;回憶起小學(xué)在家中的衣食無憂,想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng);回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂趣事,想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下,竟然有人流淚,比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢,也有些不快。我雖然有些放不下,但是時(shí)間不允許呀!難怪大人們常說:“要是能回到小時(shí)候就好!”
想起時(shí)間,朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中,同伴們都說:“三年可真長啊!”可你想想:小學(xué)的六年一剎那間就去了,三年,還長么?在我所度過的12年中,往事就像昨日的一本日志,仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想,想起了派克六十大壽時(shí),面對(duì)兒孫滿堂,想哭,因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^的?,F(xiàn)在,生命就差不多到頭了,還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢?面對(duì)終要完結(jié)的生命,讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧!
家,多么美好的一個(gè)字眼兒呀!而今,我卻要離開這個(gè)充滿和諧,美麗與團(tuán)結(jié)的世界,到外面去“闖下”了。說實(shí)話,在第一周,我有哭過一次,但是到了第二周,我就不想哭了。為什么呢?我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長的發(fā)言:“……我知道,你們(指全年級(jí))中的有些人想家,想哭,難受!但是你們想過沒有:你們的父母,比你們難受一千倍!”我聽了,轉(zhuǎn)念一想:“是啊,哭有什么用?又不是永別,在往后的日子還可以見到的!現(xiàn)在自己來這兒的目的難道是哭嗎?不,是努力學(xué)習(xí),為以后的幸福生活打基礎(chǔ)?!毕氲竭@兒,我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來,心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中,有趣事兒,也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室,整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件,棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事,在這兒我就不細(xì)說了。
總之,在來廣益這兩周之間,在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi),在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi),我學(xué)到了很多。在這兒,我逐漸地找到了自身的差距,并且也努力地發(fā)揮自己的特長,我請(qǐng)回了自信!
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過,隨之迎來的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒,我一步一步,慢慢地,走向陽光燦爛的美好明天。
——題記。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰又能左右時(shí)間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?!
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂。
祝福每一個(gè)人!
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里,我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說再見了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí),收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來到三班,一個(gè)讓我有愛有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中,我哭過,笑過,也瘋過。在這里,每個(gè)人都這樣或那樣的記憶,都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,離開我們班的同學(xué)和我們敬愛的班sir,但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體,因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來,每天我都在“家”與“學(xué)校”這兩點(diǎn)一線來回,匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實(shí)寫照。悄悄地,我們這群青瓜豆子也漸漸長大,籃球板下有我們跳躍的身影,日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現(xiàn)原來我們走過的路已經(jīng)那么長了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前,但我們依舊沒有停止前進(jìn)的腳步,直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說“拜拜”了,面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。
就快上初中了,預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,但是也應(yīng)該有些緊張的吧,因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們?cè)谖颐媲白笥一问?,讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺,而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會(huì)只有一種感受,它會(huì)隨著時(shí)間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí),老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動(dòng)著的聲音,還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情,仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí),同學(xué)們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好??!
當(dāng)然快樂并不只局限與此,在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識(shí),不也是一種快樂嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎!
初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松,但是卻能得到更多知識(shí),這樣才是最完美的,不是嗎?
生活感悟的初中聽見花開篇十五
回到辦公室,預(yù)備鈴已經(jīng)響了,辦公室的老師們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了備課狀態(tài),她也開始寫教案,忙活起來。
下節(jié)課是她的英語,她提著錄音機(jī),抱著教具、課本和輔導(dǎo)書,邁著輕盈的步子走進(jìn)教室,走廊里,許多外班的學(xué)生爭著向她問好,看著這些可愛的孩子們,她只是笑笑,如陽光沐浴心靈的暖。走進(jìn)教室,也許是班主任的緣故,學(xué)生們已經(jīng)早早進(jìn)入班級(jí),桌上擺好了用具,雖然都在討論著什么,但看她進(jìn)去,都閉上了嘴,認(rèn)真地坐著讀單詞??吹綄W(xué)生們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,她很高興,更增添了幾分提高班級(jí)成績的信心。
忙碌了半個(gè)上午,悅耳的做操音樂讓她覺著無比美妙,即使有時(shí)候接到開會(huì)的通知,她也覺著這是小小的放松。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)小小的時(shí)間——眼操和廣播操之間的空隙,她都是享受的,坐在桌前喝點(diǎn)水的工夫,聽見外面有人叫她,往窗外望,看見幾個(gè)外班的女生正站在窗邊給自己打招呼,她也朝那幾個(gè)孩子揮揮手,看到孩子們很滿足的樣子,她也幸福的笑著走出辦公室,看自己班級(jí)做操。
終于到了中午放學(xué),她終于可以放松了。上完最后一節(jié)課,上午的工作就要結(jié)束了,她快活的想。一上午的折騰,確實(shí)挺累,但幸福的感覺又大于疲倦,真可謂是“累并幸福著”。想到下午的工作,想到班級(jí)的目標(biāo),想到學(xué)期的計(jì)劃,她感到信心百倍,向更美好的明天踏步走!
這只是田老師幸福生活的一段小小的節(jié)選,她的生活,處處體現(xiàn)關(guān)愛;她的工作,處處存在感動(dòng)。
一切的一切,都是幸福的,美麗的,美好的……。
生活感悟的初中聽見花開篇十六
學(xué)校是我們成長之路上的必經(jīng)驛站。1976年7月28日唐山大地震,我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學(xué),不僅上課的教室被夷為平地,尤為雪上加霜的是開學(xué)后的教材亦無法如期發(fā)放到學(xué)生手中。昌黎印刷廠急全縣學(xué)校之所急,臨時(shí)加印縣屬各中小學(xué)的教輔資料。發(fā)到學(xué)生手里的“教科書”,是兩張《河北日?qǐng)?bào)》大小的印刷紙,需要自己比量著教材的開本,動(dòng)手裁剪成“書”,并自行裝訂成冊(cè)。
金秋十月,粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷,全校師生盡管在簡陋的地震棚里上課,仍然從廣播喇叭里,從參加縣學(xué)習(xí)班回來的老師口中,感受到祖國百廢待興、萬物復(fù)蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線,逐步由“以階級(jí)斗爭為綱”,轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道。我們無論是參與上街游行宣傳,還是參加學(xué)農(nóng)支農(nóng)勞動(dòng),從未耽擱過文化課的學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)在校學(xué)生依然實(shí)行初中兩年和高中兩年的學(xué)制,“學(xué)農(nóng)學(xué)工學(xué)軍”活動(dòng)一如既往地開展得如火如荼。我們?cè)跁裰小澳洗蠡摹睂W(xué)農(nóng)基地,利用做好田間管理、干好農(nóng)活的間隙,在養(yǎng)豬場(chǎng)的豬舍旁邊,師生們心照不宣地克服重體力勞動(dòng)的疲勞,頂住來自外部的壓力,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的、補(bǔ)習(xí)落下的各科文化課。
為把“四人幫”耽誤的時(shí)間奪回來,我們白天參加生產(chǎn)勞動(dòng),晚上堅(jiān)持到校上晚自習(xí),爭分奪秒地勤奮學(xué)習(xí),大家憋著一股勁,生怕被別的同學(xué)超越,自己的??济卫诤竺?。那時(shí)除了教材之外,基本上接觸不到其他課外參考書,更沒有“真題大全”之類的提升練習(xí)冊(cè),全憑老師辛苦淘來的習(xí)題,利用晚自習(xí)讓我們多接觸新題型,開拓知識(shí)的廣度,通過加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,達(dá)到鞏固提高的目的。
班主任萬老師和我們一樣,在“南大荒”農(nóng)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加完勞動(dòng),頂著一路風(fēng)沙趕回家,吃過晚飯,安頓好年邁的婆婆,再馬不停蹄趕回學(xué)校,輔導(dǎo)前來參加晚自習(xí)的學(xué)生。當(dāng)我們走進(jìn)簡陋的教室,萬老師正在燈下推演著為我們講授的新題型。那段時(shí)間,我們真正體會(huì)到了“風(fēng)塵仆仆”的含義。感謝萬老師,她把我在語文方面的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在眼里,時(shí)常加以贊賞,增強(qiáng)我練習(xí)寫作的自信心。
剛剛高中畢業(yè)、走出校門的季老師,是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師,她在黑板上推演習(xí)題,經(jīng)???,常常憋個(gè)大紅臉。但她毫無畏難情緒,甚至有時(shí)向我們求教,真正做到了不恥下問。我們把她當(dāng)成了知心姐姐,向她傾訴青春期的苦悶,與她一起暢想未來。
剛升入初二年級(jí),由于轉(zhuǎn)學(xué)到山海關(guān)一中上學(xué),我離開了熟悉的鄉(xiāng)村校園,離開了朝夕相處的老師和同學(xué)們。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時(shí)光,我們師生一起勞動(dòng)的場(chǎng)景,一起學(xué)習(xí)的勁頭,一起進(jìn)步的日子,一直留存在記憶深處。后來,我輾轉(zhuǎn)打聽得知,萬老師調(diào)入昌黎縣一學(xué)任教,后又回到天津市工作,直至退休。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制,成長為一名教書育人的優(yōu)秀園丁。
隨著文革十年的結(jié)束,新的時(shí)代大幕正在徐徐拉開,一個(gè)欣欣向榮的春天正在到來。也正是在那樣的時(shí)代背景下,從城市到鄉(xiāng)村,涌現(xiàn)出越來越多崇尚讀書追求上進(jìn)的青年人。我通過輾轉(zhuǎn)傳閱,在地震棚的煤油燈下,在打豬草的村北河畔,利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》、《敵后武工隊(duì)》等圖書。捧著《紅旗譜》,眼前浮現(xiàn)出大革命時(shí)期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)景象。一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上、如在目前:舍身護(hù)鐘的朱老鞏,飽經(jīng)坎坷、有勇有謀的朱老忠,心地善良、忠厚老實(shí)的嚴(yán)志和,堅(jiān)定沉著、善于斗爭的賈湘農(nóng),以及充滿斗爭精神的大貴二貴、運(yùn)濤江濤,心向革命的春蘭等。閱讀《閃閃的紅星》,象征革命理想和信念的紅星,溫暖著潘冬子幼小的心靈,同時(shí)也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上,每當(dāng)看到那顆閃閃的紅星,就會(huì)鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難,義無返顧地向著抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場(chǎng),堅(jiān)定地走下去。
高爾基說:看到書,就像饑餓的人撲到面包上一樣。魯迅說:哪里有什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。彼時(shí),我真不知道面包和咖啡的滋味,只知道讀書的滋味令人陶醉,即便一本卷邊缺頁被人翻爛的舊書,掩映在字里行間的知識(shí)和學(xué)問,猶抱琵琶半遮面,足以吊人胃口,里面的精彩世界,猶如黃金屋和顏如玉,足以令人日思夜夢(mèng)。
當(dāng)年的讀書故事,不啻為神話傳說,卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為。少年時(shí)代養(yǎng)成的讀書習(xí)慣,我一直堅(jiān)持下來。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷,讓我深切體悟到:抬頭向先賢,嘆自己知之甚少,伏案閱今哲,明自己短處太多。世上好書浩如煙海,托付一生閱讀不盡;書中乾坤廣大,新知伴隨一生。
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