可愛(ài)的鄰居范文（20篇）

總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。寫(xiě)好總結(jié)需要我們清楚地了解總結(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。建立積極向上的人際關(guān)系網(wǎng)可以為個(gè)人發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。

可愛(ài)的鄰居篇一

1、向左走，向右走。她住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門(mén)，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向左走。他住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門(mén)，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向右走。

2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識(shí)相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

3、人生中，從無(wú)到有，從有到無(wú)，太多的事情我們無(wú)法預(yù)料，也來(lái)不及思考，面對(duì)無(wú)常，只能用豁達(dá)來(lái)修飾自己，告訴自己，這一切都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，得到過(guò)，擁有過(guò)，就已經(jīng)足夠。

4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個(gè)已經(jīng)成為過(guò)去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過(guò)去。關(guān)心和祝福，只是因?yàn)橄喾晔蔷?。緣若將要散盡，在還有些許關(guān)聯(lián)的時(shí)候就盡量善待它，珍惜它。

5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見(jiàn)你是天意，那么，我愿意安然的在這場(chǎng)宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場(chǎng)驚艷的邂逅。

6、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

7、帶著燦爛心情，鐘愛(ài)的相機(jī)，放開(kāi)被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領(lǐng)到任何一個(gè)地方。一顆驛動(dòng)的心，在應(yīng)接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。

8、幸福如蘋(píng)果，藏在綠葉中，鮮味定長(zhǎng)存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負(fù)能量少點(diǎn)，正能量就會(huì)多些，不幸的想法少了，幸福的感覺(jué)才會(huì)蔓延。

9、做一件事情，不管有多難，會(huì)不會(huì)有結(jié)果，這些都不重要，即使失敗了也無(wú)可厚非，關(guān)鍵是你有沒(méi)有勇氣解脫束縛的手腳，有沒(méi)有膽量勇敢地面對(duì)。

10、當(dāng)孩子不麻煩你時(shí)，可能已長(zhǎng)大成人了；當(dāng)父母不麻煩你時(shí)，可能已不在人世了；當(dāng)愛(ài)人不麻煩你時(shí)，可能已去麻煩別人了；當(dāng)朋友不麻煩你時(shí)，可能已不再需要你了。

11、別太把別人的喜歡當(dāng)回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對(duì)你的信任，因?yàn)槟阋呀?jīng)走進(jìn)他的心中，萬(wàn)一出來(lái)了，就很難再次進(jìn)去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。

12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實(shí)跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒(méi)有別人，但寂寞是一種你無(wú)法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。

13、時(shí)光就是一本書(shū)，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達(dá)，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節(jié)的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。

14、世事難預(yù)料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經(jīng)泯滅，我再次為你寫(xiě)下消瘦的詩(shī)行，平仄的章法只為譜寫(xiě)一世紅塵中的鏡花水月。

15、愛(ài)一個(gè)人，沒(méi)有成為一件簡(jiǎn)單的`事，那一定是因?yàn)楦星樯疃炔粔?。若要懷疑，從價(jià)值觀直到皮膚的毛孔，都會(huì)存在分歧。一條一條地揪出來(lái)，彼此挑剔和要求。恨不能讓對(duì)方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒(méi)有用。

16、不論什么樣的年紀(jì)，人人都有追求單純心境的權(quán)力，即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總無(wú)法融合。每個(gè)人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過(guò)的路就不能回頭。

17、既然無(wú)能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風(fēng)景。那一剪又一剪的生活故事，當(dāng)被切成了過(guò)往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風(fēng)景。做自己愛(ài)做的事，并不意味著生活過(guò)得輕松，但絕對(duì)可以活得精彩。

18、我覺(jué)得生命是最重要的，所以我心里，沒(méi)有事情是解決不了的。不是每一個(gè)人都可以幸運(yùn)的過(guò)自己理想中的生活，有樓有車當(dāng)然好了，沒(méi)有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過(guò)的生活。

19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著?；椟S的街燈，或遠(yuǎn)或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來(lái)。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態(tài)中，冬日漸漸深微。

20、有時(shí)，做事千萬(wàn)要有準(zhǔn)頭，要有方向。別干那種在機(jī)場(chǎng)等船，在碼頭等飛機(jī)的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯(cuò)了期望。

21、過(guò)往時(shí)光，可止于當(dāng)初那一瞬，但未來(lái)境遇，卻會(huì)有無(wú)數(shù)種可能。錯(cuò)過(guò)的美麗，說(shuō)不定真正擁有后，立馬會(huì)變得丑陋無(wú)比；錯(cuò)過(guò)的幸福，說(shuō)不定也會(huì)變成不幸。所以，錯(cuò)過(guò)的，就是應(yīng)當(dāng)錯(cuò)過(guò)的，人生就應(yīng)如此，沒(méi)有第二個(gè)版本。

22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬(wàn)丈深淵，此刻的崎嶇饋贈(zèng)的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變?nèi)f化，無(wú)跡可尋。唯一可信賴的就是時(shí)間，等到風(fēng)華落盡，白發(fā)蒼蒼時(shí)看看誰(shuí)還愿與你相伴。

23、在生活中，一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過(guò)上真正快樂(lè)的生活。

24、每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一遍遍問(wèn)自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長(zhǎng)長(zhǎng)的深思。只是沉默再沉默，就好像已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。

25、人生境遇：凡事皆有極困難之時(shí)，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復(fù)雜之時(shí)，拆得開(kāi)的，便是智者。凡事皆有極關(guān)鍵之時(shí)，抓得住的，便是明者。

26、據(jù)說(shuō)狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們?nèi)酥灰乐匾浑p眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過(guò)的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠(yuǎn)忠實(shí)。

27、因?yàn)槟愕母冻觯庞辛思业膱F(tuán)聚和歡笑，珍惜現(xiàn)有的一切，幸福就在我們的身邊，無(wú)論時(shí)光怎么改變，幸福之花總會(huì)開(kāi)在我們的心間。

28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風(fēng)和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見(jiàn)的是甜中苦。同一個(gè)時(shí)代，李白唱的是風(fēng)花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。

29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說(shuō)心扉，風(fēng)影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。

30、下雨時(shí)候有人幫你撐傘；過(guò)節(jié)時(shí)候有人給你寄禮物；不開(kāi)心時(shí)候有人聽(tīng)你傾訴。這些都沒(méi)有什么稀奇，每個(gè)青春年少惹人喜愛(ài)的女孩都可以享受到這種待遇?？墒钱?dāng)你年過(guò)花甲容顏不再時(shí)，你的身邊是否還留有類似這樣的人。

31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當(dāng)年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！

32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時(shí)的峰回路轉(zhuǎn)，是走遍千山萬(wàn)水后回眸一笑的灑脫。

33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂(lè)、要社交和名譽(yù)，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。

34、生活在這個(gè)城市，很多愛(ài)，等待，理想，關(guān)懷最后都輸給了時(shí)間。其實(shí)這個(gè)城市什么都不缺少，就是缺少時(shí)間。我們來(lái)不及戀愛(ài)，來(lái)不及等待，來(lái)不及等你拼搏，也來(lái)不及陪你走到未來(lái)。

35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫(huà)面繾綣在春安若素的箋紙里無(wú)聲無(wú)息?？傆行┰S斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰(shuí)初見(jiàn)。

36、為別人對(duì)你的好感、承認(rèn)、報(bào)償做的事，如果別人不承認(rèn)，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，也絲毫無(wú)損。

37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，請(qǐng)?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。

38、我們都是路上的行者，因?yàn)槟_下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見(jiàn)，也許我們都擔(dān)心過(guò)，無(wú)常和明天，哪個(gè)會(huì)先到。為此，我們有過(guò)深深的期待，也有過(guò)無(wú)明的恐慌。

39、想你在每一個(gè)有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂(lè)的時(shí)光；盼你在每一次想你的瞬間；愛(ài)你在每一秒呼吸的間隙。

40、也許是天性被夢(mèng)想所困，所以才一直認(rèn)為那渺小的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)放不下我們的夢(mèng)想。也許是我不夠成熟，但也或許是因?yàn)槟闾贻p。

41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風(fēng)吹，盛唐揚(yáng)長(zhǎng)帆，一句詩(shī)還一場(chǎng)醉，皇梁盤(pán)龍背，上銀鱗，氣勢(shì)輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。

42、都說(shuō)青春很美好。我把最青春的時(shí)光交給了青春倒計(jì)時(shí)，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過(guò)的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開(kāi)十七歲的年紀(jì)。

43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯(cuò)過(guò)。

44、路，兩旁樹(shù)，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開(kāi)心快樂(lè)每一天！

45、總希望你先說(shuō)，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯(cuò)過(guò)，再來(lái)后悔為何當(dāng)初不說(shuō)……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚(yú)，總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。

46、有些人戀愛(ài)是為了逃避現(xiàn)實(shí)而衍生的產(chǎn)品，為了逃避現(xiàn)實(shí),尋找戀愛(ài)；為了尋找戀愛(ài)，失去真情；失去了真情，才發(fā)現(xiàn)早已身陷虛情。愛(ài)，絕不是缺了就找，更不是累了就換。

47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時(shí)光荏苒，載不動(dòng)我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。

48、禪是無(wú)處不在的，到處都有禪機(jī)，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領(lǐng)會(huì)禪機(jī)，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來(lái)品味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著禪，充滿著行云流水般的自在和快樂(lè)。

49、有時(shí)候，我們面對(duì)身邊的人，突然覺(jué)得說(shuō)不出話。淡然并不是偽裝出來(lái)的，而是一種沉淀。從某種意義上來(lái)說(shuō)，人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂，變得越來(lái)越動(dòng)人。

50、我其實(shí)明白你離開(kāi)我更主要的原因是你的過(guò)去。你曾經(jīng)有一份真摯的情感，幸福、快樂(lè)，就像我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，或許更甜蜜，更難忘。

可愛(ài)的鄰居篇二

從鄉(xiāng)下外婆家避暑回來(lái)，我沖到樓上，準(zhǔn)備好好地洗個(gè)澡。可是打開(kāi)水龍頭，竟然沒(méi)流出一滴水，不會(huì)停水了吧？我和爸爸媽媽大眼瞪小眼，無(wú)可奈何！

這時(shí)門(mén)外響起了敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，是鄰居王阿姨。她笑著說(shuō)：“我一直在等你們呢！今天停水啦，要到明天上午十點(diǎn)鐘才能夠通水。怕你們不知道，所以我給你們灌了一大桶水儲(chǔ)備著呢！今天洗澡就到我們家去，那桶水明天早上再用！”太好了，我感激萬(wàn)分，這可真是雪中送炭呢！

我飛快地跑到王阿姨家，準(zhǔn)備洗澡。可是，一進(jìn)衛(wèi)生間，眼前的景象讓我目瞪口呆：只見(jiàn)衛(wèi)生間擺滿了大大小小的桶，桶里都裝滿了水，連水槽和浴缸都裝滿了水。怎么會(huì)這樣？不是只停一天水嗎？為什么要儲(chǔ)存這么多呢？我的心中充滿了疑惑。

洗完澡后，王阿姨家來(lái)了兩位客人，是樓上的李阿姨和孫奶奶。只見(jiàn)她們一個(gè)捧著大西瓜，一個(gè)拎著葡萄，對(duì)王阿姨說(shuō)：“哎呀，今天幸虧有你，通知我要儲(chǔ)備點(diǎn)水，不然的話，今天回到家就麻煩了！”“是啊，你放在我們家門(mén)口的那桶水，可真是解了燃眉之急啊，真是太感謝你了！”王阿姨笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我們是鄰居嘛！俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，大家就應(yīng)該互相幫助的，何況這只是舉手之勞。謝什么呀！”

聽(tīng)了她們的話，我才恍然大悟。原來(lái)王阿姨在知道要停水的消息之后，就連忙打電話通知了鄰居們，對(duì)于通知不到或者有要緊事的鄰居，她就主動(dòng)地幫忙儲(chǔ)水了。衛(wèi)生間里的大大小小桶的水，都是為鄰居們準(zhǔn)備的?。?/p>

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著王阿姨，她的臉上透著一抹紅暈，那雙大眼睛顯得格外地生動(dòng)、有神。柔和的燈光照在她清瘦的身上，正散發(fā)出迷人的光輝！

可愛(ài)的鄰居篇三

人與人之間需要關(guān)愛(ài)，這才是一個(gè)美好的世界。

前不久，外婆村莊里搬來(lái)了一戶人家，有點(diǎn)貧窮，過(guò)年了，或是過(guò)節(jié)了，干一些重要的事情，他們都會(huì)請(qǐng)鄰居之間幫忙，大家也都很熱情地幫助他們。

有一天，外婆來(lái)給我慶祝生日，突然，屋外下起了蒙蒙細(xì)雨，漸漸地，大了起來(lái)，還不時(shí)刮一陣陣寒冷的風(fēng)，我又加了一件衣服。

到了下午三點(diǎn)鐘，外婆看看表，說(shuō)“快三點(diǎn)了?！薄斑@么晚了，我看您明天再回去。”我說(shuō)。外婆盯著外面的雨看了許久，仿佛在想些什么，大概在想：我是回去，還是不回去，歇一晚。又看看表，已經(jīng)是三點(diǎn)半左右了?！八懔?，不回去了?！蓖馄耪f(shuō)。我聽(tīng)了這話非常高興。

但外婆在木椅上還皺著眉頭，仿佛在想：真的不回去嗎……外婆起了身，拿著雨傘，把雨傘撐開(kāi)，“我回去了?！薄鞍Σ恍?，不是說(shuō)好了不回去的嗎？”我說(shuō)。

外婆對(duì)我說(shuō)：“我突然想起一件事，我們村里般來(lái)了一戶人家，今天做事，請(qǐng)我們這一塊的人的去幫忙，結(jié)果又有些人有事，來(lái)不了，我得去幫忙，她一個(gè)人又忙不過(guò)來(lái)，今天就不陪你了，等下一次，我一定陪你。”

“別人都不去了，您呀，就別去了，不要緊?！蔽艺f(shuō)。外婆對(duì)我說(shuō)：“人與人之間需要關(guān)愛(ài)，我應(yīng)該幫她這個(gè)忙?！?/p>

這時(shí)，雨下小些了，可還沒(méi)停，泥土變稀了，很不好走，一陣寒風(fēng)又向我們撲來(lái)。更何況，我家離外婆家還很遠(yuǎn)。

我望著外婆遠(yuǎn)去的身影，我仿佛知道了些什么。

人與人之間不能缺少關(guān)愛(ài)，外婆之所以能這樣做，我想是因?yàn)樗昧诉@個(gè)道理。

我到現(xiàn)在遇到了很多很多相互關(guān)愛(ài)的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門(mén)口的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。

這天下午，我走在回家的小道上，太陽(yáng)也快下山了，我到到家門(mén)前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。我翻了數(shù)遍書(shū)包也未找著。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。

就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶鑰匙？要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話？”她看我不相信她的樣子，又說(shuō)：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過(guò)來(lái)?！焙孟裼羞@么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。

我一進(jìn)她家門(mén)，她就給我拿拖鞋，然后對(duì)我說(shuō)：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，可以看一會(huì)電視。”我跟鄰居說(shuō)我爸爸要很晚才回家的時(shí)候，她卻不假思索地說(shuō)：“不要緊的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人。”

等到虼了晚飯后，她跟我說(shuō)了一些事情和經(jīng)歷。

“叮咚、叮咚……”，打斷了我和阿姨的談話。阿姨說(shuō)：“肯定是你爸回來(lái)了接你了，準(zhǔn)備一下吧?！卑职衷陂T(mén)口向阿姨道謝了后，把我接回了家。

這件事過(guò)后，我和鄰居成了好朋友。有時(shí)候，不會(huì)的作業(yè)也向她請(qǐng)教。我感受到關(guān)愛(ài)是人間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在暖融融的關(guān)愛(ài)氣氛中，多美好啊。

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)是小屋的一扇窗。如果世界是一張書(shū)桌，關(guān)愛(ài)就是書(shū)桌上的一盞明燈……。有一件事使我感受到了鄰居給予我的關(guān)愛(ài)。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)公公露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱。我?guī)е鴿M懷的好心情放學(xué)回家。

到了家門(mén)口，我從口袋里拿出鑰匙，“嚓嚓嚓?！痹趺撮_(kāi)不了門(mén)？是門(mén)鎖壞了嗎？我究竟該怎么辦呢？我再試著開(kāi)門(mén)，“嚓嚓嚓?！卑?！還是開(kāi)不了，我的好心情一下子拋到九霄云外。天?。‖F(xiàn)在離爸、媽回家還有幾個(gè)小時(shí)？“發(fā)生什么事了？”一位鄰居問(wèn)我?！伴T(mén)鎖好像壞了，開(kāi)不了門(mén)。”“讓我來(lái)幫你呢。”“謝謝叔叔?！彼麕臀议_(kāi)，我望著他，他五十來(lái)歲，粗粗的眉毛下嵌著一雙大大的眼睛。過(guò)了半小時(shí)，我看見(jiàn)叔叔豆大般的汗珠流了下來(lái)，但他仍不放棄。過(guò)了這么久也開(kāi)不了門(mén)，我想：如果真開(kāi)不了門(mén)，我怎么做作業(yè)？這可把我急得掉下眼淚了，叔叔一邊開(kāi)門(mén)，一邊安慰我：“沒(méi)事你要相信我。”我聽(tīng)了擦干眼淚，耐心等待。終于，過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，門(mén)終于開(kāi)了?！爸x謝你！”望著叔叔通紅的手，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭。

現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，心里總是暖烘烘的。我得到了溫暖，得到了鄰居給予我的關(guān)愛(ài)。

那天下午，我放學(xué)了，當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，伸手摸了摸口袋，突然，我心里一驚：“??！口袋是空的。我明明記者我?guī)е€匙啊，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”我非常著急的跑下樓。此時(shí)，刮起了大風(fēng)。風(fēng)無(wú)情地向我吹來(lái)。我凍得直發(fā)抖。緊接著下起了大雨?！斑?？這是誰(shuí)家在做飯，真香??！”我心想。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)餓的饑腸轆轆了。我跑向樓道躲雨。

一雙溫暖的大手摸在了我的頭上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是二樓的李奶奶呀。奶奶問(wèn)我：“為什么不回家呀？”我說(shuō)：“奶奶，我沒(méi)帶鑰匙，回不了家了?！蹦棠搪?tīng)了之后，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你一定餓了吧！來(lái)到奶奶家吃飯吧！”我說(shuō)：“不了，奶奶，我怎么好意思麻煩您呢。況且，我媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了！”奶奶說(shuō)：“孩子啊，我是你的長(zhǎng)輩，我有權(quán)利照顧你！”聽(tīng)了奶奶的話，我不再推辭了。頓時(shí)，一股暖流流入我的心田。

外面雖然是風(fēng)雨交加，但奶奶的屋子里卻是溫暖的。奶奶端上來(lái)了飯菜，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我吃飽了，準(zhǔn)備端走碗筷。奶奶拉住了我，說(shuō)：“我來(lái)吧，你快去寫(xiě)作業(yè)吧！”

不一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我了，他跟奶奶道謝后，就接我回家了。

臨走時(shí)奶奶還對(duì)我說(shuō)：“以后沒(méi)事就到奶奶家玩吧！記住，爸爸媽媽沒(méi)在就來(lái)奶奶家吃飯，別餓著。”“恩，奶奶，謝謝您。在我有困難的時(shí)候幫助了我?！?/p>

這件事過(guò)去很久了，但我至今難忘。因?yàn)?，這不僅是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，更是鄰里間和睦相處，互相幫助的美好品質(zhì)。

在我們身邊關(guān)愛(ài)處處可見(jiàn)，不僅僅只有親人才可以給我們關(guān)愛(ài)。別人也可以給我們關(guān)愛(ài)。我就是遇到過(guò)這樣一件事，是一位阿姨給我的關(guān)愛(ài)。

我的上個(gè)暑假是在老家度過(guò)的。一次，一個(gè)人在家。本來(lái)我在家里寫(xiě)作業(yè)額，作業(yè)寫(xiě)到一半肚子突然疼了起來(lái)，本來(lái)我想等到奶奶回來(lái)再告訴她的可是越來(lái)越嚴(yán)重了，痛的直在地上打滾。鄰居的阿姨路過(guò)我家，見(jiàn)到我捂著肚子。馬上著急的過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？怎么臉色這么蒼白？”我于是我事情的經(jīng)過(guò)告訴阿姨。阿姨說(shuō)：“有病怎么能忍呢！”接著，阿姨就背起了我，快步的跑向醫(yī)院。頓時(shí)，阿姨額頭上流下了豆大的汗珠。

大概過(guò)了十分鐘，阿姨和我終于來(lái)到了醫(yī)院。阿姨馬上帶我去掛號(hào)。然后在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了啊，還疼么？”我就說(shuō)：“恩，不怎么疼了?！蹦菚r(shí)我就在想：我和這位阿姨非親非故的，她為什么要幫我呢？阿姨似乎看出了我的心思，說(shuō)：“你知道我為什么要幫助你嗎？我們都是鄰居，都應(yīng)該互相幫助的！呵呵……”說(shuō)完，阿姨帶我去吊針，直到我吊完了針，阿姨才離開(kāi)，臨走時(shí)還說(shuō)：“記得吃藥?。　?/p>

這位不是我母親，卻勝似我母親的人，給了我深深的關(guān)愛(ài)。

可愛(ài)的鄰居篇四

待你好只怪是我笨。

盡全力難以抱得緊。

若抱緊明知不會(huì)合襯。

誰(shuí)叫我太貪心要你熱吻。

盲目地與你說(shuō)天說(shuō)地。

這叫做殘忍定淒美。

明知我后退我也可以避。

偏偏又放縱到扮你知己。

期望你太多注定難過(guò)。

只好怪寂寞令我闖禍。

可換到幾次期待不需關(guān)懷都慶賀。

捱下去結(jié)果也是難過(guò)。

只有我自問(wèn)自答。

這苦心對(duì)或錯(cuò)。

天與地難以有人可拯救到我。

路過(guò)幾多好人誰(shuí)也極吸引。

但到底只會(huì)為你恨。

沒(méi)緣分才會(huì)更多心。

沒(méi)結(jié)果才想你步近。

旁人也替我擔(dān)心替我怒憤。

明明是個(gè)個(gè)也漂亮。

偏這樣沉溺喜歡你。

寧愿恨你喪失趣味。

偏偏又愛(ài)上你沒(méi)法心死。

不理力量奉獻(xiàn)幾多。

不顧后患尚有幾多。

喜歡你逃避你你不必知道清楚。

天再大唯有你能親手殺死我。

可愛(ài)的鄰居篇五

辭舊迎新，合家團(tuán)聚。三百多個(gè)在工作崗位上奮斗的日夜，終于可以在一個(gè)叫做“春節(jié)”的日子里，放下壓力，回一趟家，吃一頓年夜飯，陪父母嘮嘮嗑。

可是總有那么一些人，在這個(gè)重要的日子里仍舊堅(jiān)守在工作崗位上，譬如高速公路的收費(fèi)人員。

在跨年的夜里，聽(tīng)著外面鞭炮的喧鬧聲，看著煙花綻放的璀璨光景，卻依然堅(jiān)守在收費(fèi)亭里，盡管他們被孤獨(dú)侵蝕了心臟，被想家的情緒蔓延了血液。

可是他們?nèi)耘f微笑著說(shuō)著“一路平安”，仍舊用了普通吃飯的時(shí)間草草吃了年夜飯，不曾踏出收費(fèi)亭一步去躋身于熱鬧的人群，目光不曾流連于燦爛的煙火，更不曾有過(guò)消極的心態(tài)和抱怨的情緒，當(dāng)被問(wèn)起除夕夜上班的心情，他們也只是打趣的說(shuō)道，“我陪著我偉大的事業(yè)跨了年”！

可愛(ài)的人！他們當(dāng)之無(wú)愧。如果沒(méi)有他們，在“兵荒馬亂”的春運(yùn)時(shí)期，有多少人回不了家，有多少白了頭發(fā)的父母站在門(mén)前焦急了眼眶。

我們是該感謝他們，感謝每一個(gè)堅(jiān)守在工作崗位上的人，他們值得被感謝！他們值得被贊揚(yáng)！

可愛(ài)的鄰居篇六

在我家門(mén)前，有一棵高大挺拔的中國(guó)槐。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，它就像一把撐開(kāi)的墨?色的大傘，遮住了我家的半個(gè)屋頂。這棵枝繁葉茂的大槐樹(shù)，陪伴我們家的老宅歷經(jīng)了三代人的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們家的鎮(zhèn)宅之寶?？墒窃谖已壑?，它更是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。每天早晨，當(dāng)我還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們就已經(jīng)嘰嘰喳喳，呼朋引伴，它們賣弄著自己清脆的喉嚨，樹(shù)上一片熱鬧的景象。樹(shù)上的鳥(niǎo)可真多呀！麻雀、喜雀在這棵樹(shù)上終年安營(yíng)扎寨，繁衍子孫，成為我們親密的鄰居；每年春天燕子從南方千里迢迢的歸來(lái)，經(jīng)常在這棵大樹(shù)上棲息；畫(huà)眉鳥(niǎo)兒將身體隱沒(méi)在樹(shù)蔭里，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子；許多不知道名字的小鳥(niǎo)，也出現(xiàn)在大樹(shù)上，它們?cè)谶@棵大樹(shù)上嬉戲打鬧，給我們平淡的生活增添了無(wú)限的生機(jī)。我們?nèi)胰嗣看味家泽@喜的目光打量著這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，看著它們，就像看見(jiàn)了自己的老朋友一樣，心里喜滋滋的。這些來(lái)自大自然的'精靈們，它們帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。我愛(ài)我的這群特殊的鄰居。

可愛(ài)的鄰居篇七

最近，我家搬來(lái)了新鄰居，它們不是一個(gè)人，也不是幾個(gè)人，它們是兩只小鳥(niǎo)。

怎么發(fā)現(xiàn)它們的呢？別著急，讓我慢慢告訴你們。上個(gè)星期日的早晨，我和爸爸出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)走廊地上有一些不干凈的東西，我很奇怪，爸爸也很納悶，誰(shuí)弄的呢？我們抬頭一看，啊！兩只小鳥(niǎo)在我家網(wǎng)線上站著呢！是它們的糞便把走廊弄臟了。網(wǎng)線緊靠著我睡覺(jué)那屋的墻壁，我的新鄰居原來(lái)就是這兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。爸爸怕網(wǎng)線不結(jié)實(shí)，趁小鳥(niǎo)飛走時(shí)，用透明膠把網(wǎng)線又固定了。

我平時(shí)上樓的時(shí)候，都發(fā)出鐺鐺的響聲，現(xiàn)在我提醒自己小點(diǎn)聲，并且告訴爸爸媽媽小點(diǎn)聲，我們看它們的時(shí)候，它們一點(diǎn)也不害怕，好像已經(jīng)習(xí)慣了我們的聲音，每天我都會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)線上有新變化，從一個(gè)一元硬幣那么大的泥到現(xiàn)在有巴掌那么大的泥了，我從我家貓眼看它們，它們從外面飛回，每次在嘴里銜著像一分錢(qián)那樣大的小泥土，這樣，每天都增加了泥土，我想：這得飛多少次呀？多辛苦啊！媽媽說(shuō)：“咱們幫幫它們弄泥土吧！”可爸爸說(shuō)：“不行，如果我們給它們建房子，它們以前銜的那些就白費(fèi)了，它們就會(huì)飛走，不要這個(gè)房子了”！

我想：別看小燕子小，但是卻有自力更生的精神。我以前做事總是需要爸爸媽媽幫忙，以后我要向小燕子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們不怕辛苦，不怕困難，自己的事情自己做的精神。

可愛(ài)的鄰居篇八

我，一個(gè)懵懂的男生，長(zhǎng)了一張平凡的書(shū)生臉，不瞞你說(shuō)，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時(shí)戴上一副方框眼鏡，還真像一個(gè)知識(shí)分子呢！有人說(shuō)我的長(zhǎng)相注定了我與書(shū)有緣，我覺(jué)得說(shuō)得不假。

書(shū)，看書(shū)是我最大的嗜好。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的片斷深深地吸引我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好的追求，散文照亮了我前進(jìn)的道路，童話讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面的交談。書(shū)給了我打開(kāi)世界與未來(lái)的窗戶，讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。

古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠。”所以讓我們學(xué)會(huì)去懂得自己，了解自己，欣賞自己。我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時(shí)時(shí)認(rèn)真解剖自己，尋覓引爆自己奮進(jìn)的火花，這才是我欣賞自己的真諦。

看清，那美麗背后的邪惡！

人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的顏色，少一些灰色的基調(diào)；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆；人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。

麗春花，她看上去是如此之美好。她的顏色是那么艷麗，在風(fēng)中隨風(fēng)而舞，宛如亭亭玉立的美少女。但你是否知道，在這光鮮亮麗的外表下隱藏著一張千瘡百孔、不堪入目的面孔。她猙獰著，她在嘲笑自詡“聰明”的人類敗在了她的魔爪之下。麗春經(jīng)提煉就變成了毒害人類身心健康的毒藥――煙土。眾所周知，煙土的危害極大，可為什么還有那么多人不管不顧地縱身躍向那無(wú)底的深淵呢？或許是為了心靈的慰藉，或許是為了追風(fēng)隨流，又或許只是為了體驗(yàn)?zāi)峭淘仆蚂F的快感。

新聞里經(jīng)常報(bào)道有人因?yàn)槲径移迫送?，甚至走上犯罪的不歸路。我記得，某市某成年男子就因吸食毒品而付出了慘痛的代價(jià)。他原本幸福美滿的家庭因?yàn)樗咀兊弥щx破碎。原本樂(lè)觀開(kāi)朗，招人喜歡的他，現(xiàn)在成了家庭的一個(gè)重大隱患，小區(qū)里人見(jiàn)人怕，避之唯恐不及。該男子因吸食毒品過(guò)量，導(dǎo)致他處于迷糊的狀態(tài)，在他不能夠自控的情況下，又在原本支離破碎的家庭上捅上一刀，這無(wú)疑是雪上加霜。后來(lái)，該男子因無(wú)力購(gòu)買毒品，先是偷家里的錢(qián)，偷不到了便向父母索要，父母不給，他竟揮起菜刀砍死了他們！是什么讓一切變得與往昔不一樣了呢？是毒品這“面善心惡”的魔鬼，它侵噬了人們的健康，剝奪了原本可以美好的人生。更有甚者，他玷染了人們?cè)炯儍舳屏嫉男撵`，使人們的心污濁不堪，不再能夠聽(tīng)到最真實(shí)的情感的召喚。其導(dǎo)致的結(jié)果便是良性的泯滅，人性的缺失！

請(qǐng)一定要看清，隱藏在美麗背后的邪惡，然后，遠(yuǎn)離他！

人生如夢(mèng)(散文欣賞)。

人生天地間，時(shí)光匆匆若白駒過(guò)隙，悠悠數(shù)十年，彈指一揮間。生活在這虛幻與現(xiàn)實(shí)的邊緣，過(guò)去與現(xiàn)代的疆界，總會(huì)萌發(fā)出太多的感慨，深深的記憶鐫刻得潮起潮落，澎湃時(shí)更若崔古拉朽的大潮汐般蕩滌著一切塵垢和鉛華，使一切再度回歸于本真，在平靜中奮發(fā)，在奮發(fā)中平靜，最終落幕成為一段經(jīng)歷、一個(gè)過(guò)程、一章文字、一份答卷。打開(kāi)塵封的宗卷，輕攬依稀的記憶，回味過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或微笑、或皺眉、或糾結(jié)、或失落、或溫婉、或纏綿。這些人生的和弦在不經(jīng)意間相互交織演繹，于叮叮咚咚中恰如大潮汐時(shí)迸發(fā)的萬(wàn)種聲響、萬(wàn)般形狀，組合成一曲亙古不息的交響，彈撥人生高低琴弦，或如高山流水般一瀉千里，或如涓涓小溪般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。尚未寫(xiě)盡的歷史的一頁(yè)，如蘇軾的幸與不幸，李白的遇與不遇，杜甫的嘆與不嘆，李清照的悲與不悲，歷經(jīng)世事的滄桑和歲月的沉積，在千百年后的今天唯有任人評(píng)說(shuō)。

蟄伏在心底，恍若災(zāi)難過(guò)后，無(wú)數(shù)家庭中永遠(yuǎn)缺席的位置，成為永遠(yuǎn)的傷痛，再也不想回憶。呵呵呵，扯遠(yuǎn)了！任思緒信馬由韁地馳騁一番，似乎和主題無(wú)關(guān)了。人生之路如潮汐般起起落落，也恰如人生經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)風(fēng)雨洗禮，見(jiàn)證著一步步奮斗的歷程。當(dāng)呼嘯的潮汐來(lái)侵時(shí)，便如奮斗中的艱辛過(guò)程，而此時(shí)的心靈海岸，卻經(jīng)受著濁浪的拍擊、考驗(yàn)，甚至被瘋狂的海水侵蝕的斑駁流離、失魂落魄，更時(shí)時(shí)潛藏著被巨浪吞噬到海底的悲催，成為永遠(yuǎn)寧?kù)o的沉積。待一番驚心動(dòng)魄之后，潮汐也將漸漸地退去，海岸重新歸于平靜。此時(shí)的海岸，別有一番風(fēng)景呈現(xiàn)，那些鮮亮的貝殼，閃爍著洗禮后的晶瑩，傾述海水的無(wú)盡秘密，展現(xiàn)經(jīng)歷起落的收獲，就如同接受生活的饋贈(zèng)，卻又似什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一般坦然，那被海水刻畫(huà)的痕跡便會(huì)成為揮之不去的記憶，在雕琢中逐漸精致豐滿，演化為最美最靚的風(fēng)景。

打開(kāi)史冊(cè)，尋覓故人。遙想當(dāng)年，高瞻遠(yuǎn)矚震驚華夏的千古一帝秦始皇，蕩平六國(guó)，鏟除諸侯割據(jù)，統(tǒng)一華夏建立大秦，其業(yè)煌煌、其功灼灼，也難逃英年早逝的厄運(yùn)；叱咤風(fēng)云書(shū)寫(xiě)青史的曹操，早已化為一縷清魂潛藏在人們的想象與記憶中；開(kāi)曠古先河，書(shū)大唐盛世的唐太宗李世民，也未能擺脫晚年昏庸的悲催和無(wú)奈；巾幗驕子女中丈夫的一代女皇武則天，識(shí)人才、建周業(yè)、重女官、創(chuàng)新意，在歷經(jīng)輝煌后，暮年依舊恢復(fù)大唐帝號(hào)；彎弓射大雕、馳騁亞歐大陸的成吉思汗，蕩平草原，直指歐洲，也未能目睹元朝的崛起與興衰；橫掃歐洲，志與阿爾卑斯山脈齊高的拿破侖，最終沉睡在巴黎榮軍院秦皇漢武、凱撒、亞歷山大，所有的偉業(yè)都如潮汐般澎湃洶涌后，又歸為暴風(fēng)驟雨后的平靜。暗淡的刀光劍影，遠(yuǎn)去的鼓角爭(zhēng)鳴，在風(fēng)云叱咤的那一刻，又何嘗不是驚天動(dòng)地的壯舉呢？不能因?yàn)榫阃?，不?zhēng)朝夕，也不因?yàn)榫阃?，放縱懶惰。其實(shí)俺總認(rèn)為，不管故人的業(yè)績(jī)?nèi)绾屋x煌，此時(shí)此刻，后退一千步來(lái)講，人生的每一個(gè)階段，該做啥就做啥。不在庸庸嘆息中浪費(fèi)年華，不在好高騖遠(yuǎn)中崩潰生命，不在鞭長(zhǎng)莫及中憔悴隕落，不在后悔嗟嘆中蹉跎歲月，不在妄自菲薄中迷失自我，不在唯我獨(dú)尊中目空一切最終腳踏實(shí)地，感動(dòng)生命的每一個(gè)潮漲潮落，感動(dòng)生命中的真情自我，唯此足矣！

可愛(ài)的鄰居篇九

我的鄰居是一對(duì)還沒(méi)有孩子的夫妻，他們很喜歡我，在我小的時(shí)候，他們?cè)脽o(wú)私的

愛(ài)

大概是我3歲的時(shí)候，在一個(gè)夏天的上午，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是10點(diǎn)多了，我爬下床，到客廳和餐廳，都找不到媽媽，我的心中不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，急忙喊到：“媽媽，媽媽，你在哪兒?”我找遍了所有的房間，可還是不見(jiàn)媽媽的影子。我心中害怕極了。于是就放聲大哭起來(lái)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一陣陣敲門(mén)聲，是媽媽回來(lái)了!我想也沒(méi)想，急忙去開(kāi)門(mén)。我剛想叫:“媽媽，你去哪兒了?嚇?biāo)牢伊?”卻發(fā)現(xiàn)站在我面前的是一張好像是曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)又不怎么相識(shí)的面孔，“你，你是誰(shuí)?”我小心翼翼地問(wèn)?！拔沂悄銓?duì)門(mén)阿姨，你怎么哭得這么傷心啊?”她關(guān)切地問(wèn)我。原來(lái)是我撕心裂肺的哭聲驚動(dòng)了對(duì)門(mén)的鄰居。我告訴了阿姨事情的前因后果?！安灰?jiàn)了?”那位阿姨半信半疑地問(wèn)，“怎么會(huì)呢?是不是去買菜了?你知道她的電話嗎?”我搖搖頭?！皼](méi)關(guān)系，你媽媽肯定會(huì)回來(lái)的，你先來(lái)我家吧!”說(shuō)著她一把拉著我，關(guān)上我家的門(mén)，走進(jìn)她的.房子。一進(jìn)門(mén)有一個(gè)叔叔坐在沙發(fā)上看電視，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)了，馬上站起來(lái)熱情地招呼我：“來(lái)，來(lái)坐這兒。你叫

什么

快到中午了，阿姨正準(zhǔn)備做中飯，門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲?！皝?lái)了，來(lái)了。”阿姨忙去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是媽媽來(lái)了!“媽媽!”我急忙跑過(guò)去。“謝謝你們!”媽媽顧不上憐愛(ài)我，連忙道謝?！安挥弥x，都是鄰居嘛!”頓時(shí)，房間里充滿了和諧的談笑聲。

從那天開(kāi)始，我們兩家的關(guān)系日益密切。鄰居之間的關(guān)愛(ài)成了我們心與心相連的橋梁。

可愛(ài)的鄰居篇十

我有一個(gè)小鄰居，她叫林真，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。她的皮膚白嫩嫩的，扎著兩根羊角辮。林真的嘴巴小小的，鼻子小小的，耳朵小小的，眼睛也是小小的。她聲音清脆、動(dòng)作活潑，十分討人喜歡。

星期三早上，我打開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備出去做運(yùn)動(dòng)，小鄰居林真也碰巧出來(lái)了，她向我大聲打著招呼：“姐姐好！”我見(jiàn)了，也向她問(wèn)好，并請(qǐng)她到我家里來(lái)。她非常高興地答應(yīng)了。

到了我家里，她就十分好奇地左看看，右看看，因?yàn)檫@是她第一次來(lái)我們家，所以這些東西對(duì)她來(lái)說(shuō)很陌生也很新奇。過(guò)了一會(huì)兒，她又把好奇的目光投向了我放玩具的柜子。她站在柜子旁好一會(huì)兒，拿了一個(gè)會(huì)打鼓的“美羊羊”玩偶，仔細(xì)的研究著。她可真聰明，一下子就知道怎樣使“美羊羊”打鼓了。只見(jiàn)她將玩偶側(cè)面的發(fā)條轉(zhuǎn)動(dòng)了幾圈，“美羊羊”就一搖一擺地打起了鼓。我看她玩得這么高興，就把“美羊羊”送給了她。這時(shí)，她的媽媽來(lái)喊她回家了，林真就高興地抱著“美羊羊”回家了。

過(guò)了不到一分鐘的時(shí)間，門(mén)鈴又響起來(lái)了，我才是林真忘了帶東西。一開(kāi)門(mén)，卻見(jiàn)林真手里抱著一個(gè)裝滿棉花糖的大罐子，要送給我。“我怎么好意思呢？真真你拿回去自己吃吧！”我微笑著對(duì)林真說(shuō)。可林真不同意，她嘟著嘴巴說(shuō)：“不行不行，姐姐你一定要收下！”她媽媽也在一旁說(shuō)：“對(duì)?。∧闶障掳?！我們家還有很多這樣的棉花糖呢！”盛情難卻，我只好收下了這個(gè)大糖罐子，對(duì)林真說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)！”

關(guān)上門(mén)后，我看著這個(gè)大糖罐子，心里想：這么小的孩子就懂得同他人分享快樂(lè)，真是一個(gè)乖孩子??！

可愛(ài)的鄰居篇十一

難點(diǎn)：能按物體的顏色分類。

二、目標(biāo)：

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)中感受魚(yú)兒的美，激發(fā)幼兒愛(ài)魚(yú)的情感。

2、學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒的思維能力。

三、準(zhǔn)備：

1、課件；2、紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓圈；3、幼兒操作材料：小魚(yú)人手一條；

4、玩具魚(yú)一條。

四、過(guò)程：

1、歡迎魚(yú)兒朋友。

2、欣賞各種各樣的魚(yú)。（重點(diǎn)）。

結(jié)合課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的外形和顏色。

提問(wèn)：它是什么顏色的？它的身上有什么？

3、學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作。

“小朋友，小魚(yú)是怎么樣游的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作吧！”

4、魚(yú)兒找家。

（1）（課件演示鯊魚(yú)出現(xiàn)的片段）。

教師提問(wèn)：小魚(yú)遇到鯊魚(yú)了，該怎么辦??？

（2）幼兒操作活動(dòng)。

教師小結(jié)幼兒操作活動(dòng)。

5、魚(yú)兒慶祝會(huì)。

剛才，魚(yú)寶寶們都躲得很好，沒(méi)讓鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在鯊魚(yú)走了，我們一起來(lái)慶祝吧。

教師帶領(lǐng)幼兒做各種小魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作，帶出活動(dòng)室。

可愛(ài)的鄰居篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)煤?jiǎn)單的漢字組合和有目的地選色，涂畫(huà)自己想象中的房屋。

2、關(guān)注周圍的居民小區(qū)，體會(huì)大家友好地居住在一起的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。

2、觀察畫(huà)面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。

3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞討論。

1、(演示人字)這是人字。

2、(演示口字)這是口字。

3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個(gè)人正唱著歌兒向前走，他是來(lái)造房的。

4、(演示屋頂)他把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結(jié)實(shí)點(diǎn)的木頭來(lái)頂住吧。他砌好了墻，不一會(huì)兒房子就造好了……數(shù)一數(shù)房子上的“口”，說(shuō)一說(shuō)住著幾口人。

5、(觀察兩幢房子的畫(huà)面)旁邊搬來(lái)了一戶新鄰居。找一找房子上有沒(méi)有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”

7、(觀察完整畫(huà)面)小區(qū)里住滿了人，但是房頂沒(méi)刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說(shuō)用藍(lán)色，有的說(shuō)用黃色，有的說(shuō)用綠色。最后，經(jīng)過(guò)討論，大家說(shuō)：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧?！?/p>

8、(觀察添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫(huà)面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區(qū)命名，比如“太陽(yáng)小區(qū)”。

9、(觀察添加黑色屋頂?shù)男^(qū)畫(huà)面)我們走到另外一個(gè)小區(qū)，找找這個(gè)小區(qū)的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個(gè)小區(qū)可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。

二、創(chuàng)作表現(xiàn)。

2、建筑材料又多又重，這次是用這個(gè)肩膀扛木頭，下次換個(gè)肩膀扛，還可以當(dāng)個(gè)大力士?jī)蓚€(gè)肩膀一起扛。

3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開(kāi)窗，我開(kāi)窗，大家說(shuō)說(shuō)話多好呀。

4、小區(qū)里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。

三、分享交流。

1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構(gòu)成一個(gè)小區(qū)。

2、按顏色找一找今天建成了幾個(gè)小區(qū)。

3、按顏色為小區(qū)命名，如綠葉小區(qū)、藍(lán)天小區(qū)等。

活動(dòng)延伸：

將幼兒創(chuàng)作的各色“小區(qū)”拼接起來(lái)，為“小區(qū)”增添綠化和其他設(shè)施等。

可愛(ài)的鄰居篇十三

在我家，有一只白色的小母豬，樣子呆呆的，它就是本文的主人公。

這只小母豬，頭稍微有點(diǎn)圓，兩只大耳朵總是把眼睛遮住。樣子傻傻的，我就給它起名“呆呆”。

自從“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了許多樂(lè)趣。它剛來(lái)的時(shí)候只有兩月大，特別可愛(ài)。

“呆呆”剛到我家時(shí)不想被關(guān)在圈子里，就天天跳出來(lái)玩，吃草，有時(shí)還會(huì)跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身臟兮兮回來(lái)。每天，它一從豬圈跳出來(lái)，我就會(huì)給它東西吃。過(guò)了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟著我。有時(shí)，“呆呆”一看到我就跑來(lái)找我要吃的，我總是會(huì)把一些飼料放進(jìn)奶瓶里，再加點(diǎn)水給它喝。此時(shí)的“呆呆”就像一個(gè)小嬰兒一樣坐穩(wěn)穩(wěn)的喝飼料水。有時(shí)候，“呆呆”就像一位代理媽媽一樣專門(mén)來(lái)跟一些經(jīng)常跑出來(lái)玩的小豬一起玩。哪里看到小豬哪里就能見(jiàn)到“呆呆”。

一年過(guò)去了，曾經(jīng)的小母豬“呆呆”已經(jīng)長(zhǎng)成了大母豬，它懷孕了，肚子漸漸變大了。它不像以前那樣貪玩了，叫它也很少動(dòng)了。如果想叫動(dòng)它，你就得拿點(diǎn)東西給它吃，這樣它才會(huì)理你。有時(shí)它很聽(tīng)話。

記得有一次，“呆呆”它看見(jiàn)我，就一直纏著我要吃的，我氣極了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到門(mén)口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起來(lái)，它又起來(lái)。我又向它招手，它就跑了過(guò)來(lái)。我看很聽(tīng)話，就拿了東西給它吃了。

你們別以為”呆呆“很聽(tīng)話。其實(shí)，它還會(huì)搞失蹤。記得有一次，我去堂姐家。媽媽打電話給我，說(shuō)：”呆呆不見(jiàn)了，你快回來(lái)找”。我聽(tīng)了媽媽的話就趕緊搭車回家找“呆呆”。我到它經(jīng)常玩耍的地方找，沒(méi)找到。我又到樹(shù)林里找，也沒(méi)找到。我就一直叫它名字，它也沒(méi)應(yīng)。于是，我想出了一個(gè)法子：“呆呆”不是愛(ài)吃東西嗎？如果我去把桶敲響，也許它會(huì)出來(lái)。我跑回家里拿桶來(lái)敲響，我一邊敲一邊喊：“呆呆，出來(lái)出來(lái)吃東西了”。過(guò)了一會(huì)，“呆呆”從蘆葦叢里跑了出來(lái)，又纏著要吃的。我看到“呆呆”我既興奮又生氣，我真想揍它一下，可它一直纏著我。沒(méi)辦法，我只好給它東西吃了。

既可愛(ài)又貪吃的“呆呆”你啥時(shí)候能聽(tīng)話呢？

可愛(ài)的鄰居篇十四

她是我生命最重要的人之一，但也是最需要被照顧的，她出生于20xx年3月，他的降臨增添呢一家人的樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)許多自己未曾預(yù)料到的麻煩，無(wú)能怎樣初為人父都是高興的。

20xx年3月的一天，我陪同著她的降臨，哇哇的哭聲是她給我的第一次語(yǔ)言的對(duì)話，我抱著她到病房它還是哭個(gè)不停，護(hù)士提醒我，小孩剛出生對(duì)外界的不適應(yīng)，現(xiàn)在是該給她喂奶的時(shí)間呢。老婆還在手術(shù)臺(tái)上，母親在外守候著，我將她放在嬰兒床上準(zhǔn)備去給她兌奶粉，當(dāng)放到床上時(shí)她不哭呢，好像知道我要給她弄吃的一樣。

在醫(yī)院呆呢7天，寶寶終于可以回到她的家呢?；氐郊抑袝r(shí)她還在睡夢(mèng)中，也沒(méi)有人打攪她，她睡的很好，直到臨晨0點(diǎn)鐘出除呢吃奶時(shí)其余時(shí)間都在睡覺(jué)。2點(diǎn)過(guò)后他就不睡呢，還一個(gè)勁兒的哭，我的產(chǎn)假也結(jié)束呢，白天要去上班呢，寶寶媽媽還不能帶她，每天臨晨不睡覺(jué)和吵鬧時(shí)我?guī)街荒軒５?點(diǎn)，其余時(shí)間由她外婆照顧。

也許是白天要上班晚上要帶她，不知不覺(jué)寶寶都6個(gè)月大呢，支支吾吾的她就像在說(shuō)話一樣，有時(shí)在她支吾的言語(yǔ)中好像聽(tīng)到她在叫爸爸，老婆開(kāi)玩笑說(shuō)你看嗎我這么生下她居然先叫的是爸爸而不是媽媽，我心里偷著樂(lè)。我對(duì)老婆說(shuō)說(shuō)不定她是叫的嗎媽媽呢。6個(gè)月后寶寶在也不是晚上不睡覺(jué)呢，而是晚上睡的很好，白天在家睡大覺(jué)，一家人也輕松呢許多，但是6個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寶寶改變呢，而我們反倒不習(xí)慣呢。有時(shí)深夜大家都睡不著，都圍著看著她睡覺(jué)的樣子。

現(xiàn)在我的女兒都已經(jīng)2歲4個(gè)月呢，每天下班開(kāi)門(mén)進(jìn)屋時(shí)她都跑到面前叫爸爸，讓我回到家心里很舒服，哪怕工作中的所有煩惱在進(jìn)家門(mén)時(shí)什么都沒(méi)有呢。這就是我的女兒，她叫××。

可愛(ài)的鄰居篇十五

年級(jí)：初中一年級(jí)。

執(zhí)教：北大附中南山校宋曦。

一、教學(xué)內(nèi)容：

（1）音樂(lè)知識(shí)：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號(hào)。

二、教學(xué)目的：

（1）通過(guò)欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。

（2）學(xué)唱歌曲《可愛(ài)的家》，使學(xué)生能用情來(lái)演唱歌曲并了解英國(guó)歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。

四、課時(shí)：一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程?：

一、師生問(wèn)好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。

二、首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一部mtv.（背景有英國(guó)的風(fēng)光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂(lè)用《可愛(ài)的家》。）。

三、導(dǎo)入??新課：

1.教師問(wèn)：同學(xué)門(mén)剛剛看完這部mtv，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。

2.學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題《可愛(ài)的家》。

四、簡(jiǎn)介《可愛(ài)的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過(guò)：

1.利多媒體把英國(guó)作曲比肖普的肖像及英國(guó)的風(fēng)光展示給學(xué)生看。

3.給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過(guò)程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫(xiě)的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國(guó)西西里尼民歌的音調(diào)寫(xiě)成的。

五、分析《可愛(ài)的家》的旋律線條及情緒：

1.用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)用彩色的筆把旋律線條勾畫(huà)出來(lái)，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請(qǐng)他回到座位上。

2.教師問(wèn)：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？

學(xué)生回答：是平穩(wěn)的。

教師問(wèn)：我應(yīng)以什樣的情緒來(lái)演唱呢？

啟發(fā)學(xué)生回答。

3.教師通過(guò)提問(wèn)總結(jié)出，這首歌我們應(yīng)用美好的心情來(lái)演唱，要唱出對(duì)家庭的眷戀。

六、分析《可愛(ài)的家》曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號(hào)：

1.請(qǐng)學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫(huà)出，相同的樂(lè)句用相同顏色的筆畫(huà)出。

2.教師小結(jié)，此曲是a-b-c三段體的結(jié)構(gòu)。

3.講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號(hào)：

弱起小結(jié)：歌曲開(kāi)始的第一個(gè)音起于小結(jié)的弱拍（或強(qiáng)拍的弱位置）。

七、熟悉歌曲。

1.請(qǐng)學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色，一起來(lái)演奏。

2.教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍，要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習(xí)，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂(lè)譜。

3.請(qǐng)一位女同學(xué)配樂(lè)朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來(lái)朗誦，下面同學(xué)來(lái)欣賞。

4.再請(qǐng)一位男同學(xué)來(lái)朗誦，下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。

5.請(qǐng)同學(xué)們邊演唱邊彈琴。

6.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一遍mtv，要求同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)，用心來(lái)感受，同時(shí)要回想一下自己的家庭生活，聽(tīng)完音樂(lè)后再來(lái)唱這首歌，用“情“唱。

八、表演。

1.請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來(lái)做即興小品表演，下面的同學(xué)做背景音樂(lè)。

2.全體用合唱的形式來(lái)唱這首歌，分聲部，加表演動(dòng)作，用輪唱，伴唱的形式來(lái)演唱。

九、教師作課堂總結(jié)。

來(lái)源北大附中南山校。

可愛(ài)的鄰居篇十六

我性格外向，是個(gè)心直口快的人；而且樂(lè)于助人，所以人見(jiàn)人愛(ài)。當(dāng)有同學(xué)不小心摔倒是，我總是會(huì)小心翼翼地扶他（她）起來(lái)。關(guān)心地詢問(wèn)傷情；當(dāng)有人因麻煩而茫然失措時(shí)，我總是會(huì)伸出援助之手，幫他（她）排憂解難，一點(diǎn)兒也不馬虎。在教室里，哪兒有困難，哪兒就有我的身影。我既是同學(xué)們的好伙伴，又是老師的得力助手。

這就是我，一個(gè)活潑熱情，但又“膽小如鼠”的女孩兒。

可愛(ài)的鄰居篇十七

你見(jiàn)過(guò)這樣的墻嗎？——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設(shè)計(jì)手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫(huà)稚趣可鞠；——“梁?；眽Γ?0多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺(tái)”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無(wú)間的同伴。

這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來(lái)的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達(dá)家鄉(xiāng)愛(ài)、傳承家鄉(xiāng)文化的一個(gè)記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動(dòng)課程的一個(gè)縮影。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！蓖瑫r(shí)《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應(yīng)注重開(kāi)發(fā)蘊(yùn)涵本土文化的課程，應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行本土文化的啟蒙教育?！备鶕?jù)《綱要》精神，結(jié)合本地區(qū)特色，我們?cè)谟變簣@環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、環(huán)境是課程的準(zhǔn)備：

陳鶴琴先生早就提出：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！币伺d有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進(jìn)了竹海公園，看見(jiàn)一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時(shí)侯是筍嗎？”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回來(lái)后他們到處查找資料尋求答案，用語(yǔ)言記錄下自己郊游的感想，用畫(huà)筆畫(huà)出宜興美麗的景色。中班的孩子看見(jiàn)老師帶來(lái)的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么？”當(dāng)他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠(yuǎn)近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關(guān)的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來(lái)，還一個(gè)勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說(shuō)的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場(chǎng)、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問(wèn)、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。

二、環(huán)境是課程的發(fā)展：

“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進(jìn)行的，旨在促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的歷程。”孩子們對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，老師馬上適當(dāng)引導(dǎo)，生成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時(shí)，看見(jiàn)幼兒園有一面墻壁沒(méi)有裝飾，馬上就問(wèn)老師：“其它墻壁都有圖畫(huà)，為什么這面墻沒(méi)有圖畫(huà)？”“那怎么辦呢？”“我們也來(lái)畫(huà)一幅圖畫(huà)吧！”于是老師就為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料：在繪畫(huà)顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫(huà)，激發(fā)了孩子的興趣，畫(huà)出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，老師無(wú)意間聽(tīng)到孩子在看善卷洞照片是說(shuō)：“我是宜興人，我愛(ài)善卷洞?！崩蠋燅R上問(wèn)：“善卷洞里怎么樣？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽。”“善卷洞里還有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說(shuō)的關(guān)于善卷洞的小詩(shī)并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂(lè)曲配上小詩(shī)，創(chuàng)編了一首首好聽(tīng)的歌：“我是宜興人，我愛(ài)------”同時(shí)，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風(fēng)情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，在表達(dá)心中美好愿望過(guò)程中又是環(huán)境變得豐富、充實(shí)，本土文化就這樣與生活、藝術(shù)、社會(huì)、自然、健康等幼兒園課程整合起來(lái)，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。

三、環(huán)境又是課程的記錄：

眾所周知，區(qū)域活動(dòng)的記錄是反映孩子學(xué)習(xí)情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來(lái)體現(xiàn)呢？經(jīng)過(guò)一年半的嘗試，我們強(qiáng)調(diào)：“讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。”

“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會(huì)，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發(fā)展。

可愛(ài)的鄰居篇十八

在我們的自然角里，有一只小烏龜與兩條小金魚(yú)。最近我在喂小金魚(yú)的時(shí)候，總會(huì)有一群小朋友圍過(guò)來(lái)觀看，嘴里還竊竊私語(yǔ)，“這么小?！薄拔蚁矚g這條?！薄澳憧?，他的嘴巴在吃東西?！边€有的小朋友紛紛要求自己來(lái)喂小金魚(yú)。小班孩子比較喜歡動(dòng)感的事物，現(xiàn)在他們每天都會(huì)在魚(yú)缸前，與小金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話或喂點(diǎn)食物的?？吹剿麄儗?duì)小金魚(yú)非常感興趣，于是我就設(shè)計(jì)了這節(jié)課，通過(guò)直觀的欣賞魚(yú)，讓孩子們能夠了解魚(yú)的特征，從而在制作小魚(yú)的時(shí)候更容易上手。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.能用手捏、貼畫(huà)等技法創(chuàng)作各種各樣的魚(yú)，表現(xiàn)魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征。

2.體驗(yàn)制作小魚(yú)帶來(lái)的樂(lè)趣。

重難點(diǎn)分析。

活動(dòng)重點(diǎn):能用手捏、貼畫(huà)等技法創(chuàng)作各種各樣的魚(yú)，表現(xiàn)魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：表現(xiàn)魚(yú)的動(dòng)態(tài)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

陶泥、操作工具等。

活動(dòng)過(guò)程。

一、回憶海底世界中的魚(yú)。

師：小朋友們，你們看到過(guò)海底世界嗎？里面的魚(yú)成什么樣子的呀？（大膽用語(yǔ)言表述自己看到的魚(yú)的外部特征及它們?cè)谒械膭?dòng)態(tài)特征）。

1.你們也想來(lái)制作一條小魚(yú)嗎？

師：用手捏魚(yú)的身體，然后翹翹的尾巴和張開(kāi)的嘴巴。然后用另外的泥捏一捏，捏成一小片一小片的，貼在魚(yú)身上，最后貼上眼睛。

3.你準(zhǔn)備做一條什么魚(yú)呢？

4.幼兒動(dòng)手操作，制作小魚(yú)。

教師指導(dǎo)個(gè)別操作困難的幼兒。

三、參觀“海底世界”

活動(dòng)反思。

第一環(huán)節(jié)通過(guò)回憶海底世界的魚(yú)讓孩子說(shuō)一說(shuō)魚(yú)的外部特征，喚起孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了孩子制作的興趣。在制作過(guò)程中胳個(gè)別孩子動(dòng)作較慢，是否可以引導(dǎo)部分孩子合作完成小魚(yú)的制作。

可愛(ài)的鄰居篇十九

下雪了。

北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽(yáng)公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒(méi)好果子吃了?，F(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹(shù)，早已銀裝素裹，換了衣裳。

這呵！

可愛(ài)的鄰居篇二十

我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，中等個(gè)子，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)然，笑起來(lái)還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說(shuō)我?guī)е坨R不好看。不過(guò)也有人說(shuō)我戴上眼鏡像個(gè)小博士一樣。我每次聽(tīng)完這話，心里總是樂(lè)呵呵的。

有人說(shuō)我性格很怪。是的，我也這樣認(rèn)為。比如說(shuō)，我高興的時(shí)候，媽媽讓我做什么我都肯干，再累我也高興?？晌乙切睦锊桓吲d，就連幫媽媽買一袋鹽這樣的小事我也決不答應(yīng)，要是媽媽叫我掃地，把掃帚遞到我手里，我非把掃帚給扔了不可。開(kāi)心的時(shí)候，仇人也可以當(dāng)朋友；生氣時(shí)，朋友我也把他當(dāng)仇人。我很在意別人對(duì)我的.看法，特別是我喜歡的人。就算是一句玩笑話我也會(huì)當(dāng)真。

我屬鼠，可我卻總像一只頑皮又可愛(ài)的小猴子。走起路來(lái)一蹦一跳，還最愛(ài)吃香蕉和桃子。

怎麼樣，我這人不錯(cuò)吧！來(lái)交個(gè)朋友吧！

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