演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
校園防欺凌演講稿400篇一
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾，會堅定地站在自己的`一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽!
校園防欺凌演講稿400篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我們是來自的同學(xué)，今天演講的題目是“杜絕校園欺凌，從我做起?！?/p>
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方凈土，學(xué)習(xí)的世外桃源，追求夢想的搖籃!然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸!
20xx年3月28日，山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。20xx年4月18日北京x中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。20xx年6月10日，南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線。
“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷，無情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的小事大動干戈，有的是施暴者歪曲價值觀的'踐行，橫行霸道，為所欲為，對他人尊嚴(yán)和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預(yù)防校園暴力，刻不容緩!
同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?
1.從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員；尊重他人，對同學(xué)有禮貌，不要出口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非；不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2.要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不!希望同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
謝謝大家!
校園防欺凌演講稿400篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！
什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。
有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。同學(xué)們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長 。
在和別人打交道時，要做到“與人為善”。 如果你想做一個愉快的.人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學(xué)會包容。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。我們要學(xué)會包容別人的個性，尊重別人的興趣愛好，不能斤斤計較。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞。
老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。 讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園！
謝謝大家！
校園防欺凌演講稿400篇四
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是號參賽選手陳華旺。
今天我演說的題目就是《校園不容暴力》
校園本該是一方凈土文明的殿堂。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
例如前段時間某市出現(xiàn)的吵架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服采用頂上衣桿問題出現(xiàn)爭執(zhí)吵架，黃某在沖動憤慨中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連砍數(shù)刀后逃離現(xiàn)場，韋某最終在被送至醫(yī)院的`途中，因傷勢太重而喪生。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點：
第一、學(xué)生自身不珍視自己的生命漠視自己的身心健康。中學(xué)生自殺未遂、自殺事件時有發(fā)生。加之青少年學(xué)生處事難沖動部分學(xué)生法制觀念淡漠使他們在與他人出現(xiàn)矛盾后常常用暴力手段去解決問題。
第二、家庭方面
曾存有機(jī)構(gòu)通過對20xx多名未成年犯下和1000多名普通未成年人的資料展開調(diào)查辨認(rèn)出家庭暴力就是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環(huán)境方面
在我國通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們必須如何盡量避免校園悲劇的出現(xiàn)呢?我指出存有一下幾點：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)創(chuàng)建聯(lián)動機(jī)制。學(xué)校把出現(xiàn)在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不能平衡因素，尤其就是可能將引起暴力事件的因素都及時報告公安機(jī)關(guān)而公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)學(xué)校展開宣傳、教育。對于實行暴力侵犯犯罪行為的及時依法給以嚴(yán)懲;
同學(xué)們，已經(jīng)開始行動吧!
校園防欺凌演講稿400篇五
同學(xué)們：
為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》的要求，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，防范校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，結(jié)合我校實際，開展校園反欺凌活動。今天我國旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌，共建平安校園》。
校園欺凌是指同學(xué)以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱的行為。欺凌過程，不但會傷害身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的.生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
同學(xué)們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀啊!
網(wǎng)絡(luò)上報道各種校園欺凌事件的有很多，我們學(xué)校也有此類事件的發(fā)生。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，杜絕欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;
發(fā)生矛盾時不要總是抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要嚴(yán)于律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
欺凌的腳步并沒有停下來，因欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中，你我他聯(lián)系千萬家。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都
與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，
“杜絕校園欺凌，共創(chuàng)平安校園”。
校園防欺凌演講稿400篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》！
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂！然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。 同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人！
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。 恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校園欺凌最直接的危害是令受害者在心靈及肉體上感到痛苦，我們的學(xué)生都處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，應(yīng)該享有一個健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該受到家庭、學(xué)校、社會等多方面保護(hù)。校園欺凌主要表現(xiàn)在同學(xué)之間欺負(fù)弱小、欺軟怕硬，這不僅僅是道德問題，更上升到了法律層面，我們每一位老師必須引起高度重視。
“人之初，性本善”欺負(fù)弱小的同學(xué)也并不是出生就自帶戾氣，喜好欺軟怕硬，因此遇到這類學(xué)生老師更應(yīng)該以適當(dāng)?shù)慕逃椒▽ζ溥M(jìn)行感化，幫助他走出道德誤區(qū)，成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。 首先，身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生，杜絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。我認(rèn)為可以利用自習(xí)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生觀看相關(guān)的法制節(jié)目，一方面普及法律知識、防范校園欺凌，另一方面緩解學(xué)習(xí)壓力、增加學(xué)習(xí)樂趣。我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長，充分認(rèn)識校園欺凌所帶來的傷害。身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會做人。理論說教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育。
其次，學(xué)生的健康成長離不開良好的家庭教育，和諧的家庭氛圍有助于孩子養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，在這種家庭中成長的孩子很少與其他人發(fā)生正面沖突。很多校園欺凌事件的發(fā)生，背后都有一個不堪入目的家庭存在。所以我們呼吁面對孩子不健康的.人格特征，家長應(yīng)當(dāng)給孩子營造一個良好的家庭氛圍，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流，及時掌握孩子的心理動向，教育孩子如何在困難和挫折面前，如何冷靜的去處理問題。其次，家長應(yīng)該為孩子普及法律知識，讓孩子懂得如何使用法律的武器來維護(hù)自己的人身安全。
最后，校園安全離不開社會這個大家庭。荀子曰：“木受繩則直，金就礪則利”，可見社會環(huán)境的好壞，對于孩子的教育成長不言而喻。
所以面對互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來很多含有暴力性質(zhì)的影視作品、灰色文學(xué)等，國家相關(guān)部門必須頒布法律嚴(yán)加管制。近年來越來越多的志愿者也投身到防范校園欺凌的宣傳活動中，呼吁廣大學(xué)生面對校園暴力，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。
所以面對互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來很多含有暴力性質(zhì)的影視作品、
校園防欺凌演講稿400篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康，給文明校園帶來不和諧的音符。己所不欲勿施于人，作為新時代的學(xué)子，我們應(yīng)該怎樣做呢？
這個月是我們的交際主題教育月，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，積極行動起來，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)交際能力，遠(yuǎn)離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點倡議：
首先，我們要眾志成城，建設(shè)我們的友善班級、文明校園。
友善，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無處藏身，一切不文明的`行為就會消失的無影無蹤，我們的校園就會充滿尊重，我們的生活就會充滿陽光！
其次，要培養(yǎng)寬容精神，學(xué)會寬以待人。
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí)，產(chǎn)應(yīng)該相互幫助，即使產(chǎn)生一點小摩擦，也需要學(xué)會釋懷。要學(xué)會包容，不要斤斤計較這些小事，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜。
第三、提高交際能力，加強(qiáng)安全防范。
要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時，當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時，要及時告訴老師、家長，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢物，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課。作為全國首屆文明校園，每一個學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標(biāo)兵，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！
校園防欺凌演講稿400篇八
大家好!今天我和大家談?wù)劮磳π@欺凌、確保校園安全的問題，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，結(jié)合到實際生活、學(xué)習(xí)中，一是來提高自我保護(hù)的意識和增強(qiáng)自我防范的能力，遠(yuǎn)離校園傷害，同時也希望每位同學(xué)自覺積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，營造和諧友善、平安的校園氛圍，攜手共同進(jìn)步成長!
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的"校園欺凌"事件也頻頻發(fā)生，前幾日發(fā)生在我省某中學(xué)出現(xiàn)了校園欺凌事件視頻，影響很壞，讓人觸目驚心。
什么是校園欺凌呢?所謂"校園欺凌"就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、言語羞辱及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱、敲詐勒索甚至毆打造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。在我們的校園里，有時課間時間，有的同學(xué)就會報告反映：某某大同學(xué)過來搶住我們的球就跑，有的是幾個同學(xué)不由分說，拿起來別人的玩具，不打招呼，自己樂呵呵開玩起來;有的是，看見別的同學(xué)在一起，過去拿眼睛瞪人家，一副兇巴巴的樣子;有的把人家吃的東西奪過來就張嘴享受;其實這就是校園欺凌的邊緣現(xiàn)象。有的是直接踢打同學(xué)身體、扇別人嘴巴，還有的是自己受了委屈就找大的學(xué)生(初中生或社會閑散人員)放學(xué)后在校門口等處毆打本校學(xué)生;甚至還出現(xiàn)過脅迫別的同學(xué)帶錢‘帶物，并且威脅不能報告老師、家長等等，這些就屬于是校園欺凌事件。多數(shù)表現(xiàn)在男生和男生之間，也發(fā)生在男生欺負(fù)女同學(xué)身上，偶爾也有女生之間相互欺負(fù)的。我們必須高度警惕，應(yīng)該盡快杜絕這些行為。(有些時候，我們班干部管理時有動手動腳的現(xiàn)象，這也是不允許的)
那么如何預(yù)防校園欺凌呢?
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，
以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下"這個小孩好欺負(fù)"的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學(xué)們做到以下幾點：
1、上課期間，學(xué)校大門、校門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門;
因生病等特殊情況需要家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的`好習(xí)慣。特別是早晨不得早于8點到校。
3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打;上下樓梯靠右走，一定做到不推、不擠、不跑、不跳。
4、放學(xué)后聽從老師安排統(tǒng)一站隊，出校門到指定位置及時回家，低
年級同學(xué)建議家長來接送。不在路上玩耍，不搭理陌生人。不吃不喝陌生人給的任何食品。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。
5、同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。不要惡語傷人，更不要動手打人，要尋求老師的幫助。
6、講文明、懂禮貌。不罵人、不打鬧。做文明游戲。
7、不要到網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳等不適合小學(xué)生去的娛樂場所。
老師們、同學(xué)們，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到"反校園欺凌"行為的行動中來，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個"人人關(guān)心校園安全"的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。接下來希望各班結(jié)合實際開展"反校園欺凌"大討論，補(bǔ)充完善班規(guī)，特別是高年級同學(xué)，要認(rèn)真自查自糾，看看班級內(nèi)存在的問題，大家相互提醒、督促，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。共同構(gòu)建我們和諧平安的云環(huán)校園。
校園防欺凌演講稿400篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家不好!
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
奈良，就是我們所有人的心愿，教師，期望同學(xué)們平平安安;家長，期望孩子平平安安;我，更期望使自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長平平安安……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言欺凌，來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的'隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí)，在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多。
構(gòu)筑奈良校園，就是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點就是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點就是一塊平時的基石，奈良校園的起點就是每一位同學(xué)的保護(hù)，每一位同學(xué)奈良!
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上;平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長!
校園防欺凌演講稿400篇十
敬愛的老師 同學(xué)們： 大家早上好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)
傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。 我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的`老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個人都享受公平 公正，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。 我的演講完畢，謝謝大家！
校園防欺凌演講稿400篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是八（15）班的xx家長，很高興今天能在這里演講。今天，我的演講主題是“校園欺凌，或者說是校園暴力”。
從字面上來講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠(yuǎn)，實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達(dá)43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上，兩段共長達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話。由此可見，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的'是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影，永遠(yuǎn)揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心，染上不良習(xí)性。當(dāng)然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很容易激動到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢？這里，我們要進(jìn)行分類討論：
一．為了避免成為受害者，首先，我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_玩笑，但在別人看來，你侵犯了他的人身權(quán)利，你就該受到點教訓(xùn)。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕，趕緊呼叫老師、同學(xué)，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師、家長，甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴，不可以一個人悶著不說。
二．為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮。第二，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要控制好自己的情緒。學(xué)會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。
旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人，號召大家團(tuán)結(jié)友愛，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。
那么我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢？有！老師偶有發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打架；有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人、給同學(xué)起侮辱性外號；有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論；有的同學(xué)威脅他人索要錢財?shù)鹊?，這些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境,打造平安和諧校園,配合社會深入開展掃黑除惡,我們的學(xué)校高度重視，也要積極行動起來。在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時，我們也應(yīng)該做到以下幾點：
一、在和別人打交道時,要做到“與人為善”。要學(xué)會寬容，寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。在矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
二、要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處。
三、交友要謹(jǐn)慎。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動，遠(yuǎn)離不良文化。
四、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時間報告學(xué)校。
總之，我們要做一位文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果，發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里，要嚴(yán)于律己，寬以待人! 同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
校園防欺凌演講稿400篇十二
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識，結(jié)合到自己的實際生活和學(xué)習(xí)中去，以此來提高自我保護(hù)的意識和增強(qiáng)自我防范的能力，同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧、友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的`，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識，那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點大家要記住：
1、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)重的違法行為，讓對方主動放棄。
4、機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機(jī)會撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的講話結(jié)束。謝謝大家！
校園防欺凌演講稿400篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園暴力傷害。
其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點：
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的'直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽！
校園防欺凌演講稿400篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
最近一段時間來，全國各地和中國留學(xué)生在世界各國，都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打，最后被打死的事件。有中國留學(xué)生在美國因為欺凌其他同學(xué)，被法庭判刑14年等惡性的事件。今年6月，北京市響應(yīng)國家教委的號召，開展整治校園欺凌的工作。
我們龍校一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人，號召大家團(tuán)結(jié)友愛，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn)。
那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說：有!一直以來，我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團(tuán)體，對另外的個人或者團(tuán)體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的'社會排斥等形式，使受害者處于不利處境。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不!
有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會通過合理的方法解決問題，學(xué)會寬容。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展?！?/p>
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時，首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住，或者對方太強(qiáng)勢，學(xué)會保護(hù)自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨?，也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語言，而受到其他同學(xué)的欺凌。
我們也號召，其他同學(xué)擁有正義感，見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不?？刂剖聭B(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
在接下來的時間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動，北京市將于6月27日，對我校進(jìn)行專項督導(dǎo)。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去!
謝謝大家!
校園防欺凌演講稿400篇十五
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我講話的題目是：“預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行專項治理。
那么什么是校園欺凌呢？校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。前不久，網(wǎng)上報道了江西x中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會青年來校毆打同學(xué)，有的.高年級的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學(xué)，有的向同學(xué)素要錢物，有的向同學(xué)惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，甚至還會使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅到人的生命安全。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應(yīng)積極行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點：
一、培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生，應(yīng)該意識到，欺凌行為是不道德的行為，是無能的表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時，不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己。
二、要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會容忍，要學(xué)會通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展?！?/p>
三、正確處理同學(xué)間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，不要依靠外力進(jìn)行報復(fù)，要敢于并善于維護(hù)自己的合法權(quán)益，及時向老師、家長舉報。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對校園欺凌說“不”！共建和諧校園！謝謝！
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