方案是指針對某個問題或目標(biāo)，為達到特定目的所制定的一系列具體措施的計劃。方案的核心是解決問題，我們需要明確問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點。接下來，請大家一起來閱讀下面這些成功的方案制定之道，相信會對你有所幫助。
托管學(xué)校管理方案篇一
目前，我校老師們工作認真，干勁十足，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，得到了周圍群眾的支持，整個教學(xué)氛圍非常不錯。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學(xué)方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有，學(xué)生中留守兒童較多，學(xué)校跟直接監(jiān)護人聯(lián)系起來比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開展。
依據(jù)《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強校帶動工程》以及《胡家教委名師強校戰(zhàn)略機制》，我們堅持求真務(wù)實的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題，爭取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱心滿意”的教育。
堅持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實基礎(chǔ)，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進我校素質(zhì)教育再上一個新臺階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴重，創(chuàng)新意識不夠，工作主動性不高，沒有科學(xué)的管理經(jīng)驗。
2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設(shè)還有待進一步加強。
1、總目標(biāo)：提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量。計劃20xx年學(xué)期末實現(xiàn)。
2、階段目標(biāo)：
（1）20xx年12月份，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點在于查擺問題，加強學(xué)習(xí)，與時俱進，提高思想。
（2）20xx年1-2月份，對音體美教師進行培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。
（3）20xx年3-4月份，對教師進行多媒體的使用的培訓(xùn)，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。
（4）20xx年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個端正的工作態(tài)度。
1、改進內(nèi)容。
（1）領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識和工作作風(fēng)。
（2）學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣。
（3）教學(xué)理念、教學(xué)方式方法。
（4）校園文化建設(shè)。
（5）安全工作。
2、改進辦法。
（1）抓好常規(guī)管理。
有些教師對常規(guī)存在偏見，認為計劃沒有用，總結(jié)沒有用，備課沒用，反思也沒用，光影響教學(xué)。試問，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰能做到不備課即講，恐怕沒有吧。為了課上的好，達到預(yù)設(shè)效果，甚至有的教師還需要提前見學(xué)生，跟學(xué)生提前交流吧。可見，想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒用是因為他根本沒想把課上的多好，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時數(shù)而已，把備課當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，自己備課只是為了應(yīng)付上級檢查而已。這樣備課別說有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對學(xué)生負責(zé)、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導(dǎo)、批閱與指導(dǎo)改正、聽課與評課”等八個方面，認真履職、扎實完成。
（2）抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵教師堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開展聽課評課活動，聽評課是一種教研形式，而且是能促進教師互相成長又最廉價的東西，聽課落到實處，評課也要落到實處，避免評課人評課光揀好的說，不愿提不足，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題，這就失去了開展聽評課的意義，也就達不到互相成長進步的效果。
開展高效課示范課活動，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗交流。通過開展高效課堂示范課活動，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進，有所提高，而不是閉門造車，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。
（3）打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。
名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強校戰(zhàn)略機制》（含名師培養(yǎng)機制，選拔機制，激勵機制，帶動機制，約束機制）以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學(xué)校的目的。
（4）狠抓“五項教育，扎扎實實提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即：勵志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個第一”。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時刻關(guān)心學(xué)生的安全，時時關(guān)注學(xué)生的安全。通過安全教育課，班主任主題班會，升國旗，板報等形式對學(xué)生進行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園，書香校園，多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話。抓好衛(wèi)生，這需要校長要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時時叮囑學(xué)生不亂扔亂畫，看到紙屑撿起來，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小習(xí)慣成就大人生，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，一個好的細節(jié)養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴展到書寫的姿勢，站立的姿勢，天長日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見老師問好的習(xí)慣，不亂扔紙屑的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個性，成為品質(zhì)。
（5）要多搞校級、班級活動，推行校級、班級活動聯(lián)合。通過開展勵志演講、說說心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚力。
（6）認真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。
托管學(xué)校管理方案篇二
學(xué)校為了加強青年教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長發(fā)展，學(xué)校著手創(chuàng)辦一個低齡教職工子弟托管班。以解決青年教師的小孩放學(xué)后無人照顧的后顧之憂，使教師們安心愉快的工作，又使小孩健康快樂的成長。
當(dāng)前學(xué)校教職工低齡子女現(xiàn)狀。據(jù)初步統(tǒng)計：上幼兒園的小朋友有14人，上小學(xué)的小朋友有22人。
一、托管對象我校教職工（含臨聘）的正在上幼兒園和小學(xué)的小孩，放學(xué)后必須跟父母一起回家的。
二、托管地點體藝館一樓。
三、托管時間下午四點半到六點（隨學(xué)校作息時間而變）。
四、托管交接辦法憑卡接送小孩。即需要托管的小孩學(xué)校統(tǒng)一每人辦一張卡，小孩由父母送到班上，托管員將卡交給小孩的父母；教師憑卡接小孩。
五、托管班將添制適合小學(xué)生的書籍，便于具有閱讀能力的學(xué)生閱讀；適量的課桌椅，便于小學(xué)高年級的學(xué)生完成作業(yè)；適當(dāng)?shù)耐婢撸阌谟變簣@的小朋友娛樂；適當(dāng)?shù)捏w育器材，便于小孩鍛煉身體。
六、請教職工注意：
1、學(xué)校不負責(zé)到幼兒園和小學(xué)接小孩；只在托管班接送小孩。
2、學(xué)校托管班不準(zhǔn)備吃的，小孩零食自行準(zhǔn)備。
3、因小朋友年齡差別，知識相異，個性特征。告訴他們要相互幫助，相互愛護，相互照顧。
七、問題（報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。
1、托管員的安排（有學(xué)校統(tǒng)一安排未滿工作量的青年教師）。
2、場地的選取（因為要考慮不影響學(xué)校的教學(xué)，又要注意小朋友的安全。所以本人設(shè)想：體藝館一樓形體房）。
托管學(xué)校管理方案篇三
我校始建于1902年，是一所百年老校，三遷校址，20xx年由于縣城橄欖大道建設(shè)，學(xué)校推倒重建。目前學(xué)校占地面積28.7畝，建筑面積11000余平方米。擁有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道，足球場1個（塑膠）、籃球場1個（塑膠），排球場1個（塑膠），室外乒乓桌8張?，F(xiàn)有教學(xué)班46個，學(xué)生3000余人。近年來，學(xué)校十分重視校園足球活動，通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化學(xué)校管理，創(chuàng)新活動內(nèi)容，拓展活動領(lǐng)域，努力將“校園足球”打造為一校的體育特色品牌。
為確保校園足球工作的落實，我校成立了專門的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一把手帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、班主任密切配合，上下暢通的良好校園足球工作網(wǎng)。
組長：楊崇明（校長）。
副組長：蔣隆鴻（副校長）。
要想工作科學(xué)有效的開展，必須健全制度科學(xué)管理，我校制定了相關(guān)的各項規(guī)章制度，如：活動開展安全預(yù)案、考核制度、教研組研討活動制度等，從機制上保證了體育工作的順利開展。同時，建立年級分管領(lǐng)導(dǎo)參與的體育教研組活動制度，為加強校園足球工作的管理，領(lǐng)導(dǎo)小組每月主持班主任、體育教師召開一次校園足球工作聯(lián)系會議，制定學(xué)期校園足球工作計劃，參與小足球進課堂研討活動。加強對體育教學(xué)的管理，領(lǐng)導(dǎo)親自指揮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織并參與校園足球活動。定期與不定期進行檢查校園足球活動的開展。做到有組織、有計劃、有內(nèi)容、有步驟的開展校園足球活動。
作為校園足球布點校，我校決定讓小足球走進課堂。并確立小足球課備課小組，編制校本教材。每班每周必須有一節(jié)足球?qū)I(yè)課。在教學(xué)中，要求我們的體育教師落實“課標(biāo)”的教育理念，根據(jù)不同的年齡段讓學(xué)生學(xué)習(xí)運球、傳球、顛球等基本技能。并將足球知識融入教學(xué)游戲中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。
大課間活動是保障學(xué)生每天戶外活動一小時的重要組成部分，同時反映一所學(xué)校的精神風(fēng)貌和學(xué)生風(fēng)采的窗口，是學(xué)校管理水平的一個縮影。為豐富大課間活動內(nèi)容，進一步提高師生對小足球的`認識，我校自編了一套足球操，并要求教師參與活動中。在歡快的音樂中讓學(xué)生感受到運動的快樂，豐富了大課間內(nèi)容，促進了師生生對小足球的認識。
我校各班有班隊，學(xué)校有校隊。校園足球工作組充分利用課外活動時間堅持常規(guī)訓(xùn)練工作。學(xué)生踴躍參加，教師精心組織訓(xùn)練。經(jīng)常帶隊與兄弟學(xué)校進行切磋。參加各級各類比賽。以提高訓(xùn)練水平。計劃每學(xué)年開展一次校園足球班級聯(lián)賽，學(xué)生在參與體育活動過程中，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平，讓學(xué)生自主的認識足球、喜歡足球、愛上足球。
（1）在原有隊伍的基礎(chǔ)上，進一步加強足球隊伍建設(shè)，建立各年齡段男子、女子足球隊，力爭擁有4支各年齡段的男子、女子足球隊梯隊。
（3）開展班級足球聯(lián)賽和趣味活動，營造良好的足球氛圍，提高學(xué)生對足球的興趣。
在未來三年里我校將定期安排體育教師參加各類培訓(xùn)，開展“請進來、走出去”的教學(xué)交流活動；鼓勵教練員參加各種崗位培訓(xùn)、專業(yè)講座，極大地提高了教練員業(yè)務(wù)理論水平和執(zhí)教能力。
我校20xx年遷址現(xiàn)在校園，足球場為水泥場地，按照我校校園足球三年計劃，于20xx年9月我校完成了塑膠場地建設(shè)。計劃每年補充校園足球器材，保障校園足球的順利開展。
20xx學(xué)年發(fā)展目標(biāo)。
2、以足球項目為特色建設(shè)，推進學(xué)校體育工作的改革，提高學(xué)校體育水平的層次，制定學(xué)校足球特色發(fā)展三年規(guī)劃，并得到有效實施。
4、完善學(xué)校校級，年級，班級足球隊建設(shè)。成立男子，女子兩個校級球隊，規(guī)范班級球隊建設(shè)，完善球隊制度。
5、成立足球校本課程開發(fā)小組，形成足球校本課程框架體系，完善課程資源庫建設(shè)，開展足球校本課程研究。
6、初步形成以“足球文化”為核心的學(xué)校文化特色。
7、完成學(xué)校足球場塑膠場地鋪設(shè)（現(xiàn)已經(jīng)完成）。
20xx學(xué)年發(fā)展目標(biāo)。
形成比較鮮明的學(xué)校足球特色文化氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。形成適合新寧一小的足球校本課程。成立學(xué)校足球特色發(fā)展課題研究小組并有效開展研究。完成“班級足球隊”的規(guī)范化建設(shè)，提高球隊品質(zhì)，力爭在20xx年達州市校園足球比賽中取得較好的成績。
20xx學(xué)年發(fā)展目標(biāo)。
1、發(fā)揮足球校園文化建設(shè)的陣地教育功能，實施環(huán)境教育課程，形成大課程體系。
2、有1—2項研究成果在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
3、總結(jié)提煉出學(xué)校特色發(fā)展經(jīng)驗材料。
4、發(fā)現(xiàn)苗子，挖掘人才，全面提高學(xué)校足球技能水平。
1、保證訓(xùn)練時間落實。
班級層面每周訓(xùn)練1次，體育教師利用一節(jié)課訓(xùn)練足球。
2、豐富足球團隊活動。
(1)每月月末進行一次7人制班級足球?qū)官?
(2)每年開展一次?！白闱蚬?jié)”活動。
(3)每年進行1次校際足球聯(lián)誼活動。
3、營造良好的足球氛圍。
(1)學(xué)校要以足球特色為發(fā)展目標(biāo)，積極組織各類足球活動。
(2)學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、校廣播站、板報等宣傳陣地，張貼足球星照及學(xué)校足球活動風(fēng)采照片，講述足球發(fā)展史，讓學(xué)生在濃郁的足球氛圍中喜歡足球，熱愛足球。
(3)各類足球賽事要認真組織學(xué)生觀看，成立學(xué)生球迷小團體。
(4)組織足球小寶貝、足球團體操訓(xùn)練，足球操融入大課間活動，讓人人都參與。
4、提高教練員隊伍素質(zhì)學(xué)校每年安排一次各種形式的教練員培訓(xùn)，提高教練員的業(yè)務(wù)水平。
托管學(xué)校管理方案篇四
為進一步加強學(xué)校的常規(guī)管理，認真貫徹《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》，推動中小學(xué)管理規(guī)范工作，實施素質(zhì)教育，加強教育行風(fēng)建設(shè)，依據(jù)我校實際情況，現(xiàn)特制定常規(guī)管理活動方案。
落實《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》活動，是以強化學(xué)校管理規(guī)范為手段，抓規(guī)范促發(fā)展、向規(guī)范管理要質(zhì)量、辦人民滿意教育的一項重要舉措。通過活動，激發(fā)學(xué)校規(guī)范管理動力，端正辦學(xué)思想，依法管理，創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學(xué)行為，落實規(guī)范管理工作，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，使學(xué)校的辦學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍。
結(jié)合省市縣有關(guān)會議及文件精神，對照《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的深入落實，在校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理等八個方面，認真檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，及時整改。強化科學(xué)管理手段，責(zé)任明確、重視落實，提升質(zhì)量、促進發(fā)展。
按上級文件要求，我校今年創(chuàng)建連云港市“市管理規(guī)范達標(biāo)校”：
20xx年2月，為宣傳動員階段。組織學(xué)習(xí)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》，制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學(xué)落實學(xué)校管理規(guī)范工作實施方案》，建立組織機構(gòu)，按照要求進一步強化規(guī)范訓(xùn)練。
為了保證《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》得以扎實有效的貫徹實施，我們以“市管理規(guī)范達標(biāo)?！眲?chuàng)建活動為契機，力爭“創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學(xué)行為，落實規(guī)范管理工作，提升管理水平”。學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的宣傳動員、組織指揮、檢查評估、總結(jié)表彰。
（一）遵循小學(xué)生教育規(guī)律，做到科學(xué)性與規(guī)范性和諧統(tǒng)一。
（二）強化訓(xùn)練，強行入軌，要讓師生認識到：規(guī)范必須做到，嚴格不等于苛刻。
（三）要講究方式方法。注重個體差異。
（四）加強學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，提高組織管理水平。
（五）分工明確，責(zé)任到人，注重落實，齊抓共管，及時整改，常抓不懈，持之以恒。
（六）教師必須嚴以律己，以身作則。以率先垂范為榮，以敷衍放任為恥。
1、學(xué)校加大督查力度，班級自查與學(xué)校集體檢查相結(jié)合。
2、量化記分，及時反饋，成績列入教師師德、德育、教學(xué)等相應(yīng)的考核中，計算績效成績。
任課教師負擔(dān)有和同班班主任一樣責(zé)任的規(guī)范管理任務(wù)（數(shù)學(xué)教師按所帶所有班級的考核分算平均分，外語、音、體、美、科學(xué)、微機等學(xué)科教師由學(xué)校根據(jù)班額等情況指定班級為其責(zé)任規(guī)范管理任務(wù)）。
托管學(xué)校管理方案篇五
深入貫徹落實xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《xx市關(guān)于做好中學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的通知》文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后校內(nèi)托管作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解寒期課后學(xué)生無人托管的社會性難題。
讓每位家長放心：滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。對每位學(xué)生負責(zé)：以“寒期課后校內(nèi)托管”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
為確保課后校內(nèi)托管工作能夠扎實有效開展，我校成立了寒期課后校內(nèi)托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各處室、年級負責(zé)人；班主任。
2.校內(nèi)托管主體：校內(nèi)托管工作，學(xué)校統(tǒng)籌安排班主任、教師值日直接托管。
3.校內(nèi)托管時間：寒期中午、晚上大約3小時，根據(jù)作息時間適當(dāng)調(diào)整。
4.校內(nèi)托管場所：學(xué)校教室、活動室、運動場等地。
5.校內(nèi)托管內(nèi)容：看護作業(yè)、自主閱讀、藝體活動、社團活動等。
1.高度重視：各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將課后校內(nèi)托管作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓校內(nèi)托管成為學(xué)校為社會辦的一項實事工程。
2.健全制度：建立健全課后校內(nèi)托管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后校內(nèi)托管工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理課后校內(nèi)托管工作必須做到以下幾條:。
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)“原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后校內(nèi)托管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課。
（3）依據(jù)客觀、公正原則，適當(dāng)收取必要的、合理的托管服務(wù)費用，對家庭的確困難的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)臏p免。
（4）托管教師要做好托管記錄，詳細記錄每天托管況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
2.為了孩子的安全，請家長必須做到自行接送，并配合每日的考勤簽到；
3.學(xué)生需要自帶水杯回校，不能攜帶電子產(chǎn)品、危險品、零食和貴重物品。
托管學(xué)校管理方案篇六
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(平時)考核與終結(jié)(期中或期末)評議相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)工作組，工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成，主要職責(zé)是：負責(zé)情況收集整理、考核評估等具體工作。
班主任、下班教師。
1、學(xué)月考核。
考核內(nèi)容：班隊紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、黑板報、表冊資料、學(xué)生活動。
2、學(xué)期考核。
考核內(nèi)容：常規(guī)工作(15分)班級建設(shè)(15分)、體育衛(wèi)生(30分)紀(jì)律(20分)、學(xué)生活動(25分)。
1、學(xué)月考核結(jié)果作為當(dāng)月班級工作考核質(zhì)量獎。
2、根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果設(shè)班級評估一等獎6名;其余均為二等獎。
3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班;各級先進班隊集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中推薦;各級優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員只能在學(xué)期考核前6名的.教師中推薦。
4、各班主任負責(zé)該班的班級考核結(jié)果，直接與當(dāng)年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規(guī)管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)解釋。
托管學(xué)校管理方案篇七
學(xué)校食堂關(guān)系到師生的身體健康、學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定。為了做好學(xué)校食堂管理工作，提高學(xué)校食堂管理水平，按照《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生部、教育部學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《衛(wèi)生部關(guān)于推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度的通知》等要求，特制定此實施方案。
通過實施學(xué)校示范性管理，進一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生，學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性，堅持為學(xué)生服務(wù)。
（一）健全管理機制，強化工作責(zé)任。
（二）體現(xiàn)公益服務(wù)，確定運作模式。
食堂由學(xué)校經(jīng)營和管理，采用包工不包料的運作模式，不承包或變相承包給個人進行盈利性經(jīng)營。
1、學(xué)校派員全面管理，主要由分管食堂工作的總務(wù)主任、食堂采購員及保管員全權(quán)負責(zé)。
2、食堂采購員和保管員由學(xué)校派遣，全面代表學(xué)校履行采購和保管職責(zé)。采購的原材料先由保管員驗貨后，再登記入庫。出庫材料要登記簽字，學(xué)校每月定期盤庫。
3、學(xué)校為確保生產(chǎn)質(zhì)量，學(xué)校對生產(chǎn)隊伍的組成有硬性規(guī)定：所有工作人員必須身體健康，持證上崗。
4、食堂人員必須明確自己的職責(zé)，嚴格按照食譜表組織生產(chǎn)，做到保時、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品及時供給給學(xué)生，學(xué)生進餐完畢，及時收繳盛食器具，并對其進行清洗消毒。負責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。負責(zé)客餐的生產(chǎn)服務(wù)。
托管學(xué)校管理方案篇八
由飲食服務(wù)公司委派專業(yè)廚房工作人員及管理人員到學(xué)校進行專業(yè)廚房管理、經(jīng)營，為學(xué)校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的膳食服務(wù)。由飲食服務(wù)公司每月按食堂營業(yè)收入的固定百分比向?qū)W校上交管理費、餐具折舊費。托管經(jīng)營時間原則上為一年一簽。x年x月x日到x月x日補課期間為餐飲服務(wù)公司托管經(jīng)營食堂的試用期。在試用期內(nèi)，師生對食堂食品、衛(wèi)生大部分滿意，學(xué)校方能與餐飲服務(wù)公司簽訂正式食堂托管經(jīng)營合同。一年后，如師生對食堂食品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量及衛(wèi)生的測評達到較高滿意度，（由學(xué)校與餐飲服務(wù)公司一起對師生進行滿意度測評），學(xué)?？膳c餐飲服務(wù)公司簽訂3年合同。
由學(xué)校組織教師代表與有意向托管經(jīng)營學(xué)校食堂的飲食服務(wù)公司一對一洽談托管經(jīng)營事宜。
1、飲食服務(wù)公司托管經(jīng)營其他學(xué)校食堂的成功經(jīng)驗。
2、飲食服務(wù)公司如托管經(jīng)營我校食堂的經(jīng)營理念、經(jīng)營模式和增加花色品種和提高飯菜質(zhì)量的具體做法。
3、飲食服務(wù)公司對食品原輔料進貨渠道的把關(guān)控制。
4、飲食服務(wù)公司的托管經(jīng)營我校食堂每月交納的管理費、折舊費標(biāo)準(zhǔn)及交納方式。（食堂營業(yè)收入的固定百分比）。
5、飲食服務(wù)公司供餐標(biāo)準(zhǔn)。
（1）飲食服務(wù)公司的托管經(jīng)營我校食堂一日三餐的花色品種、大眾套餐（一葷一素、一葷兩素、兩葷兩素）的售賣給價格。
（2）早餐主食品種不少于4樣，中餐及晚餐主菜副菜品種不少于16樣，三天內(nèi)沒有重復(fù)。米飯不限量供應(yīng)（中餐及晚餐有免費湯供應(yīng)）。為滿足不同消費群體的要求，在條件許可下可向師生供應(yīng)各種小炒、特色菜、面食共師生自由選擇。
（3）飲食服務(wù)公司要本著服務(wù)教育、薄利多銷的經(jīng)營原則，其毛利不得高于20%。餐飲服務(wù)公司要闡述其具體的經(jīng)營成本控制措施。
x年x月x日上午8：30開始，學(xué)校二樓會議室。
法人授權(quán)的委派書及法人和受派人的身份證復(fù)印件。
（一）飲食服務(wù)公司。
1、餐飲服務(wù)公司須遵守《中華人民共和國食品衛(wèi)生安全法》、《中華人民共和國勞動法》等相關(guān)法律，在法律允許許可的范圍內(nèi)自主經(jīng)營。
2、飲食服務(wù)公司須按學(xué)校規(guī)定的作息制度按時做好供餐工作，遇特殊情況應(yīng)予以配合供餐，所經(jīng)營的品種不得與學(xué)校小賣部經(jīng)營的品種相同。
2、飲食服務(wù)公司須每月向甲方提供“成本核算經(jīng)營表，每周一上午向?qū)W校員工公布本周每日食譜，認真執(zhí)行合同約定的供餐售賣標(biāo)準(zhǔn)、份量，提高飯菜質(zhì)量，做到可口、衛(wèi)生、花色品種豐富。
3、做好廚房衛(wèi)生工作，餐具每天、每餐專人消毒，并認真做好消毒登記；廚房工作人員均持健康證、穿整潔工作服上崗，并遵守學(xué)校一切規(guī)定。
4、蔬菜、肉類、油類等食品的進貨渠道要公開張貼，要獲得食藥局監(jiān)認。
5、飲食服務(wù)公司提供的食品必須符合衛(wèi)生要求，并做好食品的保鮮、留洋。如售賣的食品不清潔或變質(zhì)、過期，累計發(fā)現(xiàn)三次解除合同。如造成嚴重后果須承擔(dān)全部經(jīng)濟和法律責(zé)任。
6、餐飲服務(wù)公司設(shè)專人代表與學(xué)校協(xié)調(diào)生活改善事宜，并不斷聽取多數(shù)員工意見進行改進。
7、配合學(xué)校作好與食堂、衛(wèi)生等相關(guān)的迎檢工作。
8、飲食服務(wù)公司在托管食堂期間要做好所聘用員工的安全教育，其人員發(fā)生的任何意外事故均由公司自行負責(zé)。
（二）學(xué)校。
1、學(xué)校需為飲食服務(wù)公司提供廚房現(xiàn)有廚具、水電、燃料、住宿。
2、學(xué)校管理人員可進入食堂并對廚房采購、食品原輔料、所售賣食品、餐具消毒及廚房就餐衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查，提出整改意見，飲食服務(wù)公司必須馬上予以整改。
托管學(xué)校管理方案篇九
學(xué)校是教書育人培養(yǎng)人才的場所，如何管理好學(xué)校保障師生之間正常的教學(xué)和生活制度化，克服學(xué)生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，確保各項制度得到落實，創(chuàng)建和諧學(xué)校應(yīng)使行半軍事化管理。
半軍事化管理就是把部隊中的好作風(fēng)、好思想、好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)通過實踐有效的融入到學(xué)校的管理當(dāng)中，用部隊的管理方法，管理經(jīng)驗來約束學(xué)生的自身行為，以國防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌，使學(xué)生一切日常生活都軍事化，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質(zhì)，為今后工作開展奠定堅實基礎(chǔ)。
在半軍事化管理期間，嚴格按著部隊的“內(nèi)務(wù)、隊列、紀(jì)律”三大條例來約束學(xué)生，按部隊的一日生活制度規(guī)范自己的行為，從起床、整理內(nèi)務(wù)、早操到就寢不僅煅煉學(xué)生強健的體魄，而且培養(yǎng)了學(xué)生親自動手能力和自律能力，從中體驗部隊嚴格的組織紀(jì)律性，令行禁止的作風(fēng)，雷厲風(fēng)行的服從意識，提高正規(guī)化的管理水平，使學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，最終達到校園和諧、秩序規(guī)范、生活有序、作風(fēng)嚴謹、紀(jì)律嚴明。為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)和諧校園，提供有力保障。
辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由院長擔(dān)任；副組長由主管學(xué)生工作的副院長擔(dān)任；成員由學(xué)生處、各系部黨政一把手、保衛(wèi)處等部門組成，其職責(zé)主要研究和決定軍事化管理的重大事項，實施落實情況，分析和研究管理期間的形勢和出現(xiàn)的問題及解決遇到的各種難題。辦公室主任一般由學(xué)生處處長擔(dān)任，其職責(zé)是負責(zé)軍事化管理日常性工作，及時處理學(xué)生中的問題。協(xié)調(diào)教官與學(xué)校的關(guān)系，每晚學(xué)校要派出一名值班領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助教官（或者輔導(dǎo)員）的工作，處理在工作中（特別晚上）遇到的各種問題。
1、學(xué)院聘請教官若干名，并由我院備案，擔(dān)任學(xué)校的排長和大隊長。并為學(xué)校培養(yǎng)出每個班一個體委，學(xué)會帶領(lǐng)隊伍；每個宿舍一個宿舍長，負責(zé)整個宿舍的全面工作。
2、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
（1）學(xué)校晚自習(xí)結(jié)束后到宿舍值班。
（2）配合教官督促學(xué)生做好就寢準(zhǔn)備。
（3）熄燈后和教官一起進行查鋪。
（4）協(xié)調(diào)和處理學(xué)生夜間出現(xiàn)的問題。
3、教官職責(zé)：
（1）早晨督促學(xué)生起床。
（2）帶領(lǐng)學(xué)生出早操。
（3）進入各宿舍檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。
（4）以班為單位把學(xué)生帶到食堂吃飯。
（5）組織好學(xué)生軍事訓(xùn)練任務(wù)。
（6）每月安排1至2次國防教育課。
1、起床：聽到起床號（鈴）后立即起床，按著統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，打掃室內(nèi)外生及物品擺放，做好出操準(zhǔn)備。
2、早操：聽到哨聲后學(xué)生以排（或班）為單位集合整隊，清點人數(shù)，出操以跑步為主，訓(xùn)練為輔。
3、早檢查：由教官對各個宿舍進行檢查整理內(nèi)務(wù)情況，并做好記錄，開飯前十分鐘要檢查完畢。
4、開飯：按規(guī)定時間開飯，以班排為單位帶到食堂，有次序的依次進入食堂就餐，餐畢后自行離開。
5、午休：冬天一般不讓學(xué)生進入宿舍，如有特殊情況需進入宿舍的.必須有老師開出的證明條方可進入。夏天由個人自由支配，但不能自私外出，不能影響其他人休息。
6、晚點名：一般在每周日晚9點進行，由教官組織點名，主要內(nèi)容是講評上一周軍事化管理的情況布置下一周軍事化管理工作表揚好人好事，指出存在的問題及糾正方法。通常以系部為單位，時間不超過15分鐘。晚點名包括（清點人數(shù)，生活講評，定布下周工作按排），一般由隊長（教官）一個人實施。
7、就寢：教官督促全體學(xué)員洗瀨，做好就寢前準(zhǔn)備，聽到熄燈號后立即就寢，保持肅靜。
8、查鋪：一般校值班員和教官配合進行查鋪，每晚不少于兩次。
五、實施辦法。
1、把住宿生按照系部編成若干個排，學(xué)生與教官人數(shù)比達到100：1的比例分配。
2、每月每班要進行2小時軍訓(xùn)與組合，主要進行軍事訓(xùn)練，唱歌、拉歌比賽等。
（1）各班整理內(nèi)務(wù)情況。
（2）室內(nèi)外衛(wèi)生情況。
（3）未出操人員的原因。
（4）存在的問題并報學(xué)校軍事化領(lǐng)導(dǎo)小組進行張榜公布。
4、熄燈前后教官應(yīng)做的工作：當(dāng)學(xué)生晚自習(xí)下課后，教官上崗，當(dāng)吹第一遍熄燈號后，教官進入宿舍監(jiān)督學(xué)生洗漱或打掃衛(wèi)生，當(dāng)吹第二遍熄燈號后教官及時對熄燈情況進行檢查。督促學(xué)生就寢前的洗瀨、熄燈情況。
（1）學(xué)生應(yīng)立即熄燈，熄燈后要求學(xué)生不要走動、不準(zhǔn)熬夜。
（2）午夜對男生宿舍進行一次查鋪，對學(xué)生就寢和在位情況逐一進行登記。
（3）匯總熄燈制度整體情況，次日早操進行講評。
（4）正確處理出現(xiàn)各種事情或事件及時向軍事化管理辦公室匯報。
5、教官待遇：
1、起床、早操、開飯、熄燈都用電鈴。
2、電鈴派寢室老師管理。
3、教官住的宿舍、床鋪。
4、吃飯用的碗筷。
5、洗手用的臉盆、毛巾、香皂。
6、手電筒。
7、筆墨紙張。
托管學(xué)校管理方案篇十
課程管理是在一定社會條件下，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織地協(xié)調(diào)人、物與課程的關(guān)系，指揮課程建設(shè)與課程實施，使之達到預(yù)定目標(biāo)的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學(xué)校在內(nèi)的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經(jīng)營管理措施，是學(xué)校內(nèi)全體教師對學(xué)校內(nèi)課程系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)控制的過程。
課程管理是教育行政部門以及學(xué)校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要管理活動和職責(zé)。
從課程行政管理角度來說，課程管理的內(nèi)容主要包括以下幾個方面的工作：
（1）關(guān)于課程計劃：主要包括課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)與課時的規(guī)定等的管理。
（2）關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)：主要包括對于國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)、教科書擬定標(biāo)準(zhǔn)、教科書標(biāo)準(zhǔn)等的理解與探討。
（3）關(guān)于課程編制：主要包括對于學(xué)校教育目標(biāo)的制定、年度教學(xué)計劃的擬訂、教學(xué)日數(shù)與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。
（4）關(guān)于課程實施：主要包括教材研究、教學(xué)目的.的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導(dǎo)等。
（5）關(guān)于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設(shè)施設(shè)備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。
（6）關(guān)于課程評價：主要包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、測驗管理、課程的改進等。
2001年6月8日教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理。增強課程對地方、學(xué)校和學(xué)生的適應(yīng)性。”三級課程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發(fā)，把基礎(chǔ)教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學(xué)校三級共同管理，地方和學(xué)校也參與到課程管理中來，地方和學(xué)校從原來對課程的機械接受、被動執(zhí)行，轉(zhuǎn)變?yōu)榉謩e從自身的角色定位出發(fā)，根據(jù)三級課程管理體制下所享有的課程管理權(quán)限，承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任和義務(wù)，與中央一起共同對基礎(chǔ)教育課程進行創(chuàng)造性的管理。
（1）嚴格執(zhí)行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴肅性。
（2）在正確處理國家課程、地方課程、學(xué)校課程間的關(guān)系，保證國家課程質(zhì)量的前提下，逐步優(yōu)化學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)，獨立或合作開發(fā)有特色的課程，穩(wěn)步推進課程校本化的進程，以體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
（3）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改革教與學(xué)的方式，采用靈活多樣的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，爭取更高更優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
（4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區(qū)的課程資源，合理地組織教學(xué)內(nèi)容。
（5）根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程。
（6）確保學(xué)生享有必要的課程管理的權(quán)利，創(chuàng)造機會使得學(xué)生能夠在一定的范圍與程度內(nèi)參與課程決策與教學(xué)活動。
（7）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，給予教師參與開發(fā)課程的機會。
1、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗，科學(xué)設(shè)計課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極推進學(xué)習(xí)方式的改革，實施發(fā)展性評價，為學(xué)生全面而主動的發(fā)展在課程上給予保證。
2、尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自我認識、自我評價、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進學(xué)生的個性發(fā)展。
3、校長應(yīng)明確在學(xué)校課程管理中的相應(yīng)角色，履行所承擔(dān)的課程職責(zé)，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發(fā)。
4、立足學(xué)?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內(nèi)的人力、物力、財力等課程資源。
新一輪課程改革推行國家、地方、學(xué)校三級課程管理辦法。給新時期學(xué)校課程管理提出了全新的課題。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號）、教育部關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號）及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》（教基[2001]28號）等文件精神，結(jié)合我校的實際情況制定本方案。
（一）加強對國家課程的管理。
人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。
2、注重學(xué)生的直接經(jīng)驗，加強學(xué)科之間的相互滲透。各門課程都應(yīng)重視學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗的整合，改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)象。
設(shè)置綜合課程。一至二年級設(shè)品德與生活課，三至六年級設(shè)品德與社會課，旨在根據(jù)兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內(nèi)容逐步從家庭擴展到學(xué)校、社會，使之生活經(jīng)驗不斷豐富，社會性逐步發(fā)展。
3、設(shè)置綜合與分科相結(jié)合的課程，根據(jù)本地的實際和學(xué)生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學(xué)校課程留有一定課時，增強課程對地方、學(xué)校、學(xué)生的適應(yīng)性，辦出有課程特色的學(xué)校。
（二）加強對地方課程的管理。
1、全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構(gòu)建和完善我省地方課程體系和管理、開發(fā)機制，提高我?；A(chǔ)教育質(zhì)量。
2、加強課程與社會生活的聯(lián)系，充分反映經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，優(yōu)化義務(wù)教育課程結(jié)構(gòu)，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求。
3、加強校研究、開發(fā)基礎(chǔ)教育課程的隊伍建設(shè)，提高我省管理與開發(fā)地方課程的能力。
4、地方課程的實施。
地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學(xué)校課程的建設(shè)有機地結(jié)合起來。增強學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，增強學(xué)生的實踐能力和對社會的適應(yīng)能力。
加強地方課程教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發(fā)的能力。
5、地方課程的評價。
學(xué)校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學(xué)應(yīng)納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內(nèi)容。
地方課程的評價。建立以管理者、教師、學(xué)生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導(dǎo)學(xué)生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。
（三）合理開發(fā)和管理校本課程。
校本課程的開發(fā)和管理是本次國家課程改革中的一大創(chuàng)舉，它賦予了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生成長上極大的責(zé)任和一定的自主權(quán)。我校根據(jù)現(xiàn)有條件和資源進行了富有成效的實踐。
1、完善組織。
建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發(fā)工作扎實有效開展，學(xué)校成立了以校長為組長的校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)工作，制定管理辦法，并由教導(dǎo)處落實具體計劃和管理工作。
我們根據(jù)校本課程所具有的服務(wù)學(xué)校、依靠學(xué)校、植根學(xué)校的特征，把學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點，研究制定了《學(xué)校校本課程開發(fā)與實施方案》，對校本課程的開發(fā)、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。
托管學(xué)校管理方案篇十一
通過對20xx年1月以來全區(qū)公辦中小學(xué)學(xué)生食堂（含職高、公辦幼兒園食堂）（以下簡稱學(xué)生食堂）經(jīng)營管理情況進行專項整治。20xx年1月至20xx年8月期間根據(jù)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理試行辦法》進行整治，20xx年9月以后嚴格執(zhí)行《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》，嚴查違紀(jì)違法問題，問責(zé)失職失責(zé)行為，健全長效工作機制，切實維護學(xué)生利益，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，確保學(xué)生伙食價實相符、吃得營養(yǎng)健康。
嚴肅查處在學(xué)生食堂經(jīng)營管理過程中存在違紀(jì)違法問題的單位和個人，重點整治以下9個方面問題：
1.通過虛報、冒領(lǐng)、套取等手段，擠占、挪用、貪污學(xué)生伙食費或食堂經(jīng)費問題。
2.強制學(xué)生搭餐或通過食堂向?qū)W生亂收費問題。
3.設(shè)立“小金庫”，直接或采取弄虛作假方式在食堂經(jīng)費中列支學(xué)校公共開支或獎金福利、津補貼、招待費及其他非食堂經(jīng)營服務(wù)支出費用等問題。
4.以收取管理費、折舊費等名義從學(xué)生食堂牟利、增加食堂成本問題。
5.在食堂管理中為他人謀利、搞利益輸送或以權(quán)謀私問題。
6.在托管中存在違紀(jì)違法問題。
7.學(xué)生食堂采購偽劣食材、損害學(xué)生身心健康問題。
8.未按規(guī)定使用營養(yǎng)改善計劃膳食補助資金問題。
9.因疏于管理、失職失責(zé)、玩忽職守，引發(fā)重大食品安全責(zé)任事故等問題。
專項整治工作時間為20xx年8月至20xx年12月，分四個階段進行。
（一）宣傳部署（20xx年8月）。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。在君山區(qū)中小學(xué)違規(guī)征訂教輔材料問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組中增加負責(zé)學(xué)生食堂業(yè)務(wù)管理的教育局班子成員，在其辦公室中增加負責(zé)學(xué)生食堂業(yè)務(wù)管理的股室負責(zé)人。由分管計財工作的局班子成員牽頭負責(zé)學(xué)生食堂專項整治工作，駐局紀(jì)檢監(jiān)察組負責(zé)專項整治工作的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，計財股負責(zé)整治日常工作，安全體衛(wèi)股負責(zé)學(xué)生食堂的食品安全管理，審計股負責(zé)食堂財務(wù)審計。各區(qū)直學(xué)校、中心學(xué)校要建立相應(yīng)工作機制，細化責(zé)任分工，精心組織實施。
2.宣傳啟動。召開會議啟動部署專項整治。暢通舉報渠道，公布舉報電話（局計財股0730-8155001，局辦公室0730-8155088，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組0730-8155016），充分調(diào)動群眾參與監(jiān)督的積極性和主動性，營造濃厚的工作輿論氛圍。區(qū)直各學(xué)校、各中心學(xué)校要將機構(gòu)成立情況、實施方案于9月18日前報局計財股。
（二）全面整治（20xx年9月—11月）。
1.全面自查。各學(xué)校對標(biāo)整治工作方案，全面自查20xx年1月以來學(xué)生食堂經(jīng)營管理情況，發(fā)現(xiàn)問題立行立改。20xx年9月30日前各學(xué)校將自查自糾情況報局計財股。
2.重點解剖。選取區(qū)職高、市16中、錢糧湖中學(xué)、許市中心小學(xué)等4所學(xué)生食堂進行全面解剖；每個鎮(zhèn)（辦）要選取一所中學(xué)、一所小學(xué)進行重點解剖，并將重點解剖單位取得的經(jīng)驗推廣全區(qū)，以點帶面，以求專項整治工作取得實效，對重點解剖學(xué)校發(fā)生的違紀(jì)問題要查深查透，嚴肅處理當(dāng)事人和責(zé)任人，形成有效震懾，并報送專項材料。
3.督導(dǎo)檢查。專項整治將采取掛牌督辦、重點督導(dǎo)、隨機抽查、交叉檢查等方式對區(qū)直各學(xué)校、各中心學(xué)校專項整治工作開展情況進行督導(dǎo)檢查，重點檢查自查自糾、問題線索核查、執(zhí)紀(jì)問責(zé)和通報曝光情況。區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察派駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組將組織開展明察暗訪，收集、查處違規(guī)違紀(jì)問題線索。
4.嚴格問責(zé)。各部門各單位對自查中發(fā)現(xiàn)和群眾反映的突出問題，及時核實，及時查處，及時通報。對自查走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律嚴肅問責(zé)并通報曝光。
（三）總結(jié)評估（20xx年12月—20xx年1月）。
各股室各單位認真總結(jié)評估專項整治工作成效，針對存在的問題與不足，完善相關(guān)制度，健全長效機制。區(qū)專項整治辦將牽頭教育、發(fā)改、財政、食藥監(jiān)管等職能部門，圍繞專項整治發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問題，修訂完善加強和規(guī)范學(xué)生食堂管理相關(guān)制度，以及監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)有關(guān)措施，以制度建設(shè)鞏固專項整治成果。
（四）鞏固深化（20xx年2月－12月）。
按照“在堅持中深化、在深化中發(fā)展”和“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴”的要求，保持力度不減、責(zé)任不松、整治不變，持續(xù)鞏固深化拓展專項整治成果，深入開展“回頭看”，強化監(jiān)督檢查和專項督查，嚴肅查處并通報曝光頂風(fēng)違紀(jì)違法行為，確保學(xué)生食堂真管真嚴、長管長嚴，營造風(fēng)清氣正的學(xué)生食堂管理經(jīng)營環(huán)境。
1.明確整治要求。開展學(xué)生食堂問題專項整治是事關(guān)維護民利、贏取民心的一項德政工程，是區(qū)委區(qū)政府堅持優(yōu)化發(fā)展教育的題中之義。各校對自查出的問題要立行立改，要通過這次專項整治有效治理學(xué)生食堂存在的各種亂象，真正辦好學(xué)生滿意、家長放心的學(xué)生食堂。
2.落實工作責(zé)任。區(qū)專項整治辦要履行牽頭抓總職責(zé)，開展明察暗訪，掛牌督辦典型問題，進行典型案件通報警示，掌握工作動態(tài)，加強信息綜合。局計財股要認真組織各類學(xué)校開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅查處，形成震懾。督導(dǎo)室要將專項整治納入今明兩年學(xué)校年終考核工作重點內(nèi)容進行督導(dǎo)，聯(lián)合發(fā)改、財政、食藥監(jiān)管等職能部門加強對學(xué)生食堂的日常監(jiān)督檢查。局辦公室要加強對專項整治工作情況的宣傳報道，進行正面引導(dǎo)、負面警示，營造良好輿論氛圍。
3.強化執(zhí)紀(jì)問責(zé)。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組要堅持挺紀(jì)在前，對群眾舉報和檢查發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時依紀(jì)依法嚴肅查處。對因管理不力導(dǎo)致本校發(fā)生嚴重問題、群眾反映強烈的，追究校長和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；對情節(jié)嚴重、影響惡劣的，除嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的紀(jì)律責(zé)任外，還要免去相關(guān)責(zé)任人的職務(wù)；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。對在自查自糾過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、交代問題并積極整改到位的單位和個人，可酌情從輕、減輕或免予處理。全面整治后，仍然存在學(xué)生食堂違紀(jì)違法問題的，一律從嚴從重處理學(xué)校校長和相關(guān)責(zé)任人，并追究局相關(guān)股室的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和派駐紀(jì)檢監(jiān)察組的監(jiān)督責(zé)任；對典型案件，公開通報曝光，發(fā)揮教育警示震懾作用。
托管學(xué)校管理方案篇十二
學(xué)校認真按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度每學(xué)期初由學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“促進有效教學(xué)”課堂變革的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。
本學(xué)期，我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、學(xué)校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學(xué)校課程主要以寫字教學(xué)為主；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數(shù)學(xué)與科學(xué)的課外拓展等。所有課程、課時，嚴格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)的教育教學(xué)工作。
每周按五天安排教學(xué)，每課時40分鐘。
一、二年級每周：語文（9課時）、數(shù)學(xué)（5課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、地方和校本課程（2課時），共26課時。
三、四年級每周：語文（7課時）、數(shù)學(xué)（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學(xué)（2課時）、信息技術(shù)（1課時）、綜合實踐和學(xué)校課程（4課時），共30課時。
五、六年級每周：語文（6課時）、數(shù)學(xué)（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學(xué)（3課時）、信息技術(shù)（1課時），綜合實踐和學(xué)校課程（4課時），共30課時。
（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識。
課程是指為了實現(xiàn)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進程，是把教育目標(biāo)和教學(xué)實踐結(jié)合起來的橋梁，是培養(yǎng)目標(biāo)的載體和實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的手段，是學(xué)校教育教學(xué)活動的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動素質(zhì)教育的深入實施，將產(chǎn)生積極的作用。認真研究課程設(shè)置方案，進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質(zhì)教育的實施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（二）加強管理，科學(xué)設(shè)置各類課程。
嚴格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理方法，充分調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發(fā)地方課程與學(xué)校課程的時間表和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。
托管學(xué)校管理方案篇十三
針對xx學(xué)校的實際情況，經(jīng)過我們現(xiàn)場考察以及根據(jù)校方的要求，為確保學(xué)生能夠正常學(xué)習(xí)與生活、按時作息、及時上課，我們將桂林師范高等專科學(xué)校日常的物業(yè)管理分為三大塊：安全管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、水電及公共設(shè)施管理。
1、成立有校方參與的共管機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師以及物業(yè)主要負責(zé)人組成的物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)桂林師范高等?？茖W(xué)校日常物業(yè)管理運作，物業(yè)定期（每月或每季度）向物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報上階段的物業(yè)管理情況，增強溝通，促進了解，有利于物業(yè)管理日常工作的開展。
2、從專業(yè)物業(yè)管理的角度提出可行性的意見，與校方聯(lián)手制定學(xué)生宿舍管理規(guī)定，使學(xué)生在宿舍有一個行為規(guī)范，便利于管理。
3、管理人員持證上崗、著制服、標(biāo)志明顯。
4、管理人員24小時值班，編排管理人員24小時值班表，我們所有管理人員的聯(lián)系方式交校方一份，以務(wù)緊急事件能夠聯(lián)系到，24小時值班不因雙休與節(jié)假日而中斷。
4、抓好消防工作，把消防隱患消除在萌芽狀態(tài)。和校方合作在學(xué)生宿舍每層樓設(shè)置滅火器、緊急備用燈、張貼禁煙標(biāo)志成立義務(wù)消防隊，做好學(xué)生的防火監(jiān)督教育工作。
5、24小時全面監(jiān)管。保安與舍管不間斷24小時巡邏，保障學(xué)生不受侵害，保障宿舍樓內(nèi)公共設(shè)施完好，保障宿舍樓內(nèi)的治安環(huán)境，保障學(xué)生人身與物品安全。
6、完善各項管理制度。
（1）來訪登記，來訪人員經(jīng)被紡人確認后，本校人士可入內(nèi)，校外人士須在保衛(wèi)處等待。
（2）男女生不得互相串宿舍。
（3）按校方規(guī)定開關(guān)宿舍大門，非規(guī)定時間一律拒絕進入宿舍。
（4）每天查寢，對外宿、缺寢人員以及熄燈后點蠟燭、講話者進行登記，及時回報給校方。
（5）發(fā)現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象立即上前制止，并第一時間報校方。
（6）開展意見調(diào)查，物業(yè)定期（每季度或半年）發(fā)放意見調(diào)查表，征求學(xué)校與學(xué)生的意見，了解對物業(yè)管理的需求，確保我們能夠提供及時、周到、方便的物業(yè)管理服務(wù)。
6、員工服務(wù)態(tài)度：員工以發(fā)自內(nèi)心的真誠笑容熱情服務(wù)，做到文明禮貌、談吐文雅、遵章守約、移冠整潔、舉止大方、動作雅觀、稱呼得當(dāng)。
7、我方不承擔(dān)因?qū)W生自身行為造成的安全事故責(zé)任。
1、實行零干擾清潔衛(wèi)生服務(wù)，學(xué)生上課后，清潔工再進行清掃。
2、做好環(huán)境衛(wèi)生宣傳工作，把提高學(xué)生的清潔衛(wèi)生意識、糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣與環(huán)境衛(wèi)生管理相結(jié)合，使學(xué)生也自覺地參與到環(huán)衛(wèi)工作中。
3、遇到有損害環(huán)境衛(wèi)生行為的學(xué)生，進行耐心教育和勸阻，決不因人而異，對于極少數(shù)屢教不改者采取典型暴光或讓其清理干凈的方法，在校方的支持下公開其不文明行為以儆效尤。
無蚊蟲，燈蓋、燈罩明亮清潔；樓梯的標(biāo)準(zhǔn)是：保持樓梯清潔，目視樓梯無果皮、紙屑、蜘蛛網(wǎng)、悟跡等；衛(wèi)生間標(biāo)準(zhǔn)：地面無煙頭、污漬、積水、紙屑、果皮；天花、墻角、燈具目視無灰塵、蜘蛛網(wǎng)；目視墻壁干凈，便器潔凈無黃漬，室內(nèi)無異味、臭味；宿舍樓層通道、地面標(biāo)準(zhǔn)：目視，干凈，無污漬、無雜物。
1、建立巡視制度。每天上下午兩次巡視水電及公共設(shè)施。巡視內(nèi)容：
（1）檢查學(xué)生生活區(qū)公共排污、排水管道有無雜物，發(fā)現(xiàn)后做好記錄，落實清理工作。
（2）檢查生活區(qū)內(nèi)路燈及樓梯照明是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時進行維修。
（3）檢查有無損毀公共設(shè)施，包括門窗、床鋪、桌子、室內(nèi)照明、電線等，如有上述情況，立即進行維修，如屬人為破壞，立即進行制止并視破壞情節(jié)輕重報校方后給予一定的處罰。
（4）檢查各類管道電線有無破損、斷裂、生銹等情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即進行維修并做好記錄，保證各類管道電線正常使用。
（5）檢查學(xué)生生活區(qū)大門、圍墻等設(shè)施是否完好。
（6）配電部分電纜溝（豎井）無水漬、雜物、鼠害，樓層配電箱外觀美觀、完好、清潔、開關(guān)運行無影響等。
2、水電工24小時值班，并把每個水電工的緊急聯(lián)系方式腳校方一份，以務(wù)出現(xiàn)突發(fā)事件后聯(lián)系。
3、宿舍樓內(nèi)所有因維護不善而損壞的財物由我方承擔(dān)，但我方不承擔(dān)大修、更新?lián)Q舊以及新投入設(shè)施項目的費用。
托管學(xué)校管理方案篇十四
為進一步加強學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全長效管理，預(yù)防食物中毒事故及其他食源性疾病，確保食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生員工身體健康，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》,《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。
1、規(guī)范衛(wèi)生許可制度，嚴格按照《食品衛(wèi)生許可證發(fā)放與管理》的有關(guān)規(guī)定辦理。督促食堂、小賣部辦理相關(guān)手續(xù)并對存在的問題認真分析，并加以完善。
2、加強食堂、小賣部食品衛(wèi)生安全監(jiān)督指導(dǎo)。食堂、小賣部要堅持“服務(wù)至上，保本微利”的原則，實行目標(biāo)責(zé)任管理。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和傳染病防治法等有關(guān)法律法規(guī)，加強食堂、小賣部衛(wèi)生安全管理，禁止非食堂、小賣部工作人員隨意進入工作間及食品原料存放間，嚴防發(fā)生投毒事件；食堂物資要實行準(zhǔn)入制度，食品原料要定點采購；要加強學(xué)校生活飲用水水源管理，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，防止環(huán)境和水源污染，造成疾病傳播。
3、落實食品衛(wèi)生管理員制度。學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立專職和兼職食品衛(wèi)生管理員各1人。
4、管理人員對食堂、小賣部定期、不定期檢查每周不少于1次，監(jiān)督人員每天檢查1次，對存在問題及時提出；每月召開一次從業(yè)人員會議，共同分析存在問題及改進方法，并對從業(yè)人員加強食品衛(wèi)生教育、安全教育、服務(wù)意識教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
（一）原料采購
1、采購原料要符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求。
2、對大宗食品采購單位要定點，并必須索證，同時要組號采購記錄，并建立臺帳。
3、對零星小額食品的采購也應(yīng)實行定點采購，確保食品供貨渠道的穩(wěn)定、暢通和安全、衛(wèi)生。
（二）粗加工及切配衛(wèi)生要求
1、加工前認真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象的，不得加工使用。
2、易腐敗食品應(yīng)盡量縮短在常溫下存放時間，加工后應(yīng)即時使用和冷藏。
3、切配好的半成品應(yīng)避免污染，與原材料分開存放，并根據(jù)食品性質(zhì)分類存放。
4、切配好的食品應(yīng)按照加工操作規(guī)程，在規(guī)定時間內(nèi)使用。
5、凈菜、切配菜等食品容器不得直接置于地上，要配備離地15cm以上的地腳架，以防污染食品。
6、學(xué)生食堂嚴禁野生菌類、涼拌菜、四季豆等易發(fā)生食物中毒的食品上架。
7、食品存放應(yīng)又專人看管，嚴禁隨意擺放和無人看管。
8、食堂應(yīng)按要求配備必要的消毒清潔設(shè)備。
（三）留樣
1、食品成品留樣在學(xué)生集體供餐中式非常重要的，一旦發(fā)生突發(fā)事件，食品成品留樣式說明當(dāng)餐飯菜衛(wèi)生質(zhì)量的唯一根據(jù)。
2、留樣食品應(yīng)按照品種盛放于清潔消毒后的密閉專用容器內(nèi)，再冷藏條件下存放48小時以上，每個品種的留樣量不少于100g。
3、留樣要有時間、名稱。
4、留樣的各種樣品要分別裝放。
（四）對從業(yè)人員的要求
在員要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，要求身體健康，不帶任何傳染病，每年定期到縣衛(wèi)生防疫站進行體檢（體檢費用由承包人自理），并把健康合格證交總務(wù)處查驗，體檢合格方可上崗。
工作時必須穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。
托管學(xué)校管理方案篇十五
為保證學(xué)生的身心健康，做好學(xué)校傳染病發(fā)生后的消毒工作，防止學(xué)校傳染性疾病的傳播和蔓延，特制訂消毒制度。
1、在無流行性的`傳染病期間，校內(nèi)各教室、實驗室、閱覽室、圖書室、電腦房等專用室每月消毒一次。（每周星期五放學(xué)后）。
2、在流行性的傳染病期間，校內(nèi)各教室、實驗室、閱覽室、圖書室、電腦房等專用室每周消毒一次。（每一天放學(xué)后）。
3、食堂餐飲具每餐消毒，持續(xù)潔凈。
4、飲水器隔天消毒，持續(xù)潔凈。
學(xué)校所有教室、走廊、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、功能室、垃圾庫、下水道以及手能夠觸摸的地方都要進行徹底消毒。
使用1：100的84消毒液進行全方位消毒。
消毒員對地面、桌椅、門扶手用噴霧器噴灑消毒液進行消毒。
學(xué)校指派專人負責(zé)每一天消毒工作。后勤服務(wù)中心負責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)消毒員消毒工作。
消毒員工作時，務(wù)必帶好衛(wèi)生帽、衛(wèi)生手套、衛(wèi)生口罩。
1、對患傳染病學(xué)生上課的教室、及時進行空氣消毒和物體表面的消毒，消毒結(jié)束后進行通風(fēng)換氣。
2、每一天有專人負責(zé)督促各教室、寢室的通風(fēng)。
消毒員要每一天將消毒狀況填入消毒記錄登記表，后勤處負責(zé)督促資料完成和工作落實。
托管學(xué)校管理方案篇十六
為貫徹落實《郴州市中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項整治工作方案》（郴教整治﹝20xx﹞1號）文件精神，切實解決我縣中小學(xué)學(xué)生食堂經(jīng)營管理等方面存在的問題，結(jié)合我縣實際，特制定本工作實施方案。
全面貫徹落實學(xué)生食堂公益性、非營利性原則，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持以人為本，維護學(xué)生合法權(quán)益。以《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理試行辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞6號)要求為依據(jù)，著力整治全縣公辦中小學(xué)(含職業(yè)中專、公辦幼兒園)在20xx年1月至20xx年8月期間經(jīng)營管理學(xué)生食堂中存在的不正之風(fēng)和腐敗問題。通過學(xué)生食堂問題專項整治，排查一批問題線索、查辦一批典型案件，徹底解決群眾反映強烈的學(xué)生食堂突出問題，建立健全學(xué)生食堂經(jīng)營管理長效機制，切實落實《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)相關(guān)規(guī)定，切實推進中小學(xué)學(xué)生食堂經(jīng)營管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，確保學(xué)生食堂管理水平明顯提高，確保學(xué)生伙食質(zhì)量明顯改善、伙食價實相符、吃得營養(yǎng)健康。
(一)重點對象。在學(xué)生食堂經(jīng)營管理過程中存在違紀(jì)違法問題的單位和個人。
(二)重點問題。重點嚴肅查處在20xx年1月至20xx年8月期間學(xué)生食堂經(jīng)營管理過程中存在的不正之風(fēng)和腐敗問題。
1.以虛報、冒領(lǐng)、套取等手段，擠占、挪用、貪污學(xué)生伙食費或食堂經(jīng)費問題。
2.強制學(xué)生搭餐或通過食堂向?qū)W生亂收費問題。
3.設(shè)立“小金庫”，直接或采取弄虛作假方式在食堂經(jīng)費中列支學(xué)校公共開支或獎金福利、津補貼、招待費及其他非食堂經(jīng)營服務(wù)支出費用等問題。
4.以收取管理費、折舊費等名義從學(xué)生食堂牟利、增加食堂成本問題。
5.在食堂管理中為他人謀利、搞利益輸送或以權(quán)謀私問題。
6.在托管中存在違紀(jì)違法問題。
7.學(xué)生食堂采購偽劣食材、損害學(xué)生身心健康問題。
8.未按規(guī)定使用營養(yǎng)改善計劃膳食補助資金問題。
9.因疏于管理、失職失責(zé)、玩忽職守，引發(fā)重大食品安全責(zé)任事故等問題。
專項整治工作從20xx年8月起至20xx年12月，分四個階段進行。
(一)宣傳部署(20xx年8月)。
1.成立機構(gòu)。成立宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“縣專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組”)，統(tǒng)籌抓好專項整治工作?？h教育局局長歐陽華任組長，副局長吳志強、李輔忠、肖晉、縣紀(jì)委縣監(jiān)委駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組組長譚劍、主任督學(xué)彭瑤軍、副主任督學(xué)楊火茂任副組長。駐局紀(jì)檢監(jiān)察組、局作風(fēng)辦、辦公室、計財股、督導(dǎo)室、安穩(wěn)辦、基教股、教育科學(xué)研究所、營養(yǎng)辦相關(guān)負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(以下簡稱“縣專項整治辦”)設(shè)在教育局作風(fēng)辦，由曾武任辦公室主任，劉文標(biāo)、宋建平、黃福超、周學(xué)永任副主任，具體負責(zé)專項整治的日常事務(wù)。專項整治辦下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、宣傳報道組、案件查處指導(dǎo)組。綜合協(xié)調(diào)組由計劃財務(wù)股牽頭，宣傳報道組由辦公室牽頭，案件查處指導(dǎo)組由駐局紀(jì)檢監(jiān)察組、局作風(fēng)辦牽頭。各成員股室和各工作小組在縣專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，按各自分工開展工作。
計財股負責(zé)制定專項整治方案、組織學(xué)生食堂收支情況的審計調(diào)查、推進和完善學(xué)生食堂建設(shè)和學(xué)生食堂管理辦法、調(diào)度和部署專項整治日常工作等;辦公室負責(zé)專項整治工作情況在相關(guān)媒體的新聞報道等;督導(dǎo)室負責(zé)將學(xué)生食堂管理工作納入教育督導(dǎo)評估，納入縣教育行政管理年度工作考核重點內(nèi)容等;駐局紀(jì)檢監(jiān)察組、局作風(fēng)辦負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)校學(xué)生食堂經(jīng)營管理中違紀(jì)違規(guī)問題定性和調(diào)查處理，明確學(xué)生食堂經(jīng)營管理違紀(jì)違規(guī)政策界限，按照干部權(quán)限問責(zé)違紀(jì)違規(guī)的單位和人員等;教育科學(xué)研究所負責(zé)學(xué)校勤工儉學(xué)基地的管理和指導(dǎo)，協(xié)助計財股抓好學(xué)生食堂管理工作：營養(yǎng)辦負責(zé)制定學(xué)校學(xué)生食堂食品、食材內(nèi)部管理相關(guān)制度。安穩(wěn)辦負責(zé)學(xué)生食堂食品、食材等食品安全衛(wèi)生監(jiān)督檢查；負責(zé)學(xué)校食品安全事故處置，指導(dǎo)督促各學(xué)校制定學(xué)生食堂食品安全管理應(yīng)急預(yù)案。縣屬各學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也應(yīng)成立相應(yīng)的專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
2.制定方案。制定下發(fā)《宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項整治工作實施方案》，各學(xué)校要結(jié)合實際制定具體實施方案。
(二)全面整治(20xx年9月至11月)。
1.自查自糾（20xx年9月10日-9月30日）?？h屬各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校專項整治辦按照專項整治部署要求，組織轄區(qū)各中小學(xué)校圍繞專項整治工作重點全面開展自查。自查過程中發(fā)現(xiàn)的不正之風(fēng)和腐敗問題，要責(zé)令學(xué)校限期全部清退。違規(guī)資金嚴格按照有關(guān)規(guī)定全部收繳上交縣財政賬戶(由縣教育局計財股指定)。在20xx年1月至20xx年8月期間經(jīng)營管理情況，依據(jù)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理試行辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞6號)進行自查自糾。9月1號之后，按照《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)和《關(guān)于20xx年秋季中小學(xué)教育收費政策的通知》(郴發(fā)改發(fā)﹝20xx﹞159號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.問題核查（20xx年10月8日-10月15日）?？h專項整治辦對全面自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況進行核查，尤其是對群眾反映強烈的突出問題，及時進行核查處理，對存在的問題進行重點督辦落實。
3.匯總分析（20xx年10月16日-10月20日）。各學(xué)校專項整治辦按要求對全面自查、問題核查等相關(guān)工作情況、數(shù)據(jù)進行匯總分析，并形成書面材料于20xx年10月20日前報縣專項整治辦。
4.實地檢查（20xx年10月21日-11月10日）?？h專項整治辦深入各學(xué)校明察暗訪和實地檢查自查自糾和違規(guī)問題整改情況。對自查自糾工作不力和整改不到位的學(xué)校，列為專項整治重點剖析學(xué)校;對問題突出的學(xué)校，實行掛牌督辦;對一些重點問題線索，移交紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)查處。教育局定期或不定期協(xié)同縣發(fā)改、縣財政、縣審計、食藥監(jiān)管等部門組織聯(lián)合督查組，開展學(xué)生食堂經(jīng)營管理情況督查和暗訪，并通報督查和暗訪結(jié)果。
5.責(zé)任追究（20xx年10月21日-11月30日）。駐縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察組要堅持問題導(dǎo)向，加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對群眾舉報和檢查發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時依紀(jì)依法嚴肅查處。對問題突出、工作不實、整改不力、因履職不力導(dǎo)致本地發(fā)生嚴重違紀(jì)違法問題的，追究教育行政部門主要負責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;對因管理不力、對有令不行、有禁不止，我行我素導(dǎo)致本校發(fā)生嚴重問題、群眾反映強烈的，追究校長和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;對情節(jié)嚴重、影響惡劣的，除嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的紀(jì)律責(zé)任外，還要免去相關(guān)責(zé)任人的職務(wù)；涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。凡在20xx年9月1日后，在學(xué)生食堂經(jīng)營管理中仍然存在重點整治問題或未嚴格執(zhí)行《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)相關(guān)規(guī)定的，一律從嚴從重處理，涉嫌違法的一律移交司法機關(guān)處理。對違規(guī)處理案件隨查隨報，對典型案例進行通報曝光。
(三)建章立制(20xx年12月至20xx年1月)。
對專項整治中發(fā)現(xiàn)的系統(tǒng)性、普遍性問題和監(jiān)管方面的漏洞，教育行政部門進行分析整改，健全完善并出臺相關(guān)監(jiān)督和管理制度，形成長效的監(jiān)管機制。各學(xué)校要建立學(xué)生食堂經(jīng)營管理內(nèi)控制度，推進中小學(xué)學(xué)生食堂管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。
(四)規(guī)范鞏固(20xx年2月至12月)。
1.建立聯(lián)動責(zé)任機制。建立由縣教育局負責(zé)統(tǒng)籌，各中小學(xué)校為責(zé)任主體，校長負責(zé)制的學(xué)生食堂管理工作責(zé)任機制。學(xué)生食堂問題專項整治工作由縣教育局聯(lián)系局領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系股室分片包干責(zé)任機制。
2.建立信息管理平臺。縣教育局和各學(xué)校要建立中小學(xué)學(xué)生食堂信息管理平臺，全面實施學(xué)生食堂陽光管理。
3.健全工作問責(zé)機制。根據(jù)《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)，嚴肅查處并通報曝光頂風(fēng)違紀(jì)違法行為。對落實《湖南省中小學(xué)學(xué)生食堂管理辦法》(湘教發(fā)﹝20xx﹞30號)不力，對擠占、侵吞、克扣學(xué)生伙食費的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)進行嚴肅處理，確保學(xué)生食堂真管真嚴、長管長嚴。
4、完善投入保障機制。加大對中小學(xué)食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費投入，改善學(xué)生用餐環(huán)境。加大學(xué)?；竟媒?jīng)費保障力度，嚴禁學(xué)校公用經(jīng)費支出擠占、挪用學(xué)生食堂經(jīng)費。
(一)落實工作責(zé)任。建立專項整治工作責(zé)任制，層層壓實責(zé)任，明確學(xué)校主要負責(zé)人為第一責(zé)任人，分管學(xué)校食堂管理的副校長為直接責(zé)任人，駐縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察組人員為監(jiān)督責(zé)任人。各級要切實擔(dān)負起主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)，細化方案，強化措施，狠抓落實。
(二)把握時間節(jié)點?？h屬各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要按照工作步驟確定的時間節(jié)點，按時完成各階段的工作任務(wù)，及時上報各階段工作情況。對發(fā)現(xiàn)的問題線索，要按照有關(guān)規(guī)定實行快查快結(jié)。
(三)注重整治實效。教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)要對學(xué)生食堂腐敗問題“零容忍”，收到反映要認真核實，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。要通過采取組織處理、紀(jì)律處分、移送司法機關(guān)處罰等措施，形成有力震懾，確保實現(xiàn)專項整治工作預(yù)期目標(biāo)。
(四)認真吸取教訓(xùn)?？h屬各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要從本次專項整治中查處的問題和典型案例中吸取深刻教訓(xùn)，舉一反三，全面查找學(xué)生經(jīng)營管理中損害學(xué)生切身利益問題，并采取切實措施，及時加以解決。真正做到從個案問題中找出帶有普遍性問題，查辦一個案件找準(zhǔn)全行業(yè)風(fēng)險點，治理一個層面推動治理多個層面。
(五)及時報送信息。建立問題線索移送制度，各職能股室在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時移交紀(jì)檢監(jiān)察組嚴肅查處。各學(xué)校專項整治辦于20xx年9月20日前報實施方案，自查和整改情況以學(xué)校為單位填報《宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項整治伙食費收支情況自查統(tǒng)計表》、《宜章縣中小學(xué)學(xué)生食堂問題專項整治伙食費收支情況自查匯總表》于10月20日前將報表及自查整改情況報縣專項整治辦，確保情況明、數(shù)字準(zhǔn)、內(nèi)容實。各學(xué)校專項整治辦于20xx年12月前報送學(xué)生食堂專項整治工作總結(jié)。
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