方案的實施需要全面考慮各方面因素。一個好的方案應(yīng)該能夠解決實際問題，并具備可操作性。1.以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇一
春節(jié)期間，我的父母帶我去了北京，我們祖國的首都，那是我一向向往的地方。盡管冬天很冷，我還是很熱情！
當(dāng)我站在北京時，我對自我說:為什么這和我想的不一樣？天空是灰色的，樹沒有葉子，花很少是真的。它和我的家鄉(xiāng)有什么不一樣？帶著這個問題，我們在回到我的'家鄉(xiāng)程春之前玩了幾天。我能夠看到春天的城市充滿了春天的風(fēng)景，冬天到處都是綠色。我和媽媽說，“為什么北京和昆明的天空不一樣？”我媽媽笑著說:“因為北京到處都是工廠，一些空氣和水源被污染了。綠色生活需要這些東西。沒有花、植物和樹木，空氣怎樣能清新呢？”他還說我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境，節(jié)儉資源，注意衛(wèi)生，保護(hù)我們的家園。當(dāng)我在想，“我能做些什么來節(jié)儉資源？”
我記得有一次我打開熱水洗手，但每次冷水先流出時，我都覺得很可惜，所以我把它倒進(jìn)水桶里，對父親說:“父親，你能夠以后給水桶里的花澆水?！睆哪且院?，當(dāng)水桶裝滿的時候，我提醒父親是時候澆花了。我父親總是稱贊我很好，我很開心。我認(rèn)為節(jié)儉用水也是節(jié)儉資源。
事實上，我們能夠做很多事情來保護(hù)環(huán)境和節(jié)儉資源，比如注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，節(jié)儉水電等等。
地球是我們唯一的家，要是我們每一天都能在它的每個角落看到藍(lán)天、白云和星星就好了！我期望它像春城一樣到處都是樹和花。一年僅有春天，沒有四季。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)和珍惜我們唯一的家園，從身邊的每一件小事做起，從我做起。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇二
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，經(jīng)研究決定向全體師生發(fā)出愛護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的倡議活動。
大操場。
1、召開班主任會議，強(qiáng)調(diào)此次活動的重要意義，提高班主任對這次活動的重視程度，班主任首先要在班級進(jìn)行倡議，要求學(xué)生能夠熟記倡議的內(nèi)容，并且在星期二的隊會上以愛護(hù)校園環(huán)境為主題，并落實到行動中去。
2、向全體師生宣傳倡議書,并通過櫥窗和廣播站等進(jìn)行廣泛的宣傳。
3、全體教師要做好這次活動的表率作用。
（負(fù)責(zé)主持；負(fù)責(zé)師生簽名活動）。
1、校長宣讀倡議書。
2、教師代表發(fā)言。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、全體學(xué)生簽名儀式。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇三
春節(jié)，爸爸媽媽帶我到祖國的首都北京游玩，那是我一向向往去的地方。雖然是冬天很冷很冷，但我依舊熱情澎湃！
當(dāng)我站在北京的時候，我心里想呀！那里為什么和我想的不一樣呢？天空灰蒙蒙的，樹沒有葉子，花也很少是真的，怎樣會和我的家鄉(xiāng)不一樣呢！帶著這個疑問我們玩了幾天才回到我的家鄉(xiāng)，春城。我看到春城冬天也是春意盎然，到處綠油油的。我和媽媽說：“怎樣北京和昆明的天空不一樣呢？”媽媽笑著說：“因為北京到處都是工廠，有的空氣和水源都被污染了，綠色生命需要這些東西，沒有花草樹木空氣怎樣會清新呢？”還說要愛護(hù)環(huán)境，節(jié)儉資源，講究衛(wèi)生，要好好保護(hù)我們的家園。當(dāng)是我在想：“節(jié)儉資源，我能做什么呢？”
記得有一次我開熱水洗手，可是每次先流出來的都是冷水，我覺得流了很可惜，就把它倒在桶里并和爸爸說：“爸爸您以后澆花就來桶里打水吧”。從那以后，桶滿了我就提醒爸爸該澆花了，爸爸每次都夸我好樣的，我心里可高興了。我想節(jié)儉用水也是節(jié)儉資源吧。
其實保護(hù)環(huán)境節(jié)儉資源我們能做的很多很多，比如講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，節(jié)儉水電等。
地球是我們唯一的家園，要是我們能在它的每一個角落，每一天都能夠看到藍(lán)天、白云和星星那該多好??！我期望它到處都像春城一樣綠樹成蔭，鳥語花香，一年僅有春天沒有四季。我們要好好愛護(hù)和珍惜我們唯一的家園，從身邊的每件小事做起，從我做起。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇四
“愛護(hù)校園環(huán)境爭做文明學(xué)生”
教育學(xué)生養(yǎng)成不買零食，不吃零食、遠(yuǎn)離零食的好習(xí)慣，不亂丟紙屑，看到紙屑，能主動撿紙屑，樹立學(xué)生愛護(hù)校園、珍惜幸福的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，使校園擁有一個干凈、整潔的教育教學(xué)環(huán)境。
20xx年9月
1、通過各種形式的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識
通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播臺、校園櫥窗，向全體同學(xué)發(fā)出“愛護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色文明、做環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議，號召學(xué)生拒絕零食，不亂丟紙屑、看到紙屑，能主動撿起，時刻注意維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境。
2、圍繞主題，開展班會活動
各班要認(rèn)真開展一次“愛護(hù)校園環(huán)境爭做文明學(xué)生”為主題的班會活動，積極引導(dǎo)學(xué)生不亂買、亂吃零食，愛護(hù)校園環(huán)境，通過班會活動，提高同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保意識，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色習(xí)慣。
3、開展“校園是我家，愛護(hù)靠大家”演講活動。
（4、5年級）以班級為單位，開展“校園是我家，愛護(hù)靠大家”演講活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感。
4、開展一次愛護(hù)校園勞動實踐活動。（各年級）
各班積極學(xué)習(xí)呵護(hù)美麗校園主題教育活動的倡議書，希望學(xué)生們都能用自己的.言行愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
5、開展一次“感動校園的精彩瞬間”攝影展。拍攝下活動中精彩的畫面，在學(xué)校的櫥窗里進(jìn)行展示。
認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇五
結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育主題和實際情況，開展《愛護(hù)環(huán)境美化校園》主題隊會，通過贊環(huán)境，憂環(huán)境，護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛校園、愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。
排練節(jié)目、布置制作手抄報和環(huán)保標(biāo)語。
一、整隊集合，各小隊清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗，敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
四、班隊活動過程。
中隊長：
1、靜息，坐正。全體起立，各小隊整隊清點人數(shù)。
2、報告輔導(dǎo)員，四一中隊?wèi)?yīng)到65人，實到65人，一切工作準(zhǔn)備就緒，請輔導(dǎo)員指導(dǎo)。（接受你的報告，預(yù)祝本次活動取得圓滿成功。）。
3、稍息，我宣布四一中隊“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”主題隊會現(xiàn)在開始。
4、立正，出旗，敬禮。（課件播放出旗曲）
5、禮畢，全體唱隊歌。請坐下。（課件播放音樂伴唱）。
主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往；
主持人乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對校園的熱愛。
主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；
主持人乙：我們愛校園、愛校園的一草一木。
合：美麗的三小就是我們成長的搖籃。
主持人乙：請聽詩朗誦《給未來一片綠色》。（詩歌附后）。
主持人甲：我們的校園多么美麗，小樹在享受陽光雨露，鳥兒在枝頭歌唱，小朋友們在操場上愉快的嬉戲。（課件播放歌曲《校園的早晨》，同時播放圖片：我們美麗的校園）。
主持人乙：我們也在和小樹一起茁壯成長。
主持人甲：可是，有時這美妙的旋律中也會出現(xiàn)不和諧的音符，
主持人乙：誰不希望腳下的大地綠草如茵？
主持人甲：誰不希望身旁的湖水清澈潔凈？
主持人乙：誰不希望眼前的陽光燦爛如金？
主持人甲：那就讓我們行動起來吧！請聽快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》。（小品臺詞附后）。
主持人乙：只要我們都行動起來，從身邊的小事做起，我們的生活會更美好。
主持人甲：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，校園一片生機(jī)。
主持人乙：你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏。
主持人乙：小動物們這樣自由、快樂，是因為有我們這些愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保小標(biāo)兵。你看，又來了一群紅領(lǐng)巾。
主持人甲：請欣賞小品《再現(xiàn)》。（內(nèi)容介紹附后）。
主持人乙：看完小品，你有什么想法？
主持人甲：亂扔垃圾雖然只是個別現(xiàn)象，但它嚴(yán)重?fù)p害了我們的形象。我們生活在三小，我們學(xué)習(xí)在三小，因此我們要愛護(hù)校園，讓我們的校園更整潔，環(huán)境更優(yōu)美。請欣賞，同學(xué)們用自己的筆，傾訴了對美好環(huán)境的追求，這是我們共同的夢。（課件播放輕音樂，展示學(xué)生作品：手抄報和環(huán)保標(biāo)語）。
主持人乙：請輔導(dǎo)員講話，為我們的本次活動做小結(jié)。
（同學(xué)們：經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，你們長大了，懂事了。你們懂得了愛護(hù)花草樹木，學(xué)會了愛護(hù)我們校園。你們是三小的主人，是祖國的未來，相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你們一定會用實際行動去美化環(huán)境，讓我們?nèi)「?，讓我們文山更凈，讓我們共同的家園更綠。在追尋中國夢的征程中走的更快，更遠(yuǎn)，活出精彩的自己！謝謝?。?。
主持人甲：全體起立，請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生：時刻準(zhǔn)備著。
主持人乙：退旗，敬禮。（課件播放退旗曲）
中隊長宣布：四一中隊“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”主題中隊會到此結(jié)束。謝謝各位老師的參與。
附：詩歌、快板、小品及環(huán)保標(biāo)語內(nèi)容。
詩歌《給未來一片綠色》。
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，新世紀(jì)的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠洲？
啊，你說，我說，他說。
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆，
藍(lán)天大海都會歡迎我，
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，
還是畫出綠洲沙漠？
是畫出常開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色？
啊，有你，有我，有他，
給世界畫出一個更美的未來，
和一首愛護(hù)地球的歌。
快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》。
甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵。
乙：美化環(huán)境我先行。
丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)。
丁：快行動。
甲：廢品垃圾不亂扔。
乙：回收利民有大用。
丙：變廢為寶育花草。
?。夯t。
甲：隨地吐痰壞毛病。
乙：損人利己傳疾病。
丙：管住自己手和嘴。
?。簻?zhǔn)成。
甲：花草打扮新文山。
乙：掐花踏草太無情。
丙：止住你的手和腳。
?。簞e動。
甲：小鳥啾啾叫不停。
乙：蛙鼓齊敲唱太平。
丙：不能你樂大家愁。
丁：無情。
甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明。
乙：人人動手滅蚊蠅。
丙：身體健康不生病。
丁：太平。
甲：義務(wù)植樹筑綠屏。
乙：不讓黃沙漫天行。
丙：空氣清新精神爽。
丁：好心情。
甲：載人飛船遨太空。
乙：神州大地齊歡騰。
丙：從小立下凌云志。
?。嚎煊霉?。
甲：風(fēng)景如畫文山城。
乙：綠色生命綠色情。
丙：爭做環(huán)保小主人。
?。鹤鼍G星。
小品內(nèi)容簡介：場景一：早上，兩個學(xué)生一路到校，吃完早餐，東瞅西看，趁周圍沒人，就把早餐盒，衛(wèi)生筷扔在地上走了。場景二：兩女同學(xué)一起進(jìn)了校園，一個啃著西瓜，一個吃著香蕉，吃完，把果皮隨手扔在操場上，溜了。場景三：兩個男孩在操場上玩籃球，累了渴了，喝完水后，大方的把空瓶子扔在干凈的操場邊，回教室去了。場景四：一個小女孩哼著歌兒，高高興興的來到學(xué)校，由于不小心踩到了西瓜皮，重重的摔了一跤，爬起來，哭著鼻子，罵罵咧咧走了。場景五：學(xué)校衛(wèi)生小衛(wèi)士巡視校園衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打掃干凈的校園，有的地方又出現(xiàn)了垃圾，她們無聲無息的把垃圾打掃干凈才趕回教室上課。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇六
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析：
由于學(xué)校已開展了一系列的環(huán)保教育，學(xué)生已初步認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，也初步了解到了環(huán)境破壞對人類的影響。但是，這種認(rèn)識還不夠深刻，保護(hù)環(huán)境的意識還不強(qiáng)，因此也時常出現(xiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象，如“隨意踐踏草坪，不保護(hù)小動物”等。
三、活動的目的及意義：
口號。
就是“綠色奧運”，結(jié)合實際使學(xué)生受到一次環(huán)保教育。
四、活動準(zhǔn)備：
1、自學(xué)《德育》課本“熱愛大自然”
2、查找破壞環(huán)境的資料。
3、編排小品相聲等節(jié)目。
五、活動過程：
師：今天秋游，咱們一起去叁觀自然保護(hù)區(qū)怎么樣?
生：(歡呼雀躍)好啊!
師：咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員，好嗎?
生：歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
(來到森林保護(hù)區(qū))。
生：(驚喜地)老師快看，那里有許多小動物。
(戴頭飾的小動物們上)。
小白鵝：祖國有清請的小河;。
小山羊：祖國有長滿青草的山坡;。
小燕子：祖國有溫暖的泥窩;。
小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。
動物合：我們都生活在這美麗的大森林里。
小松鼠：這里有最茂盛的樹林;。
梅花鹿：這里有吃不完的綠葉;。
小山羊：這里有最鮮嫩的青草;。
小蜜蜂：這里有最甜美的花朵。
動物合：這里是我們生活的樂園。小朋友們，歡迎你們來大森林做客。
生：這里的景色好美啊!
張伯伯：是啊，這里的確很美。假如世界到處都這么美就好了!大自然是我們綠色的家園，她贈與我們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親?？墒侨祟悈s傷害了這位“母親”啊!你們看，法庭對白開始了，咱們一起去聽聽。
小品《法庭對白》。
張伯伯：這里還有一些圖片展覽，咱們請業(yè)余講解員給同學(xué)們講解一下。
(“講解員”講解有關(guān)大氣、森林、水等遭到破壞的資料)。
生1：(發(fā)出感嘆)真是觸目驚心呀!
生2：小草有什么了不起呀，到處不都是嗎?
同學(xué)1：你可不能這么說。同學(xué)們你們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制揚(yáng)沙，另外小草還可以凈化空氣，美化我們的環(huán)境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
同學(xué)2：同學(xué)們你們知道嗎，在保護(hù)土地方面屎殼郎可是一把好手，我們也應(yīng)保護(hù)它，看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機(jī)》。
生2：這小小的屎殼郎居然還有這么大的作用，我以前還真不知道。
(學(xué)生接著發(fā)言)。
同學(xué)3：老師，我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區(qū)，結(jié)果河流沙化，造成洪災(zāi)。而且據(jù)我們了解，假如世界上沒有森林，其后果將是很嚴(yán)重的。
你們看：
同學(xué)4：陸地上生物產(chǎn)量的90%將消失，450萬個生物物種將滅絕。
同學(xué)5：全世界70%的淡水將會白白流入大海，人類將會出現(xiàn)用水危機(jī)。
同學(xué)6：陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水，將面臨干旱威脅。
同學(xué)7：生活用炭減少70%，地球上碳氧化合物將大量增加。
同學(xué)8：生物放氧將減少67%，地球?qū)郎亍?/p>
同學(xué)9：許多地區(qū)風(fēng)速將增加60%~80%，億萬人民將因風(fēng)災(zāi)喪命。
同學(xué)3：人類得不到建材，林副產(chǎn)品，經(jīng)濟(jì)生活將遇到巨大困難。許多地區(qū)將發(fā)生水災(zāi)。大批農(nóng)田、城市被水淹沒，空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強(qiáng)，人類將無法生活。所以，我們要保護(hù)大森林，不亂砍濫伐，我們利用節(jié)假日參加義務(wù)植樹勞動，這也是我們?yōu)樯贽k“綠色奧運”做的一份貢獻(xiàn)呀。
生1：對，請看錄象。
(放錄像)。
同學(xué)10：老師，鳥類在大自然中也起著很重要的作用。種類繁多的鳥類，大部分是消滅農(nóng)林害蟲的益鳥，在維持自然界的生態(tài)平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認(rèn)為林中的“醫(yī)生”，一對啄木鳥可以保護(hù)500畝的樹林免遭蟲害。一只貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠，相當(dāng)于保護(hù)1噸的糧食。鳥類是我們的朋友，人類無法想象沒有了鳥類，世界將是什么樣。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)鳥類，你們看小貝蒂就做得不錯。
故事《燕子專列》。
(學(xué)生發(fā)言)。
師：相信經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們的祖國會越來越美的。
舞蹈《我們的祖國是花園》。
六、活動效果：
本節(jié)活動課力圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情境，通過每一個小節(jié)目使學(xué)生自己感悟出保護(hù)環(huán)境應(yīng)該怎樣做，避免了給學(xué)生講大道理?；顒诱n后，學(xué)生的環(huán)保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節(jié)目，學(xué)生在口頭表達(dá)能力、表演能力等方面都有了提高。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇七
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育，對小學(xué)生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方，人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來保持，這是符合每個人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會公德教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，通過活動，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
1、知識與技能：
通過活動，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
2、情感態(tài)度價值觀：
激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情，初步具有保護(hù)自然環(huán)境的意識，人人爭做節(jié)約水電能源，愛護(hù)一草一木的環(huán)保小衛(wèi)士吧。
3、過程與方法：
讓學(xué)生學(xué)會從身邊做起，從我們身邊做起。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。
錄音機(jī)、多媒體課件。
學(xué)生知道人生就像大自然的四季，人生的四季，無論是春暖花開，夏雨雨人，秋高氣爽，瑞雪繽紛。讓我們來充分的享受著大自然給予我們的四季吧！
（一）情境導(dǎo)入，感受大自然的美。
聽兒歌：《小鳥》并出示優(yōu)雅的美景。
師：說到環(huán)境保護(hù)，你可能并不陌生。你也許知道，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護(hù)是全球性的問題，環(huán)境保護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
我們的校園綠樹成蔭，鮮花爭艷，教室里窗明幾凈，同學(xué)們在如此美好的校園里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么的舒暢?？捎械耐瑢W(xué)不知不覺中做了環(huán)境的破壞者。
（二）深入探討。
1、師：現(xiàn)在請大家看：小品《故事發(fā)生影劇院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看見了，勸他不聽，還說不要你管》，同學(xué)們，你們來說一說，他們誰做的好，誰做的不好呢為什么（同學(xué)們回答）。
師：是呀！如果大家都在公共場所亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會污染。請看小品小小口香糖。
師：你，我，大家這樣做，美好的環(huán)境等著我。
師：是呀！有了綠色的校園才能是我們的身體更健康。
2、討論：隨地吐痰有什么關(guān)系。
學(xué)生自由發(fā)言。
師：誰把快板讀一讀。
學(xué)生發(fā)言。
師：綠色校園真是好，全體學(xué)生來環(huán)保。不要亂扔廢紙屑，破壞環(huán)境就不好，花草樹木愛護(hù)好，小朋友們責(zé)任高?？諝馇逍抡媸鏁?，健健康康身體好。
學(xué)生發(fā)言。（出示課題：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生）。
齊讀課題。
4、師：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻(xiàn)給人類，藍(lán)天白云，江河湖泊，花草森林。那是一副副生機(jī)勃勃的大自然景象！是啊，我們的地球是一個可愛而美麗的大家庭！
師：親愛的同學(xué)們，綠色環(huán)境，需要整個社會的共同關(guān)注，更需要我們苗苗兒童團(tuán)的參與和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約水電能源，愛護(hù)一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧！
學(xué)生念兒歌。
（三）拓展：
1、師：苗苗兒童團(tuán)員們！通過本次活動，讓我們行動起來，從學(xué)校的每一個角落做起，節(jié)約水電能源，愛護(hù)一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，用我們的雙手和智慧創(chuàng)造美好的生活。爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、學(xué)生報名參加打扮教室及校園的美。
3、總結(jié)：
通過本次班會課，教育小學(xué)生分清是非，從小培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇八
在此次活動中，全校分為三組，分別在以包校長，李書記，張主任為組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各班積極做好此次主題班會的宣傳工作及召開此次主題班會。
各班同學(xué)以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達(dá)自己對環(huán)保的認(rèn)識的同時也發(fā)表了自己關(guān)于2019“綠色消費你行動了嗎？”的感受?？傮w上認(rèn)環(huán)保意識，杜絕環(huán)境污染、保護(hù)身邊環(huán)境勢在必行。有無環(huán)保意識是關(guān)系到中學(xué)生素質(zhì)，甚至班級榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)的事情，因此作為一個富有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的中學(xué)生也應(yīng)該堅決杜絕破壞環(huán)境的行為。構(gòu)建和諧校園、綠色校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從而推動學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。一起營造我校良好的校園環(huán)境做起，為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆。
在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦了自己創(chuàng)作的關(guān)于綠色消費、環(huán)保的詩歌，將班會氣氛推倒了高潮。
最后，由各班班主任老師做了最后總結(jié)。深刻表達(dá)了自己要從我班做起，為綠色消費，綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
此次活動不僅深入貫徹落實了此次主題班會的環(huán)保精神，同時也給班級各位同學(xué)的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學(xué)通過這次活動更加深刻得認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，以更加認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度去對待環(huán)保，而且通過活動，也大大提升了班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。因此，我們還會多組織類似活動，豐富同學(xué)們生活，促進(jìn)同學(xué)們交流的同時也更好的促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2019年6月16日。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇九
當(dāng)我們在干凈整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
20xx年9月2號下午，我校師生在各班班主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行徹底清除校園垃圾，整治校園環(huán)境活動。以班為單位，由班主任具體安排。
活動在兩節(jié)課完成。由于學(xué)生剛來到學(xué)校，也是第一次大型活動，同學(xué)們個個都很認(rèn)真做好這項活動。不僅用抹布將教室玻璃擦得干干凈凈，而且各班班干部很負(fù)責(zé)進(jìn)行合理分工，各班學(xué)生不怕臟，不怕累，發(fā)現(xiàn)難擦地方，有的同學(xué)還用自己的小刀進(jìn)行削刮。同學(xué)們?nèi)巳藦淖约鹤銎?，為保護(hù)校園環(huán)境做最大的貢獻(xiàn)。看同學(xué)們環(huán)保的積極性很高，覺得這次的活動對大家，真的.有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識到了這點，幫助其他同學(xué)一起進(jìn)行衛(wèi)生打掃。這不僅大大加強(qiáng)了講究衛(wèi)生的重要性，也對校園環(huán)境保護(hù)起到了很好的督促作用。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。因此呼吁全體同學(xué)，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到“講衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境”活動中，從自己身邊小事做起，讓我們行動起來，為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十
提升廣大師生文明素質(zhì)和校園文明程度，深化我校廣大師生環(huán)保行為，我校徹實按照上級有關(guān)部門的精神，做好各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想重視，加強(qiáng)宣傳，落實制度。
我校以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動為載體，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護(hù)環(huán)境的宣傳工作，進(jìn)一步提高全體師生的保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深入人心，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化，推動各項環(huán)保措施全面落實。
二、健全機(jī)構(gòu)，成立學(xué)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對“保護(hù)環(huán)境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項工作落實，成立培新中學(xué)“環(huán)境保護(hù)，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成為組長：刁忠山、副組長：孫峰成員：呂丕君、呂丕春、張軍和各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)督促這次活動。做到建立健全“保護(hù)環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設(shè)立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育活動工作第一責(zé)任人，明確職責(zé)分工，依法將“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育內(nèi)容，納入學(xué)生期末綜合評定。
三、按照統(tǒng)一部署和要求，取得成效。
1、通過每周國旗下講話，學(xué)校廣播、墻報、級會、班會等形式，繼續(xù)加大學(xué)校保護(hù)環(huán)境宣傳教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，深化“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環(huán)保宣傳進(jìn)學(xué)校”活動，強(qiáng)化了師生文明行為。
3、開展創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境示范學(xué)?；顒?，抓好保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè)，實現(xiàn)宣傳教育經(jīng)?；?、制度化、社會化，著力加強(qiáng)廣大師生環(huán)保意識。
4、繼續(xù)深入開展“保護(hù)環(huán)境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教育，糾正他們行為，提高他們環(huán)保意識。
5、5月28日，在學(xué)校廣泛開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動。建立學(xué)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”志愿服務(wù)隊，在體驗志愿服務(wù)活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。
6、5月25日、出版了一期環(huán)保宣傳板報，表彰在環(huán)?；顒又械暮萌撕檬?，進(jìn)一步提高學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”積極性。
通過這次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動的開展，全面提升學(xué)校環(huán)保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的宣傳教育義務(wù)的觀念；實現(xiàn)了全校師生保護(hù)環(huán)境常識受教育率為100%。對本次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出好的管理經(jīng)驗，對好的管理經(jīng)驗、做法要大力發(fā)揚(yáng)，對各班進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn)班級及個人。
化了我校師生環(huán)保意識，加大了對環(huán)保資金的投入，成效明顯。今后，我校將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境宣傳教育活動工作的落實，并將保護(hù)環(huán)境工作列為日常工作長抓不懈，努力營造一個環(huán)保、文明的教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)順利完成。
20xx年7月。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十一
學(xué)校本著”給我一個孩子，還您一個人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建環(huán)保志愿者，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù)。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了”綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費保障。
學(xué)校成立了以書記、校長任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽(yù)。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)。
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結(jié)合學(xué)科特點，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建”人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?。
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動為載體，注重環(huán)?；顒拥穆鋵崳粩鄡?yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕”白色污染，環(huán)保從我做起”;利用6·5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十二
孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環(huán)境對學(xué)生的潛移默化的作用，12月在整治校園環(huán)境方面，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
校園環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強(qiáng)校園環(huán)境的常規(guī)管理，促進(jìn)校園達(dá)到凈化、綠化、美化的要求，讓學(xué)生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護(hù)。
1、早晨的升旗儀式，501班的xx同學(xué)，進(jìn)行了“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”的國旗下講話，以及校領(lǐng)導(dǎo)的要求，提高師生愛護(hù)環(huán)境，美化校園的意識。
2、少先大隊組織開展了主題班會，進(jìn)行環(huán)保教育活動，每班組織了“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”的主題班會，讓學(xué)生從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀(jì)，文明說話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強(qiáng)了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護(hù)，使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢。
3、不定期檢查各班級衛(wèi)生情況，桌椅是否擺放整齊，窗戶、墻壁是否干凈。
4、發(fā)放“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”倡議書，使環(huán)境保護(hù)意識深入人心，人人都有明確的環(huán)保觀念、較強(qiáng)的環(huán)保意識。
5、全校進(jìn)行“大掃除”活動，清除衛(wèi)生死角，保持校內(nèi)衛(wèi)生。
通過師生的共同努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況，今后我們將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、安全舒適的育人環(huán)境！
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十三
五年級一班在學(xué)生中積極開展“共愛一片藍(lán)天”環(huán)?；顒?。通過組織“愛綠護(hù)綠”活動，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而提高環(huán)保意識，自覺保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園；同時，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和提高學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。五年級一班特開展花仙子愛綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動，現(xiàn)對本次活動進(jìn)行如下總結(jié)：
1、“護(hù)綠小倡議書”學(xué)生們自己撰寫愛綠護(hù)綠倡議書，同學(xué)意見匯總等方式，明確護(hù)綠愛綠的意義和要求。通過本次倡議書的起草同學(xué)們對護(hù)綠愛綠有了更深的認(rèn)識。
2、同學(xué)們護(hù)綠倡議書發(fā)放給游客，講解愛綠護(hù)綠小常識，讓更多的人了解保護(hù)植物的重要性。
3、同學(xué)們在花仙子觀賞植物，了解更多有關(guān)植物的知識。
4、開展“我為植物添份綠”活動，組織學(xué)生為花仙子的花草澆水，體驗勞動的樂趣和不易。
通過本次花仙子愛綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境活動，讓學(xué)生體會愛綠護(hù)綠的意義，以自己的實際行動去愛護(hù)身邊的每一棵草，每一棵樹，同時以自己的實際行動影響身邊的每一個人。通過人人參與護(hù)綠活動，不僅增加了學(xué)生對植物生長知識的了解，同時也增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識、環(huán)保意識，還凈化、美化了環(huán)境。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十四
20xx年4月22日是第xx個“世界地球日”，在第xx個世界地球日到來之際，為推動我?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建活動的深入、持續(xù)開展，“保護(hù)地球資源愛我家園”主題教育活動。
首先學(xué)校商主任宣讀了開展“保護(hù)地球資源愛我家園——世界地球日”主題教育活動方案，宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。學(xué)校組織開展“五個一”活動：
一是閱讀一本有關(guān)環(huán)保類的書籍；
二是收集整理制訂各班的《環(huán)保公約》；
三是舉辦一次《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》主題中隊會；
四是舉辦主題為“珍惜地球資源，愛我家園”小報或手抄報活動；
五是舉辦一次以“環(huán)?！?、“保衛(wèi)地球”為主題的3—6年級征文活動。
然后，少先隊大隊部向?qū)W校全體師生發(fā)出“善待地球，從身邊小事做起”的倡議，號召隊員們從自己做起，從日常生活一點一滴做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節(jié)約的綠色風(fēng)尚，共建節(jié)約型社會，爭做光榮的“環(huán)保小衛(wèi)士”！
最后，校長強(qiáng)調(diào)開展此次活動的重要性，并給大家介紹了世界地球日的來歷、今年“世界地球日”的主題和當(dāng)前我們的地球面臨的嚴(yán)峻形勢，教育學(xué)生珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。
通過此次活動，大家一致表示，盡自己的力量，從身邊做起，從小事做起，增強(qiáng)節(jié)約意識和環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳生活，愛護(hù)我們賴以生存的地球，為創(chuàng)造一個和諧的社會，做出自己的貢獻(xiàn)！
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召，召開了年級組長會，認(rèn)真安排落實，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻(xiàn)份愛”主題教育活動。
1、組織發(fā)動階段
學(xué)校將本次活動的.精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、主題班會、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)?！睓谀浚龊帽敬位顒拥男畔蟮拦ぷ?。
2、活動開展階段
學(xué)校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放。
原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處。
存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十六
我們旅游與資源壞境學(xué)院開展了“綠色環(huán)?！爸黝}班會，希望通過這次班會將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強(qiáng)環(huán)保意識，攜手保護(hù)我們的家園，現(xiàn)班會總結(jié)如下：
(1)在此活動中，各班積極做好了此次班會的宣傳工作，讓同學(xué)們對此次主題班會的了解更加深入，同學(xué)們熱情高漲。
(2)在班會中，各班班長與團(tuán)支書相互合作，共同給同學(xué)們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)?！爸黝}的圖片的影片，并且組織同學(xué)們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學(xué)們在趣味的游戲中意識到綠色環(huán)保的重要性。同時各班同學(xué)們還對身邊存在的不環(huán)保現(xiàn)象闡述了自己的觀點。在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)保“的詩歌，將班會氣氛推到了高潮，最后各班班長做了最后的總結(jié)，深刻表達(dá)了要從我班做起，為綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。
(3)此次活動不僅貫徹落實了綠色環(huán)保的精神，也給同學(xué)們提供了交流的平臺，讓大家懂的了要認(rèn)真保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共同愛護(hù)我們的綠色家園，而且通過此次班會也大大提升了各班同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(4)當(dāng)然我們也存在一些不足之處，例如，個別人員工作態(tài)度不認(rèn)真，做事拖拉，對班會的掌控能力不夠強(qiáng)。
(5)我們會不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，在以后的工作中盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會多舉辦類似活動，豐富同學(xué)們的生活，同時也更好促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
愛護(hù)環(huán)境活動方案篇十七
2008年到2010年的中國乃至世界，都是不平靜的，我們經(jīng)歷了太多太多，是大自然開始了她的“報復(fù)”了么?電影《2012》的驚心動魄，瑪雅預(yù)言的駭人聽聞都引起了人們的關(guān)注。雖然，這多是電影或傳說中的內(nèi)容，可是，我想它應(yīng)該引起你我對地球環(huán)境的關(guān)心了。2010年剛剛開始，洪水、地震、火山噴發(fā)等等，發(fā)生了太多災(zāi)難，這都需要我們反思。
近幾年，世界對環(huán)境保護(hù)有了更高的認(rèn)識，人們越來越認(rèn)識到愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性了。而伴隨著哥本哈根大會的召開，伴隨著中國政府2020年碳排放目標(biāo)的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關(guān)注，“低碳族”的生活方式和理念一時間也成為時尚，越來越多倡導(dǎo)低碳生活的口號被大家喊出來?！暗吞忌睢钡母拍钜簿瓦M(jìn)入人們的視野。
所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
為了讓的人認(rèn)識到高碳帶來的危害，我們班的同學(xué)組成了一個實踐小分隊，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低。
要實現(xiàn)“低碳”不是只拿著低碳標(biāo)語，大聲吶喊，對著別人口若懸河講低碳，另一邊，開著轎車去廁所，打著空調(diào)看電視。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
但存方寸地，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，行動吧!共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!讓藍(lán)天更藍(lán)!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18496347.html】
