教案能夠幫助教師充分準備教學內(nèi)容和教學資源，提供教學所需的素材。教案要能夠激發(fā)學生的學習動力和求知欲望?？偟膩碚f，優(yōu)秀的教案是教學活動的重要保障，希望大家可以通過編寫教案來提高自身的教學水平。
小學生寫動物教案篇一
你們喜歡小動物嗎？反正我是很喜歡小動物，尤其是：小兔子、沒有毒的小蛇、小猴子、小花貓、小狗、小百靈鳥、小烏龜。下面我就來介紹一下這小動物吧。
小兔子溫柔可愛是一個乖乖女，而又膽小害怕，像是一個和父母走丟的孩子，真是一個大家閨秀。
沒毒溫順的小蛇，雖然說是溫順，但是它感到自己有危險的話，它還是會用它那兩顆鋒利的小牙咬你，雖然無毒也會讓你疼痛難忍。
小猴子可是相當機靈的動物，安可以用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃，雖然它不能像人一樣說話，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。
小花貓白天在家里不是睡覺就是閑著咕嚕咕嚕叫，到晚上它瞪起它那兩個電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。
小狗可是一個有情有義的動物，他可以為了一個人不顧自己的安然來救主人的。
小百靈鳥可是我們歌唱偶象，只要有人說我的歌聲像百靈鳥一樣動聽，我就樂得屁顛屁顛的了。
小烏龜走路可相當慢，不過小烏龜?shù)哪托钥墒菬o法形容的，像是一個很深沉的老人家。
人和動物之間的友情可是很重要的，如果世界上沒有動物就會沒有歡樂，所以人不要太自私，要和動物和平相處，要愛護動物，不要撲殺動物。
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非常可愛，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命??！讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧！
一個陽光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里風光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹。
公園里有一棵大樹長得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。樹上還有幾只可愛的小鳥在唱歌。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準備射小鳥。這時小明急忙跑過來，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊說：“要愛護小動物，它是我們的朋友，不應該傷害它們?！毙∪A聽了，臉立刻紅了，說：“我知道錯了，再也不傷害它們了?！?/p>
我要呼吁同學們，一定要愛護動物！
小學生寫動物教案篇二
讓學生觀察動物，積累素材；以“我”口說“我”心，盤活心中積累；后自主完成習作。這種教學流程能激發(fā)學生的寫作興趣，打開學生的習作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學生的自主，自愿作文的能力。
1.抓住特點說說寫寫自己喜歡的小動物，激發(fā)學生喜愛小動物的情感，使其善于觀察小動物。
2.能按一定順序介紹小動物某方面的特點，表達真情實感。
通過具體實例將特點介紹清楚，能表達自己的真實情感。
觀察小動物。
兩課時。
同學們，老師今天為你們帶來了一些特殊的朋友。
1，播放動物圖片，激發(fā)學生的興趣。
它們討人喜歡嗎？
2.教師引導：
誰來說說小動物哪方面討人喜歡？
樣子性格吃相玩耍睡態(tài)。
1，打開書78頁，自讀口語交際習作要求，邊讀邊用筆畫出本次習作要求。
2，生歸納習作要求。
3，教師出示要求。請看大屏幕，小聲自讀。
4，誰愿意讀讀習作要求。
師：今天我們就來說說謝謝我喜歡的小動物！
板書：我喜歡的小動物。
1請想一想：你喜歡的小動物它哪一方面給你留下深刻印象？
2，想完后，指名說。
誰愿意為我們說說你喜歡的小動物？
你們覺得通過他的描述能體現(xiàn)她喜歡小動物嗎？為什么？
板書：抓特點表真情。
3，老師發(fā)現(xiàn)許多同學已經(jīng)迫不及待想要讓同學知道自己喜歡的小動物了，現(xiàn)在四人小組交流，請同學們帶著你的想法把你心目中的小動物的.特點說給其他同學，組員說時，其余三人要認真聽，并提出你的寶貴意見。說完后，推薦一名說的最好的同學到全班說。
3小組交流，教師巡視指導。
1，各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。
（a,可以說說動物的外形。如眼睛，耳朵、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、脖子、腿等，各有什么特點？b，可以說說動物的叫聲，脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。c，還可以說你和它之間發(fā)生的事情。）。
2，師生評議。
同學們的話語深深打動了我，老師也為同學們準備了兩篇佳作片段請同學們來欣賞。
松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑的好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。
誰來為我們讀讀？
你認為這段對松鼠的描寫怎樣？
再來看下一個片段。
貓的性格實在有些古怪。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
老舍的貓，又帶給你什么感覺？
動物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？
(1)出示寫作要求：請同學們再看看寫作要求，看完后動筆寫下精彩內(nèi)容。同學們，動物有這么特點，那么我們在介紹它時，是不是每方面都必須說？一定要注意，你認為它哪方面最吸引人，你最想說，就可以抓住這一兩方面說說，不必面面俱到。
(2),學生完成初稿，教師個別輔導。找一兩名學生，說說自己的習作，師點評。
今天這堂課就上到這，下課。
1、修改習作，交流評價。
1、小組修改，讓學生以小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。教師引導學生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍徽Z句是否通順；譴詞造句是否貼切、準確；是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。
3、評出優(yōu)秀習作三至五篇投到校文學社，以給學生充分鼓勵。
小學生寫動物教案篇三
舅爺爺因身體不好，來長沙湘雅三醫(yī)院住院，心情一直不好，爺爺、奶奶要我們陪舅爺爺?shù)酵饷嫱嫱?，散散心?/p>
20xx年1月11日星期六，趁天氣晴朗，陽光明媚，爸爸開著小車，我、爺爺、阿姨陪著舅爺爺游覽了動物園、烈士公園、橘子洲頭。
首先出車來到動物園，舅爺爺是老干，不要門票，我們買了四個大人票，一個小人票，共花了90元。爸爸把車停在動物園內(nèi)一個坪里，我們就下車開始參觀。
然后我們參觀了獅虎類：老虎不少，并不十分兇猛，可能是因為圈養(yǎng)時間太長的緣故；美洲豹、金錢豹、花豹、黑豹它們好多在打瞌睡；又見到幾頭大獅子，它們顯得很兇猛。
我們來到了大象館，大象正在用鼻子鉤取游客們送去的食物，我們看的正高興的時候，它很不裝相，竟拉起了大便，真臭，我們只好趕快離開。
我們漫步來到了猴山，一群群大大小小的猴子，正在打鬧嬉戲，哄搶游客們丟下的食物，我爺爺?shù)囊黄康V泉水不小心掉下去后，一只頑皮的小猴子撿了就送到洞里去了，好玩極了。
最后我們觀看了各種動物的精彩表演，首先出場的是猴子走鋼絲，好玩極了；左手打把小紅傘，右手拿著小紅花在鋼絲上走前退后，十分靈活；狗熊也不示弱，在兩根鋼絲上翻前滾后，十分靈活自如；三個小猴子騎自行車比賽也很精彩；猴子、狗熊投籃也很有趣；獅子鉆火圈十分驚險；最有趣的應該是猴子騎在山羊身上走鋼絲，山羊的四只腳站在放在鋼絲上的花瓶上，旋轉360°的時候，頑皮的猴子抓著山羊的兩個角倒立著，還在上面撒著尿，逗得大家哈哈大笑。
我們看舅爺爺玩得很開心，也很有精神，所以我們決定在到烈士公園玩玩。首先我們在烈士塔前照了張合影；再到棚，我打了30發(fā)子彈，打中了28個氣球，舅爺爺和在場的叔叔阿姨們都夸我的槍法好，我心里美滋滋的；我們擔心舅爺爺太累，最后我們選擇了劃船，我們花60元，租了一條6人乘坐的小船，我主動當舵手，遇到大船時，我們迎著浪花沖了過去，船搖的十分厲害，姑姑害怕極了，我講不要怕，沒有事。一直玩到16點30分，我們乘車漫游了橘子洲頭，回到家里正好吃晚飯。
舅爺爺感謝我們陪他度過了十分愉快的一天。
小學生寫動物教案篇四
第二年春天，小蜜蜂看見一縷陽光照進蜂巢里，她就知道：春天來了。
小青蛙也醒了，跟小蜜蜂來到池塘邊，看一片鳥語花香的景色，柳樹冒出了嫩芽，美麗的花朵在春風中露出了甜美的微笑。青青的小草探出了腦袋，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像是在玩游戲。不久，小燕子飛回來了。她看見這樣的景色忍不住感嘆到：“真美??！”小燕子飛了起來，瞧，她的尾巴真像一把黑色的小剪刀。
晚上小青蛙做了一個愉快的夢，他夢見自己會飛了，和伙伴們飛來飛去，開心極了。小蜜蜂做了一個溫暖的夢，她夢見自己是一只可愛的小鳥，生活在美麗的`大自然。小燕子做了一個開心的夢，她夢見自己是一只漂亮的花蝴蝶，她和小鳥成為了好朋友。
這一定是三只小動物最美好的夢！
小學生寫動物教案篇五
星期天，我和爸爸媽媽來到淹城野生動物世界游玩。
一進入景區(qū)，我就陶醉在了這神奇美麗的景色之中。最先映入我眼簾的是一片人工湖。幾只漂亮的白鴿從湖面上一掠而過，它們展開有力的翅膀，沖向藍天，在廣闊的天空中自由自在地飛翔。湖中的魚兒也似乎在為它們加油鼓勁，扭動著肥大的身子，顯得憨厚可愛。我欣賞著這美麗的景色，便情不自禁地贊嘆道：“好美呀！”我仔細地看著地圖，決定先去瀕臨滅絕的動物之一---白虎區(qū)?？墒牵究蓯鄣男“谆⒋藭r顯得無精打采的，我真為它的健康而擔心。走過去差不多一兩步，便到了狼區(qū)。狼就不跟白虎一樣病怏怏的啦，它的眼睛炯炯有神，走起不來可有勁了呢！
跟“王者部落”拜拜以后，我們便來到了猩猩館。以前我認為猩猩就只有黑猩猩，沒想到還有阿拉伯猩猩這種品種呢！星星是靈長類動物，它和我們?nèi)祟惖膭幼魇窒嗨疲?，它現(xiàn)在正伸出自己的手掌，向一位游客要零食吃呢！我看見猩猩做出如此funny的動作，便忍不住哈哈大笑。由于時間關系，所以我們只得繼續(xù)出發(fā)。前面是兩爬館，所謂的“兩爬”，我想應該就是較小的爬行動物吧！走進兩爬館原來都是蛇呀巨蜥什么的。給我留下最深的是蟒蛇、翡翠巨蜥和灣鱷。最值得一提的是蟒蛇，你也許會問：蟒蛇有啥好看的，不就粗粗的嗎？不，蟒蛇有他自己最漂亮的地方，你這樣說的話，會傷到蟒蛇的自尊的。蟒蛇與眾不同的就是它的紋色是很有規(guī)律的，一道一道分布在表皮上，好像給蟒蛇披上了一件漂亮的外衣。
順著地圖的路線，我們又來到了棕熊區(qū)。棕熊好可愛，全身毛絨絨的，軟軟的絨毛覆蓋在它胖胖的身體上，使它看起來是那么的憨厚可愛。我忍不住大聲說：“棕熊，iloveyou!”
最后，我們來到“孔雀苑”。我們買了一份寵物糧，準備喂孔雀。我看中一只藍孔雀，迅速把糧食送到它的面前，誰知那孔雀受了驚嚇，嚇得撲騰著翅膀跑開了。我邊追邊喊：“孔雀你別跑！”后面?zhèn)鱽韹寢尩某靶β暎骸翱茨氵@個樣子，孔雀都被你嚇跑了!你應該從它的正面走過去，孔雀才會吃你的糧食?！蔽蚁肓艘粫?，決定遵從媽媽的意見。于是我向孔雀走去，迅速把糧食遞到孔雀的嘴巴面前?？兹釜q豫了一會，終于把我遞過來的糧食吃了一口，我高興地喊到：“媽媽，媽媽，孔雀吃了?！眿寢屝χ业念^說：“兒子，你真能干!”
真好！這次動物園之旅讓我知道了如何和動物和睦相處，也讓我增長許多見識。
小學生寫動物教案篇六
進入園內(nèi)，我們先購買了一張旅游路線圖，從圖上我知道有關北京動物園的介紹：北京動物園建于清光緒32年（1906年），號稱“萬牲園”，xxxx年正式定名為北京動物園，是中國開放最早、飼養(yǎng)動物種類最多的動物園之一。館內(nèi)飼養(yǎng)展出動物450余種5000多只，海洋魚類500余種1萬多尾。每年接待國內(nèi)外游客500多萬人次。
看過介紹，我們直奔第一站：大熊貓館。進入大熊貓館，透過厚厚的玻璃我遠遠地望見兩只大熊貓正慢悠悠地在里面走動，它們身上都臟兮兮的，肯定是在濕濕的地板上蹭，沒有洗澡。這時媽媽叫我過去看另外兩只熊貓。這兩只熊貓住在山上，空氣清新，自然環(huán)境也很好，所以它們都非常的干凈，安逸地躺在那兒。大熊貓渾身上下除了頭部、腹部還有“水桶腰”是白色的，眼睛、耳朵、四肢全都是黑色。瞧！大熊貓動起來了：只見它懶洋洋地翻了個身，緩緩爬起，在遠處走了走，腦袋朝我們探了探，仿佛在說：“嗨！快給我照張相，要彩色的！”我拿出相機，記錄下大熊貓可愛的模樣。作為國寶，大熊貓已經(jīng)被當作友誼大使者送給許多國家。
我們走出大熊貓館向西走去，便來到了水禽湖。水禽湖里有成千上萬的鳥兒，在湖中還有一座鳥島，湖和島的結合構成鳥兒們絕佳的棲息之地，每年都有許多侯鳥在此安家落戶。在湖中數(shù)綠頭鴛鴦的數(shù)量最多，在湖面處處可見它們成雙成對的身影。
在館中還有一位偽裝大王——綠毛龜。在一個玻璃缸內(nèi)，生活著一只綠毛龜。綠毛龜與其他龜長得與眾不同的地方就是它的龜背，它的龜背上長滿了綠色的水藻，從上面往水面俯視，好象是水中長了一叢水藻，這樣綠毛龜便能躲過獵食者的追殺，就連我們也險些被它欺騙了。
“我們?nèi)オ{虎山看看。”在我的要求下，一會兒，我們便到達獅虎山。在路上我們還看到了可愛的猴子和溫順的長頸鹿。獅虎山可陰涼了，我們一邊走一邊尋找獅子和老虎。終于，在一片茂密的林子里發(fā)現(xiàn)了一只正在休息的白虎，它的腹部貼著地面，臥在草地上。一副冷酷沉著的樣子，另其它動物望而生畏。難怪人們稱老虎為百獸之王，連獅子也懼怕它三分。
由于時間緊迫，下午我們還要到頤和園游覽，我們依依不舍地離開獅虎山來到動物園碼頭乘船。十二點整，我們告別了可愛的動物們，準時走水路前往皇家園林——頤和園。
小學生寫動物教案篇七
夕陽偎依著西山，點點歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。此時，我也背著書包走在了回家的路上。
在一個商店邊，一只狗闖入了我的眼簾?！巴簟薄巴簟睙o精打采的叫聲讓我感到了它的可憐。我湊過去凝視它：天啦，臟兮兮的黃狗，旁邊還躺著幾只沒睜眼的小狗呢，身上還有血的小狗在蕭瑟的秋風中顫抖。同情之心油然而生，我伸手準備抱只回家時，商店老板吼道：“別動，剛生的小狗，它媽媽會咬死你的！”我只好忐忑不安地回家，我一次又一次回過頭看看那群小狗，“唉！它們肯定要凍死”，我不放心地嘀咕著。
第二天一放學，我不顧一切搶了一只回家，可又怕奶奶不答應，我把它放在同學汪康卓家，他媽媽回來也不同意收養(yǎng)狗，我無可奈何悄悄帶回了家。希望它快樂、幸福，便取名樂福。
有一次，我從亞歷山大學習回來，在公路旁，意外地發(fā)現(xiàn)樂福了，我欣喜若狂，抱著它往家跑，心里像久旱的小苗喝到了春雨，我迫不及待地給它喂骨頭，它懶洋洋地舔著，渾身臟兮兮的。我擔心它生病了，馬上用飄柔給它洗了一個熱水澡，放在床上和它睡了，它象一個生命垂危的老人，耷拉著腦袋，還用疲憊的眼神瞟著我，偶爾又撒嬌似的用頭蹭我的臉，我忘記自己是個人了，給它量體溫，抱它的脖兒入睡。從此，我們形影不離，成了好朋友。
好景不長。一天，奶奶說樂福不見了，我到處找，竹籃打水——一場空。我天天思念它，夢見它，乞盼它健康！強壯！安全！
一天半夜，傳來狗的狂叫，還有眾人的吵鬧聲，我一骨碌起床，一出門看見幾個穿警服的人拿著長棍正在追幾只狗，我審視了一會，唉呀，我的樂福就在其中啊，我拼命地跑過去又哭又鬧：“別打了警察叔叔，求求你們啦……”“不行，現(xiàn)在禽流感很嚴重，這些流浪狗……”警察狠命地鞭打著。我的樂福兩眼流著淚望著我，向我求援，我鼻子又一陣酸，傷心痛哭起來，只見，警察一棍打下去，我的樂?！班凄凄啤钡膽K叫聲驚天動地，媽媽含著淚抱著我的頭不讓我看，“汪——”聲音由高到低，再消失，我知道我的樂福死了。
那一幕叫我撕心裂肺，我現(xiàn)在想起來還鉆心地痛。
小學生寫動物教案篇八
4)嘴上安鉤子，頭上掛扇子，四根粗柱子，拖條細繩子。(打一動物)——謎底:大象。
5)出身黃蒼蒼，老來白如霜，頭頂紅色帽，愛吃青青草。(打一動物)——謎底:鵝。
6)頭戴鳳冠沒有釵，身穿花衫沒有鞋。(打一動物)——謎底:雞。
7)對面山上一掛鞭，千人萬人不敢撿。(打一動物)——謎底:蜈蚣。
8)錐子尾巴瓜子嘴，身上貼著四條腿，爬墻能力強。(打一動物)——謎底:壁虎。
11)前腿兩把鋸，鋒利快無比，敵人若敢來，把它鋸成泥。(打一動物)——謎底:螳螂。
12)頭戴雉雞毛，身穿黑龍袍，有人來問我，請到石板橋。(打一昆蟲)——謎底:蟋蟀。
14)澳大利亞小國寶，無尾寶寶愛賣萌(打一動物)——謎底:樹袋熊。
15)黑身紅嘴卷羽毛，長脖像2很高貴(打一鳥類)——謎底:黑天鵝。
17)兒時像逗號，老時像尊佛(打一動物)——謎底:青蛙。
18)豬毛(打一個字)——謎底:筆(豬同音字竹)。
19)養(yǎng)的最多的雞是什么雞——謎底:手機(手雞人手一部)。
20)會游泳的“傘”(打一動物)——謎底:水母。
21)戴副黑眼鏡,穿件黑白襖,愛吃嫩竹葉,它可是國寶(打一動物)——謎底:熊貓。
22)渾身金黃有暗紋，體態(tài)似虎愛食肉(打一動物)——謎底:金錢豹。
24)有只小娃娃，穿著花衣裳，飛在花叢中(打一動物)——謎底:蝴蝶。
25)身邊嗅一嗅,專把毒品搜,警察夸獎它,是個好幫手(打一動物)——謎底:緝毒犬。
26)你跟豬站在一起打一動物——謎底:象(像)。
小學生寫動物教案篇九
深秋的太陽，灑下一片歡樂。我穿得漂漂亮亮地出門了。你們猜我要去干什么?對了，我要去動物園秋游。
讓我覺得最有趣的是海獅表演。一只黝黑光亮的海獅，在我們熱烈的掌聲中，從后臺不慌不忙地鉆了出來，大大方方地“走”上了鐵架。馴獸員叔叔把一個皮球扔進水里，海獅“嗖”一下滑進水里，飛快精準地頂起球，送回給叔叔。接著，海獅表演“金雞獨立”，它在岸邊用一只前肢立了起來，還在那里左看右看，好像在向我們討掌聲，大家都快樂極了，掌聲都淹沒了舞臺。海獅繼續(xù)在表演，我們依依不舍地告別了它。
很快就到該返回的時間了，我們都還意猶未盡。動物園的動物們帶給我們無窮的快樂，我們還在它們身上學到了好多知識。
小學生寫動物教案篇十
活動目標：
1、理解歌詞內(nèi)容，唱準旋律，唱清歌詞。
2、積極、愉快地參與唱歌活動，體驗唱歌的樂趣。
活動準備：
背景圖一幅，頭飾若干。
活動過程：
1、導入活動，引起興趣。
冬天里，天氣怎么樣？我們都穿著什么樣的衣服？你知道小動物是怎么過冬的？（討論）。
2、感知理解歌詞內(nèi)容，出示背景圖。
看看圖上都有哪些小動物？它們是怎么過冬的？（討論，回答）。
引導幼兒用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。
3、學唱歌曲。
（1）教師示范唱。
（2）整體教唱。
（3）邊唱邊做動作。
4、分角色表演歌曲。
請四名幼兒扮演四種動物。第一段全體幼兒齊唱，第二段由帶頭飾的幼兒分別表演。
活支結束：
把你知道的其他小動物過冬編到歌曲里。
小學生寫動物教案篇十一
7、小時四只腳，大時兩只腳，老時叁只腳。 人
8、兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。 老鼠
9、臉上長勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辯子。 大象
10、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，臥也是坐。 青蛙
11、坐也是立，立也是立，行也是立，臥也是立。 馬
12、坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。 魚
13、坐也是臥，立也是臥，行也是臥，臥也是臥。 蛇
14、說他是條牛，無法拉車走，說他力氣小，卻能背屋跑。 蝸牛
15、一條小小蟲，自己做燈籠，躲在燈籠里，變個飛仙女。 猜昆蟲 蠶
16、小時著黑衣，大時穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。 青蛙
17、名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。 狗
18、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭。 猜昆蟲 螢火蟲
19、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說話像驢叫。 鵝
20、水理由著穿青襖，平生都是彎著腰 猜水中動物 蝦
25、小小年紀，卻有胡子一把，不論誰見，總是大喊媽媽。 羊
27、生來粗壯，長成狗樣，滿身肥肉，人人怕他。 猜陸上動物 熊
29、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓。 猜陸上動物 老虎
小學生寫動物教案篇十二
7)不是蜜蜂嗡嗡叫，色彩明艷很美麗(打一昆蟲)——謎底:花金龜。
9)扁扁一只鳥，躲在樹上叫，自夸全知道，其實都不曉。(打一動物)——謎底:蟬。
11)邊打邊談,猜一字——謎底:訂。
12)既會跳高又會游泳的能手(打一動物)——謎底:青蛙。
13)細腿尖尖嘴，愛給人打針。白天不見影，夜晚到處飛(打一動物)——謎底:蚊子。
14)恐龍家族的幸存者(打一動物)——謎底:鱷魚。
16)月亮上有過外星人嗎?——謎底:有啊，地球人去過。
17)把鳥放入鍋里會變成什么?——謎底:菜鳥。
18)背負兩座山，山里都是水，像馬不是馬，沙漠走不難。(打一動物)——謎底:駱駝。
19)兩只觸角細又長，背著小窩爬枝干(打一動物)——謎底:蝸牛。
20)有位好學生,愛戴大紅花。一早催人起，守時頂呱呱。(打一動物)——謎底:公雞。
21)大姑娘穿鐵褲衩(打一汽車品牌)——謎底:藍鳥。
22)小崔換裝(打一動物)——謎底:山雀。
23)三角怪獸模樣兇，長出尖角當藥使(打一動物)——謎底:犀牛。
24)像熊非熊愛睡覺，無尾憨厚惹人愛(打一動物)——謎底:考拉。
27)彎彎轉轉，梳個盤頭，娘子出轎，扇子遮頭。(打一動物)——謎底:田螺。
28)頭戴王冠，尾別花扇，一旦打開，人人喜歡。(打一動物)——謎底:孔雀。
30)小時白色，長大變色，若分公母，聽聲便得。(打一動物)——謎底:蟬。
31)白白的皮膚，軟軟的身子，很多小足，會建白房子(打一小動物)——謎底:蠶。
32)一心想拍彩色照，黑黑眼圈是國寶。(打一動物)——謎底:大熊貓。
33)愛吃蚊子愛躲藏，白天最愛倒著睡(打一動物)——謎底:蝙蝠。
34)東北三寶占其一，酷似松鼠厚毛皮(打一動物)——謎底:紫貂。
35)長腳小兒郎，吹簫入帳房。喝了紅花酒，拍手見閻王。(打一昆蟲)——謎底:蚊子。
36)短命的歌手(打一動物)——謎底:蟬。
小學生寫動物教案篇十三
這個國慶節(jié)，媽媽又給我買了一只小白兔。這只小白兔非常小非常小，遠看就像一個小白團，所以我給他起名叫“小團子”。爸爸說小團子是一只剛出生不久的小白兔。媽媽非常討厭小動物，所以撫養(yǎng)小團子的任務就抱在我、爸爸和弟弟的身上了。
我每天都會把小團子的一舉一動記錄下來。下面便是我記錄的七天：
小團子剛來到這個新家，對這里的一切都非常陌生。它每天不吃不喝，就躲在籠子的一角。可是一把它放在草地上，它就立馬有精神了，直往外跑，好像是要躲開我一樣，害的我還要跟在它屁股后面跑，累死我了。
漸漸地，小團子開始熟悉這個新家了，但膽子還是非常小，就連一個小皮球都能把它嚇得撒腿就跑。它最害怕弟弟的手了，在小團子的眼里，弟弟的手就像地獄里的魔爪一樣恐怖。因為弟弟還小不會抱小白兔，要么把揪它的耳朵把他拎起來，要么拽它的后腿把它拉起來，要么掐住它的脖子把它提起來。而且弟弟從來不把小團子放在地上，還把它從高空拋到地上。幸好小團子這樣的經(jīng)歷不多，要不然小命就難保了。
小團子的膽子越來越大了，都敢跑到廚房偷吃蔬菜了小團子也懂事了許多，到草地上，也不亂跑了。小團子和我們也越來越親近了。這幾天，小團子的胃口突然大了起來，以前，一頓幾片大葉子就足夠了，現(xiàn)在，一頓一籠子的葉子都不夠它吃，它每天還有一根胡蘿卜做晚飯。它以前只吃葉子和草，現(xiàn)在它連柚子、餅干都吃了。它還經(jīng)常咬弟弟的鞋子，就連紙杯它都吃過幾口呢。這幾天，小團子除了吃，就是玩，跟屬兔的弟弟還挺像的。
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