讀后感是對(duì)讀物內(nèi)容的感觸和思考，可以幫助讀者更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意邏輯的連貫性和觀點(diǎn)的條理性，避免跳躍和重復(fù)。以下是一些讀者對(duì)同一本書(shū)的不同讀后感，讓我們來(lái)看看各種不同的觀點(diǎn)。
意林的讀后感篇一
意林這本書(shū)有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致的體會(huì)到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人開(kāi)心，又是令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)。意林，讓我的情感更加豐富；意林，教會(huì)了我很多很多做任何做事的道理。
意林中的一個(gè)故事，讓我牢牢記住，也令我感觸很深，故事的名字叫《幸運(yùn)的野狗》。講的是一只野狗在流浪，過(guò)著饑一餐飽一頓的的生活的時(shí)候，無(wú)意中闖入了一個(gè)飯店里。飯店的老板心腸好便給了野狗一些客人剩的飯（但也不差與山珍海味）。野狗便覺(jué)得自己很幸福，從此，便過(guò)上了幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，有一日，當(dāng)野狗再?gòu)耐饷婊貋?lái)的時(shí)候，一切都變了樣，飯店搬走了，這地方成了建材商店和一塊塊、一摞摞不能吃、不能喝的地板磚和大理石，野狗便望著這些發(fā)呆，從此便呆在了建材門(mén)口商店門(mén)口，幻想著這里再次變回飯店，成為它有吃有喝的地方。
一日天過(guò)去了，飯店再?zèng)]有遷回，野狗也餓得不行了。
這個(gè)故事讓我明白：總想不勞而獲，最后的結(jié)果只能是失去自己。
意林的讀后感篇二
這個(gè)故事的名字叫《板凳狗》。講述了一條名叫“板凳”的小狗英勇上風(fēng)雪迷漫的白帽子山頂送電報(bào)，之后因?yàn)榫纫粋€(gè)患了急型克山病的人再次跑上風(fēng)雪交加的山頂報(bào)信?？蛇@次暴風(fēng)雪比上次要兇猛的多，它把藥交到主人的手里，病人救活了，可板凳狗卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。()看到那里，我的眼淚止不住流了下來(lái)。這條用生命捍衛(wèi)忠誠(chéng)的狗狗讓我肅然起敬，一只狗都能不顧自我的生命而去救別人，我們?nèi)祟?lèi)更要懂得無(wú)私奉獻(xiàn)，幫忙他人。帶著淚珠，我翻開(kāi)了下一片葉子。
《我想帶一下你的眼鏡》這個(gè)標(biāo)題落入我眼簾的時(shí)候，激起了我的興趣，此時(shí)因?yàn)槲乙簿褪且粋€(gè)眼鏡妹。帶著好奇的心，我繼續(xù)讀了下去。故事講述的就是一個(gè)五年級(jí)的女生近視了卻不肯帶丑丑的眼鏡，結(jié)果因?yàn)榭床磺搴诎宥[出了許多笑話。她的班主任細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了，于就是根本沒(méi)近視的她卻買(mǎi)了一副漂亮的眼鏡。讓女生明白戴眼鏡也能夠很漂亮。她的班主任真就是個(gè)善解人意的老師??！如果近視了不戴眼鏡的話近視程度會(huì)加深的。雖然就是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，但我卻從中讀到了關(guān)愛(ài)，而且似乎聞到了愛(ài)的芳香。
對(duì)，感謝充滿(mǎn)智慧的林子，讓我學(xué)到了很多道理，進(jìn)入到知識(shí)的空間，在里面盡情暢游。也讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)，有好處。我愛(ài)你意林，這就是我的小秘密。
意林的讀后感篇三
前幾天看書(shū)，《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動(dòng)了我，令我明白有時(shí)候，傷害也是一種成長(zhǎng)。
文章介紹一種生活在亞馬遜平原的叫做"雕鷹"的雄鷹，它有"飛行之王"的稱(chēng)號(hào)，飛翔時(shí)間之長(zhǎng)，速度之最堪稱(chēng)鷹中之王。被它所盯上的獵物一般難逃厄運(yùn)。
可美麗的飛翔背后卻有悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會(huì)飛行去爭(zhēng)奪母親口中的食物；第二步，母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔，不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖，幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長(zhǎng)的翅膀里大部分骨骼，被母親再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。
一只又一只的幼鷹死亡了，但母鷹不會(huì)停止這血淋淋的訓(xùn)練，因?yàn)樗靼?，這種傷害是成長(zhǎng)為雄鷹的必經(jīng)階段。
有人曾叢叢把幼鷹從母親身邊帶走。長(zhǎng)大的幼鷹只能飛到屋頂般高便掉下來(lái)，兩米多長(zhǎng)的翅膀成了累贅，失去遨翔藍(lán)天的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生潛力是很強(qiáng)的，只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐，更加強(qiáng)壯有力。如果不這樣做，幼鷹便失去飛翔的機(jī)會(huì)。
多么悲壯的成長(zhǎng)歷程，多么艱苦的飛翔之路，沒(méi)有人能幫忙幼鷹只有它自我。
傷害，有時(shí)候也是一種成長(zhǎng)。
意林的讀后感篇四
寒假期間，我讀了幾本自我喜歡的書(shū)。當(dāng)我讀完《意林》里《榆樹(shù)的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。
文章講的是有一棵榆樹(shù)，樹(shù)干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，之后，養(yǎng)牛的人把牛牽走了，但留下了這條鐵鏈仍然綁在樹(shù)上。隨著時(shí)間的推移，樹(shù)干越長(zhǎng)越粗，樹(shù)皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難——荷蘭榆樹(shù)病傳到了那里。這種病菌橫掃那里的榆樹(shù)，但惟有這棵帶鐵鏈的榆樹(shù)沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹(shù)從鐵鏈里吸收了很多的鐵，所以幸存下來(lái)!
這件事告訴我們：“創(chuàng)傷能使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!”
對(duì)于創(chuàng)傷，我們還要有足夠的勇氣應(yīng)對(duì)，如果我們不能勇敢的`承受，創(chuàng)傷還會(huì)使人一蹶不振的!
創(chuàng)傷使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
意林的讀后感篇五
《意林》，是我們小組共讀的一本書(shū)，它非常好看。書(shū)里有愛(ài)情，有親情，有友情，也有人生和動(dòng)物．．．．．．我最喜歡的就是這一章，《母狼新月》了。
這篇小文章將的是一只母狼因失足，掉到了河里，“漂流”到了一個(gè)沒(méi)有敵人，物產(chǎn)又十分豐富的地方。它在那里和一只大花狗成婚了，它懷了孕。
我想，它懷了孕肯定會(huì)對(duì)大花狗更依戀，可是它沒(méi)有，它不想讓自已的孩子成為狗——對(duì)于它來(lái)說(shuō)，狗是最下等的。它趁大花狗不注意，一口咬斷了它的脖子。原來(lái)，它跟大花狗“結(jié)婚”是想讓自己有后代??！讀到這里，我覺(jué)得它真是一個(gè)既聰明又強(qiáng)悍的母狼。它順利的產(chǎn)下了３只小崽，老大純黑，老二純黃，而老三．．．．．完完全全就是一個(gè)縮小版的大花狗。它竟然毫不猶豫的把老三吞了下去！一個(gè)母親把自己最小的，又是剛生出的孩子就這樣殘酷的咬死，真是狠心啊！當(dāng)然啦！它當(dāng)然不想讓自己的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)是像狗的！老大和老二在它的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)成了半大狼狗，此時(shí)的它們已經(jīng)非常強(qiáng)壯，但還比不過(guò)它們的母親。
有一次，它們的母親帶它們?nèi)ト司幼〉男〈遄硬东C（其實(shí)就是去偷羊），在它們吧楊趕出來(lái)追逐的同時(shí)，老二發(fā)出了“汪汪”狗叫．．．．．后果當(dāng)然不堪設(shè)想，新月和老大停止追逐羊，老大在母親的指使下，不假思索的和母親一起吧那汪汪聲裝到了肚子里！新月把自己撫養(yǎng)了大半年的孩子又殺了這確實(shí)令人無(wú)語(yǔ)透了！這真是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的自然界??！在一次意外，老大不幸墜懸崖，被一位人類(lèi)收養(yǎng)，對(duì)此，它變成了一只純正的狗，對(duì)此，它十分忠于主人。
有一次，老大聽(tīng)到主人的求救，跑出來(lái)一看，它看見(jiàn)了母親和自己的主人扭打成一團(tuán)，它猶豫不決，不知幫誰(shuí)好，于是，它只好圍著他們轉(zhuǎn)圈圈，一邊跑，一邊發(fā)出汪汪叫．新月因兒子的背叛萬(wàn)分絕望，攻擊減少了許多，最終失敗了。主人雖然扭打了一片，但還是沒(méi)什么重傷，主人帶著老大回到屋里，新月則在等死。不一會(huì)兒，老大不放心母親，趁主人不注意，它跑出來(lái)找母親，它開(kāi)始舔母親的傷口，但它的母親并沒(méi)有為此幸福，它用自己最后的力氣，結(jié)束了老大的生命！這？真是一個(gè)偉大的母親。它的大兒子，從摔下懸崖那天就死了！好一個(gè)新月，好一只母狼！
那個(gè)地方，從那以后就再也沒(méi)有狼了，現(xiàn)在也不會(huì)有了．．．．．．。
意林的讀后感篇六
剛拿到這本書(shū)時(shí)，就被它特殊的“重量”征服了。今天，我又拿出這本書(shū)，開(kāi)始好好的重新品讀它！書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的每一根神經(jīng)！讀到每一篇故事的最后，心中那么一顫，想到自己，是不是也像作者一樣——喜歡過(guò)、討厭過(guò)、驕傲過(guò)、嫉妒過(guò)，作者仿佛就是自己一樣。這些經(jīng)歷，自己好像也都有過(guò)。
我最喜歡的就是這本書(shū)，它有一種奇異的力量，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中的插圖也很適合我們，配合著文章，引人入勝。故事也都很流暢，語(yǔ)句也非常優(yōu)美，故事的情節(jié)跌宕起伏，讓人看了一些，就想繼續(xù)往下看，就停不下來(lái)了。
故事最讓人感動(dòng)的地方，往往在結(jié)尾。開(kāi)頭和中間講述了故事是怎么樣發(fā)生的，以及作者對(duì)這個(gè)人的嫉妒和怨恨。到了最后，原來(lái)是這個(gè)人在暗中幫助，或者是一些很寬容的舉動(dòng)！讓作者和讀者的心靈備受震撼與感動(dòng)！還是年幼時(shí)期的孩子，就懂得如此寬容和理解他人，這是一種怎樣的胸襟?。课腋杏X(jué)到了作者寫(xiě)文章時(shí)的感覺(jué)，那是一種怎樣的后悔與激動(dòng)，怎樣的傷心和慚愧。自己心中，仿佛也在同作者一起感受著這份感動(dòng)。
同時(shí)，也反思自己，是不是在同樣的情景下，對(duì)別人的一些事情毫不給予寬容和理解，可是對(duì)照著文中的人物，我們，是不是應(yīng)該好好的反省一下了呢？文中作者的眼淚，好像滴在了自己的心里，浸濕了眼眸、滋潤(rùn)了心靈。
這本書(shū)就是一把鑰匙。打開(kāi)你封閉的心靈，穿透你思想的空間！輕輕一轉(zhuǎn)，心中的感動(dòng)就如剛剛鑿開(kāi)的井水，一下子全部迸發(fā)了出來(lái)！
合上書(shū)，我明白了。我們總是不懂得珍惜，總是等到失去后才開(kāi)始想念與后悔。早知今日，何必當(dāng)初？是啊，何必當(dāng)初呢？珍惜眼前的一切，你將會(huì)擁有從未的超越。對(duì)愛(ài)要寬容和諒解，手握得越緊，愛(ài)越容易從指縫間滑落。一個(gè)人一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的小小的善舉，便會(huì)鑄就大愛(ài)的人生！
意林的讀后感篇七
這個(gè)故事的題目是《提前敲響的下課鈴》。在一個(gè)班里，有一個(gè)教物理的劉老師，她經(jīng)常犯胃病，但他總是堅(jiān)持著給學(xué)生上課。一次課堂上，劉老師的病犯了，他左手使勁壓著胃部，右手顫抖著在黑板上的板書(shū)，有一些同學(xué)勸老師說(shuō)：“老師您歇會(huì)兒吧！我們可以自習(xí)的?！崩蠋熭p輕地說(shuō)道：“沒(méi)事的！一會(huì)兒就好了?！庇衷谝淮挝锢碚n上，老師的病又犯了，突然學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我要上廁所！”“嗯，去吧！”，不久，校園里傳出“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”的下課鈴聲，鈴聲沒(méi)以前響亮，但附近幾個(gè)班都下課了，劉老師剛宣布完下課，就倒在了講臺(tái)上，同學(xué)們趕緊把老師抬進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
在校園巡視的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好多班都下課了，問(wèn)怎么回事，劉老師的學(xué)生搶著說(shuō)：“我們老師倒在了講臺(tái)上，被送到醫(yī)務(wù)室了！”校長(zhǎng)說(shuō)：“我去看看，你們自習(xí)！”校長(zhǎng)回來(lái)告訴那個(gè)班的同學(xué)們，劉老師因胃出血，被送到縣醫(yī)院。但是校長(zhǎng)又命令全校師生集合，要查出是誰(shuí)提前敲響下課鈴的？那個(gè)途中上廁所的學(xué)生說(shuō)：“是我敲的，我們老師胃疼的快堅(jiān)持不住了，如果不提前下課的話，她會(huì)更疼的！”校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身，在眼角擦著什么。
后來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)從縣醫(yī)院回來(lái)的校醫(yī)說(shuō)，劉老師的胃大面積出血，如果再晚半個(gè)小時(shí)，就連命都保不住了。同學(xué)都圍住那個(gè)提前敲響下課鈴?fù)瑢W(xué)，胸口像堵住了什么，心里格外濕潤(rùn)。
自從我看了這本書(shū)后，我愛(ài)上了《意林》，它就像我成長(zhǎng)中不可缺少的好朋友，它是我人生中看過(guò)最好的書(shū)，它給我的人生道路中增了一絲快樂(lè)，一絲幸福，一道光彩！教導(dǎo)我怎樣做人。
意林的讀后感篇八
每一次閱讀《意林》時(shí)，總會(huì)為那一篇篇精美的文章所折服。這一本《意林》封面在話題欄中寫(xiě)下了《龍圖騰在哭泣》，信手翻到這一篇文章，看了起來(lái)。
在遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)文章前是這首令所有人為之自豪的歌，接著文章便將那件取消龍圖騰的經(jīng)過(guò)娓娓道來(lái)，在對(duì)龍與人心加以深度地解析，最后在文章末尾的慷慨陳辭中表示了對(duì)其的憤慨，整篇文章慷慨激昂卻不失冷靜的頭腦，令我對(duì)這件事有了最深刻的了解。
龍,作為中華民族的象征,他是充滿(mǎn)神奇智慧的.蛇身,魚(yú)鱗，馬頭，獅鼻，虎眼，牛舌，鹿角，象牙，羊須，鷹爪，狗尾,這些動(dòng)物中的精華匯聚在一起,于是,一個(gè)能呼風(fēng)喚雨,騰云駕霧，又能翻江倒海的神圣圖騰誕生了。龍圖騰，傳承了幾千年，龍文化是中國(guó)人智慧的結(jié)晶，它是中國(guó)人為之永遠(yuǎn)自豪的標(biāo)記，它是無(wú)數(shù)中國(guó)人民心中力量的源泉，它令世界上所有的中國(guó)人都自豪的向別人說(shuō)自己是龍的傳人。
長(zhǎng)嘆龍圖騰，給我們的是一種反思，愛(ài)護(hù)國(guó)家的文化，就是愛(ài)護(hù)國(guó)家的根本。愛(ài)護(hù)文化便是愛(ài)護(hù)國(guó)家，只有真正的愛(ài)國(guó)，才會(huì)讓龍圖騰永遠(yuǎn)印刻世界強(qiáng)國(guó)的舞臺(tái)上。
意林的讀后感篇九
前幾天看書(shū)《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動(dòng)了我令我知道有時(shí)候傷害也是一種成長(zhǎng)。
文章介紹一種生活在亞馬遜平原的叫做"雕鷹"的雄鷹它有"飛行之王"的稱(chēng)號(hào)飛翔時(shí)間之長(zhǎng)速度之最堪稱(chēng)鷹中之王。被它所盯上的獵物一般難逃厄運(yùn)。
可美麗的飛翔背后卻有悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后就要學(xué)會(huì)飛行去爭(zhēng)奪母親口中的食物；第二步母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長(zhǎng)的翅膀里大部分骨骼被母親再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。
一只又一只的幼鷹死亡了但母鷹不會(huì)停止這血淋淋的訓(xùn)練因?yàn)樗靼走@種傷害是成長(zhǎng)為雄鷹的必經(jīng)階段。
有人曾叢叢把幼鷹從母親身邊帶走。長(zhǎng)大的幼鷹只能飛到屋頂般高便掉下來(lái)兩米多長(zhǎng)的翅膀成了累贅失去遨翔藍(lán)天的機(jī)會(huì)。
其實(shí)母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強(qiáng)的只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行使翅膀不斷充血不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐更加強(qiáng)壯有力。如果不這樣做幼鷹便失去飛翔的機(jī)會(huì)。
多么悲壯的成長(zhǎng)歷程多么艱苦的飛翔之路沒(méi)有人能幫助幼鷹只有它自己。
人與動(dòng)物一樣一生中不可能就一直平平坦坦常會(huì)有各種各樣的挫折與傷害。這些挫折與傷害常常會(huì)令我們感到痛苦與失落令我們一厥不振。玫琳·凱——一間以其名字命名的著名化妝品公司的創(chuàng)始人說(shuō)過(guò)："挫折是上帝化了妝的禮物。"上帝給我們?cè)S許多多的禮物其中就有挫折與傷害。"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹"不體味人生的辛酸怎懂得生活的甜蜜生命中沒(méi)有挫折怎算一個(gè)完整的人生。傷害有時(shí)候也是一種成長(zhǎng)。
魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉的。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶(hù)曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松。可是，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂(lè)。
意林的讀后感篇十
《意林》是一本蘊(yùn)含著無(wú)窮真理的讀物，以下的意林讀后感范文，歡迎往下閱讀：
最近老師給我們發(fā)了《意林》這本書(shū)，我很快就讀完了。
讓我印象最深的就是《見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻》這一則小故事了。這里主要講了是“魔術(shù)王子”的劉謙在沒(méi)上春晚前，他在魔術(shù)界已經(jīng)有國(guó)際名譽(yù)的他，以前只是在幾家百貨公司的魔術(shù)柜臺(tái)上，看比誰(shuí)都認(rèn)真，一個(gè)小硬幣魔術(shù)就把他迷的.不行。
一放學(xué)就來(lái)，把叔叔都弄煩了，他說(shuō)，你想干什么，劉謙說(shuō)：“我想學(xué)!”店員就拿他做廣告。他參加了兒童魔術(shù)比賽，他是一等獎(jiǎng)，魔術(shù)師大衛(wèi)·科波菲爾用不流利的中文念著他的名字。
在此之后，他想養(yǎng)活自己，從此，它變成了“帥氣的上班族?！泵刻焱砩弦换丶揖屯婺g(shù)。被老板開(kāi)除了。無(wú)奈之下，他準(zhǔn)備用魔術(shù)養(yǎng)活了自己，并且去外面闖一闖，從小就沒(méi)有拜過(guò)誰(shuí)為師的劉謙，竟然闖到了cctv中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我非常佩服劉謙，他在外3年找不到工作，再街頭賣(mài)藝三年，終于闖上了春晚。他的原則就是要靠幽默、魅力、來(lái)表演。他的這種敢于冒險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。我對(duì)他的魔術(shù)充滿(mǎn)了奇怪。
“下面，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了……”
我第一次和《意林》見(jiàn)面是在三年級(jí)，我看見(jiàn)同學(xué)拿了一本《意林》，我看了看覺(jué)得非常好。正巧，過(guò)了幾天班主任老師說(shuō)可以自愿訂書(shū)。我看見(jiàn)訂書(shū)單里有《意林》就毫不猶豫的訂了。
當(dāng)我看到《意林。少年版》的一篇《“1”為什么大于“300”》。這個(gè)故事講的是有一位射擊運(yùn)動(dòng)員，剛開(kāi)始他每天有300百發(fā)子彈，訓(xùn)練總是漫不經(jīng)心，成績(jī)不僅沒(méi)有上升，還下降了不少。
后來(lái)教練每天只給他一發(fā)子彈，如果沒(méi)有射中，就不能離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)地。所以他每天都認(rèn)真練習(xí)，不敢馬虎。他的成績(jī)突飛猛進(jìn)。在一次奧運(yùn)會(huì)上大獲全勝，他就是鮑格丹諾夫。
這個(gè)故事告訴了我們?cè)谏钪幸湎恳淮螜C(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)一次次地從自己手里溜走。比如：上課時(shí)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，下課可以多讀一分鐘書(shū)，多吸收每一點(diǎn)知識(shí)。
生活中，珍惜“1”，珍惜“唯一”會(huì)讓我們擁有更多的幸福、快樂(lè)和成功。
在買(mǎi)《意林》之前，我認(rèn)為它會(huì)像其他書(shū)一樣嚼之無(wú)味。其實(shí)我錯(cuò)了，它每個(gè)故事都深深地吸引了我。
《意林》一書(shū)中有父母深沉的愛(ài)、有朋友真摯的友情、還有天馬行空的科幻故事······每一篇文章都十分感人。當(dāng)你感到浮躁和不安時(shí)，讀讀它吧!它會(huì)給你安寧，讓你發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人獨(dú)處，也會(huì)那樣快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了沒(méi)有經(jīng)過(guò)逆境的磨練，再聰明的人也難成大器。我們應(yīng)該在少年時(shí)打下牢固的基礎(chǔ)，銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上。
《意林》是一本蘊(yùn)含著無(wú)窮真理的讀物，每一本的開(kāi)篇都是一個(gè)引精聚點(diǎn)的故事，它往往是一本書(shū)的核心，是引起讀者興趣的源動(dòng)力。
付出多少回報(bào)就有多少，這句聽(tīng)得多甚至到令人厭煩的話卻可以成為《意林》的開(kāi)篇，然而其中的真理有多少人沒(méi)有嘗受過(guò)呢?政治學(xué)科，一點(diǎn)也不難，會(huì)努力會(huì)背誦優(yōu)本站你對(duì)于生活越認(rèn)真，回報(bào)也會(huì)越認(rèn)真，不會(huì)差斤少兩。
而你對(duì)于生活得過(guò)且過(guò)，無(wú)所適從，今天你玩了日子，有一天日子也會(huì)玩你，你的付出對(duì)于你的回報(bào)也會(huì)缺斤少兩，也只會(huì)偷工減料，最終連自己也被減掉。
付出等于回報(bào)，正是《意林》中經(jīng)常提到的，話語(yǔ)雖小，但理卻十分巨大!
此你對(duì)于生活越認(rèn)真，回報(bào)也會(huì)越認(rèn)真，不會(huì)差斤少兩。而你對(duì)于生活得過(guò)且過(guò)，無(wú)所適從，今天你玩了日子，有一天日子也會(huì)玩你，你的付出對(duì)于你的回報(bào)也會(huì)缺斤少兩，也只會(huì)偷工減料，最終連自己也被減掉。
付出等于回報(bào)，正是《意林》中經(jīng)常提到的，話語(yǔ)雖小，但理卻十分巨大!
意林的讀后感篇十一
在我呱呱墜地那一刻起，上天就注定了我與書(shū)有著不解之緣，我的書(shū)架上擺了許多書(shū)，但我與《意林》卻情有獨(dú)鐘。
《意林》里的故事都很感人，我給大家介紹一個(gè)吧！名字叫《熊口蛇魂》。
故事是這樣的：一天我和父親一起去放蜂，突然叢林中跳出來(lái)一只大黑熊，它兇惡地盯著我，一下子把我按倒在地，我用手使勁地掙扎，可是無(wú)法掙脫，正在這緊要關(guān)頭，一條大青蛇沖過(guò)來(lái)，我本以為它們兩個(gè)是因?yàn)槲疫@個(gè)獵物而發(fā)生沖突的，我死定了！但是，事情卻不是像我想象的那樣，只見(jiàn)大青蛇向熊沖了過(guò)去，熊也丟下我準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，我本能地逃跑了，躲在叢林中觀看，只見(jiàn)大青蛇用身體把熊纏住，熊喘不過(guò)氣來(lái)，使勁一呼氣，青蛇身體斷了兩截，血淋淋的頭鉆進(jìn)了熊的肚子里，熊也死了。我走過(guò)來(lái)一看，剩下的蛇身上有一個(gè)鋸齒印，我心一顫，難道是它？七年前的一天，父親曾放過(guò)一條蛇，沒(méi)想到，七年后的今天，這條蛇卻用生命保護(hù)了我！
看！多么震撼人心的故事，我建議小朋友們多讀《意林》，豐富自己的頭腦，做一個(gè)懂得感恩的人！
意林的讀后感篇十二
我讀《意林》這本書(shū)已經(jīng)幾個(gè)月了。是《意林》這本書(shū)讓我懂得了大家的力量和起來(lái)有多么的強(qiáng)大。
在這本書(shū)當(dāng)中，我讀到了這樣的一個(gè)故事：從前，有一個(gè)老人，在他臨死前，老人把他那三個(gè)不團(tuán)結(jié)的兒子叫到了一起，發(fā)給他們一人一根筷子，說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)各自把自己手里的那根筷子掰折?！闭f(shuō)完，三個(gè)兒子在同一時(shí)間里很容易的就把筷子掰折了。之后，父親又把一大把筷子分別讓三個(gè)兄弟掰，及使用了很大的勁兒，他們也沒(méi)有掰開(kāi)。后來(lái)，父親說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)齊心合力，一起掰這把筷子，看看能不能掰折？”三兄弟試了試，果然，很輕松的就把筷子掰折了。
顯然，這個(gè)故事的真正含義并不是讓三兄弟掰筷子，而是讓我們懂得齊心合力的力量才是最強(qiáng)大的。
平時(shí)，體育老師總是讓我們四（2）班女生和四（1）班男生比賽長(zhǎng)繩。我們班女生并沒(méi)有四（1）班男生跳得好，但我們班女生很團(tuán)結(jié)，如果在比賽時(shí)輸了，我們不會(huì)互相責(zé)備，只會(huì)沒(méi)有為班級(jí)獲得榮譽(yù)而傷心。相反，四（1）班男生在比賽時(shí)有誰(shuí)壞了一個(gè)繩，其他男生會(huì)對(duì)他大喊大叫。因此，我們班女生常常贏了他們班的男生。所以，這就顯出了團(tuán)結(jié)的力量是最偉大的。
是啊！團(tuán)結(jié)的力量是最偉大的，如果，在比賽時(shí)，我們不批評(píng)對(duì)方，而是伸出雙手幫他一把，那么，即使沒(méi)有拿第一，也是光榮的。
意林的讀后感篇十三
今天我讀了一篇短文叫《桔子的心》，讓我沒(méi)想到的是，一個(gè)看似普通的小桔子竟然隱藏了這么深?yuàn)W的大道理。我在佩服短文中的那個(gè)小孩子不懂就問(wèn)的好習(xí)慣的同時(shí)，更佩服這個(gè)孩子的媽媽?zhuān)龑?duì)孩子天真無(wú)邪的提問(wèn)不是隨便的應(yīng)付，而是通過(guò)耐心的講解，在閑談中教給孩子做人的道理。
小孩子手里拿著桔子，問(wèn)了她媽媽兩個(gè)問(wèn)題：
“為什么桔子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊?/p>
“為什么桔子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢？”
“吃桔子要先剝皮，那是桔子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！鼻?，這位媽媽說(shuō)得多好??！其實(shí)生活中我們不管做任何事情都需要付出辛苦的勞動(dòng)，就連吃桔子都是如此，再拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，只有平時(shí)把基礎(chǔ)打好，考試的時(shí)候才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳呀！
“桔子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，那是桔子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的，而不是用來(lái)?yè)]霍的，更不是用來(lái)浪費(fèi)的?！笔前?，平時(shí)我總以為爸爸媽媽掙錢(qián)很容易，總是讓他們給我買(mǎi)這買(mǎi)那，如果他們不答應(yīng)，我還發(fā)脾氣呢！讀了《桔子的心》，讓我知道了我這種做法是不對(duì)的，幸福的生活要珍惜，而不是浪費(fèi)！
另外，“桔子的果肉長(zhǎng)成一小瓣一小瓣的，還有另一層意義，那就是為了讓你懂得與人分享?！闭f(shuō)得多好?。∑綍r(shí)我們都是家中的小皇帝小公主，家里面有什么最好的，爸爸媽媽總是第一個(gè)想到我們，這也讓我們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到“分享”的快樂(lè)！
懂得勞動(dòng)、懂得珍惜、更要懂得分享，這就是今天我讀了《桔子的心》所體會(huì)到的。
“媽媽?zhuān)魈炀唾I(mǎi)一箱桔子回來(lái)，好嗎？我要好好地體會(huì)一下分享的快樂(lè)！”
意林的讀后感篇十四
認(rèn)真對(duì)待每件事，認(rèn)真做好每件事，才能更加認(rèn)真地對(duì)待每一天。這是我期刊《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來(lái)了的。
期刊《意林》這本書(shū)是把許多對(duì)人生有意的小故事、文章合到一起，組成一本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。
《生命不打草稿》是這本書(shū)中給我感受最深的小故事，一個(gè)學(xué)生跟著書(shū)法家練字。一開(kāi)始，他用廢紙練，字卻一直沒(méi)有進(jìn)步，這個(gè)學(xué)生只好去請(qǐng)教書(shū)法家，書(shū)法家對(duì)他說(shuō)：“你改用最好的紙?jiān)囋??！睂W(xué)生按照書(shū)法家的話做了。不出幾日，他的字大有進(jìn)步。這時(shí)，書(shū)法家告訴他：“你用廢報(bào)紙練，總感覺(jué)是在打草稿，就不會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，而用最好的紙，你就會(huì)珍惜這張紙，就會(huì)認(rèn)真對(duì)待，字肯定會(huì)進(jìn)步?！?/p>
對(duì)呀，文中“最好的紙”不就是生活中的一個(gè)個(gè)“機(jī)會(huì)”嗎？“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，我們要珍惜這機(jī)會(huì)，應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這些機(jī)會(huì)，這樣我們就一定可以取得成功。
當(dāng)我看到這些文章時(shí)，我不由自主地想起小時(shí)候玩乒乓球的一件事。
生活中有許多“廢報(bào)紙”和“備用球”，我們應(yīng)該好好珍惜它們。人生沒(méi)有第二次，人生無(wú)法打草稿，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天，我們要把生命中的每一天都當(dāng)作那張“最好的紙”。
意林的讀后感篇十五
呵呵！看完《意林》的《父親是棵偉岸的樹(shù)》后，讓我深受感動(dòng)。我也看到《意林》被幾家公司夸贊的語(yǔ)句：“用勤奮和智慧點(diǎn)亮人生?！薄靶≈幸?jiàn)大寓意森林”。
這本書(shū)也讓我悟出它的意義：
父親從男性的角度，給予孩子堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)自信、寬容、使孩子能感覺(jué)與母親不同的愛(ài)。母愛(ài)是細(xì)膩、溫柔的，而父愛(ài)是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)、博大精深的。所以父愛(ài)和母愛(ài)可以使我們幸福成長(zhǎng)。
不同的主人公都遭遇不同的挫折，但都被愛(ài)給挽回。
即使自己的父親對(duì)你再?lài)?yán)厲，但都是愛(ài)你的表現(xiàn)，所以我們要更加敬仰自己的父親。
意林的讀后感篇十六
在人生的道路上，免不了要跟別人競(jìng)爭(zhēng)、合作。但是，在這件看似平常的事情背后，卻存在著一種美德。
我在第五本《意林》上讀到了一篇文章，叫“動(dòng)物的‘職場(chǎng)美德’”。里面講述了三個(gè)動(dòng)物界的小故事。第一個(gè)故事講的是一只鷹，發(fā)現(xiàn)了食物，自己不吃，而是把同伴們叫過(guò)來(lái)，讓它們吃。第二個(gè)故事是講獵豹在追殺羚羊的時(shí)候，為了抓到羚羊，獵豹們?cè)诘缆贩浅＊M窄的山路上，給別的同伴讓路或是坐山觀斗。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，獵豹這樣做是因?yàn)樵讵M窄的山路上，如果在一條路上同時(shí)出現(xiàn)兩只獵豹，其中的一只很可能因?yàn)槭ё愣律焦?。第三個(gè)故事是講獅子在爭(zhēng)搶王位的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)，如果失敗者像勝利者認(rèn)輸，這么勝利者就不會(huì)將失敗者置于死地。
這三個(gè)小故事中都有著一個(gè)道理。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)小故事的主角吧！鷹是肉食動(dòng)物，一般是看見(jiàn)了肉就想吃，在肉的誘惑力下，這只鷹竟然能為了同伴跟自己一點(diǎn)兒也不吃。鷹是一個(gè)很無(wú)私的集體主義者，這就像我們小組合作一樣，應(yīng)該懂得謙讓?zhuān)瑐€(gè)人的成績(jī)、成功都應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)一起分享，這樣的話這個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)變得非常優(yōu)秀。
第二個(gè)故事中獵豹也是一個(gè)團(tuán)體，為了讓這個(gè)團(tuán)體不會(huì)忍饑挨餓，所有的獵豹都會(huì)給別人讓路，我們也應(yīng)該這樣，適時(shí)的給別人讓路，有時(shí)候你給別人讓了路，不僅會(huì)讓別人非常感激你，也是在給你以后的人生鋪路，我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)@真的很重要。
第三個(gè)小故事中的獅子很像我們現(xiàn)代生活中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在雙方發(fā)生沖突的時(shí)候，勝利的一方其實(shí)沒(méi)有必要置對(duì)手于死地，這樣不僅會(huì)害了你，還會(huì)使你以后少一個(gè)人幫助你，雖然他跟你有過(guò)沖突，但是也說(shuō)不定他以后會(huì)幫助你，這真的很沒(méi)必要，雖然你們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是也是密不可分的合作伙伴。
團(tuán)結(jié)合作是一件很重要的事情，如果你想成功，絕對(duì)少不了別人的幫助。如果我們以后長(zhǎng)大了，參加了工作，在職場(chǎng)當(dāng)中，跟同事們合作這也是一件必不可少的事情，所以從小我們就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。
意林的讀后感篇十七
從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我定了少年版“意林”，這是一本少年版合訂本讀物。每45天才來(lái)兩本。這套書(shū)我一期不落的看，而且有的內(nèi)容看了幾遍，我還是喜歡的愛(ài)不釋手！
這本書(shū)里的勵(lì)志小故事讓我懂得小孩不僅要長(zhǎng)高心智也要成長(zhǎng)！是我閱讀的好伙伴，它告訴我閱讀能力決定學(xué)習(xí)能力！在“意林”大本營(yíng)里給我非常多快樂(lè)！
這本書(shū)包括“成長(zhǎng)小腳丫”“搜星記”“思想的翅膀”“專(zhuān)欄加油站”“天使之城”“綠野仙蹤”特別是“總動(dòng)員”里的彩色漫畫(huà)故事我更是喜歡的不得了！
“搜星記”里的內(nèi)容對(duì)我的寫(xiě)話非常有幫助，“理想的翅膀”的智慧故事告訴我路怎么走！“天使之城”的文章告訴我從小就要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容。
一則故事，改變?nèi)松∵@是每期“意林”封面上的八個(gè)字。
我喜歡“意林”！
意林的讀后感篇十八
寒假的第一天，我早早的起了床，發(fā)現(xiàn)床頭放這一本《意林之行成于思?xì)в陔S》，哈哈，太棒了!我早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《意林》好看，想要一本，媽媽說(shuō)要考試了，讓我先復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我終于有一本了!吃過(guò)早飯，我便迫不及待的拿起《意林之行成于思?xì)в陔S》津津有味地看了起來(lái)。
兒子得救了，他傷愈出院后，依然沒(méi)有放棄滑雪，后來(lái)，他真的成為了世界滑雪冠軍。每年冬天，他都要到那片山谷里去滑雪，他是想讓父親看看，那個(gè)曾經(jīng)不聽(tīng)話的兒子，此時(shí)真的長(zhǎng)大了。
“行成于思?xì)в陔S”是說(shuō)我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，能把事情做成做好往往是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考研究;但如果我們對(duì)待事情人云亦云、亦步亦趨，不去獨(dú)立思考，不動(dòng)腦筋，則最終會(huì)步入失敗的泥潭。
讀了這本書(shū)，我明白了：只要我們善于思考，勤于思考，我們就能在別人看不到希望的地方，發(fā)現(xiàn)閃光的機(jī)會(huì);在別人認(rèn)為不可能出現(xiàn)奇跡的地方，創(chuàng)造出奇跡;在不起眼的平凡小事上，做出不平凡的輝煌成績(jī)。
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