總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。在寫作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀點(diǎn)來支撐自己的表達(dá)。下面給出了一些詳細(xì)的寫作指導(dǎo)
小學(xué)六年級秋雨篇一
腰封，這里指包裹在圖書封面上的一條紙帶，一般有橫豎之分，目前市場上看到的大多數(shù)以橫封占絕大多數(shù)，腰封的大小占封面的三分之一左右，這是出版商與作者的合作，主要目的是以宣傳圖片，本意是好的，但也有夸大其詞和惡心的腰封。
腰封是個(gè)舶來品，起源于日本，在20世紀(jì)80年代興起，到了90年代的后期傳入中國港臺地區(qū)，但歐美國家?guī)缀鯖]有腰封。其實(shí)腰封也不是什么壞事，主要看如何設(shè)計(jì)和應(yīng)用的，日本在腰封上用了心，在藝術(shù)設(shè)計(jì)上投入了較大的精力和成本，讓讀者有一種親切感。
在中國，腰封的應(yīng)用，成就了不少作品的銷售量，但也有讓作者頭痛的事，那些奇葩的詞讓人惡心，《曾國藩發(fā)跡史》上的腰封是這樣寫的：剝開曾國藩的“光屁股升官法”……如此的言論，怎能登大雅之堂？還有《動物的意志》一書，腰封上寫的是“除了莫言，至少還有葉兆言”，讓躺著也中槍的莫言難言。莫言憑的是實(shí)力，不需要腰封，當(dāng)他取消了《蛙》一書的腰封后，照樣銷售量取得了預(yù)期的效果。
當(dāng)我看到我喜愛的余秋雨老師的《問學(xué)*余秋雨》上的腰封時(shí)，使我難受。上面寫著“古有三千弟子《論語》孔夫子。今有北大學(xué)生《問學(xué)》余秋雨”，余秋雨自比孔子，是不是有點(diǎn)讓人難以接受?？鬃邮侵袊糯奈娜逖攀浚豢蓮?fù)制，也無可攀比，獨(dú)一無二的。雖然余秋雨老師從62年開始創(chuàng)作至今，對中國文學(xué)史上有一定的貢獻(xiàn)，就散文有近十部，還有學(xué)術(shù)專著約七本，不愧為“中國作家富豪首富榜”上首富。但終究不能與孔子相提并論。這樣的腰封詞語，只會毀了他。作為有“潔癖”的余秋雨老師，應(yīng)該是知情的，否則不可能容忍得下這樣的腰封“牛皮癬”。
提起腰封，我們還得從余秋雨老師說起，在1998年，曾經(jīng)有一本讓人淚奔的書《相約星期二》是余秋雨老師推薦和作序的，從此腰封正式進(jìn)入大陸，至今也有近十七年了，是好是壞，自有專家評價(jià)。
其實(shí)余秋雨老師的著作中有腰封的書也就四部而已，其余三部都是真實(shí)地記錄和介紹了此書的內(nèi)容和簡介。我讀的余老師的第一本書是《文化苦旅》，文中的文史知識，優(yōu)美的言辭吸引了我的眼球，于是一發(fā)不可收拾，家中書架上陸續(xù)地出現(xiàn)了余老師的幾部散文集。出于對余秋雨老師的仰慕，于去年的七月，特地去圖書館聽了余老師的“文化傳承與創(chuàng)新”講座。余老師的“中國文化的關(guān)鍵記憶”和“為文化做減法”，對中國文化史冠上嶄新的理念，讓我耳目一新，至今還歷歷在目。
雖然余秋雨老師的《問學(xué)*余秋雨》的腰封，有些讓大家失望，但不影響對余秋雨老師的崇拜，不影響他的文學(xué)博士之稱號，也不可抹殺他對中國文化史上所作的突出貢獻(xiàn)。
小學(xué)六年級秋雨篇二
清晨初醒，聽見窗外淅淅瀝瀝下著小雨，是秋雨，雨聲中夾雜著樹上小鳥的呼喚：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
小學(xué)六年級秋雨篇三
落葉鋪給秋一份凄涼，此時(shí)此刻的心靈是如此彷徨，純潔的一點(diǎn)思緒都沒有，淡淡的云雨，吹來一陣風(fēng)，風(fēng)時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)我的衣服里與我搶奪身上最后一點(diǎn)熱量。
雨是多么細(xì)??！大地濕潤了，空氣都變得那么潮濕，我走得很慢很慢，小雨撲在臉上，一滴、一滴。一片大梧桐葉飄下來，小雨就乘著它在天與地之間遨游。
雨很小，很小，小的仿佛在說一個(gè)甜甜的秘密呢！這時(shí)候，時(shí)間仿佛也走得很慢很慢，而雨就更小了，下得很慢很慢，時(shí)而停，時(shí)而又下。寒風(fēng)伴著雨水，時(shí)而來，時(shí)而走，我仿佛能看到風(fēng)的身影。
漸漸地，雨又下了！“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的，如風(fēng)鈴奏響的天籟之聲。我細(xì)微感到雨滴到我的頭頂，就這樣走呀走。
我接著往前走，一步一個(gè)腳印，腳下的梧桐葉發(fā)出得清脆，不知不覺使雨停了。
看著那一縷陽光灑在大地上，我開始往回走，回首一看，小露珠躺在三葉草上睡了，夢里，是“一咕?！?，“一咕嚕”的微笑。
小學(xué)六年級秋雨篇四
幾日來，秋雨不歇，綿綿不斷，像極了三月間陰雨綿綿，潤澤大地，喚醒沉睡的萬物，注入生長的血液，讓萬物拱破泥土的壓迫，朦朧惺忪里誕生。眼前的秋雨，小如針尖細(xì)如牛毛，淅淅瀝瀝，悠閑的飄灑。疑是春雨，恍若置身在和風(fēng)細(xì)雨的春日里，風(fēng)拂柳，雨潤物。只可惜春早早地去了，已是淺秋了。
纏綿的雨，織出薄薄的紗，我撐起一把傘，走出家門，漫步在雨中的田野上，任若有若無的雨絲，輕輕地飄過我的眉頭，掠過我的臂膀，輕吻我的臉頰。置身于不知是秋雨還是冬雨的雨中，腳下踩出的是一首婉約的小令，而空中飄蕩的是一首輕柔的絲竹。
纏綿的雨，淅淅瀝瀝；纏綿的風(fēng)，嚶嚀呢喃。雨在風(fēng)中，風(fēng)在雨中，雨也瀟瀟，風(fēng)也綿綿。我在風(fēng)的雨中，雨的風(fēng)中，我的思想，我的靈魂，隨著飄渺的細(xì)雨飛向了遠(yuǎn)方，我看到了你憂慮的愁眉，聽到了你飄飄欲舉的腳步，我迷茫的雙眼化做飛翔的鳥兒，仿佛在撞擊你夢幻般的心靈之窗。
本以為這場雨應(yīng)該是驚天動地，烏云滾滾，雷劈電閃，瓢潑的大雨噼噼啪啪，天地連線，酣然壯觀，淋漓盡致?？上Р槐M我愿，陰陰的天空只有細(xì)細(xì)地雨星飄零，不見閃電，也無一聲雷鳴，悄悄地，靜靜地飄落，生怕驚起秋的喧嘩。也許秋雨就是這樣的文靜、委婉、輕飄飄的而來。雖然有些失望，少了暴雨的壯觀，但終究還是見到雨了。細(xì)細(xì)的秋雨，淅淅瀝瀝，敲打窗欞，如多情的女子，撥動著琴弦，低吟淺唱，似在訴說著秋水長天，又似在傳唱春華秋實(shí)。如煙似霧，千絲萬縷，裊裊炊煙般繚繞，飄渺著如春雨一樣迷蒙，綿亙在天地之間，婉約成一行行詩行，滴滴答答的雨聲，就如平平仄仄的韻腳，雋美了一路撒歡的雨。
依窗而望，婆娑的秋雨，從深邃的天空款款而來，不急不慢，悠閑自在。微微地風(fēng)迎面而來，早已驅(qū)除前些天酷暑炙熱，自腳底騰升涼透心間澈入心扉一抹清涼。凝視著晶瑩細(xì)小的雨線，似銀絲般織成串串珠簾掛在窗前，裝飾著窗戶。透過細(xì)密的雨林，穿越山色迷蒙，享受細(xì)雨長天，秋雨更加的清秀俊俏了。
我喜歡著雨，即便是細(xì)如牛毛小如針尖的春雨，炊煙裊裊綿亙灰色霧蒙，微風(fēng)搖曳，繚繞如詩如畫，雋永飄渺的美；我也喜歡雷劈電閃的夏日暴雨，瓢潑滂沱，聚流成涌，洗滌大地骯臟，還大自然一片清新；我更喜歡著秋雨，如煙似霧，千絲萬縷，割舍不斷，楚楚動人，漸濃了淅瀝的旋律，似心間的輕音樂，自定義的播放。
醉在秋雨里，向往著雨的情趣?？?，風(fēng)抬著雨線嫵媚；聽，雨借著風(fēng)嬌滴滴撒歡。就如文人墨客筆下清瘦詞句，一花，一草，一木；一小橋，一流水；一樓臺，一亭閣；一青磚；一黛瓦；一油紙傘，一粉黛美女；一古巷，一條千年滄桑的青石板；重彩在輕籠薄紗秋雨里，唯美了濃淡相宜的筆調(diào)，美了婉約清瘦細(xì)細(xì)地秋雨。其實(shí)我更是傾慕清詞麗句，草寂鳴蛩，梧桐葉落，殘荷聽雨，雖有些凄婉蕭條，一場秋雨一場寒的使然，但那才是秋雨。
靜靜地沐浴在雨中，如詩如畫的煙雨迷蒙讓我心曠神怡。
小學(xué)六年級秋雨篇五
前腳剛踏進(jìn)九月的門坎，秋雨的腳步就已經(jīng)緊追了上來。
不知從什么時(shí)候開始，秋雨就從陰沉的天空中悄無聲息地墜落下來，漸漸地，它越來越大……它沒有像春天的蒙蒙細(xì)雨那樣溫柔，也沒有像夏天的傾盆大雨那樣剛烈，只是有節(jié)奏地飄著，灑著……雨滴會聚到屋檐上，滾落下來，仿佛是一顆顆斷了線的珠子；雨滴打在積水上，猶如一朵朵綻開的水花；雨滴落在苕溪里，激起一圈圈的波紋，就像有成千上萬條魚兒在吹泡泡。
沒過多長時(shí)間，雨，變小了，但它仍然和著韻律下著——。
嘀嘀嗒，滴滴嗒……。
雨，又變小了，只是淅淅瀝瀝地下著……。
雨，漸漸地停了，但天空沒有變色。天空就這個(gè)性子，喜歡把秋雨的顏色和傍晚的天色聯(lián)系在一起。
小學(xué)六年級秋雨篇六
在某些人的眼里秋天的雨是悲傷的，是摧殘的。但是秋天的雨在我的眼中卻是一位藝術(shù)家。
秋天的雨也是一位魔術(shù)師。
當(dāng)它走過城市時(shí)，它把城市里炎熱的夏日氣息給帶走了，留下了清涼的秋季氣息……。
秋天的雨還是一位催眠大師。
當(dāng)它來臨的時(shí)候，青蛙不叫了，知了不唱了，蟋蟀也鉆進(jìn)土里，各種各樣的蚊蟲也失去了往日的神氣，再也不來打擾我們了。路邊大樹上的葉子也漸漸變黃了，隨著秋雨一片片灑落下來。
我喜歡秋天，更喜歡秋天那綿綿的秋雨，它像一支清遠(yuǎn)明亮的小曲，吹走了燥熱的`夏天，吹來了清涼的秋天。
每當(dāng)我看到秋雨時(shí)，我便想到那白茫茫的冬季，因?yàn)榍锾斓搅?，冬天就不遠(yuǎn)了。
小學(xué)六年級秋雨篇七
從昨夜的傍晚開始，這場秋雨就淅瀝瀝的不停消地下著。雨落風(fēng)亦起，風(fēng)雨相加，街道路邊的排排樹枝在搖晃著，片片黃葉輕揚(yáng)，透過那柔和的霓虹燈的光線，看到了它們正在空中曼舞著，悠悠然的飄蕩著，最后落入地面，濕淋淋的鋪蓋在地面上，完成了它們一個(gè)年季的生命歷程，悄無聲息的落入了塵土，回到了它們的歸宿之地。
秋風(fēng)起，秋雨落，秋意涼，這就是秋天氣候的真實(shí)寫照。這不，前幾天還是很熱的天，盡管是已過了白露的季節(jié)，但由于高溫的反彈，白天的最高溫度過了30度，叫人頗感有熱燥，似乎是又到了夏天的第二季。如同自然界的生命精彩紛呈一樣，大自然的氣候變化往往也是多姿多彩的，往往是出乎人們的意料之外的變化著，叫人捉摸不定，這也算是大自然魅力的表現(xiàn)其一吧。
早晨醒來，貫入耳邊的仍是那噼啪噼啪的雨滴聲，似乎是比昨夜的還要大些。氣溫也降了不少，感覺涼意的多了。起來穿衣洗漱后，打開了后房門，走到了陽臺間佇立，看到了外面的路面全濕透了，還有些積水；人們都是加上了衣服，撐起了雨傘，匆匆地行走在上班的路上。全幾天叫人頗感燥意的氣息蕩然無存了，感覺到是秋天的涼意幾分?？諝饴勂饋硪彩乔逍碌亩嗔?。雨水再繼續(xù)著，風(fēng)也大了些，那些枝椏還在擺動著，地面上的落葉多了好多。
看到了這些，我佇立在陽臺上不由自主的遐想了會兒，自然界總是有它的調(diào)節(jié)機(jī)理在起作用。天氣熱了，熱久了，它總會慢慢地變得涼起來，反之，也會是這樣。干旱久了，必然會有雨水來滋潤；陰雨長了，也會有晴朗的太陽來驅(qū)逐。春夏秋冬，寒來暑往，總的來說，變化起來還是有規(guī)律的，大自然好想總是在想著法子來平衡著自己，這也說明，大自然是有理智的，是有靈性的。我想，這一場秋雨來得也算是時(shí)候了，它驅(qū)走了熱浪，涼爽了天氣；它為正在生長著一季水稻提供了水分；它濕透了土壤墑情，為農(nóng)民的秋播提供了條件，也算是一場及時(shí)雨了。
再回頭看看我們眼下的社會，似乎感覺它的調(diào)節(jié)機(jī)理不如大自然界。我們的環(huán)境污染沒有什么大的改觀，大氣，江河湖泊，農(nóng)田土壤，這些的污染還在繼續(xù)中；我們的公共交通擁擠也在繼續(xù)中；房價(jià)一直在高位的漲升著，似乎是絕無回頭之意；我們的公民道德意識，民眾的文明素質(zhì)也一直在低位徘徊；等等，這些與文明社會不合拍，相背離的現(xiàn)象沒有明顯的改善，它們?nèi)栽谕淌芍覀兇蟊姷睦婧托腋８小?/p>
其實(shí)多么希望我們的社會多來幾場類似的秋雨，來蕩滌著社會的浮躁，清洗著污染，凈化著社會的風(fēng)氣，讓社會變得更加風(fēng)清氣正。多么希望我們的社會調(diào)節(jié)機(jī)理更加完美，更勝于大自然。惟有這樣，我們每個(gè)人才有可能如沐清風(fēng)，生活在一個(gè)更加安逸，幸福，和諧的社會氛圍中。
小學(xué)六年級秋雨篇八
哇!是什么掉在我臉上!我迅速的抬起我的右手，在臉頰上輕輕的撫摸一下。冰涼冰涼的感覺滲透了我的手指蛋.我一愣一愣的放下手，瞪大了眼睛，是雨水。媽媽媽媽下雨了，我說到。
媽媽慈祥的笑著說到：這是迎接秋天的到來。啊!難道迎接秋天就有雨水嗎?我用怪怪的眼神看著她說道。孩子，你知道迎接春天用春雨;迎接夏天用夏雨;那迎接秋天用什么呢?媽媽問道。那肯定是秋雨，我一口答應(yīng)到。
一路上我們說說笑笑，轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了山邊。雨越下越密，媽媽催我快點(diǎn)走到樹葉密的地方。我們一路跑到樹葉最密的地方，停到一顆最大的樹下。我自然地蹲在了樹旁，哇!什么?好長的螞蟻路隊(duì)。撲通，哎呀!好疼，我抬起頭，原來是樹葉上的小雨滴啊!我拍拍身，便站了起來，這時(shí)，王叔叔肩上背著背篼，屁顛屁顛的跑了過來。王叔叔!快快在這里躲雨。我著急的叫道。小羅，你們也被秋雨擋在這里啦?王叔叔說道。是呀!媽媽回答道。
叔叔，你說秋雨是不是很討厭啊!我問道。孩子啊!我就是盼著秋雨來呢?好種糧食,怎么還可能討厭它呢!說完后王叔叔臉頰上泛起了笑容。我便問道：秋天不是收割的季節(jié)嗎?為什么要播種呢?為什么不能播種啊!每個(gè)季節(jié)都有播種發(fā)芽收割的過程，這是必不可少的一樣工程。王叔叔平靜的說道。媽媽也在那點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來如此!我心里咕隆著。
雨兒還沒有停下，抬眼望處，每片綠葉上都灌滿了雨水。晶瑩透明的雨水閃閃發(fā)亮。穿透了我的心靈。植物似乎也在感受秋雨的灌溉，適應(yīng)著秋天的到來!一陣微風(fēng)吹來，樹葉和樹枝在不停得擺動，好像在感謝著秋雨的滋潤。一片歡騰的景象。
快點(diǎn)，小羅，雨小了。媽媽說到?？墒菋寢屵@番話打破了我在秋雨得幻想中。我迷迷糊糊的跟媽媽走出了樹林。心里也同時(shí)對秋雨有了更多的了解!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)六年級秋雨篇九
淅淅瀝瀝，又是一場沁人心脾的秋雨。一時(shí)，眼前的景物變得模糊不清，而我的記憶深處，卻被秋雨沖刷的越來越清晰了。
我，是一個(gè)熱愛輪滑的少年，每天踩在輪子上，飛快的從眾人面前滑過，除了得到陣陣的贊嘆聲之外，一種自豪也漸漸彌漫在我的心里。于是我對輪滑的熱愛又增加了幾倍。每天練習(xí)在廣場上，與其說是練習(xí)，倒不如說是展示自己，漸漸的，我靠我精湛的技藝博得了高手們的認(rèn)可，成功的加入了輪滑高手俱樂部，也成為了廣場上一顆耀眼的輪滑之星，正當(dāng)我洋洋自得的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，還有一個(gè)少年，他每天都來廣場刻苦的練習(xí)，技藝比我還要精湛！突然，我的那份自豪消失的煙消云散，在幾天后的，他一定是我的頭號競爭對手！
果然，在輪滑大賽上，我看到了他那熟悉的身影。一時(shí)間，我竟然想逃跑，我膽怯的看著他腳下不停轉(zhuǎn)動的滑輪，更令我畏懼的，是他那自信的微笑。正當(dāng)我看著他發(fā)呆時(shí)，輪到他上場了，那嫻熟的節(jié)奏、那優(yōu)美的滑姿、那精湛的技巧，將我深深地折服，我徹底被他打敗了，是心理上的失敗，我站在賽場發(fā)呆，而那時(shí)，我還沒有上場展示自己。大腦一陣幽靜的沉寂，突然，大屏幕上出現(xiàn)了我的名字，該我上場了！我膽怯的走上臺，這時(shí)候，可以說我的自信完全消失了，我只想上去走個(gè)過場，然后再找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。緊張的一段展示，我溜溜的跑下臺，等待著我輸他贏的消息，果然，他贏了。
頒獎時(shí)間，天空下著蒙蒙秋雨，滴到我的臉上，刺痛到我的心里。領(lǐng)獎臺上，他高舉著獎杯，臉上，又掛著那讓我產(chǎn)生畏懼的自信的微笑。我茫然了，我不知道我還能否自信的走下我的輪滑之路。我快速的滑著，想要逃離這個(gè)令我畏懼的現(xiàn)場，當(dāng)我低著頭快速滑過他站得地方時(shí)，聽到了聲音極小的一句話：“你有實(shí)力為什么卻展示不出來呢？”
聽到這句話，我仿佛醒悟了，不管怎么樣，都要自信的展示出來，你怎么知道你不行呢？我終于明白了，這次比賽，我輸給了自己。天空上仍然下著秋雨，不同的是，它們沖刷著我的膽怯和自卑。我滑到最高處，對著世界喊：“我能行！”霎時(shí)間，天空一切晴朗，更重要的是，我的心晴朗了，這讓更加堅(jiān)定不移的決定，我要在輪滑之路上走下去！
天空依然下著秋雨，我的臉已經(jīng)布滿自信的笑，我堅(jiān)定不移的大喊，“我能行！”
小學(xué)六年級秋雨篇十
那天，天空飄著綿綿的細(xì)雨，沒有一絲兒風(fēng)，雨絲兒就那樣靜靜地飄著，好密好密，就像少女那輕柔的裙袂，親吻著地面，那么細(xì)膩，那么親切。路面上滑滑的，亮亮的，好像少女羞澀的臉朧，那么濕潤，而又那么鮮亮。
到處都很安靜，路上的行人很少，鳥兒、蟲兒也沒有嗡鳴，人們也沒有了喧嘩，是不是不愿隨意揮灑秋雨的綿綿情意，都躲進(jìn)了自己溫馨的小港，享受這秋雨帶來的舒爽。
夜幕降臨的時(shí)候，路燈亮起，那綿綿的雨絲，就像天空垂下的帷幔，白白的柔柔的，燈光在那帷幔中亮著，把白色的帷幔照得如紗似霧。
這樣的夜晚和昔日的同學(xué)們相聚在一起，心就像在那白色的帷幔中，不知多少回憶層層籠罩，如細(xì)細(xì)的雨絲一點(diǎn)點(diǎn)落在心底，慢慢的把心兒打濕，秋雨中的心兒一陣陣緊縮，有時(shí)涼有時(shí)熱，有些甜有些酸有些難受，有說不清的味道。
曾記得多少次“剪不斷，理還亂”，在如豆的油燈下，把那滋味傾吐在紙上，把那些愁緒寄給夜空，思念就如這秋雨，綿綿不盡，淅淅瀝瀝，纏繞在心頭，解不開眉頭的結(jié)，打不開心頭的鎖，思念無邊無際。
也曾記得家鄉(xiāng)的田野里，晚霞把我們的臉映得通紅的，滿地的油菜花為我們?nèi)鱿乱坏氐慕瘘S。金色在心中種下一份幸福，就像一朵五彩的云，色彩斑斕，溫?zé)岫秩彳洝?/p>
看秋雨吻著地面，吻著樹葉，思緒無邊無際的飄著，回憶像一塊石頭堵在心里，堵在喉嚨里，說不出來，咽不下去，壓得心口好難受。
忽然耳邊有微微的風(fēng)，“二十多個(gè)春秋，夢你知多少”。穿過淅瀝地秋雨，濕漉漉的，打濕了心，打濕了眼睛。心里像有一座冰山在融化，融化得那么快，沖垮了一道又一道防線，泄向無邊的大海。
封閉的心門一下打開了，有如洪水向外瀉。
曾經(jīng)是萬念俱灰，不敢踏進(jìn)愛的門檻，不敢思索一個(gè)愛字，心懶懶的，也像是滿滿的，沒有了波瀾?？墒乾F(xiàn)在，心跳卻如此快，就像被秋雨洗過的路面，濕潤而又亮堂，滑滑的，酸酸的。原來多少年藏在心頭的恨，也能被秋雨沖刷得干干凈凈。
這一晚心跳久久不能減退，心中不知道是什么滋味。
第二天，秋雨越來越大，一點(diǎn)點(diǎn)狠狠的抽打著路面，遠(yuǎn)處的樹，遠(yuǎn)處的山都看不清了，眼前的一切都變得模糊。
小學(xué)六年級秋雨篇十一
今天是中秋節(jié)，但是并沒有出現(xiàn)圓圓的月亮，老天爺看起來有點(diǎn)兒不高興，竟然還下起了細(xì)細(xì)的小雨。
“舞兒，該吃飯了！”一陣喊聲把我喚醒。我來到餐桌旁，覺得很開心。因?yàn)椋艺J(rèn)為，可以和自己一家人一起坐在一張桌旁，吃一頓飯，是一件幸福的事。雖然今天中秋節(jié)過得很平凡，也沒有去年的中秋節(jié)熱鬧，但是我還是覺得中秋很高興！
吃完飯后，我又來到陽臺上，仰望天空。我聽到了遠(yuǎn)處的一陣又一陣的煙花爆竹聲，那是無數(shù)個(gè)家庭的笑聲。我看見天空中無數(shù)個(gè)綻放的煙花，五顏六色，那是無數(shù)個(gè)天真孩子的燦爛笑容。
雖然今天的月亮并沒有如約出現(xiàn)，但是絲毫沒有影響到人們過中秋的心情。
我望著那美麗的“星空”，想著這溫暖的時(shí)刻……。
小學(xué)六年級秋雨篇十二
盼望著，盼望著，第一次秋雨終于如約而至，下得那么的透徹，那么的清涼！
它沒有春雨般那么溫柔，那么令人欣喜；也沒有夏雨那么的任性肆虐，讓人猝手不及，為想避之不及；這秋日的雨更不像陰冷的冬雨，讓人感到那么的心驚肉跳，冰冷徹骨。
滴滴秋雨落在樹上，樹葉就像披上了一件晶瑩剔透的輕紗，葉尖上的水珠就像是鑲嵌的寶石，是那么的透明清澈；秋雨落在水面，就像是串串音符，隨波蕩漾；秋雨落在窗前，拍打著窗戶，像是在告訴我們秋天來了；秋雨輕輕地落在了我的臉上，悄悄劃過臉龐，就像是母親的手那般的溫柔。
時(shí)斷時(shí)續(xù)的秋雨，如玉珠落地，如綿綿夜曲，令人心曠神怡，令人陶醉……。
小學(xué)六年級秋雨篇十三
秋雨，就這樣淅淅瀝瀝的下了多少年。暮色沉沉，把沒開燈的屋子照成一張舊照片。
電，突然停掉，一切現(xiàn)代化的電器在一剎那就沒了生氣，餐桌上點(diǎn)起了蠟。就這么不經(jīng)意間，有一種回到奶奶生活的那個(gè)時(shí)代的錯(cuò)覺。奶奶就那么安靜的坐著，臉上的表情那么安詳。一時(shí)間，誰都沒有找出什么話來說，我默默地拿起剪刀將燭心剪了剪。無言，沉默。
街上，在我剛剛走出家門的時(shí)候，燈亮了。一場雨，把樹上本就快落完的葉子打落，枯了的枝頭上所剩無幾。奶奶似這飄零的葉子，見證著季節(jié)的交替，見證著時(shí)代改變。七十多年，是一段多漫長的歲月，將一個(gè)高挑，漂亮的女子，變成了如枯木般的小老太太。奶奶也變成了一片秋葉。
青春期的我們還是為奶奶的一些行為而對她大喊大叫，而奶奶，越發(fā)固執(zhí)的像是小孩。當(dāng)我一句話要重復(fù)好幾次，她才能聽明白的時(shí)候；當(dāng)她放下她引以為傲的繡花鞋墊，說她看不清的時(shí)候；當(dāng)她每天再也不下一次樓的時(shí)候，我才明白，她真的已經(jīng)老了。她笑著說年輕時(shí)我也會吹口弦的樣子，現(xiàn)在想起來，真的很美；她忙著招呼家里來開齋的客人時(shí)真的好認(rèn)真；她陪著孫女玩游戲時(shí)，笑容真的很燦爛……不知不覺，就已經(jīng)有了這么多關(guān)于她的回憶。她老了，在每個(gè)人的記憶中慢慢老去。
她的時(shí)代是我們難以觸碰的，摸不著，看不見，褪了色。而我們，走的太快，她的雙腳，卻再也跟不上。就這樣，成了她那個(gè)時(shí)代最后的見證，成了我們這個(gè)時(shí)代的秋天。
或許有時(shí)候，只有在認(rèn)真地想關(guān)于奶奶的一切的時(shí)候，會體會到她一絲絲的感情。靜一靜，將記憶冷卻沉淀，會發(fā)現(xiàn)腦海中有那么多的情感散發(fā)著光芒升起，似滿天的星子。
奶奶還在慢慢的在自己的人生路上走著，似這一夕秋雨，不知何時(shí)會停止。就那么蹣跚的走下去一直朝著那閃爍著光芒的天堂走去。奶奶，始終伴著孤單與不被理解。她老了，真的老了。老去在那永恒的信仰中。
奶奶的'那些深深埋藏的感情，或許在我老了的時(shí)候，我才真正體會的到，或許永遠(yuǎn)亦不會明白，因?yàn)?，畢竟，我們生活的，是兩個(gè)不同的時(shí)代。那些長長的歲月，盤曲折疊在奶奶的臉上，有一天，這一夕秋雨或許會永遠(yuǎn)的帶走這一段歲月。
或許有一天，她在我的記憶中會淡的再也看不見，但她的魂靈卻存在于我們的生命之中。對于奶奶來說，我們即是她的永生。
她，是我想要珍惜的人。
奶奶，是這一夕秋雨中永不褪色的風(fēng)景。這下了多少年的一夕秋雨。
小學(xué)六年級秋雨篇十四
我喜歡秋天，更喜歡秋天的小雨，因?yàn)樗軒Ыo人們涼爽和好心情。秋天的雨很安靜，不像夏天那樣瘋狂，它靜靜的灑落到人間，悄悄的洗刷著綠葉上的灰塵。
一滴滴的小雨落在金燦燦的玉米上，落在果園里飽滿的果實(shí)上，像一串串耀眼的珍珠，顯得更加美麗了!我喜歡秋雨的天氣，打著一把小傘，走在綿綿的細(xì)雨中，雨水飄在臉上涼爽極了!腳下時(shí)時(shí)濺起的水花，噗通噗通的跳著，有趣極了!
秋天真美，這是大自然留給我們最好的禮物!
小學(xué)六年級秋雨篇十五
在盼望中，秋雨來了。一切都被打濕了。房頂上，草地上，且無論雨勢大小，單憑這秋雨的到來，就已經(jīng)使我們驚喜萬分。過萬夏季，天氣依舊那么干燥，帶著這種想法，等著雨的滋潤。
“雨來了，雨來了”隨著孩子們一陣陣雀躍，我也不禁心花怒放。秋風(fēng)秋雨，一切過去之事都被風(fēng)雨吹散了，洗清了，再也沒有了。
這場風(fēng)雨敲打并洗滌著我的心房。又恰似一場淚。流過，便什么也不剩，秋雨并沒有春雨綿綿的柔情。秋雨來時(shí)，當(dāng)雨絲籠罩著花園時(shí)，朦朦朧朧，更加給人一分恬靜，一分夢幻，一分花季的暢想。
雨絲細(xì)細(xì)密密的，從天而降，似花針，直直地插入地表，又好像無數(shù)顆珍珠從天上撒落。無論是遠(yuǎn)處的亭臺還是近處的林木，在茫茫的雨簾中，卻似輕煙繚繞。
雨是可愛的，可有時(shí)我卻有些“怨恨”她，怎么下得時(shí)間那么短，我還沒有看清楚她的真面目，她有搖著嫵媚的身子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。無論那么求，也不肯回答。
雨就這么過去了，雨過天晴，人生匆匆，難道就這么蹉跎下去嗎？“天將大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為?！辈灰?yàn)樾⌒〉睦Щ蠖Ｏ虑斑M(jìn)的腳步。雨總會來臨，人生的機(jī)會雖然渺茫，但總要懂得把握。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，何以得來彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
秋雨，綿綿的下著，這是它在演奏。它奏黃了一片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了象征著豐收的一片秋色。
小學(xué)六年級秋雨篇十六
秋天的雨像是一位魔法師，它給我們帶來了驚喜和快樂，為秋天打開了一扇大門。
秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料。它把粉色給了石榴，石榴咧開嘴笑了，露出潔白的牙齒。它把黃色給了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子，開始翩翩起舞。它把五顏六色給了菊花，在陽光的照射下，美麗極了！
秋天的雨還散發(fā)著香味，他把香味送給了蘋果。小螞蟻看見散發(fā)著香味的蘋果，你爭我搶的準(zhǔn)備飽餐一頓。
秋天的雨吹起小喇叭，它對動物們說：“要下雨了，趕快躲起來吧！”它對人們說：“要下雨，趕快收衣服，回家吧！”它對農(nóng)民伯伯說：“莊稼馬上要成熟了，準(zhǔn)備收獲吧！”
秋天的雨給我們帶來了收獲的快樂！
小學(xué)六年級秋雨篇十七
10月8日上午還是晴空萬里，下午就烏云密布，天空變臉變得好快呀！大家又穿上了厚厚的外套。
中午雨靜靜地下著，我坐在窗邊聽著淅淅瀝瀝的聲音，想穿過半掩的紗窗，涌進(jìn)我的臥室。窗外枯黃的落葉一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數(shù)只小船順風(fēng)慢慢地?fù)踝?。路上的行人也匆匆忙忙，似乎秋雨蘊(yùn)含著神奇的力量，把人們的辛苦一點(diǎn)一點(diǎn)的都帶走，換來了豐收的喜悅。打開窗，一陣寒風(fēng)撲面而來。我把手伸出窗外，一兩滴雨滴落入我的手掌，瞬間冰涼直入心底。我默默地把窗戶關(guān)上，靜靜的觀賞著迷人的景色。
漸漸地他的聲音小了，只是參雜著余音，輕輕的，輕輕的……。
小學(xué)六年級秋雨篇十八
秋天的雨淅淅瀝瀝的下著，它輕輕的打開了秋天的大門。
秋天的雨，給大地帶來了清新和涼爽。它告訴大雁冬天就要來了，大雁排著人字形的隊(duì)伍戀戀不舍的飛回了南方。樹葉也都紛紛飄落下來，回到了大地媽媽的懷抱。
秋天的雨給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，也給我們帶來了無窮的快樂。
小學(xué)六年級秋雨篇十九
春風(fēng)讓人昏昏欲睡，夏風(fēng)讓人汗流夾背，冬風(fēng)又令人寒風(fēng)刺骨，唯有這秋清氣爽。
起風(fēng)了，樹林像一面大鼓，風(fēng)則如同一把鼓槌，風(fēng)一來鼓凹了進(jìn)去，風(fēng)退，鼓又恢復(fù)了原狀，忽大忽小，忽聚忽散，猛地又一撲，次次不同。風(fēng)是從樹的斜上方壓了下來，樹冠像要被折進(jìn)了袋子中，等待它的不是毀滅，而是新生。
風(fēng)透過窗子，發(fā)出‘呼呼’聲，響度忽強(qiáng)忽弱，我踱步來到陽臺，看見掛衣服的繩子已被大風(fēng)扯斷，我的一只襪子也不見了蹤影。
落葉像一個(gè)個(gè)傘兵飄落下來。
有朋友說秋風(fēng)是無情的，抱怨它吹落了葉子，吹落了果實(shí)，吹下了葉子。我笑著說，沒有秋風(fēng)，葉子怎能找到它的根；沒有秋風(fēng)，果實(shí)怎能進(jìn)入人們的家；沒有秋風(fēng)，種子怎能找到生根發(fā)芽的地方。
"轟"的一聲雷，我條件反射地看向了天空，該是要下雨，我轉(zhuǎn)身徑直走向了屋里。
雨點(diǎn)啪啪的掉了下來，砸下，濺起了水花，驚動了水中的魚，迅速向四周散去。過會兒，起初的兩三滴雨，已有傾盆之勢，風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)。風(fēng)輕敲著窗子，如一位美女用她纖細(xì)的手指彈奏著歡快的樂曲，明亮而有勁。剛剛站在電線上的鳥兒不見了蹤影，一群鳥掠過屋頂，飛向了樹林。
外出勞作的人們也紛紛回了家。
故鄉(xiāng)的秋風(fēng)秋雨總給人驚喜，是那么美，可日出勞作的人更美，他們用自己的智慧與汗水建設(shè)家園。這也是大自然的饋贈。
小學(xué)六年級秋雨篇二十
校園里的秋雨是五彩繽紛的，秋雨滋潤著每一朵小花。校園里，每一叢樹木，每一朵小花，都變成奇妙無比的琴鍵。飄飄撒撒的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟得手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，優(yōu)美動聽，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
與改變了校園的顏色，有嫩綠的;粉紅的;也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融入在水嫩嫩的嫩綠中，綠的耀眼，綠的透明。
這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的。然而只要見過這水嫩嫩便很難忘去。
雨停了，仿佛是一場秋雨的余韻。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18519851.html】
