可以對自己的目標進行評估和調整，更好地規(guī)劃未來。總結要全面地反映一段時間內的工作或學習情況，盡量避免主觀性和片面性的描述。以下是小編為大家搜集的旅游總結，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
世界經典讀書心得篇一
《悲慘世界》這一部經典著作出自雨果這一位大作家，其經典不必多說。況且，它還包括了許多耐人尋味的深刻哲理。
書中有上帝般的人物，也有魔鬼般的形象，有由大惡轉為大善的奇跡，也有由純潔被玷污為低賤的無奈。
書中主人公冉阿讓因饑餓偷取了一塊面包而入獄，出獄后又偷盜主教的銀器，因受到主教的感化而從善，改名馬德蘭，興辦工業(yè)，救濟窮人。后被選舉為市長，卻被新任警長沙威認出。為解救被誤認為冉阿讓的無辜者，主動自首而再度被捕。出獄后收養(yǎng)了死去女工芳汀的女兒珂賽特。珂賽特長大后與去年馬里尤斯相戀，馬里尤斯赴巴黎參加起義，冉阿讓為成全二人，親赴戰(zhàn)場尋找馬里尤斯，卻恰好碰見起義軍將要處決被俘的沙威。冉阿讓以德報怨，放走沙威。沙威受到感化，投水自盡。后起義失敗，冉阿讓冒險救出受傷的馬里尤斯，在成全他與珂賽特的婚事后死去。
如果說《悲慘世界》中所要傳達的是一種忍受和人道主義精神和思想，那么也許就是因為這種原因，文中的主人公都有服從現實的傾向，第一個就是冉阿讓的服從主義精神，前期的冉阿讓是具有反抗主義精神的，他幾次越獄，悲慘的社會練就了她對于悲慘反抗的性格?？墒撬姆纯惯€是無法和社會的悲慘抗爭，可是豬是因為這種對于現實的反抗和對于社會的仇恨致使冉阿讓堅強活著，可以這么說在遇到米里哀主教之前他的人生就是反抗社會和黑暗?？墒窃谟龅矫桌锇е鹘讨?，主教是這個殘暴的讓啊讓靈魂得到了復蘇，就在冉阿讓脫去一個孩子的一枚金幣的時候，這種米里哀主教的影響與冉阿讓的過去世界觀產生了最嚴重的矛盾。我們可以將這部分堪稱一個人人的轉折，也就是冉阿讓過去與以后的轉折，過去是對于社會的反抗和仇恨，那么從今天的以后，就是真正悲慘的開始。從此冉阿讓改頭換面成為了市場，其本身的意義就是通過對于別人的貢獻和犧牲來體現，直到遇到了芳汀。在次以后，我們就看見一個真真正正悲慘的人物，他對于一切的忍受，可是現實總是在這種忍受里逼迫他，壓迫他。對于芳汀女兒的挽救更是體系那了冉阿讓所信奉的基本價值，冉阿讓最后在珂賽特和馬斯呂的愛情里孤獨著死去。
世界經典讀書心得篇二
新社會幾十年，盡管農村的人際關系已經發(fā)生了交錯復雜的變化，但戶族之間的矛盾，平時總還是模模糊糊存在著。有的時候，這種矛盾還相當尖銳。
一種對別人或者也許是對自己的憐憫，使得孫玉亭心中泛起了一股苦澀的味道。
從眼神中可以看出，這已經是一個有了一些生活閱歷的人。盡管他只有23歲，但和這樣的青年打交道，哪怕你有一大把年紀而且老于世故，也要認真對付的。
往日友誼的暖流依然在他們心間涓涓流淌......生活就是這樣。在我們都是小孩子的時候，一個人和一個人可能有家庭條件的區(qū)別，但孩子們本身的差別并不明顯。可一旦長大了，每個人的生活道路會有多大的差別呀，有的甚至是天壤之別!
在她這樣的年齡，一旦內心真正產生了愛情的騷動，平靜的內心世界和有規(guī)律的生活就一去不復返了。
他現在認識到，他是一個普普通通的人，應該按照普通人的條件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。當然，普通并不等于庸俗。他也許一輩子就是個普通人，但他要做一個不平庸的人。
潤葉想來想去，覺得主意還得她自己拿。當然，她一個女孩子家，對自己能有多少力量并沒有多少信心。但她想她要盡可能去把握她的命運。
生活的大剪刀是多么的無情，它要按照自己的安排來對每一個人的命運進行剪裁!
孫少平現在對此很平靜，心理上不再產生任何異常的反應。生活已經在他面前展現出更寬廣的內容。他的眼光開始向四面八方迸射。
有文化的城里人，往往不能想象農村姑娘的愛情生活。在他們看來，也許沒有文化就等于沒有頭腦;沒有頭腦就不懂得多少感情?？墒菍嶋H也許和這種偏見恰恰相反。真的，正由于她們知識不多，精神不會太分散，對于兩性之間的感情非常專注，所以這種感情實際上更豐富、更強烈。
天氣雖然晴晴郎朗，但并不暖和。太陽似乎離地球越來越遠，再也不能給人間一絲的溫暖了。
毋庸置疑，她是一個普普通通的人。她的思想、氣質、感情、優(yōu)點和缺點，都是屬于普通人的。但普通人和出類拔萃的人一樣，也有自己的歡樂和痛苦，只不過不為大多數人了解罷了。人們寧愿去關心一個蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個普通人波濤洶涌的內心世界。
從學校的傳統眼光看，這種學習是極不規(guī)范的。但在一個人往后的日常生活中，也許這種學習比課本知識更為有用;只不過參加正式的考試就不行了。不管在以前還是在以后的中國文科考試中;也不論大、中、小學，一律都在基本規(guī)定的“教學大綱”的范圍內。而許多這樣的考試已和舊朝代的“八股”無異。中國這種考試方式鼓勵了死記硬背，但往往排斥了真正的才學。
當然，人們現在還不能預料未來;但一個不能再讓人忍受的年代已經結束，這就應該大聲地歡呼!誰也不會天真地認為，積了十年的垃圾，就能在一夜之間清理干凈。但是人們堅信：盡管在原軌道上剎住的車子還要在慣性中滑一段路程，但中國歷史的大輪必將重新啟動，進入到一個轉折性的彎道上。
她開始動搖了。她的力量使她無法支撐如此巨大的精神壓力。當然，除過客觀的壓力以外，她主觀上的素養(yǎng)本來也不夠深厚。是的，她現在還不能從更高意義上來理解自身和社會。盡管她是一個正直善良的人，懂事，甚至也有較為鮮明的個性，但并不具有深刻的思想和廣闊的眼界。因此，最終她還是不能掌握自己的命運。于是，她的所有局限性就導致她做出了違背自己心愿的決定。
對于孫少安來說，潤葉在他內心掀起的暴風驟雨已經在賀秀蓮溫暖的撫慰下平息了，現在只留下一些細微的痕跡。他祝福親愛的潤葉也能尋找到自己的撫慰。歸根結底，他們只能這樣。人只能按照自己的條件尋找終身伴侶。就好像種莊稼一樣，只能把豆角種在玉米一塊，而不能和小麥種在一起。
犧牲自己而全力支撐這個窮家，這是他多年來的一貫信念，已經成了他的生活哲學。也正是因為如此，他才沒有從無數艱難與困苦之中垮下來，甚至因而感到自己活得還有點意思。
在一個人的思想還沒有強大到自己能完全把握自己的時候，就需要在精神上依托另一個比自己更強的人。也許有一天，學生會變成自己老師的老師——這是常常會有的——但人在壯大過程中的每一個階段，都需要求得當時比自己的認識更高明的指教。
孫少平的精神思想實際上形成了兩個系列：農村的系列和農村以外世界的系列。對于他來說，這是矛盾的，也是統一的。一方面，他擺脫不了農村的影響;另一方面，他又不愿意受農村的局限。因而不可避免地表現出既不純粹是農村的狀態(tài)，又非純粹的城市型狀態(tài)。在他今后一生中，不論是生活在農村，還是生活在城市，他也許將永遠會是這樣一種混合型的精神氣質。
世界經典讀書心得篇三
平凡的世界這本書中用到了很多陜西本土化的語言，作為一個陜西人，這種熟悉的語感，讀起來天然有一種親切感，一下就把人帶到了那個艱苦的年代，感受那個時代普通人平凡生活中的酸甜苦辣。
少安，因為家中貧困，他作為家里的大哥想要減輕家里負擔，于是就早早的輟學回家?guī)兔?。他是那個時代一批人的縮影，生活的無奈，讓他們本該在學校讀書的年紀，卻已經離開校園在外拼搏。少安被迫離開校園后，生活的苦難繼續(xù)困擾著他，少安和潤葉本是青梅竹馬的一對，但后來少安因為他的身份放棄了這個美好的結合，而選擇了另一個女孩，秀蓮。少安的選擇可不是“我應該找我喜歡的，還是喜歡我的?”這么簡單的問題，他需要考慮更多的事情。在那樣一個特殊的年代，社會地位、政治身份、家庭條件在人思想中占如此重要的位置，其他所有的一切都得在它的約束下進行，即使熱烈的愛情。少安很滿意他和秀蓮的結合，后來他們也過上了作為農民富足的生活。而潤葉依舊沒有逃脫命運的捉弄，她接受了一個不滿意的婚姻安排，曾經的她也反抗過，爭取過，希望少安可以回到她的身邊，但最后他們也沒能突破舊時代的枷鎖。這一對青梅竹馬的離散，就注定他們代表逝去的一代。
少平，他有文化、能吃苦、有獨立的人格，與另一個幾近完美的形象——田曉霞產生了熾熱的愛情，他們突破了傳統思想的束縛，一個煤礦工人和一個市長的女兒會產生如此堅貞的愛情，是因為他們同等的視野、觀念，而非同等的社會地位。思想在高層次上的一致，這是一種頑強的力量。但這段美麗的愛情并沒有走到最后，在它最絢爛的時候戛然而止，曉霞意外離開了這個世界，給少平留下無盡的痛楚，少了她，少平活著的意義就少了一大半，他躺在礦區(qū)的空地上，在夢中有外星飛船帶他走，逃離這個令人悲傷的世界，但夢醒后他還得繼續(xù)生活下去，因為還有另一個家等著他。他師父去世后，他主動承擔起了煤礦棚戶區(qū)那個溫暖家庭的責任。雖然他有足夠的理由和能力留在城市，同時還有另一個優(yōu)秀女孩金秀的示愛，但他有著自己的原則，又走進了那個隨時可能出現危險的煤礦，繼續(xù)他的人生與責任。
蘭香，家庭的貧困使她早早地飽嘗了生活的艱辛，小小年紀十分懂事，知道家庭的痛苦。蘭香是本書中第一個靠知識改變自己命運的人物。她身上透漏出的那種懂事、好強、矢志不渝的奮斗精神，讓人難以忘懷。一個成長在貧窮家庭的最小的孩子，本應比其他的哥哥姐姐更為嬌慣，但從小懂事的她理解這個家的難處，知道家里的窘困，一直默默的做著自己力所能及的事情，人窮志不短，認真努力的讀書。蘭香的生活一路由苦難走向光明，或許在對苦難的感悟和忍耐中有過煎熬，但終究是有驚無險，跳出這片黃土地，考上大學，演繹著一段甜蜜且完美的愛情。
少安是舊時代的受害者，生活的無奈讓他沒有過多的選擇，渴望在這片黃土地，通過自己的努力來改變家里的面貌。
少平他代表著從農村走出來的知識青年，渴望著，期待著生活帶給他驚喜，但同時也害怕著，畏懼著生活，一只腳深陷在生活的泥潭，另一只腳努力的邁向未來。
蘭香代表著未來，家庭條件的改善，讓她不用再像當初少平上學時的窘迫，也不用像少安因為家庭條件而被迫退學，她可以安心的讀書備考，成了他們家唯一的大學生。她可以擁有更好的未來，飛向更廣闊的天地。
人生實際上是在無知和幻覺之間的一場斗爭。一旦一個人停止尋求知識和信息，就會變得無知。因此，人們需要不停地與自己作斗爭：是通過學習打開自己的心扉，還是封閉自己的頭腦。學校是非常非常重要的地方。在學校，你學習一種技術或一門專業(yè)，并成為對社會有益的人。每一種文明都需要教師、醫(yī)生、工程師、藝術家、廚師、商人、警察、消防隊員、士兵等等。學校培養(yǎng)了這些人才，所以我們的社會可以興旺發(fā)達。但不幸的是，對許多人來說，學校是終止而不是開端。
少安，少平教會我們生活才是最好的老師，大多數時候，生活并不對你說些什么，它只是推著你轉，每一次推，它都像是在說“喂，醒一醒，有些東西我想讓你學學”
假如你弄懂了生活這門大課，做任何事情你都會游刃有余。但就算你學不會，生活照樣會推著你轉。所以生活中，人們通常會做兩件事。一些人在生活推著他轉的同時，抓住生活賜予的每個機會;而另一些人則聽任生活的擺布，不去與生活抗爭。他們埋怨生活的不公平，因此就去討厭老板，討厭工作，討厭家人，他們不知道生活也賜予了他們機會。生活推著我們所有的人，有些人放棄了，有些人在抗爭。學會了這一課的少數人會進步，他們歡迎生活來積極地推動他們，對他們來說，這種推動意味著他們又可以去學習一些新的東西，然后再進步。當然，大多數人還是放棄了，一部分人像少安，少平，蘭香一樣還在抗爭，畢竟生活還得繼續(xù)下去，何不精彩一些。
世界經典讀書心得篇四
劇情催人淚下，故事的結尾，揭露了謎底，對讀者的心情可以有少許的彌補與安慰。
人物的心理描寫細膩，刻畫了一個個性格鮮明的人，人物關系錯綜復雜，人與人之間矛盾與信任并存，讀者的心也隨之跳躍。
環(huán)境描寫與劇情相輔相成，很好地襯托了故事的發(fā)展，為設置懸念埋下了伏筆。
動作描寫到位，對人物的心情、性格、故事的發(fā)展起到了同步的作用，刻畫了一個個正面的，反面的人物形象，為劇情的發(fā)展起到了畫龍點睛的作用，升華了情節(jié)的跳躍式的發(fā)展。
主人公冉阿讓命運多舛，一生背著苦役犯的罪名，他的命運貫穿了整部小說。他不能過正常人的生活，只好隱姓埋名。他性格善良，樂于助人，不計前嫌，一個人默默地承受著生活的煎熬。他的一生悲慘，他的故事傳奇，過著一生被別人嫌疑、追殺的日子。整個過程，讀者提著一顆懸著的心，捏著一把揪心的汗。幸好，故事的結尾，他幸福地閉上了眼睛。
沙威，一個警署工作者。他對工作認真，原則性強。一生與冉阿讓死對頭，處處追殺冉阿讓，但最終受到了良心的譴責，在職責與良心的權衡下，他無法抉擇，痛苦不已，以自殺結束了自己的生命。
德納第，冷酷、無情、自私，一生茍且偷生，嫁禍于人，干盡了散盡天良的事，處處勒索敲詐別人。最后去了美，依舊干著舊的勾當。
彭胥媚，熱血青年，不顧外祖父苦口良言的相勸，離家出走，在外面吃盡了苦頭，險些散了性命。他與柯賽特的愛情故事感人，爭取了自己的幸福生活。
芳汀，命運悲慘，一生凄苦，離世的時候留下了孤兒柯賽特?？沦愄?，寄人籬下，被德納第夫婦虐待。后來，冉阿讓一手抓養(yǎng)，受到了冉阿讓的呵護，與彭胥媚相愛，步入了婚姻的殿堂。
劇中人物還有許多，各有千秋，讓文章主題更豐富，這里就不一一介紹了。
世界經典讀書心得篇五
春節(jié)幾天，我粗略地閱讀了我一直想拜讀的《悲慘世界》——法國作家維克多〃雨果的又一佳作。
這本書敘述了這樣一個故事：冉阿讓由于饑餓過度偷了一個面包，使他在監(jiān)牢里度過了黑暗的20xx年。出獄后，他受到人們的歧視，沒有人理會他，就這樣，冉阿讓已經絕望了，但是奇跡出現了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。
看完書后，我感受到雨果先生通過作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多〃雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來改變這個“悲慘世界”。
要以一顆真誠的心去對待所有人，要相信他人，這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測，那你永遠都得不到別人的信任，只會受到猜疑、冷落。要勇于奉獻，要以幫助人為樂趣，要熱情待人，這樣，你才會受歡迎。
英國的史美爾斯說過：“好書是生活最寶貴的財富之一”我們要把讀書當作生活必不可少的一件事情。《悲慘世界》是一本多么偉大的書籍呀!它使我了解了雨果對社會下層人士的同情，對善良與邪惡的了解。一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
我相信人性是可以改變的，但是當我剛接觸這本著作是我對主角冉阿讓我首先是對他同情。為了因受饑餓而哭泣的幼小侄女和外甥女，去偷了一片面包，而被判決為徒刑的冉阿讓，被關了十九年，到四十六歲才被釋放出來，這不僅讓我的心情沉了下去，似乎不可能在浮出水面。當他被釋放出來時接受的卻是人們對他的歧視。最后只有仁慈的主教米里哀，把他當人招待。環(huán)境改變人的本質。在服刑期間他早就養(yǎng)成了那種惡習。一開始他并沒有被主教的那種仁慈所改變，并且他偷了主教的銀器。令人震撼的是主教他原諒了冉阿讓，并且把他偷得銀器作為禮物送給了冉阿讓。終于冉阿讓醒悟過來了，他帶著主教給他的一點點溫暖和光明改了名，定居在法國的北部。他對于自己居住的城市盡心盡力，人們都被他感動了，他做了這個城市的市長。
面對著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會產生兩種人：第一種是卑微的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書的德納第，他為了錢財不惜一切進行詐騙，一會聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。其實在當今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。如一些憑借職權者;在重大賽事為得到好成績而服用者;還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。另一種則無論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗心革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長沙威。我再一次被人性的巨大力量震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界!
世界經典讀書心得篇六
讀了《悲慘世界》，竟然聯想到《巴黎圣母院》，那是一種一樣的氣息，而我莫名地嗅出來了，心里感受到了。上百度一搜，原來兩書“本是同根生”，均出于雨果大師之手。這種驗證讓我細想，為什么兩書會給我一種遇見了同胞小孩的心里感受。
兩書的主角分別是獲解罪犯冉阿讓和鐘樓怪人卡齊莫多。冉阿讓身材粗壯、臉容兇殘，曾把一男孩嚇跑，以至之后冉阿讓被誤解犯了搶劫罪?？R莫多身體畸形、外貌丑陋，總是被人厭惡，只能潛行于教堂里、鐘樓上，不用與他人的接觸。但外表的兇殘或丑陋無法掩蓋他們意外純潔的心靈。在我看來，他們是“美”與“丑”的組合，“丑”給他們帶來了外界群眾的不解、誤會和排斥，致使他們被排斥在普通百姓之外。當他們如正常人一樣感到極度的疲憊、饑餓和口渴時，卻沒有人愿意把他們當人對待，群眾不僅僅沒有憐憫地遞上一塊燒焦的黑皮面包，還以惡毒的言語作為匕首去傷害其他人，或以自衛(wèi)，或以標榜自我。冉阿讓持著黃色自由狀紙，卻又沒能被社會接納?？R莫多跟了副教主那么多年卻依舊不能被“虔誠”信教的群眾接受。無論是冉阿讓還是卡齊莫多，他們都被當時的社會烙下了罪狀的印記，活在群眾的有色眼鏡之下，被群眾歧視、恥笑，他們亦如同來自地獄的瘟疫，每一個人見之避之尤甚動用武力驅趕。
我不得不覺得這是當時社會對冉阿讓、卡齊莫多這類人的陷害。
但上帝還是給了他們人生中最珍貴的禮物。冉阿讓來說，也是教主米里哀贈與的一對銀燭臺，對卡齊莫多來說則是吉卜賽女生愛斯梅拉達奉上的清水。無論是珍貴的銀燭臺還是滋潤干裂雙唇的甘露，在某個要素上講，或者在簡愛說的“上帝的面前”，兩者除出了物資的屬性，其內在好處就應是同質的，一種如圣水般具有洗濯本認為污濁不堪的心靈的凈化能力，一種如濃稠黑暗中打下的一束曙光的希望的力量，從此成為人生的信仰，尤甚重于人生。如冉阿讓多這次奉上自我的人生，堅定地走在贖罪的路上，但是我們不能不承認冉阿讓對柯賽特深沉而真摯的父愛。如卡齊莫多最后把絞死愛斯梅拉達的副主教克洛德推下頂樓，自盡在愛斯梅拉達身旁。愛斯梅拉達那份以德報怨的善良比起副主教對卡齊莫多地運用為目的養(yǎng)育，更為真摯動人，暖和了卡齊莫多受盡了冷漠對待的心。但我們不能否認卡齊莫多對克洛德養(yǎng)育之恩是銘記于心的，所以他甘愿服從卡洛的的各種命令，直至他受鞭刑那天——他得到的是內含人性關愛的水而非某人的一聲問候。
但是冉阿讓還是比卡齊莫多幸福多了。冉阿讓履行了自我對主教米里哀的承諾，在其后的一生里善待他人，坦然的在贖罪的路上前行?！傲贾挠X醒是靈魂的偉大?！比桨⒆尩牧夹母袆恿撕枚嗳?，拯救了好多人，最后也拯救了自我。當他將要離開人世，他沒有害怕，沒有擔心，尤甚他是簡單的，欣慰的。
而卡齊莫多將帶著拔秧打自我的副教主推下頂樓的罪惡感，永遠地留在愛斯梅拉達身旁，但是這就應也是他無悔的選取。
世界經典讀書心得篇七
《悲慘世界》是法國偉大的現實主義作家雨果最著名的作品之一。它描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運,反映了當時社會的重重矛盾,歌頌了人性的善良與純真,鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。
在他25歲時,就因為打破一塊玻璃偷拿了一個面包而被判19年的'苦役。而當他經歷長期牢獄之苦,終于獲得自由時,卻由于他曾經是個苦役犯而無法調節(jié)被社會所接受。但他卻以實際行動向世人證明,他--一個苦役犯的偉大!
博愛。
每個人都有愛。但有的人只愛自己,愛自己的親人,愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經是一個擁有無數財產的市長,可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢,回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人,把衣服送給挨凍的人;到處訪貧問苦。對于窮人而言,他就像一頂保護傘,一個正義的化身。
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當作自己女兒一樣細心地照顧著。
是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關系的人,給予無微不至的關愛呢?因為他已經把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣,以"父親"的義務與責任感去照顧每一個"子女"。這種愛才是至高無上的,才是博愛!
高尚的靈魂。
這個世上,凡是偉大的人都有一個高尚的靈魂。而冉阿讓,正是這樣一個偉大的人。
有一位老人被壓在車下,整個車子的重量都壓在他的胸口上,此時除非誰去把車子從下面撐起來,否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道只有一個正在被通緝的苦役犯--冉阿讓,才有那么大的力量。當時身為"馬德蘭市長"的冉阿讓正在旁邊,可他要是去救的話,等于承認自己就是冉阿讓。可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話,那位老人就會死去。就在這千鈞一發(fā)的時刻,他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。
又有一位老人,他被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為"馬德蘭市長"的冉阿讓知道后再一次猶豫了。因為他知道真正的冉阿讓就是他自己!但如果他不承認的話,沒有第二個人會知道。況且他還是一個了不起的"市長"。而那位老人只不過是個年過半百、毫無用處的人而已?？删驮谛寄俏焕先擞凶锏臅r候,他竟公然承認自己就是冉阿讓!為此他放棄了一切已得到的地位與榮華,以再一次進那已經呆了19年的牢房為代價,救下了那位又是毫無血緣關系的人!
看到這里,我被深深地震撼了。與當時黑暗、丑惡的社會現象相對應的,竟是一顆如此善良、無私的心;以及那么高尚的道德品質。為了使一些陌生人不受到傷害,他竟然一次次地挺而走險,甚至甘愿付出自己的生命。要知道這是要付出多么巨大的勇氣和力量啊!這一切都向我們展示了一個靈魂的高尚!
當然我也隱約地感到一層悲劇成分：在那樣一個時代背景下,即使你再高尚、再偉大,在與命運、與社會丑惡現象的搏斗中總顯得有點孤立、單薄。不過我認為就是這種差距懸殊的對抗,才更凸現出主人公冉阿讓英雄的本色。
老師、家長總教導我們：我們是新世紀的人才和棟梁!而此話的言下之意則是：若干年后,世界的美好與和平就要靠我們去創(chuàng)造、維護了。
可在我看來,我們這代人還是相當自私、利己、冷漠、麻木的!什么青少年入室殺死八旬老太;什么騎車撞傷他人而逃之夭夭;什么看見傷者見死不救…都已經屢見不鮮了。而這些都是我們這一代人和整個社會都應該反省的!
"只要人人都獻出一份愛,社會將變得更美好,世界將變得更和平!"但愿我們這一代人,能夠不辜負祖國和人民的期望!
世界經典讀書心得篇八
我聽過這樣一種說法，“一流作品，二流電影”。文學作品改編成電影，往往爭議不斷。有人說，越是二三流的文學作品越容易改成一流的電影，而一流的文學作品往往就難以造就經典電影。這其中的一個重要原因自然是因為一流的文學作品往往因其深入人心，拍成電影后難以符合每個人的標準，也就造成了爭議不斷的局面。我雖不太贊同這種觀點，但我更愿意去品味用美麗的語言展現出來的原汁原味的作品。例如，雨果的《悲慘世界》。
當我捧起這本書，壓在心頭的是厚重之感，感到的是人類的苦難深厚而沉重的積淀。歷時三十余年，從一八二八年起構思，到一八四五年動筆創(chuàng)作，直至一八六一年才終于寫完全書，感謝偉大的雨果先生帶給我們這本《悲慘世界》。
《悲慘世界》被稱作人類苦難的“百科全書”。書中代表性的人物各有各的艱辛與苦難。主角冉阿讓因饑餓偷面包而成為苦役犯飽受折磨、老年潦倒不得不賣掉自己珍愛的藏書的馬伯夫、因窮困墮落淪為娼妓不得不拋棄自己女兒的芳汀、貪財又狡猾，最后卻還是走上了毀滅自己道路的德納第，追捕冉阿讓數年最終放過他而卻投河自盡的沙威、童年時受苦受難無人關心的珂賽特、以及可憐的愛唱歌的巴黎流浪兒伽弗洛什。
法國十九世紀浪漫派領袖雨果作為人類生存狀況和命運的思考者，以未來的名義去批判社會的歷史和現狀，以人類生存的名義去批判一切異己力量，從而表現了人類歷史發(fā)展中的永恒性矛盾。雨果天衣無縫地將大大小小的故事串在一起，全方位地考察這些因果關系，給我們展現了由社會的原因造成的人們所經歷的無論是物質的貧困還是精神墮落的苦難。
冉阿讓只是因為曾經當過苦役犯的事情重新被世人知曉，好不容易重新用自己的能力換來的馬蘭德市長身份便這樣毀于一旦，從受人尊敬的市長先生成為低賤的苦役犯。生活中人們總是這樣，當知道了某某曾經一些不太光彩的事情，便將他人全盤否定，立馬換上一副嘴臉對待，冷嘲熱諷，竊竊私語。這是人性的弱點，也是不爭的事實。
我喜愛冉阿讓這個人物，欣賞他改過自新的勇氣，同情他對珂賽特愛到卑微的情感，敬佩他從不磨滅的意志與智慧，對馬呂斯坦白自己的過去的勇敢，以及他對死對頭沙威的寬容與大度。
在書中，出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會的不公與排斥，一點點的磨滅了他重新做人的希望，改過向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨無私的援助之手收容了走投無路的冉阿讓。他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些?！遍_始深深的感悟到，原來，在當時那個無情的資本主義社會竟然也有這樣的世外圣人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，是他重新燃起了冉阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開始新的生活。所以說，冉阿讓的命運并不是永遠都是那么的悲慘，悲慘的是那時候的整個世界觀，就是因為有了主教這樣的人，整個世界才有了救世主，整個世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進主教的感化下，冉阿讓開始變得樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長一切得轉變使我既倍感欣慰。從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉變。
冉阿讓對珂賽特的愛也格外令人感動。就像雨果所寫道的，這是一種集父愛，母愛，祖父的愛，對戀人的愛為一體的愛。冉阿讓一生只愛過珂賽特一人，既是在贖罪，又是為了實現對芳汀的承諾。他是如此地愛她，以至于當發(fā)現珂賽特愛上馬呂斯時內心惶恐不安卻又無可奈何，想阻止卻警告自己不能，這是一種多么無私的愛，他只想要她幸福，寧愿自己吃黑面包穿老舊的衣服，也讓她得到自己一切喜愛的東西。將要離世的時候還生怕他們二人不肯原諒自己，不肯使用自己留下來的財富，充滿對自己的自責，可他從始至終只做錯了因饑餓偷食面包。
真正用心愛一個人的時候大概便會像他這樣吧，愛得卑微愛到骨子里，生怕她受一點委屈，不愿讓她有任何不開心，愿意讓自己受盡磨難也不想要她知道真相擔驚受怕。
芳汀因為貧窮淪為娼妓也是這世上那些為了生計而不得不違背初心人們的典型形象。悲慘世界有多少無奈和苦楚，而我們究竟又如何解決這問題太大也太難。雖說每個人的命運掌握在自己手中，可有的人生來就掌握不了自己的命運。如同戰(zhàn)狼2中生活在戰(zhàn)火疾病與貧窮里的非洲難民，他們的命運又會怎樣呢?我們無從得知。
書中還有一個人物，沙威。他追捕冉阿讓多年，到了最后，道義與職責在碰撞，他不得不選擇一條不歸的路。放走了冉阿讓，他無法面對自己。但是如果不放走他，他無法面對良心。他作出了選擇，卻背叛了自己。這是沙威的偉大之處，無論我之前有多么痛恨沙威對冉阿讓的傷害，他的選擇使我肅然起敬。
冉阿讓離世的時候，書上有這樣一句話：我們在所愛的人要去世的時候，目光就死死盯著，想把人留住。這也許也是雨果想要展現的人世間的一種悲慘吧。
面對悲慘世界中的世態(tài)炎涼，社會上通常會產生三種人：第一種是因為卑微而變得低劣的人，丑陋、自私、貪婪的本性使得他們走上毀滅的道路;第二種是不堪重負不得不被命運所打敗，失去本心，失去希望的人;最后一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容且擁有高尚情操的人。
第一種人就如書中的德納第，為了金錢不惜一切代價殺人劫財。而芳汀則是第二種人，因為貧窮無助而不得不出賣身體。第三種人正是主角冉阿讓，洗心革面后他變得寬大，善良，仁慈。
在這個世界上，從來沒有確切的公平可言，黑暗也不是絕對的，做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們那份慈悲之懷，更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界。
在這個世上的確好人不一定有好報，社會也并不一定會回報所謂的好人，人性有弱點，社會有許多不足，世界有不那么美好的一面，但，——愿我們每個人不忘初心，銘記美好，化大悲為內心之安寧。
世界經典讀書心得篇九
1、讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
2、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。
3、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
4、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。
5、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
6、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。
7、俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。
8、書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中!
9、書籍之于教師，就如水之于魚。于個人而言，讀書可修身怡情;于工作而言，可匯精華育新苗。
10、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
11、只要孜孜不倦地學習，就能成杰出的人。
12、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
13、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。
14、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。
15、讀書能讓我的眼界開闊;讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題;讀書能讓我豐富自己的課余生活。
16、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍色的了。
17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。
18、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
19、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。
20、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
21、書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。
22、掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
23、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。
24、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
25、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!
26、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
27、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
28、讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。
29、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
30、讀書的方法有很多但不會掌握方法等于沒看。有些人認為讀課外書耽誤學習，這個觀點是錯的因為讀書本是一種學習，讀書能把書里的知識學到自己的腦子里，學習語、數、英能記住各種那個知識，好讀書的習慣每個人都應該養(yǎng)成。
31、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。
32、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
33、讀書，是知識的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢想;讀書，是文化的天堂!
34、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
35、與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
36、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
37、觀書亦須從頭循序而進，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。
38、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長，大嚼大咀，終不知味也。
39、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
40、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
41、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
42、搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
43、讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。
44、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。
45、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。
46、對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。
47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
48、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現昨日學到的是錯的。
49、書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧!
50、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。
51、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
52、讀書，能讓愚昧的人變聰慧;讀書，能讓淺薄的人變沉穩(wěn);讀書，能讓沉悶的人變開心;讀書，能讓我發(fā)的短信最誠懇。今天世界讀書日，愿你讀遍天下好書，生活美不勝收!
53、有一種財富叫“書中自有黃金屋”，有一種精通含“琴棋書畫”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質為“腹有詩書氣自華”，世界讀書日，多讀幾本好書吧，氣質會提升哦。
54、讀萬卷書，行萬里路。百讀不厭，心情舒展，生活蜜甜;千讀不倦，愛情如愿，快樂相伴;萬讀不煩，健康平安，幸福路寬。世界讀書日，愿你多讀書，“閱”讀“閱”幸福!
55、讀透生活的道理，領悟精髓;讀懂人生的意義，積極進取;讀出生命的喜悅句，釋放精彩;讀亮未來的天空，一路向前。世界讀書日，愿你手捧快樂之書，讀出美好，安享幸福!
56、無論在什么時候，要想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書本。書本總和藹可親地歡迎你。
57、人生如書，要用心靈去歷閱;山川如書，要用雙腳去“走”讀;日月如書，要用靈魂去感悟;祝福如書，要用快樂來閱讀。世界讀書日，祝你越讀越幸福。
58、人生路漫漫，讀書不能倦。多讀知識全，生活不困難。讀書破萬卷，事業(yè)登峰巔，生意能賺錢，愛情比蜜甜。愿你多讀書，萬事順心愿。世界讀書日，多讀快樂添，多讀好運纏!
59、書中自有顏如玉，愛情美滿請讀書;書中自有黃金屋，要想富貴請讀書;世界讀書日來到，請你讀一本好書，當一個人見人愛的大才子。
60、書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓;學海無涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界讀書日，祝你才氣遍布漫山遍野，才識如山高不可攀，才情似海深不見底，才華橫溢五湖四海!
61、愛情是一本書，細細品味才會天長地久;友情是一本書，仔細拜讀才會悠久濃厚，親情是一本書，慢慢細讀才會甜蜜綿長。世界讀書日，愿你細細品讀你身邊的親情友情愛情。
62、與書為伴，清凈恬淡;以書為友，不見憂愁;跟書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書日到，望你好書把握在手，書寫壯美人生!
63、你輕輕地，讀我的“書信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書”，我讀懂了的“幸書(福)期待”。世界讀書日，閱讀越快樂，閱讀越幸福!
64、有一座高山叫“書山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學?！保幸粭l輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日，祝你讀出成功，讀出輝煌!
65、我讀書讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
66、讀書好比隱居山林，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，獨享一份精神的愉悅自然;讀書如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。世界讀書日到了，讓自己忙碌的靈魂來一次別開生面的隱居吧。
67、有人讀書為了消磨時光，有人讀書為了蕩氣回腸，有人讀書為了黃金萬兩，有人讀書為了滴滴嬌娘，有人讀書為了救死扶傷，有人讀書為了事業(yè)輝煌，我們讀書是為了家國兩旺。世界讀書日，傳遞正能量!
68、洛陽親友如相問，說我在家讀書。煙籠寒水月籠沙，為了讀書不回家。在天愿作比翼鳥，在地愿意多讀書。不畏浮云遮望眼，只緣我要熟讀書。我勸天公重抖擻，打起精神來讀書。世界讀書日，愿你讀取知識的財富，讀取書中的快樂!
69、世界讀書日，靜靜地讀一本書，不和時間抱怨快慢，不與人群爭搶位子，悠然的度過美好的時光。愿你帶著這份情感生活，愿你的生活寧靜快樂!
71、一本好書，是開啟成功大門的鑰匙，常常讀書，是通往夢想天堂的道路，細細品味，是通向勝利彼岸的直通車，世界讀書日，愿你多讀書，心情‘閱’來‘閱’好，日子‘閱’來‘閱’甜!
73、古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。現在我跟你說，書中自有心情好，書中自有樂逍遙。讀一本書，品一杯茶，在世界讀書日這天，讓你的身心好好放松一下吧!
74、書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。
75、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界?？匆槐練v史，穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。世界讀書日，有書讀的日子真好!
76、讀好書，品一樣積極向上的文字;好讀書，聚一方學識淵博的睿智;讀書好，養(yǎng)一種博大內斂的氣質。世界讀書日，記得好好讀書哦!
77、讀一本好書，勝過萬兩黃金;賞一本好書，宛如鴻運纏身;品一本好書，恰似幸福重溫。世界讀書日，愿你多讀書!
79、一顆心，細細品，品讀書中的大千世界，窺探每種心境;一腔情，靜靜覽，覽讀書中的大好河山，膜拜每種氣魄;一個夢，漸漸追，追尋書中的大多智慧，憧憬每寸希望。世界讀書日，記得多捧幾本書細細品品吧。
80、有一技之長者鄙讀書，無知者羨慕讀書，唯明智之士要讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外全憑觀察得之。四二三世界讀書日，祝愿朋友愛讀書，會利用書中之智，否則白讀不如不讀。
81、細雨收納了云霧的情愫，融成了瓊漿;春光收納了季節(jié)的變遷，釀成了美景;人生收納了書籍的智慧，創(chuàng)造了成功。世界讀書日，認真讀書，汲取智慧，創(chuàng)造成功。
82、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，指引方向，給人力量。世界讀書日到，愿大家在書籍燈塔的指引下，揚帆遠航，汲取力量，直達幸福快樂的彼岸!
83、一本好書猶如一個朋友，伴你經歷風雨，伴你一路成長，一路凈化你的心靈，世界讀書日，讀一本好書，交一個朋友。
84、四書五經歷史久，中華傳統不敢忘;四大名著是經典，古典文化內里藏;雜文傳記涉獵廣，知識豐富經驗強;科學文摘發(fā)明多，全面探索見識長。世界讀書日，愿你快快樂樂讀書，健健康康成長!
85、書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書，我快樂。
86、讀書是一種幸福，讓人增長知識，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。世界讀書日祝愿朋友幸福讀書，讀書幸福?！?/p>
87、走進書籍是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，會慢慢地發(fā)現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，這里繁花似錦，這里五彩繽紛。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節(jié)，為自己建一座精神的百花園。
88、世界讀書日到了，愿你：能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，堅持“讀”來“讀”往，爭取“讀”占鰲頭，將來“讀”當一面!
89、讀書給人以快樂、給人以智慧、給人以才能、給人以光彩、給人以財富、給人以力量、給人以樂趣。世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，長知識，得快樂。
90、書本是個寶，教你煩惱少：愚昧不見了，淺薄無處找，慌張少又少;快樂隨手抓，好運到身旁，甜蜜瘋狂漲。世界讀書日，祝你在書中尋到寶!
91、不讀書的人生再廣闊也只是一片荒漠，再高大也只是一壁懸崖，再美麗也只是海市蜃樓。世界讀書日，親愛的朋友，我們一起讀書，一起絢爛我們的生活吧!
92、大國強，不只于經濟發(fā)達，還在于國民素質，以及文化修養(yǎng)。世界讀書日，每天多讀一點書，多提高自己的文化，為自己，也是為了我們中華民族的發(fā)展。
93、讀你時，你是一首詩，散發(fā)著芬芳;讀你時，你是一條河，奔騰著快樂;讀你時，你是一片云，逍遙著飄蕩。世界讀書日，讀你千遍不厭倦，愛你永不變。
94、愚昧使人落后，知識使人前進。
95、世界讀書日，送你“黃金屋”，請你到書里找;送你“顏如玉”，請你天天把書屋“泡”，祝你開心讀書，發(fā)財致富，抱得美人歸!
96、多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學海無涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂無窮。下筆如神，收獲無限。
97、讀一本好書，你會忘卻了緊張與勞累，處事的煩惱與愁緒也會隨之消失，沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間，世界讀書日，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生與好書相伴吧!
98、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。
99、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突?！白x書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
100、手不離筆，馬不停蹄，把訓練進行到底。
101、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
102、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
103、讀有用的書，寫有用的文章，說有用的話，做有用的人。
104、閱讀照亮人生，知識改變命運。
105、別怕他們笑話你的問題幼稚無知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時候就積累的生活經驗。
106、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。
107、少一聲喧嘩多一片寧靜，播灑知識萬千創(chuàng)造美好環(huán)境。
108、讀書是學習，是腦動；運用也是學習，是手動，而且是比讀書更重要的學習。
109、勿為今日不學有來日，勿為今年不學有來年。
110、閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。
111、倡導讀書風尚，培育現代公民。
112、怕走崎嶇路，莫想攀高峰。
113、對于我來說，讀書是一種樂趣。它改變了我的生活，它讓我不斷進步。
114、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
115、開卷有益，為生命加鈣補鋅。
116、讀書的時間長度，決定收入的厚度。
117、與經典同行，繪人生底色；與博覽同行，拓廣闊視野。
118、有人說：“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營養(yǎng)，書是智慧，書是老師，書是遺訓、忠千和命令》”書，對于人類的重要性，怎樣評價，都不為過。可是，若不讀或不會讀，書有何用?朋友：你不僅要擁有書，愛書，而且要勤于讀書，要學以致用，那才能充份體現書的價值。
119、掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
120、非靜無以成學?！?三國)諸葛亮。
121、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。
122、欲覽書山真面目，唯有身在此山中。
123、成功來自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會得到理想的碩果。
124、數學的題目一定要做，但學數學并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。
125、人生沒有彩排，但讀書可以讓直播更精彩。
126、讀書使人成為完善的人?！?英國)培根。
127、與大師為友，與知識為友，與真理為友。
128、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度?！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
129、讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
130、讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。
131、品讀人文溫嶺，開啟書香生活。
132、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽光。
133、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
134、讀天下書知天下事，讀萬卷書行萬里路，世界讀書日到了，靜心去翻閱一本好書，逐句逐行細分析，一理能通百理通，未來一定能成功。
135、每一個讓你難堪的現在，都有一個不夠努力的曾經。
136、是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。
137、書是我們的朋友，無知時，幫你增長智慧；獨處時，幫你戰(zhàn)勝孤獨；煩惱時，幫你排憂解愁。
138、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。
139、文學應該預見未來，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護著生活向前邁進似的。
140、書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。
141、開卷有益人生，讀書點亮生活。
142、閱讀，與書同行；悅讀，與書為友。
143、愛讀書，讀好書，善讀書。
144、知書達理，明理向善，文明和諧。
145、與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
146、遨游書海，潤澤心靈。
147、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣。
148、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
149、魅力閱讀，精彩無限。
150、多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。
151、一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。
152、我讀書，我智慧；我智慧，我讀書。
153、安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。
154、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
155、品味書香，陶冶心靈。
156、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
157、揚正學之氣，行好學之風。
158、沐浴書香，放飛心靈。
159、熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。
160、青春奉獻社會，讀書改變未來。
161、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。
162、讀書，開拓視野；讀書，凈化心靈；讀書，伴我成長。
163、讀萬卷書，行萬里路。
164、書是人類的朋友，愛護書籍就是關愛朋友。
165、書香城市，情溢家園。
166、書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。
167、倡導全民讀書，推進文明創(chuàng)建。
168、讀書點燃智慧，知識照耀人生。
169、書，像海岸邊的燈塔，指引我們駛向遠方。
170、營造師生校園，師生共同成長。
171、一本好書，相伴一生。
172、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。
173、讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
174、與經典同行，為生命閱讀。
175、誦讀經典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
176、讀書，使我心明眼亮；讀書，讓我充滿理想。
177、書隨我心，書伴我行。
178、書籍的趣味總能彌補生活的乏味。
179、與書本為友，與大師對話；我讀書、我快樂、我智慧。
180、快樂閱讀，開心進步。
181、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。
182、靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。
183、勤奮向學成績好，苦練本領技藝高。
184、誦讀經典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
185、讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。
186、經典誦讀浸潤童年，中華詩詞照耀人生。
187、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久。
188、品讀經典，涵括古今，學做圣賢，立志成才。
189、學而時習之，不亦樂乎。
190、讀書改變人生，學習成就未來。
191、在知識的海洋中，書是指引我們遠航的燈塔。
192、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
193、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。
194、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。
195、用書塑身，受用一生；與書交友，縱橫古今。
196、書籍點亮人生，書香洋溢校園。
197、讀書如同呼吸，好書如同氧氣，讓我們來做深呼吸吧。
198、一日讀書增一智，一年讀書小博士。
199、營造書香校園，倡導讀書人生。
200、精讀一本好書，點亮一盞心燈。
201、閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
202、張開雙臂，讓我們一起讀最美的書籍吧！
203、日有所誦，月有所思，季有所行，年有所成。
204、濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤心田。
205、讓我們每個人都沉浸在清幽的書香中吧！
206、讀萬卷書，行萬里路。
207、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌。
208、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
209、建設學習型城市，營造學習型社會！
210、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。
211、我讀書，我智慧；我智慧，我讀書。
212、我讀書，我快樂；我讀書，我飛翔；我讀書，我陶醉。
213、一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。
214、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
215、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
216、倡導讀書風尚，爭做文明學生，構建和諧校園。
217、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。
218、人人愛讀書，讀書樂無窮。
219、讀書，開拓視野；讀書，凈化心靈；讀書，伴我成長。
220、節(jié)約體現文明，文明造就未來。
221、生活垃圾不亂倒，墻上不貼小廣告，徒步自行身體好，鳥語花香多美妙，世界人人是一家，愛它護它大家夸！世界地球日，為綠色努力！
222、堅持環(huán)保優(yōu)先，促進經濟可持續(xù)發(fā)展。
223、水是生命之源，請珍惜每一滴水；樹是地球之肺，請珍惜每一棵樹。沒有取之不盡的寶藏，沒有用之不竭的資源，勵志詩歌，世界環(huán)境日，珍惜有限資源，愛護美麗家園！
224、城市綠化要堅持美化環(huán)境和生態(tài)功能相結合。
225、尊天重地、敬天愛人。
226、綠化環(huán)境，生活美滿，少排污染，空氣新鮮，身體健康，綠色環(huán)保，生態(tài)安好，家庭幸福，保護水力資源，人人做起，幸福家圓無限美好，世界環(huán)境日到，我們一起保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。
227、環(huán)境好，可以輕松呼吸，空氣是新鮮滴;環(huán)境好，可以盡情喝水，泉水是無毒滴;環(huán)境好，可以盡情開心，日子是幸福滴;世界環(huán)境日，請你愛護環(huán)境，讓我們的生活甜甜滴!
228、世界環(huán)境日，你對環(huán)境好，肯定有回報，你把環(huán)境保，災害肯定少，你把環(huán)境愛，美好家園在，低碳減排，保護環(huán)境，一起動員，珍惜資源，轉發(fā)短信，多多宣傳，生活一定會更甜!
229、索取資源力求簡單，利用資源轉化完全；
230、多啦a夢來了，任意之門開了；地上草兒綠了，河里水兒清了；林中鳥兒樂了，人類戰(zhàn)爭停了；自然災害沒了，幸福之花開了。
231、除了你的記憶，什么都別帶走。
232、焚燒的是垃圾，污染的是空氣，傷害的是人的身體；泄漏的是核輻射，污染的是海魚，毒害的是人類的長遠利益。世界環(huán)境日，保護地球，保護人類自己。
233、我想讓你在夜晚看到更明亮的星星，我想讓你在白天呼吸到更清新的空氣，我想讓我們的孩子可以隨意奔跑在翠綠的草原上，我更想四處河水都可以清澈見底。世界環(huán)境日，讓我們共同將此條短信轉發(fā)起來，將祝福傳遞開來，讓彎腰拾起垃圾成為舉手之勞，讓我們的生活更加健康快樂。
234、若要生活美，環(huán)保最重要；人類不環(huán)保，地球受不了；污染太嚴重，以后不得了；人人都環(huán)保，世界多美好。世界地球日，愿你綠色心情，快樂逍遙。
235、發(fā)展生態(tài)農業(yè)，推動生態(tài)富農工程。
236、世界環(huán)境日到，小小倡議瞧一瞧。為了低碳，上班請小跑；為了環(huán)保，出行帶綠帽；為了節(jié)能，請用小燈泡；為了生態(tài)，多愛護花草；為了幸福，環(huán)境保護好。世界環(huán)境日到，祝你心情好，幸福罩，開心笑！
237、給我一點綠，還你一片蔭。
238、世界環(huán)境日，送你金銀珠寶，未免有傷風雅，送你山清水秀的迷人風景，清風徐來水波不興的悠閑，百花盛開的醉人芬芳，這些只需你省點水，省點電，有顆愛護環(huán)境的心就能實現！
239、世界環(huán)境日國際主題：“森林—大自然為你效勞”。
240、農業(yè)原生態(tài)、工業(yè)可循環(huán)、服務業(yè)可持續(xù)。
241、樹木成蔭柳成行，空氣清新人向往，低碳節(jié)約護環(huán)境，摒棄陋習從己起。世界環(huán)境日，讓我們保護環(huán)境，呵護生命，讓世界更美麗，讓生活更美好。
242、做一個有良好環(huán)境意識的公民。
243、建設生態(tài)文明，倡導低碳生活。
244、保護水資源，讓天上水、地下水、江河之水，匯成大家的幸福之水；暢通大家出行，讓自行車，小汽車，電動車，各自有各自的路；清潔我們的空氣，讓車尾氣、煙囪氣、炊煙氣，先瘦身，再美麗。世界環(huán)境日，愿你愛心擴散，珍愛自然，祝你樂享明天。
245、保護環(huán)境，少說多做。
246、一個大房子，名字叫地球，溫度逐年升，綠化漸減少，水源成黑色，環(huán)境非常差，世界環(huán)境日，快來護環(huán)境，節(jié)能又減排，多種花草樹，愛護水資源，保護大環(huán)境，世界地球日，一起愛地球，愿你快樂伴，生活永無憂。
247、思前、食后、厲行節(jié)約。
248、保護環(huán)境，熱愛人類自己的家園。
249、買無磷洗衣粉，裝節(jié)能燈泡，安節(jié)水龍頭，用環(huán)保布袋，發(fā)環(huán)保短信，過環(huán)保生活。世界環(huán)境日，希望我們行動起來，保護環(huán)境，從我做起！
250、藍天白云，青山綠水，是大自然的恩賜；清新空氣，美麗森林，是你我他的期盼。為了現在和未來，為了自己和子孫，世界環(huán)境日，從我做起，低碳生活！
251、金星上沒有金，木星上沒有木，水星上沒有水，火星上沒有火，土星上沒有土。宇宙浩渺，像地球這樣宜居的家園還沒發(fā)現第二個。世界地球日，請珍惜地球，愛護地球！
252、生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展。
253、依法實施清潔生產是企業(yè)的職責和義務。
254、愛生活，生活給你一個好臉色；愛工作，工作給你一個好起色；愛社會，社會給你一個好顏色；愛地球，地球給你一個好景色；世界地球日快樂！
255、阿基米德說，給我一個支點，我可以撬動地球。我說，給我一個支點，我可以撬動宇宙。今天是世界地球日，地球是我們賴以生存的支點，失去它就失去一切，世界地球日快樂！
256、能源你我共享，節(jié)約你我同行。
257、世界環(huán)境日到，送你一個垃圾袋，撿起碎紙一張，撿起好運無限；拾起落葉一片，拾起幸福連連；愿你攜手美好，創(chuàng)建和諧幸福家園！
258、地球是我們共同的家，人人都該愛護她。植樹種草環(huán)境好，保護土壤無風沙；綠色出行利健康，低碳環(huán)保身體佳；綠色資源多開發(fā)，減少污染人人夸。世界地球日到了，保護地球，讓我們有一個美麗的家！
260、短途旅行放棄乘飛機。
261、家園由我來保護。善待地球就是善待自己。
262、實施清潔生產。
263、地球是我們的母親，請不要亂丟垃圾給母親增加負擔，不要亂砍樹木破壞母親的容顏，4月22日世界地球日，請愛護環(huán)境從你我做起！祝你開心！
264、聆聽林間泉水，靜覽山花爛漫，呼吸純凈空氣，感受清涼晚風，發(fā)送倡導短信，攜手共創(chuàng)文明，世界地球日，保護地球，從你我做起。
265、如果低碳是燈火，那么一盞獨明不是明，只有千盞萬盞，才能讓整個世界被照得更加美麗。做低碳人，行低碳事，世界地球日，讓低碳造福地球家園。
266、珍惜資源，保護環(huán)境，從我做起。
267、企業(yè)不消滅污染，污染就消滅企業(yè)。
268、帶著祝福從亞洲出發(fā)，跨越四大洋，途經七大洲，收集世界各地的幸福、快樂，用南極的冰封存。在世界地球日這天送給你，祝你幸福！
269、保護藍天碧水。
270、人人關心環(huán)境保護，人人參與環(huán)境保護，人人支持環(huán)境保護！
271、綠色地球是我家，環(huán)境保護你我他；低碳生活顯高雅，清新空氣心情佳；文明行為作用大，節(jié)能減排人人夸；綠色使者邀你加，共創(chuàng)美好靠大家。世界環(huán)境日，讓我們攜手共創(chuàng)美好環(huán)境吧！
272、讓環(huán)保成為行動，讓自然造就美好。
273、小草的夢是人們不再去踐踏它，不要讓它變得遍體鱗傷；花兒的夢是人們不再去采摘它，不要讓它離開自己的家鄉(xiāng)；小鳥的夢是人們不再去傷害它，不要讓它不能自由飛翔。世界地球日，我們的夢是人們不再去破壞環(huán)境，愛護地球媽媽！
274、防治土壤污染。
275、以環(huán)境補償促進社會公平，以生態(tài)平衡推進社會和諧，以環(huán)境文化豐富精神文明。
276、鄉(xiāng)村要靚麗，大家要努力。
277、世界環(huán)境日到了，讓我們從小事做起，不亂扔紙屑，莫隨地吐痰，再不浪費每一份資源；讓我們從現在做起，節(jié)約每一滴水，愛護每一棵樹，低碳出行。世界環(huán)境日，?？鞓烽_心，無憂無慮。
278、其實，我們都可以做到低碳，只要時時注意，處處留意，人人參與。據統計，少買一件衣服相當于節(jié)約斤煤，減少斤碳排放；夏天空調調高度，一年能減排碳斤；每人每月少用一個塑料袋，全國一年可減少碳排放萬噸。世界地球日，轉發(fā)更多朋友，大家齊給力，家園更美麗。
279、樹環(huán)保之風，迎美好明天生產綠色產品，倡導綠色生活。
280、一草一木凝聚城市美景，一心一意建設生態(tài)文明。
281、低碳生活空氣新，自然賦予養(yǎng)育恩，禾苗待哺行春雨，谷物抽穗降甘霖，點滴恩惠涌泉報，環(huán)保重任共擔分。6月5日世界環(huán)境日，健康快樂送給你。
282、空氣清新，讓你心情舒暢，清水清潔，讓你身體健康，美好風景，讓你留連忘返，綠色環(huán)境，讓你生活無限好，世界環(huán)境日，祝你幸福永遠，笑口常開。
283、“卡巴斯基”掃不掉道路的塵埃，“三六零”清不掉河流的污垢，“瑞星”殺不死漫天的蒼蠅，“金山”除不掉懸浮的顆粒，唯有你我共同努力，世界環(huán)境日，保護環(huán)境，從你我做起。
284、家家生態(tài)好風光，人人幸福保安康。
285、保護環(huán)境，就是保護我們賴以生存的家園。
286、讀書，使我心明眼亮;讀書，讓我充滿理想。
287、打造書香天水，建設文化大市。
288、讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香。
289、絕無三聚氫胺，不含防腐劑，絕對健康。
290、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。
291、讀書，讓夢想插上翅膀。
292、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。
293、誦讀經典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
294、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽光。
295、濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤心田。
296、吮吸書籍的營養(yǎng)，健康快樂地成長。
297、張開雙臂，讓我們一起讀最美的書籍吧!
298、浸潤書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。
299、和孔孟對話與李杜共語，和書本擁抱與大師交流。
300、讀書，成就夢想，成就未來。
301、認真讀書，創(chuàng)造書香之家;勤奮讀書，創(chuàng)造文明讀者。
302、快樂閱讀幾小時，開心進步每一天。
303、勤奮向學成績好，苦練本領技藝高。
304、留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。
305、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
306、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
307、讀出未來，書送希望。
308、書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的火花。
309、遨游書海，淋浴墨香。
310、讀書讀得好，問題難不倒。
311、讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。
312、天才，在于勤奮;博學，在于讀書。
313、閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。
314、閱讀，滋潤精神;思考，孕育智慧。
315、與書本為友，與大師對話;我讀書、我快樂、我智慧。
316、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
317、攀登書山與知識同行，遨游學海以真理為伴。
318、讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。
319、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。
320、營造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化。
321、多讀書，讀好書，會讀書。
322、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。
323、營造書香校園，倡導讀書人生。
324、書乃物中精華，善求者必博。
325、一日讀書增一智，一年讀書小博士。
326、讀書吧，它會使我們插上理想的翅膀。
327、人人結書緣，書香滿校園。
328、與書香為伴，攜快樂同行。
329、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
330、童年的夢園，書籍的世界。
331、點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。
332、揚正學之氣，行好學之風。
333、閱讀滋養(yǎng)底氣，實踐造就靈氣。
334、德行天下，譽滿心靈。
335、為了明天，不要等到天明。
336、讀書吧，它會使我們插上理想的翅膀。
337、讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。
338、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。
339、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
340、在知識的'海洋中，書是指引我們遠航的燈塔。
341、吟詩作對新才子，知書達禮好學生。
342、陽光與我同行，讀書伴我成長。
343、從靈開始，激活財智。
344、與求是同行，為生命閱讀。
345、閱讀法讓人成長，慈善改變世界。
346、書香里成長，知識中遠航。
347、心與夢的讀書，你和我的魔法。
348、魔法讀書會，善心自相會。
349、書就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋乘風破浪。
350、運動的能量來自食物，思想的光輝來自書本。
351、書香飄遠溢清，讓我們品讀她的精髓。
352、沐浴書海，香溢校園。
353、童心悅讀，精彩無限。
354、相約好書，牽手美文。
355、與好書做伴，做個有學問的人。
356、正學故里，書香寧海。
357、中華上下五千年，詩書傳承不老根。
358、做一個有品味的人，建一座有文化的城。
359、知識改變人生命運，讀書提升城市品味。
360、閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。
361、閱讀與人生相伴，文明與城市同行。
362、閱讀要在快樂中進行；生命要在閱讀中進行。
363、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
364、閱讀多一點，書香濃一點，城市美一點。
365、閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
366、閱讀，為生命添彩；閱讀，為進步加油。
367、欲覽書山真面目，唯有身在此山中。
368、閱讀是獲取智慧的源泉，閱讀是開啟世界的鑰匙。
369、閱讀是成長的基石，閱讀讓人生精彩。
370、用書塑身，受用一生，以書會友，天長地久。
371、用書聲刺激聽覺神經，文字帶來視覺盛宴。
372、用書卷鋪滿人生路，得成就遍布生命河。
373、星星之火，可以燎原；點點知識，充實人生。
374、攜手共創(chuàng)書香世界，同心譜寫和諧校園。
375、小小故事大哲理，你讀我讀共收益。
376、聞君哪尋如意寶？曲徑幽幽書中得。
377、文字，是我的生命；書籍，是我的靈魂。
378、我是小小讀書郎，開開心心抱書看。
379、我讀我思我做主，我品我寫我快樂。
380、圖書小，本領大，傳知識，長本事。
381、圖書漂流，飄來無限真知，流出萬般真愛。
382、熟讀四書留得千古業(yè)，少學一識只剩萬年悔。
383、營造書香內蒙古，共建民族文化強區(qū)。
384、憶往昔，血薦軒轅為中華；看今朝，苦讀寒窗做棟梁。
385、以書為友，品讀智慧；以書為友，品讀人生。
386、一卷書在你手中，可以增加你的高度。萬本書在你腦中，可以成就你的深度。
387、一湖書香四明客，千秋古閣甬城風。
388、大家來閱讀，書兒看得多，知識越豐富。
389、生命因閱讀而精彩，讓我們愛上閱讀吧！
390、書籍是人類最高尚的精神產物，讓自己同樣成為一本好書吧！
391、生活中沒有書籍，好像鳥兒沒有翅膀，花兒失去陽光。
392、上帝創(chuàng)造了人，書創(chuàng)造了有價值的人。
393、讀書，解惑，化白了，立君子。
394、書讀多了，容顏自然改變。
395、攜威風尋柔詞佳句，伴書香知古往今來。
396、讀書點燃智慧，知識照耀人生。
397、閱讀人生感悟的源泉。
398、最好的遇見，總在不經意間，徜徉書間，常常遇見。
399、讀書，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
400、香柏鼓風古柏香，鑒詩閱書悅詩鑒。
401、沿著書籍之路，去看更遠的遠方。
402、行業(yè)行書行人生，知林知書知天下。
403、書就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋乘風破浪。
404、讀書而啟蒙，啟蒙而求知，求知而讀書。
405、春風十里桃花香，讀書萬卷潤心房。
406、不當所謂聰明的生活著，只做自知愚笨的讀書人。
407、抽一點時間，與一本好書談一場戀愛。
408、勤于書卷，樂享其間。
409、渠清如許書里藏金，滴泉灌木理義養(yǎng)心。
410、悅讀恒久遠，書香永流傳。
411、閱讀好書，愉悅人生。
412、不懼孤單，我有書單。
413、共建一流校園，共讀一本好書。
414、讀書，讓你的生活更充實；讀書，讓你的靈魂更有趣。
415、好書，讓人寧靜愉悅，讓心靈自由舒展。
416、不求功名，但求心安。
417、書香佳人妍好，維夏簇錦馥郁。
418、把讀書當成自己畢生的學業(yè)！
419、美景相伴，以書傳香，行人生路。
420、水中遨游，空中飛翔，書中作樂。
421、讀書更多，遠方更遠。
422、片片書香，融融氤氳，一頁品世界，一書一菩提。
423、閱讀以致遠，書香以修身。
424、曉天地六合為人，錄萬物真言是書。
425、承先賢精髓，閱天下好書；誦華夏經典，傳中華美德。
426、讀春花秋月，現人生白天。
427、暮暮朝朝學無涯，有夢為馬書為枕。
428、與書本同行，攜智慧上路。
429、讀書滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣。
430、白云蒼狗，千帆過盡，如初是詩書眉眼。
431、閱讀，帶我去遠方。
432、知書達理促和諧，博古通今創(chuàng)一流。
433、讀書而明理，明理而知春。
434、揚林大青年志，惜校園享書時。
435、面朝大海，春暖花開。
436、書是人類的墊腳石，書讀得越多，人站的越高。
437、品味好書，豐富人生。
438、開卷會友，良書為師。
439、書錄萬物真言，讀而曉天地六合。
440、閱讀，讓心靈去旅行，讓身體在放假。
441、書如茶糧，讀書為膳，好書為珍饈。
442、春風縈面頰，書香沁心底。
443、人類因讀書閱讀而高尚，生活因有書而精彩。
444、人生百態(tài)，唯親歷方能體會；風情萬種，唯閱讀方能尋覓。
445、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣。
446、讓書香夾著春天的花香，飄落在青春外校的每一個角落吧。
447、讓書寶寶伴我同行，讓書清香裝滿司徒。
448、讓孩子們在閱讀中享受快樂，在快樂中探索真知。
449、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
450、讓閱讀刷新生活，讓文化成就輝煌。
451、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸天下。
452、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。
453、讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。
454、全民閱讀功在當代，傳承文明惠及子孫。
455、破鐵鞋，才尋成名路；瀝心血，方曉書卷香。
456、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生。
457、朝賞千篇，暮讀萬卷，古今中外盡在心間。
458、營造書香校園，打造人文校園。
459、閱讀能致遠，書香能修身。
460、與書本為友，凈化心靈;與大師對話，提升境界。
461、面朝大海，春暖花開;書海泛舟，感悟博大。
462、濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤心田。
463、書籍點亮人生，書香洋溢校園。
464、用書香熏染生命，讀經典塑造靈魂。
465、運動的能量來自食物，思想的光輝來自書本。
466、知識改變命運，閱讀點亮人生。
467、愛讀書，會讀書，讀好書。
468、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
469、黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
470、勤奮向學成績好，苦練本領技藝高。
471、博覽滋養(yǎng)心智，讀書精彩人生。
472、書籍是走向成功的鎖，讀書是打開這把鎖的鑰匙。
473、魂魄的悸動，心靈的感動。
474、精讀一本好書，點亮一盞心燈。
475、我們的靈魂在書中，書的靈魂在人的心中。
476、在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;。
477、人是鐵，書是鋼，一天不讀腦中空。
478、讀經典，聞書香，潤人生。
479、書是人類的墊腳石，書讀得越多，人站得越高。
480、愛讀書，會讀書，讀好書。
481、與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識時代。
482、書香內蒙古，魅力大草原。
483、書開兩扇門，個中有乾坤。
484、書香伴我成長，閱讀圓我夢想。
485、全民閱讀千秋業(yè)，和諧社會萬代興。
486、與經典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
487、從這一天開始，要確立一種信仰：讓終身學習.畢生閱讀成為一種習慣。
488、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
489、讀書傳風尚，城市播書香。
490、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
491、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
492、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
493、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
494、書籍是人類進步的階梯。
495、營造書香校園，打造人文校園。
496、愛讀書，會讀書，讀好書。
497、與經典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
498、與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識時代。
499、人人讀書、爭創(chuàng)學習型學校!
500、與大師為友，與知識為友，與真理為友。
世界經典讀書心得篇十
1、書香飄遠溢清，讓我們品讀她的精髓。（林嘉琪）。
2、書就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋乘風破浪。（徐世文）。
3、書籍是走向成功的鎖，讀書是打開這把鎖的鑰匙。
4、每天讀書八小時，健康快樂每一天，幸福美滿一輩子。
5、青春讓我們的生活充滿活力，知識讓我們的生活充滿滋味。（鄭奇凡雷慧柳廖一飛吳家華）。
6、讀好書，為自己開啟一扇知識的'大門；好讀書，為世界孕育一顆知識的種子。（吳青蘭）。
7、朝賞千篇，暮讀萬卷，古今中外盡在心間。（王曉冬）。
8、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。（尹靈斌）。
9、讀百家之詩文，領古人之風范。（傅光平）。
10、讀“綠色”書，我們的任務，讀“健康”書我們的責任。“好書人人讀，人人讀好書”我們的口號。（葉清云）。
11、書是人類的墊腳石，書讀得越多，人站得越高。（童夢橋）。
12、面朝大海，春暖花開；書海泛舟，感悟博大。（王蕊）。
13、運動的能量來自食物，思想的光輝來自書本。（巫文菲）。
14、追尋歷史淵源，欣賞文學作品；探訪文化圣地，品位燦爛文化。（雷宇寧）。
15、魂魄的悸動，心靈的感動。（方曉）。
16、我們的靈魂在書中，書的靈魂在人的心中。（周裕玲）。
17、不到長城非好漢，不閱群書非書生。（鄭智巧）。
18、人類的靈魂深處有兩個字——文明，文明之中的一部分——書籍。（楊邦建）。
19、人是鐵，書是鋼，一天不讀腦中空。（翟海陸）。
20、聞四海妙音，知世外高人，結一生一世情；讀天下好書，懂世界名人，品五湖四海事。（雷波王姣）。
21、讀書是粗俗通向文雅的捷徑。（金豪齡）。
22、讀古典名著，品文學精髓，聽世界心聲。（應玫青）。
23、無巧不成書，無書不成人。品味人生，從讀書開始。（付長賀）。
24、讀書旅程，如入綠色通道，讓你一路快樂行進。（金豪齡）。
25、嘗遍天下美食，覺逍遙一生；看遍天下書籍，則不妄此生。（章巧君）。
26、讀高爾基的《大學》，上心中理想的大學。（楊輝霞）。
27、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無言獨上高樓，望盡天涯路。驀然回首，那書卻在燈火闌珊處。（程紅）。
28、打開書的大門，傾聽書的天籟。（程紅）。
29、在書的沙場，我甘愿成為你的俘虜。（程紅）。
30、書如一盞明燈，讓你在黑暗中找到光明。（吳艷）。
世界經典讀書心得篇十一
1、"書，生活中最要好的朋友，人生最忠誠的朋友，讀本好書就交一益友，增長知識悟人生道理，獲取快樂贏得幸福，世界讀書日祝君多讀書，讀好書。"。
2、讀"正版書"，做正派人；讀"精裝書"，做精品人；讀"簡裝書"，做簡樸人；讀"紀實書"，做實在人；讀"傳記書"，做傳奇人。呵呵，世界讀書日，開心讀書，瀟灑做人！
3、鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書；馬欲前進先食飽，人欲發(fā)財先讀書；草欲發(fā)芽先播種，人求真愛先讀書。世界讀書日，祝你官運亨通，財源滾滾，愛情美滿。
4、讀萬卷書，如行萬里路；寫萬卷書，如人生鋪設幸福路；品萬卷書，事業(yè)成功，好運提速；世界讀書日，以書為友，時時讀書，益處多多。
5、"生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，書是促進成長的基源，世界讀書日請大家都能多多讀書，汲取書上的知識，健康成長！"。
6、"讀書可以令人陶醉，讀書可以陶冶情操，讀書可以獲得快樂，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。四月二十三日，世界讀書日到了，祝愿快樂讀書。"。
7、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，感受文字之美，盡享讀書之樂。與經典同行，為生命閱讀。讀書，讓生活更和諧。
8、科幻書，讀出美麗的夢想；故事書，讀出動人的微笑；感情書，讀出浪漫的愛情；小兒書，讀出純真的幸福！世界讀書日，多讀多收獲！
9、書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。
10、讀天下書知天下事，讀萬卷書行萬里路，世界讀書日到了，靜心去翻閱一本好書，逐句逐行細分析，一理能通百理通，未來一定能成功。
11、好友如書，散發(fā)著歲月的芬芳，讀著讀著，醉了心房。每字每句，鐫刻著友情的清香，品著品著，填滿心扉。世界讀書日，愿你與書為伴，幸福翱翔！
12、4月23為世界讀書日，多讀書，讀的知‘書’達理；多閱讀，像四‘書’五經；多寫作，成為一介‘書’生；愿你以后成為‘書’香門第之家，祝你永遠開心快樂。
13、好讀書，書讀好，勤奮讀書才叫好。精讀書，書讀精，鉆研讀書才叫精。熟讀書，書讀熟，用心讀書才叫熟。世界讀書日，愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書，祝你讀好快樂、讀精喜樂、讀熟歡樂人生！
14、世人都道讀書好，讀書不會有煩惱。小兒讀書不努力，老大真會徒傷悲。若問讀書為何故？只為真實快樂幸福故。4月23日為世界讀書日，勸君多讀一本書。
15、讀書讓我們眼界寬廣，讀書讓我們眼明心亮。世界讀書日，讓我們與書相約，盡情地在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們成長！
16、讀你時，你是一首詩，散發(fā)著芬芳；讀你時，你是一條河，奔騰著快樂；讀你時，你是一片云，逍遙著飄蕩。世界讀書日，讀你千遍不厭倦，愛你永不變。
17、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯、讀書就是讀人，人生如書，需要我們細細品味，世界讀書日，拿起我們的書本，細細品味吧。
18、書，是精神財富，讀書可以振奮精神；書，是進步的階梯，讀書可以步步高升；書，是啟迪智慧的鑰匙，讀書可以開啟成功之門；4月23日，世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，開心多，煩心少。
19、幾載同窗，酸甜苦辣心知曉；書聲朗朗，離愁別緒心彷徨；博覽群書，疑難問題心不慌。世界讀書日，與書為伴結好友，幸福天堂闖一闖！
20、花香，草香，不如書本墨香。游樂，玩樂，不如讀書快樂。書中自有醒腦劑，書中自有快活林。世界讀書日，愿你體味更多讀書的樂趣。
世界經典讀書心得篇十二
讀書伴隨我成長作文500字(一)。
高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯?！痹跁锌梢哉业健皩毑亍保梢哉业剑骸包S金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！?/p>
由來，在我的記憶中已經很模糊了，似乎是在家里發(fā)現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午后，獨自一人在房間里看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最后一抹美麗的光彩。
長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢游;書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來。
書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。
讀書伴隨我成長作文500字(二)。
小時候的我，跟別的小孩子不一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書。并從中嘗到了讀書的樂趣，書就像我形影不離的伙伴，伴隨我成長?，F在，我已經上小學六年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。
我的書很多，在家里，我的書有滿滿幾大箱，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認識梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢!
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴隨我成長!
讀書伴隨我成長作文500字(三)。
著名哲學家亞里士多德曾經說過這樣一句話：書是人類進步的階梯。是啊，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有她們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長道路上，一直有書相伴。現在，書已經成為我生活的一部分。
印象中，我牙牙學語時，念的第一本書是古詩，也不懂是什么意思，只知道念會了可以得到表揚與獎勵。后來，上了學后，又覺得書中優(yōu)美的詞句，像是一群群舞動著的精靈，總能撥動我的心弦;又像是一塊塊無法抵擋的磁石，牢牢地吸引著我?，F在，覺得，我們應該熱愛書—它是所有知識的源泉，只有知識才是有用的，只有她才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類偉大勞動所產生的美好果實的人。
我的成長因讀書得以充實，也說一下我讀不懂的題目之書籍時的方法：是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。
這種方法，是我在書上看到的，后來發(fā)現確實實用。我重視讀書，因為她是我的一種寶貴的習慣。所以，現在只要一天沒有書，我就像沒有翅膀的鳥兒，總覺的缺點什么。只有看到書時，那種感覺才會蕩然無存。經常，我會給自己一點時間，給心靈一點時間，在書籍和音樂中靜靜地品味樂趣，享受寧靜，恬靜卻也雋永。對于我來說，不止是樂趣，也是一種享受。往往會讓我學會一些知識，每天學一些，知識就會越來越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識的數量，而是知識的質量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書和大多數人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類的童話;小學一、二、三年級喜歡看馬小跳之類的校園小說和一些作文;四、五、六年紀喜歡看一些名著和一些散文;已經初一了，經常會看一些相對比較深奧點的東西。
讀書伴隨我成長作文500字(四)。
我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位伙伴，一位導師，陪伴著我，引導著我快樂的成長。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔茄?，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字書單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經常一個人對著小人書經常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時，還一個人扮演幾個書中的角色在屋里自娛自樂。
可是上了三四年級后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪著書發(fā)呆陷入想象?！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F實不同的東西：會笑的貓?貓和老鼠會是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時等的甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦!后來才發(fā)現還有很多文字書都很有趣呢!
自從我領悟到書中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮?！朵撹F是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱樂接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心?？粗粗?，我收獲了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時間就看。夏天午休時，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時往往看一個中午，而下午沒有精力學習。每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭里，開始裝睡。終于媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但應該學會勞逸結合。不好好睡覺可是不行!”。
現在我已經升到六年級了，學習越來越緊張，但我依舊會抽出一些時間看書，開闊自己的視野。書已經成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識!書是我最好的導師。
讀書伴隨我成長作文500字(五)。
“書是人類進步的階梯”，從小時候開始，書就開始伴隨著我，看書就使我體會到了人生無窮的樂趣，從書中我增長了不少知識，讀書使我不斷地進步，書伴隨著我不斷地成長。
在我五歲的時候，爸爸就經常拿著一本《安徒生童話》的書給我講里面的故事，那個時候，故事好聽極了，我聽了一遍還想再聽一遍，聽爸爸講故事就成了我的樂趣。可時間也毫不留情地過去了，爸爸講故事的時間也越來越少，我只能自己拿著書，硬著頭皮看下去。由于那是認識的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時候，才問問他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽，才發(fā)現和我自己認字和想法截然不同。
為了學到更多的知識，在低年級時，我對一些有趣的連環(huán)畫感興趣，它們可比利時些枯燥無味的書有趣多了，字的上面還有拼音，后來我學會拼音，書讀起來朗朗上口，看起來妙趣橫生，不但能懂得里面的意見，還能淅淅理解里面的一些道理。
中年級的時候，我漸漸地對連環(huán)畫書不滿足了，我學會借助《字典》、《辭?！烽喿x一些著名作家創(chuàng)作的兒童文學小說和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會到了讀書的樂趣。
現在，我不但看兒童類的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭?！妨恕，F在正是小學高看級階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細細揣摩，所以我借助《字典》與《辭?！穾椭斫?。字典并不是索然無味的，它使我的腦子日益充盈起來，它使我認識了一個又一個的字朋友。有一次，在作業(yè)中一個我聞所未聞的字使我頭痛不已，我想：這個字是什么結構的呢?隨后我便想到了《小學多功能漢語詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足，工具書對我們的幫助還真大呀!
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書就是如此，好書讀上一百遍還會學得有樂趣。從古至今飽讀圣賢書的偉大學家都對書贊不絕口，書伴我們成長，潤澤我的心田，感動我的心靈，讀書使我進步!
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世界經典讀書心得篇十三
尊敬的老師們、同學們：
大家上午好！
書是精神糧食；是打開智慧與真理的金鑰匙；也是伴隨你一生的好伙伴。平常，都是父母在照顧我們的生活，而書卻默默無聞地激勵我成長。從幼年時起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。人生快事，莫如讀書，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲。它們是我們精神的巢穴，生命的禪床。打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代。
記得上幼兒園，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，里面既有圖畫又有文字，那時候看不懂文字，只得看著圖畫想象故事是怎樣的。當然偶爾還會向爸爸媽媽求救。
上了小學，明白了拼音，看書就比較容易了。再翻開那本《安徒生童話》時，每一天讀一個故事幾乎是必備的。很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中。《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純真的感情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有夢想，有追求，經過拼搏，就必須會成功。我一次又一次地翻開《安徒生童話》，一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級，普通的故事書已經不能使我滿足，我又愛上了長篇小說，甚至已經到了癡迷的程度：吃飯時總是要吃幾口飯再看書半個小時。然后對媽媽說：我吃飽了。你吃了什么？吃書。；在方便時，我都要拿一本書進入衛(wèi)生間，大便拉完最多需要十分鐘，可看書卻看了一個小時，還覺得沒事發(fā)生；夜里9：00，媽媽再三催促我趕緊睡覺，我還是寧死不屈。沒辦法，只好關燈。哈，我早有準備，我從背后拿出一個迷你手電筒，繼續(xù)趴在床上看，等看了一個多小時，才就此作罷。
隨著課外讀物的很多增加，我的作文水平也有所提高，家里的書更是數不勝數，小金庫里藏滿了金銀財寶，連空隙都一點兒不剩，童話、科普、百科、名著、小說到處都是：《夏洛的網》讓我痛哭流涕，而最終夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過天晴，它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神；《波普先生的企鵝》讓我開懷大笑，為企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩?？蛇@些還遠遠不夠，在書店的每個角落處處都是我的蹤影呢！
我在書的世界里無憂無慮地生活，好像與每一部小說，戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共歡樂。清朝大文豪梁紹壬以往說過：讀萬卷書，行萬里路。讓這句座右銘永遠伴隨著我健康歡樂成長吧！
世界經典讀書心得篇十四
4、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
5、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
6、書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產?！罅_。
7、書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯。
8、書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基。
9、萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子。
10、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體?！魅_。
11、好讀書，不求甚解?！諟Y明。
12、書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！诘滤?。
13、書籍是人類知識的總統。——莎士比亞。
14、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?/p>
16、不怨天，不尤人，下學而上達?！墩撜Z》。
17、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！郀柣?/p>
18、不動筆墨不讀書?！焯亓?。
19、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?。
20、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
世界經典讀書心得篇十五
《夏洛的網》是美國作家e·b·懷特/著任溶溶/譯，講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
讀了這本書，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們就應向夏洛學習。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們人類為之感嘆的事，那我們在今后的生活上，要做到人與人之間互相幫忙，互相關心，凡事多為朋友著想。
世界經典讀書心得篇十六
讀書放飛夢想拼搏成就未來。
攀登書山與知識同行遨游學海以真理為伴。
做充滿書卷氣學生創(chuàng)飄溢書香的校園。
讀書讓理想展翅學習讓生命飛翔。
和孔孟對話與李杜共語和書本擁抱與大師交流。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書點燃智慧知識照耀人生。
閱讀經典傳承民族書卷氣欣賞美文領略智者書韻味。
誦讀經典文化傳承中華文明感悟惟美生活交流純凈心靈。
閱讀滋養(yǎng)底氣實踐造就靈氣。
熟讀成誦積累語言覽群書拓寬視野。
靜心閱讀，感受文字之美;體驗情境，盡享讀書之樂。
我讀書，我進步;我讀書，我快樂。
書香伴我成長知識伴我同行。
浸潤書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。
書籍是橫渡時間大海的航船。
讀一本好書像交一個益友。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
知人知理知事，讀人讀理讀書。
擁抱春天追逐夢想。
閱讀,讓我們的世界更豐富。
暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識時代。
與經典同行，繪人生底色;與博覽同行，拓廣闊視野。
閱讀，讓我們的世界更精彩!
讓我們一起走向閱讀社會。
讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園。
共建書香校園，打造人文九州。
人人讀書、爭創(chuàng)學習型學校!
讓我們在閱讀中一起成長。
世界經典讀書心得篇十七
尊敬的老師們、同學們：
大家上午好！
大家都明白，書是人類寶貴的精神財富，書是人類提高的階梯，書是打開知識的大門，它帶著我們走進知識的海洋，書就像教師陪伴著我幸福地成長。
知識就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會有的。從讀書中能明白許多知識，所以我喜歡讀書，經過讀書汲取無限的營養(yǎng)。我先后讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip；&hllip；這些書陪伴著我歡樂地成長。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到歡樂，從歡樂中學到知識。經過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自我童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，一種樂趣。經過讀書，不斷提升自我，不斷提高成長?！赌倪鍌髌妗泛汀段饔斡洝纷屛颐靼滓赂覉詮姷膽獙ι?。《宇宙遺產》和《星之海洋》讓我明白了宇宙星球的奧秘，長大后我要當太空員，去探查宇宙的奧秘?！?00位名人成才故事》讓我明白僅有好好學習，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設我們完美的祖國。
讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪著我歡樂成長，讓讀書伴我一生吧！
世界經典讀書心得篇十八
《少年維特之煩惱》在藝術上，有不少值得我們借鑒之處。它所采用的書信體體裁，非常適于表現主人公思想感情的深刻性、復雜性和細致性。維特的每一封書簡，猶如作者假手維特寫出了自身的心靈感受，字字句句，發(fā)自肺腑，自然、貼切而又動人。在手法上，作者始終牢牢把握"有感而發(fā)"的原則，不無病呻吟，而是把敘事和抒情緊密結合起來。維特在戀愛中的歡樂、悲哀與失望，全是通過敘述他與綠蒂間的結識與交往的過程來表達的，給人以具體、深刻的印象。維特在貴族宴會上受辱的過程，也描述得十分細致，隨著敘述事件發(fā)生的經過，維特羞忿難熬的心情也躍然紙上?！渡倌昃S特之煩惱》在藝術上的另一顯著特色是通篇充滿濃郁的詩意，被人們稱為"抒情的散文詩式的小說"。
作者還把寫景與抒情有機地結合起來。如，當維特在戀愛中屢遇挫折，心緒抑郁時，作者描述了他與綠蒂的一次月下"幽會"，特別突出地描繪了當時月色之朦朧幽暗和深邃，借此映襯維特的心煩意亂，他那無可名狀的.隱痛和悲哀，以及他前途的晦暗莫測。真情實感，強烈的時代精神，高度民主的藝術性，三者結合起來，賦予了《少年維特之煩惱》以震撼人心的巨大力量。《少年維特之煩惱》讀后感一個人只有在又回到時原地時，才會痛心地承認自己的是真的迷路了。我辛辛苦苦地在生的原野上奔走，我以為我走的很遠，我以為不久我將抵達，然而現實卻把我摔回了原地。風從四面吹來，我卻不知該往那哪兒走。少年維特之煩惱，或許我們都曾有。深深地愛著一個永遠不可能得到時的人而無法自拔，這實在是人世間莫大的悲哀，值得人們同情。不幸的是，維特又是一個感情極其豐富而又極其偏激的人，一旦愛上一個人便把整個世界給忘記了。他的心智為愛而生，也為愛而滅。在他預感又確認這份愛永遠要這樣痛苦下去時，他的精神徹底崩潰了，最后他平靜地選擇了死亡。
我驚訝世間竟有些強烈地愛。愛一個人竟可以達到如些是程度。但可憐的維特，是多么值得我們同情??！一個人可能在愛時變得才智超人，也可能變成世上最笨的人。
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