中學(xué)感恩演講實(shí)施方案(模板18篇)

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中學(xué)感恩演講實(shí)施方案(模板18篇)
時(shí)間:2023-12-11 04:27:32     小編:QJ墨客

方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)等方面。方案制定需要根據(jù)具體情況有序推進(jìn),確保方案的可行性和有效性。通過了解他人的方案經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地思考和改進(jìn)自己的方案。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇一

為了讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)回報(bào),同時(shí)也為了豐富學(xué)生的課余生活,給他們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),我校將舉辦一場(chǎng)主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽,特制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,具體如下:

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。

三、活動(dòng)項(xiàng)目。

1、“思源感恩”演講比賽:三到五年級(jí)每班選送一名選手參賽,時(shí)間3分鐘左右,按從三(1)——五(2)的順序表演,要求聲音響亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),并富有感情。

2、一、二年級(jí)感恩兒歌、童謠朗誦比賽:形式不限,要求聲音響亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),并富有感情。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

本次比賽評(píng)分采用10分制:

1、內(nèi)容思想:要求內(nèi)容以“思源感恩”為主,條理清楚,思想積極向上,富有真情實(shí)感;(5分)。

2、語言表達(dá):要求脫稿,語言規(guī)范,口齒清楚,生動(dòng)流暢,富有感染力,時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。

3、儀容儀表:要求衣著整潔,儀表大方。(2分)。

五、活動(dòng)安排。

場(chǎng)地布置:胡××(音響)周××(會(huì)標(biāo))。

評(píng)委:陳××龍××周××黃××。

照相:曾××。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

按得分評(píng)選等級(jí),每年級(jí)評(píng)選一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng),在班級(jí)評(píng)比積分里按等次加分。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇二

感恩教育是少先隊(duì)體驗(yàn)教育中的重要內(nèi)容之一,隊(duì)員從小學(xué)會(huì)感恩,有利于培養(yǎng)學(xué)生健康全面向上的思想道德意識(shí)。結(jié)合我校10月份行事歷,為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái),特舉行本次“感恩”為主題的演講大賽。

二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。

時(shí)間:6月14下午地點(diǎn):校園。

三、參加對(duì)象四、五、六年級(jí)各班2人。

四、比賽要求。

1、主題鮮明,思想性強(qiáng)。

2、文字簡(jiǎn)潔流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),立意新穎。

3、內(nèi)容積極向上,具有教育意義。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

內(nèi)容30%、普通話20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

六、評(píng)分小組。

呂智忠為組長(zhǎng),康北喜、馬喜明、姬海花、馬琴、馬蘭蘭為組員進(jìn)行評(píng)分,要求客觀公正打分,計(jì)名次和,低著優(yōu)勝。

七、后勤保障人員。

以為張強(qiáng)組長(zhǎng),于飛、李必虎、郭揚(yáng)為組員協(xié)助本次活動(dòng)的后勤,保障本次活動(dòng)順利開展。

八、主持人馬曉霞。

2016。

東源小學(xué)年6月。

動(dòng)方案。

東源小學(xué)2016年6月。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇三

為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),校團(tuán)委決定舉辦“感恩之心”演講比賽。

一、活動(dòng)主題。

感恩家鄉(xiāng),感恩父母,感恩學(xué)校,抒發(fā)內(nèi)心真情。

二、活動(dòng)意義。

“感恩之心”演講比賽,為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的.平臺(tái)、

三、活動(dòng)方式。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

1活動(dòng)時(shí)間及有關(guān)場(chǎng)地安排。

(1)時(shí)間:9月28日中午12:00報(bào)名截止(逾期作棄權(quán)處理,通過電子郵件形式報(bào)名以收到確定郵件為準(zhǔn))。

9月30日公布參加選拔賽名單。

10月5日上午公布選拔賽前20名名單,同時(shí),中午12:00進(jìn)行演講抽簽,公布命題演講題目(地點(diǎn)待定)。

10月7日交演講稿,電子版照片到聯(lián)系人處。

10月9日星期四下午4:00(2)地點(diǎn):經(jīng)管系b棟4152參賽選手要求:

(1)在校學(xué)生,性別年齡不限。

(2)主題由承辦單位選定后,題目自選,要求內(nèi)容積極、健康、向上。

(3)如有背景音樂,則自帶光碟。

五、比賽流程。

110月9日下午3:30在b棟415集合。

2由主持人宣讀賽事流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3比賽開始。

4支持人宣布獲獎(jiǎng)名單并主持頒獎(jiǎng)。

5有相關(guān)評(píng)委對(duì)本次活動(dòng)給予點(diǎn)評(píng),部長(zhǎng)總結(jié)。

6比賽結(jié)束。

六、獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)待定。

七、活動(dòng)所需費(fèi)用預(yù)算。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇四

全體學(xué)生都學(xué)會(huì)知恩,感恩,報(bào)恩。讓每個(gè)人都懷著一顆感恩的心,去感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)校,感恩社會(huì)。營(yíng)造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。

二、原則。

三、目的:

四、組織方式:

由高二(3)班主辦。

五、參加對(duì)象:

高二(3)班全體同學(xué)。

六、活動(dòng)過程安排:

1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。

2、比賽時(shí)間11月26日晚7:00(感恩節(jié))。

3、比賽地點(diǎn)校五樓會(huì)議室。

4、比賽評(píng)委老師:彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。

嘉賓老師:余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。

5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。

6、具體事項(xiàng)通知。

七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在三到五分鐘,可持稿件或者脫稿,如有時(shí)間可加入即興演講。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:滿分10分。

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值。

演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上,感情真摯,聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,主題鮮明。3分。

主題基本鮮明,聯(lián)系實(shí)際一般,扣題不緊。1——2分。

演講形式(3分)聲音洪亮,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。

手勢(shì)、動(dòng)作、表情與演講內(nèi)容配合得體,自然大方。1分。

演講效果(4分)完全脫稿2分。

儀表大方得體1分。

有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。

八、比賽流程。

1、主題、評(píng)委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。

2、開幕詞由余圣觀副校長(zhǎng)致開幕詞。

3、比賽開始。

4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。

5、點(diǎn)評(píng)彭佳順老師。

6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎(jiǎng)并抽取5名幸運(yùn)觀眾。

7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。

8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。

注意事項(xiàng):每位選手欲11月16號(hào)中午12點(diǎn)之前必須將自己撰寫的演講稿交到班主任處。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品由余圣觀副校長(zhǎng)、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎(jiǎng)品。

十、宣傳工作安排:

1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動(dòng)的有關(guān)事宜。

2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場(chǎng)地布置工作。

十一、補(bǔ)充事宜。

1、場(chǎng)地器材設(shè)備操作管理:張××。

2、組織者:張××。

十二、注意事項(xiàng):

參賽者必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇五

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家好!

我是高xx班的。

今天,我演講的題目是:我感恩,我快樂,我成長(zhǎng)。

俗話說:哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母,是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般,自由自在地暢游于水中快樂成長(zhǎng)。所以,我們?cè)摽词朗氯鐭?,銘記恩情存如血!因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)心胸坦蕩,無拘無束快樂成長(zhǎng)!

對(duì)于教師,我們應(yīng)該謹(jǐn)記:不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,記住老師是為我們成長(zhǎng)播下最初的種子。感恩教師,我們才會(huì)像花兒一般美麗綻放予以回報(bào)!因?yàn)楦卸?,我們便?huì)在人生的學(xué)途上沿路播種,努力學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!

朋友,是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕,他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友,我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑,而我為你開出一片無垠的草原,任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸鳎覀円宦吠?,走的更遠(yuǎn),一起相知快樂成長(zhǎng)!

感恩、快樂、成長(zhǎng)。三者缺一不可,真誠(chéng)感恩,才能快樂的在成長(zhǎng)中無悔付出、意外收獲。所以,我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩!在感恩中收獲,在感恩中成長(zhǎng)!這不僅在健全這我們的人格,還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。

快樂成長(zhǎng),從感恩開始!

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇六

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家好!

感恩是美麗的,美麗如花。馥郁馨香,花兒在感恩春風(fēng)的愛撫;晶瑩露珠,是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn);姹紫嫣紅,是花兒在感恩陽光的長(zhǎng)養(yǎng)。

感恩是快樂的,快樂似鳥。寒來暑往,是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱,是鳥兒在感恩伴侶的癡情;奮力翱翔,是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。

感恩是崇高的,崇高若山。清音妙響,是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔,是高山在感恩松柏的裝點(diǎn);飄逸絢爛,是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。

感恩老師。

是誰三尺講臺(tái),一生守候;是誰兢兢業(yè)業(yè),不辭勞憂;是誰播撒知識(shí),傳承文明;是誰灌溉桃李,放飛希望;蠟炬春蠶,不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀,奠基的,總是恩師的教誨恩師的箴言。

感恩朋友。

是誰慷慨解囊,雪中送炭;是誰兩肋插刀,共苦同甘;是誰心心相惜,不離不棄;是誰促膝而談,真誠(chéng)相伴,高山流水,不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩,謝幕的,總是朋友的掌聲,朋友的吶喊。

學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我,感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔,感恩之念常駐心田。這樣,我們的人生才會(huì)更加的精彩。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇七

為了使學(xué)生深刻了解社會(huì)、父母、老師的愛,使學(xué)生真正學(xué)會(huì)感恩,結(jié)合三月公民道德建設(shè)月契機(jī),我校計(jì)劃于3月21日下午組織開展一起以“感恩”為主題的演講比賽,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

一、活動(dòng)主題感恩……。

二、參加對(duì)象二年級(jí)以上每班選一名學(xué)生參加。

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。

時(shí)間:2014年3月21日。

地點(diǎn):微機(jī)室后面教學(xué)區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地(各班自帶板凳)。

四、內(nèi)容主題:以感恩為主題。

可選擇感恩國(guó)家、父母、老師、學(xué)校、他人、社會(huì)以及大自然等。題材不限。

五、比賽要求。

1、各班級(jí)請(qǐng)高度重視本次比賽,每個(gè)班級(jí)報(bào)一名參賽選手,題目自定。3月20日上報(bào)參賽名單,同時(shí)將參賽作品用a4只打印一份上報(bào)德育處。

2、在活動(dòng)期間,各班級(jí)要以此為契機(jī),深入開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的感恩教育實(shí)踐活動(dòng),作為當(dāng)前加強(qiáng)思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。

3、演講時(shí)間3—5分鐘,內(nèi)容緊扣主題,觀點(diǎn)正確,立意明確,具有感染力。演講具有鮮明的個(gè)性,著裝整齊。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

七、人員安排。

場(chǎng)地安排:恰依瑪?shù)┤~爾哈力吐爾汗拜。

八、比賽儀式1、3月21日,上午第二節(jié)課大課間后,請(qǐng)各參賽班主任到德育處抽簽;然后下午比賽時(shí)按順序參賽。

3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

4、校領(lǐng)導(dǎo)講話。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、演講內(nèi)容(40分):主題鮮明,層次清晰,詳略得當(dāng),能結(jié)合實(shí)際切合主題。

2、語言表達(dá)(30分):脫稿演講,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢、生動(dòng),語速適中,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,飽含感情。

3、儀表風(fēng)范(20分):儀表端莊,表情自然,形體動(dòng)作大方得體,具現(xiàn)場(chǎng)感染力,能引起觀眾共鳴。

4、綜合印象(10分):由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。

提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇八

每個(gè)人都要有顆的心,去感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)校,感恩社會(huì)。營(yíng)造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。

二、原則。

三、目的:

四、組織方式:

廣播站組織。

五、參加對(duì)象:

11級(jí)全體學(xué)生。

六、活動(dòng)過程安排:

1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。(根據(jù)活動(dòng)前期的報(bào)名名單,分配比賽批次以及比賽順序。)。

2、比賽時(shí)間。

3、比賽地點(diǎn):教工會(huì)議室。

4、比賽評(píng)委老師:

5、具體事項(xiàng)通知:

七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在3到5分鐘分鐘,可持稿件或者脫稿,如有時(shí)間可加入即興演講。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:滿分10分。

內(nèi)容。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

演講主題(3分)。

內(nèi)容積極健康向上,感情真摯,聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,主題鮮明。3分。

主題基本鮮明,聯(lián)系實(shí)際一般,扣題不緊。1——2分演講形式(3分)。

聲音洪亮,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。

手勢(shì)、動(dòng)作、表情與演講內(nèi)容配合得體,自然大方。1分演講效果(4分)。

完全脫稿2分。

儀表大方得體1分。

有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。

八、比賽流程。

1、主題、評(píng)委、嘉賓介紹。

2、開幕詞。

3、比賽開始。

4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。

5、點(diǎn)評(píng)。

6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎(jiǎng)。

7、總結(jié)陳詞。

注意事項(xiàng):每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

十二、注意事項(xiàng):

由每班班主任推薦1—3名學(xué)生,參賽者必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。

二、原則。

三、目的:

四、組織方式:

廣播站組織。

五、參加對(duì)象:

11級(jí)全體學(xué)生。

六、活動(dòng)過程安排:

1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。(根據(jù)活動(dòng)前期的報(bào)名名單,分配比賽批次以及比賽順序。)。

2、比賽時(shí)間。

3、比賽地點(diǎn):教工會(huì)議室。

4、比賽評(píng)委老師:

5、具體事項(xiàng)通知:

七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在3到5分鐘分鐘,可持稿件或者脫稿,如有時(shí)間可加入即興演講。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:滿分10分。

內(nèi)容。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

演講主題(3分)。

內(nèi)容積極健康向上,感情真摯,聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,主題鮮明。3分。

主題基本鮮明,聯(lián)系實(shí)際一般,扣題不緊。1——2分演講形式(3分)。

聲音洪亮,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。

手勢(shì)、動(dòng)作、表情與演講內(nèi)容配合得體,自然大方。1分演講效果(4分)。

完全脫稿2分。

儀表大方得體1分。

有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。

八、比賽流程。

1、主題、評(píng)委、嘉賓介紹。

2、開幕詞。

3、比賽開始。

4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。

5、點(diǎn)評(píng)。

6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎(jiǎng)。

7、總結(jié)陳詞。

注意事項(xiàng):每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

十二、注意事項(xiàng):

由每班班主任推薦1—3名學(xué)生,參賽者必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇九

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4-5歲幼兒會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法。

準(zhǔn)備。

家里墻上貼一棵樹;愛心形紙條若干;水彩筆。

任務(wù)卡。

1、看一看:這里有一棵樹,你猜猜這棵是什么樹?(感恩樹)感恩樹可以做什么用?(可以說出你心中的感謝。)。

2、說一說:爸爸媽媽很愛你,你能發(fā)現(xiàn)嗎?從哪些事情發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的愛?

2、想一想:思考:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為你做事情時(shí)你怎么表達(dá)你的感謝?

3、議一議:怎么讓你的感謝讓爸爸媽媽感受到?看看媽媽在愛心形紙條上寫給孩子的感恩話語。如:謝謝你為媽媽拿拖鞋;謝謝你為媽媽擦汗等。

4、做一做:在愛心紙條上記錄自己感謝的話語貼出來。

1)在愛心紙條上用繪畫的形式記錄自己的感謝話語。

2)將愛心紙條貼在愛心樹上。

3)在愛心樹旁向爸爸或媽媽說出自己記錄的感謝。

孩子說出自己記錄的感恩紙條時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度一定要安靜地坐下來聽,并對(duì)孩子的感謝作出回應(yīng)。

除了給爸爸媽媽感恩卡,也可以讓孩子逐漸擴(kuò)大到感謝身邊的人和事。在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育,真正學(xué)會(huì)感恩身邊的人。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十

活動(dòng)目的:為豐富同學(xué)們文化生活、營(yíng)造良好的校園文化氛圍,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌,樹立新生代學(xué)生的良好形象;展示他們熱情、自信、富有活力、內(nèi)外兼修的青春風(fēng)采,且喜迎院慶十周年,配合院學(xué)生會(huì)活動(dòng),特舉行演講比賽。

活動(dòng)對(duì)象:財(cái)經(jīng)學(xué)科部所有學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間:初賽:。11。14晚7:00。

復(fù)賽:2011。11。16晚7:00。

活動(dòng)地點(diǎn):初賽:南綜507復(fù)賽:待定。

主辦單位:財(cái)經(jīng)學(xué)科部學(xué)生會(huì)。

參賽形式:個(gè)人報(bào)名。

活動(dòng)開展形式:分為宣傳、初賽、復(fù)賽三個(gè)階段。

前期宣傳:1。做出活動(dòng)宣傳海報(bào)張貼在學(xué)校的醒目位置。

2。召集各班的班長(zhǎng)召開宣傳會(huì),介紹活動(dòng)的`內(nèi)容并且發(fā)放報(bào)名表。

3。比賽結(jié)束后,及時(shí)公布比賽結(jié)果。

比賽流程:

(一)初賽流程:

1。開場(chǎng):主持介紹到場(chǎng)評(píng)委,介紹比賽賽制,宣布比賽開始。

2。自我展示:

(1)自我介紹:

每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。(限時(shí)每人一分鐘)。

(2)演講:

每位選手進(jìn)行演講。(限時(shí)每人三分鐘)。

3。評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

4。比賽結(jié)束。

(二)復(fù)賽流程:

1。開場(chǎng):主持介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓和比賽賽制,宣布比賽開始。

2。自我展示:

(1)自我介紹:

每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。(限時(shí)每人一分鐘)。

(2)演講:

每位選手進(jìn)行演講。(限時(shí)每人三分鐘)。

(3)即興演講:

選手抽題,根據(jù)題目進(jìn)行即興演講。(限時(shí)每人一分鐘)。

3。評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

4。宣布比賽名次及入選決賽名單。

5。比賽結(jié)束。

財(cái)經(jīng)學(xué)科部。

學(xué)生會(huì)。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十一

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是x班的x,我今天演講的題目是《感恩老師》。不知道同學(xué)們知不知道今天是什么日子?今天是教師節(jié),是屬于所有老師的節(jié)日,我代表所有的同學(xué),祝學(xué)校所有的老師節(jié)日快樂,你們辛苦了!

老師是我們學(xué)習(xí)路上最有力的幫助,如果沒有老師,我們不可能學(xué)習(xí)得這么的好。在課堂上,老師教會(huì)我們知識(shí),告訴我們學(xué)習(xí)的方法。老師的工作是很辛苦的,為了上課的那幾十分鐘,課下他們要花很多倍的時(shí)間做準(zhǔn)備。有些同學(xué)可能認(rèn)為老師的工作很輕松,一天只需要上幾節(jié)課,其他的都是休息時(shí)間。其實(shí)不是的,在我們看不見的時(shí)候,老師也一直在努力著,為了讓我們把知識(shí)學(xué)得更好;也一直在工作著,犧牲了自己的休息時(shí)間。我們的老師是很無私的,他們把他們的大部分時(shí)間都花在了教學(xué)準(zhǔn)備上,所以我們要感謝老師,感恩老師為我們付出的努力。我們要把老師對(duì)我們的好記在心里,聽老師的話。

要做什么才是感恩老師呢?并不是節(jié)假日的時(shí)候給老師送禮品,這樣會(huì)給老師帶來困擾的。我們應(yīng)該從自己身上下手,上課認(rèn)真的聽講,跟著老師的思路走,不分心,就是感恩老師;下課之后,認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),不抄作業(yè),就是感恩老師;節(jié)日的時(shí)候給老師發(fā)一個(gè)祝福短信,就是感恩老師。老師為我們付出了很多,我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)的提高來回報(bào)老師,這樣才是對(duì)老師工作最大的感謝,老師為我們做的努力才沒有白費(fèi)。我們應(yīng)該尊敬老師,見到老師要問好,對(duì)老師要有禮貌。我們要聽老師的話,不要做一些讓老師生氣的事,不要跟老師唱反調(diào)。

在我們這么多年的學(xué)習(xí)生涯中,因?yàn)橛欣蠋?,所以我們才能夠?qū)W到這么多的'知識(shí),才能夠一步一步的進(jìn)步。老師為了我們的學(xué)習(xí),付出了很多的時(shí)間和精力,我們才能夠簡(jiǎn)單的獲取知識(shí),我們必須要感謝老師。一些同學(xué)不理解老師的工作,經(jīng)常跟老師唱反調(diào),這是不對(duì)的。我們要理解老師的工作,并尊重老師。我們已經(jīng)是中學(xué)生了,應(yīng)該要懂事了。老師做的都是為了我們好,所以我們要聽老師的話。

在這個(gè)屬于所有老師的節(jié)日里,讓我們一起對(duì)老師說一句“老師辛苦了,謝謝老師!”祝老師們節(jié)日快樂,我們保證會(huì)乖乖聽話的。

謝謝大家!

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十二

整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清楚。下面是本站小編為您精心整理的感恩主題演講比賽策劃實(shí)施方案書。

一、活動(dòng)目的。

為了讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)回報(bào),同時(shí)也為了豐富學(xué)生的課余生活,給他們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),我校將舉辦一場(chǎng)主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽,特制定了詳細(xì)的。

活動(dòng)方案。

具體如下:

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。

三、活動(dòng)項(xiàng)目。

1、“思源感恩”演講比賽:三到五年級(jí)每班選送一名選手參賽,時(shí)間3分鐘左右,按從三(1)——五(2)的順序表演,要求聲音響亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),并富有感情。

2、一、二年級(jí)感恩兒歌、童謠朗誦比賽:形式不限,要求聲音響亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),并富有感情。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

本次比賽評(píng)分采用10分制:

1、內(nèi)容思想:要求內(nèi)容以“思源感恩”為主,條理清楚,思想積極向上,富有真情實(shí)感;(5分)。

2、語言表達(dá):要求脫稿,語言規(guī)范,口齒清楚,生動(dòng)流暢,富有感染力,時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。

3、儀容儀表:要求衣著整潔,儀表大方。(2分)。

五、活動(dòng)安排。

場(chǎng)地布置:胡××(音響)周××(會(huì)標(biāo))。

評(píng)委:陳××龍××周××黃××。

照相:曾××。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

按得分評(píng)選等級(jí),每年級(jí)評(píng)選一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng),在班級(jí)評(píng)比積分里按等次加分。

一、活動(dòng)目的。

為了讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)回報(bào),同時(shí)也為了豐富學(xué)生的課余生活,給他們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),我校將舉辦一場(chǎng)主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽,特制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,具體如下:

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。

三、活動(dòng)項(xiàng)目。

1、“思源感恩”演講比賽:三到五年級(jí)每班選送一名選手參賽,時(shí)間3分鐘左右,按從三(1)——五(2)的順序表演,要求聲音響亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),并富有感情。

2、一、二年級(jí)感恩兒歌、童謠朗誦比賽:形式不限,要求聲音響亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),并富有感情。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

本次比賽評(píng)分采用10分制:

1、內(nèi)容思想:要求內(nèi)容以“思源感恩”為主,條理清楚,思想積極向上,富有真情實(shí)感;(5分)。

2、語言表達(dá):要求脫稿,語言規(guī)范,口齒清楚,生動(dòng)流暢,富有感染力,時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。

3、儀容儀表:要求衣著整潔,儀表大方。(2分)。

五、活動(dòng)安排。

場(chǎng)地布置:胡××(音響)周××(會(huì)標(biāo))。

評(píng)委:陳××龍××周××黃××。

照相:曾××。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

按得分評(píng)選等級(jí),每年級(jí)評(píng)選一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng),在班級(jí)評(píng)比積分里按等次加分。

一、宗旨。

全體學(xué)生都學(xué)會(huì)知恩,感恩,報(bào)恩。讓每個(gè)人都懷著一顆感恩的心,去感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩學(xué)校,感恩社會(huì)。營(yíng)造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。

二、原則。

三、目的:

四、組織方式:

由高二(3)班主辦。

五、參加對(duì)象:

高二(3)班全體同學(xué)。

六、活動(dòng)過程安排:

1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。

2、比賽時(shí)間11月26日晚7:00(感恩節(jié))。

3、比賽地點(diǎn)校五樓會(huì)議室。

4、比賽評(píng)委老師:彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。

嘉賓老師:余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。

5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。

6、具體事項(xiàng)通知。

七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在三到五分鐘,可持稿件或者脫稿,如有時(shí)間可加入即興演講。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:滿分10分。

內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值。

演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上,感情真摯,聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,主題鮮明。3分。

主題基本鮮明,聯(lián)系實(shí)際一般,扣題不緊。1——2分。

演講形式(3分)聲音洪亮,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。

手勢(shì)、動(dòng)作、表情與演講內(nèi)容配合得體,自然大方。1分。

演講效果(4分)完全脫稿2分。

儀表大方得體1分。

有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。

八、比賽流程。

1、主題、評(píng)委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。

2、

開幕詞。

由余圣觀副校長(zhǎng)致開幕詞。

3、比賽開始。

4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。

5、點(diǎn)評(píng)彭佳順老師。

6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎(jiǎng)并抽取5名幸運(yùn)觀眾。

7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。

8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品由余圣觀副校長(zhǎng)、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎(jiǎng)品。

十、宣傳工作安排:

1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動(dòng)的有關(guān)事宜。

2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場(chǎng)地布置工作。

十一、補(bǔ)充事宜。

1、場(chǎng)地器材設(shè)備操作管理:張××。

2、組織者:張××。

十二、注意事項(xiàng):

參賽者必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場(chǎng),到指定區(qū)域就坐。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十三

親愛的老師,同學(xué)們:

你們好!

感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。"多么美的歌聲,多么美的節(jié)奏呀!每當(dāng)聽到這首歌,我都會(huì)想起,想起我那慈祥的母親。

每天清晨,是誰起來為我們做營(yíng)養(yǎng)的早餐;夜深人靜,當(dāng)我們熟睡時(shí),又是誰為我們蓋被子;當(dāng)我們遇到挫折使,又是誰給我們勇氣;當(dāng)那每天忙碌著的身影,那每天為我們付出的人,是誰,是我們的母親??!我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私,媽媽對(duì)教育子女這方面非常關(guān)心,每個(gè)星期都會(huì)到書城去看關(guān)于教育方面的書,電視旁,電腦前,都會(huì)看到媽媽,。她一定又在看書,她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育;她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此,媽媽又去買了兒童飲食方面的書;每天都會(huì)讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好,但是媽媽為了我什么都、愿意做??墒俏覀円矔?huì)鬧點(diǎn)小別扭,只不過媽媽依然不打我,依然愛著我。快小學(xué)畢業(yè)了,媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué),天天地奔波在各個(gè)中學(xué),天天詢問著哪個(gè)中學(xué)好,每天回來累得腰酸背痛,卻不叫一聲苦。

我心里知道,媽媽冒者生命危險(xiǎn)生下了我;我生病時(shí),媽媽無微不至地關(guān)心著我;學(xué)習(xí)方面,媽媽也抓得很緊,每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了,但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,我也一定會(huì)懷著感恩的.心考進(jìn)好的中學(xué),讓媽媽不再因?yàn)槲也賱诒疾ā?/p>

讓我們這一生懷著感恩之心吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十四

親愛的老師,同學(xué)們:

上午好!

唐代大學(xué)者韓愈說:教師是傳承道德、傳授知識(shí)、回大文題的人。在我們成長(zhǎng)的過程中,老師就像火炬,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師就像芝麻開門,為我們打開了知識(shí)的寶藏;老師就像媽媽,給予了我們無微不至的`關(guān)懷。

自從“感恩老師”活動(dòng)開展以來,我上課更加專心聽講,坐姿端正,不隨便講話,不做小動(dòng)作。對(duì)于老師提出的問題,要認(rèn)真思考,積極舉手,不要聽別人的回答,要聽老師的解釋,要牢牢記住老師說的話。

按時(shí)完成作業(yè),做完認(rèn)真檢查。他還幫助老師做他能做的,并敦促學(xué)生及時(shí)交作業(yè)。

教師是辛勤的園丁,教師是人類靈魂的工程師。我們進(jìn)步的每一點(diǎn),我們理解的每一個(gè)原則,我們掌握的每一個(gè)新知識(shí),都離不開你們的辛勤耕耘和淳淳教育。

通過這次感恩活動(dòng),我會(huì)更加努力,對(duì)自己更加嚴(yán)格,不辜負(fù)老師的期望。讓我們?cè)谖磥砀晒?。老師謝謝您!

我的演講完畢,謝謝大家。

謝謝大家!

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天是感恩節(jié),感恩節(jié)是生活中的一部分,我今天演講的題目是《感恩生活》。

什么叫生活?生活,就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說,就是生存。然而,在生活中,沒有永遠(yuǎn)的快樂,也沒有永遠(yuǎn)的痛苦。在快樂中,我們要感謝生活,在痛苦中,我們也要感謝生活,因?yàn)樯钣辛丝鞓放c痛苦才顯得美麗。

生活總會(huì)給我們留點(diǎn)什么,喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么,我們都不應(yīng)該怨恨、冷漠,或是自怨自艾;而應(yīng)寬容生活,誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的生活中,有許許多多的人,為你的坎坷伸一把援手,為你的困惑透一縷陽光,為你的痛楚送一份安慰,為你的憂愁灑一份關(guān)愛,讓你覺得平凡的我竟也會(huì)得到那么多的關(guān)懷與呵護(hù)。于是在你回首往事時(shí),你會(huì)感到需要感謝的人和東西實(shí)在太多、太多了。

大家都知道,生活并不常常是美麗如畫的。遠(yuǎn)方的山巒會(huì)在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢(mèng);怒放的鮮花也會(huì)有凋零的時(shí)候。然而沒有夜晚,就不會(huì)有明亮的曙光,沒有昨天的月亮,就不會(huì)有今天的燦爛,沒有凋零的時(shí)候,就不會(huì)培育出新生命。就如大仲馬所說的:他終于從槍林彈雨中站了起來,撫摸著流血的身體仰天大笑:"感謝上帝,讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好,它告訴我,我還活著,還擁有生命和希望。"是啊,能體驗(yàn)到身心的痛苦,這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們,只有活著,才會(huì)有快樂,才會(huì)有痛苦,才會(huì)有希望。不是嗎?在我們的人生路上,許多喜中生悲的事還真不少呢:體檢的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上,卻突然出了車禍;在海邊嬉戲,卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了,生活讓我們認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了"堅(jiān)強(qiáng)"。

有一句話說得好:當(dāng)上帝關(guān)上所有的門,他會(huì)留給你一扇窗。生活也是如此,在給了你失望、坎坷、痛苦時(shí),也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗(yàn)和回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望,等著你去發(fā)現(xiàn)去探索,等著你去悲哀去享受。它不吝嗇,不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽,不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善,不做作,也不世故,不論你的身份地位如何,生活對(duì)我們一視同仁。

感謝生活,感謝它所給予我們的一切。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十六

大家下午好!

我今天演講的題目是。

樹葉在空中盤旋,譜寫了一首感恩之歌,那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩之情。白云漂浮在藍(lán)天上,畫出一幅動(dòng)人的圖畫,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。多虧了感恩,才會(huì)有一個(gè)多姿多彩的社會(huì)。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸?,我們才能理解生命的真諦。

從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),”然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我們好象更加“健忘”了,把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛我勝過愛自己的人。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大船失火,在海上沉沒。許多人喪生。只有90人幸存。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問自己:

“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說:

“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,沒有一人來向我道謝?!?/p>

感恩是小德,忘恩是大惡。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的'心生活??纱蠖鄶?shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助。

他們的心中充滿了石頭,水不濕,也無法融化感激。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,感謝親情。友情。愛情......

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?!?/p>

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,把感恩放在心中,把謝謝放在嘴邊,知恩不報(bào)的不和諧畫面必將一去不復(fù)返,世界必然會(huì)變得溫暖與美好。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!用一顆感恩的心去生活,用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十七

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

募然回首,回望已走過的生命之旅,影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁。她們的愛,在我的心中是高尚的。

小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過無數(shù)個(gè)春秋的xx老師,她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽光下,她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕,所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。童年是燦爛的陽光,小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽,用一種樸實(shí)的愛,一種真摯的愛照亮我們。

中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,我們一天一天地長(zhǎng)大,思想也漸漸成熟,開始懂得成長(zhǎng)的道理,處事的正誤,同時(shí)也有青春的煩惱,做人的無奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,而是以深厚的學(xué)識(shí),靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩詞、英語語法之中,有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問題,甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活,自己的家庭,但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,深藏內(nèi)心的疲倦,每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。

青春是廣闊的大海,中學(xué)老師則是大海中的渡輪,在暴風(fēng)雨中穿行,為的只是把我們護(hù)送到彼岸,但付出的就只有大海知道。從小學(xué)到中學(xué),每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛,如同陽春三月的暖,黎明前的曙光,牽著我們的手,拍著我們的肩,照著我們的路前進(jìn)。怎樣報(bào)答師恩?唯有不忘老師的諄諄教誨,未來成為出色的人才。

謝謝大家!

中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十八

美國(guó)有個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。“感恩節(jié)”是美國(guó)的,但“感恩”卻不分國(guó)度。

懂得感恩的人,才是真正成熟的人。懂得感恩的人,才是內(nèi)心充滿愛的人。懂得感恩的人,才是令人敬佩和尊敬的人。

我們應(yīng)該感恩父母,因?yàn)楦改附o予我們生命,養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無私的付出是分不開的?!翱蓱z天下父母心!”的確,在這個(gè)世界上,還有什么愛能勝過父母對(duì)子女無私的愛呢?因此說,父母的愛是人間最偉大而無私的愛!

我們要感恩老師,當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校大門之日起,就開始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長(zhǎng)著……一直到我們走向社會(huì),成為社會(huì)有用的人。我們知識(shí)能力的獲得,都與老師的苦口婆心是分不開的。因而,我們要感恩我們的老師,是他們用畢生的心血,在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長(zhǎng)。

我們要感恩生活,是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了,什么是苦,什么是甜。是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈地努力才會(huì)成功。是生活磨練了我們,堅(jiān)持真理、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中,我們學(xué)會(huì)怎樣與人和諧相處,懂得寬容和理解的涵義。在生活中,我們學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)合格的人。

我們要感恩生命,是生命讓我們知道什么是頑強(qiáng)和脆弱。生命的頑強(qiáng)難以想象,同時(shí),生命又脆弱是不堪一折,一旦破碎就無修復(fù)的可能。所以,不管富貴還是貧窮,我們都要好好地活著,而且,要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人,更應(yīng)該愛惜生命,過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安,也就是對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。

我們要感恩大自然,是大自然帶給了我們體驗(yàn)生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香,撿一片無助的落紅,聽一絲啁啾的鳥語,嘗一口秋后的甜果。然后,或俯仰天地,或極目遠(yuǎn)方,或擁抱高山,或搏擊滄海,或纏綿絲雨,或嬉戲舞雪……。融身其境,我們身有何感?是沉醉?是哀憐?是沁脾?是甘蜜?是壯懷?是感動(dòng)?是纏綿?是愜意?也許人間的感情都嘗盡了,但是我們必須把一種最重要的感情留在最后,以填平感情起伏不平的溝壑,那就是感恩,感恩自然給予我們博大的物藏,感恩自然給予我們無盡的享受,感恩自然不求回報(bào)無私的奉獻(xiàn)。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——。

感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲,多么美的節(jié)奏呀!每當(dāng)聽到這首歌,我都會(huì)想起,想起我那慈祥的母親。

每天清晨,是誰起來為我們做營(yíng)養(yǎng)的早餐;夜深人靜,當(dāng)我們熟睡時(shí),又是誰為我們蓋被子;當(dāng)我們遇到挫折使,又是誰給我們勇氣;當(dāng)......那每天忙碌著的身影,那每天為我們付出的人,是誰,是我們的母親?。∥业膵寢屚瑯佑兄煜赂改傅拇葠?。無私,媽媽對(duì)教育子女這方面非常關(guān)心,每個(gè)星期都會(huì)到書城去看關(guān)于教育方面的書,電視旁,電腦前,都會(huì)看到媽媽,。她一定又在看書,她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育;她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此,媽媽又去買了兒童飲食方面的書;每天都會(huì)讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好,但是媽媽為了我什么都、愿意做??墒俏覀円矔?huì)鬧點(diǎn)小別扭,只不過媽媽依然不打我,依然愛著我??煨W(xué)畢業(yè)了,媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué),天天地奔波在各個(gè)中學(xué),天天詢問著哪個(gè)中學(xué)好......每天回來累得腰酸背痛,卻不叫一聲苦。

我心里知道,媽媽冒者生命危險(xiǎn)生下了我;我生病時(shí),媽媽無微不至地關(guān)心著我;學(xué)習(xí)方面,媽媽也抓得很緊,每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了,但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,我也一定會(huì)懷著感恩的心考進(jìn)好的中學(xué),讓媽媽不再因?yàn)槲也賱诒疾ā?/p>

讓我們這一生懷著感恩之心吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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