在制定方案的過(guò)程中,我們應(yīng)該積極傾聽(tīng)和吸收各方面的意見(jiàn)和建議。制定方案時(shí)可以借鑒相關(guān)領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和先進(jìn)技術(shù),以提高方案的質(zhì)量和效果。通過(guò)借鑒和參考這些方案范例,可以提高我們的方案制定能力和效果。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開(kāi)展“校校公開(kāi)課 、人人公開(kāi)課 、天天公開(kāi)課”活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到使學(xué)生“一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì),一用就靈”,在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開(kāi)課,校校提倡公開(kāi)課,天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):吾合蘭(副校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):沙依拉西(教務(wù)主任)
成員:王海軍(教研主任)、
木黑提(德育主任)、
阿勒騰古麗(教務(wù)副主任)、
張素云(德育副主任)、
白新萍(數(shù)學(xué)組組長(zhǎng))、
達(dá)吾麗(物化生組長(zhǎng))
熱依扎(政史地組長(zhǎng))、
古麗莎萊(音體美組長(zhǎng))
四、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求
(一)參加公開(kāi)課活動(dòng)范圍
全體小學(xué)部主副課教師(參加過(guò)初中部公開(kāi)課比賽的教師除外) 參與公開(kāi)課活動(dòng)的科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、母語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等。
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1、全體教師公開(kāi)課。
2、骨干教師示范課。
(三)活動(dòng)要求
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)情,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好公開(kāi)課。
2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片
3、公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展期間,沒(méi)有課程安排的教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。
4、公開(kāi)課期間,聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒(méi)課的情況下必須參加聽(tīng)課活動(dòng),并為講課老師評(píng)分。
5、各教研組長(zhǎng)在自己組員講公開(kāi)課的時(shí)間,必須參加聽(tīng)課,有課調(diào)課。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)報(bào)名階段 (4月10日-4月15日)
1、講課教師到教務(wù)處進(jìn)行課題登記。
2、由教務(wù)處教研室對(duì)各位教師的講課順序進(jìn)行安排。
3、教研室將于4月17日對(duì)教師講課順序進(jìn)行公示。
4、逾期沒(méi)有報(bào)名的教師“公開(kāi)課”分?jǐn)?shù)算作“0”分。
(二)準(zhǔn)備階段(4月10日-4月20日)
1、教師根據(jù)所報(bào)課題準(zhǔn)備教案、幻燈片。教案一式四份,供評(píng)委打分使用。
2、評(píng)委由“聽(tīng)課評(píng)課小組”產(chǎn)生,保證每堂公開(kāi)課有3位以上評(píng)委參加。
3、為保證每堂公開(kāi)課的'順利實(shí)施,籌備小組每位成員在公開(kāi)課期間要互相聯(lián)系與合作,不出現(xiàn)準(zhǔn)備工作的失誤。
(三)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生
1、聽(tīng)課小組將根據(jù)教師教案及上課情況給出公平合理的評(píng)分。
2、在計(jì)算總分時(shí),我們選擇其中兩位打分較高的評(píng)委,將分?jǐn)?shù)取平均分。
3、分?jǐn)?shù)計(jì)算完畢,我們將公示公開(kāi)課成績(jī)。
4、初中組、小學(xué)組分?jǐn)?shù)較高的教師將在五月為大家上“骨干教師示范課”。
九、保障措施
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)?!叭轿还_(kāi)課”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。各教研組要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要的意義,狠抓落實(shí)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。各位參賽教師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,充分準(zhǔn)備,教務(wù)處教研室制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排,將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人,保證每項(xiàng)活動(dòng)有人管,項(xiàng)項(xiàng)工作有人抓,確保活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、加強(qiáng)考核工作,建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為將此次公開(kāi)課活動(dòng)引向深入,調(diào)動(dòng)各位教師的工作積極性,應(yīng)加強(qiáng)考核工作,建立獎(jiǎng)懲制度。
6、注重反思,常抓不懈。活動(dòng)過(guò)程中,要認(rèn)真總結(jié),針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,制定整改措施,加快課堂教學(xué)改革的步伐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教務(wù)處 教研室
2017.04.2
小學(xué)部公開(kāi)課教師報(bào)名公示表
小學(xué)部公開(kāi)課教師安排表
標(biāo)顏色的教師公開(kāi)課重新做了調(diào)整請(qǐng)及時(shí)查看?。。。?!
公開(kāi)課聽(tīng)課教師簽名表
2017年日 星期 第節(jié) 講課教師:
公開(kāi)課教學(xué)評(píng)價(jià)表
科目: 年 月 日
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇二
以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“抓住關(guān)鍵、守住三線、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路,扎實(shí)有序地開(kāi)展“人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到使學(xué)生“一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì),一用就靈”,在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開(kāi)課,校校提倡公開(kāi)課,天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
參與公開(kāi)課活動(dòng)的`科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、母語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等。
(二)活動(dòng)內(nèi)容。
1、全體教師公開(kāi)課。
2、骨干教師示范課。
(三)活動(dòng)要求。
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)情,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好公開(kāi)課。
2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片。
3、公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展期間,沒(méi)有課程安排的教師參加聽(tīng)課活動(dòng)。
4、公開(kāi)課期間,聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒(méi)課的情況下必須參加聽(tīng)課活動(dòng),并為講課老師評(píng)分。
5、各教研組長(zhǎng)在自己組員講公開(kāi)課的時(shí)間,必須參加聽(tīng)課,有課調(diào)課。
(四)、保障措施。
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)?!叭轿还_(kāi)課”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。各教研組要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要的意義,狠抓落實(shí)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織。各位講課教師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,充分準(zhǔn)備,教務(wù)處教研室制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排,將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人,保證每項(xiàng)活動(dòng)有人管,項(xiàng)項(xiàng)工作有人抓,確?;顒?dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),避免流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、加強(qiáng)考核工作,建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為將此次公開(kāi)課活動(dòng)引向深入,調(diào)動(dòng)各位教師的工作積極性,應(yīng)加強(qiáng)考核工作,建立獎(jiǎng)懲制度。
5、注重反思,常抓不懈。活動(dòng)過(guò)程中,要認(rèn)真總結(jié),針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,制定整改措施,加快課堂教學(xué)改革的步伐,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇三
為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,熟練語(yǔ)文教學(xué)技能、更新教育觀念,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,決定于本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)?,F(xiàn)做如下方案:
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高全體語(yǔ)文教師課堂教學(xué)能力,整體提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,打造書(shū)香校園,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。
4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽(tīng)課,每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。上完公開(kāi)課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動(dòng)不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué),還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
組長(zhǎng):羅明雄(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):胡小敏(教導(dǎo)主任)梁康榮(語(yǔ)文組組長(zhǎng))。
2、活動(dòng)要求:
(1)授課教師課前要準(zhǔn)備教案,應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),課后講解自己的課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
(2)教研組注意相互協(xié)調(diào),既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。
(3)為了保證活動(dòng)的實(shí)施與正常開(kāi)展,請(qǐng)各位老師做好相互調(diào)課。
(4)各位老師聽(tīng)課完后,語(yǔ)文教研組為單位,組織語(yǔ)文教師在下午第三節(jié)課進(jìn)行討論、評(píng)課活動(dòng)并作好記錄。
(5)部分教師未安排到上公開(kāi)課者,按“推門”聽(tīng)課,檢查教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇四
堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo),以“遵循教育規(guī)律,提升教育質(zhì)量’’為核心,以課堂教學(xué)改革、有效教學(xué)為主題,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,進(jìn)一步保證和提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
立足于本校課堂教學(xué)改革,著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過(guò)改變教師的.教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念,切實(shí)改變教師講學(xué)生聽(tīng)的現(xiàn)狀,努力做到少教多學(xué),把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間還給學(xué)生。
2、確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)既能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn),又符合學(xué)生實(shí)際。
3、優(yōu)化教法和學(xué)法,在研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,取舍得當(dāng),收放自如。
4、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂(lè)于學(xué)習(xí)。
5、上課教師必須做好充分準(zhǔn)備,上完課后把教學(xué)設(shè)計(jì)上交教研組。
上公開(kāi)課的年級(jí):一、三、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)。
xxxx年10月28日上午:六年級(jí)數(shù)學(xué)《按比例分配》,執(zhí)教老師:楊武。
xxxx年11月3日上午:五年級(jí)數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》執(zhí)教老師;李芝霞。
xxxx年11月5日上午:一年級(jí)數(shù)學(xué)《8和9的加減法》,執(zhí)教老師:潘春容。
組長(zhǎng):王玲(副校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):潘春容(教導(dǎo)主任)、楊武(數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng))。
組員:何詒壯、李芝霞、方冬梅、王麗英。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇五
以教學(xué)有效性,提高學(xué)生計(jì)算能力”為突破口,以在教育教學(xué)中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn),規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ),以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心,以深化“課堂集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究于一體,加強(qiáng)實(shí)效性,減少盲目性、隨意性,解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,用教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與校本教研,提升教師自我反思的意識(shí)和能力,改進(jìn)自身的教學(xué)行為,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、實(shí)踐性:本著實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)的原則,將研究貫穿于教學(xué)始終,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究,在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中升華。
2、互動(dòng)性:通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課營(yíng)造平等研討的平臺(tái),構(gòu)建互動(dòng)的研究方式,在思維碰撞中形成共識(shí)。
4、個(gè)人反思性:采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式,讓教師反思課堂教學(xué)行為,引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究、反思、總結(jié),對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享。
(一)提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作,包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)方案的形成等。
為提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,我們抓實(shí)集體備課。建立“個(gè)人備課和集體備課”相結(jié)合的制度做到:“四定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人)。備課要求做到“三備”:首先備內(nèi)容。要求教師吃透教材,把握重點(diǎn)、難點(diǎn),挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。教師只有把教材鉆得深,悟出來(lái)的道理才能透徹,這樣講起課來(lái)才能舉重若輕,才能講在點(diǎn)子上。教師還要努力開(kāi)拓知識(shí)面,深挖知識(shí)層,旁征博引,看穿、看透教材,這樣,才能把知識(shí)擴(kuò)展和深化。同時(shí),要備學(xué)生,要求教師在課前全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。下發(fā)的訓(xùn)練材料,教師必須先做,去粗取精,去偽存真,做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
(二)提高課堂教學(xué)的有效性。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,學(xué)生的成長(zhǎng)依賴的是每一堂課的積累,提高課堂教學(xué)效率是重中之重。
1、構(gòu)建日常有效課堂。對(duì)以下三個(gè)方面進(jìn)行研究:其一,教學(xué)目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性;其二,構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究;其三,常態(tài)課如何針對(duì)學(xué)生差異實(shí)施教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),提升教師日常教學(xué)能力。
2、提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。根據(jù)有效學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識(shí)的掌握上考慮,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排。本學(xué)期我們將通過(guò)有效教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算正確、迅速,而且更突出要求計(jì)算方法的合理、簡(jiǎn)便與靈活,并注意把各種計(jì)算(口算、筆算、估簡(jiǎn)便計(jì)算、解決問(wèn)題)有機(jī)地聯(lián)系與整合起來(lái),使學(xué)生在使用各種計(jì)算方法的實(shí)踐中逐步提高能力,從更高的要求提升學(xué)生計(jì)算的素質(zhì)。并聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,立足于學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)背景,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和信心,使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化,從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
3、提高教學(xué)方法的有效性。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),采用多種教學(xué)手段進(jìn)行有效的教學(xué)。
(1)關(guān)注課堂的全員參與。課堂教學(xué)活動(dòng)不僅是教師行為,更是學(xué)生的行為;不僅是好成績(jī)學(xué)生的行為,也是“差生”的行為。要讓每一位學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考和回答問(wèn)題,認(rèn)真對(duì)待課堂訓(xùn)練。思考題的難度要有梯次,要照顧到每一位學(xué)生,“差生”要具有回答問(wèn)題的優(yōu)先權(quán)等。
(2)既關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過(guò)程。學(xué)生的邏輯思維和分析解題能力的培養(yǎng)是在過(guò)程中形成的。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)盡可能地讓更多的學(xué)生積極思考、動(dòng)手操作。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持,思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng),才會(huì)有結(jié)果。
(三)“專家”引領(lǐng),不斷研究教學(xué),提高自我。
1、教師之間廣泛而真誠(chéng)的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式,大家可以通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自己的教學(xué)尋找金點(diǎn)子。
2、為了提高教師教學(xué)水平,深入研究新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)的有效性,在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課后組織教師共同探究、共同評(píng)課,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
3、隨著課程建設(shè)的深入,在教研組活動(dòng)中重溫教研組所制定的備課制度。
4、為提升教師專業(yè)化發(fā)展,積極參加區(qū)級(jí)進(jìn)修活動(dòng)和校本培訓(xùn),組織教研組老師觀摩精彩教學(xué)錄像課,將這些精彩課中好的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶入各自的教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)教育教學(xué)的有效性。
5、本學(xué)期我們的教研活動(dòng)為數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展搭建了舞臺(tái),同時(shí)也加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè),促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究。
總之,從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā),研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率探尋一條可行之路。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇六
隨著新課程的不斷落實(shí)和開(kāi)展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的.教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
成員:
二、基本要求。
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教礁,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)礁;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說(shuō)課稿(含教后思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn),整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇七
為全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,并為孩子創(chuàng)建一個(gè)樂(lè)學(xué)、有效的課堂氛圍,我校決定開(kāi)展教師公開(kāi)課大賽。活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、賽課目的:
提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)“樂(lè)學(xué)、有效”的教學(xué)理念的落實(shí),全面提高我校教師的整體素質(zhì),為教師提供展示的舞臺(tái),使優(yōu)秀教師能脫穎而出,并為名師的評(píng)選工作提供有力的依據(jù)。
二、活動(dòng)原則
全員參與原則:賽課活動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)科任課教師,作為一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),以后要每學(xué)期進(jìn)行一次,讓每一位教師都得到鍛煉和提升。
注重過(guò)程原則:重視賽課的過(guò)程,關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)。以有效的課堂教學(xué)為核心,做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,以便指導(dǎo)以后的教學(xué)實(shí)踐。
尊重差異原則:賽課活動(dòng)立足實(shí)際,承認(rèn)差異,關(guān)注發(fā)展,突出激勵(lì)。
三、賽課對(duì)象
學(xué)校所有學(xué)科任課教師。
四、時(shí)間安排:
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2017年9月17、18、24、25日8:00——12:00(如遇特殊情況,時(shí)間調(diào)整另行通知)
五、賽課要求:
1、教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽;
2、參賽時(shí)間為45分鐘;
3、參賽者賽前要向評(píng)委提供一份教案提綱;
5、評(píng)委要根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表對(duì)賽課教師量化評(píng)分,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄,寫好教學(xué)點(diǎn)評(píng),并對(duì)賽課教師進(jìn)行評(píng)課。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
參賽教師不分部門采用相同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),由評(píng)委統(tǒng)一打分,計(jì)算平均分。
根據(jù)參賽教師的得分賽后會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)分別獲得的獎(jiǎng)金為500元、300元、200元和100元,并頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)榮譽(yù)證書(shū),在教師學(xué)期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)中還會(huì)有相應(yīng)的加分。獲得一等獎(jiǎng)的老師每月工資還會(huì)額外補(bǔ)助200元(連續(xù)一學(xué)期)!
七、組織領(lǐng)導(dǎo):成立賽課評(píng)委會(huì)
組 長(zhǎng):孟菲
組 員:董志寶 呂珺 趙艷萍 程鵬嬌 董麗娟
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為了深化教育體制改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo),實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”,以教師的'發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率,提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高,從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,將在全校教師中開(kāi)展優(yōu)秀教師公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。具體實(shí)施如下:
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)模式活動(dòng)的開(kāi)展,切實(shí)打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式,精心培植一支務(wù)實(shí)高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊(duì)伍。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng),給每位教師搭建鍛煉自我,展示自我,交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,共同提高,共同發(fā)展。
三、活動(dòng)要求:
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材,依據(jù)新課標(biāo),上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽(tīng)課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開(kāi)課安排,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開(kāi)課。具體授課時(shí)間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、建議,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思,課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。(格式統(tǒng)一為a4頁(yè)面,常規(guī)邊距,仿宋四號(hào),題目加粗,課題下注明學(xué)校、姓名)
4、每位參加聽(tīng)課的教師要認(rèn)真聽(tīng)課,詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評(píng)價(jià)表,中肯的提出自己的意見(jiàn)和建議。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果
參賽者得分:根據(jù)各評(píng)委計(jì)分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評(píng)價(jià)等級(jí)。(90以上優(yōu)秀,80分以上良好,70分以上合格)
五、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)教師:
高年級(jí)語(yǔ)文:陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué):張浩生 張桓 王琴
低年級(jí)語(yǔ)文:薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué):陳曉波 毛蓉蓉
六、評(píng)分表(見(jiàn)附頁(yè))
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式,提高教師的教學(xué)能力和教研水平,決定本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“天天公開(kāi)課”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì),創(chuàng)建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標(biāo),以“全員參與、互評(píng)互議”為工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高我校教師的教學(xué)水平和能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.搭建崗位大練兵平臺(tái),引導(dǎo)教師積極參加活動(dòng),提高教學(xué)水平和能力;
2.引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法;
3.增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、活動(dòng)流程。
1.本學(xué)期從第五周開(kāi)始,各學(xué)科統(tǒng)一利用教研時(shí)間,由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。
2.備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組成員按表按時(shí)聽(tīng)課,并通知深入學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。同備課組成員必須參加聽(tīng)課。
3.利用教研時(shí)間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課。
4.授課教師課前上交一份公開(kāi)課教案,課后上交一份教學(xué)反思。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇九
一. 活動(dòng)宗旨:為了不斷深化中小學(xué)教育教學(xué)改革,全面有效推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提升中小學(xué)教師的教育科研能力、課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)水平,不斷提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力和專業(yè)水平,奮力提高全縣素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。
二. 具體目標(biāo):
1:通過(guò)教師的個(gè)人實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的交流平臺(tái),幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距,促進(jìn)教師的反思。
2通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效教學(xué)的.因素分析,尋找有效教學(xué)的策略,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng).健康.和諧發(fā)展。
三. 活動(dòng)步驟:
1.教師個(gè)體根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并顯示一堂課。
2.同學(xué)科教師聽(tīng)課,分析教學(xué)行為,發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
3.共同反思造成差距的原因,提出解決策略。
四. 具體操作過(guò)程:
1.規(guī)定課題.由執(zhí)教者完成公開(kāi)課后上交教導(dǎo)處。
2.定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的實(shí)現(xiàn)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程,力求體現(xiàn)自己的教學(xué)觀念,同時(shí)也可通過(guò)貝殼組的集體研討來(lái)確定。
3.執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4.課堂觀察,即聽(tīng)課。同學(xué)科教師進(jìn)行集中聽(tīng)課,記錄課堂,尋找問(wèn)題。課堂觀察時(shí),既要關(guān)注知識(shí)傳授,又要學(xué)生的發(fā)展,從兩大視覺(jué)觀察課堂,即:高認(rèn)識(shí)水平與高參與度。
5.評(píng)價(jià)方案:即同學(xué)科進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。評(píng)課活動(dòng)一般按以下程序進(jìn)行:執(zhí)教者匯報(bào)本節(jié)的設(shè)計(jì)意圖與力求體現(xiàn)的教學(xué)觀念——互動(dòng)式評(píng)課交流——主持人歸納,提出問(wèn)題——深化問(wèn)題,共同研討——期待下輪的課堂實(shí)踐,解決問(wèn)題。
6.反思總結(jié),執(zhí)教者整理課例,撰寫課后反思材料。
五:活動(dòng)時(shí)間與參與對(duì)象
1.活動(dòng)時(shí)間:本周一至周五為聽(tīng)評(píng)課交流時(shí)段。
2.參加對(duì)象:理化生所有老師具體負(fù)責(zé)人安排為:張安偉
3.活動(dòng)地點(diǎn):各班教室。
六:公開(kāi)課時(shí)間安排
授課教師: 授課班級(jí) 授課時(shí)間
楊長(zhǎng)和 九(6)班 上午第四節(jié)
楊光廷 九(1)班 下午第三節(jié)
2017.10.11
猴場(chǎng)中學(xué)化學(xué)組
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。
2、評(píng)選比例:按照局人事科分配及學(xué)校支委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議研究討論后確定的人數(shù)。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),工作量飽滿,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng);
5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀;
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評(píng)選申報(bào)資格。
(2)發(fā)生過(guò)教學(xué)事故者;
(3)病假一個(gè)月以上或事假累計(jì)超過(guò)10天以上者或有曠工行為者;
(4)無(wú)故不參加學(xué)校組織的活動(dòng)者;
(5)被學(xué)?;蛑鞴懿块T處分者;
(6)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。
1、本人申請(qǐng)。
申請(qǐng)人對(duì)照評(píng)選條件,填寫好申報(bào)表,并將申報(bào)表和參評(píng)材料交學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員,并公示參評(píng)人員名單。
3、初評(píng)。
(1)測(cè)評(píng):對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)(優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績(jī)作為測(cè)評(píng)依據(jù);每個(gè)學(xué)科組推薦成績(jī)得分最高的教師。
(2)根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單。
(3)將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查。
評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示。
將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
(1)年度優(yōu)秀教師每年評(píng)選一次,不受往年結(jié)果影響。
(2)優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十一
為切實(shí)抓好以校為本的教育教學(xué)工作,通過(guò)優(yōu)秀教師講授“公開(kāi)課”,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互學(xué)互助,共同成長(zhǎng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)在校長(zhǎng)的`直接領(lǐng)導(dǎo)下,由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他校委會(huì)成員和優(yōu)秀教師任成員,組成評(píng)審小組。具體工作由教務(wù)處組織實(shí)施。
三、活動(dòng)時(shí)間
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托,每學(xué)期開(kāi)展一次公開(kāi)課教學(xué)比賽活動(dòng)。
四、實(shí)施辦法
1、公開(kāi)課教師條件
(1)模范遵守教師職業(yè)道德和教學(xué)行為規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教書(shū)育人,為人師表;
(2)講課有熱情,精神飽滿,感染力強(qiáng),能吸引學(xué)生注意力;
(3)具有較高學(xué)術(shù)造詣,教學(xué)內(nèi)容能拓展學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;
(4)善于組織教學(xué),教學(xué)方法與手段運(yùn)用靈活得當(dāng),課堂氣氛活躍;
2、公開(kāi)課人選確定辦法
根據(jù)上述條件,結(jié)合實(shí)際情況,每位教師每學(xué)期都要講一節(jié)公開(kāi)課,由評(píng)審小組組織隨堂聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課教學(xué)安排與組織觀摩
(1)公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn),按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行,時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí);
(2)在每次公開(kāi)課前,由教務(wù)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí);
(3)公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)及其他教學(xué)要求,由教務(wù)處另行通知。
五、總結(jié)交流
教務(wù)處將對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行攝像存檔,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),爭(zhēng)取形成一批有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為青年教師提高業(yè)務(wù)水平,為廣大教師加強(qiáng)教學(xué)交流,搭建一個(gè)有效的借鑒與參考平臺(tái)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
在公開(kāi)課講課中的優(yōu)秀教師均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開(kāi)展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,成立文正中學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):楊勝利
副組長(zhǎng):萬(wàn)偉哲、翟國(guó)權(quán)、智小森、王建庭
組 員:智曉陽(yáng)、張曉園、范洪剛、林樂(lè)樂(lè)、郭金良、高偉濤
三、活動(dòng)安排
公開(kāi)課時(shí)間:2017年11月中旬
四、活動(dòng)要求
1.公開(kāi)課活動(dòng)要求:
(1)教師要吃透教材,了解學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到“四備”,即備教材、備大綱、備教法、備學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)課。
(2)要求全員上陣,人人都講公開(kāi)課,還要搞好評(píng)課,做到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找出不足,作好記錄。
(3)公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn),按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行,時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí);
(4)公開(kāi)課聽(tīng)課同組教師不得缺席;
2.公開(kāi)課活動(dòng)交流要求:各教研組在認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)基礎(chǔ)上,對(duì)本期開(kāi)展情況做認(rèn)真總結(jié),形成書(shū)面材料,在十二月舉行的教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流。
五、公開(kāi)課要求
1、教學(xué)理念新穎,能夠體現(xiàn)新課改精神。
2、教學(xué)手段先進(jìn),能夠熟練、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、注重實(shí)效,具有引領(lǐng)性、借鑒性和可操作性,不走形式主義和搞花架子。
六、參賽對(duì)象
初一初二全體教師
七、活動(dòng)原則
1.公開(kāi)課活動(dòng)的對(duì)象包括全校所有學(xué)科任課教師,要求積極參與,讓教師得到鍛煉和提升。
2.注重過(guò)程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。
3.實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。考核要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”。
八、公開(kāi)課評(píng)價(jià)細(xì)則
公 開(kāi) 課 評(píng) 價(jià) 細(xì) 則
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)高檔紀(jì)念品一份(一人)二等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)紀(jì)念品一份(二---五人)
2、在學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)中優(yōu)先考慮。
3、在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課推薦中優(yōu)先推薦。
4、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課中獲好評(píng)的能項(xiàng)至少加一分。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十二
根據(jù)安東衛(wèi)街道中心小學(xué)指導(dǎo)思想,以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開(kāi)課,校校提倡公開(kāi)課,天天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求
(一)參加公開(kāi)課活動(dòng)范圍
全體小學(xué)部主副課教師
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1、全體教師公開(kāi)課。
2、骨干教師示范課。
四、聽(tīng)課、評(píng)課要求
1.本次活動(dòng)要求同學(xué)科的教師必須聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課記錄,提倡其他年輕教師積極聽(tīng)課。
2.講課結(jié)束后,以同學(xué)科教研組為單位組織進(jìn)行評(píng)課,在當(dāng)天及時(shí)評(píng)課,讓講課教師及時(shí)得到反饋,明確教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與存在的問(wèn)題;讓聽(tīng)課教師找差距,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
3、根據(jù)學(xué)校安排聽(tīng)課老師提前到聽(tīng)課教室,不得遲到或早退,不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。
五、具體講課安排表
安東衛(wèi)街道合莊小學(xué)?
2017.10
為切實(shí)抓好以校為本的教育教學(xué)工作,通過(guò)優(yōu)秀教師講授“公開(kāi)課”,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互學(xué)互助,共同成長(zhǎng),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的`全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他校委會(huì)成員和優(yōu)秀教師任成員,組成評(píng)審小組。具體工作由教務(wù)處組織實(shí)施。
三、活動(dòng)時(shí)間
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托,每學(xué)期開(kāi)展一次公開(kāi)課教學(xué)比賽活動(dòng)。
四、實(shí)施辦法
1、公開(kāi)課教師條件
(1)模范遵守教師職業(yè)道德和教學(xué)行為規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教書(shū)育人,為人師表;
(2)講課有熱情,精神飽滿,感染力強(qiáng),能吸引學(xué)生注意力;
(3)具有較高學(xué)術(shù)造詣,教學(xué)內(nèi)容能拓展學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;
(4)善于組織教學(xué),教學(xué)方法與手段運(yùn)用靈活得當(dāng),課堂氣氛活躍;
2、公開(kāi)課人選確定辦法
根據(jù)上述條件,結(jié)合實(shí)際情況,每位教師每學(xué)期都要講一節(jié)公開(kāi)課,由評(píng)審小組組織隨堂聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課教學(xué)安排與組織觀摩
(1)公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn),按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行,時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí);
(2)在每次公開(kāi)課前,由教務(wù)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí);
(3)公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)及其他教學(xué)要求,由教務(wù)處另行通知。
五、總結(jié)交流
教務(wù)處將對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行攝像存檔,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),爭(zhēng)取形成一批有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為青年教師提高業(yè)務(wù)水平,為廣大教師加強(qiáng)教學(xué)交流,搭建一個(gè)有效的借鑒與參考平臺(tái)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
在公開(kāi)課講課中的優(yōu)秀教師均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2012年2月
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十三
隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):李智
副組長(zhǎng):李超 盧豐
成 員:楊麗娟 張恒松 李娟 王芳 盧祎 張恒霞 蒙建東
二、 基本要求
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的`實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)教案;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說(shuō)課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn),整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下:
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處?
2017年3月11日
隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):趙大小
副組長(zhǎng):孫妮
成 員:李英 王綿 任興玲 楚潔
二、基本要求
1、聽(tīng)課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)教案,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀聽(tīng)教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)教案;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、聽(tīng)課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、評(píng)課之前,執(zhí)教教師要整理好說(shuō)課稿及反思;發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn),整理好發(fā)言稿。
5、評(píng)課中,老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教教師和發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、聽(tīng)課評(píng)課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、評(píng)課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午在辦公室進(jìn)行,請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十四
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式,提高教師的教學(xué)能力和教研水平,決定本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“天天公開(kāi)課”活動(dòng)。
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì),創(chuàng)建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標(biāo),以“全員參與、互評(píng)互議”為工作思路,以規(guī)范的制度建設(shè)為保障,大力提高我校教師的教學(xué)水平和能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
1.搭建崗位大練兵平臺(tái),引導(dǎo)教師積極參加活動(dòng),提高教學(xué)水平和能力;
2.引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法;
3.增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識(shí)。
1.本學(xué)期從第五周開(kāi)始,各學(xué)科統(tǒng)一利用教研時(shí)間,由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。
2.備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組成員按表按時(shí)聽(tīng)課,并通知深入學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。同備課組成員必須參加聽(tīng)課。
3.利用教研時(shí)間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課。
4.授課教師課前上交一份公開(kāi)課教案,課后上交一份教學(xué)反思。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十五
一.活動(dòng)時(shí)間:
2017年3月至4月。
二.參加對(duì)象:
全體青年任課教師。
三.策劃負(fù)責(zé):。
教研室,團(tuán)支部。
四.活動(dòng)內(nèi)容:
1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng).
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評(píng)比.
五.具體安排:。
1.備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,完成參賽教案。(同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課設(shè)計(jì))。
2.試教階段(3月11日--3月17日):在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,同年級(jí)集體研究修改教案,并進(jìn)行試教。
3.賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)。
4.進(jìn)行論文評(píng)比.
六.獎(jiǎng)勵(lì):
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十六
根據(jù)縣教育局通知精神,為了進(jìn)一步推進(jìn)我校思想解放和新課程改革工作,使全體教師進(jìn)一步解放思想和深入領(lǐng)會(huì)新課程、新理念,并通過(guò)對(duì)新課程教學(xué)的不斷研究與探索,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,推定我??茖W(xué)發(fā)展,努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,特制定課改公開(kāi)課、示范課實(shí)施方案。
主任:程俊恒。
副主任:趙華須。
組委會(huì)成員:各教研組長(zhǎng)。
所有任課教師。
第一階段初賽。
各科組自行組織開(kāi)展本學(xué)科的公開(kāi)課、示范課講課,要求任課教師全員參加,每學(xué)科評(píng)選出一名選手,參加學(xué)校決賽。實(shí)施細(xì)則:
科組評(píng)課工作?;顒?dòng)結(jié)束后,將聽(tīng)課和評(píng)課記錄交科組長(zhǎng)檢查備案。
2、教案:完整的課時(shí)教案,即內(nèi)容主要包括課題、授課班級(jí)、教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)重、難點(diǎn),課型,主要教法,學(xué)法指導(dǎo),思想教育,教學(xué)手段,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)后記等。
3、上課:每位教師自選一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容,備好課,寫好教案,努力做到現(xiàn)代化信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)整合,運(yùn)用多媒體教學(xué);課后科組長(zhǎng)給學(xué)生發(fā)放課堂教學(xué)信息調(diào)查反饋表,檢查教學(xué)效果。
4、評(píng)課:按照宜陽(yáng)縣教育局所制定的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)課,本著真心實(shí)意幫助同行提高教學(xué)質(zhì)量和水平、對(duì)事不對(duì)人的評(píng)價(jià)原則,評(píng)出水平,評(píng)出質(zhì)量,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),或提出改進(jìn)工作意見(jiàn),從而提高自身教學(xué)水平。
聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后,上課老師每人上交一份教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、及教學(xué)反思,科組長(zhǎng)寫一份活動(dòng)總結(jié),交教導(dǎo)處存檔。
1.總結(jié)表彰在講課中中獲獎(jiǎng)的教師,并在本科組上教學(xué)展示課,開(kāi)展教學(xué)研討與反思活動(dòng)。
2.獲獎(jiǎng)教師在學(xué)?!懊麕煛痹u(píng)選、評(píng)先評(píng)優(yōu)及職稱聘任等方面優(yōu)先考慮。
具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.教學(xué)目標(biāo)(10%):符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際程度;可操作的程度;
2.學(xué)習(xí)條件(10%):學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè);學(xué)習(xí)資源的處理;
5.課堂氣氛(10%):課堂氣氛的寬松度;課堂氣氛的融洽度;
6.教學(xué)效果(20%):目標(biāo)的達(dá)成度;解決問(wèn)題的靈活性;師生的精神狀態(tài);
7.學(xué)科特色(20%)。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十七
為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)提升各備課組教研水平,突出集備教研的時(shí)效性,充分體現(xiàn)“一人主備,全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開(kāi)課活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
成員:
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月~10月中旬。
三、活動(dòng)形式及要求:
1、每科集備組選出一位授課教師,該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案;準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說(shuō)課,之后在集備組全組深入探討、研究后上公開(kāi)課。
2、公開(kāi)課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,鉆研教材教法,努力創(chuàng)建激情高效課堂,使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂,真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時(shí)間上課,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份,集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合,在保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展的前提下,做好上課調(diào)整,及時(shí)參加活動(dòng)。凡同學(xué)科教師開(kāi)課,本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無(wú)課教師自行參加。
7、聽(tīng)課者積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好聽(tīng)課記錄,撰寫評(píng)課意見(jiàn)。
四、活動(dòng)日程安排。
略。
小學(xué)教師公開(kāi)課實(shí)施方案篇十八
各班活動(dòng)室。
1、參加對(duì)象:45周歲以下中青年教師參加公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng),45周歲以上教師參加公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。
2、參評(píng)內(nèi)容:中青年教師公開(kāi)課所選學(xué)科定為:語(yǔ)言、數(shù)學(xué)兩科,鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加,學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開(kāi)課活動(dòng)的老師們向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)所選的學(xué)科和活動(dòng)課題,11月12日截止報(bào)名。年級(jí)組長(zhǎng)13日交給保教主任匯總,11月16日抽簽決定上課順序,17日觀摩活動(dòng)開(kāi)始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的`領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案,可以借班上課,并準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)計(jì)一式2份,交到年級(jí)組長(zhǎng)處。
5、每天聽(tīng)評(píng)三節(jié)課,上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作,參與聽(tīng)課的老師提前到達(dá)聽(tīng)課地點(diǎn),聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)9:20開(kāi)始第一節(jié),10:10分第二節(jié),下午一節(jié)課3:00開(kāi)始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘,中班不超30分鐘,大班不超35分鐘。
6、公開(kāi)課評(píng)選設(shè)立一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)和示范課獎(jiǎng)(老教師)若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
7、此次活動(dòng)的組織原則上要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒授課,教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,上課人員和聽(tīng)課人員必須按時(shí)開(kāi)始活動(dòng),不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評(píng)委組報(bào)備。
8、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng),遵守聽(tīng)課時(shí)間,授課教師上課開(kāi)始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,課后開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。
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