心得體會(huì)是通過對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的反思，使自己不斷進(jìn)步的途徑之一。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意邏輯清晰，條理分明，避免碎片化和主題不明確。心得體會(huì)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下是小編精選的一些心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
今年4月15日是第5個(gè)全民國(guó)家安全教育日，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，提高全民國(guó)家安全法治意識(shí)，營(yíng)造維護(hù)國(guó)家安全的濃厚法治氛圍，增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力，司法部、全國(guó)普法辦近日聯(lián)合印發(fā)通知，在全國(guó)部署開展2020年全民國(guó)家安全教育日普法宣傳活動(dòng)。今年的活動(dòng)主題為“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”。
通知明確，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略和堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀的重要論述，大力宣傳憲法規(guī)定的關(guān)于公民維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù)，深入宣傳國(guó)家安全法以及網(wǎng)絡(luò)安全法、反恐怖主義法、反間諜法、核安全法等涉國(guó)家安全法律，緊緊圍繞依法防控新冠疫情，廣泛宣傳傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、國(guó)境衛(wèi)生檢疫法等法律法規(guī)，積極組織特色鮮明的基層宣傳活動(dòng)，突出非傳統(tǒng)安全內(nèi)容，加大宣傳力度，在全社會(huì)形成維護(hù)國(guó)家安全的濃厚氛圍。
通知要求，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國(guó)家安全法治宣傳教育。結(jié)合“防控疫情、法治同行”專項(xiàng)法治宣傳行動(dòng)，加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度，創(chuàng)新宣傳形式，充分運(yùn)用各級(jí)各類傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國(guó)家安全宣傳教育，結(jié)合典型案例，加大以案普法力度。堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，發(fā)揮全國(guó)各級(jí)普法網(wǎng)站、兩微一端和普法新媒體矩陣的優(yōu)勢(shì)，壯大網(wǎng)絡(luò)普法聲勢(shì)，不斷提高國(guó)家安全法治宣傳的影響力和傳播力。
通知強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位，以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，牢牢把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向。要突出宣傳主題，緊緊圍繞統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，結(jié)合防控新冠疫情工作成效，加強(qiáng)正面宣傳。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳憲法和相關(guān)法律法規(guī)，提高普法傳播力、影響力和覆蓋面，確保取得實(shí)效。要力戒形式主義，從當(dāng)前疫情防控的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同地區(qū)、不同人群、不同對(duì)象，采取有針對(duì)性的措施開展群眾喜聞樂見的法治宣傳。
根據(jù)當(dāng)前疫情形勢(shì)，學(xué)校充分利用線上教學(xué)組織全校師生通過微信平臺(tái)，了解“國(guó)家安全教育日”的來(lái)歷及背景;各班班主任通過微信群觀看以“國(guó)家安全”為主題的宣傳片，引導(dǎo)學(xué)習(xí)《國(guó)家全法》、《反恐怖主義法》等相關(guān)法律，了解國(guó)家安全的含義;結(jié)合疫情期間最美逆行者堅(jiān)守崗位，舍小家顧大家，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)家安全的事跡，感受中國(guó)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神，激發(fā)愛國(guó)主義感情;同時(shí)，布置制作安全日手抄報(bào)，深化對(duì)國(guó)家安全教育的防范意識(shí)和自護(hù)自救措施的落實(shí)，提高自救能力。
據(jù)悉，臨城實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)深入推進(jìn)安全教育宣傳活動(dòng)，依托主題宣講、征文演講等形式，陸續(xù)開展國(guó)家安全進(jìn)家庭等線上系列宣傳活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位覆蓋的宣傳效果，著力培育國(guó)家安全意識(shí)。
山河無(wú)恙，你我相安。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。“國(guó)泰”方能“民安”，國(guó)家安全不是遙遠(yuǎn)的“諜戰(zhàn)片”，而是與我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭息息相關(guān)、近在咫尺，在維護(hù)國(guó)家安全上，人人都不是局外人、旁觀者，而是人人有責(zé)，更需人人盡責(zé)。
什么是國(guó)家安全。
《國(guó)家安全法》第二條規(guī)定：國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
國(guó)家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國(guó)家安全，構(gòu)建國(guó)家安全體系，走中國(guó)特色國(guó)家安全道路。
20_年5月19日，全國(guó)國(guó)家安全機(jī)關(guān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平會(huì)見全體與會(huì)代表，并發(fā)表重要講話。
國(guó)家安全機(jī)關(guān)是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的特殊力量，為保衛(wèi)社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮了重要作用。
習(xí)近平總書記指出，黨的十八大以來(lái)，各級(jí)國(guó)家安全機(jī)關(guān)圍繞中心、服務(wù)大局，為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明，國(guó)家安全干警不愧是黨和人民可以信賴的忠誠(chéng)衛(wèi)士，不愧是甘于奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，黨和人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)全國(guó)國(guó)家安全機(jī)關(guān)要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)開創(chuàng)國(guó)家安全工作新局面，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。
“要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從嚴(yán)管理，努力打造一支堅(jiān)定純潔、讓黨放心、甘于奉獻(xiàn)、能拼善贏的干部隊(duì)伍?！?6個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)要求，也正是習(xí)近平對(duì)“國(guó)安干部”期望的一個(gè)凝練的總結(jié)。
20_年7月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過了新的國(guó)家安全法。國(guó)家主席習(xí)近平簽署第29號(hào)主席令予以公布。
新的國(guó)家安全法對(duì)政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國(guó)家安全任務(wù)進(jìn)行了明確，并且自公布之日起施行。
該法明確了國(guó)家安全的定義，即國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力，并且將每年4月15日定為全民國(guó)家安全教育日。
從1993年，我國(guó)制定第一部國(guó)家安全法至今已過了20多年，隨著國(guó)家的發(fā)展，國(guó)家安全形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，維護(hù)國(guó)家安全的任務(wù)和要求也發(fā)生了變化。
以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的總體國(guó)家安全觀，強(qiáng)調(diào)全面維護(hù)各領(lǐng)域國(guó)家安全，正是需要制定一部應(yīng)對(duì)國(guó)家安全各種威脅和風(fēng)險(xiǎn)，統(tǒng)領(lǐng)國(guó)家安全各領(lǐng)域工作的法律。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
作為一名小學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的紅色教育活動(dòng)，經(jīng)歷了一系列難忘的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，使我更加明白了革命先烈們的奮斗精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。在這個(gè)主題下，我想分享我在活動(dòng)中的體會(huì)和心得，以期能夠持續(xù)傳承和弘揚(yáng)紅色精神。
第一，紅色教育活動(dòng)讓我深切感受到了偉大祖國(guó)的城市和農(nóng)村的巨變。在紅色教育基地參觀時(shí)，我親眼目睹了革命先烈們?cè)?jīng)奮斗過的地方。從那時(shí)起，我意識(shí)到自己生活的現(xiàn)狀不是理所當(dāng)然的，而是前輩們用鮮血和汗水換來(lái)的。同時(shí)，我也看到了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，深深地為祖國(guó)的發(fā)展而驕傲。這次參觀讓我深切感受到了祖國(guó)變得更加富強(qiáng)和美麗的歷程，激發(fā)了我為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)的沖動(dòng)。
第二，紅色教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的形象。通過參觀革命紀(jì)念館和革命烈士墓，我了解到了無(wú)數(shù)英雄壯烈犧牲的事跡。他們用自己的生命譜寫了英雄的篇章，為了挽救民族的危亡，毫不猶豫地將生命奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他們的英勇壯舉，讓我明白了英雄的形象不僅僅是在電影和小說(shuō)中出現(xiàn)的，更是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的寫照。他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
第三，參加紅色教育活動(dòng)促使我養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣。通過了解革命時(shí)期的革命者，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人應(yīng)該有的高尚品質(zhì)：為人民服務(wù)、忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等。這些品質(zhì)深深地感染著我，使我更加懂得感恩，更加懂得珍惜，更加懂得付出。在日常生活中，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助需要幫助的人，盡自己的力量去成就他們的夢(mèng)想。這次活動(dòng)讓我明白，作為一個(gè)小學(xué)生，要將這些崇高的品質(zhì)內(nèi)化于心，將之融入到我的成長(zhǎng)和日常生活中去。
第四，紅色教育活動(dòng)讓我更加深入地學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)中，我觀看了紅色題材電影和戲劇，并參觀了紅色題材美術(shù)展覽。通過這些文化的熏陶，我更加了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。紅色文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它承載著中國(guó)人民的奮斗史和發(fā)展史，具有深厚的文化底蘊(yùn)。通過紅色教育活動(dòng)，我更加熱愛傳統(tǒng)文化，接受了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，明白了中華民族優(yōu)秀文化的偉大價(jià)值。
第五，紅色教育活動(dòng)使我更加熱愛和珍惜光榮的現(xiàn)實(shí)生活。通過活動(dòng)中親身感受到的一切，我認(rèn)識(shí)到我們享受到的和平和繁榮是無(wú)數(shù)革命先烈們的奮斗和犧牲的結(jié)果。生活中，我更加珍惜幸福時(shí)光，珍惜與家人和朋友的相處，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己有責(zé)任為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的興盛奮斗。只有通過自己的不懈努力和奮斗，才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大富強(qiáng)。
紅色教育活動(dòng)是我成長(zhǎng)中一段難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻領(lǐng)悟到了紅色精神的偉大和紅色文化的博大。同時(shí)，它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也起到了積極的影響。希望通過這次活動(dòng)，能夠使更多的小朋友了解到紅色教育的重要性，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
專題教育研討活動(dòng)是一種非常有效的提升教師教學(xué)水平和教育質(zhì)量的方法。最近，我有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的專題教育研討活動(dòng)，現(xiàn)在我來(lái)分享一下我的感受和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)概述。
該活動(dòng)主題為“高考語(yǔ)文答題技巧與方法”，由學(xué)校的語(yǔ)文骨干教師主講?；顒?dòng)內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是高考試卷分析，二是解析高考試卷中的典型題型，三是分享高考答題技巧和方法。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，因?yàn)槭蔷€上，所以我們可以在家里收看。
第三段：亮點(diǎn)評(píng)價(jià)。
作為教育工作者，我個(gè)人覺得這場(chǎng)研討活動(dòng)非常有用和實(shí)用。首先，老師們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)、清晰地闡述了高考語(yǔ)文試卷的難點(diǎn)和重點(diǎn)。其次，通過解析高考試題，我們更好地理解了試題背后的考點(diǎn)和思維方式。最后，來(lái)自老師經(jīng)驗(yàn)的分享，更是給了我很多寶貴的答題技巧和方法。整個(gè)活動(dòng)安排科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，讓人印象深刻。
第四段：收獲與啟示。
這次專題教育研討活動(dòng)讓我受益匪淺。我清晰地認(rèn)識(shí)到，在提高教育質(zhì)量的道路上，教師自我提升是不可或缺的一部分。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地提供高水平的教育服務(wù)。同時(shí)，我意識(shí)到，只有深入了解和把握高考語(yǔ)文試卷，才能更好地教導(dǎo)學(xué)生并幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過此次專題教育研討活動(dòng)，我深深地感受到了學(xué)校為我們提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，也意識(shí)到了自身在教育教學(xué)方面的差距和不足。我想，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和行動(dòng)，不斷完善自己，就能以更高的水平去帶領(lǐng)孩子們邁向成功。我深信，讓我們一起努力吧。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
根據(jù)xx下發(fā)的提升干部責(zé)任意識(shí)教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，xx各崗位隊(duì)員按照要求對(duì)相關(guān)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、法律法規(guī)、典型案例等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，大家的責(zé)任意識(shí)逐漸得到提高，我的體會(huì)如下：
什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情千百遍都能做得很好很好；什么叫不容易？就是大家都認(rèn)為非常容易的事情你能認(rèn)真地去做好它。押運(yùn)工作，看上去非常簡(jiǎn)單，甚至有些隊(duì)員說(shuō)，只要懂阿拉伯?dāng)?shù)字的人都能干，但是要保證每天經(jīng)手的款箱、憑證以及其他押運(yùn)標(biāo)的物日復(fù)一日、年復(fù)一年不出現(xiàn)差錯(cuò)，那就要具備很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力。發(fā)生在三大隊(duì)的憑證包遺落鈔倉(cāng)事件，再次給我們敲響了警鐘，押運(yùn)無(wú)小事不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，紙上寫寫那么簡(jiǎn)單，“安全、準(zhǔn)點(diǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效”是靠大家一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)狠抓落實(shí)的實(shí)干精神，以及把責(zé)任意識(shí)融入到押運(yùn)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)保障的。
用心做事，就是指用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能主動(dòng)地看透細(xì)節(jié)背后可能存在的問題；用心做事，就是要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。
一個(gè)人工作的好壞心態(tài)很重要，具有消極被動(dòng)心態(tài)的人，他們只是指責(zé)和抱怨，并一味逃避。他們不思索關(guān)于工作中的問題：自己的工作是什么？工作是為什么？怎樣才能把工作做好？他們只是被動(dòng)地應(yīng)付工作，為了工作而工作，不在工作中投入自己全部的熱情和智慧，只是機(jī)械地完成任務(wù)。用一句話概況就是：認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。用心做事就能從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)不安定因素，就能提前采取必要措施把隱患消滅在萌芽狀態(tài)；用心做事就會(huì)多一句善意提醒，避免因麻痹大意而造成責(zé)任事故；用心做事就會(huì)站在隊(duì)員的角度考慮問題，從而贏得大家對(duì)你的好感和支持。
“明者遠(yuǎn)見于未萌，而智者避危于未形?！北怡o是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名醫(yī)，根據(jù)典記，魏文王曾求教于名醫(yī)扁鵲：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，誰(shuí)是醫(yī)術(shù)最好的呢？”扁鵲回答“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一個(gè)。”魏王不解地說(shuō)：“請(qǐng)你介紹的詳細(xì)些?！北怡o解釋說(shuō)：“大哥治病，是在病情發(fā)作之前，那時(shí)候病人自己還不覺得有病，但大哥就下藥鏟除了病根，使他的醫(yī)術(shù)難以被人認(rèn)可，所以沒有名氣，只是在我們家中被推崇備至。我的二哥治病，是在病初起之時(shí)，癥狀尚不十分明顯，病人也沒有覺得痛苦，二哥就能藥到病除，使鄉(xiāng)里人都認(rèn)為二哥只是治小病很靈。
我治病，都是在病情十分嚴(yán)重之時(shí)，病人痛苦萬(wàn)分，病人家屬心急如焚。此時(shí)，他們看到我在經(jīng)脈上穿刺，用針放血，或在患處敷以毒藥以毒攻毒，或動(dòng)大手術(shù)直指病灶，使重病人病情得到緩解或很快治愈，所以我名聞天下?！蔽和醮笪颉Ｒ虼?，作為一名基層干部，與其花很多心思去考慮如何避免被追責(zé)，不如花更多精力去想如何做好工作，有意識(shí)地將關(guān)口前移，主動(dòng)化解各類潛在矛盾，在矛盾未顯現(xiàn)化、未激化之前，就將其消弭于無(wú)形之中。
人心齊泰山移，只要我們大家心向一處，共同努力，就一定能把我們的工作干好，對(duì)此我是深信不疑的。今后，我們需要學(xué)習(xí)和掌握的東西還有很多，我自己將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡職盡責(zé)地做事，為押運(yùn)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和老師宣傳，我對(duì)森林防火的認(rèn)識(shí)有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以回去以后帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。
加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，要樹立森林防火人人有責(zé)的意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。
只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會(huì)營(yíng)造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，對(duì)森林防火工作要盡自己的最大支持!
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
交通安全，是人們生活中都要注意的一件事情，不然，會(huì)造成很大的后果，輕則殘疾，重則命喪黃泉。交通事故也是一顆威力十足的定時(shí)炸彈，一時(shí)大意，就會(huì)引爆，炸得家庭破損，炸得人心悲苦。
交通事故不是說(shuō)避免不了的。只要人人做到不闖紅燈，不翻越護(hù)欄，不超速……等等。做到這些也是能避免不少的交通事故。
平時(shí)，我走出去就能看到許多這種事例。有的人為了快速上到公交車，不走斑馬線，斜穿馬路;有的向劉翔同志學(xué)習(xí)，不管三七二十一，也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ)，直飛躍護(hù)欄，汽車從他們身邊插肩而過，十分危險(xiǎn)，還有的司機(jī)為了趕時(shí)間，油門都踩爆了，左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把車弄得和海盜船毫無(wú)區(qū)別，這最容易導(dǎo)致翻車。不能以為我們?nèi)耸菍O悟空死了又可以再一次復(fù)活。
有一次，我路過廣場(chǎng)時(shí)，猛然聽到身后一片尖叫。我向后看去“支……”隨著刺耳的剎車聲，一輛面包車已經(jīng)停在了一個(gè)摔倒的小女孩面前，同時(shí)一大群人向那邊涌去，我也擠過去。只見那女孩驚魂未定，臉色摻白，過了好一會(huì)兒，才大聲哭起來(lái)。那血肉模糊的手腳真讓人心疼。那位女孩幸虧沒什么大礙。這就是不遵守交通規(guī)則的后果。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約每年有127萬(wàn)人是死于交通安全事故，難道這還不夠嗎?交通安全，小事為多，只怕不做。
總之，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。生命只有一次，希望你能好好保護(hù)!希望大家要注意交通安全，安全出行。生命只有一次，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而失去生命!安全重于泰山!
以上，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的全部?jī)?nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，如果想要獲取更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
（總。
第1。
4期）。
新港街道漁村小學(xué)。
2021年12月18日。
警營(yíng)開放日?師生走進(jìn)110。
為進(jìn)一步增進(jìn)警民之間的溝通和聯(lián)系，零距離感受警營(yíng)風(fēng)采，增強(qiáng)師生對(duì)汕尾市公安局工作的理解和支持，做好青少年法制宣傳工作。2021年12月18日上午，在汕尾市110指揮中心民警的組織下，我校18名師生和來(lái)自汕尾市城區(qū)鳳翔中學(xué)、石洲中學(xué)、香洲中學(xué)、啟津小學(xué)等學(xué)校師生代表受邀參加“警營(yíng)開放日”活動(dòng)，師生走進(jìn)警營(yíng)，感受警營(yíng)生活。
上午10點(diǎn)整，學(xué)生在汕尾市公安局辦公大樓前集合排隊(duì)，隊(duì)伍井然有序，汕尾市公安局民警在活動(dòng)開始前說(shuō)明參觀活動(dòng)的要求，并在講話中表示歡迎各學(xué)校師生的到來(lái)和參觀本次警營(yíng)生活。在民警的帶領(lǐng)下，師生首先在會(huì)議室里入座，民警播放汕尾市110工作視頻片，展現(xiàn)110成立以來(lái)的工作情況和所取得的工作成績(jī)，并且講解情報(bào)指揮中心的工作內(nèi)容，向師生普及警務(wù)知識(shí)，介紹警務(wù)服務(wù)事項(xiàng)，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑，使師生對(duì)110的工作有初步的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)警務(wù)日常工作的理解。
視頻片播放結(jié)束，民警帶領(lǐng)師生到情報(bào)指揮中心現(xiàn)場(chǎng)，在情報(bào)指揮中心，學(xué)生們深入了解接處警和警情研判工作，民警結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，通過以案講法，生動(dòng)有趣地為師生們講解報(bào)警方式、如何第一時(shí)間求救、快速定位等內(nèi)容，在民警的指導(dǎo)下，學(xué)生零距離地參觀情報(bào)指揮中心，觀察情報(bào)中心民警接警的工作。為了幫助學(xué)生體驗(yàn)到不一樣的“警察風(fēng)采”，民警組織學(xué)生來(lái)到民警的生活休息區(qū)，學(xué)生參觀展覽墻的同時(shí)，民警答疑解惑，使學(xué)生深刻了解警務(wù)的日常生活。隨后，師生跟隨民警來(lái)到榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)臺(tái)，民警向師生介紹所獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)背后的故事及意義，學(xué)生認(rèn)真聆聽，民警通俗易懂的介紹使學(xué)生明白榮譽(yù)獎(jiǎng)都是對(duì)警務(wù)工作的支持和肯定。
在座談會(huì)上，民警向師生講解接處警系統(tǒng)平臺(tái)的功能與運(yùn)用，通過電子視頻監(jiān)控向大家展示汕尾市部分路口、路段及學(xué)校的實(shí)時(shí)狀態(tài)，介紹汕尾市近年來(lái)的社會(huì)治安情況，并回答學(xué)生關(guān)注的問題，座談會(huì)上的雙向溝通進(jìn)一步讓師生感受到人民警察在維護(hù)社會(huì)安穩(wěn)所付出的努力，學(xué)生紛紛向人民警察致敬?；顒?dòng)結(jié)束，民警和師生一起在辦公大樓前合影紀(jì)念。
此次“警營(yíng)開放日”的參觀學(xué)習(xí)為學(xué)生搭建起親身體驗(yàn)警營(yíng)生活和了解公安工作的平臺(tái)，不僅讓學(xué)生深切感受到公安警察的神圣職責(zé)和辛苦，為良好的警民關(guān)系奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
陶行知先生說(shuō)過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的`道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫了一頁(yè)頁(yè)“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
廉政警示教育月的專題學(xué)習(xí)，教育深刻，發(fā)人深省。尤其是在新冠肺炎疫情期間，更是要知敬畏，堅(jiān)守住初心使命，自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識(shí)，真正做一個(gè)讓黨放心、人民滿意的稅務(wù)干部。
一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，常懷敬畏之心。
(一)要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。以案為鑒、以事為鏡，要深刻汲取廉政警示教育月專題學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在警示教育中沒有“旁觀者”，決不可把自己當(dāng)成一位“路人”，更不能把案件當(dāng)成“故事”。一旦紀(jì)律之弦出現(xiàn)松弛，思想防線出現(xiàn)失守，就很有可能出現(xiàn)大問題，付出慘痛的代價(jià)，甚至淪為“案中人”。一定要把反面教材當(dāng)成一面鏡子，以案為警、為戒，深刻吸取教訓(xùn)、自警自省。
(二)從嚴(yán)自律，管住自我。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥我們的思想，物質(zhì)生活條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越是要保持住清醒的頭腦，越是要有艱苦奮斗的作風(fēng)，越是要從嚴(yán)要求自我。每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上必須要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。
二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng)。
(一)要有求真的精神?！疤幨虏灰月斆鳛橄龋员M心為急”，這是習(xí)總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會(huì)上的講話。這句話告誡我們做事情要求真務(wù)實(shí)，不要走捷徑，更來(lái)不得半點(diǎn)花架子。具體到工作來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和困難，維護(hù)好納稅人的根本利益。求真就要開動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)。
(二)要有務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)?！爸?zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也”，這是習(xí)總書記在中央黨校研討班上的講話。這句話告誡我們要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，勇于涉險(xiǎn)灘、破堅(jiān)冰、攻堡壘、拔城池。要始終做到心中有民，新冠肺炎疫情爆發(fā)的時(shí)候，自己主動(dòng)報(bào)名做志愿者，并參加村居的防疫志愿活動(dòng)，盡可能貢獻(xiàn)自己的力量。擔(dān)當(dāng)是成事之要，廉政警示的案例也告誡我們，一旦宗旨意識(shí)喪失，漠視和侵害群眾利益是極其危險(xiǎn)的。
三、堅(jiān)守初心使命，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。
珍惜為黨和人民工作的機(jī)會(huì)，守初心、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，要學(xué)習(xí)好、貫徹好習(xí)近平總書記系列講話精神，不忘初心、牢記使命。嚴(yán)守紀(jì)律，做事講規(guī)矩，要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自我，用群眾的滿意程度鞭策自己，遵守各項(xiàng)規(guī)定。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
在今后的工作中，我要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂正做人，勤懇工作，清白做事。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí)，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來(lái)談一下自己的一點(diǎn)想法。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認(rèn)為，教育有一個(gè)很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他全部的力量，才會(huì)把他的青春、智慧、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己：尊師必先愛生！
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說(shuō)：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。用愛去教育學(xué)生，賞識(shí)每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才，使他們?cè)诶蠋煹膼坌暮亲o(hù)下健康地成長(zhǎng)。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)持重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力去教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說(shuō)過去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的主題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛自己的學(xué)生?！罢l(shuí)愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。
新世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高，在“和諧、探索、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對(duì)學(xué)生。
有句話說(shuō)的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會(huì)層出不窮，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，會(huì)對(duì)金錢至上的物質(zhì)橫流社會(huì)，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨(dú)立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教重于言傳。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
根據(jù)上級(jí)下發(fā)的《關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)的意見》，我村組織全體干部人員進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)這次《規(guī)定》的貫徹落實(shí)，使得各項(xiàng)工作進(jìn)一步細(xì)化，更具有針對(duì)性，使鄉(xiāng)干部在履職中有章可循，有法可依，明白什么事該做，什么事不該做，可以更有效地規(guī)范自己的從政行為。
保持黨員本色，做好本職工作是作為一名村干部保持黨員先進(jìn)性的根本出發(fā)點(diǎn)，共產(chǎn)黨員既是普通人，又是普通人中的先進(jìn)分子，在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新時(shí)期，《黨章》的有關(guān)規(guī)定，共產(chǎn)黨員始終保持黨的先進(jìn)性，必須自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化意識(shí)。
一要強(qiáng)化宗旨意識(shí)。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，并把這種意識(shí)體現(xiàn)在自己的全部言行中。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，重要的一條是堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民。在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸，共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，歷史唯物主義觀不能丟，黨員的先進(jìn)性，體現(xiàn)在同人民群眾的關(guān)系上，先進(jìn)性的根本出發(fā)點(diǎn)都是永遠(yuǎn)都想老百姓所想，我作為一名村干部，必須謹(jǐn)記黨員本色，始終將它貫徹在本職工作當(dāng)中。
二要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。作為黨員先進(jìn)性不是掛在嘴邊上的空洞的表述，而要充分體現(xiàn)在日常的先鋒模范作用上，要強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，忠于職守的責(zé)任意識(shí)，一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一分責(zé)任，帶頭發(fā)揮主人翁精神，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，樹立良好的職業(yè)道德觀念。
三要強(qiáng)化自律意識(shí)。每個(gè)黨員一定要樹立牢固的思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線，謹(jǐn)慎做事，公私分明，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把好自我約束關(guān)。無(wú)論手中的權(quán)利大小，都是人民賦予的，而不是個(gè)人的資本，它只能用于為人民服務(wù)，而不是個(gè)人謀私的工具，要自覺接受群眾的監(jiān)督，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，更好地為人民服務(wù)。
四要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉，同時(shí)創(chuàng)新也是先進(jìn)性的應(yīng)有之舉，干一行，愛一行，鉆研一行，用默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地工作，有條不紊的科學(xué)管理方法去做好每一件事，只有我們每一位黨員積極工作，開拓創(chuàng)新，才能使我們的黨煥發(fā)勃勃生機(jī)，帶領(lǐng)廣大人民群眾萬(wàn)向更廣闊的天地。
作為一名黨員及村干部，在今后的工作中，要進(jìn)一步深入群眾，愛崗敬業(yè)，主動(dòng)承擔(dān)重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，以良好的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)人民，回報(bào)我們的黨。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
20xx年8月29日，商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了師德教育報(bào)告會(huì)，會(huì)上張書記作了“不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人”的專題報(bào)告。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處煹膼凼橇己脦熒P(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的'靈魂。有了愛，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
在多年的教育實(shí)踐中我深深地體會(huì)到愛孩子首先要尊重孩子，要平等民主地對(duì)待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動(dòng)地發(fā)展。因此每當(dāng)孩子有事情跟我來(lái)講時(shí)，我都認(rèn)真地聽，而且同個(gè)別幼兒對(duì)話時(shí)，我一般都蹲下來(lái)，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在日常的教育過程中絕對(duì)不能體罰或相體罰，更不能羞辱孩子，否則不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、對(duì)學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排斥來(lái)園上學(xué)等。
愛學(xué)生是師德的靈魂！作為教師，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效，教師愛學(xué)生是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)的主要特點(diǎn)，不尊重學(xué)生的人格，就等于喪失了教育的權(quán)利。
日常的教育教學(xué)工作中，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象，針對(duì)這些現(xiàn)象，我都能及時(shí)深入了解，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育。
教育家陶行知先生曾說(shuō)過：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是對(duì)教師教學(xué)生涯的寫照。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，既然已經(jīng)選擇了這份職業(yè)我們就要默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是教師責(zé)任感的體現(xiàn)，我們要嚴(yán)格遵照師德要求規(guī)范自己的行為，做一名合格的教師。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
農(nóng)歷的正月十六，我校全體教師在五樓會(huì)議室召開了“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動(dòng)。于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是第三次集合學(xué)習(xí)了。
這天的會(huì)議共分四個(gè)階段進(jìn)行，上午第一階段傳達(dá)貫徹上級(jí)文件、縣教育工作會(huì)議精神;第二階段聽取專家報(bào)告。下午第一階段，優(yōu)秀老師經(jīng)驗(yàn)介紹和外出學(xué)習(xí)匯報(bào);第二階段成績(jī)分析，各分管領(lǐng)導(dǎo)安排開學(xué)前工作。因?yàn)閮?nèi)容非常的多，所以會(huì)議結(jié)束時(shí)，已是暮色四合了。
其中藤云主任做的《不忘初心，行動(dòng)致遠(yuǎn)——新學(xué)期主題報(bào)告會(huì)》，讓我收獲不少，因?yàn)槲矣泻芏嗟目捶ê碗魅蔚挠^點(diǎn)一致。
滕主任的報(bào)告除了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)我們學(xué)校提出一些合理化的建議以外，還有更多的是以一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師身份來(lái)告訴我們，應(yīng)該怎樣的來(lái)從自己的工作中謀得幸福感。說(shuō)得很懇切，也很實(shí)在。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)報(bào)告對(duì)那些剛剛從事工作的年輕人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑應(yīng)該更是一場(chǎng)及時(shí)雨，如果，他們認(rèn)真聽的話。
很多人認(rèn)為，工作就是為了謀生的，所以隨隨便便就行了。工作第一要位是為了謀生，這并沒有錯(cuò)，畢竟經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了上層建筑。只是這工作是要干大半輩子的，干大半輩子的活，如果沒有趣味，只是隨隨便便地來(lái)應(yīng)付，那么這大半輩子活得也就窩窩囊囊，沒有快樂了。所以，我個(gè)人認(rèn)為倒不如拿出一部分熱情來(lái)好好地對(duì)待自己的工作，認(rèn)認(rèn)真真地干，干出點(diǎn)名堂來(lái)，既贏得了別人的尊重，也從中獲得生活的快樂。畢竟，人人都想得到別人的認(rèn)可。
下午的報(bào)告中，有一個(gè)發(fā)言的是我?guī)У耐降?。我揣測(cè)領(lǐng)導(dǎo)安排她發(fā)言的目的，應(yīng)該是讓她談一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。她是上學(xué)期來(lái)我校參加工作的四個(gè)年輕教師中的一位，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排我來(lái)做她的師傅。小姑娘整體素質(zhì)不錯(cuò)，很能干，又碰上我們七年級(jí)語(yǔ)文組的團(tuán)隊(duì)不錯(cuò)，在整個(gè)七年級(jí)中，我們語(yǔ)文學(xué)科是最好的學(xué)科，所以她的成績(jī)也跟著不錯(cuò)。她在發(fā)言前，并沒有征求我的意見，我也不好越俎代庖。真是無(wú)知者無(wú)畏，她竟然在臺(tái)上做起了語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，下面那么多的老教師，難道輪到她來(lái)做什么語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告嗎?這個(gè)事件給了我很多的反思，也從反面讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。我有對(duì)別人過度關(guān)心的毛病，以后切忌切忌。
會(huì)議的最后，是教導(dǎo)處里對(duì)期末成績(jī)做的分析。這個(gè)分析用了很多的時(shí)間，可是實(shí)在是意義不大。因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有定出來(lái)，各班級(jí)參評(píng)的人數(shù)不一，就失去了參考的價(jià)值。另外，分析的材料做的不好，數(shù)字太小，看不清。數(shù)值對(duì)比不明顯，應(yīng)該用柱狀圖來(lái)顯示。每年都犯這樣的錯(cuò)誤，每年都不改進(jìn)。實(shí)在是無(wú)意思。
會(huì)議滿滿的一天結(jié)束了，也意味著輕松舒適的假期生活結(jié)束了。
新的學(xué)期又開始了，緊張而繁忙的日子也開始了。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，有的學(xué)校個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)甚至是違法現(xiàn)象，如損壞公物、攜帶“管制工具”、參加不良團(tuán)伙、打架斗毆、參與賭博??????如此種.種，令人擔(dān)憂。而探究每一個(gè)違紀(jì)、違法事件的背后，更是催人深思，小到我們身邊的輕微違法行為，大到國(guó)外屢屢發(fā)生的校園槍擊案件。這些犯案的青少年或多或少擁有一些共同的鮮明特征：家庭或者極其溺愛或者不聞不問，心理素質(zhì)差，易沖動(dòng)不考慮后果，辨別是非能力差，喜歡盲目模仿，自私?jīng)]有責(zé)任感，對(duì)財(cái)富極其渴求而又缺乏謀財(cái)之能，凡此種.種，極易成為他們犯罪的誘因，使其誤入歧途。
案例中少年們的行為令人震驚，而令人痛心的是他們對(duì)于暴行的麻木，對(duì)于法律的無(wú)知。事實(shí)證明，誰(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必亡于法律。我們正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期，各位同學(xué)想必曾有過這樣的經(jīng)歷：我們會(huì)頂撞父母師長(zhǎng)，會(huì)和自己的好朋友好同學(xué)鬧別扭，看問題方面愛鉆牛角尖，有時(shí)會(huì)沉溺于幻想，心態(tài)浮躁，這正說(shuō)明我們的性格、情緒、情感、思維還極不穩(wěn)定，極不成熟。我們現(xiàn)在可以在良好的環(huán)境下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也有可能在不良的環(huán)境下走上道德敗壞、違法犯罪的道路。因此，我們?nèi)绻鄬W(xué)一點(diǎn)法律常識(shí)，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，能預(yù)知某一行為所帶來(lái)的法律后果，就能及時(shí)調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
對(duì)于我們青少年來(lái)講，有兩部法律顯得尤為重要，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，通過學(xué)習(xí)，《預(yù)防未成年人犯罪法》告訴我們哪些是未成年人的不良甚至是嚴(yán)重不良行為，比如曠課、夜不歸宿;辱罵他人、打架斗毆;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;故意毀壞、偷竊財(cái)物;參與賭博或變相賭博屢教不改;進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所。我們只有知道這些條文規(guī)定并且恪守它，絕不越雷池一步，我們才能遠(yuǎn)離犯罪?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》告訴我們，我們應(yīng)警惕壞人的威脅、教唆。如果遇到壞人威脅、教唆、指使你做壞事時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決拒絕，同時(shí)將情況及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)，并在老師或家長(zhǎng)的陪同下，到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案;交友要慎重，要結(jié)交志趣向上、品德良好的朋友，決不能結(jié)交不讀書、不就業(yè)、不守法的“三不”青年，只有做到這些自我保護(hù)措施，我們才能健康成長(zhǎng)。
因此，我們要從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長(zhǎng)做起，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值。立大志，苦學(xué)成才，學(xué)法守法，做一個(gè)我們偉大社會(huì)主義祖國(guó)的良好公民。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分。我校也十分注重該方面的教育，在本次學(xué)期開展了多項(xiàng)豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。在我的參與過程中，我有著深刻的感受和收獲。接下來(lái)，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，要注重教育活動(dòng)的實(shí)效性。在本次活動(dòng)中，學(xué)校愉悅豐富的舞臺(tái)劇表演、親子手工藝術(shù)制作、藝術(shù)家講座等形式豐富，創(chuàng)造了多元的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，提供了豐富的教育內(nèi)容。第二，我們應(yīng)注重個(gè)性化、針對(duì)性的教育方法。在活動(dòng)中，老師們注重分組，分級(jí)別，對(duì)不同年級(jí)、不同題材的教育活動(dòng)進(jìn)行差異化的帶領(lǐng)和講解，力求讓學(xué)生在參與活動(dòng)中有更好的認(rèn)知和體驗(yàn)。第三，要保障學(xué)生自主參與與創(chuàng)造性的發(fā)揮。在活動(dòng)的過程中，學(xué)生參與自主性極強(qiáng)，有著極高的參與率，他們?cè)诒姸辔幕顒?dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，嘗試各種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品。
藝術(shù)教育活動(dòng)具有豐富的實(shí)際價(jià)值，個(gè)人而言我認(rèn)為，它可以鍛煉我們獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力，不斷拓寬我們視野的同時(shí)，還為我們打造了一個(gè)良好的溝通交流平臺(tái)，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)情趣和審美能力，補(bǔ)充了我們的文藝修養(yǎng)，這些在我們平日忙碌的學(xué)習(xí)之余，極大的豐富了我們的生活，讓我們感受到了不同層面的美好和光芒。我們也應(yīng)該知道，藝術(shù)與人文素養(yǎng)是相關(guān)的，藝術(shù)教育旨在推動(dòng)人文素養(yǎng)的發(fā)展，首先它能讓我們抱怨神秘的期待;其次，可以讓我們獲得自信，無(wú)論結(jié)局如何，我們的藝術(shù)氣息永遠(yuǎn)存在;最后，可以讓我們豐富生活，忘卻煩惱，享受美好。
第四段：藝術(shù)教育與人文素養(yǎng)的關(guān)系。
面對(duì)并貫穿教育活動(dòng)的藝術(shù)教育，我想更深刻的理解其中蘊(yùn)含的人文素養(yǎng)。首先，藝術(shù)教育能讓我們更深刻的審視自身與社會(huì)的關(guān)系，使我們知道如何與社會(huì)互動(dòng)。其次，藝術(shù)教育是一門跨學(xué)科的教育，它擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生充分融入交叉學(xué)科的教學(xué)世界，一定程度上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的互通。最后，藝術(shù)教育是一種綜合性的教育學(xué)科，可以有效提高思辨能力和抽象思維能力，這些能力是人文素養(yǎng)最重要的一部分。
第五段：結(jié)尾。
回歸教育活動(dòng)本身，我對(duì)學(xué)校豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)表示感謝，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，肯定和傳承我們從中學(xué)到的東西，并把它們付諸于實(shí)際行動(dòng)中。盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們所成長(zhǎng)和獲取的收獲只是開始。藝術(shù)教育活動(dòng)不僅是對(duì)我們的一次嘗試，也是我們把握藝術(shù)知識(shí)，利用人文素養(yǎng)的工具，去創(chuàng)造美好未來(lái)的重要一部分。
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒有大愛之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難！
筆者認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無(wú)私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說(shuō)，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說(shuō)是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無(wú)保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來(lái)。沒有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無(wú)從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也！或者說(shuō)某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說(shuō)成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說(shuō)成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來(lái)，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”！
小學(xué)森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
近日，我所在單位開展了一次研討主題為“提升崗位業(yè)務(wù)能力”的專題教育活動(dòng)，我很榮幸能夠參加此次活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和交流，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還深化了自己的思考，感受到了終身學(xué)習(xí)的重要性。下面，我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，分享一下此次專題教育研討活動(dòng)的心得體會(huì)。
【第二段】。
在專題教育研討活動(dòng)中，我們除了參與了老師的講授，還進(jìn)行了分組探討，這讓我受益匪淺。由于工作的不同領(lǐng)域，每個(gè)人都有著自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在分組探討中，我們分享了我們的經(jīng)歷和遇到的問題，互相學(xué)習(xí)和借鑒。這不僅提高了我們的職業(yè)技能，而且也加強(qiáng)了我們之間的交流和友誼。
【第三段】。
此次專題教育研討活動(dòng)讓我領(lǐng)略了終身學(xué)習(xí)的重要性。在分組探討中，有些同事提起了他們不久前學(xué)習(xí)的新知識(shí)，有些同事分享了自己日常學(xué)習(xí)的途徑。這讓我意識(shí)到，我們處于一個(gè)不斷發(fā)展變化的時(shí)代，如果不及時(shí)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，將會(huì)落后于時(shí)代的步伐，難以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
【第四段】。
此次專題教育研討活動(dòng)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。老師在授課的過程中，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)式的授課方式，讓我們深刻理解了業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。雖然知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候比較深刻復(fù)雜，但是有時(shí)候又有些異常新奇有趣。在與同事們的互動(dòng)中，我們也意識(shí)到，無(wú)論何時(shí)何地，只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛，學(xué)習(xí)都是一件十分愉悅的事。
【第五段】。
總之，此次專題教育研討活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多東西，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也讓我確定了今后的學(xué)習(xí)方向。我深感，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，才能在工作中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
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