通過總結，我們可以更好地認識自己、提高自己。教育應該怎樣引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應社會發(fā)展的需求？請大家仔細閱讀下面的總結范文，相信能對你的寫作提供很好的參考。
暑假演講發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師、親愛的各位同學們：
大家上午好！
今天我有幸成為學生代表在這里發(fā)言。首先祝大家新年快樂，身體健康！
今天，我們沐浴著明媚的陽光、呼吸著初春的清爽，懷著愉悅心情在這里舉行開學典禮。我們滿懷著希望和憧憬又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活，這是我們人生旅程中的又一個新起點，是我們學習旅程中的又一個加油站！借此機會我要代表全體同學向參加今天開學典禮的各位領導、各位老師表達最真摯的感謝！我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
同學們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的時間已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學期的挑戰(zhàn)又將展現(xiàn)它無盡的魅力。精彩愉快的寒假已經(jīng)過去了，作為九年級的同學，初中旅途我們已經(jīng)走了三分之二?；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進渡普中學的校門，在校園里好奇地東跑西串，今日已經(jīng)坐進了初三的課堂，今天對我們初三的同學來說，是面臨中考前最后一個學期的開端。讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的的學風，總結之前兩個學年的學習經(jīng)驗，調整好心態(tài)，以最好的學習方法，最佳的學習狀態(tài)投入到最后階段的學習中來，集中思想，發(fā)奮學習，多問多學，是自己在初中階段取得一個好結果。相信落后的同學努力趕上，優(yōu)秀的同學會更加突出?？傊?，我們會認真?zhèn)鋺?zhàn)2013年的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰(zhàn)，譜寫更加燦爛輝煌的新篇章。
同學們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們絕不會畏縮，每個人所追隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用心血、汗水和智慧澆灌了我們這一個個樹苗；我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
暑假演講發(fā)言稿篇二
親愛的老師們、同學們：
業(yè)的時候，老師幫助你想辦法；當你學習和生活中遇到困難的時候，老師幫你們解決困難；當你們排練節(jié)目的時候，老師們幫你出主意……在這兒，我想請我們全體同學以熱烈的掌聲表示對我們親愛的老師的感謝。當然在本學期里很多同學奮發(fā)向上、積極進取，取得了優(yōu)異成績，讓我們再次以熱烈的掌聲對取得進步的同學表示熱烈的祝賀！回顧過去的一學期，我們驕傲、我們自豪，因為我們取得了很多驕人的成績。在期末考試中，除六年級成績還沒公布外，我校一至五年級就有24名同學榮獲全鄉(xiāng)語數(shù)雙科總分前十名，五個班級語數(shù)單科人均公均獲鄉(xiāng)前三名。希望我們全體師生再接再厲，不停止拼搏奮斗的腳步，以此為新的起點，在下學期取得更加輝煌的成績。
同學們，暑假生活即將開始，老師希望同學們能過一個快樂充實而又安全的暑假。在此我代表學校全體教師向同學們提幾點要求，希望同學們能銘記在心，在行動上嚴格要求自己：
1、每天用1—2小時時間看書學習，完成老師布置的暑假作業(yè)，特別是多看有益的課外書籍，開闊自己的知識面，增加語言積累，提高閱讀能力，不斷提升自己的綜合能力。
2、要尊重長輩，不可任性，因一點小事與父母頂嘴鬧別扭。我們要聽從父母長輩的教導，還要主動承擔力所能及的其他家務，為父母減少家務負擔，讓家長為你而驕傲！
3、遵守社會公共秩序，愛護公共設施，服務社會，做一些力所能及的事情，在社會上做一個好公民。
4、安全第一，防范意外。
在此我要求幾點：
（1）要防止溺水事故：發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自下水游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域學習游泳，學習游泳前必須征得家長同意，并有會游泳的成年人陪同，要有切實的安全措施。
（2）要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。旅游時遵守社會公德，愛護公共設施。
（3）要注意飲食衛(wèi)生安全：夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。不吃腐爛變質的瓜果食物，并要注意防止食物中毒。
（4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
（5）其它安全注意事項：不要到施工場地、橋梁、公路上玩耍，捉迷藏，玩游戲。禁止進入廢棄的空閑房屋內玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。
同學們，安全是生命之水，我們一定要提高自我保護意識，只有關愛生命、才能健康成長。
最后祝同學們、老師們度過一個愉快、安全、有意義的暑假！
謝謝！
暑假演講發(fā)言稿篇三
大家好，首先我代表四年級二班的全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，并對你們能夠在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝。
我是四年級二班的班長劉博語，今天作為學生代表站在這里與叔叔阿姨們在一起交流，我感到非常的榮幸，以前開家長會都是老師說同學們的表現(xiàn)，今天，我們自己來說我們自己的表現(xiàn)，首先說一下我們班里的優(yōu)點：
1、我們互幫互助，團結同學，尊敬師長，有集體榮譽感。
2、有好的學習氛圍，每個同學都有一個帶教小老師，都能帶動大家一起學習。
3、我們有好的班風，有嚴格的紀律和時間觀念，我們全面發(fā)展。
4、我們有豐富的第二課堂，大家的動手制作各種小發(fā)明、小創(chuàng)造；我們的綜合素質都非常高。
除去這些，班級里還存在著很多的缺點：
1、粗心大意，丟三落四，有的同學對課前所需要的物品不做好準備，比如上美術課不帶彩筆，上信息技術課不帶鞋套。
2、對電腦和電視著迷，有的同學在上課前下課后在一起談論的不是學習，而是電腦游戲和電視，一到周六日上網(wǎng)亂發(fā)與學習無關的負面信息。
3、學習缺乏耐心，學習主動性差，上課走神，有的同學上課交頭接耳，不認真聽講，對自己的作業(yè)不上心，作業(yè)不按時上交。
4、紀律性差，打鬧現(xiàn)象比較多，比如在路隊中，有的同學三五一群，掉隊、插隊也是經(jīng)常發(fā)生，一到下課時間，在教室外打鬧，有的同學還經(jīng)常的磕傷、碰傷。
5、學習基礎不扎實，有的學生一二年級的基礎知識掌握的不好，現(xiàn)在學起來就比較費勁，我也會存在這個情況，如果是基礎不扎實，學習起來就會感到比較吃力，成績也就會下降。
以上這些都是在班級中經(jīng)常出現(xiàn)的，老師也是經(jīng)常的強調和教導，強調多了就好一點，過一段時間就又會出現(xiàn)，這些問題的存在與叔叔阿姨的協(xié)助是分不開的，還望各位叔叔阿姨在我們孩子身上多投入一些時間，協(xié)助老師做好教導，爸爸媽媽是孩子的最好老師，每一個孩子也都會折射你們的影子，我認為，我們都是優(yōu)秀的孩子，希望爸爸媽媽多看到我們的優(yōu)點，用一種信任、尊重、商量和鼓勵的語氣來和我們相處，請給我們表揚和鼓勵、贊許與肯定，您的加入會讓我們越來越棒，我們的班級也會更進一步。對我們的學習更是錦上添花！
最后，我想說：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！讓我們一起加油吧！謝謝老師，謝謝各位叔叔阿姨！
暑假演講發(fā)言稿篇四
同學們：
暑假在即，假期間家長應該如何促進孩子在智力、情感和能力習慣方面的成長呢?教師應該給家長哪些建議?看看美國著名心理學家西爾維亞·理默怎么說，話說暑假生活發(fā)言稿。
理默：我一直建議家長們在為孩子安排暑假活動之前，認真了解孩子對暑假的心理需求。在此基礎上，家長才能真正為孩子的暑假生活提供一個個性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能，還有一些孩子或許需要有機會拓展自己的科學學習。對于每個孩子來說，暑假都是一個難得的美好時光，它能使孩子們實現(xiàn)很多上學期間沒有時間或機會去實現(xiàn)的事情。當然，很多家長在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動是各式各樣的，無論在當?shù)?，在全國，還是在世界范圍。對于年幼的孩子來說，地方性的活動通常更適合些;對十幾歲的大孩子來說，則有更多機會參加夏令營。
公共圖書館(有專門供家長和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長見識、提高學習的最佳場所。家長們無疑都能回憶起自己小時候參加暑假讀書俱樂部的美好時光。暑假期間堅持閱讀對于孩子保持并提高閱讀技能非常關鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對于各科的學習非常重要，會讀書的孩子成為好學生的可能性大得多。家長在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價值。
在輕松與快樂中學習是最好的日常習慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時光。一定的工作經(jīng)歷對于促進孩子的成熟和學習都有好處。家長們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運動隊當教練，以及給低年級學生的夏令營做輔導員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當然，這類工作在報酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學存錢，則可以選擇那些報酬相對豐厚，但職業(yè)指導性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經(jīng)驗對于他們未來的學習有非常大的幫助作用。
家長實際上應該在暑假為孩子提供大量的監(jiān)督，并為孩子提供一個整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應該送他們到托兒所，或者請人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應該有一個暑期計劃，包括學習、有組織的玩耍、工作體驗，當然也得有較隨意的休息和放松。
這些場所為孩子提供了在大人的帶動下，完全根據(jù)興趣進行非正式學習的機會。如果家長對藝術、科學、歷史、考古學、科技、健康、環(huán)境保護以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會逐漸產(chǎn)生興趣。更進一步，孩子們最終會發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強烈愛好。你可以將參觀博物館的活動與下學期的課程結合起來，將博物館的資料冊、畫片、明信片以及相關書籍收集起來，孩子可以用它們來創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時也可以保持他們的學習積極性，讓他們與同學分享自己的經(jīng)歷。學校組織的展示活動會增強孩子的自信，提高他們的演講能力。
暑假是回顧你孩子成長經(jīng)歷的大好時光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強他們的能力，交給他們更大的責任。可以跟孩子討論更多自由與更大責任之間相輔相成的關系，孩子在過去一學年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學期將會經(jīng)歷的生理和心理變化。對于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉入一所新校或變換了生活環(huán)境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時、喝茶的時候、睡覺前，但如果是在散步、遠足，或騎車旅行時進行，效果會最好。與面對面談話比起來，一家人邊做邊談會更容易些。
暑假演講發(fā)言稿篇五
暑假在即，假期間家長應該如何促進孩子在智力、情感和能力習慣方面的成長呢?教師應該給家長哪些建議?看看美國著名心理學家西爾維亞·理默怎么說。
問題1：暑假期間，家長們要怎么做才能促進孩子的智力發(fā)展?
理默：我一直建議家長們在為孩子安排暑假活動之前，認真了解孩子對暑假的心理需求。在此基礎上，家長才能真正為孩子的暑假生活提供一個個性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能，還有一些孩子或許需要有機會拓展自己的科學學習。對于每個孩子來說，暑假都是一個難得的美好時光，它能使孩子們實現(xiàn)很多上學期間沒有時間或機會去實現(xiàn)的事情。當然，很多家長在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動是各式各樣的，無論在當?shù)?，在全國，還是在世界范圍。對于年幼的孩子來說，地方性的活動通常更適合些;對十幾歲的大孩子來說，則有更多機會參加夏令營。
公共圖書館(有專門供家長和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長見識、提高學習的最佳場所。家長們無疑都能回憶起自己小時候參加暑假讀書俱樂部的美好時光。暑假期間堅持閱讀對于孩子保持并提高閱讀技能非常關鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對于各科的學習非常重要，會讀書的孩子成為好學生的可能性大得多。家長在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價值。
問題3：暑假期間孩子們需要養(yǎng)成哪些日常習慣？
在輕松與快樂中學習是最好的日常習慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時光。一定的工作經(jīng)歷對于促進孩子的成熟和學習都有好處。家長們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運動隊當教練，以及給低年級學生的夏令營做輔導員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當然，這類工作在報酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學存錢，則可以選擇那些報酬相對豐厚，但職業(yè)指導性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經(jīng)驗對于他們未來的學習有非常大的幫助作用。
問題4：在暑假期間，家長應該對孩子有多少監(jiān)督?
家長實際上應該在暑假為孩子提供大量的監(jiān)督，并為孩子提供一個整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應該送他們到托兒所，或者請人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應該有一個暑期計劃，包括學習、有組織的玩耍、工作體驗，當然也得有較隨意的休息和放松。
問題5：一些社區(qū)有博物館和美術館。為什么這些資源對家長很重要？
這些場所為孩子提供了在大人的帶動下，完全根據(jù)興趣進行非正式學習的機會。如果家長對藝術、科學、歷史、考古學、科技、健康、環(huán)境保護以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會逐漸產(chǎn)生興趣。更進一步，孩子們最終會發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強烈愛好。你可以將參觀博物館的活動與下學期的課程結合起來，將博物館的資料冊、畫片、明信片以及相關書籍收集起來，孩子可以用它們來創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時也可以保持他們的學習積極性，讓他們與同學分享自己的經(jīng)歷。學校組織的展示活動會增強孩子的自信，提高他們的演講能力。
問題6：暑假期間，家長與孩子應該有些什么談話?
暑假是回顧你孩子成長經(jīng)歷的大好時光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強他們的能力，交給他們更大的責任?？梢愿⒆佑懻摳嘧杂膳c更大責任之間相輔相成的關系，孩子在過去一學年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學期將會經(jīng)歷的生理和心理變化。對于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉入一所新校或變換了生活環(huán)境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時、喝茶的時候、睡覺前，但如果是在散步、遠足，或騎車旅行時進行，效果會最好。與面對面談話比起來，一家人邊做邊談會更容易些。
暑假演講發(fā)言稿篇六
親愛的同學們、老師們：
大家上午好！歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。這一學期在全體老師和同學們的共同努力下，即將畫上一個圓滿的句號。在這里，我謹代表學校全體教師，感謝我們大馬小學的每一位同學，每一天都因為你們而精彩，是你們讓學校充滿了生機與活力，你們朝氣蓬勃的笑臉，是我們每一位老師工作的不竭動力。同時，我也代表學校領導，向一學期以來辛勤耕耘、無私奉獻的各位老師，致以衷心的感謝！一學期來，全校師生目標一致、上下同心、攜手拼搏，各方面工作均取得了令人滿意的成果。
1、在第x屆“為學杯”全國中小學創(chuàng)新作文大賽中，邢瑜熙、甘雨馨、孫雅迪榮獲一等獎；徐斯瑤、宋怡、劉思琪榮獲二等獎；張夢琪、杜白雪、胡雨欣、趙學品、王藝直、劉偉申榮獲三等獎。
2、在石家莊市漢字藝術比拼活動中，我校由石俊宇、李佳迅、高萍、張宇宇、趙學品五名同學組成的代表隊進入石家莊市十六強。
3、李佳迅同學表現(xiàn)突出，被評為裕華區(qū)十佳少先隊員。
4、在第x屆青少年讀書節(jié)石家莊市聽說讀寫大賽中，步曉雨、張雨萌、張若孜等65名同學成功晉級。
5、在裕華區(qū)第xx屆中小學生田徑運動會中，我校田徑隊隊員奮力拼搏，以總成績228分的高分榮獲小學乙組第一名。
本學期，同學們還積極參與各項實踐活動。
“家鄉(xiāng)情，少年夢”系列活動中同學們的剪紙、書法、美術、攝影、手抄報、ppt等作品精美，具有特色，可以看出很是用心。教育處把優(yōu)秀作品進行了展評。
1、在裕華區(qū)第xx屆中小學生田徑運動會中，我校田徑隊隊員發(fā)揚不怕吃苦、團結一心的精神，平時堅持訓練，不嬌氣，取得小學乙組第一名的好成績，讓兄弟學校對我們刮目相看。尤其是六年級的同學們在時間緊、任務重的情況下，面臨著升學畢業(yè)的壓力，抓緊時間訓練，聽從體育老師安排，做到了學習鍛煉兩不誤，為學校爭得了最大的榮譽，非常值得表揚，更值得全校同學向他們學習。提到六年級，我就要多說一些。平時的臟活、累活都是找六年級同學做。比如搬桌椅、掃院子、清理小飯桌、打掃操場、除草等，還有六一班的李哲和張藝杰同學，每天按時搬音響設備，保證了每天的上操。所以，我提議，所有的同學為六年級的畢業(yè)生鼓掌，感謝他們的榜樣力量，感謝他們的付出和成績。同時歡迎六年級的畢業(yè)生?；貋砜纯?！
2、植樹節(jié)到來時，全校同學積極參與植樹種花的活動，高佳寧、方天翼、韓晨宇、閆可欣、程禹錫等同學表現(xiàn)突出，提出表揚。一一班一二班教室擺放了同學們種植的小花，把教室裝扮的更美麗。
1、四、五年級部分學生來到學校所處的大馬莊園小區(qū)踏青賞花。同學們在欣賞美景的同時主動撿拾垃圾，為維護小區(qū)整潔貢獻自己的力量。
2、二至六年級部分學生和家長來到山西娘子關參加“遠足踏春”活動，同學們爭先恐后登上了長城古城墻的烽火臺和固關長城，贏得了這場毅力和耐力的考驗。
3、在512到來之際，五年級同學在大馬莊園小區(qū)廣場參加了由中國扶貧基金會、河北進德公益基金會、河北省地震局組織的5.12全國減災防災社區(qū)公益活動。現(xiàn)場學習sos擊掌操、參加“地震松鼠、空中漫步”的游戲、參觀安全常識和自我救護知識展牌，同學們真切的感受到了團結的力量，學到了逃生的技能。并在體驗中學習了實用的防災知識和逃生方法。
1、在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，石家莊音樂廣播1067“小木屋”圓夢計劃走進我們校園，為我校30名優(yōu)秀同學圓夢。共計收到愛心人士物資捐助將近萬余元。捐助儀式結束后，孩子們被分成兩隊，到辛瑪王國游樂場和天山海世界游玩，度過不一樣的節(jié)日。
2、在兒童節(jié)到來之際，大隊部還組織新隊員開展了“今天我入隊，爭當好隊員”活動。共有70名新隊員加入隊組織。
3、在“小手拉大手、共創(chuàng)文明城”活動中，馬靜、宋怡、張臣鈺、閆子佳、于陽等70多名同學榮獲一二三等獎。
二至五年級同學們參加了由魔方盲擰世界排名第一的莊海燕老師主講的飛疊杯智力體育培訓活動。同學們在培訓過程中聽得非常認真，練得格外起勁，在很短的時間內，大多數(shù)同學都掌握了飛疊杯的基本玩法和技巧，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過男生女生的兩隊激烈比賽，角逐出了勝利團隊和最佳個人。通過這次培訓活動，更好地培養(yǎng)了學生的動手能力、頭腦反應速度以及團隊協(xié)作意識。
這些豐富多彩的活動，使同學們的能力得到了鍛煉，開闊了眼界，培養(yǎng)了同學們的動手實踐精神和集體榮譽感。你只要是參與了，肯定就會有收獲。希望同學們在新的學期，積極踴躍參加活動，展示自己的風采。
同學們期盼已久的暑假就要來臨，在放松的同時也要注意一下一些問題：
1、安全教育：樹立“安全第一”的意識，學會自我防范和自我保護，注意居家、飲食、交通、娛樂安全，注意防火、防盜、防溺水、防觸電，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。不私自外出和在外留宿。
2、法制教育：增強“遵紀守法”、“文明處事”的觀念，明辨是非，不出入網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等青少年不宜的場所，不與社會不良人員接觸。
3、倡導文明、健康的生活方式：教育學生崇尚科學、珍惜生命、關愛家庭、和諧鄰里，講文明，講禮貌，知榮明恥，積極參加有益身心健康的社會活動和文化娛樂活動。
4、遵紀守法、遵守社會公德，維護公共秩序，不做違反《小學生日常行為規(guī)范》的事，為石家莊創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設先進城市增光添彩。
學校要求：學校教育處要求全體學生在暑假期間，努力提高個人素養(yǎng)，促進自身健康成長，努力完成以下任務：
1．以“做一個有道德的人”為主題進行寫作或繪畫，1--3年級繪畫，作品須圍繞活動主題，尺寸八開（要求原創(chuàng)）；4—6年級寫作，圍繞主題自定題目，文體不限，作品a4紙打??；所有作品開學后展評、發(fā)獎狀。
2．積極參加“紅領巾相約中國夢”少先隊基本知識競賽活動。知識競賽試卷已經(jīng)發(fā)到2—5年級學生手中，要求每位隊員答卷后熟記、背誦，開學后大隊部將組織競賽。
3．堅持進行一項體育鍛煉，強健體魄。
4．參加一次社會實踐活動，鍛煉孩子的綜合實踐能力。請把電子版照片發(fā)到各班級郵箱后打印照片，開學展覽、評獎。
地址：
a、東崗路89號（河北醫(yī)大一院正門西側）；
b、中山東路287號（省博物館北側、麥當勞西鄰中國電信上三樓）周、六日不休。
6．請家長帶7到9歲的學生于7月20日到8月10日期間到河北醫(yī)科大學口腔醫(yī)院（中山東路383號）免費進行窩溝封閉檢查和治療。（需帶學生手冊）
最后提醒同學們，8月31日上午8：00到校報到，9月1日正式上課。
以上的幾點要求希望每一位同學都要牢牢記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學校。讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強我們的能力，豐富我們的經(jīng)歷。
祝全體老師、同學們暑假快樂安康，新的學年我們再相會！謝謝！
暑假演講發(fā)言稿篇七
大家好！今天非常榮幸由我代表2014屆全體九年級畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。
三年前的我們，也許沒有預見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。
在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄。即使再難，也不離不棄！
隨著時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的稚氣，取而代之的是成熟與責任。我們從一個孩子過渡到一個青少年，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡單。
我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手，給她感動。
生命中，是不斷有人離開或進入的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。
一句話難以囊括三年的生活點滴，在這里，我代表全體九年級畢業(yè)生，感謝我們的。
母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過，寨里中學只是我們生命中的驛站，但寨里中學的老師們絕對不是我們生命中的過客！在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激！
就要分別了，請記住，2014年6月19日，我們寨里中學2014屆全體九年級畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以寨里中學為驕傲，明天寨里中學以我為自豪。
愿我們的母校明天會更美好。
暑假演講發(fā)言稿篇八
敬愛的老師、家長和同學們：
大家下午好！
我是xxx同學的媽媽，為了更有方法管教孩子，在這個暑假我決定來到學堂陪孩子讀書，主要是自己學習、修煉。因為父母是孩子的根嘛，所以我學習好了，孩子自然而然也就好了！雖然只有短短十五天，但是我真是感受頗深！下面粗略的談談我的感受：
更接近我們古圣先賢的智慧，只需稍加引導就行，而我們大人們的。
思想。
污染嚴重，接受圣賢文化比孩子難度大。
每天的課程，老師們安排得充實有序，從每一節(jié)課，每一次游戲，每一次用餐，甚至到日常生活的每一個細節(jié)，老師們無一不關心著，心里隨時記掛著每個孩子的。如上廁所時間久了一點點，老師們就會跟過去看看；游戲中孩子們的安全問題，我總是聽見老師們互相提醒著說：“注意安全喲，別摔著了”這些聲音在耳邊回蕩；孩子們口渴了，胡老師總是第一時間去拿水。讓我印象最深刻也是最感動的是每天的兩個“靜”：一是吃飯時的那種安靜，二是練習書法時的心靜。對于當今浮躁社會的孩子們實在是難得的一情景，讓我有一種莫名的感動！記得有一次用餐中，有一個小朋友不小心把飯菜打倒了，黃老師把它撿起來用水洗了一下，倒在自己碗里就吃起來了，孩子們吃剩下的飯菜，老師們也把它吃了，看到這些我不禁反省自己，很是慚愧，換成自己是否做得到呢？黃老師的節(jié)約美德不僅教育了孩子，也教育了我，這不是一般人能做的到的。
這次暑假班的學習忙碌而充實，讓我覺得只有親自參與進來，才知傳授經(jīng)典教學任務的艱巨；只有親自參與進來，才懂《弟子規(guī)》力行的精準、嚴謹；只有親自參與進來，才明白節(jié)約的一種境界，因此，我想說：沒有經(jīng)歷，何談收獲；沒有經(jīng)歷，怎懂珍惜；沒有經(jīng)歷，哪能成長？”我呼吁：家長們?yōu)榱宋覀兿乱淮瑸榱嗣?，肩負著重任，我們要把傳統(tǒng)文化經(jīng)典學好，用好，還要傳承下去！
暑假演講發(fā)言稿篇九
敬愛的老師：
您好！
我們即將小學畢業(yè)，告別可愛的校園，離別之際，想和您談談我近年來的一切感受。
回味困難，回味挫折，回味撲鼻的花香，回味霧靄寒潮，回味是無窮的。您還記得我剛轉到您班上的時候嗎？那時我被別人打，就不怕后患地告訴了您。您沒說什么，就要我到辦公室里寫什么檢討書，我不知道檢討書怎么寫，就揮筆亂寫一氣，真沒想到您看了我的檢討書以后竟然在班上滔滔不絕地表揚我，那時我對班上一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。讓我始料未終的是，您競然把我推選為作文小組的成員了。還有，因為我不懂得班上的規(guī)矩，所以作業(yè)和一些事情都做的不合格，您不但沒批評我是個大傻瓜，還耐心地教導我，直到我清楚了才離去。有時在班上您總會情不自禁的說我不懂得規(guī)矩，可以原諒我的過錯，您總是忍氣吞聲，一次又一次的原諒我，這讓我感到有點難堪，于是我就下定決心要把作業(yè)和事做好，經(jīng)過我的不懈努力、持之以恒，沒過幾天，我靠自己的努力奮斗終于踏上了成功之道。
老師，您一連好幾次都找我談話，說我能成為班上的尖子生，這樣的話讓我感受到您對我的潛力是多么信任??！您總是發(fā)那些訓練卷給我做，我懂得您的用心，您是想到我培育成一個名列前茅的優(yōu)生，您雖然不是我的啟蒙老師，但是您早已勝似我的啟蒙老師。在您的精心培育、用心呵護下，我的語文成績逐漸進步了。
現(xiàn)在，我們就要小學畢業(yè)了，也就要和您離別了，我真舍不得離開這所可愛的校園，也舍不得離開這個先進班級，更舍不得離開您。我真想我讀初中時您都在帶我，那該多好??！畢業(yè)后，我理想中的中學——xx學校。
我想：如果我要實現(xiàn)這個遠大的理想，必須現(xiàn)在趁早努力奮斗，勤奮學習。為了這個理想，我要在學習為之奮斗。不過也需要您的精心輔導才行。近年來，您用自己的心血培育著每一個學生，我們是不會辜負您的心愿的，我們踏出校門之后，會給您爭光的，因為同學們個個勤奮好學，將來一定會有所成就。但是不管怎么樣，我們都不會忘記您對我們的精心培育。
祝您：身體健康！
暑假演講發(fā)言稿篇十
我想。
領導。
肯定是要我來做自我批評。我談不上任何經(jīng)驗，不是考的最好，就支離破碎說說我對班主任這個工作的理解；肯定說得不夠好，真心希望能夠給予批評指正。
學生的能力、悟性遠超我們，我們要怎么來引導?；蛟S就是因為多吃了幾年飯，早到大學里混了幾年。但是如果以年齡就當資本，以提前體驗就當做資歷的話，或許還可以說得過去。然而忽略時間的優(yōu)勢，還能導嗎？我不能。龔達績老師告誡我，要我當班主任的時候牢記四句話16個字：以嚴導其行，以愛溫其心，嚴而不死、活而不亂。吳龍文主任也說：班主任工作的反饋就是二個字：敬畏。對我來說，當班主任是一種成長，是一種成熟。經(jīng)驗不足激情來彌補。
第四搭班老師。如果我們鼓動學生和。
領導。
對著來，我們對家長不理不睬，我們對學生毫無教育能力，我們搭班老師課關系不和諧甚至討厭，那就是做人不行。如果每個。
領導。
每個家長，每個學生，每個搭班老師都不喜歡，那就是做人的失敗。有人說，一個班主任就是一個班，每位學生身上都深深的烙上班主任的印跡。不能以分數(shù)看人高低，不能說傷害學生感情的話，還好，我?guī)У倪@屆畢業(yè)生我還是實現(xiàn)了這點。好的班主任是需要靈感的，要富有創(chuàng)新。充滿激情，能夠激發(fā)學生斗志，點燃學生的求知火焰。讓學生一個個瀟灑的奔跑在進步之路上。當班主任是挺恐怖的，系統(tǒng)壞了，可以重裝。游戲失敗了，可以重新來一盤。而育人呢？不行，壞了？叫家長回去努力再生一個，18年后再到縣中來讓我試試？
男女比例，城鄉(xiāng)比率，統(tǒng)招擴招比率，家庭情況。怎么對學生成績進行會診發(fā)現(xiàn)，學生哪個能力比較差，抽象思維還是形象思維、記憶力、解題小心度、字體、格式、態(tài)度、等等。怎么樣的學習方法才適合我們學生？什么東西值得學生一直堅持？我做事有一個標準，就是我會考慮這個事做完了，還有下次嗎？對于教書，我是想，還由學校會要我嗎？如果吉安縣中不要我，我還能找到工作嗎？如果我被交換到二中，我肯定不會去，我就會出去應聘，這個時候我還有競爭力嗎？如果我當了這屆班主任，學校、家長還會不會希望我繼續(xù)當?；蛘哒f不當了，學?；蛘呒议L會不會哪怕象征性的勸勸你當。唯有這樣多想想，才不會得意，更不敢隨意。
班主任要有一個包容的胸懷和一個能否接納學生一切的心態(tài)，作為班主任，我們要了解學生，要接納學生，畢竟每個學生都是一個人，不應該得到別人討厭。如果我知道哪個人討厭我，我也不會很喜歡她。如果他看到我跟看到毒藥一樣，我可以肯定我絕對不會愛上他，學生不是商品，更不是我們業(yè)績的犧牲品。我們要遵從學生心里特征，認知規(guī)律。我還是那句話，永遠不要說學生笨。沒用，誰有用？我們有用嗎？學生理解我們沒有當面駁斥我們，是考慮到了我們自己的師道尊嚴，給我們一份薄面，但是我們自己不能有陽光就燦爛，有顏色就開染坊。不要打著一切為學生好幌子，不要感覺這樣就會心安理得，自我安慰。要允許班級缺陷，缺陷也會是另外一種完美。
5..班級必須要一個共同愿景，要堅定的去實現(xiàn)他。
班級必須要一個共同愿景，那是全班的旗幟和追求目標。學生會以班級為榮，要定一個學生看來無法實現(xiàn)的目標。這點我們高三年級很多班主任要遠遠好于我。為什么呢？因為我這次做班主任，班共同愿景定位在高考成績的進步。如果再當班主任我不會這么定。以高考成績作為班級共同愿景是低俗的，是不夠的。我定了一個學生想了都會笑的目標。高考考12人。而且我班每個分數(shù)段我們班要進多少人打印出來貼在后面墻上，一貼就是一年整。最后高考實現(xiàn)了。因為從高三歷次考試成績可以看出，每次高三考試結束后，我都會根據(jù)幾個公式來計算預測分數(shù)線。學生不相信不要緊，班主任要堅信可以實現(xiàn)，并一直在努力做。一定要調動起學生的求知欲，調動起學生的主觀能動性。當然，班主任要有幾招。不是陰招和險招。比如籃球功夫、足球功夫、乒乓球功夫、唱歌、跳舞等等。我這點太差，所以我的失敗的。
6.加強班級文化建設。
加強班風建設注重師德修養(yǎng)提升管理品味。形成班級健康向上的輿論范圍團結和諧的人際管理和奮發(fā)進取的。
精神。
面貌。只要時時領先必定最后領先。
7.養(yǎng)成教育要貫穿始終，成才教育要全程跟蹤，注重管理的細節(jié)化。
動自發(fā)進行自我認識修正；就算是豪華跑車，也有要加油和維修的時候。學生心里行為出點問題不可怕，可怕的是我們班主任。學生一個小錯誤，無限制擴張聯(lián)想，真是一粒沙子看到一個世界。要保持同一性下的個性，沒有個性的班級是沒有味道的，這樣的班級要班主任堅持3年是很辛苦的。我覺得應該保持班級的個性。
暑假演講發(fā)言稿篇十一
各位同學：
即將進入暑假，請允許孟老師為大家做一次假期發(fā)言。
首先說明班主任變動之事。前幾天大衛(wèi)老師開會，大家已經(jīng)了解我不再做你們的班主任之事，有的同學也電話詢問問候。師生共處3年，沒能送大家畢業(yè)，確實比較遺憾和意外。其中主要的原因，和我辭退副院長職務有關。孟老師對官職從來沒有興趣，而真正的理想就是傾自己所學傳道受業(yè)，享受師生共同成長的快樂。但是，行政工作文山會海，不僅摧毀自己的精力和身體，也摧毀自己自由求學和教育的理想。兩年多來，孟老師身心疲憊，患了神經(jīng)性頭痛、耳鳴等癥，甚至出現(xiàn)數(shù)次昏厥。問大家一個問題，孟老師應該何去何從？別無選擇。而退出班主任，是學院綜合安排之后的一個副產(chǎn)品。
其次，說一下班主任工作的感受。很多人都覺得，高校班主任或者輔導員，基本就是擺設。我倒不這么看。班主任當然不應該是管理吃喝拉撒的大媽。但班主任和同學們接觸多，認同多，班主任對學生的影響是潛移默化的，是最深刻的。我比較欣慰的就是自己對大家有影響，而且是積極的影響。上次外出考察，我和一些同學交流，發(fā)現(xiàn)雖然平時嘻嘻哈哈，但大家有思想，有情懷，有理想和追求，很多想法和我的觀點如出一轍，師生交流心有靈犀。不知大家是否也有這種感覺？我想，這幾年在課堂和班會上我所傳達的人生和藝術的觀念，對大家也許產(chǎn)生了影響；也許，這是我作為班主任所給予的最有價值的東西。
當然，我的看法也在改變。還記得大一的時候，我們組織考研協(xié)會，舉行中秋聯(lián)歡和月下發(fā)言，那個時候我一心想把每個人打造成我自己這樣的人。但我逐漸認識到，這是不對的?？佳胁皇俏ㄒ荒康模總€人人生不同，成才道路萬千。我還記得，我多次對兼職提出質疑和批評，但實際上，不少同學在兼職工作中成長很多。不過，即便如此，我也覺得，無論走什么道路，人生總是有一些基本的道理，每個人總是應該有一些基本的信念，這些東西，卻是永遠有意義的，值得你不斷反思和回味的，因為這些東西，會讓你能夠在任何道路上都堅定不移地走下去。
這里，我想重復一下這些東西。
其一，就是積極和健康的人生。每個人都有痛苦和挫折，如我一樣，但是，任何痛苦和挫折都不應該改變我們對人生的積極和健康的態(tài)度。這幾年，我親眼目睹大家的喜怒哀樂：戀愛的焦灼和痛苦，競選的壓力和沉重，舍友的矛盾和沖突，作弊的處罰和失落……為了收獲成長和成功，你們付出了代價。但是，我要說的是，無論生活曾經(jīng)多么晦暗，我們的生命一定要陽光普照，要在藍天、白云、大海間尋找棲息地。孟老師也是，摸爬滾打幾十年，遭受多少壓力和痛苦，而這些壓力和痛苦卻讓自己變的更堅強、更陽光。正如這次辭掉職務，孟老師根本不覺得是退步，而是尋找到了自己人生的真正方向和意義，是為了更好的從事教育，研究藝術，和可愛的學生相處。
最后，談談對諸位大學最后一年的祝愿和希望。暑假之后就是大四。大家馬上就要面對實習、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、考研、找工作等一系列問題。壓力山大，忙碌而充實。怎么順利而完美得度過這個時期？我覺得，千萬不要被動，不要盲從，而是要有清晰的規(guī)劃，要忙而不亂，從容應對。為什么有的同學畢業(yè)之際有各種機會可以選擇，掀開新的美好一頁；而有的人則畢業(yè)就是失業(yè)，回家面壁憂傷？不正是不同追求、不同態(tài)度的結果嗎？所以，為了有一個美好的結果，大家就要從現(xiàn)在，從目前這一刻就開始思考、決斷、行動。我知道，暑假里同學們報班、創(chuàng)業(yè)、考察，在積極應對；但恐怕也有的依然沒走出迷茫。是時候了。讓我們都興奮起來吧，讓青春和活力熱烈地爆發(fā)。
雖然我不再是班主任，但我們的qq群“魯東大學13美術學family”依然存在，這是你們的精神家園。雖然不再以“群體代言人”的姿態(tài)發(fā)言，但我會看著你們成長。當然，任何同學有思想和學習方面的困惑需要孟老師協(xié)助，也可以通過qq、微信、郵箱等方式聯(lián)系，孟老師必傾力相助。
祝暑假愉快！
暑假演講發(fā)言稿篇十二
親愛的老師：
你好！
記得我上五年級的時候，您擔任了我們的班主任，我雖然不知道您是不是迎著晨星起，伴著月牙睡，但是我知道您總是坐在辦公桌前，不是為我們批改作業(yè)，就是在研究什么……您第一次問我的時候，我還是個靦腆的小女孩，說話聲比蚊子還小，但是您還是專心致志的聽我說，是您讓我有了回答的勇氣。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣心酸。您年齡大了，應該多休息，但您還是堅持工作，直到現(xiàn)在，還那么辛苦。有多少次，我想對您說：老師，您辛苦了！但是話到嘴邊時，卻連說出來的勇氣都沒有。時間過的真快，轉眼間，我們還有不到八十天的時間就要畢業(yè)了，就要離開母校離開您了。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，只有當您看到花兒怒放時，您才會露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小樹苗，當您看到小樹苗茁壯成長，長成參天大樹時，您才會笑。
我現(xiàn)在知道了，送給您的禮物，就是要為母校爭光，為您爭光，長大以后，當一位舉世聞名的科學家。我要讓全世界知道，我有一位您這樣的老師。
《感恩的心》這首歌，唱響了中國的大江南北。作為21世紀的接班人，無論在什么時刻，我們都要懷著一顆感恩的心去對待別人，來報答為我們長期操勞的老師，成為國之棟梁，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
祝您：身體健康，萬事如意！
暑假演講發(fā)言稿篇十三
大家好，我是高二（1）班的zz。很榮幸能在寒假到臨之前可以和大家聊聊關于學習、生活、鍛煉的事情。
每個年級每位同學經(jīng)過奮斗，都有不同程度的收獲。在這里，首先要感謝學校老師，是老師的努力，讓我們有新的進步。謝謝老師，祝愿所有老師新年快樂！
一學期的努力，大家收獲很大，壓力也很大。
說說高一吧。高一的同學，經(jīng)過一個學期的高中生活的適應與磨合，大家已經(jīng)很好地融入到了高中的集體。我也是從高一爬過來的`，九門課的辛苦我也是感同身受的。在這里我想說。高一的同學你們不要放棄，后面的路還很長，將來你們定會超越我們。新的高中生活，基本固定了你們在班級、學校所扮演的角色。每位同學有收獲也有不足。希望你們能在這個寒假里做好總結，積累知識，厚積才能薄發(fā)，高三一眨眼就會到來的。當然寒假也應該出去玩玩的，不過要注意安全，你們應該已經(jīng)過了玩鞭炮的年齡了吧。
高二的同學，我們正面臨會考沖刺，如果你想取得優(yōu)異的會考成績，那么這個寒假就要準備預支了。利用好這個寒假，查漏補缺，鞏固知識點，沒事的時候刷刷題。寒假21天的時間可以完成從量變到質變的過程，當然，過年的那幾天可以休息休息的。過年的時候我建議大家學生去的地方盡量不要去，這些地方容易對我們的身心造成傷害，等到開學就會影響我們的學習生活。
高三的學姐學哥們剛經(jīng)過零模，即將面臨高考，則更要緊張起來。雖然我還沒經(jīng)歷過高三，但我也聽說了。寒假過來過個七八十天就高考了。剛出來的零模對你們的沖擊據(jù)說很大。所以呢，這個寒假里可以適當?shù)刈鲆幌滦睦碚{整，出去逛逛街，適度游戲都是可以的。也可以看看英語電影，讀幾本有點文化內涵的書。因為語文和英語是需要平時積累的。當然也不能光顧著休息了。為了美好的明天，還是要繼續(xù)努力的。題目還是要練練的。據(jù)說高考有很多技術與技能。例如做題目的時間最好能和高考的時間相吻合，這樣訓練下去，大腦在特定時間對某類知識的興奮會達到穩(wěn)定狀態(tài)，有助于考試的發(fā)揮。我在這里預祝你們能取得好成績。
古之學者必有師，我們還要依靠老師的力量。有不會的多去問問，多去了解老師的解題思路。有時候還要把自己的思路表達給老師，因為老師會發(fā)現(xiàn)你思維的漏洞并提醒你。長期下去你會慢慢地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)凌駕于各種考題之上。
基本上學習還是要講方法的，死讀書死背書都是不可行的。子曰不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅返，則不復矣。在假期學習生活中，可以適當?shù)剡M行課外拓展和知識的遷移，豐富自己的閱歷，一些學有余力的同學還能夠參加點社會實踐活動。例如參觀博物館、考察蘇州年俗、欣賞蘇臺燈展、走訪親友。每天一小時的鍛煉也要保持。身體才是革命的本錢啊。
最后祝大家過一個快樂又充實的寒假。
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暑假演講發(fā)言稿篇十四
老師們、同學們：
大家上午好!
xx市第三中學20xx-20xx學年度第二學期休業(yè)式現(xiàn)在開始。
光陰似箭，時光如梭。轉眼間，繁忙緊張的一學年就要悄然離去，從明天起，大家盼望已久的暑假生活就要開始了，我們這學年的學習生活也將劃上一個完美的句號。我們播種著希望，收獲著成功。
在這不平凡的一學年中，我們用一連串的成績來印證我們的努力，用勤奮實現(xiàn)了自己理想的追求。在學校開展的各項活動中，各班的班干部、團員起到了模范作用，涌現(xiàn)出了不少先進個人。讓我們用熱烈的掌聲有請李校長宣讀本學年各類獲獎名單，并對我們的假期學習生活提要求。
(李校長宣布獲獎名單，對假期學習生活提要求。)。
過去的一學年，我們三中的老師辛勤的耕耘，無私地奉獻，同學們刻苦勤奮，努力上進。希望全校師生在新的一年里百尺竿頭更進一步，使我們學校的各項工作再上新的臺階，取得更大的成績。
最后，恭祝同學們好好學習，天天向上，日日愉快，時時微笑，暑假快樂!祝愿各位老師生活幸福，工作順利，合家歡樂，萬事如意!
老師們，同學們，讓我們在欣賞催人奮進的三中校歌聲中結束今天的休業(yè)式。請各班級按秩序回教室，散學前請各班打掃干凈教室，以整潔優(yōu)美的校園環(huán)境迎接暑假。學校將組織檢查。
暑假演講發(fā)言稿篇十五
親愛的老師：
您好！
時光如梭，六年的小學生活眨眼間就過去了，回首望您已經(jīng)教我們三年了，馬上到了初中就要天各一方了。在這三年的時間里，您就像勤勞的蜜蜂，對我們細心呵護；你猶如太陽，幫助我們趕走黑暗，照亮我們前進的道路；您就像我們的保護傘，為我們遮風擋雨。
不知您是否還記得那次，我和剩下幾個同學一起，還沒寫完作文的時候，你的眉間已略顯著急。我寫了一整節(jié)課，才動了兩面，我心里分外著急：這可怎么辦呢?老師要求寫三面，可我花了一節(jié)課才僅僅寫了兩面，這個內容還不是很好，下次要是分數(shù)成了倒數(shù)第一，那多丟人呀!唉!為什么我平時沒有多讀書啊!為什么沒有認真聽講呢?真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難!”我心里仍然七上八下“不會要等到六點吧?!不行，我得抓緊每一分每一秒?？晌矣植粫?，這又該怎么辦呢?”我心里煩悶不安，真是如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。就在這個時候，您向我緩緩走來，到我跟前伏下身子，慢慢講給我聽，幫我解決了心中所有的問號，讓我一路向前，很快就寫完了，第二天沒料到竟然成了優(yōu)秀佳作。
您還記得嗎?還有一次，我在期中考試中，我有很多都不會，那時真后悔沒有認真復習，早知如此我就應該“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我那時心里十分后悔，甚至打算放棄語文這門學科。這時您語重心長地說：“語文這門學科千萬不能放棄，不然你數(shù)學會看不懂題，英語會不懂……總而言之語文這門學科千萬不能放棄，一定要學好，不然，你的一生就毀于一旦了!老師會為你加油打氣，幫你解決難題?！庇谑悄汩_始繼續(xù)幫我講解我不懂的地方，果然，在期末考試中我考了92分，我高興極了，真是苦盡甘來啊!
還有一次，你記得嗎?我寫了很長的一篇“小小說”作文，寫到了六點半，老師您在一旁默默地等著我寫完，時間一分一秒地溜走了，您的臉上看不見一絲著急，反而滿懷期待地等著。夕陽西下，夜幕拉開了序幕，夜風吹拂著大街，綠樹隨風搖觶發(fā)出沙沙的響聲，花兒也以笑臉仰望夜空，使人心情開朗。這時我終于寫完了，您沒有喊一聲累，只說“寫得好!”讓我心里感到一絲慰籍，我也流下了激動的淚水。
感謝您，敬愛的小花老師!您任勞任怨，愛憐學生，您如同大自然給我們陽光雨露；您就像園丁中的工人，幫我們修剪枝葉；您就像大樹為小樹遮風擋雨。每當流星劃過夜空，我就會雙手合十，祝您全家身體健康，祝您工作順利。
暑假演講發(fā)言稿篇十六
親愛的老師、同學們：
太好了，放暑假了!我興奮得跳了三尺高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆積如山。
放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作業(yè)。一天又一天，我慢慢地開始習慣了這種生活。不過在前段時間里，我既要寫作業(yè)，也要上打鼓課。
豬媽，起床了，今天是上午，還是中午，還是下午學打鼓呀?哎，上午!你先寫會作業(yè)。我像一支離懸了的箭，立馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯著書本;手緊緊的抓住筆;也把神經(jīng)崩的緊緊的。俗話說得好：沒有方法能使時鐘為我敲已過去的鐘點。所以，我要快點把作業(yè)完成。寶貝!我沉靜在知識海洋中，根本沒聽見媽媽在叫我。寶貝!寶貝!我依然還是同樣的反應?？禳c換衣服，要去上課了，寶貝!我這才反應，急得像只猴子，不知所措。
你來打，小蔚啊?我真是想不到會讓我來打，我雙手發(fā)抖咚咚咚咚，镲，咚呵!自我感覺良好，我笑了，兩個眼睛也瞇成了水平線。有進步呀，小蔚!嘻，我又變成了臉紅的小兔。打完了，下課了，我笑著對陳老師說：陳老師，再見!他也笑了。
我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你干什么都好，不要浪費時間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。
親愛的老師、同學們：
轉眼兩個月的暑假就要結束了，同學們你們過得好嗎?
每個人在假期結束前有沒有問問自己。這個暑假自己過得有意義嗎?那怎樣才算有意義呢?不是吃好、喝好、玩好哦!而是自己有沒有增長才能，身體素質是否提高。有沒有完成布置的作業(yè)，例如看了幾本書，寫了幾篇作文，安全意識是否常掛心中。這樣才能說明你假期過得有滋有味。
現(xiàn)在，我來聊聊我的暑假生活吧。我做了好多事。首先，我每天按時完成作業(yè)。兩個興趣班一個也沒落下，緊張而又合理地練完跆拳道的初級段考核，拿到了紅黑帶，街舞參加了很多的比賽，讓我受益匪淺。我閱讀了很多書籍，時常走進圖書館，每次都看得津津有味。游泳也有了很大的進步。每天還會做家務活，洗洗碗，倒垃圾，掃地。我還悄悄地借了五年級的書做了預習工作，還出門見識了祖國的大好河山……還有許多事就不一一說了，寫完回來一看，真不敢相信這些事是我假期完成的。太不可思議了，真的驗證了媽媽的一句話：時間就像流水，要你自己掌握。
人活著要有意義，浪費時間就是浪費生命。生活中很多不幸的人都在努力而又堅強的生活著，為什么我們卻要揮霍它，讓我們的生活豐富多彩吧。
問題1：暑假期間，家長們要怎么做才能促進孩子的智力發(fā)展?
理默：我一直建議家長們在為孩子安排暑假活動之前，認真了解孩子對暑假的心理需求。在此基礎上，家長才能真正為孩子的暑假生活提供一個個性化的方案。一些孩子或許需要在暑假提高閱讀能力，一些孩子或許需要利用暑假提高自己的社會交往技能，還有一些孩子或許需要有機會拓展自己的科學學習。對于每個孩子來說，暑假都是一個難得的美好時光，它能使孩子們實現(xiàn)很多上學期間沒有時間或機會去實現(xiàn)的事情。當然，很多家長在暑假期間還要繼續(xù)自己的工作。因此，孩子在暑假期間能參加的活動是各式各樣的，無論在當?shù)?，在全國，還是在世界范圍。對于年幼的孩子來說，地方性的活動通常更適合些;對十幾歲的大孩子來說，則有更多機會參加夏令營。
問題2：為什么說暑假期間帶孩子到公共圖書館，給他們讀書或和他們一起讀書很重要。
公共圖書館(有專門供家長和孩子共同閱讀的空間)是孩子增長見識、提高學習的最佳場所。家長們無疑都能回憶起自己小時候參加暑假讀書俱樂部的美好時光。暑假期間堅持閱讀對于孩子保持并提高閱讀技能非常關鍵。更重要的是，訪問圖書館，大人與孩子一起讀書，能將孩子的閱讀經(jīng)歷與積極、正面的情感體驗建立起連接。這樣，孩子就能逐漸熱愛讀書。由于閱讀對于各科的學習非常重要，會讀書的孩子成為好學生的可能性大得多。家長在暑假期間努力帶孩子到圖書館讀書，便是在充分挖掘閱讀的價值。
問題3：暑假期間孩子們需要養(yǎng)成哪些日常習慣。
在輕松與快樂中學習是最好的.日常習慣。孩子能在休息玩耍中獲益，只要他們不把休息時間大量用于看電視或玩電子游戲。由于孩子們通常在暑假期間睡得較晚，早上起遲些是合適的，但這并不意味著可以一上午睡大覺。對于十幾歲的孩子來說，暑假還是在外打工的大好時光。一定的工作經(jīng)歷對于促進孩子的成熟和學習都有好處。家長們可以鼓勵孩子嘗試那些能夠有助于探索自己未來職業(yè)發(fā)展的工作。例如，去當暑假音樂班的老師，給低年級兒童的運動隊當教練，以及給低年級學生的夏令營做輔導員等，這些工作都能讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的才能，當然，這類工作在報酬方面不及在快餐店或園藝公司打工，因此，如果他們需要為上大學存錢，則可以選擇那些報酬相對豐厚，但職業(yè)指導性較差的工作。無論何種方式，他們的工作經(jīng)驗對于他們未來的學習有非常大的幫助作用。
問題4：在暑假期間，家長應該對孩子有多少監(jiān)督?
家長實際上應該在暑假為孩子提供大量的監(jiān)督，并為孩子提供一個整體上的安排和管理。年幼的孩子顯然需要完全的監(jiān)督，應該送他們到托兒所，或者請人在家照看，或把孩子安全地寄放在別人家里。十幾歲的孩子也不能放任自流。你的孩子應該有一個暑期計劃，包括學習、有組織的玩耍、工作體驗，當然也得有較隨意的休息和放松。
問題5：一些社區(qū)有博物館和美術館。為什么這些資源對家長很重要。
這些場所為孩子提供了在大人的帶動下，完全根據(jù)興趣進行非正式學習的機會。如果家長對藝術、科學、歷史、考古學、科技、健康、環(huán)境保護以及地方文化表示出興趣，他們的孩子也會逐漸產(chǎn)生興趣。更進一步，孩子們最終會發(fā)現(xiàn)他們自己的特定興趣，以至他們的強烈愛好。你可以將參觀博物館的活動與下學期的課程結合起來，將博物館的資料冊、畫片、明信片以及相關書籍收集起來，孩子可以用它們來創(chuàng)造性地制作剪貼簿、雜志、展板等，同時也可以保持他們的學習積極性，讓他們與同學分享自己的經(jīng)歷。學校組織的展示活動會增強孩子的自信，提高他們的演講能力。
問題6：暑假期間，家長與孩子應該有些什么談話?
暑假是回顧你孩子成長經(jīng)歷的大好時光。你可以問問自己，你是否在逐漸讓他們有更多的自由，讓他們有更多的選擇，增強他們的能力，交給他們更大的責任?？梢愿⒆佑懻摳嘧杂膳c更大責任之間相輔相成的關系，孩子在過去一學年經(jīng)歷的生理和心理變化，以及下學期將會經(jīng)歷的生理和心理變化。對于正處于過渡期的孩子來說，這尤其重要，如孩子轉入一所新?；蜃儞Q了生活環(huán)境。無論是孩子將要上幼兒園，還是將要上大學，都有很多話要說，有很多話要聽。盡管這些談話可以發(fā)生在星期天吃冰淇淋時、喝茶的時候、睡覺前，但如果是在散步、遠足，或騎車旅行時進行，效果會最好。與面對面談話比起來，一家人邊做邊談會更容易些。
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