演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生演講稿3分鐘篇一
大家好！
我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動，我競選的目標是體育委員。
眾人所知，體育委員的職責是負責管理上操隊伍，帶操，體育課時的整隊與協(xié)助體育老師上課。而我認為，一名合格的體育委員要在體育方面能起模范、表率作用。經(jīng)過慎重考慮，我覺得擔任體育委員必須具備以下幾點素質(zhì)：
1、自己要具有良好的體育條件，突出的體育成績；
2、要熱心為班集體服務，熱心幫助老師和同學們做些力所能及的工作；
3、嗓音要響亮，具有一定的管理能力。
我覺得我自己具備上述要求，是一個很合格的體育委員人選。因為我每學期的體育成績都比較優(yōu)秀，兩次參加校運會都取得了較好的成績。嗓音的響亮，加上我三年的跆拳道功底，體操動作都非常規(guī)范，因此，我是班里的領(lǐng)操員。我還曾經(jīng)但任過幾個學期的`體育委員和組長，在這個兩個職位上積累了一定的經(jīng)驗。
如果競選成功，我會主動地幫助在體育方面有缺陷和體育成績差的的同學；幫助老師管理班級，積極配合老師完成各項工作、活動，及時、迅速地處理突發(fā)事件，時時刻刻懷著“為班級服務”的信念來做好體育委員。
請大家多多支持我，給我投上寶貴的一票吧！我堅信，今日的演講給我?guī)淼?，必定是明日的就職演說。
謝謝大家！
大學生演講稿3分鐘篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我演講的題目是“解讀電大、走進電大！”
作為一名09級的大一新生，我真的是很幸運的。剛到這里就趕上了校園三十周歲的生日，更令我感到榮幸的是初來乍到的我卻能夠站在這里品讀電大，到這里已經(jīng)有兩個多月了，無比高興的同時卻也因未能完全了解電大而不能真正地走進電大感到深深的遺憾。
我想，在座的各位有如我一樣情況的朋友也不少吧！所以，在此，我真誠地邀請在座的所有朋友陪我一起品讀電大！
首先，讓我給你們一個我想要品讀電大的理由。我是一個好奇心很強的人，就連擦肩而過的路人我也忍不住想要揣摩一下他們的內(nèi)心世界，何況是將要陪伴我三年給我知識給我方向的.電大呢！而且，今年是電大而立之年的生日，我怎么能無一點感慨？
三十歲，真是一個令人羨慕的年齡。經(jīng)過了幼年的無知、經(jīng)過了少年的猖狂、經(jīng)過了青年“為賦新詞強說愁”的年齡，終于在百般地磨礪后，日漸成熟、走向成功。
電大該是屬羊的，大我整整一個年輪。剛到這里的我，有些迷茫，不知何去何從。電大十八歲的時候，是否也有過像我這樣的處境呢？那么，他是否也如我一樣想過要放棄呢？
近日，我發(fā)現(xiàn)校園里多了好多西裝革履、滿面春風的人，看到他們，我也看到了希望。有了向前的動力，電大能在逆境中培養(yǎng)出各種各樣的人才，我還有什么理由原則退縮呢？
我是剛來到這里的學生，也許，我還沒有足夠多的經(jīng)驗去緬懷電大的過去，但我有足夠多的勇氣去暢想電大的未來。
國家以千年譜寫歷史，電大只有三十年，三十年不長，但也不短。三十年的歷史足夠我們?nèi)ゼ毤毱肺唬∠Ｍ谝院蟮娜兆永?，我們能夠真正地讀懂電大、走進電大，也祝愿電大能夠越辦越好、前程無量……
最后，我借用美國總統(tǒng)奧巴瑪競選演講時的一句話，激勵自己、也祝愿電大以及在座的所有朋友！
了解電大、走進電大。與電大共進步！
大學生演講稿3分鐘篇三
同學們，老師們：
大家好！
有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深躲不露；
有一種美，給生活帶來豪情，給生命帶來溫馨，它無時無刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧社會，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學生，都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)成良好的校園文化？實在我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的進步。一樣構(gòu)建和諧校園有待于每個同學人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學生的人文素質(zhì)開始。
所謂“人文”就是對人生的思考，是心靈對生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己根源契合在一起，構(gòu)成自我熟悉與自我超出個價值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界，改造世界，發(fā)展進程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
《國富論》中指出了制度對社會的重要性，對學校來講，制度是校園管理的具體情勢，體現(xiàn)一個學校的責任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學生與學生，學生與老師，學生與學校，老師與學校，平常事務的直接根據(jù)，它的公道與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于公道的制度對每個人都是一樣的，使我們的老師，同學在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài)，對構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應當作為校園建設(shè)的.重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學工作的保障。
假如大學是一棵樹，那末滋養(yǎng)它的是“學生的精神文化素質(zhì)”，學生的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否，是衡量校園文化是否是和諧，是否是健康活力富有生機的根據(jù)。一個和諧的校園精神文化，能夠增強大學內(nèi)群體的積極性主動性。
千里之行。始于足下。同學們，我們已有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧！
謝謝大家！
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