文學(xué)作品是人類情感和思想的表達(dá)，從中我們可以感受到人性的復(fù)雜和多樣性。總結(jié)時要客觀、準(zhǔn)確地評價自己的表現(xiàn)，對得失有一個深入的思考。總結(jié)范文中的優(yōu)點和不足，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
秋風(fēng)掃落葉篇一
宋.洪邁《夷堅志.乙志卷六.齊先生》：“三年之后，雖蹇驢亦無有。人言秋風(fēng)落葉，此真是也，哀哉!”
陳毅《哭葉軍長希夷同志》：“脫穎自北伐，初勝湘江曲。秋風(fēng)掃落葉，鐵軍聲威立。江漢功更偉，一戰(zhàn)安群黎。革命初受難，南昌舉義旗。三戰(zhàn)痛失敗，香島稍整息?！?/p>
雷鋒：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！?/p>
反腐禁令一下，全國上下那些惡貫滿盈的貪官污吏如秋風(fēng)掃落葉般接二連三地相繼落馬。
那位三顧茅廬請來的高管一上任，一些只知道侃侃而談的職員便像秋風(fēng)掃落葉一樣被單位掃地出門。
秋風(fēng)掃落葉篇二
1愿望是匯集的磁石，通往理想的征帆；渴望是寄托未來的燈塔，奮爭拼搏的航標(biāo)；希望是執(zhí)著追求的目光，開拓奮進(jìn)的動力優(yōu)美散文段落_優(yōu)美排比句大全優(yōu)美散文段落_優(yōu)美排比句大全。
2.初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
3.成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞優(yōu)美散文段落_優(yōu)美排比句大全文章優(yōu)美散文段落_優(yōu)美排比句大全出自io12.沒有了愛，地球便成了宅兆。
4.盛夏，月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞；牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。
5.歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。
6.放飛心情，釋放真情，愿我們的心靈像湖水般的晶瑩清澈，友情像山泉一樣源遠(yuǎn)流長！
7.空中沒有一片云，沒有一點風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里.1、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。
3、母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
4、那母親的撫摸啊，春天一樣，無比溫暖，春風(fēng)一樣，無比輕柔，春雨一樣，無比滋潤。”
5、那母親的撫摸啊，清泉石上一樣，細(xì)膩悠遠(yuǎn)；冬日燦陽一樣，溫暖柔情；盈月落輝一樣，柔情泛水。
6、如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
7、人生象是一碗茶，需細(xì)細(xì)品味；人生象是一味藥，需認(rèn)真煎熬；人生象是一盤棋，需仔細(xì)斟酌。
8、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
9、您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征。
10、那母親的撫摸啊，像夏天喝雪碧一樣，冰涼透心；像秋天喝冰紅茶一樣，潤澤醇口；像冬天吃燉火狗肉一樣，醇香留口；吃春天喝廣東老火粥一樣，美味可口！
11、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
12、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
13、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。
14、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
15、那母親的撫摸啊，像春風(fēng)一樣，輕觸身體；如泉水一樣，涼爽肌膚，似陽光一樣，溫暖我心?！?/p>
秋風(fēng)掃落葉篇三
(一)、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦兒歌。
(二)、能根據(jù)圖畫提示，說出秋天的樹葉有什么變化。
(三)、配上動作背誦兒歌。
(四)、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
(五)、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。
(一)、關(guān)于秋天的圖片。
(二)、秋天的各種樹葉。
(一)、導(dǎo)入：
1、實地觀察，導(dǎo)入話題。
師：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)我們操場上的大樹有什么變化了嗎?(變黃了，不像以前那么綠了……)。
(二)、觀看圖畫，導(dǎo)入課文。
1、(出示圖片)現(xiàn)在請大家看這幅圖，上面都有些什么?(秋風(fēng)吹過來，金黃的樹葉飛起來，有的落到地上，有的在空中飛舞，小朋友們在樹下玩?！?。
2、小朋友想一想，這幅美麗的畫是哪個季節(jié)的景色?(秋天)。
3、有一首特別短的兒歌，也描繪了畫中的這些東西，我們一起來學(xué)學(xué)。
(三)、在朗讀中理解兒歌并背誦。
1、朗讀兒歌。
(1)、教師范讀，幼兒傾聽。
(2)、教師范讀，幼兒跟讀。(跟讀的目的是讓幼兒通過模仿快速的熟悉課文)。
(3)、學(xué)生齊讀、輪讀、對讀。(開展各種形式的朗讀活動，培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣，鞏固幼兒對兒歌的記憶)。
2、理解兒歌。
(1)、兒歌中說什么像蝴蝶?
(2)、秋天的樹葉變黃了，也有的變紅了。調(diào)皮的秋風(fēng)把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來，就像蝴蝶在空中你追我趕，也像小朋友一樣，在操場上快樂的玩耍。
3、背誦兒歌。(根據(jù)對兒歌的理解來記憶、背誦兒歌)。
(四)、看圖說話練習(xí)。
1、看圖說話。(出示圖片，看看畫面上有什么?
2、秋天的樹葉是什么顏色的。
3、看實物說話。
師：老師這兒也有很多秋天的樹葉，它們漂亮嗎?(出示樹葉)。
4、讓幼兒接觸樹葉，加深他們對兒歌的理解。
(五)、配上動作背誦兒歌。
活動自然結(jié)束。
秋風(fēng)掃落葉篇四
1.涼風(fēng)有信，一葉知秋。
2.落葉知秋到，從軍要早行。愛國為人民，保家也光榮。參軍做個兵，神武寫英雄。男兒應(yīng)如此，快快把軍投。兄弟，愛我中華，請參軍當(dāng)兵。
3.秋天里，漸涼的秋風(fēng)吹落了樹葉，成熟的果果沉甸甸的掛著……它們都是帶著使命的召喚存在著。
4.天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。
5.田野里，金黃的谷子笑彎了腰，仿佛叫人們快點收割；紅彤彤的高粱不住的點頭。好像在向過路的人們招手致意。只見一位農(nóng)民伯伯拿著鐮刀向上一揮一片金黃的谷子就神奇的倒下了。
6.聽著窗外風(fēng)吹著樹葉的聲音，一片片枯葉盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶，盤旋飛舞；如一個個氣泡，在空中飄揚；如一顆顆黃寶石，滴撒而下。
7.每到這一天，親人都會歡聚一堂吃月餅并慶祝豐收。
8.秋風(fēng)吹來，樹葉像美麗的蝴蝶一樣落了下來。
9.凜冽的寒風(fēng)無情的吹著這些可憐的流浪漢們。在這冰冷刺骨的地方，人是不可能生存的。
10.溫凊定?。褐^冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請安。表示侍奉父母無微不至。
11.金秋十月，秋風(fēng)送爽，樹葉便嘩嘩落下，猶如一只只蝴蝶在空中飛舞。那是一幅多么美麗的畫——樹葉飄落，蝴蝶紛飛。在大雁成對南飛時，我走在滿是落葉的小路上，享受著這獨特的美。
12.葉落如歌，落葉一點點地走完自己的旅程，但它最終還是要化為泥土。
13.托秋風(fēng)寄信，而我在冬日暖陽里等你。
14.又一陣風(fēng)刮來了，來的是那么猛烈，又是那么深沉。
15.秋天到了，銀杏樹葉從樹上落下來，宛如一個個美麗的小仙女在翩翩起舞。
16.秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。
17.月冷天風(fēng)吹，葉葉干紅飛。
18.落葉，是寂寞的，在這個秋天他孤寂的落下，他是秋天的主旋律，也是象征著萬物的終極。楓葉染紅了，銀杏飄落了，憐惜他無法在寒冬中屹立，無法在陪伴我走過粉妝玉砌的世界。他卻是那么瀟灑，不帶任何傷感。他匆匆的來在秋天又匆匆的走，那么忙碌，不留一絲間隙。
19.秋天來到了田野，田野的稻子連忙敬禮，謝謝秋天讓自己奉獻(xiàn)給人們。秋天給田野帶來了快樂！秋天心真好！
20.紅艷似火的楓葉，令人感覺到秋的美麗。楓葉獨特的形狀像一個小小的爪子，看似很俏皮。又好像一只栩栩如生的孔雀。楓葉的小血管縱橫交錯，令人眼花繚亂。楓葉大約長13厘米，寬略大于長，3片最大的爪子上有著少數(shù)突出的小牙齒，很可愛。楓葉輕輕地落在我的手上，又被一陣微風(fēng)吹飛，不只有要到哪兒去游山玩水。陽光中，那一樹的紅葉紅得那么耀眼，層層疊疊，密密麻麻，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，它正在風(fēng)中向我們招手，好像要把自己旺盛的生命力展現(xiàn)出來。我凝視著一片片火紅火紅的楓葉，不由得想起杜牧那停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的詩句。風(fēng)也是多么令人喜愛呀！
21.秋風(fēng)來到植物園，一片片落葉被秋風(fēng)卷起，隨風(fēng)飄動，忽上忽下，不一會又飄到落葉中，好像在和我們玩捉迷藏哩！他們五顏六色，互不相識，卻也互不相讓，你不讓我，我不讓你，無怨無悔的投向大地，報答養(yǎng)育他的母親。
22.又到秋天了，習(xí)慣性的抬頭望著天，看到一片又一片的樹葉從空中落下。我想它們應(yīng)該是歡快的，因為到了明年它們又會以新的形式重新回到樹上?？墒?，當(dāng)我低下頭，看到的卻是另一番景象。
23.在不知不覺中，秋天來了，它既沒有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。
24.彎腰拾起那片落葉，端詳著，不禁想追溯它年輕時的模樣。
25.看著這枯黃的葉子，似乎也明白了什么。在這似水年華，恍然間醒悟，自己浪費了多少光陰。直到現(xiàn)在，方如一夢徹醒。迷迷糊糊走過那么多年，追求的究竟是什么？笑自己太傻，多少年來，問蒼天自己追求什么，天亦無回。笑自己太癡，多少年來，為了一個夢，執(zhí)著地追求，驀然回首，一切亦然無成。亦是笑嘆詞窮，無言達(dá)心愁。為了一個完美的結(jié)局，風(fēng)風(fēng)雨雨走過那么多年?；厥淄?，記憶早已模糊，一切亦如這楓葉一片片落。再次打開內(nèi)心的窗戶，走過那條漫長的路，它已離我們很遠(yuǎn)。
26.瞧,那楓樹葉火紅火紅,紅得發(fā)光,紅得鮮亮,在秋風(fēng)吹拂下一個勁兒地飄舞,在夕陽照耀下一個勁地笑,在人們的稱贊中一個勁兒地展示自己柔美的身資.望著火紅的楓樹,我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句:"霜葉紅于二月花。
27.柚子橙子柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂的合不攏嘴，個個笑得下巴都要脫臼了！
28.秋是豐收的季節(jié)，一片片金黃色的葉片像一只只美麗的金蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，秋姑娘用雙手將果實撒向大地，人們愛她的風(fēng)和日麗，愛她的秋高氣爽，愛她的香飄四野。
29.端一杯菊花酒，題一首楓葉愁，飲一盞寂寞的殘紅秋。獨坐，在這寂寞的秋！
30.秋天的樹葉就是這樣五彩繽紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖嬈。一陣涼風(fēng)拂過，金黃的樹葉，搖拽著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說著一個美麗的童話。
31.落葉執(zhí)著逝去丶此岸流連。
32.校園里的水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們?nèi)齻€一群兩個一伙坐在水池旁談天說地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
33.有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價值。我卻不以為然。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。墜落在秋天的它，溶入泥土成為大樹媽媽的養(yǎng)料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。
34.有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價值。
35.突然襲來的一陣暖風(fēng)，更多的葉子飄落了下來，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞?？梢踩缟钋锏牡?，消逝得那么快，如此地?zé)o聲無息，只能在瞬間捕捉到它的美麗。小腳小心翼翼地踩在秋天的落葉上，發(fā)出清脆悅耳的響聲，縈繞在耳畔。
36.落葉匆匆走過。但我無法想象生命盡頭最后的門檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。
37.在秋天，在秋日思語的美妙的旋律里，生命的琴弦在撥動著每一個生命的落葉，有時如狂風(fēng)暴雨的傾斜大地，落下金黃的一片美麗的綢緞，鋪滿來去的生命的旅途，有時如飄渺若紗的夢幻女郎，輕輕地低落，不愿去驚醒沉睡的大地，悄悄地走來，舞步輕盈地飄散在風(fēng)的方向。
38.枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數(shù)只小船，順風(fēng)慢慢地蕩走。
39.我時常走進(jìn)深秋的大地，看金黃粉飾的森林，看落葉落花，我感受生命輪回的季節(jié)，陽光的溫情滲透，在綠色世界的映染下，在光合作用下賜予我的清新與明快，還有我呼吸的無窮無盡的氧元素，都在快樂著我的身心，都在裝點著我美麗的華衣，但我也會為飄來飄去的落葉而感到生命的短暫，我知道落葉的墜落是為著新的扉葉的誕生，也是為著生命的樹更加繁茂與昌盛，“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”其實落葉是在以一種有形的生命形態(tài)變幻成無形的生命的洪流里，她融化著春天的泥土，她融化成江河，她深深地豐盈著根深的大地。
40.梧桐一葉落，天下盡知秋?！裰V。
41.忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
42.葉落風(fēng)不起，山空花自紅。
43.等待著等待著秋天來了，樹葉落了，萬物開始進(jìn)入冬眠。
44.落葉知秋，情誼如酒，風(fēng)漸涼時有喜卻無憂。歲月流走，驀然回首，一聲問候醇綿依舊。
45.冬天比你先來了，可是如果你會來，那冬天不值一提。
46.躺在秋天的田野，泥土和黃草，芬芳我每一根神經(jīng)。
47.微風(fēng)吹落了樹葉，熱浪緩緩?fù)巳?，云給太陽戴上了眼鏡，秋天到來！
48.這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。
49.秋天到了，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實掛滿枝頭，在秋陽的映射下閃著金燦燦的光。果農(nóng)們樂得合不攏嘴，憨憨的笑容里是掩飾不住的喜悅和希望。
50.無言純潔的天真，往往比說話更能打動人心。
51.晴天是個適合見面的日子，而雪天是適合思念的日子。
秋風(fēng)掃落葉篇五
這天，洛陽迎來了七級大風(fēng)，我從報紙上知道了這一消息。七級大風(fēng)有多大呢？我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一下。
下午上課的時候，坐在教室里，外面半天沒動靜，我有些坐不住了：報紙是不是弄錯了？
一個下午，學(xué)校里安安靜靜的，一點風(fēng)的影子也沒有。
放學(xué)的時候，剛走出校門，就聽到巨大的風(fēng)聲——風(fēng)果然來襲了！
秋風(fēng)呼嘯著，尖銳的響聲像利劍一般劃過傍晚寧靜的天空；像野狼嚎叫著奔跑在云端，風(fēng)聲巨大，窗戶似乎都要被震掉了。
我走在人群中，一股巨大的空氣推動著我，帽子被掀翻了，手里的手提袋也隨著風(fēng)搖搖擺擺，我趕緊把手提袋放在書包里，怕被風(fēng)刮跑了。
道路旁綠化帶栽種的是清一色的柳樹，它們?nèi)崮鄣募垪l經(jīng)不住風(fēng)的猛烈沖擊，如同頭發(fā)遭到臺風(fēng)的襲擊一樣搖搖擺擺，晃來晃去，看起來像一條綠色的瀑布在搖擺，有些枝條被風(fēng)吹斷了，那殘落的葉子一下子飄出去幾米遠(yuǎn)，落在一棟樓的樓頂。
停車場里，自行車的支架經(jīng)受不住風(fēng)的瘋狂沖鋒，一輛輛自行車倒在地上，要想扶起他們相當(dāng)?shù)睦щy，因為很多自行車摞在一起了。
路上的行人都戴上帽子，拿東西捂著臉，頂著風(fēng)的巨大壓力走著，我也學(xué)著它們的樣子走，可是兩條腿像灌了鉛，走也走不動。捂在臉上的紙沒拿穩(wěn)，一下子飛出去老遠(yuǎn)，飄到七八米高。我頂著風(fēng)，艱難的行走著，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于看到家門了。
長舒了一口氣。我當(dāng)然沒有像四月妮妮在海拉爾的雪中回家那么困難，也沒有人找中情局弄個衛(wèi)星擱我頭上，我順利的回到了家。
剛想靜下心來寫作業(yè)，門被風(fēng)吹得光光直響，窗戶被一陣猛烈的大風(fēng)吹開了，涼風(fēng)灌了進(jìn)來，嚇了我一大跳。
“這家里也不平靜啊?！蔽易匝宰哉Z的關(guān)上窗戶，鎖好門，馬桶里的水直晃蕩，窗外的風(fēng)響個不停，愈發(fā)愈尖銳了，一個八度比一個八度高，樹葉圍成一圈在空中跳芭蕾，路牌和大地來了個親密接觸。人們都緊密門窗，不敢出來。行人也一路小跑著回了家。
秋風(fēng)掃落葉篇六
1、學(xué)習(xí)散文詩，理解散文詩歌的內(nèi)容。
2、感知秋天的色彩和秋天的景象，學(xué)習(xí)詞語“光禿禿”。
3、嘗試運用已有的經(jīng)驗替換詩歌中的樹葉，初步感知詩歌仿編活動，了解秋風(fēng)還會做哪些事情。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，感知秋天的色彩和秋天的景色，了解秋風(fēng)還會做哪些事情。
教學(xué)難點：仿寫詩歌。
1、圖片（光禿禿的樹和紅葉子）。
2、蒲公英的圖片。
3、活動前幼兒有觀察秋天的經(jīng)驗。
4、幼兒用書《秋風(fēng)帶我去旅行》。
1、教師提問引起幼兒興趣。
（1）你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？現(xiàn)在吹的風(fēng)叫什么風(fēng)呢？
（2）聽一聽今天秋風(fēng)帶誰去旅行呢？
2、欣賞配樂詩朗誦。
（1）散文詩的名字叫什么？
（2）誰和秋風(fēng)一起去旅行了？
3、教師演示圖片，朗誦散文，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
（1）秋天的時候，誰排隊去南方呀？
（2）一片樹葉掛在什么樣的樹上呢？
（3）秋風(fēng)是怎樣吹的呢？請你學(xué)一學(xué)。
（4）樹葉對秋風(fēng)說了什么呢？
（5）秋風(fēng)答應(yīng)了嗎？它是怎么做的呢？
4、討論：秋風(fēng)還會做什么？
（1）秋風(fēng)的本領(lǐng)可大了，它還會帶誰去旅游呀？
（2）秋風(fēng)還會做哪些事情呢？（吹紅了蘋果的臉……）。
（3）用討論出來的事物代替樹葉，進(jìn)行散文詩的仿編。
5、教師引導(dǎo)學(xué)生有感情的學(xué)念散文詩。
6、活動延伸。
（1）鼓勵學(xué)生把秋風(fēng)會做的事用自己的畫筆畫出來。
（2）請家長和幼兒一起繼續(xù)討論秋風(fēng)還會做哪些事情。
在活動中，幼兒在我的引導(dǎo)下和圖片的作用下，都能跟著一直完整地朗誦這首散文詩了，感知秋天的色彩。在活動中，調(diào)動了幼兒視、聽、說等多種感觀的統(tǒng)一，使幼兒進(jìn)一步提高了對詞匯、句子的運用能力及表達(dá)能力，感受散文詩的意境美、韻律美，激發(fā)幼兒熱愛大自然情感。但其中我也發(fā)現(xiàn)了活動中存在的問題：雖然看似我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個相對寬松的環(huán)境，讓幼兒自己看圖說一說，幼兒討論，并引導(dǎo)幼兒用較完整地語言來表達(dá)，在活動中我并沒有真正地發(fā)揮幼兒的主動性，表現(xiàn)在幼兒對整個圖畫有了自己的解讀后，教師并沒有按照幼兒的意愿對作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，將幼兒的口頭語轉(zhuǎn)變書面語言，成為幼兒自己的東西，還是回到了預(yù)設(shè)的活動設(shè)計中，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣開始有了下降，雖然就學(xué)習(xí)本首散文詩內(nèi)容而言，還是有一定的效果，但與《綱要》中對幼兒是學(xué)習(xí)主體的精神還有一定的差距。盡管這對教師本身的素質(zhì)要求很高，但新課程要求我們引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地活動，積極地參與活動，強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性和自主性，這就對我們教師提出了一個嚴(yán)峻的考驗，要求我們要不斷地研究與反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，在不斷地實踐中學(xué)習(xí)、研究、探索、解決這樣的問題，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展的需要。
秋風(fēng)掃落葉篇七
1、落葉，是你點綴了秋天的叢林，那叢林就像一幅山水畫卷，使秋天更加絢爛，是你像舞蹈家一樣快樂的舞蹈，像蝴蝶一樣飄飛，才給我們帶來了美的感受。
2、有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價值。我卻不以為然?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。墜落在秋天的它，溶入泥土成為大樹媽媽的養(yǎng)料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。
3、它已不再嫩綠，而是枯黃的。它已失去了昔日的青春，而已衰老。也許你會說它丑陋，因為它成為了大自然美景中的污點。但是，我說它美，它現(xiàn)在已枯老，但它曾經(jīng)也輝煌過，它現(xiàn)在將融入大地之中，將成為泥土，它也將撫育小樹與老樹，使它們將來長出的葉子比它們更輝煌。
4、秋天亦是個思念的季節(jié)。有的思念著遠(yuǎn)方的親人，有的思念著身處異地的戀人。而我呢，我又在思念什么?似乎沒有思念什么，只是會萌生出很多很多想法，卻又無法言語。我本是夏季出生的孩子，卻不像夏天那么明媚，倒是有著秋天的悲傷。或許正因為如此，所以對秋天有著別樣的感覺。
5、秋風(fēng)伴隨著落葉開始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機(jī)暗淡下去了。春的色彩，夏的炎熱，都被秋掩埋。秋天帶來了涼爽，卻帶來了一份傷感的情懷。
6、我喜歡秋天的落葉，喜歡將落葉深深地珍藏在我的書頁了，我的抽屜里，還有我裝點的美麗的世界里，我從落葉的情素中找尋著我的人生，找尋著我生命的顏色，還有我不得灑脫的淵源，落葉不僅僅是舞榭樓臺的謝幕，而是新的舞池的搭建，在喧嘩聲中，在秋風(fēng)中，在物語里，在有聲與無聲的世界里，落葉在輕輕地飄來飄去，在人海的世界，在美麗的大自然。
7、秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色;帶來了豐收的碩果;帶來了火紅的一切。我愛你，愛你粗獷豪放的氣質(zhì)，也愛你輕柔婉約的性情，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。
8、我只想把這個屬于我的秋天送走。讓它能夠把我留在這個季節(jié)的記憶都帶走。
9、樹葉在風(fēng)中搖擺著。突然，一片葉子一不留神，就被風(fēng)吹得脫離了大樹的懷抱，在空中靜靜地盤旋著，在風(fēng)中輕輕地飄動著，就像一只即將離世的蝴蝶在空中飛舞，最后以優(yōu)美的弧線簌簌地飄落在地。那一刻，心弦被觸動了，原來這就是它面對死亡時選擇的方式，即使走到了生命的盡頭，也要把它最美的一面展現(xiàn)出來，不想帶著任何遺憾離開。
10、看到落葉，我想起了滿頭汗珠的教師，他們用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，讓我們茁壯成長;看到落葉，我想到了，感覺到了，秋天不應(yīng)該是愁的;看到落葉，我想起了清潔工，他們默默無聞，在平凡的崗位上卻做著不平凡的工作……看到落葉，我想起了很多、很多。
11、落葉，像一只只美麗的蝴蝶，當(dāng)它們落下的時候，它們每一個旋轉(zhuǎn)著的舞姿都讓人感到它們就是一只美麗的蝴蝶，它們在微風(fēng)的伴隨下，踩著風(fēng)的鼓點旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿，回到了大地嗎媽的懷抱。
12、秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天飛舞。一片片如蝶，如精靈，在天空中久久飄零，不肯落下。好一會兒，它又安靜地躺在地上，孤獨地訴說悲寂，一切都是那么安靜。沒有聽到豐收的喜悅，沒有看到碩果累累，更沒有辦法想象出這本是我等待盼望的秋。在這個秋季，唯一的怕是只有落葉了罷!本說秋的旋律是緊張激進(jìn)的，可卻體會不出它的節(jié)奏，更像是《漢宮秋月》中的無奈和惆悵。本想秋是景色宜人，風(fēng)景如畫的歡快，真實的卻是光禿禿的枝干，稀疏的樹木。
13、秋風(fēng)是一位慈母。她輕輕地吹著，像用梳子梳理著翠綠的秀發(fā)。稻子順著風(fēng)，嬌柔地俯臥下去，風(fēng)吹過以后，又撒嬌似地直立起。那無形的巨大的梳子，輕輕地梳理，那么溫柔，那么慈祥，讓人覺得這里母親在給就要出嫁的女兒梳妝。
14、秋風(fēng)吹過，一湖的褶皺掀起沉睡記憶之底的往事，站立秋的深處將心靈釋放，微閉顫幽的眸，秋是燃燒起來火焰的顏色，每一片顏色緊緊貼著秋的根部向遙渺的空際探尋。
15、秋風(fēng)揮舞著涂滿金色顏料的畫筆，來到田野，霎時，田野成了金色的海洋。微風(fēng)拂過，田野里騰起金色的波浪，麥香傳四方;棉花地里，一片片白云隨風(fēng)舞動，秋風(fēng)不忍心玷污這白云天堂便悄悄離開。
16、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當(dāng)它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。
17、涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。近來每晚八點鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。
18、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
19、秋風(fēng)來到森林，這里是蟲兒的樂園，秋蟲爭相鳴叫。蟋蟀蟈蟈紡織娘螞蚱知了，一聲聲，一陣陣，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，時長時短，時粗時細(xì)，猶如美妙絕倫的歌聲，這些大自然的音符拼湊成了秋天的奏鳴曲。生機(jī)勃勃演奏廳里的所有作曲家演奏家都為這秋天增添了無限生機(jī)。這大自然的樂譜，蟲兒們的演奏，讓森林更和諧，更生機(jī)盎然，自然的音樂也會使我們沉浸其中，陶醉不已。
20、大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，**爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓。
21、那些枯黃的葉子毫無規(guī)律地躺在地上，路磚和柏油馬路鐵青著臉，無情地將它們擋在泥土的外面。落葉就像無家可歸的孩子，任憑風(fēng)將它們從東街吹到西街。
22、秋風(fēng)是快樂的，只見它輕輕地彈奏著泉水，泉水發(fā)出清脆的音符，它愉快地?fù)芘∠瑩]起一滴滴晶瑩的水珠，水里的小魚兒都被秋風(fēng)的精彩表演所吸引，樂得蹦出水面，激起一朵朵美麗的水花。
23、秋風(fēng)還是一個調(diào)皮淘氣的孩子。她來到馬路上，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開。在馬路上，她又拿著別人的帽子到處亂跑，看到別人不來追自己又生氣地將帽子扔在地上。
24、看，那邊又飄飄搖搖落下一片片葉子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。我跑過去伸出雙手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧?我輕輕地把它放進(jìn)了小河。河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎?！靶〈陛p輕地打了個旋，和我依依告別，便開始了它有趣的航行。
25、我喜歡秋天，著了魔似的喜歡秋天的一切，秋葉秋雨這一切在我眼里是那樣的讓人憂傷。又是滿目的黃葉，又是凋零的季節(jié)。
26、又一陣風(fēng)刮來了，來的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷著楓葉，也一片片飄落。我看著著一片片飄落的楓葉，不禁思緒萬千。葉落無痕，的確，落葉是那么寧靜地落下來了，無聲無息，令人絲毫無察覺。
27、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
29、秋天是成熟的季節(jié)，但也伴隨著秋風(fēng)掃落葉，將秋之扉葉無情地從生命的樹干枝條上刮落，落葉猶如人生的黃昏，在秋來球去的風(fēng)中，在無盡的歲月洗禮中，慢慢地枯槁著自我的生命，她將自己的一生投放在大自然，她將自己對生命的熱愛牢牢地鎖定在生命的樹干上，成熟是一種生活的圓滿，伴隨著秋天的來臨，落葉在涼淡的空氣中慢慢地抖落著生命的羽翼，她的凋零，她的飄灑，還有她的心靈的追隨，都隨著自然的風(fēng)雨的淋漓，去掙脫，去永恒地融合在新的一片自然的芳心里，走是為了更好地留駐自然的風(fēng)景，走是為了新的生命，新的生活的更新與舞動的空間。
30、落葉匆匆走過。但我無法想象生命盡頭最后的門檻，它的后面究竟有什么。但我想每一棵臨近它的生命之樹，都將最后一刻飄飛最后的一片葉子。
31、熟透了的小紅豆，有的像瑪瑙，有的像珍珠掛滿枝頭，和那茂密的綠葉組成了一把小花傘，真惹人喜愛啊!
32、一陣微風(fēng)吹過，樹上的樹葉“沙沙”做響，我低頭撿起一片樹葉，這片樹葉象一只小手，頭尖的紅色仿佛要滴下來，咦，為什么楓葉到秋天就會變紅，哦，原來是因為秋天的氣溫比較低，破壞了楓葉里面的葉綠素，把葉綠素變成了花青素，所以秋天的楓葉是紅色的。
33、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
34、樹林里的秋風(fēng)是頑皮的，它一會兒讓樹葉跳舞，一會兒讓小樹彈琴，一會兒跟小溪賽跑，一會兒跟小鳥嬉戲，一會兒……;城市里的秋風(fēng)是沉靜的，它很少唱歌，即使唱也是用極小的聲音，不給這充滿噪音的城市添加音符;草原上的秋風(fēng)是悠長的，“嘩--”它拖長音輕聲喊到，好象在呼喚遠(yuǎn)方的朋友，那一浪接一浪的草波，好象是留給朋友的記號。
35、這個秋天有很多的冰冷，這個秋夜?jié)M眼是紅樹，滿眼寂寂，又聽得清角吹寒，嗚嗚咽咽，空空蕩蕩，端的是素秋難敵，風(fēng)雨愁煞人，不如懷念。
36、驀然回首，秋天已悄然漸遠(yuǎn)，唯有我獨自一人，品嘗這一季的蒼涼。卻始終錯過了落葉紛飛的憂傷;錯過了長河落日的悲壯;也錯過了古道斜陽的凄然。
37、窗外開始下起了雨，起初只能聽到細(xì)微的“沙沙”聲，顯得空洞而遙遠(yuǎn)，漸次地，聲音近了，仿佛從深幽處慢慢的輕輕的走來，雨滴敲打著窗臺，一如你那溫柔似白鴿般的雙手，輕輕叩擊著桌面。閑聽夜雨敲窗，意境雖美，卻也說明了聽者的無聊和孤寂。多么渴望在這樣的一個夜里，能輕柔的抓住你的手，細(xì)看你的容顏，四目勾留，深情款款，任由窗外風(fēng)聲呼呼，雨聲淅瀝。
38、秋風(fēng)簌簌地吹過，卷起一片片落葉。飄揚，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。
39、初秋的樹葉只是有些微黃，但已經(jīng)開始預(yù)示著將要飄零，也預(yù)示著故事有些感傷，樹樹秋聲，山山寒色，這聲這色，都埋藏著埋藏著一點凄涼，一點悲傷，一點寧靜，一點幻想。
40、落葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過程。它最后將深入泥土，化為淤肥，滋養(yǎng)另一個新的生命，這是它自身的延續(xù)和超越，也是落葉美麗的瞬間的永恒。
秋風(fēng)掃落葉篇八
又一片枯葉孑然飄立，蕭蕭秋風(fēng)輕掠臉頰，已有涼意。
曲徑紅霜滿地，涼亭盡是秋意，飄飄然然，零零落落，秋，已然落地。
秋，是什么？是那一縷縷蕭瑟秋風(fēng)嗎？是那一片片枯殘落葉嗎？還是那一朵朵寂寥云彩呢？不，不是。秋包羅萬象，金華璀璨，她不似春的溫和，夏的清爽，冬的寒嘯。初識時，它舒爽宜人；一段時日過后，便會覺得玉露生寒；尾末，如詩中所述地“無邊落木蕭蕭下”般凄涼嘵寂。
曾讀過西漢時期淮南王劉安所寫的《淮南子》，詩中有句“一葉落知天下秋”。每一片落葉在經(jīng)過春天的生根，夏日的發(fā)芽，秋季的洗滌后，黯然選擇了自己的宿命。我粘在一棵枯盡的柳樹下，任隨風(fēng)飛舞的落葉輕撫臉頰，“一秒……兩秒……三秒……”如此短暫的三秒鐘原來也是這樣的無情，在落下的那一刻，葉的憂傷染盡了這秋的凄涼，寂寥之感仿佛瞬間濃重了許多。
秋意漸深，我獨步走在碧園曲徑之中，漫漫遠(yuǎn)望，碧園早已不似曾經(jīng)那般的生機(jī)勃勃、綠意盎然了，此時的它又是畫中的另一幅良辰美景：寧靜悠遠(yuǎn)的楓葉小徑紅霜滿地，踱步站在粉雕玉砌的`長風(fēng)橋臺觀望全景，血色傾染得楓葉悄然零落，碧澄的湖水失去了往日的生機(jī)，靜的死寂。一陣瑟瑟秋風(fēng)襲來，打攪了死寂的湖水，吹落了樹上的殘葉，散亂了天然而成的楓葉小徑，卻未打破這秋的寂靜，，這如詩如畫的風(fēng)景是那么讓人晃神，如癡如醉，仿佛置身于仙境之中。
秋，我喜歡你。喜歡你的丹桂飄香，喜歡你的碩果累累，喜歡你的天高云淡，喜歡你的空虛，喜歡你的寂寞，喜歡你的凄涼。在截然不同的四季中，是你見證了每株植物的成功，是你為我們創(chuàng)造了這幅唯美的風(fēng)景話，是你給我們帶來了鮮翠欲滴的蔬果。秋，我感謝你。
大雁南飛遠(yuǎn)去，松柏傲然挺立，秋意漸涼；寂寥長空如壁，旖旎風(fēng)光不再，落幕凄涼。
秋，從古至今有多少文人騷哥為你點墨題詩，與你長久相伴，那一首首和韻優(yōu)美的詩詞是那么讓人陶醉入迷；從古至今又有多少文儒書生與你品茶賞菊，那一朵朵傲然綻放的菊花如你一般淡泊清雅，不爭世俗。
秋風(fēng)掃落葉篇九
這幾天早上上學(xué)的時候，總覺得很冷，走在校園里，隨處可見樹葉隨風(fēng)飄落，略微枯黃的樹葉，鋪滿了校園。
曾經(jīng)看過一句話:“落葉，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?”是啊，樹葉究竟為何落下呢?每片樹葉都有感情，離開了她依附生長的枝干，她也會不舍吧，卻最終無能為力。這便是命運，是任何人都逃離不了的命運。
天漸漸黑了，隔著窗戶望著外面的世界。天邊有點微紅，樹木依然是綠的，再過幾個月，樹葉就該落光了吧，只剩光禿禿的樹干面對寒冬，他會孤單嗎?這同樣是命運，這定了沒有人會陪你終老，就像樹一樣，曾經(jīng)有太多的歡樂，也有太多的刻骨銘心，卻無法抵擋時間的沖刷。剩下的路終究是要自己走的，即使孤寂，也無能為力。
可是，落葉就沒有感情嗎?“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！被ㄈ绱?，樹亦如此。落葉又豈是無情之物?愛之深切，便心甘情愿的付出自己的一切，同花兒一樣，無論盛開抑或凋零，都是為了心中那牽掛不忘的人。
落葉，有成全，有苦澀，有悲凄?？赡苁菢淙~想追求自由吧，于是樹放開了她，于是風(fēng)成全了她，在她享受自由帶來的喜悅時，空余樹木的哀傷。也可能是樹膩煩了吧，不想在養(yǎng)育樹葉，于是想方設(shè)法的趕走她?此時的樹葉也是有自知之明的，她不想成為樹木的包袱，于是先離開了他，怎會沒有不舍?怎會沒有不愿?然而他們甘心為對方付出，這種成全比苦苦糾纏更痛快!
有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久。呵呵，這種愛多偉大啊，樹木和樹葉之間就有這種偉大的愛?；蛟S他們是寄希望于來生，待第二年的重逢。不思量，自難忘，心中的人，不會隨時間的流逝而改變，即使相逢不相識，即使相顧無言，但他們對視的瞬間，兩顆心便已相通。
落葉，是風(fēng)的追求，樹的不挽留，也是彼此的成全。
秋風(fēng)掃落葉篇十
秋，是什么？是那一縷縷蕭瑟秋風(fēng)嗎？是那一片片枯殘落葉嗎？還是那一朵朵寂寥云彩呢？不，不是。秋包羅萬象，金華璀璨，她不似春的溫和，夏的清爽，冬的寒嘯。初識時，它舒爽宜人；一段時日過后，便會覺得玉露生寒；尾末，如詩中所述地?zé)o邊落木蕭蕭下般凄涼嘵寂。
曾讀過西漢時期淮南王劉安所寫的《淮南子》，詩中有句一葉落知天下秋。每一片落葉在經(jīng)過春天的生根，夏日的發(fā)芽，秋季的洗滌后，黯然選擇了自己的宿命。我粘在一棵枯盡的柳樹下，任隨風(fēng)飛舞的落葉輕撫臉頰，一秒兩秒三秒如此短暫的三秒鐘原來也是這樣的無情，在落下的那一刻，葉的憂傷染盡了這秋的凄涼，寂寥之感仿佛瞬間濃重了許多。
秋意漸深，我獨步走在碧園曲徑之中，漫漫遠(yuǎn)望，碧園早已不似曾經(jīng)那般的生機(jī)勃勃、綠意盎然了，此時的它又是畫中的另一幅良辰美景：寧靜悠遠(yuǎn)的楓葉小徑紅霜滿地，踱步站在粉雕玉砌的長風(fēng)橋臺觀望全景，血色傾染得楓葉悄然零落，碧澄的湖水失去了往日的生機(jī)，靜的死寂。一陣瑟瑟秋風(fēng)襲來，打攪了死寂的湖水，吹落了樹上的殘葉，散亂了天然而成的楓葉小徑，卻未打破這秋的寂靜，這如詩如畫的風(fēng)景是那么讓人晃神，如癡如醉，仿佛置身于仙境之中。
秋，我喜歡你。喜歡你的丹桂飄香，喜歡你的碩果累累，喜歡你的天高云淡，喜歡你的空虛，喜歡你的寂寞，喜歡你的凄涼。在截然不同的四季中，是你見證了每株植物的成功，是你為我們創(chuàng)造了這幅唯美的風(fēng)景話，是你給我們帶來了鮮翠欲滴的蔬果。秋，我感謝你。
大雁南飛遠(yuǎn)去，松柏傲然挺立，秋意漸涼；寂寥長空如壁，旖旎風(fēng)光不再，落幕凄涼。
秋，從古至今有多少文人騷哥為你點墨題詩，與你長久相伴，那一首首和韻優(yōu)美的詩詞是那么讓人陶醉入迷；從古至今又有多少文儒書生與你品茶賞菊，那一朵朵傲然綻放的菊花如你一般淡泊清雅，不爭世俗。
落秋，落秋。
秋風(fēng)掃落葉篇十一
野鵝往南飛，落葉回到它們的根部。它們都預(yù)示著秋天的來臨。是的，秋天來了。送走了炎熱的夏天，迎來了秋收。一陣秋風(fēng)從我身邊吹過。吹起我的頭發(fā)，輕輕拂過我的臉。秋天來了，樹上的葉子是黃色的，一片一片地落下來。這是秋小姐寫給大地的一首詩。秋風(fēng)吹來，把樹葉吹走，吹進(jìn)松鼠的樹洞。這是秋姑娘寫給小松鼠的一首詩。我慢慢蹲下來，拿起一片發(fā)黃的葉子，讀一些秋姑娘寫給我們的詩。
秋天來了，預(yù)示著一個寒冷的冬天。秋天來了，表明應(yīng)該注意身體。秋天來了，預(yù)示著一個收獲的季節(jié)。秋天來了，預(yù)示著孩子們的快樂季節(jié)...秋天來了，是的，秋天來了。沒有人注意房子前面的樹。這棵樹已經(jīng)活了很多年了。每年春天，新的花蕾會出現(xiàn)，讓人們享受涼爽的空氣。而且，每年秋天，它都會散發(fā)出一批批發(fā)黃的葉子。經(jīng)過風(fēng)吹雨打，雪被沖走，新的花蕾又出現(xiàn)了。
我在附近散步，看秋天的風(fēng)景。秋天的女孩像一個畫家。她在黃燦燦把綠葉變成落葉。它把農(nóng)民春天種植的水果變成秋天收獲的水果。邱小姐像個收藏家。她已經(jīng)把美麗的風(fēng)景收集到了她的藏書中。楓葉是紅色的，柳葉是黃色的。樹上的果實已經(jīng)成熟，但屋前的柳樹卻在等待嚴(yán)冬。
我往回走，站在柳樹前。我非常欽佩它，因為它就像一個教師的職業(yè)。六年的學(xué)生將在六年后被送走。歡迎下一批學(xué)生。柳樹是如此，在新的一年里，它將再次哺育一批綠蔭，但隨著冬天的來臨，它將讓秋風(fēng)帶走這些黃葉。然而，這也是可悲的，并希望他們能回到土地上。
樹葉落下，落葉回到它們的根部。秋天，樹葉落下，回到母親的懷抱。變黃的葉子落下，被風(fēng)吹走了。秋姑娘不忍心輕輕吹風(fēng)，把散落的樹葉吹進(jìn)樹坑。讓他們回到樹的懷抱。
秋風(fēng)掃走落葉，就像我們一樣。當(dāng)我們到家時，我們想去的第一個地方是“母親溫暖的懷抱”。這是我們向往的地方，樹葉也是。讓秋風(fēng)，散落的樹葉。把它送回它母親的懷抱！
秋風(fēng)掃落葉篇十二
一個深秋的星期天，我領(lǐng)著兩個孫字輩一起去銀杏湖公園游玩，一陣秋風(fēng)勁吹，樹葉撲簌簌地從樹上飄落下來，清潔工一臉愁云，一臉抱怨。
看著這些如雪片似的落葉，年幼的外孫提出了一個看似“小兒科”的問題：“樹上的葉子都是被秋風(fēng)吹落的嗎？”比他稍大的孫女兒不假思索地回應(yīng)道：“當(dāng)然啰。”我指著他們手中的.幾片落葉說：“你們看這些落葉片片都是面黃肌瘦，凋零凄慘，好可憐??！乍一看去全是秋風(fēng)摧毀了它們，其實沒有風(fēng)它們遲早也都會自動脫落的。而有些樹葉如龍柏葉、紅楓葉、香樟葉它們莫說秋風(fēng)就是數(shù)九臘風(fēng)也不會脫落的。這是為什么？還不是因為它們始終沒有放棄賴以生存的樹枝嗎？”
一片樹葉，總是免不了秋風(fēng)的橫掃，一個人的生存也一定有遭遇逆境、困境的時候。其實逆境、困境是一把雙刃劍。它既可以使人墮落、沉淪，又可以鍛造一種堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，成就一個充實、富有的人生。面對競爭日益激烈的社會，有些人如同落葉一般總是把逆境、困境歸咎于社會和他人，整天怨天地不幫忙，怨社會不公平，怨競爭太殘酷，怨來怨去就是不怨自己缺乏自信，缺乏堅強(qiáng)。大凡世界上任何人都不愿意面對絕望的境地，但當(dāng)我們不得不面對時，不妨告訴自己，絕望的境地并沒有什么可怕，一切絕望中都有希望同在。
兩個小孩聽得津津有味，如癡如醉，連連點頭，隨即都將手中的落葉狠狠地投進(jìn)了垃圾桶，不屑一顧，扭頭就跑。
秋風(fēng)掃落葉篇十三
比喻事物有一定的歸宿多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)]它們都預(yù)示著，秋天的到來是啊，秋天來了送走了炎熱的夏天，迎來了，豐收的秋天一陣秋風(fēng)，刮過我的身邊把我的頭發(fā)吹起，輕輕地掃過我的臉秋天來了，樹上的葉子黃了，一片一片的落了下來這是，秋姑娘寫給大地的詩；秋風(fēng)刮起來了，把樹葉刮走了，刮到了小松鼠的樹洞里這是，秋姑娘寫給小松鼠的詩；我慢慢地蹲下，輕輕地拿起一片已經(jīng)泛黃的樹葉從中略讀懂了一些秋姑娘寫給我們的詩
秋風(fēng)掃落葉篇十四
這是她的生日。一個秋天。不，準(zhǔn)確地說，那是被她親生媽媽遺棄的日子。
“咚咚咚……”一陣敲門聲打破了她的思想?！扮鎯?，我可以進(jìn)來么？”季珂走上前去，給她現(xiàn)在的媽媽開了門?！皨寢?。”珂淡淡的叫了一句。媽媽滿懷關(guān)愛的撫了撫她的頭：“珂兒，在想些什么呢？看起來心事重重的?！?/p>
季珂的眼神立即躲避了一下，滿臉通紅：我在想些什么呢。媽媽好好的在這里，我為什么要想她?。?！她吞吞吐吐的回了媽媽一句：“媽媽…我…沒想什么?！蹦赣H的臉嚴(yán)肅下來，但不失溫柔，面朝她，對季珂說：“珂兒，你要記住，無論你的母親是誰，你就是季家唯一的女兒，你還有一個哥哥：季瑋。知道嗎？”
她知道，她是季家唯一的女兒，她叫季珂。
她被現(xiàn)在的媽媽從福利院領(lǐng)養(yǎng)過來。她在福利院生活了9年，從無知的嬰兒到稚嫩的孩童，她的童年都留在了福利院。直到她現(xiàn)在的媽媽和爸爸領(lǐng)養(yǎng)走，那一天開始，她就不再是她了。那天，她有了屬于她的名字：季珂。
季珂來到了她的新家。是一棟別墅，打開沉重而又古老的大門，映入眼簾的是滿目歐式風(fēng)格的裝修。以后，她要生活在這兒了。她想福利院的奶奶，想伙伴們，想她的布娃娃，想……但她也想留在這里，享受自己從來沒有享受過的父母的關(guān)愛。
秋風(fēng)吹起她的秀發(fā)，在風(fēng)中紛紛揚揚的，一身明黃淡雅長裙與這場景相呼應(yīng)。她笑了，笑得那么無奈，笑得那么可笑。窗外，一陣秋風(fēng)掃起落葉，在空中舞蹈。好像她，只能被人操控，像落葉。
秋風(fēng)掃落葉篇十五
深秋時節(jié)，萬木蕭蕭。馬路邊種著一排排梧桐樹，樹葉漸漸枯黃了，秋風(fēng)吹拂，樹葉飄落下來像翩翩起舞的彩色蝴蝶，不一會兒，給大地穿上了一件厚厚的黃毛衣。小紅、小強(qiáng)和小云彎著身子，拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地清掃枯黃的落葉，他們小心翼翼地把樹葉掃到馬路旁，一條干干凈凈的馬路又出現(xiàn)了。天空中，大雁一會兒排成“人”字形，一會排成“一”字形正匆匆向南飛去。
俗話說：秋風(fēng)無意，落葉有情，在中國文學(xué)史上可以意屬“秋風(fēng)”的恐怕只有李白了吧!他這場無意的秋風(fēng)掃盡了一地的落葉。
對于李白，我總想把他與長安聯(lián)系起來，因為他的閃耀與失意都牽扯著這個奢侈的京城，而對與長安，李白不過是一個過客，因為長安的宮殿，只為藝術(shù)家們開了一個狹小的邊門，允許他們以卑微侍從的身份躬身而入，去制造一點娛樂，而樂趣過后，不過是無盡的淡漠與排擠，因為這里，不需要藝術(shù)鬧出太大的局面，不需要對美有太深的寄托，離開長安，是李白必然的選擇。
而李白從骨子里是入世的，建功立業(yè)的抱負(fù)如影隨形，成為他心中最深的痛，他“仰天長笑出門去，吾輩豈是蓬高人”是吶喊的背后，是“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”的無奈。
杜甫曾說李白“飄然思不群”的確，嗜酒的天性，放蕩的情懷，造就了他的不羈，漫游的生活，讓他創(chuàng)造出了更多的浪漫詩篇，但即使輝煌，李白也逃脫不了孤獨的陰影，“舉杯邀明月，對影成三人”慨問世事，有誰可以理解他滿懷抱負(fù)的雄心，有誰可以明白他內(nèi)心的悲憤，“濟(jì)蒼生”“安社稷”那終究是一場不切實際的夢，夢醒了，依舊現(xiàn)實。
李白，這個遍訪青山綠水，且歌且行的游者，在那個煙花三月的時代，性格傲岸，不畏權(quán)貴所容，不甘趨炎附勢，在朝宴高力士脫靴磨墨，在野宴放白鹿于青崖之間，孤獨于傲然他必集一身。
才華橫溢，放蕩不羈，人們對李白的期望是歌的頌德，取悅帝王，高官厚祿，而他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴。使我不得開心顏”的執(zhí)著，讓這一切成為泡影。
不為君王唱贊歌，只為百姓說人話，是李白政治生涯的起點和終點。
酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下的嘯成了劍氣，咻一口吐沫就是半個盛唐。如今，落葉已盡，秋風(fēng)已過，但我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是李白!
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