方案的實(shí)施需要全體成員的共同努力和合作。一個(gè)完美的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和可擴(kuò)展性。方案的成功與否也需要我們在實(shí)施過程中不斷總結(jié)和改進(jìn)。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)時(shí)間:**年3月31日(周六)
活動(dòng)名稱:親子活動(dòng)——參觀軍營和水族館
活動(dòng)目的:
1、通過觀察、介紹、觀看表演等活動(dòng),有目的地讓幼兒認(rèn)識(shí)軍營生活和水族館的動(dòng)物等,激發(fā)幼兒探索求知興趣,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
2、通過親子間的交流互動(dòng),融洽家長與孩子間的情感,共同體驗(yàn)和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂和樂趣。
3.引導(dǎo)家長在外出活動(dòng)中指導(dǎo)孩子完成任務(wù),注意游玩時(shí)的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備親子游物品。(小包、適量衣服、合腳的鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品)
2、由于活動(dòng)中,因此請家長帶好手機(jī),并互相記錄號(hào)碼。
3、外出活動(dòng)幼兒穿輕便的服裝。
4、結(jié)合禮儀教育,各班開展討論活動(dòng),讓幼兒懂得外出活動(dòng)時(shí)要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長,不要隨便亂扔垃圾,保持車內(nèi)和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。
5、家長可攜帶相機(jī),給幼兒留下難忘而美好的一刻。
活動(dòng)須知:
1、3月31日上午集中時(shí)間:8點(diǎn)半。8點(diǎn)40在班內(nèi)整隊(duì)上車,9點(diǎn)出發(fā)。下午14:30——15:30回程,活動(dòng)中間會(huì)有分散和集中的時(shí)間。
2、家長、孩子不要過早到園,來園后一定要直接到所在班級報(bào)到,不要隨意在校園里逗留或者玩耍。
3、所坐的車子根據(jù)園部安排,上車后座位固定,(即去的時(shí)候是幾號(hào)車,中間以及回程的時(shí)候,也是幾號(hào)車,不得隨意改變)
4、請家長務(wù)必遵守時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c(diǎn)入睡,達(dá)到精力充沛。
5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走,不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。
6、在游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng),根據(jù)班內(nèi)分組安排,幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照應(yīng)。
8、水族館的表演要分批進(jìn)入,請根據(jù)老師的要求,分時(shí)段觀看表演,等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽,游覽時(shí)不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山,離河邊2米之外行走等,要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn)。
9、請將手機(jī)帶在身邊,保持暢通,確保及時(shí)聯(lián)系。
10、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給幼兒一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
活動(dòng)過程:
1、早上8點(diǎn)30分到園
2、8點(diǎn)40分整隊(duì)上車,9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
3、10點(diǎn)左右到達(dá)蠡湖中央公園的水族館參觀,分組觀看表演。12點(diǎn)集合,出發(fā)去部隊(duì)。
4、12點(diǎn)30分到達(dá)部隊(duì),根據(jù)部隊(duì)方面的安排進(jìn)行參觀
5、14:30準(zhǔn)時(shí)集合,整隊(duì)返園。
6、約15:30之前到達(dá)幼兒園。
家長指導(dǎo)重點(diǎn):
1、引導(dǎo)幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓(xùn)練和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以及簡單的武器的名字、特性;參觀水族館時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察水族館動(dòng)物的種類,名稱和外形特征、生活習(xí)性等。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒及家長熟悉新班級環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的愉快生活與學(xué)習(xí),促使幼兒園順利開展教學(xué)活動(dòng)。
2、通過各種游戲活動(dòng),增進(jìn)家園互動(dòng)了解,促進(jìn)幼兒與老師、家長之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先通知家長,做好有關(guān)開學(xué)親子活動(dòng)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程:
8:00——8:45來園活動(dòng)。
要求:熱情接待幼兒和家長,做好簽到工作。
8:45——9:15談話活動(dòng)。
(一)《點(diǎn)名游戲》。
目標(biāo):通過歌唱的形式來回應(yīng)老師的點(diǎn)名,家長可以跟孩子同時(shí)演唱。
(二)《我的快樂暑期生活》。
目標(biāo):介紹自己愉快的暑期生活有哪些趣事,做了哪些有意義的事情或者跟誰一起度過。
9:15——9:30生活活動(dòng)。
目標(biāo):學(xué)習(xí)自己入廁、洗手、喝水。
9:30——9:45音樂游戲《許多小魚游來了》。
目標(biāo):聽音樂進(jìn)行游戲,體驗(yàn)親子音樂游戲的有趣和快樂。
玩法:
老師邊彈奏音樂《許多小魚游來了》家長們搭成一扇扇門,老師扮演魚媽媽帶領(lǐng)小魚們一起鉆過小門,最后一句音樂時(shí),家長搭的門落下,抓住小魚。
9:45——10:00趣味游戲《我們一起彎一彎》。
活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)用關(guān)節(jié)彎曲肢體進(jìn)行造型的樂趣,培養(yǎng)想象力。
準(zhǔn)備:室內(nèi)、輕快音樂。
玩法:
家長和孩子一起自由活動(dòng)身體,而后看看身體的那些部分可以彎曲的。父母舉例說一個(gè),我的腿兒彎一彎。孩子跟著父母邊說邊做“我的腿兒彎一彎”。
而后請孩子想象我的(某某)彎一彎,父母跟著孩子一起活動(dòng)。父母與孩子一起合作彎一彎。鼓勵(lì)孩子大膽想象合作彎一彎看看能表現(xiàn)什么造型。如:彎下身子兩手放在地上成“山洞造型”等。
10:00——10:15親子閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、家長陪伴孩子一起閱讀繪本,并且在成人指導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何正確翻閱書本,認(rèn)識(shí)封面、作者。
2、理解繪本故事的內(nèi)容,進(jìn)行簡單的講述。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇三
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情,幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動(dòng)手能力,小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動(dòng),現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月17日 (周四)下午3:00—5:00
活動(dòng)流程:
一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)
1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品
2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。
二、親子手工制作活動(dòng)
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。
3.分組活動(dòng):
a.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;
b.布絨玩具制作區(qū);
c.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;
三、親子參觀活動(dòng)
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:
1.召開班主任會(huì),布置安排此次工作,提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料,在活動(dòng)期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,以備急用。
4.提前一周出通知,請家長做好材料準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。
五、安全預(yù)案:
1.親子活動(dòng)人多擁擠,各班要調(diào)整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動(dòng)有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。
20xx年10月16日
中班立夏親子活動(dòng)方案篇四
1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日氛圍。
3、增進(jìn)家長與幼兒的感情。
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境。
2、月餅、葡萄若干;家長自帶一次性筷子一雙。
一、談話引題,簡單介紹中秋節(jié)。
二、快樂游戲,團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。
游戲一:我喂媽媽吃月餅。
玩法:媽媽手拿月餅,站在指定位置,寶寶越過障礙快速跑到媽媽面前,用筷子夾起月餅喂給媽媽吃,最先吃到月餅者為勝。
游戲二:趣味吃葡萄。
玩法:媽媽蒙住眼睛,在幼兒的帶領(lǐng)下越過障礙走到指定地點(diǎn)去摘葡萄,邊摘邊喂幼兒吃,幼兒自己點(diǎn)數(shù),共吃10粒,先喂吃完者為勝。
三、共賀中秋,活動(dòng)結(jié)束。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇五
我們班的小朋友最喜歡聽故事了。平時(shí)小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫寢尳o我買了一本書,里面講的……”.“我家里有動(dòng)畫片,里面講的……”。在這樣的談?wù)撨^程中.孩子們極大的豐富了自己的語言表達(dá)能力。在游戲活動(dòng)中,大家都爭先恐后的講述自己學(xué)會(huì)或者是創(chuàng)編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會(huì)的比賽活動(dòng)中,我們班先后開展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動(dòng).取得了較好的效果。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng), “找朋友”是其中之一。這個(gè)活動(dòng)讓小朋友過足了故事大王癮同時(shí)也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)交往.增強(qiáng)了表演能力、口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。
l、“小小”故事會(huì)。
2、“親子”讀書賽。
3、給圖片涂色。
活動(dòng)目標(biāo):
1、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行講述,根據(jù)圖片編故事,發(fā)展創(chuàng)編能力。
2、發(fā)展初步的邏輯思維能力。
1、幼兒人手一張圖片。(上次活動(dòng)請幼兒涂色) 。(圖片內(nèi)容為a、b、c三組每兩張一組。)
2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。
一、自由講述。幼兒圍成一個(gè)大圓圈,每人一張圖片,幼兒自由講述(家長坐在幼兒身后)。師:今天,老師將上次活動(dòng)時(shí)小朋友涂色的圖片發(fā)給大家。請小朋友仔細(xì)地看一看自己手中的圖片,講一講圖片上有誰?他們在干什么?小朋友們相互之間可以隨意地講講說說,也可以跟你們爸爸、媽媽商量著講。教師啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片,講清圖意,理解內(nèi)容。
評議一:該教師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問題講述,而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述,這樣做有好處。其一,符合幼兒心理特點(diǎn),.幼兒控制能力差,難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上,而讓幼兒看看自己手中的圖片.讓幼兒隨意與別的小朋友交流,自己支配注意力,很適合幼兒無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動(dòng)的成果,幼兒講起來必然會(huì)積極、主動(dòng)。其三.為下一步講述做鋪墊,幼兒的講述需要有一個(gè)觀察理解的過程,自由講述有利于這個(gè)過程的完成。二、找朋友。師:小朋友手中的這些圖片還有一個(gè)小秘密呢,每兩張圖片是一對好朋友。講的是同一件事情,也就是說.我們小朋友可以根據(jù)自己手中的圖片去找好朋友,你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。1、幼兒找朋友,換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。(家長同樣調(diào)換座位)2、提問: “你為什么找他做好朋友?” “你們誰應(yīng)該排在前面?誰應(yīng)該排在后面?”啟發(fā)幼兒對每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論,明白因果關(guān)系。
評議二:老師指出了圖片的秘密,兩張圖片是一對好朋友,由于幼兒是人手一張圖片,這樣呢,每兩個(gè)幼兒也就成了一對好朋友,極大的調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性。而在幼兒找朋友的過程中,教師巡回指導(dǎo)向幼兒進(jìn)行詢問,讓幼兒說出自己的想法,能調(diào)整思路,了解幼兒的不同想法和做法。三、創(chuàng)編小故事表演講述。1、師:每一對好朋友都可以編成一個(gè)很有趣、很動(dòng)聽的小故事?,F(xiàn)在,就請小朋友來做“故事大王”,好朋友之間相互合作,用自己的小圖片,和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們準(zhǔn)備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品,小朋友們可以根據(jù)自己的需要選擇,適合自己故事的道具,呆會(huì)兒表演時(shí)可以用,可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。2、家長與幼兒共同創(chuàng)編想象,老師巡回指導(dǎo)。3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。
述發(fā)展為創(chuàng)編講述,由發(fā)展能力的初步的邏輯思維能力,進(jìn)而推向發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,在這個(gè)環(huán)節(jié)中.讓家長參與輔導(dǎo)幼兒,與幼兒共同表演講述·做到家園同步進(jìn)行教育,救果更佳。
l、在語言角提供圖片,讓幼兒自由選擇、自由創(chuàng)編、自由表演。
2、表演游戲中,讓幼兒表演自己創(chuàng)編的故事。教學(xué)反思:幼兒與家長之間已有多次合作的經(jīng)驗(yàn),因此在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒與家長之間配合比較默契。在故事的創(chuàng)編表演中,讓家長參與輔導(dǎo)幼兒與幼兒共同表演,幼兒創(chuàng)編的故事更加精彩,表演起來也能落落大方,極大地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性。但在活動(dòng)的過程中,個(gè)別家長指導(dǎo)得過多,越俎代皰.使得幼兒過分依賴,這樣就限制了幼兒想象力創(chuàng)造力的發(fā)揮。
由此可見,改變傳統(tǒng)的幼兒教育觀念不僅在于教師,也需要家長同樣具備新的改育理念,并體現(xiàn)在平常的家庭教育行為中。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作,黏貼的能力。
2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。
活動(dòng)過程:
一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問好。(手指游戲:5只小魚)。
(一)小朋友們早上好!
2、現(xiàn)在我們是好朋友了,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。
(二)教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲。
1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。
2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?
3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。
4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子)。
二、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣。
1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?
2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?
3、我們一起來動(dòng)動(dòng)手,試一試吧!
三、教師示范制作方法。
1、教師介紹材料。
2、教師邊裝飾邊講解步驟:
(1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案,
(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開。
(3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上。
(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。
(6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?
3、教師請幼兒和家長進(jìn)行操作,說明操作要求。
(1)請小朋友們在裝飾帽子的時(shí)候,需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。
(2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來分享你漂亮的帽子。
(3)教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo)。
四、我們大家跳起來。
1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。
2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑?huì),讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧!
3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇七
地點(diǎn):xx公園大草坪集合。
交通方式:自駕車。
1、家長和孩子都必須穿便利舒適的衣服和褲子,便于運(yùn)動(dòng)的鞋子。
2、給孩子帶一套可更換的衣服和墊背毛巾。
3、給孩子做好防蚊措施,出發(fā)前給孩子身體外露的'皮膚上都噴上花露水。
4、準(zhǔn)備好太陽帽、雨傘等預(yù)防天氣變化。
5、活動(dòng)最后有食物分享環(huán)節(jié),利用前一天的晚上時(shí)間和孩子一起到超市選購一些孩子喜歡吃的零食、水果、飲料等,明天帶到公園來。
6、活動(dòng)在9:00準(zhǔn)會(huì)開始,請家長提早10分鐘到。
7、在分享食物環(huán)節(jié),鼓勵(lì)自己的孩子主動(dòng)將自己的食物與別人分享,感受一起分享食物的快樂。
8、活動(dòng)結(jié)束后請自覺把垃圾和食物清理干凈,盡量備一個(gè)袋子裝垃圾,鼓勵(lì)孩子和您一起收拾,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(一)幼兒表演已學(xué)歌曲。
(二)親子游戲環(huán)節(jié)。
1、親子游戲:“背娃娃”
2、親子游戲:“揪尾巴”
3、親子游戲:“鉆山洞”
(三)分享食物環(huán)節(jié)。
備注:此次活動(dòng)由小五班班級家委會(huì)發(fā)動(dòng)組織,是一次班級聚會(huì)形式,家長以自愿參與為原則,家委會(huì)不負(fù)責(zé)孩子的人身安全,在活動(dòng)過程中,請家長務(wù)必看管好自己的孩子,有兩個(gè)以上的家庭成員參加活動(dòng),謝謝合作!
中班立夏親子活動(dòng)方案篇八
(開始前播放熱鬧的新年音樂,營造新年氛圍)
12.31上午9:30—10:50
(開始前播放熱鬧的新年音樂,營造新年氛圍)
(以新年音樂為背景音樂)
親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!
今天是20xx的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄埖轿覀円黄?,寶寶們知道是為什么?(迎新年慶?;顒?dòng))。寶寶們,你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)
今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來,讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過一個(gè)快樂的新年!
1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂
2、寶寶歌表演連唱:
《我們是中班小朋友》《對不起,沒關(guān)系》笑一個(gè)吧!《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。
2、律動(dòng)表演:新疆舞律動(dòng) 摘果子
3、親子游戲:《邀請舞》
表演者:全體幼兒和家長
4、親子游戲:搶尾巴
勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品
5、親子制作:紅紅的炮竹
(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)
6、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我們就要送走舊的一年,迎來新的一年。我們的迎新年慶祝活動(dòng)也臨近尾聲,在這里,我代表中一班的三位老師,也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂,天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲,互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)
中班立夏親子活動(dòng)方案篇九
準(zhǔn)備:繩子若干。
活動(dòng)過程:
1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來,右手和右腳用另一根繩子連起來,準(zhǔn)備一條長lo米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組,需要兩組以上并排站在出發(fā)線上,裁判下令出發(fā)后,游戲者開始朝終點(diǎn)走,然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
注意事項(xiàng):
注意場地是否平整,避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn),避免游戲中滑落。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十
3、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性。
一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動(dòng)開始;
二、家長進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;
三、活動(dòng)開始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場;
五、欣賞教師開場舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);
六、家長依次退場到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;
七、幼兒依次退場與家長同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;
八、親子游戲:
1、幼兒投球給家長,家長投籃,投得多又快的獎(jiǎng)勵(lì),每人限投3球;
2、幼兒雙手拍球到家長處,再和家長拉著手,各拍一個(gè)球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);
4、幼兒繞路障s形拍球到家長處,家長以同樣的線路拍球回起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);
6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;
2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);
3、違反游戲規(guī)則的,成績將被取消。
九、頒獎(jiǎng)儀式
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十一
20xx年10月30日(星期日)。
早上8:30―10:00(1小時(shí)30分鐘)。
促進(jìn)孩子與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情。
一、開場白:
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱:活板橋。
游戲玩法:
游戲分兩對比賽,每隊(duì)相同人數(shù).
每個(gè)家庭兩塊紙板,家長移動(dòng)紙板,孩子交替在板上跳,繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地,最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則:
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽到口令,一起跑向終點(diǎn),然后返回,先返回終點(diǎn)的為勝利者。
3、游戲名稱:踩氣球。
游戲玩法:
家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的.組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊。
孩子抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一起跑,繞過彎處,接著往回跑,誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶2個(gè),球2個(gè)。
游戲玩法:孩子在指定地位,用力推動(dòng)皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算a。
6、運(yùn)西瓜。
游戲準(zhǔn)備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
游戲玩法:媽媽(爸爸)與孩子在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回,誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名孩子參加,首先讓孩子穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,然后同家長一齊走回來,先到的為勝利者。
8、推小球。
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,然后孩子把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法:孩子抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
10.快樂一家人。
游戲規(guī)則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后,爸爸媽媽孩子返回,以先返回到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語指導(dǎo)。
在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十二
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)目的:
通過開展親子游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.通知家長來園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場地。
4.獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)方案:
(一)活動(dòng)流程:
1、老師講注意事項(xiàng)。
(1)請家長在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請家長在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)家長在活動(dòng)中請勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(二)親子游戲:
1、《開火車》
游戲準(zhǔn)備:呼啦圈若干
游戲玩法:本游戲?yàn)殡p向競賽,中一、中二兩個(gè)班級進(jìn)行比賽。 玩法一:先幼兒開火車,分四組,每組6至8人,先開到終點(diǎn)者為勝。然后家長開火車,玩法同上。
玩法二:幼兒站在家長面前,兩人身上套上一個(gè)呼拉圈,向終點(diǎn)跑,呼拉圈不能從身上落下來,先到者為勝。(每組3—4個(gè)家庭。)
2、《綁腿跑》
游戲準(zhǔn)備:繩子若干
游戲玩法:本游戲?yàn)殡p向競賽,分三組,每組兩人,(一組8人)中一、中二兩個(gè)班進(jìn)行比賽。
玩法一:游戲開始前先把每組人員左腿和另一個(gè)人的右腿綁在一起,每組并排站在起跑線上,聽到哨聲時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。
3、《袋鼠接果果》
游戲準(zhǔn)備:筐子、圍裙、紙球若干。
游戲規(guī)則:(5人為一組)每戶家長帶圍裙站在規(guī)定地點(diǎn)接球,孩子站在指定地點(diǎn)扔紙球(每次手里拿一只小球),游戲開始,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將接球最多者為勝。
4、《小腳踩大腳游戲》
游戲規(guī)則:(5人為一組)每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。
5、《搶地盤游戲》
游戲準(zhǔn)備:呼啦圈若干、圓形場地
游戲規(guī)則:(7人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒,站在操場大圓圈上,大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈,比賽時(shí)老師在圈外敲鼓,家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng),鼓聲停,家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中,沒有搶到的淘汰。
設(shè)計(jì)背景:
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十三
三、參加對象:0—3歲幼兒和家長。
四、設(shè)計(jì)思路。
0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,他們對周圍提供的信息會(huì)全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練,無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu),有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育,對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng),開發(fā)潛能,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。
適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳。
七、活動(dòng)流程:室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座。
八、活動(dòng)過程。
(一)室內(nèi):
活動(dòng)室一:12~24個(gè)月。
集體游戲:
活動(dòng)一:我叫:
目標(biāo):喜歡和家長一起做游戲,愿意展示自己。
過程:
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶揮手回應(yīng)。
2、教師:“寶寶,小貓走來了,繞著花園走呀走,我們也來學(xué)小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作,教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,教師問寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長帶寶寶回答:“我叫?!逼渌议L、寶寶一起拍手表揚(yáng)說:“、,你真棒!”
3、游戲繼續(xù),直到每個(gè)寶寶都被介紹到。
活動(dòng)二:玩玩說說——滾珠畫。
目標(biāo):感知色彩的變化,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
材料:人手1份:透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1),碗內(nèi)放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。過程:
1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的各色顏料,引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2、演示滾珠畫的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球,放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開,讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進(jìn)行搖晃,打開盒蓋,介紹美麗的畫紙。指導(dǎo)要點(diǎn):
請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作,幫助寶寶調(diào)換其他顏色,讓寶寶重復(fù)活動(dòng),直至紙上滾滿各色線條。3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn):
不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化,引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,提高寶寶對顏色的感知等。4、操作完后,引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。
分散游戲:
活動(dòng)一:美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料。
玩法:、用手指蘸顏料,用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活動(dòng)二:紅紅綠綠分分開。
材料:紅綠娃娃各一個(gè),操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。
3、幼兒操作,將籃子里的積木分開。(家長和教師指導(dǎo),提醒幼兒看清顏色)4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。
活動(dòng)三:小魚吐泡泡。
材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。
玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對接。
活動(dòng)室二:
集體游戲:24~36個(gè)月。
活動(dòng)一:點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》目標(biāo):初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。材料:紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。過程:
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,體位保持與寶寶平等,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)。
2、聽到教師的歌聲,家長幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面,呈半圓形或扇形。
3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹,然后請每位寶寶站在媽媽身邊,大聲向大家問好,告訴大家自己的名字,然后老師就把小紅星送給寶寶,請家長幫助寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點(diǎn):
1、家長要鼓勵(lì)寶寶站起來,說出自己的名字。
2、對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字,慢慢的再自己說。
活動(dòng)二:大漁網(wǎng)。
目標(biāo):會(huì)和同伴一起聽音樂做游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。材料:音樂磁帶《小魚游來了》。
1、教師導(dǎo)入:“寶寶,我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!”2、請家長圍成一個(gè)圈,教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng),聽音樂跟教師邊走邊唱,另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚,在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時(shí),“漁網(wǎng)”“蹲下”,被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。
3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲3~4遍,提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度小一點(diǎn),注意前后多看看,不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí),請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。
分散游戲:活動(dòng)一:小廚師材料:
1、人手1份:容易撕的彩色廣告紙1張,彩色橡皮泥1罐,泥工板1塊,小碟、小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。2、食物圖片若干。玩法:
看圖片認(rèn)食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物。
活動(dòng)二:我要回家材料:
三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)。
玩法:
請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類,并送入相應(yīng)的圖形家。
活動(dòng)三:小小飼養(yǎng)員材料:
開口式紙盒兩只,分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干。
玩法:
1、請寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。
2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說,如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。
(二)室外:集體游戲活動(dòng):撿花片材料:雪花片;筐。玩法:
1、情景創(chuàng)設(shè),“有好多小花迷路了,找不到家了,請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”
2、孩子彎下腰來,將散落在地上的樹葉撿起來,輕輕地放入筐中。教師對孩子說“謝謝”,鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”,看誰撿的小花最多。目標(biāo):
1、通過情景游戲,鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”,做個(gè)有禮貌的好孩子。指導(dǎo)要點(diǎn):
1、指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片,重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。
2、指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。
3、鼓勵(lì)孩子開口說“不用謝”。
分散游戲:活動(dòng)一:踢球。
材料投放:皮球、足球門框目標(biāo):
提高幼兒足部的力量,鍛煉幼兒踢的能力,并嘗試往一定的方向用力地踢。
玩法:
孩子站在指定的位置,用力踢球,將球踢進(jìn)球門,也可逐漸將距離拉長,逐步提高難度。指導(dǎo)要點(diǎn):
1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
2、指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因:力量不夠,再用力些;方向不對,應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。
3、指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子家長,逐漸拉長距離,鼓勵(lì)孩子積極嘗試。
活動(dòng)二:烏龜爬爬。
材料:輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。
目標(biāo):練習(xí)爬的動(dòng)作,鍛煉幼兒腿部力量。玩法:三種層次:
1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。
2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡)。
3、“小烏龜”一邊往前爬,一邊頭頂塑料水桶向前,體驗(yàn)滾筒聲音的悅耳。指導(dǎo)要點(diǎn):
1、指導(dǎo)家長通過語言、眼神鼓勵(lì)孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬。
2、指導(dǎo)家長鼓勵(lì)孩子頭頂塑料水桶向前爬的動(dòng)作。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十四
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機(jī),電池。
6、長繩一條。
7、照相機(jī)。
游戲安排:
(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙:a、走小路:家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。
b、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動(dòng)彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機(jī)。)。
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。
4、大家三五成群,自由活動(dòng)。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十五
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、感受過新年的快樂氛圍。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。
班級ppt圖片展示,單人影像,心愿卡片
活動(dòng)一:夸夸小朋友
1、提問引出活動(dòng)主題:
教師:小朋友們,你們知道,明天是什么節(jié)日嗎?
幼兒:元旦。
教師:對了,明天就是元旦,代表著新一年的開始。
下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始,好嗎。幼兒:好。
2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:
雪花一片一片輕飛,學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累,
親愛的爸爸媽媽,我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回,小樹一棵一棵成倍,
親愛的爸爸媽媽,我是你們最大的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘,新年一步一步靠內(nèi),
親愛的爸爸媽媽,我會(huì)把明天變得更美。
4、夸夸小朋友:
教師:我們大三班的小朋友在這一年里確實(shí)進(jìn)步了很多,
思維能力活躍的小朋友有:
語言表達(dá)活躍的小朋友有:
勤勞能干的小朋友有:
身體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的小朋友有:
禮貌謙遜的小朋友有:
活動(dòng)二:紅紅火火才藝秀
教師:小朋友們,你們真的很棒,讓我們一起朗誦詩歌,吟唱古文,展示優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。
幼兒展示一學(xué)期所學(xué)到的知識(shí):
兒歌:
古詩:
舞蹈:兔子舞(邀請家長一起參與)
活動(dòng)三:夸夸自己溫馨的家
教師:各位媽媽們,孩子們展示的才藝,棒不棒。
家長:很棒。
教師:小朋友們,媽媽都在稱贊你們,來,給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)
教師:小朋友們,剛剛老師夸了夸你們,現(xiàn)在請你也來夸夸自己的媽媽,并且介紹一下自己帶來的食物。
幼兒夸夸媽媽:我的媽媽········
教師:天天小朋友的媽媽真的很棒,天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢!(家長來夸夸自己的孩子)
活動(dòng)四:猜猜我有多愛你
教師:親愛的家長們,孩子們每一天的進(jìn)步,是我們的共同心愿,我們不僅希望他們能夠?qū)W到新知識(shí),還希望他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、勤勞、刻苦,做一個(gè)有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻,看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。
在看視頻的過程中,小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個(gè)驚喜。送卡片的時(shí)候指導(dǎo)幼兒對媽媽說:“我愛你”
活動(dòng)五:唯品會(huì)
教師:孩子們,我們的媽媽辛苦了,今天還帶給我們美味的食物,我們一起來品嘗吧,在品嘗的過程中,請你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。
活動(dòng)結(jié)束后,當(dāng)場頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” “最佳美味獎(jiǎng)””最佳美觀獎(jiǎng)”
活動(dòng)六:小結(jié)活動(dòng)
教師:今天我們幼兒園里的老師們也動(dòng)手包起了餛飩,最后我們聽著輕快的音樂
一起進(jìn)餐吧。
在活動(dòng)的過程中指導(dǎo)幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十六
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強(qiáng)家園聯(lián)系,形成共同教育的合力。
4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
20xx年12月13日下午14:20——16:00。
幼兒園教室樓前。
中班全體小朋友、家長、老師。
1、通知幼兒家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地。
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項(xiàng):
(1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀(jì)律,在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結(jié)束語,活動(dòng)結(jié)束。
1、大腳小腳。
玩法:家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步,先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長。
準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。
玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意:1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十七
上午,請家長們8:10分到達(dá)人民公園,8:20分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。(家長自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動(dòng)目的:
1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
2、通過游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
3、通過本次活動(dòng),增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí),并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。
1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。
2、為了活動(dòng)能順利開展,家長要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng),聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊(duì)伍。
3、在活動(dòng)的過程中,請家長要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。
4、教師宣布活動(dòng)結(jié)束,家長才能帶孩子離開。請您堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,給孩子樹立一個(gè)堅(jiān)持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動(dòng)現(xiàn)場?;丶視r(shí),要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。
5、請家長做好幼兒防曬工作,自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)6、在活動(dòng)的過程中,請家長們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝,方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。
7、請家長自覺遵守活動(dòng)要求,以防出現(xiàn)安全事故。
8、活動(dòng)當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。
游戲1:《背人接力》。
游戲規(guī)則:
1、將游戲者分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì),分別由家長和孩子合作。
2、家長背起孩子,孩子手上拿著各隊(duì)小旗,口令起,家長背著孩子從起點(diǎn)出發(fā),跑到對面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。
3、不準(zhǔn)搶跑,如被背者中途滑下,應(yīng)在掉下處背好繼續(xù)跑,否則判失敗。
4、每個(gè)隊(duì)伍分兩支小分隊(duì)進(jìn)行接力。
5、最快接力結(jié)束的一組將獲得5個(gè)積分卡,第二名4個(gè)積分卡,第三名3個(gè)積分卡。
游戲2:《袋鼠跳》。
游戲規(guī)則:
1、每輪分三組,分別由孩子和家長合作,家長和孩子站在各自的袋子里,家長的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),先到者獲勝,可用積分的形式。
2、必須人和袋不分離,家長的手和孩子的手要牽著到達(dá)終點(diǎn)。
3、如跳到中途袋子脫落,應(yīng)把袋子拉好再繼續(xù)跳,不能脫袋跳,否則判失敗。
游戲3:《過河拆橋》。
游戲規(guī)則:
1、每輪分三組,分別由家長和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點(diǎn)者獲勝??捎梅e分的形式。
2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。
注:請家長們積極參與本次活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)活動(dòng)場地,相信你們都是準(zhǔn)時(shí)的家長,謝謝你們的配合!
中班立夏親子活動(dòng)方案篇十八
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。
4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、面包機(jī)、優(yōu)盤(背景音樂)。
【活動(dòng)過程】。
一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲。
告訴家長和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)。
(1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了?!?/p>
(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂,并同時(shí)了解一些城市名)。
請幼兒和家長手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。
孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法。
(1)與家長交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來玩具,只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。
(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長,也可多個(gè)家庭共同探討。)。
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法。
a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。
b、過隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。
c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。
三、告訴家長,不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束)。
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