學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 07:38:14
學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)(精選16篇)
時(shí)間:2023-12-11 07:38:14     小編:念青松

總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài),提高自我調(diào)控能力。在寫總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和連貫性,使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的思路。對(duì)于怎樣寫一篇較為完美的總結(jié)感到困惑的朋友可以看看以下范文。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇一

大學(xué)時(shí)光已經(jīng)度過(guò)兩年多了,對(duì)于很多事也已有深深體會(huì),是時(shí)候?qū)ψ约旱纳顟B(tài)度進(jìn)行總結(jié)了??梢皂槺阕屪约哼M(jìn)行反省。

在已度過(guò)的學(xué)期中,其實(shí)有很多時(shí)間都是在宿舍床上度過(guò),有許多時(shí)間都用在上網(wǎng),總的來(lái)說(shuō),有許多時(shí)間是在不知所措中度過(guò)的。抬頭看了一下書(shū)架上,發(fā)現(xiàn)自己買的幾本外國(guó)名著也沒(méi)有一本是認(rèn)真看完的。不過(guò)自己心里想的還是很清楚,讀大學(xué)的目的不是享受生活而是塑造自己。盡管我沒(méi)有很出息,畢竟我有在為自己而奮斗著。所以說(shuō),我并沒(méi)有墮落得很嚴(yán)重吧。

不可否認(rèn),我們現(xiàn)在是在接受一種高額費(fèi)用的教育,所以從大一即將結(jié)束開(kāi)始,我就開(kāi)始做兼職了,直到現(xiàn)在我都很少問(wèn)家里要生活費(fèi)。我覺(jué)得這是一種責(zé)任吧,是自己成熟的表現(xiàn)。畢竟都已經(jīng)20歲了,不能總是依賴父母的。接過(guò)幾份家教,接觸過(guò)不同層次的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng),有時(shí)他們也會(huì)給我講很多關(guān)于各方面的東西,可以說(shuō)他們的經(jīng)驗(yàn)吧。其中我記得有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):我們出到社會(huì)最重要是靠我們的雙手還有張嘴,只要你做事勤奮、會(huì)說(shuō)話,那想要有一番作為就輕而易舉了。留意一下身邊的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)事實(shí)就是這樣的,這樣的人走到哪里都受歡迎吧。

大三已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了,開(kāi)始有了清晰明確的人生目標(biāo)了,我會(huì)經(jīng)常想:畢業(yè)了到底要做怎樣的人,到底要干什么樣的事業(yè)。我希望是跟英語(yǔ)有關(guān)的。

大學(xué)里有太多的誘惑,比如總是很想去逛街或者去哪里玩,看到別的同學(xué)換了新的手機(jī)或者什么東西的,上qq,看微薄,其它城市的同學(xué)朋友邀請(qǐng)你過(guò)去玩或者看到很幸福的情侶……這些事情總是令我猶豫不決。不過(guò)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我還是挺能忍耐的。只要能靜下心來(lái)想想,就會(huì)清楚自己想要的是什么,我想要的是:想以后過(guò)上高質(zhì)量的生活,想讓自己的至親過(guò)上無(wú)憂的生活,想要證明自己的價(jià)值。所以想要實(shí)現(xiàn)上面所說(shuō)的,現(xiàn)在就要狠狠地克制自己。

很多人都說(shuō)大學(xué)生的情感里面夾雜著很多功利、欲望等等,或許吧,現(xiàn)在在學(xué)校跟自己感情比較好的同學(xué)明顯比以前初中高中少很多,有時(shí)候自己也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而感到悲傷,還是,是我變了?不過(guò)現(xiàn)在還是要看開(kāi)的:沒(méi)關(guān)系,畢竟在這里我有值得信任的朋友,能談心的朋友,這已經(jīng)足夠了。這些是不能強(qiáng)求而來(lái)的。至于愛(ài)情,我的態(tài)度是,微薄上現(xiàn)在流行著這樣的一句話:女生到了社會(huì)后,會(huì)遇到很多比在學(xué)校里更優(yōu)秀的男生,而男生到了社會(huì)后,很難找到比在學(xué)校里更優(yōu)秀的女生了!既然這樣的話,那我就等更優(yōu)秀的吧。反正現(xiàn)在這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是可有可無(wú)的。曾經(jīng)試過(guò)就好。

大學(xué)并不是天堂,夢(mèng)想與理想之間還是有很大差距的,不過(guò)大學(xué)真的給了我很多東西,學(xué)到很多以前不知道的東西。不過(guò)偶然也會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)生活輕松自由而迷失自我,變得懶惰,找不到方向。老是對(duì)自己說(shuō)要給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),不能浪費(fèi)時(shí)間,要努力學(xué)習(xí),害怕等到畢業(yè)的時(shí)候驀然回首發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有,既浪費(fèi)金錢又浪費(fèi)青春。

我一定要滿懷希望和激情,熱愛(ài)生活,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難,并不斷前進(jìn),以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活,畢竟就要面臨畢業(yè)了。要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)了,盡量做一個(gè)令自己滿意的完善的我。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇二

感謝領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境,謝謝同事們?cè)诠ぷ骱蜕钪刑峁┑母鞣N幫助,讓我感受到崮山中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖,忙碌并愉快地工作著。下面,我把本學(xué)年的工作對(duì)大家做個(gè)匯報(bào),不足之處,還望大家多提寶貴意見(jiàn)。

1、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,我結(jié)合學(xué)校提出的“四化流程”和“六度評(píng)價(jià)”等教學(xué)要求,推行小組合作學(xué)習(xí),實(shí)行小組內(nèi)部合作,小組之間競(jìng)爭(zhēng)的方式,非常好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn),我精心準(zhǔn)備了每節(jié)課:原理要講得深入淺出、練習(xí)要密集、方式要多樣、反饋要及時(shí)。每一節(jié)課都要達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn),用精心設(shè)計(jì)課件的統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué),使學(xué)生理解得清楚、朗讀得熟練、運(yùn)用的得當(dāng),并以此作為課下復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。

2、家校聯(lián)系。

學(xué)校和家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要支柱,缺乏任何一個(gè),孩子的成長(zhǎng)就要受到不良的影響。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我把調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育孩子積極性作為工作的重要方面。

(1)既要更新理念、又要教給技術(shù)與方法。

小學(xué)階段,是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。但有的家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),片面的認(rèn)為,孩子還小,不用關(guān)注。針對(duì)家長(zhǎng)的這種理念,20xx年9月,以《認(rèn)識(shí)孩子,了解孩子,教育好孩子》為主題,開(kāi)了第一次英語(yǔ)學(xué)科的家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)理清概念、認(rèn)識(shí)兒童教育的特殊性、重要性。這次家長(zhǎng)會(huì)起到了非常好的效果:有的家長(zhǎng)說(shuō),以前從來(lái)沒(méi)有一門學(xué)科的老師單獨(dú)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);也有的家長(zhǎng)說(shuō),老師提醒的對(duì),要好好管理孩子。

第一次的家長(zhǎng)會(huì),使很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子教育的巨大意義,極大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們管理孩子的熱情,但在具體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、教學(xué)軟件的使用等方面,限于家長(zhǎng)的知識(shí)水平、工作范圍等因素,他們還感到比較困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題,20xx年10月,我開(kāi)了第二次英語(yǔ)學(xué)科的家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)向家長(zhǎng)們講如何使用老師發(fā)放的教學(xué)材料,如教學(xué)課件、音頻、視頻資料、如何使用一起作業(yè)網(wǎng)等等。這些措施,有效解決了家長(zhǎng)不會(huì)用教學(xué)軟件、無(wú)法用老師發(fā)放的材料輔導(dǎo)孩子的問(wèn)題。

(2)搭建交流的平臺(tái)。

為了方便師生、生生交流,我建立了“崮山中學(xué)小學(xué)英語(yǔ)群”,目前在線153人,不但四年級(jí)的家長(zhǎng)幾乎全部加入,別的年級(jí)也有同學(xué)加入。在群里,我上傳了每一節(jié)課的教學(xué)課件、每個(gè)模塊的課文音頻、每個(gè)單元的課文flash動(dòng)畫(huà)。利用這些資源,在家長(zhǎng)的督促和輔導(dǎo)下,孩子們進(jìn)行了非常有效的復(fù)習(xí)。

我們想教好孩子,家長(zhǎng)更想自己的孩子進(jìn)步,但他們往往并不清楚自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。為了幫家長(zhǎng)了解自己的孩子,也為了督促孩子進(jìn)步,我把每個(gè)孩子的作業(yè),根據(jù)完成的質(zhì)量,打上分?jǐn)?shù),發(fā)到群里,讓家長(zhǎng)了解自己孩子的情況;把優(yōu)秀的書(shū)寫作品、各種獲獎(jiǎng)同學(xué)、拍照發(fā)到群里,讓同學(xué)作為榜樣;把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤、一些不良的習(xí)慣等等,也發(fā)給家長(zhǎng),提醒某些同學(xué)注意自身的問(wèn)題。每天晚上,孩子們把他們的英語(yǔ)朗讀錄音發(fā)到群里,同學(xué)之間互相評(píng)判。同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間,大家互相借鑒學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。英語(yǔ)群,成了大家學(xué)習(xí)交流的很好平臺(tái)。

3、社團(tuán)活動(dòng)。

社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行的是音標(biāo)與自然拼音法教學(xué)。該方法沒(méi)有現(xiàn)成的教材,在劉叢老師的配合下,我對(duì)三四五年級(jí)的英語(yǔ)教材中的單詞,分學(xué)期進(jìn)行了整理。找到每個(gè)單詞的音標(biāo),按照發(fā)音規(guī)律進(jìn)行分類,然后做成ppt。從單詞到電子表格,再到成品ppt,每一個(gè)階段,都是既費(fèi)時(shí),又費(fèi)神。

通過(guò)艱苦的課前準(zhǔn)備,精心的上課,參加英語(yǔ)社團(tuán)的很多同學(xué),對(duì)英語(yǔ)的48個(gè)音素,能夠讀下來(lái),發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)??吹揭魳?biāo),他們能夠讀下單詞;比較有代表性的單詞,沒(méi)有音標(biāo)也能讀出單詞。這對(duì)于僅僅是四、五年級(jí),而且相當(dāng)多還是學(xué)習(xí)相對(duì)較差的同學(xué),是一個(gè)非凡的成績(jī)。這也為他們今后讀準(zhǔn)英語(yǔ),正確發(fā)音打下來(lái)良好的基礎(chǔ)。

4、教學(xué)研究。

教學(xué)研究是搞好課堂教學(xué)的催化劑。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)的后勁不足,我有針對(duì)性地提出了“小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”的課題,以此為切入點(diǎn),搞好小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。課題以“書(shū)寫”、“朗讀”、“閱讀”三個(gè)方面為核心,其中“書(shū)寫”分為五個(gè)等級(jí)、“朗讀”為單元過(guò)關(guān)、“閱讀”逐級(jí)提高。希望通過(guò)這種方式,循序漸進(jìn),幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課題研究圍繞課堂教學(xué)展開(kāi),為課堂教學(xué)服務(wù);課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),通過(guò)課題的實(shí)施得到反饋。兩者相互配合,相得益彰。

(一)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力有了很大的提高,為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下來(lái)良好的基礎(chǔ)。

(1)朗讀方面:

絕大多數(shù)同學(xué)能夠熟練地朗讀單詞、課文中的句子;重點(diǎn)的單詞,同學(xué)們基本上能夠背誦;重點(diǎn)的句型,學(xué)生都能會(huì)用。英語(yǔ)朗讀的檢測(cè),百分之八十以上的同學(xué)優(yōu)秀。

(2)書(shū)寫方面。

同學(xué)能正確書(shū)寫26個(gè)字母,能夠比較規(guī)范地抄寫句子。百分之九十五以上的同學(xué),書(shū)寫檢測(cè)達(dá)標(biāo)。

(3)閱讀能力。

學(xué)生普遍能讀懂課文的內(nèi)容,對(duì)比較簡(jiǎn)單的、五行左右的短文,能夠理解。

(4)聽(tīng)力。

學(xué)生能夠聽(tīng)明白課文的句子,課文以外的句子,學(xué)生能夠明白基本的意思。

(二)、教研成果。

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要一些學(xué)習(xí)材料,但市面上能買到的,往往缺乏一定的針對(duì)性。為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí),我編寫了小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的復(fù)習(xí)資料,文字有九萬(wàn)字,并有二十一套聽(tīng)力練習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,我整理了《小學(xué)英語(yǔ)閱讀》,共十六萬(wàn)字。這些材料對(duì)于有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,起到了非常重要的作用。

除此之外,還有《小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)》,十三萬(wàn)字,基本編寫完成?!缎W(xué)直拼法與初一音標(biāo)教學(xué)》和《小學(xué)英語(yǔ)教師基本技能訓(xùn)練》正在編寫中。

1、缺乏堅(jiān)持。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面,雖有明確的計(jì)劃,但缺乏強(qiáng)有力的堅(jiān)持,這對(duì)教學(xué)成果產(chǎn)生了不利的影響。

2、沒(méi)有對(duì)鍛煉身體引起足夠的重視。

沒(méi)有健康的身體,就沒(méi)有一切。

3、對(duì)工作不夠仔細(xì)。

工作中,還有很多細(xì)節(jié)處理不好。如對(duì)不同層次的學(xué)生、個(gè)別有特點(diǎn)的學(xué)生,沒(méi)有采用區(qū)別教育的方法;教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),銜接的不夠流暢;文檔整理的中,資料的準(zhǔn)確度、文字的排版、圖片的處理等,都不是非常合乎要求。下一步,要分清主次,力求細(xì)節(jié)更美。

1、完成以下教學(xué)資料的整理。

暑假需要完成。

(1)小學(xué)直拼法與初一音標(biāo)教學(xué)的資料。

(2)小學(xué)英語(yǔ)教師基本技能訓(xùn)練。

(3)三年級(jí)復(fù)習(xí)資料。

(4)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料。

(5)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料。

(6)小學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練(列出主要材料)。

(7)小學(xué)語(yǔ)文基本結(jié)構(gòu)(列出主要材料)。

2、選擇一個(gè)年級(jí)為突破點(diǎn),進(jìn)行詳細(xì)的教案設(shè)計(jì),把直拼法和音標(biāo)教學(xué)貫徹到課堂教學(xué)中。

3、以《小學(xué)英語(yǔ)教師基本技能訓(xùn)練》為切入點(diǎn),把小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn)、環(huán)節(jié)等要素,從理論到實(shí)踐,進(jìn)行深入的研究。

4、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

5、繼續(xù)探索家庭教育與學(xué)校教育的銜接方式。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇三

又是匆匆一年。在這匆匆的一年里,我們匆匆的學(xué)完九年級(jí)上下兩冊(cè)的歷史學(xué)習(xí)。兩冊(cè)的學(xué)習(xí),不可謂任務(wù)不重,我們?cè)谟邢薜臈l件內(nèi),盡力的給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件,為了配合這兩冊(cè)的學(xué)習(xí),我們還提前學(xué)習(xí)了九上古代史部分,壓縮了部分現(xiàn)代史的內(nèi)容,總算是聲嘶力竭的完成了學(xué)習(xí)。

一、備課。

開(kāi)學(xué)初起,就把組里進(jìn)行的集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,制定詳細(xì)周全的備課計(jì)劃,提前兩周備好課,寫好教案。

這兩冊(cè)的學(xué)習(xí),在開(kāi)始之初,我們就站在中考的角度來(lái)學(xué)習(xí)。為此我平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組的崔老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)與時(shí)俱進(jìn),不犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。為了上好一節(jié)課,讓課堂更直觀,我使用的是課件教學(xué),為此上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路;制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,力求課堂上的高效有效。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。為了達(dá)到中考的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考常識(shí)的教育,把中考意識(shí)融入到日常教學(xué)中。

二、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,入靜三分鐘,準(zhǔn)備好課本與同步等,做好充分的課堂準(zhǔn)備。在課堂上,我們還是使用ppt教學(xué),每節(jié)課都精講細(xì)練,深入淺出,讓學(xué)生直觀教學(xué),印象深刻,理解透徹,而且還擴(kuò)充了知識(shí)層次,擴(kuò)展了思維空間。遇到周年紀(jì)這樣的中考題樣,我們總是不厭其煩的娓娓道來(lái),讓學(xué)生感覺(jué)到中考不陌生,中考不遙遠(yuǎn)。

在課堂中融匯中考題,解析中考題,隨時(shí)隨你的感受、理解、消化中考。特別是臨近考試時(shí),學(xué)生手里的資料特別多,一張學(xué)案或試卷需要很長(zhǎng)時(shí)間,所以做好提前準(zhǔn)備特別重要。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué),每個(gè)班級(jí)的方法也因人而異。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

三、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),和學(xué)生進(jìn)行談心,對(duì)他們的疑惑及時(shí)解答,或拋磚引玉,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,利用qq或微信或電話及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況孩子的在校情況和具體的學(xué)習(xí)情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

除了拓展上課課堂外,課余時(shí)間多學(xué)習(xí)課件制作技術(shù),白板技術(shù),并把它們和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,積極地參加學(xué)校組織的各種大型活動(dòng),例如講課比賽等,提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以更好的適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信自己一定會(huì)做到,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作?;仡欉^(guò)去的一學(xué)期,我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè),做好德育工作。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的計(jì)劃和工作措施。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,各教師都寫了心得體會(huì)。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。

二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期我校師資隊(duì)伍沒(méi)有很大的變化,延續(xù)了以往穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)。我們教師的業(yè)務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)從教意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚意識(shí)都很好,能在工作中積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作。

2、做好教學(xué)工作計(jì)劃,開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率的能力。我們結(jié)合本校的實(shí)際,在校內(nèi)組織全體教師每人上一次公開(kāi)課或示范課。共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,針對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同努力。

3、抓好常規(guī)工作開(kāi)展。我們結(jié)合工作計(jì)劃,抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí),明確教師崗位職責(zé),每周對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查,每個(gè)教師都能按時(shí)完成自己的工作。

4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助的和諧局面。老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作,密切注意抓好學(xué)生的思想教育,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

三、創(chuàng)建安全、和諧、衛(wèi)生的校園。

我們結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)校園內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行排查,把危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。由于我們與申莊中學(xué)同處一個(gè)校園,中、小學(xué)生年齡差距大,行為能力差異大,校園安全工作尤其重要。為此,我們把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和科任教師的工作中,讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。每周班主任都要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。本學(xué)期的安全活動(dòng)周,我校組織學(xué)生開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的安全教育活動(dòng),開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí),對(duì)有關(guān)假期,我們通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇五

回首一學(xué)期的工作,心里的感受就是有過(guò)喜悅也有遺憾,不過(guò)整體上,心中還是倍感欣慰。

在這一學(xué)期里,我感受到要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),概括。

1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,無(wú)特殊情況,都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過(guò)舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長(zhǎng)溝通好,做好家長(zhǎng),學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無(wú)論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績(jī),這樣的成績(jī)?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。

2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長(zhǎng)溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問(wèn)題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇六

忙忙碌碌中一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。一學(xué)期來(lái),我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持和全體教職工的共同努力下,比較圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo),本學(xué)期學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為總抓手,整合全校教職工的力量,落實(shí)常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,各項(xiàng)工作穩(wěn)中求進(jìn),凸顯辦學(xué)特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、拓展德育工作途徑,提高德育實(shí)效性。

以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,完善以校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、政教處、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為主體的校內(nèi)德育隊(duì)伍,積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。

定期開(kāi)展班主任工作例會(huì),加強(qiáng)班主任間的管理交流、研討。積極開(kāi)展“五個(gè)一”工程,加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理和疏導(dǎo),通過(guò)建立學(xué)生檔案,結(jié)對(duì)幫扶、設(shè)立心理咨詢室等,讓問(wèn)題學(xué)生得到健康成長(zhǎng)。舉行學(xué)校骨干班主任經(jīng)驗(yàn)交流、講座活動(dòng),強(qiáng)化班主任的管理能力。

2、積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。

結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月份全校開(kāi)展了以“感恩教師”為主題的“感恩”教育系列活動(dòng)。中、高年級(jí)段大隊(duì)委開(kāi)展“與文明相伴,當(dāng)文明小使者”活動(dòng)。十月份各年級(jí)開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”“我為國(guó)旗添光彩”主題隊(duì)會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、歌詠比賽等,培養(yǎng)了學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的情操。十一月份學(xué)校以班級(jí)為單位開(kāi)展預(yù)防各種傳染病的知識(shí)和安全知識(shí)黑板報(bào)評(píng)比,使學(xué)生懂得了養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí),提高了學(xué)生的安全自我防范意識(shí)。十一月中旬開(kāi)展了班級(jí)文化評(píng)比,使每個(gè)班級(jí)創(chuàng)出了自己的特色,班級(jí)文化成了學(xué)校的一大亮點(diǎn)。十二月份學(xué)校利用課外活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展跳繩、拔河、元旦匯演、校園十佳歌手、校園舞蹈明星以及各種趣味比賽等,豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操。

3、加強(qiáng)了少先隊(duì)的組織陣地建設(shè)。

堅(jiān)持少先隊(duì)干部民主選舉和小干部輪換制,堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制,定期對(duì)工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比,使少先隊(duì)工作分工明確,責(zé)任落實(shí)。

4、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

九月份,開(kāi)展了社區(qū)志愿者實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),進(jìn)行環(huán)保教育和社會(huì)實(shí)踐教育。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,形成家校合力。

學(xué)校開(kāi)展了家長(zhǎng)課程,定期開(kāi)展活動(dòng),并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。充分發(fā)揮委員會(huì)職能,讓家長(zhǎng)一同參與學(xué)校管理。

二、創(chuàng)新教學(xué)工作,促進(jìn)教學(xué)工作質(zhì)量提高。

堅(jiān)持“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命,科研是先導(dǎo),實(shí)驗(yàn)是手段,師資是根本,管理是保證”的辦學(xué)思路,努力實(shí)現(xiàn)“教師觀念新、方法活、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”和“學(xué)生發(fā)展全、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、后勁足”的教學(xué)目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教研活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校利用每天下午一小時(shí)教師辦公時(shí)間,開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包靠制,對(duì)校級(jí)教研、集備活動(dòng),實(shí)行分學(xué)段教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,提高教科研效率。努力實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的課題化,做到教研活動(dòng)與課堂實(shí)踐整合、與科研課題整合,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)專題分析、教學(xué)講座、案例研究、聽(tīng)課評(píng)課、課題研討等活動(dòng),使課題研究工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平建設(shè),提高青年教師教學(xué)水平。

充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用,在青年教師中樹(shù)立“勤奮、刻苦、勇于創(chuàng)新”的典型。本學(xué)期,學(xué)校充分利用“每日公開(kāi)課”活動(dòng),組織教師特別是中青年骨干教師發(fā)揮帶頭作用,通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課等,教師的教學(xué)水平明顯得到了提高。

3、積極承擔(dān)市、區(qū)級(jí)教學(xué)研討任務(wù)。

暑假期間在我區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)活動(dòng)中,我校的孫秀錦、于延霞老師分別做了報(bào)告。充分體現(xiàn)了中、高年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)“小組合作、自主互助”的345高效課堂教學(xué)思路。得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定,參加會(huì)議老師反應(yīng)熱烈,好評(píng)如潮。

4、強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

(2)加強(qiáng)了綜合科和技能科的管理。綜合學(xué)科進(jìn)行期末質(zhì)量抽查。技能科教學(xué)業(yè)績(jī)考核,考查學(xué)生的技能,考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握情況,檢測(cè)了平常教學(xué)的落實(shí)情況和學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的關(guān)注程度。加強(qiáng)藝體科教學(xué)管理,努力提高綜合學(xué)科的學(xué)科地位,并形成各自特色,全校開(kāi)展“班班有美展”、“班班有歌聲”的系列活動(dòng)。積極推行校園集體舞活動(dòng),豐富了校園文化生活,讓藝術(shù)之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

(3)注重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。以落實(shí)“全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”理念,以“面上普及,點(diǎn)上提高,點(diǎn)面結(jié)合,形成特長(zhǎng)”為思路,建立班、校、社會(huì)三級(jí)特長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生興趣小組特長(zhǎng)班的培養(yǎng)。

5、優(yōu)化環(huán)境,提高幼兒園辦園質(zhì)量。

學(xué)校加大投入,添置設(shè)施設(shè)備,保證了幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)豐富多樣地開(kāi)展。舉辦形式多樣的活動(dòng),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,定提高家長(zhǎng)家教水平,增強(qiáng)了幼兒園的教育效果。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇七

在各級(jí)政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下,201_年春,我校以質(zhì)量建設(shè)為核心,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,加快學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,努力提高辦學(xué)水平,各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī),現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

一、扎實(shí)穩(wěn)健的開(kāi)展德育工作。

(一)大力加強(qiáng)師德建設(shè)。

在依法治校的前提下,學(xué)校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位臵,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、做到學(xué)期有計(jì)劃,過(guò)程有行動(dòng),年終有總結(jié),并進(jìn)一步加大了師德考核力度。

3、積極開(kāi)展師德教育月活動(dòng),嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范,全面開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé),進(jìn)行自查自糾,嚴(yán)明教師從教行為,堅(jiān)決制止有償家教、亂收費(fèi)等。

4、扎實(shí)開(kāi)展“代理媽媽”關(guān)愛(ài)活動(dòng),每名教師結(jié)對(duì)一至兩名留守兒童,堅(jiān)持走訪貧困、學(xué)困和留守學(xué)生,學(xué)校已形成一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

5、在全體教職工中開(kāi)展德育論壇,本學(xué)期一如既往舉行了德育論壇活動(dòng),學(xué)校德育先進(jìn)和優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了班級(jí)工作管理的力度,提高了德育管理成效。期末進(jìn)行了班主任工作總結(jié),評(píng)選出了三名優(yōu)秀班主任。

6、開(kāi)設(shè)“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂,宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺(tái)奉獻(xiàn)教育的感人故事,讓全體教師洗滌心靈,感悟道德,不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設(shè)水平。

7、利用慶祝三八節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等契機(jī)開(kāi)展系列娛樂(lè)體育型活動(dòng),加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力。

(二)多渠道、全方位地開(kāi)展育人工作。

1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學(xué)期召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)4次,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明)、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

2、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作,做到責(zé)任到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)每月“六個(gè)一”評(píng)比(文明班、板報(bào)、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、文明路隊(duì)、文明寢室、文明餐桌)對(duì)學(xué)生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動(dòng)、路隊(duì)紀(jì)律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進(jìn)行全方位管理,進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督,規(guī)范學(xué)生日常行為,將規(guī)范教育落到實(shí)處。

3、以“幸福教室”創(chuàng)建活動(dòng)為載體,構(gòu)建和諧文明有內(nèi)涵的班集體。一是制定學(xué)校和班級(jí)“幸福教室”創(chuàng)建方案,二是各班制定有富有寓意的班級(jí)名稱,有特色的班級(jí)標(biāo)識(shí),有一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo)、班歌、班級(jí)公約。三是加強(qiáng)各班環(huán)境和文化布置。校園內(nèi)充分利用走廊、室外文化墻營(yíng)造濃郁的育人氛圍。各班學(xué)生用自己的繪畫(huà)、書(shū)法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),班班設(shè)立了圖書(shū)角,五月組織開(kāi)展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動(dòng),各班充分展示了活動(dòng)成果。五是建立自己的班級(jí)節(jié)日,組織和開(kāi)展各種儀式和慶典活動(dòng)。學(xué)期開(kāi)展兩次活動(dòng),各班做到了文字圖片記載、有實(shí)效。

4、鞏固“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合教育,形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造良好的育人氛圍。4月、5月開(kāi)放了兩次家長(zhǎng)學(xué)校,重點(diǎn)就學(xué)生教育問(wèn)題、學(xué)生衛(wèi)生健康飲食安全問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行了廣泛宣傳;建立家校聯(lián)系卡,家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)校工作表示支持、滿意,反響良好。

5、加大義務(wù)教育關(guān)愛(ài)力度,讓留守孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)期初建立留守生、學(xué)困生、貧困生及各類特殊群體學(xué)生檔案,在生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)愛(ài),定期交心談心,定期家訪,撥通親情電話,讓他們?cè)谛@中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我們還召開(kāi)了關(guān)愛(ài)留守生主題隊(duì)會(huì)(四二班《幸??鞓?lè)永相伴》),班主任和各班代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀摩。開(kāi)展了感恩征文系列活動(dòng),教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,真情回報(bào)。六一前夕,學(xué)校與安泰社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展了關(guān)愛(ài)貧困生愛(ài)心資助活動(dòng),八家愛(ài)心單位和30多名社會(huì)愛(ài)心人士為留守孩子送來(lái)溫暖,在全社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。

6、時(shí)令節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終。如3月5日,組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生城”啟動(dòng)儀式和清理背街小巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3月8日,開(kāi)展孝親教育,節(jié)日前后為媽媽或長(zhǎng)輩做一件事。5月30日開(kāi)展慶六一兒童節(jié)活動(dòng),進(jìn)行了新隊(duì)員宣誓、游藝活動(dòng)和班慶活動(dòng)。積極參加各級(jí)各部門組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。如書(shū)信、征文、市少兒藝術(shù)節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢(mèng)想)讀書(shū)演講”等。通過(guò)這些活動(dòng)滲透思想道德教育內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

二、安全工作緊抓不懈。

1、加強(qiáng)對(duì)全體師生的安全教育,提高師生安全意識(shí)。一是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行法制安全宣傳講座,三月聘請(qǐng)交警校外輔導(dǎo)員來(lái)校進(jìn)行交通安全講座,4月,邀請(qǐng)食藥局向全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了食品衛(wèi)生的知識(shí)培訓(xùn),5月,鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學(xué)專家到學(xué)校進(jìn)行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座,6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災(zāi)科普展,學(xué)生們受到了深刻的教育。二是校內(nèi)進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng),利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全教育宣傳,間周一個(gè)教育主題,各班召開(kāi)安全主題隊(duì)會(huì),提高學(xué)生安全防范意識(shí)。例如:五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》,三一班《珍愛(ài)生命安全出行》作為觀摩課對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀摩。6月組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校還利用安全掛圖、板報(bào)、廣播、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳教育,學(xué)生通過(guò)創(chuàng)辦安全教育小報(bào)等形式展示教育成果。

2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動(dòng)方案等各類安全應(yīng)急預(yù)案,開(kāi)展實(shí)地演練活動(dòng)。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓(xùn),同時(shí)組織全校600多名師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng),各個(gè)環(huán)節(jié)安排的周密細(xì)致。演練中,班主任、各位科任教師堅(jiān)守自己的崗位,保證學(xué)生的安全,從開(kāi)始到演練結(jié)束只用了2分鐘。演練結(jié)束后各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育,收到了良好的效果。5月,四川汶川地震周年紀(jì)念之際,學(xué)校又組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演練,同樣收到了良好的效果。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)、消防設(shè)施等管理,保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。一是每月進(jìn)行一次教育教學(xué)設(shè)施安全檢查,整治排除隱患,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)過(guò)期滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修,按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求新增滅火器14臺(tái),使消防設(shè)備達(dá)到上級(jí)部門的標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一例因教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強(qiáng)樓道、走廊及其他通道安全管理,安裝了疏散指示標(biāo)志,應(yīng)急照明燈,安全出口,各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備,學(xué)生集中上下樓有專人負(fù)責(zé)疏通,保證了廣大師生通道安全,學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。

4、加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)路隊(duì)安全和乘車管理,對(duì)住宿生進(jìn)行登記,使學(xué)生不坐“三無(wú)”車。進(jìn)一步規(guī)范住宿生接送登記管理,保證學(xué)生生命安全。加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,確保校園安全。

5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境,對(duì)學(xué)校周圍商販進(jìn)行了清理,周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學(xué)生上下學(xué)有交警協(xié)助負(fù)責(zé),學(xué)校值周教師在校門口維持交通秩序,保證有序地接送學(xué)生,給師生一個(gè)良好的校園周邊環(huán)境。

三、教學(xué)教研扎實(shí)有序。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)。本學(xué)年學(xué)校借助課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的契機(jī),努力打造高效課堂,重視常規(guī)落實(shí),充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,較圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、不斷加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促教師專業(yè)提升與發(fā)展。一是堅(jiān)持間周一次全校集中學(xué)習(xí)縣師訓(xùn)中心下發(fā)的工作意見(jiàn)、金字塔學(xué)習(xí)理論、小組合作學(xué)習(xí)理論等,教研組每周集體學(xué)習(xí)研討,人均聽(tīng)課16節(jié)以上。二是開(kāi)展小組建設(shè)論壇活動(dòng),何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,組織全體教師大討論,受益匪淺;三是著力推進(jìn)“名師”工程,“1+1”結(jié)對(duì)幫扶工程,通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)對(duì)等形式,促進(jìn)全體教師快速成長(zhǎng);四是扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)。本學(xué)期開(kāi)展了兩次信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),分別進(jìn)行電子白板使用維護(hù)及白板課件的制作等培訓(xùn),老師們學(xué)習(xí)積極主動(dòng),效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn),回校后教師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,并上匯報(bào)課。五是撥取專項(xiàng)資金,為教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志,圖書(shū)室定期購(gòu)進(jìn)更新教育教學(xué)書(shū)刊供教師借閱,為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。定期組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),要求每位教師每月上交一篇心得,促使每位教師在辛勤耕耘的同時(shí)不忘給自己"充電",從而提升自身文化業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)把關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照省頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程,上足課時(shí),學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐不走味,校本課程不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)任務(wù)。立足課堂抓教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,開(kāi)展隨堂聽(tīng)課。教研組積極開(kāi)展集體備課研究,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)課堂高效。堅(jiān)持進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,實(shí)時(shí)通報(bào)情況。五月進(jìn)行了“教學(xué)常規(guī)人人評(píng)”活動(dòng),對(duì)教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進(jìn)行全面展評(píng)交流,取得了顯著成效。

3、狠抓“小組合作”建設(shè),全力打造高效課堂。本學(xué)期組織教師以“學(xué)導(dǎo)結(jié)合,自主探究,構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)課堂”為課改理念,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分了解小組合作學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)、作用,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。二是組織培訓(xùn)教師引導(dǎo)學(xué)生做好小組組建、組員分工、合作培訓(xùn)。三是制定詳實(shí)具體的《__小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表及評(píng)分細(xì)則》,定期評(píng)比獎(jiǎng)懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用。三月份,分管教學(xué)的程艷萍校長(zhǎng)身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》,為老師們開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)指明了方向。四月份,以縣課內(nèi)比教學(xué)課活動(dòng)為契機(jī),組織全體教師參與小組合作學(xué)習(xí)探究。在語(yǔ)、數(shù)、外、思品、科學(xué)、信息六門學(xué)科比武活動(dòng)中,獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的喜人成績(jī),學(xué)校獲得團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。曾曉紅老師代表遠(yuǎn)安縣參加了宜昌市小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)比教學(xué)競(jìng)賽,獲得了二等獎(jiǎng)。五是以課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)為載體,人人上好一節(jié)研究課,每位教師參與聽(tīng)課評(píng)課。六是將小組合作學(xué)習(xí)延伸到課外,延伸到班級(jí)管理,由兵教兵延伸到生管生,有效地激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。通過(guò)積極探索和實(shí)踐,我校小組合作學(xué)習(xí)模式日益完善,小組成員分工日益明確,考評(píng)辦法詳實(shí)具體可行,全體師生小組合作意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

4、堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。一是重視培優(yōu)輔差,明確對(duì)象,落實(shí)內(nèi)容,輔導(dǎo)到位。為加大培優(yōu)力度,學(xué)校于四月舉行了各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng):一二年級(jí)看圖寫話競(jìng)賽、三至六年級(jí)作文競(jìng)賽、一至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽,評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生,五月開(kāi)展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng),有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二是堅(jiān)持質(zhì)量檢測(cè)。定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績(jī)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的,有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。三是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等。

5、抓課題研究,提高教科研水平。本學(xué)期學(xué)校立項(xiàng)的省級(jí)德育課題《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑》、縣級(jí)語(yǔ)文課題《經(jīng)典傳承文明,誦讀滋潤(rùn)人生》和縣級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》,在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真開(kāi)展研究,建立了詳實(shí)的檔案資料。語(yǔ)文課題組在程校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,做到了計(jì)劃周詳,安排有序,工作扎實(shí),將經(jīng)典誦讀滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一天。在學(xué)校組織的“經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)中,各班誦讀內(nèi)容豐富,形式多樣,充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實(shí)的展開(kāi)研究,取得了階段性成果。在研究的同時(shí),我們組織學(xué)生積極參與各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),如“我讀書(shū)、我快樂(lè)”讀書(shū)征文活動(dòng)、我是小小中國(guó)通——看圖猜成語(yǔ)活動(dòng)、青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、“我們共同的家園”書(shū)信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)、市第五屆青少年藝術(shù)節(jié)、縣中小學(xué)生電腦制作比賽等,學(xué)生在活動(dòng)中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導(dǎo)的過(guò)程中教研能力也得到了不斷提高。

6、體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。為確保藝體課的效果,進(jìn)一步規(guī)范了專職教師考核細(xì)則,對(duì)專職教師教學(xué)工作流程進(jìn)行監(jiān)督定等。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),繼續(xù)大力開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng),學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng),四月學(xué)校進(jìn)行了全體師生跑操錄像,五月進(jìn)行了花樣跳繩錄像。五月召開(kāi)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),團(tuán)體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng),組織體、音、美、信息、科學(xué)興趣小組,每周定時(shí)開(kāi)展活動(dòng),在各級(jí)各類競(jìng)賽中,這些學(xué)科都取得了很好的成績(jī)。

四、后勤服務(wù)安全規(guī)范。

1、食堂工作是我校后勤的重中之重,關(guān)系到師生生命安全問(wèn)題,我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道,嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì),努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機(jī)器設(shè)備的安全設(shè)施,維護(hù)及保養(yǎng),保障財(cái)產(chǎn),物資的安全與完整。本學(xué)期學(xué)校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評(píng)價(jià)。

2、重視加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育,做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。本學(xué)期重點(diǎn)認(rèn)真搞好學(xué)生奶安全飲用工作。利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳我校飲食安全的具體做法,定期進(jìn)行食品安全專項(xiàng)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,做到了全學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)宿舍管理。繼續(xù)堅(jiān)持文明寢室和文明餐桌月評(píng)比活動(dòng),將住宿生的進(jìn)餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律、日常活動(dòng)納入到班級(jí)管理,與文明班評(píng)比掛鉤。保育員老師大膽管理,對(duì)住宿生嚴(yán)中有愛(ài),衛(wèi)生、安全管理標(biāo)準(zhǔn)要求逐步提高,在上級(jí)多次檢查中都高度評(píng)價(jià)。

4、認(rèn)真搞好校園綠化美化維修建設(shè)工作。本學(xué)期,由教育局項(xiàng)目管理股牽頭對(duì)我校綠化進(jìn)行了部分改造,定期澆水、施肥、修剪、移栽,給師生提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇八

1、學(xué)校把教師崗位練兵融入到了學(xué)校的常態(tài)工作中,大練教學(xué)基本功。做到功在課前,立在課堂,思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí)管理要透過(guò)廣泛開(kāi)“以評(píng)促教、以練促學(xué)、以帶促長(zhǎng)、以獎(jiǎng)促成”等方式,培養(yǎng)教師課堂教學(xué)潛力,進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人水平。定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽,對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研潛力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開(kāi)展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng),即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干,要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭(zhēng)取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),構(gòu)成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確所教學(xué)科在所任年級(jí)的具體要求和目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施推薦靈活有效地組織好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,記好學(xué)習(xí)筆記。

4、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在11月30日之前,完成了農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問(wèn)效工作。指導(dǎo)教師完成農(nóng)免培訓(xùn)作業(yè)。保證了質(zhì)量,保證了時(shí)間。

5、發(fā)揮骨干教師作用。在10月中下旬,組織開(kāi)展了骨干教師錄像課活動(dòng)。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開(kāi)課,以個(gè)別帶動(dòng)全體,提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開(kāi)課,并從中選出四名,在全校做公開(kāi)課,進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參加了市級(jí)錄像課評(píng)比。辛亞興等13位位教師代表涌泉中學(xué)參加了縣級(jí)錄像課評(píng)比,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

6、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例,精寫一篇教學(xué)反思,備一節(jié)好課,承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課,寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要用心進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。透過(guò)這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)教師反思潛力的提高。

7、用心引導(dǎo)教師建立了名師工作室,在網(wǎng)上開(kāi)辟自己的教育教學(xué)研究空間。

8、完善了師訓(xùn)信息報(bào)送工作,在每月3日前將學(xué)校開(kāi)展的師訓(xùn)活動(dòng)上報(bào)師訓(xùn)部。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇九

在即將過(guò)去的一學(xué)期里,新袁完小在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)。

一、抓師德工作,建和諧團(tuán)隊(duì)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師,他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1.狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。

2.抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇十

學(xué)校保安部在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,透過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)潛力;透過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)宋新光直接抓,分管副校長(zhǎng)李家意具體抓,學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生群眾服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不貼合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

3、簽訂職責(zé)書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要資料,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,職責(zé)到人。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們用心與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,個(gè)性是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇十一

學(xué)期結(jié)束了,很多工作只有回想起來(lái)才覺(jué)得是苦中有甜。擔(dān)任班主任工作、帶領(lǐng)班級(jí)其實(shí)是一門藝術(shù)。不過(guò)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟一些老教師學(xué)的,因?yàn)槲矣X(jué)得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn),而且是比較成功的。我們中國(guó)不是有句古話嗎?“他山之石,可以攻玉”。

閑暇之余,對(duì)與自己這一年在工作中遇到的問(wèn)題和解決的方法做了一下總結(jié)。希望能對(duì)自己以后的工作有所幫助,對(duì)自己的教學(xué)管理能力有所提高。

在教學(xué)和管理學(xué)生的過(guò)程中,所遇到的和處理的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:

在班級(jí)理念上,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念,我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的,一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的,通過(guò)這些理念和掌聲,激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難,要問(wèn)到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我積極主張有位老師提出來(lái)的“先專政后民主”的方法。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中,必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先講“法律”再講“人情”,這是班主任的工作原則。

剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候,每天忙得不亦樂(lè)乎,但效果并不理想,總是感覺(jué)這樣做班主任的效率太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上,有位老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部“戴高帽子”的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法,但用起來(lái)沒(méi)那么的得心應(yīng)手,究其原因,主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志,但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用。后來(lái)由公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P(yáng)逐漸變?yōu)樗较吕锕膭?lì)。給班干部“帶高帽子”后,班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,這個(gè)時(shí)候班主任就應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧的。

其實(shí),在工作中,我所遇到的問(wèn)題非常的多,然而百思之后總覺(jué)得以上幾項(xiàng)是其中最重要的。雖然僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,草草的做了一下總結(jié)。但總是比不去總結(jié)要多點(diǎn)意義的,起碼我自己是這么認(rèn)為的。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇十二

回顧這個(gè)學(xué)期,我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí),每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī),大家之間的感情也不斷加深,互相團(tuán)結(jié),班級(jí)也蒸蒸日上。

總結(jié)回顧,我百感交集;面對(duì)我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn),那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn),我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔!

調(diào)整心態(tài),提高個(gè)人的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,單詞量比較少,這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難,但是沒(méi)有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力,所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽(tīng)聽(tīng)力,提高我的英語(yǔ)成績(jī)。特別是英語(yǔ)聽(tīng)力,在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大,難度高,不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái),需要時(shí)間的積累,不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間,盡量把聽(tīng)力練好,多拿分?jǐn)?shù)。

時(shí)間如梭,一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假眨眼間就過(guò)去了,我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,為了我們能夠在新的學(xué)期有更好的收獲,更大的進(jìn)步,我們應(yīng)該為自己制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下便是我為大一下班學(xué)學(xué)期所做的安排:

1、首要目標(biāo)是上好英語(yǔ)課,為技校第二年的英語(yǔ)四六級(jí)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);另外,上好vb課,為技校第二年時(shí)的vb二級(jí)考試做好充分準(zhǔn)備。

2、由于自己在上半學(xué)期,專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實(shí),因此在學(xué)習(xí)新的專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時(shí),回過(guò)來(lái)鞏固大一所學(xué)內(nèi)容,爭(zhēng)取做到新的不落,舊的提高,不斷擴(kuò)充自己的才能。在其他課程上面,專心聽(tīng)講,做好筆記,為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3、有責(zé)任為班級(jí)服務(wù),因此我會(huì)更加努力,積極配合其他班委及同學(xué)的工作,增強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng),使整個(gè)班級(jí)成為團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大集體。

4、繼續(xù)堅(jiān)定自己的入黨信心,向黨組織做好思想?yún)R報(bào)工作,多做好人好事,參加各類公益活動(dòng),奉獻(xiàn)自我。

5、不斷豐富自己的業(yè)余生活,積極參加學(xué)校,班級(jí),社團(tuán)等舉行的活動(dòng),多與其他同學(xué)溝通,交流,合作,不斷提高自己的各方面能力。

以上便是我為大一下學(xué)期所制定的計(jì)劃安排,我會(huì)按照以上計(jì)劃,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,沒(méi)有遺憾的走完大一下學(xué)期。

首先這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)主要是抓住英語(yǔ)和語(yǔ)文寫作;增大單詞詞匯是首要任務(wù);擴(kuò)大閱讀量以便為技校第二年的專業(yè)課打好基礎(chǔ);同時(shí)也要抓好其他各項(xiàng)科目的學(xué)習(xí),以擴(kuò)充自己的知識(shí)面,爭(zhēng)取在期中和期末考試中取得好的的成績(jī)和名次;另外找到自己的興趣所在。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇十三

時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校,環(huán)境雖無(wú)重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛_@期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

1、備課

從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平??梢愿鶕?jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答??梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)

我利用星期五的語(yǔ)文自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書(shū)寫評(píng)語(yǔ),依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書(shū)寫評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

1、 任教的班級(jí)成績(jī)有了大幅度的提高。

2、 在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評(píng)。

3、 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、 代表初二年級(jí)組參加的工會(huì)活動(dòng)

,教師期末總結(jié)

5、 代表初二年級(jí)組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì),演唱小合唱。

6、 在學(xué)校的國(guó)慶歌詠比賽中,寫朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級(jí)組在歌詠比賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

20xx年1月9日

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇十四

擔(dān)任初中部教務(wù)主任一職。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé),開(kāi)始時(shí)我?guī)缀跻粺o(wú)所知。將近一年的工作,只能說(shuō)是在逐漸地接近這個(gè)角色,很多工作是在大家的引導(dǎo)、幫助、和寬容之中完成的,在此首先向各位表示感謝!

當(dāng)然,從“一線老師”到“中層”,由于事物的繁多和工作量的加大,限于自己能力有限,經(jīng)驗(yàn)不足致使在工作中,還存在著一些的問(wèn)題。

一是去年課表安排。秋我因剛接手教務(wù)工作,經(jīng)驗(yàn)缺乏,導(dǎo)致課表在安排時(shí)出現(xiàn)連堂現(xiàn)象。專家組給出了很嚴(yán)厲的批評(píng)意見(jiàn)。

三是對(duì)有些工作按部就班,沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性,也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。凡事不求卓越,對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。

初中教學(xué)工作存在的問(wèn)題:

1、班級(jí)學(xué)生成績(jī)差、基礎(chǔ)差、厭學(xué)嚴(yán)重。課堂教學(xué)要讓教師真正面向全體學(xué)生非常困難,普及與提高的矛盾突出。

3、教師教學(xué)浮躁,工作流于表面,積極性不高,職業(yè)倦怠嚴(yán)重。

初中教學(xué)工作的建議:

1、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,積極進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究,在課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。一起成長(zhǎng),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

2、抓好常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的檔案資料的建設(shè),收集、整理、歸類,做到規(guī)范化、科學(xué)化管理,具有真實(shí)性。

一是管理抓落實(shí)。要經(jīng)常深入一線把握教學(xué)情況,敏銳地發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)存在的問(wèn)題,并采取扎實(shí)的措施解決實(shí)際問(wèn)題。

二是備課抓實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo),教師課前鉆研教材、研究學(xué)生,課后及時(shí)反思,總結(jié)補(bǔ)充。加強(qiáng)集體備課研究,努力提高教師工作積極性,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;同時(shí),結(jié)合教師的自身優(yōu)勢(shì)和本班學(xué)生的實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。

三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵,抓好知識(shí)落實(shí),守好課堂主陣地,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

四是作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理,增強(qiáng)實(shí)效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書(shū)寫工整。

五是考試抓科學(xué)性??荚囀窃u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要努力提高各種檢測(cè)、考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性,重視其對(duì)課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),要重點(diǎn)克服教學(xué)工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良現(xiàn)象,一切從現(xiàn)實(shí)工作出發(fā),實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)工作,解決問(wèn)題,促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展與進(jìn)步。

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇十五

彈指一揮間大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然開(kāi)始,而我也在藥劑24班生活工作了三個(gè)學(xué)期了,通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的工作和生活,大學(xué)的輪廓在我的腦海里日清晰了,它是既充實(shí)而又富有挑戰(zhàn)性的,做每件事,每一天都會(huì)有新收獲,我自己的能力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習(xí)和工作中積累起來(lái)?;仡欉@一年半在24班工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的是收獲很多,心中莫名的產(chǎn)生一種由衷的感激,感謝這個(gè)溫暖的集體,感謝身邊每日幫助我的同事,真的謝謝你們,讓我成長(zhǎng)了這么多。作為一名的學(xué)生和班委,我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這一年半的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)習(xí)方面,我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,在大一學(xué)期的學(xué)習(xí)中在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī),但是由于大二過(guò)多的科目,難度相對(duì)較高的專業(yè)課程,再加上忙碌的班委工作,以及那顆慢慢懶惰的心,而我又還在高中的學(xué)習(xí)方法中沒(méi)有改善,最終導(dǎo)致我大二成績(jī)有所下滑。這使我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并慢慢有了一點(diǎn)心得。

活動(dòng)方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入其他社團(tuán),豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我參加了校黑八臺(tái)球協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)。

縱觀這一年半,我參加了多次系學(xué)生晚會(huì),組織過(guò)3次團(tuán)日活動(dòng),也組織過(guò)黑八臺(tái)球社比賽。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè),并使我認(rèn)識(shí)到了我自己在工作上的能力。

總而言之,我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)

學(xué)期末學(xué)校個(gè)人總結(jié)篇十六

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的指導(dǎo)和幫助下,順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

高一年級(jí)是承上啟下的一年,為幫助學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得更大的進(jìn)步,提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,也為高三的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:

教學(xué)中,備課要充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ),了解和分析學(xué)生情況,從日常生活中選取學(xué)生感興趣的,富有教育意義的新穎的素材。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的努力學(xué)習(xí)后,英語(yǔ)成績(jī)有起色,班的平均分在年級(jí)中位居前列。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,班學(xué)困生占較大多數(shù),中等生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體。時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性欠佳,兩極分化初見(jiàn)端倪。我備課時(shí)注意到了這一點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中采用小組合作的方式,先自學(xué),再講解,收到了良好效果。

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂上讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次,學(xué)習(xí)要分清主次,對(duì)于較弱的英語(yǔ),課后時(shí)間分配應(yīng)該多一些。高一是打基礎(chǔ)的階段,如果基礎(chǔ)打不好,以后想提高也難。

第三、要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會(huì)貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),不容易忘記。畢竟,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷地積累。

第四、鼓勵(lì)學(xué)生背誦課文美文。在早讀時(shí),我讓課代表自己選擇朗讀內(nèi)容,經(jīng)常走動(dòng)了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),也會(huì)提醒他們?cè)诟x中注意模仿。

第五、培優(yōu)和補(bǔ)差。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊性,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。聽(tīng)不懂的學(xué)生太多,就會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,不能忽視對(duì)差生的幫扶。對(duì)于有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),我會(huì)給他們定任務(wù),不給他們偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué),但是學(xué)不得法的學(xué)生,要耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,而且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望能提高;對(duì)于學(xué)有余力的尖子生群,要多多推薦他們閱讀《書(shū)蟲(chóng)》系列的書(shū)籍,在閱讀中擴(kuò)大詞匯量,必定會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

總之,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察與實(shí)踐,這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)情況也有所改善,我仍愿意多問(wèn)、多想、多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)。

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