在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昆蟲實訓心得篇一
通過實習，鞏固課堂上所學的一些理論知識，從感性上認識和了解不同植物上昆蟲的危害癥狀、形態(tài)識別、基本習性等；掌握各種干標本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片標本的制作方法以及液浸標本浸液的配制等；綜合運用所學知識和技術(shù)，鑒定常見的昆蟲種類，培養(yǎng)獨立進行昆蟲研究的能力，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。
1. 昆蟲標本的采集：熟悉各類昆蟲的生活環(huán)境；掌握標本采集的常用方法。
2. 昆蟲標本的制作：掌握各種標本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法。
插針時，依標本的
的蟲針。夜蛾類，一般
用4或5號針；盲蝽、
用1號或2號針。
針插蝶蛾、蜂、蟻、
中胸背面正中央插入，
出來；針插蚊、蠅等時大小，選用適當用3號針；天蛾葉蟬、小蛾類則 蜻蜓、蟬等是從通過中足中間穿是從從中胸的中間偏右的地方插針；針插蝗蟲、蟋蟀、螻蛄時插在前胸背板的右面；針插甲蟲時插在右翅鞘的基部；針插蝽象時插在中胸小盾片的中央。
蟲體在針上有一定的高度，在制作時可將插有蟲的針倒過來，放入三級臺的第一級的小孔，使蟲體背部緊貼臺面，其上部的留針長度是８毫米。
甲蟲、蝗蟲、蝽象等昆蟲，經(jīng)插針后，需將觸角和足的姿勢加以整理，前足向前，后足向后，中足向兩側(cè)；觸角短的伸向前方，長的伸向背側(cè)面，使之對稱、整齊、不失自然姿態(tài)。整好后用蟲針或紙條固定，待干燥后就定形了。
處理微小昆蟲，如跳甲、米象，飛虱等時，先將00號蟲針的尖端從蟲體腹面插入，將00
號蟲針的末端固定在軟木片上，再將軟木片插在２號蟲針上?；?/p>
用粘蟲膠將小形昆蟲粘在三角形臺紙的尖端（紙尖粘在蟲的前足與中足間），底邊插在昆蟲針上。三角形臺紙的尖端指向左方，蟲的頭部向前。
將新鮮標本或還軟后的標本，選取大小適宜的蟲針，按三級臺特定的高度插定，移到展翅板的槽內(nèi)，蟲體的背面與兩側(cè)面的木板平，調(diào)節(jié)活動的木板，使中間的空隙與蟲體大小相適合，再將活動的木板固定。兩手同時用兩根細蟲針，左右同時拉動一對前翅，使一對前翅的后緣壓住后翅的前緣，左右對稱，充分展平。然后用光滑的紙條壓住，以大頭針固定。放置一星期左右，干燥、定形后取下。
首先，收集或飼養(yǎng)得到昆蟲的各個蟲態(tài)（卵，各齡幼蟲，蛹，雌、雄性成蟲）、植物被害狀（注意將新鮮標本壓平，使迅速干燥，以便保持顏色）、天敵等。
標本盒的底部防干燥劑或樟腦，上面蓋一層棉花，再把標本放在棉花上面。這里所用的標本不帶蟲針，因此它的展翅、整姿方法也不一樣。蝶、蛾、蜂、蠅的展翅法是腹面插針，背面向下，展開雙翅，當姿體整好固定后，即將插入蟲體的針取下。待干固后即可裝盒。甲蟲、蝽象、蝗蟲等的整姿標本，也要在平板上進行，不經(jīng)插針直接整姿，干固后取下備用。
生活史標本中，各齡幼蟲和蛹需保存在封口的指形管中，管口用膠、漆封固，可以保存一年至幾年。在有條件的地方，可將標本保存在燒融封閉的玻管中。方法是：先將蟲及少量浸漬液裝入玻管，在噴燈火焰上拉成安培瓶的細管口，再用注射針注入適量的浸漬液，在吹焰酒精燈上將細管口迅速封閉。
掌握鑒定資料的使用方法，利用各類鑒定資料正確識別所捕昆蟲。并將鑒定昆蟲附上標簽，標簽類容應(yīng)包括：采集時間、采集地點、寄主、采集者姓名。
1、實習方法：
野外捕捉（觀察法、振落法、搜索法、篩選法、盲掃法），室內(nèi)鑒定
2、實習用具：
捕蟲網(wǎng)、塑料袋、收集瓶、三角形紙袋、鑷子、昆蟲針
昆
20xx年7月2日，今天下午陽光明媚，期待已久的《農(nóng)業(yè)昆蟲學》課外實習終于開始了，下午15:30我們準時到實驗室集合，經(jīng)過張長禹老師簡短的實習動員，分發(fā)完實習用具后，我們初步踏上了實習的路程，我們組尋遍校園，抓到幾只昆蟲。
今天是實習的第一天，沒有老師的帶領(lǐng)教導，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，當然抓的昆蟲當然會很吃力，抓了很長時間也不抓到幾個蟲子。
20xx年7月3日上午我們在老師的帶領(lǐng)下來到花溪平橋，不同的地點，正確的方式，我們掃蕩著平橋的昆蟲。中午時我們滿載而歸。
20xx年7月3日下午，我們在宋老師的帶領(lǐng)下，頂著毒辣的太陽，我們向蟲學實習日志
十里河灘進軍。雖然今天的太陽毒辣無情，但這絲毫不損同學們對學習的熱情，路上我們有說有笑，不一會兒我們就抵達了我們的目的地。在這里，各展所長，大發(fā)神威，努力捉蟲，盡管太陽把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮，我們依然滿載而歸。采集標本基本完畢，就期待鑒定了。
20xx年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲，我們組果斷決定去濕地公園，經(jīng)過短暫的車程，我們來到了濕地公園，看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶，我們在驚喜下迅速采取行動，開始大面積、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的窮追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲。實習的過程中樂趣多多，我們都抱著一顆做學問的心，所以當我們好多人追殺一個蝴蝶的時候，并沒有感覺到罪惡感。相反，無論捉到還是捉不到，我們都會很開心，笑語不斷，滿心喜悅。在捕捉的過程中，無論是看到了還是看不到，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說，往往在不經(jīng)意間，網(wǎng)里會有很多蟲子，此時更是得意無比，成就感十足。更讓我們高興的是，很多書上掛滿金龜甲，這是我們引以為豪的戰(zhàn)績之一。
中午時分，雖然我們有些疲憊，但還是很高興，因為此行我們碩果累累，滿載著收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程。
20xx年7月4日下午我們造訪董家堰、陽光水鄉(xiāng)一帶，對昆蟲實行有目的的捕捉，已經(jīng)抓過的基本不抓，盡量抓些之前沒抓到的。收獲不是很理想！
第六部分 標本制作
采集標本后，我們就要進行標本制作了，在老師的指導下我們了解到制作昆蟲標本的主要方法有插針法、浸漬法、撥片標本法等等，我主要采用插針法。根據(jù)不同的昆蟲插的位置不同，我們小心翼翼把我們采集回來的標本弄好，我們組合理分工，每個人要求做到對、快、好，努力在其他組還沒有完成之前我們組就回去休息了。
在標本的制作過程中難度最大的就是蝶科的展翅了，展翅時，先將插好針的標本小心插入展翅伴中，要保證每個蟲體陷入凹槽內(nèi)，翅膀要和展翅板呈水平位置，隨后用鑷子將翅膀展開，是前翅的后緣和身體垂直，將翅膀整理至理想位置
昆蟲實訓心得篇二
這幾周的普通昆蟲學讓我感受頗多。
首先，在這次實習中，我們通過自己捕捉昆蟲、自己制作標本、最后自己鑒定，不僅對各類昆蟲都有了更為深刻的認識還讓我們同學們之間增進了友誼。通過這次實習，我們學會了如何使用捕蟲器，如何運用正確的方法獲得不同的昆蟲,如何將昆蟲放進毒瓶毒死，能給如何將昆蟲做成標本保存，如何鑒別各類昆蟲等等。讓我們對各類昆蟲印象更為深刻。
其次，這幾天過的真的很開心。我們組從農(nóng)大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊，從試驗田跑到了濱湖，又從校內(nèi)跑到瀏陽河，都要跑遍整個農(nóng)大了。突然感到農(nóng)大真的好大啊!跑的我們腿都發(fā)酸了，但是我們?nèi)詷反瞬黄＃覀兪斋@真的很大。我們捉到了很多我們從沒見過的不同的昆蟲。其中我們的招牌是一個超級大螳螂和一個螻蛄(呵呵，別的組都想要)。在我們尋找昆蟲的過程中，邊說邊聊，邊玩邊干。發(fā)生了好多趣事，鄧哥說：“我們?nèi)绻倌蒙铣缘木拖袷窃谇镉伟?”德哥在瀏陽河竄上竄下的捉蝴蝶，差點掉進瀏陽河，哈哈哈!那個大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的!呵呵，我們組這幾天過的很融洽!我們這組有三個男生和六個女生，收獲也是相當?shù)拇竽?德哥像個小猴子，只要有樹或者是坡，他都會往上爬的，忙上忙下的，天上飛的昆蟲大都落入了他的魔網(wǎng)呢!鄧哥，也特別搞笑，表現(xiàn)得相當專業(yè)，不管是啥，他都能講得出一二三，至于可信度嗎，唉，反正我們也不會。就像那天在濱湖，寧寧問靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說是“路旁樹”!呵呵，沒辦法，鄧哥就是博學!還有譚敏豐，他比較擅長捕捉樹上的昆蟲，像胡蜂，椿象，還有各型各色的蛹。在去試驗田回來的路上，一爺爺讓我們給他去挖土，德哥二話沒說就跳過糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說看德哥，絕對是孫女婿的最佳人選!呵呵，一會，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列!至于我們幾個女生，也是毫不遜色的。行動力特別強的小焦，跑來跑去的捉了好多蝴蝶。還有水南，憑借漂亮的優(yōu)勢給賣粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來最有力的工具呢!“因為水南漂亮”也成了我們成功的原因了。呵呵，我們總愛這樣開著玩笑，給這次“秋游”增添了好多樂趣。水南也好大膽的，在實驗田里，好多幼蟲都是她捉的呢。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦!當然還有寧寧，花，艷飛，每個人都有不可磨滅的功勞!
返回實驗室，我們耐心的做著標本，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說，男生要比我們細心的多。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個細心的人，可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。當我拿一個不稀有的蝴蝶做實驗時，展的那樣子，讓德哥直無奈的夸我是人才，哈哈!看著我們組做成的標本，哇塞，好有成就感!
不久我們組的標本贏得了大家欽羨的目光，更有一組的男生有了“據(jù)為己有”的想法。幾個人一起來我們組欣賞標本，先后用了“聲東擊西”“調(diào)虎離山”和“苦肉計”，最后還是無功而返。唯一的作用就是加強了我們組的防范意識。哈哈，其實大家只是看玩笑罷了，為實驗室有些壓抑的氛圍加點調(diào)節(jié)劑!
幾天的實習生活在匆忙中結(jié)束了，在捉蟲子期間，仿佛又回到了兒時，真的好享受啊!大家玩的也特別開心，實習更是我們班團結(jié)的催化劑!
昆蟲實訓心得篇三
第一堂課朱老師就把昆蟲學實習的昆蟲捕捉任務(wù)布置了下來，當時只覺得一幫大學生在一起捉蟲時一定會像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲是六條腿。因為從小就在城市中，周圍遍布工廠，小時候幾乎沒有什么到野外去抓蟲子的經(jīng)歷，所以對于我來說，一是興奮，二是也算對于童年樂趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲子有過“親密接觸”也就自然有點害怕蟲子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來說真的是一場前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲害實習。
古人說“工欲善其事必先利其器”也就是說方法和工具對于從事一項活動的成敗起到了非常關(guān)鍵的作用。到了實驗樓領(lǐng)到了瓶裝的酒精和捕蟲網(wǎng)的時候大家還都是挺興奮的，畢竟從來沒有用過工具對蟲進行捕捉。有了捕蟲網(wǎng)和酒精的時候我就在思考，如果單純的用一個酒精水瓶裝蟲子攜帶會不方便，分離會造成較大的問題，觀察起來也是會有很大的難度。所以，這時候需要用一種方法改進它，讓昆蟲的捕捉存放便捷，高效，整齊。
這時我想起了曾經(jīng)才生物化學實驗室做實驗的.時候用過的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個小管，節(jié)省了酒精的用量，同時昆蟲的捕捉也變的簡便，每個昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進一步的學習。
思考過之后我就在網(wǎng)上預(yù)訂了一袋的離心管備用。但是問題又來了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內(nèi)，編號，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。
工具和方法的問題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。
符老師對我們說；“你們以后想想，大學的這次抓蟲一定是你們在大學生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會有了?！钡拇_對我們來說是大學期間最美好的一件事。
第一次小組集體去捕蟲的時候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場地，先用捕蟲網(wǎng)大面積的揮掃，然后將口扎住用鑷子一點一點去除雜草，將昆蟲夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲放進去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場地，選擇了作物果樹蔬菜較多的農(nóng)學基地，果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無法分辨，但是這些幼蟲都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發(fā)現(xiàn)了很多，這時就很納悶為什么平時經(jīng)過都沒有注意過呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現(xiàn)一個有一個洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經(jīng)開花了，就會見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲網(wǎng)輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過菜地和果園我們就來到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲，因為北方的水稻田我很少見，所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門，各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒想到一個下午就能捕到這么多的昆蟲，意外而興奮。
但是隨后的捕蟲活動中，雖然數(shù)量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來越難。這讓我們從葉上轉(zhuǎn)移到了地上，又從地上轉(zhuǎn)到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。
往后的日子大家的書包里面都會放著這樣的幾個小管，無論走到哪里都會留意身邊有沒有沒有捕到的昆蟲，然后晚上回到寢室的時候大家一起拿出今天的成果分享交流。
1、團隊協(xié)作。在這次蟲害實習中大家充分發(fā)揮了團隊協(xié)作互幫互助，各自發(fā)揮自己所長為小組盡到了自己最大的努力，在實習中加深了同學之間的友誼，留下了一段美好的時光。
2、在實踐中學習，在學習中實踐。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會真切。每天我們將捕到的昆蟲結(jié)合老師上課所講的知識和網(wǎng)上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲的捕捉觀察上運用是我們可以學會如何運用知識。
3、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在這次實習中真的遇到了很多問題，但是這更激發(fā)了我們解決問題的能力。對于時間的安排還是種類的存放歸類，我們一直在運用生活或?qū)W術(shù)知識進行思考，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，增強了我們的分析能力。
4、但是在實習過程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應(yīng)當極力避免的。
在捉蟲過程中我們在親身經(jīng)歷中學習了到各種昆蟲的生活習性和棲息規(guī)律，加深了對這些昆蟲形態(tài)特征的認識，認識到一部分昆蟲對農(nóng)業(yè)造成的危害。這些在實習中獲得的認識是無法從書本上獲取的，這對日后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有幫助，也提高了我是識別蟲害的能力，這是一次特別有意義的實習。
昆蟲實訓心得篇四
昆蟲屬于動物界animalia節(jié)肢動物門arthropoda昆蟲綱insecta。由于適應(yīng)環(huán)境和進化過程中的自然選擇，其種類多種多樣，形態(tài)也各不相同。但是，不管昆蟲的形態(tài)如何變化，其基本結(jié)構(gòu)具有一致性，形態(tài)上的差異只不過是基本結(jié)構(gòu)的特化，形態(tài)結(jié)構(gòu)的特化和多樣性是適應(yīng)環(huán)境與生理機能需要的結(jié)果。因此，掌握昆蟲的外部形態(tài)特征和基本結(jié)構(gòu)，對于識別昆蟲，了解昆蟲的生活習性、生態(tài)環(huán)境和害蟲防治，都具有極其重要作用。
教學實習是繼理論教學之后，集中進行的實踐教學環(huán)節(jié)。通過實習掌握昆蟲的捕捉、鑒定和標本保存的方法和步驟，了解昆蟲的種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)，達到理論與實踐相結(jié)合的目的。
本次實習為期四天，第一天上午理論教學，下午校園內(nèi)小組自由活動；第二天上午8點半學校大禮堂前集合，在老師的帶領(lǐng)下奔赴農(nóng)大后山風景水庫源區(qū)沿途捕捉昆蟲，下午3點返校；第三天上午8點二號門集合，坐面包車到梅嶺腳，下車步行上山，途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲捕捉任務(wù)，于上午11點左右在梅嶺山腰旅游區(qū)飯館解決中餐，然后坐車返校，下午整理所捕的昆蟲，并制作成標本；第四天上午在院辦昆蟲學實驗室鑒定標本，下午昆蟲識別考試。
目的：熟悉各類昆蟲的生活環(huán)境；掌握標本采集的常用方法。
（1） 采集用具的準備：主要包括捕蟲網(wǎng)、三角紙袋、毒瓶、鑷
子
（2） 采集方法的應(yīng)用：網(wǎng)捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集
目的：掌握各種標本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。
（1） 用具的準備：主要包括展翅板、整姿臺、昆蟲針等。 （2） 干制標本的制作方法：根據(jù)昆蟲標本針插部位的要求及昆
蟲標本大小，應(yīng)用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標本盒保存。
（3） 各科目昆蟲的針插部位昆蟲針插前除鱗翅目與蜻蜓目不
用毒瓶毒殺外，其余均要先放到毒瓶中毒殺，以防止針插時昆蟲掙扎受損影響標本價值。各目昆蟲針插要點如下：
鞘翅目：右側(cè)鞘翅左上角，使昆蟲針穿過腹面中后足之間，避免破壞該目的分類特征——基節(jié)窩
半翅目：小盾片中央偏右，這樣就可以完整保留腹面的口器槽 螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右
鱗翅目、蜻蜓目、雙翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中線 膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位
目的:掌握檢索表的使用方法，能正確識別農(nóng)林昆蟲的主要科目。
本次實習過程中，本組成員均積極參與，善于發(fā)現(xiàn)，捕捉到昆蟲共8目35科55種。經(jīng)整理，如下：
本組所捕昆蟲占優(yōu)勢的為鞘翅目天牛科。天牛是重要的林業(yè)害蟲，猶以幼蟲危害嚴重。幼蟲蛀食主干和根，使樹木生長不良，樹勢衰弱，枝枯折斷，經(jīng)數(shù)年連續(xù)危害后，嚴重的造成全林枯死，成蟲咬食嫩枝皮層，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛對森林發(fā)展有重要作用。對天牛的防控策略有這些：
林業(yè)措施防治：①營造抗蟲林 ②加強林分管理 ③人工防治
利用天敵防治：招引啄木鳥、馴養(yǎng)大山雀可控制天牛的危害，利用寄生性天敵減少天牛幼蟲的危害
化學藥劑防治：①藥劑噴涂枝干 ②注孔、堵孔法 ③防治成蟲 ④蟲害木處理
通過為期3天的昆蟲學實習。我掌握了昆蟲捕捉工具的使用方法和昆蟲的捕捉方法，熟悉了各種昆蟲標本的制作方法，基本掌握了昆蟲科以上分類的要點，加深對課本理論知識的理解。
本次實習成果斐然離不開小組成員的團結(jié)努力，通過與其他小組的對比，我發(fā)現(xiàn)，小組成員間的分工合作與相互配合直接關(guān)系到所捕捉到的昆蟲數(shù)量和質(zhì)量，在此，深深地感謝第五組其他組員（熊慶華、吳松海、甘維仕、朱蓉），你們辛苦了??！
昆蟲實訓心得篇五
經(jīng)過兩天半的普通昆蟲學教學實習，真是感受很多，收獲頗大。
算是天公作美，這幾天的天氣都不錯，但是由于季節(jié)關(guān)系，昆蟲出現(xiàn)得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時間去收集昆蟲，因為老師講過午休時氣溫較高，昆蟲活動會較為大些。從這我知道了昆蟲的活動受時間地點、季節(jié)天氣的影響很大。在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習性有一定的了解，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲。
通過本次實習，還鍛煉了實際動手能力，學會了各種采集工具的使用方法，更重要的是學會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個位置就下手的。展翅的時候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應(yīng)該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標本一定要小心翼翼。
對昆蟲的分類檢索是對昆蟲加深認識的一個過程。一些昆蟲的基本特征，外表的比較大的特征，在捉昆蟲的時候已經(jīng)可以了解到了。而對昆蟲的分類檢索，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征。同時還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。
分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認識昆蟲，更重要的是檢索的過程，而不是結(jié)果。通過檢索，還可以學習到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫依據(jù)。
總之，這次的教學實習讓我受益很多，希望能多多參與這類很有意義的實習活動。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/1862300.html】
