讀后感是一種對書籍內容進行回顧和評價的重要形式，能夠加深對書籍主題和思想的理解。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們要全面讀懂作品，包括理解故事情節(jié)、把握作品的主題和思想內涵。其次，要注意反思與作品相關的問題，思考作者想傳達的信息和意圖，以及與自己的觀點和經(jīng)驗是否相一致。第三，要運用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點，可以適當引用作品中的經(jīng)典語句或描寫來支持自己的觀點。同時，還要注重行文的結構和邏輯，使讀后感內容條理清晰、層次分明。最后，要注意語言的準確性、得體性和文風的個性化，以及行文的簡潔明了，符合讀者的閱讀習慣。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱情和探索欲望。
成功的路讀后感篇一
在閑暇時光，我愛去幻想，愛去規(guī)劃未來，但更多的喜歡在書海中遨游，因為書能讓我放開心懷，開闊視野，了解更多的事情。
近期，我讀了一本美國著名作家奧里森.馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益非淺。那些偉人所到達的高度和巔峰，并不是在突然間一躍而上。在我們在玩?；虺燎衷谔鹈赖乃X之中的時候，他們還在刻苦努力的奮斗，一直如此，日復一日，年復一年，他們像這樣深夜不眠，勤奮專研，才有他們今天的成就。讓人不禁佩服。
不僅如此，書中還闡明了想要成功就必須克服消極的思想，要能樂觀向上，擁有上進的心，保持一顆純潔的心，讓別人認同你，就必須學會以德服人，要自己首先做好標簽。這樣成功才不會遙遠。相信只要希望成功，不斷攀爬并愿為此付出切實的努力，那么終將會成功的。
然而，這并不滿足不了貪婪的我，我又拿起那本與我時隔1天的書，繼續(xù)翻閱，發(fā)現(xiàn)我又撿到寶了。一遍又一遍的讀著，一頁又一頁的積累；不積極向上的年輕人只能走向無底深淵，很難看到光明。同樣地，不保持斗志昂揚的精神，也只能徘徊在原地，只有在激烈斗爭中，不斷提升自我，才能翱翔于藍天之上。即使你走在巔峰，也不見自傲，永遠保持謙卑的心，否則將會掉下來摔的粉碎。
綜此只有自信，堅強謙虛，刻苦……才能有可能成功!
成功的路讀后感篇二
讀完《成功不限時》后，讓我懂得了一個道理，一位成功的人士，總會需要時間來讓自己成功。
世界上沒有一蹴而就的成功，它是一個不斷分解、整合的過程。一個人可以沒有遠大的理想，但是一定不能沒有一個近期努力的目標，比如嫻熟的彈奏一首曲子，比如出色地完成一幅畫作。這就需要一種日積月累的習慣，一種“度年如日”的心境。一個善于不斷地把時間分解整合并能持之以恒的人，離成功會越來越近。
成功需要我們投入大量的時間和精力，但不需要我們一蹴而就，成功是階段性整合的統(tǒng)一。階段性目標的實現(xiàn)是獲得最終成功的一個積累過程。注意平時的積累?？倳谐晒Φ哪且惶?。
成功的路讀后感篇三
《每一個孩子都能成功》這本書是美國著名的教育家辛西婭女士使用格雷戈克模型編寫的。作者在字里行間處處浸透了自由、平等、博愛的精神。
辛西婭認為，孩子的先天精神結構（天賦）是上帝送給孩子們的禮物，是家長、老師、任何其他人和政府都無權剝奪、無權損壞的。由此可見，我們的教育應該尊重并適應孩子的天賦，充分發(fā)揮他們的天賦，而不是千篇一律地強求他們適應我們的期望。
辛西婭一再強調家長和教師要了解和尊重每個孩子獨特的個性，一再指出運用學習風格理論改善孩子們的學習狀況時要盡可能地聽取孩子們自己的意見，也多次提到要給予孩子們一定的自由支配時間。辛西婭深知“人人生而自由，卻又無往而不在枷鎖之中”，孩子們最好能自由發(fā)展，但卻又不能不適應社會；因此，她要求家長和教師盡力說服孩子們，讓他們越出自己先天學習風格的限制，擴展自己的能力。但她堅決反對強迫命令，而主張通過說服使孩子們自律地學習。如果孩子們不能自律違反了規(guī)則，當然還是要受到處罰的；但規(guī)則應當是孩子們事先知道的，最好是孩子們自己同意過的，并且規(guī)則應當平等地適用于所有的孩子。這些主張實際上分別蘊涵著自由、自律、民主和法治的精神。
既然講“每一個孩子都能成功”，當然意味著每一個孩子都是平等的。但是辛西婭所講的平等是自由的平等，而非平等的不自由。“平等地對待孩子并不意味著對每一個孩子都完全一樣。”每個孩子都有一種獨一無二的學習風格，如果用同樣的方法去教育兩個人，那么必定有一個人會受到極不公正的對待。
辛西婭雖然一直強調尊重和欣賞孩子們獨特的個性，但她同時也意識到了孩子們的一些共性，這些共性就是對于平等、公平和愛的需要。與成年人相比，孩子們更需要愛，也能夠給予愛。孩子們會因為喜歡某一個老師而特別認真地學習他（她）所教的功課，會擔心父母難過而努力學習，遵守紀律。正是因為這個緣故，辛西婭在序言中說“你同每一個孩子的關系的質量，將決定你所使用的方法的效果。”作為父母和老師，僅僅在內心里愛孩子是不夠的，還必須讓孩子們感覺到你是愛他們的。孩子們僅僅愛父母和老師也是不夠的，還要引導他們去愛周圍的人，也就是讓世界充滿愛，同時自己也享受到博愛的滋潤。
讀了辛西婭的書，我深深地為她的教育思想所感動。如果我們教師和家長都能以此書來指導我們的學校教育和家庭教育，那么我們的下一代將會極大地增強對自己的信心和對他人的理解，并從小學會自律，他們心中固有的自由、平等、博愛的傾向將會得發(fā)揚光大。
成功的路讀后感篇四
很多時候，我們在學習和工作時，總是把目標看得太遠太大，所以本來一件很簡單的事卻讓我們想得太復雜了，同時也失去了做事的勁頭兒，當然成功的幾率也變小了。今天讀了《不要把成功看得遙不可及》這篇文章，使我真正明白了成功的秘決。
一個人家里買了一只新的小鐘，擺放在兩只舊鐘之間。其中一只舊鐘對小鐘說：“你也該工作了，我真擔心你在走完三千二百萬次后會吃不消?！毙＄娐犕辏X得自己肯定辦不到。而另一只舊鐘說：“別聽他瞎說，你只要在每秒走一格就行了！”小鐘說：“既然那樣的話，我就試試吧！”果然，一年過去了，小鐘真的走完了三千二百萬次。
這個故事告訴我們，千萬不要把成功看得太遠了，只要踏踏實實，一步一個腳印，遲早成功會屬于我們的。生活中有很多這樣的例子。如我們在做作業(yè)時，總是把作業(yè)看成一座大山一樣，心里想的只有一個問題：我什么時候才能做完呢？太多了！太難了！這樣，我們學習不但失去了興趣，更失去了學習解決問題的樂趣。變成毫無作用的應付了。最后結果：不是做不完就是無效果。這就失去了做事的勁頭。我們都希望成功，但又害怕失敗，其實，我們并不用想著以后做什么，只要一點一點的努力，就一定會得到成功的喜悅。
我們都讀過《愚公移山》的故事，為了出行，要去靠肩挑手刨，去移動一座大山，在我們想來，真是不可思議的事情。而愚公正是靠“子子孫孫，無窮盡”的信念，去做這件事。
“千里之行，始于足下”。凡事不要看得太復雜，我們只要像文章中的小鐘一樣，每秒嘀嗒一下。一點一點努力，相信我們一定都會成功！
成功的路讀后感篇五
文中的主人翁都經(jīng)歷過這樣或那樣的磨難。但就是在經(jīng)過了一次又一次的失敗后，他們才知道自己其實離成功不遠，只要再努力一下就可以踏過勝利之門；只要闖過眼前的難關，成功大道就會出現(xiàn)。遠望似乎成功十分遙遠，但其實它就在我們身邊。只要一步一步往前走，就會出現(xiàn)雨后的彩虹。這就是成功的秘訣！
一個人無論經(jīng)受多少失敗、多大困難，也要堅持下去，不要放棄，不半途而廢就一口氣讀完了這本書，我恍然大悟，深有感觸：一定會有成功的一天的。人總是要面對失敗，事情不一定都會那么順利，總會有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”，所以我也要對自己說：失敗了可以重來，放棄就意味著與成功無緣，要自強不息！
如果《成功文摘》出版續(xù)集的話，我一定會把它看完的，因為這本書里面實在蘊涵著許多深刻的道理，讓我得到了很多好處。它給我?guī)砹藷o窮的快樂，在苦悶的時候陪伴了我，給予我力量，我把它當作自己的良師益友了。
……。
成功的路讀后感篇六
自讀了《成功一定有方法》這本書之后，才幡然悔悟，原來這么多年以來自己從未認真思索過，未給自己定下一個明確的目標，沒有目標的生活，才讓我一直對成功的概念很含糊，沒有一個準確的定義與解釋。
讀完這本書，我才明白，成功并不是只屬于少數(shù)人，普通人也可以成功，我也包括在內，但是，成功需要方法。首先，要想取得成功需先要給自己設定一個目標，并且努力朝著目標前進，沒有目標的人，也就無從談起會成為一個成功的人。
《成功一定有方法》，這是一本極具感染力的勵志書籍，讀后受益頗深，改變了我的一直以來盲目的思維方式；“它”就像一個老師，指導我怎樣做好自己，怎樣激勵自己，怎樣實現(xiàn)自己的人生目標。
一個人如果真的想成功就必須具備各方面的條件如：期望、信念、態(tài)度、行動等。就像哲學家蘇格拉底對求學者所說的：要想向我學習知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦是如此，要成功，必須有強烈的成功的欲望。成功來源于我要。不是自己的能力在起作用。只要有了這個想法，才會去努力尋找使自己成功的方法。只有當我們在內心樹立一個正確的期望強度高的目標，并且這個目標還必須是量化的。其次，就是要有牢固的信心。再者就是態(tài)度，成功的要素百分之八十是來源于態(tài)度的，可想而知，態(tài)度的重要性了。最后則是行為，秉承“山不過來，我就過去”的積極態(tài)度而一直堅持下去，成功就是態(tài)度與其他因素的乘積，態(tài)度為零，成功也為零。
成功一定有方法，不是不可能，只是暫時沒有找到方法。
我們在走向成功的過程中，一定會面臨很多挑戰(zhàn)、挫折、機遇，要想戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，克服挫折，抓住機遇，就必須增強自己的行動能力快速進步，避免走入失敗的誤區(qū)，才能最終獲得成功。
成功一定有方法，失敗一定有原因。有了方法就要去學習，去實踐，直至成功，即使失敗，也要找原因，分析原因，從而尋找另一條走向成功的路，使失敗也成為成功的一部分，一塊墊腳石。
結果決定于行為，行為決定于態(tài)度態(tài)度決定于信念，信念決定于自我期望。如果你認為自己是一個平淡的人，那你的結果就是平平淡淡。只有當你認為自己注定將成為一個非凡的人，才能成就一番大事業(yè)，所以，人有什么樣的思考問題的方式，就會有什么樣的人生。
今天的態(tài)度，決定明天的成功。
成功的路讀后感篇七
讀到此，我們的夢想早已起航了，曲折還是坦途，波折還是順暢，我們都要等待接受，學習放下，最重要的是思考，準備下一步。思考什么？思考真正阻止我們成功的是什么？它不是我們不懂或不明白的事，而是我們深信不疑、但其實不然（不正確）的事情或觀念，這是我們最大的阻礙。
二、聯(lián)系實際。
這些阻礙，這些羈絆可能是已經(jīng)獲得的那些小成功，不斷的小成功，會讓我們始終處于一種無憂的生活之中，沒有太大的壓力，自然也就失去繼續(xù)拼搏的動力，可以說，正是這種不斷的小成功阻礙了我們走向更大的成功；教書，在人們的心目中是一份安穩(wěn)的職業(yè)，而教師若安于現(xiàn)狀，不思進取，雖無疾而終，但也會碌碌而為，會遠離教師的高尚靈魂。
這些阻礙，這些羈絆也可能是我們習以為常的想法，他人的經(jīng)驗是寶貴的財富，但未必適用于每個人，每件應對的事，經(jīng)驗主義很可怕，阻礙了我們走向更大的勝利。要經(jīng)驗不要經(jīng)驗主義。經(jīng)驗如果有一天變成了經(jīng)驗主義，就會成為絆倒我們的枷鎖。事物在不斷發(fā)展，而且發(fā)展的很快，一切促成原來事物矛盾解決的條件和各種因素都隨著時過境遷而變化了，還拿原來解決問題的方法去套，肯定是不行了，肯定要吃大虧的。在我們教育教學過程中，比如，學習前輩的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗，同時，肯定要具體問題具體分析，多創(chuàng)新，多思考，做出正確的判斷，才能妥當解決問題。
三、反思重構。
固步自封，經(jīng)驗主義，都是我們走向成功的羈絆。為此，我們能做的是沖破自己的枷鎖，學會思考，集思廣益基礎上發(fā)展創(chuàng)新，多用求異思維解決具體問題，而非千篇一律。值得一提的是，用一種積極的態(tài)度去對待問題，積極尋找應對問題的方法，在問題中尋找發(fā)展的契機，最終問題就會成為自己發(fā)展的一個良好機會。
成功的路讀后感篇八
在暑假期間我上網(wǎng)看了《成功與奮斗》這篇文章主要講重要的不是成功，而是奮斗。人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?，不停地奮斗著。成功是奮斗的結果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。所以，重要的是奮斗。
成功的喜悅難以用語言來表達，奮斗的意義則更值回味。
有一回，我的英語考試只得了77分，我很傷心，我怪自己平時不用功。但是換衣個角度想，這是我成功的開始，我記住這一次我考了77分，然后我要奮斗取的好成績，再奮斗，取得更好的成績，一直到我成功。
有許多人他們也奮斗了，甚至他們的路比成功者的還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒能看到成功。這時，我們能說“這是個失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！他在奮斗中體現(xiàn)了自己的價值，他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。
我們六年級學生正在攀登知識高峰。我們應當把每個成績看做再次前進的起點，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題！
成功的路讀后感篇九
稻盛先生認為人可以靠自己的努力、靠提升自己的精神境界來改變命運，人生的各個時期都會出現(xiàn)機遇，但機遇往往稍縱即逝。如果人生沒有追求，或者說缺乏明確的人生目的，不為捕捉機遇做準備、作努力，稀里糊涂，甚至醉生夢死，那么再好的機遇，也會同你擦肩而過，迅速成為過眼煙云。
這里提到的精神境界：
一是“正”，即正直，不歪，不扭曲。
二是“純”，即動機純，抑制私心。
三是“善”，即利他，多為別人著想，與人為善。
四是“深”，即從現(xiàn)象中抓住本質。
五是“高”，即大視野，從高處看到全局和長遠。
六是“強”，即不達目的誓不罷休，滲入潛意識的強烈愿望。
要想超越平庸實現(xiàn)高目標，必須超越多重壁障，而最大的壁障，是自己的一顆追求安逸的心。人有好逸惡勞的傾向，主動激勵自己，不斷克服困難向前進，是一件難事。但是，當努力獲得成功時，內心的喜悅是難以形容的。人的最偉大的能力，就是戰(zhàn)勝自己的能力。
健康是人的能力的一個重要方面。而維持或者改善健康狀況需要做出持續(xù)的努力。養(yǎng)成良好的生活習慣同人的觀念和意志、毅力都有關聯(lián)。
今天是跑步第16天，雖然感冒依然完成，與體制內相比自由職業(yè)需要更強的自律和明確的目標來進行自我約束，一旦放縱便一發(fā)不可收拾，找一個對標來進行自我激勵，跑步是再好不過的選擇。
京瓷哲學”里有“不斷鉆研創(chuàng)造”的話。即使是細微的改進，只要天天積累，經(jīng)過1年，10年乃至40年的話，就會轉化為重大成果，帶來偉大的成就。因此，所謂“獨創(chuàng)性”，無非是由每天的細微"鉆研與創(chuàng)造”，不斷積累而成的結果。即使是細小的改進，只要持之以恒的堅持下去，就會開花結果，發(fā)展成為偉大的技術。
所以學習還得努力，每天不斷的精進業(yè)務是為了以后有挑選客戶的權利！
為了成為更好的自己！繼續(xù)加油吧！
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成功的路讀后感篇十
一個銷售員所推銷的不是產(chǎn)品本身，而是自己。
推銷自己，是一種智慧。智慧的人明白在失敗后檢討自己，“只有檢討才是成功成功之母”，這句話很對，我們總是“說失敗乃成功之母”，然而卻忘記了失敗后的檢討，在同一個地方摔倒兩次是可悲的，可悲的是忘了檢討，檢討會讓我們收獲失敗帶給我們的成功。
青年時期是我們學習知識最好的時期，知識對于我們來說無疑是最重要的。一個好習慣能夠影響人生，心理學家曾經(jīng)做過一個實驗，一般人養(yǎng)成一個習慣只需20天就可以，養(yǎng)成閱讀的好習慣，不只是充實生活，更是走向成功的第一步。
成功等于30%的知識加上70%的人脈，曾經(jīng)有人說過人脈就是財脈。結交不同的人，認識不同的人，掌握與不同的人交朋友的方法是我們需要好好學習的一節(jié)課。“結交人際關系需要主動出擊”是一把鑰匙，帶人們打開人際關系的大門，牢記這一點為我們以后的.人際關系指引方向。
推銷自己需要什么？只能說推銷自己需要的很多，智慧、知識、勤奮、認真、口才，我要學習的還有好多。加油!
成功的路讀后感篇十一
3、生命中最重要的兩件推銷：先把自己推銷給你自己；再把“推銷”推銷給你自己。
4、如果你想要賺大錢的話，你要記住就是因為銷售不穩(wěn)定，我們才有高收入。
5、你賣東西給別人不是在求別人，是在幫助別人，是在貢獻價值給別人，付出利益給別人。
6、根據(jù)幾率法則，被拒絕越多成功也越多。所以常常被拒絕的人收入高，而不愿被拒絕的人，就會沒有什么收入。
7、銷售的能力就是自我認定的能力，自我認定能力越強，銷售能力就越強。
8、一個成交高手一定具備以下五種能力：開發(fā)新客戶：客戶滿街都是，準客戶到處都有，只是因為你認為你不會開發(fā)信顧客，于是你關閉了你的心靈，你不去尋找任何的方法或者機會或者場所，你當然遇不到理想的顧客了。
做好產(chǎn)品介紹：要善于在跟別人打交道聊天的時候把自己的產(chǎn)品給推廣出去。真正的產(chǎn)品介紹，不用懂很多產(chǎn)品知識。銷售是信心的傳遞，是情緒的轉移，在講產(chǎn)品的時候，你那種熱愛產(chǎn)品的興趣傳出去了，就會讓別人感受到你的熱誠。于是，你將產(chǎn)品的價值只要講出來幾個優(yōu)點就把價值給塑造起來了，當你把價值塑造得比價錢還要大的時候，別人就有興趣向你購買。要給人那種物超所值的感覺。
成功的路讀后感篇十二
一直在讀凌志軍先生的《成長比成功更重要》。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個”微軟小子“的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對教育的看法與眾不同。
先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位，及美國卡內基梅隆大學計算機學院機器人專業(yè)博士學位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達到事業(yè)的`巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。
書中講的是那幫被稱為”微軟小子“的人的成長故事，其實離我們很遙遠：他們的學習經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時候就出國留學，還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠，他們學習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個關鍵的觀點：一個人發(fā)展的最重要時期是6——12歲。這個時期要想健康成長，如果只靠學生，不可能;但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。
30個”微軟小子“的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。
成功的路讀后感篇十三
讀完了劉墉的《靠自己去成功》這本書，我印象最深刻的一章就是《談天才》——誰才是真正的天才。
我們就好比種子，先種下的種子種在溫室里，到了春天再栽到外面，然后再旁邊多種上幾顆種子，如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)：后種上的種子不但比先種的種子長得高，而且更強壯。
天才，這是一個很抽象的詞，但成為天才的人卻也有自己的特點：他們也許就是鉆牛角尖，想別人從來都不想的問題的人，他們對什么都好奇，不但想知道“是什么”，還總希望了解“為什么”，為此，他們愿意持續(xù)的付出巨大的熱情和努力。
天才，不一定是“早慧”的，也不是最早就顯露才華的，更不是先天生成的，而是靠后天的努力得來的名稱。
這，也許對我們大家會有些啟發(fā)吧？
成功的路讀后感篇十四
美國一位著名教育機構創(chuàng)辦人兼總裁辛西亞.湯白斯在《每個孩子都能成功》一書中介紹了她的學習模式教育法。通過10幾年的觀察，研究他發(fā)現(xiàn)每個孩子的學習模式不一樣。他發(fā)現(xiàn)所有人，包括學生，老師都具有4種學習模式，七種才智，并且根據(jù)每個孩子的情況提出了有效的應對教育策略。
在這本書里《每個孩子都能成功》，她教會你如何協(xié)助孩子，引導孩子終生自主學習。帶給你一種信心，只要你善于引導，每個孩子都能成功。她的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的`孩子。通過對學習模式的研究去幫助不同學習類型的同學，我們就會培養(yǎng)出更多的人才。在延伸閱讀中，她用了24個勵志故事案例來佐證：只要擁有情懷、智慧型的教育方式，孩子一定會成功。
這本書實際上給我們傳遞的教育觀就是情懷教育和智慧教育。
情懷教育包括讓學生有尊嚴的學習，尊重學生的個性，真誠的愛心教育。
一個有情懷的老師最為根本的品質就是，他絕不只是傳授知識，只把應試作為短視目標，也絕不只是為了金錢而作為。他是讓學生成為愛學習的天使，快樂，幸福，自覺的學習，體驗學習帶來的成功。
智慧教育包括教學藝術探究，專業(yè)素養(yǎng)引領，科研助推教學，綜合知識融合，教師是學生終身發(fā)展的引領者，示范者，指導者，同行者。
總而言之，每一位教育家的教育觀和思想都有相同之處，不僅透視著教育的情懷，而且讓教育充滿智慧。如果我們在教育教學中去踐行他們的教育觀，相信我們和我們的每個學生都能成功！
成功的路讀后感篇十五
稻盛先生認為人可以靠自己的努力、靠提升自己的精神境界來改變命運，人生的各個時期都會出現(xiàn)機遇，但機遇往往稍縱即逝。如果人生沒有追求，或者說缺乏明確的人生目的，不為捕捉機遇做準備、作努力，稀里糊涂，甚至醉生夢死，那么再好的機遇，也會同你擦肩而過，迅速成為過眼煙云。
這里提到的精神境界：
一是“正”，即正直，不歪，不扭曲。
二是“純”，即動機純，抑制私心。
三是“善”，即利他，多為別人著想，與人為善。
四是“深”，即從現(xiàn)象中抓住本質。
五是“高”，即大視野，從高處看到全局和長遠。
六是“強”，即不達目的誓不罷休，滲入潛意識的強烈愿望。
要想超越平庸實現(xiàn)高目標，必須超越多重壁障，而最大的壁障，是自己的一顆追求安逸的心。人有好逸惡勞的傾向，主動激勵自己，不斷克服困難向前進，是一件難事。但是，當努力獲得成功時，內心的喜悅是難以形容的。人的最偉大的能力，就是戰(zhàn)勝自己的能力。
健康是人的能力的一個重要方面。而維持或者改善健康狀況需要做出持續(xù)的努力。養(yǎng)成良好的生活習慣同人的觀念和意志、毅力都有關聯(lián)。
今天是跑步第16天，雖然感冒依然完成，與體制內相比自由職業(yè)需要更強的自律和明確的目標來進行自我約束，一旦放縱便一發(fā)不可收拾，找一個對標來進行自我激勵，跑步是再好不過的選擇。
京瓷哲學”里有“不斷鉆研創(chuàng)造”的話。即使是細微的改進，只要天天積累，經(jīng)過1年，10年乃至40年的話，就會轉化為重大成果，帶來偉大的成就。因此，所謂“獨創(chuàng)性”，無非是由每天的細微"鉆研與創(chuàng)造”，不斷積累而成的結果。即使是細小的改進，只要持之以恒的堅持下去，就會開花結果，發(fā)展成為偉大的技術。
所以學習還得努力，每天不斷的精進業(yè)務是為了以后有挑選客戶的權利！
為了成為更好的自己！繼續(xù)加油吧！
成功的路讀后感篇十六
失敗是成功之母。
雖然人們都會背這句名言，但很多時候卻只是說說而已。每當真正遇到失敗時，幾乎無人認為這失敗會是好事。所以說，他們并不理解這句話真正的含義。
失敗和成功是同等比例的。如同數(shù)學中的正比例，失敗經(jīng)歷得越多，成功的機會也會越多，失敗越少，成功的機會便也會隨著減少了。為什么會這樣呢？因為“失敗”從表面上看是一次沒有得到成果的努力，是努力的白費。但你若是去細細解讀，便會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著你不斷增加的經(jīng)驗，越來越熟悉的技能，和你不服輸?shù)男判?。而這些，便造就了你的成功。所以，成功是由不斷失敗積累出來的?！笆∈浅晒χ浮边@句話，說得也是極好的。
這讓我想起了陳景潤對哥德巴赫猜想的研究。這個難題的研究過程必然是艱辛的。每一次計算的失敗，在別人的眼里雖然是前功盡棄，但對陳景潤來說這卻是他對研究錯誤、積累經(jīng)驗的過程。他不斷地對計算方法進行改進，不斷提高對難題的認真程度，最后，才得以摘下數(shù)學皇冠上明珠。所以說，陳景潤的成功，是由他不斷地失敗而得來的。
愛迪生發(fā)明電燈的故事大家也都知道。那時，科技并不發(fā)達，要想在無數(shù)的材料中找到適合做燈絲的物質，如同大海撈針一樣的困難。而愛迪生則在這千萬種材料中不斷地發(fā)現(xiàn)、尋找。對于失敗，他不斷地總結教訓，不斷地想出新的技巧，不斷地積累經(jīng)驗。也正是因為如此，失敗從未打敗過他，反而給了他前進的動力，使他對成功充滿信心。
然而，在我們身邊卻有這樣的人：面對眼前的失敗，他們并不著眼于總結經(jīng)驗，而是一味地氣惱、抱怨，越是這樣，越會犯錯誤、犯同樣的錯誤。于是，錯誤對于他們來說，就是甩不掉的惡魔。這時，他們便畏縮不前，任憑原本可以帶來成功的失敗蠶食他們的信心。
失敗是成功之母，只有不斷經(jīng)歷失敗，不斷被磨練刷新的人，才能獲得最大的成功。一次失敗說明不了什么，兩次失敗也說明不了什么，現(xiàn)在，就讓我們把每一次失敗都當做到達成功的基石，一步步走向夢想的頂端吧。
成功的路讀后感篇十七
讀了這本書感慨很深，把其中讓我獲益匪淺的地方做了如下摘要：正解的讀書方法，不是用"眼"而是用"心"去讀，不是用"大腦"去認知，而是用"身體"去實踐。
讀書分三種類型：一是享受趣味，二是獲取新知，三是改變人生。
讀書沒有固定方法。所以不要糾結于同時讀一本書好，還是同時讀多本書好，適合自己的讀書方法才是最好的。
讀書沒有固定的方法，培養(yǎng)讀書習慣才是最重要的，讀起來能感受到樂趣就足夠了。
在日記本或筆記本上堅持寫讀書日記。同時簡單記錄一下書的`名字及所讀的頁數(shù)等。
周圍有很多比自己優(yōu)秀的人是件好事，因為有了他們，自己才會不停地奔跑。
主動閱讀，閱讀越主動，效果就會越好。
為了實現(xiàn)自我成長而讀書。
成功人士個個都是讀書狂。
進入培養(yǎng)專業(yè)能力階段，"就是利用1年的時間，讀100本與自己業(yè)務有關的書籍".
如何正確記讀書筆記：第一，那會讓你保持清醒——不只是不昏睡，而是非常清醒。其次，閱讀，如果是主動的，就是一種思考，而思考傾向于用語言表達出來——不管是用講的還是寫的。第三，將你的感想寫下來，能幫助你記住作者的思想。
"與其說讀書是為了成作家，不如說讀書是為了解決現(xiàn)實生活中的困難。因為至少讀書的時候可以忘掉一切煩惱。"。
讀書是一件趣事，能去掉我們身上的迂腐，懶惰，不停的給我們的身上注入新鮮的血液，讓我們的生活不在乏味，指導我們積極向上的人生，傳遞知識的正能量，堅持讀書會讓你品味到蘊藏在宇宙萬物間的大智慧，體會現(xiàn)實生活的其樂融融。
成功的路讀后感篇十八
十六歲，正值枯涸的大海等待著冰雪的融化。
十六歲的我，卻想要用青春的流逝去換那成功的未來。
在別人的母親在打牌時，我的母親在辛苦服侍我的爸爸；在別人的爸爸在工作時，我的爸爸卻空腹忍受著病魔的折騰；在別人的孩子吵著嚷著要買新衣服時，我卻拉著父親的手，害怕他永遠垂下去。
本來幸運的我和家人相處和諧、生活幸福，所有的煩惱和憂愁在見到父親時都會拋個盡光。但是在十五歲那年，噩耗降臨了，身體強壯的父親被查出患有晚期的肝癌，全家為之震驚！短短三個月的時間，僅僅九十天，死神奪走了我的親人，在一個死寂的夜晚。我徹底地崩潰了，因為我的祈禱上帝他沒有聽見，我所認為的奇跡沒有降臨，一夜間，我被從人間打入地獄。
我想?yún)群埃骸盀槭裁春萌藳]有好的結果？為什么幸福的人總要被拆開？是上天也嫉妒我們嗎？他好慘忍！”
在悲痛中，我上了初三。有時疲倦了，會拿出塵封的照片，想起曾經(jīng)和爸爸一起翻閱時的場面。一個眼神使我心顫，一個勉強的微笑使我悲痛到心碎。我任眼淚肆無忌憚的流著，卻不敢出聲，怕媽媽會心痛，也許只有這寧靜的時候才是懷念爸爸最好的時候吧！
在悲痛中，我過了第一個沒有爸爸參與的春節(jié)。這個春節(jié)沒有往日的喧囂，沒有往日的紅火。取而代之的是一味的寧靜和淡黃的門紙?！斑^年就是在自己的情感上過關”這句話用在此時是最合適不過了。
在悲痛中，我考上了高中?，F(xiàn)在的我身心俱倦，我不知道我的耐心會挺到多久。我很想重訪爸爸曾走過的所有地方，因為那里曾留下爸爸的足跡和生命的時段，也許在那里，我可以感受到爸爸的氣息，重獲新生。
今天，我又去了爸爸那兒。但是我沒有哭，因為我在爸爸眼里是個長不大的孩子，我想在他面前永遠保持著那份童真，而且我知道他也不想讓我有成人的煩惱。對于媽媽，我會努力地做一個乖乖女，而且我也確實做到了。
成長的路上，充滿著荊棘與酸楚。我只想找到動力，去繼續(xù)我的人生路，去搬走擋在我前方的屏障，去走我自己的輝煌之路。
讀了這篇文章，很感動。這種感動，不僅僅是因為同情“我”的不幸遭遇，更多的是因為“我”的善良與懂事。相信，在天國里的“爸爸”一定會為有這樣孝順的女兒而感到欣慰；意志堅強的人定會走出不幸，讓愛她的人放心。
成功的路讀后感篇十九
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。所以，寒假里，我讀了許多課外書。它們開闊了我的胸襟，陶冶了我的情操。在這些書中，我對《失敗的成功》這些故事更是情有獨鐘。
小時候，我不會溜冰，看到同學們都會溜冰了，羨慕得佷。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應我學溜冰了。星期六，我和爸爸一起來到了溜冰場上。啊!操場上處處洋溢著歡樂的氣氛，我忙迫不及待地投入到這快樂之中?？墒?，我剛一跨步，就摔了，那些會溜冰的學生們都哈哈大笑起來。我的`臉上頓時火辣辣的，心想：哼，有什么了不起的?看我的吧想著，我便重整信心，鼓起勇氣，扶著欄桿繼續(xù)往前走?？墒巧咸旌孟裨谟幸庾脚遥€沒走幾步，我又失去了平衡，摔了個四腳朝天。這時的我，像個泄了氣的皮球，有氣無力。我心想：哎呀！這溜冰可真難學呀！我還是不學了，小命要緊呀！隨后轉念又想：俗話說得好“失敗乃成功之母”，我不能放棄?。∠胫?，我又充滿信心，勇敢向前“沖”。經(jīng)過無數(shù)次的練習，我終于成功了，興奮得不能用語言來表達。
成功的路讀后感篇二十
今天我讀了《成功或失敗的理由》這篇文章，這篇文章主要講了：
友的獲獎證書，想到：我沒有時間啊！要不我一定會當上畫家的。
有一天，他在街上遇到了一個老朋友，這時的他已經(jīng)成為了一個聞名全國的國畫大師。而他，當年在美術班的成績遠遠比這個同學好，可是時過境遷，他已成為一個太普通的人了。
我想：他沒有成為畫家是因為沒有時間，而他的同學成為國畫大師也是因為沒有時間。只是前者是沒有時間去為了夢想而努力，后者卻是沒有時間去做夢想以外的事情，這就造成了完全不同的結局。
我明白了：對于理想來說，只有把它變成腳下的路和生命的一部分，你才能用全部的時間去奔向它，如果你為了眼前的利益而把夢想擠遠，那夢想只能是你湛然回首時一個遺憾的夢。無論道路有多坎坷，只要你在不停的走，就一定能到達夢想的遠方。
成功的路讀后感篇二十一
在星期四的實踐課上，老師給我們播放了關于全亞洲最頂尖的演說家，陳安之的成功學。
陳安之，他被尊稱為："信心和潛能的激發(fā)大師。"從17歲到21歲之間，他做過餐廳服務生、賣過凈水器、汽車、皮膚保養(yǎng)品、電話卡、超級市場折價券、巧克力批發(fā)、郵購等18項工作，到21歲時，銀行存款簿的金額是$000.00，絲毫沒有一點點進展，直到遇到他的啟蒙老師安東尼羅賓，并籍由不斷的學習成長，今天才有機會分享這些成功的訊息。他短短2年半之內，他開的車子從標致405到奔馳s600，到27歲時是億萬富翁。陳安之說："一個人要成功，一定要研究方法，要想長遠地贏得成功，一定要立德、崇德！"。
看完這個視頻后我從中抄了幾句引導我們成功的句子。
1.想成功，就要跟成功者在一起；想要成為什么，就要跟什么人在一起。
2.過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時停止成功。
3.成功者需要具備的兩個條件：良好的態(tài)度與一流的技巧和能力。
4.以最短的時間采取最大量的行動。
我相信這些句子會引導我走向成功！
成功的路讀后感篇二十二
茨威格是深受中國讀者喜愛的奧地利作家，他在采訪世界著名雕塑大師羅丹之前，還只是一個沒有什么名氣的三流作家。
偶然的機會，他遇見了羅丹，羅丹熱情地邀請茨威格到他鄉(xiāng)下的雕刻工作室去看看自己最近完成的一個作品。茨威格欣然前往。
走進工作室，羅丹便掀起蓋在作品上的幔布給朋友看。那是一尊女性的半身像，羅丹覺得已經(jīng)完工了。
但羅丹審視一會兒后，忽又喃喃自語道：“還有這里……這里……”他喃喃自語著，又修改了雕像的幾處地方，再退后一步，細細觀察，然后又轉到雕像的背后，喉嚨里咕里咕嚕地發(fā)出奇怪的聲音，又轉回到雕像的正面。
茨威格靜靜地站在一旁，看著這位世界大師級的朋友努力工作。
而羅丹呢，也完全忽視了作家朋友的存在，工作的時候，一句話也沒有對他說。除了創(chuàng)造他理想中的女神雕像之外，他似乎什么都忘記了，似乎天地之間只有這工作的存在。
3個小時過去了，修改工作終于完成了。羅丹如釋重負地丟下小刀，這才想起茨威格來：“對不起，我親愛的朋友。我剛才真是把你忘記了，耽誤了你的寶貴時問……”羅丹對自己的失禮非常過意不去。
茨威格卻十分感激地緊握著他的手：“千萬不要這樣說，我今天在您這里親眼目睹您的工作風采，這是我至高無上的榮幸!”
茨威格深有感觸地說：“一個人工作竟然可以專注到完全忘記時間空間與周圍世界的存在，實在是令人欽佩和肅然起敬，這種完全忘我的境界也使我得到了空前絕后的感動。這3個小時我沒白等，它使我把握住了一切藝術、一切事業(yè)成功的奧秘，那就是4個字——聚精會神!”
也就是從此次，茨威格方才認識到自己從前在文學道路上之所以不順，乃是因為功利之心過重，以致作品浮淺急躁深度不夠。
從此，茨威格閉門謝客，發(fā)憤讀書，專心寫作。
有了“聚精會神”的成功秘訣，茨威格筆下一部部膾炙人口影響深遠的文學著作陸續(xù)創(chuàng)作完成。正是他那集中意志以求完美的敬業(yè)熱忱和忘我精神，才成就了茨威格作為一代文學巨匠在世界文學史上的顯赫地位。
成功的路讀后感篇二十三
如果種子只是停留在種子的狀態(tài)，就不會有鮮花和綠樹的存在。只有不滿足于自己最初的狀態(tài)，想盡一切辦法去努力改變自己，才能獲得自己所期望的成功。
初看書名，讓我首先判斷該書重心應是引導如何讀書。自然納入我的如何讀書書單里。
早意識到自己無知，書讀得太少，言之無物，下筆無助，也有讀書意愿。然時常因忙碌借口未曾好好堅持讀書;也深知自己擇書缺陷:人文社科，工具方法，認知思維等書籍很少觸碰，因為讀不進去。此書就是非常好的讀書導師，給陷入讀書困境的我們答疑解惑。
本書以講故事形式，通過和我們一樣希望改變自己現(xiàn)狀，提升自己的主人公在讀書導師要求100天33本書，一年100本循序漸進下的引導下，把經(jīng)歷過和學習到的好內容通過精選撰寫而成的。非常實用。并穿插有讀書高手支招來引導我們如何讀書，如何堅持讀書，如何將書本知識化為所成。
讀書過程分三個階段，即基礎定向閱讀、加強定向閱讀、深層定向閱讀。
基礎定向閱讀，是通過閱讀100本以上和自己業(yè)務領域相關的書，打下堅實的閱讀基礎。
加強定向閱讀，是用一年時間閱讀365本自我啟迪的圖書，以擁有成功者的思維方式。
深層定向閱讀，是通過閱讀人文古典書籍使自己成為領軍人物。
其目的。
1.讀書培養(yǎng)自己的思考能力。
2.讀書改變思維。
讀書如果以“學習和思考”的心態(tài)去讀，真的可以發(fā)生很多變化。
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