每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。怎樣積極投身公益事業(yè)，回報(bào)社會(huì)？總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。
文明少年心得篇一
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，加強(qiáng)道德建設(shè)，從根本上講就是要強(qiáng)化主體的道德意識(shí)，啟發(fā)其道德自覺(jué)。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負(fù)面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對(duì)社會(huì)的與個(gè)人的責(zé)任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個(gè)人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個(gè)人手里，因此，沒(méi)有我們個(gè)體的道德自覺(jué)和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負(fù)面行為。簡(jiǎn)言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的“網(wǎng)德”。
文明少年心得篇二
文明禮儀工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工程，如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的做法習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)十分重要。而教師從中扮演的應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個(gè)引導(dǎo)者，下面我根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提升管理水平。
1、教師平時(shí)的做法舉止很重要，俗話說(shuō)得好，教師應(yīng)該為人師表，因?yàn)閷W(xué)生很喜歡模仿教師的言行，如果教師平時(shí)的言行舉止都不規(guī)范，那就談不上去教好學(xué)生。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要教師時(shí)常加以提醒，因?yàn)閷W(xué)生畢竟還是孩子，他們有的時(shí)候容易遺忘，所以需要教師給予及時(shí)的提醒，如我們平時(shí)的排隊(duì)吃飯不能插隊(duì)，不能在公共場(chǎng)所吃零食，教師講課的時(shí)候不能插嘴等。
3、可以把一些文明禮貌知識(shí)滲入到我們的課堂，當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的時(shí)候，我們就可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)一說(shuō)，如五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生。
4、批評(píng)與表?yè)P(yáng)并行，當(dāng)學(xué)生屢教不改的時(shí)候，如排隊(duì)的時(shí)候總是講話，勾肩搭背等，可以適當(dāng)批評(píng)，并讓他站到隊(duì)伍的最后面作為懲罰。對(duì)那些講文明、講禮貌的學(xué)生可開(kāi)展適當(dāng)表?yè)P(yáng)，并列為榜樣，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、學(xué)校要與家庭并行，教育子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹(shù)立好榜樣，尤其是低齡兒童。
二)加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)，重在實(shí)踐教育。
1、每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一、二周，都是學(xué)校的教學(xué)常規(guī)周。校少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《文明禮儀大綱》和《守則》《規(guī)范》以及我校規(guī)章制度，嚴(yán)格考核班級(jí)工作，每日一檢查，每周一小結(jié)。
2、加強(qiáng)學(xué)校文明崗的執(zhí)勤力度。每天安排禮儀衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、放學(xué)路隊(duì)的執(zhí)勤隊(duì)員，檢查監(jiān)督每個(gè)在校學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予及時(shí)糾正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果。
3、加強(qiáng)執(zhí)勤隊(duì)員行使管理、監(jiān)督能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)、值勤崗的職能作用，值勤隊(duì)繼續(xù)參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查評(píng)比，做好當(dāng)日的情況記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
三)開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)。
1、愛(ài)國(guó)主義教育。
每一個(gè)學(xué)期我校堅(jiān)持抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，以激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
2、安全法制教育。
加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。持續(xù)抓好學(xué)生在校園內(nèi)、外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。在每位教師和學(xué)生的腦海中樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于山”的意識(shí)。
3、環(huán)保教育。
配合學(xué)校的校本研訓(xùn)，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。
本學(xué)年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
四)、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)。
1、主題月活動(dòng)。
依托節(jié)慶日、紀(jì)念日等有意義的傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。如三月份：讓大地披上綠衣裳——環(huán)保主題教育月。四月份：民族精神代代傳——民族精神主題教育月。五月份：讓真情滿(mǎn)校園——感恩主體教育月。六月份：金色童年歡樂(lè)過(guò)——勤學(xué)善思學(xué)習(xí)月。七月份——八月份：(暑假實(shí)踐活動(dòng))。
2、特色活動(dòng)。
依托校園美文誦讀，書(shū)香墨香的特色，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
總之，學(xué)生的文明禮儀工作需要每一個(gè)培養(yǎng)孩子的人去用心、細(xì)心、有恒心地去努力實(shí)踐。
文明少年心得篇三
在二階一召開(kāi)“文明之花心中開(kāi)，爭(zhēng)做有禮社會(huì)人”主題團(tuán)課。主持人帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入禮儀天地，什么是文明禮儀?文明禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
記得有人說(shuō)過(guò)“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做的怎么樣，我想成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個(gè)人有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難的熱情的相助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種被大家廣泛推崇的行為。
做人是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一種藝術(shù)。我們尊重講禮貌的人，更崇尚講文明，懂禮貌之人。
團(tuán)課最后開(kāi)展《爭(zhēng)做文明社會(huì)人》簽名活動(dòng)，為做文明社會(huì)人許下承諾。
爭(zhēng)做文明社會(huì)人，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話，不。
隨地吐痰。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從每一件小事做起，讓禮儀之花處處盛開(kāi)。
文明少年心得篇四
青少年是國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)青少年的文明素質(zhì)至關(guān)重要。作為一名青少年，我在日常生活中不斷思考和實(shí)踐，總結(jié)出一些關(guān)于文明素質(zhì)的心得體會(huì)。首先，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次，我們要注重培養(yǎng)良好的禮貌和交往能力，尊重他人，團(tuán)結(jié)合作。再次，我們應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。最后，作為青少年，我們更要樹(shù)立信心，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)自己和社會(huì)的共同進(jìn)步而努力。
首先，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的基石。我們應(yīng)該明確什么是真善美，追求真善美。在日常生活中，我們應(yīng)該樹(shù)立勤儉節(jié)約的意識(shí)。勤儉節(jié)約不僅僅是物質(zhì)的節(jié)約，更是一種生活態(tài)度。我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。同時(shí)，在生活中，我們要珍惜每一份食物和資源，杜絕浪費(fèi)行為。只有我們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀念，我們才能夠遠(yuǎn)離盲目消費(fèi)的陷阱，培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣。
其次，注重培養(yǎng)良好的禮貌和交往能力，尊重他人，團(tuán)結(jié)合作是青少年文明素質(zhì)的重要內(nèi)容。禮貌是一種修養(yǎng)，也是一種傳承。我們?cè)谂c他人的交往中要學(xué)會(huì)尊重和理解他人，時(shí)刻注意自己的言行舉止。在與同學(xué)相處時(shí)，我們要尊重他人的個(gè)性，在溝通中妥善解決問(wèn)題。在與老師相處時(shí)，我們要尊重他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)。在與家人相處時(shí)，我們更要關(guān)心他們的感受，提醒自己時(shí)刻保持溫暖的心。
再次，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的重要途徑。社會(huì)公益活動(dòng)可以開(kāi)拓我們的眼界，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。參與慈善活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等可以讓我們深刻感受到幫助他人的快樂(lè)和自豪感。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)議題的討論和解決。通過(guò)了解社會(huì)問(wèn)題，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，作為青少年，我們更要樹(shù)立信心，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)自己和社會(huì)的共同進(jìn)步而努力。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們不能退縮，更不能放棄。我們要相信自己的能力，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，始終保持積極向上的心態(tài)。在學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在生活中，我們要主動(dòng)承擔(dān)起家庭和學(xué)校的責(zé)任，幫助家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，為老師分憂(yōu)解難。只有在信心的指引下，我們才會(huì)堅(jiān)定前行，不斷進(jìn)步。
總之，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，注重培養(yǎng)良好的禮貌和交往能力，主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)以及樹(shù)立信心，勇于擔(dān)當(dāng)，是培養(yǎng)青少年文明素質(zhì)的四個(gè)方面。作為青少年，我們應(yīng)該時(shí)刻秉持良好的行為和思維習(xí)慣，努力成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的青年一代，為自己和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有青少年們共同努力，我們的國(guó)家和社會(huì)才能更加美好。
文明少年心得篇五
文明禮儀與我們的生活是分不開(kāi)的。遇到了老師、同學(xué)或親朋好友一定要主動(dòng)打招呼，不能就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，從那人的身邊走過(guò)。別人來(lái)你家做客，你可以用“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)慢用”、“請(qǐng)慢走”等等一些禮貌用語(yǔ)。當(dāng)你要問(wèn)別人問(wèn)題時(shí)可以用的禮貌用語(yǔ)是“請(qǐng)問(wèn)”。如果，別人教了你一道你不會(huì)做的題目，你應(yīng)該當(dāng)面對(duì)那個(gè)人說(shuō)說(shuō)“謝謝”，而不是有氣無(wú)力，看都不看那個(gè)人一眼說(shuō)，或者是連謝謝都不說(shuō)一聲，這樣的話你就會(huì)給別人留下一個(gè)不好的印象。
文明少年心得篇六
作為一名青少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的希望。如何做到文明，成為一名文明的青少年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。通過(guò)與同學(xué)、老師、父母的交流與學(xué)習(xí)，我有了一些關(guān)于做文明青少年的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為要做到文明，我們要從自身做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣。這包括禮貌待人、遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等方面。在與他人交往中，我學(xué)會(huì)了微笑問(wèn)候，學(xué)會(huì)了握手、鞠躬和說(shuō)謝謝。這樣的行為不僅能夠展示自己的教養(yǎng)，也能夠讓別人感受到溫暖和尊重。此外，我還認(rèn)識(shí)到在道路上遵守交通規(guī)則的重要性。當(dāng)我等待綠燈過(guò)馬路，禮讓行人時(shí)，別人也會(huì)對(duì)我表示尊重。保護(hù)環(huán)境也是文明行為的重要一環(huán)，垃圾要分類(lèi)，節(jié)約用水和電，盡量減少環(huán)境污染的行為都是我們應(yīng)該要做到的。
其次，關(guān)心他人是做文明青少年的重要體現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們要關(guān)心身邊的同學(xué)和他人的困難和需要。課間休息的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流，幫助他們解決問(wèn)題。在班級(jí)、社區(qū)活動(dòng)中，我也會(huì)主動(dòng)加入，幫助組織和宣傳。對(duì)于鄰居們的困難，我會(huì)盡力幫助他們，例如幫忙購(gòu)物、搬運(yùn)重物等。通過(guò)關(guān)心他人，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，學(xué)會(huì)寬容也是做文明青少年的重要品質(zhì)。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和習(xí)慣，我們要尊重他們的不同。在與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解對(duì)方的難處，盡量找到解決問(wèn)題的方法。文明就是要講究和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們不能因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生矛盾，應(yīng)該通過(guò)溝通和妥協(xié)來(lái)解決問(wèn)題，永遠(yuǎn)保持一個(gè)寬容的心態(tài)。
另外，我也認(rèn)識(shí)到做文明青少年需要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的途徑，也是提升自身素質(zhì)的重要方式。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的知識(shí)水平，增加自己的見(jiàn)識(shí)。我會(huì)通過(guò)閱讀書(shū)籍，參加各種活動(dòng)來(lái)豐富自己的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)不斷總結(jié)和反思自己的行為，找到不足之處并加以改進(jìn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解世界，更有智慧地解決問(wèn)題。
最后，做文明青少年需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。社會(huì)公益活動(dòng)是提高自身道德素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)參與志愿者服務(wù)、慰問(wèn)老人、支教等活動(dòng)，我們能夠體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)，培養(yǎng)出一顆愛(ài)心和責(zé)任感。我曾參與過(guò)一個(gè)環(huán)保志愿者活動(dòng)，我們清理了河邊的垃圾，并宣傳環(huán)保知識(shí)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并積極行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)與同學(xué)、老師、父母的學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到做文明青少年的重要性。文明是一種行為規(guī)范，也是一種修養(yǎng)和素質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容，不斷學(xué)習(xí)和積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，我們能夠成為一名具有高尚道德品質(zhì)的文明青少年，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，做一個(gè)文明青少年吧！
文明少年心得篇七
大家好!
安全，一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，看似簡(jiǎn)單，卻每時(shí)每刻都要注意。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，以致能奪掉人的性命，過(guò)后就不能再后悔了?！叭说纳挥幸淮?”
這句話，覺(jué)得時(shí)常響起在我們的耳邊，我們是否有注意到呢?
“紅燈停，綠燈行”，這個(gè)基本的交通規(guī)則，又能有多少人能夠做到呢?好像50米遠(yuǎn)處有個(gè)十字路口紅綠燈，有的人貪方便，懶得走，或許交通事故就發(fā)生在那一刻，這是“因小失大”!
這是很笨的做法。就拿我身邊的例子說(shuō)說(shuō)吧：我上學(xué)、放學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大馬路，而50米外就是一個(gè)十字路口紅綠燈。有一天放學(xué)，我和媽媽貪圖方便，不走紅綠燈。可由于是下班時(shí)間，有很多人，結(jié)果我們等了15分鐘，才過(guò)了馬路。如果那天走紅綠燈，不過(guò)幾分鐘就可以過(guò)去了。從此，我們受到了教訓(xùn)，所以以后改走紅綠燈了。這樣，既可以節(jié)省時(shí)間，又遵守了交通規(guī)則，同時(shí)還減少了發(fā)生事故的機(jī)會(huì)，真是一舉三得啊!
還有一次，奶奶跟我過(guò)馬路。當(dāng)時(shí)是紅燈，可是沒(méi)車(chē)，奶奶就硬扯我過(guò)去。我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，就拉著奶奶走了回來(lái)，我跟她講了很多道理，最后奶奶明白自己錯(cuò)了，答應(yīng)改正過(guò)來(lái)。
交通要想安全，其實(shí)要做到很簡(jiǎn)單，但是一不留神兒，就麻煩了。
安全靠大家，文明出行，人人都可以做到哦!
謝謝大家!
文明少年心得篇八
現(xiàn)代社會(huì)中，文明是社會(huì)進(jìn)步的基石，也是每個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的必備素養(yǎng)。作為一個(gè)少年，我們更應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，從小培養(yǎng)起，使之成為自己一生的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。文明少年不僅給人留下好印象，更能傳遞出積極的社會(huì)能量，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在日常生活中，我深切感受到了文明的重要性，這讓我深入思考如何成為一個(gè)文明的少年。
第二段：尊重與禮貌。
文明少年首先應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重并體現(xiàn)出禮貌，這是我們與人交往的基本準(zhǔn)則。在與師長(zhǎng)、長(zhǎng)輩交往時(shí)，我們應(yīng)該舉止謙恭有禮，尊敬他人的意見(jiàn)和決策，在溝通中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，也要用禮貌的方式表達(dá)，尊重他人的權(quán)利和感受。同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重身邊的同學(xué)和朋友，不輕易侵犯他人的個(gè)人空間，不用臟話粗言粗語(yǔ)傷害他人，用友善的態(tài)度與人交往。總之，尊重和禮貌是展現(xiàn)文明少年形象的關(guān)鍵。
第三段：言行一致。
作為一名文明少年，我們要注意言行一致，事事講求信譽(yù)。在做事的時(shí)候要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊、不欺騙、不抄襲，只有真實(shí)和誠(chéng)信才能在社會(huì)中獲得他人的認(rèn)可和尊重。同時(shí)，在與人相處的時(shí)候，我們也要注意言辭的適當(dāng)與禮貌，不說(shuō)傷人的話，不做傷害他人的事。只有做到言行一致，才能樹(shù)立起自己的信譽(yù)，讓人們對(duì)我們表示出認(rèn)可和尊重。
第四段：關(guān)心他人與樂(lè)于助人。
文明少年應(yīng)該關(guān)心他人，學(xué)會(huì)站在他人的角度去考慮問(wèn)題。當(dāng)我們看到有人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們度過(guò)困難，讓他們感受到關(guān)愛(ài)與溫暖。幫助他人不僅能增進(jìn)人與人之間的友誼，更讓我們體驗(yàn)到善行的快樂(lè)和成長(zhǎng)的價(jià)值。對(duì)于有困難的同學(xué)，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心，耐心傾聽(tīng)他們的煩惱，給予幫助和鼓勵(lì)。關(guān)心他人和樂(lè)于助人是成為文明少年的重要素質(zhì)。
第五段：積極參與社會(huì)活動(dòng)。
作為文明少年，積極參與社會(huì)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社交能力。通過(guò)參加志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益活動(dòng)等，我們可以體驗(yàn)到社會(huì)的多樣性，鍛煉自己的才能和技能，同時(shí)也能結(jié)交到更多來(lái)自不同背景的朋友。這樣的經(jīng)歷不僅可以增加自己的社會(huì)閱歷，更能提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。積極參與社會(huì)活動(dòng)，成為社會(huì)的一份子，使我們成為一個(gè)更加出色和杰出的文明少年。
結(jié)論：文明的少年不僅表現(xiàn)出高尚的品德和良好的行為，更能影響身邊的人，發(fā)揮積極的社會(huì)正能量。作為一名文明少年，我會(huì)始終遵循尊重與禮貌、言行一致、關(guān)心他人與樂(lè)于助人、積極參與社會(huì)活動(dòng)的原則，并將這些價(jià)值觀融入日常生活中，以成為社會(huì)的一份子，為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。
文明少年心得篇九
意大利詩(shī)2113人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)5261知識(shí)不全的4102人1653可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人!
文明少年心得篇十
古人云：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！痹趲浊甑臍v史長(zhǎng)河中，我們炎黃子孫形成并積淀了整整一套文明禮儀規(guī)范，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，中國(guó)人也以彬彬有禮的優(yōu)雅形象著稱(chēng)于世。
我們是祖國(guó)的花朵，傳承中華民族的優(yōu)秀文化是我們義不容辭的責(zé)任?！秾W(xué)八禮四儀做文明少年》就是一本引導(dǎo)中小學(xué)生提高文明禮儀修養(yǎng)的書(shū)。認(rèn)真學(xué)習(xí)它，我們會(huì)受益匪淺。
首先，我們要知道哪八禮，哪四儀。所謂“八禮”是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。餐飲之禮，包括講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮，包括用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。待人之禮，包括尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。行走之禮，包括遵守交規(guī)禮讓三分、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮，是指在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專(zhuān)心觀賞、禮貌喝彩等。游覽之禮，就是善待景物、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮是指講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
所謂“四儀”，是指入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式和成人儀式。入學(xué)儀式讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿(mǎn)18歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
《學(xué)八禮四儀做文明少年》不僅規(guī)范同學(xué)們的言談舉止，更是把中華民族講文明、守禮儀的種子播種入我們的心靈，讓文明禮儀成為一種自覺(jué)與習(xí)慣，伴隨我們的終生。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不講文明禮儀的現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn)在我們身邊或身上。記得前年暑假，我們一家去西湖玩。大家都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。是的，西湖真的很美?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，景美如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)，惹得游人駐足流連，拍照留念。但是我發(fā)現(xiàn)近岸的碧荷總是殘枝斷葉，甚至還親眼看見(jiàn)有人摘一片荷葉戴在頭上。此情此景，不禁讓我想起卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景人在橋上看你明月裝飾了別人的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)。是的，或許是你覺(jué)得驕陽(yáng)太毒，或許是覺(jué)得別有一番風(fēng)韻，但是你的所作所為，破壞了他人的美景，因?yàn)槟銊e忘了你也應(yīng)該是別人眼中的一道風(fēng)景。
前幾天我看到一則新聞“南京地鐵車(chē)廂里年輕媽媽抱寶寶坐地上無(wú)人讓座”。畫(huà)面中，一位年輕的媽媽坐地上，一手扶著扶手桿，一手抱著一個(gè)小孩，小孩睡著了。雖然廣播里一遍又一遍播放著給老人和帶小孩的乘客讓座提示語(yǔ)，但是旁邊的人個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹，有的戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，有的低頭玩手機(jī)，有的把頭轉(zhuǎn)向一邊，有的似乎睡著了……也許是他們上班太累了吧，也許是覺(jué)得讓座是美德，而不是義務(wù)吧，就是沒(méi)有一個(gè)人讓出座來(lái)，哪怕擠出一點(diǎn)點(diǎn)空位?？戳诉@則新聞，我很難過(guò)：扶老助弱、扶危救困自古以來(lái)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)哪!那位阿姨，地上很冰，希望你的心里別感到“涼”。
在美麗的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。小草含羞笑，請(qǐng)君莫打擾?？墒呛芏嗤瑢W(xué)們依然我行我素，硬是把美麗的草坪“修理”成個(gè)癩子頭，不時(shí)還用紙屑和塑料袋加以“打扮”。在教室的桌斗里，什么廢紙片、零食袋總是“不小心”掉了出來(lái);宿舍里，水長(zhǎng)流，燈長(zhǎng)明，臟衣服酸臭刺鼻……同學(xué)們，校園不文明行為雖然是個(gè)別現(xiàn)象，但是影響極大。一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円岣咚枷胝J(rèn)識(shí)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，勇于擔(dān)當(dāng)，做個(gè)知禮、守禮的人。
其實(shí)，我也有值得反省的地方。那天，我在食堂買(mǎi)好飯菜，發(fā)現(xiàn)不對(duì)味，正不知道如何是好，這時(shí)，就看到隔壁同學(xué)胡亂吃了幾口就揚(yáng)長(zhǎng)而去，心想：我也走吧。當(dāng)我要起身離去時(shí)，看見(jiàn)斜對(duì)面的李怡同學(xué)正吃得津津有味。李怡是我們班的才女，按老師的話說(shuō)，她“對(duì)知識(shí)有著永不滿(mǎn)足的渴求”，想不到她竟然對(duì)物質(zhì)食糧也有這么好的胃口?？吹綄?duì)我驚疑的眼神，她搖頭晃腦，一臉陶醉狀：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易……邊說(shuō)邊指指墻上。我抬頭一看，赫然“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”八個(gè)大字。我臉騰地紅了，不好意思坐了下來(lái)，在她的“之乎者也”中把飯吃完。據(jù)說(shuō)李怡同學(xué)家境殷實(shí)，還是父母的心頭肉、掌上珠，可是她還能愛(ài)惜糧食，節(jié)約用餐。古人都說(shuō)“以人為鑒，可明得失”，李怡同學(xué)就是生動(dòng)的教材，教會(huì)我什么是“餐飲之禮”。
學(xué)而知不足，知不足而后進(jìn)。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)八禮四儀做文明少年》這本書(shū)，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做個(gè)知禮、懂禮、行禮的人。
文明少年心得篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中華民族有著50多的歷史，它的歷史悠久，自古以來(lái)都是講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)國(guó)家。千百年以來(lái)，文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此，我國(guó)向來(lái)就有”文明古國(guó)“之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。一些文明禮儀的美德處處可見(jiàn)，這些事情常常發(fā)生在我們生邊，但往往被我們忽略。
中華美德不能紙上談兵，要用實(shí)際來(lái)證明。古語(yǔ)說(shuō)”一屋不掃，何以掃天下!“生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都能做，比如下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室先敲門(mén);公交車(chē)上讓座。中華美德我們應(yīng)該人人都用實(shí)際行動(dòng)。
文明少年心得篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明這個(gè)詞，大家一定是熟悉的不能再熟悉了吧!可是有誰(shuí)能做到呢?就像前幾天，一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，把那些來(lái)發(fā)傳單的哥哥姐姐們發(fā)的傳單隨地一扔!若無(wú)其事地走了，被一個(gè)小朋友撿了起來(lái)，五年級(jí)的“大”學(xué)生竟然文明意識(shí)連一個(gè)小朋友都不如。還不如讓時(shí)間倒回去重新上一年級(jí)!
不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)省紙張，回收廢紙，不說(shuō)粗話臟話，不打架斗毆。相信我們的城市一定會(huì)更美好!
文明就在我們身邊，讓我們觸手可及，可是明明就在眼前，有些人就不懂得去好好地抓住這次機(jī)會(huì)個(gè)自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)!
讓我們從小事做起，做文明市民!
文明少年心得篇十三
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明好行為，爭(zhēng)做陽(yáng)光美少年》!
清晨,當(dāng)我們感受著溫暖的春風(fēng),當(dāng)我們聆聽(tīng)著美妙的鳥(niǎo)鳴,我們又迎來(lái)了新的一天!漂亮的教學(xué)樓、明亮的大教室，干凈的洗手池、嶄新的課桌椅…無(wú)不向我們展示著一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境!然而一些不文明的行為卻是那么的不和諧：潔白的墻壁上印上了黑黑的腳印;干凈的水池中倒進(jìn)了果皮紙屑;嶄新的課桌椅傷痕累累;剛剛集會(huì)后的操場(chǎng)垃圾滿(mǎn)地;上下樓梯你擁我擠;自習(xí)課上高聲喧嘩;甚至，干凈的大街，在我們走過(guò)后也竟成了垃圾遍地…,林林總總，這些都是多么不文明的行為啊!
縱觀歷史，有多少名人以禮待人的故事在廣為流傳，有多少志士厚德載物的佳話被代代歌頌，爭(zhēng)做文明少年演講稿?？兹谒臍q，知禮讓梨，家喻戶(hù)曉;劉備隆中，三顧茅廬，婦孺皆知;清朝宰相張英，"千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨。"的禮讓仁厚讓人敬仰;就連神話故事《西游記》中，孫悟空的有禮有節(jié)與粗魯無(wú)禮的八戒形成鮮明對(duì)比，讓我們?cè)谠溨C之余深感文明禮儀的價(jià)值!
相反不講文明禮貌不僅有損個(gè)人形象，甚至還會(huì)使國(guó)家尊嚴(yán)受到嚴(yán)重?fù)p害。有一次清朝使臣李鴻章出使俄國(guó)，就因?yàn)樵诠矆?chǎng)所吐了一口痰，就被外國(guó)報(bào)紙大肆渲染，不僅損失了人格，也讓國(guó)家蒙受了恥辱;在著名的法國(guó)艾非爾鐵塔下竟赫然張掛著用漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的警示語(yǔ)："不要隨地吐痰""不準(zhǔn)亂扔垃圾"…諸如此類(lèi)的尷尬現(xiàn)象，無(wú)一不再無(wú)聲的鞭撻著有良知的中國(guó)人!
泱泱大中華.上下五千年。作為"禮儀之邦"的子孫后代擁有文明言行更是保證良好學(xué)習(xí)的基本前提，也是樹(shù)立健康人格的重要基礎(chǔ)。它，使我們?cè)谂e手投足間盡顯優(yōu)雅，它，使我們?nèi)A夏民族的素質(zhì)得以完善提高!
古語(yǔ)有云："誠(chéng)于中而形于外"。但是人們往往渴求上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻常常忽略了最大的智慧恰恰是貌不驚人的良好言行!所以我們應(yīng)該自覺(jué)做到敬人、律己、適度、真誠(chéng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣;從起床、鍛煉、集會(huì)、就餐、進(jìn)出校門(mén)等小事做起，規(guī)范自我言行;認(rèn)認(rèn)真真做到：排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫(xiě)好字、說(shuō)好話;學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知;并將文明禮儀的種子帶到千家萬(wàn)戶(hù)。在校，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生;在家，做個(gè)勤儉自強(qiáng)、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子;在社會(huì)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，道德規(guī)范的好公民!
只有這樣，我們?cè)谏钪胁拍苡袚碛懈嗝篮玫氖挛?只有這樣，我們才會(huì)受到大家的歡迎和尊重;也只有這樣，我們南街小學(xué)的優(yōu)美環(huán)境才會(huì)錦上添花，我們南小人的良好言行才能不斷提高。從而最終，把我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，建設(shè)成為投資興業(yè)的福地、觀光旅游的勝地和宜人居住的寶地!
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，我們不僅擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，我們更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，讓我們從小事做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成文明好行為，爭(zhēng)做陽(yáng)光美少年!讓我們開(kāi)始加油，開(kāi)始比賽吧!
我的演講結(jié)束!謝謝大家!再見(jiàn)!
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