特教學(xué)校讀書月活動方案(通用16篇)

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特教學(xué)校讀書月活動方案(通用16篇)
時(shí)間:2023-12-11 13:56:10     小編:LZ文人

方案的評估和反饋是必不可少的,它可以幫助我們不斷改進(jìn)和完善。每個(gè)方案都應(yīng)該考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,要有相應(yīng)的措施來應(yīng)對可能的變化和挑戰(zhàn)。如果你對方案的制定和實(shí)施感到困惑,不妨閱讀一下下面的范文,或許能給你帶來一些啟示。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇一

1、通過開展定期的讀書活動,引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書陪伴我們成長,幸福人生,從閱讀開始。

2、通過開展各種各樣的讀書活動,讓我們能夠博覽群書,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

3、通過閱讀,盡攬人生哲理,觸類旁通,領(lǐng)悟成功的真諦。

4、通過讀書活動,讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂,提高欣賞能力。

讀書啟迪智慧,我讀書我快樂

1、由老師或者讀書會成員推薦書籍,經(jīng)過討論確定要讀的書,每個(gè)月讀一本書且要精讀,一個(gè)月后在會上討論各自的讀書感悟,或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間,大家一起分享。

2、每周找一個(gè)下午大家一起對最新的時(shí)事政治進(jìn)行解讀,以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

3、每個(gè)成員要制定自己的讀書計(jì)劃,在課后閱讀各種各樣的書籍,然后有選擇的寫讀書感受,通過各種方式分享自己的讀書體會。

4、學(xué)校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊(duì)去參加,總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),哪些地方做得好,哪些地方還有欠缺。

5、每個(gè)學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,參加人不限,可以是我們讀書會的成員,也可以是其他同學(xué)。

1、通過讀書活動,激發(fā)我們的讀書熱情。

2、通過讀書活動,豐富我們的課外閱讀量,培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,促進(jìn)我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動,擴(kuò)大我們讀書會的影響力,讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會中來。

4、通過讀書活動,讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?,讓更多的人加入到讀書的行列中。

5、通過讀書活動,讓我們知道讀書是一種享受,讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜,除掉心中的浮躁。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇二

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),倡導(dǎo)師生全員讀書,共創(chuàng)書香校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活,點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀激情,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,使他們在讀書中健康、快樂地成長。

1、通過開展讀書活動,讓每一名師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,以讀書育人格,形成“人人愛讀書”的讀書氛圍。

2、通過開展讀書活動,加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化文化積淀,不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。

3、通過開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3月11日---3月15日。

1、橫幅:“多讀書讀好書好讀書”

2、各班完善、布置圖書角,完善班級圖書借閱管理制度。各班圖書要有登記,并有專人負(fù)責(zé),有借閱記錄。

3、各班辦一期以讀書為主題的黑板報(bào)。

4、在我校校園網(wǎng)上公布第一屆讀書周學(xué)生閱讀推薦書目及讀書周活動方案。

系列活動一:圍繞讀書周各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。并把主題班會的記錄上交到圖書室。

系列活動二:學(xué)校向各年級推薦優(yōu)秀閱讀書目,各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定出活動方案,開展不同形式的讀書活動。

系列活動三:

1、發(fā)動教師積極借閱圖書,要求每名教師至少寫出兩篇讀書心得,評出優(yōu)秀作品上報(bào)圖書室。

2、發(fā)動學(xué)生積極借閱,并要求學(xué)生寫讀書筆記;每個(gè)學(xué)生辦一份手抄報(bào),各班擇優(yōu)匯編成冊。

1、在積極開展富有特色的讀書活動的同時(shí),要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。

2、充分利用學(xué)校圖書室資源及網(wǎng)絡(luò)圖書資源,提倡網(wǎng)上讀書、交流活動。

1、開展學(xué)生優(yōu)秀讀書活動成果展示會。(在校園內(nèi),將各班讀書作品以班為單位,進(jìn)行讀書成果展示。評出一、二、三等獎。)。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇三

各單位:

根據(jù)國家民委有關(guān)工作部署,結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動,決定舉辦20__年青年教工讀書演講活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動主題。

不忘初心、牢記使命。

二、活動時(shí)間。

20__年月至月。

年齡在4歲以下的青年教職工。

四、活動組織。

中南民族大學(xué)20__年青年教工讀書演講活動由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會、校團(tuán)委聯(lián)合主辦,活動組委會辦公室設(shè)在校團(tuán)委。

五、活動步驟。

讀書演講活動主要采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進(jìn)行,分三個(gè)階段實(shí)施:

(一)讀書推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書目,通過舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式,加強(qiáng)對讀書活動的引導(dǎo),提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書心得,并報(bào)送1—2名演講選手名單。

(二)演講評比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20__年青年教工讀書演講比賽,每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。

(三)展示總結(jié)階段(月上旬)。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會,并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

六、有關(guān)要求。

(一)請各單位把青年讀書演講活動作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺,組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。

(三)請各單位以此次活動為契機(jī),建立和完善青年教工讀書會有關(guān)工作,定期開展讀書交流活動,充分運(yùn)用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍。

(四)有關(guān)活動開展情況請及時(shí)報(bào)組委會辦公室。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年的愛國主義教育,弘揚(yáng)偉大的民族精神,提高青少年思想道德素質(zhì),根據(jù)宣字[20xx]25號《關(guān)于在全縣青少年中開展“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證本次活動的貫徹落實(shí)與順利開展,我校成立了“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:各年級班主任及科任老師。

二、活動目的。

本次活動旨在通過回顧中國共產(chǎn)黨成立xx年來的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物,幫助廣大青少年增強(qiáng)對黨的認(rèn)識,更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義,努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動主題:建設(shè)幸福中國。

四、活動時(shí)間:20xx年1月—11月。

五、活動讀本和參加對象。

1、活動讀本:《建設(shè)幸福中國》。

2、參加對象:x年級學(xué)生均可參加。

六、活動要求。

1、學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)和借鑒以往讀書活動的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,廣泛宣傳、精心組織,把讀書活動常態(tài)化,與班級量化評比相結(jié)合,融合于多種教育實(shí)踐活動之中,常抓不懈。

2、班主任要提高認(rèn)識,發(fā)揮主導(dǎo)作用,豐富活動內(nèi)容和形式,通過多種途徑引導(dǎo)每一位學(xué)生好讀書、讀好書。

3、語文教師積極參與,密切配合,加強(qiáng)指導(dǎo),努力形成合力,提升讀書品味,打造書香校園。

4、青少年學(xué)生圍繞主題,自覺實(shí)踐,拓展讀書領(lǐng)域,培養(yǎng)高尚情操,切實(shí)提高自身思想道德水平。

七、活動內(nèi)容和時(shí)間安排。

活動安排。

(一)第一階段:發(fā)動動員階段(20xx年1月—2月)。

根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實(shí)際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂切實(shí)可行的活動方案。各班成立讀書活動小組,制訂讀書活動計(jì)劃。利用板報(bào)廣泛宣傳動員,營造濃厚讀書氛圍。

1、讀《建設(shè)幸福中國》讀本。

2、征文活動:

每位同學(xué)們通過認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》(小學(xué)中高年級讀本),結(jié)合自己的感受寫一篇文章,各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字?jǐn)?shù)在800字左右,題目自擬或請輔導(dǎo)教師幫助確定。

(1)征文要求:

征文要緊扣“建設(shè)幸福中國”這一主題??梢跃妥x本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱捏w會、認(rèn)識;也可以通過讀書和參加活動,暢談自己是如何把個(gè)人的成長融入時(shí)代發(fā)展之中的;還可以規(guī)劃一下,如何以參加這次讀書活動為契機(jī),不斷完善和提高自己,勤奮學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新,創(chuàng)造美好未來。

征文內(nèi)容要具體、真實(shí),觀點(diǎn)正確,中心突出。

征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。

要寫出真情實(shí)感,嚴(yán)禁抄襲。

(2)截止時(shí)間:20xx年5月。

(3)參與年級:全校各年級、班級。

2、演講比賽。

圍繞“建設(shè)幸福中國”這一主題,題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書建設(shè)社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下:

(1)活動對象:全校各年級、班級。

(2)時(shí)間要求:5-10分鐘。

(3)活動實(shí)施:課外活動時(shí)間組織班級初賽和年級復(fù)賽。

(4)截止時(shí)間:參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在20xx年6月10號前上報(bào)、上交。

八、活動情況總結(jié)資料歸檔。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇五

在第22個(gè)“世界讀書日”來臨之際,為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,營造濃厚的書香校園氛圍,激發(fā)全體學(xué)生的讀書熱情,充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能,經(jīng)研究,決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)作如下安排:

點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

各校區(qū)全體在校學(xué)生。

1.開幕式。時(shí)間:4月25日15:10,地點(diǎn):圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容:宣布活動安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2.名師講壇。時(shí)間、地點(diǎn)另行通知,具體內(nèi)容為:

(1)論語:中國傳統(tǒng)文化的密碼,主講人:陸錦平(教育科學(xué)教學(xué)部主任),對象:如皋校區(qū)部分學(xué)生。

(2)中國傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會,主講人:王興明(人文系黨支部副書記),對象:新校區(qū)、南通校區(qū)部分學(xué)生。

(3)遇見更好的自己,主講人:黃麗娟(校園作家,江蘇省作家協(xié)會會員),對象:新校區(qū)部分學(xué)生。

3.書目推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化建設(shè)”為主題的專題書目展,鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀詩文、經(jīng)典名著等來提高自己的修養(yǎng),并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.期刊推薦。4月23日前后,在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展示圖書館現(xiàn)有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊,增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)期刊的了解,提高期刊利用率。

5.書簽設(shè)計(jì)比賽。

6.資源利用講座。開設(shè)館藏資源利用的檢索指導(dǎo)講座,普及信息素養(yǎng)知識、提高大學(xué)生的信息檢索與文獻(xiàn)獲取能力,以便充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資源。具體內(nèi)容為:

(1)館藏資源檢索與利用,主講人:李俊青。

(2)新媒體時(shí)代閱讀與檢索,主講人:石詠梅。上述講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

7.“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)基礎(chǔ)知識為主,采取理論題與操作題的形式進(jìn)行比賽。

8.“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳,圖書館聯(lián)合新華書店,組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購活動。讀者在書展上選擇自己喜愛的圖書,可以優(yōu)惠購買,也可以在現(xiàn)場經(jīng)過工作人員加工之后,讀者辦理圖書借閱手續(xù)完成借閱。對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書,讀者也可以通過填寫購書推薦單的方式進(jìn)行推薦。

9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)圖書館閱覽室,舉辦以“陪伴”、“詩佛王維——詩中有畫”為主題的讀書沙龍。讓學(xué)生在交流中提高認(rèn)識,在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。

10.經(jīng)典誦讀比賽。

11.微書評比賽。

12.閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時(shí)間:5月25日15:10。地點(diǎn):新校區(qū)圖文信息中心小報(bào)告廳。主要內(nèi)容:活動總結(jié)與表彰,邀請超星集團(tuán)的資深講師來校就如何使用歌德電子書借閱機(jī)和超星學(xué)習(xí)通作專題輔導(dǎo)與互動。

本次活動由圖書館、團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦,圖書館具體承辦。主要職責(zé)如下:圖書館負(fù)責(zé)活動策劃、組織、協(xié)調(diào);團(tuán)委、學(xué)工處負(fù)責(zé)相關(guān)海報(bào)的制作、活動宣傳報(bào)道,發(fā)動、組織學(xué)生參與讀書月活動;學(xué)生讀者協(xié)會配合圖書館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇六

為了拓展同學(xué)們的視野和人文底,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息,通過把讀書與影片結(jié)合起來的形式,激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,豐富校園生活,特舉辦此活動。

豐富課余生活,活躍校園文化,品讀文明經(jīng)典,領(lǐng)略大家風(fēng)范。

全校讀者

特教學(xué)校讀書月活動方案篇七

開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng),中華民族之所以稱為“禮議之邦”,之所以成為文明古國,一個(gè)重要的原因就是中國是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。

我們愛讀書,因?yàn)闀S富我們的知識。培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。我們愛讀書,因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。

我們的校園是一個(gè)充滿書香的校園,“大學(xué)生讀書節(jié)”已經(jīng)成功舉辦了四屆,已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要品牌,越來越受到同學(xué)們的歡迎和認(rèn)可。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè),現(xiàn)將舉辦20xx年度第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”提出如下方案:

一、活動主題。

書香校園悅讀人生。

二、組織機(jī)構(gòu)。

活動指導(dǎo)單位:校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心。

活動主辦單位:校團(tuán)委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室。

三、活動內(nèi)容。

1、開幕式。

活動內(nèi)容:啟動學(xué)校第五屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,開展讀書簽名活動。

活動時(shí)間:20xx年4月21日下午。

活動地點(diǎn):青年文化廣場。

承辦單位:校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室。

2、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)講壇。

活動內(nèi)容:校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。

活動時(shí)間:4月中旬——6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地管理辦公室。

3、共知共享——“我最喜愛的一本書”好書推薦。

活動內(nèi)容:圍繞“我最喜愛的一本書”這一主題,面向全校師生開展好書推薦活動,要求推薦者形成600字左右的推薦短文,闡述推薦理由等,活動組織單位就優(yōu)秀推薦短文匯編成冊,并制作好書推薦展榜。

活動時(shí)間:4月中旬——5月中旬。

承辦單位:政法學(xué)院團(tuán)委。

4、書香四溢——圖書漂流閱讀活動。

活動內(nèi)容:面向師生征集書籍活動,為“博雅圖書漂流社”補(bǔ)充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。

活動時(shí)間:4月21日下午。

承辦單位:理電學(xué)院團(tuán)委、博雅圖書漂流社。

5、讀書三味——師生讀書沙龍。

活動內(nèi)容:針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點(diǎn),選定若干專題,邀請老師與同學(xué)開展幾次討論,通過討論交流提升認(rèn)識,加深感悟。

活動時(shí)間:4月中旬-6月中旬。

承辦單位:學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。

6、書香情緣——“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)大賽。

活動內(nèi)容:開展書簽設(shè)計(jì)大賽,對征集作品開展評審,評選出的優(yōu)秀設(shè)計(jì)通過展板等形式推廣介紹,并制作成品予以展示。

活動時(shí)間:4月中旬-6月中旬。

承辦單位:傳播學(xué)院團(tuán)委。

7、擷英咀華——讀書心得體會征文大賽。

活動內(nèi)容:面向全校學(xué)生開展讀書心得體會征文大賽,在團(tuán)委秉正網(wǎng)設(shè)立專門版塊予以展示,評選優(yōu)秀文章并匯編成冊。

活動時(shí)間:4月中旬—5月下旬。

承辦單位:教育學(xué)院團(tuán)委。

8、好書盛宴——精品圖書展銷。

活動內(nèi)容:聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷,并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動,方便廣大同學(xué)們購書。

活動時(shí)間:4月下旬—5月下旬。

承辦單位:校學(xué)生會。

9、第三屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽。

活動內(nèi)容:針對經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識,通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進(jìn)行競賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級間比賽的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。

活動時(shí)間:5月上旬—6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委。

10、第三屆中華經(jīng)典誦讀會。

活動內(nèi)容:以古代詩詞歌賦為誦讀內(nèi)容,各學(xué)院舉行選拔賽,由承辦單位組織預(yù)賽,在預(yù)賽基礎(chǔ)上,舉辦決賽暨“第三屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會”,強(qiáng)化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

活動時(shí)間:4月中旬—5月下旬。

承辦單位:校團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委。

11、“書香學(xué)院”評選。

活動內(nèi)容:綜合各學(xué)院參與、開展讀書節(jié)活動的整體情況評選10個(gè)“書香學(xué)院”,并予以表彰。

活動時(shí)間:6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委。

12、閉幕式。

活動內(nèi)容:對“讀書節(jié)”活動進(jìn)行總結(jié),為各主題活動優(yōu)秀個(gè)人、集體進(jìn)行頒獎。

活動時(shí)間:6月中旬。

承辦單位:校團(tuán)委。

四、工作要求。

1、高度重視,積極參與。各學(xué)院團(tuán)委要將此次讀書節(jié)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧文化等工作緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書,不斷強(qiáng)化讀書活動的成效,使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì),奠定人生基石,推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。要廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義,宣傳各項(xiàng)活動開展的具體事項(xiàng),積極發(fā)動學(xué)生參與讀書節(jié)的各項(xiàng)具體活動。

2、精心組織,確保實(shí)效。各學(xué)院團(tuán)委要根據(jù)學(xué)??傮w活動的安排,結(jié)合本學(xué)院實(shí)際,做好有關(guān)活動的組織工作。要邀請專家、教授對本單位學(xué)生的讀書活動提供必要的指導(dǎo)和幫助。。各承辦單位要根據(jù)要求認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則,確?;顒禹樌_展,取得實(shí)效;要積極爭取活動指導(dǎo)單位以及學(xué)校各部門、社會各界的支持;各承辦單位之間要加強(qiáng)交流,密切合作,共同做好活動的組織開展工作。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇八

為慶祝第xx個(gè)“世界讀書日”,推動書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展系列讀書活動,讓師生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

閱讀,讓我們的世界更豐富。

二、宣傳標(biāo)語。

好書伴我行,書香遍校園。

書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園。

與名著為伴,塑造美好心靈。

與經(jīng)典同行,打好人生底色。

開卷有益--我們愛讀書;良師益友--我們讀好書;行萬里路--我們多讀書;學(xué)海無涯--我們勤讀書。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇九

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣,以海量閱讀為切入點(diǎn),形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,促進(jìn)教師專業(yè)成長,精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,在師生共讀中,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。讓學(xué)生充實(shí)起來,聰明起來,文雅起來。讓老師豐富起來,深刻起來,儒雅起來。讓學(xué)校形成閱讀氛圍,充滿學(xué)術(shù)氣息,充滿濃濃的文化氣氛。為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

1、教育性原則。通過海量閱讀,增長師生的知識,開闊師生的視野,陶冶師生的身心,培養(yǎng)師生的文學(xué)素養(yǎng),并在閱讀中感悟真善美的真諦。

2、活動性原則。把閱讀與活動相結(jié)合,通過活動,使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣,把師生從繁重的訓(xùn)練中解脫出來,增長他們的才干,努力達(dá)到樂學(xué)善教的境地。

3、指導(dǎo)性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生積累知識,主動接受教育。

讀書,為精神打底,為人生奠基。

一年級:讀書快樂,快樂讀書。

二年級:讀書伴我成長行。

三年級:我讀書。

我快樂我成長。

四年級:讓讀書成為習(xí)慣。

五年級:與知識為友,與書本為友。

六年級:讀書讓理想展翅,學(xué)習(xí)讓生命飛翔。

組長:

副組長:

組員:全體教師。

(一)學(xué)生讀書:

1、班級圖書角:

創(chuàng)建班級圖書箱,要求每生帶一本書到班級與其他同學(xué)共享。各班每月定期集中向?qū)W校圖書室借閱圖書,全班共享。

周一、周三、周五中午16:00—16:30,六年級鼓勵(lì)課外閱讀。

4、每學(xué)期讀書量要求:生均每學(xué)期讀書不少于10冊。

5、各班班主任和語文老師要指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生做好讀書筆記,開展摘好詞好句好段活動;

6、各班主任要寫出讀書計(jì)劃,要定期舉行各種活動激發(fā)學(xué)生讀書興趣:讀書交流主題班隊(duì)會,讀書活動專題黑板報(bào)、手抄報(bào)評比、班級故事大王比賽、優(yōu)秀讀書筆記展、童詩童謠自由撰寫征稿等活動。

7、具體安排。

年段。

內(nèi)容要求。

活動。

一年級(上)。

唐詩30首。

童話4本。

聽音樂,背誦。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

一年級(下)。

唐詩30首。

童話4本。

聽音樂,背誦。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

二年級(上)。

唐詩30首。

童話4本。

聽音東,背誦。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

二年級(下)。

唐詩30首。

童話4本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

三年級(上)。

唐詩50首。

兒童文學(xué)6本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

三年級(下)。

唐詩50首。

兒童文學(xué)6本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

四年級(上)。

宋詞50首。

兒童文學(xué)6本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

四年級(下)。

宋詞50首。

名著6本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

五年級(上)。

元曲70首。

名著10本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

五年級(下)。

詩經(jīng)70首。

名著10本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

六年級(上)。

詩經(jīng)70首。

名著10本。

誦讀,初步理解。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

六年級(下)。

聽音樂,背誦。

晨讀,午休讀書時(shí)間。

(二)教師讀書:

1、讀書內(nèi)容:一是名人傳記、二是教育家的書、三是專業(yè)書、四是現(xiàn)代科技書、五是學(xué)習(xí)方法書。

2、活動要求:

(1)學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記。

(2)每位教師購買教育圖書。

(3)堅(jiān)持“五個(gè)一”制度:

老師每人每天自學(xué)一個(gè)小時(shí);

辦公室每月開展一次讀書交流會;各教研組每月向本組教師推薦一本好書。

每月讀一本書,閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注(自己書),45周歲以下教師每學(xué)期寫一篇讀書心得,(不少于1000字)。

每學(xué)期上交教導(dǎo)處至少一篇讀書心得,每學(xué)年撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)。

(4)學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書報(bào)告會,請教師作主題發(fā)言,并展開討論。學(xué)校每學(xué)期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié),學(xué)期末寫一篇調(diào)研報(bào)告,每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)。教導(dǎo)處要及時(shí)收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況。

(5)認(rèn)真做好書籍管理和交換工作。

活動內(nèi)容活動要求指導(dǎo)教師。

班級圖書角。

每生自帶一本全班共享。

朗讀比賽。

自由選材。

班主任。

12月22日各班先評選出優(yōu)秀筆記,在學(xué)校展出。

各班、教導(dǎo)處。

手抄報(bào)比賽(3-6年級)。

月評比(每班5張)。

班主任、輔導(dǎo)員。

班主任。

全校經(jīng)典美文誦讀比賽。

每班1名,6月28日比賽。

班主任。

總結(jié),評比優(yōu)勝班級2個(gè)。

校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員。

(一)校級個(gè)人各種比賽獲獎隊(duì)員予以獎狀、紀(jì)念獎品。

(二)以上獲獎?wù)呔鶎?shí)行全校公布,并相應(yīng)班級加上學(xué)期考核分。

(三)獲集體一、二、三等獎的分別頒發(fā)獎狀和紀(jì)念獎品。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇十

為全面落實(shí)鄖縣教育局關(guān)于構(gòu)建“三聲”進(jìn)校園活動的實(shí)施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3.通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。

1.加強(qiáng)組織。

學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

(2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組。

組長:

副組長:

成員:

各班班主任及全體語文教師(班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè),語文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。)。

2.營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級的.特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動。

(1)建設(shè)班級圖書角。

各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用已有的圖書和學(xué)生自己的資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間,每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。

以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書目為內(nèi)容,以班為單位到學(xué)校圖書室借閱,學(xué)生收集為輔。(附各年級閱讀目錄)。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)。

設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)12月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。

開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時(shí)間)。

開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報(bào)告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評價(jià)。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。語文老師做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵(lì)。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。

以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教務(wù)處利用各種機(jī)會,各個(gè)平臺向全校師生,學(xué)生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段:20xx年10月—20xx年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。教務(wù)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

第三階段:20xx年7月,為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是:總結(jié)讀書活動的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助各班和教務(wù)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動,輻射家長,力求讀書活動收到實(shí)效。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇十一

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程的實(shí)施,擴(kuò)大學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科間知識的融合貫通,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園科技文化氛圍,推動素質(zhì)教育全面開展,推動學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué),在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會、拓展思維、憧憬未來,培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng),為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本活動方案。

二、活動主題:

讀書提升素養(yǎng),科技改變生活。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:z。

副組長:z。

成員:z。

四、活動時(shí)間:

20__年4月下旬到20__年5月下旬。

五、活動內(nèi)容及安排。

活動項(xiàng)目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時(shí)間。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇十二

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛,乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在?!币粋€(gè)人的閱讀水平,在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個(gè)學(xué)校師生的閱讀水平、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊(yùn)的豐厚程度;同樣,一個(gè)民族的閱讀量、閱讀習(xí)慣,很大程度上決定了國民素質(zhì)的高低。為此,雪野中學(xué)語文組受學(xué)校之托,在全校開展“暢游書海,享受濃郁書香”為主題的讀書節(jié)活動。

二、活動目的。

1、通過開展讀書活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的讀書氛圍,促進(jìn)我校“書香校園”的文化建設(shè)。

2、激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,培養(yǎng)學(xué)生以書為友的良好讀書習(xí)慣,開闊學(xué)生知識面,提高審美情趣,為學(xué)生的成長奠定精神基礎(chǔ)。

三、活動主題。

本屆讀書節(jié)的主題為:“暢游書海,享受濃郁書香”

四、活動時(shí)間。

20xx年9月----12月。

五、組織機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處,特成立雪野中學(xué)第屆讀書節(jié)組委會如下:

參加部門。

校長辦公室、黨支部、工會、教科研室、語文組、圖書館等。

主任:

成員:

五、籌備工作。

(一)成立組委會。

1、確定成員。

2、討論并審議本屆讀書節(jié)活動主題及系列主題活動。

3、部署各項(xiàng)工作,明確各責(zé)任部門工作任務(wù)并按要求組織實(shí)施。

(二)宣傳發(fā)動實(shí)施階段。

1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學(xué)樓、圖書館等處布置標(biāo)語、口號及橫幅。

2、擴(kuò)大學(xué)校閱覽室,使其得到更充分的開發(fā)利用。

3、各班都要營造一個(gè)與“雪野中學(xué)讀書節(jié)”相宜的班容氛圍(板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等)。

4、圖書館向全校公布并發(fā)放,可供師生閱讀的書目。

六、組織原則。

本屆讀書節(jié)的組織原則是:全校關(guān)注、全校參與。

七、主題活動。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇十三

指導(dǎo)思想:讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。努力營造為中華之崛起而讀書的學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)自信、自強(qiáng)、自豪的育才精神,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),讓學(xué)生快樂讀書,讓書成為全校師生的朋友。

1、以讀書活動為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。

2、通過讀書月活動,開展一次全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的'讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。

讓閱讀成為習(xí)慣。

3月1日至3月29日。

多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

(一)有書讀,班級“圖書角”大競賽。

(二)讀好書,精美讀書筆記展評。

(三)愛讀書,讀書匯報(bào)會。

(四)會讀書,“小狀元”評比。

1、有一個(gè)圖書角。每個(gè)中隊(duì)設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角(各學(xué)科的),通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動,使各中隊(duì)圖書角都有一定數(shù)量的書籍,可供學(xué)生閱讀。3月8日評比檢查。

2、有一個(gè)固定的讀書讀報(bào)時(shí)間。學(xué)校把每天下午最后一節(jié)定為固定的讀書讀報(bào)活動時(shí)間,各班可利用這段時(shí)間組織豐富多彩的讀書活動。

3、閱讀量競賽。在活動期間每位學(xué)生都要在保證完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)之外擠時(shí)間多閱讀課外書籍,各科老師應(yīng)抓住活動的契機(jī),激勵(lì)學(xué)生大量閱讀并于3月15日,3月29日二次統(tǒng)計(jì)閱讀量張榜公布于宣傳欄內(nèi)。

4、出好一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板報(bào)。3月18日評比檢查。

5、3月中旬各班組織舉行“讀書匯報(bào)會”活動,3月27日學(xué)校組織形式多樣的讀書匯報(bào)會,說書會。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)口語表達(dá)能力,促進(jìn)讀書交流。

6、3月26日開展一次紅領(lǐng)巾書迷交易會。每個(gè)學(xué)生帶上自己的書籍,和別人交換閱讀。

7、語文老師指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書筆記,在班級交流讀書筆記的基礎(chǔ)上各送一本參加學(xué)校于3月29日舉行的讀書筆記精品展評(各學(xué)科都可以)。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇十四

優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍,能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成?,F(xiàn)在“三口之家,孩子至上”的現(xiàn)實(shí),使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化,不少家庭對孩子過于溺愛、放縱,缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育。“少成若天性,習(xí)慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn),使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的情感,塑造良好的人格。

二、活動主題:傳家風(fēng)?承家訓(xùn)。

三、活動對象:一至八年級全體學(xué)生及家長。

四、活動內(nèi)容。

1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個(gè)家風(fēng)純正,家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里,他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。

一二年級學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

三至八年級學(xué)生,根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向,由語文老師推薦,或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。

2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié),形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。

3.以“我家族的家風(fēng)家訓(xùn)”為題,寫一篇短文。三至八年級學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇十五

二、活動理念。

1、轉(zhuǎn)變觀念重視“讀”

讀書對于人生發(fā)展的意義是不言而喻的,早在1970年,聯(lián)合國教科文組織第16屆大會就確立了“閱讀社會”的概念,倡導(dǎo)全社會人人讀書。無數(shù)實(shí)踐證明:熱愛閱讀、善于閱讀的人比不愛閱讀、不會閱讀的人工作順利、發(fā)展快,生活也更加多姿多彩。在如今全球信息化、社會多元化的新時(shí)代背景下,如何開展有效的讀書活動,以培養(yǎng)好學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力?我們認(rèn)為,應(yīng)該建立起“大視野閱讀”的新理念,強(qiáng)調(diào)在生活、活動、實(shí)踐中學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)開放、多樣的閱讀方式和自主、合作、探索的閱讀過程,讓閱讀為全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)服務(wù),為學(xué)生的生命成長奠基。

蘇霍姆林斯基曾說過“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀?!薄墩n程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出了閱讀的重要性。讀書,應(yīng)該立足于“學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”,圍繞“讀健康書,做文明人”,努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的閱讀體系。教師應(yīng)明確新課程背景下的教學(xué)目標(biāo),提高思想認(rèn)識,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)閱讀教育觀念,讓學(xué)生在讀書活動中,不斷“積累”,不斷“獲得”。

2、激發(fā)興趣“我”要“讀”

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,只有培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的濃厚興趣,學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),投入到讀書活動中去。但農(nóng)村孩子缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,缺乏閱讀“眼睛”和“心態(tài)”,這就需要我們用研究去點(diǎn)燃學(xué)生對閱讀的渴望,變“要我讀”為“我要讀”。

3、創(chuàng)造條件促進(jìn)“讀”

閱讀是各學(xué)科實(shí)踐活動的重要形式,學(xué)校和家庭,應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”,大量地“讀”,經(jīng)常性地“讀”。做到:保證讀物、保證時(shí)間、推薦讀物、改善環(huán)境。

4、介紹方法引導(dǎo)“讀”

學(xué)生讀書往往在如何“讀”的問題上,并不都很明確。因此,要進(jìn)一步引導(dǎo)他們不但愛讀,而且會讀,要讀得更好更有收獲。

5、開展活動強(qiáng)化“讀”

閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,因此需要教師不斷地鼓勵(lì),不斷地指導(dǎo),絕不能虎頭蛇尾。為了能把閱讀氛圍持續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,要經(jīng)常圍繞讀書開展一些學(xué)生所喜愛的活動,并把這些活動與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合起來。

6、落實(shí)評價(jià)深化“讀”

只有通過評價(jià),不斷地改進(jìn)閱讀中存在的問題,學(xué)生的閱讀才能有所獲,有所得。要建立家?;雍烷喿x報(bào)告制度,爭取家長的配合和督促。

三、活動目標(biāo)。

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。

2、組織學(xué)生開展讀書活動,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、通過開展讀書活動,促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!薄?/p>

組長:杜治發(fā)。

副組長:郭軍平。

成員:圖書管理員(閱讀課老師)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全體語文老師。

五、應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)原則。

1、加強(qiáng)班、校書庫建設(shè),讓學(xué)生有書可讀。20xx年6月,中國青少年發(fā)展基金會給學(xué)校捐贈了1003冊圖書;從20xx年秋季開始,學(xué)校每學(xué)期要投入資金購買一批新圖書,圖書室每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。要求各個(gè)班級小書庫天天開放,并專門配備1―2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月定期向各班出借圖書2次,為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。同時(shí),學(xué)校要做好電子閱覽室的建設(shè)工作。

2、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生有時(shí)間讀書。

特教學(xué)校讀書月活動方案篇十六

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開展好安全教育活動,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

強(qiáng)化安全責(zé)任,確保校園穩(wěn)定。

3月1日至3月31日。

(一)加大宣傳力度,強(qiáng)化師生安全意識。

1、通過校園宣傳欄、黑板報(bào)等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章制度和安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的'作用,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識和能力。

(二)以活動為載體,增強(qiáng)安全教育的效果。

1、組織班級開展好一節(jié)安全教育課,要求有教案、資料、圖片。

2、開展一次校園安全隱患排查,并根據(jù)排查情況建立安全臺賬,及時(shí)進(jìn)行整改,確保師生安全。

3、學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書。

4、開展一次應(yīng)急演練活動。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際針對消防、用電、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié),按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案,明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循,一旦發(fā)生安全責(zé)任事故,能夠得到及時(shí)有效的控制。

為切實(shí)做好學(xué)校安全工作。為確保各項(xiàng)活動順利開展,成立梁泡小學(xué)20xx年“校園安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:xxx。

副組長:xxx。

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