日記是一種記錄自己思想感情、經(jīng)驗教訓(xùn)以及對生活的體驗與領(lǐng)悟的文字形式?？偨Y(jié)不僅是一個閉環(huán)，也是另一個開始，我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長。以下是一些情感表達(dá)的實踐建議，供大家參考和實踐。
學(xué)象棋學(xué)生篇一
為創(chuàng)建藝術(shù)校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業(yè)余生活，根據(jù)上級工作安排，舉行此次小學(xué)生象棋比賽。
20xx年x月x日。師生采用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對弈，提高棋藝水平。月底，各班篩選優(yōu)秀選手，預(yù)備參加學(xué)校級比賽。
每班選出至少男2名，女2名學(xué)生于x月x日下午前往一樓餐廳參加比賽。比賽采取三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現(xiàn)場捉對，每步棋必須在1分鐘之內(nèi)著子，一局結(jié)束之后立即復(fù)盤不休息（上衛(wèi)生間限3分鐘內(nèi)）。比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀(jì)念獎，第一輪就被淘汰的學(xué)生不授獎。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。
組長：xxx，裁判（兼計時）：xxx。
此次活動是展示我校文明建設(shè)與藝術(shù)教育成績的窗口，所有同學(xué)積極做好參賽的準(zhǔn)備，后勤做好相應(yīng)的物資、生活準(zhǔn)備，安全應(yīng)做到及時防范，確保比賽的順利進(jìn)行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
學(xué)象棋學(xué)生篇二
第一段：
小時候，我喜歡打各種游戲，電腦游戲，紙牌游戲，都是我的最愛。但是我從來沒有打過象棋，對于這個看起來很復(fù)雜的游戲，我并沒有太多的了解。直到有一天，我的家長告訴我可以去學(xué)習(xí)象棋，讓我也對它有了興趣。于是我加入了象棋班，來到了我人生中的第一個棋院。
第二段：
在學(xué)習(xí)的一開始，我只能做一些很簡單的棋，比如兵，炮，馬的走法。我也明白了為什么叫做象棋----因為有“象”這個棋子，它的走法非常有趣，可以沿著斜線爬行，更像是動物的腳步，不單是大人小孩都會被它所吸引。在學(xué)習(xí)之后，一個小小的討論環(huán)節(jié)，讓我覺得，象棋不僅是一種運動，也是一門學(xué)問。每一步棋都會影響到局勢的變化。
第三段：
一次關(guān)于開局的講座，讓我深深地被這個游戲所吸引了。我發(fā)現(xiàn)，有時候的棋局也很像人生。你可以在開局的時候采取不同的戰(zhàn)略，一步一步地推進(jìn)，盡管一步走得不怎么樣，但是后面慢慢的會讓你明白，那樣子的走法最后并沒有達(dá)到你的目的。于是我開始在學(xué)習(xí)的時候多多思考，一遍，兩遍，甚至三遍。
第四段：
經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的象棋水平在長足的進(jìn)步。當(dāng)我做錯一步棋，我的老師會耐心地教我怎么下，讓我重新來一遍，讓我看到哪邊走錯了，并且告訴我錯在哪里。這一點有助于我更好的理解這個游戲，同時也讓我認(rèn)識到，通過總結(jié)自己的錯誤可以在前進(jìn)的道路上一步一步地變得更好。
第五段：
在我學(xué)習(xí)象棋班的時候，我不僅學(xué)到了怎樣下象棋，還學(xué)到了一種正確的思考方法，這是長遠(yuǎn)的一種幫助。我相信，在學(xué)習(xí)的過程中，每一個學(xué)習(xí)者都會有自己的心得體會，因為每個人的風(fēng)格，每個人的方法都不同。無論是你是能夠下棋的高手還是初學(xué)者，象棋都是一個非常有趣而充滿挑戰(zhàn)的游戲。
學(xué)象棋學(xué)生篇三
今天，我和爸爸下象棋。我執(zhí)紅，爸爸執(zhí)黑。
開始下了，我雙眼一動不動緊盯著棋盤，生怕錯過了哪步棋。我心里緊張得像十五個吊桶——七上八下，爸爸先將炮走到兵的后面，我不小心把馬走到了炮的左邊。哎呀，我一不留神兵被爸爸吃掉了，大意失荊州。我是啞巴吃黃連有苦說不出。我更加小心謹(jǐn)慎，每一步都左思右想，生怕一步錯步步錯。我們你來我往，大戰(zhàn)三百回合。盡管我再怎樣小心，也難逃爸爸這個“如來佛”的手掌心。爸爸用了一個絕招，來個雙炮將。我無路可走，只好像只斗敗的公雞垂頭喪氣地認(rèn)輸了。
爸爸笑哈哈地說：“勝敗乃兵家常事。只要你肯用心學(xué)，肯定能超過我的?！?/p>
優(yōu)爸點評：本文運用語言得當(dāng)，“十五個吊桶打水——七上八下”、“大意失荊州”、“勝敗乃兵家常事”等俗語、歇后語都能準(zhǔn)確安排在文章里，表達(dá)小作者的心理變化。小作者寫“戰(zhàn)斗”的過程十分刺激，情節(jié)的安排很緊密，一步緊接著一步，讓讀者也喘不過氣來。
不過，要想在棋盤上面取得勝利，要沉得住氣，冷靜理智，如果心浮氣躁，自然容易丟掉本來不該丟的陣地，這是人生大智慧，你長大了，就會慢慢了解了。繼續(xù)努力吧，優(yōu)爸很期待你的棋力與學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，齊頭并進(jìn)，也在等待你戰(zhàn)勝爸爸的那一天喲。
指導(dǎo)老師：吳依妮。
公眾號：優(yōu)頁作文選3。
學(xué)象棋學(xué)生篇四
出于某些原因，晚上七點左右我和妹妹出去買游戲盤，本來打算只買一盒狼人殺的，看到了店就不止一盒了。
我們在店里看了老長一段時間，買了兩盒狼人殺，一盒樂高，一盤象棋盒，兩盒之前沒玩過的游戲，總共30元，回到家后，我迫不及待的拆開了象棋的包裝紙，家里有人會下象棋嗎？萬一沒人會，那我跟誰玩？我聯(lián)盟是我媽媽，可惜媽媽她不會，我只能去問爸爸了，好在爸爸他會下象棋，我就死纏爛打的纏著爸爸，懇求爸爸陪我下象棋，可是要吃飯了，我也只能暫時作罷，吃完飯，我依然不死心，爸爸最終還是同意和我下象棋了，我把象棋放在桌子上，我用紅色的，爸爸用的黑色的，我決定先讓爸爸下，爸爸先是出了炮，我先走了馬，我每一步都思考了很長時間，每下一個地方，我就要思考會不會有什么旗子可以吃掉它，但，哪怕我思考的在全面，也總是會遺忘一些，這就導(dǎo)致了我滿盤皆輸，輸了正常，贏了就奇怪了。
爸爸下象棋會考慮到每一個子的用法，而我呢，思考的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有爸爸全面，這可能也就是我為什么贏不了爸爸的主要原因吧。
學(xué)象棋學(xué)生篇五
為了響應(yīng)鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)生中國象棋比賽的號召，促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)我校學(xué)生的思想政治教育，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定xx小學(xué)象棋比賽方案。
x月x日在一樓器材室。
以班為單位組隊參加。
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）。三個組中分設(shè)男女子組。
1、各參賽班級班主任為領(lǐng)隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
2、每個組別限報一個隊，低年級可參加高年級組別，高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學(xué)生姓名、性別、年級及學(xué)籍號，報名表于20xx年x月x號前交于xx老師。
1、比賽采用最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進(jìn)行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負(fù)0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關(guān)人員的對手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負(fù)，勝者列前；如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
男、女個人前三名均可獲得獎勵。本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。
學(xué)象棋學(xué)生篇六
我先以飛象、上卒、進(jìn)馬開局，然后派出車，與姐姐展開激戰(zhàn)，很快我占了優(yōu)勢，吃了她一炮、一馬、兩卒。她望著棋盤，愁眉緊鎖，不知道該怎么走下一步棋。趁她沉思的時候，我計劃出一個抽將的方案。過了好一會，她才下了一步棋，這步棋是我意料之中的，對方案不造成影響。我順利地實施了這套方案，以犧牲一馬的代價，把她的一個車打入十八層地獄。
我姐姐更加被動了，她每下一步棋都要經(jīng)過周密思考，小心翼翼的。而我洋洋得意，心想勝利在望了。于是，我對她發(fā)起更猛烈的攻擊，同時我也不敢忽略防守，畢竟許多下象棋的人就敗在防守上了呀！我姐姐也重兵把守老將，可架不住我的火力，我就要突破她最后一道防線了。
這時我姐姐更小心了，很長時間才走一步棋。姐姐慢到什么程度，這樣跟你說吧：當(dāng)時電視上正播放舞蹈節(jié)目，一位舞蹈演員從一上臺到跳舞完畢，我姐姐才走一步棋。真慢！我不停地催促她快點下棋，可是沒用，我漸漸不耐煩了，心想：反正我也快贏了，隨你怎么走了。眼睛不在關(guān)注棋盤而是認(rèn)真的看電視了。不多會，只聽姐姐一聲“將軍”！我一看，頓時傻眼了，只見姐姐用僅剩的一個車堵住象眼，用炮將住了已支在士中間的老將，我的老將完了！我姐姐一副如釋重負(fù)的樣子，而我懊悔不已：馬上就要贏了，誰知道最后竟輸了！
這就是我做事情不平心靜氣，不一心一意，還有點驕傲的結(jié)果。我要從中吸取教訓(xùn)！
學(xué)象棋學(xué)生篇七
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，迎來新的工作目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生象棋比賽策劃書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
象棋比賽。
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的`人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
以棋會友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣;提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。
紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負(fù)你操。
20xx年11月15日—11月20日
全院學(xué)生。
1、抽簽分組，組數(shù)視比賽人數(shù)而定，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，小組第一進(jìn)入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽采取淘汰制，勝者進(jìn)入下一輪。
3、決賽采用循環(huán)賽制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協(xié)商解決。
5、本次活動解釋權(quán)歸我系學(xué)生會所有。
分成男團(tuán)、女團(tuán)、
主辦單位：機(jī)電系學(xué)生會;
承辦單位：機(jī)電系學(xué)生會;
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學(xué)生活動中心。
2、職責(zé)分工：由專人負(fù)責(zé)購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等);有專人負(fù)責(zé)維持秩序,每天由專人負(fù)責(zé)比賽場地的衛(wèi)生及其他服務(wù)事項;比賽前主席致辭;裁判由學(xué)生會成員擔(dān)當(dāng)。
學(xué)象棋學(xué)生篇八
中揚市教育局。
三躍中心小學(xué)。
20xx年4月4日在三躍中心小學(xué)舉行。
各中小學(xué)、部分幼兒園（志愿報名）。
（1）比賽設(shè)高中男子組、高中女子組；初中男子組、初中女子組；小學(xué)男子甲組、小學(xué)女子甲組；小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子乙組；小學(xué)男子丙組、小學(xué)女子丙組、幼兒組。
（2）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊1人，教練1人，運動員報名人數(shù)：高中組和初中組限報2男2女；小學(xué)甲組、乙組、丙組每組別各限報1男1女；幼兒組限報2男2女。
（3）年齡規(guī)定：
高中組：年齡不限。
初中組：年齡不限。
小學(xué)甲組：20xx-20xx年出生。
小學(xué)乙組：20xx年-20xx年出生。
小學(xué)丙組：20xx年1月1日以后出生。
幼兒組：年齡不限。
（4）各組別運動員必須是本校在籍學(xué)生。
采用國家體育總局1999年審定的《象棋競賽規(guī)則》。
（1）個人名次：
高中組錄取前4名、初中組錄取前6名，小學(xué)甲組、小學(xué)乙組、小學(xué)丙組個人名次各錄取前8名。按9、7、6、5、4、3、2、1記分。幼兒組根據(jù)報名情況錄取個人名次，不計團(tuán)體名次。
（2）團(tuán)體名次：
團(tuán)體名次按參加比賽運動員在個人賽中名次得分之和計算（每個隊員參賽到最后均有相應(yīng)分），總分高者名次列前。如總分相等，以第一名多者名次列前，余類推。
裁判員及仲裁委員會人員由市教育局指派，名單另定。
（1）各隊報名單一式兩份于3月25日11：00前報送教育局教研室五樓顧大洪處，一經(jīng)報名不得更改。
（2）報名時需查驗學(xué)生學(xué)籍證明，幼兒組經(jīng)過單位報名蓋章即可。
（3）運動員資格需經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審查，并在報名表上簽字加蓋公章。
（4）各隊于4月4日上午7：30到三躍中心小學(xué)報到，8：00比賽。
（5）各參賽單位報到時交納伙食費每人15元。由大會統(tǒng)一安排伙食。請相關(guān)學(xué)校做好服務(wù)工作。
（6）團(tuán)體及個人證書在比賽結(jié)束后立即頒發(fā)，請獲獎單位及個人及時領(lǐng)獎。
本規(guī)程解釋權(quán)屬中揚市教育局，未盡事宜另行通知。
學(xué)象棋學(xué)生篇九
為了響應(yīng)鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)生中國象棋比賽的號召，促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)我校學(xué)生的思想政治教育，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定__小學(xué)象棋比賽方案。
一、比賽時間及地點。
_月_日在一樓器材室。
二、參加單位。
以班為單位組隊參加。
三、比賽組別。
分高(五、六年級)、中(三、四年級)、低年級(一、二年級)。三個組中分設(shè)男女子組。
四、報名要求。
1、各參賽班級班主任為領(lǐng)隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
2、每個組別限報一個隊，低年級可參加高年級組別，高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學(xué)生姓名、性別、年級及學(xué)籍號，報名表于20__年_月_號前交于__老師。
五、競賽辦法。
1、比賽采用最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進(jìn)行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負(fù)0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前;如相同，則看相關(guān)人員的對手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負(fù)，勝者列前;如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前;均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法。
男、女個人前三名均可獲得獎勵。本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。
學(xué)象棋學(xué)生篇十
作為一種古老的棋類游戲，象棋不僅在我國有著悠久的歷史和文化內(nèi)涵，而且現(xiàn)今在全球范圍內(nèi)都備受喜愛。針對自己在學(xué)生象棋方面的經(jīng)驗和感受，我認(rèn)為，學(xué)生象棋的玩法簡單易懂、有趣好玩，同時也是一種鍛煉思維、提高智力的有效手段。以下將就這些觀點進(jìn)行詳細(xì)陳述。
首先，學(xué)生象棋的玩法簡單易懂。學(xué)生象棋是一種空間感和邏輯思維相結(jié)合的棋類游戲。在游戲中，雙方每個棋子都有著嚴(yán)格的走子規(guī)則，除了炮、馬等少數(shù)例外，大多數(shù)棋子的走法都是沿直線或者斜線移動。因此，即使是初學(xué)者也能夠很快上手，而且由于沒有復(fù)雜的規(guī)則，這種游戲也極其容易讓人上癮。
其次，學(xué)生象棋有趣好玩。在玩這種游戲的過程中，人們可以享受到戰(zhàn)略制勝和思考的樂趣，因為棋子的種類多、走法復(fù)雜，需要玩家有著耐心和智慧去判斷對手的意圖并給予反擊。此外，棋局的變化和升級也讓游戲有著無限的想象空間，每一次的勝利都會帶來滿足感和成就感，這也是學(xué)生棋手們愛不釋手的原因。
再次，學(xué)生象棋是鍛煉思維、提高智力的有效手段。在學(xué)生象棋的過程中，玩家需要不斷思考如何在有限的空間內(nèi)合理地布局，以及如何在限制之內(nèi)找到最佳的棋路，這需要玩家在運用邏輯和推理方面加強(qiáng)訓(xùn)練。此外，學(xué)生棋手們在與人對局的過程中還會培養(yǎng)相當(dāng)?shù)哪托暮鸵懔?，因為像象棋這樣的棋類游戲往往需要較長的時間來進(jìn)行對弈，因此需要玩家不斷維持專注力和信心，堅持到最后。
最后，學(xué)生象棋也促進(jìn)了人與人之間的社交。在學(xué)生象棋的比賽中，玩家們可以與對手切磋棋藝，交流思路，這也是一種培養(yǎng)友誼的過程。此外，許多學(xué)生棋手通過這種方式結(jié)識了更多的朋友和導(dǎo)師，他們也一起聯(lián)賽、隊友比賽、團(tuán)體比賽等，在生活中形成了不錯的群體。
總之，學(xué)生象棋既是一種娛樂方式，也是一種有益于個人和社會發(fā)展的棋類游戲。從個人的角度出發(fā)，在學(xué)生象棋的過程中，我們可以開闊思維，提高智力，通過不斷挑戰(zhàn)自我而成長，同時也可以結(jié)識更多志同道合的朋友。從社會的整體利益出發(fā)，學(xué)生象棋也有助于促進(jìn)人們的思維發(fā)展、智力競爭和文化交流。因此，我們有理由相信，學(xué)生象棋必將在更多的青少年中擁有更廣泛的影響力和熱度。
學(xué)象棋學(xué)生篇十一
“鈴鈴鈴”隨著一陣“戰(zhàn)鼓聲”，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭又開始了。
這次，王揚周似乎吸取了上次的教訓(xùn)，轉(zhuǎn)守為攻，挺起了兩頭象前面的的`兵，開了馬路，準(zhǔn)備拿兩頭馬殺入我的陣地。我看穿了他的“陰謀”，把相提了起來?？赏鯎P周的馬卻從我的相防守范圍的旁邊進(jìn)攻，吃了我一個小兵，還準(zhǔn)備大開殺戒。我趕忙把馬提了起來擋了他的馬路。王揚周卻想用他的馬吃我的車。這明明是往我相的槍口上撞嘛！這真是天賜良機(jī)。我毫不客氣地提起了相吃了王揚周的馬。王揚周大叫失利。
我一鼓作氣，“沉底車”穩(wěn)住王揚周的兩頭車；“桿杠炮”擋住了王揚周的另一頭馬；“二鬼把門”使王揚周的老將不能動彈；另外兩頭兵吃了王揚周的雙炮；“二馬飲泉”將死了王揚周的老將，我又贏了！
可厚臉皮的王揚周說：“五局三勝，你要贏我還早呢！”
“那……明天再下，如何？”
“輸了別不服氣哦！”
學(xué)象棋學(xué)生篇十二
每個人都有自己的一愛一好，我也不例外。在我讀小學(xué)三年級的時候，我時常去奶奶家玩。我經(jīng)?？吹接袃蓚€五十來歲的老爺爺在小區(qū)商店旁的空地上，擺上一張桌子，專心走棋。我感到很好奇，也時常在一旁觀看。一次，我走過去看見桌子上擺著許多的.小木塊，木塊分為兩種顏色，一種為深紅色，另一種為深綠色。每個小木塊上都有不同的字樣。
開始走棋了，只見他們把棋子挪過來又移過去，像兵攻兵一樣，過了一會兒棋子越來越少，一盤棋子下完后他們又重新來擺放。我看的越來越入神。
到了黃昏，我戀戀不舍地回到家，忙問爺爺這是什么游戲。爺爺說：“這叫象棋，它的戰(zhàn)術(shù)里面有深刻的奧秘。”于是我讓爺爺教我下象棋。一小時后我學(xué)會了，拉著爸爸和我pk，可是我的火候還不到呢，連連皆輸。從這之后我迷上了象棋，我每天一有空就去看那兩位爺爺下棋。一步一步的，學(xué)會了下棋的戰(zhàn)術(shù)，到我胸有成竹的時候，我又去pk爸爸了，這次與以往不同的是我贏了。真是“功夫不負(fù)有心人啊”！
我愛象棋，因為它讓我收獲了很多快樂。象棋――你是我人生最亮麗的風(fēng)景線！
學(xué)象棋學(xué)生篇十三
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、教學(xué)內(nèi)容。
2、認(rèn)識象棋的棋子，并學(xué)會棋子的.走法。
4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。
5、能進(jìn)行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。
三、活動方法。
教師講解，學(xué)生實踐。
四、活動對象。
三年級的學(xué)生，每班由班主任推薦4位，共計劃36人。
五、指導(dǎo)老師：
曹立杰。
六、活動時間：
每周五下午五、六節(jié)課。
學(xué)象棋學(xué)生篇十四
周六日，我去上虞參加20xx年紹興市少年象棋等級賽，取得了好成績：奪得男子丁組第五名，還被登上了報紙。
這次比賽共進(jìn)行了七輪激烈的角逐，我輸了2輪，贏了5輪。第二輪的時候，我跟一個諸暨的小白臉走棋，他的臉超級白，像牛奶一樣。他走的很快，我本來是很慢的，走一步想一步，他那么快我就被他打亂了陣腳，漸漸地我們倆就在比快了，他變慢了我還是很快，下的都是隨手棋，最后，我被他殺了。第六輪，我和一個上虞的二年級小朋友走，他是去年比賽的第7名。走到中局的時候我已經(jīng)處于劣勢了，這時候我想了一條計策，利用他旁邊的同學(xué)，用了分心術(shù)，我笑瞇瞇地對他說：“你的同學(xué)剛才被我殺了?！彼@奇的去問旁邊的同學(xué)：“你被他殺了？”他的同學(xué)點點頭?！翱蓯?，我一定會為你報仇的'！”我的對手說。結(jié)果，他一分神，他的馬撞到了我的象口上，被我白吃了一個馬，我乘勝追擊，反敗為勝，把他over了。呵呵，我的分心術(shù)厲害吧！最后一輪，我輸了，對手很厲害，是諸暨的一個三年級小朋友，但是是我走的很頑強(qiáng)，盡管他把我殺的片甲不留，但是我還是堅持到了最后的計時階段。
明年我還要去參加比賽，爭取更好的成績。
學(xué)象棋學(xué)生篇十五
在這個寧靜的傍晚，我們補習(xí)班舉行了一次男生象棋大比拼，我是自告奮勇的，所以第一個登場和其他人來對決象棋，我磨了磨拳擦了擦掌，準(zhǔn)備開是第一場比試。
我的第一個對手是陳俊濤，我心想：“陳俊濤應(yīng)該不厲害吧！”我定了定神，調(diào)整好下棋的心態(tài)?！伴_始了！”一個旁觀的同學(xué)看到。由于我是擂主所以我特殊一些我先下，我把炮移到了中間的兵這兒，陳俊濤把馬移了上來、、、、、、、過了許久，終于到了最激動的一幕，我只剩下了炮、將和兩個士還有一個馬，我逼得他的帥無法走，結(jié)果我一馬當(dāng)前，把他給戰(zhàn)勝了，他害羞地地底了頭，踉踉蹌蹌的走了。
接下來幾個都不是我的對手，可是我好景不長被阮文豪給打敗了，我是因為有些驕傲，并且小看了他，所以輸給了阮文豪，我灰溜溜的離開了擂臺。
傍晚就在我們的一片笑聲中愉快的結(jié)束了！
學(xué)象棋學(xué)生篇十六
作為一名象棋愛好者和學(xué)生，對于這個古老的游戲，我一直有著濃厚的興趣。在長時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)后，我積累了許多的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，以便能夠幫助其他學(xué)生更好地掌握這個游戲。
段落一：入門必須。
首先，學(xué)生要從最基本的開始學(xué)習(xí)，了解棋子的走法，規(guī)則等基礎(chǔ)知識。一個好的入門基礎(chǔ)對于整個象棋學(xué)習(xí)的順利開展是非常重要的。強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，毫不馬虎地學(xué)好走法規(guī)則，是達(dá)到進(jìn)階水平的前提條件。在學(xué)習(xí)的過程中，熟記一些基礎(chǔ)的殺法和常見的布局是非常必要的，可以在實戰(zhàn)中對對手起到瞬間制勝的作用。
段落二：龍馬象士。
其次，在掌握了基礎(chǔ)規(guī)則之后，學(xué)生需要深入了解每一種棋子的特點和用法。不論是龍、馬、象還是士，都有其獨特的作用和長處。對于每一個棋子，學(xué)生都需要了解其步法特征、優(yōu)劣點、應(yīng)用方法等。可以通過多看、多模仿和多練習(xí)，來掌握各個棋子的好棋型、攻防套路和棋局思路。
段落三：注重戰(zhàn)術(shù)。
除了棋子的本身特點要掌握外，學(xué)生需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，熟悉和運用各種戰(zhàn)術(shù)。象棋中有很多的戰(zhàn)術(shù)，如馬跳殺、炮打?qū)④?、車換炮等攻擊手段，在實戰(zhàn)中運用起來可以出奇制勝。因此，學(xué)生應(yīng)該特別注重戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和運用，加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)思維和戰(zhàn)術(shù)分析。
段落四：多思多想。
學(xué)生之所以能在象棋比賽中勝出，除了對棋子和戰(zhàn)術(shù)的理解外，還需要有足夠的思考和分析能力。這意味著學(xué)生要懂得看局面、分析棋勢、預(yù)測后勢，加強(qiáng)對整個棋局的把握，盡可能地掌控局勢的發(fā)展方向，取得勝利。因此，于學(xué)生而言，訓(xùn)練思考和分析力是不可或缺的。
段落五：深入研究。
最后，如果學(xué)生真的想在象棋領(lǐng)域取得重大突破，那么深入研究背后的知識，仔細(xì)探究各種戰(zhàn)術(shù)和勝利的秘訣，是必不可少的。事實上，很多名家都有各自的“心得體會”，有著豐富的象棋學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)生可以通過書籍、網(wǎng)絡(luò)和交流會等方式獲得這些寶貴經(jīng)驗，從而不斷提高自己的象棋水平。請記住，一旦達(dá)到了高超的棋藝水平，象棋游戲也會變得越來越有趣、豐富和挑戰(zhàn)性。
總結(jié)。
總的來說，學(xué)生在象棋學(xué)習(xí)中，需要不斷地記錄、總結(jié)自己的進(jìn)步和教訓(xùn)，時刻銘記“不打無準(zhǔn)備之仗”的理念。深入了解每個棋子特點、善于研究各種戰(zhàn)術(shù)，堅持練習(xí)和思考，是提高象棋水平的有效方法。更要深入了解背后的知識，獲得更多的心得體會和經(jīng)驗教訓(xùn)。如果這些方法和思維習(xí)慣都養(yǎng)成了，相信象棋游戲一定能為你帶來更多的樂趣和成功。
學(xué)象棋學(xué)生篇十七
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我愛下象棋小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最愛做的事就是下象棋，當(dāng)我還在幼兒園的時候，曾經(jīng)買了一副象棋，那時我把象棋當(dāng)作玩具玩，在地上滾，結(jié)果將、帥陣亡了，象也飛走了，馬兒也不知跑到哪里去了……好好一副象棋被弄得殘缺不全。
有一次，我和爺爺去一家超市，無意中看到了象棋，我對爺爺說：“我想買副象棋。”爺爺說：“好。”于是我就有了第二副象棋。回到家后，我纏著爺爺教我下象棋，爺爺說：“下象棋首先要搞清楚下象棋的基本規(guī)則，比如，馬要走“日”字路，象飛“田”字格，炮要有炮架等等……”我似懂非懂地點點頭說：“知道了。”
每次做完作業(yè)，我一有時間，就和爺爺殺上幾盤，久而久之我漸漸迷上了象棋，領(lǐng)略了它的魅力，小小的棋盤就像戰(zhàn)場一樣，雙方各施謀略，布局排陣，不斷消耗對手的實力，將對方置之死地。
象棋——它是古代人民智慧的結(jié)晶，也是一種古老的藝術(shù)，它能凝聚人們大腦的智慧，增強(qiáng)大腦活力，促進(jìn)大腦思考，并能給人們生活帶來豐富的.樂趣，我愛下象棋。
學(xué)象棋學(xué)生篇十八
象棋是我國文化的傳統(tǒng)棋類游戲，在我小學(xué)時期，我開始學(xué)習(xí)象棋，這些年來，我不斷地研究和探索象棋這項運動，通過這些年來對象棋的學(xué)習(xí)和研究，我有了更加深刻的認(rèn)識，這篇文章就是我對如何提高象棋水平的總結(jié)和心得。
第二段:精神準(zhǔn)備。
象棋有套路，但是勝負(fù)取決于對手水平，所以登場之前，必須有一個良好的精神準(zhǔn)備。決定勝利的是心態(tài)，而不是棋力。疲憊、壓力和心態(tài)焦慮都會影響你的對弈，因此在賽前你需要集中自己的注意力，并調(diào)整好心態(tài)，相信自己的實力和訓(xùn)練，你就會冷靜地應(yīng)對。
第三段:像棋的基本規(guī)則。
初學(xué)者一定要掌握基本的棋譜和規(guī)則，否則即使你水平再高，沒有掌握規(guī)則，也無法下好棋子。散步想象棋和下棋大不相同，棋盤上每個棋子移動的方法和規(guī)則都不同，要想熟練下棋，必須要掌握每個棋子的特點和移動方式，關(guān)注你的對手棋子的出現(xiàn)和消失，以及棋盤上的形狀和趨勢。
第四段:多讀書多下棋。
學(xué)習(xí)是提高棋力的第一步。即便是熟練的大師也仍在不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。棋譜和書籍可以幫助你更好地理解棋局，增強(qiáng)你的技巧，并且學(xué)習(xí)時可以跟著模擬棋局，提升棋藝。除了閱讀書籍和棋譜，下棋也是提高棋藝的重要方法，可以和高手和水平較高的對手下棋，學(xué)習(xí)并吸收其他人的經(jīng)驗和技巧，為自己的棋技打下基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)。
象棋是一項非常有趣的運動和棋類游戲，不僅僅有助于鍛煉智力和思維能力，還可以讓人們學(xué)習(xí)和探索傳統(tǒng)文化和團(tuán)隊協(xié)作精神。在提高象棋水平過程中，需要具備良好的精神準(zhǔn)備和心態(tài)，掌握基本棋譜和規(guī)則，多讀棋譜、書籍，多下棋來不斷加強(qiáng)自己的能力。最后，提醒大家，無論你的水平是否高，游戲應(yīng)當(dāng)為了娛樂而進(jìn)行，目的是放松并享受這個過程。
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