讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
初中水滸傳讀后感600篇一
讀完了水滸傳，我認(rèn)為這本書(shū)有三大好處。
第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書(shū)中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕选⒅嵌嘈菂怯梦奈潆p全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才?有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的，就是為了湊傳說(shuō)中的108星?？扇绻钦孢@樣寫(xiě)，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫(huà)描述?！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢(mèng)游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多。可作者施耐庵在寫(xiě)作方面，可以說(shuō)是游刃有余，由不得你不繼續(xù)往下看。仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。我認(rèn)為，這樣一個(gè)類(lèi)似于“神話”的故事，可對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)表現(xiàn)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。大家想，如果國(guó)家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎么會(huì)有數(shù)萬(wàn)好漢奮勇起義?但有一點(diǎn)我不明白，宋江為什么不推翻宋朝，自己做皇帝。而要投降宋朝，做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來(lái)，水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō)，更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)和政府腐敗的歷史書(shū)。
《水滸傳》里雖然有一些是虛構(gòu)的，但這本書(shū)不僅可以聯(lián)系現(xiàn)代的社會(huì)，還寫(xiě)出了古代政府的腐敗。
《水滸傳》真是一本好書(shū)呀!
初中水滸傳讀后感600篇二
《水滸傳》這篇文章記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我的腦海里面只有：忠，義兩個(gè)字。
在這里(忠)的含義是：“即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是(忠)的含義”
但是在這里(義)字包含了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢，為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)(義)字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)(義)字。由此可見(jiàn)，一個(gè)(義)字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。這就是這篇文章(義)。
我本人在《水滸傳》里最喜歡的人物是花榮和武松，武松的英雄事跡就是他在景陽(yáng)岡打虎和武都頭獅子樓鋤奸的故事，在這些方面武松還是動(dòng)了腦筋的冷靜的解決了這些問(wèn)題?；s是人們稱他為“小李廣”能鐵別顯示花榮的箭法的故事就是《小李廣梁山射飛雁》。
《水滸傳》中令我又喜歡又討厭的人就是主角宋江，因?yàn)樗皇枪?，是吏，所以他?duì)百姓很好，深知百姓的疾苦，百姓有難，能夠解囊相助，很有忠義感;但是他一直是梁山好漢中的主降派，并最終導(dǎo)致了起義軍和他自己的悲劇命運(yùn)。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中，最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松，以及聰明善戰(zhàn)的花榮，都給我留下了十分深刻的印象。正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為中國(guó)四大文學(xué)之一。
初中水滸傳讀后感600篇三
合上書(shū)本，算是又看完一本書(shū)《水滸傳》。想想書(shū)中的精彩內(nèi)容，感受頗多，說(shuō)也說(shuō)不盡，真是回味無(wú)窮啊!
要講《水滸傳》，要先從梁山好漢講起，而講梁山好漢，又要說(shuō)起一百單八將。這一百零八個(gè)頭領(lǐng)，雖說(shuō)記得不太牢，但有幾個(gè)卻給我留下很深的印象。呼保義宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、豹子頭林沖，他們身上發(fā)生的故事，猶如一場(chǎng)場(chǎng)精彩的戲劇展現(xiàn)在我面前，而他們身上那種講信用、守承諾的優(yōu)秀品質(zhì)，更讓我刮目相看。
不說(shuō)那聰明有智慧的軍師吳用，也不說(shuō)那八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，我就來(lái)談?wù)劻荷讲魉谓?。他為人講義氣，做事大氣，從不斤斤計(jì)較，所以，天下許多好漢都來(lái)投奔他。記得梁山伯好漢和沒(méi)羽箭張清交戰(zhàn)時(shí)，那張清會(huì)飛石子，百發(fā)百中，梁山好漢幾個(gè)都被他的石頭打傷，但張清最終還是被捕，押歸宋江。此時(shí)，那些被打傷的頭領(lǐng)，都要求殺了張清，宋江卻立刻制止。張清見(jiàn)宋江如此大義，也順歸于他。
若此時(shí)宋江聽(tīng)從眾好漢的提議殺了張清，自己既得不到一員愛(ài)將，還使得兩軍之間鬧得更僵，這樣豈不是得不償失。這更讓我體會(huì)到宋江為人的大氣，心胸的寬廣，才使得他成為梁山伯頭領(lǐng)，讓眾人心服口服。
平日里我跟同學(xué)相處就缺少大氣，總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事鬧得不可開(kāi)交。
有一次，我和同桌為一支筆吵鬧起來(lái)。雖然這支筆最終被我搶走，她哭了，但我心里并不高興。事后回想起來(lái)，我非常后悔，不就是一支筆嗎，讓給她就行了，何必要吵吵鬧鬧呢?為了一支筆而失去一個(gè)朋友太不值得了。再看看宋江身上的一個(gè)個(gè)故事，仔細(xì)想想自己的心胸是如此的狹隘，真是羞愧呀!
在生活中，我們要心胸寬廣，做人大氣，才會(huì)交到更多的朋友。
初中水滸傳讀后感600篇四
暑假期間，在老師推介下，我讀了四大名著之一《水滸傳》。從此那些英雄人物的形象便深深地映在我的腦海之中。
盡管他們當(dāng)中的大多數(shù)人是社會(huì)最底成的勞動(dòng)人民，在被逼無(wú)奈下上梁山，做盜賊，但他們劫富濟(jì)貧，為老百姓做了許多好。他們當(dāng)中有很多人身懷絕技，如：阮氏三雄，蔣敬則，等等。他們對(duì)首領(lǐng)的忠誠(chéng)，對(duì)家人的孝道，對(duì)朋友的義氣沒(méi)有不讓我感動(dòng)的。他們是我心中的英雄。
武松，我不羨慕你景陽(yáng)崗打虎，也不羨慕你大鬧云埔，血濺鴛鴦樓。你對(duì)哥哥武大郎的柔情讓我感動(dòng)。你視兄如父，不是真豪杰不會(huì)有這樣的真性情，我崇拜你想獅子一樣的猛英雄。
魯?shù)梯?，也許我們的社會(huì)不再需要像你那樣用到把垂楊柳的.蠻力來(lái)顯示自己的英雄氣概，因?yàn)槟鞘瞧茐沫h(huán)境的行為，但是如果小朋友遇到壞人時(shí)，露你這么一手的話，豈不是要有多安全就有多安全。我真想擁有你這一身氣力除去社會(huì)上的那些壞人，來(lái)保護(hù)自己和小朋友。
宋江，我想和你說(shuō)：做任何事情都要有自己的信念，當(dāng)初決定的任務(wù)就一定將它進(jìn)行到底，你怎么聽(tīng)信朝廷的謊言呢？我知道你是為了讓弟兄有個(gè)好結(jié)局，寫(xiě)此，在關(guān)健的時(shí)候大家都不愿意違背你的意愿，你就把對(duì)你忠心耿耿的部下送上死亡之路。如果你率領(lǐng)他們與方臘的起義軍聯(lián)手，那一定會(huì)推翻朝廷，擁有自己的江山。你教會(huì)我真心的與人相處，卻不求任何回報(bào)，你就是我心中的英雄。
還有林沖，誤闖白虎殿不是你的錯(cuò)，遇到像俅這樣的壞人，就應(yīng)該拔出你的長(zhǎng)槍?zhuān)媚愕囊簧砦渌?，捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。
是你們用豁達(dá)，仁義，風(fēng)雅，正直，幫助我樹(shù)立心目中的英雄形象。
也許我對(duì)你們的認(rèn)識(shí)是膚淺的，但你們的形象將永遠(yuǎn)留在我的心中。
初中水滸傳讀后感600篇五
“八方來(lái)此相聚，異姓親如一家，患難相依，生死與共。相貌語(yǔ)言，南北東西雖有別;心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎坷路;說(shuō)水滸，且聽(tīng)世人論短長(zhǎng)?！?/p>
這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫(xiě)就的曠世奇書(shū)《水滸傳》。號(hào)稱“中國(guó)四大名著”之一。每當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí)，就會(huì)心潮彭湃，思緒激昂，縈繞在腦海中：何為英雄?英雄為何?
書(shū)中刻畫(huà)了許多英雄，及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，吳用的足智多謀，最具反抗精神的李逵和花和尚魯智深，但給我印象最深者當(dāng)數(shù)武松。他赤手空拳地在景陽(yáng)岡上打死猛虎;殺了西門(mén)慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門(mén)自首;殺了蔣門(mén)神、張都監(jiān)和張團(tuán)練十幾口之后，甚至在墻上用血寫(xiě)下：“殺人者，打虎武松也!”這可以看出武松敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h性格和氣概，但他這一次并沒(méi)有自首，而是去了梁山。這就是武松!一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現(xiàn)實(shí)中，從迷失的自我中醒悟過(guò)來(lái)，一步一步地克服自己的弱點(diǎn)，漸漸地走向成熟。他那一骨子英雄氣概，深深地印在了我的心里。
然而當(dāng)今，我們又應(yīng)該怎么樣做才稱得上英雄呢?文中的英雄人物都缺少不了忠義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。義，可以解釋為正義，一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。我覺(jué)得，現(xiàn)在要做一位小小英雄，首先要愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)任才能去愛(ài)別人，對(duì)別人負(fù)責(zé)任，從身邊的小事做起。當(dāng)前，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能做真正的“英雄”人物!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”真要多讀《水滸傳》這樣的好書(shū)呀!
初中水滸傳讀后感600篇六
我讀過(guò)很多遍《水滸傳》，可每次都會(huì)有不同的感受。但唯一不變的，還是為那些英雄們最后的結(jié)局而惋惜。
而《水滸傳》主要講的就是宋江帶領(lǐng)一眾英雄好漢在梁山泊成就一番威風(fēng)事跡，最后為國(guó)效力，攻打敵人，卻是死的死、傷的傷、歸隱的歸隱了。
每一個(gè)梁山好漢都有自己的個(gè)性、自己的故事。其中我更崇拜的就有“及時(shí)雨”宋江和“小李廣”花榮了。宋江不僅才智過(guò)人，而且很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，甚至在很多英雄好漢危難之際出手相助，并且?guī)ьI(lǐng)他們成就梁山泊一百單八將的美名。江湖上很多有勇有謀之士只要聽(tīng)到宋江的名字，可都是如雷貫耳??！
而花榮他是清風(fēng)寨的寨主，是宋江的忠實(shí)“粉絲”。他有著百步穿楊的本領(lǐng)，這令我又羨慕又敬仰?？烧嬲袆?dòng)我的卻是他的忠誠(chéng)。宋江因戰(zhàn)而死后，他在宋江的墳前自殺而亡。
其實(shí)，我并不贊成“小李廣”自殺，如果換做是我，我應(yīng)該會(huì)選擇背起弓箭與剩余的梁山好漢一起再去為國(guó)而戰(zhàn)，給宋江報(bào)仇。待凱旋歸來(lái)之日，再到宋江墳前上柱香。畢竟我覺(jué)得，宋江更愿意看到的是一個(gè)了他心愿，沖鋒殺敵和一往無(wú)前的花榮，而不是一個(gè)哭哭啼啼的花榮?？杉幢阄曳磳?duì)他的做法，但依舊也不能減少我對(duì)他的敬佩之情，他那深深的忠誠(chéng)打動(dòng)了我。
在生活中，我覺(jué)得我該學(xué)習(xí)宋江。雖然我并不愿意領(lǐng)導(dǎo)，但想成就大業(yè)不可能不做一名領(lǐng)導(dǎo)者。宋江將形形色色、甚至有深仇大恨的各路英雄們管理的十分團(tuán)結(jié)。這不僅需要他的人緣好，更是他有效的管理方式。他軟硬兼施，針對(duì)不同的人使用不同的管理方法，這樣的領(lǐng)導(dǎo)能力和方法，更值得我學(xué)習(xí)。
讀到最后，原本激情彭拜的我看到那樣的結(jié)局，心里有些落寞，卻又只能扼腕悲傷。
初中水滸傳讀后感600篇七
這本書(shū)是我有史以來(lái)最認(rèn)真地讀完的一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容相當(dāng)精彩，不負(fù)它的“四大名著”稱號(hào)，難怪那么多人喜歡武俠小說(shuō)，這個(gè)應(yīng)該是差不多的吧，讀的令人上癮，對(duì)我的啟發(fā)也是很深刻的。
其實(shí)《紅樓夢(mèng)》才是我最先看過(guò)的四大名著，但讀了幾頁(yè)，就不想讀了，當(dāng)時(shí)是在三年級(jí)，現(xiàn)在內(nèi)容記不清了，但對(duì)它抱有深深的惡意，好像是人物有點(diǎn)多，記不住，有點(diǎn)繞。
但這本書(shū)就不一樣了，人物出場(chǎng)是一個(gè)一個(gè)來(lái)的，很好記；有些半路殺出來(lái)的人物也是很好記的（對(duì)我印象有點(diǎn)深刻的），比如說(shuō)，讓我知道這是本小說(shuō)的人——高廉。他會(huì)施展法術(shù)，當(dāng)時(shí)把林沖都弄得撤退了，這才讓我知道這是本小說(shuō)，不是真人，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我也是問(wèn)了好幾次，怪我讀書(shū)少。
這本書(shū)有幾處奇怪的地方，就是一些好漢往往是殺了人，做錯(cuò)了事，被刺配，而且總是刺配，沒(méi)點(diǎn)新花樣，因?yàn)椤耙?jiàn)他們是條好漢”的人到處都是，每次要重罰是，見(jiàn)他們是好漢，就刺配加打大板，可能這一配都可以成環(huán)球旅行了。
宋江這個(gè)人在書(shū)中武功似乎沒(méi)展現(xiàn)出來(lái)，但他的押司職業(yè)感覺(jué)挺厲害，哪里人都知道宋江，一報(bào)宋江名，不管那人是誰(shuí)，立馬下跪；宋江一松綁，那個(gè)被松綁的人一定會(huì)非常感謝宋江并加入梁山好漢；晁蓋一死，眾好漢商議的結(jié)果還是宋江。宋江給我的感覺(jué)跟《三國(guó)演義》的劉備一樣。
還有，武大郎從在文中出現(xiàn)到死亡，就短短一面半，太悲慘了，被西門(mén)慶一腳踹回西天，雖然是被潘金蓮下砒霜死的。他人矮，也丑，在文中是個(gè)悲慘人物，反倒他弟弟武松替他報(bào)仇的畫(huà)面多。
這本書(shū)整體在看的感覺(jué)跟在看電視差不多，再配合幾張插圖，睡覺(jué)都在打有沒(méi)有，很是勁爆。作者：浩天
初中水滸傳讀后感600篇八
在這個(gè)愉快的假期中，我讀完了中國(guó)四大名著之一——水滸傳。
在這本書(shū)中令我印象最深刻的一個(gè)故事是：宋公明三打祝家莊。
楊雄等人計(jì)劃投奔梁山泊，途中他們住在了祝家莊的旅店里。由于楊雄的兄弟時(shí)遷偷吃了店內(nèi)的報(bào)曉雞，因此被祝家莊的人扣下了，后來(lái)?xiàng)钚鄣热送侗剂荷讲春?，宋江展開(kāi)營(yíng)救，前兩次攻打失敗，后來(lái)吳用和孫立獻(xiàn)上一計(jì)，攻打成功，救出了時(shí)遷等人。
這本書(shū)中，我喜歡林沖，他非常善良，也很講義氣，是魯智深的好朋友；我憎恨陸虞侯，他背信棄義，還要害他的朋友林沖；我喜歡武松，他比較注重江湖義氣，為人正義，從來(lái)不謀害他人，而且他從不將武力變?yōu)楸┝?lái)欺壓別人；我憎恨蔣門(mén)神，他不守誠(chéng)信，在快活林搶奪了施恩的酒館；我喜歡宋江，他樂(lè)于助人，有勇有謀，胸懷寬廣；我憎恨閻婆惜，她自私自立，想謀害宋江的財(cái)產(chǎn)；我喜歡楊雄，他也很正義，非常講義氣，盡管朋友犯錯(cuò)他也會(huì)包容別人；我憎恨裴阇海，他老奸俱滑，勾引有夫之?huà)D。
像楊雄、林沖這樣的梁山好漢都是英雄。
現(xiàn)代也有英雄，英雄是那些起早貪黑的清潔工，讓祖國(guó)的大地越來(lái)越美；英雄是那些守護(hù)在國(guó)家邊疆的軍人，讓我們的每一寸土地都神圣不可侵犯；英雄是那些奮斗在疫情邊緣的醫(yī)護(hù)人員，在這個(gè)鼠年里，他們與時(shí)間賽跑，與死神搶人。他們奮斗在一線，失去了與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，舍己為人，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們的奮斗，就一定會(huì)有收獲，感謝你們?yōu)槲覀兡瞰I(xiàn)，你們是白衣天使，是真正的英雄?！?/p>
中國(guó)加油，武漢加油！
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