社會發(fā)展的同時，人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在寫總結(jié)時，要確保準確表達自己的想法和觀點。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
語文高一夢想篇一
夢——是給那些只會空空想而不做的人準備的；想——是給那些做到一半?yún)s放棄的人揮霍的；可夢想——是給那些擁有夢、并且擁有一雙翅膀的人去實現(xiàn)的。
夢想需要翅膀。
如果只擁有夢想，而不用努力去實現(xiàn)的話，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個人都擁有夢想，但不是每個人都可以實現(xiàn)自己的夢想。夢想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對夢想追求途中付出的努力與艱辛！
別讓翅膀折翼。
在追求夢想的旅途中難免會有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會成功！美國總統(tǒng)林肯在競選中，一次次的失敗，并沒有讓他放棄，他堅持了下來，在追求夢想的途中，他將受過的嘲笑和輕視成為自己向上的動力，最終，他向全人類證明了，他成功了！不要在追求夢想的途中放棄，別讓夢想的翅膀折翼！
讓夢想飛翔。
當我們成功的那一刻，也就是我們夢想起飛的那一刻，因為我們給了它一雙美麗的的翅膀。而夢想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂的一刻！那一刻，我們也證明了：我們的夢想不是空想！
在從夢和想成為夢想的途中，我們明白了，立志+努力+堅持=成功！
語文高一夢想篇二
人生，就是有了夢想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢想，變?yōu)楝F(xiàn)實，從小到大，有過無數(shù)的夢想，從年幼無知時想有吃不完的棒棒糖，到現(xiàn)在的，想當老師，當醫(yī)生，當明星，演員……從年幼時無知的想法，到現(xiàn)在美好的夢想，希望得到升華，真的很憧憬著未來，不止一次地與弟弟說起過我那些遠大的夢想，每次聽完，弟弟總是帶著嘲弄的語氣說：
“夢想是美好的，希望是沒有的.?！蔽野姿谎郏悴辉倮頃?，繼續(xù)做那只屬于我的白日夢。
很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯，在挫折中不斷成長，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢想呢？夢想，又何嘗不是人生的墊腳石，因為心中有夢，我們才有了奮斗的目標，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢想比作人生的墊腳石，一點也不為過。
我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會在不遠處等著我的，對吧？
我承諾，我要全心全意投入到實現(xiàn)夢想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最后的關頭，腦海里絕對不會浮現(xiàn)出——放棄兩個字！拉鉤，上吊，一百年，不許變！
——后記。
語文高一夢想篇三
3、體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，并學習運用到寫作中去，提高語言表達能力。
1、結(jié)合語境，聯(lián)系時代背景，揣摩重點語段和詞語的深層含義及強烈的感情色彩；
2、鑒賞課文激情飛揚、極富感召力的語言特點，比喻、排比等修辭手法的運用。
學習全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，并運用到寫作中去。
1、誦讀法。在反復誦讀的基礎上，感悟體會重點句段，從而更好地理解全文；
2、共同鑒賞，討論交流，同時提供有關的圖片、文字拓寬學生視野，加深對文章的理解。在仿寫中進一步體會演講的要求。
教具準備：多媒體。
1、熟讀課文，整體把握文章要點，寫出每段大意；
2、查找有關馬丁?路德?金的生平資料及本次演講的背景；
3、以“我有一個夢想”為題寫一篇作文（字數(shù)500左右）。
一、導入——兩千兩百多年前亞圣孟子曾經(jīng)說過：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，意思是愛別人的人別人永遠愛他，尊敬別人的人別人永遠尊敬他，而在此兩千年后的1963年在美國也有一個人高喊出“愛心是我們唯一的武器”，他就是人類良知的代表，黑人世界的明星——馬丁?路德?金。
請同學介紹馬丁?路德?金。（多媒體同時展示相關圖片）。
明確：1、夢想是什么：讓黑人享有政治平等權；擁有正義和自由；消除種族歧視和隔離；黑人和白人能和睦共處，親如兄弟。（概括：用非暴力手段爭取自由、民主、平等）。
2、為什么要實現(xiàn)：黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權利已是迫不及待的事，如若不能實現(xiàn)，美國社會將出現(xiàn)動蕩。
3、怎樣實現(xiàn)：采用非暴力手段，團結(jié)白人、長期堅持以徹底達到目的，堅決、毫不退縮、徹底。
三、賞讀——演講一定要煽情，一定要讓聽眾與自己產(chǎn)生共鳴，作為一位黑人政治領袖，馬丁?路德?金的演講一定是充滿激情而又極富感召力的（多媒體播放一段馬丁?路德?金演講的原聲錄音），雖然他講的是英文，我們也聽不大清楚，但仍能受到他的激情的感染，請大家散讀一遍課文，討論一下，文中哪些地方最有感染力，為什么？應該怎樣朗讀？（多媒體顯示問題）。
散讀、討論、交流、朗讀（個讀，小組齊讀，全班齊讀相結(jié)合）。
第2、3自然段——明確：是作者揭示黑人的現(xiàn)今生活的，同時又是演講的開始，因此讀時既要充滿激情，又要沉痛有力。本段中前邊有三個相連的“今天”，這三個“今天”在讀時既要一氣呵成，又需要每一次的語調(diào)都比前有所抬升；需要重讀的詞有“必須正視”“隔離”、“歧視”、“窮困”、“萎縮”、“自已”、“故土家園”。第三自然段，在讀時整體語調(diào)可略和緩一點，但重點詞語依然要注意，如：“每一個美國人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸?！薄ⅰ皺嗬?。
第5、7、8段——明確：經(jīng)過3、4兩自然段的平緩之后，第5段作者的情感再次抬升。為了滿足這種情感的張揚，作者一口氣連用了四個排比句式“現(xiàn)在是……時候”，一方面這是情感發(fā)泄的需要，另一方面這種排山倒海的語勢也加強了內(nèi)容的表達，極強地突出了為自由平等而戰(zhàn)的重要性，至于7、8自然段，因其內(nèi)容講的是斗爭的策略，所以它的語調(diào)是平和的。是理智的，是語重心長的。
10到14自然段——明確：針對“熱心人”的質(zhì)問，甚至可以說是一種挑釁，“你們什么時候才能滿足？”（這里邊有潛臺詞：貪得無厭；你們就不該提這樣的要求等等）。面對黑人的現(xiàn)狀，面對此公的質(zhì)問，作者定會義憤填膺，怒不可遏，一串條件式（只要……就……）排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風掃云。鏗鏘有力，擲地有聲。
這一段正義逼人，豪氣沖天的誓言，無疑極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭的決心，但同時又不失理智，這一點我們要十分注意：情感的放縱，決不是無限制的。因為作者在講述的過程中是按了一定的順序的，即由生存到政治權利。好演講一定要煽情，但要把握好一個度。
第18段到第25段——明確：本段快要接近演講的尾聲，從內(nèi)容上講是對末來的展望與描繪，和前邊一段相比，應舒緩一些。作者馳騁想像。放縱而又不失中心；舒緩而又富于感召，設喻精巧，令人向往；深情貫注，給人光明，無限的憧憬，美好的末來，無不在作者的演講中淋漓盡致地表現(xiàn)出來。他想黑人之所想，說黑人之所說，但這還不夠，他想黑人之所未想，說黑人之未說，這正是他作為黑人政治領袖的杰出之處，也是其振臂一呼，應者云集的原因。
教師小結(jié)——這就是馬丁?路德?金，一個杰出的黑人政治領袖，他就是這樣一次次把演講推向高潮，也一次次恰到好處地調(diào)動著聽眾的情緒，他是用心在演講，他是用生命在呼喚。
四、拓展——從他的演講中，我們感受到他的深情，他的憧憬，其實作為學生，我相信每一位同學也都有自己的夢想，課前我請大家也以“我有一個夢想”為題寫過一篇作文，下面請幾位同學也以演講的形式來跟大家分享他的夢想。
五、課后作業(yè)——請每位同學把自己寫的《我有一個夢想》修改成演講稿，整理在隨筆本上。
六、教案說明——對于本節(jié)課的教學設計，我想就以下四個方面來進行說明：
1、從對教材的理解方面。
本篇課文是我們語文教材第四單元第三篇自讀課文，是一篇演說詞。旨在培養(yǎng)學生能進行自主鑒賞，善于思考，敢于和善于表達自己真實想法的能力。我們的學生作為跨世紀的一代青年，要擔負起開創(chuàng)未來，繁榮祖國的重任，這一點是他們所應具備的。所以這篇文章在本冊教材中的地位是非常獨特的，我們有責任把它上好。
2、從教學模式的指導思想方面。
在本堂課中，我采用指導----活動的教學模式?，F(xiàn)在我們老師絕不能再用“滿堂灌”的課堂教學方法了。教師應是課堂教學的組織者，引導學生的學習活動。學生才是課堂的主體，教學進程也應以學生的活動為主線。所以在這節(jié)課中，我始終貫穿一切以學生為主體、教師為主導的教學理念，充分、有效地發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用。在課前讓學生自主查閱有關資料和預習質(zhì)疑，在課上讓學生自己獨立思考，并組織小組討論，進行全班交流，讓學生充分展現(xiàn)他們的個性和思維，給學生以充分的發(fā)揮空間，讓他們暢所欲言，使他們都得到充分的發(fā)展。
3、從以學生發(fā)展為本的設想與做法方面。
二期課改告訴我們，我們教師不僅要以學生為主體，更要以學生的發(fā)展為本。語文作為一門學科，自然有它的工具性的特點，讓學生了解一些語文方面的知識與技能是必須的，但我認為我們教師教給學生的不應該僅僅是這些基礎知識與技能，我們還應該讓學生通過學習這篇文章，領悟點什么，對于他們的學習甚至生活上還有哪些實際的好處，這是我們老師應該要教育與培養(yǎng)的。就這篇文章而言，我覺得是讓學生進行合作探究、情感體驗的絕佳途徑，現(xiàn)代的學生，特別是寄宿制高中的學生，相對封閉的生活學習方式已使他們身心俱疲，本文涌動的激情正是喚起他們蓬勃生機的很好媒介。
4、從教學目標方面。
教給學生知識固然重要，但教會他們?nèi)绾螌W習、如何真正的生活、思索則同樣可貴。所以在課上我讓學生通過反復誦讀領會作者傾注在所述夢想中的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定新念，在誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用。體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，并學習運用到寫作中去，提高語言表達能力，讓學生學得有針對性，有實用性。
七、教學反思——這堂課的亮點在于后兩部分的賞讀和拓展，可以充分的體現(xiàn)二期課改自主、合作、體驗、發(fā)展的理念，但課前若沒有充分的準備，是不會達到這樣的效果的，于是我想，是不是每節(jié)課都能有這樣充分的準備呢當然不能，可是怎樣才能解決時間緊，課文多，學生自由支配時間少的矛盾，這只有靠我們不斷地總結(jié)，不斷的努力。
語文高一夢想篇四
夢想是黑夜里遠處的指航燈，指引我們前進的方向。夢想是溫暖的陽光，溫暖我們的追夢的心靈。夢想是燃油，點燃我們奮斗的激情。
夢想是一粒粒種子，需要我們精心去培育，去澆灌，才能盛開出美麗的夢想之花。夢想，雖然不一定能實現(xiàn)，但是如果朝著夢想不斷努力，你一定會不斷進步。
小時候，看到有人在商場里彈鋼琴，看到在音樂會上伴奏的琴師，看到視頻中鋼琴家們陶醉在自己的琴聲里……每當聽到琴聲，我都十分好奇;每次看到鋼琴，就想”彈奏”一番。
于是，我就想當一個鋼琴家。我和母親商量了好久，母親終于答應了，我便開始上鋼琴課。剛開始還挺順利的，因為不需要花費很多時間，而且學的內(nèi)容很簡單。但隨著學業(yè)的繁重和練琴內(nèi)容的困難，我漸漸失去了希望。
這時候，我想起了我的夢想——鋼琴家。于是，我又繼續(xù)投入在鋼琴的學習中。這樣過了四五年，我考上了八級。這時候，我已經(jīng)上五年級了，作業(yè)越來越多，練琴的時間反而越來越少，但是要練內(nèi)容和時間越來越多，越來越多……我甚至想放棄，但我里成功，也就是十級只差一步。
就在這個百般矛盾的瞬間，又是夢想拯救了我，我繼續(xù)在這條路上走了下去，雖然艱辛，雖然痛苦，但是心中的夢想不斷激勵著我。我終于在暑假里考上了十級。
有句話說“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢!”我覺得很有道理。有了夢想，我們才有奮斗的目標，才有前進的動力。夢想，助力我的成長，使我不斷進步，不斷超越自我!
語文高一夢想篇五
今天，我高興地同大家一起，參加這次將成為我國歷史上為了爭取自由而舉行的最偉大的示威集會。
100年前，一位偉大的美國人——今天我們就站在他象征性的身影下——簽署了《解放宣言》。這項重要法令的頒布，對于千百萬灼烤于非正義殘焰中的黑奴，猶如帶來希望之光的碩大燈塔，恰似結(jié)束漫漫長夜禁錮的歡暢黎明。
然而，100年后，黑人依然沒有獲得自由。100年后，黑人依然悲慘地蹣跚于種族隔離和種族歧視的枷鎖之下。100年后，黑人依然生活在物質(zhì)繁榮翰海的貧困孤島上。100年后，黑人依然在美國社會中間向隅而泣，依然感到自己在國土家園中流離漂泊。所以，我們今天來到這里，要把這駭人聽聞的情況公諸于眾。
從某種意義上說，我們來到國家的首都是為了兌現(xiàn)一張支票。我們共和國的締造者在擬寫憲法和獨立宣言的輝煌篇章時，就簽署了一張每一個美國人都能繼承的期票。這張期票向所有人承諾——不論白人還是黑人——都享有不可讓渡的生存權、自由權和追求幸福權。
然而，今天美國顯然對她的有色公民拖欠著這張期票。美國沒有承兌這筆神圣的債務，而是開始給黑人一張空頭支票——一張蓋著“資金不足”的印戳被退回的支票。但是，我們決不相信正義的銀行會破產(chǎn)。我們決不相信這個國家巨大的機會寶庫會資金不足。
因此，我們來兌現(xiàn)這張支票。這張支票將給我們以寶貴的自由和正義的保障。
我們來到這塊圣地還為了提醒美國：現(xiàn)在正是萬分緊急的時刻?，F(xiàn)在不是從容不迫悠然行事或服用漸進主義鎮(zhèn)靜劑的時候?，F(xiàn)在是實現(xiàn)民主諾言的時候?，F(xiàn)在是走出幽暗荒涼的種族隔離深谷，踏上種族平等的陽關大道的時候。現(xiàn)在是使我們國家走出種族不平等的流沙，踏上充滿手足之情的磐石的時候?，F(xiàn)在是使上帝所有孩子真正享有公正的時候。
忽視這一時刻的緊迫性，對于國家將會是致命的。自由平等的朗朗秋日不到來，黑人順情合理哀怨的酷暑就不會過去。1963年不是一個結(jié)束，而是一個開端。
如果國家依然我行我素，那些希望黑人只需出出氣就會心滿意足的人將大失所望。在黑人得到公民權之前，美國既不會安寧，也不會平靜。反抗的旋風將繼續(xù)震撼我們國家的基石，直至光輝燦爛的正義之日來臨。
但是，對于站在通向正義之宮艱險門檻上的人們，有一些話我必須要說。在我們爭取合法地位的過程中，切不要錯誤行事導致犯罪。我們切不要吞飲仇恨辛酸的苦酒，來解除對于自由的飲渴。
我們應該永遠得體地、紀律嚴明地進行斗爭。我們不能容許我們富有創(chuàng)造性的抗議淪為暴力行動。我們應該不斷升華到用靈魂力量對付肉體力量的崇高境界。
席卷黑人社會的新的奇跡般的戰(zhàn)斗精神，不應導致我們對所有白人的不信任——因為許多白人兄弟已經(jīng)認識到：他們的命運同我們的命運緊密相連，他們的自由同我們的自由休戚相關。他們今天來到這里參加集會就是明證。
我們不能單獨行動。當我們行動時，我們必須保證勇往直前。我們不能后退。有人問熱心民權運動的人：“你們什么時候會感到滿意?”只要黑人依然是不堪形容的警察暴行恐怖的犧牲品，我們就決不會滿意。只要我們在旅途勞頓后，卻被公路旁汽車游客旅社和城市旅館拒之門外，我們就決不會滿意。只要黑人的基本活動范圍只限于從狹小的黑人居住區(qū)到較大的黑人居住區(qū)，我們就決不會滿意。只要我們的孩子被“僅供白人”的牌子剝奪個性，損毀尊嚴，我們就決不會滿意。只要密西西比州的黑人不能參加選舉，紐約州的黑人認為他們與選舉毫不相干，我們就決不會滿意。不，不，我們不會滿意，直至公正似水奔流，正義如泉噴涌。
我并非沒有注意到你們有些人歷盡艱難困苦來到這里。你們有些人剛剛走出狹小的牢房。有些人來自因追求自由而遭受迫害風暴襲擊和警察暴虐狂飆摧殘的地區(qū)。你們飽經(jīng)風霜，歷盡苦難。繼續(xù)努力吧，要相信：無辜受苦終得拯救。
回到密西西比去吧;回到亞拉巴馬去吧;回到南卡羅來納去吧;回到佐治亞去吧;回到路易斯安那去吧;回到我們北方城市中的貧民窟和黑人居住區(qū)去吧。要知道，這種情況能夠而且將會改變。我們切不要在絕望的深淵里沉淪。
朋友們，今天我要對你們說，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個夢。這個夢深深植根于美國夢之中。
我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等?！?/p>
我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。
我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。
我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標準的國家里。
我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現(xiàn)在仍滔滔不絕地說什么要對聯(lián)邦法令提出異議和拒絕執(zhí)行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手并行。
我夢想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢，上帝的光華再現(xiàn)，普天下生靈共謁。
這是我們的希望。這是我將帶回南方去的信念。有了這個信念，我們就能從絕望之山開采出希望之石。有了這個信念，我們就能把這個國家的嘈雜刺耳的爭吵聲，變?yōu)槌錆M手足之情的悅耳交響曲。有了這個信念，我們就能一同工作，一同祈禱，一同斗爭，一同入獄，一同維護自由，因為我們知道，我們終有一天會獲得自由。
到了這一天，上帝的所有孩子都能以新的含義高唱這首歌：
我的祖國，可愛的自由之邦，我為您歌唱。這是我祖先終老的地方，這是早期移民自豪的地方，讓自由之聲，響徹每一座山崗。
如果美國要成為偉大的國家，這一點必須實現(xiàn)。因此，讓自由之聲響徹新罕布什爾州的巍峨高峰!
讓自由之聲響徹紐約州的崇山峻嶺!
讓自由之聲響徹賓夕法尼亞州的阿勒格尼高峰!
讓自由之聲響徹科羅拉多州冰雪皚皚的洛基山!
讓自由之聲響徹加利福尼亞州的婀娜群峰!
不，不僅如此;讓自由之聲響徹佐治亞州的石山!
讓自由之聲響徹田納西州的望山!
讓自由之聲響徹密西西比州的一座座山峰，一個個土丘!
讓自由之聲響徹每一個山崗!
當我們讓自由之聲轟響，當我們讓自由之聲響徹每一個大村小莊，每一個州府城鎮(zhèn)，我們就能加速這一天的到來。那時，上帝的所有孩子，黑人和白人，猶太教徒和非猶太教徒，耶穌教徒和天主教徒，將能攜手同唱那首古老的黑人靈歌：“終于自由了!終于自由了!感謝全能的上帝，我們終于自由了!”
語文高一夢想篇六
一、導入(5分)。
1.師生讀演講背景。
(ppt)師讀：從16世紀中期開始，歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人，把他們販賣到美洲為奴，這種慘無人道的奴隸貿(mào)易持續(xù)了大約四百余年;1783年，美國的建國者決定廢除奴隸貿(mào)易，但黑人的地位依然非常低下;南北戰(zhàn)爭之后，林肯總統(tǒng)簽署了《解放黑奴宣言》，奴隸終于在法律上獲得自由。
生齊讀：但一百多年后，20世紀50到60年代的美國，種族歧視、壓迫現(xiàn)象仍然十分嚴重。美國黑人仍然是下等公民，生活貧困，受不到良好的教育，不能進入各級各類高層機構(gòu)，不能參加投票和選舉，不能像白人一樣享有人格自由和活動自由。正是在這種情況下，美國黑人發(fā)起了浩大的民權運動，馬丁?路德?金就是其中最杰出的領袖。1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次25萬人的集會上，他發(fā)表了這次舉世聞名的演講。
教師敘述輔設自讀情境：
面對廣場上25萬和自己有一樣膚色的同胞，面對這由不幸和苦難匯集而成的黑色的海洋，他看到了他們迷惘、疲憊的神情，也看到他們滿懷憧憬和熱情的眼神，馬丁?路德?金知道他們正是為了心中美好的夢想而不遠千里、風塵仆仆地從全國各地匯集而來的，馬丁?路德?金滿懷深情，他那堅毅而有感染力的聲音，像隆隆的春雷激蕩在廣場上空。他說……(注意讀出演講的特點，比如配以一定的手勢、表情)。
2.教師自讀2-3段。
二、探究演講激動人心的力量(35分)。
(一)探究2-3段(8分)。
教師：馬丁?路德?金的演講激起了廣場上25萬黑人潮水般的掌聲和歡呼聲。
提問：大家認為，就第2、3段而言，馬丁?路德?金用什么深深地打動了黑人的心?
語文高一夢想篇七
生(齊答)：非洲。
師：非洲也有白人，在北非。應該是黑非洲，對不對?黑人是怎么跑到美國來的?
生甲：是作為奴隸販賣到美國來的。
師：估計也有被騙來的，或者是懷著夢想(比如淘金夢)主動到美國來的。但一踏上這塊陌生的土地，他們的夢想就隨之破滅了。他們統(tǒng)統(tǒng)淪為奴隸，在鐐銬和枷鎖中過著極其悲慘的生活，在悲慘中死去。直到1861年，林肯簽署了《關于解放黑人奴隸的宣言》，黑人才最終在法理上獲得了解放和自由。請同學們齊讀課文的第一、二自然段。
生乙(上講臺朗讀)：
中國志愿軍一直對我們俘虜很客氣，稱呼我們\\\"先生\\\"，但在我的內(nèi)心里，卻不僅僅把他們看作熱情的朋友，而且看作戰(zhàn)斗的同志。我覺得，在當今世界上，只有他們才是最理解我們黑人痛苦的人。也正是在志愿軍的戰(zhàn)俘營里，我有生以來第一次被作為人來看待，被作為同志來看待，而不是作為一個動物來看待!......
我的一生都充滿屈辱和苦難。我認為，我最大的罪過就是生為美國的黑人。我的膚色就是我一切不幸的根源......當我還是一個不懂事的小孩子的時候，走在街上，母親就緊緊地拉著我，不準我離開一步，惟恐我沖撞了白人，招來災禍。由于家庭貧困，父母不得不把我放在孤兒院里。有一次，母親給我送來一件新上衣。她剛一離開，白人的孩子就命令我把上衣脫掉，換上破的。當時我哭了。哥哥也用小手臂摟著我滾出了眼淚。別人把他拉開，圍上去，揍他耳光，打得他后來成了聾子。這就是我童年的遭遇。后來我長大了，當了一名工人，情況也沒有改變多少。為了進飯店和咖啡館，我受到不少的污辱和打罵。漸漸我學乖了，如果半小時之內(nèi)沒有端上食物，我就得起身離開。有一次乘公共汽車，我和一個白人坐在一起。他命令我離開，我就向旁邊讓開身子。那個白人竟憤怒地說：\\\"我已經(jīng)說過，我們之中必須有一個離開!\\\"我忍耐著又向旁邊讓了讓。這時那個白人就站起來，一腳把我從椅子上踢下來。其他白人哈哈大笑。污辱向無數(shù)條鞭子抽打著我的心，我的頭象要裂開似的，我的整個身子也象要立刻爆炸。我就把那個白人拖倒在通道上，這是我第一次敢于反抗一個白人。我被辭退了。后來又去作一個農(nóng)業(yè)工人。在這里我跟白人干同樣的活，但是卻不讓我和別人一起在屋子里吃飯，對待我完全象對待一個動物。不久，我又失業(yè)了。我在外流浪了一年，在一個游藝場和廉價的體育館搞拳擊，實際上不過是用挨打來換得別人的笑聲。有一次我和一個白人比賽，比賽之前，一個人塞給我100元錢，叫我輸給那個白人，否則就要殺死我。這是我有生以來挨的最重的一次痛打，使我臥床半月之久。我結(jié)了婚，但是我無法養(yǎng)活我的妻兒。我勉強能夠起床，就又去參加拳擊，以便掙得些零錢。錢是那樣的少，我把東西給老婆孩子吃了，自己和饑餓作斗爭，有時一天一餐，有時數(shù)日一餐。這一切，我都是瞞著他們干的。就是在這種情況下，我才參加了軍隊......這就是我作為一個黑人的生活。它使我飽嘗了屈辱、悲傷、失望和痛苦。它使我不止一次地向自己發(fā)問：為什么人類要如此受苦?為什么有些人如此貧困而有些人又如此富有?為什么人的膚色就是一種恥辱?世界上有沒有不歧視黑人的地方?......我沒有得到答案。我想，人類也許從來就是如此，不歧視黑人的地方是不存在的。
但是，我終于找到了這些問題的答案，我找到了真理。世界上究竟有沒有不歧視黑人的地方呢?是有的。這就是在中國，在志愿軍這里。也惟有在這里，我看到了一個我從來沒有見過的新世界!......當然，坦白地說，在我被俘之后，我首先注意觀察的，就是看看中國人是不是也歧視黑人。從志愿軍的行動、言談甚至眼神，我都進行了精細的觀察。確實，志愿軍對我們黑人是真誠的，同情的，并且是熱愛的。象我們國家里那種可詛咒的現(xiàn)象是根本不存在的。而且每當白人對我們不禮貌的時候，每當他們拒絕和我們一起游戲，拒絕和我們在一個火盆烤火的時候，志愿軍總是耐心地、善意得用他們的思想來教育白人，說服他們。也就是這個時候起，我們之間的萬丈高墻，才逐漸拆除;我們之間的友誼，就象一粒健康的種子，通過中國志愿軍的手，很快地發(fā)芽成長起來。也許這些在志愿軍看都不過是些小事，但它對我們來說卻是無限珍貴的。因為在我的一生中，在我的不幸的黑人兄弟的一生中，都是第一次過上人的生活......
我還想談一件令我十分感動的事。去年夏天，一個黑人伙伴到河里游泳發(fā)生了危險。這時候，俘虜營里的一位體質(zhì)單薄的教員，立刻跳到河里，不顧自己的生命危險，游到激流中去救他。終于把他打撈上來。當時我們看到這位教員那樣單薄的身子，所有在場的黑人都哭了。要知道，在美國，是誰也不會在乎一個黑人的死掉的。而在這里卻把一個黑人看得比自己的生命還要貴重。所以我說中國人民是了不起的人民，是高尚的人民。我認為中國共產(chǎn)黨和中國人民為之奮斗的理想，是完全有根據(jù)的，是真正能夠消滅剝削，消滅壓迫，改變黑人不幸命運的。在俘虜營里，我還認真閱讀了一些馬列主義和毛澤東的書籍，我認為只有這些才是取得黑人徹底解放的武器。我并且認為，毛澤東是一位十分卓越和偉大的人物。在他的領導下，中國志愿軍是會取得徹底勝利的。我今生的志愿，就是同中國人并肩戰(zhàn)斗，作為中國人民的一個忠實同志，為無產(chǎn)階級和黑人的徹底解放而斗爭!
師：聽完這個故事，相信大家對50年前美國黑人的悲慘命運，有了更深一層的認識。另外我還讀過一篇文章，講的是上世紀70年代，一個黑人律師帶著他的新婚妻子出外渡蜜月，傍晚找旅館借宿，但所有的旅館都以“客滿”為由拒絕。二人駕著他們新買的汽車瘋狂地在一個又一個的城市中尋找，一直找到深夜，結(jié)果沒有一家旅館對黑人開放，夫婦倆最后在絕望中出了車禍......
生丙：沒有黑人開的旅館嗎?
師：大家說說看。
生?。汉谌碎_的旅館檔次太低，夫婦倆看不上。他們有自己的汽車，說明還比較有錢，再說他們是在渡蜜月......
師：不錯，我怎么就沒有想到?可見僥幸躋身上流社會的黑人，處境也不妙。好，請同學們繼續(xù)朗讀課文的第3——16自然段。
生戊：針對性體現(xiàn)在它的語言上，作者面對的主要是黑人聽眾，文化教育程度較低，所以語言通俗易懂，形象生動，采用了大量的比喻句。思想性體現(xiàn)在本文表達了平等、自由和正義的理想。鼓動性體現(xiàn)在排比句上，增強了語言的氣勢。
師：說得很好!還有沒有要補充的?
生丁：作者不僅表達平等、自由和正義的理想，還表達了博愛的思想，非暴力行動的思想。
生己：本文針對的不僅僅是黑人聽眾，還有美國政府。警告美國政府。
師：哪里見出是警告美國政府?
生己：第五自然段，作者明確說是“為了提醒美國”。第六自然段，“在黑人得到公民權之前，美國既不會安寧，也不會平靜。反抗的旋風將繼續(xù)震撼我們國家的基石，直至光輝燦爛的正義之日來臨。”這樣的句子，帶有強烈的警告意味。
師：兩位同學都補充得很好，謝謝你們!我再補充一點，鼓動性不僅體現(xiàn)在排比句的運用上，還體現(xiàn)在語言的詩意和美感上。大家學過普希金的詩沒有?本文的語言就象普希金的詩歌一樣，譴詞華美，感情充沛，表達酣暢，極具感召力!
生戊：博愛的思想體現(xiàn)在哪里?
生?。何闹卸啻纬霈F(xiàn)了“上帝”，后面還有“情同骨肉”“手足之情”這樣的一些句子，宣揚的就是一種博愛精神。
師：的確是有博愛的思想在里面。請同學們朗讀文章的第17自然段到結(jié)束。
師：“我有一個夢想”的“夢想”具體指什么?請大家概括一下。
生庚：人人生而平等，自由和正義，情同骨肉，攜手并進。
師：再精練一點?
生庚：平等，自由，正義，友愛。
生(齊答)：沒有。
師：美國的國務卿鮑威爾可是個黑人啊，還有國務院發(fā)言人賴斯——。
生乙：還有喬丹、杰克遜.....
師：是啊，越來越多的美國黑人成了政壇領袖，大腕明星。雖然馬丁.路德.金的夢想還沒有完全實現(xiàn)，但美國黑人的地位已是今非昔比了。(甚至比黃種人還高!)所以，權益是斗爭得來的，長期的斗爭才能贏得長期的權益。這使我想到了中國的農(nóng)民，尤其是流落到沿海城市的農(nóng)民工。我這里還有一份材料，是一篇網(wǎng)上流傳的文章，標題也是《我有一個夢想》，但作者卻是無名氏。
語文高一夢想篇八
1.聯(lián)系時代背景,揣摩重點句段的深層含義及強烈的感情色彩。
2.反復誦讀,體會比喻、排比等修辭手法的運用。體會并學習全文激情飛揚、極富感召力的語言特點。
3.體悟馬丁?路德?金的崇高獻身精神。樹立遠大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。
教學難點：
1.對本文背景的了解和對非暴力抵抗主義的認識。
2.演講詞的特點及運用。
教學方法：
1.誦讀法。感悟體會重點句段,更好地理解全文。
2.問答、討論與拓展。
教具：多媒體課件。
課時安排：1課時(公開課)。
[教學步驟]。
一、導入。
二、作者與背景介紹。
1、馬丁?路德?金(1929~1968)，
美國黑人律師，著名黑人民權運動領袖，被譽為\'黑人之音\'。1929年，馬丁?路德?金誕生于美國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。他是一位牧師的兒子。小時候他喜歡打籃球網(wǎng)球，踢足球。他把大量時間用來讀書。他喜歡廣交朋友，而不喜歡任何形式的打斗。15歲時他獲得入學成績優(yōu)秀獎而進入壯方某州的一所大學深造。黑人在那里享有平等的權利，可以像他們所希望的那樣自由地生活、學習和工作。1948年他大學畢業(yè)，擔任教會的牧師。當時在南部各州.黑人還沒有受到平等的公民待遇，雖然美國在1865年學結(jié)束了奴隸制,然而南部各州.通過了它們自已的法律，繼續(xù)把白人和黑人分開。法律禁止黑人和白人通婚，在商店、飯店、醫(yī)院、公共汽車和火車里都有為黑人設置的隔離區(qū)。黑人兒童在單獨為黑人開設的學校上學，花在黑人兒童身上的教育經(jīng)費只及白人兒童的四分之一。南部各州的黑人沒有選舉權，如果他們想要參加選舉，就得通過一項閱讀測驗。1948年到1951年間，馬丁?路德?金在美國東海岸的費城繼續(xù)深造。他畢業(yè)生相信，如果人們得不到民權，那么要求社會變革則是正確的，也是必要的。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運動的影響，他認為，可以通過和平革命達到社會變革的目的，而不通過戰(zhàn)爭和殺戮，他政治主張的核心是非暴力抵抗主義。在他的一生中，他迫使政府解放美國黑人，給他們平等的權利。他主張以怨報德，以愛報恨。美國第一夫人勞拉稱金\'畢生致力于和平和改革事業(yè)\'。她說：\'我們難以想象沒有金的美國歷史，他代表真理，他遵照上帝的旨意讓美國變得更公平。\'1964年獲諾貝爾和平獎。他將全部獎金(54，600美元)獻給了自由運動。1964年通過了新的民權法案,規(guī)定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。1965年一項新的選舉權法案成這法律.從那以后,所有黑人都享有選舉.權。
由于馬丁?路德?金從事黑人解放運動的工作，所以樹敵眾多，一生曾三次被捕，三次被行刺。有一次一枚炸彈爆炸毀了他的房屋。1968年4月18日-一個永遠值得被所有人記住的日子，馬丁?路德?金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡.。
2、背景簡介。
1955年12月1日,一位名叫羅莎?帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車,坐到\'白人專坐\'的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動座位，而被警察帶走。于是成立了一個組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁?路德?金被推薦為這個組織的領頭人。他們在市內(nèi)散發(fā)了好多傳單，傳單說：\'你去上班時，請乘公租車去，或搭別人的車去，或步行。\'整整一年里，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。馬丁?路德?金號召黑人不要步行，而要繼續(xù)斗爭。他的房子被子人毀壞了，有段時間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說，公共汽車公司無權在車上把黑人和白人公開。
1963年，馬丁?路德?金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權法，給黑人以平等的權利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領導了一場新的革命。此地黑人的住房情況很糟，黑人參加工作的機會極少，而且只有25%的黑人有選舉權。馬丁?路德?金被子關進了監(jiān)獄。他說：\'我們已經(jīng)為我們的權利等了三十年!\'斗爭在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都有關滿了人。黑人的革命贏得了全國的支持，最后，公共場所都有對黑人開放，所有被關押的參加游行的黑人都被釋放了。
1、題目是《我有一個夢想》，那么，如果是你，你將從哪些角度來寫夢想?
(夢想的內(nèi)容、怎樣實現(xiàn)夢想?為什么要實現(xiàn)夢想?)。
2、我們現(xiàn)在從文章中找出相應的段落，看看有哪些段落是和我們的想法不謀而和的。
(要求：默讀全文，給每一段標上序號，然后勾畫出含有\(zhòng)'夢想\'字樣的句子?。教師范讀，再讓學生齊讀。)。
讓學生體會排比句式的作用：1、語言有氣勢。2、感情充沛。3、(結(jié)合演講詞這種文體)會使聽眾受到鼓舞。
3、請根據(jù)這些句子，再結(jié)合文章背景，作者的夢想究竟是什么?先具體表述，再限字表述(15字內(nèi)回答)。
(美國真正實現(xiàn)人人平等)。
小結(jié)：
這六個句子不但極具氣勢、形式整齊。而且，內(nèi)在邏輯嚴密。無論一個國家、一個民族、一個團體還是個人，只有在政治上確立了自己地位，才能擁有討論正義和自由的權利，只有在偌大的社會中推行正義和自由的思想，才能從思想上消除歧視思想，只有消除了歧視，才能真正出現(xiàn)黑人和白人和睦共處的局面。
二)、師生共同研讀課文(1-6節(jié))。
過渡：第18-25段為什么用排比句?(強化感情。)作者感情為什么如此強烈?(因為黑人生活是何等的悲慘。)你從那一段知道這一點的?(第2段。)一生讀。(抓出短語\'駭人聽聞\')。
1、黑人處在怎樣的處境?請?zhí)崛∥闹械脑~語進行概括。(理解黑人悲慘處境)。
讓學生體會排比句式的作用：1、語言有氣勢。2、感情充沛。3、(結(jié)合演講詞這種文體)會使聽眾受到鼓舞。
3、概括為什么要實現(xiàn)夢想的原因和目的。
(黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權利已是迫不及待的事，如若不能實現(xiàn)，美國將出現(xiàn)叛亂。)。
三)、研讀課文(7-17)節(jié)。
怎樣實現(xiàn)夢想?(40字內(nèi))。
斗爭的方式：采用非暴力手段。
斗爭的手段：團結(jié)白人、長期堅持以徹底達到目的。
斗爭的態(tài)度：堅決、毫不退縮、徹底。(決心)。
四、分析課文思路。
對比以前的議論文，這篇文章在結(jié)構(gòu)上的特別之處就在于沒有按提出觀點--為什么--怎么辦，的順序，非常新穎。邏輯上環(huán)環(huán)相扣，非常嚴密，別致。夢想放在后邊起到了怎樣的作用?引人思索讓人振奮，影響深刻。
參考：全文可分為三部分。
1、指出游行的要求及要求的合理性(1~6)。
2、陳述為實現(xiàn)其要求所使用的斗爭策略(7～17)。
3、表達作者心中執(zhí)著追求的理想及為了實現(xiàn)理想所具有的決心和信念(18～32)。
五、總結(jié)歸納演講詞的特點。
同學們,演講詞這種文體,對我們來說,并不陌生,除了在初中學過聞一多先生的最后一次演講和上一篇課文在馬克思墓前的講話外,想必大家也一定在報刊雜志上看到過一些別的演講詞.現(xiàn)在,我們對黑人領袖馬丁`路德金的我有一個夢想已經(jīng)在了更深的理解。那么，請同學們來做一次由感性認識上升到理性認識的嘗試：總結(jié)與歸納一般演講詞的基本特點和實質(zhì)。
1.學生思考,自由發(fā)言.
2.明確;通過我們對演講詞的橫向比較,回顧.體悟,我們可以這樣說,演講詞為了增強語勢,提高感召力,使感情更加充沛,它有\(zhòng)'三多\',即多用整句,多用短句,多用修辭,用整句.如本文中\(zhòng)'現(xiàn)在是…..時候\'構(gòu)成排比，氣勢強大，情感撲面而來。多用短句，呼喚語等，富于感召力，極具煽情性。多用比喻。排比。反問，增加感染力。如本文中\(zhòng)'一百年后的今天，黑人仍生活要物質(zhì)充裕的海洋中的一個窮困的孤島上\'\'我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡。壓迫成風，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲\'。由此可見，演講詞是頗講究藝術性的。
除了語言方面的特點，在內(nèi)容方面的特點，我們已了然于胸，那就是針對性。邏輯性。思想性。演講需要真情，演講無需作秀。誰順應時代，誰代表大從的心聲，誰就是講壇上的主宰者。危急關頭，想民所想，講民所不敢講，乃是演講的第一要義，是演講的生命之源。舍此則為緣木求魚。悟到這一點很重要，愿同學們多想一想，多悟一悟。
六、拓展訓練：
出示畫面。水污染、空氣污染、垃圾成山、沙塵暴。讓學生也以\'我有一個夢想\'為題當堂訓練寫一段排比句，表明自己對治理環(huán)境惡化的渴望。
七、課堂小結(jié)。
本文情感充沛，詞句優(yōu)美，設計喻巧妙，感召力強。作者以回顧歷史開端，以揭示黑人現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容，以展望美好的末來而結(jié)。全文思路明晰，富有邏輯性。整個演講詞，不僅體現(xiàn)了作者的才情，更展示了作者高遠的追求與不屈的精神。愿同學們也樹立遠大的理想，勤奮學習，早日成材，為偉大祖國的繁榮及人類的進步做出貢獻。
八、課后作業(yè)：1、完成課后練習以放飛夢想為題,寫一篇演講稿.
語文高一夢想篇九
12月28日下午我們語文組的老師聽了我的一堂公開課，從課后老師們的評價來看，我的這節(jié)課是比較成功的，體現(xiàn)了新課改的精神。
作為一名課改大潮中的新青年教師，面對《新課程標準》，在教學工作中應該不斷反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務水平，為課改貢獻出自己的微薄之力?，F(xiàn)將本課教學過程中的幾點反思總結(jié)如下：
1、總體來說這堂課的教學效果良好，三維目標和教學重點都得以落實。
2、本課體現(xiàn)了新課程的教學理念，在這節(jié)課中，我始終貫穿一切以學生為主體、教師為主導的教學理念，充分、有效地發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用。在課前讓學生自主查閱有關資料和預習質(zhì)疑，在課上讓學生自己獨立思考，進行全班交流，讓學生充分展現(xiàn)他們的個性和思維，給學生以充分的發(fā)揮空間，讓他們暢所欲言，使他們都得到充分的發(fā)展。
3、本課教學思路清晰。我首先為學生設置了一個問題：如果同學們面對本文的文題時，你們將從哪些角度來寫夢想呢?學生的回答是：“夢想是什么”、“為什么有這樣的夢想”、“怎樣實現(xiàn)這個夢想”。這是學生的思路，我沒有按照馬丁路德金的演講思路來分析課文，而是按學生的思路來分析課文，并讓學生在文中找出所對應的段落并加以概括馬丁.路德金的夢想是什么?為什么會有這樣的夢想?怎樣實現(xiàn)這個夢想?學生自己出結(jié)論后，也就理清了作者的演講思路。
4、讀寫結(jié)合運用較好。本課的教學重點是：感受排比句式的表達效果，應用到寫作中去，提高表達能力。所以在課上我讓學生通過比較誦讀領會作者傾注在所述夢想中的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定新念，在誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用和表達效果。正如著名教育家于漪老師曾說的：“精彩片段，不惜重錘敲打，直到打出火花?！彼灾攸c段落我讓學生讀了兩遍。學生能體會到全文激情飛揚、極富感召力的語言特點和排比句式的效果和妙處，順水推舟，引出課堂練筆，出示四幅圖片，讓學生以“我有一個夢想”為題，當堂訓練寫一段排比句，表明自己對治理環(huán)境的渴望，5分鐘后讓學生讀自己的作品，然后師生共同點評。讀寫結(jié)合使學生學得有針對性，有實用性。
本課教學有以上優(yōu)點外，同時也存在著一定的不足，不足之處是學生回答問題不夠積極踴躍，我分析原因有如下三點：
1、學生課前預習不夠充分，所以害怕答錯問題。
2、我給學生思考問題的時間有些短，學生還未思考好，我就提出問題。
3、我所設置的個別問題過難，學生很難回答。比如：讓同學們用排比句的形式來評價馬丁.路德金的夢想(六個排比句)，提示：可以從文采、表達效果、結(jié)構(gòu)等方面進行評價。經(jīng)過我的提示學生只能回答出表達效果，其它的根本回答不出來。
如果再次施教，我將會把有些問題設置的更有趣味性，這樣更能有助于學生對本文的理解，并且多給學生一些思考問題的時間，讓他們能更好的思考并回答好問題。對于個別過難的問題我決定改變題型來提問，比如：讓同學們用排比句的形式來評價馬丁.路德金的夢想(六個排比句)，提示：可以從文采、表達效果、結(jié)構(gòu)等方面進行評價。這個問題我打算改成填空題來出現(xiàn)，并且給出文采方面的評價，這六個排比，(文采)如長虹貫日、瑰麗絢爛;其它兩方面的評價用填空的形式來完成，(表達)如、;(結(jié)構(gòu))如、;相信再次經(jīng)過這幾方面的改正，我的這堂課一定會更加完善的。
語文高一夢想篇十
琴走在大街上，手中的掃把沒有停過，一直在工作，今天是女兒高考的日子，這樣的日子，雖然忙碌，還是會心系女兒的！
琴也曾有夢想，希望考上理想的大學，創(chuàng)造自身的人生價值，到大城市去發(fā)展，現(xiàn)在這樣的人生是20年前的自己沒有想到的！如此的簡單，只為了生活而生活！
琴的夢想很簡單，考上理想的大學，她想當名老師，因為父母也是教師，她們一輩子都投身于教育事業(yè)，感受著孩子的成長！琴的姐姐哥哥們都成材了！她的意外決定，做一名清潔工，為我們美好的城市做出貢獻！
琴依舊懷揣夢想！做好自己本職工作的同時，把孩子培養(yǎng)成對國家有用的人！今天這樣的日子，琴依舊淡定！她的孩子是不會輸?shù)模∷欢俚馗嬖V自己！
琴對自己是有要求的，為了了卻自己的心愿，她報了自考，她白天忙碌工作，晚上還要去學習，她深知，一個人如果不學習，她就會變得遲鈍，她會和這個時代脫節(jié)！琴不斷努力著……琴感受著年輕人的時尚，琴享受著美好的生活！
人生對于琴來說永遠充滿希望的，她必須時刻保持著清醒的頭腦，觀察著社會的變化，為了融入這個日新月異的社會，不斷努力，努力提升自己！
琴會和孩子去看新上檔的電影，電影中演繹的就是這個不斷發(fā)展的社會！
有網(wǎng)絡語言、有時尚的穿衣風格、有復雜的人物關系……“電影改變著生活，電影更改變著我們！”琴是這樣對孩子說的！
脫去工作服的琴是時尚的！時尚的連衣裙，清新的淡妝，齊耳的短發(fā)！她想用自己的實際行動告訴女兒，不要因為自己生活的不如意，連最起碼的打扮也沒有了，不要看起來頹廢，不修邊幅！
琴會在假日帶家人一起去登山，她認為，登山能讓人找到自我，在廣闊的天地之間，找回那個單純的自己，是多么不容易的事！人最怕的就是迷失，因為迷失，會找不到生活下去的勇氣！
琴接下來的目標就是參加一檔媽媽真人秀，帶上家人，希望家人能感受到外面世界的精彩！琴想讓自己變得更勇敢、堅強！用實際行動告訴家人，路在腳下，不管怎樣的出生，都可以活得很精彩！
琴的勵志名言：讓夢想插上翅膀，不斷飛翔！
語文高一夢想篇十一
我不敢說我對夢想這個詞理解得很深，不同層次的人都夢想有著不同的理解，三國時期，英雄輩出，敢問諸位最首要的是什么，當年劉備曹操煮酒論天下，論遍天下人，就承認劉備曹操是英雄，為何，拋開武藝計謀不說，一個人要成就大業(yè)，就需有遠大志向與抱負，燕雀安知鴻鵠之志哉就是說的這個道理，這也是陳涉吳廣起義成功的根本原因之一，如果無遠大抱負，空有滿腹經(jīng)綸，即使取得暫時的勝利，那也定是曇花一現(xiàn)，不能取得最后的勝利，而這志向與抱負，也恰似今日人們所講的夢想，依我愚見，夢想絕非你想干什么就是你的夢想，夢想，沒有絕對，對于我們而言，那更像是一種偶然，需要的是一種緣分，為何？舉個例子說吧，同學們夸夸其談的“夢想”大學脫口而出，少則一間，多則數(shù)十間，我請你們舒心自問，你們是否真的渴望過了，渴望就像你厚著臉皮向你們父母討要一件你夢寐以求的東西，你即使得不到它，哪怕是看上一眼都覺得滿心歡喜甚至會為了得到它而不擇手段，悲痛于現(xiàn)實的無奈與沉溺于虛幻的陶醉，這就是渴望。
再次回想那些所謂的“夢想”大學，是不是覺得有點微不足道，有點不足一提呢？夢想是可遇而不可求的，就像渴望是可遇而不可求的一樣。讀書啊，當初的沖動是不是找不回來了，可試問用自尊與孤傲維持的沖動又怎會不堪一擊呢？我等都是蕓蕓眾生，都是匹夫，滿足于小小名利而毫無大志那便是無渴望于大學的根本原因，如果你真的決定要考上什么大學，或者說你真的渴望于那間大學，那考上那間大學豈不是輕而易舉嗎，這句話不過分吧，又怎會難過登天呢？大志何在，今天我還沒察覺出來，明天定會有所收獲，等著瞧吧！
語文高一夢想篇十二
夢，是心靈的航海家，使迷失方向的人找到航海的指南針；夢，是沙漠里的綠洲，使饑寒交迫的人找到生命的源泉；夢，是黑暗中的圣火，使擔驚受怕的人得到心靈的慰藉。
人們常常把老師比作辛勤的園丁，細心地呵護著每一株花草，不使他們受丁點的傷害。小時候，我夢想著長大后能當一名老師，我會努力做好自己的工作，把自己所學無私地傳授給學生，讓他們學到更多文化知識。我總覺得，對待夢想就不僅要執(zhí)著、自信、堅強、勇敢，更需要堅定的信念。
夢想的海洋很深很深，為了自己的夢想，我會傾其所有去探索，去追求，去奮斗。
夢想的天空。
從稚嫩的童年走向青澀的少年，我心中又燃起橄欖綠之夢。做為一名軍人不僅要有健康的體魄、堅強的信念，更重要的要有吃苦耐勞、敢于奉獻的精神品質(zhì)。做為一名軍人，哪里有災難、哪里有困難、哪里有危險，就有他們拼搏的身影，他們永遠會站在第一線，用自己的生命去捍衛(wèi)人民群眾的.安全和利益。
為了實現(xiàn)橄欖綠之夢，我會執(zhí)著、自信、堅強，勇往直前去追求。
夢想的約定。
夢想需要不變的執(zhí)著、自信、堅強、勇敢，還需要更多的拼搏與信仰。蟬，三年的蛻變，只為了一夏的歡歌；梅，三秋的蒼蘊，只為了一冬的芬香；曇花，寧可放棄短暫的生命，也要留下一片清香與美麗，人生也如此，要實現(xiàn)夢想，就要有所付出。
讓我們與夢想約好相見之日，為了它而拼搏，而奮斗。
流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接收生死的挑戰(zhàn)……我們?yōu)榱俗约旱膲粝?，就要趁青春年少之時去努力，去奮斗，請相信：夢想就在不遠處等著我們。
語文高一夢想篇十三
我有一個夢想，即使很多人都在說我不可能實現(xiàn)，夢想只是在夢里想想。也許在我的理解里，那是需要努力付出的才能得到結(jié)果的，不是誰的不贊成，更不是誰的看不起，在我心里，夢想是神圣的，我們既然創(chuàng)造出它就應該努力完成它，不要讓它變成遺憾，變成老年時想做卻力不從心的事。
我的夢想很簡單，但又卻很復雜，怎么說呢，它能夠誘惑很多人，不，應該說每個人心中都有一個明星夢，我也不例外，只是我想將這個夢延續(xù)下去，真真正正的把它的價值淋漓盡致的體現(xiàn)出來，我現(xiàn)在每天努力練歌，努力學習鋼琴，努力學習跳舞，也在努力的扮演好生活中繁多的角色。
有些人，為了夢想愿意一個人奔走在外，每天風吹雨打，卻不肯回到溫馨的家。
有些人，為了夢想愿意放下一切，成為眾人的笑柄，也不愿低下高傲的頭。
還有些人，他們的夢想，也許不被所有人認可，但他們卻成為所有追夢人的榜樣。
可是，我的夢想。
即使它被所有人認可，同時也被所有人拋棄，找不到回家的路，在長得茂盛的榕樹下等待能有個人，將自己收留，也將自己釋放。
在這個水上結(jié)了冰，冰上抹了霜的世界里，有的最多的是人們無情的感嘆，無情的拋棄，無情的抹滅，無情的摧毀。漸漸的，人們的心都已經(jīng)麻木了，變得如剛鐵一般的堅不可摧，變得如冰山一般的無法融化。
我只能問我自己，面對你的夢想，你還能做些什么?
我也只能回答，我不知道。
不知道眼前的希望是不是海市蜃樓。
不知道以前的執(zhí)著是不是所剩無幾。
不知道今后的路程是不是遙遙無期。
語文高一夢想篇十四
播下夢想，無路也有期望。
理想是花，播下種子，需要大家用汗水去澆灌，理想是樹，種下小苗，需要大家用耐心去呵護，總有一天，花兒會開放，樹會成長。
理想是生命的源泉；理想是前進的動力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，生活就有目的；有了奮斗目的，生活就有價值。為之，你會努力拼搏，堅持到底。然而，生活假如沒夢想，就注定會普通，忙碌終身，大家要敢于去夢想，不要懷疑我們的能力，每一個人都身上都蘊含著無窮無盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢想去喚醒它們。世界上沒做不到的事情，只有想不到的事情。想其他人不敢想的事情，做其他人不敢做的，總有一天，漂亮的夢想會變成現(xiàn)實。
世界聞名的法國科幻小說作家，xxx。為了發(fā)表他第一部作品，過去遭受過多么大的挫折！1863年冬季當他收到第十五次退稿時，憤怒不堪，籌備把這部分稿子付之一炬，老婆滿懷安慰，鼓勵他再試一次。這次，他沒落空，并與此出版社簽下20年合同。
假如沒他老婆的勸導，沒在努力一次的勇氣，大家或許根本沒辦法讀到他筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會失去一筆極其珍貴的精神財富。
生活的路上大家會有一個又一個的目的，在達成理想的道路上大家會遇到各種各樣的挫折。假如要想把夢想變成現(xiàn)實，大家就應該以恒心為友，以耐力為兄，以期望為守護者，要堅定我們的信念，不到最后一刻絕不放棄，一直堅信成功就在下一個十字路口。
每一個人都有過很漂亮而偉大的理想。千萬不要由于一時得不到他人的理解與支持而隨便地放棄，無人能預測大家的將來，明天是靠大家自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住大家的夢想，朝著它奮斗，總有一天幸運會即將來臨到大家的身邊。
讓大家迎著朝陽，放手去追逐，在蔚藍的天空下，創(chuàng)造出一片是我們的天地吧！
語文高一夢想篇十五
夢想什么？百度上給我們的解釋是，白日做夢，空想，妄想。面對夢想，所有人的態(tài)度可能會有所不同，有人拼盡全力，有人望而觀止。每個人可能都有夢想，或大或小，但實現(xiàn)夢想的道路難免艱辛，所以最終實現(xiàn)了夢想的人就被人稱為了成功者，人生贏家。
夢想亦是動力，正處于青春期的我們處于通向夢想的黃金時期，在堅持自己夢想的道路上，我們也許會迷茫，彷徨，也許會感到孤獨，無助，但要堅信，只要咬牙挺過去，就會成功。也有人說青春人生中唯一一段能夠不顧一切的瘋狂的時光，再不瘋狂就老了。但是青春也是人生中奔向夢想的黃金時期，有人荒廢了青春，還一臉驕傲的對別人說，我的青春很瘋狂，有人的青春則過的和白開水一般，平淡無奇，卻在高考中一鳴驚人。
夢想一定是要有的，有夢想的人總是比沒有夢想的人要活的精彩一些，因為他們知道自己的目標和方向，和努力的理由。沒有夢想的人，就會覺得生活很枯燥乏味，不上進，不思進取，懶惰無為。其實平凡也沒什么不好，可就怕有一些人還把平凡當偉大。認為自己比上不足，比下有余，以此作為停在原地的理由。所以，人與人之間的差距就自然而然的產(chǎn)生了。
作為一名高中生，終于體會到了高中生活的無聲的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，試卷上的分數(shù)就是最好的武器，為了裝備精良，我們不得不過著兩點一線，復制粘貼般的生活，天沒亮就要起床，天不黑就回不了家。學生時代，最有力的東西不是錢，而是分數(shù)，有了分數(shù)就相當于有了未來，并且離夢想越來越近。所以我們每一個人都在為之不懈努力著，披荊斬棘地爬向離夢想最近的地方。
夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了艱辛和嘲笑，但只要不忘初心，堅持努力，美好的夢想和未來就在眼前。
語文高一夢想篇十六
往事如煙，不堪回首。今年的六月，我爸爸生病在郴州住院四十多天。在爸爸生病住院的日子里，特別是媽媽也在照顧爸爸的那段日子，我的學習上遇到困難時沒有爸爸輔導，我的一些開心事情也不能和爸爸一道分享，此時我做夢也想去看看生病住院的爸爸。
一個星期天，外婆到帶上我，踏上了郴州，圓了去看爸爸的夢。一進入醫(yī)院的大門，來醫(yī)院看病的人簡直像趕集一樣，人頭攢動，看得我眼花繚亂。正當我思索的時候，外婆把我?guī)нM了電梯，來到了十樓的一間病房。只見爸爸躺在病床上，一看見我，有氣無力地叫了一聲“陳曦”，之后眼含淚水。我強隱淚水，哽咽地回了一聲“爸爸”。我不敢再看他那可憐的樣子，忙把目光轉(zhuǎn)移到其他的病人。同一病房的還有兩個病人，都很可憐?！瓣愱剡^來，陪爸爸聊聊天，說說學習情況?！笨拷职值牟〈?，我的眼淚如一股泉水一樣源源不斷地涌出。聽媽媽說，爸爸這個時候剛做完手術，還不能動，不能吃東西，要餓上一個星期，醫(yī)生說要幾十天才能出院?？吹桨职滞纯嗟臉幼?，我無能為力，此時我心里想，多么希望自己是一名醫(yī)生，能更多地為爸爸解除痛苦。兩個小時后，我們回家了。臨走時，我很想爸爸今天就出院，像往常一樣帶上我去公園劃船，然后開開心心地回家。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，世間那個人不生?。炕叵肫鸢职稚⊥纯嗟臉幼?，也回想起在醫(yī)院看到那些排著長龍等著看病的病人，我的心里涌現(xiàn)出了自己的夢想，就是當一名醫(yī)生。做一名醫(yī)生是偉大而光榮的，古有像華佗、吳鞠通等千千萬萬的名醫(yī)濟世救人，今有最美鄉(xiāng)村醫(yī)生踏遍千山萬水懸壺濟世。
光有夢想還不行，我要把握今天，從現(xiàn)在開始，努力學習，將來考上醫(yī)科大學，掌握最先進的醫(yī)療技術，圓上我的醫(yī)生之夢，從而幫人們治病，救死扶傷，與形形色色的病魔戰(zhàn)斗。我讓老人們延年益壽，讓大人們身強力壯，讓孩子們活潑可愛，茁壯成長?？傊痪湓挘視屓澜绯錆M著歡聲笑語，讓所有的“人民幸?！?。
今天張開美麗的夢想之翅，飛向明天的白衣天使之夢。
語文高一夢想篇十七
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢想。
路，這樣通往成功，實現(xiàn)夢想的方向。世界上本沒有路，走的人多了就成了路。路，它這樣成功的基墊，這樣一切一切通往成功的期望。
血，讓我們生存，血讓我們振奮。火熱的血在我們身體中流淌。帶給我們不僅僅這樣生存的氧氣，還帶給我們堅強的信念，和火一般的熱情。
翅膀，這樣飛翔的工具，這樣奮斗的代名詞，我們用翅膀飛翔，飛翔在自我人生舞臺的上方。我們明白擁有一雙翅膀，我們就能夠展翅飛翔，能夠飛得更高，飛得更遠。而我們本這樣沒有翅膀的，所以：
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢想。
生活中，我一次次被困難擋在門外，我一次次被風吹倒。我走在自我的路上。在路上，我想狂奔，我想感受奔跑后的歇斯底里，我想感受大汗淋漓的酣暢，可我邁不開奔跑的腳步，迎面的大風讓我抬不起頭，路上的濘泥讓我遍體鱗傷，疲倦的身體讓我一次次摔倒，難以動身。身體流著摔倒時被撞破血肉的紅色液體。我感受到這股液體的溫熱。我的嗅覺聞到一種血腥味，這股味道經(jīng)過我的鼻腔，刺激我的神經(jīng)，直達我的大腦。我隨即睜開疲憊的雙眼，看見的這樣一朵朵血紅的花在我的身體上流淌，每盛開一朵隨即熄滅一朵。我的神經(jīng)被它刺激，一股莫名的力量直躥我的大腦，在我身體流淌。我用雙手撐起疲倦的身體，我感到風已不再那么肆虐，路不再荊棘，身體已不再疲憊，腳步也不再沉重。我明白我用鮮血鑄就了一雙翅膀，它能夠讓風變成動力，它能夠讓我在自我人生的道路上飛得更高，飛得更遠，讓我看清自我的人生目標。
我用翅膀成就夢想。夢想總會給人一種時有時無的感覺，在現(xiàn)實的社會中，也許夢想只這樣一種理想的狀態(tài)，它只會在夢中能輕易實現(xiàn)?，F(xiàn)實的社會會打破一切我們完美的夢想。但我相信，夢想就在前方，我看得見夢想的旗幟在風中飄揚，我看得見成功在不遠處向我招手，《圣經(jīng)》里說：“你要保守你的心，勝過保守一切，在勇往直前的同時還要延續(xù)那份最初的熱情，只要這一點未曾改變，人來人往都不算什么，路那么長，你說呢？”
所以我會成功的，只因為我有雙用血鑄就的翅膀。
語文高一夢想篇十八
夢想是黑夜里遠處的指航燈，指引我們前進的方向。夢想是溫暖的陽光，溫暖我們的追夢的心靈。夢想是燃油，點燃我們奮斗的激情。
夢想是一粒粒種子，需要我們精心去培育，去澆灌，才能盛開出美麗的夢想之花。牙牙學語時我喜歡躺在床上聽媽媽讀。
故事。
優(yōu)美的故事語言舒緩的音樂美好的結(jié)局總是把我?guī)нM甜甜的夢鄉(xiāng)。慢慢地我和媽媽一起閱讀繪本鮮艷的圖畫伴隨著媽媽娓娓動聽的聲音我的心插著想象的翅膀高高地在藍天中飛翔。我有個夢想夢想著自己也能寫出有趣的故事帶給別人歡樂和啟發(fā)。
漸漸地，我學了越來越多知識，我開始學會用手中的筆來記錄自己的感悟，當看到自己的文字變成鉛字時，我感覺自己離夢想又進了一步。而我的夢想則是做個有用的人，只有心中有夢想，勇于行動，才能收獲滿滿。
古往今來，夢想是人類前進的里程碑。國家、民族都因為有了夢想而繁榮昌盛。夢想不是空想，需要我們付出行動，在堅持不懈中獲得成長，最終實現(xiàn)夢想。
捍衛(wèi)國家的主權統(tǒng)一和領土完整的著名將領比如霍去病，在國家危難時期，進行艱苦卓杰戰(zhàn)斗，英勇抵御外侮。
周總理小時候在課堂上：“為中華之崛起而讀書”，一句響亮的誓言，一個遠大的志向，激勵著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。民族的獨立、國家的振興，他鞠躬盡瘁，做出了偉大的貢獻。美國的萊特兄弟小時候有飛翔的夢，長大后不斷向著目標努力，終于實現(xiàn)人類飛翔的夢。
心若在夢就在，夢想不是空想，追逐夢想的行動，一路砥礪前行，才能譜寫人生最美的華章。中國夢，我的夢。讓我們每個人都為中華民族的偉大復興的目標而努力，中國必將屹立于世界民族之林。
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