孝的國旗下演講稿中學(xué)范文（16篇）

演講稿可以幫助演講者更好地組織思路，清晰地表達(dá)自己的觀點。如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿？這是許多人心中的疑問。最重要的是，希望這些范文能夠激勵大家勇敢地走上講臺，用自己的聲音傳遞出真摯的情感和有力的觀點。

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇一

(主講人:李春俊)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!

“節(jié)約”是時下的熱門話題之一。

新聞媒體上關(guān)于節(jié)約的文章連篇累牘;論壇上關(guān)于節(jié)約的帖子精彩紛呈;社會上關(guān)于節(jié)約的討論議論紛紛……煞是熱鬧!那么，我們?yōu)槭裁匆?jié)約呢?因為我國的自然資源很緊張。

我國公眾，整個社會風(fēng)氣，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識嚴(yán)重缺失。

大吃二喝，鋪張浪費，比比皆是。

而且普遍出現(xiàn)了認(rèn)識上的誤區(qū)，以為節(jié)約是小氣，以為生活水平提高了，就該講闊氣，講派頭。

中國人民長期形成的艱苦樸素、勤儉建國、勤儉持家的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣，在一些人頭腦里，早已忘得一干二凈。

浪費可恥，變成了浪費光榮。

整個社會每年浪費的物資相當(dāng)驚人。

馬克思說過:節(jié)約無異于增產(chǎn)。

我們的國家還不富強(qiáng)，我們的人民還不富裕。

節(jié)約應(yīng)該從個人做起，從點點滴滴做起!那么從現(xiàn)在開始，學(xué)校要求同學(xué)們能做到以下幾件小事:1、節(jié)約糧食。

不挑食，不剩飯。

2、節(jié)約用水。

一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭。

3、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

4、節(jié)約用紙。

一紙多用。

5、拒絕使用一次性用品。

同學(xué)們，讓我們行動起來，做建設(shè)節(jié)約型社會的小主人，做宣傳節(jié)約光榮的的小天使;齊心協(xié)力，為早日把我國建設(shè)成和諧、文明、節(jié)約型社會而不懈努力。

謝謝大家 。

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇二

敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。

有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！边@則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？或許你曾經(jīng)有過遠(yuǎn)大的理想，或者制定過明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學(xué)呢？有！你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒有過遠(yuǎn)大的理想，沒有過正確的人生目標(biāo)。有過！只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。

同學(xué)們！當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的.期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會是實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標(biāo)，堅定的意志，踏實的作風(fēng)。

也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇三

在這個安靜的時節(jié)，求學(xué)的我們一如既往地在為夢中的天堂守望著，堅持著，從未有過絲毫的改變。就像平日里那東升西落的太陽，堅守著她本該有的軌道。莘莘學(xué)子，十年寒窗為了只是那每日東升西落的太陽給予我們成功的曙光。

學(xué)海本無涯，恰似逆水行舟;求學(xué)之路，亦是崎嶇經(jīng)丘。

學(xué)習(xí)

什么

英勇無畏的亞歷山大大帝在馬背上征服了歐、亞、非三大洲，勇往直前是他的誓言，雄心勃勃的拿破侖·波拿巴馳騁縱橫歐洲所向披靡，永不言敗是他的雄心。對于學(xué)習(xí)我們也需要這種超然的自信，有了這種自信，你的學(xué)習(xí)之路就有了一種必勝的信念，即使有在平日考試中的失利，發(fā)揮失常的擔(dān)憂，絕望的消沉，重重陰影無可避免地交織在我們學(xué)習(xí)的征途上，但信念就像那燦爛的陽光能夠驅(qū)走失敗的陰霾，照亮我們前行的道路。

“業(yè)精于勤荒于嬉”，學(xué)習(xí)需要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的諸般樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，學(xué)習(xí)的成績也會在不知不覺中“更上一層樓”。學(xué)習(xí)的過程中總會有許多不懂的問題，或許你會因羞于向他人請教，結(jié)果郁郁寡歡，久而久之便失去了對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的成績也因此“一落千丈”。正像春秋時的孔子所曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”。這時，唯一的方法就是向人請教，弄懂那些難題，只有這樣才能一點一滴地積累，才能進(jìn)步。

大教育家孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。搞好學(xué)習(xí)需要用心，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)當(dāng)是用腦的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或是用手抄寫，都只是輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵是用腦。

學(xué)習(xí)亦需要全神貫注，全身心地投入。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀不是良策，懸梁刺股更是沒有必要。學(xué)習(xí)需要全身心投入，手腦并用，達(dá)到陶淵明“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界。

十二載寒窗苦讀，書山題海艱辛求學(xué)，只是為了心中一個執(zhí)著而堅定的夢，希望我的這次演講能給大家的求學(xué)之路添上幾縷陽光，增上幾分色彩。

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如

黨團(tuán)

專業(yè)

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、

愛

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的`現(xiàn)場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天，我講話的題目是《勤奮成就人生》。

愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮。”在此，我與大家分享三點感受。

第一、勤奮需要珍惜時間，愛惜光陰。富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。”許多科學(xué)家、文藝家都是同時間賽跑的能手。愛迪生一生有1000多項發(fā)明，他無數(shù)次實驗的時間從哪里來？就是從常常連續(xù)工作兩三天的極度緊張中擠出來的。巴爾扎克每天用十六七個小時奮筆疾書，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一點時間。他創(chuàng)作的巨著《人間喜劇》有94部長篇小說，這些血汗的結(jié)晶正是時間和生命的光輝記錄啊。

第二、勤奮需要腳踏實地，持之以恒。荀子在《勸學(xué)》中說：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”古往今來，能夠取得重大成就的人，都是從一點一滴做起的。達(dá)芬奇十四歲時，拜畫家為師學(xué)畫畫，連續(xù)幾年，他都一絲不茍嚴(yán)格按照老師的要求畫雞蛋，練就了雄厚的基本功，最終成為了偉大的藝術(shù)家，畫出了震驚世界的名畫《蒙娜麗莎》。東晉大書法家王羲之，數(shù)十年如一日刻苦訓(xùn)練書法，他每次寫完字，都到自家門家的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水，于是，就有了文學(xué)家曾鞏的《墨池記》。通過持之以恒的勤學(xué)苦練，王羲之終于成為著名的書法家。馬克思寫《資本論》辛勤勞作十四年，歌德八十五年著就《浮士德》，德摩斯梯尼用五十年時間克服口吃，終于成為了著名的演講家。勤奮需要的不是一時半會、一天兩天的頭腦發(fā)熱，而是幾年幾十年甚至更長時間腳踏實地的堅守。

第三、勤奮需要迎難而上、頑強(qiáng)拼搏。在群星閃耀的中國體壇上，鄧亞萍身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是迎難而上、頑強(qiáng)拼搏。身高僅一米五的鄧亞萍手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。她五歲就開始學(xué)習(xí)打乒乓球，但因個人太矮被河南省隊排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊。但她憑借著勤奮苦練和頑強(qiáng)拼搏的精神，終于在1988年被選入國家隊，后又連續(xù)在奧運(yùn)會上獲得冠軍，成為名副其實的“乒乓皇后”。

再說說大家耳熟能詳?shù)墓适隆皯伊捍坦伞卑?。東漢時的孫敬每天從早到晚廢寢忘食讀書，時間長了易勞累，疲倦得直打瞌睡。他就將一根繩子的一頭拴在頭發(fā)上，另一頭綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲倦了打瞌睡時，頭一低，繩子就會扯動頭發(fā)扯痛頭皮，把自己逼清醒了，他繼續(xù)讀書，后來他終于成為東漢時期著名的政治家。戰(zhàn)國時間的蘇秦年輕時學(xué)問不高，處處受歧視。他下定決心發(fā)奮刻苦攻讀，常常讀書到深夜，疲倦得直想睡覺。他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿，猛然間感到疼痛，強(qiáng)迫自己清醒起來，再繼續(xù)堅持讀書，后來，他成了戰(zhàn)國時期著名的政治家。

同學(xué)們，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“一份耕耘，一份收獲”，勤奮才是學(xué)習(xí)進(jìn)步、素質(zhì)提高的奠基石，是成功事業(yè)、成就人生的階梯。光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺，本學(xué)期又過去一斗了，初三高三的同學(xué)僅有40多天的時間就要走進(jìn)中考高考考場院了，修業(yè)班的同學(xué)也要面臨半斯考試了。希望同學(xué)們本著對自己負(fù)責(zé)，對父母親人負(fù)責(zé)的態(tài)度，向古今中外無數(shù)成功人士那樣，用勤奮作槳，用理想作帆，揚(yáng)帆起航，搏擊風(fēng)浪，持之以恒，攻堅克難，一心一意練好內(nèi)功，全心全意造化前程，創(chuàng)造自己的無悔人生！

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇五

柳絲輕拂是對春天的承諾;烈日當(dāng)空是對夏日的承諾;落葉飄飛是對金秋的承諾;銀裝素裹是對嚴(yán)冬的承諾。 下面是小編為您整理幾篇有關(guān)于初中生國旗下演講稿提供您的參考!

大家好!我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌! 有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁:人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。

可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利!

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發(fā)早生，無為而終。

時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。

時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫! 閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲! “勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開不敗! 經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對考驗，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。

開辟一條屬于自己的陽光大道，達(dá)到海岸邊的天堂! 機(jī)不可失，時不等待。

雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。

但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!

我們會竭盡全力去開拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說:“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭! 我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌! 謝謝，謝謝大家!

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。

物皆如此，何況人呢?

魯迅說:“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。

”因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。

截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。

他是一個讓你時時不得不付出，呵護(hù)的。

而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。

人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。

如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。

國家興亡，匹夫有責(zé)。

一個人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。

“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。

生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

柳絲輕拂是對春天的承諾;烈日當(dāng)空是對夏日的承諾;落葉飄飛是對金秋的承諾;銀裝素裹是對嚴(yán)冬的承諾。

孔子有云;“人而無信，不知其可。

”面對匆匆易逝的生命，信守生活中的一個又一個承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目!

誠信做人是對朋友的'承諾。

據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。

直至溺水身亡。

此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談;陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。

為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。

一句承諾，感天動地，陳健因此而當(dāng)選為感動中國十大人物;恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。

一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。

奮斗不息，是對人生的承諾。

???? 也決不屈服權(quán)貴，出賣人格;李時珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬水，親自試藥，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。

鞠躬盡瘁是對祖國的承諾。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊詮那S下了振興楚國的承諾后，便一直信守承諾。

無論前方的路多么艱險，無論自己受到怎樣的迫害。

????其憂民之心，忠君之意，令人敬畏;魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風(fēng)雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛國熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂!

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!我是初一.四班的xxx，今天我有幸代表全體學(xué)生在國旗下作莊嚴(yán)的講話，內(nèi)心感到無比的自豪，今天我演講的題目是:《感恩從身邊做起》。

“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。

眾所周知的古語: “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種感恩。

細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸?爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工……，這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。

那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達(dá)我們的感激之情。

當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，

下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩。

遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，保持和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強(qiáng)大、和諧的社會主義祖國的感恩……。

因為在這些點滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重。

這便是我們中學(xué)生的感恩方式。

我們作為新時代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇六

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時代，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)國旗下演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本周全校要進(jìn)行期中考試，今天我在此利用班會課做期中考試動員，為的是給同學(xué)們充分的準(zhǔn)備時間。不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機(jī)會。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是前不久進(jìn)行了第一次月考和抽考，希望同學(xué)們認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

首先，送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的'燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

其次，我給大家提幾點要求和希望：

第一，希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，有計劃安排好各科復(fù)習(xí)。要統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)，切不可“單科突進(jìn)”。我們看到了有部分同學(xué)，嚴(yán)重偏科，同學(xué)們，要想考上好的高中，必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著自己的喜好來，這樣只有害你自己。另外，要保證復(fù)習(xí)時間的有效投入，日?，嵤拢ゾo處理。要學(xué)會統(tǒng)籌安排時間，合理的利用時間。時間是擠出來的，不管是整塊時間還是零散時間，都要倍加珍惜。零散時間，都是寶貴的光陰，一樣是“時不再來”。

第二，希望同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，消滅“知識死角”。在這十多天里，我們老師會對前面學(xué)過的知識進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來，復(fù)習(xí)課非常重要，我們前面學(xué)過的知識可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點，能迅速產(chǎn)生聯(lián)想，真正變成自己的財富，形成自己的“血肉”。所以同學(xué)們千萬別小看了復(fù)習(xí)課。要在老師的指導(dǎo)下，積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法，領(lǐng)會各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯題總結(jié)，從而使自己少走彎路。總之，就是要把平時學(xué)習(xí)的，掌握的知識、技能在試卷上充分反映出來。

再次，我想對同學(xué)說：對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。

同學(xué)們，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。我們的中考一年比一年進(jìn)步，實現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么？靠的是我們?nèi)w師生有目標(biāo)、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實實、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作的作風(fēng)。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績！

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇七

各位老師，各位同學(xué)，早上好!

今天我給大家講的題目是“握緊你的蘋果”。

我曾聽過這樣一個故事:一場突然而至的沙暴，讓一個獨自穿行大漠者迷失了方向，更可怕的是連裝干糧和水的背包都不見了，翻遍所有的衣帶，他只找到一個泛青的蘋果。

“哦，我還有一個蘋果。

”他驚喜的喊到。

捏著那個蘋果，他深一腳、淺一腳地在大漠里尋找出路，整整一個晝夜過去了，他仍未走出茫茫的大漠，饑餓、干渴、疲憊一起涌上來，望著茫茫的沙漠，有好幾次他都覺得自己快支撐不住了，可是看一眼手里的蘋果，他抿一抿干裂的嘴唇，徒然又增添了些力量。

是的，在生命的旅途中，我們常常會遇到種種挫折和失敗，會身陷某些意想不到的困境，這時不要輕易地放棄，大家心頭不熄一個堅定的信念，努力去找，總會找到幫助自己度過難關(guān)的那一個蘋果，握緊它，就木走不出去的沙漠，就沒有穿不過的風(fēng)雨，就沒有闖不過的關(guān)。

這正如你們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們，知識正如浩瀚的沙漠，無邊無際，你們在知識的沙漠中跋涉正如闖關(guān)，也許有許多艱難險阻在挫傷著你們，可只要你們握緊手中的蘋果就一定能夠到達(dá)沙海的彼岸!最后，祝愿所有的同學(xué)們都能找到自己信念的蘋果，并握緊它，走出去!

成功的秘訣--永不放棄

各位老師、各位同學(xué):

許多人都知道:美國的籃球巨星邁克兒﹒喬丹在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，籃球天賦開始顯現(xiàn)。

加盟芝加哥公牛隊后，他率領(lǐng)球隊6次獲得總冠軍，其本人5次贏得最有價值球員稱號。

喬丹是美國偉大的籃球運(yùn)動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。

可同學(xué)們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運(yùn)動員嗎?喬丹有一句名言:“我可以接受失敗，但無法接受放棄。

”這就是他成功的秘訣之一。

隨著夏日的來臨，我們又將迎來緊張的期末復(fù)習(xí)。

每到這時，總有一些同學(xué)擔(dān)心自己沒復(fù)習(xí)好，怕考試失敗。

其實，在每個人的成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難，遇到挫折或失敗。

所不同的是，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導(dǎo)致了徹底的失敗;而有的人卻能變失敗為動力，認(rèn)真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)，最后體驗到了成功的喜悅。

同學(xué)們，你是怎樣對待失敗的?你是不是也像邁克兒喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿信心，對未來所追求的目標(biāo)永不放棄?是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，像喬丹那樣，永不放棄追求，永保學(xué)習(xí)熱情，就一定會獲得成功。

知識是日積月累下來的，只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識就會給予我們報答。

在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功!讓自己開心，老師和家長放心!謝謝!

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇八

(主講人:顧娟)

各位同學(xué): 早上好!

同學(xué)們，你們爬過山嗎?無論是陡峭險峻的高山，還是綠草茵茵的小山，肯定你們都爬過。

今天蔣老師講的主題是“登上心中的那座山”。

你們爬過自然界中的山，世上還有另一種山，那就是人們心中的“山”，有的人一生都沒有爬過，因為他們心中根本就沒有“山”。

什么是人們心中的“山”呢?那就是人生活的目的，就是一個人的理想。

許多人根本沒有想過自己將來要做些什么，他們心中根本就沒有“山”，做一天和尚撞一天鐘。

他們心中只有一個“我”字，沉醉在父母所營造的安樂窩里，一心只想著去吃肯德基、麥當(dāng)勞。

你說這種人心中有“山”嗎?你說這種人爬過“山”嗎?

真正有理想、有抱負(fù)的人，他們心中永遠(yuǎn)都有一座“山”。

并且從小就不畏艱險，奮發(fā)跋涉，努力攀登自己心中的那座“山”。

看我們身邊的同學(xué)，應(yīng)該說絕大多數(shù)同學(xué)是有理想的。

而且正在發(fā)奮努力去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，但是也有一些同學(xué)不知道自己的目標(biāo)，就像漂泊在海上的一艘迷失了航向的船，隨風(fēng)飄蕩，飄到哪里算哪里。

還有些同學(xué)也曾有過五彩的理想，別人的文章獲獎了，他也躍躍欲試，別人考試得了高分，他也羨慕萬分……但自己為什么總是不能如愿以償呢?原因很簡單，那就是只有理想而無行動。

只有理想而沒有實際行動，就像眼睜睜地看著河里的魚兒游來游去，卻沒有勇氣下水一樣，永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會。

同學(xué)們，我們的明天是美好的，但是美好的明天競爭也將是非常殘酷的。

天上永遠(yuǎn)都不會掉面包，要獲得將來的幸福只有靠我們自己的雙手。

一個人在自己心中的“山”上攀登不止，就一定會獲得幸福快樂。

現(xiàn)在又是時值期中，希望大家能把握好每一天，爭取在老師的幫助下讓自己每天都有新的發(fā)展。

最后，愿每一位同學(xué)都能克服困難，翻過自己心中的“山”，取得優(yōu)異的成績!

我的講話完了，謝謝大家!

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇九

(主講人:戴輝文)

“同學(xué)們，請你牢記--生命屬于我們只有一次!”這是一位同學(xué)在臨終前對我們的囑咐。

陽春三月，馬路上車水馬龍、人頭攢動……一個男孩子，騎著一輛嶄新的自行車，飛速地在人群中穿行。

突然只聽得一聲慘叫，男孩子倒在了血泊中，汽車輪子無情地從男孩的下身輾過。

人們認(rèn)為，一個字寫錯了可以重寫，一盆水潑出去了卻無法收回。

車禍一旦發(fā)生，是決沒有挽回的機(jī)會的，只能把痛苦留給自己，留給親人，留給朋友。

當(dāng)人們把男孩緊急送往醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生盡力搶救，那男孩勉強(qiáng)地睜開了眼睛面對著關(guān)心他地同學(xué)、老師和親人，斷斷續(xù)續(xù)地拋給我們最后一句話:“同學(xué)們……請你牢記--生命……屬于……我們，只有……一次!”這個平時活蹦亂跳地男孩，就這樣離我們而去了!

這用生命換來地遺言告訴了我們什么?它告訴我們:從小應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則地習(xí)慣。

中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。

安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。

有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力弱，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學(xué)生都要做到:

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人,步行同學(xué)過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過時,方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。

4、運(yùn)動時，要遵守運(yùn)動規(guī)則，注意自我保護(hù)。

5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧!

我深信，有那么一天，我們可以不再目睹悲劇的發(fā)生，不再聽到那令人心碎的哭泣，讓“安全”這頂帽子永遠(yuǎn)平平安安地戴在我們每個人地頭上!

最后祝福你、我、他，一路平安，永遠(yuǎn)平安!

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇十

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是“遠(yuǎn)離陋習(xí)，快樂生活”。

心理學(xué)對“習(xí)慣”的準(zhǔn)確定義是：“刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接”。古今中外很多名人對習(xí)慣有精辟的論述。美國著名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！蔽覈鴤ゴ蠼逃胰~圣陶也曾經(jīng)指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！币虼肆?xí)慣是一種穩(wěn)定的、自動化的行為。研究表明：人的行為70％以上都是習(xí)慣行為。所以我們說：習(xí)慣太重要了，我們的教育要想有效，就一定要讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。

古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”我們也可以斷言：非勤奮無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取，非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。但是，要做到這些，我們必須置身于一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。

那么，我們是不是應(yīng)該行動起來，做到“五提倡，五不做”，即提倡講究文明禮貌，不說臟話粗話；提倡珍惜資源，不浪費水電；提倡養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑；提倡愛護(hù)校園環(huán)境，不亂涂亂畫；提倡愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞教學(xué)設(shè)備和訓(xùn)練器材。從而不斷提高自身基礎(chǔ)文明素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識，爭做環(huán)保衛(wèi)士。

變得更加整潔清新，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，爭做一名合格的中學(xué)生。趁我們青春未老，時光依在；趁我們?nèi)匀粨碛锌梢云床谋惧X；趁現(xiàn)在，讓我們做好自己力所能及的事，遠(yuǎn)離陋習(xí)，建設(shè)文明校園，創(chuàng)建美好未來！

謝謝大家！

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

下午好！

高中，我想在座的同學(xué)們都是經(jīng)過了一年，甚至三年的努力，才能走進(jìn)我們這所高中的，可以說是非常的努力，才能有今天的收獲，才能站在這里的，但高中并不是我們的終點，也才僅僅是我們的`起點而已，現(xiàn)在的我們又有了一個新的目標(biāo)，那就是考上我們理想的大學(xué)，而高中的三年也是我們要與命運(yùn)去搏斗，與試卷，與難題去廝殺的三年，我們需要更加的努力，才能把高中三年的時光不會去辜負(fù)了，才能是在未來的日子里，再回首，發(fā)現(xiàn)我們高中三年都是能無悔的度過的。

在學(xué)習(xí)中，我們是要堅持到底的，不能夠在半途而廢，可能我們可以挑戰(zhàn)一個困難，克服兩個困難，邁過三個困難，但是困難越來越多，我們的難題越來越多的時候，我們還是不能放棄，還是要繼續(xù)的走下去。

我也祝愿剛升入高二的學(xué)長學(xué)姐們能好好的學(xué)習(xí)，祝福高三的學(xué)長學(xué)姐們明年的高考能考個好的成績，但我更想和我們同年級的高一同學(xué)們說，我們既然來到了這所高中，那么我們就要珍惜在這里的每一個機(jī)會，認(rèn)真的聽老師講課，做好作業(yè)，克服一個個難題，讓我們的高中生涯無悔的度過。在未來的道路上，覺得我們的高中三年真的是努力了，堅持了，奮斗了。

謝謝大家！

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！這天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但透過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代――過去、此刻和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！

謝謝大家！

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇十三

(主講人:黃國芳)

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利60周年。

此時此刻，我的頭腦里又閃過一個又一個充滿血腥味的鏡頭。

1937年7月7日深夜，日軍在宛平城附近進(jìn)行軍事演習(xí)時，蓄意挑起事端，爆發(fā)了盧溝橋事變。

從此，偉大的抗日戰(zhàn)爭就拉開了序幕。

日本侵略者在我國國土上肆意妄為，驕橫跋扈，踐踏我國國土，殘殺我國國民。

他們每到一處就實行"三光"政策:"殺光、燒光、搶光"。

血流成河，慘不忍睹!

日軍占領(lǐng)南京后，進(jìn)行了長達(dá)6個星期的血腥大屠殺。

被殺的平民和放下武器的士兵多達(dá)30萬以上。

一位目擊者稱:在碼頭邊黑乎乎的尸體堆積如山，有50到100人在將尸體丟入江里去。

他們不聲不響地忙個不停。

完畢后，這些人被迫站在江邊。

噠!噠!噠!一陣機(jī)槍聲。

這些人或仰面，或朝前，盡倒入江中。

中國大地上一片嗚咽，高山在哭泣，江河在哭泣。

他們憤怒了，大好江山豈能容忍強(qiáng)盜這樣糟蹋?

在民族生死存亡的緊要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨果斷地向全國人民發(fā)出號召，動員人們立即行動起來，團(tuán)結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國。

中國共產(chǎn)黨在極其艱苦的條件下，領(lǐng)導(dǎo)八路軍和新四軍深入到敵人的后方，發(fā)動群眾開展游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了一個又一個抗日根據(jù)地。

沉重打擊了日本侵略者，鼓舞了中國人民抗戰(zhàn)勝利的信心。

經(jīng)過8年的浴血奮戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民終于把日本侵略者趕出了中國，一九四五年八月十五日，日本被迫宣布無條件投降。

抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出千千萬萬個抗日志士:有膽識過人的王二小，有聰明機(jī)智的海娃，有舍己救人的，有金壇英雄"小紅媽"……他們?yōu)榱俗鎳纳来嫱觥⑷嗣袢罕姷陌参８试笒侇^顱，灑熱血!他們的事跡可歌可泣，他們的精神與日月爭輝!

抗日英雄的血不會白流，那段屈辱的歷史也為每一個中國人敲響警鐘:"落后就要挨打!"當(dāng)然，對侵華日軍的唾罵是沒有用的，我們只有通過實力向世界證明:中國人不是東亞病夫，中國人不是可以被任意欺辱的;中華民族是一個偉大、強(qiáng)盛的民族!

事實上，如今，我國在各行各業(yè)都取得了令世人矚目的成績。

2008年奧運(yùn)會在我國首都北京隆重舉行，這是一件多么光榮的事情!我國已經(jīng)順利加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟(jì)已突飛猛進(jìn)，取得長足發(fā)展。

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年。

作為小學(xué)生，我們要關(guān)心國家大事，了解我國的發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)英雄的愛國情懷，勤奮好學(xué)，努力提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力，使我們的國家永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林，時時不要忘記"落后就要挨打"!

我的講話完了，謝謝大家。

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇十四

(主講人:黃菊花)

我先給大家講個小故事:一天時間管理專家為一群學(xué)生講課。

“我們來做個小測驗。

”專家拿出一個 一升 的廣口瓶放在桌子上。

隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，把他們一塊塊放進(jìn)瓶子里，直到石塊高出瓶口再也放不下去為止。

他問:“瓶子滿了嗎?”所有的學(xué)生應(yīng)道:“滿了”。

他反問道:“真的?”說著，他從桌下取出一桶礫石，倒了進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿石塊間的間隙。

“現(xiàn)在滿了嗎?”這一次學(xué)生明白了，“可能還沒有。

”一位學(xué)生應(yīng)道。

“很好!”他伸手從桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。

沙子填滿了石塊間所有的間隙。

他又一次問學(xué)生:“瓶子滿了嗎?”“沒有滿。

”學(xué)生大聲的說。

然后專家拿出一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。

他望著學(xué)生問:“這個例子說明了什么?”

魯迅先生曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

”每個人的時間和精力都是有限的，每天都有許許多多的事情在等待我們?nèi)ヌ幚?，我們不可能對每一件事情都一視同仁，否則，胡子眉毛一把抓，肯定時間不夠用。

而且，馬上就要期中考試了，時間更加緊迫。

那么，我們應(yīng)該怎樣優(yōu)化時間?怎樣可以從有限的時間和精力中得到最大的報酬呢?以下方法不妨試一下:

一、事情應(yīng)該分清主次。

一個有效率的人應(yīng)該根據(jù)事情的重要和緊迫程度，每天把要做的事情排列出來，然后在有序的完成。

例如，明天要進(jìn)行語文考試，今天下午有球賽和英語口語訓(xùn)練，晚上要陪媽媽散步。

這四件事在等你完成。

很明顯，首先，你應(yīng)該花大塊時間復(fù)習(xí)語文，準(zhǔn)備明天的考試;其次，若還有時間，接下來應(yīng)該去練習(xí)口語;至于球賽的事可以緩一緩，而去公園散步則可去可不去。

二、充分利用最顯效率的時間。

由于每個人的生物鐘不同，所以每個人在不同時間做事效率不同。

如有人最佳狀態(tài)在早上，那就應(yīng)該把自己最重要的任務(wù)安排在清晨。

可以背課文、單詞。

有人是在晚上，可以將白天課上講的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一下。

臨睡前可以把這些內(nèi)容在腦海中放電影，記住不會的地方，第二天再向老師和同學(xué)請教。

三、東西放置要有條理。

平時的書籍、筆記、衣服等日常生活用品要分類放置，條理清楚，以便查找。

如果亂放，找東西的時間就要占很多，一會兒書忘帶了，一會兒直尺不見了……找得焦頭爛額，既白白浪費了時間，又影響了學(xué)習(xí)。

四、適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

適當(dāng)?shù)淖儞Q學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不同學(xué)科交叉學(xué)習(xí)可以緩解大腦的疲勞，提高學(xué)習(xí)的效率。

變換一下身體姿勢，從事一些體育活動，可以消除疲勞。

如，學(xué)習(xí)40分鐘就到院子里走一走，看看綠色植物，緩解眼睛的疲勞。

可以為自己訂一份作息時間表，嚴(yán)格按照作息時間表執(zhí)行，長期堅持，就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，時間是人生的財富，我們的人生就是在時間的長河里慢慢展現(xiàn)的。

我們要珍惜時間，合理安排時間，讓自己有限的生命更精彩!

謝謝大家!

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇十五

(主講人:魯海華)

同學(xué)們早上好:

誰都知道在升旗儀式中，《中華人民共和國國歌》是用嘴唱出來的，用它來表達(dá)一個中國人對自己的國家的自豪感。

然而，對于聾啞學(xué)生來說，要他們唱國歌，幾乎是不可能的。

但是他們同樣懷著一顆愛國的心，他們也需要在升旗儀式上唱出自己的的心聲。

1995年9月25日早晨8點，在北京市平谷縣聾啞學(xué)校的操場上，一次平常而隆重的升旗儀式在準(zhǔn)時進(jìn)行。

在全校140多雙明亮眼睛的“護(hù)送”下，在莊嚴(yán)的國歌樂曲中，五星紅旗徐徐升上藍(lán)天。

接著國歌樂曲再度響起，學(xué)生們隨著樂曲整齊地“唱”起來，他們用一只只稚嫩的小手，用聾啞人特有的手語比劃著“起來，不愿做奴隸的人們。

。

。

。

。

。

”手語伴著音樂，時快時慢，時緩時急，就像是一個小指揮家在指揮樂隊演奏。

聾啞學(xué)校升旗儀式已經(jīng)四年了。

為了讓孩子們用手“唱”國歌，老師們以實物，圖片當(dāng)教材，向無聲世界的孩子們介紹國旗，國徽，國歌知識，也教他們一些樂理知識。

經(jīng)過不懈的努力，他們能“唱”國歌了，他們是多么高興啊!六年級一班13歲的劉艷同學(xué)用手語表示:每星期一的升旗儀式，是他們最向往的時刻。

有的同學(xué)帶病也要來參加這一儀式。

盡管在聽，說方面，他們存在著缺陷，但他們對祖國的熱愛卻跟大家完全一樣，他們用手“唱”國歌，也是在用心唱國歌呀!

孝的國旗下演講稿中學(xué)篇十六

早上好！今天我國旗下講話的題目是：讓專注成為一種習(xí)慣。

同學(xué)們，請問一下，專注是什么呢？很多同學(xué)都會說：專注就是聚精會神，一心一意干某件事情。還有同學(xué)說：專注是學(xué)霸的標(biāo)簽，專注是成功的本色。

我很認(rèn)同大家的想法，但是我也有自己不一樣的看法，請同學(xué)們現(xiàn)在就專注地聽我說：

大家都知道著名科學(xué)家牛頓的故事吧：有一天，他邀請一個朋友到家里吃飯。接近飯點，朋友來了，可以等啊等啊，牛頓還沒有回來，原來啊，他還在實驗室里工作呢。朋友等了很長時間，肚子餓的受不了了，于是，他就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過了好大一會兒，牛頓終于從實驗室出來了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺驚奇地說：“原來我已經(jīng)吃過飯了?！庇谑?，牛頓又回到了實驗室工作。牛頓注意力高度集中到了做實驗上，竟然會忘記自己有沒有吃過飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學(xué)的領(lǐng)域建立了豐碩的成果，我理解，這就是牛頓的專注。

另一個偉大的發(fā)明家愛迪生大家也不會陌生吧？專注于尋找燈絲，他同樣也是專注于實驗當(dāng)中，最終為人類帶來光明，為全世界做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；還有當(dāng)今的世界首富，微軟的創(chuàng)始人比爾蓋茨，他專注于軟件的.開發(fā)，造就了微軟帝國，帶來真正的計算機(jī)革命，個人也獲得巨大成功；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎金;陳景潤專注于數(shù)論，終于攀登上了數(shù)學(xué)的高峰……。等等等等，還有很多很多偉大的人，他們的專注性不得不讓我們嘆服。

不得不說，從古至今，各行各業(yè)都有很多的人成功，成功的原因有很多，但是都離不開一點，那就是專注。

在我看來，專注就是集中精力只為了做好一件事；專注就是長時間的全力以赴，心無雜念；專注就是一心一意堅持不懈，朝著一個目標(biāo)去努力，不達(dá)目的決不罷休。

偉大的科學(xué)家們，他們幾十天甚至幾百天幾年幾十年的時間里，重復(fù)著一個實驗是一種專注；學(xué)生每天上八節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘全神貫注，不跑神認(rèn)真聽講是一種專注;外科醫(yī)生手術(shù)臺前一站就是幾個小時，不被外界任何事情所打擾，這也是一種專注;教師備課、講課，精益求精上好每一堂課，這同樣也是一種專注。任何一項事業(yè)都需要專注，專注不分大事小事，專注可以獲得大大小小的成功。

同學(xué)們，我們都是學(xué)生，對于我們學(xué)生而言，專注的意義尤其的重要。專注可以讓我們攻克一道道難題，專注幾分鐘就可以背會一串單詞，專注一小時就會學(xué)會一個章節(jié)，專注一天就可能掃除重大學(xué)習(xí)障礙，專注一年，多大的困難都將變得渺??！

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