作為一個社會個體，我們應該時刻保持對世界的關注，了解時事新聞對我們的生活有何影響?？偨Y要具備可操作性，即通過總結能夠得出改進和提升的方向。喜歡總結的朋友們不要錯過這些精彩的總結范例！
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是“文明，讓我先行”。
文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。個人文明禮儀是根、是本，文明必須先從自身做起，從身邊做起。
“富則兼濟天下，窮則獨善其身?！彪m然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養(yǎng)，嚴守個人的道德底線，為轉變種種不良行為作出點滴貢獻。
我們汽車站是一個窗口服務單位，是一個城市的文明。
文明是由細節(jié)構成的`，我曾注意到有一年青的軍人在候車大廳候車時，用紙擦完皮鞋后，四處張望，然后走到垃圾筒前，把用過的衛(wèi)生紙丟進垃圾筒內，而不是隨手扔在地上；我也曾注意過一名外教把吃過的口香糖，很小心的用紙包好丟進垃圾筒內；為了大廳的清潔我也曾和同事們一起用菜刀鏟過粘在地板上的口香糖。對照比較我們是否能象那位外教一樣處處注意自已的一言一行，能否象那位軍人一樣為文明做出榜樣，去潛移默化周圍的人們。
文明到底是什么呢？文明是問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”
對照文明的標準躬身自問，我們都準備好了嗎？在我們內心的深處，是否真正把乘客利益放在心上？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，在日常工作中，我們是否真正做到了微笑服務“旅客至上”，我們是否真正做到了百問不厭——也許，我們已經(jīng)做得很好，也許，我們做得還不夠！服務無止境，我們有不足，時刻激勵著我們立足崗位，樹立形象，熱情服務，人民的需要就是我們的工作，旅客的滿意就是我們的目標。
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇二
親愛的同學們：
暑假來臨，我們將暫別校園，回歸家庭，融入社會，享受成長過程中的另一番樂趣。面對即將開始的暑期生活，如何才能過得既充實而有意義呢？在此，xx市創(chuàng)建辦、xx市教育局聯(lián)合向全市中小學生發(fā)出倡議：讓我們大力響應正在全市開展的“爭做文明xx人”活動，積極參加“講文明樹新風”暑期社會實踐活動，在學習、實踐中獲取知識，提升素質，度過一個文明、充實而有意義的假期。
一、向心中的榜樣學習。要做生活的有心人，積極汲取精神力量，豐富和強大自我內心世界。從身邊、網(wǎng)絡、電視、報紙上尋找榜樣，學英模、學先進、學身邊的“最美少年”，寫日記，寫心得，辨美丑，找差距，感悟人生，提升境界，陶冶心靈。
二、關注社會，從小事做起。我們肩負著建設祖國的重大責任，從小要有憂患意識。節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍愛生命，愛護大自然，倡導綠色出行。保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從形成低碳文明的生活方式做起。
三、爭做文明小使者。帶頭遵規(guī)守法、文明出行。不闖紅燈，不在路上追跑攆打。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。言談高雅，舉止得體，維護公共秩序，自覺阻止不文明行為。發(fā)揚文明禮儀新風尚，爭做城市文明小使者，和家人一起共同爭創(chuàng)文明小使者家庭。
四、爭當“書香學生”?！白钍菚隳苤逻h”，暑假期間，我們要在老師的指導下，讀好書，誦經(jīng)典，與智者對話，和偉人同行，開闊視野，增長才智，浸潤心靈。并形成撰寫讀書筆記、讀書心得的良好習慣，吮吸知識的養(yǎng)分，爭當“書香學生”。
五、爭當漢書寫標兵。要通過規(guī)范漢書寫訓練、收看漢大賽的相關電視欄目，了解每個漢背后的故事和傳說，了解它的特殊意義和深刻內涵，在規(guī)范漢書寫過程中傳承博大精深的中國文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)豐富的精神內涵，爭當漢書寫標兵。
六、爭當愛國好少年。利用暑期進行紅色之旅，接受革命傳統(tǒng)教育，參觀博物館、紀念館、主題廣場、愛國主義教育基地，了解革命歷史，感受革命先烈崇高理想和偉大精神。深刻認識祖國建設所取得的巨大成就，增強民族驕傲感和自豪感，樹立報效祖國的理想和信念，爭當愛國好少年。
同學們，讓我們行動起來，積極參與到“講文明、樹新風”暑期社會實踐活動中來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，做文明人，辦文明事，為建設美麗xx貢獻自己的一份力量！
xxx
20xx年xx月xx日
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇三
親愛的同學們：
“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！毕嘈磐瑢W們都聽到過這句話吧！為了使同學們養(yǎng)成良好的文明習慣。為了繼承我們“文明古國”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我正式向xx全體同學提出如下倡議：
1、講文明，懂禮貌。同學們應該做個好學生，講文明，懂禮貌自然是不能缺少的。不亂丟果皮紙屑，在校園看見有垃圾，應主動彎腰撿起，丟進垃圾桶。另外，遇到老師和同學都要恭恭敬敬的問好等等。這些都是講文明，懂禮貌的行為。
2、互相友愛。俗話說得好，“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。”在生活中，總有同學會和別人鬧別扭，然后發(fā)生爭執(zhí)、吵鬧，甚至打架。這種習慣是非常不好的。所以，同學們要改了這種壞習慣。在人與人之間要互相友愛、和睦。在遇到困難時互相幫助，發(fā)生矛盾時應主動道歉。
3、守紀課堂。在課堂上，我們一定要認真。不能做小動作、講小話。因為我們是來學習的，而不是玩耍的。老師在講臺上辛苦的講課，為得是我們能認真聽講。所以，我們千萬不要辜負了老師的一番苦心?。?/p>
在社會的逐漸升華中，我們一定要在學校爭做好學生，在家里爭做好孩子，在社會爭做好公民。我們一定要遵守公民道德規(guī)范，做一個講文明、懂禮貌的好學生！
xxx
20xx年xx月xx日
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇四
甲：親愛的同學們！
乙：敬愛的老師們！
合：大家中午好！
甲：今天是月日，星期一。
乙：xx小學紅領巾廣播第期節(jié)目開始啦！
甲：本期紅領巾廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。
乙：我是主持人（）。
甲：我是主持人（）。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲、學校禮儀學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。學生禮儀學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
（1）上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
甲：2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
乙：3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
甲：4、同學間的禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
乙：5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
甲：6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
乙：請聽小故事《很快活》
甲：華坤是個很守信用的孩子，有一次她的爸爸準備帶著全家去伯伯家做客，爸爸媽媽和哥哥都穿好衣服，就要出發(fā)了，華坤卻跑到父母面前說：“對不起，今天我不能去伯伯家了！”“為什么不能去？”媽媽望著女兒說。“我昨天答應小芹，她今天到我們家我教她疊花?！比A坤說。爸爸說：“我以為什么重要的事情呢，這好辦，以后再教她吧！”爸爸說完拉著華坤的手就要走?！安恍?！不行！小芹來了會撲空的，那多不好呀！”小華坤著急了，邊說邊從爸爸的大手里抽回自己的小手。媽媽說：“那也不要緊呀，你回來到小芹家解釋一下，并表示歉意，明天再教她疊花不就可以了嗎！”“不，媽媽！您不是常說要信守諾言嗎？我答應了別人的事情，怎么可以隨便改變呢？”華坤認真的說。媽媽望著一臉認真的小華坤笑了，說：“那好吧，就讓我們的小華坤留下吧！”爸爸媽媽帶著哥哥去做客了。爸爸媽媽放心不下家中的小華坤，在伯伯家吃完午飯就匆匆回到家中。爸爸一進門就問：“小芹來了嗎？你們玩得好嗎？”華坤回答說：“小芹沒有來，可能是她臨時有急事吧！”“沒有來？那你一個人在家多寂寞呀！”媽媽心疼地對女兒說?！安?，媽媽！”華坤說：“雖然小芹沒有來，家中只有我一個人，但我仍然很快活，因為我信守了諾言?！?/p>
乙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！再見！
甲：再見！
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇五
禮儀是社會文明的標志?！安粚W禮，無以立”，孔子的這句名言道出了禮儀在中國古代社會中的重要作用。在現(xiàn)代，禮作為人們內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，通過人們的言談舉止，直接反映出一個人的素質與涵養(yǎng)，直接影響人們事業(yè)的成敗。
行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。學校在學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、學生文明禮儀習慣差、破壞公物現(xiàn)象時有發(fā)生等。青少年是祖國的花朵，未來的棟梁。加強青少年思想道德建設，既是長期的戰(zhàn)略目標，又是當前極為緊迫的重要任務，也是我們每個人義不容辭的責任。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“文明禮儀、行為習慣伴我行”的風氣，經(jīng)研究，我校決定在本月花大力氣開展以學生的文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育為主的主題活動，結合本校學生實際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案。
1、成立馬蹬一小學生文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育領導小組。加強領導，健全制度，科學規(guī)劃，真正把對學生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處。
組長：李翼。
副組長：韓中柱胡春英。
成員：高虎成張合成杜顯滿龐璐。
2、利用每周一的升旗儀式、班會課和每天上下午的大課間時間，專門有針對性地對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育培訓、鞏固和加強。
著眼學生的日常行為，著重進行有關學生在文明禮儀和良好行為習慣的培養(yǎng)以及不良行為習慣的矯治，以使全校學生在日常的學習和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為學生健康人格的培育奠定基礎。
從即日起至本學期期末，分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、愛護公物、保護樹木苗圃、學會節(jié)約、學習習慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。
（1）以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《小學生習禮》為培養(yǎng)教材，以文明禮儀、養(yǎng)成教育為主狠抓學生行為規(guī)范訓練。
（2）活動育人：重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動等）。
（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用。
（4）課堂育人：發(fā)揮各學科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班隊課主渠道的育人功能。
（5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領巾監(jiān)督崗，校報櫥窗、廣播站、圖書室、心理咨詢室。
?(1)文明禮儀具體安排要求：
第一周：
敬師禮：開學第一周讓學生進行拜師禮活動；
教育學生按時完成作業(yè)，尊重老師老師的勞動成果。
上課時全班在上課前在班長的“起立”的口號下迅速起身站好。
出入教師辦公室，應先敲門喊“報告”
著裝禮儀：
1.與出入的場所和諧。
2.與自己的身材協(xié)調。
3.色彩搭配和諧。
餐飲禮儀：
1.就餐前進行排隊。
2.講解坐姿。
3.注意吃相。
第二周：
就寢禮儀：
1.準備就寢前，收拾物品。
2.刷牙、洗臉、洗腳。
3.與父母問候。
4.按時上床睡覺。
行為禮儀：
1.標準站姿的基本要領。
2.基本坐姿的基本要領。
3.標準走姿的基本要領。
見面禮儀：
1.見面主動問好。
2.見面保持適當?shù)木嚯x。
第三周：
乘交通工具禮儀：
1.先下后上的先后順序。
2.就座時相互謙讓。
3.分清座位的主次。
交談禮儀：
1.注意表情態(tài)度。
2.選擇對方的感興趣的話題。
3.不要只注意“說”
第四周：
電話禮儀：
1.選擇合適的時機。
2.掌控電話的時間。
3.注意用語規(guī)范。
行進禮儀：
1.進出校排隊有序進行。
2.上下樓靠右行、不擁擠。
3.禁止行進中瘋狂打鬧。
(2)行為習慣統(tǒng)一要求。
1、進入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯緩步輕聲靠右走，不擁擠，大同學應讓小同學。
2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內追跑打鬧，不在苗圃內、草坪和山坡上玩耍逗留。
3、養(yǎng)成良好的時間觀念，按時上學(不遲到、不早退)、按時完成作業(yè)、上課鈴聲響后要及時進班級。
4、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領巾，遵守紀律。
5、如需要進入學校多功能室或是上信息、體育、等課程離開本班教室，應排隊有序地輕走慢行，不得大聲喧嘩、追逐打鬧。
6、上課期間進教室應打報告，進教師辦公室前要先打報告，進入后向老師問好。
7、不得損壞校園內花草樹木，要愛護校園的一草一木。節(jié)約用電用水，看到水龍頭滴水要隨手關閉，做到人走燈滅。
8、保持各個樓層衛(wèi)生間的清潔，不堵塞下水道。
9、不亂扔果皮紙屑，校園內任何場所，看到垃圾隨手撿起。
行為習慣各年級具體要求。
【一、二年級】。
（一）行為習慣。
1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，會說普通話。
2、對老師有禮貌，見到老師要問好；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。
3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。
4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。
5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。
6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。
7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學習習慣。
1、按時上學，不遲到，不早退。
2、課前準備好學習用品。
3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。
4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。
5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。
6、愛護課本，不亂撕作業(yè)本。
7、認真學做廣播操、眼保健操。
8、在師長的引導下，學會看課外圖書。
（三）生活習慣。
1、認真做值日，不讓家長幫忙。
2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。
3、不吃零食，不帶零食，不買零食。
4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。
5、按時睡覺、起床。
6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
【三、四年級】。
（一）行為習慣。
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。
3、尊敬老師，對老師有禮貌。
4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。
5、愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。
6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學習習慣。
1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。
2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事。
3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。
4、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。
6、認真做廣播操、眼保健操。
7、?？凑n外讀物，并做摘記。
（三）生活習慣。
1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內的場所。
2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。
4、積極主動做值日，自己整理房間。
5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
【五、六年級】。
（一）行為習慣。
1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。
3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。
4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。
5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等。
7、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
（二）學習習慣。
1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。
2、按時、獨立完成作業(yè)。
3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。
4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。
5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。
6、認真做廣播操、眼保健操。
（三）生活習慣。
1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內的場所。
2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。
3、做力所能及的家務勞動。
4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。
5、不亂花零用錢。
6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。
1、學校德育處成立“校園小衛(wèi)士班”，監(jiān)督全校學生的不良行為習慣。全校共分成五組每天課間在苗圃、運動場、樓道、操場等區(qū)域內巡邏，及時糾正監(jiān)督不良行為。
2、每天中午和下午放學前5鐘，由班委向班主任進行匯報，班主任及時總結批評。
3、將學生行為習慣養(yǎng)成教育與班級工作評估掛鉤。
4、常抓不懈，建立小學生行為習慣養(yǎng)成教育長效評比機制。學生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去，并做到每天一小結，每周一通報。
5、綜合考評，期末評出活動優(yōu)勝班級。
1．要求各班全面總結活動開展情況，學期末以書面形式上交德育處。
2．在學期末表彰“好習慣我養(yǎng)成”班級和“守紀之星”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”若干名通報表彰獎勵。
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇六
唐：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
許：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
唐：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
許：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師們、同學們，早上好！文心之聲又和大家見面了。
唐：我是一（1）班的小主持人peter。
許：我是一（1）班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。
唐：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
許：范老師，學校禮儀有仕么具體要求嗎？(以下由范老師主持)
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。
不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正 后向 老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
下課時，應做好下節(jié)課課前準備后，再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。
積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。
靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。
交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開；見到同學互相問好。
放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊區(qū)域逗留。
進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。
（以下由學生主持）
唐親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里。
許我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教導。
唐從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年，做個人人夸贊的好學生！
許老師們、同學們，文心之聲就要和大家說再見了。
合謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見！
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇七
全體同學：
經(jīng)過大家共同的努力，黃小學子如今正以主人翁的精神和姿態(tài)，積極參與全國文明城市的迎檢工作。多數(shù)同學遵紀愛校、舉止文明、言行禮貌、學風積極、作息規(guī)范……，校園風氣明顯好轉。
為了更進一步推進文明風尚建設、塑造文明和諧的校園文化氛圍，為創(chuàng)建全國文明城市奠定基礎，現(xiàn)倡導全校掀起“嚴格執(zhí)行紀律規(guī)范、杜絕各類不良行為、自覺遵守文明禮儀”的活動，督促大家養(yǎng)成良好的生活習慣，展現(xiàn)當代少先隊員的健康風貌。
現(xiàn)根據(jù)《小學生行為守則》和學校的有關管理規(guī)定，整理成“校園文明行為須知”，公布如下，請全校師生認真學習，倡導文明的校風與學風。
附：
1．要文明禮貌，不要粗俗無禮。
2．要謙恭禮讓，不要擾亂他人。
3．要遵守秩序，不要打架滋事。
4．要文明游戲，不要大聲喧嘩。
5．要行為規(guī)范，不要隨地吐痰。
6．要愛護公物，不要亂寫亂涂。
7．要講究衛(wèi)生，不要亂扔雜物。
8．要穿戴得體，不要衣冠不整。
9．要文明交往，不要舉止不雅。
10．要健康娛樂，不要沉迷網(wǎng)游。
1．課前要做好預習。
2．上課時要起立向老師致敬。
3．課上要認真聽講，積極發(fā)言。
4．課間休息要慢步禮讓。
5．課后要及時完成作業(yè)。
1．不要遲到、早退、曠課。
2．不要帶食物進入教室。
3．不要做無關上課的事。
4．不要在課桌上亂涂亂刻。
5．不要有拖拉、抄襲現(xiàn)象。
1．要自覺保持安靜環(huán)境。
2．要遵守圖書借閱規(guī)則。
3．要愛護圖書合理使用。
4．要保持室內衛(wèi)生清潔。
5．要穿戴整潔言行文明。
6．要愛護室內設施設備。
1．不要大聲喧嘩影響他人。
2．不要強行占位爭先恐后。
3．不要涂畫損壞圖書資料。
4．不要言行粗魯損壞公物。
5．不要隨地吐痰亂扔雜物。
6．不要隨意挪動桌椅設備。
1．要維護運動秩序。
2．要愛惜運動器材。
3．要安全文明運動。
4．要和氣禮讓待人。
5．要保持公共衛(wèi)生。
6．要按時運動休息。
1．不要擾亂公共秩序。
2．不要破壞公共設施。
3．不要打鬧起哄滋事。
4．不要爭搶場地設施。
5．不要隨處亂扔雜物。
6．不要影響他人休息。
xxx。
xx年xx月。
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇八
尊敬的各位領導、同志們：
小餐桌，大文明，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，傳承著中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為積極響應今年在全縣廣泛開展的“文明餐桌大行動”號召，結合我食堂的就餐現(xiàn)狀，現(xiàn)向同志們發(fā)起文明就餐倡議：
我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。
綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節(jié)約，反對浪費，做到“不剩飯不剩菜，吃不完就打包”。
自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒，酒后不駕車。
樹立科學的'飲食養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習慣，從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。
讓我們身體力行，與文明握手、與陋習告別，樹立安全、理性、健康的生活方式!
倡議人：xxx。
日期：xxx
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇九
二、活動目的：通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質的文明學生。
三、活動重點：明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。
四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
五、活動準備：收集文明行為的事例和平時這方面做得好的典型事例。
六、活動過程：
2.同學們各抒己見，自由發(fā)言（討論）學生a：隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。學生b：破壞公共財務，如破壞班級財務。（??.）學生c：欺負弱小群體，給他人亂起綽號。
3.主持人：那么如何做一名文明學生？學生d：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。學生e：表里一致，做一個內秀外美的中學生。（??）主持人：下面我們請***來宣讀倡議書。
5、倡議書親愛的同學們：學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議:。
（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
（4）、嚴守校規(guī)校紀。
（5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校！請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。6主持人：我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢？下面我們請同學們繼續(xù)討論：學生f：誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實、言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。大家一定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質的人，最終只會落得個害人害已的下場。只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養(yǎng)成誠實守信的好習慣。中學生本身就應具備誠實守信的好品質，老師常講，要做人一定要做一個誠實守信的人。學生g：我聽過這樣一件事：一家公司的工作人員，在接待一位買唱機的美國女顧客時，錯把一臺無芯唱機賣給了她，等工作人員整理雜物時，才發(fā)現(xiàn)錯誤，當時他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個電話，終于找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了?？磥?，只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解；只有誠信，才能贏得他人的信任。所以，我們應該守住誠信，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去一切。同學們，請記?。赫\信無價！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們新中國的每個角落！我堅信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！學生h：我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學?；▔锏幕▋洪_了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環(huán)境下學習。學生i：不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們陳老師告訴我的，我們每天都帶點衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
7、下面請***宣讀承諾書：
為加強學校管理，讓學生弘揚誠實守信美德，爭做文明守紀學生，為消除危害學校、危害學生的安全隱患，讓學生全身心地投入到緊張的學習生活中去，我代表班團委特簽訂本承諾書。
一、誠實守信，不弄虛作假，不考試作弊。
二、要自尊自愛，不抽煙喝酒，不談戀愛。
三、要團結友愛，不拉幫結伙，不打架斗毆，不恃強欺弱。
四、要勤儉節(jié)約，不攀比吃喝，不鋪張浪費，不將手機帶入校內。
五、要遵守公德，不破壞公物，不污染環(huán)境，不侵占公私財物。
六、要儀表大方，不留怪發(fā)，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾。
七、要潔身自好，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等。
八、要健康閱讀，不傳閱不健康書刊、音像制品。
九、要崇尚科學，不參與封建迷信和邪教活動。
十、要遵紀守法，不做違犯法律法規(guī)的事情。
8、主持人：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇十
親愛的市民朋友們：
民以食為天，食以禮為先。小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更是勤儉節(jié)約的傳承延續(xù)?！俺捎汕趦€敗由奢”，作為全國文明城市的市民，更應從點滴做起，彰顯文明形象。在此，我們共同倡議：
中國自古以來就是“禮儀之邦”。我們每位市民都要自覺傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，踴躍參與文明餐桌行動，并動員親朋好友積極參加，努力打造溫馨和諧的就餐環(huán)境，享受“儉以養(yǎng)德、文明用餐”的快樂。
培養(yǎng)節(jié)儉用餐習慣，踐行低碳生活方式，按需點餐，理性消費，厲行節(jié)約，反對浪費，不求奢華，不講排場，做到不剩飯不剩菜，吃不完請打包。
遵守公共道德規(guī)范，愛護用餐環(huán)境，不在餐飲場所肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙;注重餐飲禮儀，文明禮讓他人，不勸酒，不酗酒。堅持低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子;開車不喝酒，酒后不駕車。
樹立科學的'飲食養(yǎng)身新理念，葷素合理搭配，追求健康生活，摒棄不良飲食陋習;提倡定時適量用餐，提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品。
市民朋友們，讓我們積極行動起來，從自身做起，從小事做起，與文明握手、與陋習告別，自覺養(yǎng)成文明用餐的良好習慣，吃出安全、理性、低碳、健康的生活方式，為建設幸福生活加油助力!
倡議人：xxx。
日期：xxx
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇十一
班會主題：養(yǎng)成文明行為，清除不文明行為課前準備：
要求學生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班會課上討論?；顒舆^程：
一、創(chuàng)設情景，引入主題：
主持人：同學們，我們進入初中校園已經(jīng)有快兩個星期的時間了，大家都知道，《中學生守則》要求我們每個學生都要講文明、講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。所以今天我們班會的主題是：養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣，清除不文明行為。
主持人：是??！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是比以前好了很多，但我們周邊的許多不文明的習慣不得不引起我們的深思，如隨地吐痰、隨地亂扔垃圾以及說臟話等，所以為了使得我們生活的環(huán)境更加的文明美好，我們應該從創(chuàng)建衛(wèi)生學校開始，從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣，清除不文明行為。
二、文明行為規(guī)范知多少：（用小黑板展示題目）學生活動：學生分組討論，每組至少列舉10種文明規(guī)范。
主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！
學生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們生活中一些不文明的例子。
四、我們怎么辦？
主持人：文明始終是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質的事情，下面就請同學們積極發(fā)言，談談你見過的文明行為，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。
學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。
主持人：我們已經(jīng)聽過了許多同學的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請老師參與討論。
主持人：隨著國家的發(fā)展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會才是個文明的現(xiàn)代社會。主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質。我們要吸取教訓，努力提高我們的道德水平。因此，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身邊小事做起！）。
五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）。
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；每個學生都能夠從我做起認真完成班級的衛(wèi)生工作任務等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現(xiàn)著一個地方人民的總體素質，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個文明學生，遵守學校的規(guī)章制度，從我做起，從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的校園更加和諧、更加干凈、美麗。
主持人：相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為大樟中學的一名學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個道德高尚的人，一個文明的人，為大樟增光，為大樟中學添彩！
文明養(yǎng)成規(guī)劃篇十二
親愛的同學們：
從10月30日開始學校正式吹響了校園環(huán)境專項整治行動的集結號，學校將用三個月時間徹底改變校園“臟亂差”現(xiàn)象，每名長大青年責無旁貸！為努力踐行社會主義核心價值觀，引領長大學子良好風尚，校學生會向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習慣。勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服、勤刷牙漱口、勤曬被褥，不隨地吐痰、不吸煙酗酒，經(jīng)常鍛煉身體，保證充足睡眠等。
二、注意食品衛(wèi)生安全。堅持在食堂就餐。杜絕不衛(wèi)生食品，不買 “三無”食品和過期變質食品；不從學校周圍小攤小販購買無衛(wèi)生許可的餐飲品，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生；抵制價低質劣的食品，外出就餐選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的餐館飯店。
三、保持寢室衛(wèi)生整潔。經(jīng)常打掃寢室衛(wèi)生，將宿舍的地面、窗臺、門前走道、廁所等公共場所打掃干凈，徹底清除衛(wèi)生死角；個人用品擺放整齊，保持床下、柜子、墻角等處整潔。床面潔凈平整，床頭和蚊帳架上不亂掛衣物；不把飯菜帶進寢室，不在寢室內隨地吐痰、亂扔垃圾，臟衣服及時清洗，共同保持集體生活環(huán)境的清潔。
四、維持教學區(qū)域衛(wèi)生。請勿將早餐、零食等帶進教室；不在教室內吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾；主動清理垃圾，尊重管理人員的勞動，服從管理；上課將通訊工具調成無聲狀態(tài)，不大聲喧嘩，共同營造綠色文明課堂。
五、養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保、勤儉節(jié)約習慣。出門隨手關燈斷電，用水后關好水龍頭；食堂進餐不亂倒飯菜、踐行“光盤”行動；節(jié)約用紙、少用或不用一次性餐具、塑料袋等物品。
六、保持校園內外公共場所衛(wèi)生。不隨地亂扔垃圾、不隨意張貼小廣告、不亂涂亂畫、不攀枝摘花踐踏草坪、不損壞公物。
親愛的同學們，文明是人類進步之花，衛(wèi)生是人類健康之本。擁有美麗整潔的校園環(huán)境是我們的共同心愿和共同責任。講文明講衛(wèi)生不僅是對自身健康負責，更反映了一個民族文化素質和道德水平的高低。讓我們迅速行動起來，加入到“講文明、講衛(wèi)生、我行動”活動中來，以使全校上下形成一股整治校園環(huán)境的合力和正能量，用實際行動共同呵護我們的校園，共鑄長大文明衛(wèi)生美好形象！
xxx
20xx年xx月xx日
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