總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望，讓我們更加努力奮斗?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要精煉、簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。以下是專家總結(jié)的一些保持健康的小竅門，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛水火箭篇一
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了美麗的校園；臨近放學(xué)，得到通知，參加小記者活動(dòng)的同學(xué)們每人帶兩個(gè)500ml的瓶子、一卷寬膠帶和一把剪刀，當(dāng)時(shí)大家都是疑惑不解。
陽(yáng)光明媚的下午，生命科學(xué)園一派春意盎然的景象。女貞樹揮舞著雙手，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎！”樹下的小草，也在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，和我們一起期待活動(dòng)的開始。映象網(wǎng)小記者站的老師終于出現(xiàn)了，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師給我們認(rèn)真講解了水火箭的原理與制作方法：“水火箭”也叫氣壓式噴水火箭，或者水推進(jìn)火箭。是利用廢棄的飲料瓶，分別制作成箭頭、箭體、尾翼及動(dòng)力艙。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達(dá)一定的壓力后發(fā)射。
聽完老師的講解，大家都迫不急待的開始動(dòng)手。我拿起瓶子，犯愁了，無(wú)從下刀。忽然發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)閆海佩，她正“埋頭苦干”呢，“兩個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。對(duì)！和她一組。我和閆海佩分了工：她負(fù)責(zé)“水火箭”上半部分，我負(fù)責(zé)“水火箭”的下半部分。我負(fù)責(zé)的下半部分中最難攻克是三個(gè)尾翼，安裝好尾翼說(shuō)起來(lái)容易裝起來(lái)難，首先要控制好角度，然后安裝時(shí)要保證方向平衡，才能確保萬(wàn)無(wú)一失。在我把尾翼、動(dòng)力艙做好的同時(shí)，閆海佩也已經(jīng)認(rèn)真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來(lái)了個(gè)完美對(duì)接安裝，一架完整的水火箭就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
同學(xué)們的“火箭”一個(gè)個(gè)飛上了天，我們也急不可待準(zhǔn)備發(fā)射自己的“火箭”。我往瓶子里加了三分之一的。水，小心翼翼地把“火箭”裝上了發(fā)射器?！叭?、二、一、放飛！”我的目光隨著“火箭”竄上了天，“水火箭”帶著我們的夢(mèng)想，在半空中畫出了一條彩虹般的美麗孤線，。.。.。.最終，我們的水火箭以十六米左右的好成績(jī)獨(dú)占鰲頭。
我看著自己的“水火箭”試飛成功，想象著將來(lái)乘上真正的火箭在太空中漫游，心里暗下決心，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈努力！
放飛水火箭篇二
今天，天氣十分明朗，于是，我心頭突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭——我要做一個(gè)一鳴驚人的水火箭。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好材料便興沖沖地開始了我的飛天之夢(mèng)。首先，我照著火箭的樣子，用剪刀在卡紙上剪下許多飛翼，接下來(lái)，我又用雙面膠把飛翼給一一粘在塑料瓶上，從遠(yuǎn)處看，還真像一只精巧的小火箭。然后，我開始往瓶里小心翼翼灌水，等到水到三分之一時(shí)，我立即停止了灌水。接著，我把瓶子的瓶蓋給蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕一點(diǎn)沒有做好就會(huì)失敗，再把它給安在準(zhǔn)備好的發(fā)射臺(tái)上。
最后一步了，我的心里像有無(wú)數(shù)的變化球在打，十分激動(dòng)，我顫抖著用鐵鉆在瓶下開個(gè)不大不小的洞，接著，我把打氣線放進(jìn)去，不一會(huì)兒，瓶里便發(fā)出“吧，吧，吧，咚，咚，咚”的聲音，似乎里面發(fā)生了什么戰(zhàn)爭(zhēng)，又過(guò)了一會(huì)兒，瓶子開始顫動(dòng)了，好像隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的可能，于是，我毫不思索地放開了手，“嗖”一聲響，水火箭飛上了空，只留下一條水柱從空中落下，緊接著“火箭”便重重的掉到地上。
雖然水火箭飛的不怎么高，可是我讓它真的沖上空中，我要繼續(xù)努力，做出更多沖上高空的火箭！加油！
放飛水火箭篇三
好玩的時(shí)刻終于來(lái)臨,我們開始排隊(duì)玩水火箭,等了一會(huì)兒,終于輪到我了!我把水倒入細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠瓶中,它的底座是火箭的形狀,然后把它插進(jìn)打氣筒內(nèi),等我充完氣,發(fā)現(xiàn)我的水居然漏光了!這時(shí),老師說(shuō):拿起發(fā)射器,1.2.3發(fā)射,喔!真糗!我的飛不到50公分,可能是全小學(xué)生作文大全我記得有一次陳老師，看到我們正開心的玩水火箭時(shí)，還幫其中一組打氣，后來(lái)，聽到“噗輳”一聲，水火箭飛到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高空，結(jié)果卻“卡”在椰子樹上，當(dāng)時(shí)同學(xué)都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過(guò)了不久之后，火水箭它就掉了下來(lái)，總算危機(jī)解除了。
在課程實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水火箭的發(fā)射秘密就是，水火箭的水如果倒入的極少，打氣時(shí)差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠(yuǎn)，除了氣壓以外，其實(shí)跟發(fā)射臺(tái)也有關(guān)系，如果發(fā)射臺(tái)的角度高，射程就比較遠(yuǎn)；如果角度小，飛得就近。
放飛水火箭篇四
首先，把塑料瓶切成三份，將上半部?jī)煞蒺び诹硪粋€(gè)塑料瓶，最后在黏上廢墊板做機(jī)翼，就完成了，真簡(jiǎn)單。接下來(lái)，我們到操場(chǎng)發(fā)射水火箭，只見操場(chǎng)人山人海，擠得水泄不通，我們挑了一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，開始發(fā)射水火箭，玩的不亦樂乎?？鞓返臅r(shí)光總是過(guò)的特別快，一眨眼就下課了，希望下次有機(jī)會(huì)還能再玩水火箭。
水火箭這個(gè)游戲不但做法簡(jiǎn)單且環(huán)保。大家有空時(shí)，不妨自己輕手體驗(yàn)，保證讓你回味無(wú)窮。
放飛水火箭篇五
今天是夏令營(yíng)的第六天，一大早，老師拿來(lái)了幾個(gè)大小不一的可樂瓶子，我們充滿了好奇，帶的疑惑我們開始了今天的制作，制作水火箭的材料有：可樂瓶子，透明膠，打氣筒，橡皮塞等。
想到這些材料，我就明白了今天要做的是水火箭。首先老師要我們?cè)诩埳霞粝滤膫€(gè)同樣大小的直角梯形，是用來(lái)做水火箭的尾翼，再在一個(gè)礦泉水瓶上剪下最上方的一段，裝在可樂瓶子的最下方，用透明膠固定好。是用來(lái)做水火箭的箭頭，然后要把尾翼固定在可樂瓶上，才開始我們不知道怎么固定，老師就先為我們是示范了一遍，老師還叮囑我們說(shuō)：“記得尾翼一定要對(duì)齊。我們按照老師的要求把四只尾翼粘好了，在我們的齊心協(xié)力下，火箭終于做好了，我們還給它取了一個(gè)名字，叫“神舟十號(hào)”，“神舟十號(hào)”要發(fā)射了，我們先裝了三分之一的水進(jìn)去，再套上橡皮塞，裝上打氣筒，把水火箭放在發(fā)射架上，老師要發(fā)射了，我們都很期待，瞪大眼睛，屏住呼吸，等待著“神舟十號(hào)”成功升天，而老師卻是一副胸有成竹的樣子，“1、2、3"只聽見砰地一聲，“神舟十號(hào)"水里四濺，成功飛上了天，看到這樣的結(jié)果，我們都迫不及待的想親自試一下，老師就讓我們一個(gè)一個(gè)的試，首先是黃培明發(fā)射，成功了，到我了，我心一直在砰砰直跳，有點(diǎn)緊張，不過(guò)在老師的鼓勵(lì)下，我開始打氣了，又是砰的一聲，水火箭升天了。我心里甜滋滋的。
我終于學(xué)會(huì)了做水火箭。
放飛水火箭篇六
快樂的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，悄然回望，不由得感慨，時(shí)間就像夢(mèng)一樣，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，還記得那次發(fā)射水火箭的興奮。
在星期二的時(shí)候，我們上了一節(jié)很有意思的課，制作水火箭。老師給我們講了以前和現(xiàn)在的設(shè)備巨大差距，贊美一聲祖國(guó)的繁榮與昌盛。開始制作了，我們抱著激動(dòng)的心開始組裝。剛開始我們用兩個(gè)塑料瓶組裝了火箭的身段，你還別說(shuō)，真的是有模有樣，一切都在順利進(jìn)中，可是好景不長(zhǎng)，我們遇到了一個(gè)重大難題，火箭頭不管怎么用膠帶去粘，去纏，它始終不尖。這可難到我們小組了，拆了重新纏，纏了重新拆，怎么也做不出一個(gè)像樣的火箭頭來(lái)，所謂失敗是成功之母，我們從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試，改造。終于！我們成功把火箭頭做了出來(lái)，我做到這兒，不禁佩服那些造火箭的技術(shù)人員們。
接下來(lái)就是制作箭尾了，這是最簡(jiǎn)單的一步，三下五除二，很快就搞定了。
然后就來(lái)到了我最喜歡的環(huán)節(jié)——發(fā)射火箭。我們來(lái)到了空曠的操場(chǎng)，這時(shí)老師捧著專業(yè)的儀器過(guò)來(lái)了，把它們整齊地?cái)[在地面上，火箭上場(chǎng)了。老師先在里面裝了3/5的水，然后將密封針插在了箭尾后裝有水的口中。被裝在了發(fā)射器上，開始倒計(jì)時(shí)了！10，9，8……1發(fā)射！火箭嗖的一下，就飛了出去，像脫韁的野馬，在空中劃出一道完美的拋物線，最后落到了地上。每個(gè)組的火箭接踵而至，終于輪到我們組了，倒上水，插上密封針，安在發(fā)射器上。弓在弦上，只聽咚的一聲，它飛出去了，而且飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這一刻我熱血沸騰，欣喜若狂。這也是那些科研人員心最顫抖的一刻吧！
這節(jié)課具有深刻的意義，讓我們深刻的感受到現(xiàn)在祖國(guó)的昌盛，不得不讓我感慨一句：厲害了，我的國(guó)！
放飛水火箭篇七
周三上午，我們的班主任李老師讓我和幾個(gè)校園小記者下午拿兩個(gè)500ml的塑料瓶，一把剪刀，和一卷寬膠帶。我們個(gè)個(gè)迷惑不解，“不過(guò)，下午答案就會(huì)揭曉的?！蔽倚南?。
下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。預(yù)備鈴打響了，我們校園小記者提著上午準(zhǔn)備的材料飛奔到操場(chǎng)上，四年級(jí)的其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在等我們了。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到小花園里，一個(gè)英俊的男老師也跟了進(jìn)來(lái)，站到同學(xué)們中間做。
自我介紹。
：“我是映象網(wǎng)教育頻道的李老師，今天我給你們上一節(jié)手工實(shí)驗(yàn)課?！蔽覀兞⒖谭序v了，有的在歡呼，有的在跳躍，還有的立刻拿出材料，躍躍欲試。
老師神奇的從背后掏出一個(gè)“水火箭”模型，我們驚呆了：那簡(jiǎn)直不是兩個(gè)塑料瓶能做成的，精致的火箭頭，精美的箭身，還有漂亮的底座，看起來(lái)分明就是科學(xué)家制作的火箭模型。老師問大家：“同學(xué)們，你們想不想做一個(gè)？”同學(xué)們七嘴八舌議論起來(lái)，有的說(shuō)：“‘水火箭’是干嘛用的?”有的說(shuō)：“老師說(shuō)的一定有用，問那么多干嘛？”還有的說(shuō)：“管它有用沒有，至少可以當(dāng)玩具玩兒?！崩蠋熉犃?，連忙解釋：“‘水火箭’是一種玩具，可以飛過(guò)六樓呢！”同學(xué)們一聽又議論紛紛“我認(rèn)為不可能，我家的遙控直升飛機(jī)才能飛到四樓。”、“我也認(rèn)為不可能，六層很高呢！”、“我不同意，火箭就是火箭，管它‘水火箭’還是‘油火箭’都可以飛那么高?！薄又罾蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我把步驟告訴大家，大家親自做一個(gè)試一試?！?/p>
1、拿出一個(gè)瓶子，從瓶子的六分之一處剪開（帶瓶蓋的一頭），然后用寬膠帶把剪下的一頭粘到另外一個(gè)瓶子的底部。
2、把剪過(guò)頭的瓶子的底剪掉，把剩下的部分，套到另一個(gè)瓶子頭上，并用寬膠帶粘著（剩下部分的頭一定要高于另一個(gè)瓶子的瓶口）。
3、另外再找一塊硬塑料片，剪出三個(gè)完全一樣的三角形，水平均勻的貼在瓶子的外圍。
“這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的‘水火箭’就做成了，如果，想讓它飛上天的話，就往瓶子里灌半瓶水，充上氣就可以飛了?！崩罾蠋熞贿呎f(shuō)一邊拿出一個(gè)改裝后帶塞子的打氣筒。我們每個(gè)人的“水火箭”都飛了一次，有的飛到了7樓，最低的也飛到了5樓。原來(lái)，打氣時(shí)，瓶子是完全封閉體，氣助火箭一臂之力，所以才能飛的那么高。
科學(xué)現(xiàn)象真是無(wú)處不在??！只要認(rèn)真觀察，勤于思考，相信我也能發(fā)明出這樣的科技小制作！
放飛水火箭篇八
今天，我在家照著書本，自己制作了一個(gè)水火箭。
制作這個(gè)水火箭要3個(gè)2.5升的可樂瓶，一些x光片、幾個(gè)軟膠塞、一個(gè)自行車的氣門芯、剪刀、小刀、透明膠、雙面膠、絕緣膠布和502膠水。
開始制作了。我先取出一個(gè)可樂瓶稱為a，在據(jù)瓶口和瓶底各0.5厘米處各畫一條線，用剪刀剪開，剪開后用剪刀修剪好，接著將火箭泡棉頭放在a瓶的上方，并且用絕緣膠布纏繞在相接處。然后取出另一個(gè)瓶子，稱為b，將瓶蓋卸下，然后將噴嘴由可樂瓶開口處旋緊，再將a、b瓶相連接，然后放在平坦的桌面滾動(dòng)，并且用絕緣膠布加以固定。再取出第三個(gè)瓶子，稱為c瓶，在據(jù)瓶口和瓶底各0.5厘米處各畫一條線，用剪刀剪開，然后做出4個(gè)尾，接著用x光片包裹在梯形外側(cè)，用絕緣膠布將其三邊固定住，將尾翼粘在c瓶上，用絕緣膠布粘牢固，最后，再將c瓶粘在b瓶上，一個(gè)水火箭就ok了。
我興奮的拿起水火箭，灌上水，向前方發(fā)射，只見水火箭搖搖晃晃的向前飛行了二、三拾厘米，跌落在我的面前。
哎！我的水火箭還需要繼續(xù)改進(jìn)呀。
放飛水火箭篇九
前幾天，茅老師下達(dá)了一條任務(wù)：自己去試做水火箭。
到了家里，我拿出一個(gè)空瓶子來(lái)，撕掉包裝后。我用剪刀剪出了三個(gè)一模一樣的四邊形，當(dāng)作尾翼，我在紙上貼好雙面膠，固定了上去。我仔細(xì)地瞧了一下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)尾翼裝得太偏了。（注意：如果有一個(gè)尾翼大小不一樣或者位置裝偏會(huì)導(dǎo)致水火箭的前進(jìn)方向有偏差和飛行的距離變短。）我抓住那個(gè)位置不對(duì)的尾翼，用力地拔了起來(lái)，裝了上去，一看，還是不對(duì)，我就又改變了它的位置……終于，經(jīng)過(guò)了我三四次的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，那三個(gè)尾翼終于站在了它們的位置上，看了看鐘，九點(diǎn)了，明天是星期五，我在慢慢地理會(huì)。
到了星期五，我驚異地發(fā)現(xiàn)我的`尾翼已經(jīng)軟化了，看來(lái)，用牛皮紙是不行的，那用什么才能代替它呢？x光片！我一下子想到了，我把它剪成了尾翼，放在一邊，我想：怎樣才能讓x光片固定上去呢？過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好辦法，我拿起另外一個(gè)瓶子，把它的一段“腰”切了下來(lái)，套在瓶子上，使它們固定在一起，再用小刀切出幾條縫，把尾翼插進(jìn)小縫中，最后我用“塑料快干膠”使尾翼牢牢地固定在“火箭”上。這樣一來(lái)，火箭就不會(huì)因?yàn)榍械眯】诙狻⒙┧恕?/p>
我又在前面套了一個(gè)圓錐形塑料的蓋子，再用“塑料快干膠”固定祝最后，我拿起水火箭，開始檢查它的各個(gè)地方，不斷地用膠水固定。經(jīng)過(guò)了我十分鐘地檢查后。我拿起一張彩紙，貼了上去，莊重地寫上“裘宇柯一號(hào)”。就這樣，一艘“水火箭”大功告成了。
我希望它能奪得好名次，飛得更遠(yuǎn)。
放飛水火箭篇十
為了參加洛陽(yáng)市第三屆科技創(chuàng)新大賽中的“火箭定投”，我們一家利用國(guó)慶假期，一起上陣，“千辛萬(wàn)苦”制作了四架“水氣火箭”和一個(gè)超級(jí)火箭發(fā)射架。
水氣火箭似乎擁有巨大魔力一般，深深地把我吸引住了。我的水氣火箭是由“火箭”和“發(fā)射架”兩部分組成。“火箭”整體呈導(dǎo)彈型，是由兩個(gè)健力寶瓶子拼接而成的。頭部裝上一定量的土配重，并在銜接處用藍(lán)色的電工膠帶纏成的；尾部1/3處平均粘四個(gè)平行四邊形的尾翼，并分別用紅色和藍(lán)色的電工膠帶纏繞固定，為了美觀，我們還在四個(gè)尾翼上間插著藍(lán)色和紅色的膠帶。這就是我的得意之作——“火箭”。發(fā)射架是由發(fā)射軌道、可調(diào)角度的鐵板、木板、橡膠塞和高壓打氣筒組成。當(dāng)我們把裝了一定量水的火箭塞上橡膠塞，送進(jìn)發(fā)射軌道，再打氣……隨著“砰”的一聲，水氣火箭射向空中，在湛藍(lán)色的空中劃過(guò)一道美麗的拋物線之后，我的火箭撞向了地面。“哇塞，太棒了，我也能發(fā)射‘火箭’了！”我興奮得大喊大叫。
我?guī)е@些問題去問老爸。老爸告訴我：“在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上。用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空?！蔽衣犃税职值脑挘s緊往水氣火箭里又多加了一些水，然后塞上塞子使勁兒往瓶里打氣，果然我看到火箭尾部沖出了一股強(qiáng)而有力的水。
“那么，怎么才能讓水氣火箭更準(zhǔn)確地落到指定目標(biāo)，不遠(yuǎn)也不近呢？”我又提出了一個(gè)新問題。爸爸推了推眼鏡說(shuō)道：“你從剛才的發(fā)射中能想到什么辦法呢？”我歪著腦袋想了想說(shuō)：“如果太近，我們可以多裝點(diǎn)兒水；如果太遠(yuǎn)，我們可以少放點(diǎn)兒水……”還沒等我說(shuō)完，爸爸接著問：“那要是水量不變，還有什么辦法射到目標(biāo)？”我走到火箭發(fā)射架旁，仔細(xì)觀察后，想：如果太遠(yuǎn)，怎樣做才能讓火箭在空中停留長(zhǎng)一些？如果太近，怎樣才能讓它快點(diǎn)兒下落？對(duì)了！我告訴老爸說(shuō)：“爸爸，還可以改變發(fā)射架的角度……”之后，我們?cè)囼?yàn)了數(shù)十遍，終于找到了發(fā)射到指定目標(biāo)的角度和水量。
今年的國(guó)慶長(zhǎng)假，雖然我們一家沒有出去旅游，但是每天晚上，我都能在夢(mèng)中，乘著我的“火箭”到世界各地自由地遨游。
放飛水火箭篇十一
2031年，我已經(jīng)博士畢業(yè)了，并當(dāng)上了光明火箭的總設(shè)計(jì)師。
以前，只有訓(xùn)練有素的宇航員才可以去宇宙探索，普通人卻不行。為了讓普通人也能實(shí)現(xiàn)去太空旅行的夢(mèng)想，我便開始了研究光明火箭的生涯。
“鈴鈴鈴~”上班時(shí)間到了，我走進(jìn)會(huì)議室和我的同事們說(shuō)：“今天，我們來(lái)研究火箭怎么飛得更快并且沒有震動(dòng)，人怎么坐得更舒服？”同事001說(shuō)：“可以在座艙和外殼之間放很多棉花，把座艙改成三角形，就可以防震了。”同事002說(shuō)：“棉花可以用海綿代替，還可以在座艙里裝一個(gè)陀螺儀，這樣座艙就可以自己調(diào)節(jié)，做到不震動(dòng)?！蓖?03說(shuō)：“我們還要把火箭外殼變輕，把燃料變得更好?！蔽艺f(shuō)：“好！那么我們就在座艙里面放高強(qiáng)度防震海綿，并裝上陀螺儀，火箭外殼使用新型超薄鋼板材料，把燃料換成氣態(tài)高能電子?！?/p>
經(jīng)過(guò)四年的討論和設(shè)計(jì)，2035年我們終于制造出第一艘光明火箭。作為沒有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的普通旅客，我要親身體驗(yàn)去月球旅行。
我慢慢地走進(jìn)光明火箭，坐上座位，感覺是像坐在海綿堆里一樣，很松軟、很舒服。聽著倒計(jì)時(shí)的聲音“10、9、8、7……”，我閉上眼睛，等待著“轟隆”一聲和劇烈地晃動(dòng)，可這些都沒有發(fā)生。我睜開了眼睛，時(shí)間只過(guò)了5分鐘，這時(shí)看到前方屏幕上顯示，我已經(jīng)穿出大氣層，并成功降落到了月球上，我興奮地跳了起來(lái)。
這時(shí)火箭變成了一個(gè)五星級(jí)賓館，讓我可以舒舒服服地住在月球上。當(dāng)我走出艙門的時(shí)候，門自動(dòng)給我穿上了一件透明的、軟軟的像絲綢一樣的太空服。我可以大膽的到處旅游，可以在月球上看地球的升起和落下；可以在月球上感受武俠小說(shuō)里的“輕功”；還可以在月球上挖掘各種沉寂了幾億年的礦石……我隨手撿起了一塊月球石，回到賓館，按下了返回鍵，五分鐘后，就成功地回到地球。試飛成功！
放飛水火箭篇十二
水火箭制作是一種富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，通過(guò)制作和發(fā)射水火箭，不僅可以鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)。我最近參與了一個(gè)水火箭制作比賽，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享并總結(jié)我在制作水火箭過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
首先，在水火箭制作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任和角色。有的人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)外形，有的人負(fù)責(zé)選擇材料，還有的人負(fù)責(zé)測(cè)量和安裝發(fā)射器。我們每個(gè)人都清楚自己的任務(wù)，并通過(guò)及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)，確保整個(gè)制作過(guò)程的順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)合作的精神和默契是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。
其次，制作水火箭需要注意安全。在我們的制作過(guò)程中，我們堅(jiān)持安全第一的原則，并采取了一系列防護(hù)措施。我們戴上了安全帽，手套和護(hù)目鏡，以防止意外傷害。我們還在選材和制作過(guò)程中非常小心，避免使用易燃和易爆的物質(zhì)，以確保水火箭的制作和發(fā)射過(guò)程是安全的。安全永遠(yuǎn)應(yīng)該是我們最優(yōu)先考慮的因素。
此外，在水火箭的制作過(guò)程中，很多細(xì)節(jié)需要我們特別注意。例如，我們?cè)谶x擇材料時(shí)，要考慮到輕量化和結(jié)實(shí)性，以確保火箭能夠在發(fā)射過(guò)程中達(dá)到足夠高的高度。我們還需要在火箭的錐體底部制作一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)射器，以確?；鸺軌虼怪卑l(fā)射并保持穩(wěn)定飛行。另外，我們需要合理調(diào)整火箭內(nèi)的水和壓力，以確?；鸺w行的穩(wěn)定性。這些細(xì)節(jié)看似微小，但它們對(duì)于水火箭的性能和表現(xiàn)至關(guān)重要。
最后，制作水火箭是一個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過(guò)程，不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還可以增加我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。在制作水火箭的過(guò)程中，我們需要研究和應(yīng)用眾多知識(shí)點(diǎn)，如空氣動(dòng)力學(xué)、物理學(xué)和力學(xué)等。我們不僅能夠了解到這些知識(shí)的基本原理，還能夠親身感受到它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，并全面發(fā)展我們的綜合素質(zhì)。
綜上所述，水火箭制作是一項(xiàng)既有趣味性又能增加我們知識(shí)和技能的活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、注意安全、關(guān)注細(xì)節(jié)和享受制作過(guò)程，我們能夠制作出高性能的水火箭，并從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。水火箭制作活動(dòng)不僅激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。我深信，通過(guò)不斷地制作和探索，我們將能夠在水火箭制作的道路上走得更遠(yuǎn)，并取得更大的成就。
放飛水火箭篇十三
水火箭是一種利用水和氣壓產(chǎn)生推力的玩具，它不僅能帶來(lái)樂趣，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。在我的制作過(guò)程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn)，我取得了成功。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)有興趣制作水火箭的朋友們有所幫助。
首先，正確的材料選擇是制作水火箭的關(guān)鍵。我使用了輕質(zhì)的塑料瓶作為火箭的外殼，這樣可以減輕火箭的重量，并提供足夠的穩(wěn)定性。而在液壓系統(tǒng)方面，我選擇了柔軟但耐用的塑料管道和閥門，以確保水和空氣能夠順利流通。在燃料方面，我使用了醋和小蘇打的混合物，這種化學(xué)反應(yīng)能夠產(chǎn)生大量的氣體，為火箭提供強(qiáng)大的推力。通過(guò)仔細(xì)選擇材料，我制作的水火箭能夠更加安全和高效地飛行。
其次，制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)要注意。首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)合適大小和形狀的噴嘴來(lái)控制水和氣體的流量。太大的噴嘴會(huì)導(dǎo)致推力不穩(wěn)定，而太小的噴嘴則會(huì)減少推力的產(chǎn)生。其次，我注意保證火箭的重心和穩(wěn)定性。我將重心放在火箭的前部，以使火箭在飛行中保持穩(wěn)定。此外，我還為火箭添加了幾個(gè)穩(wěn)定翼，以確保它能夠垂直地上升，在空中不受風(fēng)的影響。細(xì)心設(shè)計(jì)和制作每個(gè)細(xì)節(jié)，是制作水火箭成功的保證。
然而，我在制作過(guò)程中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，火箭的密封性是一個(gè)問題。如果火箭不完全密封，水和氣體就會(huì)泄漏，導(dǎo)致推力不足。為了解決這個(gè)問題，我在連接點(diǎn)使用了膠帶加強(qiáng)密封。此外，我注意了火箭噴嘴和管道之間的連接，確保沒有漏氣的地方。其次，我需要找到合適的空氣壓力和水的比例。如果氣壓太低，火箭就會(huì)上不去；反之，如果氣壓太高，火箭就會(huì)過(guò)于猛烈地飛行，容易失去控制。通過(guò)多次試驗(yàn)和調(diào)整，我最終找到了適合我火箭的最佳比例。
最后，在制作水火箭的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，耐心和毅力是非常重要的。制作水火箭是一個(gè)需要不斷實(shí)驗(yàn)和嘗試的過(guò)程，而不是一蹴而就的結(jié)果。我不斷地調(diào)整和改進(jìn)我的設(shè)計(jì)，直到我制作出符合我的期望的火箭。其次，安全第一。制作水火箭是一個(gè)涉及氣壓和化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，如果不小心操作，可能會(huì)對(duì)自己和他人造成傷害。所以，我在制作過(guò)程中注意遵循安全操作規(guī)范，并選擇合適的場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)試。最后，團(tuán)隊(duì)合作是增加樂趣和成功的關(guān)鍵。和朋友一起制作和測(cè)試水火箭，不僅增加了樂趣，還提供了更多的創(chuàng)意和解決問題的思路。
綜上所述，水火箭的制作不僅能帶來(lái)樂趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)正確的材料選擇、注意細(xì)節(jié)和不斷嘗試，我成功地制作了一枚水火箭。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也意識(shí)到制作水火箭是一個(gè)需要耐心、安全和團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于有興趣制作水火箭的朋友們有所幫助。
放飛水火箭篇十四
走進(jìn)中學(xué)的課堂，我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語(yǔ)課……但，最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課——制作水火箭。
當(dāng)老師告訴我們制作和發(fā)射水火箭的時(shí)候，大家的眼睛都發(fā)出了好奇的光芒，我也不例外，心想：制作水火箭？肯定很有趣！看著以前同學(xué)制作水火箭的照片，看著一個(gè)個(gè)已經(jīng)做好的水火箭，感覺是一件非常簡(jiǎn)單的事情！大家都紛紛擦拳磨腳，準(zhǔn)備大干一番。
開始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上畫草稿，看著黑板上的示意圖可是瞪了老半天卻不會(huì)畫。因?yàn)樯险n時(shí)，旁邊的同學(xué)都在嘰嘰喳喳地講話，根本聽不到老師在講什么。沒辦法，只好問吧！我提出意見。找了許多同學(xué)，可他們也不會(huì)畫，老師又在忙，實(shí)在抽不出時(shí)間。唉！還是自己亂畫吧！我很無(wú)奈。過(guò)了一陣子，草稿終于畫好了！
我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備開始裁剪。可真不好裁?。〖舻峨m堅(jiān)硬、鋒利，但在光滑的厚厚的塑料板上卻變得猶如想用刀切斷水一樣艱難，它的鋒利根本不起絲毫作用。裁了大半天，才裁出了一個(gè)機(jī)翼，看著別的組都已經(jīng)將三個(gè)機(jī)翼裁好了，我們又不禁抱怨起另外兩個(gè)不但不幫忙還盡添亂的男生，唉！不管他們了！我們開始裁剪第二塊，裁到手都酸了，第二塊終于誕生了！咦？怎么和第一塊不相等？這……不管了，先裁第三塊……最后，四塊中，有兩塊大，有兩塊小，而且各不相同，奇形怪狀的。這，應(yīng)該不會(huì)對(duì)發(fā)射有太大的影響吧……為了保險(xiǎn)起見，我和雅冰還是努力地把四塊裁成大概相等的形狀。呼！真是一個(gè)苦力活！我扭了扭酸痛的手腕，剪刀都變形了！這質(zhì)量啊……呀！快下課了！得抓緊時(shí)間，快一點(diǎn)兒。雅冰催著。
這就是我們的勞技課，它讓我感受到看似容易做實(shí)難這個(gè)道理。
放飛水火箭篇十五
今天，爸爸開車送我去一個(gè)學(xué)校參加他公司的活動(dòng)。我們先在一個(gè)大廳聽一位伯伯介紹了所有活動(dòng)的安排，有水火箭、vr制作、氣火箭等等，我選了水火箭。
我們先到了一個(gè)教室，四人一組，就開始制作水火箭了。在制作之前，一位老師先示范了整個(gè)制作過(guò)程，我就按照他的示范把可樂瓶子剪掉一半，再用另一個(gè)瓶子反向插進(jìn)這剪開的瓶子中，最后用膠帶把兩個(gè)瓶子密封起來(lái)，做成火箭的身體。接著，我在火箭身體兩邊貼上粉色的塑料翅膀，然后再在瓶蓋上貼了一組鐵螺絲和鐵螺母，增加火箭的重量，水火箭就完成了。
火箭完成后，我跟著隊(duì)伍到了操場(chǎng)。我們往“火箭”里灌滿了水，再用打氣筒往“火箭”里打氣，一直打到壓力表變成黃色。然后，一位同學(xué)小心地按了下發(fā)射器，水火箭就飛出去了。開始，我怕夾到手，不敢按發(fā)射器，可現(xiàn)在想想，還挺好玩的。
回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“要是我們學(xué)校也有這樣的活動(dòng)就好了，我真想再玩一次！”
放飛水火箭篇十六
我最喜歡的一堂課，是每星期三才會(huì)有的自然課。每一次上課時(shí)，老師都會(huì)給我們不同的“驚喜”內(nèi)容，最近教我們發(fā)射基地、小精靈翻筋斗、“紙”彈槍……，其中，我最喜歡的是“水火箭課程”。材料很簡(jiǎn)單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布……，利用加水、打氣之后的物理現(xiàn)象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火箭產(chǎn)生彈道飛行，以及飛行時(shí)降落的方法。
吳老師上課很有趣，總是有辦法捉住我們的注意力。老師說(shuō)：“水火箭發(fā)射其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要先把水倒在水火箭里，之后裝在發(fā)射器上，再打氣，然后按下把手……，“咻！”的一聲，水火箭就急著出任務(wù)去了。我記得有一次陳老師，看到我們正開心的玩水火箭時(shí)，還幫其中一組打氣，后來(lái)，聽到“噗嗞！”一聲，水火箭飛到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高空，結(jié)果卻“卡”在椰子樹上，當(dāng)時(shí)同學(xué)都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過(guò)了不久之后，火水箭它就掉了下來(lái)，總算危機(jī)解除了。
在課程實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水火箭的發(fā)射秘密就是，水火箭的.水如果倒入的極少，打氣時(shí)差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠(yuǎn)，除了氣壓以外，其實(shí)跟發(fā)射臺(tái)也有關(guān)系，如果發(fā)射臺(tái)的角度高，射程就比較遠(yuǎn)；如果角度小，飛得就近。
許多科學(xué)游戲都很有趣，尤其是這次的水火箭課程，是最令我難忘的一堂課，老師不但讓我們學(xué)到作用力、反作用力、空氣阻力、氣壓的知識(shí)，也讓我充滿期待來(lái)學(xué)習(xí)，放松心情忘掉一天的煩惱，隨著水火箭飛走吧！
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