青年學(xué)習(xí)心得感悟(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 03:44:26
青年學(xué)習(xí)心得感悟(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-12-12 03:44:26     小編:XY字客

感悟可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界和對(duì)外界事物的看法。感悟需要我們有充分的觀察力和思考能力。這些感悟范文或許會(huì)給你帶來(lái)一些新的思考和啟發(fā)。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇一

觀看了《新青年·演講》第129期陶勇醫(yī)生的演講《我不是“佛系青年”》后,我的內(nèi)心久久不能平靜。20xx年1月20日,北京朝陽(yáng)醫(yī)院眼科醫(yī)生陶勇在出門(mén)診時(shí),遭遇了惡性傷醫(yī)事件。5月13日,受傷114天后的陶勇醫(yī)生又恢復(fù)出診。這只曾讓15000多個(gè)患者重見(jiàn)光明的左手還沒(méi)有恢復(fù)知覺(jué),尚無(wú)法拿起手術(shù)刀的他卻已經(jīng)放下怨恨,心向陽(yáng)光,再次起航。我為陶勇醫(yī)生的遭遇感到心痛,同時(shí)也為他積極向上的態(tài)度感動(dòng),他的身上有太多值得我們年輕人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我們也要像他那樣,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,逆流而上,不做“佛系青年”,做新時(shí)代的“發(fā)光青年”。

以夢(mèng)為馬,燃起“理想之光”。“理想是燈,照亮夜行的路”,陶勇醫(yī)生家中有著醫(yī)學(xué)傳統(tǒng),從小便在他心中種下救死扶傷的醫(yī)生夢(mèng),在北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科求學(xué)時(shí),他便把挑戰(zhàn)疑難眼病作為畢生追求的理想,正是這堅(jiān)定的理想照亮了他的人生路,讓他成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的眼科醫(yī)生,并攻克葡萄膜炎這塊“硬骨頭”。青年人正處在“抽枝發(fā)芽”的重要階段,不能在茫然失措中躊躇不前,不能在渾渾噩噩中虛度年華,必須樹(shù)立正確的三觀和遠(yuǎn)大的理想,立好成長(zhǎng)路上的“燈塔”,要將個(gè)人理想與國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的需要相結(jié)合,要將最美的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民,在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)光熱中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。

不負(fù)韶華,燃起“奮進(jìn)之光”。“百尺竿頭須進(jìn)步,十方世界是全身”,陶勇被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“天才醫(yī)生”,但他自己卻認(rèn)為能有今日的'成績(jī),勤奮要占90%,天分只占10%。他懷著對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài),持之以恒地鉆研練習(xí),他曾每天接診上百個(gè)病人,甚至一天做86臺(tái)手術(shù),正是這樣的拼搏奮進(jìn)讓他練就過(guò)硬醫(yī)術(shù),贏得患者信賴。成功從來(lái)都不是一蹴而就的,唯有堅(jiān)持不懈的充能蓄勢(shì)才能讓“后浪”變“巨浪”,唯有實(shí)干苦干的滴滴汗水才能讓理想之花綻放,青年人要讓奮進(jìn)成為自己的“關(guān)鍵詞”,提高內(nèi)在素質(zhì),錘煉過(guò)硬本領(lǐng),無(wú)所畏懼、奮勇向前,做新時(shí)代“c位”上的搏擊者。

逆流而上,燃起“堅(jiān)韌之光”。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,陶勇醫(yī)生遭遇不幸后左手受到重創(chuàng),重返手術(shù)臺(tái)也許遙遙無(wú)期,這對(duì)熱愛(ài)醫(yī)生職業(yè)的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊,然而,他并沒(méi)有一蹶不振,他開(kāi)始致力于科普和慈善,換種方式繼續(xù)帶給人們光明和希望?!皽厥依锏幕ǘ洹彪y擔(dān)時(shí)代重任,青年一代要盡快走出溫室、擁抱風(fēng)雨,要做“立根破巖的翠竹”,直面挫折和打擊,哪怕遍體鱗傷,也要不屈服、不氣餒、不動(dòng)搖,靜心沉淀、重整旗鼓,拿出披荊斬棘的勇氣繼續(xù)逆流而上,篤定前行。

愿你我都如陶勇醫(yī)生這些優(yōu)秀青年一樣,以理想為燈,以?shī)^進(jìn)為舟,以堅(jiān)韌為帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前,做新時(shí)代熠熠生輝的“發(fā)光青年”!

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇二

“西遷精神”是交大人的驕傲,它記錄了一段可歌可泣的偉大建設(shè)史,它譜寫(xiě)了中國(guó)高等教育的拓荒史,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“西遷精神”有助于我們內(nèi)心的成長(zhǎng),那你知道學(xué)習(xí)弘揚(yáng)西遷精神青年學(xué)生心得感悟需要怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)西遷精神青年學(xué)生心得感悟5篇精選。希望可以幫助大家。

多年來(lái),以“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為一代代交大人堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的精神“密碼”。

我雖然不是交大人,但對(duì)交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時(shí)代雖然過(guò)去了,但是這種“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神永不過(guò)時(shí)。不論從國(guó)家大局,還是單位企業(yè),甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō),西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng),值得我們應(yīng)用到實(shí)踐中的方方面面。

從國(guó)家大局來(lái)說(shuō),雖然今天全國(guó)人民的生活已基本實(shí)現(xiàn)小康水平,但新的社會(huì)矛盾也接踵而來(lái),那就是“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們?nèi)匀淮嬖谥鐣?huì)發(fā)展不平衡,貧富差距大等社會(huì)問(wèn)題,這就需要我們能夠著眼大局,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,團(tuán)結(jié)所有同胞,一起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全民族的共同富裕努力奮斗。

從單位企業(yè)來(lái)說(shuō),應(yīng)將自身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的戰(zhàn)車(chē)上,積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,聽(tīng)從黨的安排,哪里需要我們就去哪里,國(guó)家的發(fā)展就是單位企業(yè)自身的發(fā)展。

從個(gè)人來(lái)說(shuō),個(gè)人的全面發(fā)展必須在國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn),沒(méi)有整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,個(gè)人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎(chǔ)和條件。所以我們應(yīng)當(dāng)胸懷大局,盡量減少個(gè)人得失的計(jì)較,服從領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),不論在哪一個(gè)崗位上都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,提高效率,提升質(zhì)量,成績(jī)與回報(bào)自然隨之而來(lái)。

作為測(cè)繪人,我們應(yīng)在自己的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全力發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,不僅要干好,而且要干巧;更應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,去最需要我們的地方,為國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪添磚加瓦,這才是我們測(cè)繪工作者自身工作的意義所在。

一個(gè)選擇,決定一代人的命運(yùn),一個(gè)選擇,是永遠(yuǎn)回不去的故鄉(xiāng),一個(gè)選擇,是遠(yuǎn)離繁華大都市后的艱苦奮斗。

西遷精神是“”胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)”,更是國(guó)家利益至上,拋卻個(gè)人利益和享受的精神信仰,是一種敢為天下先,劈荊灑熱血的大無(wú)畏精神。

20世紀(jì)50年代,有“東方麻省理工”之稱的交通大學(xué),從繁華的大上海遷至古城西安,在大西北的黃土地上深深地扎下根來(lái),此次遷校,不僅僅是一次空間的轉(zhuǎn)移,其背后凝聚著交大人愛(ài)黨報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)與服務(wù)人民的家國(guó)情懷。

次中,有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人值得我們?nèi)プ鹁春陀涀 H绠?dāng)時(shí)已步入天命之年,卻有非凡毅力和卓越領(lǐng)導(dǎo)力的彭康老師,有上交上海房產(chǎn),從此扎根西北黃土地,不計(jì)錢(qián)財(cái)?shù)年悓W(xué)俊先生。有中國(guó)”電機(jī)之父”鐘兆林先生婉拒周總理,孤身一人前往西安,從此不再離開(kāi)。以他們?yōu)榇淼囊慌h外代表人士在西遷前后,旗幟鮮明擁護(hù)黨和國(guó)家的重大決策,堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校黨委的決定,發(fā)揮了積極的示范帶動(dòng)作用,體現(xiàn)了崇高的家國(guó)情懷,寫(xiě)了一曲曲感人至深的頌歌。

他們的這些大無(wú)謂的付出,完全符合習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的工匠精神,無(wú)私奉獻(xiàn),敢為天下先,將自己的一生投入祖國(guó)的建設(shè)之中,為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)出所有,他們身上的精神值得我們?nèi)プ鹁春蛯W(xué)習(xí)。

作為祖國(guó)新一代的接班人的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不忘初心,追求理想,報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),把祖國(guó)使命扛在肩上,把個(gè)人理想融入社會(huì)主義偉大的事業(yè)中。學(xué)習(xí)他們崇尚科學(xué),勇于探索,求真務(wù)實(shí),追求卓越的時(shí)代精神。投入我們的學(xué)習(xí)中,努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。

1956年,西安交通大學(xué)從上海遷往西安,形成了以“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神?!拔鬟w精神”是交大人精神的根,是交大人共同的文化基因。2005年12月,經(jīng)西安交通大學(xué)黨委常委會(huì)批準(zhǔn),“西遷精神”被概括為“胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)?!?/p>

作為西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院的一名普通醫(yī)務(wù)工作者,同時(shí)也作為一名黨員,我要嚴(yán)格要求自己,在工作中發(fā)揮先鋒模范作用,不怕吃苦,將“西遷精神”融入到日常工作中,從一點(diǎn)一滴做起,為全民健康努力奮斗。

恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作。平凡的工作崗位需要有一顆熱心,以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心做好自己的本職工作,今后工作中要解決患者的難題,為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷更新,醫(yī)務(wù)工作者需要不斷學(xué)習(xí),接受?chē)?guó)內(nèi)外新理念、新技術(shù)、新方法,充實(shí)自己,始終保持飽滿的工作熱情,不斷鞭策自己。

善于溝通,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。有效的醫(yī)患溝通對(duì)提高治療效果、降低醫(yī)療糾紛非常重要,在以后的日常工作中,要耐心聽(tīng)取患者心聲,建立良好的溝通渠道。

勇于擔(dān)當(dāng),強(qiáng)化責(zé)任創(chuàng)新觀念。在工作中遇到困難,應(yīng)敢于正視,勇于擔(dān)當(dāng),要不斷完善工作方法。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ),自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越豐富,越能找到解決問(wèn)題的新方法,不斷提高自身工作水平。

在今后的工作中,我將堅(jiān)定信念、不忘初心、牢記使命,更加嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè)、積極努力,全心全意為病人服務(wù),在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,傳遞正能量,牢記心中的責(zé)任。

作為新時(shí)代的交大學(xué)子,我們應(yīng)該傳承、弘揚(yáng)交大老一輩開(kāi)拓者“愛(ài)國(guó)、奮斗”的西遷精神。為交大提倡的“奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)的使命文化,嚴(yán)禁精致的卓越文化,開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新文化,團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)文化”四種文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。樹(shù)立“愛(ài)國(guó)主義集體主義英雄主義樂(lè)觀主義”四面旗幟。

“向西遷老教授們致以崇高的敬意,同時(shí)也希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神,為西部發(fā)展,國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量”。習(xí)總書(shū)記的一番重要指示,讓每一個(gè)西交人感受到了62年前老一代交大先輩們,舍小家為國(guó)家,懷著滿腔的熱情和愛(ài)國(guó)情懷,扎根西部,建設(shè)大西北,為了一句“國(guó)家需要”而不懈努力,奮斗一生。

如今,“西遷精神”被賦予了新的時(shí)代價(jià)值:包括“四種文化”:奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)的使命文化,嚴(yán)謹(jǐn)精致的卓越文化,開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新文化,團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)文化?!八拿嫫鞄谩保簮?ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義、樂(lè)觀主義。胡教授在分享西遷故事的時(shí)候幾度哽咽,我看到了身邊的老師們也默默的拭去眼角的淚。放棄了優(yōu)越的生活工作條件,來(lái)到大西北,一來(lái),就是一輩子。這種全局意識(shí)讓我們?yōu)橹袆?dòng)。

西遷子女代表和青年教師代表的宣講也同樣讓我為之觸動(dòng)?!靶貞汛缶帧o(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”是每個(gè)交大人應(yīng)該弘揚(yáng)和繼承的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們努力的動(dòng)力,無(wú)論何時(shí)何地,我們都不能忘記西遷老前輩們給予我們的寶貴精神財(cái)富,他們永遠(yuǎn)是我們前行道路上的標(biāo)桿。相信在“西遷精神”的引領(lǐng)下,我們將為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

“西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財(cái)富,是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富,是全國(guó)廣大知識(shí)分子熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫(xiě)照,更是中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊(duì)”。交大人迅速響應(yīng)國(guó)家號(hào)召西遷,義無(wú)反顧,滿懷豪情就到了西安。這種祖國(guó)至上的精神乃是我們這個(gè)時(shí)代最可貴的精神資源。只要祖國(guó)需要,我必全力以赴,這是他們的價(jià)值選擇。這是知識(shí)分子的家國(guó)情懷與使命擔(dān)當(dāng)。家國(guó)情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng),是知識(shí)分子愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的樸素表達(dá),也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。

作為一名交大學(xué)子,習(xí)總書(shū)記的關(guān)懷和希望讓我感到無(wú)比激動(dòng)、振奮、充滿力量,對(duì)西遷前輩們的敬意油然而生,也不禁為前輩們當(dāng)年走過(guò)的道路而自豪。1956年,交大師生員工積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,克服重重困難、有條不紊從上海遷往西安,在大西北建設(shè)起一所多科性的著名大學(xué),多年來(lái),西安交通大學(xué)堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的定位,為西部建設(shè)、國(guó)家發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。

老教授在信中寫(xiě)道:十九大報(bào)告中對(duì)高等教育的發(fā)展提出了新的期望與要求,要扎根祖國(guó)西部,輸出一流人才、一流成果。其實(shí)這也是對(duì)我們青年提出了更高的要求。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。作為西安交通大學(xué)的一份子,作為一名預(yù)備黨員,我會(huì)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神結(jié)合起來(lái),不負(fù)總書(shū)記對(duì)我們青年的殷切希望,胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè),不忘初心,到祖國(guó)最需要的地方去,做西遷精神的新傳人!將交大夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)!

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇三

11月8日上午,中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京正式開(kāi)幕。__在向大會(huì)作報(bào)告時(shí)只講了報(bào)告要點(diǎn),沒(méi)有念報(bào)告全文。此舉激發(fā)了網(wǎng)友們的熱烈討論,認(rèn)為以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變了文風(fēng)會(huì)風(fēng),為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶了好頭。

文風(fēng)。所謂文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng),或文章寫(xiě)作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣及作者語(yǔ)言運(yùn)用的綜合反映。改文風(fēng),顧名思義,就是改變使用語(yǔ)言文字的風(fēng)格。改文風(fēng)不僅是“改文字”,而應(yīng)當(dāng)從冗長(zhǎng)空洞、言之無(wú)物、刻板生硬的風(fēng)格中走出來(lái),學(xué)會(huì)使用清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活、言簡(jiǎn)意賅、具有生活氣息的語(yǔ)言,用群眾的話說(shuō)群眾的事,這是改文風(fēng)的題中之義。

一提到會(huì)風(fēng),人們往往會(huì)聯(lián)想到“文山會(huì)?!?、“昏昏欲睡”等詞。目前,一些單位開(kāi)會(huì),包括州、縣級(jí)部門(mén)工作會(huì)議,“一把手”講話喜歡洋洋灑灑,誤認(rèn)為講的越長(zhǎng)水平越高,對(duì)這項(xiàng)工作越重視。“文山會(huì)?!币彩菍?duì)行政資源的浪費(fèi),是對(duì)傾聽(tīng)者、參會(huì)人、文件閱讀者精力的“掠奪”。

文風(fēng)會(huì)風(fēng)是個(gè)痼疾,也是我們黨歷來(lái)高度重視的問(wèn)題。然而不容否認(rèn)的是,當(dāng)前大話、空話、套話、假話依舊存在,嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象和機(jī)關(guān)單位的工作效率。文章“長(zhǎng)、空、假”問(wèn)題突出,充斥著空洞無(wú)物的空話、大而無(wú)當(dāng)?shù)拇笤?、虛套客套的套話、官腔官調(diào)的官話、正確卻無(wú)用的廢話、不知所云不著邊際的虛話、抄上級(jí)文件的抄話;機(jī)關(guān)成了炮制文件、炮制材料的作坊,機(jī)關(guān)工作人員成了文件寫(xiě)手,成天陷于材料堆里,也影響了思想和工作作風(fēng),干虛事代替了干實(shí)事。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部愛(ài)開(kāi)會(huì),各方面的會(huì)太多太濫太頻繁。似乎工作就是開(kāi)會(huì),開(kāi)會(huì)就是落實(shí),落實(shí)就是開(kāi)會(huì);會(huì)議講規(guī)格講檔次,什么會(huì)都要拉主要領(lǐng)導(dǎo)出席講話,以示重要和重視;基層領(lǐng)導(dǎo)整天疲于應(yīng)付會(huì)議,一些基層領(lǐng)導(dǎo)的工作成了#fromhttp://end#開(kāi)會(huì),而各種會(huì)議則是云山霧罩,盡是些正確的廢話,缺少解決實(shí)際問(wèn)題的方法和途徑,缺少可操作性強(qiáng)的制度辦法。這樣的會(huì)風(fēng),也成為一種“感染性很強(qiáng)的傳染病”,成為一種“會(huì)議病”,不僅影響工作,也影響各級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)。

這種不良的會(huì)風(fēng)文風(fēng)使人耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,耽誤實(shí)際矛盾和問(wèn)題的研究解決,導(dǎo)致干部脫離群眾,影響了機(jī)關(guān)辦事效率,敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)。很多干部反映現(xiàn)在有“三災(zāi)”:會(huì)議成災(zāi)、文件成災(zāi)、檢查評(píng)比成災(zāi),許多事情都在搞形式,疲于應(yīng)付,干擾了抓落實(shí)、干實(shí)事、干正事。如果不從文山會(huì)海中解放出來(lái),就什么事情也干不成、干不好、干不實(shí)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá),時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)一些領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)場(chǎng)上睡覺(jué)或玩手機(jī)的新聞或圖片,在一些還算正規(guī)的會(huì)議新聞里面,也偶爾可以看見(jiàn)一些只放著紙和筆的空位子鏡頭。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因,除了有參會(huì)干部政治覺(jué)悟不高、會(huì)議紀(jì)律不嚴(yán)外,“主席臺(tái)”上也有很多責(zé)任。因?yàn)楝F(xiàn)在一些地方的會(huì)議差不多一開(kāi)就是一天兩天的,本來(lái)一個(gè)電話就可以解決的問(wèn)題,也需要通過(guò)會(huì)議層層傳達(dá)、層層講解,開(kāi)會(huì)時(shí)也是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講了那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又講,主要領(lǐng)導(dǎo)講了副職領(lǐng)導(dǎo)又講,一項(xiàng)工作翻來(lái)覆去的講,很多領(lǐng)導(dǎo)口里雖然也經(jīng)常說(shuō)開(kāi)短會(huì)、講短話,但講話時(shí)不知不覺(jué)就講長(zhǎng)了,讓參加會(huì)議的同志很無(wú)奈,只得通過(guò)睡覺(jué)、玩手機(jī)等方式進(jìn)行抗議。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇四

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨精神,在貴州代表團(tuán)的重要講話精神,確實(shí)做到真學(xué)真懂真信真用。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要積極配合團(tuán)干部的工作,保持密切的聯(lián)系,跟著真誠(chéng)、實(shí)事求是的思想引導(dǎo),理解黨的宗旨和使命,堅(jiān)定不移跟黨走。黨的報(bào)告曾說(shuō)“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?!?/p>

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過(guò)學(xué)習(xí)能更好、更合理地為自己的未來(lái)確立目標(biāo),更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有奮斗目標(biāo)”。因此,我應(yīng)該建立崇高的理想,堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際,基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解?!翱此茖こW钇驷龋扇缛菀讌s艱辛。”這是黨對(duì)我們的期望,我們應(yīng)當(dāng)砥礪前行,發(fā)揮自己的價(jià)值。

作為一名預(yù)備黨員,首先我要感謝國(guó)家,感謝黨組織和社會(huì)對(duì)我們青年的關(guān)心、照顧和栽培。也很榮幸自己是中國(guó)的一員、是青年團(tuán)體的一員。黨和國(guó)家對(duì)我們寄予了很大的希望,我們也一定不負(fù)眾望,時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為社會(huì)的繁榮昌盛獻(xiàn)身。作為青年,一定要擺正自己的位置,謹(jǐn)記自己的使命,嚴(yán)格要求自己,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。青年也是這個(gè)大家庭的一員,中國(guó)夢(mèng)即是我們共同的夢(mèng),為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),為了回報(bào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的培養(yǎng),我們青年人義不容辭。當(dāng)然,現(xiàn)在我們是大學(xué)生,首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。

青年大學(xué)習(xí)主旨在于教導(dǎo)青少年如何以正確的姿態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活!

一、在學(xué)習(xí)上,要堅(jiān)持永無(wú)止境的信念。立身以立學(xué)為先,無(wú)論何時(shí)何地,都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)無(wú)止境,加強(qiáng)自身的短板,不斷在自己思想上補(bǔ)鈣、學(xué)習(xí)上加壓、能力上加油,牢記實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),用好實(shí)踐抓住實(shí)踐,從而不斷提升自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí),將自己的軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。

二、在生活中,要恪守己心。對(duì)待任何事情都需以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能因事物的大小而區(qū)別對(duì)待。不要因生活中所取得成就而過(guò)分沾沾自喜。再短的路都需要用腳踏實(shí)的走,再小的事都需要認(rèn)認(rèn)真真的做!

本支部成員一定時(shí)刻牢記黨提出的新青年“三有”品質(zhì),有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),以新青年的昂揚(yáng)姿態(tài)闊步前行。我們都是懷揣夢(mèng)想求學(xué)的學(xué)子,只有努力拼搏,積極進(jìn)取,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我支部在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中定會(huì)繼續(xù)貫徹黨的先進(jìn)思想,號(hào)召同學(xué)們積極向黨組織靠攏,在紅色旗幟下成長(zhǎng),惟愿青春,不負(fù)韶華!“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,作為新時(shí)代青年,在今后更要以這種精神為指引,將這種精神落實(shí)到自己的工作生活中,堅(jiān)定信念,勤于學(xué)習(xí),崇尚實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng),這樣才能走在時(shí)代前列,成為時(shí)代的主流。

通過(guò)學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)團(tuán)課,我意識(shí)到,我們作為新時(shí)代的新青年,應(yīng)該時(shí)刻跟緊黨的步伐,要有心中存黨,行動(dòng)為黨,宣傳愛(ài)黨,永不叛黨的思想覺(jué)悟。我們應(yīng)該敢于有夢(mèng),勇于追夢(mèng),勤于圓夢(mèng)。用青春擁抱時(shí)代,用生命點(diǎn)燃未來(lái)。共青團(tuán)組織和團(tuán)干部激揚(yáng)理想、苦干實(shí)干、創(chuàng)新創(chuàng)造、砥礪前行,我們要依靠黨委、面向青年,加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào),善于爭(zhēng)取支持,主動(dòng)作為、善做善成,共同譜寫(xiě)青年群眾工作的“交響樂(lè)”。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇五

精準(zhǔn)扶貧工作一頭連著困難群眾的切身利益,一頭連著公共服務(wù)的民生里子。很多時(shí)候,政策是好的,但在層層落實(shí)中,往往上演“變形記”,而老百姓又憋在心里沒(méi)處說(shuō),或者是有意見(jiàn)“不敢說(shuō)”,這樣一來(lái),精準(zhǔn)扶貧極易成為“自彈自唱”的“獨(dú)角戲”,沒(méi)了根基,也就背離初衷,傷及的不僅是干群關(guān)系,最關(guān)鍵的是削減政府的公信力??梢?jiàn),扶貧工作究竟落實(shí)得怎么樣,應(yīng)從過(guò)去的基層看匯報(bào)過(guò)渡到群眾“說(shuō)了算”的層面上,老百姓說(shuō)好才是真的好,而且為他們提供“發(fā)聲”與反饋的綠色通道,讓問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民成為常態(tài)化,亟需創(chuàng)建完善的反饋機(jī)制與評(píng)估機(jī)制,讓群眾充分參與其中,行駛監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán),這樣既能贏得他們的認(rèn)可,也能夠倒逼扶貧過(guò)程的“貨真價(jià)實(shí)”。

精準(zhǔn)扶貧也要適度做“減法”,以對(duì)口幫扶建立幫扶記錄為例,雷同的記錄不但沒(méi)有意義,也會(huì)浪費(fèi)大量精力。對(duì)此,相關(guān)部門(mén)應(yīng)從務(wù)實(shí)出發(fā),減少展板表冊(cè)掛圖,對(duì)扶貧檔案該刪繁就簡(jiǎn)的絕不畫(huà)蛇添足,該細(xì)化補(bǔ)充的應(yīng)認(rèn)真落實(shí)到位,騰出更多的精力集中發(fā)軔在實(shí)際工作中,真正做到扶貧檔案“靶向精準(zhǔn)”,扶貧工作沾泥帶露。

精準(zhǔn)脫貧不是一蹴而就的短期工程,而是循序漸進(jìn)的精細(xì)滴灌。保證扶貧工作不打折扣,應(yīng)勇于向數(shù)字扶貧、單向“輸血”、干部駐村走過(guò)場(chǎng)等亮劍,包括那些慢作為、有前勁沒(méi)后勁等脫節(jié)亂象,都應(yīng)集中曝光,露頭就打,避免盲目跟風(fēng),用問(wèn)責(zé)制度和“摘帽”制度形成雙重約束,重塑擔(dān)當(dāng)精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)。當(dāng)然,必要時(shí)可引入第三方監(jiān)督機(jī)制,確保扶貧工作在陽(yáng)光下進(jìn)行,化保障公平、公正,不留任何死角。

真扶貧就是要把百姓的迫切訴求放在首位,以不怕麻煩和迎難而上的姿態(tài)啃下“硬骨頭”,并且一“扶”到底,讓受助群眾參與進(jìn)來(lái),沒(méi)有后顧之憂。希望相關(guān)部門(mén)以此為契機(jī),不僅要以點(diǎn)帶面,追查問(wèn)責(zé),也要強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)與作風(fēng)整肅,直面扶貧工作的各種痛點(diǎn),拿出真招實(shí)策,凡事跑到百姓前面,逐步建立完善的評(píng)估和反饋機(jī)制,讓群眾擁有發(fā)言權(quán)與話語(yǔ)權(quán)。唯有這樣,精準(zhǔn)扶貧工作才能有序推進(jìn),取得看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)效。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇六

作為一名年輕的教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)幾門(mén)課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,現(xiàn)在弄清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)“新方法”心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不留死角,一直處于主動(dòng)狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、相信每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。

積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

四、因人施教,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

總之要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,努力改進(jìn)教學(xué)方式方法,如采用自主、合作、探究式,參與式,任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,體驗(yàn)式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識(shí)建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實(shí)踐力,為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇七

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過(guò)青年大學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我能更好、更合理地為自己的未來(lái)確立目標(biāo),使我更好地成長(zhǎng)。我找到了我的奮斗目標(biāo),就是積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策,努力奮斗。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到,當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn),經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯,中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)青年大學(xué)習(xí),我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任,堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念,更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī),以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,我也明確了自己在今后必須努力的方向。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇八

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“廣大青年要堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代弄潮兒?!弊鳛榍嗄旮刹?,作為新時(shí)代文字工作者,應(yīng)該堅(jiān)持博學(xué)篤志武裝頭腦,擔(dān)當(dāng)實(shí)干凝聚力量,心系群眾推動(dòng)工作,在新征程上不忘初心筆耕不輟,逐夢(mèng)前行有所作為。

腹存經(jīng)綸,做“新時(shí)代”博學(xué)篤志的文字干部。

十九大報(bào)告指出:“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng),在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍?!蔽母迥芰κ菣C(jī)關(guān)干部的立身之本、看家本領(lǐng),要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫穿始終,通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)、創(chuàng)新思路,提高工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。一是學(xué)懂理論。要切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù),不斷加強(qiáng)思想政治教育和黨性修養(yǎng),認(rèn)真研讀《中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》等十九大相關(guān)理論書(shū)籍,注重修習(xí)理論、方針、政策,掌握國(guó)情、省情、市情,透悟領(lǐng)導(dǎo)思想、要求、風(fēng)格,確保方向正、把握穩(wěn)。二要精通業(yè)務(wù)。這要求我們必須第一時(shí)間掌握上級(jí)要求、外地動(dòng)向和本地實(shí)際,對(duì)照工作精心鉆研業(yè)務(wù),提高工作能力。通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)站等媒介及時(shí)搜集整理上級(jí)出臺(tái)的新政策、新文件、新要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法,梳理學(xué)習(xí)與我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)調(diào)、城市建設(shè)管理和社會(huì)事業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容,常態(tài)化地研究分析,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更多更好的意見(jiàn)建議。三要博學(xué)知識(shí)。蘇軾曾強(qiáng)調(diào)“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,撰寫(xiě)高質(zhì)量的文稿必須廣泛涉獵各方知識(shí)。建立常態(tài)化素材搜集儲(chǔ)備庫(kù),在領(lǐng)導(dǎo)講話、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、城市管理、民生保障等各領(lǐng)域積極拓寬知識(shí)面,改善知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷補(bǔ)齊能力“短板”,克服“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題,做到口袋有糧、心中不慌,最終達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的效果。

胸有丘壑,做“新時(shí)代”擔(dān)當(dāng)實(shí)干的文字干部。

只有堅(jiān)持以“釘釘子精神”干工作,才能克服前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。綜合文字材料內(nèi)容要求高、牽扯范圍廣,工作中難免遇到矛盾和困難。高質(zhì)量文稿都是吃苦爬出來(lái)的,加班熬出來(lái)的,一字一句摳出來(lái)的。作為一名綜合文字材料工作者,要牢固樹(shù)立“工作責(zé)任重于山、文字工作無(wú)小事”的思想,著重培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的方法,努力向“以文輔政”的目標(biāo)前進(jìn)。要在“務(wù)實(shí)提效”上下功夫。通過(guò)建立月進(jìn)展搜集機(jī)制,篩選部分重要工作事項(xiàng),每個(gè)月更新掌握最新進(jìn)展、問(wèn)題和下步工作思路,為鍛造“短、實(shí)、新”的務(wù)實(shí)文稿提供材料支撐。按照“立說(shuō)立行、事不隔夜”的總體要求,對(duì)所承擔(dān)的每一份講話稿寫(xiě)作任務(wù),第一時(shí)間與牽頭單位進(jìn)行溝通聯(lián)系,第一時(shí)間謀劃好各個(gè)環(huán)節(jié),第一時(shí)間完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。要在“精準(zhǔn)精細(xì)”上下功夫?!抖Y記》云:“舉大事必慎其始終”,講的就是要秉承精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神,把小事做精細(xì)精準(zhǔn),具體到文稿要精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,言之有據(jù),表述準(zhǔn)確,布局新穎,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,不說(shuō)“落后話”,不寫(xiě)“陳舊句”。精細(xì)雕琢一言一行、一字一句,在反復(fù)改正推敲、層層校對(duì)把關(guān)中讓思路更凝練、邏輯更清晰、語(yǔ)言更精確,切實(shí)做到零差錯(cuò)、零失誤。

腳沾泥土,做“新時(shí)代”心系群眾的文字干部。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇九

10月31日,習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰了上海中共一大會(huì)址,回顧黨的歷史,重溫入黨誓詞。96年前,在中華民族危急存亡之際,中國(guó)共產(chǎn)黨登上了歷史的舞臺(tái)。96年來(lái),一代一代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定初心,牢記使命,頑強(qiáng)奮斗,為國(guó)家和民族的發(fā)展做出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn),積累了極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

不忘初心,方得始終。

習(xí)近平總書(shū)記講,“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生,從這里出征,從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈?!弊叩迷龠h(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路,從黨的一大到黨的十九大,一路波瀾壯闊、曲折前行,都未曾磨滅共產(chǎn)黨人為廣大的中國(guó)人民謀幸福、為偉大的中華民族謀復(fù)興的初心和使命。時(shí)至今日,這個(gè)初心和使命依然是激勵(lì)廣大共產(chǎn)黨員不斷前進(jìn)、不停奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。黨員干部一定要不忘初心,牢記使命,永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的憧憬和向往作為自身奮斗的目標(biāo),以堅(jiān)持不懈的精神狀態(tài)和勇往直前的奮斗姿態(tài),繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

星星之火,可以燎原。

中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船都在不斷地提醒著我們,黨從無(wú)至有,從星星火點(diǎn)到燎原烈焰,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難困苦。展館內(nèi)陳列的文物不僅映射出革命先輩的信念和意志,更使后來(lái)人認(rèn)識(shí)到應(yīng)該肩負(fù)的使命與責(zé)任??v觀中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史,我們更深刻地理解了什么叫“艱難困苦,玉汝于成”。習(xí)近平總書(shū)記指出,小小紅船承載千鈞,播下了中國(guó)革命的火種,開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。無(wú)數(shù)的革命先烈在一無(wú)所有的困境下創(chuàng)造了中國(guó)共產(chǎn)黨,他們?cè)谪汃さ娜A夏大地上所醞釀出的巨變,是全人類史上的偉大功績(jī),生活在和平年代的我們?cè)诟卸餍腋I畹耐瑫r(shí),怎能忘記那艱難、黑暗的昨天,我們要擔(dān)負(fù)起革命先輩傳承下來(lái)的使命,腳踏實(shí)地,在各自的工作崗位上,展現(xiàn)作為,奉獻(xiàn)力量。

堅(jiān)定理想,不懈奮斗。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行了無(wú)數(shù)場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。這些斗爭(zhēng)艱巨而復(fù)雜、崇高而神圣?;仡欉@段驚心動(dòng)魄的歷史,使我在思想上對(duì)黨又有了一次新的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“其作始也簡(jiǎn),其將畢也必巨。”民族事業(yè)的發(fā)展是永無(wú)止境的,黨的十九大已經(jīng)為全體黨員干部擘畫(huà)出了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新目標(biāo)和新任務(wù),全黨同志必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,繼續(xù)帶領(lǐng)我國(guó)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。在今后的日子里,必須加倍努力學(xué)習(xí)、工作,打上理想的烙印,以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十

第一段:引言(150字)。

近年來(lái),單位青年學(xué)習(xí)熱情逐漸高漲,他們以滿腔熱血和追求知識(shí)的渴望投入到學(xué)習(xí)中。通過(guò)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng),他們不僅提高了自身的知識(shí)水平,也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和責(zé)任感。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我收獲頗豐,也深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。

第二段:挑戰(zhàn)與付出(250字)。

參與單位青年的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次全新的挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)工作多年,已經(jīng)逐漸習(xí)慣了工作與休閑的平衡。然而在學(xué)習(xí)之初,我們需要付出更多的時(shí)間和精力,努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。我們不僅需要充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),還需要提高溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外,還要進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度。

第三段:成果與收獲(250字)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們付出了很多,但也收獲了更多。首先,我們通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),補(bǔ)充和拓展了專業(yè)知識(shí),提高了個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力。其次,通過(guò)多次合作項(xiàng)目,我們深化了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解,學(xué)會(huì)了與他人相互協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。此外,我們還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入了解社會(huì)形勢(shì)和民生問(wèn)題,提高了我們的社會(huì)責(zé)任感。這些收獲不僅對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義,也對(duì)單位的發(fā)展和整體氛圍產(chǎn)生了積極的影響。

第四段:激發(fā)學(xué)習(xí)熱情(250字)。

單位青年的學(xué)習(xí)不僅僅是滿足工作需要,更是一種對(duì)自己和他人的投資。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們熟悉了學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)了自學(xué)能力。這種學(xué)習(xí)的熱情也開(kāi)始激發(fā)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。我們開(kāi)始更加積極主動(dòng)地關(guān)注單位的戰(zhàn)略發(fā)展和自身的職業(yè)規(guī)劃,以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段:總結(jié)與展望(300字)。

學(xué)習(xí)是一場(chǎng)不斷挑戰(zhàn)自己的旅程,通過(guò)單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的價(jià)值,也為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。未來(lái),我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我也會(huì)積極參與到單位和社會(huì)的發(fā)展中,為我們的年輕一代做出更多的貢獻(xiàn)。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們可以共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

【總結(jié)】單位青年學(xué)習(xí)心得體會(huì),通過(guò)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和不斷付出努力,我們?nèi)〉昧素S碩的成果和收獲。學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展,更是為了單位的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,并為自己和他人的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,為?shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和為社會(huì)創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)而努力。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十一

一、引言(150字)。

青年學(xué)習(xí)四個(gè)一心得體會(huì)是指青年在學(xué)習(xí)中要做到用一顆熱愛(ài)之心學(xué)習(xí)、以一種深刻的方式思考問(wèn)題、用一項(xiàng)高效的方法備考和用一種持之以恒的態(tài)度養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)這四個(gè)一心得,青年能夠培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,獲得更好的學(xué)習(xí)成果,并且為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、熱愛(ài)之心的意義(250字)。

學(xué)習(xí)需要一顆熱愛(ài)之心,這樣才能在面對(duì)挫折和困難時(shí)堅(jiān)持不懈。一個(gè)人只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)充滿熱愛(ài),才會(huì)有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有熱愛(ài),才能有興趣去探索學(xué)科的更深層次,拓寬知識(shí)面,提高自己的綜合素質(zhì)。當(dāng)面臨困難時(shí),一顆熱愛(ài)之心會(huì)使人堅(jiān)持下去,相信自己的能力。當(dāng)收獲滿滿時(shí),也能給予自己積極的鼓勵(lì),為學(xué)習(xí)保持佳構(gòu)。

三、深刻思考的重要性(250字)。

深刻思考是在學(xué)習(xí)中理解和消化知識(shí)的關(guān)鍵。青年學(xué)習(xí)需要抓住問(wèn)題的本質(zhì),思考問(wèn)題的深層次。對(duì)于所學(xué)知識(shí),要進(jìn)行辯證思考,找出其中的規(guī)律和聯(lián)系。只有通過(guò)深刻思考,才能將學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的思維工具,并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí),深刻思考還可以拓寬眼界,增加知識(shí)的廣度和深度,提高自己的思考能力和判斷力。

四、高效備考的技巧(250字)。

備考是青年學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),而高效備考則能夠提高考試成績(jī)。在備考過(guò)程中,青年需要制定科學(xué)的備考計(jì)劃,并按照計(jì)劃有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。不僅要掌握知識(shí)點(diǎn),還要注重做題技巧和解題方法的掌握。此外,通過(guò)模擬考試,可以提高應(yīng)試能力,了解考試形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進(jìn)行彌補(bǔ)。高效的備考不僅能夠提高成績(jī),還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和自覺(jué)性,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度(300字)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要青年持之以恒。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,需要一步一個(gè)腳印,需要日積月累。當(dāng)遇到困難時(shí),青年要保持堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài),學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄,而是要努力克服困難,不斷完善自我。而且,在學(xué)習(xí)中還需要有耐心,有恒心。青年要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),不為眼前的苦苦奮斗,這樣才能有更好的成果。

六、結(jié)尾(200字)。

通過(guò)學(xué)習(xí)四個(gè)一心得,青年可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn)。熱愛(ài)之心讓我們保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,深刻思考幫助我們理解和消化知識(shí),高效備考使我們備考得心應(yīng)手,持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我們堅(jiān)持到底。在青年成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)是必不可少的一部分,只有努力學(xué)習(xí)才能不斷提升自我,取得更好的成績(jī)。希望廣大青年學(xué)子能夠牢記這四個(gè)一心得,把學(xué)習(xí)貫穿于生活的各個(gè)方面,迎接更豐盛的未來(lái)。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十二

近年來(lái),隨著初中教育改革的深入推進(jìn),初中階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的重要階段。作為初中青年學(xué)生,我深感學(xué)習(xí)的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,分享一些初中青年學(xué)習(xí)心得。

首先,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是初中學(xué)習(xí)的根基。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,要求我們有更高的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自律性。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們才能提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)我自己的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),對(duì)于掌握知識(shí)點(diǎn)和鞏固基礎(chǔ)非常重要。此外,合理安排時(shí)間,保持良好的作息和飲食習(xí)慣,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面。只有建立起一條良性循環(huán)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的道路,我們的學(xué)習(xí)才能事半功倍。

其次,合理安排任務(wù),掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。初中階段,學(xué)科的難度逐漸加深,我們需要合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),使得每天都有目標(biāo)可達(dá),并且逐步提升。首先,我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如,對(duì)于語(yǔ)文課程,要注重歸納總結(jié)關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的使用方法,鍛煉自己的寫(xiě)作能力。對(duì)于數(shù)學(xué)課程,要多形成思考和推理能力,努力理解和掌握問(wèn)題的本質(zhì)。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不同,我們要善于總結(jié)歸納,并根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)展適合自己的學(xué)習(xí)方法。

再次,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神是初中學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑW(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,只有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容保持興趣,才能激發(fā)起自己的學(xué)習(xí)熱情。我們可以通過(guò)閱讀、參觀實(shí)踐、交流等途徑,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題,我們不僅要求懂原理、會(huì)運(yùn)用,還要善于創(chuàng)新,勇于提出自己的見(jiàn)解。我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,在學(xué)習(xí)中不斷追求創(chuàng)新。

最后,合理選擇學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)伙伴是初中學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在初中學(xué)習(xí)階段,我們可以選擇集體和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。在學(xué)校,我們可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論和互相促進(jìn),這樣能夠共同進(jìn)步。同時(shí),個(gè)人學(xué)習(xí)也是必不可少的,我們可以通過(guò)閱讀或自主學(xué)習(xí),來(lái)提高自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。另外,選擇學(xué)習(xí)伙伴也很重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴可以互相監(jiān)督,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。我們要選擇輸贏相當(dāng)、興趣相投的伙伴,互相幫助共同進(jìn)步。

總之,初中學(xué)習(xí)是一段刻苦奮斗的過(guò)程,通過(guò)我自己的經(jīng)歷,我深感培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神、選擇合適的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)伙伴是初中學(xué)習(xí)的核心要素。只有通過(guò)不懈地努力,我們才能在初中學(xué)習(xí)中取得好成績(jī),為未來(lái)更高階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),更重要的是培養(yǎng)了我們終身學(xué)習(xí)的能力。所以,讓我們一起努力吧!

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十三

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置,暢通智力、技術(shù)、管理下鄉(xiāng)通道,造就更多鄉(xiāng)土人才,聚天下人才而用之。

(一)大力培育新型職業(yè)農(nóng)民。全面建立職業(yè)農(nóng)民制度,完善配套政策體系。實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。支持新型職業(yè)農(nóng)民通過(guò)彈性學(xué)制參加中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,支持農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)等主體承擔(dān)培訓(xùn)。引導(dǎo)符合條件的新型職業(yè)農(nóng)民參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障制度。鼓勵(lì)各地開(kāi)展職業(yè)農(nóng)民職稱評(píng)定試點(diǎn)。

(二)加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。建立縣域?qū)I(yè)人才統(tǒng)籌使用制度,提高農(nóng)村專業(yè)人才服務(wù)保障能力。推動(dòng)人才管理職能部門(mén)簡(jiǎn)政放權(quán),保障和落實(shí)基層用人主體自主權(quán)。推行鄉(xiāng)村教師“縣管校聘”。實(shí)施好邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃,繼續(xù)實(shí)施“三支一扶”、特崗教師計(jì)劃等,組織實(shí)施高校畢業(yè)生基層成長(zhǎng)計(jì)劃。支持地方高等學(xué)校、職業(yè)院校綜合利用教育培訓(xùn)資源,靈活設(shè)置專業(yè)(方向),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)專業(yè)化人才。扶持培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人、鄉(xiāng)村工匠、文化能人、非遺傳承人等。

(三)發(fā)揮科技人才支撐作用。全面建立高等院校、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)村和企業(yè)掛職、兼職和離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度,保障其在職稱評(píng)定、工資福利、社會(huì)保障等方面的權(quán)益。深入實(shí)施農(nóng)業(yè)科研杰出人才計(jì)劃和杰出青年農(nóng)業(yè)科學(xué)家項(xiàng)目。健全種業(yè)等領(lǐng)域科研人員以知識(shí)產(chǎn)權(quán)明晰為基礎(chǔ)、以知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策。探索公益性和經(jīng)營(yíng)性農(nóng)技推廣融合發(fā)展機(jī)制,允許農(nóng)技人員通過(guò)提供增值服務(wù)合理取酬。全面實(shí)施農(nóng)技推廣服務(wù)特聘計(jì)劃。

(四)鼓勵(lì)社會(huì)各界投身鄉(xiāng)村建設(shè)。建立有效激勵(lì)機(jī)制,以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶,吸引支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才等,通過(guò)下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者、投資興業(yè)、包村包項(xiàng)目、行醫(yī)辦學(xué)、捐資捐物、法律服務(wù)等方式服務(wù)鄉(xiāng)村振興事業(yè)。研究制定管理辦法,允許符合要求的公職人員回鄉(xiāng)任職。吸引更多人才投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè),培養(yǎng)造就新農(nóng)民。加快制定鼓勵(lì)引導(dǎo)工商資本參與鄉(xiāng)村振興的指導(dǎo)意見(jiàn),落實(shí)和完善融資貸款、配套設(shè)施建設(shè)補(bǔ)助、稅費(fèi)減免、用地等扶持政策,明確政策邊界,保護(hù)好農(nóng)民利益。發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和力量,發(fā)揮各民主黨派、工商聯(lián)、無(wú)黨派人士等積極作用,支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、農(nóng)村弱勢(shì)群體關(guān)愛(ài)等。實(shí)施鄉(xiāng)村振興“巾幗行動(dòng)”。加強(qiáng)對(duì)下鄉(xiāng)組織和人員的管理服務(wù),使之成為鄉(xiāng)村振興的建設(shè)性力量。

(五)創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培育引進(jìn)使用機(jī)制。建立自主培養(yǎng)與人才引進(jìn)相結(jié)合,學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等多種方式并舉的人力資源開(kāi)發(fā)機(jī)制。建立城鄉(xiāng)、區(qū)域、校地之間人才培養(yǎng)合作與交流機(jī)制。全面建立城市醫(yī)生教師、科技文化人員等定期服務(wù)鄉(xiāng)村機(jī)制。研究制定鼓勵(lì)城市專業(yè)人才參與鄉(xiāng)村振興的政策。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十四

青年學(xué)生是社會(huì)的未來(lái),培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀青年是我國(guó)教育事業(yè)的責(zé)任所在。在學(xué)業(yè)的過(guò)程中,學(xué)生不僅要付出努力,還需要時(shí)刻總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與感悟。本文將從以下五個(gè)方面來(lái)探討青年學(xué)生的共享感悟心得體會(huì)。

首先,在學(xué)業(yè)中,學(xué)生應(yīng)該珍惜時(shí)間。時(shí)間就像白駒過(guò)隙,它來(lái)得快去得也快。許多學(xué)生都常常抱怨時(shí)間不夠用,而我們?cè)诩姺睆?fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中如何合理利用時(shí)間,發(fā)揮自己最大的潛能,是一個(gè)需要我們認(rèn)真思考、總結(jié)并加以改進(jìn)的問(wèn)題。我曾經(jīng)嘗試過(guò)用不同的方式來(lái)計(jì)劃時(shí)間,比如使用番茄工作法,每25分鐘為一個(gè)番茄,每個(gè)番茄結(jié)束后休息5分鐘。這種方式能夠增加我專注的時(shí)間,提高工作效率,使我更好地掌握了自己的時(shí)間。通過(guò)對(duì)時(shí)間的合理利用,我不再迷失在瑣碎的事務(wù)中,而是變得更加高效,充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活。

其次,在學(xué)業(yè)中,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。心態(tài)是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一個(gè)個(gè)難關(guān),只有調(diào)整心態(tài),面對(duì)困難并克服困難,才能真正取得進(jìn)步。我曾經(jīng)在一次高中化學(xué)考試中遭遇了一個(gè)難題,幾經(jīng)嘗試仍然無(wú)法解答。最初的懊惱和無(wú)助逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣钠鹩職庠俅螄L試。我為自己打氣,告訴自己只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)有結(jié)果。最終,我成功解答了這道題目,心情愉悅,更堅(jiān)定了我的信心。通過(guò)經(jīng)歷困境并克服困境,我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài),并且明白只有積極對(duì)待問(wèn)題才能贏得成功。

第三,在學(xué)業(yè)中,學(xué)生應(yīng)該與他人積極合作。合作是提高效率、攻克難題的有效方式。學(xué)習(xí)中的問(wèn)題往往并不是孤立的,而是具有一定關(guān)聯(lián)性的。合作學(xué)習(xí)可以促使每個(gè)人交流思想,幫助他人解決問(wèn)題的同時(shí)也能夠在合作當(dāng)中學(xué)到更多。我曾經(jīng)在一次數(shù)學(xué)課程中遇到了一個(gè)棘手的幾何證明問(wèn)題,自己思考了許多次仍然沒(méi)有頭緒。我選擇尋求同學(xué)的幫助,通過(guò)大家共同討論,最終我們成功解答了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)合作學(xué)習(xí),我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量,也明白了合作學(xué)習(xí)的價(jià)值。

第四,在學(xué)業(yè)中,學(xué)生應(yīng)該不斷提升自己的綜合能力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更重要的是培養(yǎng)自己的綜合能力。在課堂上,我不僅僅學(xué)習(xí)文化知識(shí),還積極參與各類課外活動(dòng)。我曾經(jīng)參加學(xué)校的辯論隊(duì),在辯論中鍛煉了自己的口才和思維能力。我還參加過(guò)學(xué)校的志愿者活動(dòng),為社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷提升綜合能力,我感受到了成長(zhǎng)的喜悅,也收獲了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

最后,學(xué)生在學(xué)業(yè)中也應(yīng)該注重個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)生需要培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念,做一個(gè)有高尚品質(zhì)的人。對(duì)于青年學(xué)生而言,價(jià)值觀的形成與維護(hù)至關(guān)重要。在學(xué)業(yè)中,我時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則,在與同學(xué)相處的時(shí)候要尊重他人的個(gè)性,在遇到挫折時(shí)要保持樂(lè)觀的態(tài)度。通過(guò)注重個(gè)人修養(yǎng),我不僅受益于學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,也擁有了人生的力量和信心。

綜上所述,青年學(xué)生應(yīng)該珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),與他人積極合作,不斷提升自己的綜合能力,并注重個(gè)人修養(yǎng)。這些共享感悟心得體會(huì)不僅適用于學(xué)生們的學(xué)業(yè)中,也對(duì)他們的人生有著深刻的影響。只有通過(guò)不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)體會(huì),我們才能在今后的學(xué)業(yè)中更加成熟,更好地發(fā)揮自己的潛能,成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有識(shí)之士。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十五

青年學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)和希望,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與探索,積累了豐富的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。這些心得體會(huì)對(duì)于他們自身的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義,同時(shí)也對(duì)其他青年學(xué)生具有啟發(fā)和指導(dǎo)作用。本文將以青年學(xué)生共享感悟心得體會(huì)為主題,探討其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值。

青年學(xué)生通過(guò)自己的親身經(jīng)歷,積累了豐富的心得體會(huì)。比如,他們可能深刻體會(huì)到面對(duì)困難和挫折時(shí)的堅(jiān)持與勇氣,通過(guò)不斷努力和付出,最終取得了成功。他們也可能意識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足,學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足。另外,青年學(xué)生還會(huì)從自己的沉浸式學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到更多的心得體會(huì),他們通過(guò)和其他同學(xué)的交流和討論,形成共享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第三段:心得體會(huì)的個(gè)人價(jià)值。

青年學(xué)生的心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的價(jià)值。首先,心得體會(huì)可以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己,包括自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以及個(gè)人的興趣和潛能。通過(guò)對(duì)自身的深入思考和體驗(yàn),他們能夠更好地規(guī)劃自己的未來(lái),明確自己的目標(biāo)和愿望,并為之努力奮斗。其次,心得體會(huì)也可以幫助他們改善和提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)總結(jié)和總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),他們能夠更好地反思自己的問(wèn)題和不足,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充。最后,心得體會(huì)還可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)對(duì)自己成敗的思考和分析,他們能夠積蓄足夠的勇氣和信心,面對(duì)未來(lái)的種種考驗(yàn)。

第四段:心得體會(huì)的社會(huì)價(jià)值。

青年學(xué)生的心得體會(huì)不僅對(duì)個(gè)人具有重要的價(jià)值,同時(shí)也對(duì)社會(huì)具有積極的影響。首先,心得體會(huì)可以為其他青年學(xué)生提供寶貴的啟示和指導(dǎo),幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)與他人分享自己的心得體會(huì),他們能夠傳遞自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓其他人受益。其次,心得體會(huì)也可以為社會(huì)提供更多的創(chuàng)新和思考。青年學(xué)生是社會(huì)變革的重要力量,他們的心得體會(huì)可以幫助社會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的新方向和新思路。最后,心得體會(huì)還可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)青年學(xué)生的不斷探索和實(shí)踐,社會(huì)可以得到更多的新鮮血液和活力,推動(dòng)社會(huì)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

第五段:結(jié)論。

青年學(xué)生共享感悟心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要的價(jià)值。個(gè)人通過(guò)心得體會(huì)可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己的能力和素質(zhì),應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí),心得體會(huì)也可以為其他青年學(xué)生提供寶貴的啟示和指導(dǎo),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持青年學(xué)生的共享心得體會(huì),讓他們通過(guò)互相交流和學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有這樣,我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的未來(lái)。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十六

20__年10月23日,我參加了為期一周的呼和浩特市教研室組織的教室跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次跟崗學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力,廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。

最幸運(yùn)是遇到名師張穎慧,她學(xué)識(shí)淵博,她人品謙遜,她平易近人。在她帶領(lǐng)下,我們來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,在跟崗學(xué)習(xí)中,大家認(rèn)真聽(tīng)課,坦誠(chéng)評(píng)課,互相切磋教學(xué)技藝,認(rèn)真準(zhǔn)備說(shuō)課,互相交流聽(tīng)課心得、書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中,建立了一種坦誠(chéng)互助、共同提高的良好氛圍。

我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀。走出了迷茫。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道,認(rèn)識(shí)到只有多讀書(shū)、多思考、多反思。才能真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。

這次培訓(xùn),讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo),學(xué)以致用,我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用到教育教學(xué)的過(guò)程中去,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)助能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。

培訓(xùn)時(shí)間是有限的,但我所得到的是無(wú)限的,相信今天的收獲,會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪,傾聽(tīng)幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十七

青年是國(guó)家的未來(lái)和希望,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步。近年來(lái),學(xué)習(xí)四個(gè)一成為了青年學(xué)習(xí)的重要口號(hào)。它包括一份獨(dú)立思考的心態(tài)、一份勇于探索的精神、一份科學(xué)判斷的能力和一份追求卓越的意志力。在我自己的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)四個(gè)一的重要性和價(jià)值。本文將從獨(dú)立思考、勇于探索、科學(xué)判斷和追求卓越這四個(gè)方面,分享我對(duì)學(xué)習(xí)四個(gè)一的心得體會(huì)。

一、獨(dú)立思考的心態(tài)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多人習(xí)慣于接受別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),缺乏獨(dú)立思考的能力。這會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈?chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力。實(shí)際上,每個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)立思考的能力。只有通過(guò)獨(dú)立思考,我們才能更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和更準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。所以,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題,多角度思考,勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種心態(tài)不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力,也可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

二、勇于探索的精神。

勇于探索是學(xué)習(xí)四個(gè)一中的重要方面。在學(xué)習(xí)中,我積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和探索。通過(guò)實(shí)踐和探索,我能夠更好地理解知識(shí)和掌握技能。同時(shí),探索也有助于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此,我在學(xué)習(xí)中盡量避免死記硬背,而是通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)深入學(xué)習(xí)和理解。

三、科學(xué)判斷的能力。

科學(xué)判斷是青年學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。在學(xué)習(xí)中,我們需要通過(guò)科學(xué)的方法和邏輯來(lái)分析問(wèn)題、做出合理的判斷。我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高了自己的科學(xué)判斷能力。在面對(duì)問(wèn)題時(shí),我能夠冷靜分析,找出問(wèn)題的關(guān)鍵因素,制定出合理的解決方案。這種能力不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī),也有助于我在生活中做出準(zhǔn)確的判斷和決策。

四、追求卓越的意志力。

追求卓越是學(xué)習(xí)四個(gè)一的最高境界。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持以卓越為目標(biāo),努力追求卓越。在學(xué)習(xí)中,我時(shí)刻鞭策自己,保持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí),我也非常重視自我激勵(lì)和自我反省,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。通過(guò)追求卓越,我能夠更好地挖掘自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總結(jié)來(lái)說(shuō),在學(xué)習(xí)四個(gè)一的過(guò)程中,我們需要培養(yǎng)獨(dú)立思考的心態(tài)、勇于探索的精神、科學(xué)判斷的能力和追求卓越的意志力。這四個(gè)方面互為支撐,相輔相成,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)四個(gè)一,我們能夠提高學(xué)習(xí)能力和素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。因此,我認(rèn)為學(xué)習(xí)四個(gè)一是每個(gè)青年學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng),也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵之一。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)四個(gè)一,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更大的努力。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十八

濃密的綠蔭遮掩著我的目光,泛著醉人向往的青暈。卻嘲諷似的映襯著一旁的光桿柳枝,被微風(fēng)一再托起,而后又無(wú)力地晃蕩。

看!好友驚訝地發(fā)現(xiàn)了柳枝上一抹絢爛的綠芽,正努力的奮斗。或許面對(duì)一旁大樹(shù)的驚訝與諷刺,也確是變成向上的動(dòng)力。它就像是我們的青春,絕境中吐露的新芽,綻放最美的青春。――題記五四青年節(jié)又來(lái)到了,操場(chǎng)上全是一抹抹白色校服的影子。加油!加油!一陣陣加油打氣聲,傳入我的耳朵,原來(lái)是100米競(jìng)賽。運(yùn)動(dòng)員們正在賽道上努力奔跑著,渙發(fā)著一股向上的青春的激情與活力。請(qǐng)初二女子參加跳遠(yuǎn)的選手,馬上到體育器材集合。我的心微微一緊,隨即又放松下來(lái)。

該我比賽了,加油我在心里暗自為自己打氣著。到了沙坑前,我的心又緊張興奮,手心已冒出了密密麻麻汗珠。我排第一個(gè),不太好。裁判讓我們?cè)嚵嗽嚕捎诓惶珪?huì)這種沖刺跳遠(yuǎn),踩了白線,而且由于受到了力的作用,我全身一下栽進(jìn)了沙里,我狼狽地從沙里站起。好友們都沖過(guò)來(lái)為我拍沙,擦臉,我原本落空的心,受到了一絲絲鼓勵(lì)。加油哦。老宋拍拍我的肩膀。我樂(lè)觀地笑笑,又背負(fù)著勝利的使命,走上了沖刺道。真正的比賽開(kāi)始了,我拍了拍衣,飛身向前一越,在白線后單腳一蹦,最后完美落入沙坑。2·88裁判念了下米數(shù),還有兩次機(jī)會(huì),我加大了沖刺距離,第二個(gè)3·11最后3·46分。獲得了第二名。好友走來(lái)笑笑,挺好的,永遠(yuǎn)記住這個(gè)美麗的青春時(shí)刻吧,就像絕境中吐露新芽一樣。,我報(bào)以會(huì)心的一笑。今天最后一場(chǎng)比賽是1500m,我班參賽者有小陽(yáng)和小攀。

我一開(kāi)始,并未很大的支持小陽(yáng)參賽,但卻出乎我的意料。小陽(yáng)平時(shí)跑步,看不出有太大的潛力。開(kāi)始裁判揮舞了手中的旗,參賽隊(duì)員便如一支支離弦的箭,向前沖刺著。一開(kāi)始小攀跑第一,可后來(lái)漸漸體力支持不住了,向后落下,第一個(gè)印入我眼簾的第一名竟然是小陽(yáng)。我的心不禁為她激動(dòng)起來(lái),忍不住為她高聲呼喊加油,最終小陽(yáng)榮獲了第二名。面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑,卻把它化作了動(dòng)力,證明自己,盡情在賽場(chǎng)上揮灑青春,真也是絕境中吐露的新芽。

青年學(xué)習(xí)心得感悟篇十九

隨著初中的學(xué)習(xí)生活逐漸步入正軌,作為初中青年學(xué)生,我們開(kāi)始感受到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂(lè)。在過(guò)去的三年里,我通過(guò)努力學(xué)習(xí)和班級(jí)集體的共同努力,獲得了一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。首先,我意識(shí)到每天定時(shí)并充足的睡眠對(duì)保持精力充沛和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常重要。其次,我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行,避免拖延癥的發(fā)生。最后,我會(huì)經(jīng)常回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí),加深記憶和理解,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未掌握知識(shí)的彌補(bǔ)和補(bǔ)充。

第二段:積極參與課堂學(xué)習(xí)。

在課堂上積極參與學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。而要做到這一點(diǎn),我們需要積極思考、做好筆記、與老師同學(xué)進(jìn)行積極互動(dòng)等。我在班級(jí)中特別注重與同學(xué)和老師的互動(dòng),不僅會(huì)積極回答問(wèn)題,還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師,在不明白的地方堅(jiān)持提出問(wèn)題。正是通過(guò)這樣的方式,我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,還培養(yǎng)了自信和積極向上的態(tài)度。

第三段:利用各種學(xué)習(xí)資源。

充分利用各種學(xué)習(xí)資源也是我在初中學(xué)習(xí)中的體會(huì)。除了老師的教學(xué)外,我會(huì)積極利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等其他資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。圖書(shū)館是一個(gè)寶貴的知識(shí)庫(kù),不僅可以找到各種參考書(shū)資料,還能夠找到特定領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍。另外,互聯(lián)網(wǎng)具有豐富的圖書(shū)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái),我經(jīng)常會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和搜索相關(guān)知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過(guò)充分利用各種學(xué)習(xí)資源,我不僅能夠獲得更廣泛的知識(shí),還能夠開(kāi)拓眼界,提升自己的學(xué)習(xí)能力。

第四段:培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

在初中階段,我們經(jīng)歷了許多科目的學(xué)習(xí),每門(mén)學(xué)科都有各自的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷探索和實(shí)踐,我意識(shí)到培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。例如,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我會(huì)積極閱讀文學(xué)經(jīng)典作品,并學(xué)會(huì)用批注和總結(jié)的方式記錄重要信息;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我注意將抽象的知識(shí)變成具體的實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。只有通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,我才能夠更高效地掌握知識(shí),將它們運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

第五段:掌握自主學(xué)習(xí)能力。

初中階段是從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,我在這個(gè)過(guò)程中也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先,我會(huì)盡可能地獨(dú)立完成作業(yè),提思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。其次,我將會(huì)主動(dòng)找老師和同學(xué)討論,一起解決遇到的難題。最后,我還會(huì)閱讀各類書(shū)籍和參加各類競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)豐富自己的知識(shí),提升自己的能力。通過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí),我不僅能夠更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)要求,還能夠不斷提升自己的終身學(xué)習(xí)能力。

總而言之,初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于我們成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。在這個(gè)階段,通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參與課堂學(xué)習(xí),利用各種學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握自主學(xué)習(xí)能力,我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。希望我們每一個(gè)初中青年都能在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),并為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/18841917.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔