寫讀后感時,要注意結(jié)合自己的實際情況,用自己的語言表達(dá)出來,別人才能更好地理解和接受。在寫讀后感時,我們要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和思考,做到真實、客觀、深入。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。讀書有益身心健康,并能拓寬視野,增長知識,歡迎大家積極閱讀并分享自己的讀后感。
父子讀后感優(yōu)篇一
一個忠厚老實的勤勞中年男子,把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上!
雖然自己生活艱苦,清貧,卻從沒讓自己的兒子吃過苦!忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡用沒關(guān)系,只要兒子有出息!可是,換來的是什么?不過是一個個夢想的破滅罷了。當(dāng)小包因為做了太多違反校規(guī)的事而被開除時,老包被嚇傻了。是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻(xiàn)?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的,望子成龍,望女成鳳永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對子女的.期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少,只記得她那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個好女兒,因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多,至少現(xiàn)在是!每當(dāng)看到母親漸漸滲白的發(fā)絲,我總是希望能多做一些讓她高興的事,多做一件,也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽,請原諒我以前的不懂事,未來的日子,如果我做了什么錯事,你可以教育我,但請記得不要讓自己不高興,我不想看到你緊鎖的眉頭......
媽,下次買衣服的時候還帶我一起去,我再給你挑一些適合你的!還有,別買了幾件就舍不得!你為女兒花錢的時候,很少聽到你有抱怨過什么。記住,女兒以后一定給你買很多很多衣服。還有,我不在你身邊時,請注意照顧自己的身體!
父子讀后感優(yōu)篇二
當(dāng)我看完這個故事之后,我覺得它們父子太沒有主見了,光聽別人的話,自己一點主見也沒有,反而會把事情搞的越糟糕。
遇到事情要自己有主見,在生活中如果遇到什么困難的事情,別人的意見只可以供自己參考,而不是照別人的方法去做,要自己拿主意,千萬別輕易聽別人給你提供的意見,要有清醒的頭腦,把別人的的意見和自己的意見想想,看看到底誰的意見好,就用誰的,而不要輕易的相信別人的意見。
在遇到問題是,不要總聽別人的.不要生活在別人的理論中,要自己有自己的意見,一個人要有主要具有判斷人的事情事情好壞,事情的是非,要靠自己的腳步走路,才不會被別人的意見左右,不要活在別人的輿論中要靠自己的腳走路,自己的你腦袋思考。
父子讀后感優(yōu)篇三
傅聰走之后不久,傅雷便就開始思念他,從小的時候,傅雷對他很嚴(yán)格,所以父子的感情并不好,但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄,所以我們對于父親的愛要少于母親,但其實父親對我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作,想必傅雷心中十分后悔,痛苦。
傅雷的精神也渲染了傅聰,使他跟傅雷一樣,不僅是立身處世的原則性,各方面也是,例如:民族傲氣,愛祖國,對事業(yè)的熱忱,態(tài)度的嚴(yán)肅。他對兒子的關(guān)懷十分全面,為人處世,學(xué)習(xí)方面,國家事業(yè)。傅雷對黑人的同情,恨殖民主義者欺凌弱小,對世界上一切丑惡的憤慨,他充滿熱情,充滿愛,有正義感,磊落的`愛國之情。這些精神也承載到了他兒子身上。
在信中,傅雷對傅聰說:“孩子勇敢些,別怕,別躊躇,而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會對傅雷有很大的鼓舞,感動。他的精神浸潤著他的兒子。傅雷的淵博知識和情深見解,在來往書信中,使得他的兒子受到許多教益。每個人都有自己的父親,每個父親都愛自己的孩子,但像傅雷那樣嚴(yán)格,那樣細(xì)致,徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。
他對孩子每次關(guān)心教育,都讓傅聰?shù)男淖兊妹烂睿o付聰帶來了溫暖,感動,慰藉。讓他的孩子變得正直,堅毅,有了極其高的藝術(shù)造詣,謙遜有禮。
父子讀后感優(yōu)篇四
那么我從《父子皇帝》里的唐玄宗說起。我并不喜歡當(dāng)皇帝期間的玄宗,倒很欣賞他繼位前和退位后。但讀這本小說時因我是順著玄宗這個主線看的,所以看玄宗自然看的就細(xì)。
玄宗也很像我們這個年齡圈內(nèi)的成功人士,從小就好看、聰明、充滿意志。小說一開始就能看見武則天喜歡這個孫子,這和乾隆從小就得康熙的喜歡是不是一樣的?聰明的孩子智商情商本來都高,從小又能得到天老大般的人的喜愛,長大后怎么會沒有自信?但是,到他也成了天老大的時候,他終究沒有擺弄好他和地老二的關(guān)系,就是和女人的關(guān)系,這便是我看這部小說的最大感受:當(dāng)人在天地間忘了自己本來就是個人,而不是神的時候,又不遵循天理行事,那么真正的天理就來管理他來了。小說分兩部分:盛世危情和帝國之殤,我很喜歡這么爽的分開。
人人皆知玄宗和楊貴妃的故事,而我從小說中看到的故事可能要更多。梧桐述語女士在微博中提到過讀者怎么看這部小說中描寫男女歡愛的事,給了我閱讀前的一個很好的提醒,可以讓我在看小說更清醒的分析成年人的全部生活。成功人士男士嘛,家里人愛他,家外的人也愛他,關(guān)鍵就看他怎么去愛女人。玄宗是皇帝,有生殺大權(quán),但天子的權(quán)利是不是得代表天意?古人都是敬天敬地的,玄宗從小受的教育也不能是學(xué)了違背天理的道理??!但是玄宗認(rèn)識了楊玉環(huán)后,很快就快想死了,哈哈,這時候他的`信仰開始動搖了,玄宗順著感覺開始信高力士思路,也開始信自己欲望了。哈,我看到這的時候就想,你說越王勾踐臥薪嘗膽時就算無暇去想美女,就沒有性生活嗎?我問過愛人這個問題,愛人笑著說:“我不知道,你別問我。”哈哈,所以從基本需要來說,以極度的欲望開始的需要,容易物極必反,而作家就是遵循著天理,一步步一次次描寫了那些歡愛,讓當(dāng)代人思考,雖觸目驚心,卻有利于管理好自己。
會不會有人能讀到這能認(rèn)為我是個不懂愛情的人呢?哈,不,我很多情的,但隨著成熟我更喜歡讀政治歷史,讀歷史中的政治,這部小說在這方面給了我好多觸類旁通的認(rèn)識,我很受益,但我的同事們快回來了,我們還要一起工作,我已經(jīng)沒有時間在談些政治了,你懂的,好時髦的話哈!
最后期待寒雨老師的《一蓑煙雨》吧,有讀者是個快樂的事,而我更不是個另人討厭的人哦!祝寒雨老師快樂!祝天下的婦女明天節(jié)日快樂!
父子讀后感優(yōu)篇五
前幾天,我們學(xué)了《父子騎驢》一課,內(nèi)容主要講的是:有一對父子,從外地做生意,在回家的`路上,他們牽著一頭毛驢在路上走著,這個時候走過來一位老爺爺,老爺爺說:“世界上竟然還有這么笨的人,有驢不騎!”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會兒,迎面來了一位老太太,她說:“現(xiàn)在的孩子真是不孝順?。 甭牭竭@里,父親就讓兒子下了毛驢,自己騎了上去。走著走著,又碰到了一個年輕的母親抱著孩子說:“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友,他們說:“這倆人真狠心,一起騎毛驢”。那可怎么辦呢?聽誰的呢?好像誰說的都有理。父子倆想了想,決定兩個人還是牽著毛驢走,誰累了就騎上休息一會兒。(.)。
讀了這個故事后,我明白了一個道理:無論做什么事情都要動腦筋多思考,不要光聽別人怎么說,要有自己的主見,這樣才能成功地做好一件事情。
父子讀后感優(yōu)篇六
古今中外,很多人都贊嘆母愛,贊嘆母愛的偉大、無私、圣潔,然而卻忽略了父愛。
舒乙用自己的心,在一點一滴的回憶和瑣碎的小事中找到了父親特殊的愛。當(dāng)然,生活中最張揚的是母愛,如果說母愛是華麗的,那么父愛則是樸實的,雖然這兩種愛缺一不可,但很少有人能品出父愛。
父親對我的教育沒有太多老舍那樣獨特的見解,但他總以自己的方式告訴我:學(xué)會自立。從十歲開始,父親就認(rèn)為我長大了,總把一些在我能力范圍之內(nèi)的事兒丟給我做。每當(dāng)我做完,父親都會給我一些獎勵,或一個肯定的眼神,仿佛我已經(jīng)是一個大人了。
隨著年齡的增長,我和父親之間已不再像以往那樣和諧了,偶爾會發(fā)生一些沖突,但讀了《父子情》,我封閉在記憶深處的往事又重新被打開,父親為我們子女操勞了一輩子,雖然他不說,但我知道,我開始珍惜父親的每一句問候,每一次教育。
父子之間充滿著無言的愛。
父子讀后感優(yōu)篇七
今天我來給大家講一個勇敢、堅強、不怕困難的小男孩,他叫孫家寶。
給他交學(xué)費和飯費,從此以后,孫家寶每天照傾他的爸爸,沒錢了,孫家寶就撿瓶子賣錢買菜做飯。
有一次,他把熱飯酒到了臉上和手上,他卻勇敢地對爸爸說:“爸爸,我不怕,撿起來還能吃?!?/p>
這個小男孩的舉動太感人了,他為了父親,為了這個家,他用自己那顆堅強不屈的心去扛起一個家,他一邊照顧父親,一邊做自己的事,他在撿垃圾時,別人在休息,他即便忙成這樣,也沒有錯過學(xué)習(xí),墻上貼滿了三好學(xué)生的獎狀。他不怕困難,因為他有一顆頑強的心。和一股使人心潮澎湃奮進(jìn)的力量和勇氣。
在想我們自己平常很多事都要家長幫我們干,可孫家寶他卻自己干,我們有這么好的家庭和環(huán)境來生活,我們卻不好好珍惜,而孫家寶在那么貧困的家庭環(huán)境中勇敢地戰(zhàn)勝困難,活了下去,這一點值得我們佩服。
電影最后,孫家寶受到了很多人的關(guān)注,大家也給他捐了很多錢,他在主席臺上講了一篇他自己寫的文章:“我有一個幸福的家,我愛我的爸爸,我愛藍(lán)天,我愛大地,我愛小鳥……”他是一個熱愛生活,自立自強的.孩子。
我應(yīng)該像孫佳寶這種勇敢、堅強,自強、自立、陽光的男孩學(xué)習(xí)。
父子讀后感優(yōu)篇八
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀(jì)三十年代的一篇小說。故事中的兒子包國維不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績極差,還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受,實際他們家窮苦不堪,只能依靠父親每月十元錢來勉強維持父子倆的生活。
包國維多次留級,老包并沒有責(zé)怪他,還為他的學(xué)雜費和制服費四處奔走借錢。而包國維卻無視父親好不容易為他爭取的受教育的機會,最后,他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開除。被眾人逼債、兒子被開除,還要賠醫(yī)藥費,為兒子煞費苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中!
這就是這對相依為命的父子:一個不爭氣的兒子,一位可憐的父親。
說到包國維,就不得不說說我們,現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里,我們對得起父母的努力嗎?我覺得每個人都該捫心自問。有一句話說得好,“浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺?!比绻覀兊腵每一分每一秒都是沒有價值的,那活在這個世界上還有什么意義?我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了,但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢?,F(xiàn)在的我們應(yīng)該將絕大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上,因為:青春是無比燦爛的年華,也是我們樹立遠(yuǎn)大志向、打下良好基礎(chǔ)的寶貴時光。
看完了《包氏父子》,我明白了最重要的一點:不管父母做什么,他們的出發(fā)點都是為了我們好,希望我們能為自己的未來增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個人手中,它將引領(lǐng)我們走向成功,待我們到了而立之年,也會體會到父母的艱辛。
父子讀后感優(yōu)篇九
這本書中不僅僅是一百多封普普通通的家書,更是家書中父母親的敦敦教誨,孩子與父母之間的真誠交流,字里行間都流露著親情——《傅雷家書》。
本書寫了傅聰重1954年出國留學(xué)之后。直到1966年父母雙亡家中來往的百來通家書,其中有傅聰?shù)母赣H在他波蘭留學(xué)時期傳達(dá)的正確處事的態(tài)度,并鼓勵服從努力學(xué)習(xí),與她在移居英國時關(guān)心傅聰?shù)氖聵I(yè),為兒子排解苦悶和傅聰成家立業(yè)時,父母協(xié)助傅聰進(jìn)步關(guān)心對子孫的教育。
在傅雷寫給兒子傅聰?shù)男胖?,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),做一個德才具備,人格卓越的藝術(shù)家。同時對兒子在日常生活中可能遇到的種種問題,比如如何勞逸結(jié)合,如何正確理財?以及如何正確處理戀愛婚姻的問題,他在信中都會提及并提出合理的見解。
在這本書中,有一段話令我印象最深,并且也讓我有所啟發(fā)“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮,唯有庸碌的人,生活才如死水一般?;蛘咭袠O高的修養(yǎng),才能廓然無果,真正的解脫,只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽太烈會把五谷曬焦,雨水太猛也會淹死莊稼。”這是傅雷對兒子思想上的開導(dǎo),但這也是對我對更多人的。
除此之外,在讀這本書時,人們的道德,思想也會隨著這對父子的對話,從而有所啟發(fā),有所收獲。
這本書字里行間充滿了父親對兒子的摯愛期望,以及對國家對民族的高尚情感,更是對人們的道德,思想,情操,文化修養(yǎng)的啟迪,其作用也是非常深遠(yuǎn)的。
父子讀后感優(yōu)篇十
這是一片令人悲傷的文章,字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛,讀后感《《爸爸的花兒落了》讀后感500字》。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前,先描寫我別著一顆夾竹桃,從而想到夾竹桃是爸爸種的,又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
先描寫爸爸病的很重,然后再問爸爸去不去時,用到了細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷,同時也寫出了我的傷心。細(xì)致的描寫爸爸的動作,是因為他萬分傷心,知道自己時日不多了,掩飾心中的悲哀,不讓女兒看見自己哭。然后,他看了指甲,這只是一個沒有意義的動作,想掩飾自己,卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中,引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后,又來補救,給我?guī)砘▕A襖和兩個銅板,使我十分慚愧,再也沒有遲到過。
后來,是畢業(yè)典禮進(jìn)行時,我產(chǎn)生了很多想法,接著又想起家中的孩子們,,弟弟妹妹都還小,自己也只有12歲,這時爸爸的信息已經(jīng)擴大了,而自己卻沒有適應(yīng),還有些害怕。而別人跟自己送別時,自己也有說不出的高興和害怕。長大也是,要人一點點接受的才行啊。
在典禮結(jié)束后,我的心情十分著急,從而把父親去世的消息表達(dá)出來。而后,我有看到了夾竹桃,聯(lián)想到爸爸,并意識到自己是大人了。
父子讀后感優(yōu)篇十一
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎品―張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個故事。讀后換位思考,受益匪淺。
故事沒有離奇的情節(jié),平平淡淡的。可對人物形象的刻畫卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍,一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍,一雙锃亮的皮鞋,油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著,把包氏父子倆的形象刻畫的入木三分。
是一種什么樣的愛讓一個人為另一個人無私奉獻(xiàn)?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對子女的'期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少,只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個好兒子,因為爸爸媽媽對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多,至少現(xiàn)在是!每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心,我后悔以前的不懂事。未來的日子,我總是希望能多做一些讓你們高興的事,多做一件,你們就少為我操一份心!
父子讀后感優(yōu)篇十二
今天,我讀了一則寓言故事,名字叫《騎驢》。
這篇文章講的是:一位老爺爺和他的孫子騎驢去北村看朋友。路上的人把自己的看法講給了老爺爺聽,老爺爺反而不知道該自己騎驢還是孫子騎驢了。
我覺得老爺爺一點兒主見都沒有,他總是聽別人的建議,最后左右為難。我認(rèn)為老爺爺應(yīng)該相信自己,他可以自己先騎一會兒驢,再讓孫子騎一會兒,這樣他們就都不會累了。
說到這里,我想起了前兩天發(fā)生的事。媽媽檢查我的作業(yè)時,她發(fā)現(xiàn)我錯了一道題,告訴我應(yīng)把下列算式按從大到小的順序排列。媽媽說:“你應(yīng)該把算式的得數(shù)寫在下面,不應(yīng)該只寫算式?!蔽艺f:“老師已經(jīng)告訴我們了,那樣寫才對?!眿寢屨f:“我說的才對?!睘榱诉@題,我們吵了很久。我堅持自己的想法不肯修改。今天,老師給我批了個勾?;丶液?,我將作業(yè)本拿給媽媽看,媽媽夸我是個有主見的孩子。嘻嘻,我得意地笑了。
父子讀后感優(yōu)篇十三
1966年9月,傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘,和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長度,但他卻可以決定生命的寬度,在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中,最為珍貴的是他的獨子——傅聰先生,他對獨子傅聰?shù)难詡魃斫虒ξ覀冇兄浅4蟮慕逃饬x。
傅雷從小就非常重視對孩子的品德培養(yǎng),要求傅聰在“最小的`面也要注重禮儀”,為此還在信中不厭其煩的提到這一點??梢娝种匾晝号募彝ソ逃?。
傅聰先生是一位鋼琴家,在當(dāng)時已經(jīng)有了一定名氣,但在成長過程中遇到很多挫折,傅雷這樣開導(dǎo)他的孩子:“一個又一個的跟頭栽過去,只要爬得起來,一定會逐漸攀上高峰,超脫自我,心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿,不經(jīng)歷尖銳痛苦的人,不會有博大的同情心”。在父親的鼓勵與諄諄教誨之下,兒子終于登上了一個又一個人生的階梯。成就了一位代表中國取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對孩子的關(guān)心和愛護(hù)可謂是方方面面的,平均十多天他便要給“遠(yuǎn)在天邊”的孩子去一封遠(yuǎn)渡重洋的信,有時和他探討藝術(shù),有時和他講解中國文化,有時又指導(dǎo)他的愛情,告訴他自己和他母親的一些瑣事,我想即使是相隔千山萬水,傅聰先生收到信的時候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了,無疑他是優(yōu)秀父親的典范,不論放在任何時代,他的人格都閃著高尚的光輝。
父子讀后感優(yōu)篇十四
《包氏父子》的作者是張?zhí)煲?,學(xué)名叫張元定,字漢弟,號一之,筆名張?zhí)靸簟㈣F池翰,中國現(xiàn)代作家。祖籍湖南省湘鄉(xiāng)縣東山鄉(xiāng)雙泉村,出生于南京,在杭州讀完小學(xué)和初中,1925年秋到北京,次年考入北京大學(xué)。1929年正式開始職業(yè)寫作生涯,1931年加入左聯(lián),抗戰(zhàn)爆發(fā)后,一直在長沙等地從事抗日救亡工作和文藝活動。這些背景都成為了他的寫作素材。
小說主要講述老包是一個在大公館里當(dāng)聽差的唯命是從的仆人,他不甘心永遠(yuǎn)處在這樣卑下的地位,而自己又老了,發(fā)財致富無望,于是便把“往上爬”的希望寄托在兒子包國維身上。他千方百計,費盡心機地供奉兒子上“洋學(xué)堂”,因為只有在“洋學(xué)堂”畢了業(yè)才能獲得當(dāng)官發(fā)財?shù)臋C會,而老包也才能實現(xiàn)當(dāng)老太爺?shù)脑竿?,做個“人上人”,安享榮華富貴。但包國維卻不爭氣,不用功讀書,不思進(jìn)取,追求虛榮,整日與富家紈绔子弟鬼混,甚至輕視、嫌棄生身父親,最后因充當(dāng)闊少爺?shù)拇蚴?,闖了禍而被學(xué)校開除。老包的希望終致幻滅。
寫作的背景是二十世紀(jì)三十年代初,張?zhí)煲碜≡谀暇┌烁亮査憬銖埣诿芳?。八府塘云集各色人等,從機關(guān)小職員、街上殺豬的、闊人家的大司務(wù)到公所看門的、走投無路的失業(yè)者,張?zhí)煲砼c他們一起喝酒淡天。這種環(huán)境為他提供了不竭的創(chuàng)作源泉。當(dāng)時,正處于“五四運動”后,大革命失敗的革命低潮時期,中國的一部分知識分子對革命前途喪失了信心,由悲觀轉(zhuǎn)而消沉。城鎮(zhèn)的一些市民階層也增長了市儈習(xí)氣,畏難茍安,汲汲于個人私利,他們既有光宗耀祖的封建思想,又填進(jìn)了資產(chǎn)階級的“新派”,追求起送子弟念洋學(xué)堂,將來做大官了。在這種時代背景下,張?zhí)煲砀鶕?jù)張稼梅家所住大院的門房父子為原型創(chuàng)作了小說《包氏父子》。
小說全篇通過老包“望子成龍”的悲劇,寫出小市民階層幻想與現(xiàn)實的矛盾,鞭撻了愚蠢無知與空想虛榮以及“向上爬”心理?!跋蛏吓馈彼枷氲膶嵸|(zhì)是一種奴性思想。老包的“望子成龍”觀念中分明體現(xiàn)著奴性。他想做老太爺,實際是寄望于依附兒子庇護(hù),而無形中把自己降到了從屬地位。
同時小說還通過老包與小包的沖突及共同失敗的'結(jié)局,揭示了舊教育制度的黑暗與腐朽。包氏父子之間的矛盾沖突,反映著半封建半殖民地中國的時代特征。當(dāng)時的社會,封建主義思想和資產(chǎn)階級思想普遍存在。如果說老包是封建思想觀念的義仆,小包則是資產(chǎn)階級思想的奴才。老包要求兒子走類似舊式科舉成名的老路,十年寒窗,飛黃騰達(dá);小包則幻想成為盡情享樂的時髦闊少,享樂腐化,得過且過。他們的矛盾反映了過時了的封建思想與摩登化的資產(chǎn)階級思想的矛盾。作者既批判了老包“望子成龍”思想的可悲,也批判了小包追求資產(chǎn)階級生活方式的可惡。在現(xiàn)實面前,篤信“學(xué)而優(yōu)則仕”的老包碰了壁,一味追求時髦的小包也沒有好下場。這種同以失敗告終的結(jié)局,體現(xiàn)了作者對舊教育制度和舊社會風(fēng)氣的徹底否定,也從客觀上說明了不改變社會制度,勞動人民改變社會地位的一切努力都只能是幻想。《包氏父子》體現(xiàn)左聯(lián)時期作家對半殖民半封建的都市社會光怪陸離、紙醉金迷的腐朽生活的批判。
《包氏父子》應(yīng)該說是一部悲劇性作品,可是張?zhí)煲韰s是用喜劇的手法來寫的。這樣,它就成為一部具有喜劇色彩的悲劇作品……張?zhí)煲砩瞄L寫喜劇化的人物……可是,作為他的代表作,《包氏父子》的成功卻提醒人們對于他寫悲劇的杰出才能也同樣不能忽視?!栋细缸印返某晒€提供了這樣一個啟示:在喜劇作品中注入悲劇因素,就可使作品不致太過浮淺,太過夸張,而有所節(jié)制,增強了分寸感,從而使作品顯得更為深沉,更有力量。《包氏父子》作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上的優(yōu)秀作品是當(dāng)之無愧的。
父子讀后感優(yōu)篇十五
父愛,以前我總以為是剛毅而又含蓄的愛,但自從讀了舒乙的《父子情》后,才發(fā)現(xiàn),原來老舍對子女的愛既有母愛慈祥的一面,更有父愛嚴(yán)肅的一面,不同于一般的父愛和母愛,是一個特別的愛。
老舍有放任自流的愛。在舒乙小時候,老舍對他的功課和成績毫無興趣,一次也沒過問過,也沒輔導(dǎo)過,只關(guān)心他所感興趣的事。也許別人會說,這不是愛。我卻說,這是愛。在愛的鼓舞下,舒乙能夠更多更好地做他喜歡做的事,培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣特長;既提高了自主學(xué)習(xí)的能力,又度過了一個有意義的童年。
老舍有平等嚴(yán)肅的愛。在舒乙15歲時,老舍已經(jīng)把他當(dāng)成大人看待,與他握手,和他討論嚴(yán)肅的問題。正是這種愛,使舒乙從不懂事的小孩轉(zhuǎn)變成了獨立的.大人,使他能夠逐漸融入千變?nèi)f化的社會,從父親的翅膀下飛向更為廣闊的藍(lán)天。
老舍有無微不至的愛。在老舍平等嚴(yán)肅的另一面——他的心里——依然把舒乙當(dāng)作一個孩子,關(guān)心他的生活細(xì)節(jié),給他以必要的指教,引導(dǎo)他走好人生的每一步。正是在這種愛的關(guān)懷下,孩子才能象一艘帆船,辨明方向,繞過暗礁順利地駛向生活的彼岸。
老舍對舒乙的兩件禮品也處處包含著父親的愛。雖然只是一盒礦石標(biāo)本和一幅條幅,卻飽含了父親對孩子的殷切希望:希望舒乙能在玩中開闊視野、增長知識,更希望舒乙能有良好的作風(fēng)和健康的體格。“禮輕情意重”,它們盡管不是奇珍異寶,但其精神價值卻能影響孩子的一生。
人家都說母愛是無私的,其實,父愛也是無私的。只是在老舍逝世之后,舒乙才用滾燙的淚水,將人間的一點熱氣作為愛的回報獻(xiàn)給了他。
老舍用他那放任自流的愛,給舒乙的童年帶來無限的快樂;老舍用他那平等嚴(yán)肅的愛,給與舒乙自尊和自信;老舍用他那無微不至的愛,呵護(hù)著舒乙成長。老舍將他所有的愛都給了孩子,卻不求回報,不思索取。雖然老舍已經(jīng)離開我們而去,但他那特別的父愛卻會同他的文章一樣將在人間永恒。
父子讀后感優(yōu)篇十六
讀了《傅雷家書》,我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。
在1954年1月30日晚的那封信中,可以看出傅雷對兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天,傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子,翻來覆去睡不著,老是想著兒子小時候的往事,并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學(xué)習(xí)的情況,希望兒子能將這些事情的細(xì)節(jié)通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨,只求詳細(xì)些。
作為父親,對于漸漸長大的兒子,既希望他茁壯成長,向外發(fā)展,又不免為兒子不得不遠(yuǎn)離自己而傷感。催促兒子寫信這個細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了傅雷對兒子深深的牽掛,可見父親在樸實的文字背后流露出的濃濃父愛。
在家信中,傅雷與兒子談學(xué)習(xí),練琴的時間必須正常化,不能少,也不能多難;談做人,永遠(yuǎn)保持赤子之心;談生活,要抓緊時間,生活紀(jì)律化……在書中,傅雷給兒子的`每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。
在做人方面,生活細(xì)節(jié)方面,修養(yǎng)方面,演奏姿態(tài)方面,傅雷對兒子的指導(dǎo)中無不隱含著對兒子的愛。最難得的是,傅雷把兒子視為一個與自己完全平等的人,與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品,跟他交流中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。父子在書信中反復(fù)討論,暢所欲言,這是多么和諧的父子之情啊!
從這本書中,我體會到了傅雷對兒子含蓄而又深沉的愛,每一封家書都令人回味無窮,拳拳愛子之心,溢于言表。
父子讀后感優(yōu)篇十七
看漫畫《父與子》有感覺今天,我看了《父與子》,內(nèi)容是這樣的:
一天,天氣很晴朗。父親王二和兒子小剛一起出去春游。他們來到郊區(qū)的公園。爸爸看到天氣這么好,風(fēng)景很美,就對小剛說:“兒子,給爸爸拍張照片吧!”小剛高興地說:“好吧!我知道山上的風(fēng)景很好。我們?nèi)ツ抢锱陌?!”爸爸高興地同意了,就跟著兒子上山了。
一路上,小剛蹦蹦跳跳地走在前面。爸爸一邊喘氣一邊抱著肚子往前走。他看到路邊有一些美麗的花朵,心想:好風(fēng)景,好天氣,再加上幾束美麗的花朵,一定會更好看!于是,王二折了幾朵花,繼續(xù)往前走。小剛帶著父親去了一個風(fēng)景優(yōu)美的地方,正要叫他父親拍照,但一眼就看到了他手中的花,心想:爸爸是個成年人,怎么連環(huán)境保護(hù)都做不到!他想說什么,但又不知怎么說。突然,他的.眼睛一轉(zhuǎn),自言自語地說了一句“有”,就向父親走去。
小剛對父親說:“爸爸,我記得了,還有一個更美麗的地方,我們?nèi)ツ抢锱陌?!”爸爸聽了,但很高興,很快但應(yīng)該:“好!”說了興趣不哦不哦,跟著小剛走。
小剛把父親帶到另一個地方,王二左右看,不覺得美。他轉(zhuǎn)身問兒子怎么了,卻看到一塊木牌:上面寫著“禁止折花”四個字。王二想到手中的花,立刻紅了起來,有點不知所措。說時遲,那時快,只聽小鋼手里“咔嗒”一聲,已經(jīng)把爸爸那羞愧的樣子拍了下來。爸爸叫他盡快銷毀,小剛卻拒絕了,他笑著說:“你說文明保護(hù)環(huán)境的時候,我就把照片刪了。”
后來,他們又去了黃山。王二看到有人到處寫“xx來這里旅游”,不禁有點想寫,但他突然想起了照片,結(jié)果不僅沒有寫,還勸別人不要寫。小剛看到父親進(jìn)步很大,很高興,就刪除了照片。
漫畫《父子》的意思是保護(hù)環(huán)境。文章中的小剛有一種巧妙的教育父親的方法。我們應(yīng)該像小剛一樣學(xué)習(xí)。我們不僅要講文明,還要向身邊的人宣傳。
父子讀后感優(yōu)篇十八
這是一部基于家庭故事的漫畫,來自德國漫畫大師埃爾·埃爾·奧·布勞恩的手。這本書的主人公是一對父子。他的父親幽默可愛,他的兒子淘氣可愛。他是世界著名的快樂敵人。雖然這本書里沒有文字,但它有趣的漫畫讓人們對漫畫的'內(nèi)容有了更好的了解。
父子倆過著無憂無慮、幸福溫馨的生活。他們從一對普通的父子變成了200萬馬克和宮殿的繼承人,漂流到一個沒有人的島嶼上。然而,他們善良、樸素的性格和深厚的父子關(guān)系一直伴隨著他們到漫畫的結(jié)尾。這部漫畫以深厚的父子關(guān)系感動了數(shù)億讀者,但同時也很搞笑。讓我介紹一下父子關(guān)系!
爸爸。
父親深愛著兒子,雖然沒有真正向我們解釋,但在他的每一個舉動中,我們都可以看到這一點。他很善良,也很幽默,同時又有一種傻乎乎的感覺,讓人一見到他就有一種想笑的沖動。哦,順便說一下,他經(jīng)常為了一些小錯誤打兒子。然而,孝子在棍棒下,兒子非常愛他的父親;俗話說;打就是愛,罵就是愛。爸爸打孩子是因為他把孩子當(dāng)親戚。這是一個非常愛孩子的父親。
兒子。
這是一個聰明淘氣的小男孩。他經(jīng)?!白脚备赣H,但同時,他會用自己的聰明為父親解決問題。但有時會被父親“誤解”,引來一頓痛打。他愛他的父親,當(dāng)他的父親被別人嘲笑時,他總是為他的父親而戰(zhàn)。雖然這個小男孩有點聰明,但他總是想找機會不學(xué)習(xí),哦,對了,他還是很貪吃。就像我一樣,他會偷偷拿零花錢買東西,他和我一樣有著純真的遐想,有著無限的幻想。我們唯一不同的是,他有很多快樂的童年,巨大的空間。
這是一對幸福的父子,一對像兄弟一樣的父子,一對搞笑幽默的父子。他們善良,淳樸,樂觀,樂觀……他們就像一對鐵哥們(哦,比鐵哥們還鐵!),形影不離,最令人羨慕的是:他們之間沒有隱私!
這就是父子,一對不同的父子,一對樂觀善良的父子,一對令人羨慕的父子……不僅在小說中,在現(xiàn)實生活中也有哦!
父子讀后感優(yōu)篇十九
你與父母之間相處的融洽嗎?這個問題一半人說是,一半人說不是。這其中有一個非常可靠的原因,父母老覺得自己做什么都不夠好,反而對哥哥妹妹,弟弟姐姐或好朋友十分贊許,并以此來貶低你自己。我說的對吧,因為我和你們一樣,我是在說不融洽人中的一個人,同樣,主人公賈里也是。
賈里是個生在重女輕男的家庭。他喜歡別人夸獎自己的妹妹,唯獨他們的爸爸不行。妹妹長得很甜美,語言也很甜美,應(yīng)該有好多追求者吧。一次,爸爸的偏心,,把他送到了練字班,練字,讓他認(rèn)識了王曉明,同時也讓他有了一個妹妹的把柄。然而他也沒有覺得很高興,反而是這件事使他和爸爸關(guān)系跟進(jìn)一步了啊。原來,王曉明喜歡賈梅,并,通過賈里把裝有情書的詩集交給賈梅,賈梅因為粗心所以沒發(fā)現(xiàn)。結(jié)果,被賈氏父子兩發(fā)現(xiàn)了,經(jīng)過一番忙活后,事情圓滿結(jié)束了。圓滿是:賈里與他那重女輕男的爸爸喝起了高粱酒啊。
我與爸爸之間,我與爸爸之間有超多誤解的。一天也說不上幾十個字。既陌生又熟悉,他對我真的是很苛刻,夸姐姐的時候讓我覺得好委屈也沒想過想過要去解釋或怎樣,因為關(guān)系不親不熱的,沒有那個必要去那樣,就像一個人不死不活的能怎樣啊。或許這樣過于夸張了,但至少我是這樣認(rèn)為的啊??墒前职郑次业腵眼神,有種說不出的感覺,應(yīng)該是中國福清特有的感覺吧。爸爸總喜歡拿我與姐姐比較,姐姐考上了前黃高中,并一直拿他給我做正面教材,而且做的是我對他有種厭倦感了。又或許,我正的是太笨了。爸爸對于我拿的每一個獎項,都好像并不是特別在意,掛在嘴邊的一直是“不要過于滿足”。
父子(女)之間,是一道溝?;蛟S只有在中國有。誰都要跨過去,可就是誰都不敢跨過去打擾各自的生活。爸爸,平時卻對我好的無微不至,雖然不怎么相,但我要是想吃什么他都知道。因為我們是父女,就是生不生,熟不熟的父女,其實,我們不融洽,但我們互相彼此愛著對方!
父子讀后感優(yōu)篇二十
這篇文章,使我悄然淚下。這對偉大的父與子,使我的敬佩之情油然而生。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全,不聽別人的奉勸,同心專心只要救兒子。由于這位父親允許過兒子,所以父親恪守諾言。父親的心中好像只有這么一句話:“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”這使父親的心中只有一個動機:我要救我的兒子!由于我的兒子在等我!父親的信守若言,說一不二,使自己的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼充滿血絲,衣服襤褸不堪,到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年,那一年不吃不喝也愿意。
兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后已,即使自己早已疲勞不堪,也要先讓同學(xué)出往。他和父親一樣,腦袋中只有一句話:“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”所以,阿曼達(dá)讓自己的父親先救他的同學(xué)。由于父親允許過自己的兒子:“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”阿曼達(dá)臨危不懼,由于這個長處,才能使阿曼達(dá)在沒有水和食品,到處一片漆黑的世界里堅持38小時,甚至比這更多得時間!阿曼達(dá)還鼓勵自己的'同學(xué),讓他們相信自己的父親,相信自己的父親一定歸來救他們的!
豈非這對偉大的父與子不值得我們敬佩嗎?
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