報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物觀察報告篇一
人物是我們與之相關(guān)的一個重要的元素，我們在生活中不斷接觸各種不同的人物，包括家人、朋友、同事、陌生人等等。在這些不同的人物中，每一個人都有著各自不同的性格、特點和樣貌，而我們對于這些人物的觀察可以使我們更加深入地了解他們、了解自己。在這篇文章中，我將分享我的人物觀察心得體會，希望能夠幫助到大家更好地觀察人物。
第一段：觀察人物需有耐心和細致
正確的人物觀察需要有足夠的耐心和細致，不能匆忙將一個人的表現(xiàn)判斷出來。尤其是在進行初次接觸時，應當放慢腳步，認真聆聽他人的言語和觀察他人的行為舉止，這樣才能更加準確地判斷一個人，從而更好地了解他們的性格和特點。
第二段：身體語言也是重要的參考依據(jù)
人的身體語言也是了解他人的重要參考資料。通過仔細觀察一個人的姿態(tài)、眼神、手勢、臉部表情等等，可以推測出他的情緒、習慣和性格等方面的信息。充分發(fā)掘身體語言的觀察能力，加上充分的理解和判斷能力，并配合自己的實際觀察，會使人物觀察水平更上一個層次。
第三段：充分的溝通和交流能力是成功人物觀察的核心
充分的溝通和交流能力是成功人物觀察的核心和關(guān)鍵。在和他人交流時，不僅要理解并相互理解對方表達的觀點，同時應準確捕捉到對方的語言和信息中傳達出來的情感和態(tài)度。這樣，通過溝通和交流，我們可以更加深入地認識他人。
第四段：不要輕易給人下定義
在做人物觀察時，不能輕率地給一個人下定義，“這個人是這個樣子的！”因為每個人都有自己獨特的生活經(jīng)歷和獨立的思維方式，人物觀察需要摒棄先入為主的想法，要更多地傾聽和感知對方的想法，理解對方的背景和歷史，這才有助于正確理解一個人。
第五段：人物觀察是一種智慧
最后，人物觀察是一種智慧。如果有足夠的觀察經(jīng)驗和技巧，就可以通過觀察和了解周圍的人和事，去推測發(fā)生事件的原因或預測未來的趨勢，判斷自己的優(yōu)缺點和發(fā)展方向，這樣才能更充分地運用和發(fā)揮自己的思維智慧。
總之，人物觀察是了解人、了解生活和了解世界的重要途徑之一，并可以幫助我們更好地提升觀察和判斷能力。在觀察中，我們有時需要從不同的角度去思考一個人，更要了解一個人背后的故事。以客觀判斷為前提，充分發(fā)掘我們的觀察能力，這樣才能取得更為準確的觀察效果，從而更好地保持與他人的關(guān)系，謀求更加好的生活。
人物觀察報告篇二
在觀看電影時，我們不僅僅是欣賞了影片的畫面和劇情，還會去深入理解電影人物的內(nèi)心。這樣的觀察不僅僅是在娛樂，它也是我們學習認識人性、情感和社會的一個途徑。因此，觀察電影人物角色的內(nèi)心感受和復雜情節(jié)是十分重要的。
第二段：探究角色性格、情感和人性
電影中的每個角色各自有自己獨特的個性和情感，它們形成了電影的核心。在觀看電影時，我們需要學會分析角色的背景、性格、情感和人性特征。例如，角色的出身、家庭環(huán)境、經(jīng)歷以及生活方式等等都會影響到角色的思想和行為。
第三段：分析角色在電影中的發(fā)展
在電影中，角色發(fā)展是一個非常重要的過程。觀察這個過程，我們可以更好的理解和感知角色的情感變化和人生經(jīng)驗。因此，我們需要注意觀察角色在電影中的各個階段，如開始的狀態(tài)、經(jīng)歷的變化和最后的得失，以此來了解角色在電影中的發(fā)展和成長。
第四段：觀察角色的內(nèi)心世界
電影人物角色的內(nèi)心世界展示了他們最深層次的想法和情感。觀察角色內(nèi)心世界，可以了解角色的內(nèi)心情感和想法，尤其是內(nèi)心的矛盾。這樣，我們就可以更好地把握角色的心理變化和心理沖突，從而更好地理解和掌握電影的主題。
第五段：總結(jié)
觀察電影中人物的內(nèi)心，可以幫助我們了解電影的情感和主題，甚至更好地了解自己。仔細觀察角色的性格，情感和人性，描繪角色的發(fā)展，分析角色內(nèi)心的矛盾，我們可以更好地理解角色所在的環(huán)境和角色本身所要面對的問題。因此，在觀看電影時，請關(guān)注角色的內(nèi)心，通過分析他們的情感變化和發(fā)展軌跡，使我們能夠更好地理解彼此和生活。
人物觀察報告篇三
我有一個可愛的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，好像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。
記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買身軍裝。買了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行?？雌饋?，弟弟真覺得他是個優(yōu)秀的小軍人了！
弟弟哭的時候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡直就好像兩眼小泉，不斷地向下滴落。眼睛都揉紅了。
我的小弟弟是不是很可愛？
人物觀察報告篇四
她首先很矜持地剝桔子皮，這倒是剝得很有女人味。不過從他將桔子皮一小塊一小塊地剝下來來看，她不會剝，只好一點一點地弄，像一個笨手笨腳的男生一樣，別人吃完了她還在剝。終于剝完了，她長舒一口氣，然后把桔子掰成兩瓣“啊嗚”一口就吞下半個，我看得眼珠子都要嚇出來了，而她見到我驚訝的表情倒是不緊不慢地說：“我怕嚇著你，才半個半個吃的，以前我都直接吃一整個的。”
噢，帥氣的陳岑，但愿她來生能做個男生。
人物觀察報告篇五
表演觀察是一項有趣且具有深遠意義的活動，通過觀察不同的人物表演，我們能夠更好地理解和研究人類的情感和行為。作為一個熱愛表演藝術(shù)的人，我一直對表演者是如何將內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為外在行為充滿好奇。因此，我決定通過觀察不同的表演來獲得更深入的理解和體會。
第二段：觀察戲劇表演的心得體會
在觀察戲劇表演時，我發(fā)現(xiàn)演員通過眼神、肢體語言和聲音來展現(xiàn)角色的情感。他們的眼神可以傳達內(nèi)心的喜怒哀樂，肢體語言可以展示角色的性格和狀態(tài)，而聲音則將情感進一步傳遞給觀眾。通過仔細觀察和分析演員的表演技巧，我意識到演員為了將角色真實地呈現(xiàn)給觀眾，需要深入地理解人物的內(nèi)心世界，并找到合適的方式來表達這些情感。
第三段：觀察舞蹈表演的心得體會
與戲劇表演不同，舞蹈表演更注重肢體語言和身體的動態(tài)。觀察舞蹈表演時，我發(fā)現(xiàn)舞者通過舞姿和舞步的流暢性來展示內(nèi)心情感。他們的身體動作可以傳遞出歡愉、悲傷、憤怒等復雜的情感，而臉部表情則往往是穩(wěn)定和淡漠的。這使得觀眾更加專注于舞者身體的韻律和協(xié)調(diào)性，從而更好地感受到舞蹈帶來的美和力量。
第四段：觀察音樂表演的心得體會
音樂表演是一種通過聲音來表達情感的藝術(shù)形式。觀察音樂表演時，我發(fā)現(xiàn)音樂家通過演奏樂器或歌唱來傳遞內(nèi)心的情感。他們的演奏技巧、音樂性和情感表達能力對于達到良好的效果至關(guān)重要。通過觀察音樂家的表演，我不僅能夠欣賞到他們的技術(shù)和才華，更能夠感受到他們對音樂的熱愛和感悟。
第五段：對表演觀察的總結(jié)和啟示
通過觀察不同類型的表演，我深刻體會到了藝術(shù)的力量和表演者的專業(yè)素養(yǎng)。他們通過技巧和情感的綜合運用，將內(nèi)心世界完美地呈現(xiàn)給觀眾。同時，我也意識到觀察表演是一項需要細心和耐心的活動，只有在深入了解角色或音樂作品的情感背景和內(nèi)涵后，才能更好地欣賞和理解表演者的演繹。通過這次觀察，我進一步加深了對表演藝術(shù)的熱愛和對人類情感與行為的研究興趣，也更加了解了自己作為一個觀眾和欣賞者的重要角色。
總結(jié)：通過觀察不同類型的表演，我們可以更好地理解和研究人類的情感和行為，進一步加深對藝術(shù)的理解和欣賞。通過觀察戲劇表演，我們發(fā)現(xiàn)演員通過眼神、肢體語言和聲音展現(xiàn)角色情感；通過觀察舞蹈表演，我們感受到舞者通過舞姿和舞步表達內(nèi)心情感；通過觀察音樂表演，我們欣賞到音樂家通過演奏傳遞內(nèi)心情感。這次表演觀察體驗讓我對表演藝術(shù)產(chǎn)生了更深入的理解和興趣，也讓我更加珍惜每一次觀賞表演的機會。
人物觀察報告篇六
爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的'風景。爸爸是山，無論風吹雨打，爸爸總是微笑的面對生活。爸爸是山，保護著我這個剛萌芽的小苗。
爸爸是水，滋潤著我這棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁達的胸懷，包容我的一切過錯。爸爸是水，唱出無比動聽的人生。
爸爸是樹，永遠為我遮風擋雨。爸爸是樹，扎根在深深大地上。爸爸是樹，保護著我們一家。
可憐天下父母心!我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢?我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國家做出貢獻，我們才能不負父母的一片養(yǎng)育之恩。
人物觀察報告篇七
今天是五一勞動節(jié)，爸爸一大早就起床了，給我們一家人準備好早餐后，就開始拖地。我打趣爸爸道：“好不容易不用工作，怎么不看會兒電視，歇歇呢？”爸爸一聽到后直搖頭，語重心長地對我說：“玲玲，你要熱愛勞動，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。”
5月2日晴
一刻也閑不下來的爸爸又開啟了忙碌模式。上午整理完客廳，又開始整理臥室，桌子上的零食包扔進垃圾桶，起在沙發(fā)上的襯衣疊整齊放進衣柜里。沙發(fā)扶手上躺著的布娃娃立在沙發(fā)上排好。就連弟弟的玩具也不放過。揪著弟弟的耳朵就開始訓他：“你怎么這么不講究啊，我怎么生出你這樣的兒子，邋里邋遢的?！蔽也唤谛睦餅榈艿苣腌姟Ｗ詈?，實在不忍，才走過去幫哭的一把鼻涕一把淚的弟弟一塊整理散落滿地的玩具。
5月3日多云
今天是爸爸五一假期的最后一天，等爸爸正常上班，我和弟弟就可以無法無天了。我心想：再規(guī)矩一天，就可以徹底放飛自我了?？墒前职趾孟窨赐噶宋业男乃家话?，一大早就檢查我背課文，還給我布置了三張試卷。當然，弟弟也不可能幸免，爸爸教他數(shù)學，弟弟一問三不知，爸爸的臉拉的老長。
5月4日多云
爸爸媽媽都去上班了，就我和弟弟在家。爸爸特地留下紙條，讓我和弟弟午飯去奶奶家吃。我和弟弟相視一笑。哈哈！千盼萬盼，自由的今天終于到來了。我們兩個人瘋玩了一天。
5月5日晴
要說今天的爸爸嘛，看上去精神不少。原因是剪短了頭發(fā)，整個人顯得干凈利索了不少，看起來年輕了至少七歲。連爸爸自己都后悔沒能早點剪頭發(fā)。
5月6日晴
昨天老爸上夜班，早上八點回來就倒頭大睡，早飯都沒有吃?？磥戆职终娴睦哿?。進屋沒多久，就傳出爸爸均勻的呼嚕聲。我自覺的把電視音量調(diào)小。
5月7日小雨
今天是我寫觀察日記的最后一天。通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)爸爸雖然對我和弟弟很嚴厲，但這都是比我們的表現(xiàn)。他希望我們能夠有出息，將來做一個對社會有用的人。
人物觀察報告篇八
電影作為一種重要的藝術(shù)形式，是表現(xiàn)社會生活的一種重要方式。而電影人物角色則是電影作品中最具有感染力的元素之一。觀察電影人物角色是我們在看電影過程中非常重要的一環(huán)。它不僅可以幫助我們更深入地理解電影作品，還可以從中汲取許多對生活的觀察和體悟。下面，本文將分享我從觀察電影人物角色中所得到的一些心得和體會。
第二段：電影人物角色的形象塑造
電影人物角色可以說是電影作品中最重要的元素之一，而這些人物角色的形象塑造直接影響著電影作品的品質(zhì)和觀眾的情感共鳴。電影人物角色的塑造需要多方位的考慮，包括人物的性格、思想、言行以及外貌等。具有鮮明特點和個性的電影人物角色常常會影響到觀眾對電影的評價和印象。在電影中，我們可以看到許多立體的人物形象，包括經(jīng)典的“飛翔的荷蘭人”中的納威，以及“泰坦尼克號”中的杰克和露絲等。
第三段：電影人物角色的心理描繪
電影人物角色的心理描繪是一種層次非常豐富的表現(xiàn)手法，通過這一手法，電影創(chuàng)作者可以更深入地表現(xiàn)人物角色的內(nèi)心感受和思考。電影人物角色的心理描繪有兩種表現(xiàn)方式，一種是明示的表現(xiàn)方式，即直接出現(xiàn)在電影中的人物心理表現(xiàn)；另一種是隱示的表現(xiàn)方式，即通過人物角色的言行和行為間接表現(xiàn)出心理狀態(tài)。我們可以從電影中看到許多令人印象深刻的人物角色，如《心靈捕手》中的肖恩和威爾等。
第四段：電影人物角色的成長與變化
電影人物角色的成長是電影中最為重要的元素之一。電影人物角色在電影中的成長和變化可以幫助我們更深入地理解人性的復雜性和問題的真相。通過電影人物角色的成長和變化，我們可以看到人物角色內(nèi)在的矛盾、掙扎和改變。這種變化有時是積極向上的，有時也會是消極避讓的。在電影中，我們可以看到許多令人感動和震撼的變化和成長，如《美麗人生》中的基多和兒子吉多等。
第五段：總結(jié)
通過觀察電影人物角色，我們可以更深入地理解電影作品和人性問題。電影人物角色的形象塑造、心理描繪、成長與變化，都為我們提供了許多感性的啟示和思考。通過這種觀察和思考，我們可以更加敏銳地感知社會生活和人類文化，也可以更好地理解自己和他人。因此，我們需要積極地開展觀察電影人物角色的活動，從中汲取更多的啟示和體驗。
人物觀察報告篇九
我舅舅家有個小女孩兒，名字叫做佳君，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲多了，她吐字可清晰了。她的小臉蛋，就像兩個熟透的小蘋果，紅撲撲的，可愛極了；她的眼睛像兩個葡萄，烏黑發(fā)亮；她還有一個小櫻桃嘴呢！
今天我準備去舅舅家住幾天。剛一到那，她就“姐，姐”地叫著跑了過來，我一把抱住了她，親了她一口，把她放到了地上。她看見我的袋子里有飲料，立刻跑過去，把飲料拿出來，鬧著要我把飲料打開。我想逗刀子玩玩，我把飲料打開后，裝作在喝飲料，佳佳（佳君的小名）要，我還想逗逗她，把飲料舉得老高，她抓不到，急得快要哭出來了，我急忙把飲料給她，這才算了事。
7月13日星期四
今天我和姥姥、佳佳一起去超市買東西。佳佳可愛去超市玩了，一玩就是一個鐘頭。剛到超市，她東瞧瞧，西看看，害得我和姥姥跑著追她。我們在超市里好長時間，姥姥姥姥買了一大堆東西，我們滿載而歸。佳佳呢，吃得津津有味，吃完隨手一扔，便揚長而去了，我忍不住地笑了。
7月14日星期五
今天天氣特別熱，佳佳鬧著吃雪糕，姥姥便帶我們出去，給我們一人買了一支雪糕，佳佳可開心了，可是佳佳還不會吃雪糕，把整個雪糕貼在臉上，臉蛋冰得通紅，弄得雪糕都快化光了。姥姥想要幫她拿著讓她吃，可她卻不讓。她的雪糕吃完了，有一半都化了。姥姥說她的嘴吃成豬嘴了，可佳佳卻指著姥姥的嘴說：“奶奶的嘴是豬嘴?！蔽液屠牙崖犃碎_懷大笑。
7月15日星期六
今天早上，佳佳起床，沒看見奶奶，我和舅媽異口同聲地說：“奶奶走了?！笨伤恍牛约号艹雠P室去找奶奶。她把全屋找遍了，也沒找到，她又到臥室去找。姥姥聽到了她的腳步聲，趕快跑了，可這回跑的太慢了，被佳佳找到了，她看見自己的奶奶，開心地撲了過去，嘴里還叫著“奶奶、奶奶”呢！
人物觀察報告篇十
我生活在一個幸福的大家庭，有三十八個同學。其中，還有許多同學在我幼兒園的時候就認識了，徐強就是其中一個。
徐強有一雙“順風耳”，一張瓜子臉，個子高高的'。徐強雖然成績不怎么好，但它有一個鮮為人知的閃亮點，那就是助人為樂。
那時是二年級，我有一點頭熱。當時，正好是徐強跟我同桌。徐強問道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說？”我卻不領(lǐng)情：“我自己的事情……我自己會解決的，謝謝你的好意?！笨尚鞆娺€是時不時的問我。
一節(jié)課過去了，我覺得有些吃不消了，同學們都說：“真惡心！”讓我心碎。只有徐強一言不發(fā)，跑向陽臺，拿起洗過的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有徐強與我交談。
當徐強幫我拖掉吐出來的東西時，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺得特別慚愧。徐強關(guān)心我的每一個動作，我都深深的記在腦海里。
人物觀察報告篇十一
秋游這天，大家剛到達目的地，我們班的三個女同學：“黑妹”、小珠和珊珊就要進行爬山比賽。發(fā)令槍響后，“黑妹”一直遙遙領(lǐng)先，眼看第一名就是她的了。這時，緊跟其后的珊珊忽然跌倒了，手抓著小樹“哎喲!哎喲”地叫著爬不起來。小珠趁機超過了珊珊，而快要到達山頂?shù)摹昂诿谩笨匆娏耍s緊回頭把珊珊扶起來，陪著她慢慢地爬上了山頂。“黑妹”雖然丟了第一名，卻贏得了大家的掌聲和老師的表揚!從此，再也沒人小看“黑妹”了。
人物觀察報告篇十二
瘦瘦的臉，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下面有一雙漂亮的'大眼睛。這就是我們班的徐佳怡。她在班上的成績名列前茅，是我的好朋友。
為什么崇拜她呢？最主要一個原因就是她學習勤奮刻苦。記得那一次語文單元測試前一天，老師讓我們回家好好復習。回家后我認真地看了好幾遍書，還把老師要求背的地方都重新背了幾遍。自認為復習得很好后，就合上課本去睡覺了。
第二天早上，徐佳怡讓我聽她背書。使我驚訝的是她把老師沒要求背的地方都一字不差地背下來了。我聽完后深感慚愧。
徐佳怡不僅勤奮刻苦，而且樂于助人。
有一次我和徐佳怡在公園里玩。看到一位老爺爺在推垃圾車。當遇到一個上坡時，老爺爺怎么也推不上。徐佳怡對我說：“我們?nèi)屠蠣敔敯?！”我答應了。別看徐佳怡人小，力氣可大著呢！不一會兒，我們就把垃圾車推上去了。老爺爺很高興，我們也很高興。
這就是我最崇拜的人。她雖平平凡凡，卻勤奮刻苦、樂于助人。她是我們學習的榜樣。
人物觀察報告篇十三
我有一個弟弟，8歲上小學一年級，他長得煞是可愛哩。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，留了一個小平頭，水玲玲的眼睛，小鼻子小嘴巴，皮膚白嫩，估計可以從臉上抽出幾斤水來。但是，他是天使的臉惡魔的心腸！
弟弟是三姐弟里唯一的一個男生，所以，從小外婆就對他特別好，當然這也是讓他性格轉(zhuǎn)變的“元兇”了。
那一天，我在電腦房里和姐姐一起下載流行歌，弟弟說他腳疼，外婆聽了就從抽屜里拿出跌打酒給弟弟涂說：“這藥涂過就不會很疼了?！闭f完便要上前去幫他涂，那知他說不涂不涂，打死他也不涂！那外婆卻硬要幫他涂說是不涂以后會更疼！但弟弟可不聽，只見他怒氣沖沖，大喊大叫還上樓亂丟東西，剛好我和姐姐正玩在興頭上，他卻拿起枕頭往我們這邊仍，也不聽大媽媽的勸告，這下我們可火了，把他教訓的服服帖帖的。當然，他心有不甘，一直用眼睛瞪著我我們好像在說；我要用我的目光滅了你們！
好一個“惡霸”弟弟，真是壞啊！真是頑皮！
人物觀察報告篇十四
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。他是誰?他就是我們班的語文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了，老師講課，同學們?nèi)褙炞⒌芈犞?，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學，去醫(yī)務室止血。老師帶著那位止好了血的同學直奔教室?；氐浇淌遥S老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地，無私奉獻。
快下課的時候，老師讓我們自習，他也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問他。最后，老師說：“同學們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。
老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師會這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你?！?/p>
我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
人物觀察報告篇十五
有一次，我和同學去濰坊玩，我們看到了很多新鮮的東西并且也買了很多，時間不知不覺過得真快，霎那間就是下午了，因此我們便準備去坐車回家，我們走著走著，看到了如下一幕。
有一個身著華麗衣服的女人，嘴里抽著煙，眼睛在看著小攤上的東西，這時候來了一位要飯的老人，老人拄著拐杖，手里拿個破碗，毛發(fā)蓬亂，由于長時間的無法洗澡，所以身上看起來也格外的臟，身上的衣服更不用說也是破破爛爛的。
老人伸出碗去面部帶有害怕的神色，向那個女人乞討，只聽他嘴里說著些什么，可女人毫不理會，可乞丐并沒有走，而是繼續(xù)向女人乞討，只聽她說了一聲滾開，便自己走了。
當前這個社會，好人多，惡人也并不是沒有，做一個好人與壞人全憑自己的一念之差，一念之間，可以讓很多人崇拜你，但也可以讓很多人唾棄你。崇拜與唾棄完全取決于自己的信念。
如今這個社會，不會有人看你做了多少好事，但卻總是有人虎視眈眈的看著你做了多少錯事，從而把你從這個社會淘汰。
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