演講稿需要在語言上注意文雅、得體,避免使用粗俗或冒犯性詞語。演講稿需要注重語調和語速的掌握,以便更好地傳達信息。最后,我們祝愿每位演講者都能在舞臺上獲得成功,以下是一些鼓勵和祝福的話語,希望能夠給大家?guī)韯恿陀職狻?/p>
的校園演講稿篇一
尊敬的領導和同學們:
說到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著,答案只有兩個字,奉獻!我們可以設想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對不是我們存在的意義。古往今來,有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來不及一一列舉。
說實話,×年前,我剛來工作的時候也有過失落和茫然,因為工作環(huán)境惡劣,空氣中到處彌漫著灰塵,感覺現(xiàn)實不盡如人意,感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離,一度陷入困惑之中??墒?,青春的我是一把剛剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,“如果你是金子,到哪都能發(fā)光,只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作,你就會有所獲得”。青春是學習的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進的步伐,因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書,回頭想想自己走過的路,為自己的人生做好一個規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名××人,心中無不閃爍著夢想,那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險阻,也要努力前行:追求卓越,真誠回報,釋放青春能量,點燃創(chuàng)業(yè)夢想?;蛟S我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時我們同樣燦爛,這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的,有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了××,從某種意義上來說,就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期,而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青,你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神:務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效,雖然我們工作在不同的崗位,但我們擁有一個共同的家,在這里,我們信守同樣的××精神,寫下同樣的奉獻承諾,擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,我的內心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠的邀請你們一同分享。
親愛的朋友們,工作著是美麗的,憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情,全身心地投入到我們所追求的工作吧,在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現(xiàn)人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春,無私的奉獻給××!
我的演講到此結束,謝謝大家!
演講人:xxx。
的校園演講稿篇二
各位領導們、老師們、同學們:
大家好!
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中
的校園演講稿篇三
尊敬的各位老師,同學們:。
大家好,我是四年級五班的----。今天我演講的題目是“輕語慢行在校園.”
五千年悠久的歷史,創(chuàng)造了我國燦爛的文化;五千年悠久的歷史,形成了我們古老民族的傳統(tǒng)美德。禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用,那么對于現(xiàn)代文明高度發(fā)達的今天,禮儀對于我們還重要嗎?答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),而且對于個人而言,也是體現(xiàn)一個人道德和修養(yǎng)的尺度。
然而在現(xiàn)實生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質文明高度發(fā)展的今天,在我們一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見,甚至有的同學認為:既然有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;更有甚者,有的同學在校園里追逐打鬧,出口成臟,還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些行為嚴重的影響了同學們的健康成長,嚴重的損害了學校的形象。
我們只有一張紙的厚度,只要我們從自身做起,從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
同學們,輕語慢行是一個好的習慣,更是一個人的素質體現(xiàn),我相信,只要我們人人都能做到,那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的小學生,一定會營造出一個和諧文明的美好校園。同學們,讓我們行動起來吧,為了你,為了我,為了我們每一個,讓文明之花在我們實小校園里盡情綻放!
我的演講完了,謝謝大家!
的校園演講稿篇四
敬愛的老師、同學們:
大家看看,走進我們的校園,每個人都能感受到她的美麗:漂亮整潔的綠化帶、綠草茵茵的操場、寬敞明亮的教室、花園式的校園,所以維護校園環(huán)境,創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,是我們每個人義不容辭的責任!可是,在日常生活中,我們常??吹?,在美麗的校園里,卻有著不太協(xié)調、不太和諧的一幕:樓梯口、操場上、走廊里、花叢中、教室里,時常散落著個別同學隨意丟棄的垃圾。這種現(xiàn)象跟我們美麗的校園極不相稱,這種行為也是極不文明的。
學校是我家,環(huán)境衛(wèi)生靠大家。為了讓我們的校園更潔凈、更美麗,更和諧,為我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市盡自己的一份力,我們發(fā)出以下倡議:
1、人人以愛護校園環(huán)境為己任,認真做好教室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃,還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾,主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士,提倡“彎腰。
精神。
”,隨時撿起零星垃圾,放進垃圾桶內。
3、不隨地吐痰,不亂寫亂畫。學文明人,做文明事。
4、互相提醒、監(jiān)督,做到學習用品擺放整齊,主動清理桌子抽屜內的垃圾,做一位講衛(wèi)生的人;注意個人形象,不在路上邊走邊吃隨意丟垃圾。
同學們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習慣。讓我們積極行動起來吧,從自身做起,從點滴做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園,為我們滑縣的創(chuàng)建工作增添光彩!
謝謝大家!
的校園演講稿篇五
各位老師,同學們:
大家好。我是三年級四班的趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》。
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。
這就是和諧之美,這就是文明之美。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣。播下一個習慣,收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰。管好我們的手,不亂扔垃圾。管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們全體師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環(huán)境的和諧校園。
老師們,同學們,"天下大事,必行于細",讓我們告別“十不準”行為,爭做文明好學生。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天。
的校園演講稿篇六
敬愛的老師,親愛的同學:。
在這溫馨的校園里,回憶著我們在烈日下拼搏的憂傷與歡樂;回憶著我們在課堂中紛紛舉手的積極和活力;回憶著我們在走廊上玩耍的歡笑與開心。
從入學時無知的我到現(xiàn)在長大了不少的我,呆在校園已有六年的時間。好似一本相冊,記錄著我們校園生活的點點滴滴。當我深深地回想時,這些畫面如電影般在我面前放映:早晨的瑯瑯讀書聲,課間的嬉戲歡笑聲,老師的點點教導聲……一切像正在發(fā)生的事情。
我清楚地記得,二年級的一天,我沒做完作業(yè)就跑到學校一個正在修建的地方玩。我一回到教室,老師您把我狠狠得批評了,我心里很不是滋味,立下決心以后一定要把作業(yè)完成了再去玩。那一股狠勁一直帶著我向前沖,使我再也不貪玩了。
還有一次,我在上學的路上突然下起了大雨,下了公交車我就狂奔,盡管風從耳邊劃過,雨滴打在臉上我也不管。正當我以為要成“落湯雞”時,李金澤幫助了我。這一次讓我領悟到人要擁有善良、樂于助人和同情之心。
更讓我印象深刻的一次是我們參加完科學知識競賽后,冉老師讓我們寫下這次活動的感想。那時我對習作很懼怕,但我還是努力寫了出來,不知寫得好還是不好。我懷著忐忑不安的心情交給了您,您不僅向我投來信任的目光,而且在全班朗讀了習作后還表揚了我。這讓我從懼怕。
寫作。
變成期待。
寫作。
了。
臨近畢業(yè),要準備最后的沖刺了,現(xiàn)在我更不能放松,必須比以前更加努力,所以我一定要把課堂筆記做好,還要不斷突破自己。
六年的時光看似漫長實則轉瞬即逝,告別小學生活,到了新環(huán)境,一切都會是陌生的面孔。我會記住這熟悉的校園,熟悉的面孔。
的校園演講稿篇七
老師們,同學們,早上好:
我今天國旗下講話的題目是《認識校園,愛護校園》。
同學們,你們知道上個星期我們的校園里發(fā)生了什么變化嗎就是校園里的好多植物都掛上了牌子。你從《還珠格格》電視劇里知道的紫薇的名字,你認識生活中的紫薇樹嗎你大概聽過一首歌《丁香花》,你認識校園里的丁香花嗎你知道"合歡"這個名字很好聽,那你見到校園里的"合歡樹"了嗎其實,我們認識生活,就是從認識身邊的人,事,物開始的。
我這里講一個班級孩子的故事:他們看到校園里有一叢薔薇,他們想薔薇作些研究,對于是他們就分組合作。有的小組去搜集介紹薔薇生活習性的資料。比如它是喜陽還是喜陰,它什么時候開花,花期有多長有的小組去搜集描寫薔薇的文章。比如:散文,詩歌。有的小組給薔薇花自己去寫詩贊美它。有的小組畫薔薇的畫,有素描,有水粉。有的小組在音樂老師的幫助下,還譜了一首關于薔薇的歌。后來在老師的幫助下,他們出版了一本關于薔薇的書——《薔薇集》。真了不起?。∵@是多么好的學習?。∷麄儚男∽鲅芯?,長大了他們會做科學家做的事情了。所以,我建議:
1,各班可以認識一些花草樹木(在自己的保干區(qū)內)。
2,對這些花木作些研究。
3,當然,最基礎的是保護花草樹木,包括保護那些樹木上的牌子。
同學們,認識校園,愛護校園從我做起,讓我們做一個生活的有心人。和著徐徐春風,我們真心地祝愿:同學們迎著春風,在陽光中笑,在春雨里長,一節(jié),一節(jié),又一節(jié),向上,向上,再向上。
的校園演講稿篇八
尊敬的領導,親愛的老師、同學們:
大家晚上好!
我是來自,今天我演講的題目是:文明讓校園更美好。
魚兒因為有了清澈的水流,才會暢快地游動;鳥兒因為有了浩瀚的藍天,才會自在地飛翔;學生因為有了文明的校園,才會健康地成長。
校園因什么更美好人生因什么而精彩相信每個人都有自己的答案,但有一個答案一定合情合理校園因文明更美好,人生因文明而精彩!
首先,讓我們來解決一個問題:什么是文明。
文明是茶,幫你過濾浮躁,儲存寧靜;文明是燈,幫你驅散陰霾,照亮期盼;文明是水,滋潤一時,保鮮一世;文明是光,帶來陣陣清香,聞者心曠神怡。文明是告別昨日的無知與粗俗,帶領我們走向優(yōu)雅和高尚!
教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。其意在于告訴教師要教學生做一個真誠的人,而學生的學習也應首先從學做人開始。那么,我們應該學做一個怎樣的人我認為,首先,我們應該從文明開始,學做文明之人,創(chuàng)建文明校園。
但在縣一中這個美麗的家園里,在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符,不文明的現(xiàn)象也是屢見不鮮:有的同學在值日生打掃完衛(wèi)生后仍隨手亂扔垃圾,“紙巾與塑料包齊飛,廢紙共早餐盒一色;有的同學不及時將垃圾倒入垃圾房,任其堆積多天,影響環(huán)境美觀;有的同學將垃圾丟在垃圾箱的旁邊,亦或是將垃圾由高樓做“自由落體運動;有的同學出口成臟,給同學取侮辱人格的綽號,甚至有些男女同學親密的“成人化語言也鮮有耳聞;還有少數(shù)同學沾染上了抽煙,等不良習氣,做出很多與《中學生行為規(guī)范》背道而馳的事。由此觀之,我們學校文明與粗俗的沖突仍然存在著,這應該要引起全校師生的高度重視,要靠我們大家一齊行動起來,共同努力,建文明校園,樹文明新風。
然而,我們又該如何去做一個文明的學生,如何去完善自我呢文明的學生,一定是遵守紀律,懂得感恩并有著良好衛(wèi)生習慣的學生;文明的學生,會堅決摒棄身上種種不文明的行為,做一個真誠友愛,禮貌待人,品德高尚的好學生,做一個勤奮學習、積極向上的好學生。
文明之花開在誠信中,誠信是為人之本,是文明之果。不對父母說謊,不欺瞞老師,不欺騙自己。文明之美在于平凡的生活,主動拾起掉落在地上的一塊紙片,停止亂刻亂畫的筆,縮回隨意采摘花朵的手,關上還在滴水的水龍頭……文明,其實就是生活細節(jié);文明就是一舉手、一投足。
文明是一首動人的歌,文明行為是一道亮麗的風景。在歌曲中,我們是一行行跳動的音符;在風景中,我們是一簇簇飄香的花朵。當文明在你心中是燈時,世界很大;當文明在你心中是輪太陽時,世界就變得小。我們可以不完滿,但我們要努力;我們可以不美麗,但我們要文明!
中華自古以來就以文明禮儀之邦著稱,泱泱大國,豈會缺乏傳承這一美德的后人文明之國,既簡單又難,需要我們大家持之以恒;文明社會,靠的是大家的堅持不懈;文明校園,需要你我共同參與。讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從自我做起。用文明讓校園更美好,用文明之美映襯我們每一個人,讓文明之花開遍校園的每一處!
我的演講完畢,謝謝大家!
的校園演講稿篇九
尊敬的各位領導、各位來賓、同學們、老師們:
上午好!
首屆小探索者科技節(jié)暨xx第3屆校園科技節(jié)。都是我們學??破障盗谢顒拥臐饪s,是學校辦學特色的呈現(xiàn),是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進取、百折不撓的精神風貌。本屆科技節(jié)也將是對學??破展ぷ鞯挠忠淮未髾z閱,它將進一步推動學校的科普活動向更高層次發(fā)展。
這屆科技節(jié)的主題詞是:崇尚科學,體驗生活,動手實踐,探索創(chuàng)新??茖W就在我們的身邊,我們身邊處處有科學。xx的每個孩子都會更加熱愛科學,都會變得更聰明、更富有創(chuàng)造力。
首屆小探索者科技節(jié)暨第3屆校園科技節(jié),我希望它成為xx每個孩子人生道路上一個美好的契機,一個美好的啟迪。
xx的孩子是最愛科學的。這里是產(chǎn)生科學院院士的地方;我們的機器人隊的同學們,用自己對科學技術的癡情和付出、用自己的聰明才智曾經(jīng)征服了全國賽場和世界賽場上的評委們。我們每個同學也都有自己不可限量的才情和天資,你們也都有自己的激情和熱望,要向所有的人表明:我一樣能行!
同學們,成為一個科學家,為人類文明做出自己的貢獻,是眾多青少年同學的夢想。在科技節(jié)中,你們都是活動的主角,科技節(jié)是你們的一個良機。說不定你今天的一個不經(jīng)意的感覺,就是那一只掉在頭上的蘋果;你一個不起眼的搭建就孕育出一座新的東方明珠——今天的奇思妙想就是明天的創(chuàng)造。
讓科學使每個xx的孩子更快樂,讓智慧陪伴每個xx的孩子茁壯成長!我宣布,首屆小探索者科技節(jié)暨xx第3屆校園科技節(jié)開幕!
的校園演講稿篇十
敬愛的老師、同學們:
大家好!我叫行xx,今天我競選的職位是紀律委員。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”其實,“沒有規(guī)矩不成方圓”是人們在生活中總結出來的一個非常實用的道理。它告訴我們一個重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則,懂規(guī)則,守規(guī)則。而如果一個班沒有紀律的話,將得不到任何一位老師的認可,所以我要競選這個非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點但是我會積極改正。
紀律是一種類似于法律的帶有強制性的`行為準則。紀律是用來維護大多數(shù)人的利益的。一個集體的紀律一經(jīng)制定,每個成員就必須執(zhí)行,違犯了紀律,就要受到批評或者懲罰。沒有規(guī)矩,不成方圓。而我們這樣一個優(yōu)秀的集體,更應該需要一個來幫助我們的人。發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點,更會指出我們的缺點。這不是監(jiān)督,而是一份對我們真誠的幫助與發(fā)現(xiàn)。如果我當上了紀律委員,我會以身作則,勇于為班級服務,老師、同學們,如果你們肯給我機會,我一定會讓大家滿意的。我會做好自己的本職工作,積極為班級服務,每次在上課鈴之前,我會主動的管好紀律。我不會管得很嚴,也不會太松,我會給他們一次改錯的機會,當然這個機會只有一次。讓老師走進教室的時候會露出滿意的笑容。如果我落選了,我也不會很失落,因為我知道,我一定還有一些不足的地方,我會再接再厲。
希望大家能支持我,投我一票吧!
謝謝大家!
演講人:xxx。
xx月xx日。
的校園演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自六(五)班的黃清茹。今天,我在這美麗的校園里,莊嚴的國旗下,為大家演講。我演講的主題是:擁有夢想,收獲成功。
我的夢想是當一名優(yōu)秀的'書法家?;叵肫疬^去四年經(jīng)歷的路程,是多么坎坷呀!
記得第一天練字的時候,我干勁十足。在老師那里不停歇的坐了兩個小時,寫了20多頁紙。后來翻出來看,那哪里是字呀!卻不得不佩服自己那時對書法濃濃的興趣??墒牵@種熱度只維持了兩三個星期。隨著漢字的難度越來越大,又沒有任何底子的我,一個漢字經(jīng)常翻來覆去的寫許多遍,還得不到老師的認可。我很灰心,沮喪。是爸爸的鼓勵,媽媽的贊揚,更是自己成為書法家的夢想讓我持之以恒。我就像那只蝸牛,不放棄,一步一步地走向金字塔的頂端。在考9級的那個暑假,我在家練了100張作品,寫了差不多5000多個字,換來的就是我的書法功底進步神速,出乎意料的拿到了書法的最高級10級。
成功的花兒是燦爛的。但是,誰也不知道,花兒綻放得是多么艱辛,得經(jīng)過多少風風雨雨!
古人云“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”孫臏挖去筋骨,忍耐著,堅持著,用心地完成《孫子兵法》;司馬遷遭受酷刑,忍辱寫下《史記》,讓人們知道了歷史的真相;又聾又瞎的海倫凱勒,她的作品《假如給我三天光明》讓人難忘。他們都一樣,有著悲慘的經(jīng)歷。他們都一樣,是夢想為他們指明方向,不怕困難,不斷前行。
今天,是新學期的第一天,我看見的是一張張洋溢著微笑的臉龐。剛剛進入一年級的的弟弟妹妹們,你們的夢想才剛剛起航,那夢想一定又香又甜吧!有一首歌,叫做《陽光總在風雨后》,中年級的同學們,你們是否還在堅持著自己的夢想?陽光總在風雨后,不必畏懼時而有烏云的天空;而和我一樣即將升入中學的朋友們,讓我們一起加油吧!美好的明天在向我們招手,在將我們呼喚。
理想刻在石頭上,夢想寫在沙灘上。無情的海浪或許沖得走遙不可及的夢想,但絕沖不走已在你心里生根發(fā)芽的理想!同學們,追求理想的道路上少不了困難,但只要理想還在,就一定能收獲成功。
我的演講完了,謝謝大家!
的校園演講稿篇十二
恰巧幾天前,我們在辦公室聊天,當我聊到有些公務員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工,我們作為教師,與他們相比,我們工資更低,工作更繁重,為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢?其他同事隨口說道,我們___了,孩子們怎么辦?這時我就沉默了,我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來沒有為自己著想。為什么?因為我們是老師,因為我們有德。這就是師德。做老師要有道德。在我看來,那就是師愛,對崗位的熱愛,對學生的疼愛。有人說過,疼愛自己孩子的那是人,熱愛別人孩子的那是神。很抱歉,我是單身,不能體會為人父的喜悅,但是我是一名教師啊,我想成為那個神。
以前有人這樣講,現(xiàn)在也會這么說,將老師比作是蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人。而現(xiàn)在,我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆,它會汲取最好的墨汁,然后書寫出漂亮的文字,直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了,我們又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教師很簡單,做一個像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問自己,答案很明顯,我們大多數(shù)在教育學生引導學生,卻忽略了自己的能力。古人說活到老學到老,我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以,我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長,充實著自己,雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學校時才160斤,現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學生。
師德不單單是嘴上講的那么簡單,我們更應該要在實踐中踐行它。鋼筆也有壞的時候,我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個問題。例如,我在上課的時候,有學生在講話并且打擾到別人上課,我立即停止教學,將他叫到隊伍前面去,當著所有同學的面批評了他,并且要他改正錯誤。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了,但是這位學生回到隊伍中后,在進行接下來的活動時變得畏手畏腳,不敢去做動作了。課后我在反思,我上課的時候這樣做對嗎?很顯然,我的想法是對的,但是做法是不合理的,我更應該去引導他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他。這就像那支鋼筆一樣,墨汁可以書寫美麗的文章,也可以灑出來弄臟衣服。而我的那次批評就弄臟了學生幼小的心靈,在內心中留下了洗不去的墨汁。
我想每個教師都應該學習鋼筆精神,做一支能汲取能付出的好鋼筆,好老師。為培養(yǎng)祖國的下一代時刻準備著。當然,在以后的工作中,我們也要時時牢記,萬萬不可將墨汁亂灑出來,弄臟了衣服,也玷污了學生的心靈。
我的演講完畢,謝謝!
的校園演講稿篇十三
文明一詞,最早出自《易經(jīng)》,曰“見龍在田、天下文明”。在現(xiàn)代漢語中,文明指一種社會進步狀態(tài),如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話,我想應該是文化與明曉事理的綜合體,而作為中學生,我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學們,都已經(jīng)擁有了很多知識和明理的基本素質,所以,當現(xiàn)在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時候,更多的是能夠認識到這是一種義務,同時也是一種責任。
其實在我們身邊,耳熟能詳?shù)奈拿鞴适虏恢挂粌蓜t,孺婦皆知的孔融讓梨,尊師敬師的程門立雪,在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等,他們都是生活中處處有文明的人物,而且,我也相信,對于這些品德高尚的人來說,文明不僅是一種品質,更是一種習慣。
只是有一些人,總認為生活中的事情全部枯燥的很,不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去,所以,處處放松對自己的要求,走在路上神情渙散,不小心撞到別人還要說是對方的錯;公共場所的石凳木椅更是成了臨時小酣的大好工具,滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上,卻自鳴得意的做著美夢;好不容易精神飽滿了,吹著口哨的嘴突然一努,一口痰啪的落在了園中小路上。請大家仔細想一想,這些場景你是否似曾相識,它發(fā)生在你曾遇到的路人身上,或是你的朋友的舉止中,甚至是你自己不自覺的無知中!
同學們,從這一刻起,不要再認為文明離我們有很遠,其實當你能夠意識到陋習是多么的無知多么的可笑的`時候,那么你就已經(jīng)離文明又近了一步,其實文明處處環(huán)繞在我們周圍,就看生活中的你怎么去拒絕陋習,發(fā)現(xiàn)文明,并以身作則的去實現(xiàn)自我文明。舉一個簡短的例子,英國的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過:“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?!笔堑?,當客人在你家做客時,問聲好,倒杯茶,其實就是文明,這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當杭州縣令時,有一縣民做扇子謀生,可是天涼,扇子賣不出去,于是欠稅.東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石,畫了二十余把扇子,那縣民才走出縣府大門,就有人來爭購.因而把欠的稅,全部還清。如此看來,用自己能盡的力量去幫助應該幫助的人,這也是文明,而且是一種具有善舉,能促成社會和諧的大文明。英國的大哲學家約翰洛克曾說過:禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說過:善氣迎人,親如弟兄;波斯詩人薩迪曾說過:講話氣勢洶洶,未必就是言之有理。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。
同學們,無數(shù)的先人智者告訴我們,文明是每個人都不可缺少的,那么,從這一刻起,我們要視文明為己任,禮貌,勤儉,端正態(tài)度,努力的將一絲一毫的文明滲透進日常生活和學習的小事中去,此時此刻,讓我們同以前的自己,同曾經(jīng)或許伴著你的陋習說聲再見,現(xiàn)在,我和你們,都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年!
的校園演講稿篇十四
我叫___,現(xiàn)年39歲,大學本科文化,中學語文高級教師。1990年參加教育工作至今,先后擔任老糧中小、唐市中學校長,沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學校業(yè)務副校長?,F(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學校業(yè)務副校長。
我這天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一職位的競聘,是因為我覺得自我具有如下幾方面的優(yōu)勢。
一、長期的一線教育、教學、管理經(jīng)歷,豐富了我從事基礎教育工作管理的經(jīng)驗。在我二十年的中小學教學生涯里,既擔任過科任教師、班主任,也擔任過中小學校長和聯(lián)校(中心學校)業(yè)務副校長。在擔任中學校長期間,兼教初三畢業(yè)班的課,在擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學校)業(yè)務副校長期間也兼任中、小學的課程,并親自為老師們上研討課、示范課(如上個學期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學四年級品德與社會課)。這樣的經(jīng)歷,使我時刻體驗到一線教育、教學與管理工作的艱辛與樂趣,獲得了對一線教育教學工作實現(xiàn)有效管理的實踐經(jīng)驗,為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導奠定了良好的基礎。
二、較強的綜合素質與潛力,夯實了我從事基礎教育工作管理的基礎。
平時在學校里,我都是使用普通話跟師生進行交流。對電腦、多媒體等現(xiàn)代教學手段均能操作自如,并經(jīng)常給老師們進行專題培訓講座。我具有較強的寫作潛力,熟知本系統(tǒng)各種公文的寫作,喜歡在工作之余思考當今我縣教育教學工作中的一些熱點問題,并撰稿發(fā)表自我的獨特見解。(如今年5月23日,《寧鄉(xiāng)教育門戶網(wǎng)》登載了我所撰寫的《當前我縣中小學校園文化建設的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念,并用心運用新課程理念指導自我的教育教學業(yè)務工作。我具有較強的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動上與上級主管部門持續(xù)高度一致。在大是大非面前,堅持原則不讓步,該擔當?shù)挠掠趽敚撠撠煹慕^不推卸職責,時刻注意培養(yǎng)自我獨擋一面的潛力。正是因為我具備了以上一些綜合素質與潛力,才使得我在老師的心目中具有較高的威信,在各個不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學管理工作時,胸有成竹,游刃有余。
三、沒有最好但求更好的工作追求,成就了我一系列的工作業(yè)績。
想方設法提高教育教學質量。取得了不錯的效果。如20__年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名;20__年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績,組織上給予了充分的肯定。從1997年起,曾先后被評為省、市、縣優(yōu)秀教師,20__-20__年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去,但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強有力的經(jīng)驗借鑒,它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富。
各位評委,各位領導,透過這天的競聘,如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一工作崗位,我將著重抓好以下幾個方面的工作,全力推進所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎教育事業(yè)的科學發(fā)展。
一、勤政廉政,當好班長。
孔子說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,我將清清白白做人,踏踏實實做事。帶領班子成員堅持民主管理,團結協(xié)作,努力打造一個想干事、能干事、會干事、干好事的中心學校領導班子。我將堅持正確的辦學方向,規(guī)范辦學行為,讓組織和領導放心,讓學生、家長和社會滿意。
二、深入一線,服務教職員工。
領導就是服務。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,我最大的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作,對下服務于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學工作。我將帶領中心學校的班子成員,深入學校、班級、學生、課堂、教師,了解師生的真實心聲,改善學校辦學的條件,解決師生學習、生活、工作中的困難和問題,真正急師生之所急,想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學識魅力贏得廣大師生員工對自我工作的尊重和認同,用自我和班子成員的`優(yōu)質服務激發(fā)廣大師生的學習、工作用心性,朝著本單位共同的目標努力邁進。
三、立足課堂,提高質量。
質量是一個地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內全面實施素質教育,全力推進新課程改革,全面提高教育教學質量。我將帶領班子成員深入課堂聽課、評課、研討,并主動到校兼課,精心組織全體教師認真進行新課程理念的實踐與探索,立足課堂這一提質主陣地,用心探索提質增效的課堂教學模式、方法、手段和途徑,將全面提高教育教學質量這一核心任務真正落到實處,取得實效。
四、改革創(chuàng)新,推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位,我將在遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下,帶領班子成員大膽推進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學改革。重點將推進人事制度改革,讓賢人和能人擔負起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進分配制度改革,最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性;推進評價制度改革,用科學的評價制度引領本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進改革的同時,將不斷拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,外引內聯(lián),促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內義務教育的均衡發(fā)展,促進教育教學質量的全面提高,確保教育強鄉(xiāng)各項指標任務的全面完成,真正辦好人民群眾滿意的教育。
各位評委、各位領導,如果組織信任我,將一方教育事業(yè)交給我管理,我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務,保一方教育的平安,促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧,我絕不會讓您失望的。
我的演講完畢,多謝大家!
的校園演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
三尺講臺——無悔的選擇。
小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是老師?!辈诲e,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天。當時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,應對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人,來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己。”
甘愿吃苦,樂于奉獻。這就構成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學生的`一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學生的物質回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
的校園演講稿篇十六
尊敬的各位領導,親愛的護理姐妹們:
大家下午好!
我是來自門診的xxx。當繁花盛開的五月悄悄降臨,當萬紫千紅的季節(jié)換上新裝時,我們迎來了第xxx個護士節(jié),也許很多人不知道這個節(jié)日,也許很多人不理解我們,可是我們懂得生命的意義,我們明白愛的價值。當無數(shù)人進入甜美的夢鄉(xiāng)的時候,是誰還穿梭在各個病房中,當人們舉家團圓時,是誰還默默地忙碌在工作崗位上,當可怕的病魔肆虐橫行時,又是誰用瘦弱的身軀組成了一道道鋼鐵城墻?是我們,是我們這些默默付出,無私奉獻的白衣天使!而我,為能夠成為這其中的一員感到無比的自豪。
春秋輪回,光陰如梭,一轉眼我參加護理工作已是第十個年頭了,回首這十年來的日日夜夜,所做的點點滴滴,我感慨萬千這些年我深深地體會到:護理工作是在苦累中描繪高尚、鑄造輝煌。十年來,護理工作在我心中變得實實在在,那就是一夜不眼的夜班,來不及吃的一頓飯,或是坐下來喝口水。雖然經(jīng)常加班加點,經(jīng)常因為不能一針見血而遭病人白眼數(shù)落,甚至辱罵,但是當我看到患者會心的微笑,無助的眼神,當我看到用自己的百倍努力把一個個生命垂危的.患者從死亡線上拉回到全命的春天的那一刻,我感到無比的欣慰。記得有一天下午,120送來一位上消化道大出血的病人,病人臉色蒼白,嘔血不止,病人的病情非常緊急,病人家屬在一旁默默地流淚,我科醫(yī)生和護士忙而不亂,有條不紊地采取急救措施,在病人出血量大,末梢循環(huán)不好的情況下,迅速建立一條靜脈通道,保證搶救的及時性,準確性,在最短的時間內給病人吸氧、抽血、心電監(jiān)護,安慰鼓勵患者,經(jīng)過幾個小時的搶救,病人病情終于穩(wěn)定下來了,當我們把病人轉運到病房,準備收拾物品回科室的時候,家屬拉著我們的手,連聲對我們說“謝謝,謝謝,真的非常感謝”。其實我們什么都不需要,我們需要的是一份尊重,一份理解。
的校園演講稿篇十七
下午好!今天我演講的題目是《文明的使者》。
我是一名小學生,我幸運,因為我居住在一個美麗而繁華的城市;我自豪,因為我成長在一個充滿活力和希望的城市;我幸福,因為我生活在一個既文明又充滿關愛的城市。
也許你會問我,文明在哪里?文明在幸福的校園里,文明在溫暖的家庭里,文明在和諧的社區(qū)里。
文明無處不在,文明使者無處不在,只要我們去觀察,去感受,就能發(fā)現(xiàn)許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為,才變得越來越美。我們也會看到一些不文明的行為。比如,有人不守交通規(guī)則,結果傷于車禍,甚至死于車禍;有人語言不文明,結果心情不好,甚至心靈受傷;有人不保護環(huán)境,結果環(huán)境變臟,甚至影響健康等等。這些都是我們不愿意看到的,為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處,也許他們還沒有養(yǎng)成文明的習慣,也許他們覺得做一個文明使者很難。其實做文明使者并不難。他可以做文明使者,我可以做文明使者,你也可以做文明使者。見了同學露出純真的笑臉,相互間真誠的'問候,為老師和同學送上美好的祝福,同學遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱,出門時父母的叮囑,為父母倒杯茶,為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒,主動為他人讓座,撿起地上的垃圾丟進垃圾桶,排隊時讓老人站在前面,向有需要的人伸出援助之手,得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。我們中華民族有著五千年的文明,是一個文明禮儀之邦,一代代傳承著文明,相互間傳遞著文明。
文明使者是太陽,燦爛的陽光可以照耀大地;文明使者是鮮花,美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲,優(yōu)美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者,創(chuàng)造美好的校園吧!我的演講完了,謝謝大家!
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