工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人篇一
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。為了跟上時(shí)代飛速前進(jìn)的腳步，積極參加每周組織的政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，同事之間團(tuán)結(jié)互助，教書育人，為人師表。我平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等和學(xué)校、教育主管部門組織的培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理念；我還堅(jiān)持在新浪個(gè)人博客上記錄教學(xué)反思，撰寫教學(xué)隨筆與論文；同時(shí)積極利用吳江行知論壇（被評為“行知貴賓”）與同行進(jìn)行思想和工作上深刻的交流，以便了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和拓寬思維；另外我還積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等課堂教學(xué)交流活動，吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，及時(shí)寫下聽課感想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為一（3）班的副班主任，我主動出好班級每月主題黑板報(bào)，并做好學(xué)生的思想教育工作。
作為校級骨干，我以精益求精的態(tài)度對待數(shù)學(xué)教育教學(xué)，努力將所學(xué)的新課程理念、新課標(biāo)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓教學(xué)更具特色，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)上以興趣為主線，以掌握知識為目的，積極挖掘教材中的人文因素，重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)；重視實(shí)踐體驗(yàn)過程，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會、關(guān)注生活，關(guān)注自我；重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)研究中的重要作用，體現(xiàn)其在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中無可比擬的優(yōu)勢；注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，探索行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)年我繼續(xù)研究和完善市級課題“操作在低年級數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用的研究”，另外xx市教科室組織的年度課題“二年級數(shù)學(xué)合理有效利用‘錯誤’資源的研究”獲得了二等獎，并成功申報(bào)xx年度課題“一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用學(xué)生‘錯誤’資源的研究”。在教研活動、開課日活動中，我積極展示了《統(tǒng)計(jì)》等課堂教學(xué)過程，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。在活動之余及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，已成為我個(gè)人平時(shí)教學(xué)工作的良好習(xí)慣。作為任教兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教師，利用課堂這塊教育陣地，抓重點(diǎn)，化難點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率。課后的我充分發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，按照幫教計(jì)劃為學(xué)困生輔導(dǎo)，并且積極利用家校網(wǎng)站與學(xué)生家長及時(shí)溝通交流，探討教育方法。
1、校評優(yōu)課活動中，《認(rèn)識角》獲得一等獎。
2、教學(xué)隨筆《正確對待孩子在板演中的錯誤》以及論文《低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤歸類與策略》分別發(fā)表在?？冻筷亍穢x年6月和12月兩期中。
3、論文《正視學(xué)生錯誤 優(yōu)化糾錯策略》獲得江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎。
4、《學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯誤類型的分析與糾正》發(fā)表在xx年6月《吳江教育》上。
5、論文《讓“錯誤”成為課堂教學(xué)的亮點(diǎn)》獲得xx市第六屆陶研論文二等獎，并發(fā)表在《吳江行知》上。
6、生活感悟小品文《誰來照顧老人》發(fā)表在《吳江日報(bào)》上。
7、生活感悟小品文《和朋友們在一起》發(fā)表在《吳江教工》上。
8、教科沙龍整理稿《精致化管理在自己教育教學(xué)中的落實(shí)情況》發(fā)表在《教育科研動態(tài)》上。
9、教科沙龍整理稿《精致化管理在自己教育教學(xué)中的落實(shí)（整理）》發(fā)表在《姑蘇陶苑》上。
10、xx年度課題“二年級數(shù)學(xué)合理有效利用‘錯誤’資源的研究”獲得xx市二等獎,并成功申報(bào)課題“一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用學(xué)生‘錯誤’資源的研究”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人篇二
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這一年來的工作小結(jié)如下：
作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此，本人平時(shí)能關(guān)心政治時(shí)事，注重政治理論學(xué)習(xí)，特別是通過對黨的“十七大”報(bào)告的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情。一年來，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。
這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三個(gè)班級的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)工作，班級人數(shù)多，男生多，又面臨著新的教材。面對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學(xué)知識的現(xiàn)狀。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新教材，積極開拓教學(xué)思路，增加上機(jī)實(shí)踐課程，積極嘗試寓理論知識于實(shí)踐操作之中的教
學(xué)方法，因勢利導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的效果。同時(shí)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，作為一名計(jì)算機(jī)教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上日新月異的計(jì)算機(jī)知識，因此，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事，共同探討問題，不斷更新知識，努力提高自身的計(jì)算機(jī)理論水平，以適應(yīng)教學(xué)的需要。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人篇三
回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為晉江市級骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌、又充實(shí)。現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。
我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加各級部門組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與其他名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。積極參加教研組組織的教研活動，根據(jù)要求認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
2、上課。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。
3、做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人篇四
本學(xué)期任現(xiàn)職以來，出滿勤，按時(shí)參加校級及以上的政治理論學(xué)習(xí)。熱心堅(jiān)持業(yè)余崗位進(jìn)修，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的最前沿理論，助力個(gè)人教改理念的提升，調(diào)整心態(tài)，以昂揚(yáng)的精神投入語文教育教學(xué)工作之中，力求以德服人，課堂程序簡約高效。本學(xué)期，我校初一初二部分同學(xué)分別榮獲區(qū)級第三屆漢字記憶大賽的一二三等獎，語文教研組榮獲優(yōu)秀組織獎。此外，我校標(biāo)志性漢字“追”字榮獲區(qū)級評選三等獎。
本學(xué)期，繼續(xù)擔(dān)任初中部語文教研組長，能依照校園布置落實(shí)本學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)常規(guī)檢查，期初制定教研組計(jì)劃，期末如期完成總結(jié)的。用心組織本組成員按計(jì)劃開展校內(nèi)公開教學(xué)的聽課評課活動。
本學(xué)期，勝任初三語文備課組長職責(zé)，表此刻從今年2月開學(xué)以來，克服體弱多病的困難，主動用心參加市級、省級和區(qū)級的中考復(fù)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課活動，按期擬定本備課組第一輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃和配套復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)生第一輪的功課復(fù)習(xí)做得扎實(shí)有序，在五月初市質(zhì)檢中取得良好效果。雖然年段成績的名次在區(qū)里進(jìn)步不大，但本人任教的兩個(gè)班均分、及格率和優(yōu)秀率比起初三（上）市質(zhì)檢，在不同程度上取得進(jìn)步，基本消滅了低分率。
任教初三（1）（2）語文，在日常教學(xué)工作中，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)。備課時(shí)，時(shí)刻站在學(xué)生的角度揣摩難點(diǎn)該怎樣突破；授課中，一邊關(guān)注中下生的反饋狀況，暗示自己如何及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料；授課后，反復(fù)思考教學(xué)過程中的得與失，一旦發(fā)現(xiàn)不足，立刻整改。如此良性循環(huán)，急學(xué)生之所急，嚴(yán)以律己，努力做到最好。
在語文常規(guī)教學(xué)過程中，不忘課中或課后的導(dǎo)優(yōu)輔差工作。課堂上，差生遇到困境，我請好生幫忙；優(yōu)生遇到疑惑，老師及時(shí)點(diǎn)撥，這樣讓中下生也受益。教學(xué)資料面向全體學(xué)生，過程盡量貫穿生生互動與師生活動，激勵孩子用心思考探究問題，讓差生過得開心、能樂意參與。明確作文分?jǐn)?shù)比例大，對提高及格率來說，教學(xué)好處重大，所以，我平時(shí)個(gè)性注意構(gòu)思訓(xùn)練和作文課堂測試，收到良好的效果，此刻95%的差生都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成600字的作文。
在取得點(diǎn)滴成績的同時(shí)，難免存在工作上的不足，表此刻：研究教材上還要再細(xì)致一些，教學(xué)環(huán)節(jié)安排上，資料就應(yīng)更扼要一些，條理還要更明晰一些，這些跟個(gè)人性格有關(guān)。今后，在擔(dān)任新初一年教學(xué)中，本人必須謹(jǐn)記并糾正、落實(shí)到行動中去。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人篇五
揮手告別20xx，迎來嶄新的“一世之年”。我們堅(jiān)守在這個(gè)有過一世之約的崗位上，讓歡笑與汗水并肩作戰(zhàn)，編織五彩斑斕的夢。
開學(xué)初，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金文欽主任致電給我，讓我們曾經(jīng)實(shí)習(xí)的四位新教師返校匯報(bào)成果，這個(gè)消息讓我悲喜交加。我為多一次學(xué)習(xí)的機(jī)會而喜，也因自身的退步而悲。這兩年的教學(xué)我究竟在干什么？匯報(bào)課結(jié)束后，他們還贈送了兩本書，《致青年教師》和《教育中的心理效應(yīng)》。金老師說：“我外出培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)讀書真的很重要，學(xué)會積累，或許有天你會用到?！敝螅冶汩_始了自己的讀書之旅，每晚看一則教育故事。
另外，自己還在網(wǎng)上購買了幾本教育書籍，我從《扶年輕班主任上馬》中認(rèn)識到自己在管理班級存在的不足；在《聽吳正憲老師評課》中學(xué)習(xí)到評課的方法；在《華應(yīng)龍的教學(xué)隨筆》中感受他的瘋狂數(shù)學(xué)……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，有了書本理論知識的依托，本學(xué)期我撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)解題行走在“推敲”間》獲得三等獎。我還有幸在學(xué)區(qū)教研活動中評云周小學(xué)應(yīng)祖安老師《三角形內(nèi)角和》一課，并撰寫評課稿《“生本”課堂，且行且思》，獲得一致好評。一日讀書一日功，永葆一顆讀書心，做一個(gè)會思考的“書蟲”。
本學(xué)期大隊(duì)部安排了許多有意義的活動：校園藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)、元旦匯演、廣播操比賽、應(yīng)急演練、趣味運(yùn)動會，精彩紛呈的比賽讓校園充滿生機(jī)，而我的任務(wù)則是用文字記錄這些精彩瞬間。我平時(shí)有寫博客的習(xí)慣，這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個(gè)名為“心的羽翼”的博客上記錄著我的生活、我的教學(xué)、我的工作、我的學(xué)生，偶爾翻閱，回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫博貴在堅(jiān)持，本學(xué)期我設(shè)置了一個(gè)名為“數(shù)學(xué)日記”的鏈接，用于記錄學(xué)生的作品。對于二年級的孩子來說，這是一個(gè)新鮮的名詞，他們也不知道如何寫數(shù)學(xué)日記，包括我自己。
為此我購買了《兒童心中的數(shù)學(xué)世界——數(shù)學(xué)日記》，與孩子們共同成長。在學(xué)期最后一個(gè)月里，我布置了以“幫媽媽買菜”、“逛超市”為主題的數(shù)學(xué)日記，學(xué)生的作品讓我喜出望外。有學(xué)生會計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)，會用數(shù)學(xué)解決買賣問題，有學(xué)生在包裝盒上發(fā)現(xiàn)了“升”與“毫升”，有學(xué)生了解到更多物品的單價(jià)，有學(xué)生感受到物價(jià)飛漲的時(shí)代，節(jié)約用錢很重要……當(dāng)我在課堂上與孩子們分享這些優(yōu)秀作品時(shí)，我看到了他們臉上不經(jīng)意流露出的自豪感?，F(xiàn)在我的博客中已記錄了19篇日記，我想我會繼續(xù)堅(jiān)持記錄。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數(shù)學(xué)世界，用他們的數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)了許多生活中數(shù)學(xué)。
本學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新學(xué)生，瞬間成為二年級段人數(shù)最多的班級。擠滿47個(gè)人的教室每天黑壓壓一片，讓管理成了我的心頭大患。我們班出現(xiàn)了逃職現(xiàn)象，而且永遠(yuǎn)是那幾個(gè)領(lǐng)軍人物。于是我采取了值日簽到方式，讓值日班長時(shí)刻監(jiān)督他們打掃。除此之外，又驚現(xiàn)幾名有暴力侵向的孩子，他們常因?yàn)樾∈屡c他人打架。為此我將孩子家長請到學(xué)校，家長的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩，有個(gè)家長甚至覺得自己的孩子是受害者?？上攵?，家長對孩子是看到了表面行為，沒有真正了解孩子的內(nèi)心。為此，我讓幾個(gè)肇事者將他們的行為記錄下來，并反思自己的行為是否正確。
都說家庭教育勝過學(xué)校教育，于是我在工作之余與幾個(gè)家長溝通。班上張瑩瑩的家長是個(gè)質(zhì)樸的工人，當(dāng)我在周末致電給他，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他感動地連聲道謝。班上黃婷婷的家長平時(shí)疏于對孩子的管教和陪伴，當(dāng)他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時(shí)，幸福地合不攏嘴，并感謝老師的培養(yǎng)。對于孩子來說，更重要的是父母的陪伴與鼓勵。為此，在元旦匯演前，我特地邀請幾名家長與孩子一起表演節(jié)目，這幾個(gè)有才的父親爽快地接受任務(wù)。
與家長常溝通，讓我們拉近與學(xué)生的距離；與學(xué)生常溝通，打開彼此的話匣子，讓我們之間沒有秘密。
水滴石穿，非一日之功。教學(xué)之路仍在馬不停蹄，用心守望美麗，靜待花開絢爛。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人篇六
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的.方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。可見，密切的家長工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
教師年度工作總結(jié)個(gè)人篇七
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。
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