當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：
1、班干部競選
開學(xué)初始，利用班會時間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學(xué)參加了競選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。
2、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點和差異，分了八個小隊，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務(wù)為負責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
3、德育為首，加強學(xué)生的思想教育
本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會、晨會、學(xué)生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。
4、保持與家長的聯(lián)系
作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿，因此，在開學(xué)初始，我便將每個學(xué)生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：
1、加強對后進生的個別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。
3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
一學(xué)期下來，學(xué)生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強。
2、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。
總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級的英語教師。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對四年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)；五年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實踐，參與，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過一個學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進步。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇三
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
1、我校于10月15日召開了，第九屆藝術(shù)節(jié)，整個過程音樂組全體教師都全力以赴，訓(xùn)練主持人，擔(dān)當(dāng)評委，編輯匯報節(jié)目，付出了辛勤的汗水。
2、這學(xué)期，由于人員緊張我一個人還負責(zé)二年級80人的合唱隊，并開始訓(xùn)練及進行了驗收。
3、11月，我參加了市里組織的骨干教師的研討會，認(rèn)真聆聽了丁老師的報告，使我受益匪淺。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼上學(xué)期的工作已接近尾聲，作為一名一年級語文教師，這半學(xué)期過得忙碌、辛苦，但也很快樂、充實?，F(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的量化評比，利用課外活動或自習(xí)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或小組做得好，及時表揚并加分，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
2.培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的習(xí)慣，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂活動的興趣，如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生透過錄音、教學(xué)課件，實際動手操作等形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。
3.上課認(rèn)真鉆研教材，本學(xué)期我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，每句話每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
4. 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。課下做好輔導(dǎo)工作和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對于后進生，努力做到從友善開始，比如:握握他的手，幫忙整理衣服等。從贊美著手，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，多表揚多鼓勵。
5.用心參與聽課評課，虛心向同組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6.熱愛學(xué)生，平等的對待每位學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上多關(guān)心多鼓勵，讓他們感受到這種關(guān)心。一年級學(xué)生年齡小，很多事自己做不好，這時就需要我們提醒他們，比如提醒學(xué)生按時吃藥，幫助他們點眼藥水，甚至學(xué)生生病不舒服嘔吐，我都能盡心幫他們弄干凈等等。
7.學(xué)生的安全教育工作。課下關(guān)注學(xué)生的安全，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，除了安全，還做好教室的衛(wèi)生，每天都能及時打掃教室衛(wèi)生，做到勤掃、清灑、勤拖、勤消毒。
8.加強與家長之間的聯(lián)系溝通，共同教育好學(xué)生。平時在學(xué)校多關(guān)注學(xué)生，把學(xué)生的情況及時反饋給家長，與家長多聯(lián)系，取得家長協(xié)助，共同教育好學(xué)生。
1.有些同學(xué)在課堂習(xí)慣，課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品的擺放及衛(wèi)生習(xí)慣等方面良好行為習(xí)慣養(yǎng)成還需多下功夫。
2.對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟，有時對學(xué)生總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能僅逼，這方面以后會注意。
3.班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如衛(wèi)生、路隊、兩操等要天天說，要不厭其煩的講。
4.個別同學(xué)的書寫習(xí)慣不夠好，不認(rèn)真，這點今后需多提醒。
5.由于一年級孩子年齡小，自控能力有待提高，很多時候不能做到老師在和不在一個樣，這以后也需要多加提醒。
1.努力提高教學(xué)水平，在今后需多聽課，多教研 ，正準(zhǔn)備上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好，好學(xué)。
2.利用課余時間多看書，豐富自己的知識，上好每天的晨誦、午練和暮讀。
3.用耐心與愛心感化和教育孩子，時時提醒，刻刻監(jiān)督。
4.以身作則，增強自身的榜樣作用，進一步加強各類習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
5.對學(xué)生的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生常抓不懈。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，有許多地方存在不足，希望在下一學(xué)期里，在同組同老師的幫助指導(dǎo)下，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，更進一步。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇五
我們合興小學(xué)全體師生員工在市教育局和錦豐鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚張家港精神，團結(jié)拼搏，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，主要目標(biāo)任務(wù)完成好: 先后獲得了xx市優(yōu)秀少年宮、xx市“三會”活動先進學(xué)校、xx市青少年體育工作先進集體、xx市青藍文明崗(數(shù)學(xué)教研組)、xx市中小學(xué)藝體、文科實驗室建設(shè)先進學(xué)校、法制張家港建設(shè)先進集體、xx市同城化教育先進學(xué)校、xx市衛(wèi)生保健工作先進集體、xx市業(yè)余訓(xùn)練工作先進集體、xx市紅十字工作先進單位等榮譽稱號;悅來分校繼續(xù)被評為常規(guī)管理先進學(xué)校。
先后通過了“江蘇省平安校園、江蘇省‘模范教工之家’、江蘇省健康促進學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、xx市教育信息化示范學(xué)校、xx市節(jié)水型學(xué)校、xx市校務(wù)公開先進學(xué)校、xx市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、xx市網(wǎng)格文化示范單位”的創(chuàng)建驗收工作。
20xx年，我校教育質(zhì)量綜合評估繼續(xù)獲市二等獎;大課間活動獲xx市一等獎;在xx市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽和xx市小學(xué)生田徑運動會中，我校均獲團體總分第七名的好成績;在xx市小學(xué)生乒乓球比賽中，我校多次獲得了團體冠亞軍;在市心理劇、科普劇、器樂、舞蹈等比賽中，我校分獲一、二等獎;科技比賽也取得了令人矚目的成績;另外，我校有多個班級被評為“書香班級”;多個班級在市寫字比賽中獲獎。在“我和黨員大朋友手拉手”xx市“永聯(lián)杯”少兒書信文化活動中獲得了優(yōu)秀組織獎;我校的大型團體乒乓操在冶金園第四屆農(nóng)民運動會上得到了展示并獲得一致好評，本大型團體乒乓操將在全國義務(wù)教育均衡縣市推進會文藝晚會上得到展示，目前，正在強化訓(xùn)練中。
本學(xué)期，我校承辦了xx市品德與生活(社會)學(xué)科教學(xué)研討活動等多次。教師上片市級公開課、展示課十多節(jié)，其中，吳瑕、馬曉琳、毛惠娟等5位教師的課堂教學(xué)在市十四屆課堂教學(xué)展示月活動中得到了展示;在片、市級以上評優(yōu)課和基本功競賽中獲獎20多人次，其中，毛惠娟老師在xx市語文青年教師會課比賽中獲得了一等獎的第一名。另外，我校教師制作的3個多媒體、電子白板教學(xué)課件獲xx市一等獎。
今年，我校新增市級德育骨干教師4名。在剛剛公布的20xx年xx市骨干教師評比第一輪審核中，我校又有16位老師通過了審核，其中，有5位老師免第二輪考核。
我校的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項課題《新課程背景下小學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的研究》，已于今年5月順利結(jié)題，該課題的結(jié)題報告獲xx市20xx年度教科論文評比一等獎，研究成果獲得了“十一五”教科規(guī)劃課題優(yōu)秀成果二等獎。我校教師論文、隨筆、案例在市級以上發(fā)表和獲獎260多篇，其中，錢麗婭和楊秀娟合作的《小桔子譜寫育人新篇章》在第十屆“藍天杯”論文評比中獲一等獎!學(xué)生在各級各類競賽活動中獲獎320多人次，獲團體獎60多項。
本年度，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過了“xx市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)”的網(wǎng)上評估，辦學(xué)成果和經(jīng)驗在《江蘇省教育科技工會》、《七彩語文》、《蘇州德育》、《張家港日報》、“張家港教育信息網(wǎng)”等報刊及網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳報道100多次，在校長論壇研討活動中交流3次。
一年來，我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，全校教師師德師風(fēng)好，師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校被評教育行風(fēng)建設(shè)先進學(xué)校、xx市文明單位等。
(一)注重隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)
一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化師資隊伍，是提高教育質(zhì)量的有力保障。因此，我們始終把隊伍建設(shè)作為學(xué)校的中心工作來抓。
1.注重班子建設(shè)，發(fā)揮榜樣作用
我校切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，引導(dǎo)與激勵班子成員率先垂范。每周召開行政例會，積極討論、分析并處理前一周工作的得失，研究制訂下一周工作的目標(biāo)、任務(wù)及措施;遇到學(xué)校重大問題共同討論決策，遇到棘手工作主動分擔(dān)解決，遇到困難相互勉勵幫助。落實了“五個一”要求(一身正氣的自身形象、一絲不茍的工作態(tài)度、一心一意的奉獻精神、一如既往的團隊合作、一往無前的爭先意識)，增強了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。目前，我校班子成員結(jié)構(gòu)合理，能力強，業(yè)務(wù)精，在師生中有著很高的威信。
2.注重骨干培養(yǎng)，發(fā)揮引領(lǐng)作用
我校積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展理念，鼓勵廣大青年教師參加高一層次學(xué)歷進修，督促教師申報骨干教師，有的放矢引導(dǎo)教師發(fā)展。我們實事求是地分析師資現(xiàn)狀，排摸骨干教師重點培養(yǎng)對象，從教壇新秀、教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人三個層次提出了師資培養(yǎng)目標(biāo)，制訂了切實可行的培養(yǎng)計劃。開展了“結(jié)對名師”系列活動，多次請進市內(nèi)外名師來校作講座、上課、聽課、評課;合理安排所有青年教師外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，建立了“學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)后有反思，回校有交流”等制度，有效促進了青年教師專業(yè)成長。同時，我們加強德育骨干的培養(yǎng)，先后邀請多名德育專家來校作講座。我們還向冶金工業(yè)園、錦豐鎮(zhèn)推薦“錦豐好人”，李明老師獲評;推薦xx市“爭當(dāng)‘四好少年’，楊益文、李雨桓、徐可依、李心怡、范譽杰、蔡樂、桂楊;推薦第七屆蘇州海外聯(lián)誼會周氏德育獎勵金，馮艷婷老師獲評。目前，我校已有市級骨干教師21名，在教師中較好地發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
3.注重群體建設(shè)，發(fā)揮主體作用
我校注重以人為本，提升綜合素質(zhì)，努力發(fā)揮教師在辦學(xué)中的主體作用。我們十分注重師德教育，把九月份定為“師德師風(fēng)專題月”，組織教職工深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范，舉行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得評比、師德師風(fēng)演講比賽;深入開展了“百名教師訪千家”、“千名家長評教師”、“師德師風(fēng)宣誓承諾”、“愛崗敬業(yè)好員工”評比等活動;通過設(shè)立“校長信箱”、“家長接待日”、“學(xué)校開放日”以及監(jiān)督電話，促進師德師風(fēng)建設(shè)。同時，我們十分注重師能提升，認(rèn)真落實教學(xué)和班主任工作 “師徒結(jié)對”制度，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用;開展“爭當(dāng)五勤班主任”，“關(guān)注細節(jié)，規(guī)范行為”等為主題的論壇，提高了班主任的思想境界，拓寬了班主任的工作思路;圍線“聚焦課堂教學(xué)，師生共同發(fā)展”主題，開展了合小第三屆課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會，有“新星杯”青年教師評優(yōu)課、“風(fēng)采杯”骨干教師示范課、“生態(tài)杯”課改經(jīng)驗總結(jié)、“成長杯”學(xué)科能力大賽等系列活動。
一年來，我校通過組織教師學(xué)習(xí)《剝開教育的責(zé)任》、《做最棒的老師》、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》等，提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng);通過開展“感動校園十佳人物”、“愛崗敬業(yè)好員工”、“文明示范教(職)工”等系列評選活動，鼓勵全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)。我校還通過和全體教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書，強化了教師教書育人的意識和責(zé)任;通過開展“千名學(xué)生、千名家長評教師”以及志愿者活動，引導(dǎo)、督促教師為人師表。
(二)加強德育工作，增強育人實效
我校堅持“育人為本，德育為先”的育人理念，以養(yǎng)成教育為重點，以文明禮儀教育、心理健康教育等為抓手，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，形成了“誠而自律，合而共進”的優(yōu)良校風(fēng)，提高了學(xué)生的道德素養(yǎng)。
1.養(yǎng)成教育常抓不懈
我校十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。圍繞《農(nóng)村小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐研究》這一課題，加強了學(xué)生養(yǎng)成教育的研究;我們注意針對性、實效性，建立了學(xué)校、班主任、科任教師以及學(xué)生干部齊抓共管的德育體系;以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，強化了禮儀、衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊等五項常規(guī)評比，開展了“校園文明之星”等評比活動，增強了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。
2.主題教育扎實開展
我們將思想道德教育和體驗教育活動貫穿于學(xué)校德育的始終，根據(jù)每月的時令特點，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題文化活動。我們開展了“學(xué)雷鋒系列活動”、“我們的節(jié)日系列活動”、“廉潔進校園”、“119”消防安全宣傳月活動、“做文明守紀(jì)好少年”法制專題講座等主題教育活動，既關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，注重學(xué)生的實踐體驗，滲透思想道德教育，促進了學(xué)生活潑、文明、健康地發(fā)展。
3.德育載體不斷豐富
我們不斷豐富德育載體，提高德育實效。我們建立了道德講堂，成立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，安排了師生道德宣講員，積極將師生中的道德事跡通過集會、晨會等時間向大家宣講。一年來，學(xué)?！暗赖麓笾v堂”共舉辦12次活動，蔣校長于4月15日、6月25日、9月10日、12月16日分別為全體教職工上“文明道德課”。內(nèi)容分別有：文明駕駛，做合法公民、文明禮儀要注重平時、“做一個有‘德’之人”、踐行《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，從點滴做起等。加強了心理咨詢室建設(shè)，通過過座談等形式，了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，及時對少數(shù)學(xué)生尤其是部分新市民子女進行心理疏導(dǎo)。組織開展了“最美班級”建設(shè)，各班根據(jù)班級實際，設(shè)計激勵學(xué)生積極奮進的班名，如：海燕班、向日葵班等，班級整體布置有主題，設(shè)計新穎，圖文并茂，豐富了班級文化內(nèi)涵，凸顯班級文化特色。
(三)創(chuàng)新教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
我們以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生發(fā)展為根本，不斷更新觀念，革新教學(xué)流程管理，改進考核評價制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.開展教育科研，引領(lǐng)教學(xué)改革
我將教育科研與教學(xué)緊密結(jié)合，以科研引領(lǐng)教學(xué)改革。學(xué)校的兩項課題在xx市“十一五”教科規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評比中分別獲得二、三等獎;“十一五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃通過成果鑒定;江蘇省教學(xué)研究立項課題順利結(jié)題，并獲得了專家組的高度評價，結(jié)題報告在xx市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評比中獲一等獎，11月，該課題又被市教科室推薦參加“xx市教育科學(xué)研究精品課題”評比。
2.突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化教學(xué)改革
我們緊緊抓住“教學(xué)七認(rèn)真”這根“主動脈”，實施即時監(jiān)控管理，做到日日清、周周結(jié)、月月評。在備課環(huán)節(jié)，我們按教齡提出了備詳案、簡案、手寫教案等不同要求，倡導(dǎo)個人備課與集體備課并存，注重個人二次備課。我們以“有效教學(xué)”為核心，走“深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率”的減負增效之路，課堂上堅持 “以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動為主線、創(chuàng)造思維為主旋律”的“四為主”原則，追求有效教學(xué)最大化，盡量讓學(xué)生多談、多思、多問、多議、多練，培養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維，發(fā)展學(xué)生的技能、個性特長和創(chuàng)新能力。
3.優(yōu)化教研活動，促進專業(yè)發(fā)展
教研組、備課組學(xué)校教學(xué)活動的重要組織和最基本單位。我校落實組長負責(zé)制，充分發(fā)揮其職能，明確活動地點、時間、主題、內(nèi)容，開展“共享式”集體備課活動、 “專題式”學(xué)習(xí)活動、“主題式”教學(xué)研討活動，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。每個備課組都有校級微型課題，組內(nèi)結(jié)合研究內(nèi)容開設(shè)匯報課、研討課、示范課，做到人人參與聽課、評課，形成了良好的研討氛圍，提高了教研質(zhì)量。
4.完善檢查考核，規(guī)范教學(xué)行為
要使學(xué)校教學(xué)工作卓有成效，必須建立科學(xué)的考核制度。一年來，我們更完善了“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和考核制度，由中層干部擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，由各學(xué)科教研組長、備課組長等骨干教師為組員，分學(xué)科組每月進行有針對性的普查，對于教師備課和學(xué)生作業(yè)，我們還采用年級交換、各年級循環(huán)檢查等形式進行，讓老師們在檢查中互相學(xué)習(xí);檢查結(jié)果及時在教師例會上通報，并與年終個人績效考核掛鉤。
(四)彰顯學(xué)校特色，促進學(xué)生發(fā)展
我們以乒乓作為突破口，以文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育為主要活動內(nèi)容，成立了“六藝少年宮”，形成了兩方面的鮮明特色，促進了學(xué)生的個性發(fā)展與全面發(fā)展。
1.“銀球閃爍”，碩果累累
我校是乒乒特色學(xué)校。我校聘請了全國著名少兒乒乓業(yè)余教練殷本新?lián)沃鹘叹殻ㄟ^嚴(yán)格管理、科學(xué)訓(xùn)練、精心指導(dǎo)，乒乓隊連續(xù)18年組隊代表xx市參加xx市小學(xué)生乒乓賽，始終穩(wěn)居xx市冠亞軍;今年3月，承辦了xx市“錦豐·沙洲新城”杯傳統(tǒng)校乒乓球比賽，獲得總團體第二名的好成績;6月，在xx市“城市商報七里山塘”杯乒乓球比賽中，男團、女團均獲得第二名;8月，在xx市第十三屆體育運動會乒乓球比賽中男女均獲團體第二名;10月，在xx市乒乓球優(yōu)秀苗子選拔賽中獲團體總分亞軍。我們在培養(yǎng)尖子的同時，始終沒有忽視群眾性體育活動的開展，結(jié)合乒乓運動的基本動作，編排了獨具特色的校園乒乓操，創(chuàng)編了乒乓校本教材《銀球閃爍》，每周開設(shè)一節(jié)乒乓課，師生人手“一球一拍”，每學(xué)期進行技能過關(guān)，每學(xué)年舉行一次全校性的“校園乒乓節(jié)”。
2.“六藝紛呈”，個性飛揚
為了進一步辦好學(xué)校少年宮，我校創(chuàng)新和豐富了活動的內(nèi)容和方式。新添了活動設(shè)施，聘請了市武術(shù)協(xié)會殷老師、幼兒園多位老師以及三位退休教師作為少年宮活動的校外輔導(dǎo)員。將少年宮活動與科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動相結(jié)合(如開展“圖書漂流”活動、進行讀書筆記、閱讀之星評比等)，將學(xué)生個體活動展示與班級整體展示相結(jié)合(如以班為單位進行乒乓操會操)、將校內(nèi)活動與校外活動相結(jié)合(如開展藝術(shù)展演暨社區(qū)公演活動，全體師生表演舞蹈、器樂合奏、相聲、課本劇、合唱等)，豐富了學(xué)生的課余生活，促進了學(xué)生的個性發(fā)展?？萍缄犜谠诘谑邔谩榜{馭未來”全國青少年車輛模型競賽中獲得團體第三名。
一年來，我校接待了省督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、基教處領(lǐng)導(dǎo)、xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)等來校參觀考察十多次，每次參觀活動，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校開展的乒乓運動和豐富多彩的六藝少年宮活動，都給予了充分肯定和高度贊揚。
(五)堅持教育公平，推進同城教育
目前，我校新市民子女占學(xué)生總數(shù)的41%。我們積極推進同城化教育，以此加強未來新張家港人的文明素養(yǎng)。具體做到了“四多”：一是學(xué)習(xí)上多幫助。我們開展分層教學(xué)，成立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)幫扶小組，不斷提高他們的學(xué)業(yè)成績。二是生活上多關(guān)心。我們定期走訪新市民的特殊家庭，送上500元到800元不等的慰問金，讓他們和本地學(xué)生一樣享受“陽光午餐”和生活補助，不讓一個經(jīng)濟困難的新市民子女輟學(xué)。三是心理上多疏導(dǎo)。我們有針對性地開展“愛心傳遞”、“學(xué)會感恩”、“誠信立身，學(xué)會合作”等心理教育活動，幫助解決孩子的心理問題。四是評價上多激勵。我們定期評選“三會先進個人”、“校園每周一星”、“文明學(xué)生”等，以此激勵新市民子女不斷進取。
過去的一年，我校取得了一定的成績，但我們也清醒地看到我校在發(fā)展中存在的不足。如何形成一支與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的師資隊伍，如何進一步加強特色建設(shè)，如何尋求新的突破口在更高平臺上發(fā)展，所有這些，我校將在今后的辦學(xué)實踐中認(rèn)真思考、不斷實踐。
總之，我們既要仰望天空，更要腳踏實地，既要秉承傳統(tǒng)，更要堅持開拓創(chuàng)新，注重內(nèi)涵發(fā)展，努力將我們合興小學(xué)辦成內(nèi)涵豐富、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)文明的農(nóng)村窗口學(xué)校!
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇六
我校是廣西首批“示范性高中”，是林桂市教育科研“示范性學(xué)?！保侨珖逃茖W(xué)“十一五‘教育部規(guī)劃課題實驗基地校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育科研工作，在市教科所、科研辦的直接領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，各項科研工作均在有計劃、有成效的推進和展開，教育科研成果、成績顯著。教育科研的有效開展，為更新教師的教育理念，提高教師的教育教學(xué)能力，豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建桂中主動學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位起到了促進和推動作用，并較好地發(fā)揮了市“科研示范?！钡氖痉稁ь^作用。
對科研工作的定位為：“科研興校，課題為先”，在科研中創(chuàng)特色求發(fā)展，以科研引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作；將學(xué)先進經(jīng)驗、創(chuàng)校本教研特色、重課題研究及成果應(yīng)用的“三位”一體、“整體”推進的教科研工作思路落到實處，一年來，學(xué)?？蒲泄ぷ饕殉跻姵尚?。
學(xué)校在xx 年就成立了教科處，配了專職科研主任，成立了林桂中學(xué)學(xué)術(shù)委員會。并制定了整套相應(yīng)的教科研管理制度及規(guī)定，且逐年進行完善。近年來，學(xué)校把教育科研工作與考評教師暨教師的成長與發(fā)展結(jié)合起來，較好地調(diào)動了教師科研工作的積極性和主動性，同時加大了對校本教研、課題研究工作中的計劃、內(nèi)容、活動過程、目標(biāo)的確定和達成、總結(jié)、評價、 歸檔等全過程的組織、督促、指導(dǎo)和檢查，認(rèn)真按市教科所、科研辦的要求進行科學(xué)、規(guī)范的管理。
1．學(xué)校的四位校級領(lǐng)導(dǎo)、四位主任都是“十五”或“十一五”市級以上重點課題的負責(zé)人，另兩位主任也是課題的主研人員，其中zz校長，zz副校長（現(xiàn)主持工作），zz副校長，zz主任主持的區(qū)級課題、zz副校長、zz主任主持的市“十五”課題都已通過了結(jié)題鑒定，zz主任負責(zé)的市a類課題正在準(zhǔn)備結(jié)題，現(xiàn)由zz校長負責(zé)，副校長zz、科研主任zz具體組織實施的教育部 “十一五”重點課題正在市科研所、科研辦、廣西師大有關(guān)專家的指導(dǎo)下有效地開展研究。
2．科研骨干隊伍已基本形成，科研氛圍濃厚。
“十五”、“十一五”期間任課題負責(zé)人的有9位領(lǐng)導(dǎo)、30位教師，全校教學(xué)一線90%的教師都參與了市級以上的課題研究。
1、加大了課題工作的督促、指導(dǎo)、檢查、管理力度，使我校在市教育科學(xué)規(guī)劃辦立項的的課題七年來主動結(jié)題為零的現(xiàn)狀得以改變，“十五”期間通過結(jié)題鑒定的有十個市級以上的課題，還有三個市級課題準(zhǔn)備結(jié)題。部分科研成果已在校、市、區(qū)一定范圍內(nèi)獲推廣，產(chǎn)生了一定的科研輻射作用?？蒲泄ぷ魇艿搅耸薪炭扑涂蒲修k的肯定。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育科學(xué)”十一五”課題指南，選擇適合于學(xué)校實際的有關(guān)課題申報立項，共立項了市級以上的”十一五”課題十二個，（區(qū)級以上課題5個）。并認(rèn)真組織了各課題的開題會議，其中，市、省兩級重點課題《基于〈幾何畫板〉數(shù)學(xué)探究教學(xué)的實證研究》被列為市“示范性”課題于04月面向全市舉行了開題會議；由林忠校長負責(zé)的教育部 “十一五”重點課題在市科研所、科研辦、廣西師大有關(guān)專家的指導(dǎo)下也于4月底順利開題并在按計劃開展研究。較好發(fā)揮了科研“示范校”的示范作用。
3、積極組織參加和主動承辦科研所、科研辦的各種教科研活動，并有計劃安排本校教師作現(xiàn)代教育技術(shù)講座，聘請區(qū)教研部、市教科所、科研辦、廣西師大等有關(guān)專家來校進行科研講座并指導(dǎo)科研工作，為我校教師教育科研理論水平和科研實際操作能力的提高創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺。
4、認(rèn)真組織教師參加校、市、區(qū)各種教育科研會議與科研活動，督促和指導(dǎo)教師總結(jié)教育科研經(jīng)驗與成果，撰寫科研論文，我校教師共有67篇論文發(fā)表或獲市級以上論文獎，已提交了61篇論文參加各級種類論文比賽，是全市提交論文最多的學(xué)校。
5、利用好校本資源，加強科研輻射作用。我校有十幾位教師在市、省級各學(xué)術(shù)研究團體兼任重要職務(wù)，且每年都有教師在這些大型研究會議上作學(xué)術(shù)專題報告（其中07年有林忠、趙一占），較好地發(fā)揮了科研“示范校”、特級教師、骨干教師等的教育科研輻射作用。
6、認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作：①組織了4次“八桂教育大講壇”視頻教育活動；②2次“英特爾教育”培訓(xùn)；③07年教師繼續(xù)教育學(xué)分的登記、審核、審批；④2次現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)講座。
7、 不斷更新、完善校園網(wǎng)站。組織和實施了校園網(wǎng)站的改版和更新、新增《桂中科研》欄目的創(chuàng)建工作，努力發(fā)揮了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的科研信息交流及科研動態(tài)展示的功能及作用，并定期評選優(yōu)秀論文及編印出版《桂中教研》。
8、加強了對校園網(wǎng)“家家通”的管理工作，完善了有關(guān)管理及規(guī)章制度，使“家家通” 多年欠交網(wǎng)絡(luò)費的問題得到了解決。
9、組織了對學(xué)校新配置的35臺辦公電腦的分配、安裝，兩個新機房（120臺電腦）的安裝及一個舊機房的搬遷工作。
10、組織并規(guī)劃了申報與創(chuàng)建“示范性圖書館”的各項工作，現(xiàn)該項工作正緊張而有序地開展。
11、組織和安排有關(guān)人員對我校教室多媒體資源使用情況進行了登記與分析。
12、對我校的校本建設(shè)即校本教研經(jīng)驗的總結(jié)，校本資源的開發(fā)利用，校本特色的創(chuàng)立等方面進行了調(diào)研與思考。
13、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)具體組織了我?！妒薪逃蒲邢冗M單位、先進個人、首屆科研帶頭人》的申報活動。
14、協(xié)助zz主任組織了對學(xué)校有關(guān)教務(wù)管理工作的實施和教學(xué)情況的調(diào)研等。
1、“示范性圖書館”的創(chuàng)建與資源利用。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)資源（校園網(wǎng)、多媒體等）在教育科研中的應(yīng)用。
3、校本建設(shè)研究，校本教研特色的創(chuàng)立。尤其是特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等資源的開發(fā)與應(yīng)用。
4、加強課題研究的指導(dǎo)工作和規(guī)范管理的力度，以課題研究為載體，以提高教育教育學(xué)管理質(zhì)量為研究目標(biāo)，研究提煉以形成我校的教育教學(xué)特色，并不斷向社會推出科研成果、推出名師，真正確立我“示范?！钡娘L(fēng)范。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇七
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料。
2．在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們用心參與程度能夠看出，這是十分受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《棋》主題活動透過認(rèn)識棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自我設(shè)計棋等活動使孩子們的思維潛力，創(chuàng)造潛力，動手潛力，社會交往潛力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大提高。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自我設(shè)計圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的資料，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。透過活動，孩子們更加愛惜圖書，明白珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中歡樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行帶給了更多的幫忙。
3．加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班潛力不斷提高。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高。
4．本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的用心性也越來越高
中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)家長工作：
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”；“六一文藝演出”；“大班畢業(yè)典禮”；“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇八
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何
讓這些孩子成為一個真正懂事的小學(xué)生呢？我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。在平時的工作中，我非常重視對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。如早起進教室就要求孩子就自覺排隊量體溫，喝水。為孩子的健康保駕護航。課上，時刻提醒孩子認(rèn)真聽講，保持良好的坐姿。下課了，提醒孩子先去廁所，回來后準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。走路隊要求孩子時刻注意隊形和紀(jì)律。在餐廳就餐時，要求孩子不挑食，吃飽吃好，無聲就餐等等。
二、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，多鼓勵學(xué)生
每個孩子都有思想的，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。
三、安全工作常抓不懈。
結(jié)合學(xué)校開展的安全工作要求，開展安全教育主題班會，上好每一節(jié)安全教育課，對學(xué)生進行校內(nèi)外安全知識的灌輸，使學(xué)生防范于未然，結(jié)合疏散演練專題教育，教會學(xué)生逃生，保護自己，關(guān)愛他人，同時將上下樓安全貫徹到每一天，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一學(xué)期以來，每天最擔(dān)心的就是孩子的安全，沒了安全，孩子的其它一切都無從談起，想起自己整天就是扮演著一個啰嗦媽媽的角色，把安全放在心上，掛在嘴邊，從教室到宿舍，從課堂到課間……沒有一件事小事，時刻關(guān)注學(xué)生的動向，為學(xué)生的安全保駕護航，也為本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
四、給予孩子班級管理的機會
孩子都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結(jié)合本班實際，我在班級中實行了小組長負責(zé)制，負責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
五、及時做好與家長的交流溝通工作
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比，還有少部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子在學(xué)校的情況，及時對孩子行為要求，努力贏得家長的信任，支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得家長的積極配合，時效明顯。
教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，設(shè)計課型，采用學(xué)生易懂，直觀的教學(xué)模式進行教學(xué)，課前做好準(zhǔn)備，課后及時進行總結(jié)。
2、重視雙基訓(xùn)練
在平時教學(xué)中，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行專項訓(xùn)練，結(jié)合基礎(chǔ)知識，聯(lián)系實際生活，加強學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，達到學(xué)以致用。
3、努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把每節(jié)知識成串，單元知識成鏈，形成知識網(wǎng)，使學(xué)生學(xué)到方法。又產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生創(chuàng)新，實踐提供了可能。
4、做好測試評估工作在平時測試，評講試卷時，打破按順序講解的模式，采用按類講解，讓學(xué)生從不同角度掌握，運用知識。
5、在平時教學(xué)中，教給學(xué)生做題方法，讓學(xué)生去找題中的關(guān)鍵字，關(guān)鍵詞圈出來，提高學(xué)生的分析題意的能力。
存在問題
班級管理：班級各項工作現(xiàn)在雖有條不紊，但還得加一個嚴(yán)字，本班學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷，但活潑好動，缺乏自我約束力，稍微控制不好會松散，雖進行嚴(yán)格要求和執(zhí)行，但堅持不夠。班級工作有布置，落實不夠到位，個別學(xué)生易鉆空子。問題生的轉(zhuǎn)化工作是接下來工作中的重中之重。
教學(xué)方面：學(xué)困生輔導(dǎo)力度不夠，個別學(xué)生成績提升不明顯。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不夠完整。學(xué)生的檢查讀題能力有待提高。教法不夠靈活多樣。
努力方向：
班級管理：工作開展要落實到位。學(xué)生紀(jì)律要加強，端正態(tài)度，加強思想認(rèn)識。問題生轉(zhuǎn)化要堅持。
教學(xué)方面：對學(xué)困生輔導(dǎo)要有耐心，多鼓勵，多提問。加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是讀題審題檢查等方面的引導(dǎo)。加強教師自身學(xué)習(xí)，找方法，勤實踐。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇九
時間像飛轉(zhuǎn)的飛輪，每天都和孩子一起過著充實的生活，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就要結(jié)束了，回想這學(xué)期的點點滴滴，我看到了我班孩子們一點一點的進步，發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在真的是大哥哥大姐姐了，從一個個拉著衣服行走的“小小孩”變成了會奔跑、會自己吃飯、穿衣的“大小孩”了。在新年來臨之際結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將我班的語言教學(xué)情況做一總結(jié)：
我班孩子在注意傾聽方面做的不夠好，在小朋友回答問題時或者老師有什么事情宣布了一半時，有很多人都會討論自己的事情，很多話只聽到了一半，這種習(xí)慣非常不好，需要在以后的一日生活中引導(dǎo)，改正。幼兒都能夠用普通話與人交流，能夠清楚的說出自己想說的事情，性格開朗，喜歡與人交談，講話也有禮貌，幼兒的理解能力強弱相差很大，強的幼兒能夠只聽一遍就能夠回答和諾問題，但在語言的組織上還欠一籌，回答的很簡單，我們每次都在強調(diào)把話說完整，時刻都需要老師的提醒，這是一個比較頭疼的地方，而個別孩子還是不敢說，不肯說，創(chuàng)編故事和兒歌時有所進步了，雖然還是比較簡單，表面化一點，但我相信我班孩子會慢慢進步的，幼兒喜歡把自己從圖書上看到的，電視上看到的到幼兒園與小朋友一起交流討論，對于欣賞文學(xué)作品方面幼兒還很難感到作品的美，很多散文詩什么的都是初次接觸，復(fù)述故事，背誦兒歌做的比較好。
不足之處及努力方向：
由于兒童漢語水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強，少部分幼兒
掌握不了課堂所學(xué)的知識。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：
1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強少先隊工作，帶動少先隊隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，誠信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時也加強基礎(chǔ)教育建設(shè)，使少先隊的工作有了進一步的提高，使少先隊員在這個大家庭里健康成長，接受這份工作以來，我才發(fā)現(xiàn)，做大隊輔導(dǎo)員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事務(wù)相當(dāng)繁雜，這一學(xué)期，我們在忙碌中充實著自己。少先隊員也在忙碌中成長著，雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但讓我感覺到了生活中充滿著陽光，現(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作總結(jié)如下：
一、完善少先隊組織，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)
1.計劃扎實，工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此開學(xué)初，大隊部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點學(xué)習(xí)，一開始就制定好工作計劃，明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，各項分工責(zé)任到人。
2、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查情況。
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的建設(shè)，為學(xué)校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領(lǐng)下，各項工作開展有序嚴(yán)格的檢查工作，對學(xué)校校容校貌有直接影響，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做值周培學(xué)，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時落實.
3、加強宣傳欄
定期檢查各班黑板報以及文化長廊，加強各班各級文化建設(shè)
4、10月13日是少先隊入隊的日子，在這光榮的日子里，老隊員為131名新隊員佩戴上紅領(lǐng)巾，每位隊員以飽滿的精神，嘹亮的口號表達自己堅定信念。
回顧本學(xué)期的工作存在的不足，還有很多，對學(xué)生的管理，對加分扣分的制度。付出了很多，也收獲了很多，不但讓我體會到了在校園內(nèi)奔波忙碌地艱辛，更讓我領(lǐng)悟到了走進學(xué)生內(nèi)心世界的快樂與感動，在今后的工作中，將一如既往地對待每一項工作，展現(xiàn)自我。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全校師生步調(diào)一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學(xué)校制定的各項教學(xué)教育任務(wù)，成績斐然，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。為使新學(xué)期的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下：
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認(rèn)真落實教育精神，確保上傳下達，政令暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責(zé)，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷。
以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學(xué)生和家長服務(wù)的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo)。
工作中領(lǐng)導(dǎo)時時關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學(xué)校就像一個家，大家團結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動活潑。
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對教師師德建設(shè)工作高度重視，為確保師德建設(shè)工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實際，研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃，將師德建設(shè)工作納入平時的各項工作之中。
為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結(jié)；定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、《小學(xué)教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍。
總之一年來，我校立足實際，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學(xué)校、班級黑板報，得體醒目的標(biāo)語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責(zé)任感，樹立良好的師德風(fēng)尚，同時讓學(xué)生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學(xué)校競爭力的核心，是推動學(xué)校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：
1、鼓勵教師在職進修，提高教師學(xué)歷層次。
學(xué)歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標(biāo)志，思想?yún)R報專題為了適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學(xué)歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓(xùn)。
在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對在職教師集中培訓(xùn)。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進來，走出去”的開放式培訓(xùn)計劃，拓寬教師視野，加強交流學(xué)習(xí)?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，學(xué)習(xí)名師大家的先進理念，借鑒別人的先進經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)提高。“請進來”即我們針對教師提出的教育教學(xué)方面的需要，請一些優(yōu)秀教師到我校講座，給予現(xiàn)場指導(dǎo)，請中心學(xué)校教務(wù)處到我校調(diào)研，讓老師能跟優(yōu)秀教師近距離交流探討，實現(xiàn)飛躍式進步。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是一個學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴(yán)把備課關(guān)。
在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。
2、把好課堂教學(xué)關(guān)。
課堂上，我們強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學(xué)生，分層施教。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會，一個學(xué)期結(jié)束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，題量適當(dāng)，難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細致，不漏批錯批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，批改要規(guī)范，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強教育、指導(dǎo)。
4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。
堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導(dǎo)，利用課余時間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴(yán)，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。
為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時，還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上，學(xué)校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外，加強寫字教學(xué)，堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學(xué)生都能寫一手好字；另外還開設(shè)閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
豐富多彩的活動也是白塔小學(xué)的一大亮點。學(xué)校通過內(nèi)引外聯(lián)等形式，開設(shè)興趣小組，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個性特長。
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