"總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。"寫(xiě)作技巧和方法。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
我和同學(xué)去劃船篇一
昨天，我去圖書(shū)角借書(shū)，讓張思涵給我記一下?？蓯旱膹埶己瓍s不借給我書(shū)。
我就偷偷地看，被張思涵發(fā)現(xiàn)后，我就和她吵了起來(lái)?？蓯旱呐硐Ｆ家瞾?lái)幫張思涵了。我說(shuō)：“張思涵，你為什么不借書(shū)給我？”張思涵回答說(shuō)：“我就是不借給你看，你能把我怎么樣?！蔽覛獾媚樁技t了，走開(kāi)，不理她。
后來(lái)我心里不服氣，就趁張思涵不注意的時(shí)候悄悄往她的座位走去，把她的文具盒藏到了圖書(shū)后面。張思涵發(fā)現(xiàn)了，懷疑是我干的，叫了好幾個(gè)人把我圍了起來(lái)，捉到她面前。她說(shuō)：“是你偷了我的文具盒吧！”我說(shuō)；“是又怎么樣？”她要求我快還給她。
“我就是不還你，誰(shuí)叫你不借書(shū)給我看。”然后，她對(duì)我做了最可怕的刑罰——撓癢癢。我實(shí)在受不了了，就把文具盒還給了她。張思涵為了報(bào)復(fù)我，趁我不在的時(shí)候偷了我的文具盒。在我的種種逼問(wèn)下，她竟然說(shuō)把我的文具盒藏到了后操場(chǎng)里。后來(lái)我找了好久才在草叢里找到了我的文具盒。
我和張思涵爭(zhēng)吵了好幾天。從這之后，我就和張思涵、彭希萍扛上了?；貋?lái)我把這事跟媽媽說(shuō)了，媽媽告訴我同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要去斤斤計(jì)較。
聽(tīng)了媽媽的話，我又和她們和好了。她不借書(shū)給我看是她的問(wèn)題，我藏她的文具盒也不對(duì)。現(xiàn)在張思涵也愿意借書(shū)給我看了，以后我們還是好朋友！
我和同學(xué)去劃船篇二
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)――陳奕鵬。每當(dāng)我有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)考了70多分。顧老師說(shuō)我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨(dú)一道題目沒(méi)有訂正好。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，陳奕鵬走了過(guò)來(lái)：“趙威強(qiáng)，你是不是訂正不出來(lái)啊，要不要我教你啊?！闭Z(yǔ)氣中帶著誠(chéng)懇。“謝謝你的好意，我自己會(huì)訂正!”我生氣地說(shuō)道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒(méi)有這個(gè)能力?”30分鐘過(guò)去了，我的汗不禁流了下來(lái)，可是那道數(shù)學(xué)題還沒(méi)有解決。此時(shí)，陳奕鵬大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，“解出來(lái)了沒(méi)啊?”“快，快要解出來(lái)了?！薄白屛仪魄啤！薄鞍パ剑w威強(qiáng)，明明解不出來(lái)，還說(shuō)解出來(lái)了，真要面子啊，還是讓我來(lái)教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡(jiǎn)單?！蔽业哪X子頓時(shí)開(kāi)了竅?！跋麓斡胁粫?huì)做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當(dāng)顧老師向我提問(wèn)這道題目時(shí)，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說(shuō)“幫助別人是應(yīng)該的?！?/p>
這就是我的同學(xué)陳奕鵬，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的。
我和同學(xué)去劃船篇三
同學(xué)，是我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)識(shí)的朋友。每當(dāng)我們一有困難，他們總是第一個(gè)向我伸出援手，幫助我行。為什么這樣說(shuō)呢？這要從一個(gè)故事講起了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中?，忘了帶筆來(lái)考試了，最后，實(shí)在是不得已才向同學(xué)借筆，這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫(xiě)著。
我寫(xiě)試卷的速度，說(shuō)快也不能夠算快，可是說(shuō)慢也不慢。過(guò)了大約二十分鐘，我終于把數(shù)學(xué)試卷寫(xiě)完了。我朝天長(zhǎng)嘆了一口氣，把那支筆還給了同學(xué)，可是，那個(gè)同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫(xiě)著，我還以為他寫(xiě)完了呢！原來(lái)，他只帶了一支筆，此時(shí)，離考試結(jié)束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......
成績(jī)出來(lái)了，我九十八分，可我卻一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)槟莻€(gè)把筆借給我的同學(xué)本來(lái)可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評(píng)了一頓，被家長(zhǎng)們誤解而遭毒打，被同學(xué)們?cè)趯W(xué)?？床黄鸷统靶?。但是他卻沒(méi)有把我向他借筆的事說(shuō)出去。
我問(wèn)他為什么不說(shuō)出去，這樣就可以少受一些苦了，他說(shuō)：“因?yàn)槲倚湃文?！“?/p>
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助！
我和同學(xué)去劃船篇四
我有一個(gè)最好的同學(xué)，她是個(gè)乖巧的女生。她長(zhǎng)得非常漂亮，喜歡梳兩個(gè)小小的辮子。常穿黃色的衣服和紫色的褲子。她的名字就叫春燕。是個(gè)愛(ài)笑的女孩，一笑起來(lái)，就露出兩排潔白的牙齒，顯得活潑而可愛(ài)。
我們倆是形影不離的好朋友。每天我們?cè)诼吠局杏龅搅司鸵积R上學(xué)。我們經(jīng)常玩耍，我覺(jué)得我們兩姐妹有緣分，因?yàn)槲液痛貉嗤娴煤?，而且還坐一張桌子，你們說(shuō)說(shuō)我們倆是不是有緣。我覺(jué)得我們長(zhǎng)大以后會(huì)成為好姐妹的，春燕也有這樣的感覺(jué)。我有困難春燕會(huì)幫我，她有困難我也會(huì)幫她，我們生活得非?？鞓?lè)。
有一天，我把我的護(hù)生符給她說(shuō)：“它很靈的，而且在晚上還會(huì)發(fā)出淡淡的光，不信，你拿回家試一試?！彼f(shuō)：“好吧。”我說(shuō)：“你可別把它給弄丟了。”她說(shuō)：“好的。”第二天，我和春燕丟玉米子玩。忽然，我不小心把她的玉米子給弄丟了兩顆，春燕就發(fā)火了：“不和你好了?！蔽艺f(shuō)：“對(duì)不起?！彼€是不和我一起，等到了上課，她給我悄悄地寫(xiě)了一張紙條，紙條上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也把你的玉米子給弄丟了，不是嗎？我們和好吧，好嗎？”她說(shuō)：“好吧?！比缓?，我們又重歸于好了，我太高興了，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我懂得了同學(xué)之間要互相原諒對(duì)方，才能成為真正的好朋友。
我和同學(xué)去劃船篇五
友誼的種子，深埋于你我心中，春天一到，它便會(huì)發(fā)芽，然后就會(huì)開(kāi)出屬于你我的花。高尚的新林就是流淌的音樂(lè)。你的樂(lè)聲使我純凈，催我?jiàn)^發(fā)。我愿在跳動(dòng)的音符中不息地奮斗，前進(jìn)。我的日子因你而璀璨，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而美麗。聰穎的夢(mèng)神，把你帶進(jìn)我的夢(mèng)中，給了我如此多的快樂(lè)，使我感到心滿意足。
寂寞即日起與我無(wú)緣，歡樂(lè)宣布和我長(zhǎng)久握手，我們朝朝暮暮日出日落，分分秒秒向人生探索。這張紙，實(shí)在小，那里夠我盡情抒寫(xiě);這張紙，又實(shí)在大，多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸后，是一般長(zhǎng)長(zhǎng)的平靜;我的平靜內(nèi)，是一條脈脈的河流。
靜靜的樹(shù)林，深藏著一對(duì)身影。輕輕的春風(fēng)，傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚，離不開(kāi)“真誠(chéng)”二字。你的真誠(chéng)使我感動(dòng)，愿我們都以真誠(chéng)換永遠(yuǎn)!
在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。大海是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思;生活是深沉的，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的歡樂(lè)，蘊(yùn)含著不盡的追求。
一個(gè)人假如沒(méi)有秘密，未免太膚淺，一個(gè)人假如有太多秘密，又未免太神秘。不妨保留一步，不要太多。假如沒(méi)有帆，船怎么航行?假如沒(méi)有友誼，人生路上會(huì)寸步難行!摘一片楓葉，采一朵紫丁香，讓我們生命的詩(shī)行里有芬芳。愿我們的友誼如同太陽(yáng)與大地的結(jié)合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機(jī)。
理解自己，理解他人，用理解的凝合劑把心和心連在一起，結(jié)成牢不可破的友誼，讓友誼天長(zhǎng)地久。給小草以輕柔細(xì)語(yǔ)的，是春風(fēng);給鳥(niǎo)兒以清脆啼聲的，是樹(shù)林;給我以唱不完歌的，是你那真摯的友情!
你是一塊磚，普通又平凡。但我敬佩你的品質(zhì);架橋就架橋;鋪路就鋪路;造屋就造屋……不管做啥，說(shuō)干就干!
我和同學(xué)去劃船篇六
每一次，我看到警察叔叔在路上指揮交通，我都羨慕不已，今天，我也當(dāng)一回小交警。
我和同學(xué)們一起興致勃勃地來(lái)到東官路的十字路口，我右手拿小紅旗，嘴里吹著口哨，我們的任務(wù)開(kāi)始了，都知道“紅燈停，綠燈行”。我看著車(chē)輛和行人在我眼前穿梭，我心里既緊張又興奮。過(guò)了一會(huì)兒，前面變紅燈了，一輛白色的車(chē)看到變紅燈了，就馬上急踩剎車(chē)，后面的一輛黑色的車(chē)還沒(méi)來(lái)的急踩剎車(chē)就已經(jīng)撞上去了，還好就擦了一下，后面的車(chē)馬上就后退了。還有不少人為了爭(zhēng)一兩秒鐘而和汽車(chē)搶道，太危險(xiǎn)了，我看馬上就綠燈了，這時(shí)，有一位老爺爺騎著三輪車(chē)從我身旁騎過(guò)，我剛想說(shuō)：“老爺爺……馬上就綠燈了……”等我還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺就騎過(guò)去了，就在這時(shí)，我聽(tīng)到一聲刺耳的剎車(chē)聲，嚇地我心怦怦直跳，一輛公交車(chē)已經(jīng)快駛過(guò)斑馬線，差點(diǎn)就撞上了這位老爺爺，我很是自責(zé)，后悔我剛才沒(méi)有勸住他，快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又有一位媽媽抱著一個(gè)孩子不走人行道，我不會(huì)犯上一次的錯(cuò)誤，我立馬跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，為了您的安全請(qǐng)走人行道，謝謝！”當(dāng)時(shí)我估計(jì)她不會(huì)理我或罵我，但她并沒(méi)這樣做，而且還溫柔地說(shuō)：“謝謝你的提醒，我下次會(huì)改正的?！蔽倚睦锩雷套痰?。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了：闖紅燈是很危險(xiǎn)的，一定要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。同時(shí)也讓我深深地感受到警察叔叔也挺艱辛的，站在那里好像一個(gè)頂天立地的“巨人”。是多的不容易??！
我和同學(xué)去劃船篇七
秋天到了，秋高氣爽、云淡風(fēng)輕，金色的陽(yáng)光灑滿了校園。
臺(tái)階旁的冬青，依然郁郁蔥蔥。操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)葉，隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，在寬敞的操場(chǎng)上嬉嬉哈哈地追隨著。花壇里的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放，白的似雪、粉的似霞、黃的似金，美不勝收。不遠(yuǎn)處的芙蓉花也爭(zhēng)奇斗艷露出美麗的笑臉，還有高大的桂花樹(shù)也為我們送來(lái)淡淡的清香。
教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲，仿佛也在告訴我;奮斗吧，向在培育你的祖國(guó)匯報(bào)。
今天，我參觀了我們的校園，我興奮極了。
走進(jìn)校門(mén)，抬頭看見(jiàn)的是4根銀白色的柱子。高15米，粗1。9米，高大宏偉，氣勢(shì)磅礴。
穿過(guò)小廣場(chǎng)，就來(lái)到門(mén)路教室。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)地面上展著鮮紅的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了!抬起頭，頂上有51盞小燈，中間還有9盞長(zhǎng)方形的大燈，發(fā)出燦爛的光芒。門(mén)路教室有342個(gè)座位，加上老師的8個(gè)座位一共有350個(gè)座位。教室后面有著名人物畫(huà)像：牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)芬奇……。
看完了門(mén)路教室，我又上了2樓的音樂(lè)教室，一進(jìn)們，就看見(jiàn)墻上寫(xiě)著的幾個(gè)大字：音樂(lè)是開(kāi)啟人類(lèi)聰明的金鑰匙。音樂(lè)教室的門(mén)旁有一架鋼琴。墻上有老師精心剪成的小姑娘在舞蹈，屋頂布置著彩色的花環(huán)，閃閃發(fā)光，教室四周擺放著各種各樣的樂(lè)器，教室中心展著大大的地毯，是供同學(xué)們唱歌舞蹈用的.。
我們還參觀了電腦室，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)后面墻上寫(xiě)著幾個(gè)大字：“電腦要從娃娃抓起”，這話是***爺爺說(shuō)的。這里一共裝有46臺(tái)電腦，全部由老師一個(gè)人控制，假如有人不認(rèn)真聽(tīng)講，或講小話，老師就會(huì)發(fā)過(guò)來(lái)5個(gè)大子：“請(qǐng)不要講話!”這時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)就會(huì)自覺(jué)地停下來(lái)。電腦多么有趣呀!
我們參觀完了，我的心久久不能*靜，我覺(jué)得我們的學(xué)校多好啊!在這么好的校園環(huán)境中我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!
我們的校園坐落在信江之畔，他是一座花園式的校園。
春天，校園里一派生機(jī)勃勃的景象，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草探出頭，像跟春姑娘打招呼呢，教室門(mén)前的花壇里長(zhǎng)出了幾朵小花，美麗極啦!
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，茂密的樹(shù)葉就像一把巨傘，給孩子們成陰，小朋友在下面盡情的玩耍。
秋天，秋風(fēng)吹來(lái)啦，把樹(shù)葉都吹黃了，許多葉子徐徐落下，有的像一把把小扇子，有的像飛舞的蝴蝶，有的像一架架飛機(jī)……小螞蟻們?cè)诼淙~上爬來(lái)爬去，真像一個(gè)“運(yùn)動(dòng)潮。
冬天，大部分的樹(shù)上光禿禿的，只有幾片黃葉，只有那棵粗壯的松樹(shù)還是那么蒼翠。
我們的校園真美!
我和同學(xué)去劃船篇八
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊?！案墒裁?”我以為他不懷好意?！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎?我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧!”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂(lè)。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度?？吹轿覀兙趩实臉幼樱袀€(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢(qián)去買(mǎi)了一瓶噴雪花的那種瓶子，(里面的雪花是用泡末做的)來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè)呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好。看見(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了!”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇!真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂(lè)極了?？墒遣灰粫?huì)雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑?，F(xiàn)在想起來(lái)，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心啊!六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)也忘不了你啊。
我和同學(xué)去劃船篇九
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和合作意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活是種集體行為。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)與同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受集體生活的不同和幸福。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，做到心中有他人。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活是集體行為，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的人。
2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、小伙伴友好相處、愉快合作。
活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友，這節(jié)課我們先來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，好不好？“一個(gè)小姑娘，生在水中央，坐在綠盤(pán)上，身穿紅衣裳?！贝蛞恢参?，你有什么謎語(yǔ)能說(shuō)給大家猜猜嗎？組織開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，如，腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤(pán)等。
活動(dòng)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友，上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，你們和同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)感覺(jué)是怎么樣的？每個(gè)人用一個(gè)詞、一句話或一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感受。
2、同桌交流，分享感受。
二、調(diào)查匯報(bào)。
1、課間，你們喜歡玩哪些游戲？
2、活動(dòng)：用自己喜歡的方式，把課間活動(dòng)的情況記錄在調(diào)查表上。
3、學(xué)生匯報(bào)。
三、我們?nèi)ビ螒颉?/p>
1、自由組合，商量玩什么游戲。
2、大家來(lái)到大操場(chǎng)，分組玩自己喜歡的游戲。
3、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)：
（1）玩得開(kāi)心嗎？
（2）有沒(méi)有遇到不開(kāi)心的事情？
（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)只有遵守秩序，才會(huì)玩得開(kāi)心，感到愉快；一起玩時(shí)動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子，活動(dòng)會(huì)更有趣。）。
四、“讀書(shū)角”活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的`閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。
五、和大家一起活動(dòng)。
1、你和同學(xué)在一起玩耍、活動(dòng)時(shí)，感覺(jué)怎么樣？
2、現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲“尋找快樂(lè)的影子”。大家一起說(shuō)說(shuō)，找找平時(shí)和小伙伴在一起時(shí)，在哪里，做什么時(shí)最快樂(lè)？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，班內(nèi)交流。
師小結(jié)：是啊，我們的快樂(lè)在哪里？在教室里，在操場(chǎng)上，在小伙伴的笑聲里，在和大家一起的活動(dòng)里。
3、現(xiàn)在就讓我們一起回憶一下這些快樂(lè)吧！請(qǐng)你選擇自己最快樂(lè)的生活或活動(dòng)片段，用自己喜歡的方式表示出來(lái)，可以用小品、表演、兒歌、圖畫(huà)等方式。全班匯報(bào)：展示學(xué)生的快樂(lè)。
六、課后踐行，內(nèi)化感悟。
只要同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，那么和大家在一起活動(dòng)，就會(huì)變成快樂(lè)的事。只要你試著去做，快樂(lè)就會(huì)伴隨在我們身邊。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
我和同學(xué)去劃船篇十
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和小凡一起去智慧書(shū)屋去買(mǎi)書(shū)。早上，我和小凡約好在紅軍廣場(chǎng)碰面。碰了面我倆像火箭似的奔向智慧書(shū)屋。來(lái)到智慧書(shū)屋，我的眼睛急切地在一排排花花綠綠的書(shū)里尋找我喜愛(ài)的書(shū)。我的眼睛被一本書(shū)上的封面所吸引住了，因?yàn)樯厦嬗小皭?ài)因斯坦對(duì)狐貍說(shuō)：天長(zhǎng)只與你一本書(shū)的距離?！庇谑俏覍?duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀了起來(lái)仿佛自己成了故事中的主人公，體會(huì)故事中的真，善，美。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，小凡走到我身旁說(shuō)：“然然，選好書(shū)沒(méi)有?。?我這才回過(guò)神來(lái)，她見(jiàn)我看得著迷不自覺(jué)地也看著我手中的書(shū)了，這一看不得了她也被這本書(shū)給吸引住了。這本書(shū)真好我想把它買(mǎi)下來(lái)。我合上書(shū)，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我走向收銀臺(tái)，”然然，這本書(shū)在哪里，我也要買(mǎi)一本。"小凡大聲問(wèn)著我，我說(shuō)：“在左邊那個(gè)書(shū)架第三排?！闭?dāng)我要交錢(qián)時(shí)，小凡跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：”在哪？明明沒(méi)有??！“我說(shuō)：”我問(wèn)下收銀員阿姨?！啊卑⒁蹋€有沒(méi)有這本書(shū)呀？“”沒(méi)有了，這是最后一本了?！拔覀z猶豫著誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話”該怎么辦“最后還是小凡先開(kāi)口說(shuō)：”然然，看你那么喜歡還是你買(mǎi)吧！本來(lái)也是你先看中的?！拔艺f(shuō)：”但是我買(mǎi)了你就沒(méi)有了，還是你買(mǎi)吧！“”你買(mǎi)“"你買(mǎi)”“你買(mǎi)”······我們推讓起來(lái)，最后還是收銀員阿姨說(shuō)：“這本書(shū)14元，你倆一人出一半的錢(qián)共同買(mǎi)下來(lái)，一起看?！卑⒁特Q起大拇指說(shuō)：“和同學(xué)一起相處，就該像你們一樣和睦相處，互相謙讓?！?/p>
同學(xué)這個(gè)名詞多么親切，多么熟悉??！從入學(xué)的第一天起，我們就在一起學(xué)習(xí)，在一起勞動(dòng)；一起度過(guò)了一天又一天，我們的情感多么珍貴啊！我一定會(huì)好好珍惜的。
我和同學(xué)去劃船篇十一
今天是星期五，本來(lái)我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的，但我突然改了主意，因?yàn)槲液汀八苟喽鳌?、“兔小子”、“累呀”，約好在晚上7點(diǎn)一起聊天，所以我沒(méi)去婚禮現(xiàn)場(chǎng)。
晚上七點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了電腦，qq也打開(kāi)了，忽然，電腦發(fā)出了“滴滴滴”的聲音，原來(lái)是“斯多恩”在叫我，只見(jiàn)他敲了一行字：“你媽媽不在吧？”
“是的?！?/p>
“你玩賽爾號(hào)怎樣？”
“還好吧，6個(gè)50級(jí)，3個(gè)100級(jí)，1個(gè)200級(jí)?！?/p>
“今天作業(yè)是什么？”
“一篇日記，訂正的寫(xiě)完……”
“什么什么，史記？”
“哈哈哈哈哈……”我爆笑。
“咦，怎么又有人來(lái)了？”我嘀咕著。是“累呀”。
“hi，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
“就剩一篇作文了。”
“聽(tīng)說(shuō)cf很好玩，我們要不要玩玩？”
“算了吧，我不感興趣。”
“從開(kāi)學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)老師就布置這么多作業(yè)，煩死人了?！彼г沟馈?/p>
難怪他的網(wǎng)名叫“累呀”，的確夠辛苦的。
“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我問(wèn)道。
“不少，還早著?！?/p>
我可真替他著急啊。
咦，“兔小子”又來(lái)了。我只能跟他聊了。
“晚飯吃了木？”
“當(dāng)然吃了?！?/p>
“可以幫我練級(jí)嗎？”
“可以，不過(guò)不許盜我號(hào)?！?/p>
“對(duì)了，你玩過(guò)盜車(chē)賊嗎，超好玩一個(gè)?！?/p>
“真的嗎？”
……。
就這樣，我和幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾個(gè)小時(shí)，可真痛快啊，原來(lái)，網(wǎng)絡(luò)聊天也能增進(jìn)人們的感情呀！
我和同學(xué)去劃船篇十二
假日里，去三中游泳。
一到游泳池，我們快速地?fù)Q好衣服，就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳，自由自在的像小魚(yú)一樣游啊游。游了一會(huì)，我回頭一看，同學(xué)還在淺水區(qū)站著，一動(dòng)不動(dòng)的扶著梯子，我連說(shuō)：“快，走到深水區(qū)來(lái)?！彼麚u搖頭。我游過(guò)去，使勁把他拉過(guò)去，可怎么也拉不動(dòng)。然后，我又向他潑水，逗他，他還是原地不動(dòng)地站著。
忽然，我想出了一個(gè)好辦法。用手掌“嘭”的一聲，水花向他撲了過(guò)去，濺了他一身。他生氣地說(shuō)：“你敢跟我洗頭？”原來(lái)，水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我，他還不知道我的計(jì)謀，我心里樂(lè)開(kāi)了花！我慢慢地向后退，他也慢慢地向前走動(dòng)，當(dāng)水漫過(guò)他脖子時(shí)，他才清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你居然騙我?！笨涩F(xiàn)在退后已經(jīng)晚了。
漸漸的，他學(xué)會(huì)了游泳，可是還不敢到深水區(qū)游。我拿了個(gè)救生圈給他，說(shuō)：“有了救生圈，你放心游吧。”等他游得歡快時(shí)，我偷偷地把救生圈的氣給放了，跑到臺(tái)上大聲喊到：“你畢業(yè)了?！?/p>
游泳真快樂(lè)！
我和同學(xué)去劃船篇十三
早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔。
“這美麗的景色是大自然描繪的杰作，花兒美，蟲(chóng)兒飛”帶著滿臉的陶醉，走進(jìn)了教室?！爸利惖乃查g要趕快拍攝下來(lái)”云說(shuō)?！按搜圆钜?，只是，黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”晨大詩(shī)人陶醉其中。
晨是我的同桌，他最喜歡的是古詩(shī)文，大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣，平時(shí)滿口成語(yǔ)詩(shī)詞而被同學(xué)稱(chēng)為“晨子”，還被同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“古有孔子、孟子，而今有晨子，以后就會(huì)有晨子曰啦?！彼浅Ｓ哪€非常有耐心，有一次我有一道語(yǔ)文題不會(huì)去請(qǐng)教他，他非常有耐心地給我講，我的大腦反應(yīng)很慢，一個(gè)地方不會(huì)就會(huì)想好長(zhǎng)時(shí)間，他看著我的神情好像知道了，便說(shuō)：“孔子曰，知之為知之，不知為不知，知否?”我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭，我不懂他會(huì)執(zhí)著不瀉地教到別人會(huì)了為止，我平時(shí)逗他說(shuō)：“‘幼’驥伏櫪，志在千里，”他立即就會(huì)雙手相扣，彎下身恭敬的對(duì)我說(shuō)：“多謝先生夸獎(jiǎng)，面對(duì)您小生自愧不如?！闭f(shuō)罷，便聽(tīng)到的是我們大家的笑聲。我前面的同學(xué)上課愛(ài)睡覺(jué)，而且更好玩的事是他會(huì)流口水，我的同桌看到便成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”奇跡的是，從那之后我前面的同學(xué)再也沒(méi)有睡過(guò)，可能是他即興說(shuō)出的那首詩(shī)吧。
云和晨還有我是最好的朋有，朋友有難當(dāng)然來(lái)支援。有時(shí)只因小小的.一個(gè)詞就會(huì)得罪人，何況是不講理的瑜?！氨氨?，卑鄙”晨在自言自語(yǔ)，不巧，瑜正巧經(jīng)過(guò)，突然停下那急如風(fēng)的步伐，高分貝地說(shuō)：“說(shuō)誰(shuí)卑鄙了，我怎么你了你敢這樣說(shuō)我”她臉上的溫度立刻升高了，晨先愣了一下吞吞吐吐地說(shuō)：“我不是說(shuō)你卑鄙是說(shuō)他......，”還沒(méi)說(shuō)完就被瑜獅吼喊了回去，這次真是“秀才遇到兵有理說(shuō)不清嘍!”我和云趕過(guò)去，高速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦用腦子里的古詩(shī)詞知識(shí)來(lái)救晨。我拉住了瑜，她停了下來(lái)，我趕忙說(shuō)：“瑜是你搞錯(cuò)了，晨是在說(shuō)古詩(shī)文中的‘卑鄙’與今的意思大不同，在古詩(shī)文中是身份卑微的意思?！彼哪樤俅紊郎亓耍龑擂蔚男α诵?，小聲地對(duì)晨說(shuō);“對(duì)不起”便走開(kāi)了，我和云笑晨，晨那驚慌失措的神情可笑至極，云偷偷地拍了下來(lái)，并命名為“晨子真人像?！背看撕蠓浅８屑の覀?，答應(yīng)給我們倆補(bǔ)習(xí)‘古文’。
“早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔”是我們的口號(hào)，我們共度過(guò)的美好的時(shí)光。
我和同學(xué)去劃船篇十四
我的班級(jí)在東留善固村的玉蘭小學(xué)的東樓里，在三樓一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室里。和我最親近、最合得來(lái)的無(wú)疑是這兩位了：孫朝航和孫廣成。
孫朝航矮矮瘦瘦的，站在隊(duì)伍前頭也正好，他在教室里也是在第一排。朝航今年十二歲了，他雖然頭和耳朵都比較小，但眼睛還是比較大的。他鼻子挺小的，嘴比較寬（雖然他不太愛(ài)說(shuō)話）。他那一頭黑色的短發(fā)看上去挺精神的。他在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)里，愛(ài)穿白色t恤和黑色短褲。他和我一樣喜歡打乒乓球，我們經(jīng)常在大課間和上體育課時(shí)去乒乓球臺(tái)pk一番。我們也都喜歡看書(shū)，有一件事就足以證明他非常愛(ài)讀書(shū)。有一次課間，我打算和朝航商量一下體育課要不要去打球（因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)去和其他同學(xué)下象棋），可是我把教室里都找遍了，也沒(méi)有找到他。扭頭向門(mén)外一看——原來(lái)他在門(mén)外的椅子上讀書(shū)呢。我叫了他好幾聲，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我過(guò)去拍他的背，他也沒(méi)有反應(yīng)。一連拍了他好幾下，他才醒過(guò)神來(lái)，一副不耐煩地樣子抬頭看我，吼了一嗓子：“閃開(kāi)！”顯然是嫌我打擾他讀書(shū)了?？磥?lái)，在書(shū)迷的世界里，書(shū)大于天啊。無(wú)奈，我只好等下個(gè)課間再去找他打球了。
孫廣成他在班里坐在第四排，他今年也十二歲了。他不算太瘦，也不算太胖，中等身材吧，個(gè)子要比我高一點(diǎn)。廣成皮膚黝黑，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的。大眼睛，大鼻子，寬寬的嘴巴總是閑不住。（因?yàn)樗麗?ài)說(shuō)話，有一次還被老師批評(píng)了，他的故事我們下邊說(shuō)）。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，有一小撮已過(guò)額頭，發(fā)黑又略有些黃。他經(jīng)常穿著藍(lán)色t恤和黑短褲。上面說(shuō)廣成愛(ài)說(shuō)話，下面就來(lái)看看吧。有一次上自習(xí)課，他閑著沒(méi)事干，便和同學(xué)說(shuō)起了話，“嗚拉嗚拉”的，很吵。這時(shí)候班主任悄悄的走過(guò)來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)廣成的說(shuō)話聲了，因?yàn)橹耙灿羞^(guò)很多次他被班主任抓住，但那都是警告，可他聽(tīng)不進(jìn)去，所以這一次老師直接就把他拉出教室，大聲訓(xùn)斥了他一頓?？墒莿傔^(guò)沒(méi)一會(huì)兒，他回到座位上又高興的說(shuō)了起來(lái)。唉，這個(gè)毛病可不好！
看，這就是我最要好的兩個(gè)同學(xué)，我們永遠(yuǎn)都是最好的同學(xué)和朋友。
我和同學(xué)去劃船篇十五
每個(gè)人都有同學(xué)，我也有許多好同學(xué)：戴士軒、周子浩、陳建儀……但是跟我關(guān)系最好的同學(xué)還是周若煜。
他雖然個(gè)子不高，但是濃濃的眉毛下閃著一對(duì)明亮的大眼睛，烏黑烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，笑起來(lái)嘴巴像一個(gè)月牙。他跑步非常快，跑起來(lái)像離弦的箭一樣，曾經(jīng)多次獲得60米冠軍、200米冠軍，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都為我們班級(jí)掙了不少分，所以我們親切的稱(chēng)他為“小劉翔”。
你想知道我跟他是怎樣成為好同學(xué)的嗎？記得有一天，天氣格外晴朗、陽(yáng)光明媚。我們班上體育課，要測(cè)試50米。體育老師先讓我們先熱熱身、練習(xí)練習(xí)，我練習(xí)的時(shí)候很好，但是真正輪到我的時(shí)候，我的心里卻緊張起來(lái)了，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。開(kāi)始的時(shí)候，我旗開(kāi)得勝，領(lǐng)先其他同學(xué)好多，可是接近尾聲的時(shí)候，我不知道是左腳拌右腳還是右腳拌左腳，自己被自己給絆倒了，摔了個(gè)“四腳朝天”。突然，一陣痛把我給喚醒了，我一看，原來(lái)是我的腳扭傷了。周若煜看到了，像離弦的箭一樣跑到我的面前，馬上背上我，向醫(yī)務(wù)室走去。我說(shuō)：“我可以走到醫(yī)務(wù)室，”但周若煜堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，你現(xiàn)在腳受傷了，不能走?！蔽业结t(yī)務(wù)室里劉醫(yī)生急忙給我噴了點(diǎn)藥，并叫我休息休息，我出醫(yī)務(wù)室以后，連忙感激的向周若煜道謝：“謝謝你，你背我到醫(yī)務(wù)室累不累？”周若煜說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！不過(guò)下次你得小心點(diǎn)，不要像今天一樣?！蔽亦咧鴾I水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。
我和同學(xué)去劃船篇十六
噓！小聲點(diǎn)！我身邊站了個(gè)“小”同學(xué)，她正在折她的'“芊”紙鶴呢！你可千萬(wàn)別說(shuō)話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她，額！你還真別說(shuō)，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長(zhǎng)著一副瓜子臉。真好看！
她呢？最擅長(zhǎng)的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎(jiǎng)！上音樂(lè)課的時(shí)候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說(shuō)了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的畫(huà)畫(huà)也是一級(jí)棒哦！每次有畫(huà)畫(huà)作業(yè)時(shí)，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一幅水彩畫(huà)，就連校長(zhǎng)看她的畫(huà)也是滿面笑容，嗯！不賴(lài)哦！這次南安畫(huà)畫(huà)比賽，她又獲得了一等獎(jiǎng)，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書(shū)”“畫(huà)”可真所謂樣樣精通呀！
我和同學(xué)去劃船篇十七
咔咔咔……咦？這是什么聲音呀？哦，原來(lái)是我的同桌背著我們吃東西啊。我的同桌是一個(gè)白白胖胖的人，眼睛很小得快瞇成一條縫，總是一副沒(méi)睡醒的樣子。嘴巴大得像河馬的嘴巴(主要用來(lái)吃)，身矮腿短。不過(guò)，他還有一雙猴子般的手，那就是很長(zhǎng)。
他不但貪吃，而且還貪玩。哎，人生自古誰(shuí)無(wú)“貪”啊。
我們?cè)谕妗芭e手不動(dòng)”的童年游戲，原本還悶悶不樂(lè)的他馬上就活蹦亂跳地飛來(lái)，要加入我們的隊(duì)伍，我們玩得非常盡興，停不下，重新“剪刀、石頭、布”，他見(jiàn)我們不帶他玩，就坐在階梯上哭了起來(lái)，無(wú)奈之下，我們只能停下來(lái)，但他死活不肯起，又換了一種姿勢(shì)——趴在地上。隨后，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“起來(lái)，我們帶你玩！”他馬上就來(lái)個(gè)大變臉。激動(dòng)地說(shuō)：“真的！”“真的！”要不是怕老師來(lái)到這里，說(shuō)我們不團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們才不帶他玩呢。
這就是我的同桌，一個(gè)既貪吃，又貪玩的人，他的名字是——?jiǎng)?*。
我和同學(xué)去劃船篇十八
友誼是一灣清澈的泉水，沒(méi)有石頭流得越順暢；友誼是美酒，年份越長(zhǎng)越濃香醇厚；友誼是鮮花，送之于人手有余香。我和小慧從幼兒園開(kāi)始，就成了形影不離的好朋友。我們的友誼就如泉水、美酒、鮮花。
一天，小慧來(lái)到我家玩，我們想做一件有意義的事。做什么呢？我們冥思苦想，忽然，我的腦海中閃出一個(gè)靈感——做水果沙拉。
說(shuō)干就干，我和小慧一起去超市買(mǎi)回了一些水果：晶瑩剔透的葡萄，黃乎乎的芒果，像蜜一樣甜的哈密瓜。首先，我們替水果“軍團(tuán)”洗澡，洗完澡了，我們將哈密瓜切成果粒狀，將芒果切成條件的……哎呀！我的水果刀猶如囚犯一樣上躥下跳，不聽(tīng)警察叔叔指揮，邊跑邊放電，害我被水果刀“霹”了一下，我的眼淚猶如斷了線的珍珠一樣往下滾，小慧無(wú)比心疼，從她的神情中，能很清楚地告訴我：這可怎么辦？看到這樣，我止住嗚咽，鎮(zhèn)定地對(duì)小慧說(shuō)：“小慧，不用擔(dān)心，遇到困難時(shí)，不要慌張，要冷靜，才能想出好辦法！”小慧聽(tīng)了我的話，跑到書(shū)房，找出了棉簽、碘酒和一個(gè)創(chuàng)可貼。
她幫我用碘酒清毒，并一邊安慰我：“小煜，不怕！忍一忍，我一定會(huì)輕輕的！”我看著小慧那嫻熟的動(dòng)作，不禁感動(dòng)得淚如雨下。她幫我包扎好后，我們又繼續(xù)去做水果沙拉了。
就這樣，我和小慧的友情更加深厚了。這讓我明白了：友誼會(huì)因?yàn)橐患袆?dòng)的事而愈深厚，請(qǐng)大家都好好珍惜擁有的友誼吧！
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